基础写作复习资料 (5000字)

基础写作复习资料

1、广义写作与狭义写作定义

2、写作载体：写作载体是指承载文章（作品）中精神内容的外在物质形式，文章体式、表达方式和语体风格是构成写作活动的载体因素。

3、所谓“主体对象化”，就是写作主体将自身置于客体之中，或把自己当作客体，用客体的规律来约束、检验自己的认识，在此基础上选择出可写入文章的、完整的生活现象。这种特到主要见于文学写作的认知过程。

4、人称：人称是作者叙述时的地位和视点。

5、插叙：插叙是在叙述主要事件的过程中，出于某种需要，暂时中断叙述线索，插入另一件事情的叙述，然后再回到原来对主要事件的叙述上来。

6、工笔：工笔是细致入微的刻画，每一部分都要具体且富于变化地再现出来。

7、论证方式：论证方式是由论据和论题组成的推理形式。

8、类比法：类比法是指用同类的事物相比，或通过比喻来证明论点的方法。

1、写作活动的特点：人文性、综合性、个体性、创造性、实践性

2、如果从引发写作主题写作行为的原因来分析，原因有（缘情而作）、（因事而作）、（受命而作）。

3、影响写作活动的重要主体因素？（情感与情绪）、（责任与道义）、（素质与人格）、（经验与体验）

4、根据波普尔的“三个世界”的客体划分，可以把写作客体分为三种类型：对象化的客观存在，对象化的精神产品、第三类是对象化的作者自身。

5、写作客体在写作活动中的作用，主要体现在四个方面：①触发写作动机；②规定取材质量；③激活写作运思；④检验写作成品。

6、获取写作材料的方式，主要是通过观察、调查、检索、阅读、采访等。

7、文章体式的特点：（规范性）、（流变性）、（综合性）。

8、依模式确定结构类型：连贯式、递进式、总分式、并列式、对比式。

9、描写的类型：视觉描写、听觉描写、味觉描写、嗅觉描写、触觉描写、生理反应描写。

10、描写的要求：确定的要求、把握特征、言之有序。

11、文章预提的类型：科学语体、法律语体、事务语体、文艺语体、政论语体、新闻语体、网络语体。

12、文章体式：文章体式是写作实践中反复出现的、被遵从或恪守的文章类型，是文章的（体制）、（结构）和（格式）这三方面的总体要求的概括。

1、（简答）电脑写作的三个层次：

一是把文字输入电脑，思维还是在头脑里完成的。

二是利用电脑从网络上获得丰富的材料，甚者穿插使用音像媒体，实现“多媒体写作”。

三是用电脑实现辅助写作。

2、高科技对写作活动的积极影响？

（一）工具的变革引起写作主题观念的变化

（二）技术的优势为写作带来诸多便利

（三）新型的写作方式影响主题的写作习惯

3、高科技对写作活动的负面干扰及对策？

（一）沉湎与虚拟世界，忽略“读书”和“阅世”

（二）“空心化”的“文字制作”消解写作的个性

（三）技术手段的便利导致写作修改的缺失

（四）抄袭的滋生冲击写作规范和道理

4、主题在写作过程中的住在作用？

（一）主体在聚材中的主宰作用

（二）主体在构思中的主宰作用

（三）主体在表达中的主宰作用

（四）主体在修改中的主宰作用

5、写作活动对足额作主题的要求？

（一）思想理论要求

（二）知识结构要求

（三）思维能力要求

（四）表达能力要求

（五）审美能力要求

6、写作客体与写作材料之间的区别？

其一，从与写作主体的关系上看，相当一部分社会生活并不与写作主体发生对应关系，只能是一种客观存在，不能算是写作客体；而写作客体则是指进入写作主

体视野并激发起写作欲望，经过写作主体加工改造后成为写作行为描述对象的客观或主观世界。

其二，从各自所包含的内容看，由于写作客体可以包括对象化了的精神产品和对象化的主体精神世界，因此它的外延比社会生活宽泛。

其三，从存在形态看，由于社会生活包括了纳入主体视野的全部对象，无论这些对象是否成为写作行为的描述对象；而写作客体不仅要求“纳入写作主体视野”，还要求成为写作行为的描述对象。

7、文章体式的意义和作用？

（一）体制为先

（1）依体制确定形态特征：（2）依体制确定内容构成要素：

（二）遵从结构

（1）依模式确定要素组织形式：（2）依模式确定结构类型：

（三）立范明体

（1）依规格掌握格式构成要素

（2）依规格掌握标识规则

一、语言 (一)、语言的运用口语交际书面表达 (二)、语言运用的要点 1、准确与模糊（1）、力图确切（2）、感情色彩的区别模糊：不能说清楚；不愿说清楚。 2、简练与丰繁（1）、节约用字（2）、删繁就简（3）、熔炼含蓄 3、生动与朴素（1）、生动：词语的运用，音节奏，装饰美，幽默感。（2）、朴素：人物刻画。二、消息（一）、概念：新近发生的、具有社会价值的事实的简短报道。 1、理解一：新闻的本原是客观事实。（1）、追求整体真实；（2）、摒弃客观事实；（3）、新闻是公开的情报。 2、理解二：新闻事实必须是新近发生的。“新”：（1）、时间上的“新近”；（2）、内容上的“新颖”；（3）、与百姓生活贴切。 3、理解三：具有社变动性是新闻的核心，变动性越大成为新闻的可能性就越大，但是，某些事实应从发展的角度来认证其价值。问题一:已经过去的“事实”能否成为新闻主体材料。如：最近曹操陵寝的发现，能否成为三年后的新闻主体材料？要求：具有“新闻依据”，使得事实成为新闻的“理由”，即新闻依据。问题二：尚未发生的“事实”能否成为新闻主体材料，如：即将公

映的电影《孔子》情况？条件：还有征兆；可人为控制。如：气象预报、电影公告、会议公告等。（二）、特点。 1、基本特性：真实性、时效性、思想性、可接受性 2、四“最”：使用最多、反应最快、篇幅最短、语言最朴素。 3、特征： a. 篇幅较短，内容简明扼要，文字干净利落； b. 常有一段导语，开门见山，吸引读者； c. 通常一事一报，讲究用事实说话； d. 更注重时效，报道快速及时； e. 基本表达方法是叙述。（三）、标题。引题、正题、副题、分题。三千碑刻汇集书法精粹年劳作堪称文化愚公（引题）李公涛帅子携孙刻出中国最大民办碑林（正题）立下家训：只许投入，不许索取，碑林建成后无偿交给国家（副题）（四）、导语、主体、结语、背景材料。 1、导语是消息的开头。 2、主体是消息的主要部分，用足够的、有说服力的事实，对导语展开叙述，回答导语中的问题。 3、结语是消息的结尾，紧承主体，或点化，或展望，或补充。 4、背景材料是新闻要素“为何”的展开，是对形式新闻的来龙去脉的

剖示，并非每一条消息都有背景材料。（五）、结构。 1、“倒金字塔”结构。（1）、特点：把最重要的事实写在导语中，置于前面，然后依照材料的重要性程度递减排列，越是重要，越在前面，形成“倒金字塔”结构。（2）、结构：导语（电头、导语），主体（解释或深化导语的材料），背景（注释性、说明性、对比性背景材料），结尾（次要材料）。（3）、为什么会形成这样的结构模式呢？写作者（战况报道）、编者（排版印刷）、读者（节约时间，提高效率）。 2、不拘一格的散文化结构。特点：（1）、非突发性事件；（2）、重视细节和背景作用；（3）、倾向性寓于细节之中；（4）、无固定结构模式。（六）、写作应注意的问题。 1、注重叙述，尽量不要描写，不要抒情，不得议论； 2、第三人称叙述； 3、标题、导语具有一致性，但不要完全重叠； 4、有完全式和非完全式两种； 5、导语形式多样化； 6、标题写作三种形式。（七）、消息的类别。 1、按新闻事实发生地的地域和范围：国际、国内、地方； 2、按报道内容：政治新闻、经济新闻、科技新闻、文教新闻、军事新闻、体育新闻； 3、我们写作角度来划分：动态消息、经验消息、综合消息、述评消息。（八）、消息的写作。 1、消息的结构选择； 2、消息的标题制作（1）、构成因果关系；（2）、重大事件采用多行标题；（3）、只有三行。三、通讯。（通讯报道）（一）、概念：以叙述、描写为主要表达方式，以比较详尽地报道具有新闻意义事件、经验和典型人物的一种新闻体裁。（二）、特点。 a. 容量大，范围广，取材全面； b. 讲究结构变化，展开情切，情景交融；

c. 表现手法多样，结合叙述，兼以描写、说明、抒情或议论，富有感情色彩或理论色彩； e. 比消息的篇幅长，时效性要求较宽松。（三）、通讯和消息的异同。不同点: 1、通讯和消息在问题上有明显不同； 2、消息一般有固定模式，从时效性来说，消息的时效性更强； 3、表现手法不，消息主要是叙述，通讯还有描写、抒情、议论； 4、从篇幅来说，通讯的篇幅长于消息。相同点：真实性，时效性。（四）、通讯类型。 1、人物通讯：以刻画、描绘人物为主的通讯；

2、风貌通讯（概貌通讯）：通过一个地区或一条战线、一个单位的面貌变化，展现时代前进的步履和人们思想境界变化的通讯；

3、事件通讯：记述新闻事件的通讯。四、考题猜测。 1、分析通讯。（1）、人物通讯。可以答的特点：一、针对性强；

二、缘事显人、主题集中；三、用事实说话，没有什么议论，使报道内容显得客观、真实、可信；四、是语言简明、准确、朴实、清新。（2）、风貌通讯。可以答的特点：一、运用了对比手法；二、运用了朴实、自然的具有地方色彩的语言；三、直接而强烈的现场感受和印象。（3）、事件通讯。可以答的特点：一、报道的传播针对性；

二、事物变动的显著性；三、报道的新鲜性。结合通讯内容，以及通讯的写作背景、社会价值来分析。 2、分析消息。从标题、导语、正文结构、正文内容、语言特色分析 3、以不同标题形式写消息标题。消息标题的制作。根据这三种标题类型，在制作的时候

可组成三种标题形式。（1）、单行标题。只有一行正题，它能简洁明了地反映消息内容的中心思想，要求制作鲜明醒目易记。例1、中国人民解放军代表团今天离京赴朝访问（2）、双行标题。引题和主题兼用，或是主题和副题并用。例1、过去出名“穷过渡”如今真正富起来大寨家家户户买了电视机（3）、三行标题。主题、引题、副题全备。例1、 78.4亿千瓦时三峡电明年来广东美加停电引起社会关注粤发电部门称已制定事故预案消息标题的制作要求：一要准确，二要鲜明，三要生动，四要简洁。 4、写导语。题型预测一、单项选择题 1．完全的消息标题中，正题又称（ b）。 a、子题 b、母题 c、辅题 d、肩题 2．消息一般采用( a)方法写作。 a、记叙 b、描写 c、抒情 d、议论 3．新闻“六要素”中（c ）是其核心要素。 a、何时 b、何人 c、何事 d、何地 4．消息中运用最多、最重要的的类型是（b ）。 a、人物消息 b、动态消息 c、综合消息 d、述评消息 5．新闻界把新闻“五要素”或“六要素”俱全的导语称为“（a ）导语”。 a、第一代 b 、第二代c 、第三代 d、第四代 6．“新闻是新近发生的事实的报道”这个定义是由（c ）提出来的。

a、胡乔木

b、穆青

c、陆定一

d、小野秀雄 7．消息最基本、最重要的组成部分是（ c）。 a、标题 b、导语 c、主体 d、结尾

8．狭义的新闻是指（ a）。 a、消息 b、通讯 c、述评 d、特写 9．写好人物通讯的关键，首要的是(a )。 a、选好新闻主题 b、选准对象 c、表现方法灵活 d、语言生动优美 10．事件通讯最基本、也是最主要的表现手法是（a ）。 a、叙事 b、抒情 c、描写 d、说明二、判断正误 1．消息是其他新闻体裁产生和发展的基础。（） 2．简讯既可报道国内外要闻，又能反映社会生活的趣闻佚事。( ) 3．反映“最新动态或发展趋势”是动态消息最为根本的属性。（） 4．“如果记者未能在导语中表现出水平，那他就是没有水平”。（） 5．动态消息篇幅短小，言简意赅，对于新闻事实的反映迅速快捷，表达直接而准确，是一种真正能体现新闻体裁短、快、新特征的报道形式。（） 6．报道某一个空间范围，多个时间段与特定主题相关的新闻事实的综合消息属于时间综合型。（错） 7．导语是新闻报道开头的一部分，往往就是第一句话或第一个自然段。 8．从形式上看，通讯在正文之前也有“电头”。（错）三、名词解释 1.消息 2.通讯 3.导语 4.倒金字塔结构 5.人物通讯 6.概貌通讯四、简答题 1．消息的写作要求主要有哪些？ 2．通讯和消息的区别表现在哪些方面？ 3．怎样才能写好人物通讯。五、写作训练。（1）分析下面一则消息（通讯）（2）给下面的一则消息加上标题标题：新华网上海８月５日电（周文瑾陈万钧）今夏中国长三角地区出现数十年来罕见的高温，加剧了电力紧张的状况。为确保华东地区盛夏用电，上海铁路局自７月１９日至８月４日每天运煤３０００多车，比上半年日均增运煤炭４４万吨。今夏以来，中国出现了上个世纪八十年代以来最为严峻的缺电局面，预计全国电力供应的缺口将达３０００万千瓦时左右，其中尤以华东缺电为最。江苏从原先的“时段性缺电”

转化为“全天性缺电”，浙江进入“电力危机”状态，上海则规定：凡当天最高气温达到或超过３５摄氏度的，全市景观灯光将停止开放。为保证盛夏电力供应，上海铁路局需要在２０天内日均装运电煤３０００车，比抢运电煤前多４００车。为此，上海铁路局成立了煤炭运输协调小组，每日与淮南、淮北等７大国家煤矿，以及望亭、戚墅等２１家电厂联系，掌握企业的日耗量、库存量等信息，力保煤炭日均装车３０００车以上，并统筹兼顾做好粮食、石油等其他重点物资运输。（3）就你身边新近发生的最值得报道的事件，按“倒金字塔”结构写一则消息

青马培训心得体会

运城学院 “青马培训” 心 得 体 会 应用化学系10级 刘凯强 2011.12.10 “青马培训”心得体会 初到运城学院我没想到我会成为一名学生干部，只认为自己是一个平凡的学生。而现在 作为一名大二的学生，同时又是一名学生干部，我却很荣幸有机会参加我校第四期“青年马 克思主义者培养工程”学生干部培训班的培训，如今此期培训画上了圆满的句号，虽然这期 培训的时间只有短短的几次，但我觉得这短短的几次培训让我学到了可以受用终生的道理。 它让我对学生干部有了新的认识，对以后的学习工作也有了一个明确的目标。 经历是最大的财富。在此次培训中，我更加明确了自己成为学生干部的目的。作为学生 干部，应摆正自己的心态，时刻牢记我们是老师的得力助手，是广大同学的忠实代表，而不 是学生领导，不能高高在上，应以踏实的作风更好地服务同学。眼光应放长远些，不要那么 狭隘，不要觉得学生工作耽误了自己的学业和业余生活，要明白，我们现在所正在经历的将 会是人生中最大的财富，我们的组织能力、协调能力、表达能力等都在这个过程中得到提升， 而这些素质的培养将使我们受益终身。在其位，谋其政。 对“青马工程”的认识。马克思主义作为一套科学而有力的理论，早已被世界人民在无 数次的尝试和运用中检验为真理，对于我国，经过百年的闭塞，数载的战争，而能如此迅速 地于世界之林中崛起，靠的正是这种强有力的理论的指导。但这种指导并不意味着全盘照搬， 对于具有着特殊国情的中国，伟大的革命先辈在马克思主义的引用上，巧妙而恰当的赋予了 它浓厚的中国色彩，即形成了马克思主义的中国化。 任何真理，如果不拿来用，就是废纸一堆；如果拿来不假思索的照搬，就有可能成为歪 理邪说。所以对于马克思主义，我们既不能把这宝贵的财富浪费，又不能机械的乱用。我校 开展的“青马工程”正如我国“马克思主义中国化”的道路一样，充满了精心的思索，使马 克思主义在我们学生面前不只是一种白纸黑字的文件， 更是一种生动而深刻的实际应用。 做好学生干部，应该学会察人观事。作为一个学生干部，最基本的能力就是会“看人”。 一个人的动作、神情都能表露出这个人的性格特点、思想等，学生干部在日常工作、学习、 生活中，要注意观察身边同学有什么特长，有什么优点，同时注意他们有哪些不足之处。然 后在以后的工作中，有针对性的为同学提供展示自己的舞台，发挥他们的优点特长，这样不 仅能让他们自己得到一种满足感，同时也能为集体做出大的贡献，产生两全其美的效果。 做工作时要贴近同学的心。刚开始工作时，由于沟通与相互了解的不够好，学生干部与 同学在完成一件事的时候，难免会产生分歧，继而产生一种别扭的心理。无论是谁，都不想 总是顺从别人，那么作为学生干部，不能总是站在自己的角度上去领导同学，而是应该体会 同学之所想，了解同学之所期，将自己的想法与同学的观点相融合，慢慢地走进同学，让同 学既能达到自己的期望，又能听取我们的建议。贴近同学的心，为同学办实事，办同学所需 的实事，这才是一个合格的学生干部需要做的。 做学生干部，多做事少说话。一个优秀的学生干部，首先做的并不是练口才，因为只有 用心，用脑，用实际行动说出来的话才是最有说服力的。对于我们这些初级甚至不算级的学 生干部来说，并不能很好的掌握语言，所以多说并不能扩大自己在同学们中的影响力，并不

青马班学习心得体会

河北省青马工程春季理论班学习心得体会 我荣幸地参加了2016年河北省“青年马克思主义者培养工程”大学生骨干春季理论班。在这短暂地一周培训中，我学习到了很多，同事也对如何做好一名称职的学生干部有了更全面的了解。下面请允许我阐述我在这期学习中的心得体会。 一、如何做一名优秀的大学生。 在这一周的课程中，我通过认真学习柴书记的重要讲话和讲师们的教诲，对如何做一名优秀的大学生有了更深刻认识。 1、学生应有爱国意识。作为一个学生，爱国意识是学生的基本素养。讲师们通过一个个鲜活的案例和生动地授课让我们了解了当前的祖国现状和当今政策，使我们对国家有了更深的热爱之情。 2、学生应具有集体意识。在这一周的学习中，省学联的领导们通过开展破冰之旅、参观玻璃博物馆、“三走活动”等集体活动加深了我们学员之间的联系，也让我深刻体会到了团结的重要性。我所在的青马五班在我们班指导老师和班委的辛勤付出以及全体学员的共同努力下取得了优秀班集体的称号，这也是我们集体团结所取得的成果。 3、学生应具备独立思考能力。甄金辉教授和徐川教授

通过讲解当今美国体质和网络现状让我们认清了当今社会谣言的广泛性和危害性。也让我们了解到应该我们有独立思考，不应只是盲目听取并相信。尤其作为接受过丰富教育的大学生，更应该具备独立思考能力，不造谣，不传谣，并担当社会中的辟谣者。 二、如何做好一名学生干部。 我有幸作为河北大学的一名学生干部参加这次培训，在这次培训中通过认真学习柴书记的讲话以及讲师们的心得，我对如何做好一名学生干部有了更深的认识。 1、学生干部应以学习为本。学生干部仍是一名学生，因此学习是学生干部的首要任务。学生干部应首先作为一名学生，做好自己的本专业学习工作。 2、学生干部应具备较高的思想觉悟。在平时工作中，学生干部更多的是作为一个无私奉献者，这也要求学生干部需要具备较高的思想素质。只有拥有高思想觉悟的学生干部才能脚踏实地，为学生干实事，摈除阶级观念，成为一名合格的学生干部。 3、学生干部应该贴近学生群体，多做事少说话。学生干部也是一名学生，不应该脱离学生。因此学生干部在平时应该多做事，用自己的实际行动证明自己的观点，证明自己的想法，证明自己所要传递给大家的思想，让同学们看在眼里，感在心里。让同学们感受到我们不是在说空话，而是真心实意地在为大家做事。

英语基础写作指导与技巧(整理版)

基础写作指导 一、写一个完整的句子。 这几句是正确的句子吗? 如果你认为有误, 该怎么改? 1.The meeting will until 3:00. 2.Work hard, you will succeed. 3.I have a brother, who is a doctor. 4. There are only 4 students take part in the class. 二、句子类型。 简单句: 只包含一个主谓结构的句子. 并列句: 主谓结构+ 连词(and, but, so, or……) +主谓结构(或更多的主谓结构) 复合句: 引导词+主谓结构, 主谓结构 (从句) (主句) 三、五种基本的简单句。 1.主语+不及物动词 Birds fly. Buses run from dawn till midnight. We are studying hard. 2. 主语+及物动词+宾语 We have read many books. They do shopping at the weekend. We are learning English. 3. 主语+系动词+表语 We are students. He became a scientist. That sounds good. 4. 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 He gave Tom a present. He offered me a job. 5. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语 We made him our monitor. The manager thinks the plan practical. He will have his bike repaired. I won’t have you speaking to your mother like that. 四、过渡词 （1）表并列关系的过渡词: and, also，as well, as well as，or, too, not only…but also, both … and, either … or, neither…nor （2）表递进关系的过渡词: besides, in addition（加之，除……之外）, moreover(此外，而且), what’s more，what’s worse （3）表转折对比的过渡词： but, however, yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, different from, despite, in s pite of, whereas, unlike, nevertheless, not only…but also, here…there, years ago…today, this…that, the former…the latter, then…now, the first… whereas the second, once…now, on the one hand … on the other hand, some…others

2020青马培训心得体会五篇

2020青马培训心得体会五篇 2020青马培训心得体会(一) 重庆科技学院第四期青马工程培训已经落下帷幕。作为参加到这次培训活动的学员，我感到十分荣幸。青年时期是一个可塑性很强的时期，往往有许多潜能，被自己忽略或否定。比如在为人处世方面缺乏自信心等等。但通过此次学习后，让我们知道作为当代大学生，当代的共青团员，应有充分的自信心去完成领导分配下来的工作和任务，通过学习让我们明白了：应该如何使自己充满自信心，去迎接一切困难，也学会了如何参加团队合作。同时这次活动不仅提高了我理论学习的水平，而且使我懂得如何作一名学生干部，在很多方面对我个人都有很大的启发。下面将我参加此次活动的心得体会做如下总结。 一、活动内容丰富、有深远意义 此次培训活动内容丰富多彩。不仅有内容各异的专题报告，还有户外素质拓展等活动。使我们在每周的学习中都能感受到学校团委对此项工程的重视以及该活动对我们的意义。虽然此次活动是题为“青年马克思主义者培养工程”，意在强调对青年马克思主义者的培养，然而通过每次的报告使我感受到，我们学到的不仅是枯燥的理论知识，而是更多的与我们大学生以及学生干部有密切关系的丰富内容。 同时也通过一系列主题报告，既有结合我们大学生实际的做人、做事的道理，也有做学生干部应掌握的技能方法，还有我们容易忽略的历史知识等。这些报告使我消除了原本对参加此次培训只是听一些无聊的报告的消极情绪，而是渐渐地喜欢上了该活动，更加珍惜得到此次培训的机会。使我在很多方面都有了提高，例如应该怎样摆正学习的位置，如何与人交往，沟通的技巧，怎样保持乐观向上的心态等。这些不仅改变了我现在对自己、周围的许多看法，同时也将在今后对我起到重要影响。 二、促进思想上的转变、增进与人沟通的能力 要摆正自己的心态。作为一名学生干部，我们在工作中会遇到各种各样的问题，牵涉到广大同学时，也有配合与不配合之分，总之干什么事都不是一帆风顺的，在

青马班培训心得体会

青马班学习心得体会 现在想想还是感到我非常的幸运，我非常荣幸地参加了美院的第三期“青年马克思主义 者培养工程” ，这一期培训即将结束，在短暂的时间内，通过青马班的培训，我懂得了很多， 给我带来的感触也很多很多。对于如何做好一名称职的学生干部有了更全面的了解。青马班的 学习可以说是提高了我的综合素质，让我在以后的学习工作中会思考的更加成熟。 通过青马班的学习我有了如下心得： 作为一名学生干部应该具有的品质，从青马班老师进行的讲座中，我懂得了一名优秀的 学生干部应具备怎样的基本素质，从而联系到自身，了解到自己应怎样成为一名合格的学生 干部。 首先我们必须要学会做人、做事，因为人格才是人生的最高学位，而且我们要学会感恩，感恩是人生的最高基石，作为一个大学生，我们的大学生活应该是一种提升灵魂的生活。如 果我们只是有了知识，不能做到意志品质高尚，陶冶自己的情操，健康的心态，那依然不是 一个健全的社会人。我们应该追求一个高尚的人格，感恩帮助过自己的每一个人。 通过老师给我们进行的讲座，我明白了我们应该学会总结自己，做好短期和长期规划， 不要沉溺于一种事物，学会提升自己的思想。做到对自己人生的掌握。 其次，在做事方面，我们就应该力求做到找准自己在团队中的位置，提高自己的能力， 要锻炼出自己的管理能力、观察能力、语言表达能力、创新能力、突发事件处理能力以及自 我控制能力。 我们应该更好的协调和管理自己的时间，有效率的利用自己的时间，因为只有这样才会 使得自己在工作和学习两方面都游刃有余。我们更应该学会表达自己，因为只有更好的表达 自己的观点意见，才会及时有效的解决问题。 第三，从青马班的学习中，让我更好的理解到了团队这个词的深刻含义，其实说得简单 点团队就是一些人对一个共同的目标做出一直的承诺并且彼此之间高度的信任。想起我对团 队的理解，应该是从 4 月 23 号董雪生学长带领我们进行的游戏中所深刻感受到的，因为在游戏的时候团队中的每一个人都为这个图爱对照想，发挥自己的才能，就像无敌烽火轮的那个 游戏，比赛大家都非常的认真，摆报纸的摆报纸，撕胶带的撕胶带，粘报纸的粘报纸，检查 的检查，大家都十分的认真、为自己的团队照想，生怕因为自己的失误而导致团队的失败。 在训练的时候大家也是非常的齐心，当活动结束的时候，董雪生学长让我们发言，当时我说 的一句话现在还记得“团结就是力量，我感受到了！” 确实，这次的青马班培训给我带来了很多很多，我也感到十分恩的幸运能参 加这次的青马班培训，通过青马班的培训，我思想上也有了一些提高，更加深刻的明白 了作为一名学生干部应该怎样更好的进行工作，怎幺处理好自己在学习和工作方面上发生的 矛盾，怎样建设好、维护好自己所在的的团队，现在青马班结束了，但是我们的学习不能结 束，我将继续努力，不断充实自己，完善自己。篇二：青马班培训心得体会 青马班学习心得体会 现在想想还是感到我非常的幸运，我非常荣幸地参加了机电与车辆工程学院的“青年马 克思主义者培养工程” ，这一期培训已经结束，在短暂的时间内，通过青马班的培训，我懂得了很多，给我带来的感触也很多很多。对于如何做好一名称职的学生干部有了更全面的了解。 青马班的学习可以说是提高了我的综合素质，让我在以后的学习工作中会思考的更加成熟。 通过这次学习，我深深的感到，作为新时期的先进青年，先进大学生，我们应该在生活 里克勤克俭，严格要求；在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性； 在学习上，以“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”的精神，不断增加新的科学文化知识， 不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。 作为一名学生干部应该具有的品质，从路云老师进行的讲座中，我懂得了一名优秀的学

基础写作的写作技巧之谋篇布局

基础写作的写作技巧之谋篇布局 技巧指导 纵观高考英语题，广东卷的基础写作的文体多为说明文或记叙文。因此，掌握说明文和记叙文的谋篇布局是写好基础写作的基础。 什么是谋篇布局？写文章时，在下笔之前我们首先要理解文章的主旨，明确文章的写作目的，此为谋篇；接下来，我们要考虑先写什么、后写什么，即如何安排文章的结构，这是布局。下面，我们就具体了解一下如何对说明文和记叙文进行谋篇布局。 一、说明文的谋篇布局 1、说明文的概念 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体。按说明对象可分为事物说明文和事理 说明文两类。事物说明文说明事物的形状、性质、构造、变化、功用及特征等；事 理说明文阐明事理，给人准确的科学知识或正确的思想。 2、说明文的顺序 写好说明文的关键是要对说明对象有正确、深刻的了解，要抓住事物的特征来说 明，要以其说明顺序为主线谋篇布局。说明文常见的顺序有时间顺序、空间顺序和 逻辑顺序三种。其中，事物说明文常用逻辑顺序，如因果关系、由现象到本质的层 递关系、主次关系、总分关系、并列关系、相关关系等。 3、说明文的结构 说明文有其常用的固定结构，依照常用结构布局是说明文写作的重要技巧之一。说 明文的结构一般有总分式、并列式和递进式三种。事物说明文大都用总分式或并列 式；事理说明文大都用递进式。 二、记叙文的谋篇布局 1、记叙文的概念 记叙文是以记叙为主要表达方式的一种文体。按记叙对象可分为写人记叙文和写事 记叙文两类。写人记叙文记叙人物的经历；写事记叙文记叙事件的发展。 2、记叙文的要素 写记叙文时要交待清楚五要素的内容（即when, where, what, who, how）,给读者一 篇内容完整、细节清晰的文章。这是记叙文谋篇时要考虑的重要因素。 3、记叙文的顺序 写人的记叙文多以总体印象------分述特点-----总结为顺序谋篇布局。写事的记叙文 通常以事情发生----------发展的时间关系为顺序谋篇布局，常见的形式有：日记、 故事、游记、新闻报道等。 4、记叙文的结构 开头------点明文章的要点或核心问题，并交待必要的背景，如：时间、地点、人 物等。中间----------围绕主题开展叙述、讨论，交待故事情节（事件的主体），如： 事件的发生、发展和前因后果。可以使用表示时间或空间的连接词，使文章连贯， 如：at first...then…a few minutes later…。结尾---------对全文进行总结和概括，如事 件的结果或自己的感想、愿望等，起到点题的作用。 真题回眸（2009年广东卷） 你是校报小记者，最近进行了一次采访。以下是这次采访的情况： 【写作内容】 实战演练 假设你是某医学院的学生。最近，你对居民使用咳嗽药盒感冒药的情况进行了一次调查。 【写作内容】 请你根据以下调查记录，写一篇英语调查报告：

学习青马培训心得体会1000字范文

学习青马培训心得体会1000字范文 学习青马培训心得体会1000字范文1 新时代的大学生，是中国承前启后的一代，是继往开来的一代，是肩负历史和时代重托的一代。所以，加强大学生的理论武装建设至关重要。为响应党中央“加强高校学生骨干培养”的号召，进取引导大学生加强信念、培养品格、开阔视野、培养本事。青年是时代的主人，作为青年的我们是师大学子的代表，是职责与缘分，让来自不一样学院的我们走到一齐，共同理解“青马”培训这份心灵的洗礼。整段青马培训的日子，就是我们成长的见证。一场场报告中，教师们生动形象的举例、深入浅出的演讲，向我们阐述了作为学生干部应具备的各种素质，令参加培训的每位同学都受益匪浅;一次次讨论会上，同学们有感慨、有共鸣，友谊就在这各抒己见的融洽中慢慢滋生;在提升心灵的素质拓展中，成员们心往一处想、劲往一处使，共同攻克难关，真正理解了团结的价值;有青马培训的日子，就有我们的风雨不误，一路相随，就有我们温暖而跃动的心。我们将用青春的金线和幸福的璎珞把这所有的日子编织在一齐，让它们在记忆中永存。五天，是转眼过去的日子，也是我们收获期望的日子;是单纯的日子，也是欢乐的日子。青马的每一次课程，都让我们充满好奇和期待，从来都兴高采烈，从来都意气风发。我们青春，所以我们有时间， 有力量，有燃烧的信念，我们青春，所以我们渴望了解生活，渴望高高地擎起生命的风帆。是青马培训给了我们这样的机会，让我们高高

地扬起梦想之帆，重新审视自我，也重新审视生活。“青马”是礼貌的使者，以爱国守法为行为标尺，以明礼诚信为处事法则。在构建和谐社会的征途上，她引导着我们快马加鞭，无私奉献，让人生的价值在平凡中升华;“青马”是时代的强音，青春不甘平庸与寂寞，青春就要追求神奇和精彩。青马指引着我们去开启尘封已久的心门，让自由的风多彩的云随意舒展，让青春的鲜活与亮丽尽情绽放;青马，培养我们成为社会的骄子，让我们编织多姿的梦幻，让生活披上绚丽的彩霞。让我们用热情去驱逐阴翳，用双手去开创未来。沐浴着新世纪的阳光雨露，我们仅有发扬“青马”精神，才能在社会主义的康庄大道上迅跑。“青马”培训就要结束了，但纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳动不息。青马培训为我们带来了期望，昭示了未来。经过这次心灵的洗礼，我们仿佛看到了马克思主义者肩上的太阳依然在辽阔富饶的中华大地上，幸福地升起，将黄土地上的每一座城市和村庄，温柔地照亮。蓦然回首，我们的心中早已积淀了满满的感动。这感动，最多还是来自我们亲爱的学员们、战友们。相逢又告别， 归帆又离岸，但我们不必感伤，因为离别并不代表结束，而是昭示着另一个开始。青春的路上我们何须惆怅，“海内存知己，天涯若比邻”。不必惋惜，也无需告别，我们坚信这份友谊定会长存。未来的日子里，我们更加坚信，多严峻的战斗，我们都能共同应对，多沉重的担子，我们都会勇敢地扛起。望征程千种思绪，相信我们的友情定会化为奋进的力量!总之，这次“青年马克思主义者培养工程”让我们在深入

大学生青马班培训心得体会大全2020

大学生青马班培训心得体会大全2020 大学生青马班培训心得体会大全1 在这段时间内，青马班的培训，使我懂得了很多，对马克思主义有了更深刻的理解，并有效地提高了我的综合素质，让我思想上、行为上都更加成熟。 “青马工程”是团中央前几年在经过大量调研的基础上推出的一个项目，也是在新形式下对高校的学生骨干培养的更高要求，开展“青年马克思主义思想教育”的目的，是要求全体学员要加强政治理论学习，充分认识理论学习对自身成长成才的重大意义，要用学得的理论指导实践，树立正确的政治方向，增强明白是非的能力，要围绕理论学习，加强自身的理想和信念教育，树立共产主义远大理想和和建设有中国特色社会主义伟大国家的必胜信念;是让大学生骨干、团干部、青年知识分子通过对马克思主义的学习，进一步加强政治修养，增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人。 通过青马班的学习我有了如下心得：一、“知书”。时代的发展对大学生综合素质的要求越来愈高，这就需要我们多读书。首先。多读书对我们现在做学生工作有帮助。作为学生干部，我们起着老师和同学之间的桥梁纽带作用，这就需要我们时时刻刻与同学打交道，各个同学的性格、爱好、观点、思想认识等都是不同的，如果我们对这些没有基础的了解，就算知道某个同学的基本信息，也不能很好地

展开工作。因此，多读书能帮助我们做好学生工作。其次，多读书有利于提高我们自己的思想水平。作为学生干部，要想带动其他同学思想进步，首先自己必须有较高的思想水平。多读书，从书中汲取思想精华，让那些优秀的思想潜移默化地影响着我们，使自己的思想水平慢慢提高。再次，多读书对我们未来的从医工作有好处。俗话说：“医生不只是看病的，还要看病人。”这句话给我很深的思考，医生的服务对象是病人，是为病人解除痛苦，这就要求医生不仅医病，还要在精神上给予支持。多读书，让我们有更为广阔的知识，让我们更能体会多样化的情感，从而更好的了解患者，解除患者的病痛。 二、知“恩” 。在社会这个大环境下生活，我们无时无刻不在接受着别人给予的帮助。感谢国家感谢党，感谢他们给我们一个和平的天下，让我们平安的过上小康生活;感谢父母，感谢他们无微不至的关怀与爱护，让我们健康的成长，探寻未来的道路;感谢老师，感谢他们谆谆的教导，让我们在知识的海洋中快乐的遨游作为大学生，我们应该心存感恩，更好地去为别人服务。 当然，为别人服务并不是一纸空谈。首先，要学会察人观事。一个人的动作、神情都能表露出这个人的性格特点、思想等，因此在日常工作、学习、生活中，要注意观察身边同学有什么特长，有什么优点，同时注意他们有哪些不足之处。然后在以后的工作中，有针对性的为同学提供展示自己的舞台，发挥他们的优点特长，这样不仅能让他们自己得到一种满足感，同时也能为集体做出大的贡献，产生两全其美的效果。

青马班培训心得体会

青马班培训心得体会 我是来自生科院的玉苏甫，我参加青马班培训不到一个月了，在这期间我感到了很多。青马班培训对我来说是一个很好的提高自我、充实自我、完善自我的良好机会。我很珍惜这次难得的学习机会，开课前我就暗下决心，“学就要学好，绝不浪费宝贵的时光。 通过这次学习，我深深的感到，作为新时期的先进青年，先进大学生，我们应该在生活里克勤克俭，严格要求；在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性；在学习上，以“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习统计专业知识，还要学习其他知识，扩大自己的知识面，例如管理知识、计算机知识、社会学知识等等。而最重要的还是要将所学的知识运用到日常工作中来，学有所用。学习是为了更好的完成工作，提高效率和服务水平，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次和广度，增强做好本职工作的能力。提高工作的效率就是要多学习，从学习中汲取好的可以提高效率的知识。 21世纪的中国是一个经济发展迅速，科技进步飞快的时代。而经济发展和科技进步主要的依靠就是人才，一个人综合素质的高低，将决定他求职择业的层次与自由度。而综合素质的提高,不是一朝一夕就能做到的，也不是靠毕业前的“武装”能解决的。它要求大学生要转变观念，增强竞争意识，在整个大学期间，按高要求有针对性、

分阶段地不断充实自己、完善自己，逐步提高自身的综合素质，成为择业竞争中的强手。将来也能为祖国早日实现“四化”做出贡献。 作为一名共青团员和入党积极分子，就应当对共产党与时俱进的理论思想有真正意义上的了解、学习和吸收，只有强化了自身的理论修养，才能有扎实的思想基础成为一名真正的共产党员，听从党的号召，为实现共产主义贡献自身的所有才能。自觉加强课外理论修养是时代的需要，同时对个人和社会的发展也都有重要的意义。 通过这次青马班学习使我再一次接受到了爱国主义先进性教育和励志教育，学习收获颇丰，感谢校团委为我们提供了这次机会，同时也希望更多的同学也可以参加到清马培训班中来，在培训班中学习提高自己。

基础写作形考任务四

基础写作 形考任务4 1．写作者的写作目的和文本的表现内容要求语言运用一定的手段和方法，我们称之为表达方式。请结合不同的文体，选择文本，有所侧重地谈谈你对叙述、描写、说明、议论、抒情等不同表达方式的理解。 答：表达方式包括：叙述，描写，说明，议论，抒情。1）叙述：是写作中最基本和最常用的一种表达方式。2）描写：是写作者运用描绘性的语言，把人物、景物或场面的状态或特征具体、形象和生动地表现出来的一种表达方式。3）说明：是写作运用解说性语言，对事物的形状、结构、功能、用途、成因、性质、特征、关系、意义等进行客观地介绍和解释的一种表达方式。4）议论：是写作者运用论说语言，通过逻辑推理的方式来证明自己对自然界、人类社会，以及人自身的某种现象的理性认识正确性的一种表达方式。5）抒情：是写作者运用情感化的语言，主要借助于除说明之外的其他表达方式来抒发和表现内心情感的一种特殊表达方式。 2．表达方式在其具体运用过程中，会因写作的具体需要而在写作者的灵活运用中形成许多特殊方法，即通常所说的“表现技巧”。请选择文本，结合相应的表达方式，分别介绍最主要的表现技法。 答：表现技法包括：叙述技法，描写技法，说明技法，议论技法，抒情技法。叙述的表现技法有这样几种：顺叙法，倒叙法，插叙法，平叙法。描写的表现技法有：烘托法，对比法，错综法。说明的表现技法有：定义说明，诠释说明，分类说明。议论的表现技法有：例证法，引证法，反证法。抒情的表现技法有：客观法，主客化合法，主观法。

3．阅读明末文学家张岱《西湖七月半》，对其中所涉及的叙述、描写、抒情等表达方式进行分析。 答：《西湖七月半》以一种诙谐的手法，写出了游湖的五种人，他们各有特色，各不相同。：以三言两语的笔画勾勒出五种形态各异的人，写得细致入微，生动专神，惟妙惟肖。“不衫不，酒醉饭饱，呼群三五，路入人从”形象地将市井徒的特征展现在读者的面前。层层的白描文字中，夹杂着作者醉心于昔日繁华主活的怀旧情结。“此时月如镜新磨，山复整妆，湖复面，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出”。作者由动入静，描写了文人雅士，趁俗人散去后，才邀约三五好友名妓，在月下同坐。此刻轻歌曼舞，美酒千杯，佐以如镜明月、清秀山水、幽香荷花。环境的优雅，映衬出作者等诸人情怀的高雅。俗一雅，两相对比，褒贬不言自明，将作者的情趣表现得淋漓尽致。“月亦看，看月者亦看，不看月者亦看”，无所不看，而＂实无一看”。他们以此为乐，什么雅与俗，统统不在话下。古往今来，大凡在人群簇拥的热闹场合都能碰到此辈。作者在此自描传神。＂止见篱击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已”这一段插叙，回应开头＂西湖七月半，一无可看＂的论断，具体描写，缴足其意，同时又为下文作铺垫和反衬。“月色苍凉，东方将白，客方散去＂”写通宵盘桓，兴尽方散，与前文众人游湖匆匆聚散恰成对照。兴尽而散，却并不急于回城，而复纵舟，“酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬”。这个富有诗意的结尾，更显得雅韵流溢，余香沁人！

青年马克思主义培训心得(3篇)

青年马克思主义培训心得（3篇） 学校开办了“青年马克思主义培训班”我也非常有幸的参加了此次培训班，经过这次的青年马克思主义培训班的学习，在深入浅出、绘声绘色的讲解下，马克思主义这个既神圣又有些抽象的名词渐渐在我的脑海里清晰起来，对马克思主义也有了更深一层的体会。我在这对马克思主义的领悟心得： 一、作为学生会干部干部，应具备三项能力： 1、决策能力。决策是学生干部的主要职责。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，学生干部要善于及时的作出正确的抉择。因此，学生干部要有决策的魄力。 2、组织管理能力。每个部门的工作目标和发展策划都要靠领导组织全员来施展。正确的处理各种关系，合理组织各方力量，实现最终目标，取得良好效果。 3、综合协调能力。作为干部良好协调能力是不可或缺的。要善于团结各种人，与其合作共事，善于激发大家的热情。 第二、创新思维 创新思维它是相对于传统性思维，创造性思维是所有人都有的。我们每一位干部都有创造性思维，但是，不是所有的人都能够用它，大量的创新思维被埋没了。我们每一个人

都有，平常人是传统性的思维，常规性的思维占主导，所以它的创造力发挥不出来。那我们究竟怎样才能培养创新性思维呢我想以下办法应该可行吧。第一方法，我们要打破创新性思维的障碍。我们要创新思维有障碍的，我认为主要有三大障碍。第一，思维定势。你的思维定在那儿了，你的思维进了牛角尖了，出不来了，那你的创新思维就不可能展现出来，那一个人的思维为什么会定在那儿，动不得了。为什么进了牛角尖，进了死胡同，就出不来了，这个思维定势是怎么产生的呢，一个权威，一个是从众，权威说过了，我们就没法说了，我就定在那儿了。还有什么从众，从众心理，就是个体他顺应了群体，盲目地有理无理地顺应了群体，顺应了先验，我过去是这样的，我现在的思维也定在那儿。先验，还有情感。这四大因素使我们的思维定在那儿了。第二种方法、我们要思维创新。要打破第二个，思维惯性。习惯性思维，传统性思维，思维惯性。 三、工作和学习上的合理支配。 作为学生干部，主要是负责院系劳动卫生的安排、分配等工作，以及对院内日常卫生工作的督促检查活动。在做好日常卫生检查工作的同时，劳卫部还组织丰富多彩的活动。在今后的日子里劳卫部会尽职尽责做好卫生检查督促工作，并努力开展脚踏实地有意义的活动。劳卫部的宗旨是全心全意为同学服务，想同学之所想，急同学之所急，力争为广大

基础写作技巧汇总

基础写作技巧汇总 基础写作技巧汇总 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论? 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语? 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙?六、描写角度：正面描写、侧面描写? 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉? 九、描写景物的`方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）? 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用? 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 【基础写作技巧汇总】 1.写作技巧的基础总汇 2.英语作文写作技巧汇总

小学作文写作十大技巧

小学作文写作十大技巧 小学作文写作十大技巧 1.写外貌不用“有” 作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？ 2.写说不出现“说” 让孩子比较以下三句话。张三说：“??”；张三无可奈何地说：“??”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“??”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。 3.写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人......另一个小人......”不用这个句子又该怎么写？ 最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？ “数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？注意要给心理描写加上适当感叹词。

4.就是不用成语 作文为什么写不长？都是成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。 什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡.....这些被用滥的成语还是少出现为妙。 比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。 5.遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过很多学生习作，发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，一定要注意遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？ 比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气......文章自然就能写长。 6.环境里面有“真”“情” 到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。” 孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点9 / 1 小学作文写作十大技巧 头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边

青马班培训心得体会4篇

青马班培训心得体会4篇 知与行的同步发展，才是真正的发展。三天的青马培训，让我受用至深的就是让我想清楚了作为一个学生工作者在大学到底收获 了什么，我们收获了真诚的品质，踏实的行为准则，敬业的工作态度，最重要的，我们收获了责任心。“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的;将来青春是用来回忆的”“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆”。奋斗吧，青年们! “青马行，一生情”相信这句话将牢牢地刻在每一个参与者的心中。 青马的力量让人难以置信，我只想感恩!感恩!还是感恩!三天两夜短暂而充实的培训，让人收获颇丰。从清晨的太极拳到每一场精心准备的讲座，我学习到的不仅仅是国学、真、善、美...更是一种态度、一种当代青年人应有的精神!“利他”“国学”“点燃”“认知”..每一次的讲座都引发我的深思，短短三天，收获知识、收获差距、收获态度与自信，最最最重要的是，我收获了20位共同生活三天两夜的兄弟姊妹们!我们永远在一起。 现在想想还是感到我非常的幸运，我非常荣幸地参加了美院的第三期“青年马克思主义者培养工程”，这一期培训即将结束，在短

暂的时间内，通过青马班的培训，我懂得了很多，给我带来的感触也很多很多。对于如何做好一名称职的学生干部有了更全面的了解。青马班的学习可以说是提高了我的综合素质，让我在以后的学习工作中会思考的更加成熟。 通过青马班的学习我有了如下心得： 作为一名学生干部应该具有的品质，从青马班老师进行的讲座中，我懂得了一名优秀的学生干部应具备怎样的基本素质，从而联系到自身，了解到自己应怎样成为一名合格的学生干部。 首先我们必须要学会做人、做事，因为人格才是人生的最高学位，而且我们要学会感恩，感恩是人生的最高基石，作为一个大学生，我们的大学生活应该是一种提升灵魂的生活。如果我们只是有了知识，不能做到意志品质高尚，陶冶自己的情操，健康的心态，那依然不是一个健全的社会人。我们应该追求一个高尚的人格，感恩帮助过自己的每一个人。 通过老师给我们进行的讲座，我明白了我们应该学会总结自己，做好短期和长期规划，不要沉溺于一种事物，学会提升自己的思想。做到对自己人生的掌握。

大学基础写作名词解释

《基础写作》习题集 一、概述 《基础写作》的教学目的是让学生系统地掌握写作的基本理论、基础知识和 写作一般文章的基本方法，培养学生写作所必须的基础能力，使之能够比较熟练地写出观点正确、内容充实、结构妥当、语言流畅、文风端正的一般文章，并为将来写作各种应用文体打下基础。 二、名词解释 1．主观性叙述是指在记叙和描写人、事、物的过程中，融进作者思想、情感的叙述。 2．第三人称是以“他”或“他们”的口吻进行叙述，作者本人不出现，是全视角叙述。 3．粗笔是对所描写的事物作轮廓的简单勾勒。 4．说明是运用简洁明了的文字对事物作清楚的解说，对事物做明白的剖释，以使读者对说明对象有客观正确的认识。 5．类比法是指用同类的事物相比，或通过比喻来证明论点的方法。 6．平易是指用词的质朴、通俗，容易为读者所理解。 7．专题积累是在明确了一个写作方向和题目之后，围绕着这人写作方向和专题所进行的材料积累，它有具体的目标，有规定了的范围。 8．象征是一种表现手法。它是用对具体事物的描写来表示某种抽象概念或思想情感的。 9．观察，是人们受思维影响的有意的、主动的和系统的知觉活动，是人们认识客观世界的重要方法，也是写作获取材料的主要方法。 10．段，是按照表达层次划分出来的一个个与上下文相关联的小的，而又具有完整意义的结构单位。 11．段旨，它也叫段的主题，段的中心意思。在段的构成中，它是中心，全段必须在它的统一之下。 12．因果互证，是根据同样的原因必然产生同样的结果的假定，以原因证明结果或以结果推断原因的论证方法。 13．意义段，“它是把两个意义相同的段合并到一起所形成的大段。它是段的群化，比之自然段更加完整。 14.材料的综合：识别材料的意义和价值的方法之一。是指把材料中所包含的事物的各个部分，或不同的方面、不同的特征结合起来的思维过程。 15.段落：就是自然段。是从文本表达形式上体现文本内容表达过程中的停歇与转换的一种标志，这种标志就是“换行”。 16.叙述人称：就是作者叙述的观察点、立足点，即叙述者是站在什么位置，从什么角度，用什么口气进行叙述的。 17.间接抒情：是借助于其他表达方式，主要是叙述、描写和议论，来达到抒发作者情怀的目的。 18.文体意识：指的是写作者和阅读者对文本现象及其本质特征的规律性认识与自觉运用。 三、简答题 1．具有魅力的材料，指的是： （1）新的材料；

青马培训心得体会1000字范文

青马培训心得体会1000字范文 青马培训心得体会1000字范文1 作为一位共青团员，我很荣幸被选来青马工程培训，并且本次培训资料也让我更加了到什么是共青团，怎样做才是一位合格的共青团员，并让我认识到以前从来不曾明白的一些关于共青团的知识，为此我深深地佩服讲座教师。 上午青马开班，在校团委的精心组织下，我们很快熟悉了一个班的同学，迈出了"破冰"的一步。除此之外，校团委书记杜华云教师的演讲资料十分丰富，他就学习、科研、学校文化等各个方面为我们提出了很多有益的提议。作为新时期的大学生，我们不仅仅要关注所学的专业知识，更要开拓视野，解放思想，把目光开拓到专业知识以外，放到国内国外所发生的重大事件上。仅有这样才能紧跟时代潮流，使我们的国家走在世界前列。 午时，风趣幽默教师与我们谈了许多与我们生活息息相关的资料。真的十分感激学校以及教师对我们团支书工作的理解与支持。这大半年来，团支书的工作虽然不是一路顺风，但我们会坚定不移地紧跟党的步伐，认真工作下去。我印象深刻的是教师提到的关于网络礼貌志愿者的工作。这使我认识到了网络环境问题亟待解决。我们应当强力清除各种违法虚假，破坏社会和谐稳定的不良信息。他倡议我们严格要求自我，挺立时代潮头，进取响应党中央关于净化网络文化环境的号召，传播礼貌、倡导礼貌、净化网络、引领风尚，争当网上"礼貌使

者"。而我们团支书更应当走在前列，起到进取的带头作用。 学生干部是高校学校中很具特色的一个团体，我很有幸成为其中的一份子，也很有幸能参加本次的青马培训。今日培训的收获将使我终身受益，同时我也会不断改善自我的工作方式，努力充实自我，使自我成为一个真正服务同学的学生干部。 青马培训心得体会1000字范文2 新时代的大学生，是中国承前启后的一代，是继往开来的一代，是肩负历史和时代重托的一代。所以，加强大学生的理论武装建设至关重要。为响应党中央“加强高校学生骨干培养”的号召，进取引导大学生加强信念、培养品格、开阔视野、培养本事。青年是时代的主人，作为青年的我们是师大学子的代表，是职责与缘分，让来自不一样学院的我们走到一齐，共同理解“青马”培训这份心灵的洗礼。整段青马培训的日子，就是我们成长的见证。一场场报告中，教师们生动形象的举例、深入浅出的演讲，向我们阐述了作为学生干部应具备的各种素质，令参加培训的每位同学都受益匪浅;一次次讨论会上，同学们有感慨、有共鸣，友谊就在这各抒己见的融洽中慢慢滋生;在提升心灵的素质拓展中，成员们心往一处想、劲往一处使，共同攻克难关，真正理解了团结的价值;有青马培训的日子，就有我们的风雨不误，一路相随，就有我们温暖而跃动的心。我们将用青春的金线和幸福的璎珞把这所有的日子编织在一齐，让它们在记忆中永存。五天，是转眼过去的日子，也是我们收获期望的日子;是单纯的日子，也是欢乐的日子。青马的每一次课程，都让我们充满好奇和期待，从来都兴高