《中国古建筑赏析》学习指导书(必修)

《中国古建筑赏析》学习指导书

一.关于本指导书

在学习本课之前，请仔细阅读本指导书。本书专门针对本门课程的性质和特点，为学习者提供学习方法与学习进度建议，介绍作业、考试安排，有利于学习者快速进入学习状态、合理安排学习时间，获得最佳学习效果。

二.课程简介

《中国古建筑赏析》为本学院开设的通识课程，介绍中国古建筑基础知识，并带领学生欣赏城市、宫殿、坛庙、陵墓、宗教建筑、园林、楼阁、住宅民居、桥梁等九大类古建筑的经典之作。本课采用师生对话体讲解中国古建筑知识,同时深度展现其人文内涵。是一套凝结了学科指导老师、课程设计师和制作者的集体心血的精品课程。

本课形式生动、内容丰富，包括文字、图片、动画、视频、音乐等多媒体形式；视角独特、难度适中、逻辑严谨、语言准确，完全符合大学生的认知水平和节奏；同时充分利用网络教学的特点，插入大量交互式学习活动，增强趣味性和互动性；此外设有展厅、词典和本节小结，便于学生查阅知识点。

三.学习材料

《中国古建筑赏析学习指导书》一册

《中国古建筑赏析》光盘一张

四.学习及考核方法

1.本课程以多媒体课件教学为主，适合线上自学。学习者可根据自

己的实际情况进行线下拓展学习，如有问题可随时通过网络提问；

2.本课程设有随堂游戏练习，可以随时检验学习效果；

3.本课程建议学习周期为一学期（10周）。其中前8周进行新课学

习，每周2课时，共16课时；考前复习2周；

4.本课程不设实习。考核及考前答疑方式请关注教务统一安排。

《中国古建筑赏析》教学大纲

一.教学目的

本课程的教学目的包括以下两方面：

1.言语信息和智慧技能目标

•掌握中国古建筑的基本分类、功能以及简单的术语，能够看懂景点介绍的文字说明；

•理解中国古建筑的特点，以及和西方古建筑、现代建筑之间的区别和联系

•了解中国古建筑中所涉及的简单的文学、历史、地理及科技知识；

•积累中国古建筑中所涉及到的历史、文学、建筑学、宗教、社会学、民俗学等方面知识；

•掌握至少三十座知名古建筑的名称、位置、建造背景、技术特点、历史地位及其他相关知识。

2.情感态度目标

•参观中国古建筑景点时，超越只会在知名景点前拍照留影的初级阶段，开始向欣赏文化内涵的层次接近；

•了解中国古建筑的使用功能，并运用想象力去体会古人居住或停留其间时产生的情感和感受，从而达到共情的体验；

•能够联系已有的文化科学知识及社会经验，对中国古建筑进行多角度、且有一定深度的欣赏；

能够识别现代建筑中的古建筑符号，并体会其所表达的含义。

二.教学原则

1.以通识为目的，从人文而非建筑学的视角进行讲解，力求深入浅

出，基础知识和深度思考相结合；

2.针对学习目标的练习活动，采用游戏化策略，即时给予学生内容

反馈和游戏化奖励，激发学习兴趣的同时能够复习所学内容。

三.教学方式

1.以虚拟人物的对话呈现教学内容，增加学习者的代入感；

2.教学过程中穿插大量游戏化练习，激发学习者的学习动机；

3.教学内容采用“讲解—交互练习”模式，即时给予学习者反馈，

巩固所学内容。

四.学习方式

1.以多媒体课件教学为主，学习者可根据实际情况进行线下拓展学

习；

2.建议学习周期为一学期（10周）。其中前8周进行新课学习，每

周2课时，共16课时；考前复习2周；

3.学习者可参考教学大纲和教学进度安排学习时间；

4.学习者可通过随堂练习进行自我检验；

5.学习者可根据本节小结进行复习。

五.考核方式

考核方式请关注教务统一安排。

内容大纲

前言欣赏：从了解开始

学时：1.5 建议学习时间：3小时

一.主要内容

第一节从建筑的功能说起

•物质功能

•精神功能

第二节中国古建筑的特点

•木结构

•大屋顶

•斗栱

•房屋的建造过程

二.学习重点

•古建筑的精神功能

•抬梁式房屋的建造过程及基本构件名称

三.专业词汇

榫卯庑殿顶歇山顶悬山顶硬山顶攒尖顶盝顶斗栱夯土

第一章中国古代城建筑——辉煌背后的集体力量

学时：2 建议学习时间：4小时

一.主要内容

第一节中国古建筑的学习方法

•按照历史顺序：原始社会→夏商周→春秋战国→秦汉→魏晋南北朝→隋唐五代→宋辽金元→明清

•按照种类：城市宫殿建筑坛庙建筑陵墓建筑宗教建筑园林建筑住宅民居桥梁建筑等类别

第二节长城

•长城的修建历史

•不同时期、地域长城的差异

•长城的功能和结构

•长城的修建方法

•长城的组织形式

第三节北京城

•北京城的格局及其起源

•北京城的修建史

•北京城城墙的演变

•北京城是如何体现礼制的

•建城资料为何散失

•向规划者和建造者致敬

二.学习重点

1.古代大型工程的修建方法

2.古代团队管理与协作方式

3.古代工程责任制

三.拓展案例

八达岭长城嘉峪关山海关玉门关汉长城遗址元大都明清北京城

近现代的北京城

四.专业词汇

关城券门样式雷

第二章中国古代宫殿建筑——天人合一，唯君独尊

学时：1.5 建议学习时间：3小时

一.主要内容

第一节西安大明宫

•宫殿遗址与保存完好的宫殿

•大明宫的建造过程和规模

•大明宫的功能

•大明宫遗址公园

第二节北京故宫

•故宫为什么那么“挤”？

•体现皇权象征的巅峰之作

•故宫建筑背后的故事

•故宫与“风水”

二.学习重点

1.等级制在宫殿建筑中的体现

2.风水学基本常识

三.拓展案例

阿房宫沈阳故宫西藏布达拉宫

四.专业词汇

三垣二十八星宿嘉量日晷藻井甪端

第三章中国古代坛庙建筑——中国式崇拜与社交

学时：1.5 建议学习时间：3小时

一.主要内容

第一节北京天坛

•何为“坛庙”

•天坛的形制与布局

•祭天仪式

第二节曲阜孔庙

•坛、庙、寺、祠、观的区别

•孔庙的修建历程皇家规格

•孔庙的建筑种类

•孔府与衍圣公

第三节浙江武义郭洞村何氏宗祠

•祠堂的种类

•祠堂的公务功能

•祠堂的社交功能

二.学习重点

1.中国古代祖先与偶像崇拜的建筑形制和仪式

2.民间祠堂的多种功能

三.拓展案例

北京太庙江苏黄桥镇何氏宗祠广州陈家祠成都武侯祠

四.专业词汇

赑屃棂星门仪仗

第四章中国古代陵墓建筑——黄土下的生前身后

学时：1 建议学习时间：2小时

一.主要内容

第一节秦始皇陵

•陵、墓、冢、坟的区别

•中国古代陵墓的发展历程

•“事死如事生”的生死观

•秦始皇陵概况

第二节明十三陵

•十三陵的整体布局和神道

•长陵的整体布局

•定陵地宫

•其余十一座明皇陵

第三节合肥包拯墓

•包拯墓为何在合肥

•包拯墓的价值

二.学习重点

1.中国传统生死观

2.陵墓挖掘与考古常识

三.拓展案例

汉武帝茂陵唐乾陵

四.专业词汇

神道石象生拱券棺椁

第五章中国古代宗教建筑——文化间的碰撞与融合

学时：2 建议学习时间：4小时

一.主要内容

第一节洛阳白马寺

•佛教在中国的起源

•白马寺的演变与佛教地位的沉浮

•中国寺院的基本布局

•白马寺中的多朝痕迹

第二节大同云冈石窟

•石窟的起源及在中国的传播

•石窟的种类及作用

•云冈石窟中佛像风格的变迁

•佛像的本地化

第三节苏州报恩寺塔

•塔的起源及作用

•塔的基本种类

•塔在寺院中位置

•走近苏州报恩寺塔

•什么是叠涩

第四节衡山南岳大庙

•南岳大庙的特点

•南岳大庙中佛道共存的原因

二.学习重点

1.外来宗教在中国的传播与本地化

2.中国独特的宗教宽容氛围

三.拓展案例

河北正定隆兴寺莫高窟印度桑奇大塔云南大理崇圣寺三塔

四.专业词汇

鸿胪寺经幢龛舍利塔刹四圣谛、六度、八相成道腰檐平座叠涩

十字军东征

第六章中国古代园林建筑——师法自然的赏心之道

学时：1.5 建议学习时间：3小时

一.主要内容

第一节苏州拙政园

•中国园林与西方园林的区别

•私家园林的发展历程

•苏州拙政园概况

•私家园林的特点

•私家园林的人文意境

第二节北京颐和园

•皇家园林的起源

•“三山五园”的建造历程

•从清漪园到颐和园

•颐和园中的江南元素

•皇家园林与私家园林的区别

二.学习重点

1.中国私家园林与文人的渊源

2.中国园林的文化意境

三.拓展案例

扬州个园潍坊十笏园广州余荫山房圆明园承德避暑山庄

杭州灵隐寺

四.专业词汇

士榭轩舫苑囿离宫

第七章中国古代楼阁建筑——楼以载文，传唱千古

学时：1 建议学习时间：2小时

一.主要内容

第一节湖南岳阳楼

•什么是楼阁

•楼阁为什么不宜居住

•江南四大名楼的特点

•观楼与登楼

•走近岳阳楼

•文字中的岳阳楼

第二节山东蓬莱阁

•蓬莱仙境与蓬莱地区

•蓬莱阁的修建及成名过程

•苏轼与《海市诗》

•蓬莱阁里的天后宫和龙王宫

二.学习重点

1.中国古代楼阁与神仙的传说

2.与四大名楼有关的文学和艺术瑰宝

三.拓展案例

武汉黄鹤楼南昌滕王阁

四.专业词汇

文昌阁盔顶蓬莱、方丈、瀛洲八仙过海海市蜃楼妈祖四海龙王

中国古典建筑赏析论文

中国古典建筑赏析论文 中国古代建筑经历千年发展，在尊重民族性、地区性差异的基础上，不断改良、进步，形成富有内涵的建筑文化体系。对中国古建筑进行赏析有助于我们的审美视觉。下面是店铺带来的关于中国古建筑赏析论文的内容，欢迎阅读参考! 浅谈中国古代建筑斗拱之研究 摘要中国古代建筑在世界建筑史上有着非常重要的地位，其最大特点就是采用木结构。提到木结构，不得不再提及斗拱，斗拱在中国木构架建筑的发展过程中起过极为的重要作用，是集木结构之大成者。 关键词古代建筑;中国文化;木结构;斗拱 中国古代建筑在数千年的历史长河过程中，作为一种文化现象，极具中国传统思想内涵。同时在这种思想的影响下，中国古代建筑在材料、结构、空间、环境的选择和处理上都体现了不同时期的不同特色。纵观中国古代建筑，故宫的雄伟、庄严让人肃然起敬，将中国悠久文化传统体现的淋漓尽致，显示了先人们在建筑上的卓越成就。 中国古代建筑的最大特点就是木结构，在中国古代建筑形态上的最明显的特征就是屋顶的形态，其体形硕大，而且呈曲面状，屋顶四面的屋檐两头高于中间，正脊和檐端也是曲线，再融入一些传统装饰元素，就成了中国古代建筑富有情趣的一部分，古代文人欣然称之为“如鸟斯革，如斯飞”。屋顶的硕大构筑并没有笨拙的沉重感，反而颇有几分灵动。古人为了设计达到这样的艺术效果，其中最核心的部分就是斗拱。斗拱通过力学原理，将梁斗对外挑屋檐的受力传输到立柱，从而解决了大面积挑空屋顶的受力难题。斗拱向外出挑，使建筑物出檐更加深远，造型更加优美、壮观。

斗拱在立柱和横梁交接处，从柱顶上加的一层层探出成弓形的承重结构叫拱，拱与拱之间垫的方形木块叫斗，合称斗拱。斗拱的产生和发展有着非常悠久的历史，从两千多年前战国时代采桑猎壶上的建筑花纹图案，以及汉代保存下来的墓阙、壁画上，都可以看到早期斗拱的形象。斗拱在唐代发展成熟后便规定民间不得使用。斗拱，是中国古代建筑上特有的构件，是由方形的斗、升、拱、翘、昂组成。斗拱中间伸出部仍叫做要头。雕著一个立双式的青色龙头。其两旁的垫拱板雕半立体火焰珠一粒，象徵吉祥如意。斗拱是中华古代建筑中特有的形制，是较大建筑物的柱与屋顶间之过渡部份。无论从艺术或技术的角度来看，斗拱都足以象徵和代表中华古典的建筑精神和气质。 斗拱在现代最直接的应用，是世博会的中国馆，中国馆它的标志性、力学美感和文化内涵大大提升中国人民的自信心和自豪感。中国馆的设计取材于中国古代建筑的一个经典构件――斗拱。它构造精巧，造形美观，如盆景，似花兰，又是很好的装饰性构件。因为中国馆斗拱结构得以作为一个主体被人们认识，在此之前它是依附在建筑物上的，很容易被人忽略。斗拱是中国古代建筑屋身的最上部分，在柱子上梁枋与屋顶的构架部分之间，有一层用零碎木料拼合的构件，它们均匀地分布在梁枋上，支挑着伸出的屋檐。斗拱最早出现在战国时期采桑猎壶上的建筑花纹图案，以及汉代保存下来的墓阙、壁画上，都可以看到早期斗拱的形象，到唐宋趋于成熟。根据国家意志，宋代颁布的《营造法式》在定义斗拱的同时，还给了它尊崇的地位。从此，斗拱的式样趋于统一。到了明清两代，斗拱的使用有了严格的规定，用不用斗拱，成为区分建筑等级高下的一种标志。斗拱至此进一步散发出强烈的意识形态，它的文化属性和阶级属性也得到了深化。 斗拱在中国古代建筑中起着十分重要的作用，在立柱和横梁交接处，拱通过力学原理，将梁斗对外挑屋檐的受力传输到立柱，从而解决了大面积挑空屋顶的受力难题。它向外出挑，可以扩展屋檐的距离，从而起到了防雨、防晒的作用。使建筑物屋檐线条更加美观、大气，整体上更富有变化性。斗拱的结构是由小块木头相互穿插而成，结合处非常严谨但也有一定自留空间，在遇到震动时，力在木块之间相互

中国古建筑文化与鉴赏章节题目(含答案)

智慧树20XX年中国古建筑文化与鉴赏章节题目（含答案） ?名称中国古建筑文化与鉴赏 ?对应章节第一章 ?成绩类型百分制 ?题目数 5 ?总分数 10 说明： 提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准 ?第1部分 ?总题数:5 ? 1 【多选题】(2分) 建筑艺术在表现形式上与绘画、雕塑有何不同？ A. 建筑艺术不能表现场景 B. 建筑艺术不能表现人物 C. 建筑艺术不能表现具体情节 2 【多选题】(2分) 建筑形象的塑造决定于下列哪些因素： A. 结构方式 B. 所用材料 C. 实用功能

【多选题】(2分) 中国古代与西方古代建筑之不同处主要表现在下列哪些方面： A. 色彩 B. 对建筑形象的追求 C. 所用材料 4 【多选题】(2分) 木料比石料的优点表现在哪几方面： A. 价格便宜 B. 采集较易 C. 加工较易 D. 运输方便 5 【多选题】(2分) 中国工匠对建筑哪些部分都进行了美的加工： A. 台基 B. 天花 C. 梁枋 D.

E. 门窗 ?名称中国古建筑文化与鉴赏 ?对应章节第二章 ?成绩类型百分制 ?题目数 7 ?总分数 14 说明： 提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分 ?总题数:7 ? 1 【多选题】(2分) 中国古代宫殿具有哪两方面的功能？ A. 具有艺术上的表现功能 B. 具有艺术上的实用功能 C. 具有物质上的表现功能 D. 具有物质上的实用功能 2 【多选题】(2分) 从陕西西安唐代大明宫遗址的发掘看，唐代宫殿造型上的特点是： A. 色彩不绚丽 B.

色彩鲜丽 C. 气势恢宏 3 【多选题】(2分) 北京紫禁城建成于何时？花了多少时间？ A. 10年 B. 清朝 C. 13年 D. 明朝 4 【多选题】(2分) 午门中央门洞除皇帝外还允许什么人出入？ A. 考中状元 B. 皇后完婚 C. 出征武将 5 【单选题】(2分) 太和殿前陈设铜龟、铜鹤具有什么象征意义？ A. 国家长治久安 B. 国家统一 C.

《中国古建筑文化与鉴赏》教学大纲[精品文档]

《中国古建筑文化与鉴赏》教学大纲 第一章匠心独具——中国古建筑特征 中国古建筑因其具有鲜明的特征而在世界建筑发展史中具有重要地位。建筑具有双重功能，一方面建筑为人们提供劳动、工作、生活、娱乐等的活动空间，这是它的物质功能；同时建筑又是一种构筑物、实体。因此产生了形象好看与否的问题，所以建筑与绘画雕塑一样同属造型艺术的一个种类，只是表现方式不同，建筑不能表现出人物形象和具体的场景。中国古代建筑如果与西方古代建筑相比，它们的不同之处主要表现在两方面：一是所用材料不同，中国古代用木材，而西方古代用石材建造房屋，因而使建筑有了不同的外部形象。例如同为陵墓，古埃及完全用石料筑造的金字塔和中国皇陵用木料建造的陵寝建筑具有完全不同的形象。二是表现在对建筑形象的追求上，西方古代讲求建筑个体形象之高大、宏伟；而中国则讲求建筑群体形象之恢宏。产生这些不同的原因既有技术的原因，也有文化上的原因。中国古代建筑采用木结构体系，它的优点在于木材在采集、运输、加工、建造上都比石材方便、省工、省时。同时由于木结构采用的是榫卯接口即属韧性连接，它能够承受突然性的冲击，所以木结构的防地震性能好，而石结构属钢性连接，遇地震很多易毁坏。但木结构也有缺点即怕火、怕潮湿、怕小虫的侵蚀，历史上多少古建筑被火烧毁，所以中国早期建筑保留至今的很少，不如石结构建筑那样坚固耐久。中国古代工匠选择了木结构，在长期实践中积累了丰富经验，创造出木结构的完整体系，并且对房屋从屋顶、梁架到门窗、台基都进行了美的加工，可以说将木材的应用发挥到了极致。 建筑艺术的特征 建筑艺术与绘画、雕塑在造型上不同，画家、雕刻家可以做任意创作出不同的人物与场景，而建筑师不能任意创作出房屋形象，建筑形象首先决定于它的实用功能、所用材料和结构方式。 中国古代与西方古代建筑比较 中国与西方古代建筑在用木材与石材不同选择上也有文化上的原因。在西方神权大于皇权，对神庙、教堂要求宏伟、永久，代代相传；在中国皇权大于神权，皇权朝代更替，毁旧立新，对建筑不求永久。 中国独特的木结构建筑 中国古代工匠将木材的应用发挥到极致，他们对房屋的木构件梁枋、檩、天花、藻井，对门、窗、格扇几乎所有的木材构件都进行了美的加工，使它们具有了结构和装饰两方面的作用。第二章巍巍殿堂——中国古代宫殿 宫殿是中国古代封建王朝的政治中心：它既有物质功能，即为皇帝提供理政、学习、宗教、生活、娱乐等活动的场所，所以功能多、规模大；同时又具有精神上的功能，即要表现出皇权集中，一统天下的气势，要求宏伟、恢雄。帝王掌握着全国的人力与财力，所以会应用最好的材料，采取最精良的技艺，调集最优秀的工匠来建造宫殿，从而使宫殿成为一个时代在建筑技术与建筑艺术都是最高水平的代表。从秦、汉、唐、宋几个主要朝代看，都在长安、汴梁等老城兴建了规模很大的宫殿建筑群，这些宫殿都有前朝、后宫及后苑几个部分，前者为皇帝理政处，后者为皇帝及其皇族生活游乐之所。可惜这些宫殿都已经毁坏无存，今人只能从文献记录和考古发掘的遗址去相像当年的辉煌了。现存的最完整的宫殿建筑是北京的紫禁城，它是明、清两代皇朝的宫城，自公元1403年至1420年经13年建成，占地面积72万平方米，大小建筑数百座，组合成大大小小的四合院。紫禁城继承历代宫城的传统，分为前朝与后宫两大部分，将主要殿堂置于南北中轴线上，次要建筑左右对称布置，规模严整，井然有序。前朝有三大殿，其中太和殿为帝王上大朝之地，凡帝王登基、完婚、重大节日接见文武百官均在这里举行盛大礼仪。根据中国礼制，太和殿在紫禁城各座殿堂中面积最大，面阔开间最多达11开间，屋顶最高，位居紫禁城中心位置，可称宫城中第一大殿。后宫除

中国古建筑赏析

中国古建筑赏析 古建筑是中国文化的瑰宝，它承载着历史的沧桑与传统的智慧，代表着中国人民对美好生活的追求与向往。中国古建筑广泛分布于江南水乡、北方平原、西南山脉等地，形态各异，风格独特。在这篇文章中，我们将赏析一些具有代表性的中国古建筑，了解其文化内涵和艺术特点。 1、寺庙与道观 寺庙与道观是中国古代重要的宗教文化场所，它们以静谧的氛围和庄重的建筑风格深受人们喜爱。如北京的灵光寺、杭州的灵隐寺等，它们以高大的殿堂、雄伟的塔楼和精美的壁画著称。这些建筑体现了中国佛教和道教的思想和信仰，同时也展示了中国建筑的独特之处。 2、古城与城墙 中国古代的城池建筑是中国古建筑中的重要组成部分，代表了中华民族防御意识的深厚积淀。如西安的明城墙、北京的故宫城墙等，它们通过高大厚实的城墙、壮丽的城楼和巍峨的城门，展示了中国古代城市的辉煌与权威。这些城墙经历了岁月的洗礼，见证了中国历史的变迁，仍以其独特的历史价值和建筑美感吸引着游客们的目光。 3、园林与庭院 中国的园林建筑以南方园林最为著名，如苏州的留园、扬州的个园等。这些园林以巧妙的构造、精美的景观和丰富的文化内涵而闻名于世。园林建筑注重自然与人工之间的和谐，以山水、花木、亭台楼阁

等元素打造了一个宜人的环境。同时，在园林中还融入了丰富的文化 意象，如诗词、书画、雕刻等，强调人与自然、人与文化的和谐统一。 4、宫殿与庙宇 中国古代的宫殿和庙宇建筑是中国古建筑中最具规模和魄力的代表。如北京的故宫、西安的大雁塔等，而对外宣誓牢固的防务使国家除了 在内外因素都非常和平稳定。自然之美与人文之美在这些建筑中完美 的结合在一起。宫殿建筑体现了中国古代封建社会的权威和奢华，庙 宇建筑则体现了中国古代宗教信仰的虔诚和仪式感。这些建筑的规模 宏大，结构复杂，装饰华丽，被誉为中国古代建筑艺术的巅峰之作。 5、民居与茶馆 中国古代的民居建筑是中国古建筑的另一独特形态，代表了中国人 民智慧和审美的结晶。如四川的木构建筑、南方水乡的白墙黑瓦、北 方平原的院落等，它们以简洁、实用和环境融合为特点。这些民居融 入了人们的生活方式和物质需求，注重光线、空气、通风和环境的和 谐统一。在院落中，还可以看到精美的壁画、雕刻以及传统的园林景观，使人们在家中仿佛置身于一处宜人的仙境。 中国古建筑以其独特的韵味和丰富的文化内涵吸引着世界各地的游客。通过对这些古建筑的赏析和理解，我们可以更好地了解中国历史 和文化。中国文化是世界文化的重要组成部分，希望在未来的发展中 能够更好地保护和传承这些宝贵的古建筑，让世人都能够欣赏到中国 古代文明的瑰宝。

智慧树中国古建筑文化与鉴赏章节题目含答案(供参考)

智慧树2021年中国古建筑文化与鉴赏章节题目（含答案） 名称中国古建筑文化与鉴赏 对应章节第一章 成绩类型百分制 题目数 5 总分数 10 说明： 提示：选择题选项顺序为随机排列，若要查对答案，请以选项内容为准第1部份 总题数:5 1 【多选题】(2分) 建筑艺术在表现形式上与绘画、雕塑有何不同？ A. 建筑艺术不能表现场景 B. 建筑艺术不能表现人物 C. 建筑艺术不能表现具体情节 2 【多选题】(2分)

建筑形象的塑造决定于下列哪些因素： A. 结构方式 B. 所用材料 C. 实用功能 3 【多选题】(2分) 中国古代与西方古代建筑之不同处主要表此刻下列哪些方面： A. 色彩 B. 对建筑形象的追求 C. 所用材料 4 【多选题】(2分) 木材比石料的长处表此刻哪几方面： A. 价钱廉价 B. 收集较易 C. 加工较易 D. 运输方便 5 【多选题】(2分) 中国工匠对建筑哪些部份都进行了美的加工：

A. 台基 B. 天花 C. 梁枋 D. 基础 E. 门窗 •名称中国古建筑文化与鉴赏 •对应章节第二章 •成绩类型百分制 •题目数 7 •总分数 14 说明： 提示：选择题选项顺序为随机排列，若要查对答案，请以选项内容为准•第1部份 •总题数:7 • 1 【多选题】(2分) 中国古代宫殿具有哪两方面的功能？ A. 具有艺术上的表现功能 B. 具有艺术上的实用功能 C. 具有物质上的表现功能

D. 具有物质上的实用功能 2 【多选题】(2分) 从陕西西安唐朝大明宫遗址的发掘看，唐朝宫殿造型上的特点是： A. 色彩不绚丽 B. 色彩鲜丽 C. 气势恢宏 3 【多选题】(2分) 北京紫禁城建成于何时？花了多少时间？ A. 10年 B. 清朝 C. 13年 D. 明代 4 【多选题】(2分) 午门中央门洞除皇帝外还允许什么人出入？ A. 考中状元 B. 皇后成婚

中国古代建筑赏析

中国古代建筑赏析 在世界建筑体系中，中国古代建筑就是源远流长得独立发展得体系。该体系大约在3000多年前得殷商时期就已初步形成，其风格优雅，结构灵巧。 一、巧妙而科学得建筑结构 这就是中国古代建筑在建筑结构上最重要得一个特征。因为中国古代建筑主要就是木构架结构,即采用木柱、木梁构成房屋得框架，屋顶与房檐得重量通过梁架传递到立柱上,墙壁只起隔断得作用，而不就是承担房屋重量得结构部分。“墙倒屋不塌”这句古老得谚语，概括地指出了中国建筑这种框架结构最重要得特点。这种结构，可以使房屋在不同气候条件下，满足生活与生产所提出得千变万化得功能要求。同时，由于房屋得墙壁不负荷重量，门窗设置有极大得灵活性。在所有得建造结构中，抬梁式与穿斗式就是最具科学得。 1,抬梁式，就就是在屋基上立柱，柱上架梁，梁上放短柱,其上再放梁，梁得两端并承檩这样层叠而上，在最上层得梁中央放脊瓜柱以承脊檩。这种结构得建筑，室内少柱或无柱，空间较大，在我国应用很广,特别就是北方用得更多。 2，穿斗式，这种结构得特点就是由柱径较细柱距较密得落地柱与短柱直接承檩，柱间无梁而用若干穿枋联系，并以挑枋承托出檐。这种结构用料小,但室内柱密，空间不够开阔，

在我国南方使用很普遍。由于就是以木构架为主，柱承重，墙不承重，所以]窗可自由布置，体现了形式与结构得统一。在皇家建筑与重要得坛、庙建筑中,还以斗拱支撑在柱头、屋檐间，使得建筑出檐深远，保护木结构得屋身。在这里，斗拱-方面就是结构构件，另-方面也成为建筑上得装饰物，即以结构构件为装饰物，形式反映了功能，结构真实，功能合理，也就是种真善美得统一。但不论就是何种建筑,结构上得基、柱、梁、檩、椽、斜撑等部分大都外露，形状上地加工成装饰构件,结构、构件间用榫卯结合,不施钉子。外观上与其它国家得许多建筑一样，分台基、屋身与屋顶部分，但中国传统建筑得屋顶就其大，有时几乎与屋身同高，且每个部分都有一定得比例及标准做法。 木构件主要指柱、梁之外得悬挑受力构件斗拱，古老得斗拱系与檐口平行。迄今所发现得古建筑异型木构件中有十分精美得拱形构件。木构件得制作主要指构造结合得榫卯技术,其本身不用一钉一卯，完全插接构成。源出于南方古老得干阑式建筑中得榫卯构造，为古建筑所承袭发展，不但系列完备，而且技术先进。在承重结构过渡为装饰构件得过程中，无论从技术角度还就是从审美角度都将两种功能结合得天衣无缝。终于成为其独特得南国风格。 中国古代建筑由于采用木柱、木梁组成房屋得基本框架，木梁与木柱承受来自屋顶与楼面得重量，建筑得墙壁实际上

中国古代建筑艺术赏析

中国古代建筑艺术赏析 建筑是凝固的艺术。人类建造建筑的最初原因是为了居住。人类最初的房屋是用树木搭建而成的，仅仅是为了能够遮风避雨。这只能说是建筑的雏形。随着人类的进化，建筑领域也出现了越来越多的奇迹。原始人对于上和下的理解，可能与太阳的起落有关。人们最初把太阳想象成一只可以在空中飞翔的鸟，如远古时期的中国人就把太阳想象成三足鸟。后来，原始人想象太阳鸟常常栖息在树梢上。中国神话中的神树——东方的扶桑与西方的若木，就是太阳鸟的栖息地。古埃及建造了高耸的方尖碑，供太阳临时驻足用。接着，人们又把太阳拟人化，想象太阳是乘着马车或坐着小舟跨越天空、穿过地下的。埃及古老建筑金字塔的葬仪就是对太阳由上界至下界巡游过程的模仿。中国神话中夸父逐日的故事，表现出原始人对太阳的敬畏和崇拜。最后，出现了为举行献祭仪式而建造的祭坛。祭坛是迄今发现的人类最早的建造物之一。 献祭活动反映了最早时期的人类对世界的理解。在献祭过程中，祭品与诸自然神(自然万物)之间逐渐形成了神秘的一一对应关系。这一次次的献祭仪式成了原始人类最重要的营造活动的起源。 在中国原始社会中，建筑的发展进程极其缓慢。我们的祖先从建造穴居和巢居开始，逐步掌握了建造地面房屋的技术，创造了原始的木架建筑，满足了最基本的居住和公共活动的需要。我国境内已知的最早的人类住所是天然岩洞。用大自然赐予的洞穴作住所，这在当时是一种较普遍的方式。在我国古代的文献中，曾记载有巢居的传说，如《韩非子·五蠹》：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇，有圣人作，构木为巢，以避群害。”巢居是地势低洼、气候潮湿、多虫蛇的地区采用的一种原始居住方式。在近年的考古活动中，一些原始社会公共建筑遗址被发现，如浙江余杭县瑶山和汇观山土筑祭坛、内蒙古大青山特灵中央空调配件和辽宁喀左县东山嘴石砌方圆祭坛、辽西建平县境内的神庙等，这些发现使人们对5000年前的建筑水平有了新的认识。先民为了表示对神的敬重，创造出一种超常的建筑形式，从而出现了沿轴展开的多重空间组合和建筑装饰艺术，这是建筑史上的一次飞跃。从此，建筑不仅有物质功能，还有精神意义，促进了建筑技术和建筑艺术向更高层次发展。 在农耕社会，人们走出洞穴和丛林。在母系氏族社会晚期的新石器时代，仰韶、半坡、姜寨、河姆渡等地均有居住遗址。北方仰韶文化遗址大多为半地穴式，但后期的建筑已是地面建筑，出现了分隔成几个房间的房屋。在南方潮湿地区，巢居已演变为初期的干阑式建筑，如长江下游河姆渡的高空作业平台建筑构件，甚至有较为精细的卯、启口等;龙山文化的住房出现了双室相连的套间式半穴居，平面成“吕”字形。在建筑技术方面，这个时期已经开始广泛地在室内地面上涂抹光洁、坚硬的白灰，使地面保持清洁和明亮。在山西陶寺村龙山文化遗址中，已发现了白灰墙面上刻画的图案，这是我国最古老的居室装饰。 中国古建筑的布局一般以庭院式的组群形式存在，这种布局形式，一般都是采用均衡对称的方式，沿着纵轴线与横轴线进行设计。从建筑的空间布局来看，中国建筑是封闭的群体空间格局，在古代的都城规划中，都将主宫殿建造在中轴线上，以此为主体，次要建筑建于两侧，成左右对称布局。从古代建筑的绘画当中也不难看出，其平面布局始终遵循着一种简明的组织规律，都是由若干单体建筑和围廊、围墙之类环绕成一个个庭院而组成的。以传统的北京四合院为例，四合院一般坐北朝南，其结构布局就是以纵轴线上的正面建筑为主要建筑，东西两侧以及倒座建筑则为次要建筑。以四面的房屋建筑，围绕出中间的庭院，从而形成四方形或长方形的院落，院落四周以围墙或房屋的后墙形成环绕封闭，故称“四合院”模式。 我国古代的农耕文明倡导的是务实精神，建筑体系也一直坚持着有节制的人本主义建造原则，始终以人体尺度为出发点，再庞大的建筑群也是由小尺度单位的院落，不断有规律地

《中国古建筑赏析》学习指导书(必修)

《中国古建筑赏析》学习指导书 一.关于本指导书 在学习本课之前，请仔细阅读本指导书。本书专门针对本门课程的性质和特点，为学习者提供学习方法与学习进度建议，介绍作业、考试安排，有利于学习者快速进入学习状态、合理安排学习时间，获得最佳学习效果。 二.课程简介 《中国古建筑赏析》为本学院开设的通识课程，介绍中国古建筑基础知识，并带领学生欣赏城市、宫殿、坛庙、陵墓、宗教建筑、园林、楼阁、住宅民居、桥梁等九大类古建筑的经典之作。本课采用师生对话体讲解中国古建筑知识,同时深度展现其人文内涵。是一套凝结了学科指导老师、课程设计师和制作者的集体心血的精品课程。 本课形式生动、内容丰富，包括文字、图片、动画、视频、音乐等多媒体形式；视角独特、难度适中、逻辑严谨、语言准确，完全符合大学生的认知水平和节奏；同时充分利用网络教学的特点，插入大量交互式学习活动，增强趣味性和互动性；此外设有展厅、词典和本节小结，便于学生查阅知识点。 三.学习材料 《中国古建筑赏析学习指导书》一册

《中国古建筑赏析》光盘一张 四.学习及考核方法 1.本课程以多媒体课件教学为主，适合线上自学。学习者可根据自 己的实际情况进行线下拓展学习，如有问题可随时通过网络提问； 2.本课程设有随堂游戏练习，可以随时检验学习效果； 3.本课程建议学习周期为一学期（10周）。其中前8周进行新课学 习，每周2课时，共16课时；考前复习2周； 4.本课程不设实习。考核及考前答疑方式请关注教务统一安排。

《中国古建筑赏析》教学大纲 一.教学目的 本课程的教学目的包括以下两方面： 1.言语信息和智慧技能目标 •掌握中国古建筑的基本分类、功能以及简单的术语，能够看懂景点介绍的文字说明； •理解中国古建筑的特点，以及和西方古建筑、现代建筑之间的区别和联系 •了解中国古建筑中所涉及的简单的文学、历史、地理及科技知识； •积累中国古建筑中所涉及到的历史、文学、建筑学、宗教、社会学、民俗学等方面知识； •掌握至少三十座知名古建筑的名称、位置、建造背景、技术特点、历史地位及其他相关知识。 2.情感态度目标 •参观中国古建筑景点时，超越只会在知名景点前拍照留影的初级阶段，开始向欣赏文化内涵的层次接近； •了解中国古建筑的使用功能，并运用想象力去体会古人居住或停留其间时产生的情感和感受，从而达到共情的体验； •能够联系已有的文化科学知识及社会经验，对中国古建筑进行多角度、且有一定深度的欣赏；

中国古建筑欣赏与设计考试答案(共17页)

1 岳阳楼的屋顶式样(shìyàng)是什么？() A、歇山(xiē shān)式 B、卷棚式 C、盔顶式 D、悬山式 正确(zhèngquè)答案： C 我的答案： C 2 “墙倒屋不塌”这句古语形容了中国古代建造的哪个特点？() A、建造高度高 B、建造结构精致 C、抗震性好 D、建造强度高 正确答案： C 我的答案： C 3 下列关于斜梁式说法错误的是？() A、多浮现在少数民族民居中间 B、建造结构比较自由 C、多浮现在北方的民居 D、节省材料 正确答案： C 我的答案： C 4 在扩大建造进深的情况下，如何让屋顶和屋身成一个正常的比例关系？() A、无限加高屋顶的高度 B、加厚墙体的厚度 C、放低墙身的高度 D、勾联搭 正确答案： D 我的答案： D 5 紫禁城的正门是什么？() A、前门 B、西直门 C、东华门 D、 午门 正确答案： D 我的答案： D 6 北方建造最早的居住形式是以下哪种？() A、 庭院 B、 穴居 C、 吊脚楼 D、 公寓 正确答案： B 我的答案： B 7

中国古建造屋檐的出挑可以有不少种方法(fāngfǎ)，请问以下哪种不是这些方法之一？() 、 A 斗拱(dǒu gǒng)出挑 B、 叠涩出挑 C、 挑枋出挑 D、 五步挑 正确(zhèngquè)答案： D 我的答案： D 8 文庙在中国，普通会使用什么样的色采作为屋瓦装饰？() A、 灰色 B、 黄色 C、 绿色 D、 红色 正确答案： B 我的答案： B 9 以下哪项不属于秦代的三大工程？() A、 长城 B、 阿房宫 C、 骊山陵 D、 大明宫 正确答案： D 我的答案： D 10 宋朝浮现了一本中国建造史上的重要的总结性著作，请问是以下哪本？() A、 《天工开物》 B、 《九章算术》 C、 《营造法式》 D、 《梦溪笔谈》 正确答案： C 我的答案： C

南开20秋《中国古建筑赏析(麦课)》在线作业

1.关于大明宫与故宫的规模，下面说法正确的是：() A.大明宫的总面积约为故宫的50倍 B.大明宫中的太液池比整个颐和园还大 C.由于将园林移至宫外，故宫的总面积比大明宫小得多 D.即使算上颐和园和圆明园，故宫的面积还是远远小于大明宫 答案：C 2.下面关于佛像本地化的说法错误的是：() A.在中国，佛像始终严格按照印度风格塑造 B.由于中国的工匠大都并未见过西方的佛，因此只能根据身边人物的观察并结合自己的想象来塑造佛像 C.佛像具有当地人的特色，会使信徒感到更亲切 D.一般来说，根据佛像的外观，即可大致判断其所处地域 答案：A 3.下面有关斗栱的说法中错误的是：() A.为中国古建筑所特有 B.可以将屋顶支撑到更远的地方 C.费工费料，装饰意义大于实用意义 D.多见于悬山顶和硬山顶房屋 答案：D 4.下面属于私家园林的是：() A.上林苑 B.清漪园 C.静宜园 D.个园 答案：D 5.长城城墙上的券门的作用是：() A.便于守军出入城墙 B.便于守军出入敌楼

C.设在城墙两侧 D.设在城墙外侧 答案：A 6.关于“样式雷”，下面说法错误的是：() A.是清朝一位杰出的建筑师 B.是清朝掌管样式房二百余年的建筑世家 C.专门负责建造皇家建筑 D.有部分烫样留存于世，是了解中国古建筑建造方式的重要资料答案：A 7.关于十三陵的挖掘和开放情况，下面说法错误的是：() A.十三陵已经被全部挖掘，并对外开放 B.十三陵中只有定陵已被挖掘 C.十三陵中的长陵、定陵、昭陵和神道已对外开放 D.对于是否应该挖掘十三陵，考古界一直存在争论 答案：A 8.福建土楼中，哪个部分为夯土结构?() A.墙基 B.外墙的内部 C.房屋 D.房顶 答案：B 9.下面哪个选项是至今依旧保存完好的宫殿建筑?() A.阿房宫 B.大明宫 C.北京故宫 D.台北故宫 答案：C 10.关于江南天井院中的天井，下面说法错误的是：()

中小学美术---《民族智慧的结晶——中国古代建筑艺术》高二民族智慧的结晶中国古代建筑艺术教学设计

湖北省孝感一中民族智慧的结晶中国古代建筑艺术 湖北省孝感一中汤俊丽 【课时】一课时 【课型】美术欣赏课 【教材版本】人民教育出版社 【教学年级】高二年级 【教学目标】通过本课的教学，使学生了解中国古代建筑独特的艺术风格和文化魅力，能初步赏析具有代表性的中国古代建筑艺术与文化，引导学生探究民族文化，从而激发学生的民族自豪感。 【教学重点】分析理解中国古代建筑艺术的特点 【教学难点】分析理解中国古代建筑艺术的特点 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、导入新课 （播放课件） 1、请同学们说说它们所描述的对象是什么？（提问） 2、视频：影视作品中的古代建筑 同学们对古代建筑的初步印象？（提问） ——由此导入到中国古代建筑特征

用哪些成语可以描述表达中国古代建筑的特征？（提问） 引导： 红墙绿瓦雕梁画栋金碧辉煌 鳞次栉比登堂入室勾心斗角 二、讲授新课 中国古建筑艺术具有哪些特点呢？（提问） 通过学生互动引出中国古代建筑第一个特点 1、巧妙科学的结构体系（板书） （1）请同学们分析中国古代建筑的结构有哪些构成要素？（提问） 通过分析引出关键词，教师补充完整“横梁、纵梁、立柱”（板书） 播放视频让学生直观感受（视频） 并找到与中国古代建筑的结构有联系的成语。 教师引导：“横梁、纵梁、立柱”构成房屋的主结构，房檐的重量通过纵横交错的梁架传递到柱子，最后传递到基础，墙体不承受重量。 结论：“墙倒屋不塌” （2）“我们还发现什么特征”？（提问） 展示：石头木头 通过两种不同材质的对比，引导出结论：

木结构被称为“柔性”结构，也被称为“建筑版的太极拳”。所以中国古代建筑具有“墙倒屋不塌”之妙，这是中国古代建筑巧妙科学的结构特征。 （3）赏析：相关古代建筑图片 教师进行画外引导，点出其结构之妙。 （进入学生活动环节） 展示家园的“园”（篆书） 展示图片，学生对其进行分析后引出中国古代建筑第二个特点。 2、庭院式、“群”的布局方式 其特点体现了中国人的哪些观念？（提问，学生讨论） 教师引导得出结论：家庭观念、等级观念和师法自然的观念。 结合前面的成语，请同学们选出符合其布局特征的成语。（提问） 用成语导入中国古代建筑第三个特点。 3、独具个性的艺术形象 图片比较：两组外观风格鲜明的古代建筑。（学生小组讨论，分析其外观的异同） 引出关键词：大屋顶（同） 色彩（异） 教师引导：它们具备的实用性与装饰性 实用性：排水、防腐等等

网络通识课《中国古建筑欣赏与设计》课后习题+期末考试答案!

【单选题】曾在北京建都的朝代有（6）个。 【单选题】历史上在长安建都的朝代不包括（C宋朝） ∙【单选题】长沙天心阁的古城墙是（D、清朝）时期修筑的。 ∙【单选题】中山大礼堂是在（D、1996年）年被拆的。 ∙【单选题】在美国（D、50）年以上的建筑即可列为文物不能随意拆迁。 ∙【单选题】第一部中国建筑史是由（C、伊东忠太）写的。 中国古建筑艺术形象的特点是由（B屋顶样式）决定。 ∙【单选题】岳阳楼的屋顶样式是（A、盔顶）。 【单选题】封火墙造型属于下列屋顶式样的（D、硬山）。 ∙【单选题】猫弓背的风火墙造型是（C、湖南）特有的。 ∙【单选题】下列选项中属于中国古代庭院组成建筑群的最典型的代表是（D、张谷英村的建筑）。 ∙【单选题】岳阳县张谷英村的建筑平面是（A、丰）字形的。 ∙【单选题】北京的城市规划平面是成（D、凸）字形。 【单选题】中国古代商品经济最发达的第一个时代是（C、宋朝）。 ∙【单选题】在北京城的规划平面中位于东边的是（D、日坛）。 ∙【单选题】古代一般用于园林建筑上的彩画是（A、苏式彩画）。 ∙【单选题】从屋顶式样来看，能体现中国建筑等级制的不包括（D、攒尖）。 ∙【单选题】中国古代的工官制度是（B、世袭制）。 ∙【单选题】中国古代的文庙建筑颜色是红墙（C、黄）瓦。 【单选题】中国古建筑的两大起源都源自于（）。C、地理气候条件 ∙【单选题】北方的建筑起源可归结为一个字（D、土）。 ∙【单选题】目前发现的遗址、遗物中尚没有证明是（B、夏代）时期的。 ∙【单选题】“鬼神文化”是（C、商朝）文化的基本特征。 ∙【单选题】目前发现北方建筑起源最早、最典型的遗址实例是（D、半坡遗址）。

中国古代宫廷建筑教案

中国古代宫廷建筑教案 【篇一：高中宫殿建筑教案】 课题：宫殿建筑 年级：高中一年级 教材：人教版高中全一册第十四讲 课时：1课时 教具：课件 教学目标： 1、通过对北京故宫的学习，使学生对中国古代建筑艺术的重要成就及其特点有所了解和认识，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高学生的审美情趣。 2、培养学生欣赏中国古代建筑艺术的能力 教学重点： 1.通过对中国结构建筑体系的介绍以及对北京故宫总体布局、主要建筑的屋顶形式和色彩的运用等方法的分析，了解中国古代建筑的主要特色。 2.通过感性认识，了解中国古代建筑艺术的特点。 教学难点： 通过对中国宫殿建筑的欣赏，能够了解中国古代建筑艺术的形式特征。 教学过程： 一、导入 播放视频：北京故宫宣传片---壮丽的故宫 学生欣赏视频，教师提出问题： 同学们，视频里介绍的是什么地方？你去过北京故宫么？ 那么北京故宫是不是特别辉煌壮丽？北京故宫在还被称为？ 那么你知道紫禁城名称的由来么？ 封建皇帝自称是天帝的儿子，自认为是真龙天子。而皇族所居住的皇宫被喻为天上的紫宫。皇帝出于维护自己的权威和尊严以及考虑自身的安全所修建的皇宫，既富丽堂皇，又森严壁垒。除了为他们服务的宫女、太监、侍卫之外，只有被召见的官员以及被特许的人员才能进入，这里是外人不能逾越雷池一步的地方。因此，皇宫既喻为紫宫，又是禁地，故旧称为紫禁城。“紫”源自“紫微垣”，象征非常崇高的星，“禁”是禁制，表示戒备森严。

紫禁城是中国明清两朝帝王的皇宫，在长逾五百年的岁月中，共有 二十四位皇帝在此处理国家大事。 这节课老师就带领大家去观光一下著名的紫禁城——北京故宫，领 略我们中国古代宫殿建筑的艺术风采。 板书：宫殿建筑——北京故宫 二、讲授新课 1）了解故宫的地理位置、历史发展和大体规格 故宫博物院是在明清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综 合性博物馆。其位于北京市中心，前通天安门，后倚景山，东近王 府井街市，西邻中南海。1961年，经国务院批准，故宫被定为全国 第一批重点文物保护单位。1987年，故宫被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”名录。 依照古代星象学说，紫微垣（即北极星）位于中天，乃天帝所居， 天人对应，是以故宫又称紫禁城。明代第三位皇帝朱棣在夺取地位后，决定迁都北京，即开始营造这所宫殿，至明永乐十八年（1420年）落成。1911年，辛亥革命推翻了中国最后的封建帝制——清王朝，1924年逊帝溥仪被逐出宫禁。在这前后五百余年中，共有24 位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。 紫禁城，四面环有高10米的城墙和宽25米的护城河。城南北长 961米，东西宽753米，占地面积达72万平方米。城墙四面各设城 门一座，其中南面的午门和北面的神武门现专供参观者游览出入。 城内宫殿建筑布局沿中轴线想东西两侧展开。红墙黄瓦，画栋雕梁，金碧辉煌。殿宇楼台，高低错落，壮观雄伟。朝暾夕曛中，仿若人 间仙境。城之南半部以太和、中和、保和三大殿为中心，两侧辅以 文华、武英两殿，是皇帝举行朝会的地方，称为“前朝”。北半部则 以乾清、交泰、坤宁三宫及东西六宫和御花园为中心，其外东侧有 奉先、皇极等殿，西侧有养心殿、雨花阁、慈宁宫等，是皇帝和后 妃们居住、举行祭祀好宗教活动以及处理日常政务的地方，称为“后寝”。前后两部分宫殿建筑总面积达16万平方米。整组宫殿建筑布 局严谨，秩序井然，寸砖片瓦皆遵循着封建等级礼制，映现出帝王 至高无上的权威。 2）播放课件：故宫正门 大家现在走进故宫博物院，首先看到的就是位于紫禁城南面的午门 我们在电视剧或电影中总会看到拉出午门斩首的情节，里面的午门 就是我们现在所在的地方，还没有进大门就让人望而生畏。

(14)第11课：中国建筑的特征-高中语文【统编版必修下册】课文详解+教案设计

（一）课文分析 本文是一篇关于中国建筑的科学论文，阐述了中国建筑的主要特征，总结了中国建筑的风格和手法，展示了中国建筑的独特魅力，表达了作者弘扬中国建筑优良传统的热切愿望。作者是中国现代著名建筑学家，为研究、保护中国古建筑倾注了毕生的精力。这样一位学者来介绍中国建筑的特征再合适不过了。 全文分四个部分。第一部分，作者首先提出中国建筑体系是“独特的”这一观点，并从地域和历史，即空间和时间两方面阐述中国建筑的影响，语言简练准确，让人对中国建筑体系的独特性及影响力形成初步的认识，这是全文的引论。 如此有影响力的中国建筑具有哪些特征呢？在文章的第二部分，作者将这些特征概括为九点。这九点可以归纳为以下三个方面： （一）（二）说明中国建筑的总体特征：从立体构成来说，单个的建筑自下而上一般是由台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成的；就平面布局而言，一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有“户外的空间”。 （三）至（五）说明中国建筑的结构特点。（三从整体上介绍了中国建筑的结构方法，即以“木材做立柱和横梁”的框架结构，并解释了中国建筑的力学原理，指出其与现代钢筋混凝土构架或钢骨架建筑从结构原则上是一样的。（四）说明斗拱的作用，先给一个描述性的定义：拱是“弓形短木”，斗是“斗形方木块”，它们组合起来称“斗拱”。斗拱不但可以减少立柱和横梁交接处的剪力，还具有装饰作用。（五）说明“举折，举架”的作用，即屋顶形成斜坡或曲面。 在介绍结构特点的基础上，作者进入局部。（六）至（九）介绍中国建筑外观、颜色、装饰等方面的特点。（六）介绍屋顶，指出它是“中国建筑中最主要的特征之一”，并在与其他建筑体系的比较中，盛称“像翼舒展”的屋顶是我们民族文化的骄傲。（七）从着色方面介绍中国建筑的特征，指出中国建筑在使用颜色方面是世界各建筑体系中最大胆的，不但在大建筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件。（八）介绍中国建筑的装饰部件，大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很强的装饰性。（九）说明中国建筑在材料方面的装饰特点。 这九大特征精要地概括了中国建筑的特点，从整体到局部，既有形象生动的描述，也有理论层面上的解释，给读者一个明晰的印象。 在文章的第三部分，作者提出了中国建筑的“文法”问题，在更深层次上探讨了中国建筑的组织风格。中国建筑的组织风格，既有一定之规，“有一定的拘束性”，表现出同一性，又可以灵活创新，“表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型”，表现出“千变万化”的一面。作者以

中国古代宫殿建筑赏析

中国古代宫殿建筑赏析 110124369 徐奕颖11计算机（师范）中国古代宫殿建筑是中华民族智慧大成，古代宫殿充分体现了民族特色，并且对后世产生深厚的影响。中国古代宫殿的特色概括起来有以下四点：第一，中国古代的宫殿建筑都是单幢的建筑，它们的体量多，分别满足统治者工作、生活、游乐等各方面的要求。第二，这些单幢的建筑按照一定的序列排布在一起，主要宫殿安排在南北方向的中央轴线上，次要建筑在左右两侧，遵循前朝后寝的规律。第三，这些宫殿建筑群又组成为一座宫城，四周用墙相围，宫城自成一区，处在都城的中心位置上。 一、宫殿建筑特色 宫殿建筑又称宫廷建筑，是为突出皇权的严，满足精神生活和物质生活的享受而建造的规模巨大、气势雄伟的建筑物。这些建筑大都金玉交辉、巍峨壮观。中国古代建筑艺术的精华是宫殿，历代帝王们都不惜大量人力、物力，在都城建造规模宏大、巍峨壮丽的宫殿，以满足自己穷奢极欲的享受，并在精神上造成一种无比威严的感觉，巩固他们的政权。 据考古学家的发掘和古代文献记载，公元前16世纪的商代和公元前11世纪的周代就有了宫殿建筑。秦咸阳和汉长安城的宫室规模大大地超过了前代，不但有供皇帝处理政事的宫殿，而且还有专供皇帝居住和游乐的建筑区。唐代是中国封建社会的盛期，在规划严整的长安城内，宫殿建筑集中在宫城和皇城里，处于城市的北部。宋代宫城居于都城的中心部分。宫城内主要宫殿也是沿着中央轴线布置，城的四面有城门，四角建有角楼。元代统一中国后，在大都城建造了规模很大的宫殿建筑群，宫殿建筑组成的皇城位于全城的中心。这种形式已经成为一种固定的格式，在中国长期封建社会中，为历代皇朝所沿用。 故宫面积0.73平方公里，普通人从南到北走完这座巨大的宫殿至少需要半天时间。考古实践证实，中国历代宫城规模呈日渐缩小趋势，清故宫是0.73平方公里、唐大明宫是3.3平方公里、汉长安城的未央宫4.6平方公里、汉长安城的长乐宫6.6平方公里，秦咸阳宫大小尚未明确，令人难以想象。 中国宫殿建筑由台基、柱框与墙身、屋顶三大部分组成。 （一）台基 台基的高度受到严格的等级制度的制约。《礼记》中记载：“天子之堂九尺，诸侯七尺，大夫五尺，士三尺。”太和殿的台基高八米，是目前宫殿建筑台基最高的一处。所用材料取决于建筑的等级，石为上，砖为下。台基的装饰很丰富，以须弥座形式为最高等级。台基周围的栏板望柱，其花纹、装饰等受等级的制约。（二）柱框与墙身

中国古代建筑教案

中国古代建筑教案 课时：一课时 课型：欣赏课 教学目标： 通过本课教学，使学生对中国古代建筑艺术的重要成就及其特点，有所了解，有所认识，达到开拓眼界，增长知识，陶冶情操，培养欣赏中国古代建筑艺术的能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。 教学重点： 1、通过对中国结构建筑体系的介绍以及对北京故宫总体布局、主要建筑的屋顶形式和色彩的运用等方面的分析，了解中国古代建筑的主要特色。 2、通过中国古代园林的典型实例的欣赏，了解中国古代园林艺术的主要特征。 教学难点：对建筑艺术的欣赏内容的局限，多寻找一些例子来充实内容。 教学过程 一、导入新课：同学们去过北京吗？北京不仅是我们中国的首都，而且是一个历史文化古城，他有相当多的名胜古迹，比如故宫、长城、天坛、圆明园等等。（可由学生举例）这些都是我国古代建筑艺术。 我国古代建筑有悠久的历史，在世界上曾经有过许多优秀建筑体系，但其中有的早已中断，或流传不广，象古埃及、古印度的建筑。只有中国古代建筑同欧洲建筑和伊斯兰建筑一直延伸至今，被称为世界三大建筑体系。尤其是中国古代建筑和欧洲古代建筑延续的时间最长，流传最广，成就更为辉煌。 二、讲授新课：中国古代建筑类型很多，主要包括：故宫（宫殿）、天坛（坛庙）少林寺（寺观）、佛塔、江南民居（民居）和苏州拙政园（园林）等（出示类别，学生举例，并指出成就最为突出的两种），尤其以宫殿和园林建筑的成就最为突出。 1、（板书）带问题观看录象《故宫记录片》：（1）故宫的建筑是用什么材料建造的？（2）故宫在布局上采用什么形式？（3）故宫外部色彩主要是哪两种？（出示图片，简介故宫）故宫是我国古代明清的皇宫，是保存的最完整，最宏伟，最有代表性的古代宫殿建筑，现存的大部分为清朝所建，但在总体布局上仍保持着原来的面貌。是一个庞大的建筑群，纵深961米，宽753米，拥有9900多间房子，分中、东、西三路和几十个院落，旨在表现封建等级观念和皇权至上的威严气势。其中中路也是旧北京城贯穿南北的中轴线。故宫的主要建筑都布置在这条中轴线上，如皇帝举行大典的地方，即被称为“前朝三大殿”太和殿、中和殿和保和殿，还有皇帝和皇后，太子等生活的地方称为“后朝三大殿”乾清宫、交泰殿、坤宁宫、及其御花园等。从而形成了以南北纵向排列的中路的建筑群。这些建筑体量雄伟，外形壮丽，主次分明，建筑形象统一而又有变化。如前朝三大殿，体量不同，且分别采用不同的屋顶形式：太和殿是重檐庑殿顶，中和殿为四面坡单檐攒尖顶，保和殿是重檐歇山顶。这不仅是受封建等级观念的影响，如重檐庑殿顶只能用于最高等级的宫殿建筑上，而且是为了使这三座紧密相联的宫殿在建筑形象上有明显的区别，使它们在相互对比中显得更鲜明。北京故宫主要建筑的丰富多姿的屋顶形式是中国古代建筑外观上极显著的特征之一。游完了故宫以后，我们再回到刚才的三个问题。（出示问题，学生回答） 2、欣赏故宫图片着重分析中国古代建筑的特点： （1）具有独树一帜的木结构体系。（见中国建筑木构架）中国古代建筑以

旅游专业《中国古代建筑》

第五章练习题 第一局部根底知识 一、单项选择题〔每题只有一个选项正确〕 1、古代建筑木结构中形成屋脊的最主要的木头叫_______ A 木头圆柱 B 檩条 C 大梁 D 额枋 2、彩画中等级最低的是_______ A 旋子彩画 B 龙凤彩画 C 和玺彩画 D 苏式彩 画 3、建筑屋顶形式中级别最高的是_______ A 重檐四阿顶 B 庑殿顶 C 重檐歇山顶 D 盝顶 4、屋面双坡，两侧伸出山墙之外，这种形式的屋顶叫_______ A 硬山顶 B 庑殿顶 C 悬山顶 D 歇山顶 5、我国现存最大最为完整的堡垒瓮城，坐落在_______ A 北京 B 西安 C 南京 D 开封 6、“宝城宝顶〞是朝代的封土形式。 A 秦汉 B 宋 C 唐 D 明清 7、长城作为特殊的防御工程，自春秋战国时期就得到充分重视，以后许多朝代都修建过长城。以下_______没修建过长城？ A 汉朝 B 北魏 C 明朝 D 清朝 8、有“天下四绝〞之说，并立有“四绝碑〞的名楼是_______ A 蓬莱阁 B 岳阳楼 C 滕王阁 D 黄鹤楼 9、山东曲阜孔庙大成殿的台基是。

A 普通台基 B 较高级台基 C 更高级台 基 D 最高级台基 10．中间的画面由各种不同的龙或凤的图案组成，间补以花卉图案的彩画一般是。 A 和玺彩画 B 旋子彩画 C 苏式彩画 D 包袱彩画 11、建筑屋顶形式中级别最高的是_______ A 重檐四阿顶 B 庑殿顶 C 重檐歇山顶 D 盝顶 12、我国现存最大最为完整的堡垒瓮城，坐落在_______ A 北京 B 西安 C 南京 D 开封 3、有“天下四绝〞之说，并立有“四绝碑〞的名楼是_______ A 蓬莱阁 B 岳阳楼 C 滕王阁 D 黄鹤楼 14、秦代的万里长城东西起止点为_______ A 东起辽东，西迄蒲昌海〔亦名盐泽，即今罗布泊〕 B 西起临洮，东至辽东 C 西起嘉峪关，东至鸭绿江 D 东起辽东，西至丝绸之路 15、我国最早采用“种蛎固基法〞建造的桥梁是_______ A 赵州桥 B 芦沟桥 C 洛阳桥 D 湘子桥 16、以山为陵的是_______