新闻写作重点

新闻写作期末复习重点

一、名词解释

1、新闻客观性

指的是对事实进行如实地报道，禁止在新闻中直接、公开地采用带有撰稿人主观倾向的立场地言语。客观性包括两个方面的含义：一是客观精神，即专业理念方面；二是客观笔法，即实践操作层面的。

2、新闻报道框架

报道框架是：筛选、排除、报道新闻事实的建构模式。不同媒体、不同记者所呈现的报道框架是不同的，但是又有共同性，即受众所感知的世界主要实在这个既定的窗框内呈现的世界。新闻报道框架设置是一种强烈的价值介入和话语霸权，直接决定着“报道什么”和“不报道什么”。

3、新闻报道的外视角和内视角

根据叙事者是否参与或目击事件将新闻报道视角分为外视角和内视角。

所谓内视角、外视角，指的是新闻的叙事者是否参与、亲历、目击事件的发展过程。内视角以当事人或见证人的视角来叙述事实。使得报道有现场感，更加真实可信。这也是现在报道中非常注重内视角的主要原因。

4、新闻报道的一元视角和多元视角

按叙事者是一个还是多个，分为一元视角和多元视角

新闻写作是一元视角还是多元视角，不仅关系到报道视角的宽窄选择，更关系到报道的内容是否全面、公正。每一个视角可能代表不同的意见和声音，只有采用多个视角，才能体现观点的平衡性。多元视角即让不同的叙事主体出面发生，进行多视角、全景式的呈现。

如果只有一面之词，一边倒的声音，要么让受众深信媒体的报道；要么引起受众的怀疑和反感，还不如进行双面提示、多面提示。

5、新闻主题

含义：一条若隐若现的红线，有了它，文章的材料才能串成一串珍珠，否则就是一堆散沙。

新闻主题是新闻报道的中心思想、基本观点，是记者对新闻事实进行观察、分析、筛选后、从中提炼出来的最有价值的思想和观点。

主题的类型：无主题、暗主题、明主题、多主题

主题的特点：源于事实，高于事实；新颖：见常人所未见；

明确：不雾里看花

6、倒金字塔式

顾名思义就是上面重，越到下面越轻，也就是将最重要的先写，然后依据重要程度依次递减地写。这样比较符合人们的阅读心理，人们总是急于想知道最重要的信息。这种结构比较适用于事件比较单一、时效性较强的新闻。记者在第一段交代最重要的事实后，后面的每一段内容都是对前一段的补充、说明，完善，重要性相对较弱。

7、悬念式结构

文章一开头将比较吸引人的新闻由头或是精彩的片段端出来，形成悬念，增加读者的阅读兴趣，然后大体按照时间先后顺序叙述新闻事实，直至结尾形成高潮，解开悬念。这种结构比较适合有强烈反差或戏剧性较强的新闻事实。这种倒金字塔式的导语加上金字塔的主体、结尾，形似古代计时的沙漏，所以又被称为“沙漏式结构”“双金字塔式结构”

8、华尔街日报体

是一种点面结合的形式，由于华尔街日报社最先采用，故被命名为华尔街日报体，在中西方媒体中已被广泛采用。该种结构的特点是：在报道开头写一个与新闻主题相关的人物故事，再有这个人引出所要报道的新闻主题，正文部分再围绕主题展开，但结尾部分又重新回到开头的人物身上，首尾呼应。

这种“点—面—点”的结构，可以将一些比较抽象、枯燥的新闻现象，进行

故事化处理，使之更有人情味，也更有可读性。

一般来说，华尔街日报体写作分为四步：

第一步；开头（一个生动活泼的小故事）

第二步：过渡（承上启下启大主题）

第三步：展开（集中力量深化主题）

第四步：结尾（呼应开头故事总结或升华）

9、消息头

在标题后面、导语前面，都有一个本报讯、本台消息、某报某社某月某日等字样，就叫做消息头。其作用有三：

①表明此稿是消息，与通讯、特写等区分开来

②表明消息来源，是本报、本台采写，还是源于通讯社的电稿

③表明版权单位和责任者，消息头明确标明消息的版权是本单位，还是转发的通讯社，或者其他媒体

10、新闻特写

以形象生动的描写手段，截取最能体现报道对象特征的某一侧面或者某一瞬间，而加以放大再现的一种新闻报道形式。

特点：①新闻性——主要表现在真实性和实效性两个方面

②聚焦性——截取其中最精彩、最典型的片段或场景来反映事件和人物所代表的意义和价值

③现场性——记者将现场目击的情况以及亲身感受形诸笔端，用生动的细节描写和先拿货人物对话来再现或喜或悲的场景，使受众身临其境

④文学性——综合运用文学体裁的表达方式和表现手法。

11、新闻专访

专访又被称为访问记，是记者围绕某一新闻人物、新闻事件或社会问题等进行专题性访问和报道的新闻样式。

与消息相比，专访的内容更加形象、丰富，更具有现场感；

与通讯相比，专访更为灵活、快捷，内容更加集中，可以充分体现记者风格。

特征：专门性和专一性、针对性和权威性、纪实性和访问性

类型：问答对话式、散文交谈式、口述实录式

内容：人物专访、事件专访、问题专访

二．简答题

1、提炼主题的常用方法有哪几种？

1)追根溯源法：要有打破砂锅问到底的精神，多问几个为什么，深入弄清楚来

龙去脉，挖掘出现象背后的本质。

2)归纳总结法：由点到面、有具体到一般，适用于非事件性的综合报道，通过

对众多同类事物、现象的归纳，从而总结出带有普遍规律的主题。

3)以小见大法：通过分析小事件找出背后的大主题。

4)对比联系法：横向对比与同类事物相比；纵向对比与过去的事物相比。

2、新闻背景运用中应注意哪些问题？

1)紧扣主题，切忌过多。只有确属报道需要的背景材料，才需对背景材料进行

必要的交代；对与主题关系不大或新闻中一些次要事实，多数情况下没必要交代背景。

2)言简意赅，切忌过长。即使是一些非交代不可的背景材料也要做到言简意赅，

篇幅不能过长，不能超过新闻主体事实、喧宾夺主。

3)灵活安排，切忌八股。在新闻报道中的位置是灵活多变的，可以放在标题、

导语中突出，甚至可以作为一个定语出现，也可以单独成段，还可以随意穿插在正文、结尾等处。

3、新闻背景的作用

1)传递作者观点的辅助材料。通过有目的地选择相关背景材料，将此事与彼事

联系、对比，让读者自己去得出结论，从而巧妙地传达自己的意图。

2)帮助读者理解新闻。新闻要传递的事实、信息丰富多彩，有大量的新问题、

新事物、新知识、新观点、新政策等，是读者不熟悉的，需要借助一些必要

的背景材料进行补充说明，帮助读者认识、理解新闻事实。

4、导语常用的几种写作方式

1)叙述型。用最简要的句子，对新闻的主要事实进行概括或概述。

2)描述型。将描写和叙述相结合，通过对现场情景、人物神态等反面的描写，

增强报道的可视可感效果，使导语更为生动形象。

3)评述型。通过评述的方式，点名新闻事实背后的意义，表达倾向以引导舆论。

5、第一代、第二代、第三代导语的特点分别是什么？

6、人物通讯写作中常用的描写手法有哪几种？

1)肖像描写。对人物外貌、神态、服饰等进行描写，反应人的精神气质和精神

状态。

2)心理描写。突出重要关头的内心抉择，不仅要反映其事迹，更主要的是通过

事迹反映一个人的内心世界和价值追求

3)环境描写：贴近时代、贴近生活。人不能脱离特定的环境生存活动，环境影

响人，人反过来也改变环境。

4)动作描写：让人动起来，人物报道忌讳静态地叙述和描写，让人觉得沉闷，

动作描写使人物通讯生动传神的重要手段

5)语言描写：言为心声，展现人物风格。不同职业、年龄、性别的人说话方式

都可能不一样

6)侧面描写：通过对与主人公先关的人和事来描写，来烘托人物的性格、精神，

突出主题等。

7、系列报道与连续报道、组合报道的区别

连续报道常常是对事件进行纵向报道，比如按照时间顺序阐述，事件呈线性发展的状态；而系列报道对事件常常进行横向报道，如选择时间的不同角度进行平行报道，或者进行辐射式的报道，即围绕一个主题，从不同角度进行报道，这些报道服务于同一主题，而又不平行不交叉

8、网络新闻的特点

1)即时性。即时播报，实现“零时差”，即使有差错，可以在后台进行修改。

2)无边界。突破了时空的限制，只要有上网的终端，就可以收到全球任何一个

地方的新闻

3)海量性。总体容量大，对某一事件新闻的信息整合能力极强，通过超链接功

能，可以纵向横向相连信息。

4)全符号传播。不同形式的内容能够通过网络进行保存、传输，打破了传统媒

介的边界。

5)互动性。传者会成为受者，受者也可以成为传者，二者边界日趋模糊，网络

是一个信息互通、观点互动的场域。

三、围绕一篇特写作品分析写作特点。

写作要求：

1、选材集中——截取横断面。再现生活中富有个性的瞬间，而不是着

眼全局与过程。这个瞬间必须是有本质性特点的、光彩夺目的，写作过程中就围绕这个瞬间进行。

2、聚焦现场——再现传神细节。细节描写，塑造活生生的、有血有肉有个性的人物形象，让人对事件的关机键环节产生深刻印象。

3、构思巧妙——精心组织材料。大原则是围绕主题，还需要分清主次轻重，安排先后顺序，从标题到开头再到主题和结尾。

4、文学再现——充分调动文学手段。综合运用文学的表达方式——描写、记述、抒情和议论，也可以运用文学的各种表现手法——对比、烘托、比喻、联想、象征等。

应注意的问题：

1、题材：不是所有的新闻事实都可以被作为特写题材，必须从受众需求的角度出发。

2、主题：主题必须单一集中，再选择合适的角度来表现主题。

3、文学性：特写属于新闻和文学的结合体，但首先是新闻性，即必须遵循新闻文体的真实、客观、准确，在这个前提下，可以采用文学化手法予以再现。

4、记者的情感：“繁文寡情，味之必厌”如果记者都不能被他所采访的新闻事实所感动，那么他写出来的报道就不具有感染力。但是这也不意味着记者可以宣泄自己的感情。

2021暨南大学传播学考研真题经验参考书

暨南大学考研 ——传播学

先介绍下我自己，本科毕业于普通二本院校，语言类专业，跨考暨大传播学，一战成功。 下面重点说一下专业课的备考复习方法： 专业课复习第一招【通读教材列好提纲】 暨大传播学不再公布指定参考书，但是复习所用的教材均是借鉴师兄师姐的经验，选取了其中的16本精华作为基础参考书。从现在到暑假放假前，专业课复习的重点就是通读教材，列好提纲。本专业学生看教材切不可轻敌，看书走马观花不思考，导致基础不稳，高楼难建；跨考生也不用担心，四个月的夯实基础，会让你在短期之内对新闻传播有一个大致的了解，为后期的复习奠定基础。 要真正地做到“通读教材，列好提纲”，需要准备的材料有：教材、暨大新传真题、A4纸、笔、一颗耐得住寂寞的心。 第一遍看专业课教材，不要做完整版的笔记，只需要将教材的大致脉络归纳总结好，然后手写提纲，将每一个部分之间的逻辑关系理清楚就可以了。一本书有几章节，就列成几个提纲，然后在每一本书复习结束后，对相应的提纲进行总结归纳，形成自己的体系。看完一本专业课教材后，就要将真题中相关的题目进行用一张A4纸进行整理，放在提纲的最前面。真题归纳好后，在心里做一下真题，对于完全没有印象的题目要回到教材找答案，并标记出来，方便以后复习。 很多专业课考得好的学生都有一个好的习惯，就是喜欢用一句话总结一个部分的核心思想，这些精华是后期背诵的主力军。其实在看专业课教材期间，每个人都会有自己对知识点的敏感度，这种最初相识的感觉是很微妙的，记下这些感觉会不断提升你对信息的敏锐程度，做到抓住热点焦点，把握学科前沿。 专业课复习第二招：【整理提纲做好笔记】 7月到9月是复习的黄金时期，暑假最好选择留校和研友并肩作战，享受每天早上东升的旭日和晚上跑步汗流浃背的快感。对教材的知识进行版块式归纳总结是这一阶段的核心，这也是决定考研是否能够成功的关键环节。 笔记的整理要有骨有肉，好的框架结构是骨，丰富的素材和内容是肉，只有做到骨肉完美结合才能够让你在背书的时候，被自己的笔记感动得痛哭流涕。在对教材进行总结的过程中，要穿插阅读大量的参考资料，完善总结的笔记。完善笔记的一个很好地途径就是在中国知网上下载相关论文，将论文中的相关知识点

解读硬新闻写作十大要点

实例解读硬新闻写作十大要点 硬、软导语之争 西方新闻学中的硬新闻(hard news)是一种强调时间性和重大性的动态消息。 在文体上，硬新闻的典型标志是倒金字塔方式，一般采用概括式导语，又称硬导语，它要求开门见山，一语中的。然而，这种写作方式自上个世纪初起便面临着激烈的挑战。一些记者认为“倒金字塔”风格使所有的故事看起来千篇一律；而按顺序描写的软导语比较自然，其文学化的风格亦有助于报纸同电视竞争。反对派指责说，软导语太冗长，太文学化，不能突出新闻事实，而单纯、直率的概括式导语更适合硬新闻。编辑们说，他们既不希望记者以概括式导语开始每一条新闻，也不希望软导语的延缓部分长得令人痛苦——有时翻过页去还未见主要事实。 当硬、软导语的争论发展到1970年代时，一名美国记者预言：“那种老式的倒金字塔方式的新闻报道正在消失。我们再也不需要把最好的材料都放在顶部，然后按照逐渐递减的程序排列材料了。” 一个世纪以来，硬新闻导语写作风格的确发生了许多变化，但直到目前为止，概括式导语仍在报纸上占据统领地位。1990年代末期的西方主流新闻教科书依然讨论着传统的硬导语写作规则，它们被认为是行之有效的。本文展示的硬新闻导语写作的10大要旨乃英语新闻中普遍认同的指导原则，这些原则有的已在中国报界风行，有的则无法与中文语境兼容，将它们拿出来做系统的讨论，是希望对当前的媒体报道改革有所启发和推动。 细查10大要义 1.导语要尽量以主句开头 主流英语新闻教科书大都认为，硬新闻导语要以最快速度道出最重要的事实，以主句开头可一语中的，而以从句开头的句子会造成事实延宕。请看下面一例： A根据政府今天开始实施的严厉的移民法，非法移民将被强行驱逐。(从句开头) B非法移民将被强行驱逐，政府今天开始实施严厉的移民法。(主句开头) B句以主句开头，主要事实“非法移民面临强行驱逐”先声夺人，辅之以事实发生的条件从句“根据政府今天开始实施的严厉的移民法”。观照原文 英语能更清楚地彰显这一点： Illegal immigrants face mendatorydeportation under tongh immigrationlaws that come into force today. 不过，在中国人看来，B句似乎比较拗口，而A句似乎更适合中文的表述习惯。在中文语境里，下面这种句法结构更为普遍： 世界卫生组织最新报告说，截至4月21日，全世界共有27个国家和地区发现非典型肺炎疫情…… 这条消息以条件句(状语)开头，主句紧随其后。许多中文的消息导语都是这种情况。看来，第1条要义虽有指导性，但与中文语境中不一定兼容，要视情况而定。 一般来说，为了突出事实，硬新闻导语开头要避免以直接引语开头，因为这样往往会延缓报道，比如下面一例： “如果我在街上遇到霍克先生，我将不会与他握手”，在总理今天宣布提高销售税后，一位杂货铺老板说。 修改后的导语： 在总理今天宣布提高销售税后，一位杂货铺老板表示，假如在街上遇到霍克总理，她不会与他握手。 2.导语要尽量以主动语态和直陈旬开头

新闻写作名词解释重点

新闻写作复习材料 名词解释 1.新闻标题：就是新闻的题目，是新闻内容的形象概括。有单行体和两行体。制作新闻标题要遵守三个基本原则：一、要贴切传神，二、要具体明了，突出主要新闻要素，三、要简练生动。 2.导语：是新闻写作学特有的一个概念，是消息这种新闻体裁区别于其它文体的一个重要特征。导语在一则消息中，主要承担两项任务：一是以最简练的文字突出新闻中最重要的、最新鲜的事实或思想；二是启发、吸引读者情不自禁地阅读全篇新闻。采用这种方法写新闻的开头，通称为新闻导语。 3.悬念式结构：又称为“华尔街报章体”结构，简称结合体结构，指消息写作中设置悬念及剖解悬念组合材料与段落的一种消息结构形式 4.新闻材料：就是构成新闻事实的各种情况、表现、反映和记载的总称。 5.消息头：是消息的标志，正规的新闻报道应该有消息头，其他新闻文体一般没有消息头。消息头同时也是“版权所有”的一种标志 6.事件新闻：是以突发事件为主的新闻报道，是动态新闻的主要品种。事件，通常指社会影响较大的意外变故与灾祸。而突发性事件实际上是事物处于质的突变时期的一种特殊反映。 7.新闻：是指新近发生的事实报道。（既体现了新闻报道的客观事实依据，又体现了采访者和新闻媒介的主观倾向，坚持了辩证唯物论的实践和认识的对立统一、形式和内容的对立统一、客观和主观的对立统一，具有事实定义应该具备的客观性、鲜明性和普遍性，是一个关于新闻报道的比较科学准确的定义。） 简答题： 1.新闻报道的受众意识是什么？ 答：受众，在传播学中是读者、听众、观众的统称。受众意识，对于不同类型的新闻媒体和记者来说，是指在采访报道中，报纸记者心目中要有读者观念，电视记者心目中要有观众观念。树立和强化受众意识，是搞好采访报道的需要，也是办好报纸、广播、电视的需要。一、记者树立和强化受众意识，归根到底要解决为受众服务和服务的更好的问题二、为受众服务的更好的几个基本点：1.报道要看读者对象2.报道要满足读者正当需要3.报道要对读者负责4.报道要引导读者5.报道要重视读者参与 2.新闻报道中新的内涵是什么？ 注：我个人觉得是在报道的时间和内容上，由于没有明确答案，不做误导。若谁清楚请与大家一起分享一下，谢谢！ 3.新闻语言的基本特色（见问答题中的第二题） 4.新闻主题的基本特色 答：①新闻主题是客观性和观念性的统一 ②新闻主题基于事实，高于事实 ③既有“集中性”又有“丰富性” 问答题： 1.新闻与宣传的区别 A.宣传重符号，新闻重信息 B.宣传重重复，新闻重新意 C.宣传重观点，新闻重事实 D.宣传重时间，新闻重实效

新闻采访写作试题

全国2008年1月高等教育自学考试 新闻采访写作试题 课程代码：00654 一、单项选择题（本大题共25 小题，每小题 1 分，共25 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1 ．我国最早研究新闻采访学的专著《实际应用新闻学》的作者是（d） A ．徐宝璜 B ．邹韬奋 C ．戈公振 D ．邵飘萍 2 ．新闻采访与写作的明显区别在于前者的主旨是（b） A ．整理并取舍新闻材料 B ．反映并表现客观实际 C ．认识并把握新闻事实 D ．分析并组织事实材料 3 ．新闻采访要求记者具有强烈的时间观念，这种特点称为（c） A ．专业性 B ．突击性 C ．灵活性 D ．多变性 4 ．新闻采访的基本指导思想和重要原则是（） A ．实事求是 B ．去伪求真 C ．不偏不倚 D ．独立思考 5 ．由新闻单位派出并专门负责采访报道某一行业的记者是（） A ．地方记者 B ．专业记者 C ．特派记者 D ．机动记者 6 ．记者的首要工作任务是（） A ．反映内部情况 B ．揭示新闻真相 C ．及时采写新闻 D ．反映群众呼声 7 ．人们常说，记者好像比别人多长了一只鼻子，这是指记者具备（） A ．第五感官 B ．业务素质 C ．专业水平 D ．新闻敏感 8 ．新闻的发现开始于（） A ．新闻线索 B ．新闻事实 C ．新闻采访 D ．新闻眼光 9 ．客观事实成为可供传播的新闻不仅要求其本身具备新闻价值，还必须符合 （） A ．新闻政策 B ．公众需要 C ．传播规律 D ．采访经验

10 ．新闻采访比社会调查具有更大的难度有一个重要原因是采访必须（） A ．深入不同领域收集大量资料 B ．在有限时间内了解事实真相 C ．参与事件获得采访对象信任 D ．把观点和事实材料统一起来 11 ．新闻记者平时必须积累丰富的知识和材料以便在突发新闻现场从容应对， 这种采访的准备工作是（） A ．直接准备 B ．狭义准备 C ．间接准备 D ．紧急准备 12 ．选择采访对象首先应该选择（） A ．最熟悉的人 B ．不同意见者 C ．新闻知情者 D ．新闻当事人 13 ．决定采访成败的关键因素是（） A ．资料是否丰富 B ．观点是否鲜明 C ．知识是否专业 D ．提问是否成功 14 ．新闻写作的基础是（） A ．新闻实践 B ．新闻知识 C ．新闻采访 D ．新闻对象 15 ．新闻改革初期，《天津日报》提出“抓活鱼”的口号是要求新闻写作必须具 备（） A ．时效性 B ．针对性 C ．灵活性 D ．真实性 16 ．新闻的狭义主题多指对国内外政治时事的报道，最明显的特性是（） A ．多样性 B ．倾向性 C ．层次性 D ．宽泛性 17 ．记者从纷繁复杂的材料中遴选出的对新闻写作有用的材料是（） A ．新闻背景 B ．新闻事实 C ．新闻素材 D ．新闻依据 18 ．新闻语言有特殊要求，一般情况下（） A ．中性词多于褒贬词 B ．形容词多于限制词 C ．长句多于短句 D ．书面语多于口语 19 ．新闻的社会传播主要靠（） A ．电话 B ．社论 C ．通讯 D ．消息 20 ．不同类型消息的重要性有区分，通常表现为（） A ．软新闻比硬新闻重要 B ．硬新闻比软新闻重要

新闻评论写作复习重点

上编 第一章：新闻评论的特点和作用 【选择】 1、新闻评论最早出现于报刊。 2、和新闻报道相比，新闻评论可以说是有形的意见。 3、新闻评论作为政论性的载体，其首要的特征是新闻性。 4、新闻评论学除了具有较强的实践性之外，还具有政治性。 5、新闻评论说理分析的切入点主要有理论捆、政治、政策、思想。 [简答] 1、新闻评论主要有那些体裁？ 新闻评论的体裁主要有：社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文、广播评论、电视评论等。 2、新闻评论的特点有那些？ 新闻评论的特点主要有： （1）新闻性 它有表现为：现实的针对性，即在选题和立论上有的放矢，针对当前值得评论的新闻事件和问题 发表意见；较强的时效性，即对现实做出及时的反映。从社会效益出发，掌握时机，切合时宜。 （2）政治性 具体表现为：鲜明的政治立场和态度，注重选题的政治意义；着重从思想、政治、理论的高度分 析和论述问题。 （3）群众性 面向广大群众，关心广大群众的切身利益，反映群众的呼声和要求，说理论述符合群众的特点和需要；吸引和鼓励广大群众关心和参与评论工作。 3、新闻评论的主要功能和作用有哪些？ 新闻评论的功能和作用主要有： （1）引导作用：旗帜鲜明地分清正确和错误，先进和落后的界限。明确赞成什么，反对什么，进行舆论引导。 （2）监督作用：弘扬先进的思想和精神，揭露和抨击腐败现象和不正之风，对各种不良现象形成强大的舆论压力，实现有效的监督。 （3）表态作用：代表新闻媒介表明对重要事件和问题的态度。对国内外重大事件，全国性的新闻媒介可以通过新闻评论表明党和政府以及广大人民却中的态度。 （4）深化作用：新闻评论和新闻报道配合发表，可以深化报道的主题，通过对新闻事件的分析，从思想、政治高度说问题。启发和帮助群众掌握科学分析的方法。 第二章：新闻评论的选题和立论 [选择] 1、新闻评论写作过程的第一道程序是选题和立论。“经正而后纬成，理定而后辞畅”，对评论写作而言，讲的就 是选题和立论的重要意义。 2、新闻评论的选题是指选择和确定论题。 3、立论要做到新颖的前提是准确。 4、新闻评论若能及时地洞察矛盾和预测将会出现的矛盾，其立论就有前瞻性。 5、引语在新闻评论写作中的作用主要是充当论据。 6、立论的基本要求有针对性、新颖性、准确性、前瞻性。 7、立论的前瞻性具体表现在重提示、洞察力、预见性。 [简答]

新闻写作培训心得体会总结

出于对新闻工作的爱好，也出于领导的信任，我在平顶山卫东农商行从事了多年的新闻宣传工作。下面是为大家收集整理的新闻写作培训心得体会总结，欢迎大家阅读。 2 年4月25日至26日达州市农村信用社2 年新闻写作培训班在达县联社拉开了帷幕。新闻宣传是一个企业与外界交流的纽带，是树立企业形象的重要平台，为了进一步提高信合员工新闻写作能力，加大信合宣传工作，市联社举办了新闻写作培训班。 这是一个难得的学习机会，所以我非常珍惜，不仅仅因为这是我参加工作以来第一次参加内部培训，还因为这凝聚着领导和老师的心血和汗水。刚参加工作不久，也不是专业出身，对新闻写作不太了解，通过这次市联社举办的新闻写作培训班，同事之间有机会相互学习交流，取长补短，让我学到专业的知识。 市联社为我们请来的四位老师，用新闻写作基础知识于自己多年写作经历、成功经验相结合的讲解方式，向我们讲解了各类公文写作、新闻写作基础及金融调研写作等方面的知识，让我们对新闻写作与金融调研有了较为系统地认识。 通过本次培训，我对新闻写作有了新的认识，要写好新闻，闭门造车是不行的，要我们用敏锐的双眼去观察世界，去留心生活，这样写出的东西才会具有时代特色，才会贴近生活。老师告诉我们写新闻，必须要研究新闻，要通过多读报纸，多研究报纸，日积月累，新闻写作水平自然会有所提高。新闻写作，是很辛苦的工作，它需要耗费掉我们很多的业余时间，但当一件件作品被接纳被采用的时候，喜悦之情可想而知，那是就会觉得一切的付出都是值得的。 本次学习培训，不仅提高了自己对新闻写作技巧的理解，激发了写好新闻的信心和决心，还让我收获了友谊。从学员的通讯录上了解到，此次新闻写作班的成员来全市七个联社各个科室点。在两天里，大家在一起讨论写作、工作等方面的问题，特别是在最后一天的活动中，学员们更加深了彼此的认识与联系，成为了朋友。 这次培训是一次难得的学习、交流机会，大家都在这次培训中学习到许多专业知识，也通过相互的交流学习到好的经验，至于我还是新闻写作中的新人，还需要向前辈多学习，不断提高自身的专业素质，让自己能迅速进入角色，在平凡的岗位上，在普普通通的工作中发挥一个员工应有的作用，为企业的发展砖加瓦。 郑板桥十岁那年跟随私塾先生外出游玩，走到桥上，老师见河水中有一妙龄女子尸体仰面朝天，头发散乱，在漩涡中打转。老师随口吟诗：二八女多娇，风吹落小桥。三魂随浪转，七魄泛波涛。郑板桥听后反问先生“您认识这位少女?你知道她十六岁?你看见她是风吹落下小桥的?您又怎么看到女孩的三魂七魄的?”老师被问了个哑口无言，便让郑板桥修改一下试试。于是郑板桥便改为：谁家女多娇，何故落小桥?青丝随浪转，粉面泛波涛。这是我5月9日在参加集团组织的《山东国资》新闻写作培训中听刘冰老师讲的一个故事，从这一个简单幽默的历史故事，我们可以体会到新闻写作的真实性与严谨的态度。 由于我涉入新闻写作队伍时间短，经验不足，对宣传培训学习有着迫切的需求，所以格外珍惜这个难得的学习机会。本次培训通过聆听各位老师的精彩讲解，使我受益匪浅，收获颇多。

当代新闻写作重点试题

新闻学期末重点试题--《当代新闻写作》（第二版） 一、名词解释： 新闻特写：以集中突出的、形象化的描绘，在线新闻事件的新闻体裁。它把新闻事件中最有价值、最生动感人的片段和部分加以放大，描形描态，绘声绘色，给读者以鲜明突出的印象。它的特点是“放大”和“再现”。在选材上，注重再现生活的画面，放大新闻事实诸要素中有意义，有情趣，有影响的一两个要素片段；在结构上，多数采用“倒金字塔”结构，按重要程度安排材料。引言－叙述－最高潮；在角度上，切忌从头到尾的流水帐，要求选取特定角度，出奇制胜。写作中要抓住生动的形象，事物的特征和情节的高潮。 花絮：主要新闻消息的小插曲，又叫零碎新闻。对主要消息起拾遗补缺的作用，可丰富报道内容，活跃报纸版面，调剂读者兴趣，表现新闻人物，烘托事件气氛，强化报道效果。它的特色是题材的多样性、情节的戏剧性和写作的活泼性。 述评新闻：以夹叙夹议方式传播新闻信息的一种新闻体裁。以叙述和报道新闻事实为主，属于新闻报道文体。采写述评新闻要视野开阔，高屋建瓴的分析事件与问题的实质和发展趋势。最忌就事论事，堆砌材料。评论要清新、精辟、简洁，见解独到，要言不烦。 风貌通讯：亦称概貌通讯，是反映一个地区、一个单位、一条战线发展变化的新风尚、新气象和新风貌的通讯报道。常见的品种有：巡礼、散记、见闻录、纪行、旅行记等。题材一般反映社会变迁、风土人情、行业新风、名胜风光、人文景观等。采写要求：善于观察，突出见闻；抓住特征，着力写“变”；缘物寄情，感同身受；知识丰富，文笔增趣。 倒金字塔结构：消息写作的一种常用结构。适于写时效性强、事件单一的突发新闻。它完全打破了记叙事件的常规，根据事实的重要程度来决定段落顺序。它要求把最重要、最新鲜或者最精彩的新闻事实放在消息的开端，即新闻导语里面。其他事实也是按照先重后轻，先主后次的顺序来安排的。它的导语一般采用“部分要素导语”，即在新闻导语中只突出一两个最吸引人的新闻要素。对于事件过程的叙述往往比较简略，每段文字很简练。各段之间往往有逻辑上的联系。 新闻敏感：记者对新闻价值的发现、鉴别与判断的能力，也称新闻眼鼻。它具有明确的目的性、强烈的求新性、超前的预见性、高度的敏捷性。它具体包括对社会现象的观察能力，迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义(政治敏感); 对事物发展变化的反应能力；对新闻线索的识别能力，即敏锐地发现新闻线索的能力和本领；以及对新闻事实的分析能力的综合表现；.迅速判断某一新闻事实能否吸引较多读者; 透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实; .在对事物进展过程充分调查分析的基础上,预见有可能出现的新闻；在同一事物的诸多事实中,迅速判断,鉴别出最具有价值的新闻事实。 新闻腔：由美联社雷内·卡彭提出，他认为新闻报道中夸夸其谈、装腔作势的语言叫做“新闻腔”。在中国，新闻作品中打官腔。耍花腔的语言是新闻腔。具体表现是官话、行话、套话泛滥；大话、绝话、过头话成灾。新闻腔产生有其主客观原因，一方面新闻体制、新闻政策的影响加之媒体受压、媒体跟风较为普遍；另一方面也由于语言之间的相互感染和记者本人的懒惰和作秀。新闻界应努力戒

新闻写作试题及答案

一、单选题 1.记者应当履行的基本职责是( D ) A.社会活动家的职责 B.时代瞭望者的职责 C.历史记录者的职责 D.采访报道新近发生的重要事实的职责 2.在新闻采访中，记者必须遵循的根本原则是( C ) A.实事求是原则 B.依靠领导原则 C.无产阶级党性原则 D.内外有别原则 3.事实与新闻之间的关系，是一种( B ) A.流与源的关系 B.源与流的关系 C.并列关系 D.等同关系 4.记者要自觉地遵守职业道德。当前，在"讲究文德，反对以稿谋私"方面，首先要坚决反对( D ) A.采写人情稿 B.拿原则作交易 C.见利忘义 D.有偿新闻 5.新闻采访的目的是( D )

A.搜集创作素材 B.采风问俗 C.取得人证物证 D.识别和获取新闻 6.新闻线索的作用，表现在可以触发记者的新闻敏感，可以决定报道的质量，还可以( A ) A.指明采访的去向 B.赢得采访的主动权 C.提高采访的工作效率 D.把采访引向深入 7.在采访中，记者既要"身入"，又要"心入"。"心入"，就是要有强烈的社会责任感，要对客观事物进行由表及里的分析，还要( D ) A.广泛地接触群众 B.多方面地挖掘材料 C.细心地掂量各种材料的价值 D.真心实意地和群众打成一片 8.《人民日报》有位记者，曾采写了一篇令人振聋发聩的新闻述评《水，让我们重新认识你》。这次采访的成功，主要是因为( A ) A.做好充分的准备工作 B.记者的头脑灵活 C.采访的机遇好 D.记者的笔杆子硬 9.采访中开好座谈会首先要求( C )

A.认真做好记录 B.注意同与会者展开讨论 C.根据采访目的选好对象 D.把握好座谈的气氛 10.开放式提问可以让采访对象的回答( A ) A.不受具体答案的限制 B.思想更加开放 C.有思想活动 D.有细节与故事 11.记者为了全面报道长江三峡建设的情况，较长时间住在三峡工地，这种采访方式是( A ) A.蹲点采访 B.隐性采访 C.易地采访 D.交叉采访 12.因经验访问与因问题访问的区别有( ) A.选题是否有典型性 B.着眼于工作中的矛盾还是成果 C.问题是否有新闻价值 D.能否给人以启迪或教训 13.采访中抓问题应当抓( C )

郭光华新闻写作重点

郭光华新闻写作重点文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

第一章新闻报道的基本要求与写作原则 第一节新闻报道的基本要求 新闻报道的基本要求有三点：坚持真实性，注重时效性，用事实说话 一、坚持真实性 1、坚持真实性的具体要求： （1）构成新闻的基本要素要完全真实 新闻六要素包括：何时、何地、何人、何事、为何、如何 （2）新闻所引用的各种材料（包括：数据、史料、背景材料等）要真实可靠 （3）对人物的心理活动的描述，必须是当事人所述，切忌“合理想象”（4）准确地把握事实的性质，恰如其分地描述事物的状态 准确地把握事实的性质，要求我们看问题必须坚持辩证法，不搞主观片面化 新闻报道要恰如其分地描绘事物的状态，防止绝对化（过犹不及） （5）准确判断新闻线索和新闻来源的可信度 2、新闻失实原因分析 原因很多，和记者的职业道德素养、知识水平、思想水平等因素有关，还和整个社会氛围有关。 从写作的角度来探讨，原因如下： （1）夸大事实，耸人听闻 （2）捕风捉影，超前预报 （3）追求生动，胡编乱造

（4）乔装打扮，导演新闻。 新闻事件里的人物按照作者的安排进入某种事先设定好的场景，把本该自然发生的事情经过“导演”的授意，当戏来演。 二、注重时效性 所谓时效性，即迅速及时地报道新闻。 与时效性相关的要求是时机性。时机性要求不能单纯要快，更要注意时机，早了不好，晚了也不行，正好发表在那个合适的时候。 如何提高时效性 这涉及到采写、编辑、出版、发行等各部门，就写作角度而言，应注意以下四点： 1、树立高度的时效观念 新闻报道能不能迅速及时，是一个国家新闻事业发达程度的重要标志，也是新闻行业是否具有竞争能力的一个重要衡量标准。 2、提高新闻采写的效率 新闻采写效率的提高，首先关系到记者的工作作风和职业素质。 为提高新闻采写的效率，记者一定要学会“抢新闻”。 抢新闻，就是抢时间先报道。 抢新闻和抢独家报道是密切相关的。所谓独家新闻，即指第一个被发现并予以报道的新闻事实。 3、改变报道方式，丰富报道手段。 一事一报的报道方式，往往是待事件结束后再做报道。

参加新闻和公文写作培训班学习心得体会3篇

参加新闻和公文写作培训班学习心得体会3篇 新闻宣传是一个与外界交流的纽带,是树立单位形象的重要平台,为了进一步提高新闻写作能力,促进学校的宣传工作,7月2日至7月4日,市局举办了中职学校新闻写作培训班。还专门邀请了****新闻中心的主任与主要编辑人员授课,他们授课幽默风趣,散发着智慧的光芒,向我们讲解了新闻写作基础及新闻写作等方面的知识,并把自己多年的写作经历和成功的经验毫无保留的和盘托出,让我们对新闻写作有了较为系统地认识。 一、要有新闻敏感性和主动性 通过这次新闻写作培训讲座,使我认识到新闻绝不是你想什么就写什么的,而是要客观地描述事实。我们在日常的工作生活和学习中,要不断提高对工作的理解力、生活的执行力和学习的创新力,对发生在自己身边的事件要有敏锐的洞察力。另外,要站在不同的角度,不同的方位去观察研究,这样才能写出最真实的新闻。这样才能写出更好的一篇新闻。 二、要善于思考,善于积累 新闻就是要对最近发生的,有报道意义的事件及时报道,这就需要我们要有一颗善于思考的心。写好一篇新闻,仅有发现和思考是不够的,还需要不断提高自己的文化知识水平,锻炼自己的日常写作能力,不断丰富自己的生活。 三、要有一颗善于发现的眼睛 要写好新闻,闭门造车是不行的,我们要用敏锐的双眼去观察世界,去留心生活中的点滴,这样写出的东西有特色。如果想作为一名优秀新闻工作者,就应该用眼睛多观察身边的人和事,多看,多问,多学,善于去发现新闻点。有了身边的人和事做素材,我们的写作才会更贴近生活,贴近读者的心。

四、注重新闻写作的创新 新闻的写作在于不断的创新,不断的积累。生活中要多注意观察,从中得到灵感,创新新闻。 写作,需要持之以恒。文字工作靠日积月累,干工作也要持之以恒。必须有谦虚谨慎的心态,学习各方面的知识充实自己,学习先进人物以增长自己的才干,细心观察周围的一切去发现问题和契机,并一直坚持下去。写新闻稿件是苦差事 ,但热爱与追求,是搞好通讯报道的动力和精神支柱,因为爱可以创造一切。因为有热爱,可以变枯燥为有趣,便无聊为鲜活,当你热爱职业并发现从事这样工作的时候充满活力、生机的时候,你就会觉得从事所从事的工作是件趣味无穷的事情,这样的时候,就能鼓起勇气,战胜困难,时间紧,可以挤;水平低,勤学习,持之以恒,从爱好到入门,从入门到精深,持之以恒。其次就是驾驭文字的能力,无章立意如何好,没有与之匹配的表现形式和表现语言,都将会功亏一篑,所以,重视并切实将文字驾驭能力的提升锻炼当是新闻通讯员的一项重要技能。 通过本次学习培训,不仅提高了自己对新闻写作技巧的理解,更激发了写好新闻的信心和决心。是一个展示英雄风采的好平台。我们身边有那么多可歌的动人事迹,我们周围有那么多的先进经验,都值得更需要我们去发现、写作、报道。 参加新闻和公文写作培训班学习心得体会2 2018年*月***日至**日，我作为**的一员有幸参加了**集团组织的参加新闻和公文写作培训班学习。 此次培训活动由**集团组织人事部部长**讲授公文写作，集团公司政工部副部长**讲授新闻摄影拍摄知识，并组织收看了《新闻写作技巧》等光盘，课程安排

新闻写作知识之定义

新闻写作知识之定义 、简明新闻——简讯与快讯，统称为简明新闻。它是新闻报道中最简炼最短小的一种常用的新闻体裁。它题材范围广泛，但都以报道新近发生事实的动态为主，是报道事实动态的一种简洁明快的形式。其报道的内容单一而概括，即它只报道一个事实，不用交代背景，对事实不作具体的叙述和说明，只是对 新近发生事实的动态作简要的报道。 2、新闻背景——是指新闻中与主体新闻密切相关的历史情况、环境条件以及新闻产生原因和注释性方面的材料。一条新闻，可以只用现实发生的新闻材料来写成。若只有背景材料是无法写成一条新闻的。但是否使用和如何使用背景材料，要视实际情况和表现新闻主题的需要而定。比较复杂的新闻，或知识

性较深的新闻，一般都不可避免地使用 相关的背景材料。 3、金字塔式结构——这种结构，从头到尾完全按事实发生的时间顺序或情节发展来安排材料的。消息的开头就是事件的开头，结尾就是事件的结束。这种结构，是按人们正常思路渐进过程安排材料，因而易为读者所接受和理解，具有较强的生动性和吸引力。它最宜用来客观地叙述一些故事性强、人情味较浓的事实，写成人们惯称的新闻故事或 新闻小品。 4、概貌通讯——是以报道某个地区、部门、单位或市镇、村庄、街道、家庭今昔变化为主的一种通讯。它也介绍祖国风光、地方物产、人情风俗等，因此也叫风貌通讯。其特点是：题材广泛。它涉及面较广，题材范围比其它通讯更大，通过这些广泛题材的报道，反映出时代气息和时代精神。要有新闻性，事实要有新意，不能写成众所周知的旧闻或历史知识。

5、新闻导语——是新闻写作学特有的一个概念，是消息这种新闻体裁区别于其它文体的一个重要特征。导语在一则消息中，主要承担两项任务：一是以最简炼的文字突出新闻中最重要的、最新鲜的事实或思想；二是启发、吸引读者情不自禁地阅读全篇新闻。采用这种方法写新闻的开头，通称为新闻导语。 6、人物通讯——人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。人物通讯应以人物为中心，而且一般是一个先进人物为主，笔墨务必集中。人物通讯写人，不应就事论事，而应“见物、见人、又见思想”。使之写得形神兼备，以“形”传“神”。 7、倒金字塔式结构——倒金字塔式的结构，其特点是头重脚轻地组织、安排材料，把新闻的高潮或结论放在最前

新闻写作试题库(超全)

新闻写作试题库（共287题） 一、填空题:（56题） 1、狭义的新闻指（消息）。 2、广义的新闻包括（消息、通讯、述评及其所属品种）。 3、没有（事实）就没有新闻。 4、（真实）是新闻的生命。 5、（言之无物）是写新闻的大忌。 6、新闻写作的原则是（用事实说话）。 7、新闻写作的要求是（真、短、快、活、强）。 8、新闻的快应以（新闻的新鲜和真实的事实）为前提。 9、新闻报道要快的表现是一（及时）、二（适时）； 10、新闻的思想性是指（一条新闻在思想上给读者教育、影响和启迪）。 12、新闻写作要求强的（思想性强、政策性强、针对性强）。 13、“新闻是新近发生的事实的报道”这个实义的作者是（陆定一）。 14、新闻六要素是（何时、何地、何人、何事、何因、何果）。 15、新闻的要素说的是（构成新闻不可缺少的事实材料）。 16、新闻背景从内容分为（人物、历史、地理、事件背景）。 17、新闻背景从作用分为（对比性、说明性、注释性）； 18、背景材料可用于（新闻的导语、正文、结尾）三个不同部分。 19 、新闻的主题应从（新闻事实挖掘）中来。 20、提炼新闻主题应注意两点：一是（一条新闻一个主题）；二是（新闻主题一定要从新闻事实中挖掘、提炼出来）。 21、选择最佳角度是表现（新闻主题）的好办法。 22、几家新闻单位同时报道同一新闻应注意（错开角度）。 23、新闻语言的特点是（具体形象、准确鲜明、简练生动、通俗易懂）。 24、动态新闻(叙述)为主. 25通讯重于(叙述、描写); 26述评新闻兼有(新闻和评论)两种作用。 27、新闻和消息的结构一般由(导语、正文、结尾和标题)组成。 28、新闻通常有金字塔(倒金字塔、倒正混合结构)三种结构形式。 29、倒金字塔结构的特点是(把高潮或结局排在开头，把最不重要的材料排在后面)。 30、金字塔结构的特点是(将事实的结果、最重要的材料安排到最后一段)。 31、倒金字塔结构的开头部分称(导语)。 32、倒、正混合结构的特点是(有一个好的新闻导语和有一个重要的新闻结尾)。 33、新闻导语的“导”字有(开始、启发、引导)三个涵义。 34、新闻正文是(导语之后的展开部分)，对新闻事实作充分的具体的报道和说明。 35、简明新闻是新闻报道中(最简练、最短小)的一种新闻体裁。 36、消息一般分为(简明新闻、动态新闻、综合新闻、述评新闻)。 37、综合新闻有两种，一是(横断面综合报道) ，二是(纵深度的综合报道)。 38、通讯《中国的西北角》的作者是(范长江)。 39、通讯《谁是最可爱的人》的作者是(魏巍)。 40、通讯《西行漫记》的作者是(埃德加·斯诺特)。

复旦大学新闻传播专业硕士考研资料历年真题答案及参考书目

资料清单： 1、历年考研真题资料 2012年复旦大学MJC真题； 2012年复旦大学MJC真题答案；本店独家更新真题答案，本店首发读独家资料，为加密格式，好评5星星后授权播放； 2011年复旦大学MJC真题; 2011年复旦大学MJC真题答案；本店独家更新真题答案，本店首发读独家资料，为加密格式，好评5星星后授权播放； 2001—2011年复旦大学新闻传播学基础历年真题解析；真题为辅导班提供的标准真题答案；按年份整理；非手写；涉及名词解释、简答题及论述题；为标准答案，均用封面进行胶装，2011年没答案； 2003—2011年复旦大学新闻实务历年真题解析；真题为辅导班提供的标准真题答案；按年份整理；非手写；涉及名词解释、简答题及论述题；为标准答案，均用封面进行胶装，单卖售价100多元,2011年没有答案； 2002—2011年复旦大学传播实务考研真题（10-11年为回忆版本，真题待学校公布之后会免费发送) 2002—2008年复旦大学传播实务考研真题详细参考答案； 2、2013年爱他教育复旦大学新闻传播专硕MJC考研导学班课程，是爱他教育组织了复旦大学经济学导学课程，包含了复旦大学新闻传播专硕考研备考，复习，准备，复试分数线，报考人数，保送情况，参考教材，如何安排复习等方方面面，由复旦大学经济学高分研究生讲授，很多复旦大学考研的问题都讲到了，解决了考研复习的难题和诸多困惑；好评5星星后发邮箱； 3、2013年爱他教育复旦大学新闻传播专业硕士考研暑期班交流会全程录音，录音 60多分钟，是爱他教育组织了一次复旦大学大型考研交流讲座，包含了复旦大学各个专业，由复旦大学新闻传播专业硕士高分研究生主持，很多复旦大学考研的问题都讲到了，而且还有互动，2013年考研的同学问到了很多考研相关的问题，解决了考研复习的难题和诸多困惑；好评5星星后发邮箱； 4、2013年爱他教育文字实录，考复旦大学mjc的同学在2013年答疑交流会问了很多问题，问题一一得到解决； 5、2013年爱他教育复旦大学新闻传播专业硕士考研国庆班交流会全程录音，录音 60多分钟，是爱他教育组织了一次复旦大学大型考研交流讲座，包含了复旦大学各个专业，由复旦大学新闻传播专业硕士高分研究生主持，很多复旦大学考研的问题都讲到了，而且还有互动，2013年考研的同学问到了很多考研相关的问题，解决了考研复习的难题和诸多困惑；好评5星星后发邮箱； 6、2013版爱他教育复旦大学mjc专业课考研辅导班内部资料--《复习全书》+2013年全套复旦大学考研辅导班新闻传播理论全套视频20个课时+2013年全套复旦大学考研辅导班新闻传播实务全套视频20个课时，总共有40个课时，辅导班价格是800元； （1）前言：开课致辞 （2）历年真题考点分析及试卷结构分析

2019新闻学《新闻写作》期末复习资料

新闻写作期末复习重点 名词解释：注意得分点。 简述题：主要考察知识点，回忆、叙述。 简析题：除了知识点，也要结合新闻传播的实际，新闻写作的实际，结合自己的具体的例子。 综合实践题：根据一段文字资料或一段数据表格，写出不同的导语、不同的标题。 倒金字塔结构的写作：完整的消息稿。 不要忘记标题。 关注微博写作，点到为止。 知识点 1.新闻导语 1）定义：是消息开头用来提示新闻要点与精华，发挥导读作用的段落。是消息这种新闻体裁区别于其它文体的一个重要特征。一般由最新鲜、最重要的新闻事实或依托新闻事实的精辟议论组成。任何文章的开头不同，它是结果提要或高潮。 2）任务： 开门见山，尽快报告新闻事实，使人“一眼便知。” 吸引读者，使人“一见钟情”。 为全篇定音。 3）基本要求： 必须有实质性的内容 将最具新闻价值、最具吸引力的事实写进导语 炼字炼句，力求简短 4）导语的类型： 直叙式：一目了然、叙述方式 描写式：绘声绘色 特写式：局部透视全貌 议论式：对事实进行议论，引发读者共鸣 对比式：矛盾反差的两方面或个体 悬念式：“卖个关子” 5）导语修辞技巧：P169 设问、拟人、借用、对比、直呼、排比、惊警 2.新闻背景 1）定义：是指新闻中与主题新闻密切相关的历史情况、环境条件以及新闻产生原因和注释性方面的材料。 2）新闻背景的穿插： 要为表达主题服务。 恰到好处，简明扼要。

要有助于消息立体化。 背景材料的位置是灵活的。 3.新闻价值 事实本身包含的引起社会各种人兴趣的素质。包括新鲜性、重要性、显著性、接近性、真实性以及趣味性等几个基本属性。 4.时间要素最近点原理 最近点内容：导语中安排的何时要素通常都应是新闻事件发展过程中的“某一点”。“最近”指导语所选择的那一个“时间点”应尽可能是距离报道时间的最近点。使用要求：跟踪新闻事件的发展、挖掘今天新闻的依据、披露消息来源。 5.新闻由头 指客观事实作为新闻传播的依据或契机，是一个事实之所以成为新闻的根据。新闻由头出现在“消息”的新闻体裁中，也是使旧闻成为新闻的桥梁。 6.解释性新闻 充分运用背景材料、说明事物来龙去脉、揭示其实质意义和预测其发展趋势的分析性报道。是典型的分析性新闻，典型的深度报道。 写作要求： （1）把原因作为高潮和重点，深挖新闻背后的新闻，反映出事情的来龙去脉（2）在报道事实的基础上，点明事物的意义、特征 （3）要有大背景意识，将新闻事件放到一定的历史之中去观察、分析其必然性。从而揭示它对明天的含义，以预测和展望吸引读者 （4）从比较对照中揭示本质。 7.述评新闻 1）定义：以夹叙夹议的方式传播新闻信息的一种新闻体裁。以叙述新闻事实为主，同时围绕新闻事实做若干分析议论，评价新闻事件的性质或解释事件的内涵与发展趋向。 2）类型： 事件性述评，就新近发生的事实进行评论，更接近报道，也更要写好事实。 非事件性述评：例如就社会问题、工作问题、思想问题等进行的述评，评的成分更重。 8.消息的背景的类型，各自的作用都有哪些？ 1）类型：人物背景、环境背景、历史背景和事物背景。 2）作用：①烘托和深化主题；②说明事件的起因，阐明时时发生和发展的客观条件；③补充有关事实，弥补新闻事实的不足部分；④注释新闻事实，开拓视野，传播甚至是增强新闻的可读性；⑤巧妙的表达记者的观点。 1说明，解释，令新闻通俗易懂。 2.揭示事物的意义，唤起社会关注。 3.用背景进行对比衬托，突出事物特点，显示变化程度。

新闻写作考试试题

综合办公室一月份新闻宣传技能培训考试试题 部门：姓名：得分： 一、填空题。（60分，每空2分） 1．广义上新闻写作包括（）和（），狭义上新闻写作包括（）。 2．新闻写作的研究对象包括新闻报道作品以及这类作品的（）、（）、（）以及相关知识。 3．新闻写作的基本要求有（）、（）、（）、（）以及（）等。 4．新闻报道的基本写作程序有（）、（）、（）以及（）四个阶段。 5．新闻语言要求信息员做到准确、（）、（）、（）、要有（），而（）是新闻语言的主要特征。 6．新闻导语的类型有（）、（）、（）以及（）四种类型。 7. 新闻背景的两个层面有（）以及（）。8．通讯选材要注意（）、（）以及（）。 9. 公司信息报送各部门报送新闻数量每月不能少于（）篇。

二．简述题。（40分，每题20分） 1. 简述做好新闻宣传工作对于公司发展的重要性。 答： 2. 本次宣传技能培训的心得体会。 答： 答案 1．广义上新闻写作包括（新闻报道写作）和（新闻评论写作），狭义上新闻写作包括（新闻报道方面的各种体裁的写作）。 2．新闻写作的研究对象包括新闻报道作品以及这类作品的（写作原理）、（写作规律）、（写作技巧）以及相关知识。 3．新闻写作的基本要求有（信息性）、（知识性）、（可读性）、（时效性）以及（针对性）等。 4．新闻报道的基本写作程序有（发现）、（采集）、（制作）以及（传播）四个阶段。 5．新闻语言要求新闻记者做到准确、（简洁）、（鲜明）、（生动）、要有（时代感），而（白描）是新闻语言的主要特征。 6．新闻导语的类型有（概述型导语）、（描述型导语）、（评述型导语）以及（橱窗式导语）四种类型。 7．新闻背景的两个层面有（宏观）以及（狭义）。 8．通讯选材要注意（材料的典型性）、（围绕主题选材）以及（选材忌重复）。 9. 每月报送新闻信息报道数量不能少于（两篇）

2021东北师范大学传播学考研真题经验参考书

东北师范大学 ——传播学

对于为什么考研，每个人都要明确一个答案，现在要准备考研的学弟学妹们，如果你也没有一个能让自己信服的答案，或者只是说“家里让考喽”，“大家都考我也考”，“找不到工作呀”，那你还是静下来自己好好想一想吧，这个终极的疑问不仅会贯穿你整个考研的过程，也会绵延到你整个读研的过程。 好了，废话不多说，直接切入正题吧。 一、英语 英语的重要性我在此不再赘述。英语首先是单词，单词是基础。关于记单词我有一个方法，看单词书在每个单次上停留的时间不要超过45秒，不是每个单次你看了多少遍，而是这本单词书你翻了多少遍。第一遍可以拿笔勾勾画画，可以慢点，以后就要加快翻，不要太刻意的去背单词，中间你在做阅读理解是遇到不懂得单词还要把单词书拿出来对着搞清楚。只有不断地反复才能记住。单词书用的是俞敏洪的绿宝书乱序版，如果你以记单词为乐趣可以用红色的顺序版。单词我翻了大概有三四十遍吧。单词要天天看，直到初试结束。 阅读理解，去年三四月份我就开始做张剑的150篇上篇，先做，然后分析，上面的文章还是很不错的，自己拿笔翻译，再简单也要自己翻译，不要眼高手低，期间要准备个小本子，好记性不如烂笔头，没事多翻翻自己记的东西。这本书我做了3遍，记住，好书绝对不能只做一遍。答案写在草稿纸上，不要在书上留痕迹。同时我还把1997到2004年的真题做了2遍，然后逐字逐句翻译一遍。有人可能会觉得翻译是不是很浪费时间啊，不会，这是提高英语能力的好方法。到了暑假了，好热，八月之前把2004年到10年的真题做了3遍，中间记录了许多不懂的问题，八月，辅导班来了，辅导班的老师解析真题，让我受益匪浅。 有人说英语辅导班没啥用，其实，我感觉还是很有用的，但是听课之前你得做好功课，带着问题去听。然后整个八月份除了上辅导班，就是翻译刚做了3遍的真题，翻译是个慢活，要有耐心，同时也要准备个笔记本，记录下真题中不会的东西。平时多翻翻看看。九月份主要是拿各种颜色的笔在阅读理解对着题目画画，为什么对，为什么错，対在哪错在哪都要搞清楚，每个选项对应文章中哪个部分都搞清楚。后来张剑的150篇下册出来了，真题搞完之后花了一个月把它做完并翻译其中较难较好篇章。 到了十一月十二月份又把真题做了3遍，后来十二月份把11年12年的真题

新闻工作者心得体会范文

新闻工作者心得体会范文 新闻工作者心得体会范文篇1 从7月19日到8月15日，我在江西省宜春日报社《赣西晚报》采访部进行了将近一个月的实习。在实习期间我学到了很多东西，同时，也发现了自身的不足之处。在此，感谢报社的各位领导和老师在我实习期间给我的指导和帮助。 《赣西晚报》是一份经国家新闻出版总署批准，由宜春日报社创办的宜春市唯一一份市民生活报，也是目前赣西地区唯一的市民生活类报纸。在市委、市政府的正确领导和亲切关怀下，晚报以平民化定位，关心百姓，服务生活，影响力与日俱增。 在实习的这一个月中，我出去采访的内容涉及的还是比较广泛：资讯、民生、经济、社会等板块都有接触，出去采访的地点有：宜春市食品药品监督管理局、宜春市供电公司、宜春市卫生局、宜春市生猪屠宰场、宜春市人民医院、宜春市游泳馆等。在实习的过程中，确实有不少值得珍藏的宝贵经验。出去采访，碰壁是不能避免的。人们不愿意接受采访都还算好的。记得有一次我的指导老师黄记者要我去宜春市的一家大型超市调查下家庭用纸的价格，我以一名顾客的身份进去，随手抄了一下它那里家庭用纸的价格，那家超市的工作人员马上与保安联系，要求我把记录了它那里商品价格的纸给销毁。在我表明了身份的情况下，他们才肯放我走。再比如我们报道了一篇有关于《不慎打翻胶水一家四口烧

伤》的文章，之后那一家四口的家属打电话到报社向我们求助。我们随后赶到宜春市人民医院，看到他们一家四口全身被绷带缠绕着，只剩连睫毛都被烧掉的脸露在外面，我当时真的看不下去了。但我面对着他们的家属，想到只有我们把他们的情况如实报道出来，他们才能得到社会上好心人的帮助，我强忍着撑到了最后。当我们向他们的主治医生询问他们的病情时，医生的态度却十分冰冷!不仅不告诉我们患者的病情，还不准我们进医院的病房看望病人。当时心里真不是滋味：我们想帮助别人，把他们的病情如实报道出去，却遭到了这样的对待! 当然，在报社实习也有不少乐趣，特别是能用自己的文章来真正地帮助可以帮助的人。就拿那被大火烧伤的一家四口，当我把社会上好心人捐赠的爱心款交给他们时，心里觉得有小小的满足感。在实习的工作中也认识了不少新朋友，每天的工作都很愉快。 虽然说新闻和自己的专业不对口，但在采访的过程中，我也间接的了解到了有关于食品安全工作一些信息。比如在采访宜春市食品药品监督管理局时，我们不仅了解到该局近期的工作情况，还收到了《宜春市食品安全状况报告(20xx 年)》等内部有关资料。让我对宜春市的食品安全现状有了一定的了解。再比如七月二十二日我和指导老师黄记者来到宜春市生猪屠宰场。这是我第一次来到食品加工的基层工作单位，感觉很新鲜，也让我对生猪屠宰有了一定的了解。采访上，老师教会了我，如何让当事人自己开口说的方式技巧，