七年级生物下册第二章知识点培训资料

第二章人体的营养

1、食物中的营养物质：。其中是有机物、含能量，是无机物、不含能量。为人体供能的主要物质是，备用的能源物质是，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开，构成人体细胞的基本物质是。

2、缺含钙的无机盐，儿童患，中老年人易患；缺铁易患

，缺碘儿童易患，成年人易患。

3、缺乏维生素A易患，食物来源：动物肝脏，胡萝卜等，虽然胡萝卜不含维生素A，但其中的在人体内可转化为维生素A。缺乏维生素B1易患，因为其主要存在于粗粮内（种皮），所以长期以精米精面为主食的人易患维生素B1缺乏症。缺乏维生素C易患，食物来源：新鲜蔬菜水果，因为维生素C不稳定，受热和时间长了会被破坏。缺乏维生素D易患，因为其影响钙的吸收，所以补钙补不上是因为缺乏。

4、食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被吸收，这个过程叫做。

5、人体消化道从上到下依次是：，消化腺从上到下依次是：。消化道各个结构中，具有消化功能的有，其中可初步消化淀粉，因为它的内部有分泌的，内含酶，可将淀粉初步消化成；胃可初步消化，因为它的内部有分泌的胃液，内含酶，可将初步消化成多肽；是最主要的消化场所，它的内部含有三种消化液：肝脏分泌的、分泌的，分泌的，其中胆汁不含消化酶，进行的是物理性消化，脂肪，胰液和肠液中含有

酶，能将全部淀粉、蛋白质和脂肪彻底消化成可被吸收的、、和脂肪酸。消化腺各个结构中，消化道内消化腺有，消化道外消化腺有，最大的消化腺是。

6、淀粉、脂肪、蛋白质在人体内消化的先后顺序是；去除油污最好的消化液组合是；能够消化淀粉的消化道有，能够消化蛋白质的消化道有，能够消化脂肪的消化道有；肝炎患者厌食油腻食物因为肝炎影响了，从而影响了脂肪的消化；淀粉包裹药物服用可减轻对的刺激，因为；体育测

试前为补充能量最好补充，“豆奶工程”的意义。

7、食物在消化道内被消化后被吸收进入血液的的过程叫做。营养物质被吸收的主要场所是，因为它有很多适合吸收的特点：（1）长度，食物停留时间长，（2）内有和，可减慢食物流动速度，延长吸收的时间，增加吸收营养物质的面积，（3）小肠绒毛内有丰富的。能被吸收的营养物质有：。为重病病人静脉输入全营养液，全营养液中只能含有。

8、合理营养：平衡膳食宝塔从下往上依次是

。

9、实验探究：一、测定某种食物中的能量：能量计算

二、比较不同蔬菜或水果中的维生素C的含量：可使用一支滴管，但滴第二种汁液前，需要，并吸干，否则结果将偏（大或小），也可用两只的滴管。使相同量高锰酸钾褪色，用掉黄瓜汁20滴，辣椒汁8滴，菠菜汁15滴，芹菜汁11滴，四种蔬菜维生素C含量从高到低的顺序是。

三、馒头在口腔中的变化：问题，制定计划：（1）取新鲜馒头，切成的A、B、C三小块，将A、B分别用刀细细切碎、拌匀，模拟，C不作处理。（2）用凉开水将口漱净，口内含一块消毒棉絮。约一分钟，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。（3）取3支试管，分别编上1、2、3号，然后：1号试管中加入A馒头碎屑，注入2ml唾液并搅拌；2号试管中加入B馒头碎屑，注入并搅拌；3号试管加入，注入，不进行搅拌。将三支试管一起放入37度的温水中，原因是。

（4）5-10分后，取出三支试管，各滴加，现象是。（5）结论：1号和对照，说明馒头变甜和唾液的分泌有关。

1号和3号对照，说明。

总的结论是：。附：1、淀粉麦芽糖葡萄糖

2、蛋白质多肽氨基酸

3、脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸

七年级生物下册知识点整理

七年级生物下册复习提纲 第二章人体的营养 1 含蛋白质较多的食物奶、蛋、鱼、肉 含脂肪较多的食物肥肉、大豆、花生 含糖类较多的食物葡萄糖、蔗糖、淀粉

缺碘大脖子病 2、人体消化系统是由消化道和消化腺组成。 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。（小肠是最重要的消化和吸收器官） 消化腺：有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺（其中肝脏－－→胆汁，胆汁不含消化酶） 3、实验：馒头在口腔中的变化（观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用） ①号充分搅拌②号充分搅拌③号不搅拌 过程：37℃温水中10分钟→滴碘液→观察颜色变化 ①号试管不变蓝色的原因：唾液淀粉酶已将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色。 ②号试管变蓝色的原因：淀粉遇碘变蓝色－－－淀粉特性。 ③号试管变浅蓝的原因：因还有部分淀粉没有被分解，遇碘变浅蓝。 4、三大营养物质的消化过程： 淀粉－－－→麦芽糖－－－→葡萄糖（唾液含有唾液淀粉酶，对淀粉初步

消化） 蛋白质－－－－－－→氨基酸（蛋白质在胃中初步消化） 脂肪－－－→脂肪小微粒－－－→甘油+脂肪酸（胆汁中不含消化酶） 5、吸收过程：各种营养由小肠吸收后进入毛细血管，由血液运往全身。（小肠内表面有许多绒毛状突起－－小肠绒毛，大大增加了内表面积。小肠是吸收营养物质的主要器官。） 6、合理营养：①按“平衡膳食宝塔”均衡饮食②早、中、晚餐能量比例30%、40%、30% 第三章人体的呼吸 1、人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。 呼吸道：温暖、湿润、清洁空气的作用 肺：呼吸系统主要器官，进行气体交换的场所 2、 3、吸气时：气体入肺 P（肺）

生物七年级上册的知识点 七年级下册生物知识点

生物七年级上册的知识点七年级下册生物知识点 运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习生物七年级上册的知识点有促进作用。为大家整理了生物七年级上册的知识点，欢迎大家阅读!生物初一上册知识点第一单元生物和生物圈 一、生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成 二、调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 三、生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间 3、环境对生物的影响 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念：在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统.一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统. 6、生态系统的组成： 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该是生产者. 8、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者. 9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的. 营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累. 10、生态系统具有一定的自动调节能力.在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的.但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏.

人教版七年级下册生物 第二章 检测卷及答案

第二章检测卷 时间：45分钟满分：100分 一、选择题(每小题只有一个答案最符合题意，每小题2分，共50分) 1．下列营养物质中，在消化道内能够直接被吸收的是() A．脂肪 B．蛋白质和糖类 C．糖类 D．水、无机盐和部分维生素 2．人体的各种生理活动离不开营养物质，下列有关营养物质的叙述不正确的是() A．糖类是生命活动所需能量的主要提供者 B．蛋白质是身体构建与修复的重要原料 C．脂肪是人体内重要的备用能源物质 D．维生素是构成人体细胞的主要原料 3．下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是() ①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐 A．①③⑤ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤ 4．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，营养师建议这一时期的青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等食品，有利于身体生长发育。这是因为这些食品中富含() A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．无机盐 5．由于一直吃精面馒头很少吃粗粮，某同学患上脚气病，这说明他体内长期缺乏() A．维生素A B．维生素B1 C．维生素C D．维生素D 6．由于小李经常偏食，导致他的皮肤干燥，而且还出现了牙龈出血现象。这可能是由于他体内缺乏() A．维生素A、维生素B1 B．维生素A、维生素C C．维生素C、维生素D D．维生素C、维生素B1 7．通过小涛和医生的对话可了解到小涛生病了，为尽快恢复身体健康，小涛应多摄入

() A．薯条、油条 B．猪肝、牛奶 C．青菜、水果 D．肥肉、花生 8．青少年因挑食、偏食常导致某些疾病的发生，下列疾病与病因对应错误的是() A．夜盲症——缺乏维生素B1 B．佝偻病——缺乏含钙的无机盐 C．坏血病——缺乏维生素C D．地方性甲状腺肿——缺乏含碘的无机盐 9．某同学测定花生种子中的能量，三次重复实验的数据分别为1244千焦、1249千焦、1248千焦，则该花生种子中所含能量为() A．1249千焦 B．1244千焦 C．1247千焦 D．1248千焦 10．人体消化系统的组成是() A．口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门 B．肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺 C．肠液、胰液、唾液、胆汁 D．消化道和消化腺 11．细细咀嚼米饭一段时间后，我们会感觉到甜味，这是因为() A．米饭本来就是甜的 B．米饭中部分淀粉分解成麦芽糖 C．米饭中部分蛋白质分解成氨基酸 D．米饭中部分脂肪分解成甘油和脂肪酸 12．人饥饿时，肚子会咕咕叫，这是胃部肌肉挤压其内部的水和空气而发出的声音。以下关于胃的说法，正确的是() A．胃位于腹腔的右上方，上连食道，下接十二指肠 B．胃壁内有胃腺，可分泌胃液，能对脂肪进行初步消化 C．胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸 D．胃的主要功能是暂时储存食物，并对食物进行初步消化 13．关于人体消化和吸收的说法正确的是() A．胃液能够将吃下的大块肥肉乳化成脂肪微粒 B．大肠能够吸收部分维生素 C．胃不能消化淀粉但可以吸收葡萄糖

人教版七年级生物下册第七章 检测卷及答案

人教版七年级生物下册 第七章检测卷 时间：45分钟满分：100分 一、选择题(每小题只有一个答案最符合题意，每小题2分，共50分) 1．人类必须控制人口增长的原因包括() A．资源有限 B．生物圈有一定的承受力 C．生活水平逐渐下降 D．A和B 2．下列当今世界的几大问题中，与我国人口过度增长有关的问题是() ①粮食问题②环境问题③能源问题④资源问题⑤教育、医疗、就业问题 A．①②③④⑤ B．①③④ C．①③⑤ D．②④⑤ 3．关于计划生育的叙述中错误的是() A．计划生育是我国的一项基本国策 B．少生就是一对夫妇只生育一个孩子 C．晚婚、晚育对国家和个人都有利 D．我国实行计划生育的目的是控制人口数量和提高人口素质 4．下列哪项是由于大气污染引起的() A．水俣病 B．酸雨 C．生物入侵 D．禽流感 5．下列关于酸雨的叙述，不正确的是() A．酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物 B．酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的 C．酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康 D．酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车辆排放尾气无关 6．分析该漫画的寓意，下列叙述不合理的是()

A．人类破坏环境的行为最终威胁人类自身 B．污水净化后再排放有利于保护水生生物 C．生物多样性锐减的唯一原因是大量排放污水 D．目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它 7．人类的活动往往会破坏生态环境，对生物圈造成不利影响。下列能对生物圈产生有利影响的是() A．“三北”防护林工程 B．乱占林地 C．滥伐树木 D．过度放牧 8．今年我省出现的“毒大米”事件，是由于水稻被工业废水中的镉污染所造成的，你认为这种污染属于() A．重金属污染 B．大气污染 C．噪声污染 D．光污染 9．保护和改善环境最切实可行的个人行为是() A．退耕还林还草 B．积极参与制定环境保护法的活动 C．用自行车代替汽车作为个人的交通工具 D．发展垃圾处理新技术 10．迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护，以下行为中不利于环境保护的是() A．植树造林，退耕还林还草 B．绿色出行，低碳生活 C．少用一次性筷子 D．大量砍伐森林，促进经济发展 11．控制酸雨的根本措施是() A．通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放 B．把回收来的污染物倾倒到江河中 C．禁止使用煤、石油等燃料 D．以上做法都不正确 12．进入20世纪后，每年都有野生动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是()

七年级生物下册知识点整理 苏教版

生物体的基本结构 1.根据施莱登和施旺的研究，动物和植物都是由___________构成的。 2.细胞是生物体的________和________的基本单位。 3.制作人口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在________________再盖盖玻片。 4.制作临时装片的步骤一般是①染色②撕取实验材料③擦拭载盖玻片④在载破片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开（） A.①②③④⑤⑥ B.③②⑥⑤④① C.③④②⑥⑤① D.④②①③⑤⑥ 5.植物体和动物细胞都具有的结构是（） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核⑦叶绿体 A.①②③④ B.②③④⑥ C.④⑤⑥⑦ D.①③⑤⑦ 6.烟草中含有的尼古丁对人体有害，它主要存在于烟草细胞中的（） A．细胞核 B.细胞质 C.细胞核 D.液泡 7.细胞核具有的功能是（） A.控制物质出入 B.含有遗传物质，传递遗传信息 C.具有支持作用防止变形 D.为生命活动提供能量 8.把马兰放入沸水中，水变成绿色且有马兰味，如果浸泡在冷水中不会有马兰味，这是因为活细胞中____________阻止了物质的外流。（） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁 细胞分裂和分化 1.生物体的生长现象与________________________密切相关，一方面，细胞通过分裂增加____________；另一方面，细胞通过生长增大____________。通过细胞分化形成____________。生物体就是由许多细胞构成的组织、器官和系统按照一定得方式组合而成的，是一个统一的整体。细胞分裂过程中染色体的变化是____________________________________________________，保证了遗传物质保持了一定的____________和____________。 2.组织是____________相似，____________和____________相同的细胞群。 3.细胞分化过程中不会出现（） A.细胞形态的变化 B.细胞结构的变化 C.细胞生理功能的变化 D.细胞中染色体的加倍 4.一个已经高度分化的细胞仍然能发育成完整个体，这证明（） A.细胞有分化能力 B.细胞有分裂能力 C.细胞的全能性 D.细胞有再生作用 植物体的组成 1植物的组织主要分为____________、____________、____________、____________、____________。 2.绿色开花植物的六大器官是_______、_______、_______、_______、_______、_______。 3.植物组织的功能：基本组织____________________________________，保护组织_____________________________，输导组织_________________________________________机械组织____________________________________。 4.植物体组成的结构层次：________________________________________________。 人和动物体的组成 1从外形上看，人体可分为哪四大部分__________、__________、__________、__________。 2.人体内主要的腔有____________、____________、____________。人的脑位于______腔内。

七年级生物下册第二章知识点汇总(20200903104640)

人教部编版七年级生物下册第二章知识点汇总 第二章：人的生活需要空气 第一节：人体与外界的气体交换 1、呼吸系统的组成两大部分：①呼吸道；②肺：呼吸系统的主要器官。 2、呼吸道：（①鼻腔；②咽；③喉；④气管⑤支气管。） 1）鼻腔：①鼻毛：阻挡灰尘→清洁空气。 ②黏膜：分泌黏液→清洁、湿润空气。 ③黏膜中有丰富的毛细血管：温暖空气。 2）咽：①气体和食物的共同通道 ②呼吸系统和消化系统的共同器官。 3）喉：①以软骨为支架 ②使气体畅通 ③是发声的器官 4）气管：①以“C”形软骨为支架 ②使气体畅通 5）支气管：①树枝状的分支，越分越细 ②分支末端形成肺泡 3、肺：1）呼吸系统的主要器官； 2）肺泡：①气体交换的主要部位； ②肺泡数目多，肺泡外包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维； ③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞组成 ④这样的结构利于气体交换（②③）。 4、呼吸的四个环节：①肺的通气（肺泡与外界的气体交换）通过呼吸运动实现； ②肺泡内的气体交换；通过气体扩散实现 ③气体在血液中的运输；通过血液运输实现 ④肺泡内的气体交换，通过气体扩散实现 5、肺泡与外界的气体交换（肺的通气）：

③呼吸运动：通过呼吸肌的收缩和舒张完成吸气和呼气的过程； ④呼吸肌两大类：①肋间肌（包括肋间外肌和肋间内肌；）②膈肌 ⑤呼吸肌与呼吸的关系：吸气都收缩，呼气都舒张。 1——脊柱2-----胸骨3-----肋间肌 4 ----肋骨 A状态：呼气肋间肌和膈肌均舒张 B状态：吸气肋间肌和膈肌均收缩 呼气吸气

6. 总结吸气和呼气这两个动作是怎样完成的。呼吸运动肋间肌 前后左右径膈肌膈顶上下径胸廓肺容积肺内气压 气流方向吸气收缩变大下降增大扩大低于大气压进肺呼气 舒张变小 上升 缩小 缩小 高于大气压出肺 6、人体内的气体交换包括两大部分：1）肺泡内的气体交换：①发生在肺泡与血液之间；②原理通过扩散作用来实现；③静脉血变为动脉血； ④目的：①肺泡为血液提供氧气； ②血液把二氧化碳排入肺泡。 2）组织里的气体交换： ①发生在组织细胞与血液之间；②原理：通过扩散作用来实现；③动脉血变为静脉血； ④目的：①血液为组织细胞提供氧气； ②组织细胞把二氧化碳排入血液。 ①、AB 段：①表示肺内气压小于外界气压； ②表示吸气； ③肋间肌和膈肌：收缩；④肺内容积：增大。 ②、BC 段：①表示肺内气压大于外界气压； ②表示呼气； ③肋间肌和膈肌：舒张；④肺内容积：缩小。 图3．2-1-5 肺泡内的气体交换示意图 图3．2-1-6 组织里的气体交换示意图

七年级生物下册知识点总结知识讲解

七年级生物下册知识 点总结

精品资料 七年级生物下册知识点总结 1、19世纪著名的进化论的建立者是达尔文。 2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。 3、由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。 4、“露西”时代的古人类能使用工具，“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具。 5、现代类人猿还能进化成人吗？不能，（1）人类和类人猿都是森林古猿进化来的，类人猿已经适应了现在的环境了，（2）现在已不具有森林古猿进化人类的外界条件。 6、人类新个体的产生要经历有雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程，这一过程是靠生殖系统完成的。 7、男女生殖系统图书9页 8、在男性生殖系统中产生和输送生殖细胞的器官分别是睾丸和输精管，在女性生殖系统中产生和输送生殖细胞的器官分别是卵巢和输卵管。 9、子宫是胚胎和胎儿发育的场所。 10、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。 11、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵的形成是在输卵管中。 12、睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。 13、分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。 14、青春期的身体变化 （1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。 15、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 16、青春期的性意识：初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。 20、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 21、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量，在人体内的消耗次序是糖类、脂肪、蛋白质，其中脂肪含能量最多。 22、脂肪一般是备用的能源物质。 23、人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。 24、几种无机盐缺乏时的症状： 含钙的无机盐：儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）；中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症 含磷的无机盐：厌食、贫血、肌无力、骨痛等 含铁的无机盐：缺铁性贫血 含碘的无机盐：地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍 含锌的无机盐：生长发育不良，味觉发生障碍 25、人体缺乏维生素引起的主要病症 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

七年级生物下册(下)第七章试卷

y七年级生物（下）第七章试卷 （考试内容：第七章人类活动对生物圈的影响满分100分） 一、选择题：（每题25分，共50分，请将唯一正确的一个答案填在下列表格中） 1、有关酸雨的叙述，不正确的是（） A、酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用 B、酸雨可使河流和湖泊酸化，使鱼、虾等水生生物的生长和发育受到影响 C、控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料 D、酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡 2、废旧电池对生物的影响因素是（） A．废旧电池中含有汞、银、镉等重金属 B．废旧电池占据了生物生存的土壤 C．废旧电池浪费了大量的生物材料 D．废旧电池的浸出液能伤害人的皮肤 3、下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果？（） A. 制造效力更大的杀虫剂和农药 B. 寻求更好的控制人口的办法 C. 利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题 D. 建设核电站，减少燃煤发电 4、下列哪一项举措不利于森林的可持续发展（） A. 利用天敌消灭害虫 B. 绝对禁止砍伐 C.建设配套水利工程 D. 必要的地区可以营造炭薪林，解决烧柴问题 5、全球性环境污染问题指的是( ) A. 水土流失、沙尘暴、水体富营养化 B.砍伐森林、围湖造田、水华 C. 酸雨、温室效应、臭氧层破坏 D. 过多使用农药、使用含磷洗衣粉 6、下列哪一项不是沙尘暴肆虐的危害( ) A.容易发生水俣病 B.容易引发呼吸道疾病 C.容易发生抑郁等心理疾病 D.容易发生交通事故 7、如果下列语句叙述正确的一组是（） ①人类的活动对环境都是有害的。②砍伐森林后，只要抓紧植树绿化，生态系统就可 以不受影响。③沙尘暴是天灾，人们没有办法减少它的发生。④近年来各地关于“水华”的报道不断发生，是河流湖泊受到污染的结果。⑤保护鸟类可以抑制害虫的发生，比用农药杀虫有利于保护环境。 A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

七年级生物下册知识点整理版

七年级生物下册复习提（2）2017、5、 第一章人类的起源 1．19世纪著名的进化论者达尔文提出了人类和现代类人猿有共同的祖先是森林古猿。2．类人猿和人有什么根本的区别：（1）运动方式不同。类人猿主要是臂行，人类则是直立行走。（2）制造工具的能力不同。（3）大脑的发育程度不同。 3．最早发现的古人类化石是距今300万年前的“露西”少女化石。“东非人”距今175万年。 4．多数古人类学家认为，人类起源于东非大裂谷。 6、人体新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出。这一过程主要由生殖系统完成。 睾丸-----男性的主要的生殖器官，产生生殖细胞精子，并分泌雄性激素 卵巢-----女性的主要的生殖器官，产生生殖细胞卵细胞，并分泌雌性激素 7、描述受精过程以及胚胎发育过程：（阅读书本p9---11） ①、精子和卵细胞相遇（即受精）的地点：输卵管；胚胎发育的地点：母亲的子宫。 ②、子宫内胎儿的生活环境是：羊水。胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧气等。 ③、成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫分娩，分娩意味着新生儿的诞生。 8、青春期的发育特点：（一、身体变化）身高突增是青春期的一个显著特点。神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强；性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。（二、心理变化）有了强烈的独立意识，遇有挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。内心世界逐渐复杂，有的事情不想和家长交流。 第二章人体的营养 1．食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。 2．糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物，为人类提供能量。糖类是主要的能源物质，脂肪是备用能源物质，蛋白质：建造和修复人体的重要原料、受损细胞的修复和更新。3．通过测量食物燃烧放出的热能，来测定食物中能量的多少。 4．水是人体细胞的主要成分之一，人体各项生命活动离开水无法进行。 无机盐：钙、铁、磷等。缺铁患贫血，缺钙影响骨骼的生长发育。缺碘患地方性甲状腺肿。 5.维生素不为人体提供能量。缺乏维生素A，会患夜盲症；缺乏维生素B1，会患神经炎；缺乏维生素C，患坏血病；缺乏维生素D，患佝偻病。 6．食物在消化道内分解为可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。 7.消化系统是由消化道和消化腺组成的。胆汁是一种消化液，但是胆汁中不含消化食物的酶。小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。 8.探究?馒头在口腔中的变化?实验 一、提出问题：馒头在口腔中会变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌有关？ 二、作出假设：馒头在口腔中会变甜与牙齿的咀 嚼、舌的搅拌及唾液的分泌都有关。

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七年级生物下册期末复习资料 第一章人的由来 一、人类的起源和发展 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。森林古猿生活在距今1200多万年前，广泛分布于 亚、非、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。 2、四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。其中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。 3、从猿到人进化的原因：地形和气候的变化。 4、研究人类起源的直接证据是古人类化石。 二、人的生殖 1、男性生殖系统：主要器官是睾丸，其功能是产生精子，分泌雄性激素。 附睾：贮存和输送精子；输精管：输送精子；前列腺和精囊腺：分泌黏液 2、女性生殖系统：主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。 输卵管：输送卵细胞；子宫：胚胎发育的场所； 3、生殖过程： （1）受精部位：输卵管；胚胎发育的场所：子宫；胎儿与母体进行物质交换的场所是：胎盘。 （2）胎儿在8周左右出现人形，40周发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫做分娩。 三、青春期 1、一般来说，男孩进入青春期比女孩晚两年。 2、青春期的身体变化：（1）身高突增；（2）神经系统以及心、肺功能明显增强； （3）性器官发育并出现第二性征。男孩出现遗精，女孩会来月经。 3、青春期的心理变化：（1）有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；（2） 内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；（3）性意识开始萌动。 第二章人体的营养 一、食物中的营养物质 1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。 2、糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。 其中，糖类是人体最主要的供能物质；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是建造和修复身体的重要原料。水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60％-70％。 3 无机盐的种类缺乏时的症状维生素的种类缺乏时的症状 含钙的无机盐佝偻病、骨质疏松症维生素A 夜盲症 含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力维生素B1神经炎、脚气病 含铁的无机盐缺铁性贫血维生素C 坏血病 含碘的无机盐地方性甲状腺肿维生素D 佝偻病、骨质疏松症 含锌的无机盐生长发育不良，味觉障碍 4、“第七类营养素”是膳食纤维

七年级下生物知识点总结

七年级下生物知识点总结 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来 一、人类的起源和进化 1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 2．人类的进化过程： 原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。生活在草地进化地球环境发生变化现代人类森林古猿 生活在森林进化现代类人猿 二、人的生殖 1．概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。2．生殖系统 1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素 内生殖器附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子 输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器 阴囊：保护睾丸和附睾 阴茎和尿道：排精、排尿

2）女性生殖系统的结构和功能： 卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素 内生殖器 输卵管：输送卵细胞，受精的场所 子宫：胚胎发育的场所 阴道：月经流出，胎儿产出的通道 外生殖器：即外阴 3精子、卵细胞和受精 精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动 卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养 ：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所 ：输卵管 3．胚胎的发育和营养： 1）发育： 发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育40周。精子在输卵管内细胞分裂细胞分裂分化继续发育分娩 毛细血管连通最小动脉和最小静脉之间的血管 分布广，遍布全身，各器官组织管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢 三、输送血液的泵－心脏 1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成有四个

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七年级生物知识点总结 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来 一、人类的起源和进化 1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 2．人类的进化过程： 原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、前肢解放出来，使用树枝，石块等工具获取食物，防御敌害，手和臂逐渐变得灵巧 制造并使用工具、提高了工具的效能，学会使用火，改善了身体营养，有利于大脑的发育，提高了制造工具的能力，复杂而精致工具的制造和使用，促进了脑的发达，产生了语言文字，最后进化成人类。 生活在草地进化 地球环境发生变化现代人类 森林古猿生活在森林进化 现代类人猿 二、人的生殖 2．生殖系统 1）男性生殖系统的结构和功能： 睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素 内生殖器附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子 输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾 阴茎和尿道：排精、排尿 2）女性生殖系统的结构和功能： 卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素 内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所 子宫：胚胎发育的场所 阴道：月经流出，精子进入和胎儿产出的通道 外生殖器：即外阴 3）精子、卵细胞和受精 精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动 卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 受精场所：输卵管 3．胚胎的发育和营养：

1）发育：发育场所：初期在输卵管内，受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。 胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。 怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。 胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。 2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育营养和氧气通过胎盘从母体获得。废物和二氧化碳也是通过胎盘排出的。 三、青春期 1．青春期身体发育： 形态特点：身高、体重迅速增长 大脑 功能特点心脏结构、功能完善化 肺功能 性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征 性发育主要受到促性腺激素和性激素的调节 第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象 主要受到性激素的调节 青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长； 青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。 2．青春期的心理变化 1）独立意识增强与依赖性并存 2）内心日益复杂，不愿与人交流 3）先疏远、后依恋异性 3、青春期的卫生： 1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。 精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色 2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。 形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关 形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死脱落出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。 3）心理卫生：集中精力，努力学习 积极参加各种活动 同学之间互相帮助，很师长密切交流 第二章人体的营养 第一节食物中的营养物质 人体需要的营养物质主要有六大类：

七年级下册生物第二章重点、难点、知识点整理

七年级下册生物第二章重点、难点、知 识点整理 www.5y kj.co m 第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养物质 教学目标 ①说出人体需要的主要营养物质。知道主要营养物质的作用和营养物质的食物。 ②了解无机盐和维生素的和缺乏症状。 ③加深科学探究的一般过程，进一步提高提出问题，作出假设，制定并实施探究计划，处理数据和分析探究结果的能力。 ④让学生关注食物中的营养物质，认同人类的营养物质主要是来自生物圈中的其他生物。 ⑤培养学生的团队协作精神和正确的科学态度。 重点难点 ①营养物质的类别，探究的一般过程，学生对探究数据

的处理。 ②探究活动的组织，如何减少实验的误差是该节的难点。 知识点 一．糖类 ． 作用：人体主要的供能物质。 2． 食物：馒头、米饭、白薯、马铃薯、白糖等。 二．脂肪 ．作用：作为备用的能源物质储存在体内。1克脂肪中所含的能量相当于2克糖类或蛋白质所含能量。 2．食物：油、花生、黄豆、肥肉等。 三．蛋白质 ．作用：是构成人体细胞的主要物质，也能为人体提供能量。 2 食物：鱼、瘦肉、蛋、奶、黄豆等。 四．维生素 ．作用：既不参与构成细胞，也不为人体提供能量，人体需要量很少，但维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能替代的。 2．缺乏症状及饮食治疗

维生素A缺乏：皮肤干燥、夜盲症、干眼症（多吃胡萝卜、肝脏及蔬菜瓜果） 维生素B1缺乏：神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振（多吃粗粮、全麦面） 维生素c缺乏：坏血病、抵抗力下降（多吃蔬菜、水果。辣椒中含量最高） 维生素D缺乏：佝偻病、骨质疏松症、腰酸背痛腿抽筋（虾皮、肝脏） Vc能使高锰酸钾褪色 五．水是细胞的主要成分，约占体重的60%---70% 六．无机盐 ．缺含钙的无机盐，儿童易患佝偻病，中老年易患骨质疏松症。（虾皮、肝脏） 2．缺含铁的无机盐，易患缺铁性贫血。（肝脏、血液制品） 3．缺含碘的无机盐，儿童患呆小症，成人患地方性甲状腺肿。（碘盐、海带） 趣味导读 俗话说：“药疗不如食疗”。很难想像食物还可以治病吧。很早以前，古希腊、古罗马和阿拉伯的医生，用动物肝脏能够治疗夜盲症，这种病也就是我们常说的"雀目"，我国古代名医孙思邈在他的医书中也提出用猪肝治疗这种病，他还提

人教版下册七年级生物知识点全套

过滤：血浆中一部分水 无机盐 葡萄糖 尿素等 血细胞 大分子蛋白质_ 滤不过 随血液运输 过滤到 肾小囊中 肾小球的过滤作用 肾小管的重吸收作用 成分： 少量水 无机盐 尿素等 重吸收：全部葡萄糖_ 大部分水 部分无机盐 送回血液 第五章 人体内废物的排出 1. 排泄是二氧化碳、尿素和多余的水、无机盐排出体外的过程；排遗是食物残渣即粪便排出体外的过程。 2. 泌尿系统由①肾脏、②输尿管、③膀胱、④尿道组成，它们的功能分别是形成尿液，输送尿液，暂时储存尿液和排出尿液。其中主要器官是①肾脏。 3. 肾脏由100多万个肾单位组成。肾单位由③肾小球、④肾小囊、⑤肾小管构成。 4. ①入球小动脉，③肾小球，②出球小动脉里面流动的液体都是动脉血。④肾小囊腔内为原尿，⑤肾小管末端流出的是尿液，肾静脉内流出的是含尿素最少的静脉血；肾动脉内流的是含尿素最多的动脉血。 5. 尿的形成过程与肾单位有关，分2个过程：①肾小球和肾小囊壁的滤过作用。除血液中的血细胞和大分子蛋白质外，血浆中一部分水，无机盐，葡萄糖和尿素等物质，都可以经肾小球过滤到肾小囊中。②肾小管的重吸收作用，当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，这些重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液，而剩下的水、无机盐、尿素则形成尿液。 6. 人体每天形成的原尿大约150升，而每天排出的尿液为1.5升，原因是：肾小管的重吸收作用。尿的形成是连续的，而其排出时间是间歇的，原因是：膀胱具有暂时储存尿液的功能。 7. 如果某人尿液中有红细胞和蛋白质，则其发生病变的部位是肾小球；如果尿液中有葡 萄糖，则可能为糖尿病，是由于胰岛分泌的胰岛素不足引起，原尿中葡萄糖浓度过高，造成肾小管重吸收作用困难，可采用注射胰岛素治疗。 8. 两端都是毛细血管的结构是出球小动脉；既是肾单位的组分，又属于循环系统的是肾小球。 9. 排尿的意义：①排出废物②调节体内水和无机盐的平衡③维持组织细胞的正常生理功能。 10、人工肾脏中的半透膜与肾小球和肾小囊内壁的作用一样 ，相当于尿的形成过程中的肾小球的滤过作用 ；用过的透析液与新鲜的透析液相比，主要多了尿素； 11、原尿与血液的区别是无_血细胞和大分子蛋白质；原尿与血浆的区别是无大分子蛋白质；原尿与尿液的区别是含葡萄糖；原尿、血液、血浆及尿液四者共有成分是水、无机盐、尿素。 12.农家肥的优点：①来源广②养分全③肥效持久④能改良土壤⑤成本低。缺点是：见效慢。 化学肥料的优点是：见效快。缺点：使土壤板结。 13.无害化处理方法：①设置沼气池；高温堆肥；建生态厕所②原理：利用分解者（细菌真菌）的呼吸作用，分解有机物，释放能量，形成高温，杀死各种病菌和虫卵。③好处：a 产生沼气，主要成分是甲烷，是清洁燃料b 残渣、残液中含有多种无机盐，可作肥料c 分解有机物时，释放能量形成高温可杀死各种病菌和虫卵。 14.生态厕所的核心设计是地下设有沼气池。 15、肾单位结构与适应性特点: 功能：形成尿的基本单位 肾单位 _肾小球_——毛细血管球，两端均为小动脉，血管壁很薄 组成：肾小囊——象“漏斗”，内壁很薄，只有一层上皮细胞 肾小管——外面缠绕毛细血管网————————__重吸收作用 16、尿的形成过程: 血液 原尿 尿液 _过滤_作用

2018最新人教版七年级生物下册知识点归总(汇编)

人教版七年级下册生物学复习提纲 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩 3、黑猩猩与人类亲缘关系最接近 4、会不会制造工具是人和动物的根本区别。 第二节人的生殖 (1)男性的主要生殖器官（性腺）是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素 (2)女性的主要生殖器官（性腺）是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素 ⑶子宫：胚胎发育的场所 ⑷精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。 ⑸受精场所：输卵管 (6)受精卵开始发育的场所：输卵管 (7)新生命的起点：受精卵的形成 (8) 胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；后期：来自母体；主要来自：母体 (9)胚胎在子宫里的发育所需要的营养和氧气通过胎盘和脐带从母体获得。二氧化碳等废物通过胎盘排出。 (10)胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所。 (11)受精卵发育成胚泡附着在子宫内膜上。 (12)胎儿从母体获得营养和氧的正确途径：母体——胚盘——脐带——胎儿 (13) 胚胎发育到第8周发育成胎儿，呈现人形；发育到38周（约266天）发育成熟；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩 (14)“试管婴儿”培养过程：体外受精→试管发育→胚胎移植→母体发育 (15)女性摘除子宫后：正常排卵，没有月经 (16)受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕 第三节青春期 【青春期发育】 1、形态特点：身高突增（显著特征）、体重迅速增长 2、功能特点：大脑、心脏结构、肺功能完善化 3、性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征 4、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

最新人教版七年级生物下册第七章检测卷及答案

第七章检测卷 时间：45分钟满分：100分 一、选择题(每小题只有一个答案最符合题意，每小题2分，共50分) 1．人类必须控制人口增长的原因包括() A．资源有限 B．生物圈有一定的承受力 C．生活水平逐渐下降 D．A和B 2．下列当今世界的几大问题中，与我国人口过度增长有关的问题是() ①粮食问题②环境问题③能源问题④资源问题⑤教育、医疗、就业问题A．①②③④⑤ B．①③④ C．①③⑤ D．②④⑤ 3．关于计划生育的叙述中错误的是() A．计划生育是我国的一项基本国策 B．少生就是一对夫妇只生育一个孩子 C．晚婚、晚育对国家和个人都有利 D．我国实行计划生育的目的是控制人口数量和提高人口素质 4．下列哪项是由于大气污染引起的() A．水俣病 B．酸雨 C．生物入侵 D．禽流感 5．下列关于酸雨的叙述，不正确的是() A．酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物 B．酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的 C．酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康 D．酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车辆排放尾气无关 6．分析该漫画的寓意，下列叙述不合理的是()

A．人类破坏环境的行为最终威胁人类自身 B．污水净化后再排放有利于保护水生生物 C．生物多样性锐减的唯一原因是大量排放污水 D．目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它 7．人类的活动往往会破坏生态环境，对生物圈造成不利影响。下列能对生物圈产生有利影响的是() A．“三北”防护林工程 B．乱占林地 C．滥伐树木 D．过度放牧 8．今年我省出现的“毒大米”事件，是由于水稻被工业废水中的镉污染所造成的，你认为这种污染属于() A．重金属污染 B．大气污染 C．噪声污染 D．光污染 9．保护和改善环境最切实可行的个人行为是() A．退耕还林还草 B．积极参与制定环境保护法的活动 C．用自行车代替汽车作为个人的交通工具 D．发展垃圾处理新技术 10．迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护，以下行为中不利于环境保护的是() A．植树造林，退耕还林还草 B．绿色出行，低碳生活 C．少用一次性筷子 D．大量砍伐森林，促进经济发展 11．控制酸雨的根本措施是() A．通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放 B．把回收来的污染物倾倒到江河中 C．禁止使用煤、石油等燃料 D．以上做法都不正确 12．进入20世纪后，每年都有野生动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是()

七年级(下册)生物学知识点汇总汇总

七年级下册生物学知识点汇总 班级____________姓名_____________学号_______________ 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 1、进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 2、人类的进化过程： 原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。 3、与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。 4、化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。 第二节人的生殖 1、生殖系统 （1）男性生殖系统的结构和功能： 睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子 输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾 阴茎和尿道：排精、排尿 （2）女性生殖系统的结构和功能： ：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器，受精的场所 外生殖器：即外阴 （3）精子、卵细胞和受精 精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。 卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精卵形成标志着新生命的开始。 受精场所：输卵管 2、胚胎的发育和营养： （1）发育：发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育38周左右。受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。 （2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。

人教版七年级生物下册知识点

七下生物知识点 1、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。达尔文最早提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。4种现代类人猿是大猩猩、长臂猿、猩猩、黑猩猩。 2、在男性生殖系统中，精子的形成场所是睾丸。贮存精子的场所是附睾。 精子从产生到排出体外的路线是：睾丸→附睾→输精管→膀胱→尿道。 3、在女性生殖系统中，卵细胞的形成场所是卵巢。 卵细胞从产生到排出体外的路线是：卵巢→输卵管→子宫→阴道。 4、精子和卵细胞完成受精作用形成受精卵的部位是输卵管。胚胎发育的场所是子宫。胚胎通过胎盘和脐带与母体进行物质交换。 5、人的生殖： 6、食物中的营养物质 糖类—为人体提供主要的能量来源脂肪—为人体提供能量，是备用能源物质蛋白质—为人体提供能量，细胞的修复和更新（这三种是构成细胞的主要有机物）水—运输无机盐和维生素（课本23、24页两个表格） 7、无机盐的缺乏症： 含钙的无机盐：儿童佝偻病，中老年骨质疏松症。含铁的无机盐：缺铁性贫血。 含碘的无机盐：地方性甲状腺肿。含锌的无机盐：味觉障碍 8、维生素的缺乏症： V A：夜盲症。V B1C：坏血病。V D：儿童佝偻病，中老年骨质疏松症。 9→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门（从上到下) 消化腺：有导管类：唾液腺、胰腺、肝脏 无导管类：胃腺、肠腺 10、各种消化腺分泌的消化液： 唾液腺：唾液（含唾液淀粉酶）胰腺：胰液肝脏（最大的消化腺）：胆汁（不含消化酶，只能对脂肪起乳化作用，贮存在胆囊）肠腺：肠液胃腺：胃液（含胃蛋白酶） 11、各种营养物质的消化： 12、营养物质消化和吸收的主要场所是小肠。 13、小肠与消化和吸收营养物质相适应的结构： 小肠长度最长，小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多绒毛状突起---小肠绒毛，有多种消化液（吸收）；小肠绒毛内有丰富的毛细血管（吸收），这大大增加了小肠消化和吸收营养物质的表面积。 14、呼吸系统的组成：呼吸道：鼻腔→咽→喉→气管→支气管（从上到下) 肺：（功能：气体交换的场所） 15、呼吸道对空气的处理：保证气体通畅；使进入肺内的气体清洁、温暖、湿润（鼻毛和纤毛、黏液）16肺与外界的气体交换（原理：呼吸运动） 呼吸肌收缩，胸廓增大，导致肺内气压＜大气气压，肺吸气