单独招生《数学》(普通类)考试大纲及样卷

2017年河南经贸职业学院单独招生

《数学》考试大纲及样卷（普通类）

一、考试内容与要求

（一）集合

1.理解集合的概念、元素与集合的关系、空集。能够熟练地应用“∈”和“?”，熟练区分“φ”和“{}0”的不同。

2.掌握集合的表示法、常用数集的概念及其相对应的符号。能够灵活地用列举法或描述法表示具体集合；能够准确地区分“五个数集”（自然数集、正整数集、整数集、有理数集、实数集）及其符号。

3.掌握集合间的关系（子集、真子集、相等）。能够分清子集与真子集的联系与区别，分清集合间的三种关系和对应的符号，能准确应用集合与集合关系的符号、元素与集合关系符号。

4.理解集合的运算（交集、并集、补集）。能够很熟练地进行集合的交、并、补运算，对用不等式形式表示的集合运算，会用数轴帮助解决。

5.了解充要条件。能够正确区分一些简单的“充分”、“必要”、“充要”条件实例。

（二）不等式

1.了解不等式的基本性质。熟记不等式的八条性质，会根据不等式性质解一元一次不等式（组）。

2.掌握区间的基本概念。能够熟练写出九种区间所表示的集合意义和几何意义，能够直接应用区间进行集合的交、并、补运算，并能将一些问题（如，解一元二次不等式、含绝对值的不等式）的结果表示成区间形式。

3.掌握利用二次函数图像解一元二次不等式的方法。能够熟练地作出简单二次函数的草图，根据图像写出对应一元二次方程和一元二次不等式的解集。

4.了解含绝对值的一元一次不等式的解法。会解简单的含绝对值的一元一次

不等式。

（三）函数

1.理解函数的概念。能够用集合的观点理解函数的概念，明白函数的“三要素”。会求简单函数的定义域（仅限含分母，开平方及两者综合的函数）、函数值和值域。

2.理解函数的三种表示法。会根据题意写出函数的解析式，列出函数的表格，并能根据作函数图像的具体步骤作出图像。作图像时，会使用计算器计算函数值。

3.理解函数的单调性与奇偶性。理解函数单调性的定义，能够根据函数图像写出函数的定义域、值域、最大值、最小值和单调区间。理解函数奇偶性的定义，能根据定义和图像判断函数的奇偶性。

4.了解函数（含分段函数）的简单应用。会根据简单的目标函数（含分段函数）的解析式写出函数的定义域、函数值、作出图像，并能用函数观点解决简单的实际问题。

（四）指数函数与对数函数

1.了解实数指数幂；理解有理指数幂的概念及其运算法则。对根式形式和分数指数幂形式进行熟练转化，并会用计算器求出它们的值。能够熟练运用实数指数幂及其运算法则计算和化简式子。

2.了解幂函数的概念。会从简单函数中辨别出幂函数。

3.理解指数函数的概念、图像与性质。掌握指数函数的一般形式并举例，能根据图像掌握指数函数的性质（包括定义域、值域、单调性）。

4.理解对数的概念（含常用对数、自然对数）。能够熟练地对指数式和对数式进行互化并应用，熟记对数的性质（log 1a a =，log 10a =）。理解并能区别常用对数和自然对数。

5.了解积、商、幂的对数运算法则；掌握利用计算器求对数值（lg N ，ln N ， log a N ）的方法。记住积、商、幂的对数运算法则并能作简单应用，会用计算器熟练计算常用对数、自然对数和一般对数的值。

6.了解对数函数的概念、图像和性质。能举出简单的对数函数例子，会描述对数函数的图像和性质。

7.了解指数函数和对数函数的实际应用。能应用指数函数、对数函数的性质解决简单的实际应用题。

（五）三角函数

1.了解任意角的概念。能陈述正角、负角、零角的规定；对所给角能判断它是象限角还是界限角；能根据终边相同角的定义写出终边相同角的集合和规定范围内的角。

2.理解弧度制概念及其与角度的换算。能够快速地把角由角度换算为弧度或由弧度换算为角度（可借助计算器）。

3.理解任意角正弦函数、余弦函数和正切函数的概念。能结合图形理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念；根据概念：理解这三种函数的定义域；判别各象限角的三角函数值（正弦函数、余弦函数、正切函数）正负；理解并熟记界限角的三角函数值（正弦函数、余弦函数、正切函数）。

4.掌握利用计算器求三角函数值的方法。能利用计算器熟练求解一般角的三角函数值（正弦函数、余弦函数、正切函数）。

5.理解同角三角函数的基本关系式：22sin cos 1αα+=、sin tan cos ααα

=。根据三角函数概念理解这两个基本关系式，并会利用公式进行计算、化简和证明。

6.了解诱导公式：2k πα+、α-、πα±的正弦、余弦及正切公式。了解以上公式的推导过程，并会应用这三类公式进行简单计算、化简或证明。

7.理解正弦函数的图像和性质。能够用“五点法”作出正弦函数的图像，并根据图像写出正弦函数的性质。

8.了解余弦函数的图像和性质。能根据余弦函数图像说出余弦函数的性质。

9.了解已知三角函数值求指定范围内的角。

10.掌握利用计算器求指定区间内的角度的方法。能够熟练利用计算器求已知三角函数值（正弦函数、余弦函数、正切函数）在指定范围内的角。

（六）数列

1.了解数列的概念。发现数列的变化规律，并写出通项公式。

2.理解等差数列的定义，通项公式，前n项和公式。会利用已知公式中的三个量求第四个量的计算。

3.理解等比数列的定义，通项公式，前n项和公式。会利用已知公式中的三个量求第四个量的计算。

4.了解数列实际应用。在具体的问题情境中，识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应简单问题。

（七）平面向量

1.了解平面向量的概念。利用平面中的向量（图形）分析有关概念。

2.理解平面向量的加、减、数乘运算。会利用三角形法则、平行四边形法则和数乘运算法则进行有关运算。

3.了解平面向量的坐标表示。会用向量的坐标进行向量的线性运算、判断向量是否共线。

4.了解平面向量的内积。理解用坐标表示内积、用坐标表示向量垂直关系。

（八）直线和圆的方程

1.掌握两点间距离公式及中点公式。

2.理解直线的倾斜角与斜率。利用斜率公式进行倾斜角和斜率的计算。

3.掌握直线的点斜式方程和斜截式方程。灵活应用两种方程进行直线的有关计算。

4.理解直线的一般式方程。理解几种形式方程的相互转化，由一般式方程求直线的斜率。

5.掌握两条相交直线交点的求法。会判断两条直线的位置关系，求相交直线的交点坐标。

6.理解两条直线平行的条件。会求过一点且与已知直线平行的直线方程。

7.理解两条直线垂直的条件。会求过一点且与已知直线垂直的直线方程。

8.了解点到直线的距离公式。会用公式求点到直线的距离。

9.掌握圆的标准方程和一般方程。由圆的标准方程和一般方程求圆的圆心坐标和半径，会根据已知条件求圆的方程。

10．理解直线与圆的位置关系。会用圆心到直线的距离与半径的关系判断直线与圆的位置关系。

11.理解直线的方程与圆的方程的应用。会用直线与圆的方程解决非常简单的应用题。

（九）立体几何

1.了解平面的基本性质。初步了解平面的性质，了解确定平面的条件。

2.理解直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质。会借助空间图形理解几种平行关系的判定与性质。

3.了解直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角。会利用简单的空间图形进行有关角的计算。

4.理解直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质。会借助空间图形理解几种垂直关系的判定与性质。

5.了解柱、锥、球的结构特征及面积、体积的计算。了解几种简单几何体的侧面积、表面积与体积。

二、试卷结构

考试时间是60分钟，满分100分。试题分为选择题、填空题和解答题三种题型。选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算或推证过程；解答题包括计算题、证明题，解答题要写出必要的文字说明、演算步骤或推证过程．

三、数学样卷

一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的，请将其代码写在答题纸相应的位置）

1.设集合{}|1M x x =≥-，{}|1N x x =≤则M N =I （ ）

（A ）R （B ）(,1][1,)-∞-+∞U

（C ）[1,1]- （D ）?

2.若0a >，0b >，则11()a b a b ??

++ ???的最小值是

（ ）

（A ）2 （B ） （C ）4

（D ）

3.函数y

（ ） （A ）(,4][4,)-∞-+∞U （B ）[4,4]-

（C ）(,2][2,)-∞-+∞U （D ）[2,2]-

4．1

239log 27-=

（ ） （A ）0 （B ）3 （C ）6

（D ）12 5．00tan15tan 75=

（ ） （A ）1 （B ）33

（C ）23

（D ）3 6．函数sin()2y x π

=+在哪个区间上是增函数

（ ） （A ）[,0]π- （B ）[,]22ππ

-

（C ）[0,]π （D ）3[,]22ππ

7．下列函数中为偶函数的是

（ ）

（A ）1y x =+ （B ）y =（C ）y x = （D ）2y x =

8．等差数列{}n a 中，136a a +=，248a a +=，则5a =

（

）

（A ）4 （B ）6 （C ）8 （D ）10

9．已知α为第二象限角，且4sin 5

α=

，则tan α的值为 （ ） （A ）34 （B ）43 （C ）34- （D ）43- 10.19πsin 6??-= ???

（ ）

（A ） （B ）12- （C ）12

（D 11.长方体三条棱长之比为1:2:3，全面积为88，则它的对角线长为 （ ）

（A ）12 （B ） （C ）24 （D ）12.已知直线10x y ++=，圆2220x y x +-=，则直线与圆的位置关系是（ ）

A ．相交且过圆心

B ．相交不过圆心

C ．相切

D ．相

离

二、填空题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）

13.函数sin 1y x =-的值域为 .

14.不等式2320x x ++≥的解集是 ________ ____________.

15.已知向量(3,2)a =-r ，(,4)b x =-r ，若//a b r r ，则x = ________.

16.在直角坐标系中，直线30x +-=的倾斜角是 ________.

17.的球的表面积为 .

18.已知各项均为正数的等比数列{}n a 中，44a =，则26a a = .

19.直线2360x y --=在x 轴上的截距为3，在y 轴上的截距为 ________.

20.已知42log ,0()5,0x x f x x x x >?=?--

，则((1))f f -= . 三、解答题（本大题共4小题，每小题10分，共20分，解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）

21.已知数列{}n a 中，1112,2

n n a a a +==， （1）求数列{}n a 的通项公式；（2）数列{}n a 前5项的和5S .

22.已知函数1()ln 1x f x x

+=-， （1）证明函数()f x 是奇函数；（2）求使()0f x >的x 的取值范围.

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职业技能测试考试大纲

沈阳药科大学药学专业“专升本” 职业技能测试大纲(2012) 药学专业专升本职业技能考核由药物制剂技术和仪器分析技术两部分构成。 一、考核内容 （一）药物制剂技术 １.掌握片剂生产制备过程中的安全要求，制备过程包括： （1）准备工作；（2）试车；（3）运行； （4）停车；（5）清场。 ２.掌握湿法制粒压片的工艺过程： （1）混合的目的、方法及操作注意事项； （2）制粒的目的、方法及操作注意事项； （3）压片的目的、方法及操作注意事项； ３.熟悉片剂质量的检查方法： （1）掌握片剂四用仪的使用方法、操作注意事项。 （2）掌握天平及扭力天平的使用方法、操作注意事项。 （3）掌握溶出度测定仪的使用方法、操作注意事项。 ４.熟悉粘合剂、润滑剂、崩解剂等对片剂的崩解及硬度的影响：（1）掌握粘合剂、润滑剂、崩解剂的定义、分类、应用； （2）掌握粘合剂、润滑剂、崩解剂的加入方法及操作注意事项。 ５.了解单冲压片机的结构及工作原理；掌握单冲压片机的使用方法、操作注意事项。

（二）仪器分析技术 1.掌握分析天平的使用方法。 2.掌握利用分光光度计检测药物（维生素B12、对乙酰氨基酚）的含量。 3.掌握利用薄层色谱法鉴定药物。 4.掌握利用高效液相色谱法对药物进行定性、定量分析。 5.掌握利用气相色谱法对药物进行定性、定量分析。 注：考生在正确操作的同时还要掌握以上仪器的结构、工作原理以及操作中的注意事项。 二、考核形式和时间 以上两项技能在考试时以抽签方式选择其一，药物制剂技术测试时间四十分钟，仪器分析技术测试时间三十分钟。 三、参考教材 张健泓主编《药物制剂技术》人民卫生出版社2009年 郭景文主编《现代仪器分析技术》化学工业出版社2004年 附录：仪器分析技能考核操作要点 一、电子分析天平的使用 1. 称量的准备 取下天平罩、叠好，清扫天平。检查水平仪是否水平，开机、自检、调零点。熟悉分析天平的各按键的作用。 2.固定质量称量 将称量瓶置托盘中央，用药匙将药品慢慢敲入称量瓶内，关天平门读数、记录。（注意：手不直接接触称量瓶，开关天平门动作要轻，动作要

湖北省普通高校招收中职学校毕业生单独招生技能考试大纲

2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试木材加工技术专业技能考试大纲 （湖北生态工程职业技术学院制定） 一、考试性质 2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，木材加工技术专业技能考试（含专业知识、技能操作考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生的选拔性考试，木材加工技术专业技能考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。 二、考试依据 （一）依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66号），人力资源和社会保障部办公厅，2009年5月25日公布施行。 1. 职业（工种）名称：手工木工 （1）职业定义：在建筑装饰装修工程中，进行木制品的制作、安装与维修。 （2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：6-15-03-01 （3）职业能力特征：具有一定的学习和计算能力；还应具备制图与识图的能力；具有一定的空间感和形体知觉；具备对常用木工机具的操作与使用能力；手指、手臂灵活，动作协调。 2. 职业（工种）名称：精细木 （1）职业定义：从事木质模型加工制造、木制品精细加工的人员。 （2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：6-15-03-03； （3）职业能力特征：具有一定的学习能力、计算能力，有较强的空间感分析、推理判断能力，手指、手臂灵活。

（二）参照《关于印发中等职业学校建筑技术等9门大类专业基础课程教学大纲的通知》（教职成﹝2009﹞8号），中华人民共和国教育部，2009年5月4日。 1. 中等职业学校建筑技术教学大纲 2. 中等职业学校建筑技术基础教学大纲 3. 中等职业学校木材加工与实训教学大纲 4. 中等职业学校木雕实训教学大纲 （三）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行的木材加工国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。 三、考试方法 木材加工技术技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。 技能考试总分490 分，其中专业知识考试150 分，技能操作考试340 分，合计考试成绩294 分（含）以上为合格，293 分（含）以下为不合格。 用笔试进行专业知识考试，考试时间60分钟，考生提交答卷、答题卡，抽调老师阅卷，评分登成绩。在实训场地进行技能操作考试，分为手工木工、精细木工2个不同工种，由考生报名时自主选择其中1个工种参加考试，考试时间150分钟。 四、考试内容与评分办法 以形成的中职毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作测量手段，将专业知识融入技能操作考试内容，将技能操作融入专业知识考试内容。 第一部分专业知识考试内容与评分办法 一、木材加工技术专业理论知识 （一）基本知识 1. 标准

市场营销《管理学》考试大纲和样卷

湖北文理学院专升本《管理学》考试大纲 《管理学原理》是经济、管理类专业的基础课程。本大纲共十二章,具体要求如下: 第一章管理概述 1、理解不同角度下的管理概念,管理的目标。 2、掌握管理的职能;管理的自然属性与社会属性。 3、熟悉管理者的分类与职责;掌握管理者的技能要求。 4、掌握管理学的研究对象; 5、了解管理学的特点,管理学的研究方法。 6、掌握管理学的基本原理。 第二章管理理论的形成和发展 1、了解中国早期管理思想、外国早期管理思想。 2、掌握泰罗与科学管理理论,法约尔的一般管理理论,韦伯的行政组织理论的主要内容,荣誉,代表作。 3、了解霍桑实验内容,掌握梅奥的主要观点。 4、掌握行为科学理论中各学派的主要代表人物及其观点。 5、熟悉管理过程学派、决策理论学派、数学学派、经验与案例学派、中国现代管理的发展趋势,国外现代管理的发展趋势。

6、掌握系统管理理论学派、权变理论学派的主要观点。 7、了解企业战略、企业文化、学习性组织、企业再造内容。第三章决策 1、掌握决策的定义、原则、依据和类型。 2、理解古典决策理论、行为决策理论、当代决策理论。 3、掌握决策过程。 4、熟悉集体决策方法,有关活动方向的决策方法。 5、掌握有关活动方案的决策方法。 第四章计划 1、理解计划的概念、计划与决策关系、计划的性质。 2、掌握计划工作的类型,计划的层次体系。 3、熟悉计划编制过程。 第五章计划的组织实施 1、了解目标管理(MBO)的由来。 2、掌握目标管理的含义,实质与基本思想,MBO的过程方法。 3、熟悉MBO的优缺点。 4、掌握滚动计划法的基本思想。熟悉滚动计划法的方法。

职业技能适应性测试大纲设计

实用标准 文档职业技能（适应性）测试大纲 所有职业技能测试（适应性测试）均按考生第一专业志愿进行测试。系部：车辆工程系 专业：汽车服务与营销、保险 一、考核科目、时间及地点 面向普通高中毕业生考核科目：职业适应性测试（50分）、面试（100分）面向中等职业学校毕业生考核科目：职业技能测试（50分）、面试（100分）技能测试：10分钟； 面试时间：5分钟。 二、考核形式及内容 1.职业技能测试。采用现场识别、现场操作的形式进行；主要考察学生的专业实践能力和专业工具的应用能力等方面的内容；参照分考生类别测试大纲。 2.面试。采用面试答辩的形式进行；主要考察交流沟通、语言表达、知识面、反应能力和职业取向等方面的内容；参照面试大纲。 三、分考生类别测试大纲 普通高中毕业生参加的职业技能的专业基础知识和职高、中专、技校毕业生参加的职业技能测试均按照本大纲执行。 普高类职业适应性测试大纲 1、车标识别和汽车总成部件的识别 常见车标和总成部件的识别 2、常用量具的使用 游标卡尺或千分尺的使用

职高、中专、技校类职业技能测试大纲 1、汽车零部件和常用工具的识别 常见零部件和常见工具的识别 2、常用量具的使用 游标卡尺或千分尺的使用 四、面试大纲 1.仪容仪表 外在形象、行为举止、语言表情、文明礼貌等。 2.反应沟通 表达清晰、规范用语、随机应变、问答自如等。 3.思维理解 逻辑条理、思维清晰、辩证角度、想象力等。 4.整体素质 对职业的行为倾向或发展潜力、心理素质、健康程度、具有正确的世界观、人生观和价值观。 系部：经济管理系 专业：物流管理、会计 一、职业适应性测试 （一）物流管理

职业技能测试考试大纲(修改)

2013年江西省高职单独招生 综合技能测试考试大纲 为了帮助考生适应综合技能考试，结合职业教育特点，确保考试公开、公平、公正，特制订本考试大纲。 一、考试内容与题型 综合技能测试重点考核考生对基本数字推理与数学运算、图形推理、演绎推理、定义推理等方面的综合技能。 综合技能测的内容主要由以下部分组成： 1、职业常识 主要是检测考生的生活常识及对事物的观察、理解能力和认识程度。职业常识主要由生活常识等方面的基本原理和常见现象组成。 题型： （1）电闪雷鸣时，是先见到闪电，还是先听到雷声。 （2）冷气空调是安装在屋内的高处合理还是低处合理。 （3）下雨的时候，我们把下面各种不同的容器（图1）放置在室外积存雨水，过一段时间测量各容器内积存雨水的深度。请问，哪一种容器积存的雨水最深？ 图1 2、空间知觉

主要是检测考生对物体、形体在二维、三维空间中的图形或形体的感知和想象识别能力。它主要是由二维、三维图形或形体变换识别及图形或形体差异识别等组成。 题型： （1）一个边长3cm的正方体，把它截成边长为1cm的正方体，至少需截几次。 （2）图2左边是标准图形，右边是选择图形，找一找在图形中哪个与标准图相似。 图2 3、逻辑推理 主要是检测考生对事物进行比较、分析、判断、归纳找出其中规律的综合应用能力。它的过程一般是，先对相关的事物进行比较，逐个分析，判断出内在关系，将内在关系归纳起来找出其中的规律。它主要由文字、数字、图形、符号等组成。 题型： （1）动物园一只笼子内关有一匹马，一匹驴。父子俩参观时，儿子问父亲：“哪匹是马？”父答：“驴边是马。”儿又问：“哪匹是驴？”父答：“马边是驴。”这种回答是正确，还是犯了循环定义的错误。 （2）最后一个字母应该填什么？请在下面四种挑选一个。 A B A B B A B B□

全国高等学校计算机水平考试级网页制作基础考试大纲及样题

全国高等学校计算机水平考试Ⅱ级 --《网页制作基础》考试大纲(试行） 一、考试目的与要求 《网页制作基础》是掌握网页制作的一门实践性很强的技术入门课程，兼具设计性、实操性和应用性。本课程的主要任务是培养学生了解网页制作和网站建设所需的基本知识，培养学生设计网页、建立网站和规划网站的实际技能。 本课程以讲解Dreamweaver，Fireworks，Flash软件使用为主，旨在培养学生掌握网页制作所必备的图像处理、视音频处理、网页页面制作及网站建设的基础知识，为进一步学习网络知识打下基础。通过本课程的学习要求考生掌握网页的设计、规划、制作和网站的建设的方法。 考试的基本要求如下： 1. 了解HTML语言的基础知识 2. 学会规划和建设一个基本站点 3. 掌握网页中文字和图片的相关操作 4. 掌握网页中插入视音频FLASH等多媒体元素的基本操作 5. 掌握多种超级链接的建立 6. 掌握表格、框架的使用 7. 掌握制作网页模板的方法 8. 站点的发布和上传

9. 掌握利用Fireworks处理网页图片的基本技能 10. 掌握利用Flash制作网页动画的基本技能 二、考试内容 （一）网页与HTML语言的基础知识 【内容提示】 本部分主要介绍HTML语言的基本架构和常用标记。 【考试要求】 了解HTML文件的基本架构，单双标记的概念，掌握HTML常用标记。 （二）规划和建设站点的基本知识 【内容提示】 规划和建立站点是制作网页前的必要准备工作。此部分需要学生了解站点的概念，站点内文件夹及文件间的导航关系及如何利用Dreamweaver建立管理站点。 【考试要求】 利用Dreamweaver建立站点，使用文件视图管理站点，在站点中建立、删除文件和文件夹。 （三）网页文本和图片的处理 【内容提示】 文字和图片是网页的最基本元素。本部分介绍利用Dreamweaver在网

2018年单独招生综合素质测试考试大纲

2018年单独招生综合 素质测试考试大纲 https://www.wendangku.net/doc/bb2153659.html,work Information Technology Company.2020YEAR

2018年单独招生综合素质测试考试大纲 第一部分考试形式与试卷结构 一、考试形式 闭卷、笔试。 二、考试时间及分值 考试时间120分钟，试卷满分300分。 三、题型 选择、判断、书面表达题。 第二部分考试内容与要求 通过综合素质测试，考查考生日常学习中的知识、素养和能力水平。命题变知识立意为能力立意，以应用型和能力型题目为主，注重对考生知识积累与素质和技能的考查。 一、考核的目标与要求 综合素质测试考核主要包括以下几个方面： 1．搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断等能力。

2．观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会实践的能力。 3．观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，运用科学方法探究自然规律的能力。 4．初步具备与现代生活密切相关的技术设计与应用能力。 5．基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。 6．现代基本礼仪常识及团队协作和社会交往能力。 7．正确的世界观、人生观、价值观，基本的身心素质。 二、考核内容与要求 1、基本素质测试 主要考查： ①思想道德素质：政治、思想、道德、法律、时事等。 ②科学文化素质：文学知识、艺术修养、科技常识等。 ③身心素质：身体素质、心理素质、安全意识等。 2、基本能力测试 主要考查：

①理解与交流能力：考察理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等能力。 ②创新思维能力：考察运用逻辑推理来判定解决问题的建议、结论和方法的优缺点的能力。 ③应用分析能力：对事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。 ④审美能力：基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。

市场营销专业技能考试(营销基本技能考核大纲).doc

附录2 市场营销专业技能考试（营销基本技能考核大纲） 一、指导思想 依据教育部职教与成教司颁布的中等职业学校商品经营专业、电子商务专业教学指导方案与大纲要求，按照省职成处颁发的技能考核指导性意见，制定营销专业的技能考核要点与大纲，作为营销专业职业技能考核命题的重要依据。力求紧密结合中职教学内容、做到既有利于学生对专业基本知识、基本技能的掌握，又能为学生今后进一步深入学习市场营销的理论与方法，提高营销实际能力奠定基础。 二、考试内容：市场营销专业技能考试内容包括： 1、掌握业务洽谈技巧； 2、广告宣传； 3、人员推销； 4、公关活动的应用。 三、考试形式：考试形式包括两部分： 1、笔试（撰写营销设计方案或案例分析）； 2、口试。考生在若干套考题中抽取1套，采取角色扮演，情景分析等形式, 准备3-4分钟，进入考场，口试正式开始，考试过程中回答主考教师提出的2 一3个问题。 四、考试日期：2008年6月14日9: 00开始 五、考试时间：笔试40分钟，口试每个考生15-20分钟，共计60分钟。 六、评分标准：笔试40分；口试60分。考试前各考点对主考教师要进行培训，按照评分标准考评，以使考试评分尽量达到统一尺度。

1、笔试评分标准 内容时间考核标准评分标准得分 设计方案 40 分 钟 1.卷面整洁，思路清新 2.方案内容新颖独特，别致； 3.活动主题突出，适用性强； 4.案例分析思路清晰、观点准确、有创新。 40-30 分 40 1.卷面整洁，思路一般 2.方案内容比较新颖，步骤明确； 3.活动主题清楚、适用性一般； 4.案例分析思路清晰、观点准确 29-20 分 1.卷面整洁 2.设计内容简单，方案一般； 3.活动主题不够突出、策划步不够明确； 4.案例分析思路一般、观点较准确。 20-10 分 1.卷面整洁 2.设计内容简单； 3.活动没有主题、策划思路不请； 4.案例分析没有逻辑性。 10分以下 2、口试评分标准（考生准备5分钟） 内容时间考核标准评分标准得分 自我 介绍 3 分钟语言流利、言简意赅、清淡自然，举止端庄20 20语言有层次，举止端庄。18 语言举止一般。15 广告 创意 12 分 钟广告内容新颖独特，方案别致；公关活动主题突 出、策划得体；介绍切中要害、特色突出。 40-30 40 公关策划广告内容比较新颖，方案步骤明确；公关活动主 题清楚、策划基本到位；商品介绍略有特色；推 销技巧较为熟练。 29-20 广告设计内容简单，方案一般； 公关活动主题不够突出、策划步骤不够明确；商 品介绍一般；推销技巧一般。 20分以下 商品 介绍 推销 合计15分 钟 60七、考试思路及要求

《教育学考试大纲(中学)》附录样卷及参考答案

《教育学考试大纲（中学）》附录样卷及参考答案 一、选择题： 1．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是【 C 】 A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克D．裴斯泰洛齐 2．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是【 A 】 A．《学记》B．《中庸》C．《孟子》D．《大学》 3．著名的实用主义教育及代表作是【B 】 A．布鲁纳、《教育过程》B．杜威、《民本主义与教育》 C．赞科夫、《教学与发展》D．凯洛夫、《教育学》 4．对“人力资本理论”作出最主要贡献的学者是【A 】 A．美国的舒尔茨B．前苏联的斯特鲁米林 C．中国的于光远D．美国的凯恩斯 5．一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有【 B 】 A．定向作用B．决定作用C．影响作用D．促进作用 6．青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教?【 D 】 A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性 7．对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起【 A 】 A．前提作用B．决定作用C．促进作用D．导向作用 8．教育目的可以发挥下列哪几种作用?【 C 】 A．导向、规范和权威作用B．激励、评价和统一作用 C．导向、激励和评价作用D．宣传、引导和激励作用 9．马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是【B 】 A．脑力劳动与体力劳动相结合B．教育与生产劳动相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．城市与农村相结合 10．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的【 B 】 A．交往能力B．研究能力C．管理能力D．学习能力 11．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在【B 】 A．小学阶段B．初中阶段C．高中阶段D．大学阶段 12．我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是【D 】 A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性 C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性 13．第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和【C 】A．活动课程B．社会课程C．学校课程D．特色课程 14．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为【 C 】 A．新授课和巩固课B．讲授课和练习课 C．单一课和综合课D．理论课和实践课 15．《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?【 B 】A．因材施教原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．启发性原则 16．教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?【 B 】 A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．凯洛夫 17．“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生

江苏地区普通高校对口单独招生英语考试大纲(草稿

附件3： 江苏省普通高校对口单独招生英语考试大纲 本考纲主要依据2009年教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》研究制定。以江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定的省职业学校文化课教材《英语》(1-5册)为主要范围，主要考查考生英语基础知识和基本技能，着重考查考生在日常生活和职业场景中的英语应用能力，以及考生进入普通高校继续学习所必需的英语能力，推进中等职业学校全面实施素质教育。 一、命题原则 （一）基于《中等职业学校英语教学大纲》，贴近教学实际，覆盖全面，突出重点，注重英语基本能力和综合能力的考查。 （二）在考查考生基本语言知识和技能的同时，着重考查考生运用语言知识进行分析、判断、总结、表达、评价等方面的综合应用英语的能力。 （三）命题要体现新教材的基本理念和教学目标，力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度，利于科学选拔人才，促进学生健康发展。 二、考试内容与要求 （一）语言知识 能够理解并正确使用基本英语语法知识，语法项目详见附录一；能够掌握约2200个英语单词和400个习惯用语或固定搭配，详见《英语》（1-5册）；能够掌握日常生活及通用职业场景下的基本交际用语，交际功能项目详见附录二。 （二）语言运用 1. 阅读 能阅读附录三“话题项目表”范围内常见题材的英语材料，并回答相关问题。材料包括与日常生活及职业场景相关的短文、公告、产品说明、信函等。考生应能：（1）理解一般文章的篇章结构；

（2）理解文中具体信息； （3）理解作者的观点、意图和态度； （4）根据上下文和构词法猜测词义； （5）根据文中信息进行简单的判断、推理。 2. 书面表达 根据所给提示与要求完成一篇80—100词的作文，尤其注重应用文书写能力的考查，如申请、通知、活动安排、简介等。考生应能做到： （1）准确使用英语语法，选用恰当的词汇、句型； （2）清楚、连贯、完整地表达自己的意思； （3）格式、行文正确，书写规范。 三、考试形式及试卷结构 （一）考试形式 闭卷、笔试。考试时间为120分钟。试卷满分为100分。 （二）试卷整体结构、题型、分值、时间分布等 注：有关命题说明详见典型题示例

《教育心理学考试大纲(中学)》附录样卷及参考答案

《教育心理学考试大纲（中学）》附录样卷及参考答案 一、选择题： 1．以下哪种情况属于肯定性训练？【】 A．消除敏感反应B．消除肌肉紧张 C．呈现厌恶刺激D．公开表达自己的真实情感2．有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于【】 A．冲动型B．场独立型C．场依存型D．沉思型 3．耶克斯－多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在【】 A．线性关系B．倒U型关系C．正U型关系D．平行关系 4．遗忘曲线表明遗忘的进程【】 A．先快后慢B．先慢后快C．前后一样快D．没有规律 5．通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设作出结论，这一教学策略是【】 A．发现学习B．情境教学C．合作学习 D．指导教学 6．举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?【】 A．同化迁移B．顺应迁移C．重组迁移D．逆向迁移

7．在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?【】 A．练习律B．效果律C．准备律D．近因律 8．经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?【】A．心理官能的发展B．两种任务的共同要素 C．概括化的原理D．对各要素间整体关系的理解 9．课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为【】 A．群体凝聚力B．群体规范C．课堂气氛D．人际关系 10．了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为【】 A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练11．以下哪种学习策略属于精细加工策略?【】 A．谐音联想法B．分散复习C．多种感官参与D．画出系统结构图 12．完形一顿悟学习理论的提出者是【】 A．桑代克B．斯金纳C．苛勒D．加涅 13．个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?【】 A．独创性B．变通性C．流畅性D．新颖性 14．学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于【】

四川财经职业学院2020年单独招生财经商贸类职业技能考试大纲

四川财经职业学院2020年单独招生财经商贸类职 业技能考试大纲 四川财经职业学院2018年单独招生财经商贸类职业技能考试大纲 一、考试性质 本职业技能考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)财经商贸类专业毕业生报考我院单独招生的选拔性考试。 二、考试依据 1.教育部中等职业学校财经商贸专业教学指导方案。 2.四川省教育厅公布的中等职业学校有关教材。 三、考试科目与考试方法 财经商贸类职业技能考试由专业知识(应知)考试和技能操作(应会)考试两部分组成。考试总分为350分，其中专业知识(应知)部分为200分，技能操作(应会)部分为150分，考试时间为150分钟。 专业知识(应知)部分和技能操作(应会)部分均采取闭卷无纸化考试方式，专业知识(应知)部分考试内容为《基础会计》《市场营销知识》《经济法律法规》三门课程的基本知识;技能操作(应会)部分主要考核学生基础会计、市场营销基本专业技能。 四、考试内容和要求 第一部分专业知识(应知) (一)考试科目与分值比例 基础会计100分占50% 市场营销知识60分占30%

经济法律法规40分占20% (二)试卷结构与分值比例《基础会计》100分 单项选择题约占20% 多项选择题约占20% 判断题约占20% 综合题约占40% 《市场营销》60分 单项选择题约占17% 多项选择题约占17% 判断题约占16% 综合题约占50% 《经济法律法规》40分单项选择题约占35% 多项选择题约占25% 判断题约占25% 案例分析题约占15% 【基础会计】(100分) 1.概述 (1)理解会计的涵义; (2)理解会计的基本职能; (3)了解会计的特点; (4)掌握会计的对象;

《职业技能测试》大纲

安徽电子信息职业技术学院2017年分类招生 《职业技能测试》大纲 测试对象：对口升学考试报名考生 测试形式：根据考生选择参加的测试技能而定 测试时间：30分钟 测试项目：考生根据所报考专业大类参加相应类别的测试项目（或选择通用类别），主要测试内容如下： （1）电子信息类 要求：普通电烙铁的使用；电阻、电容、二极管、三极管等分立元器件的识别；直流电路电压、电流的简单计算；会使用万用表测量电压、电流和电阻；会使用万用表进行二极管正负极的判断。 测试形式：实操，满分100分 （2）装备制造类 要求：正确利用游标卡尺进行长度、内外直径测量；正确利用锉刀完成平面的磨销。 测试形式：实操，满分100分 （3）财经贸易类 要求：具备搜集、分析票据信息，并进行判断、概括的能力。掌握会计数字的大小写、票据填写等会计技能。 测试形式：实操，满分100分 （4）通用类 要求：文字处理的基本操作能力，能使用文字编辑软件（word）进行简单的打字和文档的建立、编辑、排版和保存。

测试形式：机考，满分100分 安徽电子信息职业技术学院2017年分类招生 《职业适应性测试》大纲 职业适应性测试以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合高中和中职教育的学习要求及教育实际，侧重考察学生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质，包括自我学习、信息处理、数字应用、与人交流、与人合作、解决问题的能力等内容，其目的是测试考生的综合素质和职业倾向性。 一、考试形式 笔试。 二、考试时间及分值 考试时间60分钟，满分200分。 三、题型 标准化测试题型。 四、考核内容 （1）健康素质 身体素质、心理素质、安全意识等。 （2）科学素质 信息处理、数字应用能力。 （3）理解与交流能力 与人交流、与人合作等能力。 （4）应用分析能力

2020年单独招生考试大纲《数学》篇

为便于报考者充分了解我院单独招生考试中《数学》科目的要求与范围，特制定本考试大纲。 一、考试内容及要求： 1、集合 （1）理解集合的概念；理解元素与集合的关系、空集。 （2）掌握集合的表示法、数集的概念及其相对应的符号。 （3）掌握集合间的关系（子集、真子集、相等）。 （4）理解集合的运算（交集、并集、补集）。 （5）了解充要条件。 2、不等式 （1）了解不等式的基本性质。 （2）掌握区间的基本概念。 （3）掌握利用二次函数图像解一元二次不等式的方法。

（4）了解含绝对值的一元一次不等式的解法。 3、函数 （1）理解函数的概念。 （2）理解函数的三种表示法。 （3）理解函数的单调性与奇偶性。 （4）了解函数（含分段函数）的简单应用。 4、指数函数与对数函数 （1）了解实数指数幂；理解有理指数幂的概念及其运算法则。 （2）了解幂函数的概念。 （3）理解指数函数的概念、图像与性质。 （4）理解对数的概念（含常用对数、自然对数）。 （5）了解积、商、幂的对数运算法则；掌握利用计算器求对数值的方法。（6）了解对数函数的概念、图像和性质。 （7）了解指数函数和对数函数的实际应用。

5、三角函数 （1）了解任意角的概念。 （2）理解弧度制概念及其与角度的换算。 （3）理解任意角正弦函数、余弦函数和正切函数的概念。（4）掌握利用计算器求三角函数值的方法。 （5）理解同角三角函数的基本关系式。 （6）了解诱导公式的正弦、余弦及正切公式。 （7）理解正弦函数的图像和性质。 （8）了解余弦函数的图像和性质。 （9）了解已知三角函数值求指定范围内的角。 （10）掌握利用计算器求指定区间内的角度的方法。 6、数列 （1）了解数列的概念。

《计算机应用》考试大纲及样题Office版

全国高等学校计算机水平考试I级----《计算机应用》考试大纲(试行) Windows 7 ＋ Office 2007/2010版 一、考试目的与要求 计算机应用技能是大学生必须具备的实用技能之一。通过对《大学计算机基础》或《计算机应用基础》课程的学习，使学生初步掌握计算机系统的基础知识、文档的编辑、数据处理、网上信息的搜索和资源利用，以及幻灯片制作等基本计算机操作技能。《计算机应用》考试大纲是为了检查学生是否具备这些技能而提出的操作技能认定要点。操作考试要求尽量与实际应用相适应。其考试的基本要求如下： 1．了解计算机系统的基本概念，具有使用微型计算机的基础知识 2．了解计算机网络及因特网（Internet）的基本概念 3．了解操作系统的基本功能，熟练掌握Windows 7的基本操作和应用 4．熟练掌握一种汉字输入方法和使用文字处理软件Word 2007/2010进行文档编辑及排版的方法 5．熟练掌握使用电子表格软件Excel 2007/2010进行数据处理的方法 6．熟练掌握使用演示文稿软件PowerPoint 2007/2010进行创建、编辑和美化演示文稿的方法 7．熟练掌握因特网（Internet）的基本操作和使用 考试环境要求：操作系统是Windows 7，Office系统为Office 2007/Office 2010 环境。 由于考试保密的需要，要求考生端在考试期间必须断开外网（因特网）。因此，网络部分和邮件部分的操作题将在局域网环境下进行。

考试分为选择题和操作题两种类型。以下“考试要求”中列示的各种概念或操作，是选择题的基本构成；每道操作题包含一个或多个“操作考点”。二、考试内容 （一）计算机系统和windows 7操作系统 【考试要求】 掌握计算机系统的基本构成与工作原理，计算机系统的硬件系统和软件系统的基本概念及应用，计算机系统的优化设置，病毒的概念和预防，Windows 7窗口组成和窗口的基本操作，对话框、菜单和控制面板的使用，桌面、“我的电脑”和“资源管理器”的使用，文件和文件夹的管理与操作。 【操作考点】 1、桌面图标、背景和显示属性设置 对Windows 7的桌面图标、背景和各项显示属性进行设置 2、文件、文件夹的基本操作 在“计算机”或“资源管理器”中，进行文件和文件夹的操作：文件和文件夹的创建、移动、复制、删除、重命名、搜索，文件属性的修改，快捷方式的创建，利用写字板、记事本建立文档。Win RAR压缩软件的使用。 （二）文档与文字处理软件 Word 2007/2010 【考试要求】 掌握文档的建立、保存，编辑，排版，页面设置，对象的插入。打印输出设置（由于没有连接打印机，暂不考试，但要求学生掌握）。

浙江省高校招生职业技能考试大纲教学提纲

浙江省高校招生职业技能考试大纲 旅游服务类理论知识 一、考试大纲说明 （一）考试形式 理论知识考试采用闭卷笔试形式。 （二）考试时间 考试时间90分钟。 （三）分值分配 理论考试分《服务礼仪》、《饭店服务与管理》和《旅游文化》三个科目，分值均为60分，共计180分。 （四）考试题型 选择题、判断题、简答题、案例分析题等。 （五）考试能力要求 本大纲考试内容和具体要求中，提出了四个认知能力层次的要求，即了解、理解、掌握和应用。 （六）参考教材 1.浙江省教育厅职成教教研室组编《服务礼仪》高等教育出版社 出版，杨富荣主编，2009年7月第1版。 2.浙江省教育厅职成教教研室组编《饭店服务与管理》高等教育 出版社出版，滕玮峰主编，2009年7月第1版。 3.浙江省教育厅职成教教研室组编《旅游文化》高等教育出版社 出版，蔡敏华主编，2009年7月第1版。 二、考试内容及范围 【服务礼仪】 一、服务意识基本概念和知识 （1）了解顾客的需求。 （2）掌握优质顾客服务的五个特征。

（3）理解规范服务、细节服务和卓越服务的关系。 （4）了解服务意识的发展及各阶段的内容。 二、培养社交能力 （1）了解人际交往能力的重要性，人际关系的相关理论。 （2）掌握提高人际交往能力的因素，人际交往中的几个法则。 （3）了解称呼的分类和禁忌。 （4）掌握如何自我介绍、介绍他人及介绍集体。掌握如何握手和递接名片。 （5）掌握人际交往中的三A原则。掌握电话礼仪和手机礼仪。 三、提升言谈技巧 （1）掌握问候、称呼及应答的礼仪要求。 （2）了解礼貌原则。 （3）掌握言谈技巧的四方面内容，服务言谈的禁忌。 （4）了解身体语言的特点。 （5）理解服务中的鉴貌辨色。 四、导游服务礼仪 （1）掌握导游接站服务和送站服务的基本礼仪。 （2）掌握导游在食、住、行、游、购、娱等方面的服务礼仪。 （3）了解门市服务礼仪的素质要求、基本程序和规范。 五、涉外礼宾服务 （1）了解涉外礼宾服务通则。 （2）掌握涉外迎送、会见会谈和其他几种常见的仪式礼仪。 （3）掌握礼宾次序的具体排列、注意事项和国旗悬挂的基本礼仪。 （4）掌握涉外宴请的基本礼仪。 （5）了解涉外馈赠的原则。 六、礼仪危机处理 （1）掌握礼仪危机产生的主客观原因。 （2）理解礼仪危机应对的主要策略。

2018年浙江省单独考试招生文化考试考试大纲-数学

浙江省单独考试招生文化考试数学考试大纲 一、考试形式及试卷结构 （一）考试方法和时间 考试方法为闭卷、笔试。 试卷满分为150分，考试时间为120分钟。 （二）试卷内容比例 代数约45% 三角约20% 立体几何约10% 平面解析几何约25% （三）题型比例 选择题（四选一型的单项选择题）约30% 填空题约20% 解答题（含简答题、计算题和应用题）约50% （四）试题难易比例 容易题约60% 中等题约30% 较难题约10% 二、考试内容和要求 高等职业学校招生数学考试旨在测试中学数学基础知识、基本方法、基本技能、运算能力、逻辑思维能力、空间想像能力，以及运用所学数学知识和方法，分析问题和解决问题的能力。 本大纲对所列知识提出三个不同层次的要求，三个层次由低到高顺序排列，且高一级层次要求包含低一级层次要求。三个层次分别为：了解：对学过知识能进行复述和辨认，对所列知识的含义有感性和初步理性的认识，知道有关内容，并能进行直接运用。 理解：对所列知识的含义有理性的认识，能在了解知识基本内容的基础上作相应的解释、举例或变形、推断，并能运用知识解决简单的数学问题。 掌握：对所列知识在理解基础上能综合运用，并会解决一些数学问题和简单的实际问题。 【代数】 （一）集合

1．了解集合的意义及其表示方法，了解空集、全集、子集、交集、并集、补集的概念及表示方法，了解符号、?∈=?、、、 的含义，并能运用这些符号表示集合与集合、元素与集合的关系，会求一个非空集合的子集，掌握集合的交、并、补运算。 2．理解充分条件、必要条件、充分必要条件的意义。 （二）不等式 1．理解实数大小的基本性质，能运用性质比较两个实数或两个代数式的大小。 2．理解不等式的三条基本性质，理解均值定理，会用不等式的基本性质和基本不等式a 2≥0(a ∈R )，a 2+b 2≥2ab (a ,b ∈R )， ),(2+∈≥+R b a ab b a 解决一些简单的问题。 3．会解一元一次不等式，一元一次不等式组和可化为一元一次不等式组的不等式；会解一元二次不等式，了解区间的概念。会在数轴上表示不等式或不等式组的解集。 4．了解绝对值不等式的性质，会解形如｜ax +b ｜≥c 和｜ax +b ｜≤c 的绝对值不等式。 （三）函数 1．理解函数概念，会求一些常见函数的定义域，会求简单函数的值域，会作一些简单函数的图象。 2．理解函数的单调性的概念，了解增函数、减函数的图象特征。 3．理解一元二次函数的概念，掌握它们的图象与性质，了解一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式之间的关系，会求一元二次函数的解析式及最大、最小值。 4．了解指数、对数的概念，会用幂的运算法则和对数的运算法则进行计算，了解常用对数和自然对数的概念。 5．了解指数函数、对数函数的概念、图象与性质，会用它们解决有关问题。 6．了解数学建模，能根据实际建立一次函数、二次函数、分段函数模型，并解决相关问题。 （四）平面向量 1．了解平面向量及有关概念。 2．会对平面向量进行加、减和数乘的运算。 （五）数列 1．了解数列及其有关概念。 2．理解等差数列、等差中项的概念，掌握等差数列的通项公式、前n 项和公式。

省高校招生职业技能考试大纲

浙江省高校招生职业技能考试大纲 电子与电工类理论知识 一、考试大纲说明 （一）考试形式 采用闭卷笔试形式。 （二）考试时间 考试时间分钟。 （三）分值分配 电子与电工类理论知识满分分。具体分值见表。 （四）考试题型 选择题、填空题、综合题（包括计算题、分析题）等。 （五）考试能力要求 本大纲在考试内容和具体要求中，提出了三个认知能力层次的要求，即了解、理解、掌握。（六）参考教材 ．电子类专业 浙江省电子技术应用专业课程改革成果教材《电子元器件与电路基础》（高等教育出版社，崔陵主编，年第版）。 浙江省电子技术应用专业课程改革成果教材《电子基本电路安装与测试》（高等教育出版社，崔陵主编，年第版）。 浙江省电子技术应用专业课程改革成果教材《电子产品安装与调试》（高等教育出版社，崔陵主编，年第版）。 ．电工类专业 浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《电工基本电路安装与测试》（高等教育出版社，崔陵主编，年第版）。 浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《电子基本电路装接与调试》（高等教育出版社，崔陵主编，年第版）。 浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《工厂电气控制设备》（高等教育出版社，崔陵主编，年第版）。 二、考试内容及范围 （一）电子与电工类基础理论 ．电路基础 （）理解电路组成的基本要素和电路的工作状态。 （）理解电压、电流、电位、电动势、电功、电功率的概念。 （）掌握欧姆定律，能熟练应用。

（）掌握电阻串、并联电路的特点及一般混联电路的计算。 （）掌握基尔霍夫定律，能简单应用。 （）掌握常用电阻器、电容器、电感器的符号、型号和主要参数。 （）掌握电阻器、电容器、电感器的识别方法。 （）掌握电容器串、并联电路的特点，电容器串联或并联电路的计算。 （）理解正弦交流电的三要素，理解最大值与有效值关系、相位与相位差关系，理解感抗、容抗、阻抗和功率的概念。 （）掌握串联交流电路电流与电压的关系、阻抗和功率，能熟练进行计算。 （）掌握串联谐振电路的谐振频率、特性和品质因数。 ．模拟电路 （）理解二极管的伏安特性曲线，二极管的单向导电性。 （）理解三极管的输入和输出特性曲线，三极管的放大原理。 （）理解单相整流电路的组成、工作过程和简单计算，理解电容滤波电路的组成、工作过程和简单计算，掌握输入输出参数的关系。 （）理解固定偏置和分压式偏置放大电路中各元件的作用，掌握交、直流通路的画法和静态工作点、放大倍数、输入电阻、输出电阻的计算。掌握分压式偏置放大电路的工作过程，理解静态工作点的选择与调整方法，并能分析相关数据。 （）了解理想集成运算放大器的特点，掌握典型集成运算放大电路的组成、功能及应用，掌握典型集成运算放大电路的输入输出波形关系，了解反馈的概念及反馈的基本类型。 （）理解稳压二极管并联型稳压电源电路的组成、工作过程及应用，掌握集成稳压电源电路的应用。 （）了解低频功率放大器的类型，理解简单音频功放电路的组成、工作过程及应用。（二）电子类专业理论 ．电子元器件 （）了解半导体的基本知识，掌握结的单向导电性。了解二极管的基本结构，理解常见二极管的外形和符号。 （）了解三极管的基本结构，理解常见三极管的外形和符号。 （）掌握二极管极性和三极管引脚的识别方法。 （）掌握二极管、三极管型号的含义和主要参数。 （）了解常见晶闸管、小型变压器、小型继电器、光电耦合器、接插件、保险器件、开关器件的外形和符号。 （）了解常用贴片元件、集成电路（块）的外形和识别。 ．数字电路 （）了解数字信号的概念及基本特点，理解数制、编码以及逻辑代数的基本运算。 （）掌握常用逻辑门电路，理解常见组合逻辑电路编码器、译码器的基本功能，掌握组合逻辑电路的分析方法和设计方法。 （）掌握、、、触发器的逻辑功能及表示方法，了解寄存器、计数器的功能、基本构成和常见类型。 （）掌握简单时序逻辑电路的分析方法，了解计数显示电路的应用。 （）理解典型数字集成电路的引脚功能及应用。 （）理解时基电路的工作原理。 （）掌握单稳态触发器、多谐振荡器和施密特触发器的工作原理及应用。 （三）电工类专业理论

物化考试大纲及样卷

浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目 考试大纲 科目代码、名称: 适用专业: 070302分析化学、070303有机化学、070304物理化学 一、考试形式与试卷结构 （一）试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。 （三）试卷题型结构 选择题：20小题，每小题2分，共40分 是非题：20小题，每小题1分，共20分 填空题：10个空格，每空格2分，共20分 证明题：1题，每题10分，共10分 计算题：6小题，每小题10分，共60分 二、考查目标（复习要求） 全日制攻读硕士学位研究生入学考试物理化学科目考试内容包括高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、分析化学等5门化学学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决物理化学中的实际问题。 三、考查范围或考试内容概要 以物理化学,傅献彩、沈文霞、姚天扬编,高等教育出版社,2005.7(第5版)为参考目录第一章气体 1．气体分子运动公式对几个经验定律的说明。 2．实际气体的行为及van der Waals方程式。 第二章热力学第一定律 1．热力学概论及温度的概念。 2．热力学基本概念、热力学第一定律、准静态过程与可逆过程、焓、热容及热力 学及第一定律对气体的应用。 3．Carnot 循环及Joule-Thomson 效应。 4．热化学、Hess定律、几种热效应及反应焓变与温度的关系。 第三章热力学第二定律 1．自发过程的共同特点、热力学第二定律及卡诺定理。 2．熵的概念、熵增原理、热力学基本方程及熵变的计算。 3．Helmholtz 和 Gibbs自由能、变化的方向与平衡条件、ΔG的计算、几个热力