初三历史期末考试试卷分析
初三历史期末考试试卷分析
一、班级情况分析
?二、学生答题情况分析
?1、部分学生历史学科的基本功不扎实，历史史实不清，基本概念模糊。如：33题中的"阿基米德是哪国人"，34题的"汽车之父"是哪国人等，部分学生失分。
?2、部分学生获取和解读材料的能力不强，答题不准。表现为
?（1）忽视试题设置的时空条件。如35题题干为十九世纪六七十年代，世界历史上出现了资产阶级改革和革命的浪潮。部分学生忽视了题
干中的时间因素和事件的性质两个重要的条件，对题干的理解不全
面，导致失分。
?（2）忽视问题的设问要求，随便变更问题的方向。如35题第一问：这股浪潮在欧美的表现，部分学生没有充分理解和搞清楚本题考察的
知识点，结果答非所问或找不到答题的切入点。
?3、少数学生知识的系统性差。只会背诵单个知识点，而对整个历史事件的前因后果缺乏系统的认知，不会灵活运用。如34题宪章运动的背景，在学习新课时老师已经提到该知识点，但并没有在书上将此题做出明确的标记，致使部分学生就找不到答题的方向，失分很多。
?4、少数学生错别字多，语言组织能力差，答不到点子上。如"蒸汽时代"的"
汽"字，很多学生写错，出现失分。
?三、出现问题的原因
?1、对部分班级和部分学生督促的力度不够，导致学生基础知识掌握不扎实。
?2、教师对课标和教材的研究不细不透，对事件背景只做分析，往往不做重点要求，此类问题回答不理想。
?3、能力训练不到位。本学期侧重基础知识的复习，练习较少，学生缺乏必要的答题技巧。
?4、授课过程缺乏对学生学习方法的指导和点拨，学生学习知识的系统性需要提升。
?四、改进的措施
?1、以课标和考试说明为蓝本，夯实基础，教学以课本为主，重视基础知识的教学。做到知识的不错不漏。对反复强调的重点内容，抓好过关检测，利用一切可利用的时间做好检测的补救和落实。
?2、进一步重视对学生的学习指导。加强学习目的和态度的教育，加强学习方法的指导。
?3、适当多做题，增加训练机会，养成良好的做题习惯。
?4、研究试题和课标，提高自身的命题能力和摸清考试的方
向。
2011、3
2011年初三诊断性检测历史试卷分析
作者：熊志强来源：教研室发布时间：2011年04月25日点击数： 120 本次试卷灵活开放命题紧扣天水市中考历史考试纲，既突出了对基础知识的考查，有突出了对学生分析问题、解决问题能力的考查，并注重对时事热点联系，注重学生情感价值观的考察。并要随着这次诊断性检测的开始，中考的脚步悄然临近。我们天水初中历史会考主要考察中国近代史（40%）、中国现代史（30%）和世界近代史（30%）三部分。这次诊断性检测既是天水麦积区教体局对全区初三级同学学习复习情况的初步摸底，也是各个学校对本届学生学习情况的初步掌握，同样又是初三级各科科任老师队最近一阶段教学与复习工作的一个小结，也向同学们发出了中考进入冲刺阶段的号角。依据这次检测，我们初三级老师对以后的复习又有了新的总体掌握，并对原有计划做最后的调整，一边查漏补缺，提高复习效率，推进学生学习成绩的再次攀升。
一本次检测试题分析
2010年中考诊断检测综合试卷分历史和政治两部分共计100分。历史部分分五个试题类型，21个小题，共计50分。
第一题为选择题；（1--15小题，每小题1分，计15分）主要考察同学们对历史基础知识的掌握，70%以上的题没有难度，只要掌握了基本的历史事件和对试题的认真分析就能得出真确答案。
第二题为列举题（16小题，12分）；这题问题难度不大失分较少。
第三题感悟历史（共23分），含（19、20、21）三组材料阅读与解析这是各个同学拉开成绩差距的主要原因，其中失分较多的有19.6题第一次国共合作的政治基础；20.2题
遵义会议的主要成就；20.2十一届三中全会的主要内容；21.2题明治维新在日本社会转型中的作用（明治维新的历史意义）和给日本首相合理建议等题。
各个知识框架分值比重一览表
二、成绩分析
参加本次考试60%以上的同学达到及格线，20%以上的同学达到优秀，前四题为基础题，成绩均衡，分不清孰优孰劣，差距主要从第五题（感悟历史）拉开，例如：第一部分人民英雄纪念碑有关的内容展开分析与解答问题；第二部分（即21小题）中美关系处理的问题要结合历史知识与现状的分析。优秀的同学几乎都是满分，后面同学则交空白卷的同学有好几个，这样无疑就从分值上拉开了差距，自然有了优劣之分。
三、存在的问题
（1）知识方面
同学们对基础知识的掌握与设想有些差距，尤其是第一题得满分的同学特别少，每位同学还有上升的空间；后进生对历史综合问题的分析解答能力较差，不会运用历史知识解决身边的历史问题。这些同学提升成绩的空间很大。抓好这些同学就解决了好多实际问题。
（2）教师方面
初中会考内容相关的三册课本的复习刚告一段落，还没有进入系统的恐固复习，前一阶段无暇对历史试题的讲解与解题方法的指引，以及对历史现象的分析，是造成本次考试失分多的主要原因之一。多强调时事，多归纳善于捕捉信息。
(3)学生学习方面
后面同学对学习的放松，根据经验认为自己有把握考上高一级学校，产生麻痹大意思想。学习警惕性不高，不去动脑筋动脑筋思考历史问题，平时也花的工夫不大，是造成大题失分的主要原因。好学生因复习的科目多，对历史所花功夫有所限制，因此基础题也有丢份现象，多加强事实与历史知识的结合，善于归纳总结老师的考试只是方向指引与总结。比如日本大地震以前就给同学分析过相关的考试内容，这次原原本本出现在考试的试题上。
四、后阶段建议与方法的改进
前一阶段已经系统的全面的对中国近代史、中国现代史和世界近代史三册课本内容进行了详实细致的复习。根据考试成绩和原来的计划后一阶段复习将按以下几方面展开展开：
1、集中进行中考《会考指导》的考纲要求再次系统复习考试涉及的历史事件、历史现象等基础知识，并抓好做与练的强化训练，尤其加强对历史综合试题的训练和解题方法的指引。
2、在复习中帮助学生掌握如何运用历史知识，扣准问题字眼，解决分析历史历史问题的方法指导，并灌输解答历史试卷的环节与步骤等思想。
3、针对学生情况在原计划复习方式上稍作调整，抓好优秀生稳中求升，培养全市尖子生，带动中间生恐固及格率，抓好后进生提高及格率。整体抓基础，后进生抓方法，抓重点知识的掌握。不同学生更注意因材施教，以达到普遍提升。
4、依据21题归纳总结引发深思：随时捕捉时代敏感话题，预测中考重点话题，收集相关历史信息，迎接中考到来。
5、做好思想动员，消除顾虑、齐心协力共同提高。从总体来看初三最后一阶段是冲刺阶段，再加上今年招生比例大，各位同学将会加倍努力，优秀生不许别人督促。其他学生消除顾虑，打消思想的浮动性，讲究学习方法与效率，弥补知识漏洞和学习中的不足之处，
加强自我控制与老师指导监督并举，平时多抓他们对基础知识记，上课抓历史问题的分析与解答，教会掌握解决历史问题的方法，这些同学成绩直接影响到我校的及格率和整体水平的提升。
既然冲刺的号角已吹响，同学们上进心正浓，我们应该抓好这一时刻的到来，共同努力“巧借东风好扬帆”争取更大的胜利？
初三上册历史期中考试卷有答案_1
初三上册历史期中考试卷有答案 初三上册历史期中考试卷 一、单项选择题(每题2分，共30分。) 1. 16世纪，打破了世界各地区间封闭和孤立状态，让世界成一个整体的重大事件是( ) A.亚历山大东征 B.郑和下西洋 C.新航路开辟 D.三角贸易 2.右图人物是由旧时代走向新时代的第一位诗人，他的代表作品是( ) A.《神曲》 B.《奥赛罗》 C.《哈姆雷特》 D. 《李尔王》 3.中学生应该学会客观地评价历史人物。某校历史兴趣小组对拿破仑的功与过展开了讨论，以下是他们对拿破仑所作的评价，不正确的是( ) A.他是杰出的资产阶级政治家和军事家 B.他颁布《法典》，巩固了资产阶级的统治 C.他多次打败欧洲反法同盟，打击了欧洲的封建势力 D.他后期的对外战争都维护了当地人民的利益 4. 右图漫画反映的国家政体是( ) A.君主立宪制 B.君主专制 C.民主共和制 D.民主制
5. 女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。诗中歌颂的是( ) A.达伽马 B.圣马丁 C.玻利瓦尔 D.章西女王 6. 右图是美国的象征，图中人物的左手握着美国人民反对殖民统治斗争中用鲜血和生命铸成的文献。该文献应是( ) A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.《1787年宪法》 7. 起来，饥寒交迫的奴隶，起来这是《国际歌》的歌词，其词作者是( ) A.鲍狄埃 B.狄盖特 C.马克思 D.恩格斯 8.右图所示是发生在法国的一个重大事件，它掀开了法国大革命的序幕。该事件是 ( ) A.攻占巴士底狱 B.萨拉托加大捷 C. 起义者英勇抗击英国军队 D.约克镇战役 10、世界上第一次以争取普选权等权利为目标的工人运动的纲领是( ) A.《人民宪章》 B.《国际歌》 C.《共产党宣言》 D.《共同纲领》 11、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是( ) ①改变了原来的社会性质②建立了资产阶级君主立宪 ③采用暴力方式④为本国资本主义发展开辟了道路
初三语文第二次月考试卷分析
初三语文第二次月考试卷分析 一、基本情况 本次试卷仍然由基础知识、阅读理解、作文三大部分组成，重点突出，知识点全面，和中考试卷题型相吻。从全班级学生的得分情况来看，120分以上有10人，110-119分有13人，90-109有8人，90分以下9人。可以看出，在平时的教学中突出抓基础知识的教学，重视作文教学，重视复习课。所以从学生试卷中可以看出，基础知识的题，以及作文都较好。 二、试题分析 所谓“强调基础规范是命题者永不放弃的原则”。 第一部分基础知识，考查学生对字音，改错别字、成语，修改病句、仿写句子、古诗默写等基础知识的掌握情况。第一小题诗句默写，由于我们在课上、复习的时候再三强调，狠抓默写，争取做到能拿到的分数坚决不失，所以，这道题大部分同学答的还是很不错的。第三小题考察的是成语，这几年对成语的考察加大了力度，通过学生的失分现象可知，学生虽然积累了不少成语，但在使用过程中仍不能准确应用，因此要加强平时的练习。如第六题是选错误的注音，出现的是一些常见的容易读错的字，部分同学判断失误。这类基础知识要靠学生平时的点滴积累，教师应加强引导。由此可以看出，我们教师在平时，一定要注重学生的基础知识落实。只要我们重点抓了的，就立马好起来了。 第二部分阅读理解，是由记叙文和说明文、文言文三部分组成。《十三岁的那两杯牛奶》是记叙文阅读，这是本份试题的重点失分阵地，全班满分有3人，少者扣掉3、4分，多者十分以上。主要原因是，我们对记叙文还没有进行系统的学习，到现在才学了一篇
记叙文。虽然试题出的很规范，都是中考考点，但是对于学生们而言，确实是有困难的，这不怨学生。相信在复习了本单元之后，学生们准确掌握了记叙文文体知识，再做起来，就不这么费力了。 说明文《超薄的混沌皮为什么是黄色的》，答题情况大体不错，我们这段时间主要学习的就是说明文，学生对这一文体知识和考点，以及答题格式都是熟记于心的。主要失分是在运用知识解决生活中的问题时，答题不够完整，还是考虑不全面。 文言文部分，考的是《送东阳马生序》考试之前我们对文言文进行了重点复习，所以学生们答得还不错。 第三部分，语文的半壁江山——作文，是以《藏在——的回忆》为题，半命题目进行写作。这类题目写的较多，又加上学生们善于写人。所以，他们有话可写，基本上没有走题的。但缺点还是暴露了出来，比如思路狭窄，大家的思路拘囿于自身不可自拔，无外乎就是吃喝、穿戴，这些小事，只有极少的同学写到了有关成长、人生，写到了我们身边的，生活中的美好事物如：最美妈妈，最美司机，最美老师等等。可见，视野不开阔导致他们思路狭窄，导致文章缺乏新意；另外，语言表达也伯仲分明，好的文章，字字句句都经得起推敲，值得品味。差文章真的是，粗看还不错，细看却是平淡无味，如同嚼蜡。还有写作技巧等方面都需要提高。 三、下一阶段教学建议 1、继续坚持我们语文组的一些好的做法。比如，对诗句默写的严格要求，在文言文教学上的细讲、详讲、讲透，字字落实，句句落实，重视词语积累，特
初三历史期中考试试卷
初三历史期中考试试卷 1、下列亚非文明古国中，出现在尼罗河流域的是（） A、古代埃及 B、古代中国 C、古代印度 D、古代巴比伦 2、罗马帝国的建立者是（） A、汉谟拉比 B、阿育王 C、亚历山大 D、屋大维 3、西欧主要的封建国家有①英吉利②希腊③法兰西④德意志⑤意大利（） A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、②③④ D、①③④⑤ 4、16世纪中叶，地跨亚、非、欧三洲的帝国是（） A、罗马帝国 B、阿拉伯帝国 C、奥斯曼帝国 D、拜占庭帝国 5、14~15世纪，资本主义萌芽首先产生于（） A、意大利 B、德意志 C、西班牙 D、葡萄牙 6、意大利文艺复兴的先驱是（） A、莎士比亚 B、但丁 C、塞万提斯 D、达·芬奇 7、英国资产阶级革命开始的标志是（） A、新议会的召开 B、内战开始 C、共和国的成立 D、处死查理一世 8、18世纪中期，成为世界上头号殖民帝国的是（） A、葡萄牙 B、西班牙 C、荷兰 D、英国 9标志着美国独立战争开始的事件是（） A、波士顿倾茶事件 B、来克星顿的枪声 C、大陆军的组建 D、萨拉托加大捷 10、法国大革命开始的标志是（） A、巴黎人民攻占巴底狱 B、法兰西共和国建立 C、《人权宣言》颁布 D、雅各宾派上台 11、18世纪，法国启蒙思想家的代表人物有①伏尔泰②孟德鸠③卢梭④拿破仑⑤玻利瓦尔 ⑥圣马丁（） A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤⑥ 12、拉丁美洲最早独立的国家是（） A、墨西哥 B、秘鲁 C、海地巴西 13、英国工业革命首先从下列哪一部门开始（） A、毛纺织业务 B、棉纺织业 C、冶金 D、采矿14、发明0到9的计数符号的是（） A、古代埃及 B、古代中国 C、古代印度 D、古代巴比伦 15、基督教产生于（） A、克里特岛 B、意大利半岛 C、巴勒斯坦地区 D、古代印度 16、中世纪，欧洲最大的封建主是（） A、国王 B、教会 C、庄园领主 D、新兴地主 17、阿拉伯帝国的首都在（） A、巴格达 B、君士坦丁堡 C、麦加 D、麦地那 18、1492年，率船队到达美洲的航海家是（） A麦哲伦 B、迪亚士 C、郑和 D、哥伦布 19、提出“太阳中心说”，奠定近代天文家基础的是（） A、哥白尼 B、布鲁诺 C、开普勒 D、伽利略 20、1688年，发生在英国历史上的重要历史事件是（） A、处死查理一世 B、封建王朝复辟 C、“光荣革命” D、颁布《权利法案》 21、17世纪，典型的资本主义国家是（） A、荷兰 B、法国 C、意大利 D、法国 22、美国从成立开始到2004年已经历了（） A、229年 B、228年 C、221年 D、217年 23、把法国资产阶级革命推向高潮是在（） A、在资产阶级掌握政权时 B、吉伦特派掌权时 C、雅各宾派专政时节 D、拿破仑帝国时 24、建立法兰西第一帝国的是（） A、罗伯斯庇尔 B、华盛顿 C、克伦威尔 D、拿破仑 25瓦特的重大发明是（） A、珍妮纺纱机 B、水力纺纱机 C、骡机 D、改良蒸汽机 26、古希腊创立植物学、动物学、物理学等学科体系的是（） A、亚里士多德 B、毕达哥拉斯 C、但丁 D、拉伯雷 二、填空题（每空2分，共14分） 27、古埃及人制定了世界最早的历。人规定以七天为一星期。 28、古希腊最着名的两个城邦是和。 29、奥斯曼土耳其的最高统治者叫做。 30、16世纪最强大的两个殖民帝国是和。 三、材料分析题（每小题5分，共10分） 31、阅读：“一切土地归国家所有。政府把国有土地按一定面积划分，授予农民，不准买卖，死
(完整)初三历史试卷分析
初三历史期末考试试卷分析 一、试卷基本情况 1、题型结构 这套试卷在题型上主要有两大部分组成，第一部分是选择题，第二部分是非选择题。按照考试要求，历史试卷总分为75分，选择题15个，每小题2分，共30分，非选择题共40分，由简答题和材料阅读,探究三部分组成. 2、考查内容 本套试卷主要考察全部历史知识. 3、试卷特点 （1）、突出基础 本套试卷增加了基础知识的考查，选择题的大部分和判断改错题主要针对的就是对基础知识的考查，而且问题直白，易于回答。从材料分析题来看，所选历史事件都是重要的历史事件，分别考查了学生对历史事件的掌握情况。 （2）、难易适中 从试卷整体上来看本套试卷难易程度适中，突出重点历史知识，很少有偏题，与中考题型及难易程度相当。 （3）、注重学以致用 新课改以来，历史学科的试题一反过去的面貌，注重历史知识与现实的结合，注重了学以致用，注重了学生正确价值观和分析问题能力的培养。本套试卷充分的体现了现在历史命题的趋势，这主要体现在材料分析题当中。材料分析题构成了非选择题的主体部分，他侧重于对学生对历史知识理解程度的考查，一般来说有一定的难度。本套试卷的材料分析题其难度是不断递增的，尤其最后一个材料分析题，如果对第一次世界大战的历史掌握不够，根本无法做出判读和回答。 二、答题情况 从整个历史考试情况来看，成绩出现了两极分化现象，从得分率上来看，得分率较高的是一些基础知识和简单知识的记忆，这主要体现在选择题上。失分较多的是在课本基础知识的记忆基础上的提高与扩展，主要是材料分析题。从本次考试也可以从侧面看出学生对历史学科的不重视，所体现出来的问题是最值得我们重视的，比如他们在做题的时候不审题，做选择题时不能全面去权衡选项，看到自己认为正确的答案后就盲目下结论，导致失分。对主观题做总结的时候草草行事，思路不完整，总结不全面，以完成试卷为目的，结果成绩可想而知。 三、教学启示 1、教学中应注重基础知识，因为基础知识在总分值中占得比例最大，同时对基础知识的牢固掌握也是学生综合运用、灵活掌握知识的前提。
初三历史上册期中测试卷及答案
初三历史上册期中测试卷及答案 一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合要求的。(本大题20小题，每小题1分，共20分) 1、布克哈特在《____文艺复兴时期的文化》-书中这样说：”在中世纪，人类一时的两方面一一内心自省和外界观察都一样，一直处在一层共同的纱幕之下……在____，这层纱最先烟消云散。”据你判断，横线上应该填写的国家是 A.德国 B.意大利 C.英国 D.法国 2、“15世纪以后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸……经济力量的转移预示着新大国的兴起。”引文中的“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是 A.欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸 B.殖民统治阻碍了资本主义的发展 C.启蒙运动猛烈抨击了专制统治 D.封建制度严重阻碍资本主义的发展 3、抓住关键词是学习历史的一种方法。如果把“议会对王权的胜利”、“历史上第一位总统的产生”、“忘我献身的法国公民”确定为一个学习单元，则这个单元的主题是 A.世界开始走向整体 B.新体制的创立 C.工业文明的浪潮 D.思想解放的潮流 4、有学者认为：”光荣革命不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是 A.通过《权利法案》结束了国王的权力 B.英国君主立宪制确立 C.议会与国王在国家权力上实现了平衡 D.国家权力的重心由国王转移至议会
5、右边这幅纹章一般被视为法国的国家标志。其中绘有大革命 时期流行的束棒——古罗马高级执法官象征权威的权标，在饰带上 用法文写着“自由、平等、博爱”。与之联系最为直接的政治文献 是 A.《权利法案》 B.《1787年宪法》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》 6、世界上绝大多数国家的国庆节是为了纪念本国历史上的重大 事件，下列关于这一主题的组合正确的一组是 ①英国——《权利法案》的发表②美国——《独立宣言》的颁布 ③法国——巴黎人民攻占巴士底狱④中国——中华人民共和国成立 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 7、拿破仑执政期间，对外战争连绵不断。这些战争打击了欧洲 各国旧的封建统治，传播了革命思想，但掠夺了被占领国家的财富，激起当地人民不满和反抗。从这些话里，你不能得到的信息是 A.拿破仑执政期间，经常对外发动战争 B.拿破仑通过发动战争，夺取法国政权 C.拿破仑对外战争有一定的积极性，也有消极的一面 D.拿破仑对外战争有利于加速欧洲社会从中世纪向近代过渡 8、某学校九(3)同学进行了美国两次资产阶级革命的专题复习，作出如下比较表，请指出比较有误的一项是 9、英国严重依赖国外市场。1845年至1849年，毛纺织业原料 进口的比重高达43%。1850年，英国加工了全世界46.1%的棉花。 在1844年至1846年的进口总额中，生活资料和原料所占比重高达95%。上述材料反映工业革命后 A.英国城市化的步伐加快 B.英国急需扩大产品销售市场
九年级历史试卷分析
九年级历史试卷分析一 振宇 一、考试情况 九年级共有456人参加考试，平均分48分，优秀率7%，及格率43%。 二、学生答卷分析 大部分学生学习态不端正不认真主动，厌学情绪较重，基础知识不扎实，课程标准要求掌握的基本观点、原理、概念等都不能牢记，欠缺科学的方法，灵活性较差。综合分析能力低，尤其是审题能力、分析解决问题的能力、实际运用能力差，缺乏主动创新意识，总认为开卷考试就是抄书，不加思索，见题就做，照搬照抄现象普通存在。语言表达能力也差，不懂得运用历史术语表达相关容。尤其是有些学生还存在不作答，或者出现答非所问的现象。 三、今后教学建议 1.以课本为主，重视落实基础知识。基础知识始终是考查的主体与重点。因此，平时的教学中，教师一定要以基础主干知识的掌握为前提，引导学生学会分析、归纳、总结，学会梳理历史线索，并注意历史事件的纵横联系，建构立体网络知识结构。 2.重视培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力，特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力。尤其要注重培养学生阅读处理历史材料，从中获取有效信息和运用信息分析解决历史问题的能力；注重培养用历史的、发展的眼光观察认识现实问题的能力和学生的历史意识；注重培养学生的自主合作、探究性学习以及社会实践能力。 3.注意历史与相关学科的联系与渗透。如历史与地理、历史与文学、历史与政治常识等，要让学生养成一种联系的意识。这不仅能拓展学生的知识面，更重要的是让学生学到联系的方法，养成联系的意识，综合掌握各科知识。
4.注意发挥历史的教育功能。平时教学中，教师要充分挖掘教材中的育人素材，并通过多种形式，把历史课堂变成真正的人格教育、国情教育、爱国主义教育的重要阵地，变成素质教育的乐园。 5.转变教学方式，激发学习兴趣，实施愉快教学。要想让学生喜欢历史课堂，教师要更多地创设教学情境和问题情境，努力营造一种宽松、和谐、、开放的教学氛围，不断优化课堂教学结构，最大限度提高教学的效率。要尊重学生的个性发展，鼓励学生开拓创新，交给学生开启历史智慧宝库的金钥匙，为学生的终身学习打下坚实的基础。 九年级历史试卷分析二 振宇 本学期的第一次月考已结束，为了充分地获得考试提供的教学反馈信息，为改进教学提供依据，下面对试卷做以简要分析： 一、试卷的结构分析 1、容结构： 本次考试容涉及初中历史所有知识点，满分60分。 2、目标水平结构： 根据课标和中考围及要求，本次选题重点侧重于基础知识的测查和解决简单问题的能力的测查，例如历史试题中的时间、人物、事件和意义等等。 3、题型结构分析：
初三历史上学期期中考试试题及答案
初三历史上学期期中考试试题及答案 一、单项选择题（每小题2分，共60分） 1．英国和法国的早期殖民活动主要集中在（） A．印度和美洲 B．印度和北美 C．印度和拉美 D．印度尼西亚和北美 2．美国独立战争中英军全部被围歼的战役是（） A．马斯顿荒原战役 B．来克星顿战役 C．萨拉托加大捷 D．约克镇战役 3．法国资产阶级革命的导火线是（） A．启蒙思想的宣传 B．三级会议的召开 C．国家财政亏空 D．攻占巴土底狱 4．法国启蒙思想家提倡“自由”“平等”，从根本上说是反映了（）A．广大人民的善良愿望 B．资产阶级反对封建统治的要求 C．资本主义发展的要求 D．广大人民反对等级制度的要求 5．揭开拉丁美洲独立革命的序幕的是（） A．海地独立 B．墨西哥独立 C．美国独立 D．巴西独立 6．英国成立为世界上最大资本主义殖民国家是在（） A．16世纪中期 B．17世纪中期 C．18世纪中期 D．19世纪中期7．标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台的是（）A．《共产党宣言》的发表 B．欧洲的三大工人运动 C．空想社会主义的诞生 D．科学社会主义的诞生 8．马克思、恩格斯为人类的解放而并肩战斗开始于（） A．伦敦会晤 B．柏林会晤 C．巴黎会晤 D．布鲁塞尔会晤9．美国领土扩张的方式不包括（） A．购买 B．收复 C．抢占 D．吞并 10．彼得大帝改革的目的是（） A．摆脱金帐汗国的统治 B．摆脱落后状态 C．阻止人民革命运动 D．发展资本主义工业 11．19世纪中期，首先敲开日本大门的国家是（）
A．英国 B．法国 C．美国 D．俄国 12．意大利统一前唯一独立的国家是（） A．威尼斯 B．热那亚 C．佛罗伦萨 D．撒丁王国 13．“科学虽然没有国界，但学都却有他自己的祖国”的名言是谁说的（） A．达尔文 B．法拉第 C．巴斯德 D．爱因斯坦 14．美、英、法资产阶级革命的相同点有（） ①封建专制统治严重阻碍资本主义发展②改变了原来的社会性质 ③建立了资产阶级共和国④有利于资本主义发展 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②④ 15．真实地表现了大自然丰富而微妙的光线和色彩变化的艺术作品是（）A．法国画家德拉克洛瓦的名画《自由引导人民》 B．俄国画家列宾的《伏尔加河纤夫》 C．法国画家莫奈的《日出·印度》 D．中国的北京城和印度的泰姬陵 16．17世纪欧洲文学中那国成就最大（） A．英国 B．法国 C．德国 D．俄国 17．1860年，率军攻占两西西里王国的意大利民族英雄是（） A．俾斯麦 B．加富尔 C．加里波第 D．威廉一世 18．19世纪化学领域的进步表现在（） ①原子学说的创立②居里夫妇发现放射性元素镭 ③化学元素周期表的制定④原子——分子结构学说的确立 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 19．明治维新时日本实行的土地政策是（） A．土地归属国家 B．禁止土地买卖 C．允许土地买卖 D．土地归属幕府 20．沙俄成为地跨欧亚两洲的大帝国是在（） A．16世纪初 B．18世纪初 C．19世纪初 D．20世纪初 21．为维护国家统一和解放黑人奴隶做出巨大贡献的美国总统是（）
新人教版九年级历史上册期中测试
福建省龙海一中 2011--2012 学年九年级历史下学期期中 质量检测试 卷 （全卷二个大题；满分： 40 分； 考试时间： 40 分钟） 一、单项选择题 （每题 1分，共 20 分） 1. 资产阶级文化首先兴起的国家是 （ ） A 意大利 B 英国 C 法国 D 西班牙 2. 北京歌剧院上演了世界名剧《罗密欧和朱丽叶》 。请问这一名剧出自哪国哪 一 作家之手（ ） A 法国 拉伯雷 B 英国 莎士比亚 C 西班牙 塞万提斯 D 德国 彼特拉克 3. 新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心转移到（ ） A 地中海地区 B 大西 洋沿岸 C 太平洋沿岸 D 4. 揭开资产阶级革命运动序幕的是 （ A 日本的明治维新 B C 英国资产阶级革命 D 5. 英国资产阶级革命的导火线是 A 苏格兰人民起义 B C 内战开始 D 6. 北美独立战争开始的标志是（ A 第一次大陆会议的召开 C 华盛顿就任大陆军总司令 7. 今天美国奉行强权政治，任意干 预他国事务，充当世界警察，然而， 它的 历史只有 200 多年。你知道它宣布独立的时间吗？（ ） A 1775 年 B 1776 年 C 1777 年 D 1783 年 8.. 拿破仑说： “我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一 切美 好的回忆。但有一东西不会被人们忘却，它将永垂不朽 ,, ” “这一样东 西”是指（ ） A 《法典》 B 《宅地法》 C 《人权宣言》 D 《解除黑人奴隶宣言》 9.1851 年的伦敦博览会是英国展出最新工业盛会，陈列的展品中可能有 （） A 铁路设备 C 蒸汽锤 柴油机 B 电灯泡 蒸汽织布机 铁路设备 D 电话机 水力纺纱机 10. 下列有关奴隶贸易的路线，正确的是（ ） A 欧洲一非洲一美洲 B 亚洲一欧洲一非洲 波罗地海沿岸 ） 美国独立战争 法国资产阶级革命 ） 长期关闭的议会重新开会 克伦威尔就任 “护国会” ） B 波士顿倾茶事件 D 来克星顿枪声
九年级第一次月考政治试卷分析
九年级第一次月考政治试卷分析 一、试卷分析： 本次考试是人教版政治九年级1—3课的内容，试卷分值100分，考试时间55分钟，题型有单项选择题（60分）、非选择题（40分）两类。从试题内容看，注重考查政治基础知识和基本技能；关注考察学生对知识的记忆背诵总的来说这次考试的难度较小，对基础问题的考查力度较大。在考试中有个别的题有理解上的不同，导致相当一部分学生在这个问题上失分。 二、答题情况分析： 2、答题情况： 本套试题，学生之间的成绩差距比较明显，优秀的学生可以接近满分，而个别稍差的学生得分仅70分左右。无论选择题还是非选择题，都开始出现两极分化的苗头。但在这之中，也有共性问题，现详细分析如下：选择题： 6题考查了应以什么态度对待人生中不得不承担的责任的知识，学生一是对课本该知识点印象不深，一是本题表述稍失严谨，造成失分较多。 17题考查了我国在国际上的地位，学生不能做到深刻理解教材知识，不能正确认识我国还是面临着诸多问题的发展中国家，失分较多。 24题考查了我国的民族关系，学生失分都是由于不能理解选项的表达。 27题考查了国家统一问题，学生都背过了相关知识，但不细心，只看一半的表述对，就匆忙选择而丢分。 29题考查了国家的根本任务，应该是有两个选项都正确，但只按一个对，导致失分。 非选择题： 31题（2）问、33题（2）问需要学生稍做发挥，但这两个问题失分很多，可以看出学生不能灵活运用知识，只是机械记忆，且有的记忆还不可靠，没有与课本做到一模一样。 32题考查了我国取得的成就和基本国情，可能是阅卷标准不太一致，导致相当学生可以得分却没有得分。 其它问题，都是对记忆的考查，失分就是因为记忆不牢固。 三、存在问题的原因及改进意见 1、存在问题的原因： （1）学习态度不端正，没有认识到背诵对学习政治的重要性。 （2）基础知识比较薄弱，没有认真理解消化教材中的基础知识。 （3）分析问题理解问题能力、语言表达能力和组织能力较差。不懂运用所学的知识来分析和解决问题，答题出现答非所问，作答时三言两语，丢三落四，答案很不完整。同时不能将材料和观点有机地结合起来。综观学生的主观题答案，回答问题“口语化”较重，“大白话”的倾向较重，答案没有运用书本中的理论知识，没有针对性的思考分析，这一现象制约了考试的优分率的提高。 2、改进措施： 综合这次考试，成绩不是很理想，问题也是很多，但是一次考试就有一次的收获，一次考试就要得出新的经验。把每次考试当成下一段教学的指明灯，把我们的缺点照出来，把我们的优点继续发扬。为此，我们还有新的措施： （1）更加注意基础知识的复习和巩固，夯实基础。 （2）加强学生对知识概括能力的培养。 （4）加强解题思路和解题方法的指导，让同学尽快适应中考的要求。 （5）抓重点和难点训练规范答题，提高解题能力。 （6）教学中要注意理论和实际相结合，特别是与社会热点、焦点问题的结合，要多贴近学生实际，设计一些开放性试题，给学生提供较大发散思维空间，创新颖的思考的问题的情境，更新理念，努力探索新的课堂教学模式，不断增强政治课教学的针对性、实效性和社会性。 田志栋 2014.9.29
九年级上册历史期中考试卷 及答案
九年级上册历史期中考试卷 （45分钟，满分100分） 一、选择题 （本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入括号中） 1．目前西方比较普遍的观点认为现代人类起源于（ ） A．非洲南方古猿 B．非洲早期猿人 C．中国南方古猿 D．中国元谋人 2．一位游客在巴黎卢浮宫博物馆听讲解员指着一历史文物说：“石柱上的法典是迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典。”据此，你认为这位游客看到的文物应出自（ ） A．两河流域 B．黄河流域 C．印度河流域 D．尼罗河流域 3．在古代社会形成严格的等级制度即“种姓制度”的国家是 （ ） A．古埃及 B．古印度 C．古中国 D．古代巴比伦 4．在公元2世纪左右，这个欧洲国家繁盛开放，以致中国的丝织品可以经丝绸之路转运到这里，而他的城市也可以与当时世界上规模很大的中国汉朝长安城相媲美。世界各国商贾都可云集于此。这个古老的欧洲国家是（ ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占廷帝国 D．奥斯曼土耳其帝国 5．某班开展了一次探讨拜占廷帝国衰落原因的历史研究性学习，有四个小组分别确定了以下研究主题，其中最准确的是（ ）A．保守狭隘导致帝国衰落 B．信仰差异导致帝国衰落 C．民族融合导致帝国衰落 D．种族矛盾导致帝国衰落
6．公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨三洲的大帝国。人们对他评价不已：“伟大的军事家”、“英明的领袖”、“好战的将领”、“贪婪的侵略者”、“文化的爱好者”等，你认为这个人是（ ） A．凯撒 B．屋大维 C．伯利克里 D．亚历山大 7．描写了人与命运的抗争，表达了人虽然无法摆脱命运的力量，但是在命运之前可以为自己争得尊严的思想的古希腊文学作品是（ ） A．《荷马史诗》 B．《俄狄浦斯王》 C．《神曲》 D．《天方夜谭》 8．“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”（英国历史学家约翰·索利语）这里的“她”是指（ ） A．斯巴达 B．雅典 C．罗马帝国 D．西罗马帝国 9．现代奥运会比赛最后一个项目──马拉松长跑，源自于（ ） A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代巴比伦 10．“我的附庸的附庸不是我的附庸”这样的局面出现在（ ） A．查理马特改革之前 B．查理马特改革之后 C．大化改新之前 D．大化改新之后 11．843年，查理帝国分裂成三个国家是：①法兰西②英吉利③德意志④意大利（ ） A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 12．西欧进入封建社会，比中国晚了近1000年。西欧奴隶制终结是以下列哪一事件为标志的（ ） A．罗马奴隶制共和国的建立 B．罗马帝国的分裂 C．西罗马帝国的灭亡 D．东罗马帝国的灭亡 13．创造“0，1……9”十个数字的计数法是（ ）
九年级历史上学期期末测试试卷分析 人教新课标版
九年级历史试卷分析 一、试题分析 本试题满分为50分，实行闭卷考试，分选择题和非选择题，共五个大题。题型有选择题、列举题、识图题、材料解析题、综合探究题。可以说题型多样，接近中考试题类型。 从题量上看共五个大题，覆盖的知识面比较广、全，能够检全面测出课标上世界史部分对学生所要求的知识内容的掌握情况。 容易题约占25%，中档题占15%，稍难题占10%；注重对基础知识和基本能力的考查，特别是考查学生的识记理解能力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力，材料直接从教科书上选取，主要考的是学生的概括归纳能力，适当也涉及了对学生分析能力的考查，设问跨度小，一般就一章或一节设问，对分析能力的考查也只是局限于比较浅的层面上。 二、试题解题情况 1、概念把握不准确 概念是学习历史的基本因素，无数个概念支撑了历史长河，历史概念区分了多个历史史实与现象，如果基本的概念模糊，势必影响对历史脉络的把握和对历史现象的理解。 2、相关学科知识掌握不牢 历史学科内容包罗万象，涉及了语数政地等多领域、多门类、多学科知识，若相关学科知识缺乏，定会对学习历史带来一定困难。 3、历史思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差 历史学科教学要教会学生用历史的眼光来看待历史史实，分析历史要放在特定的历史条件下，具体问题具体分析，同时要教会学生擅于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题，如果学生概括归纳能力差，在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整。学生失分较多，失就失在不能从材料中获取有用的东西，对史实分析不透。这就是平时历史思维能力训练太少、分析综合能力欠缺影响所致。 4、审题能力不强 审题在考试答题中比较关键，从某种程度上说，题审好了，就等于成功了一半。审题出错，就会导致答案不完整或根本抓不到要领，胡乱作答。 三、对今后教学建议
2019年度第一学期初三历史期末试卷
2019学年度第一学期初三历史期末试卷 2019学年度第一学期初三历史期末试题 一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个正确选项） 1 ■尼罗河流域孕育的文明是：（） A.古印度文明 B.古巴比伦文明 C.古希腊文明 D.古埃及文明 2. “以眼还眼，以牙还牙”摘自现存的世界上第一部成文法典，该法典是（） A.《秦律》 B.《汉谟拉比法典》 C.《拿破仑法典》 D. 《大明律》 3?日本建立起中央集权的天皇制封建国家是在哪一事件过程中0 A.大化改新 B.明治维新 C.第一次世界大战 D.第二次世界大战 4.“公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点；到公元1500年左右，它变为一座桥梁，一个起程点了。引起这一变化的重要原因是（） A.人文主义的盛行 B.新航路的开辟 C.自由平等的宣传 D.资产阶级革命的促进 5.今天有的国家实行君主立宪制，这一政体的最早出现 与哪部历史文献有尖?（）
A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D. 《汉谟拉比法典》 6.拿破仑是一个颇有争议的历史人物，但他的许多业绩却永存不朽。他在位期间为巩固统治而采取的最重要措施是() A.签署废除农奴制的法令 B.建立法兰西第一共和国 C.颁布《法典》 D.组建协约国集团 7.“农奴先笑了，后来又哭了。地主先哭了，后来又笑了。” 这句话描述的情景() A.法国大革命中 B.美国南北战争中 C.日本大化改新中 D.俄国1861年改革中 8.“一战”后签订了许多条约，下列条约中有损中国利益的是0 ①《凡尔赛和约》②《五国条约》③《四国公约》④ 《九国公约》 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 9.“1929年10月24日，美国纽约股市突然打一个喷嚏，这 个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”材料中 “所有资本主义国家都感冒了”指的是() A.巴黎公社成立 B.经济大危机 C.第一次世界大战 D.慕尼黑阴谋 10.下列事件中，把绥靖政策推向顶峰的是()
九年级历史试卷分析
2017-2018学年第一学期九年级历史期中试卷分析 一、学生基本情况 本次参考人：245 人，平均分29.4 低于全县平均分0.8分 最高分：47 最低分：5 其中43分以上30人，特优率为6.94%，低于全县的8.37%； 40分以上57人，优秀率23.27%，低于全县的25.73%； 30分以上133人，及格率54.29%，低于全县的55.13%； 18分以下66人，过差率13.06%，高于全县的10.55%。 二、试题分析 1、题型题量分析 本次历史试最大限度地与中考接轨，除了常见题型小作文外。分值分配合理，学生都能在规定的时间内完成答题。 2、试题特点分析 （1）本次试卷试题难易程度适中。在单选题中，大都是对基础知识的考查，经过简单分析就可看出答案，只有少数的几道题需要经过分析对比才能得出答案，学生须在掌握较好基础知识的基础上进行分析才能作答，例如第12题英法美资产阶级革命的这道题，需要学生对资产阶级额革命有深刻的了解擦可以掌握。 （2）知识覆盖面广，注重基础知识和综合能力的考查。每道选择题都是最基本的、课程目标要求掌握的历史知识。 （3）注重对所学知识的理解与运用能力的考查，例如世界大国的崛起给了我们什么启示？学生若只是死记课本知识是难以作答的，这就需要学生能够对所学知识灵活运用，并且加以归纳才能的得到答案。 （3）注重知识的迁移，考查学生的对比分析能力。将同类历史知识或前后相关的历史知识罗列在一起，训练学生的联系、比较和分析能力。例如第21题，将文艺复兴和新航路的开辟结合在一起；第22题，将英法美资产阶级革命进行
组合 三、学生答题情况分析 1、学生答题的得失分情况分析 客观题得分率相对较高，说明学生对基础知识的掌握情况基本可以。 失分最多的是第12题，得分率仅为31%，为选择题得分率最低的一道题，造成该题失误的主要原因是学生对表格不够理解，不能够做出正确的区分：欧美国家的社会巨变主要包括英法美资产阶级革命，资产阶级通知的巩固和扩大主要包括美国南北战争、俄国1861年改革和日本的明治维新。 其次是第13题，得分率为53%，失误原因：一是在学习新课时不求甚解，对有些历史事实似是而非；二是对概念性较强的历史知识不太理解，按照自己的思维选择，没有注意题目的提示；三是对老师要求的记忆知识点没有记忆牢固。材料解析题失分率较高，主要是学生对所学知识不会迁移应用，答案不是很准确，还有一个原因就是学生对第一册内容没有很好的复习。 主观题中第22题，第1题，材料一中设计的三个国家进行资产阶级革命的共同原因是？结合本次阅卷情况，暴露出来的问题有，对英法美资产阶级革命理解不到位，不能做归纳，多数学生的答案为封建专制统治阻碍了美国资本主义的发展，极少部分是殖民统治阻碍了资本主义的发展，说明学生对知识一知半解，没有把握核心；第2题，材料二中这一现象的产生有决定性影响的法律文献是什么？一大部分学生的失分在于，将《权利法案》写为《权力法案》第24题，第4题，世界大国的崛起给了我们什么启示？这一道题比较灵活，单纯的死记硬背是不能写出答案的，需要在基础知识上结合材料进行归纳，大国崛起的因素可以简单地记为：独立统一是前提，法律制度是保障；科技创新为驱动，人才教育需牢记。通过简单的总结归纳可以在一定程度上减少失分。 2、学生答题中存在的主要问题 （1）概念把握不准确。概念是学习历史的基本因素，无数个概念支撑了历史长河，历史概念区分了多个历史史实与现象，如果基本的概念模糊，势必影响对历史脉络的把握和对历史现象的理解，学生在做题时就出现概念模糊，混为一团，做题时出现错误。
2020年-2021年人教版九年级上册历史期末试题(含答案)
一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，本大题共 25小题，每小题1分，共25分）1．世界上的三大人种不包括 A ．黑色人种 B ．棕色人种 C ．黄色人种 D ．白色人种2．下列对雅典奴隶制民主政治高峰时的描述中，错误的一项是 A 、文化发达 B 、经济繁荣 C 、教育兴盛 D 、全体居民有权参政 3．沙特阿拉伯国家的国旗上写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。”这表明该国 信仰的宗教是A ．基督教 B ．佛教 C ．道教 D ．伊斯兰教 4．14—16世纪被称为“发现人的时代”，它指的是 A ．文艺复兴 B ．新航路的开辟 C ．英国宪章运动 D ．《共产党宣言》的发表 5．伊斯兰教教历元年与下列哪个历史事件有关 A 、穆罕默德兵临麦加城下 B 、穆罕默德病逝 C 、穆罕默德带领信徒出走麦地那 D 、穆罕默德出家隐修 6．波斯帝国形成时期与我国的哪个历史时期大致相同 A 、秦朝 B 、宋朝 C 、隋朝 D 、春秋战国时期 7．以下哪一项不属于马可波罗经历事情 A 、17岁从威尼斯出发前往中国 B 、在中国生活了17年 C 、出使日本 D 、与热那亚人作战 8．下图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中涉及的历史人物是 A ．华盛顿 B ．林肯 C ．克伦威尔 D ．拿破仑 9．公元1世纪，基督教产生于（ ）一带A 、印度 B 、罗马 C 、麦加 D 、巴勒斯坦 10．英国资产阶级革命开始于 A 、英格兰人民起义 B 、查理一世召集议会开会，筹集军费 C 、内战开始 D 、查理一世被推上断头台 11．美国独立战争开始的标志是 A 、莱克星顿的枪声 B 、《独立宣言》发表 C 、华盛顿出任军队总司令 D 、萨拉托加战役 12．法国资产阶级革命开始的标志是 A ．攻占巴士底狱 B ．法兰西第一共和国成立 C ．发表了《人权宣言》 D ．光荣革命 13． 14．下列属于第二次工业革命的成果是 A ．汽车、飞机 B ．火车、轮船 C ．汽车、火车 D ．蒸汽机、内燃机 15．要探究英国资产阶级君主立宪制确立之初的情况，下列哪一文献最值得参考 A ．《人权宣言》 B ．《法典》 C ．《独立宣言》 D ．《权利法案》 16．最早研制成功的汽车、飞机的动力机是 A 、蒸汽机 B 、电动机 C 、发电机 D 、内燃机 17．下列国家中，通过自上而下的改革走上资本主义发展道路的是 A ．日本、俄国 B ．美国、日本 C ．英国、俄国 D ．俄国、法国18．一战中，最残酷的战役，双方伤亡 70多万，被称为“绞肉机”、“屠宰场”的战役是 A ．凡尔登战役 B ．马恩河战役 C ．索姆河战役 D ．日德兰海战19．运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战是 第一次世界大战情况统计A ．一场非正义的帝国主义战争B ．人类历史上的空前浩劫C ．世界反法西斯战争 D ．十月革命爆发的直接原因 20．工业革命最早出现的工业部门是 A 、棉纺织业 B 、交通运输业 C 、采矿业 D 、冶金业 21．资本主义最终战胜封建主义是在 A ．英国资产阶级革命后 B ．拿破仑打败欧洲反法同盟后 C ．工业革命完成后 D ．第二次工业革命完成后22．19世纪末20世纪初，主要资本主义国家从自由资本主义过渡到帝国主义是因为 A ．工业革命的推动 B ．第二次工业革命的推动 C ．三国同盟和三国协约的形成 D ．垄断组织的形成23．为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础的是 A ．文艺复兴 B ．新航路的开辟 C ．基督教的传播 D ．马克思主义的诞生 24．把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”的法国启蒙思想家是 A ．达尔文 B ．但丁 C ．伏尔泰 D ．牛顿 25．下列作家中，被列宁称为“俄国革命的镜子”的是 A ．戈尔 B ．普希金 C ．伏尔泰 D ．列夫·托尔斯泰 二、连线题（每小题3分，共6分） 26．荷马 《俄狄浦斯王》 27．达芬奇《神曲》 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 持续时间 参加国伤亡人数经济损失4年多 30多国 3000多万人 3400多亿美元 初露锋芒 建立帝国颁布法典，对外战争 政权夺取 远征失败，被迫下台 1799年 1840年 考 场班 级姓 名考 号 密 封 线 2020年-2021年最新人教版九年级历史上册期末试题
九年级历史月考质量分析
2018—2019第一学期九年级月考质量监测分析报告 一、试卷分析： 1、试题的基本情况： 本次历史考试卷分值为75分，考试时间为70分钟。题型包括选择题、简答题、材料解析题、探究题，共四道大题，19个小题。本套试题设计突出能力立意，重视历史学科基础知识和基本技能、历史过程和方法、学生分析问题和解决问题的能力的考查以及情感态度价值观方面的考查，彰显了历史新课程的导向功能、诊断功能、激励功能和促进功能。考试内容与教学内容和课程标准基本达到了一致：既反映了历史演变的基本规律，又反映了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论和方法。 2、试卷的基本特点： （1）难度偏大，重视主干。本套试题在选择题部分，突出基础知识的考察最为明显。以重点知识来设计题目，重在考查学生对历史基础知识的掌握情况：例如选择题的1、2、3、4、5、8、11、12、13、14、15题、简答题16题、材料解析题17题的1、2、4小问。 （2）重视基本能力考查。在重视对基础知识的考查的同时，试卷也体现了对学生的学科基本能力的考查功能，主要表现为知识的运用和知识的迁移能力；例如选择题第6题、简答题16题的3小问；材料的阅读能力和材料的归纳能力；获取有效信息的能力，例如材料解析题17题3小问和18题，要求依据材料，结合所学知识回答问题。
（3）题目设计明确。基于初中学生的年龄特征和接受能力的特点，试卷的设计比较明确简练。选择题的题干的阅读量小，问题的提问要求比较清楚。材料信息丰富多样。主观试题中除了文字材料外，增加了的插图，例如16题、19题。 二、答卷情况分析： 1、大部分同学对历史教材的主干知识掌握得较好。例如选择题（除6小题）16、17、19题。 2、能正确地运用解题方法。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断。例如选择题的 3、7、9题. 第一大题是选择题，本大题满分30分，10%左右的学生能得到满分，其中第6和11小题失分较为严重。 第二大题是简答题，满分10分，一半左右的学生能得7分及以上。失分严重的是3小问。印度独立的原因答题不完整。 第三大题是材料解析题题（第17和18小题），满分20分，其中第17题1、2、4问得分情况良好，第3问失分较多。第18题3、4小问得分情况较好，1、2小问失分较多。个别小问如第1小问有部分学生不能按照题目要求作答。 第四大题是探究题（第19小题），满分15分，失分较为严重的是第1-3问。学生对图片信息的分类不准确，答题和语言的组织不能按照题目要求进行史论结合。比如3小问，举例谈谈科技革命给人类生产生活带来的巨大影响，三分之一的学生没有举例或
九年级历史下册期中考试试卷及答案
九年级历史下册期中考试附参考答案 （本卷满分100分，考试时间120分钟） 一、单项选择题（共20题，每小题2分，共40分，请将正确选项填入下面答题卡内）。1．右面两幅图与哪一件事件有关？（） A．俄国二月革命。 B．第一次世界大战爆发。 C．俄国十月革命。 D．第二次世界大战。 2．下列对十月革命评价不正确的是: （） A．是俄国历史上最深刻的一次社会变革。 B．打破了资本主义一统天下的局面。C．是建立无产阶级专政的第一次尝试。 D．是世界现代史的开端。 3．1921年苏俄开始实行的新经济政策: （） ①是战时共产主义政策的发展。②是苏维埃政权经济政策的一定程度的倒退。 ③是利用市场和价值规律发展经济的一种尝试。④是向社会主义过渡的重要步骤。 A．③④ B．②③④C．①②③D．①②④ 4．苏联这一名称始于: （） A．1921年B．1922年C．1925年D．1927年 5．对斯大林时期形成的高度集中的社会主义经济政治体制的叙述，不正确的是: （）A．形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布。 B．同苏联当时社会生产力的发展水平基本适应。 C．在历史上起过积极作用，后来越来越阻碍苏联国民经济的发展和政治体制的改革。 D．使民主和法制遭到破坏和践踏。 6．欧洲战争策源地形成的标志是: （） A．意大利法西斯专政的建立。 B. 德国法西斯专政的建立。 C.德国撕毁《凡尔赛和约》。 D.德国策划慕尼黑阴谋。 7．与中国 1919年五四运动有直接关系的事件是: （） A．巴黎和会。 B. 俄国十月革命。 C. 资本主义世界经济危机。 D.第一次世界大战。8．一战以后帝国主义在东亚地区的主要矛盾是: （） A．英美矛盾。 B.英法矛盾。 C.美日矛盾。 D.美法矛盾。 9．20年代资本主义世界“繁荣”背后隐藏的危机包括: （） ①生产与消费的矛盾日益严重。②分期付款的消费促成虚假繁荣。 ③通货膨胀率高居不下。④过度的股票投机增加了金融风险。 A．①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 10．1929～1933年资本主义世界经济大危机首先在发生: （） A．德国。 B.日本。 C.美国。 D.英国。 11.罗斯福新政的中心措施是对的调整: （） A．农业。 B.工业。 C.商业。 D.金融。 12．二战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是: （） A.凡尔赛－华盛顿体系的崩溃。 B.西方大国一味推行绥靖政策。 C.轴心国的军事力量强大。 D.国际联盟没有约束作用。 13．绥靖政策被毛泽东称为“搬起石头打自己的脚的蠢人政策：对这一论断最具有说服力的史实是: （） A.纳粹德国占领捷克。 B.二战爆发不久法国便遭到德国的进攻。 C．德国对苏联发动进攻。 D.世界反法西斯同盟形成。 14.标志着二战扩大到全世界规模的事件是: （） A.苏德战争的爆发。 B.意大利参战。 C.太平洋战争的爆发。 D.世界反法西斯同盟的建立。 15．世界反法西斯战争的转折点是: （） A.莫斯科战役。 B.斯大林格勒战役。 C.意大利投降。 D.诺曼底登陆。 16．假设1930年有位中国人从洛阳出发，先后游历中国、苏联和美国，他将分别看到什么历史现象： （） A.中国战乱频繁、苏联工业生产一派繁荣、美国经济萧条。 B.中国经济快速发展、苏联实施工业化方针、美国经济高度繁荣。 C.中国军阀混战、苏联医治战争创伤、美国经济繁荣。 D.很难想象出各自的景象。 17．世界反法西斯联盟形成的标志是: （） A.《大西洋宪章》的发表。 B.《关于反法西斯国际统一战线》的发表。 C.《联合国家宣言》的发表。 D.《开罗宣言》的发表。 攻占冬宫“阿芙乐尔”号巡洋舰