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语文s版小学四年级下册语文教案全册

小学活页教案

小学语文S版四年级下册复习汇总

小学语文S版四年级下册复习汇总 1.种子侵略羞涩裤子惭愧掠过唯恐扫视落落大方凝望唯恐小心翼翼 2.只拣儿童多处行聚精会神匆匆大概树梢释放额头纽扣兴旺感召蕴藏赞叹坐无隙地成百盈千 3.钓鱼捕捞辉映剧烈上钩距离争辩乞求道德抵制皎洁沮丧诱惑抉择筋疲力尽启示依依不舍 4*爷爷的芦笛翱翔葱茏闸门摇撼颠簸哆嗦情不自禁 5.古诗三首江畔独步寻花寒食泊船瓜洲（唐.杜甫）（唐.韩翃）（宋.王安石）黄四娘家花满蹊，春城无处不飞花，京口瓜洲一水间，千朵万朵压枝低。寒食东风御柳斜。钟山只隔数重山。留连戏蝶时时舞，日暮汉宫传蜡烛，春风又绿江南岸，

自在娇莺恰恰啼。轻烟散入五侯家。明月何时照我还？ 6.桂林山水荡漾水平如镜无瑕峰峦雄伟游览骆驼奇峰罗列屏障波澜壮阔攀登拔地而起形态万千危峰兀立红叶似火7.走进丽江雄伟纯朴下旬至今纺织山货风貌绵延昂然挺立闪闪烁烁险峻色彩斑斓惊心动魄闻名遐迩世外桃源隐隐约约8.*五彩池腾云驾雾漫山遍野五光十色茂盛瑰丽舀水珊瑚拇指一亩地 9.卫星比武培训夏令营侦察某地资源矿藏自豪敏捷联络分门别类琳琅满目目不暇接各显神通兴致勃勃10.巴斯德征服狂犬病助手家畜病魔疯狗气魄残酷惊魂不定寂静孜孜不倦细菌忧心忡忡安然无恙筋疲力尽所向披靡无所畏惧 11.小树死因调查报告调查木棍剩下适宜垃圾树坑填满制订光秃秃枯萎惩罚测量根基

12.*绿色记事本提供耗费捐钱购买有限严于律己肃然起敬心服口服洋洋得意别出心裁 13.我站在祖国地图前沙漠海湾健康峡谷泰山懂得宏伟沼泽征帆壮观盛年依偎 14.陈嘉庚办学领袖远涉重洋兴隆积蓄犹豫赚钱师范欺侮华侨经营耽误源源不断 15.舞动的北京舞动会徽揭开通讯面纱协调乃至兴致主旨期盼诞生浑然一体不约而同出色人头攒动 16.*大使馆妈妈安顿举目无亲由衷鞠躬逗留 17.莲叶青青玄武湖斑驳鱼缸肘子孙子生疮代替剪刀莲花一望无际左邻右舍念念有词不以为然欣喜 18.萧山杨梅

语文S版四年级下册-知识点总汇

小学语文S版四年级下册知识点第一单元第1课：种子一、生字侵略羞涩裤子惭愧掠过唯恐扫视虔诚凝望槐树掺杂裤兜撩起俊秀脸颊落落大方小心翼翼抿嘴一笑二、词语解释素雅：指颜色虽不鲜艳，但很协调、好看。羞涩：不自然，难为情。惭愧：因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。凝望：目不转睛地望着。虔诚：恭敬而有诚意。唯恐：只担心。小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。三、辨字略（省略）（侵略）涩（羞涩）（苦涩）裤（裤子）（棉裤）惭（惭愧）（羞惭）格（格式）（规格）梁（桥梁）（鼻梁）库（仓库）（库房）渐（渐渐）（逐渐）（愧疚）掠（掠夺）（掠过）唯（唯恐）（唯一）恐（恐慌）（恐惧）惊（惊慌）（惊讶）推（推开）（推动）怨（怨恨）（抱怨）挑 tiāo（挑选）倒 dǎo (倒下) tiǎo (挑战) dào (倒退) 五、近、反义词近义词：惭愧——羞愧注视——凝视扫视——环视温暖——暖和辽阔——广阔成果——成绩反义词：素雅——华丽羞涩——大方温暖——寒冷六、词语搭配饱满的黑豆虔诚的童心专注的神情素雅的秋装乌亮的光泽俊秀的脸庞辽阔的大地乌黑的短发七、词语积累 AABC式亭亭玉立格格不入津津有味恋恋不舍念念有词第2课：只拣儿童多处行一、生字大概匆匆树梢释放额头纽扣兴旺感召蕴藏赞叹荡漾忸怩挑拣坐无隙地颐和园闹嚷嚷海棠树浑身解数聚精会神二、词语解释拣：挑选。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。释放：把所含的物质或能量放出来。感召：感化和召唤。忸怩：形容不好意思或不大方的样子。旺盛：生命力强。座无隙地：没有空闲的地方坐了。浑身解数：全部的手段或全身的本事。解数，原指武术的架势。成百盈千：盈，满。形容人很多。也作“成百上千” 三、辨字概（大概）聚（聚会）匆（匆忙）梢（树梢）释（解释）溉（灌溉）娶（嫁娶）勿（勿念）稍（稍等）译（翻译）额（额头）纽（纽带）旺（旺季）召（召唤）（召见）颂（歌颂）扭（扭动）注（注意）台（电台）（台风）四、多音字嚷 rāng(闹嚷嚷) 解 jiě(解决) rǎng(吵馕) xiè(解数) 五、近、反义词近义词：蕴藏——储藏欢畅——欢愉舒展——伸展反义词：舒展——收缩活泼——严肃快乐——忧伤

语文s版小学四年级语文下册教案(全册)1

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 1.种子教材分析：本文讲的是在采集的树种中,有个小女孩较大树种虽然不多,但粒粒饱满,显然是精心挑选的,表现了小女孩做事认真的特点和纯朴、诚实的个性，表达了作者对这位小女孩的赞美和喜爱之情。教学目标： 1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。 2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。 3、有感情地朗读课文。 4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。教学重点：从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。教学难点：学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。教学方法:讲授法、自主学习合作探究法. 教学准备：多媒体课件。教学时间：第一周教学时数：2课时教学步骤：第一课时教学内容： 1、学会本课生字、新词。 2、练习正确、流利、有感情的朗读课文。 3、能根据文章内容给文章分段，并能简单说说段落大意。

教学过程：一、谈话引入 1、板书课题，谈话导入二、自读课文，整体感知 1、学生自由朗读，教师提醒学生借助拼音把字音读准，把句子读通顺。 2、说说课文讲了一件什么事。谁给你留下了深刻的印象。三、学习生字、新词 1、默读课文，边读边画出生字。 2、读准生字字音，认清字形，同桌合作识字。 3、学生交流识字方法。教师针对学生容易读错和认错的字作适当指导。 4、认读词语，联系上下文和生活实际理解词义。掺杂羞涩惭愧凝望惟恐小心翼翼四、练习朗读，初步感知课文的主要内容 1、根据投影出示的内容，练习按事情发展的顺序，用归并自然段的方法给课文分段。投示出示：根据下面的意思把课文分成三段。（1）望着交上来的树种，我想说点什么。（2）小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。（3）“我”深受感动。各组讨论后，在全班汇报。各组派代表发言，如果有意见分歧，老师可以适当点拨：先找出重点段，即哪几个自然段是描写小女孩交树种的？让同学再讨论。按照事情的发展顺序，将课文分为三段。第一段是课文的第1自然段，写每个同学交来的树种都挺多，我想说点什么。第二段是课文的第2～8自然段，写班上一个女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。第三段是第9自然段，写“我”和全班同学深受感动。五、练习朗读课文 1、轮读 2、自由练读 3、同桌互读六、布置作业

S版小学语文四年级上册教案

1、绿叶的梦教学目标： 1引导学生抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。 2有感情朗读课文，背诵课文第五自然段。 3按认读和读写的不同要求，学习本课生字新词，掌握“苇叶、搜集、汇拢”等词语。 4通过本课学习和相关的语文实践活动，激发学生热爱自然的情感，激发学生创造美好童年生活的兴趣。教学重点：抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。教学难点：边读边想象作者描写的搜集树叶的情景，体会作者当时的快乐心情。教学准备：相关的课件资料。教学时间：3课时第一课时教学过程：一、明确单元学习任务： 1、导入：今天我们开始新年段、新学期、新单元的学习，同学们做好准备了吗？让我们一起去遨游语文天地吧！ 2、浏览“单元导读”：这个单元给我们讲述的是作者们的童年故事，他们的童年是怎样的？和我们的童年生活有什么不同吗？在新的学期里，我们又将开始怎样的语文学习？注意提高什么能力？浏览“单元导读”，找出问题的答案。 3、交流体会： ①汇报“读懂了什么”。 ②说说自己想怎样学习这个单元；或说说自己学习中存在的难题。二、进入第一课《绿叶的梦》的学习： 1、导入：下面我们开始学习《绿叶的梦》这一课。 2、释题激趣：看到这个题目，你有哪些思考？（从“绿叶”、“梦”、“绿叶的梦”三个角度谈均可） 3、范读课文，初步感受： ⑴边听边思考：作者通过哪些事来反映自己的童年生活的？给你留下怎样的印象？ ⑵听读思考，交流感受： ⑶小结：作者就是抓住与绿叶有关的几件事，向我们讲述了她快乐的童年生活，让我们不禁产生羡慕之心。

4、学习本课生字词： 5、按要求自读课文：默读课文，标出自然段号，看看哪几个自然段是讲同一个意思的。 6、教师小结。 7、布置作业：积累词句，自读课文。第二课时教学过程：一、引入： 1、板书课题，齐读； 2、回忆、梳理学生质疑，确定重点问题：同学们在上节课的学习中，提出了一些问题，还记得吗？（指名说）哪些问题在课余学习中已经解决？还有哪些没解决？ 3、导入：同学们通过自主学习，尝试解决了一些问题，有些还未解决。这节课，我们就进一步学习课文，一起解决剩下的问题。二、默读全文，思考问题： 1、出示默读要求： ⑴默读课文，思考：作者童年有什么美好的回忆？ ⑵你对那部分最感兴趣，反复阅读。 2、学生自读课文。三、深入学习课文： 1、回答问题，梳理内容：作者童年有什么美好的回忆？（简练概括出意义段或自然段的段意） 2、学习第一自然段。 ⑴指名读第一自然段。 ⑵演示图片，提出质疑： ①出示图片——课文中提到的那些儿时的玩具。 ②指名读第一自然段前几句，齐读最后一句话。 ③启发：大自然提供我们许多的玩具，带给我们无穷的乐趣，但是作者为什么“最着迷”于绿叶呢？ 3、浏览课文，从文中找到问题的答案。 ⑴浏览课文，交流自己的意见。, ⑵处理“泡泡框”，理清与其它各段的关系。

S版小学四年级语文下册教案(全册)

教学计划一、教材简析： 1、指导思想：本册教材是以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以国家的教育方针为指针，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，准确把握语文教育的总目标和阶段目标，致力于学生语文素养的提高，为学生的终生发展与和谐发展奠定基础。教学内容的编排注意简化头绪，突出重点，结构清晰，分段落实义务教育语文课程的阶段目标，并加强过程与方法、只是与能力、情感态度与价值观的整合。 2、教材的内容和结构：本册教科书编排了8个单元。每个单元包括导语、课文、语文百花园三个部分。课文由3篇精读课文和一篇略读课文组成。其中，精读课文后面安排了要求认识的字和要求会写的字，还有课后思考练习题和词语花篮：略读课文后面安排了要求认识的字及思考练习题和词语花篮。在本分课文的练习题后，还安排有“学习链接”。编排了一些名人介绍。 3、教材特点：（1）注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。（2）注重学生各种语文能力的培养。（3）重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。（4）加强语文实践活动。二、班级学生情况分析：全班共有名学生，其中语文能力强的只占%，大多数学生阅读、理解的能力较差，通过几学期培养，学生的学习习惯有所好转，但还不够自觉，还有几人的语文基础更差，连最简单的汉语拼音也不会拼读。平时应加强训练。

三、学期教学目标：１、在学习语文的过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生热爱生活的情感，从生动感人的故事中受到启发，学习做人、做事的道理：在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。 2、认识190个字，会写200个字。 3、会使用字典，学习使用词典，具有初步的独立识字能力，学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解此举的意思：能使用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹睁开字帖。 4、用普通话正确流利地朗读课文。 5、继续学习默读，默读要有一定的速度，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6、继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7、能正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段。能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解主要内容。 8、学习课文中观察事物、用词造句、连句成段、连段成篇的一些方法，能按要求预习课文，了解课文内容，提出疑难问题，养成预习习惯。 9、能阅读少年儿童读物，理解主要内容，有初步的分析概括能力。课内外阅读量达到１４万字。四、教学措施：１、准确把握教学目标。教师不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标，并且根据班级的实际情况，制订课时教学目标，可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。 2、加强阅读训练。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，以段的训练为

S版小学语文四年级上册总复习题(可直接打印)

四年级上册语文总复习姓名__________班级__________ 一、看拼音，写词语。 shān gǎng zhīzhūxīhan hào dàng （）（）（）（）ch?n lialǎbājìyìcháng h?ng （）（）（）（）jiazhi huìlǒng jiān cìr?ng yào （）（）（）（）qi?zi pútáo máng mùsìzhī（）（）（）（）wài p?zǐsacǎi xiáqǐfā（）（）（）（）qiǎzhùshíjiàn bìyashang dàn （）（）（）（）jiàshǐnu?yán qiàhǎo wút?ng （）（）（）（）sīyǎwēi xiǎn gāng jīn zāo yù（）（）（）（）zūn yán wūrǎn mang xiǎng fán nǎo （）（）（）（）yǐn liào yǎn hùxìng kuītǒng yī（）（）（）（）b?d?u sh?u ru?zūn shǒu fang xiàn （）（）（）（）xìng fúch?ng ran h?xi?qìqu?n （）（）（）（）bēi āi zhùhasùzhìyuǎn háng （）（）（）（）kūgǎo xiāng cháng sùzhìyuǎn háng （）（）（）（）shan zhìyíjìfàn zuìxuán yá（）（）（）（） jiān dūtashūshìh?shēng cún （）（）（）（） bào ch?u gōng jìng zūn zhào shēng cún （）（）（）（） qīzi bài shīqīn xíshùzhuāng （）（）（）（） ju?jiàng ch?ng nu?liáo ku?fai shuǐ （）（）（）（） r?n shēng dǐng fai fēng háo làng hǒu huǎng huǎng hūhū （）（）（） jiàn duōshíguǎng zhan ěr yùl?ng shuǐxiabùtōng （）（）（） yǎn ěr dào líng wúyōu wúlǜshuǐxiabùtōng （）（）（）二、比一比，再组词。脑（）竟（）咸（）漂（）恼（）竞（）戎（）飘（）遵（）殊（）锯（）适（）尊（）株（）据（）恬（）狠（）沸（）禁（）缴（）狼（）佛（）楚（）邀（）梧（）遇（）拔（）崖（）悟（）偶（）拨（）涯（）三、把下列词语补充完整。（）不及待（）山遍野不（）而同自（）罗网守（）待兔无可（）何（）耳欲聋全（）贯注无（）无束天（）海角见（）识广山（）地裂隐隐约（）人（）鼎沸若（）若（）（）不经心胸有成（）风雨（）（）奇（）怪状愁眉（）脸毫不（）豫（）（）起舞（）差不齐（）断丝连（）跳如雷色彩（）丽寻欢（）乐心（）如（） 1

小学语文s版四年级上册麻雀精选教案

小学语文s版四年级上册麻雀教案1 教学目标 1.认识“嗅、奈、煞”等7个生字，会写“嗅、呆、奈”等13个字。 2.有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。 3.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。教学重点理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。教学难点理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大。第一课时教学目标 1.能正确、流利地朗读课文。 2.掌握本课的生字词。教具准备课件教学设计一、启发谈话今天我们要学习的是一百多年前俄国作家屠格涅夫写的一篇文学作品的片段。屠格涅夫小时候在农村长大，有许多机会接触大自然，使他深深地爱上了大自然，他的作品常常反映他对农奴的同情，对大自然的热爱。今天学习的《麻雀》就是其中的一篇。(板书：麻雀)(课件出示2) 二、自学——引导学生了解大意 1.先自读课文，看有几个角色?要搞清楚人物关系，谁是弱者，谁是庞然大物? (板书：小麻雀老麻雀猎狗) 2.你还读懂了什么? 三、再自学——引导学生了解课文主要内容：

1.提示：(课件出示3) (1)“我”走在林荫道上发生了什么事? (2)猎狗想怎么样? (3)老麻雀是怎么对付的? 小麻雀掉下来老麻雀飞下来掩护准备搏斗猎狗张开露出愣住后退 2.根据刚才讨论的，把这些重点句用波浪线画下来。小麻雀从巢里掉下来了。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，准备着一场搏斗。猎狗愣住了，慢慢地向后退。 3.按这种事情发展的先后顺序给课文分段、归纳段意。课文可以分为三部分：(课件出示4) 第一部分(第1—3自然段)：写打猎回来的路上，“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。第二部分(第4、5、6自然段)：写猎狗想伤害小麻雀，老麻雀飞落下来，保护小麻雀。第三部分(第7自然段)：写“我”急忙唤回猎狗，走开了。其中第1、2、3自然段是事情的起因，第4、5、6自然段是事情的经过，第7自然段是事情的结局。四、记忆字形，指导书写 1.分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆出示生字“嗅、奈、煞、拯、嘶、哑、庞”(课件出示5) “煞、奈”是上下结构;“嗅、嘶、哑”的偏旁都是口字旁。 2.书写指导。出示生字“嗅、呆、奈、巢、齿、躯、掩、护、幼、搏、庞、量、愣”(课件出示6) 指导书写：“嗅”别忘记大上有一点;“口”加“木”是“呆”;“掩”字“大”下面是“电”。指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。

2014年秋S版小学四年级上册语文期末复习试卷

一、选词填空。既即（）使（）而（）然立（）艰坚（）决（）巨（）难（）实帮邦（）交船（）邻（）（）派严峻严厉严格严肃那里的斗争形式很（），组织上决定派江姐去充实对敌斗争的力量。父亲平日是很（）的，从不放过我们任何缺点错误。老师（）地说：“你们要处处（）要求自己，争取有更大的进步。”词语接龙：连绵不绝——（）——（）——（）举一反三——（）（）——（）二、默写（古诗菊花）三、句子。我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。（修改病句）异口同声地说：“赞成！”（修改病句）雨水淋湿了我的衣服。（改为把字句）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）老师批改作业。（扩句）这就是伟大的奇观。（改为疑问句）叙利亚说：“我来替你写吧。我能写得和你一样好呢！”(改为陈述句) 虽然......但...... （造句）春风吹遍大地。(改为拟人句）四、填空 1、________________________，牵牛织女渡河桥 2、家家乞巧望秋月，________________________。 3、九牛一毛，________________________。 4、________________________学海无涯。 5、________________________始于足下。 6、________________________更进一步。 7、不是花中偏爱菊，________________________。 8、八月涛声吼地来，________________________。 9、早霞不出门，________________________。 10、勤能补拙是良策，________________________。 11、夕阳无限好，________________________。 12、________________________江枫渔火对愁眠。 13、燕子低飞蛇过道，________________________。 14、________________________，月晕午时风。 15、绳锯木断，________________________。 16、莫愁前路无知己，________________________。 17、发愤识遍天下字，________________________。 18、小葱拌豆腐—________________________。 19、独在异乡为异客，________________________。 20、竹篮打水—________________________。

语文s版小学四年级语文下册教案(全册)

语文s版小学四年级语文下册教案(全册) 教材分析：本文讲的是在采集的树种中,有个小女孩较大树种虽然不多,但粒粒饱满,显然是精心挑选的,表现了小女孩做事认真的特点和纯朴、诚实的个性，表达了作者对这位小女孩的赞美和喜爱之情。教学目标： 1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。 2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。 3、有感情地朗读课文。 4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。教学重点：从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。教学难点：学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。教学方法:讲授法、自主学习合作探究法. 教学准备：多媒体课件。教学时间：第一周教学时数：2课时教学步骤：第一课时教学内容： 1、学会本课生字、新词。 2、练习正确、流利、有感情的朗读课文。 3、能根据文章内容给文章分段，并能简单说说段落大意。教学过程：一、谈话引入 1、板书课题，谈话导入二、自读课文，整体感知 1、学生自由朗读，教师提醒学生借助拼音把字音读准，把句子读通顺。 2、说说课文讲了一件什么事。谁给你留下了深刻的印象。三、学习生字、新词 1、默读课文，边读边画出生字。 2、读准生字字音，认清字形，同桌合作识字。 3、学生交流识字方法。教师针对学生容易读错和认错的字作适当指导。 4、认读词语，联系上下文和生活实际理解词义。掺杂羞涩惭愧凝望惟恐小心翼翼四、练习朗读，初步感知课文的主要内容 1、根据投影出示的内容，练习按事情发展的顺序，用归并自然段的方法给课文分段。投示出示：根据下面的意思把课文分成三段。（1）望着交上来的树种，我想说点什么。（2）小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。（3）“我”深受感动。各组讨论后，在全班汇报。各组派代表发言，如果有意见分歧，老师可以适当点拨：先找出重点段，即哪几个自然段是描写小女孩交树种的？让同学再讨论。按照事情的发展顺序，将课文分为三段。

2018—2018学年度第二学期S版小学四年级语文期中考试试卷

2018—2018学年度第二学期期中考试小学四年级语文试卷（总分100分，时间90分钟）一、古诗背诵与默写。（4分）请将古诗《泊船瓜洲》在下面的方格里补充默写完整。 1、巴斯德在科学的征途中一向是无所wèi jù（）（），但在开始进行这项惊心动pò（）的尝试的那天晚上，他惊hún（）不定，直到小梅斯泰尔安然无恙，他才放心。 2、奥运会会徽上下两部分，比例xié tiáo（）（），给人以浑然一体的感觉，人们都认为这个会徽大气而别zhì（），体现了奥林匹克运动“更快、更高、更强”的主zhǐ（）。 3、参加航空夏令营的同学们了解到，zhēn chá（）（）卫星、营救卫星等都为人类做出了很多贡献。最神奇的是资源卫星，能给陆地和海洋拍照，还能把得到的信息分门别类地进行整理，提供给人们勘测kuàng cáng（）（）等。 4、我们乘着木船dàng yàng（）（）在像一块无xiá（）的翡翠的漓江上，观赏了奇峰luó（）列的桂林的山。三、选字填空。（5分）纺访仿防 1、（）照（）问（）织（）汛模（）峻俊竣骏 2、（）秀（）马险（）（）工（）杰四、按要求仿写词语。（6分） 1、好歹（两个字意思相反）：____________ ____________ ____________ 2、依依不舍（AABC式）：____________ ____________ ____________ 3、千．丝万．缕（含数字）：____________ ____________ ____________ 4、湿漉漉（ABB式）：____________ ____________ ____________ 五、给下列加点的字选择正确的解释。只需填写其前面的数字序号。（3分）花：①植物开的花朵；②样子或形状像花的；③用掉；④混杂的，不单纯的；⑤虚伪的、用来迷惑人的；⑥模糊不清。 1、我们自己有吃有穿就行了，有钱多花．，没钱少花．。（） 2、路旁开着不知名的野花．。（） 3、雪花．纷纷扬扬飘落下来。（） 4、奶奶六十多岁了，头发花．白，两眼昏花．。（）（） 5、我们不能相信坏人的花．言巧语。（）六、用“虑”字组成两字词语，再根据句意，选择合适的一个填空。（4分） 1、由于过分（），巴斯德已经筋疲力尽了。 2、巴斯德怀着极度（）的心情，决定用在狗身上试验成功的办法给孩子治疗。 3、他们为日常生活开支高昂而（）。 4、因为某种原因，我对做这件事有（），所以我不想做了。七、先把词语补充完整，再按要求填空。（7分）（）然起敬白（）皑皑色彩（）斓别出心（）（）地而起漫（）遍野严于（）己闻名遐（） 1、在括号内填上恰当的字，使词语正确。 2、选词填空。（1）设计师___________的设计，使他成为了T台上的亮点。（2）面对这样一位巾帼英雄，我们全体人员___________。 3、画“____”的词语是形容颜色艳丽的词语，我还知道很多这样的四字词语，如___________、___________等。 4、画“”的词语是ABCC式的词语，类似的还有___________、___________。

小学语文S版四年级下册全册教案

S版小学语文四年级下册全册教案目录 1.种子 (1) 2.只拣儿童多处行 (3) 3、钓鱼的启示 (6) 4爷爷的芦笛 (8) 5、古诗三首 (11) 6、桂林山水 (13) 7、走进丽江 (15) 8、五彩池 (16) 语文百花园二 (18) 9、卫星比武 (20) 10、巴斯德征服狂犬病 (22) 11、小树死因调查报告 (25) 12绿色的记事本 (27) 语文百花园三 (28) 13.我站在祖国地图前 (30) 14、陈嘉庚办学 (32) 15、舞动的北京 (34) 16、大使馆妈妈 (36) 语文百花园四 (37) 17、莲叶青青 (39) 18、萧山杨梅 (40) 19、地震中的父与子 (43) 20母亲的呼唤 (45) 语文百花园五 (47) 21、爬山 (49) 22语言的魅力 (52) 23 寓言两则 (55) 24 米芾学书 (58) 语文百花园六 (60) 25 鸟的天堂 (63) 26 鲸 (68) 27 麋鹿 (72) 28小狮子爱尔莎 (75) 语文百花园七 (78) 29 孔子学琴 (82)

30 端午节的由来 (85) 31 西门豹 (88) 32汤姆?索亚历险记 (91) 语文百花园八 (94)

1.种子教学目标： 1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。 2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。 3、有感情地朗读课文。 4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。教学重点：从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。教学难点：学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。教学方法:讲授法、自主学习合作探究法. 教学准备：多媒体课件。教学时间：第一周教学时数：2课时教学步骤：第一课时教学内容： 1、学会本课生字、新词。 2、练习正确、流利、有感情的朗读课文。 3、能根据文章内容给文章分段，并能简单说说段落大意。教学过程：一、谈话引入 1、板书课题，谈话导入二、自读课文，整体感知 1、学生自由朗读，教师提醒学生借助拼音把字音读准，把句子读通顺。 2、说说课文讲了一件什么事。谁给你留下了深刻的印象。三、学习生字、新词 1、默读课文，边读边画出生字。 2、读准生字字音，认清字形，同桌合作识字。 3、学生交流识字方法。教师针对学生容易读错和认错的字作适当指导。 4、认读词语，联系上下文和生活实际理解词义。掺杂羞涩惭愧凝望惟恐小心翼翼四、练习朗读，初步感知课文的主要内容 1、根据投影出示的内容，练习按事情发展的顺序，用归并自然段的方法给课文分段。投示出示：根据下面的意思把课文分成三段。（1）望着交上来的树种，我想说点什么。（2）小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。

语文S版四年级上册全册总汇

语文S版四年级上册全册知识总汇2012年12月22日第一单元一、生字词会写：1、汇拢土岗戒酒乐章酸枣尖刺陈列解毒记忆 2、横线竖立蜘蛛狭窄喇叭远航浩浩荡荡 3、咸水围拢长虹漂亮图案荣耀稀罕会认：1、高粱葫芦瓢搜集旷野乐章祛痰启蒙洋溢2、桅杆 3、涨潮光泽 4、憧憬泼洒率真流光溢彩无拘无束二、古诗田园乐唐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。三、给相同的那个字注音：差错（）薄荷（）行走（）重新（）积累（）出差（）薄弱（）行业（）沉重（）劳累（）搂树叶（）折磨（）乐曲（）剥削（）几乎（）搂住（）磨房（）快乐（）削皮（）几个（）漂亮（）湖泊（）朝霞（）闷雷（）号叫（）漂流（）停泊（）朝代（）烦闷（）号码（）四、百花园一（）（） 1、那芦苇一根根直立着，像。（）童年（） 2、满地各色的落叶,像。（）（） 3、柔软的草地，像。 4、像。五、作文：写一件自己童年生活中最有趣或最难忘的事。

一、生字词会写：5、菊花屋舍遍地逐渐偏僻下霜发愁睡眠苏州寒山寺 6、盐官镇据说横卧古塔震动涨潮 7、霞光紫檀色寿命秒钟葡萄茄子跪下几秒恍惚会认：5、青螺6、昂首8、洗澡烧烤烘干香蕉橙子均匀四字词语：人声鼎沸山崩地裂浩浩荡荡风平浪静水天相接若隐若现人山人海风号浪吼闷雷滚动色彩斑斓恍恍惚惚 ABB式词语：笑盈盈红彤彤金灿灿二、古诗望洞庭唐刘禹锡浪淘沙唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。八月涛声吼地来，头高数丈触山回。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。菊花唐元稹枫桥夜泊唐张继秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。三、百花园二 1、形近字组词：扁（）笼（）坚（）漂（）偏（）拢（）竖（）飘（）2、读句子，选择词语填空：安静宁静平静清晨，同学们的欢笑声打破了校园的（）。过了很久，钱塘江才恢复了（）。演出开始了，剧场里立刻（）了下来。 3、采集本气象谚语：早霞不出门，晚霞行千里。日晕三更雨，月晕午时风。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。东虹日出西虹雨。四、作文：周记一则，写关于九月第三周推广普通话的事。

小学语文S版四年级上册全册知识点总汇

语文S版四年级上册全册知识总汇第一单元一、生字词会写：1、汇拢土岗戒酒乐章酸枣尖刺陈列解毒记忆 2、横线竖立蜘蛛狭窄喇叭远航浩浩荡荡 3、咸水围拢长虹漂亮图案荣耀稀罕会认：1、高粱葫芦瓢搜集旷野乐章祛痰启蒙洋溢2、桅杆 3、涨潮光泽 4、憧憬泼洒率真流光溢彩无拘无束二、古诗田园乐唐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。三、给相同的字注音差错（）薄荷（）行走（）重新（）积累（）出差（）薄弱（）行业（）沉重（）劳累（）搂树叶（）折磨（）乐曲（）剥削（）几乎（）搂住（）磨房（）快乐（）削皮（）几个（）漂亮（）湖泊（）朝霞（）闷雷（）号叫（）漂流（）停泊（）朝代（）烦闷（）号码（）四、百花园一 1、那芦苇一根根直立着，像。 2、满地各色的落叶,像。五、作文：写一件自己童年生活中最有趣或最难忘的事

第二单元一、生字词会写：5、菊花屋舍遍地逐渐偏僻下霜发愁睡眠苏州寒山寺 6、盐官镇据说横卧古塔震动涨潮 7、霞光紫檀色寿命秒钟葡萄茄子跪下几秒恍惚会认：5、青螺6、昂首8、洗澡烧烤烘干香蕉橙子均匀四字词语：人声鼎沸山崩地裂浩浩荡荡风平浪静水天相接若隐若现人山人海风号浪吼闷雷滚动色彩斑斓恍恍惚惚ABB式词语：笑盈盈红彤彤金灿灿二、古诗望洞庭唐刘禹锡浪淘沙唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。八月涛声吼地来，头高数丈触山回。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。菊花唐元稹枫桥夜泊唐张继秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。三、百花园二 1、形近字组词：扁（）笼（）坚（）漂（）偏（）拢（）竖（）飘（）2、读句子，选择词语填空：安静宁静平静清晨，同学们的欢笑声打破了校园的（）。过了很久，钱塘江才恢复了

小学四年级语文S版复习资料

小学四年级语文S版复习资料一、看拼音，写词语 sǎo shì w?i kǒng zhù shìniǔ k?u gǎn zhào （）（）（）（）（） jǔ sàng qǐ shì lián yīc?ng r?ng jiá zá （）（）（）（）（） dān b? fěi cuì xiǎn jùn yán shēn chì lia （）（）（）（）（） lián lu? guǐ dào shan zhì jiāo lǜyì miáo （）（）（）（）（） lì yì shì yíhào fai cán kuìyī wēwā ju? （）（）（）（）（）（） líng shídān wù yùn hán xi? tiáo bi? zhìfǔ zuǒ （）（）（）（）（）（） jū gōng y?u zhōng kǒng jù ān wai ra ch?n tǐ xù （）（）（）（）（）（） zǎo z? xiāo tiáo zhāng wàng kā fēi qia yìyú ban （）（）（）（）（）（）àn dàn qǐ dǎo ch?n jìn dālācū cāo fai xū （）（）（）（）（）（） shǔn xī xùn jímàn tiáo sī lǐlàn yú chōng shù yī shān lán lǚ（）（）（）（） du? kuàng ?r chū yìng jiē bù xiádiān pai liú lí jiá rán ?r zhǐ （）（）（）（）wú d?ng yú zhōng zhuāng qiāng zu? shìfēn m?n bi? lai h? mù xiāng chǔ（）（）（）（）w?n míng xiá ěr jīn pí lì ji? hán dān xu? bùsa cǎi bān lán （）（）（）（）suǒ xiàng pī mí yuǎn sha ch?ng yáng lín láng mǎn mù shēng sī lì ji? （）（）（）（） zī zī bú juàn bān b? lù lí r?u h? wēn rùn bīn lín mia ju? （）（）（）（）二、多音字组词会huì （）要yāo（）和h?（）转zhu（）kuài（）yào（） huo（）zhuàn（）曲qū（）挑tiāo（）埋mái（）倒dǎo（） qǔ（）tiǎo（）mán（）dào（）禁jīn（）散sǎn（）兴xīng（）的de（）jìn（）sàn（）xìng（）dì（） 1 / 13

2020春语文S版小学四年级下册语文期末试卷

2020春语文S版四年级语文下册期末测试题班级姓名分数语言积累与运用。（44分）一、你能把这些词语规范地写出来吗？（4分） jiàn kāng wā jué mǐn jié cán kù 二、划去括号中不正确的读音。（3分）赚（zhuàn zuàn）钱浸（qìn jìn）透垃（lā nā）圾乃至（nǎi lǎi）一番（pān fān）魅（mù mèi）力三、选择合适的字填在括号里。（4分）辨辩：（）论（）别争（）分（）偏编：（）写（）心（）旁（）排四、找出不同类的词语写在括号里。（4分）杏树桃树柏树梨树枣树（）厘米千米分米公斤毫米（）小麦水稻庄稼玉米花生（）聪明坚强英勇顽强惭愧（）五、读句子，给句子中加点的词语选择合适的意思。（3分）神气：①申请②精神饱满③自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。 ⑴战士们穿上新军装，显得特别神气．．。（） ⑵笼子里的老虎，神气．．地走来走去。（）结实：①坚固耐用②健壮③禁受考验。 ⑶海边的孩子，不粘点海水就不结实．．（） ⑷这双鞋子真结实．．，穿了这么久一点也没有坏。（）满足：①感到足够②使满足 ⑸孔子尤其弹得一手好琴，但他从不满足．．。（）

⑹只有不挑食的，不偏食，吸取的营养才能满足．．我们成长的需要。（）六、按要求写词语。（各写两个就可）（4分）（1）AABC式，如：耿耿于怀（2）并列式词语，如：亭台楼阁（3）表示“说”的词语。（4）含数字的词语。七、选词填空。（5分）坚持维持 ⑴警察叔叔在十字路口（）交通秩序。 ⑵我们要（）不懈地保护好生态环境。不仅……还……如果……就……虽然……但是…… ⑶秀才见他（）是个小娃娃，（）十分好学，便答应教他试试。 ⑷（）听到什么声响，它们（）立即四散游开。 ⑸临走时，我们向金老师道谢，（）谢他请我们吃杨梅，（）谢他允许我们在整理图书的休息时间随意翻阅图书。八、按要求写句子。（6分） ⑴把句子补充完整。教室里真安静啊，。本学期中我学到的知识真多啊，。 ⑵用一定的修辞手法把下面的句子写得更生动。知了在枝头叫着。云雾在山间飘动。 ⑶变换句子的语气，不改变句子的意思。信赖，难道不会创造出美好的境界吗？

S版小学四年级语文下册同步作文第四单元

家乡的变化我的家乡在新乡，那里一年四季不但季节分明，而且美丽可爱，不同季节都有许多好玩的、好看的，它给我带来了无穷乐趣。春天，燕子从南方飞回来，河水融化了，清澈见底。公园里，百花盛开，景色宜人，到处散发出淡淡清香。微风吹拂到人们的脸上，像母亲抚摸着你，特别舒服。夏天，太阳光像千万支利剑照射到稻田里，金光闪闪。有一次，我看见有人在种西瓜，见他一会儿在挖土，一会儿撒种子，一会儿又埋起来，一会儿又浇水。他这样认真的干，不知注下了多少汗水，付出了多少力气，我们要珍惜劳动果实。秋天，天高云淡，大雁南飞，瓜果飘香。果园里，苹果熟了、梨熟了、大枣、葡萄……都熟了。稻田里，黄澄澄的谷子像个老人似的驼着背，棉花裂开追笑了…… 冬天，窗外吹着寒风，下起了大雪。第二天，整个大地变成了雪白的世界，我高兴极

了，立马约了几个好伙伴跑出去堆雪人，一会儿就堆了一个可爱的雪人，它圆圆的脸，胖乎乎的肚子，红彤彤的帽子，黄色的胳膊，黑白相间的扣子，可好看啦！你们看见了，都会想抱一抱。接着我又找了几个小朋友打雪仗，他打我，我打他，玩得可开心了。一年四季，家乡给我带来了许多乐趣，也使我懂得了许多知识，今后我要好好学习，天天向上，学更多的知识来建设美丽的家乡，我爱我的家乡。

家乡的变化我家在周至县，近几年发生了很大的变化。就拿我家来说吧。以前，我们家没有电脑。爸爸是个工程师。以前，爸爸画图都要用手画，画的时候要用尺子，画错了不得用橡皮擦，不小心会把绘图纸擦烂，画图慢，还得不停地削铅笔。画出的线条不优美。画一张图纸要用一两天时间。还要描图、晒图最后才能形成工程图纸。总共需要三天。现在，我家买了电脑。他可以用电脑画图了，不用描图；只要用一小小的鼠标点来点去，就可以代替人工所做的一切。一张工程图画好只要一下的时间。画完了直接一打印，又清晰又美观。有了电脑。我总在电脑上帮妈妈打文章。我自己还用文件夹，存了动画片、日记、作文等。我还用它看文学名著。我还用它学英语、装软件，打游戏……妈妈就用它制卷子、打词语。电脑给我家带来了许多方便。今年夏天，我们家还添了电冰箱。以前，