大班社会保护环境教案

大班社会保护环境教案

【篇一：大班环保教案】

大班环保教案:《熊家兄弟护林队》

青山中心幼儿园张蓉设计意图:

全球资源日益减少,环境保护也日显紧迫,保护生态环境是我们每个人

义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧,社会环保意识淡泊,

经常做出乱摘花草,随意攀登树木等行为,所以对幼儿进行认识和保护

生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。树,在幼儿生活中随处可触,

但幼儿对树的认识也只是停留在表面,很少有幼儿进一步去理解树和

人们的生活是息息相关的,植树造林对提高人们生活质量的益处。因

此我设计了这个大班社会活动《熊家兄弟护林队》。

设计此活动是为了激发幼儿的探索兴趣，主要目的是帮助他们一步

了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环

保意识。活动首先以幼儿熟悉的动画片《熊出没》引出课题，使幼

儿了解人、动物和大树的密切关系。并通过多媒体课件让幼儿感知

树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合，通过多种感官

能较好地激发幼儿的情感，也能提高活动的趣味性和效果的显著性。最后让幼儿亲自动手制作“爱树牌”来达到让幼儿萌发爱护树木，热

爱大自然的情感。

活动目标：

1．知道人和动物都离不开树木，萌发爱护树木，热爱大自然的情感。

2.了解树木对环境的作用，感知树木被损坏的危害。

活动重点：

欣赏动画，感受熊家兄弟爱树护树的情感，知道人和动物都离不开

树木。活动难点：

了解树木对环境的作用，能用自己的语言来表达自己对树木的保护

之情。活动准备：

《熊出没》动画一段，熊大、熊二和光头强的图片，树林没被砍伐

前和因砍

伐过度而导致水土流失，土地沙化，环境污染的ppt；提供一些废旧

材料，白纸，水彩笔等。

活动过程：

一、熊出没。

(播放动画导入)

提问：1.动画片里你看到了谁?

2.他们在干什么？

【设计意图】：利用幼儿熟悉的动画片，导入课题，激发幼儿的兴趣，让幼儿了解人、动物和大树之间的密切关系。

二、可爱的护林队

师：熊大、熊二和光头强，你喜欢谁?为什么? (老师根据幼儿回答

逐步出示熊大、熊二和光头强的图片，并请幼儿说说理由。)

1.熊大，熊二为什么要阻止光头强砍树呢？（引导幼儿说出树是我

们人和动物的朋友）

2.它们用了哪些方法阻止砍树？

3.你还有哪些办法可以阻止光头强砍树？(适当的让孩子想象)

4.光头强为什么要砍树呢?树砍完了会发生什么事？(老师和幼儿根

据自己的生活经验一起回忆)

5.播放树林没被砍伐前和因砍伐过度而导致水土流失，土地沙化，

环境污染等ppt。

提问：(1)没被砍过的树林是什么样的？

(2)树木被砍完后发生了什么变化？

(3) 树木被砍伐了会带来什么危害?

(4)树木对我们的环境有什么作用呢？（引导幼儿说说自己的想法。）老师小结：树可以为我们净化空气；给我们遮风挡雨；树还可以为

我们挡住风沙；防止水分流失而导致的土地沙化；树更是我们的天

然氧吧。

【设计意图】：通过对动画角色的讨论，让幼儿了解动物，人和树

之间的关系；播放ppt，以直接图像来让幼儿知道树木被破坏后的危害。

三、爱护树木。

师：小朋友，刚才我们说了树的那么多好处，我们的生活都离不开

树木，我们出去玩的时候要怎样来爱护树木呢?还有在我们的幼儿园

都种了好多的树我们应该要怎样的来爱护它们呢?（让幼儿发表自己

的想法。）

【设计意图】：在对树木对环境的作用有了了解之后，让幼儿用自

己的话大胆地说出自己的想法，表达自己对树木的保护之情。

四、制作“爱树牌”

师：我们要爱护树木，出去玩的时候不要折树枝，爱护小树苗还要

多种树!那我们就一起来制作一些保护树木的牌子吧！

1.分组设计“爱树牌”，教师巡回指导。

2.鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。

【课后反思】：

本次活动我把它分成四个部分，但这四个部分却是有机的联系在一

起的，

层

层深入、环环相扣。首先，利用幼儿熟悉的动画片导入课题，意在

激发幼儿的兴趣，通过讨论让幼儿了解人、动物和大树之间的密切

关系。多媒体的运用的优势在于视听结合，声图并茂，把教师难以

讲解说清、无法直接感知的、抽象难懂的知识，跨越时间、空间的

界限生动的告诉幼儿，更聚说服力。幼儿从感知到理解，多媒体的

运用恰倒好处，并自然合理地突破本次活动的难点，突出重点。

这节社会环保教育课已建立起幼儿对关心周围环境，亲近大自然，

珍惜自然资源的责任感，并有了初步的环保意识；了解到了绿化的

好处。在整堂课中大部分幼儿表现活跃，发言积极；但少数幼儿表

现不够主动，在以后的教学活动中要对这部分孩子多给予引导和培养。

【后期延伸活动】：

根据幼儿爱玩爱动的特点，我采用动静结合的方法，利用课后延伸

时间带领幼儿开展了一系列的活动：

1. 组织幼儿把设计好的“爱树牌”投放到需要的地方。

【篇二：大班环保教案：环保小卫士】

大班社会活动——环保小卫士

设计意图：

在幼儿的生活中，时常会遇到这样的情况：父母在家中吸烟，污染

了室内的空气；马路上的汽车冒着黑烟开过，留下了一阵阵难闻的

气味等等。保护环境从娃娃抓起很有必要，引导孩子们行动更为重要。本活动分两个课时，让孩子感知空气的存在以及明白新鲜空气

对人们的重要性，懂得环境破坏对人类带来的危害，从而激发孩子

通过制作宣传牌来争做环保小卫士。

活动目标：

1.感知空气的存在，知道空气的特征及对人类和动、植物的重要性。

2.在做宣传牌中培养幼儿初步的环境保护意识。

重点与难点：

重点：感知空气的存在，知道空气的特征及对人类和动、植物的重

要性。难点：在做宣传牌中培养幼儿的环境保护意识。

教学方法：

多媒体辅助法、观察法、操作法、启发式教学法、情境教学法等。

活动准备：

1.自制多媒体电脑教学软件（有关空气污染源的录象片）。

2.幼儿和教师一同收集的有关空气的资料。

3.制作宣传牌的材料若干。

活动过程：

一、说说做做，感知空气的存在

1.教师用塑料袋变个魔术，让塑料袋鼓起来，并讨论鼓鼓的塑料袋

里面有什么？（空气）

2.请幼儿看一看塑料袋里的空气，摸一摸、闻一闻身体周围的空气，让幼儿自主讨论空气是什么样的？

3.幼儿做简单的小游戏：我们试一试不呼吸会怎么样？（幼儿用手

捏住鼻子）

4.教师小结：空气是看不见的、摸不着的、没有颜色、没有味道的

离开了空气我们就不会呼吸，时间长了会闷死，原来我们每天呼吸

的都是空气。

二、看看讲讲，认识空气的作用

1.教师播放课件，请幼儿观看。镜头一：满天飞扬的尘土；镜头二：汽车、摩托车排出的废气；镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟；镜头四：焚烧垃圾时产生的浓烟；镜头五：烧香、放鞭炮时潦烧烟雾；镜头六：正在公共场所吸烟的人。

2.看完这些你有什么感受？（难受、嗓子痒、想咳嗽）

2.讨论：你认为这些事对人类会有什么危害？

3.教师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等

等都对空气有污染。我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢

无力，严重的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物

和植物也会无法生存下去。

三、做宣传牌，争当环保小卫士

1.引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。（引导幼儿自

由讨论）

2.教师小结：要使空气新鲜有许多种方法，可以多种花草树木，植

草坪，咳嗽用手帕捂住，禁止在公共场所吸烟、不乱扔垃圾、让爸

爸妈妈少开车等等好多种做法。

3.引导幼儿说出各种宣传方法，提醒周围的人做环保小卫士。

4.分小组制作宣传牌，指导幼儿选择合适的材料进行制作。

5.去户外安放宣传牌。

活动反思：

第一课时中孩子们感受了到了空气的存在，以及它对人类的重要作用。通过视频了解了，哪些行为会污染空气破坏环境，对人造成的

危害。第二课时中引导幼儿知道哪些行为可以减少污染保护环境，

从而激发了保护环境的情怀，紧接着用孩子们感兴趣的制作活动，

让大家来争当环保小卫士提醒周围的人来保护环境。在整个活动中，我充分发挥孩子的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确

环环相扣，给孩子充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。在制作宣传牌的绘画中孩子们充分发挥

了想象力，用更童趣的方式向大家展示了环保。本次活动还注意渗

透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自

信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。

【篇三：保护环境幼儿园教案】

篇一：保护环境从我们做起-幼儿园教案

环保教案：

拯救地球妈妈

——低碳环保生活从我做起

适合年龄：大班

设计者：梁秀贞

设计意图：随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无

限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全

球灾难性气候变化屡屡出现，因此保护环境，低碳生活已成为世界

各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的

最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、

爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。针对

这一现状，我设计了此活动，旨在增强幼儿的环保意识，培养幼儿

从小养成良好的环保低碳生活方式。

活动目标：

1、让幼儿初步了解全球变暖对人类造成的伤害，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖，能有效地拯救我们的地球家园。

2、培养幼儿的环保意识，让幼儿明白环保要从小做起，从我做起。活动准备：

1、发烧的地球妈妈一个、自制低碳环保生活的小知识ppt图片

2、地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面

3、ppt：上海世博会低碳场馆的图片电动汽车

4、知识准备：了解地震、海啸等灾害对人类的危害

活动过程：

一、导入活动：出示发烧的地球妈妈，引导幼儿观察

提问：1、地球妈妈发烧了，为什么会这样呢？鼓励幼儿大胆猜想。

2、地球妈妈生病了，会产生什么样的结果？（幼儿自由讨论）

3、小结：现在我们的生活越来越好，我们每天浪费的水、电，还有汽车、电器发出的废气、工厂的污染、塑料袋的污染等，无时无刻不在伤害着我们的地球妈妈。地球妈妈在这样的环境中终于忍受不住，病倒了，她生病了会有什么发生呢？

二、观看地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面

地球妈妈发烧了会给人类带来了这么多的自然灾害，我们应该怎样做呢？（引导幼儿讲出一些保护环境的简单做法）

三、用实验证明空气中的碳成分的存在

1、我们经常看到公共汽车开动时冒出的黑烟，或者工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。

2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿讨论。

3、小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气，这种有害的气体严重地影响着地球妈妈的健康。

四、迁移经验，扩展想象。

1、大家想一想，在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、成人吸烟等）

2、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车。（看ppt画面）

3、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能从我们的生活中减少空气里碳的污染，让我们的

生活更健康呢？（幼儿分组讨论）

4、观看低碳环保生活小知识的ppt图片，激发幼儿从小学会低碳生活，这样能保护我们的环境。

五、丰富经验，进一步增强环保意识。

观看上海世博会低碳场馆的图片（英国馆、西班牙馆等），让幼儿明白现在全球的人都行动起来，为拯救我们的地球而努力！

活动延伸：幼儿与家长一起共同制作低碳生活的环保小海报，向身边的人宣传：低碳生活，从我做起。

附：低碳生活小知识内容

1、每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润；

2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；

3.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠；

4.出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用；

5.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子；

6.多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具；

7.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电；

8.尽量不使用冰箱、空调，热时可用电扇或扇子。

9.每天使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟；

10.一旦不用电灯、空调，随手关掉；手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头；篇二：幼儿园中班环保教案

让我们的环境永远美

活动目标：

1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。活动准备：课件制作、小小外星人。活动重点：使幼儿懂得要保护环境。活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。

活动过程：

（一）导入部分：“小朋友，你们好，老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。（“贝贝”我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，

地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那

么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。

（二）基本部分：

1、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。

2、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）

3、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，

人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我

拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐

动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

4、让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

5、教师幼儿装扮图片“幼儿园”。

青草地

活动目标

1、知道小草的颜色、质地、气息等特征。

2、加深幼儿对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯。

3、培养幼儿的观察力，学习观察的技能。

活动准备

1、水彩笔，白纸、教师自备画《百草园》一幅。

活动过程

1、感觉草地。

请小朋友在草地上踩踩、跳跳、说说有什么感觉？（注意丰富幼儿

词汇，帮助幼儿恰当地表达，说出自己的感觉。如：我感到草地是

毛茸茸的，草地很柔软，像地毯一样。）

2、认识草地。

鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、形状、

大小等方面进行观察。（小草叶子比较容易受伤，小朋友要注意保

护它。）

人们为什么要种草呢？（引导幼儿从多方面说说小草的用途——在

草地上玩感觉很舒服，草地可以美化环境，草可以释放氧气供人和

动物呼吸，有的草是动物的食物，草可以挡风沙，防止水冲毁河岸。）

3、讨论如何保护草。

草对我们人类真重要，你愿意保护它吗？你想怎样保护？你看到过

别人破坏它吗？看到了该怎么办？

4、集体组画：百草园

5、鼓励孩子利用自由活动时间把自己发现的小草制面标本，或画出来布置百草园，想像人们自觉保护环境及大自然的美丽景象。

篇三：幼儿园中4班环保教案

环保教案：让我们的环境永远美

中四班

活动目标：

1.教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿

的环保意识。

2.启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环

境的良好习惯。活动准备：

玩具小小外星人。破坏环境的照片。

活动重点：

使幼儿懂得要保护环境。

活动过程：

（一）导入部分：

“小朋友，你们好，老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他

是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。

“贝贝”自我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来

自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那

么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。

（二）基本部分：

1.开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到

过那些破坏环境的现

象。

2.人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心

的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）

3．小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，

小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，

人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我

拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐

动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

4.让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

5.教师幼儿一起装扮图片“美丽的幼儿园”。

篇四：幼儿园大班环保教案

幼儿园大班环保教案：保护我们的环境

大一班

活动目标：

1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环

境的良好习惯。

3、点数数量是10的物品，学会10的数数。

活动准备：教学挂图，塑料袋、画纸、幼儿故事等。活动过程：

一、开始部分：

1、集体观看《邋遢大王》。

二、基本部分：

1、听故事《乱扔垃圾的小熊》

教师提问：小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不愿意？

引导幼儿展开讨论。

2、出示教学挂图（一）：

让孩子们观察图中的小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？

教师小结：

3、出示教学挂图（二），让幼儿仔细观察，点数。

4、操作练习：

给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10个玩具，来巩固对

10的数数。

5、游戏：送垃圾回家。

让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多。

三、活动结束：

小朋友要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，

能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾

桶内。

2015.4.9

篇五：大班社会教案：保护环境, 垃圾分类

大班社会：保护环境，垃圾分类

设计意图：

在今年的城市建设上，由于人口日益密集，所以，生活垃圾所占的

比例是非常大的，我们的孩子都知道垃圾要放入垃圾桶，但其环保

的观念也必须与时俱进，我们提倡垃圾分类，

使垃圾能循环再用。环保观念首当学校、幼儿园先行，因为?教育一

个孩子，才能带动一个家庭乃至文明整个社会?，当我们的孩子有了

垃圾分类观之后，今后的生活环境才会得以保障。幼儿的活动来源

于生活，但对于5--6岁年龄的幼儿来说，生活经验不是很丰富，要

让幼儿马上想起生活中所产生的垃圾是一件很难的事情。因为幼儿

很喜欢逛超市，超市里边的东西非常丰富，所以我就从逛超市入手

设计了这堂课。使幼儿的思维有所发散，能够很快想到超市购物后

会产生的很多垃圾，因此我选择了从超市购物后产生垃圾，对垃圾

进行分类内容的活动，在活动中，以律动、故事、儿歌、游戏，贯

穿始终。提供大量实物，通过自身的尝试操作活动，让幼儿通过玩

中学，玩中做的方式来达成本次教学的目的。

教学目标：

1.通过超市购物后产生的垃圾引导幼儿不乱扔垃圾，树立环保意识。

2.培养观察、分析、比较、分类等能力。

3.认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。

教学准备:

1.ppt教学设计；

2.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、电池等。一次性塑料手套若干；

3. 4只自制垃圾分装桶，贴上4种标志。

教学过程：

一、激发兴趣，了解垃圾的来源

（一）教师带小朋友做律动《逛超市》

（二）教师带小朋友做律动《吃东西》，吃完东西后会产生了许多垃圾，让幼儿说一说从超市买回的哪些东西会产生垃圾。

（三）出示乱扔垃圾和垃圾入桶的图片，引导幼儿说一说，哪副图做得对，为什么？我们应该怎么做？

二、观看动画，了解垃圾的分类及处理（一）播放科教短片：垃圾的分类和处理。提问：?垃圾可以分成几类???哪些垃圾可以重新回收???我们该怎么做??通过短片让幼儿了解垃圾的种类及不同的处理方法，知道有些垃圾可以回收，有些垃圾对人体有害，对我们的生存环境有影响，从而产生分类丢垃圾的意识。

（二）出示垃圾分类的4个标志，让幼儿认识。

（三）提问：?你们认识这个垃圾筒吗?? ?可回收垃圾筒是什么颜色的?是什么标志？不可回收垃圾筒是什么颜色的?有害垃圾筒又是什么颜色的?你们能将这些垃圾送回它们的‘家’吗??认识垃圾筒绿色代表可回收垃圾，蓝色代表厨房垃圾，红色代表有害垃圾，黄色代表其它垃圾。

三、观察互动，学习垃圾分类歌，送垃圾?回家?。

（一）教师引导幼儿在看一看看到刚才的标记，老师编了一首垃圾分类歌：?废物利用是个宝，绿色的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，蓝色的桶儿里边装；有害物品要管好，红色桶儿要记牢;其他垃圾也不少，黄色的桶儿全部包。? （二）在送垃圾?回家?的游戏中，能正确分类投放，帮助幼儿树立环保从我做起的意识。四、教师小结（一）让小朋友看看变废为宝的图片，并告诉他们：愿小朋友都争当小小环保尖兵，回收废品让他变成新的有用的东西，为地球减少垃圾，节约能源。

（二）教师带领小朋友做律动《垃圾分类》结束课程。