premiere_培训课程教案

南阳信息工程学校PremierePro CS4课程

教

案

授课班级：2010计算机班

授课时间：2012年上学期《premiere》课程课时教案

《premiere》课程课时教案

《premiere》课程课时教案

《premiere》课程课时教案

《premiere》课程课时教案

PremierePro教案

第1章 Premiere简介 一、目标 1.初步认识premiere这门软件 2.会合成电影文件并制作特效 二、重点、难点 1.学会合成影片和输出电影 2.会为电影每个片段添加过渡效果 三、教学课时：4课时 四、教学过程 Premiere是一款集捕获、后期编辑和输出成品三大功能为一体的视频非线性编辑软件。 功能： 1.首创时间线编辑、剪辑项目管理等概念。 2.既可以用于非线性编辑，也可以用于建立VideoforWindows或者 QuickTime影片。 3.核心技术是将视频文件逐帧展开，然后以帧为精度进行编辑，并且可以实 现与音频文件的同步。 Premiere的安装、配置、卸载 （一）安装Premiere 1.对硬件的要求 2.Premiere中文版的安装过程 （二）卸载Premiere学生练习安装及卸载PremierePro 1．3色彩原理 自然界中的颜色可以分为非彩色和彩色两大类。非彩色指黑色、白色和各种深浅不一的灰色，而其他所有颜色均属于彩色。任何一种彩色具有三个属性： (1)色相(Hue)：也叫色泽，是颜色的基本特征，反映颜色的基本面貌。 (2)饱和度(Saturation)：也叫纯度，指颜色的纯洁程度。 (3)明度(Brightness或Lightness或Luminousity)：也叫亮度，体现颜色的深浅。非彩色只有明度特征，没有色相和饱和度的区别。 物体表面色彩的形成取决与三个方面：光源的照射、物体本身反射一定的色光、环境与空间对物体色彩的影响。 光源色：由各种光源发出的光，光波的长短、强弱、比例性质的不同形成了不同的色光，称为光源色。

物体色：物体色本身不发光，它是光源色经过物体的吸收反射，反映到视觉中的光色感觉，我们把这些本身不发光的的色彩统称为物体色。

PREMIERE课程教学计划

《PREMIERE》课程教学计划 周亚军 课程名称：premiere 教学目的：学生经过本课程的学习后，要求能独立进行简单影视动画制作、了解电视包装制作流程等。紧密结合相应的课程，运用本软件进行影视 非线性编辑。 教学内容：详细讲解非线形编辑的基础知识、Premiere 6.5的基础、编辑基础知识、等。抠像、字幕和运动、滤镜特效、采集和输出。 教学模式：利用课余时间，以学生自学为主，教师每周辅导4课时（共5周）学习资料：premiere教学光盘+《premiere6.5标准教程》+ premiere经典实例适用专业：通用 1．课程标准 1．1内容： 1．非线形编辑的基础知识。（10％） 这一部分包括电视制式、帧速率、场、颜色深度等一些有关于视频合成的概念性问题。 世界上通用的电视制式种类有三种：PAL、NTSC、SECAM。 帧速率的概念，以及不同制式电视所使用的帧速率。 场的概念，如何对场进行分离。 什么是颜色深度？ 帧长宽比和像素长宽比的概念。 常用的颜色模式有哪些？电视可以使用的颜色模式有什么？分量信号和复合信号的区别？ 2．Premiere 6.5的基础（10％） 这一部分包括Premiere 6.5的基础知识要点。包括对Premiere 6.5工作原理的认识，导入文件类型，对素材的管理以及对工作窗口的概念性认识。 Premiere 6.5可以导入的文件都有哪些格式？ 了解Premiere 6.5对素材如何引用。 工作前的常规设置有哪些？ 如何在项目窗口中进行文件管理？ 熟悉Premiere 6.5的窗口和面板？ 3．编辑基础知识（30％） 这一部分包括编辑的基础知识。熟练掌握各种编辑工具。 对编辑的概念性认识。 熟练的对素材进行浏览和分析。 熟悉监视器窗口的使用方法。能够熟练的为影片打点。 熟练掌握时间线窗口轨道的使用。 熟练掌握时间线窗口工具箱的使用方法。 熟练掌握各种高级编辑工具。 熟练使用修剪模式编辑影片。 学习如何为影片加入软切换。 了解Premiere 6.5中的各种切换效果。 对各种编辑命令能够熟练使用。 对音频素材的调节方法。 4．抠像、字幕和运动（20％） 这一部分包括了在Premiere 6.5中进行扣像、透明度叠加以及增加字幕的知识。 了解扣像的基本原理以及注意事项。 掌握色键、明度键扣像的方法。 掌握蒙板的使用方法。

Premiere教学大纲

《Premiere 视频编辑》教程教学大纲 一、课程性质： 《Premiere 视频编辑》是计算机动漫与游戏制作专业一门的专业课程。通过学习，让学生了解非线性编辑的发展历程；熟悉非线性编辑的硬件与软件平台；熟练使用国际流行的非线性编辑Premiere软件。本课程是一门实践性和概念性都很强的面向实际应用的课程。 Premiere是由Adobe公司开发的影视编辑软件。Adobe公司在Premiere这一软件的版本上不断升级，是为了使广大从事影视动画制作和影视后期设计工作的用户拥有性能更完善的得力工具，同时也是为了使刚刚步入设计领域的初学者能够拥有更加优秀的学习软件。 二、课程目标： 初识了解Premiere和基本操作 掌握Premiere 影视剪辑技术 熟练掌握视频转场效果 掌握视频特效的应用技巧 了解调色、抠像、透明与叠加技术 熟练掌握字幕、字幕特技与运动设置的方法 掌握加入音频效果的方法 掌握文件输出的方法 三、课时分配：

三、教学要求 （一）、初识Premiere 知识目标： 1、掌握Premiere的操作界面； 2、掌握Premiere的基本操作； 考核知识点与考核要求： 1．领会：Premiere 常用图像文件格式、视频编辑常识及常见的影视术语。 2．掌握：启动与退出Premiere Pro的方法。 （二）、Premiere影视剪辑技术 知识目标： 1、熟练掌握使用监视器窗口剪辑素材的方法； 2、掌握在“时间线”面板中分离素材的方法； 3、了解Premiere 中的群组素材、采集和上载视频的方法； 4、掌握使用Premiere 创建新元素的方法； 考核知识点与考核要求： 1．领会：Premiere 菜单栏的各个窗口及功能面板。 2．掌握：Premiere 进行视频编辑的过程 3．熟练掌握：创建、保存和导入项目的方法。 （三）、视频切换效果 知识目标： 1、掌握使用镜头切换、调整切换区域、切换设置、设置默认切换等多种基本的转场操作； 2、掌握几种常见的高级转场特效组：3D 运动、叠化、划像、映射、卷页、滑动、特殊效果、伸展、擦除和缩放。 考核知识点与考核要求： 1．领会：视频转场 2．掌握：认识并创建视频特效 3．熟练掌握：入淡出切换效果、抠像技术切换效果、化入化出切换效果、圈入圈出切换效果、翻入翻出切换效果；高级视频切换效果：“3D运动”转场效果、Map转场效果、“划像”转场效果、“卷页”转场效果、“叠化”转场效果、“拉伸”转场效果、“擦除”转场效果、

premiere教案-飘落的枫叶.docx

-------------精选文档 ----------------- 课题 4.1.1 飘落的枫叶课时 2 课时【知识目标】 （1 ）掌握视频特效的概念及相关知识。 【技能目标】 （1 ）掌握怎样使用关键帧控制效果。 教学目标【情感目标】 （1 ）培养学生学习视频编辑的浓厚兴趣，树立自主探索，协作交流 的学习作风。 （2 ）通过视频概念使用的学习，激发学生的学习视频编辑的兴趣， 培养学生的动手能力和自主学习能力。 教学重点关键帧操作 教学难点怎样使用关键帧控制效果 教学方法任务驱动教学法、演示法 教学准备多媒体教学软件、视频素材资料 课程类型新授课 教学活动流程 教学环节教学内容设计意图【新课导入】播放视频，提 播放视频《飘落的枫叶》，并提出任务。出任务。给学创设情境 请同学们谈谈观看后的感想，教师引导学生进行任务分析。生最直观的提出任务 印象，激发学【任务分析】 生的学习积

《飘落的枫叶》视频的制作是使用了关键帧技术让视频效果极性。 随时间而改变，使素材产生动画，从而有画面中枫叶飘落的唯 对任务进行美感觉。 分析并分解，对任务进行分解： 易于学生接 任务一：导入视频制作所需素材 受 任务二：制作视频中枫叶飘落动画效果 【新课讲授】教师结合界 1 ．认识监视器窗口（学生复习）面对知识点 和“素材源”窗口中播放素材（学生上台演示）进行讲解。 （学生练习，教师巡视指导） 强调两者的 2．剪裁素材 区别和作用 3．特效：“镜头切换”：一般情况下，切换在同一轨道的两 个相邻素材之间使用。为影片添加切换后，可以更改切换的长 教师讲解知探究新知度。 识，并进行相理解概念 4.调整切换区域：在右侧的时间线区域里可以设置切换的长 应的演示，有度和位置。在两段影片加入切换后，时间线上会出现一个重叠 利于学生对区域，这个区域就是发生切换的位置。 知识的理解。将鼠标移动到影片上，按住鼠标左键拖拽，即可移动影片 的位置，改变切换的影响区域 5.快捷键介绍： Ctrl ：可以选中多个素材 强调快捷键， Page Down: 可以从素材一的开始位置转到 提高学生的素材二的开始位置

premiere影视制作教案设计

影视制作教案 授课教师： 湖南省隆回县职业中专

目录 目录 (2) PremierePro2.0的基础知识 (3) 影视剪辑基础知识 (7) 基础实例演练之落叶 (13) Premiere实例-三维光效 (18) Premiere实例教程之模拟边框 (26) Premiere实例教程之流动文字 (31) Premiere实例教程之水里面倒影 (35) Premiere实例教程之Shine插件绘制阳 (39) Premiere实例教程之绘制VCD (44) Premiere实例教程之卷页过渡效果 (48)

PremierePro2.0的基础知识 一、教学时间：理论课时4节，实践课时4节 二、教学方法：演示法、任务驱动法 三、教学目标： 1、掌握PremierePro2.0的界面构成 2、掌握素材的导入和基本编辑方法 3、掌握添加视频转场和视频特效的方法 4、掌握添加字幕的方法 5、掌握运动效果和透明效果的制作方法 6、掌握音频的添加方法 7、掌握影片的预演与输出方法 四、知识点： 实训项目：学生动手跟着老师一起操作premiere的基本操作实训成果：让学生快速的了熟悉软件。 五、教学过程： 1.Premiere 2.0的启动与项目创建 2.Premiere2.0的启动与项目创建的具体操作步骤如下： （1）执行“开始|程序|AdobePremiere2.0”命令，弹出图2-1所示的界面。在该界面中可以执行新建项目、打开项目和开启帮助的操作。

3.PremierePro2.0的操作界面 在创建了或打开一个项目文件后，即可进入PremierePro2.0的操作界面。 PremierePro2.0提供了4种模式的界面，它们分别是“编辑(Editing)”模式界面、“效果(Effects)”模式界面、“音频(Audio)”模式界面和“色彩校正(ColorCorrection)”模式界面。执行菜单中的“窗口(Window)|工作区(Workspace)”命令，可以在这4种工作界面间切换 4.素材的导入 4.1素材的类型 PremierePro2.0可以支持多种格式的素材。 可导入的视频格式的素材包括：MPEG1、MPEG2、DV、AVI、MOV、WMV等。 可导入的音频格式的素材包括：WAV、WMA、MP3等。 可导入的图像格式的素材包括：AI、PSD、JPEG、

Premiere视频剪辑教学案例

《Premiere视频剪辑》课程——为视频施加效果教学案例 艺术设计系周雯

为视频施加效果教学案例 课程分析 《premiere视频剪辑》课程是动漫设计与制作专业的主要专业课之一。本课程是在学习了专业基础课及《剧本创作》、《photoshop图像处理》、《flash动画设计》、《摄影摄像》等专业课程后开设的一门综合性课程。通过本课程的学习，可以综合运用之前所学的各门课的专业知识，在整个专业课程设置体系中是一门重要的后期编辑课程；而在职业、行业体系中是一门重要的应用型专业技能。 本课程知识的应用领域 课程教学目标

教学内容 1《施加效果》，主要内容是利用效果窗口对素材进行效果施加。这是 Premiere 的重点，也是核心。它是将图片、视频完美结合的主要操作手段，为后期大型作业的合成奠定基础。 教学设计理念及构思 本次课的教学设计力求体现职业教育改革，探索新教学模式下课程教学，遵循“教师为主导、学生为主体、项目为主线”的设计理念，设计了与专业岗位关联性较强的项目案例。 教师以视频案例为导入，采用课件展示、项目驱动等教学方法，辅以教师讲授、师生互动、小组讨论的教学手段，运用层次性与递进性的教学策略，结合任务拓展练习及实训创新环节，培养学生自主学习能力，激发学生创新意识与创新欲望，进而实现教学目标，完成教学项目。

一、导入案例：（15分钟） 教师活动：为了营造轻松和谐的学习氛围，引起学生对课程内容积极探究的学习兴趣，首先让学生观看最近比较火的流行电视节目《爸爸，去哪儿》的后期剪辑视频的片段。 学生活动：观看高年级学生的作业，使学生看到身边的同学的作业，产生对比，引发创作欲望。部分案例截图如下： 教师启发性评析：此作业根据网络大型游戏《真三国无双》创作，以流行歌手Tank的《三国恋》为音乐背景，创作的一个游戏介绍，遗憾的是没有做完，只有简短的1分钟，但目前来看整体效果不错，细节上需要再斟酌，如图片在镜头中的穿插形式要注意。 下面这个案例是动高101班同学以小组形式在《摄影摄像》课程中摄制的，抓住了当年的流行元素，而这个同学在后期剪辑过程中利用了多种特效的添加和视频的专场效果，整个片子看起来，连贯，动感，镜头的视觉冲击力较强，是一份质量教高的课堂作业。但字幕效果太过草率的处理，片头和片尾还应该再加强处理。 下面这个案例是动中053班学生的作业，此案例是结合《flash动画制作》课程完成的

教学案例——利用Premiere制作电子相册

教学案例分析 ——利用Premiere制作电子相册 通化市外国语学校刘洋【教材内容分析】： 本节课的内容是Premiere的综合运用，在学生对Premiere有一定的了解基础之上。出发点是让学生把所学知识应用于实际生活之中，能够为自己的青春留下美好的回忆。因此，此次的课题定义为《留下我们青春的脚印》。 【教学目标】： 1、知识与技能：学会使用Premiere制作电子相册。 2、过程与方法：任务驱动、主题探究、自主学习、小组合作、 讲解演示。 3、情感态度价值观：让学生认识到朋友情、同学情、师生情 的重要性，同时珍惜现在的学习生活，珍惜自己青春的日 子。 【教学重点】： 1、学会图片、声音文件的导入以及如何改变图片、声音文件 的播放时间。 2、学会进行图片间的专场效果设置。 3、学会输出视频文件。 【教学难点】： 1、如何改变图片、声音文件的播放时间。

2、如何进行图片间的专场效果设置。 【学生分析】： 本节课的内容属于八年级的课程，学生在经过一年多的信息技术学习，对软件的基本菜单能够很好的掌握，在加上本学期学习的的一些基本操作，学生能够在学件的帮助下，在小组的交流合作下，能够主动的进行电子相册的创作。 【课前准备】： 学件、已制作完成的电子相册，学生完成创作所需要的素材（包括背景音乐以及从初中入学以来到目前的一些相片）。 【教学课时】： 1课时 【教学方法】： 任务驱动、主题探究、自主学习、小组合作、讲解演示 【教学过程】： 一、创设情境，激发兴趣 播放已制作好的电子相册。 【师】：看到电子相册中自己熟悉的面孔，你们开心吗？ 【生】：开心。 【师】：你们有没有想过，十年、二十年、五十年以后的自己是什么样子？还会记得自己青春时的样子吗？还会记得自己刚入学时羞涩的样子吗？还会记得自己在赛场上奔跑的身影吗？ 【生】：小声的说有很多照片自己都没有看过。

完整word版,PremiereProCS6教学教案.docx

Premiere Pro CS6 教学教案 第 1 讲 课时内容Premiere Pro CS6授课时间135 分钟课时3基础操作 Premiere Pro CS6 的界面操作。 教学目标掌握素材的导入方法及编辑。 掌握项目文件的新建与保存。 熟练掌握项目、时间线、效果、特效控制台面板的使用方法和技巧。 教学重点了解并掌握新建、打开和保存项目文件的方法和技巧。 掌握素材导入的方法和技巧。 教学难点教学设计在 Premiere Pro CS6 中利用素材库组织素材的方法和技巧。 1、教学思路：（ 1）通过对课堂实训案例的讲解掌握用户操作界面和基本操作的方法； （ 2）通过软件相关功能的解析学习Premiere Pro CS6中的基本知识和基本操作。 2、教学手段：（ 1）通过课堂实训案例熟悉软件界面操作和基本操作；（2）通过软件 功能解析深入学习软件功能和制作特点。 3、教学资料及要求：除了课堂中讲解的软件功能外，还可以根据相关的工具特点进 行简单的练习和操作。 教学内容 讨论问题： 1、 Premiere Pro 中最常用的操作面板有哪些？ 2、将项目面板中的素材文件插入到时间线窗口中的方法有几种？内容大纲：具体可结合本项目的 PPT课件进行配合讲解。 1.1认识Premiere Pro CS6的操作界面 1.1.1【训练目标】 1.1.2【案例操作】 1.1.3【相关知识】 1．用户操作界面 2．“项目”面板 3．“时间线”面板 4．“监视器”面板 5．其他功能面板 1.2软件基本操作 1.2.1【训练目标】 1.2.2【案例操作】 1.2.3【相关知识】 1．项目文件操作 2．撤销与恢复操作 3．设置自动保存 4．自定义设置 5．导入素材 6．解释素材

《Premiere》课程标准

《Premiere》课程标准 广西现代职业技术学院 一、课程代码 二、适用专业 高等职业学校广告设计与制作、动漫设计专业 三、课程定位 根据人才方案确定，阐述该课程在专业人才培养过程中的作用、意义和功能。该课程在专业课程体系中的作用、课程与职业岗位工作关系、课程对职业素质养成与职业能力培养的作用，以及与前、后续课程的联结等 《Premiere影视后期剪辑》是一本关于如何使用Premiere Pro CS3进行视频处理和各种节目制作的教材。它的特点是以软件自身体系为线索，将实际工作中的设计项目作为案例，循序渐进地讲解Premiere Pro CS3的使用方法和技巧，内容涉及编辑合成、字幕制作、片头制作、电子相册及专题片制作等方面。 《Premiere影视后期剪辑》既可作为高职高专计算机影视类、计算机多媒体及相关专业的影视制作课程教材，也可供从事影视制作及相关工作的技术人员参考。 通过学习premiere pro cs3 学生应具备制作简单音视频的基本方法与能力，包括音频剪辑、视频剪辑，音频转场，视频转场，音频特效，视频特效等。学习完成之后可完成电影电视节目剪切与编辑，亦可在影视广告公司从事广告设计。甚至可以自己创业，创办数码影视制作公司。

四、课程设计思路 以能力目标指导下，基于职业教育的校企合作、工学结合、基于生产过程等课程标准整体设计思路，以及课程框架结构、学分和学时分配。 五、课程目标 （一）知识目标 1.熟练进行素材采集，并对素材进行处理； 2.能为影片添加转场、特技、字幕和音乐； 3.根据作品的使用要求输出适当的视频格式； 4.能够根据要求制作出用户满意的各类作品。 （二）职业技能目标 1．热爱影视制作艺术，对待工作精益求精，具有吃苦耐劳的精神； 2．自学能力强，紧跟技术发展的最新动态，对工作中遇到的挫折和困难不畏惧，能够主动寻求解决总是的方法； 3．具有较好的团队合作精神，严于律已，宽以待人，善于交流沟通。 （三）方法能力目标 1.学会思考，要求学生不能一味模仿老师的制作效果，作品中要有自己的构思和创意； 2.学会提问，教学中鼓励学生敢于提问，善于提问，培养学生的创造力和想象力，养成 学生探究的习惯，不断提高独立解决问题的能力； 3.学会做事，本课程按照从简到繁的认知规律，从小项目做起，不断让学生体验成功， 增强自信心，提高学习兴趣。注重培养学生做成事、做好事和良好的团队协作能力，按照企业标准对学生进行综合评价。 六、教学的组织（教学内容与学时分配） 影视制作课程教学强调理论与实践并重，既要培养学生的理论思考能力，又要培养学生的实际动手能力。根据生产一线对影视制作专业应用型高技能岗位人才的基本技能和知识能力的要求，结合职业岗位群的特征，将传统的以知识为主线构建的学科型课程模式，转变为以能力为主线、以任务引领知识、以生产过程组织教学的职业课程模式。按工作过程组织教学，将工作任务设计成“学习项目”，

Premiere CC课题1：基础流程 教案

课题1：基础流程 一、提出任务 1．任务目标 本任务通过对新建工作项目、导入编辑用素材、利用工具进行剪辑的简单示范，介绍使用Premiere对影视素材进行加工制作的简单流程。 2. 解决的问题 通过对本任务的学习，掌握使用Premiere进行影视编辑的基本工作流程。 二、教学目标 1. 知识目标 ⑴导入素材文件 ⑵将素材文件放到时间线 ⑶对素材进行简单编辑 2. 能力目标 影视编辑的基本工作流程 三、教学分析与准备 1. 教学重点 ⑴新建工作项目 ⑵导入编辑用素材 ⑶利用工具进行剪辑 2．教学难点 ⑴导入编辑用素材 ⑵利用工具进行剪辑 3. 教学方法 任务驱动学习和协作学习、探究学习相结合 4. 课时安排 2课时 5. 教学环境 多媒体网络教室 四、教学后记

五、学习过程 教学内容教学方法 一、导入新课 Premiere是一款功能强大的非线编辑软件， 但操作起来并不复杂。使用Premiere对任何用于广播、DVD、网络的素材进行制作，其制作都会遵循一个相似的工作流程。 知识点：新建工作项目、导入编辑用素材、利用工具进行剪辑 二、项目练习 实例展示 1. 启动Premiere 软件，会出现Premiere 欢迎界面，可以选择在界面上单击“新建项目”按钮，打开“新建项目”对话框新建一个工程文件；或者选择打开以前保存的工程文件。单击“新建导入新课 学习新课 学生做好了给予鼓励，做不好时一定要给予其提示 教师进行演示操作 通过PPT课件给出窗口每个部分的说明

间线的A 1轨道中，可以看到“音频01.wav”的长度为10秒，V1轨道和A 1轨道素材不等长。 9.在V1轨道中选择素材“花2.TIF”向前拖动，调整整个视频素材的时间长度。 10.逐个向前拖动素材“花3.TIF”、 “花4.TIF”、“花5.TIF”，使时间线V1轨道上的视频素材的时间长度与A 1轨道上的音频素材时间长度相一致。 11. 完成编辑后，单击菜单“文件”→“导出”→“媒体”命令将调整好的编辑结果输出成一段音视频文件。 12.在打开的“导出设置”对话框中，单击“输出名称”文本框后面的文字，在弹出的“另存为”对话框中设置影片存储的位置和名称，输入要输出的文件名“简要操作流程”，点击“保存”按钮完成音视频文件的输出。 三、探究学习 新建一个工程文件，按照本例进行一遍基础流程的操作。选择多个文件导入，可以按下Ctrl键不放，用鼠标按顺序单击素材文件夹中的素材文件，选择完毕后再放开Ctrl 键。 提个醒; 如果把素材文件拖入时间线后发现文件在时间轴上显示太短，可以拖动时间线最上方的显示区域条滑块，对素材文件的显示进行放大或缩小，方便对素材进行编辑，这样做并不影响素材文件的实际长度。 通过学生实践，老师可以根据具体情况做出适当的提示。

《Premiere 视频编辑》课程教学大纲

《Premiere视频编辑》课程教学大纲 学时 16 学分 1 一、课程基本信息 课程代码：06999002 课程名称：Premiere视频编辑 课程类别：公共选修课 教学对象:爱好影视编辑的在校学生 考核方式：影视作品制作 先修课程：Photoshop、After Effects 二、课程简介 Premiere是由Adobe公司开发的专业非线性影视编辑软件，它集视频、音频处理于一体，功能强大、易学易用，深受广大影视制作爱好者的喜爱。其非线性表现在于对每一帧画面的编辑可以进行非线性的调整。其核心技术是将视频逐帧展开，以帧为单位进行编辑，能与音频剪辑精确同步。它的功能主要包括：（1）编辑和组装各种视频、音频剪辑片段；（2）对视频片段进行各种特效技术效果处理；（3）在视频剪辑上添加各种字幕、图标和其它视频效果；（4）在两段视频之间增加各种过渡效果；（5）设置音频、视频编码及压缩参数；（6）改变视频特性参数，如图像位深、视频帧率、以及音频采样等；（7）给视频配音，对音频剪辑片段进行编辑，调节音频与视频同步。通过学习，一名普通影视爱好者完全可以凭借自己对生活的感悟来完成自己的影视作品，创作出有个人特色和风格的MTV。 三、课程性质与教学目的 Premiere视频编辑课程是为爱好影视编辑的在校学生开设的一门公共选修课，它是一门应用前景十分广阔的计算机应用技术。 课程按照“软件功能解析—课堂案例—课堂练习—课后实践”这一思路进行教学。通过本课程的学习，使学生掌握视频编辑的基本知识，掌握Premiere软件影视制作的全过程，学到更多影视制作的方法、技巧，使学生可以快速具备一

门专业技能，拓展自己今后的工作方向，以便将来更好的适应社会，具有更强的竞争力。 四、教学内容及要求 第一章Premiere Pro CS3基础 （一）目的与要求 本章对Premiere Pro CS3的概述、基本操作进行讲解。学生通过对本章的学习，可以快速了解并掌握Premiere Pro CS3的入门知识，为后续章节的学习打下坚实的基础。要求学生知道Premiere Pro CS3的各功能面板，掌握软件的安装和基本操作。 （二）教学内容 软件安装；认识软件用户操作界面；了解各功能面板；软件菜单介绍；软件基本操作。 （三）思考与实践 1、如何进行Premiere Pro CS3软件的安装？ 2、如何建立工作项目和对项目进行自定义设置？ 3、如何导入素材和利用素材库组织素材？ 4、如何创建脱机素材和蒙版素材？ （四）教学方法与手段 采用教师讲授、学生上机实验、课堂讨论和课后实践相结合的教学方法。在有投影仪的多媒体计算机机房，通过教师演示讲授、学生上机实验、师生合作交流、学生课后实践的一体化方式开展教学。 第二章Premiere Pro CS3影视剪辑技术 （一）目的与要求 本章对Premiere Pro CS3的中剪辑影片的基本技术和操作方法进行了介绍，其中包括分离素材、群组和嵌套、采集和上载视频、使用Premiere Pro CS3创建新元素等。通过本章学习，学生可以掌握剪辑技术的使用方法和应用技巧。要求学生掌握使用Premiere Pro CS3剪辑素材、分离素材、群组和嵌套、采集和上载视频以及创建新元素。 （二）教学内容

《Premiere Pro视频剪辑》教学设计

《Premiere Pro视频剪辑》教学设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址教学内容 PremierePro视频剪辑 学 校 西城区玉桃园小学 授课教师 张 鹏 授课日期 课 型 新授 授课班级 六年级 课 时 1

教材分析 西城区与Adobe公司签订了数字艺术教育的相关协议，我校有幸成为首批试验校，作为数字艺术教育的试验基地，目前我校开展的主要是PhotoshopcS和PremierePro的教学。本课教材是根据Adobe公司出版的PremierePro培训教材所编写的校本教材中的第五部分新授内容，主要教学内容为通过对视频片断的剪切，去掉无用的画面，对剩余片段进行拼接，并加入相关的文字说明（字幕），最后生成为mpeg1的视频文件提交。 学生分析 学生为六年级学生，已经完成了PremierePro基本操作的学习，在大量的练习之后，已经能够独立并熟练的完成图片的添加、字幕的添加、特效的添加以及视频片断的生成，而且在大量的练习之后也对界面有了较为直观的认识。 设计思路 视频剪辑教学内容的主要重难点在于如何去除无用画面和精确的剪辑，而对于已基本掌握了PremierePro基本操作的学生，完全可以通过自学掌握重难点。通过对本课教学内容和学生已掌握知识的透彻分析，设计了一系列的问题引导学生通过迁移已有知识解决问题来学习新知识和技能。引入环节首先为学生播放一段有振动画面的视频，通过观看视频发现问题，从而导出本课的教学内容——视频剪辑。通过学生

的查找发现可能的工具按钮并测试，有了结论后互相交流，达成共识后使用工具按钮剪辑去除无用画面。在实际操作中能够发现下个问题——无法精确定位，从而引出改变显示比例的第二种操作方法的学习。问题解决后进行编辑生成，成果展示。成果展示的过程中提出新的问题——画面连贯性差和没有字幕，引导学生进行进一步编辑——添加转场特效和字幕。而对于不同层次的学生，对最后作品的完成要求也是不同的，使得所有的学生在学习后都能体验的成功，体验到收获。 活动主题 视频剪辑 活动指导思想 以学生自学实践为主，通过问题情境的创设使得学生在解决问题的过程中学习，实现螺旋上升式的学习过程。以学生示范和教师引导、提示为辅助学习方式，充分发挥课堂效率，兼顾不同层次的学生个体，让每个学生充分体验到学习的乐趣。 教学目标 知识与技能： 学会使用剃刀工具。学会改变显示比例的第二种方法。根据已有和新掌握的技能完成视频片断的编辑、提交。过程与方法：

《PremierePro视频剪辑》教学设计

《PremierePro视频剪辑》教学设计 教学内容 PreierePro视频剪辑 学校 西城区玉桃园小学 授课教师 张鹏 授课日期 课型 新授 授课班级 六年级 课时教材分析 西城区与Adobe公司签订了数字艺术教育的相关协议，我校有幸成为首批试验校，作为数字艺术教育的试验基地，目前我校开展的主要是PhotoshopcS和PreierePro的教学。本课教材是根据Adobe公司出版的PreierePro培训教材所编写的校本教材中的第五部分新授内容，主要教学内容为通过对视频片断的剪切，去掉无用的画面，对剩余片段进行拼接，并加入相关的文字说明，最后生成为peg1的视频文件

提交。 学生分析 学生为六年级学生，已经完成了PreierePro基本操作的学习，在大量的练习之后，已经能够独立并熟练的完成图片的添加、字幕的添加、特效的添加以及视频片断的生成，而且在大量的练习之后也对界面有了较为直观的认识。 设计思路 视频剪辑教学内容的主要重难点在于如何去除无用画面和精确的剪辑，而对于已基本掌握了PreierePro基本操作的学生，完全可以通过自学掌握重难点。通过对本课教学内容和学生已掌握知识的透彻分析，设计了一系列的问题引导学生通过迁移已有知识解决问题来学习新知识和技能。引入环节首先为学生播放一段有振动画面的视频，通过观看视频发现问题，从而导出本课的教学内容——视频剪辑。通过学生的查找发现可能的工具按钮并测试，有了结论后互相交流，达成共识后使用工具按钮剪辑去除无用画面。在实际操作中能够发现下个问题——无法精确定位，从而引出改变显示比例的第二种操作方法的学习。问题解决后进行编辑生成，成果展示。成果展示的过程中提出新的问题——画面连贯性差和没有字幕，引导学生进行进一步编辑——添加转场特效和字幕。而对于不同层次的学生，对最后作品的完成要求也是不同的，使得所有的学生在学习后都能体验的成功，

Premiere教案

案例4 “时尚车苑”——“特效控制台”面板的使用 叙永职高张恒 一、教学准备 （一）教材分析 本书前两个单元为Premiere视频编辑入门，分别介绍了视频编辑基础知识及Premiere的基本操作，而本单元则是进行Premiere运动效果的讲解与操作，本任务通过案例4“时尚车苑”的制作让学生掌握“特效控制台”的使用方法，在教材中起着承上启下的作用，有一定的难度，因此在讲解时我尽可能详细，以使得学生能更好地理解每一步操作的意义，而不是知其然而不知其所以然。 （二）学情分析 通过前两个单元的学习，学生已经对视频编辑基础知识有了一定的了解，也初步掌握了Premiere的操作方法及视频编辑的基本流程，而在前两节课，我已经让学生按照书上的步骤对本任务进行了练习，一部分学生则在操作上存在较多困难，另外一部分学生虽然能较好地完成任务，但由于书上仅陈列出任务的操作步骤而并未对其进行解释，所以很多学生只知道按照步骤完成任务，实际上并未理解每步操作的意义，因此我将在本节课对教材进行详细的分析。由于14级的学生已经对计算机进行了三个学期的学习，也比较熟练地掌握了各种计算机软件的基本操作，所以我一般不会采用分步教学法，而是采用学生先自学自练，在练习中发现问题，再进一步由我整体点拨，重点突破，并且最后进行学习的迁移的教学方法，从而让学生能在以后的学习和工作中举一反三，即使脱离书本也能较好地完成实际生活中的任务。 （三）教学目标 1.知识目标：认识Premiere特效控制台，理解位置、缩放比例、透明度等参数的含义，进一步理解关键帧的含义。 2.技能目标：掌握特效控制台面板中运动、缩放比例和透明度等参数的设置方法。 3.情感目标：进一步激发学习Premiere的兴趣，并能在以后的学习中举一反三。 （四）教学重点 1.认识Premiere特效控制台，理解位置、缩放比例、透明度等参数的含义，

PremiereProCS6视频编辑应用教程教学大纲

《Premiere Pro CS6视频编辑应用教程》 教学大纲 课程介绍： 本课程是一门概念性和实践性都很强的面向实际应用的课程。 Premiere Pro CS6是由Adobe公司开发的影视编辑软件。Adobe公司在Premiere这一软件的版本上不断升级，是为了使广大从事影视制作和影视后期设计工作的用户拥有性能更完善的得力工具，同时也是为了使刚刚步入设计领域的初学者能够拥有更加优秀的学习软件。 本课程主要分为基础技能篇与案例实训篇。基础技能篇主要学习Premiere的基本操作方法及影视编辑技巧，这是学习Premiere的入门课程，也是必修课程。在案例实训篇中，通过对这些案例进行全面的分析和详细的讲解，使学生更加贴近实际工作，创意思维更加开阔，实际设计水平不断提升。学员通过本课程的学习，应当能够熟悉软件功能和影视后期设计思路，为今后的专业学习或深入的设计打下基础。 培训目标： ?掌握Premiere的基础知识 ?掌握Premiere影视剪辑技术 ?熟练掌握视频转场效果 ?掌握视频特效的应用 ?了解调色与抠像技术 ?熟练掌握字幕的应用 ?掌握加入音频效果的方法 ?掌握文件的输出 ?了解电视节目包装构成元素，掌握电视节目包装的设计思路和制作技巧 ?了解电子相册的构成元素，掌握电子相册的设计思路和制作技巧 ?了解电视纪录片的构成元素，掌握电视纪录片的设计思路和制作技巧 ?了解电视广告的组成要素，掌握电视广告的设计思路和制作技巧 ?了解电视节目的构成元素，掌握电视节目的表现手段和制作技巧 ?了解音乐MV的组成元素，掌握音乐MV的设计思路和制作技巧 学习时间： 40学时 培训内容： 一、Premiere Pro CS6基础

影视制作(Premiere和AE)教案

第一章 Premier基础 一、初识Premiere Adobe Premiere Pro 1.5是目前最具适用性的成熟DV编辑工具。它拥有精致全新的字幕设计工具、编码工具、DVD制作工具和功能强大的音频工具等，能够创建出令人惊叹的视频作品。正是由于其所具备的强大功能，使得Premiere Pro 迅速成为视频编辑工作者的首选工具。 二、Premiere pro的安装与系统要求 Pentium Ⅲ以上处理器、操作系统：windows xp (SERVICE PACK2)、256M RAM 三、Premiere pro的启动步骤： 1、从开始菜单中启动，【开始】按钮——【程序】中选择Premiere pro选项即可。（提示：也可桌面快捷方式启动）。后就会出现项目导航对话框。 2、在项目导航对话框中可以选择新建一个新的项目，或是打开已有的项目。因是初次学习，选择【新建项目】，就会出现【新建项目】对话框。 3、每种预设方案中包括文件的压缩类型、视频尺寸、播放速度、音频模式等，如需改变已有的设置选项，可点Custom（【自定义设置】）按钮，然后就可在出现的对话框中改变设置。 主要的窗口包括项目 (Project)窗口、监示 (Monitor)窗口、时间轴 (Timeline)、过渡(Transitions)窗口、效果 (Effect)窗口等，可以根据需要调整窗口的位置或关闭窗口，也可通过Window菜单打开更多的窗口。（提示：可以根据需要调整窗口的位置或关闭窗口，也可以通过主菜单打开更多的窗口） 第2章 Premier影视制作初步 一、Premiere pro的菜单 １、Premiere pro的主菜单中包括９个选项：文件、编辑、项目、素材、时间线、标记、字幕、窗口和帮助。下面简要介绍一下这些菜单的用途:

premiere影视制作教案设计.docx

实用文案 影视制作教案 授课教师： 湖南省隆回县职业中专

目录 目录 (2) PremierePro2.0的基础知识 (3) 影视剪辑基础知识 (7) 基础实例演练之落叶 (13) Premiere实例-三维光效 (18) Premiere实例教程之模拟边框 (26) Premiere实例教程之流动文字 (31) Premiere实例教程之水里面倒影 (35) Premiere实例教程之Shine 插件绘制阳 (39) Premiere实例教程之绘制VCD (44) Premiere实例教程之卷页过渡效果 (48)

PremierePro2.0的基础知识 一、教学时间：理论课时 4 节，实践课时 4 节 二、教学方法：演示法、任务驱动法三、教学目 标： 1 、掌握 PremierePro2.0的界面构成 2、掌握素材的导入和基本编辑方法 3、掌握添加视频转场和视频特效的方法 4、掌握添加字幕的方法 5、掌握运动效果和透明效果的制作方法 6、掌握音频的添加方法 7、掌握影片的预演与输出方法 四、知识点： 实训项目：学生动手跟着老师一起操作 premiere 的基本操作 实训成果：让学生快速的了熟悉软件。 五、教学过程： 1. Premiere 2.0的启动与项目创建 2.Premiere2.0的启动与项目创建的具体操作步骤 如下： （ 1 ）执行“开始 | 程序 |AdobePremiere2.0” 命令， 弹出图 2-1 所示的界面。在该界面中可以执行新建项目、打开项目和开启帮助的操作。

3.PremierePro2.0的操作界面 在创建了或打开一个项目文件后，即可进入 PremierePro2.0的操作界面。 PremierePro2.0 提供了 4 种模式的界面，它们分别是“编辑 (Editing) ”模式界面、“效果 (Effects) ”模式界面、“音频 (Audio) ”模式界面和“色彩校正 (ColorCorrection) ”模式界面。执行菜单中的“窗口(Window)| 工作区(Workspace) ”命令，可以在这4 种工作界 面间切换 4.素材的导入 4.1 素材的类型 PremierePro2.0可以支持多种格式的素材。 可导入的视频格式的素材包括：MPEG1 、MPEG2 、DV、AVI 、MOV 、WMV 等。 可导入的音频格式的素材包括：WAV 、WMA 、MP3 等。 可导入的图像格式的素材包括：AI、PSD、JPEG、

《Premiere 视频编辑》课程教学大纲设计

《 Premiere视频编辑》课程教学大纲 学时 16 学分 1 一、课程基本信息 课程代码：06999002 课程名称：Premiere视频编辑 课程类别：公共选修课 教学对象:爱好影视编辑的在校学生 考核方式：影视作品制作 先修课程：Photoshop、After Effects 二、课程简介 Premiere是由Adobe公司开发的专业非线性影视编辑软件，它集视频、音频处理于一体，功能强大、易学易用，深受广大影视制作爱好者的喜爱。其非线性表现在于对每一帧画面的编辑可以进行非线性的调整。其核心技术是将视频逐帧展开，以帧为单位进行编辑，能与音频剪辑精确同步。它的功能主要包括：（1）编辑和组装各种视频、音频剪辑片段；（2）对视频片段进行各种特效技术效果处理；（3）在视频剪辑上添加各种字幕、图标和其它视频效果；（4）在两段视频之间增加各种过渡效果；（5）设置音频、视频编码及压缩参数；（6）改变视频特性参数，如图像位深、视频帧率、以及音频采样等；（7）给视频配音，对音频剪辑片段进行编辑，调节音频与视频同步。通过学习，一名普通影视爱好者完全可以凭借自己对生活的感悟来完成自己的影视作品，创作出有个人特色和风格的MTV。 三、课程性质与教学目的 Premiere视频编辑课程是为爱好影视编辑的在校学生开设的一门公共选修课，它是一门应用前景十分广阔的计算机应用技术。 课程按照“软件功能解析—课堂案例—课堂练习—课后实践”这一思路进行教学。通过本课程的学习，使学生掌握视频编辑的基本知识，掌握Premiere软件影视制作的全过程，学到更多影视制作的方法、技巧，使学生可以快速具备一

门专业技能，拓展自己今后的工作方向，以便将来更好的适应社会，具有更强的竞争力。 四、教学内容及要求 第一章Premiere Pro CS3基础 （一）目的与要求 本章对Premiere Pro CS3的概述、基本操作进行讲解。学生通过对本章的学习，可以快速了解并掌握Premiere Pro CS3的入门知识，为后续章节的学习打下坚实的基础。要求学生知道Premiere Pro CS3的各功能面板，掌握软件的安装和基本操作。 （二）教学内容 软件安装；认识软件用户操作界面；了解各功能面板；软件菜单介绍；软件基本操作。 （三）思考与实践 1、如何进行Premiere Pro CS3软件的安装？ 2、如何建立工作项目和对项目进行自定义设置？ 3、如何导入素材和利用素材库组织素材？ 4、如何创建脱机素材和蒙版素材？ （四）教学方法与手段 采用教师讲授、学生上机实验、课堂讨论和课后实践相结合的教学方法。在有投影仪的多媒体计算机机房，通过教师演示讲授、学生上机实验、师生合作交流、学生课后实践的一体化方式开展教学。 第二章Premiere Pro CS3影视剪辑技术 （一）目的与要求 本章对Premiere Pro CS3的中剪辑影片的基本技术和操作方法进行了介绍，其中包括分离素材、群组和嵌套、采集和上载视频、使用Premiere Pro CS3创建新元素等。通过本章学习，学生可以掌握剪辑技术的使用方法和应用技巧。要求学生掌握使用Premiere Pro CS3剪辑素材、分离素材、群组和嵌套、采集和上载视频以及创建新元素。 （二）教学内容

Premiere教案

Premiere 1、Premiere 6 界面简介 ?菜单栏(P39) ?文件、编辑、项目、片段、时间线、窗口、帮助 ?常用窗口(P36) ?Project 窗口（项目窗口） ?Timeline 窗口（时间线窗口） ?Transitions (转换窗口) ?Monitor (监视窗口) 2、一个简单影片的制作 ?准备原始片段 ?设计节目脚本 ?创建一个新节目 ?输入原始片段 ?检查和剪辑片段 ?片段的组接 ?使用转换、特效、叠加和运动 ?保存节目 ?预演节目并生成节目 3、准备原始片段 通常，片段以文件的形式存在。在后面的例子里，我们将使用Premiere自带的演示片段，它们保存在Premiere安装目录的Sample Folder文件夹下，分别为Boys.avi、Cyclers.avi、Fastslow.avi、Finale.avi、Veloman.eps、Music.aif，其中Veloman.eps是一幅静止的图像，Music.aif是一段配音。 4、设计节目脚本 就像盖房子需要建筑图纸一样，进行影视节目制作，需要先有一个脚本(稿本、剧本）。脚本充分体现了编导者的意图，是整个影视作品的总体规划和最终期望目标，也是编辑制作人员的工作指南。准备脚本，是一步不可缺少的前期准备工作。其内容主要包括各片段的编辑顺序、持续时间、转换效果、滤镜和运动处理、相互间的叠加处理等等。脚本通常可以设计成表格的形式。在本例中我们使用表1.1所示的脚本。 在这个脚本中，有简单的片段切换、转换效果、滤镜设置、慢镜头处理、叠加处理和运动设置，还有配音效果。为了更好地描述节目，在表中包含了片段的使用范围。实践证明，这种形式的脚本，在使用Premiere进行影视节目制作的过程中是行之有效的。 在完成了上面的准备工作以后，即可开始影视节目的编辑制作。它包括创建新节目、输入原始片段、查看原始片段、基本编辑、制作字幕、施加转换、使用滤镜、使用运动、同步配音、效果预演、影片生成等几个步骤。 5、创建一个新节目 选择File（文件）/New Project（新项目）命令可以创建一个新节目。 6、输入原始片段 新建立的节目是没有内容的，因此需要向[Project]窗口中输入原始片段，如同盖房子需要准备水泥、钢筋等建筑材料一样。 选择File/import/命令，打开[Import]对话框。 1.File……：代表一次只输入一个文件