当前位置：文档库 › 《GIS设计与应用》重点

《GIS设计与应用》重点

《GIS设计》复习重点

文档仅为老师最后一节课划的重点，框住的字是PPT里红色字。还有些PPT里红色字这里没有，是因为老师没划，要不要复习自己看着办。

第1讲绪论

1、GIS：以计算机技术为依托，以具有空间内涵的地理数据为处理对象，运用系统工程和信息科学的理

2、人在GIS中的作用

(1)对GIS软件进行开发和运行维护

(2)对GIS数据进行搜集、入库和管理

3、GIS应用分类

(1): 政府部门、企业、学术机构、公众等

(2): 城市、土地、规划、交通、水利、防灾减灾、军事、通信、银行、银行、保险等

(3): 数据管理、制图、分析、决策等

(4): 全球、国家、区域、城市、县域、村镇、社区等

(5): 小(几万元)、中、大(千万元)

4、GIS软件如何转化为业务应用

GIS

GIS技术潜力经过分析、设计、项目管理到GIS成功应用。

5、GIS设计目标

(1)(2)(4) 改进系统设计方法；(5)严格执行开发的阶段划分；(6)进行各阶段质量把关；(7)做好项目建设的组织管理工作。

6、软件危机的表现形式

得不到贯彻执行。

7、GIS设计的基本原则

符合GIS的基本要求和标准；符合现有的国家标准和行业规范

⑵先进性: 硬件设备、软件设计、技术方法、管理手段

数据具有可交换性，选择标准的数据格式和实现数据格式转换功能，实现与不同数据库之

间的数据共享

⑷高效率: 数据采集工艺方法和图形处理能力、存取能力、管理能力等

⑸可靠性: 保证系统正常运行以及系统运行结果的正确性

系统数据组织灵活，可以满足不同的应用需求

8、GIS设计

GIS数据库建设包括属性数据库和空间数据库；设计方法有

GIS软件设计时从总体出发，统领全局；数据库设计的核心是数据模型设计。

9（选择）

10、瀑布模型的缺陷：缺乏灵活性；软件模块重用性差；开发周期长；修改困难；维护困难（选择）

11、数据库系统和数据库

12、数据模型

一种形式化描述数据、

数据结构)操作集合)

分

现。该类数据模型需要一套完整严格的形式化定义，以及一组严格定义语法和语义的语言，可用它来定义、操纵数据库中的数据。

第2讲 GIS与组织管理

1、GIS与组织管理的关系的作用

⑴帮助理解GIS的作用；；⑵准确进行GIS项目定位；⑶在组织环境中进行投资决策；⑷保证系统开发、应用顺利进行，产生实际效益；

2、信息技术、信息系统与组织管理的关系（填空）

构造和运行

3、组织采用信息技术的四个水平

组织获取必要的信息，主要问题: 信息的数量、质量、实效等

加工利用已获得的信息，并在组织内部共享，主要问题: 组织内部能力不足，不愿意共享信息

已经掌握开发信息系统的能力

组织能够充分利用信息技术，解决组织面临的重大问题

4、GIS的两种思维模式（记住例子，不一定考）

5、GIS 开发与管理的常见问题

GIS

项目规划目标往往过高；⑹可行性研究与系统鉴定形式化；⑺项目管理知识缺乏

第4讲系统定义

2、系统设计的目标与任务

系统定义阶段的关键问题

明确软件的技术性能指

述

3、数据流图

⑴基本成分

具体例子参考“Lecture04补充_如何绘制数据流程图”

4、数据字典

成、文件、加工小说明、其它应进入数据字典的一切数据

作用：

⑵增进不同开发人员或开发小组间的交流

5、用例图：

⑴概念：由参与者、用例以及它们之间的关系构成的用于描述系统功能的动态视图

人员以一种可视化的方式理解系统功能需求

⑶组成要素：参与者、用例、系统边界、关联

6、系统可行性研究包括：数据源调查与评估；技术可行性评估；经济和社会效益分析；系统开发和运行环境评价。

可行性分析报告包括：1 引言；2 管理；3 方案选择；4 系统描述；5 数据源评估；6 技术风险评估；

7 成本-效益分析；8 系统开发与运行环境评价；9 有关法律问题；10 其他

第5讲系统总体设计

1、GIS

关系。

实现细节，以便更好地确定模块和模块间的结构。

2、GIS总体设计的任务：

⑴确定系统总体架构与软、硬配置；⑵划分系统功能模块；⑶建立模块的层次结构和调用关系；⑷确定模块间的接口和人机界面；⑸设计数据库总体结构

3、系统总体设计工具包括：层次图、HIPO图、结构图、类图

4、层次图是用来描绘软件的层次结构，适合于在自顶向下设计软件的过程中使用。方框代表模块；方框间的连线表示模块的调用关系。

5、GIS软件体系结构的类型：单机结构、客户机/服务器体系结构(C/S)、浏览器/服务器体系结构(B/S)、面向地理信息服务的WebGIS。

6、GIS硬件选择的原则

⑴优先选择符合国际开放性系统兼容的产品，充分利用国际标准化成果；

⑵速度及容量能满足系统及用户的要求；

⑶设备具有足够的扩充、升级灵活性，新增设备要保证与系统原有设备连接和协同工作；

⑷采用适用和实用技术好、性价比高、可维护性好、可靠、安全保密性能好的设备；

⑸设备后援支持有保证；

⑹软件丰富，便于实用；

⑺有强大的联网能力，适应用户数的扩展、异种机和异种局域网的连接；

⑻有较好的图形显示和处理功能。

7、GIS软件选择的原则

⑴符合开放式系统的要求；

⑵有必要和足够的软件工具平台；

⑶较高的功能和效率；

⑷采用新技术的支持和扩充能力较好；

⑸较高的可靠性及性价比等常规选择标准。

8、系统功能设计的原则

系统功能模块划分要以系统论的设计思想为指导，合理地进行集成和区分，功能特点清楚、逻辑清晰、设计合理；

根据系统应用目的要求，功能齐全，适合应用目的和范围；

各功能模块应相互独立，各自具备一套完整的处理功能，且功能相对独立，重复度最小；

模块的稳定性好，操作可靠，数据处理方法科学、实用；

⑸功能模块操作的简便性: 各子功能模块应操作方便、简单明了，易于掌握。

9、GIS功能模块划分

在功能模块设计过程中，根据系统定义的成果——分层数据流图，对系统的模块进行逐步细分，将该系统划分为若干个相互独立而又相互有联系的业务子系统，每个子系统按照其内部功能的相对独立性又划分为若干个模块，每个模块执行一系列相互关联的具体功能。

10、GIS用户界面：GIS用户与GIS系统之间传递、交换信息的媒介，是用户使用系统的综合操作环境与系统交互的唯一通道。对GIS用户而言，用户界面就是系统。用户通过与计算机的交互来实现其所需要的GIS功能；用户界面的设计决定用户如何开展工作。用户界面应致力于隐藏系统内部细节，使用户更加专心处理自己的任务。

11、GIS用户界面设计原则：一致性原则，合适的功能，封装性，灵活性，合理、高效利用屏幕，用户界面的效率，提供反馈、帮助信息以及出错处理机制，与应用程序设计分离

12、地图输出的要求

⑴地图内容的可靠性。是产品质量的保证，包括输入数据的正确性，所采用分析方法的合理性，以及分析结果的适用性。

⑵表示方法的适用性。包括空间信息转化为地图符号的合理性，空间内容的科学分类和分级，符号配置定位精度。同时，还要具备图名、图例和比例尺，使产品符合一定的质量规格等

第7讲空间数据库设计

1、空间数据的特征：空间特征、时间特征、属性特征。

空间特征是空间数据独有的，是指空间对象的位置、形状、

尺显示。

2、编码原则：代码一般由数字、字符或数字字符混合组成。

⑴编码按国家的规范和标准执行；⑵杜绝多义性；⑶码位不宜过长，以较少的代码提供丰富的信息。

大类码: 专业代码. 基础地理为10，土地为20

小类码: 业务代码. 土地利用为01，基本农田为05

一至四级类码: 要素分类代码，空位以0补齐

基础地理要素的一级类、二级类、三级类和四级类要素码引用GB/T 13923-2006中基础地理要素代码结构与代码。

一定程度上为空间数据的质量提供保障。包括管理元数据和用户元数据。

4、分幅方式：按矩形；按行政区划；按城市管理分幅: 按管辖范围进行分幅。

5、分层处理注意事项

⑵考虑数据与数据之间的关系；

⑷考虑用户视图的多样性；

⑸考虑数据与功能的关系；

⑺数据量的大小，各层数据的数据量最好比较均衡；

⑻尽量减少冗余数据。

可得到不同的空间数据，这对GIS空间数据的表达很有利。

6、E-R模型

⑴概念：实体-关系数据模型(简称实体)、关系类(简

称关系)和属性3

3个传统数据模型；②作为3种传统

8E-R模型可以按规则转换为多种类型的。

9、E-R模型向关系模型的映射方法。

⑴将每个实体映射成一个单独的关系。实体的属性映射成关系的属性；

⑵对于基数为1:1的联系，将任一实体的码属性作为其他关系的一个主码；

⑶如果联系的基数是M:1，把1侧的关系的主码作为M侧关系的外码；

⑷对基数为M:N的联系，映射成一个新关系。关系的名称就是联系的名称，关系的主码由参与实体的主码对组成。如果联系有属性，则成为新关系的属性；

⑸对于多值属性，创建一个具有两个列的新的关系: 一列对应该多值属性，另一列对应拥有多值属性实体的码。

10GIS和空间数据库的建立，首

精度和获取途径。

11、分类体系应遵循原则：⑴标准化和通用性；⑵唯一确定性；⑶拟定分类体系；⑷编码系统结构清晰，编码有明确的分类体系；⑸代码系统具有可扩充性和稳定性；⑹便于计算机处理与信息交换；⑺易于识别和记忆；⑻适度的代码长度

第8讲 ArcGIS Engine 开发基础

1、地理信息系统按功能、内容和作用分工具型地理信息系统和应用型地理信息系统。

可供其他系统调用或用户开发，

应用型GIS是在一定的工具型GIS基础上，经过二次开发而得到的适合于一定应用目的的GIS系统，继承了工具型GIS所提供的基本功能。

2、应用型GIS开发的实现方式：独立开发、宿主开发(单纯二次开发)、集成二次开发。

3、组件式GIS的特点：易于系统集成；开发语言具有通用性；可扩展性；开发灵活、价格便宜；更加大众化。

4、ArcObjects是、ArcScene等桌面应用程序的开发平台，是一种集成的、面向

ArcGIS中全部的功能接口，是开发GIS应用程序的基础。

5、ArcGIS Engine是ESRI推出ArcGIS 9.0时推出的基于COM技术的GIS控件，ArcGIS Engine是一组完备的并将ArcObjects打包的嵌入式GIS组件库和工具库，是开发人员用于建立自定义应用程序的嵌入式GIS组件的一个完整类库，可用来创建新的或扩展已有的桌面应用程序。

6、ArcGIS Engine组成：ArcGIS Engine Developkit、ArcGIS Engine Runtime。

API和工具的集合，是创建自定义的GIS和制图应用的工具包；

Engine应用的可分发的ArcObjects。

7、几个例子：天气预告查询系统、青岛市环境污染实时检测与动态模拟系统、油田生态安全卫士系统、芜湖市智能交通系统、土地利用动态监测与评价技术支持软件包、黄河三花间能量平衡与水平衡遥感监测系统。

湖北省技术创新专项重大项目申报书(格式)

附件3：网上受理编号：指南编号：湖北省技术创新专项重大项目申报书项目名称：申报单位（盖章）：依托技术创新平台：所在市州、县（市）：联系人：联系电话：二○一年月日湖北省科学技术厅制

基本信息表

编写提纲一、项目简介（概要阐述项目申报书全部内容）二、项目立项的必要性 1、国内外技术发展趋势与现状分析（包括相关知识产权、技术标准情况分析）。 2、我省相关产业发展现状及产业创新链建设需求分析。 3、项目对推进相关产业创新链建设（或科技发展）的重要意义和预期贡献。三、项目目标及主要研发内容 1、主要目标及考核指标（项目目标的涵盖范围要与项目名称相对应；目标及考核指标应该明确具体，在2～3年内能够完成）。 2、主要研发内容（包括项目研究重点与开发内容，项目技术路线、技术关键和主要创新点）。四、项目年度计划包括项目实施年限、年度计划、年度考核指标及年度绩效指标。（年度绩效目标包括：重大关键技术项数、科技成果转化项数、知识产权项数、新增销售收入及新增利税）五、项目经费安排包括项目经费概算与资金筹措情况。六、项目现有基础条件１、现有工作基础（申报单位及合作单位在所申报项目相关研究方面的工作基础和取得的主要研究成果，包括申报单位近五年承担的与所申报项目直接相关的省部级项目、课题情况）。

２、研发团队（包括研发队伍的规模和结构；项目负责人情况特别是近5年来承担的与本项目相关的省部级项目、课题及取得的有关成果情况）。３、现有工作条件（申报单位及合作单位可提供的必要的软硬件基础条件，包括实验平台和大型仪器设备、以及省部级以上重点实验室、工程中心等研究基地参与情况等）。七、项目组织实施方式包括组织实施方案及采取的主要措施；如为合作研发，需明确各方的任务分工、经费分配及取得的知识产权归属等。八、项目效益与风险分析１、项目技术、经济、社会效益分析２、项目推广应用与产业化前景３、项目实施的风险分析九、相关附件 1、申报单位法人执照。 2、近三年经中介机构审计的年度财务报告（申报单位为企业时必须提供）。 3、企业研发投入强度证明材料。规模以上工业企业提供上年度《科技项目情况表》，其余企业提供能够证明研发费支出的财务报告、审计报告或享受企业研发费加计扣除政策等相关材料。 4、与项目相关的专利证书、临床批件、新药证书、奖励证书、高新技术企业证书、资质证书、技术标准、成果证明、合作协议、产学研联盟成立文件、自筹资金筹措能力证明等。

(完整)初中英语be动词用法

be动词用法 be动词的一般现在时有三种形式，即：am,is,are。 1.如果主语是第一人称I（我）时，be动词用am。如：I am a student.我是一名学生。 I am还可缩写成I'm。如：I'm David.我是大卫。 2.如果主语是you（你，你们）,they（他们，它们，她们）或名词复数（两个以上的人或物）时，be动词必须用are。如：Are you twelve?你是十二岁吗？ Tom and Lily are good friends.汤姆和莉莉是好朋友。 They are at school. 他们在学校。 These are books. 这些是书。 We are students . 我们是学生。 are与主语还可缩写。如：We are=We're，They are=They're,You are=You 're。而are与not可缩写成aren't。如：They aren't students.他们不是学生。但是am与not不能缩写。 3.如果主语是单数名词、不可数名词或单数第三人称代词（he,she,it）时，be动词用is. 如:My mother is a teacher.我的妈妈是一名老师。 He is a student.他是一名学生。 She is my friend.她是我的朋友。

It is a dog. 它是一只狗。 This is a bike .这是一辆自行车。 That is a cup . 那是一个杯子。 is也可与主语缩写, 如:He is=He's,My mother is=My mother's等。但是This is不可缩写。而is与not可缩写成isn't。如:This isn't a book.这不是一本书。 [解题过程] 根据以上叙述我们可以把动词的用法以口诀的形式表述出来：我（I）是am, 你（you）是are, 剩下is留给她（she）,他（he）,它（it）, 两个以上都用are。 be动词用法歌 be动词真伟大，生出is, am, are。我用am，你用are，is连接他，她，它。单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 1 用动词be （am，are，is）填空

广西创新驱动发展专项(科技重大专项)预申报书【模板】

附件3 广西创新驱动发展专项（科技重大专项）预申报书计划类别：指南代码: 指南方向: 项目名称: 申报单位：项目负责人：联系电话: 起止年限：推荐单位：电子邮箱：申报日期：广西壮族自治区科学技术厅编制 2018年

说明 1．本申报书适用广西创新驱动发展专项（科技重大专项）预申报，是申报项目的重要文字依据，由项目申报单位填写。填写前请阅读《自治区创新驱动发展专项资金管理办法(试行)》、《广西科技重大专项管理办法（试行）》和《广西壮族自治区人民政府印发关于深化自治区本级财政科技计划和科技项目管理改革实施方案的通知》。 2．申报书中各栏目务必认真负责地填写，不得空缺（若无内容填“无”）；文字简明扼要，数据准确、可靠。如项目获准立项，申报书的相关内容将作为项目合同相应条款的内容。 3．“申报编号”，由广西壮族自治区科学技术厅统一编制。 4．“指南代码”，填写申报项目对应申报指南中的选题编号。 5.“指南方向”，填写指南代码所代表的研发方向(以申报指南为准)。 6．“项目名称”，填写申报项目的名称（由申报单位自定），要突出项目的主题和特性，文字简单、明确，字数最多不超过30个汉字。 7．“推荐单位”，为项目申报单位所在地的地级市科技局，或项目申报单位隶属的自治区主管部门或其他相应的管理部门(单位)。 8. “单位归属”为多选项。（1）高新（园）区单位为在广西壮族自治区各高新（园）区注册或归其管理的企事业单位；（2）重点实验室单位为拥有广西壮族自治区科技厅认定的自治区重点实验室的单位；（3）工程技术研究中心单位为拥有广西壮族自治区科技厅认定的自治区工程技术研究中心的单位；（4）人才小高地建设单位为广西壮族自治区人力资源和社会保障厅审批的自治区人才小高地建设单位。一、项目基本信息

初中英语动名词的用法

初中英语动名词的用法动名词，即“动词原形+ing ”变成名词使用，具有双重性，既有动词的某些特征，有动词的各种变化形式；又有名词的某些性质，在句中充当主语、宾语、表语、定语。同时也能被副词修饰或者支配宾语。一、动名词的名词的性质 1. 作主语动名词作为主语有以下几种表现形式： 1) 直接作为主语。例如： Taking exercise everyday is a good habit. Finding work is difficult these days. Walking is a good form of exercise for both young and old. [句中Walking (散步)作为句子主语，直接出现。句意：散步对年轻人和老年人是一项很好的运动。] 2) 用it 作形式主语，真正的主语作为后置主语。例如： It isn't easy trying to climb the mountain. [ 句中It 作为形式主语，动名词短语trying to do sth. 才是真正的主语。] 能用于上述结构的形容词有：better，wonderful ，enjoyable，interesting，foolish ，

difficult ，useless，senseless，worthwhile 等。但是important, essential, necessary等形容词不能用于上述结构。用it 代替动名词作形式主语的除了上述句型外，还有一种句型为： It is no use/ useless/ useful/ no good/ great fun/ a waste of time/ nice/ good+ v-ing 例如： It's no use trying to argue with him. 3) “ There be” 的结构这种句型一般是否定形式，There是引导词，作为形式主语，动名词做真正主语。意思是“不可能……”。例如： There is no joking about such matters. 4) 告示或简略的警告用语中，动名词在祈使句中作主语一般是否定的、省略的形式。例如： No climbing. (No climbing is allowed. ) 5) 组成复合结构动名词有自己的逻辑主语时，可在其前面加上所有格，使之变成复合结构，可作为句中主语。例如：

技术创新工作计划

技术创新工作计划技术创新是发展先进生产力，实现跨越式发展的不竭动力。大力推进技术创新，是"十五"全省工业发展和现代化建设的战略措施。 "九五"是技术创新取得重大成就的重要时期。全省深入贯彻"科教兴省"战略，积极实施国家经贸委《技术创新工程》和《浙江省"九五"工业交通技术发展纲要》，加大技术创新力度，有力促进工业结构调整和经济发展。主要表现：一是关键技术攻关有突破，产品技术含量稳步提高。围绕发展高新技术产业和突破工业生产中的35项关键技术，实施了国家和省重点技术创新项目计划、国家重大装备国产化创新项目计划，一批关键技术和共性技术达到20世纪90年代末的水平。开发成功国家级新产品303项和省级新产品6744项，20XX年新产品产值率达到%。二是技术创新体系建设加快，企业技术创新能力不断提高。建立了6家国家级企业技术中心和121家省级企业技术中心，产学研联合开发产生丰硕成果，县（市）及企业技术创新试点取得新的经验。初步形成了以企业为主体，政府引导和社会各方参与的技术创新体系。三是技术创新机制逐步完善，企业创新动力明显增强。探索建立适应市场经济规律的技术创新机制，初步实现了技术创新由政府推动向企业自主创新转变，初步形成了以企业为主体的技术创新投入机制、运行机制、激励机制。四是促进了工业结构优

化升级，提高了企业竞争力。推动高新技术产业化，加快运用高新技术和先进适用技术改造传统产业，一大批高新技术成果转化为现实生产力。到20XX年全省高新技术产业增加值占规模以上企业工业增加值的%，比1995年提高了近5个百分点。五年来的技术创新实践充分表明：注重企业技术创新与工业结构调整相结合，是促进技术创新自身发展的战略要点；坚持产学研合作创新为主与企业自主创新、引进消化吸收创新相结合，是促进技术创新的基本路子；加强技术创新与企业改革改组相结合，是建立适应市场经济体制的技术创新机制的重要保证；抓好企业技术中心建设是构筑企业为中心的技术创新体系的关键环节；突出重点，点面结合，整体推进，是促进技术创新的有效方法。当前技术创新存在的主要问题是：技术创新的观念和方式不尽适应市场经济的要求，技术创新资源的市场配置能力还不强，技术创新投入还不足；不少企业缺乏技术创新能力，技术创新体系与运行机制不完善；政府对技术创新的指导方式有待进一步改进。 "十五"时期是浙江提前基本实现现代化的关键时期，也是技术创新的大推进时期。技术创新面临新的世界科技和经济发展环境，机遇和挑战并存。一是科学技术飞速发展，技术创新压力加大。产品和技术的生命周期越来越短，研究开发的成本越来越高，技术升级和产业升级的步伐越来越快，技术创新水平越来越成为

级技术创新重点项目

2016年省级技术创新重点项目（省属）序号项目实施单位及合作单位名称项目名称专项类别所属行业项目实施年限 1中国科学院福建物质结构研究所/福建中科光汇激光科技有限公司新一代高功率连续波单模光纤激光器产业化技术产业创新重大专项工程和技术研究和试验发展 2016- 2018 2中国科学院福建物质结构研究所/福建省长汀金龙稀土有限公司离子液皂化技术在稀土分离工艺中的应用产业创新重大专项工程和技术研究和试验发展 2016- 2018 3中国科学院福建物质结构研究所/福建省智能制造行业技术开发基地\福建亚南电机有限公司固体重力储能技术研发及示范平台建设产业创新重大专项工程和技术研究和试验发展 2015- 2018 4 福建省南平铝业有限公司/福建工程学院新能源公交车体轻量化用铝合金产品开发及产业化产业创新重大专项有色金属 2015- 2016 5福建建工建材科技开发有限公司/福建省建筑科学研究院、福建省建科工程建设监理公司反射隔热多彩质感涂料的制备和产业化产业创新重大专项涂料制造 2016- 2018 6厦门金龙联合汽车工业有限公司/“福建省技术创新工程新能新能源客车关键技术研究与产业化产业创新重大专项制造业 2016.1- 2017.12

源汽车产业技术创新重点战略联盟” 7 厦门金龙联合汽车工业有限公司/上海宝钢型钢有限公司客车多元材料轻量化关键技术研发产业创新重大专项制造业 2015- 2017 8福建星海通信科技有限公司/福建新龙马汽车股份有限公司、福建工程学院基于北斗卫星及大数据处理的智能汽车辅助驾驶系统的研发产业创新重大专项高端软件和新兴信息服务 2016.1- 2017.12 9福建锐达精工股份有限公司/福建星海通信科技有限公司、福建工程学院蓝牙健康手表及健康云服务平台技术研究及产业化产业创新重大专项轻工 2015.2- 2018.2 10 福建星网锐捷网络有限公司/北京工业大学工业级防火墙产业创新重大专项新一代信息网络 2015.3- 2016.12 11 福建星网视易信息系统有限公司/福州大学下一代智能数字音视频终端的研发及产业化产业创新重大专项电子核心基础产品 2015.1- 2017.12 12 福建海峡科化股份有限公司/ 南京理工大学深水耐压型乳化炸药的研究开发产学研合作化学原料及化学制品制造业 2015- 2016 13福建南纺有限责任公司/厦门大学、龙岩市产品质量检验所、爱芯环保科技（厦门）有限公司空气净化环保滤材产业化技术开发产学研合作产业用纺织品 2015.7- 2017.6

初中英语动词用法总结

初中英语动词用法总结-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

初中英语高频动词用法汇总 2017-01-05 期末考试马上就到了，当同学们每次遇到选填 to do, doing 还是 do 形式的题目时，脑海中的反应大概都是“to do 好像通，不对，应该是 doing，还是填原形do 呢” 下面这些初中阶段高频出现的一些动词用法，让你从此告别看到 to do, doing, do 就一脸懵的囧状。加 to do 的高频考察动词 1. afford to do 负担的起做某事 We can’t afford to make any mistakes.我们承担不起任何失误。 2. agree to do 同意做某事 Do you agree to have dinner today? 今天你同意一块吃饭吗？ 3. choose to do 选择做某事 Why do so many choose to leave their country? 为什么有这么多人要离开祖国 4. decide to do 决定做某事 She decided to accept the offer. 她决定接受这一提议。 5. expect to do 期待做某事 The shop expects to make more money this year. 这家店铺期望今年多赚点钱。 6. hope to do 希望做某事 I hope to see you again sometime next year. 我希望明年某一时候再见到你。 7. hurry to do 急忙做某事 We shall have to hurry to get there in time. 我们将不得不及时赶到那。 8. manage to do 设法做成某事 How do you manage to do such a thing? 你是怎么设法做这样的事 9. plan to do 打算做某事 Where do you plan to spend your holiday? 你打算去哪里度假？ 10. prefer to do 宁愿做某事 I prefer to travel in the front of the car. 我宁愿坐在汽车的前面。 11. refuse to do 拒绝做某事 I refuse to answer that question. 我不愿回答那个问题。

初中英语动词用法(全)

初中英语动词用法 A act v. 表演，演戏 act as sb./ sth. 充任某角色，担任某工作 I don’t understand English, so you have to act as my interpreter(翻译)。其他用法：act for 代表某人，代理某人的职位 During her illness, her lawyer has been acting for her in her business. 在她生病期间，她的律师一直代理她的业务。 add v. (1)加，增加，添加 add sth. to sth. 往...里添加... eg. If the tea is too strong, add some water to it. eg. He added his signature to the petition(请愿书)。 add A and B (together) 加eg. If you add 5 and 5, you get 10. add to sth. 增加某事物eg. The bad weather only add to our difficulties. 这种坏天气更增加了我们的困难。 (2) 补充；继续说eg. “I’ll come here later.’’ he added. add in 包括...在内eg. Don’t forget add me in. 别忘了把我算上。 add up 合计，加起来 add up to 总计达到 add fuel to the fire 火上浇油 afford v. 负担得起（...的费用，损失，后果），买得起；抽得出时间（常与can, could, be able to 连用） afford sth. eg. I’d love to go on holiday but I can’t afford the time. eg. They walked because the can’t afford a taxi. afford to do sth. eg. They walked because they can’t afford to take a taxi. eg. I have to work hard because I can’t afford to loose my job. agree v. 同意，赞同 agree with sb. 同意某人的意见eg. I agree with you. agree on + 表示具体协议的文件、计划、行动的词eg. We agreed on the plan. agree to do sth. 同意做某事eg. We agreed to start early. agree that + 宾语从句eg. She agreed that I was right. 其他用法：agree with sb. (尤用于否定或疑问句) （对某人的健康或胃口）适合 I like mushrooms but unfortunately they don’t agree with me. 我喜欢吃蘑菇，可惜吃了以后难受。 The humid climate in the south didn’t agree with him. 他不适应南方潮湿的气候。 aim v. 瞄准，对准aim at 瞄准，针对 aim at the target 瞄准目标/ 靶子；aim at a success 志在成功 eg. My remarks were not aim at you. 我的话不是针对你。 allow v. 允许，准许 allow doing sth. eg. We don’t allow smoking in our house. 在我们家不允许抽烟。 allow sb. to do sth. eg. They allow her to go to the party. 他们允许她去参加晚会。 allow sb. in/ out/ up 允许某人进来/ 出去/ 起来 annoy v. 使恼怒，使生气 annoy sb. 使某人生气，使某人心烦eg. I was annoyed by his remarks. 他的言论激怒了我。

四川省重点技术创新项目

附件２：四川省重点技术创新项目指南（2013年版）四川省经济和信息化委员会 2012年8月

编制说明为贯彻科学发展观，落实《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，指导四川产业关键共性技术发展方向和高技术产业化工作，引导社会资源投向，促进全省工业产业结构调整和升级，四川省经济和信息化委员会结合我省优先发展的高技术产业化重点领域，组织编制了《四川省重点技术创新项目指南（2013年版）》。《四川省重点技术创新项目指南（2013年版）》选定了当前应优先发展的节能环保与资源综合利用、原材料工业、装备制造业、消费品工业、电子制造业、软件和信息技术服务业、通信业、信息化和生产性服务业八大领域。重点内容突出自主创新，体现发展高技术产业、推进产业技术升级和产业构优化升级、建设资源节约型社会和环境友好型社会的产业关键共性技术需求。力求通过这些重点产业关键共性技术突破，有效地发挥出技术创新的引领和支撑作用，推进全省工业经济又好又快发展。一、节能环保与资源综合利用

1. 高效/高压大功率节能电机驱动系统技术高压大功率电机系统能量回收及高能效协调控制技术；MW级高压大功率永磁电机设计技术；电力电子器件串联的均压技术和驱动保护技术；高压大功率电机变流系统的电磁兼容技术和高效冷却技术；以及高压大功率电机高效节能系统的工程化设计、制造、测试及集成技术等。 2. 大容量电炉生产高品质工业硅节能关键技术原料选择、配比和预处理优化技术；电炉炉心功率密度优化技术：高压与低压供电无功补偿技术；炉外精炼工艺技术。 3. 热带无头/半无头轧制节能关键技术常规热连轧中间板坯快速连接无头轧制技术；无头连铸连轧技术（ESP）；薄板坯连铸连轧半无头轧制技术。 4. 点燃式内燃机缸内直喷节能关键技术燃烧组织与控制技术、燃油喷射系统技术、增压技术、可变气门技术、小排量缸内直喷发动机技术。 5. 铝电解槽新型阴极钢棒结构节能技术提出分层阴极钢棒结构优化技术；水平电流、阴极电场、电磁力等分布优化技术。 6. 电石法聚氯乙烯行业无汞触媒技术乙炔氢氯化合成氯乙烯反应的非均相或均相无汞触媒催化体系技术开发；无汞触媒制备技术；无汞触媒反应器及工艺设计技术。 7. 扣式碱性锌锰电池无汞化技术与装备技术

2019湖北技术创新专项重大项目申报指引

附件1： 2019年度湖北省技术创新重大项目申报指南一、光电子信息 1.1 面向各类高端应用的特种光纤关键技术研究与应用； 1.2 光通信用高端激光器芯片技术研究与应用； 1.3 面向400Gbps及以上超高速光纤通信系统的超长跨距Raman放大、硅基集成相干光接收等关键技术研究； 1.4 5G通信用FBAR射频滤波器、光传送网芯片等关键技术研究与应用； 1.5 毫米波成像、雷达核心芯片及智能识别技术研究与应用； 1.6 北斗多模多频智能芯片技术研究与应用； 1.7 三维存储器堆叠封装关键技术研究； 1.8 高性能电子封装关键技术及材料研究； 1.9 离子注入、气相沉积、薄膜生长、蒸镀溅射等高端电子制造装备关键技术研究与应用； 1.10 高功率半导体激光器芯片及激光器集成应用系统研究；

1.11 超快激光种子源技术及在微电子工业的应用研究； 1.12 无损激光超声实时精密检测关键技术研究； 1.13 半导体深紫外LED光源及其高端应用关键技术研究； 1.14 大功率2微米脉冲光纤激光器及其应用技术研究； 1.15 人工智能在目标识别、自主无人系统、智慧城市、智能制造等领域的应用研究； 1.16 数据库性能与安全检测平台关键技术研究与应用； 1.17 移动互联网、5G网络等重点领域态势感知、安全审计与威胁预警关键技术研究； 1.18 机场净空区、高铁基础设施、水下海防等重点领域安全检测与智能监测技术研究； 1.19 面向智能家居、汽车电子、智能制造等领域的MEMS 传感器关键技术研究与应用； 1.20 高温用NTC热敏器件关键技术研究与应用。二、新材料 2.1 高速铁路、航空航天高端专用钢关键技术研究与应用； 2.2 高品质汽车用及切割器具高强特钢关键技术研究与应用； 2.3 低铁损高张力硅钢涂层材料关键技术研究与应用；

初中英语动词知识点归纳、用法及练习题

初中英语动词知识点：动态动词与静态动词根据词义特点，动词可分为动态动词和静态动词。动态动词主要指动作动词，而静态动词则主要指表示情感、内心活动、感觉、相互关系等的动词： He wrote some letters. 他写了一些信。(write 为动态动词) The girls are dancing. 女孩子们在跳舞。(dance 为动态动词) I think he is honest. 我认为他是诚实的。(think 和is均为静态动词) Everyone likes her. 人人都喜欢她。(like 为静态动词) 有的动词既可用作静态动词也可用作动态动词，只是含义不同： He has a lot of friends. 他有许多朋友。(have为静态动词) He is having supper. 他在吃晚饭。(have为动态动词) 实义动词与非实义动词根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。如： He bought a story book. 他买了一本故事书。(buy 为实义动词) He has read the story book. 他已读过这本故事书。(has 为时态助动词，read为实意动词) He should read the story book. 他应该读读这本故事书。(should 为情态助动词,red为实义动词) 初中英语动词知识点：及物动词与不及物动词根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语)。如： When will he arrive? 他什么时候到？(arrive 不带宾语，为不及物动词) He reached Beijing yesterday. 他昨天到达北京。(reach 带了宾语，为及物动词) 有的动词既可用作及物动词也可用作不及物动词： The child is playing. 这小孩在玩。（不及物用法） The child is playing the piano. 这小孩在弹钢琴。（及物用法） He is writing. 他在写字。（不及物用法） He is writing a letter. 他在写信。（及物用法） The boy is reading. 这男孩在阅读。（不及物用法）The boy is reading a magazine. 这男孩在看杂志。（及物用法）初中英语动词知识点：谓语动词与非谓语动词根据其是否能用作谓语，动词可分为谓语动词和非谓语动词。谓语动词在句中可用作谓语，而非谓语动词则不用作谓语(但可用作主语、宾语、补语、状语、定语等)。非谓语动词包括不定式、动名词、分词三种：He lives in Shanghai. 他住在上海。(live 为谓语动词) I want to go home. 我想回家。(want 为谓语动词，to go 为非谓语动词) He enjoyed watching TV. 他喜欢看电视。(enjoy为谓语动词，watching为非谓语动词) He had his hair cut. 他理发了。(had 为谓语动词，cut 为非谓语动词) 初中英语知识点：动词的分类及基本形式英语动词的分类及基本形式动词的分类表示动作中状态的词叫做动词。根据其在句中的功能，动词可分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四类，有些动词是兼类词。如： We have lunch at 12. 我们12点吃午饭。(have是行为动词) We have been to New York. 我们去过纽约。(have是助动词) W I am hungry. 我饿了。(am是连系动词) She was beaten on the way home. 她在回家的路上被人打了。(was是助动词) You needn’t have waited for me. 你本来不必等我。(need 是情态动词) The door needs painting. 这个门需要油漆了。(needs及物动词) 动词的基本形式绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。 A. 第三人称单数形式的构成一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同： 1. 一般情况下只在动词后加s，如work—works, write —writes。 2. 以s, x, sh, ch结尾的动词，后加es，如guess—guesses, mix—mix, finish—finishes, catch—catches。 3. 以辅音字母加y结尾的动词，改y为ies，如study —studies。注：不规则变化的有have—has, be—is, go—goes, do—does等。 B. 现在分词的构成 1. 一般情况下在动词后加ing，如study—studying, work —working。 2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing，如write—writing, move—moving。 3. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，要双写末尾一个辅音字母，再加ing，如get—getting, begin—beginning。 4. 以ie结尾的名词，一般将ie改为y，再加ing，如lie —lying, die—dying, tie—tying。注：(A) 以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如 1

湖北省重大科技创新计划(关键技术研发类)项目申报书(格式)

附件3：网上受理编号：湖北省重大科技创新计划项目申报书（关键技术研发类）项目名称：申报单位（盖章）：所在市州、县（市）：联系人：联系电话：

二○一年月日湖北省科学技术厅制

基本信息表

重点部位安全部位防范措施(正式)

编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 重点部位安全部位防范措施(正式) Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号：KG-AO-3293-77 重点部位安全部位防范措施(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体、周密的部署，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。为了确保海文大厦重点部位安全管理工作，防止人身安全和业主的财产事件发生，是物业公司治安管理工作的中心任务。应采取如下措施：一、门卫岗 1、严格执行公安机关及海文大厦关于安全、保卫管理的有关规定。 2、保安人员按规定时间设立门岗，认真做好进出入人员的登记工作，防止无关人员进入。 3、凡外来人员，必须办理完相关手续后方可进入大厦施工。 4、物品搬出大厦时必须办理“出门证”等有关手续，详细注明物品的名称、数量等。保安人员做好登记。 4、大件物品必须使用货梯搬运，禁止使用客梯。

5、大件物品必须根据出门凭证，在指定出口经保安人员检查后方可运出。 6、当区域内发现有人散发、张贴非法宣传品时，安保部人员要及时赶到现场，制止违法活动，收缴、清除非法宣传品并上交局保卫部。 7、当发生斗殴事件时，保安人员应进行制止，目击证人证言、物证等，尽量了解案情，进行详细记录。并及时上报局保卫部，保安人员协同保卫部人员进行处理。如暴力事件较严重，则尽力控制局面等候公安人员到现场，并公安人员汇报、提供相关记录、监控录像等资料，全力配合公安机关的调查工作，协助破案。 8、严禁携带各种易燃易爆等危险品进入大厦。出现爆炸物时应立即疏散人员并上报保卫部，保卫部上报公安机关进行险情的排除。当发现区域内出现爆炸物时应立即疏散人员并上报保卫部，保卫部上报公安机关进行险情的排除。

初中英语动词用法总结

初中英语高频动词用法汇总 2017-01-05 期末考试马上就到了，当同学们每次遇到选填 to do, doing 还是 do 形式的题目时，脑海中的反应大概都是“to do 好像通，不对，应该是 doing，还是填原形 do 呢”？下面这些初中阶段高频出现的一些动词用法，让你从此告别看到 to do, doing, do 就一脸懵的囧状。加 to do 的高频考察动词 1. afford to do 负担的起做某事 We can’t afford to make any mistakes.我们承担不起任何失误。 2. agree to do 同意做某事 Do you agree to have dinner today? 今天你同意一块吃饭吗？ 3. choose to do 选择做某事 Why do so many choose to leave their country? 为什么有这么多人要离开祖国? 4. decide to do 决定做某事 She decided to accept the offer. 她决定接受这一提议。 5. expect to do 期待做某事 The shop expects to make more money this year. 这家店铺期望今年多赚点钱。 6. hope to do 希望做某事 I hope to see you again sometime next year. 我希望明年某一时候再见到你。 7. hurry to do 急忙做某事 We shall have to hurry to get there in time. 我们将不得不及时赶到那。 8. manage to do 设法做成某事 How do you manage to do such a thing? 你是怎么设法做这样的事? 9. plan to do 打算做某事 Where do you plan to spend your holiday? 你打算去哪里度假？ 10. prefer to do 宁愿做某事 I prefer to travel in the front of the car. 我宁愿坐在汽车的前面。 11. refuse to do 拒绝做某事 I refuse to answer that question. 我不愿回答那个问题。 12. seem to do 看似做了某事

初中英语知识点总结：动词知识点总结

初中英语知识点总结：动词知识点总结（一）掌握动词的现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词四种形式的构成规则； 1、动词现在时的第三人称单数的构成：词尾加-s look-looks find-finds 以s,x,ch,sh或o结尾词尾加-es watch-watches,push-pushes 以“辅音字母+y”结尾变y为i再加-es fly-flies,apply-applies 2、动词的过去式及过去分词的构成： ①规则动词的变化：词尾加-ed look-looked,looked 以e结尾词尾加-d live-lived,lived 以“辅音字母+Y”结尾，变y为i，再加-ed carry-carried,carried 以重读闭音节或r音节结尾，且末尾只有一个辅音字母双写该辅音字母，再加-ed stop-stopped ②不规则动词的变化。（略） 3、动词的现在分词的构成：直接加-ing look-looking watch-watching 以e结尾去e加-ing come-coming move-moving 以重读闭音节或r音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母，再加-ing swim-swimming 以ie结尾且为重读开音节变ie加y再加ing die-dying lie-lying （二）掌握动词六种时态的基本结构，主要用法及区别（一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、现在进行时和现在完成时） 1、一般现在时 ①一般现在时常用来表示现在习惯或经常反复发生的动作，与 always,usually,often,sometimes,every day(week,month)等连用；表示现在的事实或状态；表示主语所具有的特征，性格和能力；以及表示客观事实或普遍其理。 ②一般现在时的构成：一般现在时通常以动词原形表示，但当主语是第三人称单数时，动词原形后需加-s或-es。 She likes biology very much.她非常喜欢生物。 They often go to school by bike.他们通常骑车上学。 2、一般过去时

初中英语动词用法总结

country? 为什么有这么多人要离开祖国? 4. decide to do 决定做某事 She decided to accept the offer. 她决定接受这一提议。 5. expect to do 期待做某事 The shop expects to make more money this year. 这家店铺期望今年多赚点钱。 6. hope to do 希望做某事 I hope to see you again sometime next year. 我希望明年某一时候再见到你。 7. hurry to do 急忙做某事 We shall have to hurry to get there in time. 我们将不得不及时赶到那。 8. manage to do 设法做成某事 How do you manage to do such a thing? 你是怎么设法做这样的事?

初中英语重点动词用法例句A

初中英语重点动词用法例句A answer n. & v.回答;解决方案;反应 the answer to answer a question 回答问题 solve the problem 解决问题 reply n./v. 答复，回答 reply to a question/letter My penfriend in the USA hasn’t replied to my last three e-mails. Aim v. 瞄准，对准aim at 瞄准，针对（直接的目的）eg.I aimed at the door but hit the window. eg. My remarks were not aim at you. 我的话不是针对你。aim at the target 瞄准目标/ 靶子；aim at a success 志在成功 be aimed at 目的是，旨在,为了；较为委婉 eg.Our marketing campaign should be aimed at young working couples。我们的行销活动应该针对年轻的上班夫妇. aimed for 瞄准；以…为目标(长久以来的目标) eg.Your whole parenting has aimed for this moment.你这个教育目标就是这一刻 allow v. 允许，准许 allow doing sth. 允许某人做某事eg. We don’t allow

smoking in our house. 在我们家不允许抽烟。 allow sb. to do sth. 允许某人做某事eg. They allow her to go to the party. 他们允许她去参加晚会。 allow sb not to do sth不允许某人做某事注意被动：sb. be allowed to do sth. allow sb. in/ out/ up 允许某人进来/ 出去/ 起来 allow for 考虑到，把……考虑进来，体谅eg.We must allow for his youth. 我们必须体谅他的年轻. (sth ) allow of 容许eg. The situation allows of no dely. 情况不容拖延。词语拓展：allowance n. 津贴, 补助, 零用钱 permit v. 允许，较为强硬n. 许可证 permit sb.to do sth. permit doing sth. permission n. 允许 annoy v. 使恼怒，使生气 annoy sb. 使某人生气，使某人心烦eg. I was annoyed by his remarks. 他的言论激怒了我。 appear v. 出现；露面；（公开）演出 appear to do 好象是 It appears that + 从句 eg. It appears to me that you are all wrong. 我觉得你们全都