幼儿园中班教案《热带鱼》含反思

幼儿园中班教案《热带鱼》含反思教案

教学内容：《热带鱼》

教学目标：

1.了解热带鱼生活在哪里，了解热带鱼的特点和生活习性；

2.提高孩子的察看本领，培育孩子对生活和自然的爱好和古怪心；

3. 提高孩子表达和交流本领，激励孩子呈现自我，加强语言训练，为日后的学习和生活打下基础。

教学重点：

1.让孩子了解热带鱼的生活环境和特点；

2. 培育孩子的察看本领，让他们学会动手动脑，积极的与同伴交流，提高语言表达本领。

教学难点：

1. 让孩子能够清楚地表达本身的想法，积极地倾听他人的想法，从对话中获得更多学问；

2. 让孩子对自然和生命产生深厚的爱好，从而激发他们对生活的酷爱和探究。

教学准备：

1. 一本《热带鱼》的图画书；

2. 很多不同种类的橡皮泥，各种颜色的漆笔、颜料等；

3. 一张大型的海洋地图，上面标明白各个区域的名称。

教学过程：

（一）导入

1.老师介绍今日要讲的主题：《热带鱼》。

2. 通过一些让孩子感受热带鱼生活环境的活动来引入话题，让孩子对热带鱼产生深厚的爱好。

（二）学习重点与难点

1.引导孩子谈论本身对热带鱼的印象和认得。

2.通过播放短片、察看海洋地图等形式，让孩子认得不同区域的热带鱼种类及其生长环境。

3.通过讨论，让孩子了解热带鱼的特征及生活习性。

4.培育孩子的察看本领，通过动手制作橡皮泥热带鱼来制造更好的参加体验，让孩子深入了解热带鱼。

（三）教学活动

1. 通过一些简短的问题来引导全班同学了解热带鱼，例如：你们知道热带鱼是什么吗？它们生活在哪里？它们有哪些特点？

2. 给孩子们看一些有关热带鱼的短片，让孩子们更直观的了解热带鱼的生长环境和特点。

3. 让孩子们察看海洋地图，让孩子们了解不同区域的热带鱼种类及其生长环境。引导孩子们谈论本身喜爱的热带鱼种类，并让他们在地图上本身找到生长区域、颜色等信息。

4.老师向孩子们供给一些橡皮泥、颜料、工具等制作材料，让孩子们自由地发挥想象力，制作不同形态的热带鱼。

5.带领孩子们呈现并共享他们的作品，同时引导孩子们描述本身为什么选择了这个形状和颜色。

（四）反思

1. 简要总结本堂课的教学内容和教学目标。

2. 共享孩子在教学过程中的表现和不足，并针对这些问题，提出下一步的改进方案。

3. 思考在教学中，如何更好的发挥引导同学的作用，引导孩子们自主思考和探究。

反思

本次教学中，我重要通过让孩子们察看、探究、制造的方式来激发他们对热带鱼生活的爱好，同时也培育他们的察看本领、表达本领和交流本领。孩子们在听讲、察看、制作、共享的时候表现出了很大的爱好，并从中获得了不少的学问和本领。而在这个过程中，我也有一些反思和改进：

1.策划方面：在策划的过程中，贯彻了“因材施教”的原则，提示老师不同班级的孩子们可能具有不同的察看、思考、表达和制造本领。因此在设置教学目标和教学内容的时候，需要考虑到这些因素，依据听众群体的特点进行精准分析，并针对不同的年龄、性别、爱好等特点做出相应的调整。

2. 教学组织方面：在授课过程中，老师需要关注全体同学的参加度并适时调整教学策略。对于一些察看力和思考力较弱的同学，老师可以通过运用多媒体呈现生动形象的图片或视频等形式，以加添同学的学习和参加爱好。

3. 实践方面：针对课堂中孩子们可能显现的困难和问题，帮忙孩子们发觉并解决问题。发觉孩子的问题后需要适时沟通，擅长找寻教学需要，并设法找到有效的解决方案，让孩子们在轻松、积极的情绪中，享受到学习的乐趣，斩获学习的成果。

总之，本次课程对我来说是一个很好的教学反思过程，教育是一项需要不断更新的事业，无论你是初出茅庐的新手还是阅历丰富的专家都需要不断修正，不断的学习和调整，才能为孩子们带来更好的教育和将来。

幼儿园小班教案《热带鱼》含反思

幼儿园小班教案《热带鱼》含反思 小班教案《热带鱼》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用手印添画出各种动态的热带鱼，对手印画活动感兴趣，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园小班《热带鱼》含反思教案吧。 活动目标： 1、对手印画活动感兴趣。 2、能用手印添画出各种动态的热带鱼。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备： 水彩笔、蜡笔、幼儿用书、热带鱼的图片活动过程： 一、导入活动。 1、引起幼儿兴趣： 教师： 小朋友有没有看过热带鱼，它是什么样子？ 老师有一些热带鱼的图片，我们来看看，小朋友要看仔细，热带鱼的头、尾巴是什么样的？ 2、教师出示图片，幼儿观看。

教师：热带鱼的头是什么样的？它的尾巴是什么样的？ 鱼鳍是在哪里？请幼儿说说。 小结：热带鱼生活在大海里，有各种颜色，身上有花纹，你看它们在水里游来游去，有的往上游，有的结伴往下游。 3、教师示范画热带鱼： 小朋友看见了各种颜色的热带鱼，你们想把它们画下来吗？ 老师会用手变出热带鱼，小朋友想看吗？ 教师用水彩笔在纸上描手印，并添画成热带鱼。 4、小朋友看看：老师画的这条热带鱼，哪里像热带鱼的头？哪里像热带鱼的鱼鳍？哪里像它的尾巴？ 二、幼儿绘画、教师指导。 1、分发材料、交待要求：小朋友先用水彩笔画出手的轮廓。 2、幼儿绘画： 教师巡回指导： 小朋友可以画出两只手的轮廓，添画出往不同方向游的 热带鱼。 鼓励幼儿在画好热带鱼后，用蜡笔添画上身上的花纹和 水草。 三、总结评价。 展示幼儿作品、幼儿相互欣赏：你的热带鱼有哪些颜色？

幼儿园大班优秀美术教案《热带鱼》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《热带鱼》含 反思 一、教学目标 1. 能够认得新鲜的热带鱼并描述它们的外观特征。 2. 能够把握画热带鱼的基本技法，如线条、颜色等。 3. 加强幼儿对大自然中生物多样性的认得，培育幼儿的审美意识和艺术制造本领。 二、教学重难点 1. 教学重点：让幼儿认得热带鱼，提高画热带鱼的技巧。 2. 教学难点：启发幼儿进行自由创作，并能细致察看、把握热带鱼的特征。 三、教学准备 热带鱼的图片、热带鱼的模型、彩色画纸、彩色水笔、剪刀、粘胶 四、教学步骤 1.导入环节 老师带着幼儿们一起赏识热带鱼的照片和模型，来介绍热带鱼，让幼儿们感受它的美丽与多样性。 2.复习前置技能 在启动本节课使，老师可以通过给幼儿呈现生活中的其他鱼类，并让幼儿们说说鱼的体形、颜色、喜好等简单的特征。 3.教学引导

①让幼儿讨论热带鱼样本（可以是照片或者模型），然后用旁边的纸和笔画一个热带鱼。 ②让幼儿先画出鱼的轮廓线，鱼鳍、鱼尾等局部特征用“小三角形”来刻画。 ③老师可以供应应幼儿几种不同的颜料和画笔，让幼儿们添加细节，让他们打开本身的创意，发挥出本身的艺术本领。 4.创意启发和自由制作 让幼儿们用手中的水彩笔，自由创作属于本身的“热带鱼”。激励幼儿们加入本身的想法和新奇的设计，丰富画面内容。 5.总结反思 本堂课程中对热带鱼的介绍和绘画技法的引导，紧要是为了培育幼儿的艺术制造本领和感性认得，关注身边自然界的生物多样性，从而让幼儿认得到大自然中的独特之处。在反思环节中，可以让幼儿共享本身的学习体会，以便老师更有针对性的引导下一步的教学任务。 五、教学评估 通过本次绘画活动，老师可以考察幼儿们的画技和绘画意愿，看看他们是否能够成功地画出一幅独具风格的热带鱼。同时，老师也应当依据幼儿们在教学过程中的表现，来评价本身教学引导是否完整清楚，能否有效引导幼儿去思考、自由制作，还要考虑到是否能够让幼儿们接触到生态多样性，并培育他们的生态保护意识。碰到问题，应当不断反思，以便不断提高教学质量。

幼儿园大班美术教案《热带鱼》含反思

幼儿园大班美术教案《热带鱼》含反思 教学目标 本次教学目标分为两个方面：情感目标和知识目标。 情感目标 •提高幼儿的艺术欣赏能力，培养其对美的感受能力； •培养幼儿的创造能力和表现能力，提高幼儿对自己作品的 自信心； •倡导幼儿园美术教育中的“自由发挥、随意创作”的精神，激发幼儿的兴趣和创造潜能； •锻炼幼儿的小手协调能力和艺术表现能力。 知识目标 •了解热带鱼的外观特征和颜色； •提高幼儿获得和处理信息的能力； •学习一些基本的色彩运用技巧； •学习使用水彩笔和水彩颜料。 教学内容 教具准备 1.彩色画纸、白色画纸； 2.教师准备多色彩笔、水彩笔和水彩颜料； 3.鱼的剪纸模板； 4.彩色海草； 5.盆、水壶等。 教学过程 1.导入新课介绍热带鱼的特征、颜色，并利用幼儿容易接受 的方式，引导幼儿对其进行感性认识和感受，鼓励幼儿兴奋地表达 自己的情感。

2.观察呈现给每位幼儿发放一张鱼的剪纸模板和彩色画纸， 引导幼儿观察剪纸模板和空白画纸之间的差别，提醒幼儿需要制作多少个鱼。并将海草用素描呈现在讲台上让幼儿观察。 3.创作实践让幼儿使用液体颜料为自己的画纸涂上底色，然 后用多色彩笔或直接使用水彩笔画出鱼的外形和花纹。最后用彩色剪纸即也可以画出海草等生物，贴在画纸上。教师在制作的过程中积极与幼儿互动，引导幼儿注意颜色的运用和技巧。 4.收尾巩固教师提醒幼儿注意画作的整体效果，水彩颜料的 使用需要注意晕染等细节问题，最后集体展示各自的作品。 教学反思 本次教学过程中，孩子们的表现非常出色。在总结教学过程中，我 想提出以下几个反思点： 1.教师应当精心选择教具，选用适合幼儿手部操作的材料， 切莫过于追求高档的教玩具。 2.教师在讲解时，应注意用幼儿容易理解的语言，讲述生动 有趣，向幼儿身边的生活情境中延伸，提高幼儿理解力和感知能力。 3.在课堂上，应重视幼儿们自由的想象和创造，放手让他们 自由发挥，增强他们的自信心。 4.在知识目标方面，教师应注意落实技能的培养和基础知识 的传递，加强肌肉记忆，同时也要灵活运用有趣的教育方法，增强幼儿对所学知识的理解和兴趣。 总体而言，这堂课提高了幼儿的艺术欣赏能力，培养其创造和表现 能力，并在激发幼儿的兴趣和创造潜能的同时，锻炼了幼儿的小手协 调能力和艺术表现能力。期待未来教学生涯的不断提升！

幼儿园中班教案《热带鱼》含反思

幼儿园中班教案《热带鱼》含反思教案 教学内容：《热带鱼》 教学目标： 1.了解热带鱼生活在哪里，了解热带鱼的特点和生活习性； 2.提高孩子的察看本领，培育孩子对生活和自然的爱好和古怪心； 3. 提高孩子表达和交流本领，激励孩子呈现自我，加强语言训练，为日后的学习和生活打下基础。 教学重点： 1.让孩子了解热带鱼的生活环境和特点； 2. 培育孩子的察看本领，让他们学会动手动脑，积极的与同伴交流，提高语言表达本领。 教学难点： 1. 让孩子能够清楚地表达本身的想法，积极地倾听他人的想法，从对话中获得更多学问； 2. 让孩子对自然和生命产生深厚的爱好，从而激发他们对生活的酷爱和探究。 教学准备： 1. 一本《热带鱼》的图画书； 2. 很多不同种类的橡皮泥，各种颜色的漆笔、颜料等； 3. 一张大型的海洋地图，上面标明白各个区域的名称。 教学过程：

（一）导入 1.老师介绍今日要讲的主题：《热带鱼》。 2. 通过一些让孩子感受热带鱼生活环境的活动来引入话题，让孩子对热带鱼产生深厚的爱好。 （二）学习重点与难点 1.引导孩子谈论本身对热带鱼的印象和认得。 2.通过播放短片、察看海洋地图等形式，让孩子认得不同区域的热带鱼种类及其生长环境。 3.通过讨论，让孩子了解热带鱼的特征及生活习性。 4.培育孩子的察看本领，通过动手制作橡皮泥热带鱼来制造更好的参加体验，让孩子深入了解热带鱼。 （三）教学活动 1. 通过一些简短的问题来引导全班同学了解热带鱼，例如：你们知道热带鱼是什么吗？它们生活在哪里？它们有哪些特点？ 2. 给孩子们看一些有关热带鱼的短片，让孩子们更直观的了解热带鱼的生长环境和特点。 3. 让孩子们察看海洋地图，让孩子们了解不同区域的热带鱼种类及其生长环境。引导孩子们谈论本身喜爱的热带鱼种类，并让他们在地图上本身找到生长区域、颜色等信息。 4.老师向孩子们供给一些橡皮泥、颜料、工具等制作材料，让孩子们自由地发挥想象力，制作不同形态的热带鱼。 5.带领孩子们呈现并共享他们的作品，同时引导孩子们描述本身为什么选择了这个形状和颜色。 （四）反思 1. 简要总结本堂课的教学内容和教学目标。

穿花衣的热带鱼教案及教学反思

穿花衣的热带鱼教案及教学反思 教学目标： 1、让学生能欣赏到美丽的热带鱼，认识热带鱼的形、色、纹 的美丽和特点。 2、掌握热带鱼的折法和多种涂色装饰方法 3、培养学生欣赏美的能力和表现美的事物的能力。 教学重点： 欣赏、了解热带鱼的特点，能看示意图独立折出鱼形并进行美化装饰。 教学难点： 折法到位、装饰中形、色、纹的表现的好。 教学准备： 教具： CAI课件，范画，折纸示范纸，学生用纸、彩笔等。 学具：彩笔。 教学过程： 一、导入： 1、同学们！有种温柔可爱的海洋小动物想和大家交朋友，想 知道它是谁吗？大家猜猜看! 身子像三角，成群结队游， 穿着花花袄，海中乐淘淘。 2、你们知道是哪种动物吗？

学生：热带鱼！ 教师：好！我们今天就来学习穿花衣的热带鱼。（板书课题）3、大家想见见这位朋友吗？ 学生：想！！！ 出示课件…… 学生欣赏…… 教师介绍热带鱼：热带鱼生活在地球的热带水域，因为他们大对数颜色鲜艳，所以经常被人们养来当做观赏鱼。 二、分析教材: 1、刚才我们欣赏了热带鱼，你们觉得它们怎么样？能用一个 词形容它们吗？ 学生：漂亮，可爱，五颜六色…… 教师：真棒！ 2、有一条淘气的热带鱼游到了老师手中。出示样品鱼。 教师：能看出它是用什么做的吗？ 学生：纸做的。 教师：你们想不想也做一条这样的热带鱼？ 学生：想！ 三、折热带鱼： 1、把你们准备好的纸拿出来，我们一起折热带鱼。 学生：好!

看大屏幕…… 第一步：角对折；（变成三角形，像一座山） 第二步：山下的两角向山尖折； 第三步：成了一正方形，在正方形下面找到一个口子； 第四步：手指从口子伸向中心，打开成三角形； 第五步：将三角形上面的两边角向对面折，并互相叠起来。 教师巡视，教师可以选出第一个折好的同学，再演示一次折的方法…… 四、装饰方法： 1、折出来的同学请举起你的热带鱼，同学们真聪明，这么快 就都折出来了。 2、这些鱼美吗？怎样让它更漂亮呢？ 学生：穿花衣。 教师：对！我们要给它穿上美丽的花衣裳。 板书：花衣。 3、老师给热带鱼设计了几件花衣裳。 看大屏幕…… 教师：它上面有什么图形？我们可以用颜色鲜艳的点、线、面设计出一幅的花纹。 板书：点、线、面 4、这些漂亮的花纹，可以用彩笔直接在鱼身上画，涂色

美术活动热带鱼教学反思

美术活动热带鱼教学反思 Reflection on the teaching of tropical fish in ar t activities

美术活动热带鱼教学反思 前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据教学反思设计标准的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 热带鱼教学反思范文一 《热带鱼》是一个美术手掌印画活动。活动的目的旨在让幼儿学习用手掌压印、用手指点画的方法创作热带鱼，并在教师引导下，迁移已有的线条、图形、色彩搭配经验对创作的热带鱼进行装饰。幼儿在活动中的积极性很高，对手掌印画这一形式的绘画活动特别的感兴趣，并且在很短的时间内创作了属于自己的作品，基本上达到了教学目标。 活动开始，我先让幼儿欣赏各种热带鱼的图片，重点引导幼儿观察热带鱼身上的不同花纹，发现它们有波浪形的、有直线的，有圆点的、有三角形的，有各种颜色的……为幼儿后面装饰热带鱼做铺垫。图片欣赏完后，出示教师范画——手掌印画《热带鱼》，有个别绘画经验比较广的幼儿很快就发现了，这是手掌印出来的。结合幼儿的回答，我为幼儿示范创作了手掌印画热带鱼： （1）将手伸平，用排笔蘸上自己喜欢的颜色涂在手掌上，

注意涂满整个手掌和手指; （2）将手伸平，五指分开，稍用力压在纸上不动，停一会拿开; （3）用手指蘸上同鱼身体不一样的颜色，通过点、画，增添热带鱼的眼睛、花纹等; （4）用手指蘸上颜料，画出爱跳舞的水草和水中的泡泡。示范完毕，幼儿便开始自由创作了。 从幼儿作画过程中出现的一些问题，对本次活动进行了反思，我觉得这次活动在以下几个方面做的不是很好，需要改进。首先，在幼儿作画之前，没有很明确的强调颜料作画的要求，特别是对颜色的混淆上。在活动中，我强调了幼儿要选择不同的颜色对鱼身进行装饰，但没有很明确的强调不能把不同的颜色随便混在一起，部分幼儿在装饰过程中将多种颜色混淆，使得画面颜色很混乱，画面不清晰。其次，在示范过程中，教师的引导语言不是很严谨、精炼，如在往手上涂颜料的过程中，我强调了要把手掌和手指都涂满，但没有强调不能涂的太多，个别幼儿往手上涂的颜料过多，使画面颜料特别难干，在对鱼身进行装饰的时候也造成一定的麻烦。最后，针对这个绘画活动，我没有从整体上强调作画时的整体布局，有部分幼儿将画面布局的太满或太偏，影响了画面的整体效果，这是在以后的教学过程中特别值得注意的地方。

幼儿园中班教案《美丽的热带鱼》含反思

幼儿园中班教学计划《美丽的热带鱼》 带反思 中班教学计划《美丽的热带鱼》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，以使孩子们可以在表演中指出线条的形状和能力，提高着色能力和想象力的审美能力，认识普通鱼，并培养学生反对鱼对。热爱大自然，培养学生对绘画的兴趣，来看看幼儿园中班《美丽的热带鱼》的反思性教学计划。 活动目标 1.了解普通鱼。 2.在点线上表现线的形状和能力，提高着色能力和想象美感。 3.培养学生对自然的热爱，培养学生对绘画的兴趣。 4.体验通过想象创造图像的乐趣。 5.培养幼儿的欣赏能力。 教学重点，难度 教学重点：了解鱼的各种形状和样式，大胆表达不同的鱼 教学上的困难：鱼的基本结构完整，图案丰富多样。 活动准备 1，课件PPT 2.有几本书，水彩笔和油画棒。

3.每组一个鱼缸，几条鱼。 活动程序 首先，该游戏介绍了有趣的老师和学生，以各种鱼头玩鱼游戏，从而介绍并展示了主题美丽的热带鱼。 二，认鱼养鱼 1.认清鱼的结构，看每组鱼缸中的鱼，看鱼各部分的名称，使用课件展示鱼的基本结构，让学生知道鱼，鱼头，鱼体，尾鳍，背鳍，骨盆鳍等，老师用简笔画展示了完整的热带鱼。 2.欣赏热带鱼。学生可以在课件中看到鱼的美丽。学生说鱼的形状，图案和颜色。老师结合了精美的课件图片：各种鱼类的基本形状，各种不同的虚线。摘要改进。 3.在学生的作品中欣赏鱼，让学生进一步了解形状，线条和颜色不同的热带鱼的美，激发学生对表演的兴趣。 三，鱼的表现 两组画鱼，学生互相帮助，老师指导学生快乐地合作，学生在画中播放热带鱼的录像，让学生学习。 第四，展示评估学生在老师的展示墙上讲自己的画，向您介绍他们自己的鱼的特征。美在哪里，老师将根据学生的介绍为学生提供各种奖项，33,360个样式奖，颜色奖和图案奖。 教学反思

幼儿园小班热带鱼折纸教案反思

幼儿园小班热带鱼折纸教案反思教案标题：幼儿园小班热带鱼折纸教案反思 教案反思： 教案目标：培养幼儿的动手能力和创造力，认识和了解热带鱼，探 索折纸技巧。 教学过程：在教学过程中，我首先向幼儿引入了热带鱼的概念，并 通过图片和故事告诉他们热带鱼的一些特征和习性。随后，我向幼儿 展示了如何折纸制作热带鱼的步骤，并一步一步地教给他们。在教学 过程中，我注意到有些幼儿对于折纸步骤理解较慢，需要额外的指导 和支持。因此，我给予了他们适当的帮助，并鼓励他们尝试自己折纸。 教学效果评价：大部分幼儿在教学过程中表现出浓厚的兴趣和积极 的参与。他们能够理解折纸的基本步骤，并根据我的指导完成热带鱼 的折纸作品。然而，部分幼儿在折纸过程中还是存在困难，需要继续 加强指导和练习。 教学反思：在教学过程中，我发现幼儿对于热带鱼的概念理解较为 困难，对于它们的特征和习性没有深入的了解。因此，在下次教学中，我计划引入更生动有趣的故事和视频来帮助他们更好地理解热带鱼。 另外，针对那些在折纸过程中遇到困难的幼儿，我将提供更多的练习 机会和个别辅导，在他们的自信心得到提升之后，再进行更复杂的折 纸作品。

此外，我还准备在教学过程中注重幼儿的参与和合作能力培养。例如，我会鼓励幼儿在制作热带鱼折纸的过程中互相帮助，交流彼此的经验和技巧。这将有助于提高他们的团队合作意识和友好交往能力。 总结：通过这次教案实施，我发现幼儿对于折纸和热带鱼的兴趣较高，通过亲自动手制作他们的作品，他们不仅培养了动手能力，还了解了一个新的动物。然而，我也深刻认识到在教学中不应只关注表面的技能教授，还要注重幼儿的理解和个体差异，提供个别化的指导，以确保每个幼儿都能获得学习的最大效果。

中班美术优秀教案及教学反思《热带鱼》

中班美术优秀教案及教学反思《热带鱼》 中班美术优秀教案及教学反思《热带鱼》 作为一位刚到岗的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思应该怎么写呢？以下是小编精心整理的中班美术优秀教案及教学反思《热带鱼》，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目标 1、学习运用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶，并在两两合作中完成太阳花的造型。 2、在观察同伴手掌的压印方向的基础上，调整自己手掌压印的方向。 教学准备 1、每人一张黑色大卡纸。 2、将各色养料调好后放在盘子里，水彩笔和抹布若干，太阳花范例一份。 教学过程 1、出示热带鱼的图片，师幼共同欣赏。 2、教师出示手印画范例，引导幼儿思考整理作画步骤。 教师：猜猜看，这些小鱼是怎么画出来的呢?先怎么做?现怎么做，然后怎么做，最后怎么做? 教师帮助幼儿整理作画步骤，作画的要求。 第一步：将手伸平，用排笔蘸上自己喜欢的颜色涂在手掌上，注意涂满整个手掌和手指。 第二步：将手伸平，五指分开，稍用力压印在纸上不动，停一会儿再拿起。 第三步：用手指蘸上同鱼身对比的`养料，通过点、画，增添热带鱼的眼睛、花纹等。 第四步：用手指蘸上养料画出爱跳舞的水草和水中的泡泡。 3、幼儿操作，教师鼓励幼儿装饰出与别人不同的热带鱼花纹。

教师：那里有很多漂亮的小鱼在不里游来游去。想一想，你的小鱼应该印在哪里呢? 如果想选的颜色已经被别人选走了，怎么办? 4、在水馆的音乐中，幼儿扮演小鱼在教室外边游动边欣赏同伴作品。 反思： 本次活动幼儿是非常感兴趣的，幼儿在进行创作印画时也非常的投入，并且有自己的想法。可能平时水粉还是玩的不多，有些幼儿在活动时会有些拘谨，印画时还不够大胆。因为水粉玩的不多，我本以为这么多孩子玩水粉肯定会乱遭遭的，会抢颜料、水桶什么的，但是幼儿的还是按照一定的秩序来进行活动。说明孩子对自己感兴趣的活动是专注的，不过关于美术的素养还是需要长期培养、需要提高的。 这次活动最大的遗憾就是难点还没有突破，因为从最后的作品中也可以看出来，作品中手掌的组合添画还不够大胆和丰富。虽然在提问中，孩子的想象力很丰富，想到了各种造型，但是在画面上没有呈现出来。这可能教师的示范也有一部分原因，因为教师示范的时候只是一个手掌，并且是单个的，倒过来和横过来示范都是同一个层面上的，没有几个手掌组合创意添画。只是用语言来提醒孩子可以添画组合，丰富画面，所以孩子在作品上表现也不够大胆，看出教师的示范作用是很重要的。今后要多丰富幼儿的经验，平时也要多给孩子玩玩色彩，水粉，孩子们是非常感兴趣的，公开课时也就不用担心孩子没有经验基础了。

热带鱼的教学反思

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热带鱼的教学反思 热带鱼的教学反思 热带鱼的教学反思范文一 《热带鱼》是一个美术手掌印画活动。活动的目的旨在让幼儿学习用手掌压印、用手指点画的方法创作热带鱼，并在教师引导下，迁移已有的线条、图形、色彩搭配经验对创作的热带鱼进行装饰。幼儿在活动中的积极性很高，对手掌印画这一形式的绘画活动特别的感兴趣，并且在很短的时间内创作了属于自己的作品，基本上达到了教学目标。 活动开始，我先让幼儿欣赏各种热带鱼的图片，重点引导幼儿观察热带鱼身上的不同花纹，发现它们有波浪形的、有直线的，有圆点的、有三角形的，有各种颜色的……为幼儿后面装饰热带鱼做铺垫。图片欣赏完后，出示教师范画——手掌印画《热带鱼》，有个别绘画经验比较广的幼儿很快就发现了，这是手掌印出来的。结合幼儿的回答，我为幼儿示范创作了手掌印画热带鱼：(1)将手伸平，用排笔蘸上自己喜欢的颜色涂在手掌上，注意涂满整个手掌和手指;(2)将手伸平，五指分开，稍用力压在纸上不动，停一会拿开;(3)用手指蘸上同鱼身体不一样的颜色，通过点、画，增添热带鱼的眼睛、花纹等;(4)用手指蘸上颜料，画出爱跳舞的水草和水中的泡泡。示范完毕，幼儿便开始自由创作了。

从幼儿作画过程中出现的一些问题，对本次活动进行了反思，我觉得这次活动在以下几个方面做的不是很好，需要改进。首先，在幼儿作画之前，没有很明确的强调颜料作画的要求，特别是对颜色的混淆上。在活动中，我强调了幼儿要选择不同的颜色对鱼身进行装饰，但没有很明确的强调不能把不同的颜色随便混在一起，部分幼儿在装饰过程中将多种颜色混淆，使得画面颜色很混乱，画面不清晰。其次，在示范过程中，教师的引导语言不是很严谨、精炼，如在往手上涂颜料的过程中，我强调了要把手掌和手指都涂满，但没有强调不能涂的太多，个别幼儿往手上涂的颜料过多，使画面颜料特别难干，在对鱼身进行装饰的时候也造成一定的麻烦。最后，针对这个绘画活动，我没有从整体上强调作画时的整体布局，有部分幼儿将画面布局的太满或太偏，影响了画面的整体效果，这是在以后的教学过程中特别值得注意的地方。 热带鱼的教学反思范文二 《热带鱼》是通过用手掌压印热带鱼的轮廓，用手指点、画出鱼的眼睛、花纹及水草，尝试手印变形的绘画方式;知道用与鱼身体对比的颜色进行花纹装饰，愿意装饰出与别人不同的小鱼花纹;学习在小组合作中找到纸张的空地方进行压印。所以我根据幼儿的特点，将重点放在幼儿尝试手印变形的绘画方式上，而难点则是用与鱼身体有区别的颜色进行花纹装饰。 活动前我拿出工具，开始调颜料。孩子们看到了，好奇的问：“老师，你在干嘛”我也神秘的对他们说：“我在玩呀!”“那你要

幼儿园小班美术课《美丽的热带鱼》教案设计含反思

幼儿园小班美术课《美丽的热带鱼》教案设计含反思 教学目标： 1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。 2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。 3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 教学重点难点： 教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。 教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。 教学准备： 师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条

教学过程： 一、开始部分： 1、组织教学，稳定幼儿情绪。 2、提上课要求。 二、基本部分： 1、谈话引入。 小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。 2、出示课件。 老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。

3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图 (1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。 (2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。 4、幼儿活动： (1)画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。小朋友想帮忙吗? (2)老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们还要去参加服装表演，看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗? (3)教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。(放音乐我的海洋) (4)服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将

幼儿园中班教案《热带鱼》含反思

教学资料参考范本 幼儿园中班教案《热带鱼》含反思 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

中班教案《热带鱼》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在表现中点线面的造型和能力，提高涂色能力和想象力审美力，认识常见的鱼，培养学生对鱼对自然的热爱，培养学生的绘画兴趣，快来看看幼儿园中班《热带鱼》含反思教案吧。 活动目标 1.认识常见的鱼。 2.在表现中点线面的造型和能力，提高涂色能力和想象力审美力。 3.培养学生对鱼对自然的热爱，培养学生的绘画兴趣。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 教学重点、难点 教学重点：认识鱼的各种形状花纹，大胆表现不同的鱼 教学难点：鱼的基本结构完整，花纹丰富多样。 活动准备 1、课件PPT 2、本子、水彩笔、油画棒若干。 3、每组一个鱼缸、鱼几条。 活动过程 一、游戏引入激趣师生带着各种鱼的头饰做鱼儿游游的游戏，由此引入并出示课题，美丽的热带鱼。 二、认鱼赏鱼

1.认识鱼的结构，看每组鱼缸里的鱼，看看摸摸说说它各部分的名称，使用课件出示鱼的基本结构图，让学生认识鱼由、鱼头、鱼身、尾鳍、背鳍、腹鳍、等组成，教师用简笔画演示一条完整的热带鱼。 2.欣赏热带鱼，学生看课件感受鱼的美，学生说出鱼的形状，花纹，颜色，有哪些，教师结合精美的课件图片：各种鱼的基本形，各种不同点状线状的花纹，小结提升。 3.欣赏学生作品中的鱼，让学生进一步认识不同形状，不同点线花纹色彩的热带鱼的美，激发学生的表现兴趣。 三、表现鱼 二人一组画鱼，学生互相帮画，教师指导学生愉快合作，学生作画时循环播放热带鱼的视频，让学生观察借鉴。 四、展示评价学生讲自己的画粘贴在教师的展示墙上，向大家介绍，自己的鱼的特点。美在什么地方，教师根据学生的介绍，给学生发出各种奖项:造型奖，色彩奖，花纹奖，对学生进行鼓励。 教学反思 1、通过本节课的学习，孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。 2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的形状及特征。通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。 3、给予更多的时间让孩子去讨论，去探索表现鱼的特征。 4、在评价环节中，我让幼儿自己来评价，找出优点和存在的缺点，在以后的活动中克服不足之处。

幼儿园中班美术活动教案美丽的热带鱼及教学反思精选五篇

幼儿园中班美术活动教案美丽的热带鱼及教学反思精选五 篇 第一篇：幼儿园中班美术活动教案《漂亮的热带鱼》及教学反思《中班美术活动教案《漂亮的热带鱼》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术活动教案《漂亮的热带鱼》含反思！ 活动目标 1、能用三角形组合的办法拼贴出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形举行装饰。 2、能用明艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。 3、体验创作的欢乐。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的能力。 5、培养幼儿的观赏能力。 活动预备 1、三角形纸大小各一张(人手一份)，热带鱼的范画两幅。 2、画纸(人手一张)、水彩笔、油画棒、胶水。 3、课前已认识过热带鱼，了解了热带鱼的基本形状。 4、音乐磁带《水族馆》，录音机。 活动过程 1、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。 (1) 今天杨老师要给小朋友变个魔术(教师出示2张三角形的纸一大一小)看，这是什么?(.本文来源：快思老.师教案网)它们有什么不同?老师用一个大三角形和一个小三角形到底可以变出什么呢? (2) 教师拼贴成热带鱼，请幼儿说说变出了什么?(热带鱼)引导幼儿说出老师把大三角形变成了什么?(热带鱼的身体)把小三角形变成了什么?(热带鱼的尾巴) 2、观看、分析热带鱼的特点。我请了一些颜色朋友、图形朋友，还有线条朋友来帮忙，给热带鱼装扮了一下。(出示两幅范画，边观赏边示范，在遇到难画之处，教师示范画一下，也可请幼儿用手指跟着画画)

(1)哪些颜色朋友来帮忙了?(请幼儿说出热带鱼身上的颜色) (2)哪些图形朋友也来帮忙了?(圆形、三角形、正方形、半圆形……) (3)一些线条朋友也想来给热带鱼装扮一下，看看来了哪些线条朋友(直线、曲线) (4)这么多的朋友都来帮助热带鱼，把热带鱼装扮得真美丽啊。 3、幼儿谈谈自己的设想。 你也想来做一回魔术师吗?那你会请哪些朋友来帮忙呢?(引导幼儿从颜色、图形、线条方面谈谈) 4、幼儿绘画，教师指导。 热带鱼画好后，请你用一句话来介绍一下自己的作品。你请了哪些图形、线条、颜色朋友来帮忙的? (1) 鼓舞幼儿用明艳的色块涂色。 (2) 对速度快的幼儿鼓舞他们添画小鱼吐的泡泡、海底的水草或画小鱼的一家等等。 5、互相观赏，简单评价。 (1) 把幼儿的作品张贴在展版上，请先做好的幼儿和好朋友介绍一下自己的作品。 (2) 请个别幼儿上来介绍自己的作品。 6、合影结束。 小小魔术师，你们可真厉害，居然变出了这么多颜色明艳，花纹好看的热带鱼，我们一起和这些热带鱼合个影吧! 教学反思 1、通过本节课的学习，孩子们对探究热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。 2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的形状及特征。通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。 3、赋予更多的时光让孩子去讨论，去探究表现鱼的特征。 中班美术活动教案《漂亮的热带鱼》含反思这篇文章共2950字。 第二篇：幼儿园大班美术教案《漂亮的热带鱼》及教学反思

中班美术教案：多彩的热带鱼教案及教学反思

中班美术教案：多彩的热带鱼教案及教学反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!

幼儿园小班教案《热带鱼》含反思

幼儿园小班教学计划《热带鱼》带反思 小班教学计划《热带鱼》包括对小班美术主题教学活动的反思，以便孩子们可以使用手印画各种有活力的热带鱼，对对手的打印活动感兴趣，培养孩子的观察，操作，表达能力，改善孩子们的审美趣味和创新意识，让我们看一下对课程计划有所反思的幼儿园班003010。 活动目标： 1.对打印对手感兴趣。 2，可以手工绘制绘制各种动态热带鱼。 3.培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。 4，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。 活动准备： 水彩笔，蜡笔，儿童读物，热带鱼的图片 活动程序： 一是进口活动。 1，引起幼儿兴趣： 老师： 孩子们看过热带鱼了吗？

老师有一些热带鱼的照片。让我们来看看。孩子们必须仔细看。热带鱼的头和尾是什么？ 2.老师展示图片，孩子观看。 老师：什么是热带鱼的头？它的尾巴是什么样的？鳍在哪里？请告诉孩子。 简介：热带鱼生活在海中，颜色各异，并有图案。您会看到它们在水中游泳，上游有些下游。 3.老师演示画热带鱼： 孩子们看到了各种颜色的热带鱼。您要画画吗？ 老师将手工改变热带鱼。孩子们想看吗？ 老师用一支水彩笔在纸上画了一个手印，并将其添加为热带鱼。 4，孩子的表情：老师画的热带鱼，热带鱼的头在哪里？热带鱼的鳍在哪里？它的尾巴在哪里？ 第二，儿童绘画，老师指导。 1，分发材料的告白要求：儿童首先用水彩笔画画手的轮廓。 2，儿童画： 老师导游： 孩子们可以画出两只手的轮廓，并添加向不同方向游泳的热带鱼。 鼓励幼儿在画热带鱼后用蜡笔画图案和水草。 第三，总结评价。

展示孩子们的作品，让孩子们相互欣赏：您的热带鱼有什么颜色？他们朝哪个方向游泳？ 为卫生的孩子赞美。 教学反思： 《热带鱼》用手掌压印热带鱼的轮廓，用手指画出鱼的眼睛，图案和水生植物，尝试画出指纹；知道颜色与鱼的身体形成了鲜明的对比，并且您愿意将其装饰成与其他鱼不同的颜色。小鱼纹；学会在小组合作中发现纸张的空地方压花。因此，根据幼儿的特征，我着重于尝试改变手印的幼儿的绘画方法，困难在于用不同于鱼体的颜色装饰图案。 小百科全书：热带鱼出生在热带水域。热带鱼分为淡水热带鱼和热带热带鱼。但是，在热带近北和南部及其边界的温带水域中，具有观赏价值的鱼类也被归类为热带鱼，因此它们的分布也包括一些亚热带地区。我们在这里介绍的是一种生活在淡水中的热带观赏鱼。

《热带鱼》课堂实录及反思

《热带鱼》课堂实录片段及反思 华中路第三小学周美丽 片段一： 师：今天，有一个可爱的生字娃娃来到了我们的课堂，它很想跟我们一一班的同学们做朋友！（课件出示yu）谁来叫出它的名字？ 生：（个别读、齐读） 师：（课件出示“鱼”字）你看鱼字宝宝高高兴兴地来了，跟它打打招呼吧！ 生：齐读“yú”。 师：谁有好办法帮助大家记住鱼字宝宝的样子呢？ 生：角字头，田字身，一条尾巴长又长。 师：用编儿歌的方法来帮助大家记住鱼宝宝的样子，这个方法真棒！现在“鱼”字宝宝正在田字格爷爷家做客，谁提醒鱼字宝宝在田字格爷爷家做客时要注意些什么？ 生交流。 课件示范，生跟着书空。 师：请同学们在书上描一描，然后在田格本上写一个。 （生描红练写，师巡视，提醒孩子写字和握笔的姿势，写完后要求孩子将笔宝宝送回家。） 师：你知道“鱼”字宝宝有哪些好朋友吗？ 生：（组词交流） 师：今天“鱼”字宝宝还特意带来了它的两个好朋友，它们是谁呢？（课件出示：re dai 热带）哪个拼音大王会拼出它们的名字？ 生：（个别读、小老师教读、全班齐读） （反思：“以学定教”是三环五步教学模式的核心理念之一。该片段中教师对于“鱼”字的教学很好地体现了“以学定教”的理念。“鱼”在生活中可以说是一个高频字，很多学生早已认识并熟悉，教

师据此以学定教，无论是字形指导，还是组词积累，都敢于将话语权交给学生，有效地调动了学生学习的积极性，充分发挥了学生在学习中的主体地位。同时，教师也没有放弃其在教学中的主导地位，无论是富有童趣的情境引导语，还是及时明确的评价语，亦或是对写字和握笔姿势的规范要求，都合理有效地发挥了教师在课堂教学中的主导作用。） 片段二： 师：我们今天要认识的就是那美丽的—— 生：热带鱼。 师：在课文里，漂亮的热带鱼究竟是什么样子呢？请翻开语文书P54页，老师读，你来听，注意听准每一个字的读音，左手压书，右手指字。 生：（认真听读课文） 师：刚才老师在读课文的时候，有好多同学也在小声地跟着读，看来大家很想跟我们漂亮的热带鱼做朋友，但是，如果你在读课文时遇到不认识的字宝宝，你会什么样的方法去认识它呢？ 生：看拼音、请教同学、举手问老师 师；请同学们自己把课文读一遍。注意读准字音，读通课文哟！ 师：谁愿意把课文读给大家听？其它的小朋友认真听，看他是否把课文读准确了？左手压书，右手指字：他读哪，我指哪。 生：(个别读、齐读) （反思：三环五步教学模式推崇“自主、合作、探究”的学习方式。那么，学生究竟如何才能有效地采用这样的方式进行有效学习呢？我想，学生只有习得了方法，养成了好的习惯，才可能通过自主学习、合作学习、探究学习等多种途径和方式获取更多的知识，才能

幼儿园大班优秀美术教案《热带鱼》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《热带鱼》含反思 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

小班美术美丽的热带鱼教案反思

小班美术美丽的热带鱼教案反思 这是小班美术美丽的热带鱼教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。 设计意图： 《指南》指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。“本班多数幼儿对颜色有一定的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的环境，通过幼儿的想象力，运用多种颜色创造出富有个性的热带鱼，从而激发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿学习用2-3种颜色搭配的方法，按照自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。 活动目标： 1.学习用多种颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。 2.乐意参与涂色活动，体验参与活动的乐趣。 3.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 教学重点：选择2-3种颜色给热带鱼涂色。 活动难点：均匀涂出热带鱼。 活动准备：海底世界背景图片；画好热带鱼的范画和画纸。 活动过程： 1.谈话引入。 老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗？请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是海底世界里面的漂亮公主热带鱼。引导幼儿观察热带鱼美在哪里？画面上热带鱼身上花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。 2.出示课件。

出示第二幅海底世界。你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢？引导幼儿说出缺少热带鱼。 3.示范讲解。 请你们先看看王老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，边讲解边示范。 4.幼儿作业。 （1）画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。小朋友想帮忙吗？ （2）老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们还要去参加海底动物的服装表演，看看哪一条热带鱼穿的最漂亮，好吗？ （3）巡回指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。 （4）服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧！教师组织幼儿将自己涂好的热带鱼进行展示。 5.作品讲评。 小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听，热带鱼好像在说："瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们！"老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们！在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。 教学反思 1、通过本节课的学习，孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。 2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的形状及特征。通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。 3、给予更多的时间让孩子去讨论，去探索表现鱼的特征。 4、在评价环节中，我让幼儿自己来评价，找出优点和存在的缺点，在以后的活动中克服不足之处。