高校体育教学俱乐部模式研究

高校体育教学俱乐部模式研究

高峰

【摘要】摘要:本文通过文献调研，对目前我国高校体育俱乐部的模式进行评述，并结合高校体育教学目标，以及我国国情，对俱乐部教学的可行性进行分析，进而为发展我国体育教学俱乐部提供可供参考的依据。

【期刊名称】当代体育科技

【年(卷),期】2013(003)002

【总页数】2

【关键词】关键词:体育教学俱乐部模式

俱乐部教学模式是高校体育教学改革的发展趋势，但目前对俱乐部教学模式的理论研究还不够完善。本文针对现行高校的俱乐部教学模式，探讨其实施的指导思想、项目设置、教学内容、教学方法、教学管理及教学评价等诸多方面，为构建高校体育教学俱乐部模式提供参考。

1 俱乐部教学的依据

1.1 高校体育教学的目标

高校的体育教学最主要的目标是培养社会需要的素质教育人才，增强大学生的终身体育锻炼意识。具体反映的教学任务就是让大学生能够在大学期间，掌握一项自己喜欢的运动项目，掌握运动保健与锻炼身体的方法，培养体育意识。体育教学的组织形式是为了教学目标服务的，比较传统教学组织形式，有其优越性的俱乐部教学，俱乐部在参与形式、文化氛围、学习方式、都最与大众体育接近，贴近社会与家庭生活，这就无形的给大学生灌入轻松的教育的氛围、终身体育思想，同样对体育兴趣、生活方式、行为养成、生活气息等，对学生