南开大学滨海学院SWOT分析报告

南开大学滨海学院SWOT分析

南开大学滨海学院成立自2004年，是由南开大学与滨海新区政府（原大港区政府）按照新的模式和机制合作创办的全日制普通本科高校。坐落在天津市滨海新区大港高教生态园，传承南开大学精神，承接南开大学校训“允公允能，日新月异”。随着社会经济、文化的发展，大学教育越来越使得人们触手可及，随之大学学府如雨后春笋般纷纷建立，导致大学教育水平参差不平，这也带来了大学学府之间的相互竞争，其中竞争强度最大的莫过于独立学院。南开大学滨海学院作为一所具有独立法人资格，实行董事会领导下的院长负责制的独立学院要想在如此激烈的竞争中拥有优势必须了解自身、分析自我，抓住机遇处理危机。本文利用SWTO工具分析南开大学滨海学院的优势（S）、劣势（W）、机会（T）和威胁（O）并且分析SO战略、WO 战略、ST战略、WT战略。

一、地理环境

地理位置：天津市滨海新区学府路634 号

周边环境：大港区地处天津市东南，东临渤海湾、塘沽区；南与河北省黄骅市接壤；西与静海县为邻；北与津南、西青两区交界，地势平坦。

社会环境：具有良好的社会环境，大港区作为滨海新区的组成部分也享有新区的优惠政策。区位优势明显处于环渤海经济区的前沿，距天津滨海国际机场40公里、天津市区30公里，距北京市165公里，交通便利。城市基础设施比较完善，拥有4座水厂，供水充足，有两

座大型热电厂，电力充足。大港区区域经济以重化工业为主体，区内密集着大港油田、天津石化公司、天津联化公司、中石化四公司、大港发电厂等一批大型、特大型企业。

二、学校规模

南开大学滨海学院拥有千余亩校园，万余人规模，总建筑面积22万余平方米，在校生12383人。

现拥有教学楼六座，其中包括一座实验楼，行政楼一座，食堂两座，功能素质教育中心一座，体育馆一座，行政楼一座，宿舍楼15座等基础设施。

三、教学资源

南开大学滨海学院师资力量一流，大部分教师为南开大学教授，或由南开大学毕业的博士毕业生留校任教。其他外聘教师有的为天津大学等重点高校经验丰富的一线教师，部分专业课聘请公司总裁、高级工程师任教。所有院系主任、教研室主任、专业主任均为南开大学教授、副教授，具有研究生导师、博士生导师资质，在授课或实践教学指导中，高屋建瓴、厚积薄发、讲究教学艺术、深入浅出地给学生以真知灼见。

四、学校发展分析（SWTO）

优势（S）：

1、师资力量一流，多为南大教授、博导以及南大博士毕业生；

2、行政人员多数经验丰富与少数新人搭配，学校行政运作稳定正常；

3、学校组织气氛和谐；

4、校园环境清幽，绿地覆盖率高；

5、图书馆图书资源丰富，运营科学；

6、生源较好，分数线在二本线上下；

7、硬件设施齐全，配备有实验室、体育馆、图书馆、足球场等

8、学校网络建设完备，校园网网费低廉；

9、交通较为便利，离滨海机场、天津火车站等都有公车运营；

10、地处滨海新区受到国家政策优惠；

11、社会环境良好，商业区离校园较近；

12、属于南开系列学校，拥有南开的品牌效应；

13、拥有国际学校合作关系；

14、拥有明确的学校发展目标。

弱势（W）：

1、滨海新区处在建设的初级阶段，发展不健全；

2、学校建成时间短，缺少时间的积淀；

3、学校属于独立院校受到国家资助较少，学费昂贵；

4、食堂与综合楼饭菜较贵且质量不高；

5、临近津港高速噪音较大且危险性较大；

6、距离市区较远且只有一路公交；

7、学校依旧处于建设阶段，施工频繁；

8、宿舍不提供热水且水房建设较少；

9、学校校园网网速慢；

10、没有较大的室内体育馆以及游泳馆；

11、师资呈现日趋年轻化，变更教师频繁；

机会（O）：

1、处于滨海新区，国家新型经济增长区；

2、日趋完善的校园建设，提供更加优美的校园环境；

3、临近北京，在北京的辐射范围以内；

4、建构学习型学校，以支持服务教学的观念为目标从事组织再造；

5、学生社团日趋成熟化，提供更加丰富的课后活动；

6、学校重点学科为经济类以及拍典，发展空间大；

7、教学器材和设备有可以进一步完善的空间；

8、图书馆图书逐步增量，提供更大图书要求；

威胁（T）：

1、周边道路车流量大，学生安全维护不易；

2、学校以及学校周边施工频繁，危险性较大；

3、处于京津冀地区雾霾现象严重，环境污染；

4、临近北京、山东等教育大区，竞争激烈；

5、国家教育改革高等教育，不明确学科数量较多；

6、学校为独立院校社会认可程度不高。

五、TOSW矩阵分析

新版南开大学电子信息考研经验考研参考书考研真题

回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。 为什么呢？ 有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。 在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。并且要求自己严格按照计划进行复习。给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！ 在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。 最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。 南开大学电子信息的初试科目为：（101）思想政治理论(204)英语二(302)数学二(805)光学基础

先说一下我的英语单词复习策略 真题阅读的做法 第一遍，做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】，因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究，14份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…】ps：用书选择：木糖英语闪电单词+木糖英语真题。 第二遍是重点…你回头再从97年做起会发现答案是记不住的，还会错很多，甚至错的还不一样，以前对的现在错了，上次错的现在对了，正常……第二遍一份卷子大概要4，5天才能完成吧，比如第一天你做完了，第二天从第一篇文章开始从头看，不会的单词全部记下来到自己的单词本子上，最好是专门记真题单词的本子，包括题目，选项里面不会的单词，虽然黄皮书上有解释，但大都不全，甚至给的不是句子里的意思，这个工程还是挺大的，一天两篇就可以了…这一遍也不需要研究句子和答案啥的，只不过记单词中除了自己买的单词大本，还要加入真题单词的记忆了，考研不止，单词不息，单词反复背……第二遍就40天来天能完成吧，最多也就两个月【时间都是宽裕的，能提前完成点最好】… 第三遍自然是分析句子了，这时候以前看的长难句和单词就用到了，做完以后一个句子一个句子的看【当然包括题目和选项】，分析下句子看看自己能不能看懂，看不懂的就要好好分析了，写在本子上也可以，我当时是直接看的，用铅

南开大学滨海学院单片机考试资料

1.单片机硬件组成 8位CPU 2.单片机的引脚功能。ALE，EA，PSEN，RST ALE/PROG:地址锁存允许/片内EPROM编程脉冲① ALE功能：用来锁存P0口送出的低8位地址② PROG功能：对片内FLASH存储器编程时，此引脚输入编程脉冲。 EA/Vpp:①EA:外部程序存储器访问允许控制端。接高电平：不超过0FFFH（4KB）单片机读取片内ROM（4KB）程序。超过4KB 自动读取片外60KB（1000H-FFFFH）ROM程序。接低电平：只读取外部ROM的内容，范围是0000H-FFFFH，4KB ROM不起作用②Vpp:对片内FLASH 进行编程时，Vpp引脚接入编程电压 PSEN: 片外ROM选通信号，低电平有效 RST复位信号输入端，高电平有效。加上持续时间大于两个机器周期高电平可以使单片机复位。 3.单片机四个I/O区别 P1,P2,P3都是8位准双向I/O口，具有内部上拉电阻，他们都可以当作通用的I/O输入，但都应先向端口输出锁存器写入1。都可以驱动4个LS型TTL负载。但P1口是专为用户使用的I/O口，P2可以作为普通的，P3作为通用的。而P0口是8位漏极开路的双向I/O口，它要作为通用I/O使用必须加上拉电阻变成准双向口，也必须写入1，并且它可以驱动8个个LS型TTL负载。 4．单片机P3口的第二功能

5．状态寄存器PSW格式及意义。OV，P，寄存器选择。 PSW格式 意义：PSW的不同位包含了程序运行状态的不同信息，其中4位保存当前指令执行后的状态，以供程序查询和判断。 OV(溢出标志位):当执行算术指令时，用来指示运算结果是否产生溢出。如果结果产生溢出，OV=1；否则，OV=0 P（奇偶标志位）:该标志位表示指令执行完时，累加器A中1的个数是奇数还是偶数。P=1，表示A中1的个数为奇数。=0时相反。 RS1、RSO（4组工作寄存器区选择控制位1和位0）：这两位用来选择片内RAM的4组工作寄存器区中的某一组为当前的工作寄存区。（00H-7FH） 6．PC指针的作用：用于存放下一条将要执行指令的地址。当一条指令按PC所指向的地址从程序存储器中取出之后，PC的值会自动加1即指向下一条指令。用户不可对它直接进行读写，因其是不可直接寻址的。 7．单片机的存储器结构：程序存储器，数据存储器，特殊功能寄存器，位寻址区。 单片机的存储器结构 8．中断入口地址 9．数据存储器的空间分配

全国二级学院

全国二级学院 1 华中科技大学武昌分校 2 浙江大学城市学院 3 浙江大学宁波理工学院 4 武汉大学东湖分校 5 华中科技大学文华学院 6 北京师范大学珠海分校 7 西南大学育才学院 8 武汉科技大学中南分校 9 成都理工大学工程技术学院 10 云南师范大学商学院 11 四川大学锦城学院 12 燕山大学里仁学院 13 广东工业大学华立学院 14 中南民族大学工商学院 15 河北大学工商学院 16 电子科技大学中山学院 17 东南大学成贤学院 18 华中师范大学汉口分校 19 江南大学太湖学院 20 中北大学信息商务学院 21 中国矿业大学徐海学院 22 北京理工大学珠海学院 23 电子科技大学成都学院 24 东北大学东软信息学院 25 浙江师范大学行知学院 26 山西大学商务学院 27 华东交通大学理工学院 28 四川师范大学文理学院 29 吉林大学珠海学院 30 厦门大学嘉庚学院 31 武汉科技大学城市学院 32 广州大学松田学院 33 云南大学滇池学院 34 湖北工业大学商贸学院 35 湘潭大学兴湘学院 36 浙江工业大学之江学院 37 宁波大学科学技术学院 38 湖南科技大学潇湘学院 39 东北财经大学津桥商学院 40 四川外语学院重庆南方翻译学院

42 武汉理工大学华夏学院 43 四川外语学院成都学院 44 三峡大学科技学院 45 江西师范大学科学技术学院 46 长沙理工大学城南学院 47 成都理工大学广播影视学院 48 南京财经大学红山学院 49 西安交通大学城市学院 50 烟台大学文经学院 51 湖南农业大学东方科技学院 52 大连理工大学城市学院 53 南开大学滨海学院 54 武汉工业学院工商学院 55 南昌大学科学技术学院 56 北京科技大学天津学院 57 中国石油大学胜利学院 58 重庆师范大学涉外商贸学院 59 北京邮电大学世纪学院 60 华南师范大学增城学院 61 复旦大学太平洋金融学院 62 中国地质大学江城学院 63 扬州大学广陵学院 64 青岛理工大学琴岛学院 65 中南财经政法大学武汉学院 66 南京理工大学紫金学院 67 苏州大学文正学院 68 西北师范大学知行学院 69 兰州商学院陇桥学院 70 江西农业大学南昌商学院 71 杭州电子科技大学信息工程学院 72 华北电力大学科技学院 73 南京师范大学泰州学院 74 河南大学民生学院 75 湖南商学院北津学院 76 河南理工大学万方科技学院 77 长江大学文理学院 78 复旦大学上海视觉艺术学院 79 中国传媒大学南广学院 80 长春理工大学光电信息学院 81 东北师范大学人文学院 82 北京中医药大学东方学院

(完整版)南开大学滨海学院SWOT分析报告

南开大学滨海学院SWOT分析 南开大学滨海学院成立自2004年，是由南开大学与滨海新区政府（原大港区政府）按照新的模式和机制合作创办的全日制普通本科高校。坐落在天津市滨海新区大港高教生态园，传承南开大学精神，承接南开大学校训“允公允能，日新月异”。随着社会经济、文化的发展，大学教育越来越使得人们触手可及，随之大学学府如雨后春笋般纷纷建立，导致大学教育水平参差不平，这也带来了大学学府之间的相互竞争，其中竞争强度最大的莫过于独立学院。南开大学滨海学院作为一所具有独立法人资格，实行董事会领导下的院长负责制的独立学院要想在如此激烈的竞争中拥有优势必须了解自身、分析自我，抓住机遇处理危机。本文利用SWTO工具分析南开大学滨海学院的优势（S）、劣势（W）、机会（T）和威胁（O）并且分析SO战略、WO 战略、ST战略、WT战略。 一、地理环境 地理位置：天津市滨海新区学府路634 号 周边环境：大港区地处天津市东南，东临渤海湾、塘沽区；南与河北省黄骅市接壤；西与静海县为邻；北与津南、西青两区交界，地势平坦。 社会环境：具有良好的社会环境，大港区作为滨海新区的组成部分也享有新区的优惠政策。区位优势明显处于环渤海经济区的前沿，距天津滨海国际机场40公里、天津市区30公里，距北京市165公里，交通便利。城市基础设施比较完善，拥有4座水厂，供水充足，有两

座大型热电厂，电力充足。大港区区域经济以重化工业为主体，区内密集着大港油田、天津石化公司、天津联化公司、中石化四公司、大港发电厂等一批大型、特大型企业。 二、学校规模 南开大学滨海学院拥有千余亩校园，万余人规模，总建筑面积22万余平方米，在校生12383人。 现拥有教学楼六座，其中包括一座实验楼，行政楼一座，食堂两座，功能素质教育中心一座，体育馆一座，行政楼一座，宿舍楼15座等基础设施。 三、教学资源 南开大学滨海学院师资力量一流，大部分教师为南开大学教授，或由南开大学毕业的博士毕业生留校任教。其他外聘教师有的为天津大学等重点高校经验丰富的一线教师，部分专业课聘请公司总裁、高级工程师任教。所有院系主任、教研室主任、专业主任均为南开大学教授、副教授，具有研究生导师、博士生导师资质，在授课或实践教学指导中，高屋建瓴、厚积薄发、讲究教学艺术、深入浅出地给学生以真知灼见。 四、学校发展分析（SWTO） 优势（S）： 1、师资力量一流，多为南大教授、博导以及南大博士毕业生； 2、行政人员多数经验丰富与少数新人搭配，学校行政运作稳定正常； 3、学校组织气氛和谐； 4、校园环境清幽，绿地覆盖率高；

南开大学滨海学院提高知名度和美誉度策划案

情系滨海，梦牵母校——南开大学滨海学院毕业生回 归母校公关推广方案 12级公共事业管理 周豪杰 12991677

情系滨海，梦牵母校 ——南开大学滨海学院毕业生回归母校公关推广方案【项目背景】 （一）项目实施单位：南开大学滨海学院如何借助举办毕业生回归母校活动提高学院的知名度和美誉度 南开大学滨海学院成立于2004年，是一所由南开大学和天津市滨海新区（原大港区政府）按照新的模式和机制合作创办的全日制普通本科高校，属于公办独立学院，俗称三本院校。自成立至2014年已经经历十个春秋，从2008年首届学生毕业至今已有六届毕业生步入社会发展或者登上更高的学府深造，毕业生数量约万人。南开大学滨海学院借助举办“情系滨海，梦牵母校”的毕业生回归母校活动，提升社会对学院的知名度和美誉度。南开大学滨海学院如何借助毕业生回归母校的活动来提升社会的关注度、吸引社会公众的眼球和提升群众对学院形象的美誉，是南开大学滨海学院所面临的一项公共关系的重要课题。 （二）外部环境与市场状况：中国高等教育由精英教育向大众化教育转变以及独立学院数量日益增加的状况，品牌竞争激烈 随着教育改革的日益深入，我国高等教育已开始由精英教育向大众化教育转变，这对于我国人力资源素质的提高具有十分重要的意义。同时，也给高等学校提出了新的课题，即如何在新的形势下，形成自己的核心竞争力，提高其竞争实力，培养出具有个性化、创新精神的高级复合型人才。并且也需要得到社会的认可和学校自身的信誉，提升学校的知名度与美誉度，在竞争中拥有自己的核心竞争力。 从1999年高校开始扩招到2002年,短短几年,中国高等教育的在校生规模已经翻了一番。现如今12过去，在校生规模更加庞大，在高等教育快速发展的过程中,也带来了高等教育的激烈竞争，独立院校更是激烈异常。独立院校门槛较低，拥有独立法人地位，可以向符合标准的毕业生颁发本科毕业证书，是圆梦学子大学梦的一个好的平台，因此独立院校自高校扩招以来如雨后春笋般纷纷建立，导致了如今独立院校之间激烈的品牌竞争。南开大学滨海学院要在这样的社会环境下取得优异的成绩，必须建立自身的核心竞争力，提高社会的知名度与美誉度。建立自身学院品牌。 （三）项目主旨和切入点

南开大学滨海学院提高知名度和美誉度策划案

南开大学滨海学院提高知名度和美誉度策划案

情系滨海，梦牵母校 ——南开大学滨海学院毕业生回 归母校公关推广方案 12级公共事业管理 周豪杰 12991677

情系滨海，梦牵母校 ——南开大学滨海学院毕业生回归母校公关推广方案【项目背景】 （一）项目实施单位：南开大学滨海学院如何借助举办毕业生回归母校活动提高学院的知名度和美誉度 南开大学滨海学院成立于2004年，是一所由南开大学和天津市滨海新区（原大港区政府）按照新的模式和机制合作创办的全日制普通本科高校，属于公办独立学院，俗称三本院校。自成立至2014年已经经历十个春秋，从2008年首届学生毕业至今已有六届毕业生步入社会发展或者登上更高的学府深造，毕业生数量约万人。南开大学滨海学院借助举办“情系滨海，梦牵母校”的毕业生回归母校活动，提升社会对学院的知名度和美誉度。南开大学滨海学院如何借助毕业生回归母校的活动来提升社会的关注度、吸引社会公众的眼球和提升群众对学院形象的美誉，是南开大学滨海学院所面临的一项公共关系的重要课题。 （二）外部环境与市场状况：中国高等教育由精英教育向大众化教育转变以及独立学院数量日益增加的状况，品牌竞争激烈 随着教育改革的日益深入，我国高等教育已开始由精英教育向大众化教育转变，这对于我国人力资源素质的提高具有十分重要的意义。同时，也给高等学校提出了新的课题，即如何在新的形势下，形成自己的核心竞争力，提高其竞争实力，培养出具有个性化、创新精神的高级复合型人才。并且也需要得到社会的认可和学校自身的信誉，提升学校的知名度与美誉度，在竞争中拥有自己的核心竞争力。 从1999年高校开始扩招到2002年,短短几年,中国高等教育的在校生规模已经翻了一番。现如今12过去，在校生规模更加庞大，在高等教育快速发展的过程中,也带来了高等教育的激烈竞争，独立院校更是激烈异常。独立院校门槛较低，拥有独立法人地位，可以向符合标准的毕业生颁发本科毕业证书，是圆梦学子大学梦的一个好的平台，因此独立院校自高校扩招以来如雨后春笋般纷纷建立，导致了如今独立院校之间激烈的品牌竞争。南开大学滨海学院要在这样的社会环境下取得优异的成绩，必须建立自身的核心竞争力，提高社会的知名度与美誉度。建立自身学院品牌。 （三）项目主旨和切入点

南开大学简历模板

南开大学简历模板 一份标准的简历模板的结构包括基本资料、教育经历、工作经历、自我评价等模块的内容。接下来是小编为您整理的南开大学简历模板，希望对您有所帮助。 南开大学简历模板1 姚x 应届毕业生| 女| 25岁（1985年5月1日） 居住地：南京 电话：139********（手机） E-mail:xx 最高学历 学历：硕士 专业：金融学 学校：南开大学 自我评价 具有扎实的专业知识，熟练的计算机应用能力，做事沉稳，勤奋刻苦，勇于挑战，有团队意识和大局精神；具有良好的学习能力，善于学习，敏于思考。具有良好的沟通能力以及较强的组织能力，善于组织、策划、实施活动；具有高度的责任感，做事富有激情，能认真对待每一个任务。 求职意向 到岗时间：一周以内

工作性质：全职 希望行业：金融/投资/证券，多元化业务集团公司，银行 目标地点：南京，无锡，苏州 期望月薪：面议/月 目标职能：总裁助理/总经理助理，投资/基金项目经理，金融/经济研究员 教育经历 20xx /9--20xx /6 南开大学金融学硕士 20xx /9--20xx /6 南开大学金融学本科 所获奖项 20xx /5 校级奖学金 20xx /6 优秀本科毕业生 20xx /6 校级一等奖学金 20xx /6 校级二等奖学金 20xx /6 校级二等奖学金 社会经验 20xx /1-至今XX技术有限公司财务经理助理 20xx年7月-8月XX会计师事务所审计专员/助理 语言能力 英语（熟练）听说（熟练），读写（熟练） 普通话（熟练）听说（熟练），读写（熟练） 南开大学简历模板2

王xx 三年以上工作经验|男|26岁（1987年10月16日） 居住地：上海 电话：139********（手机） E-mail：xx 最近工作[ 1年8个月] 公司：XX公司 行业：计算机硬件 职位：采购主管 最高学历 学历：本科 专业：商务管理 学校：南开大学 自我评价 对新鲜事物的接受能力强，能吃苦耐劳，思维敏捷跳跃，做事缜密。为人诚实守信，亲和力强，善于组织工作事宜使工作更加高效。一直致力于采购方面的工作,有着丰富的理论与实践的管理经验,在供应商管理及谈判等方面有着丰富的经验,并对电子,五金,塑胶,包材物料都很熟悉.熟练使用ERP及MRP。 求职意向 到岗时间：一个月之内 工作性质：全职

南开大学滨海学院专业英语考试资料

可能汉译英 1．显然电流与外加电压成正比 It is apparent that current is proportional to the applied voltage. 2．似乎这个定律很有用 This law seems to be very useful. 3．人们发现金属都是良导体 It has been fund that metals are all good conductors. 4．欧姆发现在电流、电压、电阻之间存在着一种简单关系 Ohm found that there is a simple relation among current, voltage, and resistance. 5．该机器的效率取决于它能运转得多快 The efficiency of the machine depends on how fast it can run. 6这一结论是否正确有待于证明 Whether the conclusion is true will be tested. 7.电压表是用来测量电压的一种仪表 An voltmeter is a meter used to measure voltage. 8.电流在电路中流动的速度是非常快的 The speed of the current flowing in a circuit is very great. 9.从中获得感应电流的线圈被称为次级线圈 The coil from which an induced current is obtained is called the secondary. 10.地球在不同物体上所施加的力是不相同的 The forces which the earth put upon every object are not equal. 11.他们常去的那个工厂是制造电子设备的 The factory where they often go manufactures electronic devices. 12.这些学生不理解该机器工作的方式 These students don’t understand the mode in which the machine works. 13.我们用来使收音机工作的能量是电能 The energy we use to make a radio work is the electric energy. 14.欧姆定律是我们熟悉的定律之一 Ohm law is one of the laws which we know well. 15.这台机器工作的效率非常高 The efficiency with which this machine works is very high. 16.操作顺序通常由计算机存储在它的内存中 the operation sequence performed by the computer generally stored in its memory. 17.这种传感器可以响应微弱的声波然后把它转换成数字信号输出 This sensor may respond to the weak sound, and converts it into digital signal to output. 18.这种集成器件体积小，功耗低，在电路中可以用来测量小信号 This integrated device is small in size and low in power dissipation, and can be used in the circuit to measure small signal. 19.这个光电二极管可以响应光信号然后把它转换成电信号 The photodiode may respond to the light signal and convert it into electrical signal. 20.通过负载的电压等于电源输出端的电势能 The voltage across the load is equal to the potential at the output terminals of the power supply. 21.那是一种输入信号和输出信号之间的线性关系 There is a linear relation between the input signal and the output signal.

南开大学E类课分类

南开大学公共选修课分类目录 一、自然科学与技术 序号开课学院任课教师课程名称 1 数学科学学院顾沛等数学文化(国家级精品课)* 2 信息技术科学学院张伟刚等科研方法论(国家级精品课)* 3 信息技术科学学院张伟刚科学素养与科研方法 4 环境科学与工程学院冯剑丰等海洋与人类文明* 5 化学学院杨光明等化学与社会* 6 化学学院杨光明等化学与社会概要 7 物理科学学院宋锋等物理与社会发展* 8 生命科学学院张金红等基础生命科学导论* 9 医学院李玉皓等医学与人类健康* 10 化学学院邱晓航化学史话* 11 环境科学与工程学院吴婧环境保护概论* 12 数学科学学院向兵并行计算程序设计 13 数学科学学院胡刚数学建模 14 化学学院乔园园化学软件应用 15 化学学院乔园园化学的多元应用 16 化学学院陈志来计算机安全技术 17 化学学院张更辉新兴技术的风险评估与伦理学 18 化学学院刘冲网站开发技术 19 化学学院王维软物质导论 20 化学学院邱晓航生活中的化学实践 21 环境科学与工程学院王南林邵超 峰 可持续发展与环境伦理 22 环境科学与工程学院卜欣欣环境科学信息检索与利用 23 环境科学与工程学院肖羽堂环境安全

24 环境科学与工程学院刘春光环境与健康 25 医学院倪虹急救与灾难应变 26 医学院倪虹日常急救技术 27 医学院张京玲疾病与用药 28 医学院张京玲关注体质养生 29 医学院刘文人体部分器官结构与保护 30 医学院沈啸洪重要疾病的病因与预防 31 校医院严铁毅心身保健 32 生命科学学院魏东盛微生物与人类 33 生命科学学院张金红等基础生命科学导论实验 34 生命科学学院古松自然地理学 35 生命科学学院古松全球变化生态学 36 信息技术科学学院敖建平奇妙的材料世界 37 信息技术科学学院张毅电子材料导论 38 退休赵守珍飞速崛起的薄膜产业 39 退休霍玉华神奇的超导世界概论 40 物理科学学院赵春红物理演示实验 41 物理科学学院张天浩前进中的物理学与人类文明 42 药学院李弟灶新药设计原理与方法 43 药学院李弟灶活性多肽与药物开发 44 药学院金金中药方剂学 45 药学院李汀百年诺贝尔 46 药学院郭宇药物发现简史 47 信息化建设与管理办公室林初建网络技术 48 退休赵晓俊现代农业生物技术概论 49 退休苏宜天文学概论（理科生选）

【南开大学滨海学院排名】南开大学滨海学院特色专业-南开大学滨海学院录取分数线

学院录取分数线 南开大学滨海学院是经教育部批准，由南开大学和天津市大港区政府按照新模式和新机制合作创办的全日制本科普通高校。滨海学院于2004年成立，位于天津市滨海新区中的大港区高教生态园内，占地1000亩，总规划面积20万余平方米。现有校舍总建筑面积13.7万平方米，校园环境优雅，教学设施先进，师资力量雄厚。滨海学院建有一流的教学楼、专业实验室、图书馆、室内外体育场馆以及外国专家别墅、学生公寓、餐厅、浴室和综合服务楼等教学、生活配套设施，并拥有天津市高校中最先进的电子阅览室和最先进、最完备的校园“一卡通”系统。同时建立了一系列严格的教学、生活管理和安全保卫制度和措施，为莘莘学子在校安心学习、生活提供了良好环境。滨海学院秉承南开大学“允公允能,日新月异”的校训，弘扬南开大学“爱国、敬业、创新、乐群”的传统，传承南开大学的优良学风，坚持“以德治校、质量为本、特色为先”的办学理念。滨海学院把提高教学质量列为优先工作目标，坚持以教学为中心，以培养应用性人才为主线，以促进学生知识、能力、素质协调发展，创新精神与实践能力不断增长为根本任务，致力于创造开放的人文、学术环境和培养具有国际视野、高素质的应用型人才。2006年3月，在“中国高等教育创新与发展论坛”上，教育部所属中国教育科学研究院授予南开大学滨海学院为“中国最具竞争力独立学院”称号。滨海学院紧密依托南开大学优质教育资源，由南开大学全面负责学院的教学质量。学院根据经济和社会发展，特别是滨海新区开发开放的需要设置专业，毕业生有着良好的就业前景。学院现设有经济管理、金融、外语、法政学、传播学、应用数学、计算机科学、电子科学、环境科学和信息管理10个系、26个专业方向。各系(专业)主任由南开大学相关院系负责人或有丰富教学和管理经验的专家、教授担任，150余名任课教师主要来自南开大学，其中大部分任课教师具有副教授以上高级职称，并有10名博士生导师直接授课。学院注重加强对外交流与合作，从美国、哥伦比亚、日本聘请多名外籍教师任教；与美国圣克劳德州立大学，爱尔兰阿斯隆理工学院，日本山梨学院大学、函馆大学、上武大学等签订了合

南开大学滨海学院级工业工程专业生产运作与管理期末重点复习资料大二下学期用模板

南开大学滨海学院级工业工程专业生产运作与管理期末重点复习资 料( 大二下学期用) 生产运作管理的概念: 指对企业提供产品或服务的系统进行设计、运行、评价和改 进的各种管理活动的总称。生产与运作系统的设计包括产品或服务的选择和设计、运作 设施的定点选择、运作设施布置、服务交付系统设计和工作设计。生产与运作系统的运行, 主要是讲在现行的运作系统中如何适应市场的变化, 按用户的需求, 生产合格产品和提 供满意服务。生产与运作系统的运行主要涉及生产计划、组织与控制三个方面。 生产与运作管理学的研究对象是生产与运作过程和生产与运作系统。生产与运作管 理的两大任务: 生产运作活动的计划、组织与控制, 生产运作系统的设计、改造与升级生产运作管理的目标, 目标: 是”四适”、”三提高”。”四适”: 在适应需要的时间, 以适合的品种、适宜的价格, 向顾客提供适当质量的产品和服务。”三提高”: 提高顾客和社会的满意度、提高产品竞争力、提高经济效益与社会效益。总之: 高效、低耗、灵活、清洁、准时地生产合格产品和( 或) 提供满意服务 生产系统有五个要素(5P, 5M): 人(People), 厂房(Plant), 物料(Parts), 原料、在制品、 产成品、辅料等过程(Process), 设备、工艺、技术等, 计划与控制(Planning and Control)传统生产管理模式及其弊端。( 1) 企业生产缺乏柔性, 对市场反应能力地低 ; ( 2) 企业的”多动力源的推进方式”使库存大量增加; ( 3) 生产单一产品的”大而全”、”小而全”生产结构; ( 4) 企业生产计划与作业计划相脱节, 计划控制力弱。 传统生产管理模式更新的内容。( 1) 生产方式从粗放式生产转变为精益生产; ( 2) 生产组织”以产品为中心”组织生产转变为”以零件为中心”组织生产; ( 3) 管理手段由手工 管理转变为计算机管理; ( 4) 生产品种: 由少品种、大批量转变为多品种、小批量生产; ( 5) 管理制度: 由非制度化、非程序化、非标准化转变为制度化、程序化和标准化。 现代生产运作管理的特征。( 1) 现代生产运作管理的范围与传统的生产管理相比, 变 的更广; ( 2) 生产运作管理与经营管理联系更加紧密, 并相互渗透; ( 3) 多品种、小批量生 产将成为生产方式的主流; ( 4) 计算机技术在生产运作管理中得到广泛运用。

南开大学滨海学院教学实验室安全工作年度报告

南开大学滨海学院教学实验室安全工作年度报告 一、教学实验室发展和安全工作基本状况 （一）教学实验室基本情况 南开大学滨海学院于2004年经教育部批准设立，学院建院以来十分重视实验室建设，从建院至今，已投入八千多万元建设实验室。在建设中，根据教学科研和学科建设需要，坚持“统筹规划、分步实施、资源共享、急用先建”的原则，使得学院各个实验室都能充分发挥效益。 目前学院针对各学科和专业特点建设有83个教学实验室，总面积为平方米，教学仪器设备7730件，设备总值为万元，实验室专任管理人员21名，年教学任务4614775人时数。 （二）教学实验室安全工作基本情况 1、实验室制度管理 学院有健全实验室规章制度并汇聚成册，定期均按照国家和上级主管部门下发最新的实验室制度和管理文件对制度进行调整；各实验室均能做到安全制度健全并成文上墙，实验室安全标识粘贴于醒目位置；各实验室均落实安全管理责任人及管辖范围并签订的安全责任书，实验室及其设施设备配置符合教学需要，运行维护符合国家规范。 2、实验室安全管理 实验室均配有防火、防盗等基本设施和安全措施，消防器材按标准配置，存放合理，安全通道畅通；实验室用水、用电、用气较规范；有学生实验守则和仪器设备使用操作规定；大型精密仪器设备有专人负责使用管理；各教学实验室楼进出口、危险化学品库和废液间均配有监控设施。 3、实验室整洁状况

实验室内部布局合理，家具、仪器设备、材料、工具摆放整齐，室内清洁卫生，做到桌面、仪器无灰尘，地面无积土、无积水、无纸屑、无烟头等垃圾。 4、实验室维护状况 学院明确了各专业实验室、公共实验室的责任人和管理范围，每位实验室管理人员结合各自的管理范围进行日查并认真填好记录，实验室管理中心汇同各系按时做好周查，月报工作。 学院在放假前一周和开学前一周均对全院实验室进行安全检查，排除安全隐患，并对多媒体教室、计算机机房、化学品实验室等设施设备进行检查维护，保障实验室的安全稳定的使用。重点时期和假期期间危险化学品实验室、危险化学品库、废液间和公共实验室均安排专职实验室管理员进行定期安全检查，保障重点时期和假期期间实验室安全。在本年度中我校实验室未发生安全责任事故。 二、教学实验室安全责任体系和运行机制建设情况 (一)教学实验室安全责任体系建设与运行情况 构建由学校、二级单位、实验室组成的三级联动的安全管理责任体系： 1.学院成立了南开大学滨海学院实验室安全管理工作领导小组，领导小组下设办公室，负责学院实验室安全管理日常工作；成立了南开大学滨海学院实验室安全工作委员会，委员会成员由教务部、网络及实验室管理中心、后勤服务中心、保卫部负责人和各系党总支书记组成，负责落实学院各单位的验室安全管理具体工作；成立了由分管院领导任组长、相关职能部门和系负责人为成员的危险化学品安全整治工作领导小组，全面负责危险化学品安全整治工作，抓好隐患整改，督促工作落实。 2.系党总支书记是全系实验室安全工作第一责任人，全面负责本单位的安全工作。其主要职责为：建立安全责任体系，组织成立实验室安全领导小组，落实

南开大学滨海学院移动通信网络优化第2章习题与答案

南开大学滨海学院移动通信网络优化第2章习题与答案

一、填空题 1.无线通信的主要特点有：终端的随意移动 性、传播信道的开放性和传播环境的__________。复杂性。 2.无线通信信号传播的______是它明显的 缺点。不稳定性 3. 无线电波的频率介于30Hz到_______之 间。300GHz 4. 移动通信系统中，实际的接收信号由 _______、_______、绕射波、散射波和透射 波五种波组成。直射波反射波 5. 由于无线电波传播的特点，在移动通信 系统中，信号从发射端到接收端的过程中，会产生四种效应，分别为_________、 __________、________和________。阴影效 应远近效应多径效应多普勒效应 6.根据多普勒效应，在运动的波源前面，波长____，频率_____；在运动的波源后面，波长______，频率______。变短变高变长变低 7. 对于增益为13dBd的天线，其增益按单 位dBi进行折算后应为______dBi。15.15 8. 垂直波瓣宽度，也叫垂直______角，是

指在垂直主瓣方向上，功率下降到最强方向 一半时的夹角。半功率 9.无线电波的频率越高，传播损耗越______,穿透能力越______。大 强 10. 天线的极化方向是指天线辐射时形成 的________的方向。电场强度 11. 由于电波的特性，水平极化传播的信号 在贴近地面时会在大地表面产生_______。 极化电流 12.无线电波在自由空间的传播损耗公式为 ______。 32.420lg 20lg loss MHz km P f d =++ 13. 定向天线的前向辐射功率与后向辐射 功率之比称为________。前后比 14. 基站天线架设的越高，无线电波的传播 损耗_______，基站的覆盖范围_____。越小 越大 15.评价CDMA 网络前向覆盖能力的指标是 _______和________。Ec/Io Rx_Power 16. 在CDMA 系统中，反映网络的反向覆 盖能力的指标是_______。Tx_Power 二、选择题

南开大学电子科学与技术专业考研历年分数线对比信息

南开大学电子科学与技术专业考研历年分数线对比信息 每年考研的分数线都会略有变化，往年的考研分数线只能作为参考，考生可依据历年的分数线变动情况大致了解一些考试趋向。考生也可以根据近几年的大纲内容把握考试方向，天津考研网汇集近几年的分数线信息，为考生进行详细分析，辅助相关考研信息，帮助考生做到知己知彼。 南开大学电子科学与技术历年复试分数线信息 年份 复试分数线 政治 英语 业务科一 业务科二 2014 305 45 45 75 75 2015 315 45 45 80 80 考研试卷虽然题量大，但题目的分布也是有难易之分的，这一点在数学和英语方面尤其突出。考生在做题时一定要注意做题顺序，从简单又容易得分的题目开始，例如英语作文写作和阅读这样，分值大又相对容易拿分的题目。有的考生喜欢从前往后做，这在考研做题上是不提倡的，考生一定要找准那类题目是整张考卷的得分点，再将大部分精力放在得分点上，才能拿高分。 考研的试题总是需要考生认真思考，逐一排除，有时答案往往藏在题目的字里行间，只要你仔细审题，运用平时的积累慢慢推理，就能得出正确的答案。 对于主观论断题，有的考生担心写错或写偏，迟迟不敢动笔，这样不仅浪费了答题时间，也容易使考生紧张，影响答题效果。考生一定要相信自己的能力，相信自己的积累，告诉自己，这些题目平时已经练习过多次，只要将自己所学落实在试卷中让答题老师看到自己的努力，就足够了。不要不敢写，要对自己有信心。 在答卷完成以后，一定要对试卷反复检查，一来检查在试卷回答方面有无遗漏，二来检查答案中有无错误，三来再次确认信息填涂无误。考研专家提醒各位考生，严肃看待考研，尽量不要提前交卷。多一次检查就多一分完善，多多检查自己的考卷是对自己的努力和未来负责的表现。在出考场之前，还要检查试卷是否已经封存，最后收拾好自己的物品，离开考场。 除此之外，还要注意一些小细节。首先，考研需要用到许多文具用品，有的地区是考场统一发放，但对于大部分地区来说并不是这样的。对于这部分地区的考生来说，文具的准备

南开大学滨海学院高频电路考试资料

第一章1、通信系统组成框图； 2、AM发射机组成框图； →→→→→→ 第二章1、已知回路如图所示，信号源的信号频率 s f1MHz =，测得回路两端电压u0(t)的相位比I S超前300，回路Q0= 100，问回路谐振频率f0等于多少？ I S 解：由并联谐振回路的相频特性11 2 f tg tg Q f ?ξ-- ? =-=- f f f ?=- 此处，30 ?=? 2300.577 f Q tg f ξ ? ==?=代入数据可得 1.003 f MHz ≈ 注：若“回路两端电压u0(t)的相位比I S滞后300”，则30 ?=-?，可得 0.997 f MHz ≈。 2、回路如图所示，在不考虑回路本身损耗的条件下，N1/N2等于多少才能使电路匹配？(N1、N2表示匝数) 解：12 12 1 1212 2 501 0.25, 501501 C N p p N C C N N N ===== ++++ 匹配时应有 22 12 30075 p p ΩΩ =即2 1 2 300 (4 75 p p ==1 2 2 p p =1 22 1 18 N p N =+=则 12 /7 N N=

3、已知回路如图所示，两个电感之和为500H μ，电容C=500Pf,为了使外接信号源中的二次谐波被回路滤除，应如何分配L1和L2? ：该回路具有2个谐振频率， 根据题意和串、并联谐振回路特性，外接信号源的基波频率 应为 01 f，二次谐波频率应为 02 f 又二次谐波频率是基波频率的2倍，即 0201 2 f f =，故2 = 1 2 ==，即2 1 4 L L = 已知 12 500 L L L H μ =+=，可得 212 1 125375 4 L L H L L L H μμ ===-= ， 第三章1、小信号谐振放大器如图，已知工作频率f0=465KHz晶体管，Q0=100、Y参数为: y ie =(0.49+j0.41)ms、y oe =(55+j58)sμ、y fe=(36.2+j6.39)ms、L=560H μ、N12=56圈、N 23 =104圈、N45=6圈、下级管子与本级相同。试求：当不考虑y re 影响时的1.电压增益Av0； 2.带宽 7.0 2f?； 解：（1）1222 012 fe p oe ie p p y A g G p g p g g∑ ∑ ==++ v 1212 1 131223 45 2 13 56 0.35 56104 6 0.0375 56104 N N p N N N N p N ==== ++ === + 36 00 11 6.11 10024651056010 p G S Q L μ ωπ- ==≈ ??????

南开大学滨海学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科).doc

2019年南开大学滨海学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 南开大学滨海学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 2019年南开大学滨海学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。 俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于南开大学滨海学院招生计划和招生人数、南开大学滨海学院招生专业目录等相关知识。 注：2019年南开大学滨海学院招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年南开大学滨海学院的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！ 2018年南开大学滨海学院招生计划人数和招生专业在天津招生计划

专业名称计划类型层次科类计划数广告学非定向本科文史7公共事业管理非定向本科文史6国际经济与贸易非定向本科文史5应用心理学 (人力资源管理方向)非定向本科文史5物流管理非定向本科文史5信息管理与信息系统非定向本科文史4金融学非定向本科文史4行政管理 (电子政务方向)非定向本科文史5日语 (外经贸翻译方向)非定向本科文史9工商管理 (拍卖与典当方向)非定向本科文史4工商管理 (期货交易与管理方向)非定向本科文史4保险学非定向本科文史5商务英语非定向本科文史10财务管理非定向本科文史5法学 (律师方向)非定向本科文史8市场营销非定向本科文史7应用心理学 (心理健康咨询与教育方向)非定向本科文史5通信工程非定向本科理工9电子信息科学与技术 (物联网技术方向)非定向本科理工8计算机科学与技术 (数字仿真与游戏设计方向)非定向本科理工8电子信息科学与技术 (电子信息工程方向)非定向本科理工9金融工程非定向本科理工8应用心理学 (心理健康咨询与教育方向)非定向本科理工3数字媒体技术(数字影视动画技术与应用方向)非定向本科理工9国际经济与贸易非定向本科理工4工商管理 (拍卖与典当方向)非定向本科理工3保险学非定向本科理工4财务管理非定向本科理工4物流管理非定向本科理工5数字媒体

南开大学滨海学院高频电路考试资料

第一章1、通信系统组成框图； 2、AM 发射机组成框图； 主振→ 缓冲 → 倍频器 → 中间放大器 → 功放推动级 → 受调放大器 → 天线 ↑ 话筒（声音） → 低频电压放大级 → 低频功放级 → 调制器 AM(FM)超外差接收机组成框图； 天线 → 高频小信号放大器 → 混频器 → 中频放大器 → 检波器 → 低频放大器 →扬声器 ↑ 本地振荡器 第二章1、已知回路如图所示，信号源的信号频率s f 1MHz =，测得回路两端电压u 0(t)的相位比I S 超前300，回路Q 0= 100，问回路谐振频率f 0等于多少？ I S L 解：由并联谐振回路的相频特性 11 2f tg tg Q f ?ξ--?=-=- 0f f f ?=- 此处，30?=? 0 2300.577f Q tg f ξ?==?= 代入数据可得0 1.003f MHz ≈ 注：若“回路两端电压u 0(t)的相位比I S 滞后300 ”，则30?=-?，可得00.997f MHz ≈。 2、回路如图所示，在不考虑回路本身损耗的条件下，N 1/N 2等于多少才能使电路匹配？(N 1、N 2表示匝数) 解： 1212112122 501 0.25, 501501C N p p N C C N N N = ====++++ 匹配时应有 22 1230075p p ΩΩ= 即212300()475 p p == 122p p = 122118N p N =+= 则12/7N N = U 0 C N 1 N 2 75Ω 300Ω 150p 50p

3、已知回路如图所示，两个电感之和为500H μ，电容C=500Pf,为了使外接信号源中的二次谐波被回路滤除，应如何分配L1和L2? 解：该回路具有2个谐振频率， 根据题意和串、并联谐振回路特性，外接信号源的基波频率应为01f ，二次谐波频率应为02f 又二次谐波频率是基波频率的2倍，即02012f f =，故 212222()L C L L C ππ=+2212 1 2()L C L C L L C LC == +，即214 L L = 已知12500L L L H μ=+=，可得 2121 1253754 L L H L L L H μμ= ==-=， 第三章1、小信号谐振放大器如图，已知工作频率f 0=465KHz 晶体管，Q 0=100、Y 参数为: y ie =(0.49+j0.41)ms 、y oe =(55+j58)s μ、y fe =(36.2+j6.39)ms 、L=560H μ、N 12=56圈、N 23 =104圈、N 45=6圈、下级管子与本级相同。试求：当不考虑y re 影响时的1.电压增益Av0； 2.带宽7.02f ?； L 解：（1）1222012 fe p oe ie p p y A g G p g p g g ∑∑ = =++v 121211312234521356 0.3556104 60.0375 56104 N N p N N N N p N = ===++===+ 36 0011 6.1110024651056010 p G S Q L μωπ-= =≈?????? C 1 L 2 L C b Vcc R 2b 4 C 5 3 2 1 R 1b Re Ce