玩电脑游戏对中学生的利和弊
玩电脑游戏对中学生的利和弊
据媒体报道，至少10%的中小学生沉迷于网络电子游戏。专家指出，青少年一旦沉迷于网络电子游戏，就会产生越来越强烈的心理依
赖反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等症状。网络
电子游戏是中小学生娱乐的一种方式，但沉迷于玩网络电子游戏有很
多危害：对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习
成绩；诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚
至犯罪行为。
李天本是一个性格开朗、成绩较好的学生，可自从学会玩游戏机，没几天就被这玩意儿迷住了。上学带小游戏机打，在家用电脑打。黑
方块、跳棋子一样晃来晃去，赶也赶不走。后来，为了玩这种游戏他
经常逃学，住在网吧，还向同学借钱买卡。有一天，玩完游戏，一同
上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。李天答应了，几天后，李天和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。
玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，
那么，我们用来学习的时间就必然会大大地减少，除非是不用学习一
看就会的天才，就我们这些普通人来说，学习成绩不下降才怪呢！
其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对我们的视力和健康十
分有害，当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知
不觉中一天天地衰退，等你最后醒悟时，已经来不及了！可能还要搭
上你以前拥有过的健康身体。玩电脑游戏特别浪费金钱，作为学生的
我们，零花钱主要依赖于我们的父母大人所赐，试想一下，谁家的父
母愿意很爽快地给钱让我们去上网玩游戏呢？所以，为了能够进网吧
上网玩电脑游戏，我们必然会巧立名目向我们的父母索取，要不然就
东拼西凑、挖空心思地弄钱，哪里还有心思学习，有的同学甚至所以
而走上了犯罪的不归路，这又是何苦呢？
网络游戏的开发，聊天程序的持续更新，使那些控制力较差的人
沉迷于网络中，有些人泡在网吧玩游戏一呆就是好几个小时，更有甚
者，在网吧好比在家一样，吃的喝的睡的，样样很多，三一成伙、五
一成群的联网打游戏。目不转睛，高度集中，可谓是执着至极，不过
人们在快乐享受网络带给他们愉悦的同时，却完全忽略了网络这个魔
鬼正在一步步侵蚀着人们的健康，也有些人在网络提供给我们便利的
平台上，利用网友的无知，采取一些不道德的手段实行欺骗，在我国
刑事案件中，因网络的犯罪而产生的悲剧占有相当的比例。
在这个飞速发展的信息时代，我们不得不承认网络给我们的生活
带来很多便利但也同时增添了很多烦恼。
1、网络对青少年形成准确的人生观、价值观和世界观存有潜在
威胁。网络是一张无边无际的“网”，内容庞杂、良莠不齐，青少年
在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这就使他们
头脑中的中国传统文化、观点和我国的主流意识形态形成冲突，使青
少年的人生观、价值观和世界观产生倾斜，甚至盲从西方，长此以往，对我国青少年的思想意识形态必将起到潜移默化的作用，对社会安定
形成一种潜在威胁。
2、互联网使很多青少年沉溺于虚拟世界，脱离现实，使一些青
少年荒废学业。与现实社会不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的
世界，它不但满足了青少年占有各种信息的需要，也给人际交往留下
了广阔的想象空间。以一个持续改变包装了的新形象去聊天、交友和
参与网络游戏等，从而更易获得成功和受别人的注重，随意发表言论，又不受任何法规和法律的约束，并且不必承担现实生活中的压力和责任，虚拟世界的这些特点，使得很多青少年宁可整夜整日沉溺于虚幻
的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上对他们的日常学习、生活产生很大的影响，轻者视力下降，精神萎靡不振，学习成绩
下滑，重者荒废学业。
3、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全
构成了危害。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些
人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪，二是黄色垃圾对青少年的毒害。据相关专家调查，互联网上非学术性信息中，有47%与色情相关，网络
使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中
接触到网上黄色信息的，但自制力较弱，青少年往往出于好奇或冲动
而进一步寻找类似信息，而深陷其中。
网上办公是现在赶时髦的，即节约了大量的经费，还提升了效率;网络给商人提供着最新的商机；网络成了毕业学生的落角的新家；网
络也让人们在如此浩瀚的网络里感到业余生活的充实。绝大部分学生
尤其是男生都沉浸在网络游戏里不能自拔，有的更离谱一个礼拜甚至
一个月都见不着面。有的同学的家长不远千里万里来到学校泪流满面
地对着老师、校领导重复地说：“我说的话孩子不听，你们救救我的
孩子吧!”是老师不管吗？是学校不重视吗？都不是，哪一个老师不希
望自己的学生出类拔萃？该说的也都说了，该想的办法也都想尽了，
可就是无济于事，老师就不寒心吗？毕业时因多门课程不及格未拿到
毕业证的学生又怎么向家长交待，家长含辛茹苦地供我们上学还来的
竟然就是这个吗？痛心地家长又有谁能体会呢？
网络的迅速发展，给不法商人带来了可钻的空子。很多的色情、
暴力、赌博等不良网站应运而生。其次，网络带来了人与人之间的很
多纷争。因为对于网络，政府出台的政策不够完善，所以有很多关于
知识产权的问题在源源持续地产生。网络带给人们的不但是思想上无
形的伤害，对于很多网民的健康也造成不可忽视的伤害。在电视上我
们就以前多次看到这样的报道：某某青少年因为上网玩游戏时间过长，造成下身忽然瘫痪、不能动弹，严重的还有休克昏迷的例子。因为电
脑对于人体的辐射，如果人长时间地坐在电脑前不活动，就极容易造
成种种难以预期的身体上的伤害。最显著的就是对于视力的损害。
纸上的媒体仍然发挥着很大的作用，是因为它有意识地剪接与整
合了各种新闻娱乐以及广告信息，提供了非常明了的有用信息。网络
上的信息储量和翻新速度虽有极大的优势，但恰恰因为此处的优势，
人们需要另外花费一些成本来实行挑选甄别，以便寻到自己所需要的
东西，以致于额外地支付了很多时间和精力，不但如此，人们常常流
连于某些垃圾和无用的信息上却没有得到充足的益处。在我看来，网
络的用处在于沟通、搜索和娱乐，当你抱怨上网的时候过多的时候，应该警醒了，网络通常仅仅充当浅尝的境地，不可指望于此成就你的强大梦想，包括大量的阅读和持之以恒的学习。光阴从来匆迫，务请适时关机。
网络社交对中学生利大于弊四辩稿
网络社交对中学生利大于 弊四辩稿 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.
尊敬的评委主席，反方辩友： 我方认为网络社交对中学生利大于弊。对方辩友的慷慨陈词很精彩，但真理不是修饰而成的，一些漏洞依然清晰可见，下面我来纠正并作以总结。 a1对方辩友认为，依赖于网络社交会逐渐淡漠现实人际情感。有的人与别人交流时很羞涩，有的人现实交际面比较窄，而网络社交带有非常鲜明的主动性，免去了彼此的客套、试探，让我们相互对话更自然、更随意。 b1通过网上的熟悉和了解，平时对面交谈就不会再拘谨了。在网络中能进行多人讨论，还能避免和老同学老朋友失去联系，进一步加深了现实的人际情感。 a2对方辩友刚才抓住沉迷网络的案例不放。打个比方，我们自己不小心被几根鱼刺卡住了喉咙，就能断定吃鱼弊大于利吗再次重申我方观点，一些学生因网络社交荒废学业，还有涉猎不良信息、结交损友的情况， b2究其原因是他们的自制力差，家庭、学校的正确引导不够，而且他们只是少数，我们只要正确分辨是非、谨慎选择社交对象，就完全可以避免问题。网络社交方便快捷、交流面广泛，个别学生不自律，不懂得如何利用这些优势，怎么能归罪于网络呢a3对方辩友过于担心网络的虚拟性了。而我方认为恰恰相反，网络身份可以虚拟，有效的保护了我们的隐私安全，防止个人真实信息泄露造成危险。网络还突破了年龄、地位、外貌等影响因素的限制，建立更为和谐平等的交流关系。 b3对方辩友所希望的开诚布公并不是没有可能，许多网站都开始兴起实名认证，和熟悉的人交流也没必要用虚假信息啊。既然大家都知道了网络社交不一定真实，那么再轻信他人、不良交友，就只能是自我防范意识的缺陷了。 a4对方辩友曾质疑使用网络不利于信息安全。应该看到，用户的隐私保护措施正在完善，通过安全软件可以把此种风险降低，个别社交网站买卖信息的行为根本就是违法，需要法律的制裁。 c1总而言之，网络社交好处良多。网络社交拓展了交际范围，有助于建立良好的人际关系。网络充分发挥它的时效性、便利性和准确性等优势，使社交活动跨越千山万水，实现了“四海之内皆兄弟”。大家几乎都有QQ号，这就足以说明网络对我们影响之广、意义之重。 c2网络社交开阔了生活视野，有助于促进个性化发展。网上交流的随意自由，激发了学生的想象力和求知欲，我们可以通过写博客等方式施展才华、讨论话题，结识志同道合的网友。
关于在校学生玩电脑游戏调查报告
关于在校学生玩电脑游戏调查报告 活动主题：关于在校学生玩电脑游戏的调查报告 组长：XXX 组员：吉高政洪杰吉受冠林清钟毅陈光源吉鸿谊周苗周启媚陈言婷 组员分工: 洪杰吉受冠林清策划活动行程 周苗周启媚陈言婷钟毅实力考察记录调查报告 吉高政吉鸿谊陈光源整理调查报告总结课题结论，以文字形式发表论文 活动目的：了解学生玩电脑游戏的分层情况，根据游戏类型的不同属性，推测出学生在精神上寻求解放哪类型的精神压力，进行针对性的建议学校家庭整改教育方法，满足当代学生在精神上的空缺，以促进学生的身心健康，提高文化课程，定位自己的人生目标。同时，夜锻炼小组成员的团体配合工作能力，培养社会交际能力等等。 活动过程： 一：在网上搜集各电脑游戏资料，合理分类游戏; 二：搜集各类型TOP 的游戏。
十大最受欢迎网页游戏： 摩尔庄园、七雄争霸、热血三国、三国杀web、黄金国度、飞天西游、凡人修真、弹弹堂、傲视天地、武侠风云十大最受欢迎休闲网络游戏： 冒险岛、QQ飞车、泡泡堂、唯舞独尊、热舞派对、劲舞团、炫舞吧、彩虹岛、街头篮球、跑跑卡丁车 十大最受欢迎民族网络游戏： 天龙八部2、梦幻西游、诛仙2、传奇世界、蜀门、魔界2、神话、远征、qq飞车、问道 最受欢迎单机游戏： 波斯王子、三国群英传7、孤岛惊魂、生化奇兵、祖玛和侏罗纪泡泡龙、轩辕剑外传汉之云、古剑奇谭、幻想三国志4、大富翁世界之旅3 十大最受欢迎网络游戏： 穿越火线、龙之谷、天龙八部2、地下城与勇士、梦幻西游、魔兽世界、诛仙2、传奇世界、反恐精英ol、跑跑卡丁车 三：实地到各网吧以笔录的形式记录调查学生电脑游戏情况，并记录游戏名字进行整理，区分年龄段，询问游戏龄; 四：在班级中开展游戏对战活动; 五：在网络上创贴吧，Q群，实时跟踪统计，发布相
玩电脑游戏高中英语作文
玩电脑游戏高中英语作文 现在越来越多的学生总是花很多时间来玩电脑游戏，电脑游戏在许多方面有不良影响。 玩电脑游戏 Nowadays playing computer games is a very common hobbies, especially among young people and teenagers. However there are many arguements on whether computer games are advantageous to people or not. Although many people doubt the advantages of computer games, if used wisely computer games can actually be used in educational purposes, for example typing games to allow students to learn typing English or Chinese. Also another advantage of computer game is that the games may be played together among friends or family members, which may improve the relationship between family members and allow parents to know more about their children on their hobbies and interests. However computer games if misused can also have very bad effects on human beings. Firstly spending long time in front of the computer screen will bring to various health problems, such as eye sore, back pain and headache. Also if people spend too much time on computer games rather than the work they should do, for example school work for students and projects and presentations for employees, it may have bad effects on their real life and social life status. It is true for everything that it is beneficial if used wisely, therefore although computer games are widely said to be bad for people, it can still be used as a good tool if used wisely. 现在玩电脑游戏是一个很常见的爱好,特别是在年轻人当中和青少年.但也存在许多arguements电脑游戏是否有利于,或者不信宗教者. 尽管许多人质疑电脑游戏的优点,只要使用得当电脑游戏可以用于教育目的,例如打字游戏,让学生学习打字英语或华语.另一个利用电脑游戏是游戏中可以一起玩的朋友或家庭成员,提高家庭成员之间的关系,让父母知道更多关于他们的小孩在他们的爱好和兴趣. 然而电脑游戏如果滥用也有非常不好的影响人类.首先花长时间在电脑萤幕前面会带来各种健康问题,诸如眼睛酸痛,背部疼痛、头痛.同样的,如果人花太多的时间在电脑游戏而不是工作,他们应该做什么,例如学校学生和项目工作和演讲为员工,这可能影响他们的现实生活和社会生活状态.6a8a/yingshi/
电脑游戏对青少年的影响
电脑游戏对青少年的影响 [摘要] 电脑游戏对青少年的一些负面影响逐渐表现出来，越来越多的中学生开始沉迷于电脑游戏，甚至患上了“电脑游戏成瘾症”。电脑游戏混淆虚拟游戏与现实生活。电脑游戏影响青少年的道德认知。电脑游戏对青少年心理、身体健康、学习等产生不良的影响。电脑游戏引来国外不良文化的入侵。对网络行业加强监管，创建良好的社会文化环境。对中学生开展预防和救助行动，加强家庭教育指导，加大学校教育投入。 一、电脑游戏的危害 1．混淆虚拟游戏与现实生活 现在电脑游戏大都根据学生好奇冒险的心理特点设计，具有互动性、仿真性和竞技性，玩游戏的人可以在网络的虚拟世界里和不同的玩家于同一时刻玩着同一款游戏，获得身临其境的逼真娱乐体验，被认为是当今最好玩的游戏。在游戏中，场面惊险刺激，一关接着一关，引着你要玩下去，要想“通关”，就得连续“奋战”。这虽不像对烟、酒、毒品等物质的依赖力量大，但在虚拟世界的信息刺激下，玩者普遍会感受到在现实世界体会不到的快感，随着乐趣不断增强，就会欲罢不能，久而久之成瘾。青少年在现实环境中扮演着不同的社会角色，肩负着不同的社会期望，遵守着不同的行为规范，承担着不同的义务责任。但他们大部分时间都是在被动地接受信息，缺乏与家长、教师等长辈平等交往的机会，青少年因此可能会产生焦虑感、不安感、孤独感。尤其是现在的中学生普遍感到学习 压力大，有厌学情绪，～旦在现实生活中遭遇挫折，特别当无法解决在学习生活中遇到的问题时，就会开始逃避，为摆脱“弱者”地位，寻找能够满足成就感的替代品。而在网游中，青少年可以无拘无束地根据自己的兴趣和需要扮演游戏里的角色：侠客、勇士、大侠、歹徒、黑客、富商。对于不同的角色，可以任意选择。而网络的匿名性又很容易让青少年在游戏中形成一个虚幻的不切实际的幻想，进而可能混淆游戏中的“我”和现实生活中的“我”之间的界限，表现出网上和网下生活中人格的不一致、不统一，甚至放弃现实生活，全身心投入到各类虚拟网游的角色模拟之中，这就势必造成了他们在虚拟游戏中的迷失。 2．影响青少年的道德认知 网络信息具有跨时空性和模拟再造性的特点，它对青少年的认知结构的发展具有一定的积极作用；网络信息是多媒体信息，但它本身有一定的缺陷，对青少年认知结构的形成也具有一定的消极影响。电脑游戏一般以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，青少年长期玩枪战、飞车、砍杀、爆破等游戏，在游戏中尔虞我诈、弱肉强食、勾心斗角，会使他们模糊道德认识，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。因为玩电子游戏而引发的道德失范甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。同时，网络游戏的内容不外乎练级和买装备，然而这些都需要消耗大量的时间和金钱。随着上网时间的增多，上网费也在不断增高。而且，玩游戏所需的游戏点卡也需要不断充值。这无形中给中学生增加了经济负担。当学生无法承受负担时，他们便会想出各种办法来解决，其中包括暴力抢劫、偷窃等违法犯罪行为。单在我国，就有不少因为缺少玩 游戏的资金而引发的违法事件。
(完整版)小学生沉迷网络游戏的成因及其对策
浅析小学生沉迷网络游戏的成因及对策 [摘要]在这个信息飞速发展的时代，电脑(手机)越来越普及，电脑(手机)游戏也犹如雨后春笋，迅速占领整个游戏市场，越来越多的小学生也开始沉迷于网络游戏。任何事物都具有两面性，网络游戏也不例外，有的人将其视为娱乐休闲的“好朋友”，而有的人则将其视作玩物丧志的“催化剂”，只有透析小学生沉迷网络游戏的心理成因，辩证地分析网络游戏的利与弊，才能引导小学生以健康的心态看待网络游戏，减少并避免小学生沉迷于网络游戏，促进小学生身心的健康发展。 [关键词] 小学生网络(电脑手机)游戏沉迷 随着电子科技的发达，几乎人人一把手机一个电脑的，也因此造成了很多低头族的悲剧。特别是家里有孩子的，很容易模仿大人的。孩子知道大人玩手机很有趣，怎么可能不感兴趣了。玩手机游戏会让孩子的智力发展受到限制，对视力影响更为严重，让孩子不会思考变得沉默不安。游戏输了还要发脾气大闹一番，我相信这大家应该屡见不鲜了。寒假放假在即，孩子在家的时间多了，是否有什么办法可以巧妙的帮助孩子度过假期呢。我最担心的不是孩子看电视，而是孩子玩游戏的。如何巧妙的引导孩子不玩游戏呢，有的人觉得偶尔益智活动下也不错，但是大人能控制孩子的行为，控制不了孩子的思想，孩子的脑海里会一直沉浸在游戏中没办法及时清醒的。自己的教育也漏洞百出，特别是在孩子玩手机游戏上，我真的做的很不好。之前我都没反思，孩子为什么总想要苹果手机的，真是一语惊醒梦中人啊，有个妈妈说是不是我经常给孩子玩游戏。也许吧，我会给他玩，把手机当成哄孩子的工具。但是我以前也不会，反而是我身边的朋友玩，泉也会去玩。后面演变到自己很想玩，总是偷偷的研究妈妈的手机，下载游戏，最后因为乱按游戏，被恶性收费了好几十的。尽管惩罚了孩子，孩子好像也没办法收心。好几次和泉聊天关于玩游戏的话题，一星期可以奖励一两次，但是几乎是不允许的。他答应了，反而要用其他新的玩具来弥补他空虚的心灵。如何巧妙的引导孩子不沉迷玩游戏，不管是手机游戏，还是电脑游戏。 信息时代的到来，使网络成为人必备的学习生活工具之一。有专家提出，信息时代学习方式的一大发展趋势就是网络化的学习。据统计，国际互联网上的用户以每月10%的速度递增。目前，我国学校信息技术教育也已经普及，在经济较发达地区，电脑(手机)与网络已经进入多数家庭，随之，网络游戏，也以迅猛发展之势，冲击着我们，犹如“狼来了”之危急。 那么，网络游戏带给小学生的影响究竟是利还是弊呢？为了更好地了解网络游戏对小学生学习、生活的影响、迷恋网络的原因，我对本校五、六年学生玩网络游戏的情况进行了调查，并对小学生沉迷于网络游戏的成因进行探讨，寻求对策，希望能对正确引导小学生玩网络游戏有所借鉴。 一、沉迷网络游戏的心理成因 网络游戏是一个比较敏感的领域，到今天为止仍然没有得到社会的真正承认。在调查中发现，家长基本上对孩子上网及玩网络游戏都有所约束。
青少年上网玩网络游戏的利弊调查
青少年上网玩网络游戏的利弊调查 —大学生沉迷网络游戏的调查 调查目的：为了更好走进青少年的内心世界，树立青少年正确的人生观，价值观，世界观。 调查时间：2010年2月20日——2010年2月27日 调查地点：大学，网吧，网络游戏 调查方法：亲身体验，实地调查，接触交流 调查对象：大学生，网虫 实施调查人： 随着生活水平的提高“现在80%的学生都有自己的电脑，宿舍简直成了网吧，而学生们用电脑的大部分时间都是玩网游。”与小富同宿舍的学生小张说。“为了学习而买电脑，其实买回一台游戏机，以前不玩网游，在这种氛围中也会诱使你去玩，久而久之你也成了玩家。” 学生沉迷网游，谁之过，争论了很多年至今未有结果。但一个现实的问题是，很多学生因玩网游而荒废学业甚至走上犯罪道路，网游正在吞噬一些大学生的理想、前途和未来。专家、学者、学校、家长对网游口诛笔伐，不绝于耳。在创富神话的光环里，没有哪个行业像网游企业这样，背负着如此低的社会口碑。管理和监督机制的滞后已成诟病，一些网游公司社会责任的缺失已让我们背上了更沉重的教育包袱。以下我从各方面分析这样的趋势。 一，大学生沉迷网游的原因 第一，大学里感到迷茫。“现在课堂教育面临危机，尤其是文科类专业，教学乏味，不能把所有的学生吸引到课堂，这是当今大学教育要正视的一个问题，而网络的新异、丰富、虚拟、自由、互动等特征是枯燥乏味的课堂教学无法比拟的，它对渴望人际沟通、寻求自我实现的大学生来说无疑具有巨大的诱惑力，作为强大娱乐互动平台的网络游戏，在很大程度上满足了一部分大学生寻找刺激体验、渲泄压抑情绪的心理需求，同时导致了一部分大学生深陷其中不能自拔。”甘肃政法学院教育、心理学教授孙多金说。 第二，“网游的本质在于创造最吸引人的娱乐功能，如果一款游戏缺乏这种功能，必定会失去市场，网游之所以吸引人，在于它是一个最有趣、刺激的娱乐平台，这也是网游产业得以发展的基本理念。”一些网游公司这样评价。 第三，我经过一段时间和沉迷网络的人相处，渐渐有了了解，经常泡在网络游戏里的人，如果现实过的很好，谁愿意当网虫，和别人虚拟的相处。大部分游戏迷都有一些孤僻，在我玩炫舞认识的网友中，他们中有些人因有个不幸的家庭而沉迷，有些人因为性格孤僻，没有朋友，害怕受伤，有些人是因为现实与梦想差距太大，现实做不了的事情，在网络游戏里找安慰。现实的世界里，事总与人愿为，努力了不一定有收获。而游戏里，只要肯花时间做任务，肯花钱，你可能就会成为有专权的角色，穿着尊贵的衣服，找到浪漫的爱情故事，过着美好的游戏人生。 在QQ炫舞认识了一个网友，她现在读大三，小时候因事故不小心烫伤了左
如何正确对待学生玩电脑游戏
如何正确对待学生玩电脑游戏 田阳高中黄尚海 【摘要】本文对中学生玩电脑游戏作了利弊分析，对成瘾者作了心理学分析，阐述了电脑游戏成瘾的危害，并探讨了若干对策。由于网络游戏成瘾造成的危害巨大，应引起广大教育工作者、家长和社会各方面的关注。 【关键词】电脑游戏危害对策 当今社会的变化可谓是日新月异，随着现代科技的蓬勃发展和人们生活追求的不断提高，电脑已成为生活中不可缺少的一个组成部分，电脑的游戏功能更以它的丰富多彩，新颖刺激而越来越受到人们的欢迎和青睐。其中尤以在校的青少年为游戏的主力军，但学生一旦玩上瘾，真正的学习就会“身在曹营心在汉”，虽然坐在教室里“认真”听课，可心早已飞到游戏机上了，甚至于为了玩游戏，可以“忘了”值日生工作，可以“忘了”完成作业，…… 对于学生来说，玩是它们的天性，前苏联教育家马卡连柯认为：“游戏在儿童生活中具有与成年人的生活，工作和服务同样重要的意义。”他认为未来活动家的教育，首先要从游戏中开始。因此如何评价学生爱玩游戏，不能单以简单的肯定和否定，尤其是在全国推广素质教育的今天，这个问题的处理必然会影响到学生的健康发展。 一、学生玩电脑游戏的积极因素：
（一）、可以放松学生学习的紧张压力，充实学生的课余生活 一台电脑，一张游戏光碟，带来了无比丰富的游戏形式和游戏内容，按照自己的想法统领军队、操纵股市、广交朋友……等变化多端的游戏，满足了学生在紧张学习压迫下的自我成就感、新奇感和紧张刺激的心理需要。 目前的电脑游戏软件不但为其提供了一个、甚至于多个玩伴，而且游戏的内容五花八门、应有尽有——有军事才能方面的(如红色警报)，有经济投资方面的(大富翁系列)，有侠客型的(如仙剑奇侠传)，有足球(fifa系列)的，有斗智斗勇的(帝国时代)等等，适当参与可以锻炼自己在各个方面的才能，为自己的课余生活增添色彩。 （二）、游戏锻炼了学生灵活的应变能力、开发学生的智力 现在社会上开发的三维动画游戏，设计精巧，人物完善，事态的发展具有不可预见性，随机的场景变化多种多样，因此对于游戏者本身来说要想操纵游戏，就得有清醒的头脑，灵活的键盘操作，及时的判断等各个方面的能力要求。所以说游戏在提高学生的应变能力方面具有不可低估的作用。有的游戏软件学生可以直接打开游戏程序，参与游戏程序的设计和修改，可以让游戏的发展随着自己的想法去实现，体验游戏程序的无比魅力，老师甚至可以激励学生自己去编程开发属于自己的游戏，培养其自身的创造意识。 二、学生玩电脑游戏，势必会产生一些不良的后果： （一）、浪费时间和金钱、荒废学业。 有趣的游戏内容，精彩的游戏画面极大地刺激了学生的感官，很
玩电脑游戏弊大于利
玩电脑游戏弊大于利 内容 1.有些游戏里充满暴力和血腥，是学生不该接触的东西。这样做会害了自己。案例：9岁孩子每天回家即开电脑玩在线小游戏 最近，每天下午放学回家，黄小岭都迫不及待地打开自家电脑。他告诉记者，自己最喜欢到一些游戏网站玩在线小游戏。“这些游戏网站有些是我自己发现的，有些是同学告诉我的。” 在线的小游戏包括益智类、动作类、棋类、冒险类、体育类，甚至还有暴力类、折磨类等等。黄小岭最迷恋的就是战争类、暴力类游戏。 记者看到，在一款战争类的游戏里，黄小岭手按鼠标“驾驶”着一辆“坦克”向前“开拓”，沿路将“行人”、“建筑”、“汽车”等一一摧毁，屏幕也同时出现类似血迹的画面。每当“坦克”消灭了一些“物体”，黄小岭都会显得十分兴奋。黄小岭母亲陈女士表示，每天放学后都要求儿子先写作业，但儿子总是把注意力放在网络小游戏上。“每次和他说少玩点游戏，他就和我说班上的同学都玩。” 2.迷恋于虚拟的网络世界里可能会改变原本的性格，容易冲动，不能自已。甚 至走上犯罪的道路。 案例：只因网络游戏中一把虚拟的武器，双方在网上发生口角，继而冲突升级，19名青年手持各种凶器将对方所在的网吧“血洗”，5名无辜者被砍，3人重伤当场昏倒。 2006年5月4日晚上，在游戏中叫做“崽子”、“小眼”和“残影少爷”的3人在一款网络游戏中组队打怪，很快3人在游戏中将一个怪物打死后，从怪物身上掉下一把武器，而这把武器被“残影少爷”捡走了。随后，“崽子”、“小眼”与在另一网吧的“残影少爷”在网上打字，商量用一个装备换这把武器，但遭到“残影少爷”“的拒绝。 这时，和“残影少爷”在同一网吧的网名叫“见人就杀”的插了进来，并在网上说了一些脏话。随后，双方在网上争吵起来，并且越骂越狠。 当晚10点多钟，近20个年轻人手里拎着各种“家伙”，直奔“见人就杀”所在网吧。看到这情形，网吧的一名工作人员准备将网吧门关上，却被这些人一脚踹开，随后他们气势汹汹地冲进网吧，并且大喊：“谁是…见人就杀?，有种的给我站出来。”但是网吧内无人吱声。见无人应声，这些年轻人竟然开始殴打网吧内的上网者，有反抗的，他们就刀棍相加。几分钟内，5名网吧内的人员被砍伤。
青少年沉迷于网络游戏的案例分析
青少年沉迷于网络游戏的案例分析
青少年沉迷于网络游戏的案例分析 青少年沉迷网络游戏的现状“网络游戏”是通过互联网进行、可以多人同时参与的电脑游戏,通过人与人之间的互动达到交流、娱乐和休闲的目的。作为伴随互联网迅速发展而出现的新事物,是“网络社会”的重要组成部分。人们沉溺其中,而青少年群体更是对网络游戏有极大地热情。为此,网络游戏成为家长、学校、社会大众心中的“魔兽”。关键词：网络游戏原因防治对策 安徽省庐江县。2005年11月14日，年仅16岁的少年胡彬在服用了农药之后，被紧急送往安徽医科大学第一附属医院进行抢救，到达医院时，胡彬已经生命垂危，两天后，胡彬离开了这个世界。对于胡彬采取这种极端的方式结束自己的生命，胡彬的家人、老师和同学之所以一致认为网络游戏是胡彬自杀的罪魁祸首,是因为在胡彬自杀前,曾经在当地一家名叫飞宇的网吧里疯狂地玩了11天的网络游戏,随后就发生了自杀的悲剧。然而，对于他们的这种说法,有一个人提出了强烈的反对,那就是飞宇网吧的老板。这位网吧老板声称，他承认胡彬在自杀的前几天的确是在他的网吧里度过的, 但是时间不 是11天，而是4天,而且胡彬在到他的网吧的时候，就已经有些异常。网吧老板还指出,胡彬不是第一个到他网吧玩网络游戏的孩子,其他 孩子都没有发生过类似的事件,由此说明胡彬的自杀与玩网络游戏没有直接的关系。而且，对于一个16岁的初三学生来说，学习压力过大，缺少家庭关爱以及违法犯罪之后的畏惧心理，等等，都有可能成为他走上绝路的动因。应该说这位网吧老板的说法不无道理，那么胡
彬之死是否真的如这位网吧老板所说另有原因呢？事实是，在老师、同学和邻居们的眼里，胡彬生活在一个幸福的家庭之中，经济状况较好，拥有父母的关爱，而且还没有升学的压力，由此可以判断胡彬根本不可能由于学习和家庭的原因而走上绝路。既然如此，那么胡彬自身的品行又如何呢？是否存在一些违法犯罪的现象呢？记者通过走访当地的公安部门，了解到胡彬没有任何劣迹。通过深入调查胡彬的方方面面，记者发现，除了网络游戏,还真找不到能够解释胡彬自杀的其他理由。在抢救的过程中，胡彬向父母讲述了自己11天的出走经历。原来，为了好好打网络游戏而不被父母找到，胡彬并没有像往常一样前往县城里的网吧，而是去了一个乡镇里的网吧。开始他一天吃一袋方便面，后来，三天才吃一袋方便面，晚上，三个椅子拼起来往上一躺就睡了。这期间没有人过问这个少年的冷暖饥饱。对于胡彬喝农药的原因，胡彬的父亲说：“胡彬在医院讲，爸爸我喝的这农药有剧毒。我问他，有毒你为什么还喝?他说，我喝就是想让你们救不活我。他说我已经玩够了。”胡彬的母亲说：“儿子老对我说，妈，我管不住自己，我就是想玩，他说管不住自己的腿，他说也不想气妈妈，不想对不起妈妈，可就是控制不住自己，就是想要玩。他说，夜里心里老是想着游戏，老是睡不着，就是想玩。2005年11月6日，胡彬在死前说的最后几句话是：“有妖怪过来了。杀光！杀光！”在病床上，孩子的手还在动，似乎还在打着游戏。 一：原因剖析 1 “学习太枯燥了，我很烦，玩游戏轻松一下！”
网络对学生的利与弊
调查 1、上网地点：45%的青少年在家里上网，19.25%的用户在亲戚朋友家上网，20.75%在网吧上网，在父母或其他人办公室上网的占15.0%。 2、互联网功能的使用：玩游戏占27.8%，看电影的占37.7%，聊天的占14.8%，听音乐的占13.0%，看书的占6.7%。 结论： 1、大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。 2、中学生上网的目的： （1）中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等； （2）大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天； （3）比较热门的网站： 搜狐、新浪等； （4）中学生上网的时间： 大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；（5）中学生上网的途径： 大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网； （6）（非中学生）是否支持中学生上网： 支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”； （7）网络对中学生的好处 1）可以开阔视野，扩大知识面； 2）因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；
3）由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况； 4）可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。 网络对中学生的益处 1.开阔视野 因特网是一个信息及其丰富的百科全书，信息量大，信息交流速度快，自由度高，实现了全球信息共享。许多中学生使用网络来查找资料，让网络帮助学习，在被调查的对象中，认为自己通过网络提高了开放意识、竞争意识到人还不少。同学们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了改变了他们原有的比较固定单一的思想。也有同学认为他们在网上了解了世界的新闻动态，开阔了视野，也给他们的学习、生活带来了极大的乐趣。 2.加强对外交流 网络创造了一个虚拟的新世界，在这个世界里，每一个顾客都可以超越时空的界限，十分方便的与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的虚拟性，避免了人们直面交流的摩擦与伤害，从而为人民情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流地。中学生上网可以进一步扩展对外交流的领域，实现交流、交友的目的。网络的交流采取了不同的表达方式，如QQ可以让我们摆脱语言文字的束缚，我们可以想象出许多更明快、更活泼、更贴切的表达符号，设计出不同的QQ表情；发明“稀饭”“弓虽”“晕”“爱老虎油”等无厘头的语言，一些用字符拼合的网络富豪，因为有了这些，才可以让一些比较孤独的独生子女的心灵能在这里产生碰撞，产生共鸣。 3.促进中学生个性化的发展
浅析小学生玩电脑游戏的利弊
浅析小学生玩电脑游戏的利弊 当今社会，随着现代科技的蓬勃发展和人们生活追求的不断提高,电脑已成为城市家庭中不可缺少的一个组成部分,电脑的游戏功能更以它的丰富多彩,新颖剌激，而越来越受到人们的欢迎和青睐。其中尤以在校的青少年为游戏的主力军,但学生一旦玩上瘾,真正的学习就会“身在曹营心在汉”,虽然坐在教室“认真”听课,可心早已飞到家中的游戏机上了,脑子里想的是回家后如何攻“下一关”游戏的问题,甚至于为了早点回家玩游戏,可以“忘了”值日生工作,可以“忘了”完成家庭作业,…… 对于小学生来说,玩是它们的天性,前苏联教育家马卡连柯认为：“游戏在儿童生活中具有与成年人的生活,工作和服务同样重要的意义。”他认为未来活动家的教育,首先要从游戏中开始。因此如何评价学生爱玩游戏,不能单以简单的肯定和否定,尤其是在全国推广素质教育的今天,这个问题的处理必然会影响到学生的健康发展,处理不好甚至会给社会带来隐患。 从电脑游戏的积极意义来看不外乎以下几个方面： 一、可以放松学生学习的紧张压力,获得玩的享受和快乐 长期以来,许多家长、教师往往只要求自己的小孩考第一——数学第一、语文第一、小学第一、中学第一、大学第一,由此带来的直接后果是学生的心理压力更大,而电脑游戏可以让学生按照自己的意愿来实现自己的目的,以获得快乐,这可能就是学生迷恋游戏的一个重要心理原因。一台电脑,一张盗版光碟,带来了无比丰富的游戏形式和游戏内容,坐在家中,按照自己的想法统领军队、操纵股市、广交朋友......等变化多端的游戏,满足了学生在紧张学习压迫下的自我成就感、新奇感和紧张剌激的心理需要。 二、电脑游戏可以充实学生的课余生活 现代社会的文明往往给予儿童的是一个独立的、封闭的个人小天地,生活中缺少同龄人中的玩伴,而此时的青少年正处于长身体、长知识的旺盛时期,现在社会上开发的电脑游戏软件不但为其提供了一个、甚至于多个玩伴,而且游戏的内容五花八门、应有尽有——有军事才能方面的(如红色警报),有经济投资方面的
中学生上网聊天的利与弊
中学生上网聊天的利与弊 当今的社会是一个信息技术高速发展的社会，网络已经渐渐地深入了每一个家庭，所以网络对人们来说已经不是一个陌生的名词，它在人们的生活中已经是十分重要的环节，因此了解它是一件非常必要的事。 上网聊天是人们与网络打交道的一种最重要的形式，根据我们小组成员对周边同学的调查结果显示，每十位同学中平均有八至九个上网聊过天。这一个可怕的数据使我们不得不去了解一下，青少年上网聊天是“功大于过”还是是“过大于功”。 我们学生正处在长知识和长身体的时期，各个方面都应该引起我们的注意和重视。家长们普遍认为：中学生上网只会影响学习成绩，把孩子带到坏处去，甚至可能腐蚀孩子们纯洁的心灵，根本毫无利处可言。 是的，许多的前例向我们证实家长的观点：西安某校的学生王鸿峰本是一个品学兼优的好学生，由于迷上聊天，整天浸在网吧中，甚至几次彻夜归，所以成绩一再下滑到致辍学（东南早报）。这样还算是较轻程度的，更大的危害是由于聊天而引起的一系列的社会犯罪，比如说因遇网友而被骗，或受到严重的身体伤害。 但，上网聊天一定是坏的吗？这我们也可能证明，青少年在成长的过程中常常会遇到许多的问题，如生理上或心理上的。由于保守问题他们不敢与家长交谈，所以不能得到一些及时的、正确的办法，但在网上，你不知我的模样，我不知你的面貌，这样可以随便地交谈，把在平时放在心中的话说出来，也有助于青少年的心理发展。还有，如果交上了好的网友，你可能会得到许多好处，正确地处理你的某些问题。 因此，从以上综合来说，上网聊天是“好”大于“坏”，还是“坏”大于“好”，这不是一定的，“好”、“坏”根本没有一个可靠的标准，只有在严重偏离某一个程度时，好、坏才能体现出来，我们应当正视体现出来的这一个结果，应当尽可能地去避免那一些坏的，把上网聊天好坏摆到桌面上来，正确地使用聊天给我们带来的方便之处，这样才能发挥它的功效。 所以上网聊天的利与弊不是绝对的，关键是你个人对待的方法，只要你认真往好的方面，那么聊天毫无坏处可言。 青少年上网的利与弊 一、上网的好处： （一）可以开阔视野。因特网信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，青少年在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，青少年在网上交流、交友的自由化，使青少年交往的领域空前地宽广，极大地开阔了青少年的视野，给青少年学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。 （二）可以加强对外交流。网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流
关于在校学生玩电脑游戏调查报告(完整版)
报告编号：YT-FS-7907-75 关于在校学生玩电脑游戏调查报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
关于在校学生玩电脑游戏调查报告 (完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动主题：关于在校学生玩电脑游戏的调查报告组长：xxx 组员：吉高政洪杰吉受冠林清钟毅陈光源吉鸿谊周苗周启媚陈言婷 组员分工: 洪杰吉受冠林清策划活动行程 周苗周启媚陈言婷钟毅实力考察记录调查报告 吉高政吉鸿谊陈光源整理调查报告总结课题结论，以文字形式发表论文 活动目的：了解学生玩电脑游戏的分层情况，根据游戏类型的不同属性，推测出学生在精神上寻求解
放哪类型的精神压力，进行针对性的建议学校家庭整改教育方法，满足当代学生在精神上的空缺，以促进学生的身心健康，提高文化课程，定位自己的人生目标。同时，夜锻炼小组成员的团体配合工作能力，培养社会交际能力等等。 活动过程： 一：在网上搜集各电脑游戏资料，合理分类游戏; 二：搜集各类型top 的游戏。 十大最受欢迎网页游戏： 摩尔庄园、七雄争霸、热血三国、三国杀web、黄金国度、飞天西游、凡人修真、弹弹堂、傲视天地、武侠风云 十大最受欢迎休闲网络游戏： 冒险岛、qq飞车、泡泡堂、唯舞独尊、热舞派对、劲舞团、炫舞吧、彩虹岛、街头篮球、跑跑卡丁车十大最受欢迎民族网络游戏： 天龙八部2、梦幻西游、诛仙2、传奇世界、蜀门、魔界2、神话、远征、qq飞车、问道
网络对中学生的利与弊(研究性学习)
网络对中学生的利与弊 各位同学你们好我们是来自鼎城一中0702班的学生，我们正就网络对中学生成长的利与弊的问题看展调查研究，希望你们能协助我们完成这份问卷，因为你们的协助对于我们这次的研究是至关重要的。完成这份问卷大约需要十分中的时间，希望你们如实的完成。 1.你上网有多久了？ A.不上或一年之内 B1~3年 C.三年以上 2.你上网通常是在？ A.假日 B.周末 C.上学期间 D随时 3.你平时上网一次所用的时间为？ A.少于1小时 B1~3小时 C.多余三小时 (可自行填写) 4.你经常在哪里上网呢？ A学校 B网吧 C家里 D其他地点 5.谈谈在怎样的情况下，你会想到上网（可多选）？ A.无聊无事消遣 B.心情郁闷想发泄 C.有购物欲望时D---------------（其他） 6.上网时你会选择做什么呢？（可多选） A.查找学习资料 B.关心时事 C.玩网络游戏 D.看小说 E视频聊天 7.你自认为网络的态度为？ A.喜爱 B.迷茫 C.讨厌 (可自行填写) 8.你在生活中常用的一些网络用语（如：恐龙. GG）.并认为是一中时尚吗？ A.是 B.不是 C.不一定 9.认为网络给你带来的好处是？ A.获取有用的信息促进学习 B.扩展知识面开阔事业 C.提高英语水平 D.放松心情 10.能估计一下你在网上的消费占你消费总支出的多少吗？ ％~10％％~30％％~60％ D.大于60％
11.你的家长或学校对你上网进行过引导吗？ A.有 B.没有 12.你父母对你上网持什么态度呢？ A.上网是耽误学习，禁止上网。 B.只能在假期上网 C开学后可适量上网 D.任其自然 13.网络对中学生带来那些不利的影响？（比如：玩过多的游戏整天浮想联翩，无心学习.） 答：
中学生网络游戏成瘾的个案辅导
中学生网络游戏成瘾的个案辅导 一、案例 1、个案描述 小丁，男，16岁，某重点中学高一学生。据他的母亲女士的叙述，小丁是以优异成绩考上现在所就读的省级重点中学的。但是上高中以后迷上网络游戏，现在的小丁，已经完全沉溺在网络游戏的世界中无法自拔，不愿意与人交往。现在，他的成绩非常糟糕，已经下滑到班级的倒数。班主任找小丁谈过话，但是效果不大。 2、问题表现 小丁是走读生，以前读初中时一回家就会自觉学习、写作业，但自从上高中迷上网络游戏后，他一回到家里就玩游戏，甚至会以不吃饭、不上学甚至断绝母子关系等方式来威胁母亲，最后女士只得妥协。女士曾经把电脑锁起来，小丁就跑到外面的网吧上网。由于担心儿子的安全，女士只得再次妥协。一次，小丁因停电无法玩游戏，表现出激动、烦甚至破口大骂等行为。此种状况，已经持续了三个多月。现在的小丁，已经完全沉溺在网络游戏的世界中无法自拔，不愿意与人交往。据班主任反映，小丁上课经常睡觉，做作业经常抄参考资料上的答案，成绩下降。 3、原因分析 据了解，女士已经离婚三年，她的前夫在做生意，每个月定时给儿子寄来一笔不菲的生活费，却从来不过问孩子的生活和学习。女士
一直视小丁为她全部的希望。她一直希望小丁能有一个好的前途，因此对小丁的要求十分严格。 从个案看，小丁的问题是网络游戏成瘾。网络游戏成瘾( internet game addition)，是指对网络游戏产生依赖的现象，一般是指不可抑制地、反复而长时间地玩网络游戏，并且沉迷其中，难以自拔，极度依赖网络游戏所带来的心理和生理上的快感，并可能造成个体明显的身体、心理、社会功能受损的一种上网行为。根据中国《网络成瘾临床诊断标准》，细化出网络游戏成瘾的诊断标准为：如果个人平均每天用于玩网络游戏的时间超过6小时，且符合以下症状标准超过 3个月，即可诊断为网络游戏成瘾。具体表现为：（1）对玩网络游戏有强烈的渴求或冲动感。 （2）减少或停止玩网络游戏时会出现周身不适、烦躁、易激动、注意力不集中、睡眠障碍等戒断反应。 同时，以下5条标准至少符合1条：①为达到满足感而不断增加玩网络游戏的时间和投入程度；②玩网络游戏的开始、结束及持续时间难以控制，经多次努力后均未成功；③固执地玩网络游戏而不顾其明显的危害性后果，即使知道玩网络游戏的危害仍难以停止；④因玩网络游戏而减少或放弃了其它兴趣、娱乐或社交活动；⑤将玩网络游戏作为一种逃避问题或缓解不良情绪的途径。 研究表明，青少年网络游戏成瘾主要有个体、家庭、学校和社会等方面的原因，而个体原因则是最为重要的原因。个体原因主要有：（1）不良的认知方式。心理学认为，行为或情绪的障碍不是激
少玩电脑游戏 Less Computer Games_英语作文
少玩电脑游戏Less Computer Games Nowmore and more students always spend plenty of their time playing computergames. Some of them can even play from morning to night. How terrible it is! 现在越来越多的学生总是花很多时间来玩电脑游戏。有些甚至可以从早玩到晚玩。这是多么可怕啊！ Playingtoo much computer games has bad impacts in many ways. For one thing, ifstudents often play computer games, they can't do well in their study, becausethey always think about the things in computer games instead of the knowledgein books. For another, Sitting before the computer for a long time will cause backpains and headaches. And the radiation from the computers can also do harm toour eyes and our minds. What's more, many students are so deeply attracted bysome interesting computer games that they communicate less with their familiesand friends, which will lead to mental problems. Last but not least, somestudents prefer the fighting games. It is likely that they'll be violent in thereal life. That is to say, those who usually play violent games may do crimesmore easily. Therefore, the teachers and parents should work together to stopthe kids
中学生上网利与弊的调查研究
关于中学生上网利与弊的调查研究 深圳市北环中学曾彦玲 随着计算机的普及、网络的逐步延伸，大中城市已进入信息时代。互联网给人们的生活、工作、学习等领域产生越来越重要的作用和影响，上网已经成了一种时尚，而在庞大的网民群体中，中学生占了很大的比例。据京津沪一些地方的调查统计，中小学生占了总上网人数的25%左右。“今天你E了吗？”已成为现代中学生的口头禅，上网“冲浪”是他们的“新宠”。目前，在网络的社会管理不规范，学校网络课程内容还欠完善的情况下，对自控力、善恶辩别力较差的学生来说，“上网”造成了一部分人心灵扭曲，道德行为失范、价值观错位，给学校的德育带来了不可忽视的负面影响，学生家长对此忧心忡忡。 为了弄清学生“上网”处与弊的具体情况，我们采取问卷调查形式，对528名学生进行调查。我们想通过这次的调查和研究来了解目前我校学生上网的情况，以客观、公开的态度审视当前上网对中学生的利与弊，并研究如何引导他们正确对待上网。 一、调查的情况 （一）上网地点：35.5%的人回答是在外上网，不让家长知道。 （二）上网时间：每天上网1小时以上的占21.3%。 （三）假期安排：53.4%的学生利用上网来消磨假期时间。 （四）上网计划：被调查人中53%的人上网无计划。 （五）上网目的：66%的人上网是交友、聊天和寻刺激。 （六）上不良网站：29.4%的人接触过黄色或暴力不良网站，其中6.3%的人承认经常点击，10.8%的人曾参与赌博。 （七）网上心术：87.5%的学生说对网友不讲真话，网友的话他也不全信。 （八）网恋情况：19%的人曾经有网恋。 （九）上网影响：47.1%的人感到上网视力下降；50.5%的人承认学习成绩下降，而只有36%人认为上网有帮助，成绩有提高。 （十）上网看法：在答卷学生中，对无计划、无正确的上网的行为视为是“不正确现象”的只有8.5%，其余90%的人认为无所谓，是人家的自由。 （十一）17.3%的家长对小孩经常上网吧只是随便说说。 （十二）8.6%的学生放学就去上网吧。 （十三）54%的学生承认老师有引导他们如何对待网络。 （十四）监管看法：被调查者中只有38.3%的学生希望学校、家庭、社会要对学生上网和社会网站加强疏导和管理，而不希望和无所谓的占61%。 从上面的调查数据可以看到网络已经开始改变当代中学生的思想和行为等生活方式。目前，中学生上网无计划，无明确的目的，有的家长极力反对孩子上网；有的学生却上网成瘾。鉴此，我们有必要对中学生上网的好处、弊端及其要用和如何消除在一些的分析和探讨。 二、学生迷恋网络的原因 互联网丰富多彩的信息，不但吸引着思想单纯，涉世不深的中小学生，就是成年人，于至专家学者也与网络不可分离，问题是在于抱着什么目的去上网。 学生迷恋网络，大多是无计划无目的的，若说是有，那就是宣泄、消遣，寻求刺激，而若不进取去上网的次数不多，在调查中发现其原因有如下几方面。