人教版高中政治会考复习资料全套
第一部分：高中思想政治会考知识点详细分解
经济学常识
考试内容：第一课
考试目标：
1、商品的含义基本属性
2、社会必要劳动时间决定价值量
3、货币的基本职能
4、价值规律的内容和形式
5、价值规律的作用
基本知识点内容：
1、商品的使用价值和价值的关系
⑴联系：使用价值和价值是商品的两个基本属性（也叫两个因素）。它们共存在于商品统一体中。使用
价值是价值的物质承担者，没有使用价值则没有价值，有价值必有使用价值。有使用价值不一定有价值，也不是商品。
⑵区别：使用价值是指商品能满足人们某种需要，可供人们使用的属性。价值是指凝结在商品中的无
差别的（一般的）人类劳动。商品生产者和消费者不能同时兼得使用价值和价值。
２．商品价值量与社会劳动生产率的关系。
商品价值量是指商品价值的大小，是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的，与社会必要劳动时间成正比。与社会劳动生产率成反比。（劳动生产率分为社会劳动生产率和个别劳动生产率），与个别劳动生产率无关（即与个别劳动时间无关）
３．货币的职能
⑴价值尺度，是用来衡量商品价值大小的尺度，货币在执行价值尺度的职能时，只需要观念中的货币。
⑵流通手段，即用来充当商品交换的媒介，货币产生后，商品的交换从时空上可以分离，有利于扩大商
品的交换。货币在执行流通手段时，必须是现实中的货币。
⑶贮藏手段：把货币作为社会财富的代表贮藏起来。
作为贮藏手段的货币，必须是实实在在的货币，又是足值的货币。因此，只有金银铸币或金银条、块才能执行贮藏手段的职能。
⑷支付手段：被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等。
支付手段是随着赊帐买卖的产生而出现的。
⑸世界货币：货币具有在世界市场充当一般等价物。
货币产生后，商品的价值就由货币来表现，就是价格。价格是价值的货币表现
４．纸币与通货膨胀
⑴纸币是由国家发行的强制使用的货币符号。它在商品交换中起媒介作用。
⑵尽管国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值。但国家却无权规定纸币的实际购买力
⑶通货膨胀，纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，从而引起纸币的贬值。其表现物价上涨，纸
币贬值。但并不是所有的物价上涨都是由通货膨胀引起的。
⑷流通中需要的货币量=待售商品价格总额÷货币流通速度或=（待售商品总量Χ商品价格水平）÷货
币流通速度
５．价值规律的内容，作用和表现形式。
⑴内容：商品的价值量由生产这种商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，实行
等价交换。
⑵作用：第一：调节劳动力和生产资料在社会生产各部门分配。
第二：刺激商品生产者改进技术、改善经营管理、提高劳动生产率。
第三：导致商品生产者优胜劣汰。
⑶表现形式：价格围绕价值上下波动。
考试内容：第二课
考试目标：
1、以公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度
2、以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
3、市场经济极其特征
4、国家宏观调控的含义、任务及手段
5、我国社会主义市场经济的基本特征
基本知识点内容：
1、⑴公有制经济的内容：不仅包括国有经济，集体经济，还包括混合经济中的国有成份和集体成份。
⑵公有制经济的实现形式：根据生产社会化和生产经营特点的不同公有资产的组织形式和经营方
式，就应当是多种多样的，一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式，
例如：股份制、股份合作制、承包、租赁等，都可以利用。
2、我国以公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度包括两个方面的内容
（1）公有制占主体地位，这是前提。（2）多种所有制经济共同发展，二者缺一不可。
公有制的主体地位，主要表现在：
第一、就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。公有资产占优势，既要有量的优势，又要注重质的提高。
第二、国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
（2）以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，从根本上说，是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。具体的说来，是由我国的社会主义性质和
初级阶段的国情决定的。
第一、我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的经常。
第二、我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
第三、一切符合“三个有利于”（一切有利于发展社会主义社会的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民生活水平）的所有制形式都可以而且应该用来为
社会主义服务。
（3）实践证明，适应我国社会主义初级阶段的基本国情，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构已基本形成和不断完善。这种基本经济制度的确立，对于解放和发展生产
力，促进我国的经济建设和社会进步起到了积极作用
3、我国现阶段所有制经济结构的决定因素是：从根本上讲，是由生产关系一定要适应生产力发展
的客观规律决定的。
具体地说：是由我国的社会主义性质和社会主义初级阶段的国情决定的。
（1）国家是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。
（2）我国处在社会主义初级阶段，需要发展多种所有制经济。
（3）一切符合“三个有利”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
实践证明，这项基本经济制度有利于发展和解放生产力，促进我国的经济建设和社会进步。
4、我国坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
A、基本内容：在社会主义公有制的范围内，劳动者向社会提供劳动，社会以劳动为尺度，向劳
动者分配个人消费品，实行多劳多得，少劳少得。
B、决定因素：由客观经济条件决定的。
第一、生产资料公有制是实行按劳分配的前提
第二、社会主义制度下的生产力发展水平，是实行按劳分配的物质基础。
第三、社会主义制度劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原则。
C、按劳分配是社会主义制度下个人消费品分配的基本原则。其分配的方式有：除了按劳分配方式
以外，主要包括按个体劳动者的劳动成果分配，按资本、技术等生产因素分配等。此外也
包括福利性分配。
D、在我国社会主义初级阶段，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，把按劳分配和
按生产因素分配结合起来，教育客观必然性。
首先、这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的。生产决定分配，生产力发展状况决定分配方式。
其次、这是由我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的。
最后、这是发展社会主义市场经济客观要求。
5、市场经济及其特征：
（1）含义：市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。
（2）市场经济的基本特征：平等性、竞争性、法制性和开放性。
①平等性是指在市场上经济活动的参加者之间的关系是平等的。从根本上说，这种平
等性是由价值规律的作用决定的。
②竞争性是指经济活动参加者之间存在着广泛的竞争。
③法制性是指社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济活动依据市场
经济的法规进行。
④开放性是指市场不是相互封闭的，全国一个统一的大市场，并同世界市场联系在一
起。
6、国家宏观调控的含义、任务和手段
A、含义：指国家运用各种手段对国民经济进行的控制和调节。
B、任务：保持经济总量平衡，抑制通货膨胀，促进经济结构优化，实现经济稳定增长。
具体说来：（1）经济总量包括社会总需求和社会总供给两个方面。社会总需求就是社会总的购买
力。
（2）社会总供给就是社会商品和服务的总供应量。社会经济的有序运行，要求社会总
需
求和社会总供给达到基本平衡，即二者大致相等。
（3）如果二者不平衡，将引起波动。总供给大于总需求时。就可能引起通货膨胀。
国
家就必须控制使二者达到平衡。在社会总供给和社会总需求大致平衡的前提下，
二者的内部结构也必须合理。也需要国家进行调控。
C、手段：经济手段、法律手段和行政手段。
⑴经济手段：国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整而影响和调节社会经
济活动的措施。
⑵法律手段：国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。
⑶行政手段：国家通过行政机构，采取行政命令、指示、指标、规定等行政措施来调
节和管理经济的手段。
D、国家宏观调控的手段各有所长，各具特色，他们相互联系，相互补充，共同构成了宏
观调控的体系。在市场经济条件下，应该以经济手段和法律手段为主，发挥宏观调控
的总体功能。
7、社会主义市场经济体制的基本特征：
⑴社会主义市场经济的基本内涵是：建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控
下对资源配置起基础性作用。
⑵社会主义市场经济的基本特征
①坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本特征
第一、公有制经济是社会主义的根本经济特征。
第二、在发展社会主义市场经济过程中，坚持公有制主体地位具有十分重要的意义。
②社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。
第一、共同富裕这个根本目标是由客观经济条件决定的。
第二、要实现共同富裕，在分配中要坚持的基本原则和基本政策。
③在社会主义市场经济条件下国家能够实行强有力的宏观调控。
第一、公有制决定着社会各部门、各企业及劳动者利益上的一致性，国家可以集中力量办大
事。
第二、国有经济起主导作用，控制和影响国民经济的发展方向。
第三、党有能力统一全国人民的意志。
考试内容：第三课：
考试目标：
1、公司
2、国有大中型企业的地位和作用
3、提高企业经济效益
知识点分解：
1、公司
（1）含义：
公司是以法设立的，由法定数额的股东所组成的，以盈利为目的的企业法人。
2、搞好国有大中型企业
国有大中型企业是国民经济的支柱，尤其是在现阶段，我国存在多种所有制经济，国有大中
型企业的支柱作用更显得重要。
第一、国有大中型企业在国民经济的关键和重要部门中处于支配地位，对国民经济发展起着决定性的作用。
第二、在国家财政收入主要来源的国民经济中，国有大中型企业的贡献最大，为保证国民经济持续、快速、健康的发展，发挥着重大的作用。
第三、国有大中型企业，对于壮大国有经济，巩固公有制的主体地位，巩固社会主义制度，推进经济发展和社会进步，搞好社会主义精神文明建设，具有重大的现实意义。
国有企业，尤其是作为我国国民经济支柱的国有大中型企业，其经营状况，直接关系着我国国民经济的发展和社会主义制度的巩固。因此，必须大力搞好国有企业。
3、提高企业的经济效益
⑴经济效益的含义：经济效益是衡量一切经济活动的最终的综合指标。它一般是通过经济活动
中
劳动消耗同适合社会需要的劳动成果的比较。
⑵企业经济效益的含义：所谓企业的经济效益，就是企业的生产总值同生产成本的比例关系。用
公
式表示，经济效益=生产总值/生产成本。生产总值超过生产成本的差额
就是利润。
⑶提高企业的经济效益，正确的方法有两条：
第一、依靠科技进步，采用先进技术，用现代科学技术武装企业，提高企业职工的科学文化水平和劳动技能，使企业的经营增长方式，由粗放型向集约转变。
第二、采用现代管理方法，提高企业经营管理水平，提高劳动生产率，以最少的消耗，生产最多的适应市场需要的产品。
考考试内容：第四课
考试目标：
1、我国农业在国民经济发展中的地位
2、巩固工业在国民经济发展中的地位
3、要加快发展的三产业
4、劳动者的主要权利和义务极其关系
基本知识点内容：
1、农业在国民经济发展中的地位、作用。
（1）农业在我国国民经济中的重要作用。
第一、农业提供食物和其他基本生活资料，是人们的衣食之源，生存之本。
第二、农业是工业特别是轻工业原料的主要来源。
第三、农业能为工业发展提供广阔市场。
第四、农业是国家建设资金的重要来源。
第五、农业能为国民经济其他部门提供劳动力。
第六、农业也是出口物资的重要来源。
（2）农业在整个国民经济不的地位
农业是国民经济的基础，也是经济发展、社会安定、国家自立的基础。农业的兴衰成败关系到国民经济的全局。没有农村的稳定和全面进步，就不可能有整个社会的稳定和全面进步，
没有农业的现代化，就不可能有整个国民经济和现代化。
（3）农业中存在的问题：我国农业生产力水平还不高，现代化程度较低，农业基础脆弱的状况很长时期难以改变。
（4）发展农业的政策和措施：
第一、发展农业要依靠党的政策。要把家庭联产承包为主的责任制、统分结合
的双层经营体制，作为乡村集体经济组织的一项基本制度长期稳定下来，
并不断充实完善。同时要切实减轻农民负担。
第二、发展农业要靠增加农业投入。国家投入主要用于治理大江大河大湖的骨
干工程，农业重点基础设施和商品粮基地等建设。
第三、发展农业要靠科技。必须积极推广和应用农业科学技术，使我国农业走
上高产优质高效之路，提高广大农民的科学文化素质，是发展优质高效农业的关键。
2、工业在国民经济中的地位、作用
（1）工业在国民经济中的地位
工业是国民经济的主导，是我们今天经济生活的主轴，它的旋转带动着其他
各个部门、各个行业都随之旋转，一个国家的工业发展水平，直接决定着这个国家的技术水
平和经济发展水平。
（2）工业在国民经济的的作用
第一、工业为国民经济各部门提供先进的技术装备
第二、工业为国民经济各部门提供能源和原材料
第三、工业为满足人民生活需要提供各种消费品
第四、工业是国家积累资金的主要来源
第五、也是加强国防建设的重要条件
3、要加快发展第三产业
（1）第三产业的含义和组成
第三产业是指凭借一定的物质技术装备，为社会生产和人民生活提供服务和各种行业的总称。
组成：第一层次：流通部门，包括交通运输业、邮电通讯业、商业、饮食业、物质业和仓储业等。第二层次：是指为生产和生活服务的部门，包括金融业和信息业等。第三层次：
是为提高科学文化水平和居民素质服务的部门，包括体育、文化、卫生、教育等事业。
（2）我国加快发展第三产业的战略意义
第三产业的加快发展是生产力提高和社会进步的必然结果，第三产业的兴旺发达是现代化经济和一个重要特征，加快发展第三产业具有重大的战略意义。
第一、可以促进市场充分发育，提高服务的社会化、转业化水平，增强社会保障能力，为改革开放创造更好的条件
第二、既可以调整三次产业的比例关系，优化国民经济结构，又可以缓解经济生活中深层次矛盾，促进经济更快地发展
第三、是缓解我国日益严峻的就业压力的主要出路
第四、能够更好地适应人民群众日益增长的物质和文化生活的需要，促进社会主义物质文明和精神文明建设
4、劳动者的权利和义务
A、劳动者的权利是指劳动者依照劳动法律行使的权利和享受的利益。在我国，劳动者依法享
有的只要权利包括：①平等就业和选择职业的权利：②取得劳动报酬的权利；③休息、休假
的权利；④获得劳动安全卫生保护的权利；⑤接受职业技能培训的权利；⑥享受社会保险和
福利的权利；⑦提请劳动争议的权利，以及法律规定的其它权利。
B、劳动者的义务是指劳动者必须履行的责任。劳动者履行的义务有：劳动者应当完成劳动任
务，提高职业机能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。
C、劳动者权利和义务的关系：
在社会主义条件下，劳动者的权利和义务相互依存，不可分割，是统一的。
⑴只有在社会主义制度下，在生产资料公有制基础上，每个劳动者才能成为社会主义国家的
主人。劳动者的权利和义务才成了统一的关系，人民的主人翁地位才能得以保证。
⑵在社会主义制度下，任何权利的实现总是以义务的履行为条件。没有权利就无所谓义务，
没有义务就没有权利。劳动者在享有法定的权利的同时，还必须履行法律规定的义务。这
就是二者的统一性。
⑶在资本主义制度下，由于生产资料的资本家私人占有，劳动者的权利和义务不可能得到统
一。
考试内容：第五课
考试目标：
1、积累和消费的关系
2、国家预算
3、财政收入和财政的作用
4、我国税收的性质和作用
5、依法纳税是公民的基本义务
基本知识点内容：
1、积累和消费的关系
⑴在我国积累和消费的关系既有一致性，又存在着矛盾
①两者的一致性。积累的增长，使生产规模扩大，生产发展了，产品数量增加了，品种丰富了，人民的消费水平也会相应提高，同时，人民的消费水平的提高，有利于劳动者体力和智力的发展，以及积极性，创造性的提高。从而能促进生产的发展和积累的增加。
②两者存在矛盾：积累主要用于长远的生产建设，消费主要用于目前的物质文化生活，在一定时期内国民收入总量不变的情况下，积累和消费形成互为消长的关系。积累基金占得多，消费基金就会相应减少，消费基金占得多，积累基金也会相应减少，可见两者关系处理不好，不是妨碍国民经济的发展，就是影响人民生活的提高，甚至两方面都会受到影响。
⑵正确处理积累和消费之间的关系
①从根本上说，应该在发展生产、增加国民收入的基础，使积累基金和消费基金都有所增长，发展生产，增加国民收入主要依靠提高劳动生产率
②恰当安排两者之间的比例关系，在正常情况下，应该既使积累基金能够保证进行扩大再生产，保持经济发展到一定速度，又使消费基金能保证劳动人民物质文化生活得到逐步提高的积累和过高的消费都是不可取的。
2、国家预算
A、含义：在我国，财政收支计划和上一年计划执行的结果，由财政部编制、汇总，提交全国人民代表
大会予以审批。经过一定法律程序批准的国家财政收支计划，称国家预算。
B、国家预算有以下三个特点：
（1）综合性。国家预算的组成内容决定了它能综合反映国民经济、社会的发展情况。
（2）法律性。国家预算经权力机构批准后方能实施，是具有法律效力的文件。
（3）计划性。国家预算本身就是一个计划。在执行过程中，有计划地组织收入和安排支出，才能保证国民经济协调稳定的发展。
3、财政的巨大作用
（1）国家通过财政可以有效地调节资源配置。在商品经济条件下，资源配置是依靠市场的调节作用来实现的。但是，市场的调节作用也不是万能的。因此、市场经济的正常发展，不仅要求充分发挥市场的作用，也需要有国家的宏观调控，以解决市场调节所不能解决的问题。财政就是国家对经济进行宏观进行调控的一种手段。国家通过财政可以有效地调节资源配置。
⑵通过财政促进经济总量和结构的调整，以实现国民经济持续、快速、健康的发展。社会经济的有
序运行，要求总需求和总供给达到基本平衡，即二者大致相等。如果二者不平衡，将会对国民经济的发展不利，国家必须采取一定的措施，控制总需求和总供给，使二者达到平衡。财政具有均衡社会总供求关系的职责和功能。在社会总需求的和总供给大致平衡的前提下，二者的内部结构也必须合理。所以，国家还必须采取措施，使二者达到结构上的合理，才能有得经济更好地发展。
⑶国家通过财政可以有力地促进科学、教学、文化、卫生事业的发展。科学、教育、文化、卫生事业
是事业单位，它们不同于企业。因为，它们或者没有经济收入，或者可以取得部分收入，但难以维持自身的日常开支，必须依靠国家财政的大力支持。现在人们越来越清楚地认识到，经济的发展靠科学，科学的进步靠人才，人才的培养靠教育。大力发展科学、教育、文化、卫生事业，是实现经济持续快速发展的基础。
（4）国家通过财政可以有利于促进人民生活水平的提高。人民生活状况如何，取决于两个因素，一方面是取决于社会财富的多少，另一方面是取决于财富分配的状况如何。首先，创造丰富的社会财富，离不开财政的支持。其次，社会财富分配的是否合理，也离不开财政的作用。总之，财政为人民生活水平的普遍提高和实现共同富裕发挥着积极的作用。
（5）财政是巩固国家财政的物质保证国家是进行政治统治和管理社会事务的机关。保证国家行政机构的存在和职能的正常行使，是财政的基本职能。财政是国家行政及公司、司法、国防的物质保证。4、我国税收的性质和作用
（1）我国税收的性质：取之于民，用之于民
（2）我国税收的重要作用：
①税收是组织财政收入的基本形式。财政收入是国家实现其职能的物质保证，而组织财政收入是税
收的基本作用。我国的税收收入占国家财政收入的决大部分。
②税收是调节经济的重要杠杆。在社会主义市场经济条件下，国家对经济的宏观调控是通过市场和
对经济活动参加者经济利益的调节实现的，其中税收就是重要的调节手段之一。
③税收是国家实现经济监督的重要手段。由于国民经济各地区、各部门、各环节的状况都会在税收
是有直接的反映。国家通过税收就可以了解和掌握经济的运行状态，找出问题并采取响应的对策。
5、依法纳税是公民的基本义务
自觉纳税是公民社会责任感和国家主人翁地位的具体表现，是公民的基本义务
⑴社会主义国家的各种职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收做物质保证。在社会生活中，
每个公民都享受着国家提供的社会服务，享受服务就必须承担义务，有偷税行为的人不仅是违法的，更是缺乏责任心的人，是不讲道德的人。
⑵在依法纳税的同时，还应懂得依法维护自己的合法权益，行使纳税人的权利，每个公民都应以纳
税人的高度责任感，积极关注国家对税收的使用，监督税务机关的执行行为。
⑶每个公民不管是否是直接纳税人，都应该具有“纳税人”意识。
考试内容：第六课
考试目标：
1、银行的分类及其职能
2、银行对国民经济发展的作用
基本知识点内容：
1、银行的分类及其职能：
A、银行的含义：银行是依法成立的经营货币信贷业务的金融机构。
B、我国现阶段的银行分三类：中央银行（中国人民银行）、商业银行、政策性银行。
（1）中国人民银行（银行的银行）是我国的中央银行，它在国务院领导下，是管理全国金融事业的国家机关，是我国政府的组成部分，也是我国金融体系的领导力量。
中国人民银行的职能：
①依法制定和实施货币政策，对金融业实施监督管理，是国家宏观调控的重要工具。货币政策是管理国家宏观经济的重要政策，是为达到宏观经济目标而采取的管理和调节货币流通的政策。如规定全国贷款总规模、货币供应量、现金发行量、调节利率等。实施货币政策的目标是保持货币币值的稳定，促进经济增长。中国人民银行依法对所有金融机构──包括银行金融机构和非银行金融机构实施监督管理，规范金融市场秩序，维护金融业的合法、稳健运行。
②发行人民币，管理人民币流通。纸币的发行量大大超过市场上商品流通中所需的货币量时，引起纸币贬值，造成物价上张、经济混乱，这就是通货膨胀。因此，国家必须控制货币的发行量。在我国，这个职责交给了中国人民银行。此外，中国人民银行还负责货币的投放和回笼。
③经理国库。国库是经管国家财政收支的机关，也称为金库。中国人民银行依照法律、行政法规的规定经理（代表国家经管）国库收支。我国的各项财政收入，必须按规定的时间送交银行，银行根据财政部门的拨款凭证，对机关、企业、事业单位给予拨款。银行经理国库的优点是可以保证财政收入的及时缴纳和财政支出的及时拨付。
④持有、管理、经营国家外汇储备、黄金储备。
（2）商业银行是以经营工商业存、放款为主要业务，并以银行利润为主要经营目标的企业法人。商业
银行包括以下银行（国有独资商业银行）：
①中国工商银行。
职能：办理工商企业信贷、结算、现金管理、工资基金监督及吸收居民存款。
②中国农业银行
职能：集中管理农村信贷，领导和管理农村信用合作社。
③中国银行
职能：统一经营全国的外币买卖业务，办理外币国际结算，吸收外币存款。
④中国建设银行
职能：管理国家的基建预算、制定基建财务制度、审查基建财务计划和决算。
（3）政策性银行是为确保国家大型基本建设和大宗进出口贸易的顺利完成而设立，并向这些项目提供国家政策性专向贷款的专业银行。其目的是建立健全国家宏观调控体系。政策性银行包括下列银行：
①中国国家开发银行
职能：承担为国家大型重点项目提供专项贷款的业务。
②中国农业发展银行
职能：承担国家粮油储备、农副产品合同收购、发放农业基建专项贷款等。
③中国进出口银行
职能：为大型进出口贸易提供专项贷款，主要对大型成套机电设备的进出口。
④交通银行（股份制银行）
职能：可经营人民币和外币的各项金融业务，业务范围不受专业分工限制。
C、其他商业银行
①中国光大银行②华夏银行③中外合资银行④招商银行…………
3、我国银行在国民经济发展中的巨大作用。
（1）银行为我国经济建设和分配资金，是再生产顺利进行的纽带。
银行以贷款的形式把集中起来的货币贷给需要资金的生产部门，为经济建设筹集和分配资金。(2) 银行能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和国家作出正确的经济决策提供必要的依据。
银行成为国民经济的神经中枢和社会经济信息的总汇。经济研究和决策部门可以从银行的存款和贷款数量大小的变化、信贷资金周转快慢、现金的投放和回笼的多少、转账结算的数量和方向变动趋势等信息，全面地掌握社会经济的动诚，并据此分析经济中出现的新情况与新问题，从而为领导者的决策提供必要的依据。
(3)银行对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，优化产业结构，提高经济效益。银行
通过存、贷款善以及转账结算的数量可以了解各企业的经营状况，从而督促他们正确执行国家金融政策，起到监督和管理作用。另外，银行利用信贷、利率、外汇、汇率等经济杠杆高速经济发展方向，优化产业结构。
考试内容：第七课
考试目标：
1、市场交易的原则
2、生产与消费的关系
3、树立正确的消费观
基本知识点内容：
1、市场交易的原则。遵守市场交易原则，是保证市场交易活动有次秩序、按规则进行的基本条约。
市场交易原则主要包括以下几个方面：
(1)“自愿”原则。是市场交易的基本原则。
(2)“平等”原则。是市场经济的一般特征，也是市场交易的重要原则。其含义有两点：一是指交换的当事
人没有社会地位的差别，在市场上都是平等的卖者或买者，是商品或货币的所有者；二是指在市场交换中必须遵循等价交换原则，任何人不得利用强制手段占有他人的劳动成果。这既是市场经济的一般特征，也是市场交易的一条重要原则。
(3)“公平”原则。是市场交易原则的重要内容。所谓公平，就是公平交易，明码标价。公平就是公开、公
平、平等。公平原则是市场交易的灵魂，是徇市场交易活动是否有序、是否规范的试金石。
(4)“诚实信用”原则。是现代市场交易活动的基本精神。诚实即不虚假，信用即能够履行与人约定的事情
而取得的信任。现在我国市场上的假冒伪劣以次充好、非法销售等等，都是违背诚实信用的市场交易原则的。
总之，发展商品服务市场，必须坚持“自愿、平等、公平、诚实守信”的交易原则，这是遵循市场运行规律的必然要求，也是加强社会主义精神文明建设的题中之义。
2、生产与消费的关系：
⑴生产决定消费。社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个环节。起决定作用的、最为重要的是生产环节。①是生产为消费提供对象。②是生产决定消费水平。（在一定时期内，人们物质文化生活需要的实际满足程度）③是生产决定消费方式。④是生产为消费创造动力。总之，生产决定消费，消费所需要的一切商品和服务的种类、数量、质量都是由生产创造出来的，没有生产就没有消费。
⑵消费反作用于生产。①，消费是社会生产四个环节中的最后一环，消费状况如何，对生产和其它几个环节都在着重要的反作用。产品出产出来以后，只有当它最终被人们消费了，才真正起到产品的作用，生产才能继续进行。相反，如果产品没有被消费者所接受，卖不出去，生产就要受到影响，就要萎缩。②消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长。
③消费为生产创造出新的劳动力。消费状况，还会影响劳动者的生产热情和积极性。新的、较高水平的消费会提高劳动者的生产积极性、主动性和创造性，有得于提高劳动生产率，推动生产的发展和社会的进步。④消费是生产的目的。社会主义生产的目的就是满足人民群众日益增长的物质和文化生活的需要。即为了满足人们的生活消费。
3、树立正确的消费观念
⑴家庭生活消费必须与国情及家庭收入相适应，提倡适度消费，反对铺张浪费。适度消费即合理消费，包括不抑制消费和超前消费两层意思，就是使消费与我国的国情和家庭收入状况以及需求状况相适应，量入为出，既不能滞后，又不能超前；既不人为抑制，又不盲目攀比，不随波逐流。
⑵物质消费与精神消费要协调发展。随着生活水平的日益提高，在满足物质消费的同时，还要注重精神消费。尤其是现代社会的经济生活，科学技术作用日益显著，对劳动者素质的要求越来越高。因此，家庭消费中就是消费的需求越来越重要。
⑶改变落后的生活习惯，提高消费的科学性。为适应现代文明的发展，必须彻底改变愚昧、无知、不文明、不卫生的消费习惯，建立健康文明的生活方式。
⑷树立正确的消费观，必须发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神。
教学内容：第八课
教学目标：1、经济的全球化
2、世界贸易和金融组织
1．经济的全球化
（1）含义：是指随着社会生产力的不断发展，世界各国、各地区经济，包括生产、流通和消费等领域相互依赖、相互渗透，以前那些由于民族、国家、地区等因素所造成的阻碍日益减少，世界经
济越来越成为一个不可分割的有机整体
（2）表现：第一：生产的国际化第二：市场的国际化第三：资金的国际化第四：科技开放与应用的国际化第五：信息传播的国际化
2. 世界贸易和金融组织
(1)世界贸易组织
第一．性质：是一个专门协调国际贸易关系的国际经济组织。
第二．目标：是各成员国在互惠互利的基础上，削减关税，消除国际贸易中的其他贸易障碍和歧视待遇，充分利用世界资源，扩大商品的生产和交换，促进各成员国的经济发展。
第三．作用：
A．它较大幅度地降低了世界和各地进口关税的水平，有地促进了国际贸易的发展。
B、它规定了国际贸易中的各项基本原则，在一定程度上促进了国际贸易的有秩序进行。
C、它实施了一些有利于发展中国家的贸易政策，使发展中对外贸易得到了进一步发展。
第四．重要原则：非歧视原则。它强调了各缔约国之间实行无条件的最惠国待遇。
(2)．国际货币基金组织与世界银行
第一．性质：是全球性的重要的国际
第二．目标：
A.国际货币基金组织是为协调国际货币关系而建立的，目的在于向会员国提供短期贷款，协助解决其
国内的经济困难，以平衡其国际手指的逆差，促进国际间的货币合作，维持国际经济的稳定。
B．世界银行是一个主要协调对对发展中国家贷款和投资的国际金融组织。其目的在于对成员国提供用作生产投资的贷款，以促进会员国资源的开发和国民经济的发展，促进国际贸易长期均衡增长。
第三．作用
A、指导成员国摆脱国际收支困境。
B．一定程度上促进了发展中国家的经济发展。
哲学常识
教学内容：唯物论（第一课）
教学目标：1、物质的含义
2、意识的含义
3、物质和意识的辨证关系
4、坚持一切从实际出发
5、自觉坚持唯物主义，反对唯心主义
基本知识点内容：：
1、含义和唯一特性
⑴物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。
⑵唯一特性：客观实在性。
2、意识的含义：意识的内容和本质：意识是客观事物在人脑中的反映
3、物质和意识的辩证的关系：
第一、辨证关系是：物质决定意识，意识反作用于物质。
第二、应注意和问题：物质的决定作用和意识的能动作用不能分割，不能并列，也不能颠倒。承认前者，同时也承认后者的是辩证唯物主义。但前者是前提、基础，后者受前者的制约。只承认物质的决定作用，不承认意识的反作用的是机械唯物主义（形而上学唯物主义）。颠倒两者的关系认为是意识决定物质的是唯心主义。
4、坚持一切从实际出发
⑴含义：我们想问题、办事情，应当一切从实际出发。一切从实际出发，就是从客观存在的事实出发，
根据这些事实，决定我们的方针政策、计划方案等主观的东西。
⑵原因：①从实际出发是辩证唯物主义世界观的根本要求。即：物质决定意识，意识反作用于物质的原
理，要求我们思想必须如实地反映客观存在的事实，做到主观符合客观。就必须从实际出发。
②从实际出发是无产阶级政党正确制定和执行路线、方针政策的前提，也是我们搞好各项工作
的基本要求，也是人们正确地认识世界和改造世界的根本要求。
③从实际出发，就必须反对从主观出发，即：教条主义和主观主义。
⑶怎样做到一切从实际出发：要做到从实际出发，就在深入实际调查研究；就要掌握全面的、总和的实
际出发情况；就要使自己的思想不断地适应变化着的客观情况。
5、第一：唯物主义和唯心主义的根本分歧
唯物主义和唯心主义是哲学中的两个基本派别。人类世世代代的实践和科学的发展，都证明了唯我主义的正确性和唯心主义的荒谬性。
（1）唯心主义和唯心主义的根本观点：
①唯物主义的观点-----承认世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物
质的反映。
②唯心主义的观点-----认为世界的本质是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
（2）唯物主义和唯心主义的根本分歧是围绕物质和意识的关系问题而形成的。物质和意识的关系是哲学
的基本问题，它不仅是所有哲学必然遇到的问题，而且是所有哲学必须首先回答的问题。物质和意识究竟哪个是本源，物质和意识究竟谁决定谁，是哲学基本问题最重要的方面，对这一方面回答的不同，哲学的性质就不同。由于唯物主义和唯心主义作出了截然相反的回答，他们才成为两种根本对立的世界观。
（3）方法论：哲学的基本问题，也是实际工作中的基本问题，真正承认物质是本源、物质决定意识，那就要在实际工作中坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
第二：自觉坚持唯我主义反对唯心主义
坚持唯我主义反对唯心主义，坚持从实际出发反对主观主义。必须从以下四个方面来努力：
（1）坚持无神论反对有神论。
作为有现代科学头脑的青年学生，应该自觉坚持唯物主义，同有神论自觉划清界限。
（2）要把想问题、办事情的立足点切实放在中国国情之上。
（3）客观地看待周围的人和事，办事情应当有认真精神。
我们坚持唯物主义态度，客观地分析周围的人和事，客观地陈述自己的见解。认真精神是一种可贵的唯物主义精神。我们应该努力做到。
（4）正确估量和对待自己。
坚持唯物主义的态度，就要敢于面对自己的现实，彻底地反思自己同周围事物的关系，自己的行为和认识，自己的长处和短处。一个人对自身的状况有了正确的认识，就能较好地在人类认识世界和改造世界的活动中做出应有的贡献
教学内容：辩证法(第二课)
教学目标：1、联系的含义
2、坚持联系的观点看问题
3、发展的含义
4、用发展的观点看问题
5、规律的含义
6、坚持实事求是，按规律办事
知识点分解：
1、联系的含义
⑴事物内部和事物之间的相互影响、相互制约的关系，叫做联系。
⑵联系的普遍性、客观性
事物的联系是普遍的，是说一切事物都处在相互联系之中，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物。整个世界就是一个普遍联系的有机整体。
事物的联系是客观的，是说联系是事物本身所固有的，不以人们意志为转移。人们既不能凭空“创造”，又不能任意“消灭”事物之间的联系。
2、坚持联系的观点看问题
⑴为什么用联系的观点看问题？
事物是普遍联系的，联系是客观的。能否用联系的观点看问题、办事情，是人们能否正确地认识世界和有效改造世界的重要条件。因此，必须坚持用联系的观点观察和处理问题。
⑵怎样用联系的观点看问题
A、注意一事物同周围其他事物的联系。
B、看到事物前后相继的历史联系。
C、学会从整体上去把握事物的联系。
一切事物都是一个由各个局部构成的有机联系的整体。全局和局部是相互依赖、不可分割的。局部离不开整体，离开了整体，就失去了它作为局部的性质和意义。整体和局部也不是并列的，总体总是大于局部。一般说，整体功能总是大于局部功能之和；而整体也离不开局部，局部联系对全局的整体联系也会发生影响，有时甚至能够影响整体联系的成效。因此，从整体上把握事物的联系，一方面，要着眼于整体联
系，强调顾全大局，局部服从全局，另一方面，又要在整体联系和全局观点的指导下去观察和处理局部联系，重视发挥各个局部的作用。
3、发展的含义
⑴发展的含义：是指新事物的产生旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。
⑵发展的实质：是指前进的、上升的运动的变化，即新事物的产生和旧事物的灭亡。并非所有的变化、
运动都是发展。（新事物，是指符合客观发展规律，具有强大的生命力和远大发展前途
的东西。）
4、要用发展的观点看问题
⑴用发展观点看问题的原因：世界上没有僵死的，一成不变的事物，任何事物都是在永不停息地发展着，
都有其产生、发展和灭亡的过程。物质世界就是一个永恒变化着的世界。因此，我们必须用发展的观点去观察和处理问题。
⑵怎样用发展和观点看问题
①要把世界上的事物如实地看成是一个变化发展的过程。
②要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位
③要有创新精神，促进事物的成长。
5、规律的含义
⑴规律的含义：规律就是物质运动过程中本身所固有的本质的必然的联系。
⑵规律和客观性的理解：
①规律的存在和发生作用不以人的意志为转移。
②规律是不可违抗的，是不能创造和消灭的。
③规律的客观性根源于物质的客观实在性。
6、坚持实事求是，按规律办事
⑴实事求是的含义：实事求是，就是要从客观实际出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为
我们行动的向导，做到按客观规律办事（毛泽东同志说“实事”就是客观存在着的
一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。
⑵解放思想就是想问题、办事情在善于思考、勇于探索、敢于创新。不断破除不适应新情况的旧观念的
束缚，使思想符合实际，按客观规律办事。
⑶按规律办事：
规律是客观的，不等于说人们在客观规律面前就无能为力。人们可以利用规律为自己服务，主要表现在：①人们能够利用对事物规律的认识，对事物发展的趋势和方向作出科学的预见，从而指导自己和行动。
②人们能够把规律作为行动的向导，运用对规律的认识，去改造世界，为人类谋福利。
③人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害，直致变害为利。（承认规律和认识规律为前提）
总之，规律是客观的，人不能创造、改变和消灭规律，也不能违抗规律，否则。就要受到规律的惩罚，但人在规律面前又不是无能为力的，人能够认识和利用规律。为人类造福。（人和规律的关系）
教学内容：第三课（辩证法）
教学目标：1、矛盾的含义
2、矛盾的普遍性
3、矛盾特殊性及其表现
4、坚持具体问题具体分析
5、矛盾普遍性和特殊性的辨证关系
6、主要矛盾和次要矛盾的辨证关系
7、矛盾主要方面和矛盾次要方面辨证关系
8、坚持两点论和重点论的统一
基本知识点内容：
1、矛盾的含义：事物自身包含既对立又统一的关系叫做矛盾。矛盾就是对立统一。
⑴全面理解矛盾的含义。
①这里所说的“对立”，是指矛盾双方互相排斥、互相斗争、互相区别、互相差别的意思。哲学上讲
的对立、斗争具有广泛的意义。
②这里所说的“统一”，指的是如下两种情形：（A）、矛盾双方在一定条件下互相依存，一方的存在以
另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。（B）、矛盾的双方，依据一定的条件，各向自己相反的方向转化。（矛盾的双方的转化是现实的、有条件的，而不是虚幻的、任意的。没有一定的条件。矛盾双方是不能转化的）。
⑵矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的，只有对立没有统一，或者只有统一没有对立。这样的矛
盾是没有的；事物自身矛盾双方对立统一的关系，既是指事物内部存在的这种关系，也是指事物之间存在的这种关系。
2、矛盾的普遍性
⑴（矛盾普遍性原理）：矛盾无处不在，矛盾存在于一切事物之中，矛盾无时不有，矛盾贯穿于每一事
物发展过程的始终，即，事事有矛盾，时时有矛盾。
⑵（方法论）矛盾普遍存在原理，要求我们在任何时候，对任何事物都要实事求是地承认矛盾，揭露矛
盾，分析矛盾；要从矛盾的两方面看问题，坚持两分法，防止片面性（两分法是既知其一，又知其二全面看问题的方法。一点论是只知其一，不知其二，看了这面，丢了那面的片面的看问题的方法）
3、矛盾特殊性及其表现
⑴矛盾特殊性的含义：指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
⑵具体表现在以下三个方面：
①不同事物的矛盾具有不同的特点，这是世界上的事物千差万别的内在原因，或者叫根据。
②同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。这是区分同一事物发展过程不同阶段的依据。
③事物矛盾的双方也各有其特点
⑶矛盾特殊性原理的方法论：要求我们想问题办事情应具体问题具体分析。
4、坚持具体问题具体分析
⑴具体问题具体分析的含义：具体问题具体分析就是具体分析矛盾的特点，用不同的方法解决不同的矛
盾。这是马克思主义的一个重要原则，也是在一切实际工作中必须遵守的一个基本方法。
⑵为什么要坚持具体问题具体分析（原因）：
①矛盾特殊性原理告诉我们，事物的矛盾具有各自的特点，同一事物的矛盾在其发展的不同阶段上，也各有其特点。这要求我们在认识事物和解决问题的时候，必须坚持具体问题具体分析。
②具体问题具体分析，是人们正确认识事物的基础。
③具体问题具体分析，是正确解决矛盾的关键。
⑶具体问题具体分析的表现：“量体裁衣”“对症下药”“因地制宜”“因材施教”“一把钥匙开一把锁”
反对“一刀切”；“一风吹”。
5、矛盾普遍性和特殊性的辨证关系：
⑴矛盾的普遍性（共性）和矛盾的特殊性（个性）不是各不相干的，而是不可分割的。二者是辨证统一
的关系。
①矛盾的普遍性和矛盾特殊性是相互联结的。一方面矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表
现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面特殊性也离不开普遍性。
②矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合又是可以变化的。表现为，从空间上看，在
一定范围是普遍的东西，在另一范围则变为特殊性的东西，反之亦然。从时间看，在一定阶段是普遍性的东西，在另一发展阶段则变成特殊的东西，反之亦然。（矛盾的普遍性和特殊性的区分是相对的，它们之间没有不可逾越的鸿沟）
⑵（方法论）这一原理要求我们做到：
①应该遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。
②掌握一般号召与个别指导相结合的科学的工作方法。
6、主要矛盾和次要矛盾的关系
⑴主要矛盾和次要矛盾的含义：在复杂事物的发展过程中包含着许多矛盾，其中必有一种矛盾，由于它
的存在和发展，规定或影响着其他矛盾的存在和发展。这种处于支配地位，对事物的发展过程起着决定作用的矛盾，叫做主要矛盾；其他处于从属地位，对事物的发展过程不起决定作用的矛盾，叫做次要矛盾。
⑵主要矛盾和次要矛盾的辨证关系：主要矛盾和次要矛盾是互相联系、互相依赖、互相影响的。
①主要矛盾处于支配地位和起决定作用，主要矛盾解决得好，可以带动次要矛盾的解决；
②次要矛盾解决的好坏，对主要矛盾的解决也会发生影响。主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以互
相转化。
⑶（方法论）主次矛盾的原理要求我们在工作、学习、生活中，首先要善于抓住主要矛盾，抓住重点，
抓中心、抓住关键，集中力量去解决主要矛盾，同时又要照顾一般，做到统筹兼顾，适当安排，学会“弹钢琴”，既要防止不分主次，“眉毛胡子一把抓”，又要防止只抓中心不顾其他，“单打一”。
7、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系
⑴矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的含义：在矛盾的两个方面中，有主要方面和次要方面之分。其中
处于支配地位起着主导作用的一方，叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位，不起主导作用的一方，叫做矛盾的次要方面。
⑵矛盾主要方面在事物中的作用：事物的性质，主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。
这是由于矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面，在地位上支配着矛盾的次要方面，起着主导作用所造成的。
⑶矛盾主要方面和次要方面的辨证关系：
①矛盾的主要方面和次要方面既互相排斥又互相依赖，矛盾的主要方面支配次要方面，但又不能离开
矛盾的次要方面而孤立存在；看不到矛盾的主要方面就不能辨别事物的性质，但矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响，是事物发展不可缺少的因素。
②矛盾主次方面在一定条件下是可以互相转化的。矛盾的主要方面转化了，事物的性质也就改变了。
⑷（方法论）矛盾的主次方面的原理，要求我们在分析矛盾的时候，要分清事物的主流和支流，抓事物
的性质、本质。同时也在注意矛盾的次要方面，注意支流问题的解决。
8、坚持两点论和重点论的统一
⑴两点论的含义：就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识
某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，也要看到矛盾的次要方面。
⑵重点论的含义：就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握它们的主要矛盾；在认识某一种矛
盾时，要着重把握它的矛盾的主要方面。
⑶两点论和重点论是紧密相联的，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。离开两点看重点（一点
论），或者离开重点看两点（均衡论），都是错误的，应该把两点论和重点论统一起来，做到看问题，办事情，既要全面。又要善于抓住重点和主流。
⑷（方法论）矛盾分析的方法是认识事物的根本方法。掌握矛盾分析的方法，就是要运用一分为二的观
点，坚持两点论，两分法；要具体问题具体分析；要善于把握重点和主流，坚持两点论重点论的统一。教学内容：第四课(辩证法)
教学目标：1、内因和外因的辨证关系
2、量变和质变的辨证关系
3、事物发展是前进性和曲折性的统一
4、唯物辩证法和行而上学的分歧与根本分歧基
基本知识点内容：
1、内因和外因的辨证关系
⑴原理的内容：唯物辩证法认为，矛盾是推动事物发展的动力。在事物的发展中，是内因和外因共同起
作用的结果，两者同时存在，缺一不可。但是，内因和外因在事物发展中的地位和作用是不相同的。
内因是事物变化发展的根本原因，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。
⑵内因在事物发展中的作用：内因是事物内部的矛盾。内因所以是事物发展的根本原因或根本动力，是
事物变化发展的根据。因为事物的变化发展，主要地是由事物内部的矛盾引起的，事物的内部矛盾决定着事物发展的性质和方向，是事物发展的源泉。
⑶外因在事物发展中的作用：外因是事物的外部矛盾。外因所以是事物变化发展的外部条件，而且是必
要条件。因为任何事物都是不是孤立的，都和周围的事物相互作用、相互影响，只有具备了一定的外部条件，才能实现事物的变化发展。外因对事物的变化发展能够起到加速或延缓的作用。尽管外因在事物的变化发展中是不可缺少的条件，有时甚至起着非常重大的作用，但是它总是通过促使内部矛盾双方的变化而起作用的，决不能撇开内因单独起作用。
⑷内因和外因辩证关系的原理（方法论）：要求我们在观察和处理问题时，就要既看到内因，又看到外
因，坚持内因和外因相结合的观点。对内因，要给以充分的重视，对外因，要作“一分为二”的分析。
2、量变和质变的辨证关系
⑴含义：在哲学上，把事物在数量和程度上的逐渐的，不显著的变化，叫做量变。把事物显著的，根
本性质的变化，叫做质变。
⑵二者的辨证关系：一切事物的变化发展，都是从量变开始的，没有量变的准备，就不会有质变的发生。
量变是质变的前提和必要准备；事物的量变达到一定程度时，又必然引起质变，质
变的量变的必然结果。
⑶量变和质变辨证关系原理，要求我们看问题、办事情时，要坚持适度的原则；要不失时机地促成飞跃；
同时要重视量的积累。
3、事物发展是前进性和曲折性的统一
⑴发展的趋势和途径：事物发展的总趋势是前进的，道路是曲折的。
⑵为什么是前进的（为什么新事物能代替旧事物）
①因为新事物符合客观规律，代表了事物发展方向，因而具有强大的生命力和广阔的发展前途。
②是因为新事物具有旧事物无可比拟的优越性
③还因为社会领域里的新事物从根本上符合绝大多数人民群众的利益。
⑶为什么道路是曲折的（为什么新事物代替旧事物不是一帆风顺的）
①新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
②旧事物决不会自行消亡，为了维护其自身的地位。它总是要竭力扼杀和摧残新事物，阻止新事物成
长壮大。
③在社会历史领域中，新事物战胜旧事物，主要是依靠广大人民群众的力量，广大群众对新事物的认
识、理解和接受有一个过程。
④事物发展的总趋势是前进的，而发展道路由是迂回曲折的，前途是光明的，道路是曲折的，这是一
切新事物发展的途径。
⑷事物发展是前进性和曲折性的统一
①唯物辩证法认为，事物存在和发展的总趋势是从低级到高级，由简单到复杂的前进的，上升的运动，
是新事物逐渐战胜并代替旧事物的过程。因此，事物存在和发展的前途是光明的。但是，这决不是说事物的存在和发展是一帆风顺的。相反，在具体阶段，具体环节上，事物的存在和发展总是呈现波浪式前进或螺旋式上升的特征。因此，事物存在和发展的道路是曲折的。前途是光明的，道路是曲折的，是一切新事物发展的途径。
总之、任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
②事物的前进性和曲折性统一的原理的方法论：正确对待人生道路上的旗子；要正确对待我国社会主
义事业前进中的困难和挫折；要准备走曲折的路，满腔热情的支持社会主义事业，做社会主义事业的建设者和接班人。
4、唯物辩证法和形而上学的分歧和根本分歧
①唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。唯物辩证法承认矛盾，主张用联系的、
发展的、全面的观点看问题。形而上学否认矛盾，主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题。
②唯物辩证法和形而上学的分歧表现为：第一、联系的观点与孤立的观点的对立；第二、发展的观点
与静止的观点的对立；第三、全面的观点与片面的观点的对立。根本分歧表现为，是否承认矛盾，
是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉和根本动力。
③坚持唯物辩证法，反对形而上学，就要逐步学会用联系的、发展的、全面的观点看问题，切忌用孤
立的、静止的、片面的观点看问题。
教学内容：第五课（认识论）
教学目标：
1、主观能动性及其表现
2、认识的根本任务（现象和本质、感性认识和理性认识）
3、真理和科学理论的指导作用
4、坚持分析与综合相结合的科学思维方法
基本知识点内容：
1、主观能动性及其表现
⑴主观能动性(又称自觉能动性)是人类特有的能力和活动
⑵主观能动性包括相互联系的三个方面：
①人类认识世界的能力以及人们在社会的基础上能动地认识世界的活动，突出地表现为我们通常说的
“想”
②改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动，即通常所说的“做”
③人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。
2、现象和本质的区别和联系
区别：①现象是事物个别的、片面的东西，本质则是同类现象中共同的，一般的东西。
②现象是多变的、容易消失的东西，本质则是现象中相对稳定的东西。
③现象是事物的表面特征和外部联系。它是片面的、多变的、能够为人的感觉器官直接感知。本
质是事物相对稳定的内部联系，是事物的根本性质，只能由人和理性思维去把握。
联系：本质离不开现象、本质总要表现为现象；现象离不开本质，现象是本质的表现。
3、感性认识和理性认识的区别和联系
⑴区别：感性认识是对事物现象的认识，是认识的低级阶段，它具有直观性、形象性、具体生动性。理
性认识是对事物的本质的认识，是认识的高级阶段。它具有抽象性和间接性。一般说，理性认
识比感性认识更正确、更深刻、更可靠。
⑵联系：理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识。感性认识是整个认识过程的起点。
是理性认识的基础和必经阶段。理性认识只有建立在感性认识的基础上才是可靠的。
4、真理和科学理论对实践的指导作用
⑴含义：真理是人脑对客观事物及其规律的正确反映。（既可能是正确的感性认识，也可能是正确的理
性认识）
科学理论：真理性认识的系统化，按其内在的逻辑组成一定的体系。就形成了科学理论。（是正确的理性认识）
⑵真理、科学理论对实践有指导作用。
哲学原理：意识的反作用原理：正确的认识能推动人的实践活动顺利展开，错误的认识则阻碍事物的发展。而真理、科学理论是正确的认识，对实践有指导作用。
真理和科学理论的作用：①能够预见事物发展的方向。
②指导人们提出实践活动的正确方案。
③对实践活动有巨大的推动作用。
●分析的含义、作用、具体方法
A、分析的含义：把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程。
B、作用：只有对各要素首先作出周密的分析，才能从整体上进行正确的综合，从而真正地认识事物
C、具体方法:①分析每一个要素
②分析要素与要素之间的联系
③找出事物本质性的东西
④在整体中把握各个要素
●综合的含义、作用、具体方法、注意事项
A、含义：把分解开来的各个哟啊素结合起来，组成一个整体的思维方法和思考过程。
B、作用：只有对事物各种要素从内在联系上加以综合，才能正确地认识整个客观对象。
C、具体方法：①要紧紧抓住各个要素之间的内在联系
②要紧紧抓住对各部分的研究成果之间的内在联系
③从联系中把握事物整体的本质和运动规律，得出一个全新的整体的认识。
D、注意事项：综合并非简单的机械显见相加，各部分的机械相加，不会形成新的认识
●贯穿分析与综合相结合方法的核心方法是矛盾分析的方法
①对矛盾各方面及其关系既分析又综合
②对事物矛盾的普遍性和特殊性既分析又综合
③对其他各种矛盾关系既分析又综合）
●分析与综合的关系
分析与综合是统一的科学思维方法，我们即要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合。
●合理想象的含义及作用
合理想象的含义：是一种令人惊奇的思维能力。（立足已知事实，根据已知规律进行合理的想象）作用：①充分发挥人的思维潜能。
②对人们认识世界和改造世界是极为有利的。
●创造性思维的含义及作用？
含义：以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题。
作用：①可使人们的认识得到进一步发挥。
②可使人们取得惊人的认识成果。
教学内容：第八课(认识论)
教学目标：1、实践及其基本特征
2、实践对认识的决定作用
3、改造客观世界和改造主观世界的关系
基本知识点内容、
1、实践的含义和特征
（1）实践是人们改造客观世界的一切活动。
（2）实践的特征：
第一、实践是客观性的活动。这是因为实践的基本要素——实践的主体、实践的对象、实践的手段是客观的物质的。
第二、实践是有意识的、有目的的能动性的活动。
第三、实践是社会性历史性的活动。（实践不是孤立的个人的活动）
2、实践对认识的决定作用
（1）实践对认识的决定作用，表现在以下四个方面：
第一、实践是认识的来源（认识是客观事物在人脑中的反映，客观事物之所以反映到人脑中来，唯一的途径就是通过实践，实践是认识的唯一源泉）
第二、实践是认识发展的动力。（实践的需要推动着认识的产生和发展；实践的发展也推动着认识不断地由低级向高级发展）
第三、实践是检验认识正确与否的唯一标准。
第四、实践是认识的目的。
总之，实践是认识的基础，认识依赖于实践，（实践的观点是马克思主义认识论之首要的基本观点）（2）实践和认识的（理论）的关系是；实践决定认识（理论），认识（理论）反作用于实践，科学理论对
实践的指导作用。
（3）、实践是检验认识正确与否的唯一标准。
这是因为实践是主观见之于客观的活动。一方面，实践是有意识的活动，实践受主观认识的指导；另一方面，实践是改造客观世界的活动，实践的对象是客观事物。这样在实践过程中主观认识同客观事物就有的一定的联系，人们就可以用实践的客观结果来检验认识是否符合客观实际。如果以一种主观认识为指导在实践中改造客观事物，能够达到预期的目的，那就证明这种认识是正确的；否则就是错误的。
3、改造主观世界与改造客观世界的关系
A、改造主、客观世界的含义：
（1）改造客观世界---------改造自然界和改造人类社会
（2）改造主观世界---------改造自己的思想、认识能力、改造主观世界同客观世界的关系（在改造主观世界中，世界观、人生观和价值观的改造处于核心地位）
B、改造主观世界和改造客观世界的关系
` 改造客观世界与改造主观世界是相互联系、相互作用的。改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。通过自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。-在这种相互作用中，人们不断地改善着主观世界同客观世界的关系，实现着促进客观世界的发展和人自身的不断完善的双重目的。
安徽高中会考历史知识点总结
安徽高中会考历史知识点总结 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《安徽高中会考历史知识点总结》的内容，具体内容：历史的安徽高中会考的其中一门科目。关于高中历史的知识点总结有哪些？接下来我为你整理了安徽高中会 考历史知识点的总结，一起来看看吧。(一)太平天国运动：1851年初，洪秀全... 历史的安徽高中会考的其中一门科目。关于高中历史的知识点总结有哪些？接下来我为你整理了安徽高中会考历史知识点的总结，一起来看看吧。 (一) 太平天国运动：1851年初，洪秀全在广西桂平县金田村宣布起义，建号"太平天国"。9月，永安建制，初步建立政权。1853年占领南京，改名为天京，定为国都。1853年冬，太平天国颁布《天朝田亩制度》作为建国纲领。进步性：反映了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望，局限性：体现了平均主义思想，只是空想，根本无法实现。1859年冬，干王洪仁玕提出具有鲜明资本主义色彩的治国方案《资政新篇》，是先进的中国人最早提出的发展资本主义的方案。但迫于形势未能实行。1864年，天京的陷落，标志着太平天国运动的失败。 辛亥革命： 1905年，中国同盟会在日本东京成立，中国同盟会是第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。以驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权为政治纲领，并将其阐发为"民族、民权、民生"
的三民主义。1911年10月10日，辛亥革命武昌起义首役成功。 1912年元旦，孙中山在南京宣誓就任临时大总统，宣告中华民国成立。同年春，孙中山领导的临时政府颁布了《中华民国临时约法》，成为了中国历史上第一部资产阶级宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。 辛亥革命意义：是中国近代史上一次伟大的资产阶级革命，它推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心，沉重打击了帝国主义侵略势力。局限性：辛亥革命没有完成反帝反封建的任务，证明资产阶级共和国方案在中国行不通。 五四运动：巴黎和会上中国外交的失败，成为五四运动的直接导火线。1919年5月4日，五四运动爆发。运动分为前后两个阶段：第一阶段，地点北京，运动主力为学生;从6月5日起转入第二阶段，地点上海，主力转为工人。五四运动的影响：是一次彻底地不妥协地反帝反封建的爱国运动(运动的性质)，是中国新民主主义革命的开端。 中共的成立：1921年7月23日，中共一大在上海秘密举行，宣告了中国共产党的诞生!1922年7月，中共二大明确提出了反帝反封建的民主革命纲领。 第一次国共合作：1924年1月，孙中山在广州召开国民党一大，将三民主义发展为新三民主义，事实上确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策，新三民主义成为国共合作的基础，国共第一次合作形成。
高中毕业会考通用技术复习资料 (19)
模拟演练 1.(2017新高考联盟第二次联考,9,2分)如图所示是一款电动平衡车。该系统主要由控制器、陀螺仪、电机、蓄电池、车体等部分组成。关于该系统,下列说法不正确 ．．．的是( ) A.系统整体具有的代步功能是各要素在孤立状态下所没有的。这体现了系统的整体性 B.若电池电芯不合格,则会影响平衡车中充电器的正常工作。这体现了系统的相关性 C.当车身前倾或后倾时,车轮会随之前进或后退,以维持车身平衡。这体现了系统的动态性 D.这款车不但短途代步非常方便,还可以有效缓解资源的消耗和空气污染。这体现了系统的目的性 答案 C 本题考查系统的基本特性。C项描述的是系统的功能,体现了系统的目的性而非动态性,因此C项符合题意。 2.(2017浙江温州模拟,10,2分)如图所示为排队叫号控制系统示意图,由取号子系统和叫号子系统组成,叫号子系统又分为窗口屏提示部分及语音播报部分。按下呼叫器,主控制器接收到叫号信号,传送给功率放大器,从而使喇叭发出声音。请根据示意图及其描述,下列关于该控制系统的分析中,正确的是( ) A.呼叫器属于取号子系统的要素 B.窗口屏需要通过功率放大器驱动 C.该控制系统存在多个被控对象 D.主控制器接收的信号来自窗口屏、取号机和呼叫器三个部分
答案 C 本题考查控制系统的分析。取号控制的被控对象为取号机,叫号控制的被控对象包括喇叭和窗口屏,因此C项正确。呼叫器是叫号子系统的要素,窗口屏直接受控于主控制器,与功率放大器无关,主控制器接收的信号来自取号机和呼叫器,其发出的信号传输给窗口屏,因此A、B、D 项错误。 3.(2017浙江绍兴模拟,9,2分)如图所示为最新研制的仿生机械蝴蝶,仅重32克,翅膀展开长50 cm,它身上仅带有一个传感器和舞动翅膀的机械构造,它的飞行要靠场地上摄像头的帮助。以下关 于该系统的说法中不正确 ．．．的是( ) A.机械蝴蝶持续飞舞时间会慢慢变短,体现了系统的动态性 B.当场地上摄像头出故障时,蝴蝶飞舞会失控,体现了系统的整体性 C.当受到其它昆虫等影响时,系统会自动修正飞舞路线,体现了良好的环境适应性 D.机械蝴蝶制作材料不属于影响其单次飞舞时间优化的因素 答案 D 本题考查系统的基本特性及系统优化。 4.(2017宁波十校联考,9,2分)如图所示为世界上第一款便携太阳能冰箱,质量轻、可折叠,便于携带,温度可在-20℃~10℃之间调整;具有USB接口,可为各种智能设备充电;采用太阳能充电电池,白天晒过太阳之后,晚上还可以继续使用。下列关于该系统的分析正确的是( ) A.该太阳能冰箱不存在子系统 B.温度可在-20℃~10℃之间调整,适合各种保鲜或冷藏,体现了系统的环境适应性 C.既要考虑电冰箱的容积,又要考虑其便于携带,体现系统分析的整体性原则 D.该太阳能冰箱使用一段时间后,其电池功率将有所衰减,体现了系统的动态性 答案 D 本题考查子系统及系统的基本特性。一段时间后,系统性能衰减,体现了系统的动态性,因此D项正确;根据题意,该冰箱包括制冷、太阳能储能、对外充电等子系统,因此A项错误;B项描述系统的功能,体现系统的整体性,因此B项错误;C项体现系统分析的综合性原则,因此C项错误。 5.(2017浙江金华联考,9,2分)如图是小区门口使用的车辆自动识别系统,当地感线圈感应到车辆 进入,拍照系统自动拍照并识别车牌。如果属于小区车辆,道闸自动打开放行。下列说法错误 ．．的是( )
2020高中政治会考知识点总结
2020高中政治会考知识点总结 在备考政治会考的时候，高中生考生要学会归纳知识点，将知识点联系起来，理清关系。下面是小编为大家整理的关于2020高中政治会考知识点总结，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 2020高中政治会考知识点总结 我国的民族区域自治制度及宗教政策 1.新型的民族关系是什么及形成? 新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 2.我国处理民主关系坚持的基本原则及之间的关系 (1)处理民族关系坚持的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 (2)三项原则是互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。 3.巩固社会主义新型民族关系的意义： 有利于维护民族平等、民族团结和各民族的共同繁荣;有利于社会的稳定、国家的长治久安;有利于巩固国防。 4.民族区域自治制度的内涵：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 (1)自治机关：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自治地方设立自治机关，自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，在行使一般地方国家机关职权的同时，享有和行使自治权。 (2)自治权是民族区域自治制度的核心内容。
5.为什么要实行民族区域自治制度： (或：为什么民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度) A、客观必然性：实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。 B、优越性：实行民族区域自治有利于维护国家统一和安全;有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现;有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系;有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。 高中政治会考必备知识 走近国际社会 1.主权国家地位、基本要素和基本权利与义务? (1)地位：是国际社会最基本成员，是国际关系的主要参加者。 (2)基本要素：主权国家由人口、领土、政权、主权基本要素构成。其中最主要的是主权。主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。 (3)基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。(对于基本权利的掌握需要理解，能够举例识别) (4)义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决其国际争端。 2.国际组织分类和作用? (1)分类：政府间和非政府间，世界性和区域性。 (2)作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作;协调国际政治、经济关系;调节国际争端;缓解国家间的矛盾，维护世界和平等 3.联合国的性质、宗旨、原则和作用：
高中历史会考复习测试题(一)
高中历史会考复习测试卷（一） 一．单项选择题：（每题分，共分） ．欧洲最早的资本主义萌芽出现在： ①威尼斯②佛罗伦萨③尼德兰④巴黎 ．①②．③④．①③．②④ ．文艺复兴时期的主要社会思潮是： ．自由、和平．民主、科学 ．人文主义．三权分立 ．尼德兰革命的对象是： ．西班牙的统治．英国的统治 ．法国的统治．当地封建贵族的统治 ．不属于法国殖民地的是： ．新法兰西．路易斯安娜．新尼德兰．本地治理 ．在巴黎人民年月日起义后起主导作用的是： ．雅各宾派．吉伦特派．君主立宪派．热月党人 ．在《法兰西第一帝国极盛时期的欧洲》图中，同法国结盟的国家是：．西班牙．奥地利．俄罗斯．英国 ．美洲第一个独立国家是： ．海地．美国．尼德兰．墨西哥 ．西欧城乡资本主义产生的根本原因是： ．生产力的进步．社会分工扩大 ．经济结构变化．商品经济发展 ．与天文学革命无关的是： ．开普勒．马丁·路德．哥白尼．伽利略 ．欧洲最早的资本主义萌芽出现在： ．、世纪．、世纪 ．、世纪．、世纪 ．文艺复兴运动的性质是：
．反映封建主阶级要求的思想文化运动 ．反映农民阶级要求的思想文化运动 ．反映资产阶级要求的思想文化运动 ．反映无产阶级要求的思想文化运动 ．世界历史上第一次成功的资产阶级革命发生在： ．英国．法国．尼德兰．意大利 ．纽约的前身是： ．路易斯安娜．新尼德兰．新法兰西．弗吉尼亚 ．推翻了法国波旁王朝的是哪次起义： ．巴黎人民年月日起义 ．巴黎人民年月起义 ．巴黎人民年月底至月起义 ．里昂工人起义 ．成为资本主义社会法律规范的是： ．《权利法案》．《民法典》、《商法典》、《刑法典》 ．《人权宣言》．《美国年宪法》 ．拉美第一个独立国家是： ．美国．海地．墨西哥．阿根廷 ．图中的人物是： ．富兰克林．杰弗逊．罗伯斯庇尔．卢梭 ．英国资产阶级革命中处死的国王是： ．路易十四．路易十六．查理一世．查理二世 ．新航路开辟的根本原因是： ．商品经济的发展和资本主义萌芽．对货币需求增加 ．上层阶级对黄金的追求．奥斯曼帝国控制东西商路．英国资产阶级革命爆发于： ．年．年．年．年 ．不属于－世纪俄国、法国、普鲁士改革共同点的是： ．改革自上而下．目的是富国强兵
2017夏季北京高中毕业会考思想政治试题及答案
2017年市夏季普通高中会考 思想政治试卷 第一部分 选择题 （共56分） 一、 选择题 在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共28小 题，每小题2分，共计56分。 1． 根据上面图文，建设雄安新区有助于 ①疏解非首都功能 ②探索绿色和创新发展新路径 ③促进京津冀协调发展 ④增加省的行政区域面积 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ 2． 上图中，货币执行的职能是 A.世界货币 B. 贮藏手段 C. 价值尺度 D.流通手段 考 生 须 知 1．考生要认真填写考场号和座位序号。 2．本试卷共10页，分为两部分。第一部分选择题，共28小题（共56分）；第二部分非选择题，三道大题（共44分）。 3．试卷所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。 4．考试结束后，考生应将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
3．“贾人（商人）夏则资（购买）皮，冬则资絺（夏天用的细麻布），旱则资舟，水则资车。” 这启示我们 A．季节因素在经济活动中起决定作用 B．利用求异心理进行经营不值得提倡 C．经济活动需重视影响价格的多种因素 D．贱买贵卖的经济行为违背价值规律 4．去超市购物，我们发现很多食品包装上贴有二维码（右 图），用智能手机“扫一扫”，生产厂家、生产日期、 保质时间等信息一目了然。二维码技术的广泛应用， 有利于 ①维护消费者的权益②降低商品销售价格 ③完善社会信用体系④树立企业良好形象 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．82岁的师傅和他的儿子、外都是火车客运司机，祖三代累计行驶里程2100万公里，共排除机车在线故障千余件，发现并防止各种机车事故近百件。下表简要呈现了三人的工作历程。 人物参加工作时间驾驶列车驾驶时间安全行驶里程 师傅1953年蒸汽机车10万小时600万公里 儿子1985年燃机车5万小时700万公里 外2004年电力机车2万多小时800万公里从上述材料可以看出 ①伴随着科学技术的进步，我国铁路运输效率显著提升 ②我国铁路技术装备完善，完全满足了民众出行的需要 ③铁路行业改进工作条件，确保员工得到劳动安全保护 ④众多铁路人用奉献坚守，践行了安全行驶的职业忠诚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．读右图，经营者“优惠税钱”是一种 A．偷税行为 B．欠税行为 C．骗税行为 D．抗税行为
高中学业水平考试与高中会考有什么区别
高中学业水平考试与高中会考有什么区别 ■学业水平考试与高中会考有区别 对于河北省开始实行的学业水平考试与原先实行的高中会考的区别，省教育厅中考中心主任赵国尚表示，普通高中毕业会考是国家 承认的省级普通高中文化课毕业水平考试，重在考核学生文化课学 习是否达到毕业要求。普通高中学业水平考试是在教育部指导下由 省级教育行政部门组织实施的国家考试，是依据普通高中课程标准 实行的终结性考试，旨在全面反映普通高中学生各学科所达到的学 业水平。 赵国尚说，这两种考试虽然都属于水平考试，但还是有明显的区别，“原先实行的会考仅仅是毕业水平考试，是衡量学生是否达到 毕业水平。而学业水平考试不仅是毕业水平考试，考试成绩还将作 为普通高校招生录取的重要参考。”此外会考包含语文、数学、外语、历史、地理、政治、物理、化学、生物、信息技术等10科必修 科目和理、化、生实验及体育等实践科目，学业水平考试则涵盖了 普通高中课程的八个学习领域，包括考试科目和考查科目。赵国尚说，会考注重基础知识和基本技能的考查，学业水平考试则根据课 程目标对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的 表述，对学生进行全面考查。 ■学业水平考试将成高招录取依据之一 我省将逐步探索把高考成绩、学生综合素质评价结果、普通高中学业水平考试成绩等作为高校招生录取的依据，制定《河北省普通 高等学校招生考试改革方案》。 普通高中在校生修业期满，所有规定科目的普通高中学业水平考试成绩均达到合格及以上等第者，考生本人申请，设区市汇总上报，由省统一颁发河北省普通高中学业水平考试合格证书和河北省普通 高中学业水平考试成绩证明单。《河北省普通高中学籍管理规定(暂行)》规定，学生修业期满，总学分达到144个学分，综合素质评价
最新高中学业水平测试(会考)思想政治必备知识点精华总结
高中学业水平测试（会考）思想政治必备知识点精华总结 必修一经济生活 1、货币的职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。 2、影响价格变动的因素？ （1）供求影响价格。供过于求，价格下降，买方市场；供不应求，价格升高，卖方市场。 （2）价值决定价格。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。 3、价值规律的内容和表现形式？ （1）基本内容：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。 （2）表现形式：受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。 4、价格变动对生活的影响？ （1）需求法则——商品价格升高，需求减少；价格降低，需求增加。（2）不同商品需求量对价格变动的反应程度不同——需求弹性（生活必需品反应小，高档耐用品反应大）；（3）相关商品价格变动对需求量的影响（互补品呈反向变动，替代品呈正向变动） 5、价格变动对生产的影响？（1）调节产量（2）调节生产要素投入。 6、影响消费水平的因素？ （1）经济发展水平是根本性因素。 （2）居民收入是主要因素。收入是消费的前提和基础。居民消费水平受当前收入、未来预期收入的影响，社会总体消费水平受收入差距影响。 7、树立正确的消费观应践行的基本原则？ （1）量入为出，适度消费；（2）避免盲从，理性消费； （3）保护环境，绿色消费；（4）勤俭节约，艰苦奋斗。 8.如何正确对待金钱？对于金钱要取之有道，要用之有益，用之有度。 9、生产与消费的关系？ （1）生产决定消费。生产决定消费的对象、方式、质量和水平，为消费创造动力；（2）消费反作用于生产，拉动经济增长，促进生产发展。①消费是生产的目的和动力，②消费对生产的调整和升级起导向作用③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长，④消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力质量，提高劳动者生产积极性。 10.公有制的主体地位主要体现在哪些方面？ （1）就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。 （2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 11.企业经营成功的因素（怎样经营公司）？ 精品文档
历史会考知识点大全
2018年历史会考复习提纲（人民版必修一） 专题一、古代中国的政治制度 一、分封制和宗法制 1、西周分封制--地方管理制度 ⑴含义：封邦建国-- ⑵对象：①同姓王族②异姓功臣③先代王族之后 ⑶权利：诸侯在封国内享有世袭统治权（用人权，行政权，财政权，军事权） ⑷义务：对周天子定期朝贡并提供军赋和力役 ⑸作用：①积极：有利于稳定当时的政治秩序 ②消极：后来诸侯国中出现了强国兼并弱国的形势，使天子的权威逐渐削弱。 2、宗法制 ⑴含义：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度 ⑵特点：嫡长子继承制-（核心内容） ⑶宗法等级：周天子——诸侯——卿大夫——士 二、秦朝专制主义中央集权制度的建立 1、秦的统一：公元前221年，秦王嬴政统一全国 2、皇帝制度的创立 3、实行郡县制——中央集权制度 形成了中央垂直管理地方的形式，郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭 4、如何评价秦朝中央集权制度？
①对秦朝的影响：一方面有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定，巩固国家统一，及形成中华民族起了重要作用；另一方面，秦朝依靠皇帝的专制权威，加强对人民的压榨，造成阶级矛盾迅速激化。 ②对后世的影响：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。 必修一调整“1（3）了解察举制、科举制、隋唐三省六部制的基本内容”为“1（3）了解汉代察举制、隋唐三省六部制和科举制的基本内容与作用”。(两汉) “察举制” 内容：由地方官吏察访合适人才向中央推荐予以任用。 特征：A以品德、才能为标准。 B封闭，以官举士，民意无从体现。作用：为汉王朝选拔了一大批德才兼备的人才，一定程度上清明了吏治，有利汉代国家的巩固和发展。 四、隋唐：科举制 1、特征：考试成绩为选官标准；以儒家经典为考试内容 2、作用：①打破世家大族垄断仕途的局面，抑制了门阀地主 ②扩大了官吏来源，使庶族地主知识分子也能通过科举参与政权 ③把读书、考试、做官联系在一起，提高官员的文化素质 ④把选人、用人权从地方集中到中央，大大加强了中央集权，有利于政局稳定 ⑤是选官制度的一大进步：入仕途径实行开放，允许一定程度的竟争，从而更为公平、合理。 五、隋唐：三省六部制
2014高中会考政治真题及答案
2014高中会考政治真题及答案 1.2006年3月3日《人民日报》载文强调："必须牢固树立科学发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观。"世界观是 A.人们对具体科学知识的概括和总结 B.人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 C.具体科学知识的总和 D.认识世界和改造世界的根本方法 2.2006年6月30日，胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立85周年大会上强调，广大党员干部尤其是各级领导干部要牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。广大党员干部之所以要牢固树立科学的世界观，是因为 A.科学的世界观能够指导人们正确的认识世界和改造世界 B.科学的世界观是人们改造世界的物质力量 C.科学的世界观是人们对客观事物的正确反映 D.世界观是人们对于整个世界的根本观点 3."雾里看花，水中望月，谁能分辨这变幻莫测的世界"。从哲学上看，这一段歌词所反映的问题是 1.2006年3月3日《人民日报》载文强调："必须牢固树立科学发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观。"世界观是 A.人们对具体科学知识的概括和总结 B.人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 C.具体科学知识的总和 D.认识世界和改造世界的根本方法 2.2006年6月30日，胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立85周年大会上强调，广大党员干部尤其是各级领导干部要牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。广大党员干部之所以要牢固树立科学的世界观，是因为 A.科学的世界观能够指导人们正确的认识世界和改造世界 B.科学的世界观是人们改造世界的物质力量 C.科学的世界观是人们对客观事物的正确反映 D.世界观是人们对于整个世界的根本观点
安徽省普通高中毕业会考信息技术试题
信息技术试题 一选择题（2.5*10=25分） 1．下列属于应用软件的是（）。 A．Windows B. Unix C. Linux D. Word 答案：D。像Windows、Unix、DOS和Linux都属于系统软件，应用软件是人们为了各种工作的实际需要而研制开发出来的软件，而像Word、Excel和Wps等都是应用软件。 2．为预防计算机被计算机病毒感染，下列做法不合理的是（）。A．不使用来历不明的光盘、软盘 B．不上网 C. 经常使用最新杀病毒软件检查 D. 不轻易打开陌生人的电子邮件 答案：B。用不上网来预防计算机被计算机病毒感染，显然是因噎废食，隔绝了与外界的联系，是不正确的。而应如A、C、D那样，来预防计算机被病毒感染。 3．当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序将（） A. 终止运行 B. 继续运行 C. 暂停运行 D. 以上三者情况都有可能 答案：B。当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序仍旧在后台运行。
4. “画图”中，选择“编辑”→“复制”菜单命令，选定的对象将被复制到（）中。 A．我的文档B. 桌面C. 剪贴板D. 其它的图画 答案：C。当我们进行复制、剪切和粘贴信息时要用到剪贴板，剪贴板是计算机中临时存储被剪切或复制的信息的位置。 5．在Windows 9X中同时打开多个窗口后，一些窗口会遮住另外一些窗口，这时用户可将鼠标移到（）空白区域单击鼠标右键启动快捷菜单来重新排列这些窗口。 A．标题栏B. 工具栏C. 任务栏D. 菜单栏 答案：C。操作中如果打开的窗口太多会互相遮蔽，解决的方法是在任务栏的空白区域单击鼠标右键在快捷菜单中选择窗口排列方式。6．用“画图”程序绘制的图形，所保存文件的扩展名是（）。 A. WAV B. DOC C. BMP D. TXT 答案：C。WAV是声音文件扩展名，DOC是WORD文档扩展名，BMP是位图文件，TXT是文本文档扩展名。 7. 下列不属于可执行文件的是（）。 A. Game.txt B. https://www.wendangku.net/doc/c56458661.html, C. WT.exe D. Auto.bat 答案：A。以EXE、COM、BAT为扩展名的文件都是可执行文件,双击这些文件的图标就能立即执行相应的程序。TXT为扩展名的文件为文本。 8．在选定文件或文件夹后，将其彻底删除的操作是（）。
2020高中政治会考知识点总结
2020高中政治会考知识点总结 2020高中政治会考知识点总结 我国的民族区域自治制度及宗教政策 1.新型的民族关系是什么及形成? 新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 2.我国处理民主关系坚持的基本原则及之间的关系 (1)处理民族关系坚持的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 (2)三项原则是互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。 3.巩固社会主义新型民族关系的意义： 有利于维护民族平等、民族团结和各民族的共同繁荣;有利于社会的稳定、国家的长治久安;有利于巩固国防。 4.民族区域自治制度的内涵：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 (1)自治机关：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自治地方设立自治机关，自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，在行使一般地方国家机关职权的同时，享有和行使自治权。 (2)自治权是民族区域自治制度的核心内容。 5. 为什么要实行民族区域自治制度： (或：为什么民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度) A、客观必然性：实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。 B、优越性：实行民族区域自治有利于维护国家统一和安全;有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现;有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系;有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
2014年高中会考历史试题及答案
2014高中会考历史模拟试题及答案 以下是无忧考网为大家整理的关于2014高中会考历史模拟试题及答案的文章，供广大考生查阅！！ 高中会考历史模拟练习题及答案 第Ⅰ卷选择题（每小题1分，共50分） 以下各题的4个选项中，只有一项符合题意。 1．根据父系血缘关系的亲疏确定政治等级，以巩固国家统治的制度是A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制 2．西汉武帝时，为加强中央集权而采取的措施是 A．平定“七国之乱” B．平定“安史之乱”? C．颁布“推恩令” D．实行“九品中正制” 3．三省六部制创立完善于 A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期 4．“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”这反映了 A．手工业生产方式 B．妇女在农业生产中的作用?
C．小农经济生产方式 D．农村的商品经济发展较快 5．中国古代推行重农抑商政策的时期有 ① 商周②西汉③明④清 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．某班设计“太平天国运动”的网页进行自主学习，页面设置了“历史背景”、“重要文献”、“历史人物”、“学习测评”等四项链接。如果再添一项新的链接，最合适的是 A．鸦片战争 B．天国兴衰 C．李鸿章 D．《天朝田亩制度》 7．下列历史人物中，把反封建内容与白话文有机结合创作小说的人物是 A.蔡元培 B.鲁迅 C.胡适 D.陈独秀 8.为完成“打倒列强，除军阀”的国民革命任务，国共两党发动了 A.新文化运动 B.五四运动 C.北伐战争 D.抗日战争 9．“七七事变”后，国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线，开始了全民族团结抗战。其中姚子青和谢晋元二位英雄出现在 A．淞沪会战 B．太原会战 C．徐州会战 D．武汉会战 10．解放战争的胜利标志着新民主主义革命的胜利，中国新民主主义革
(word完整版)高中政治会考模拟试题
普通高中政治会考模拟题 第一部分选择题（共50 分） 一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求 的。本大题共25 小题，每小题 2 分，共计50分。） 1-4 时事政治（略） 5、关于商品生产和商品交换的内在联系可用下图表示： 分析图示，可以得出的正确结论是 ①商品价值的高低是由供求关系决定的 ②生产者是否获利与供求关系密切相关 ③商品生产与商品交换相互作用 ④市场可以对资源进行优化配置 A．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ 2. 小林的父亲听说小林学了外汇知识，考他说：“我们公司想从国外进口一批货物，听说人民币以后还要 升值。假如真是这样，是现在进口这批货物合算，还是以后进口合算？” 小林的正确回答应该是 A. 升值后合算，因为人民币升值后可以兑换更多的外币 B. 升值后合算，因为人民币升值后可以兑换更少的外币 C. 现在合算，因为人民升值前可以兑换更多的外币 D. 现在合算，因为人民币越升值，外国货价格越高3．在一些同学中，背名牌书包、穿名牌运动鞋等逐渐成为消费时尚。对此，有同学提出：反对攀比，不反对名牌；名牌消费应量力而行，避免增加家庭负担。这是提倡 A．缩小消费差别 B ．适度消费C ．绿色消费D ．超前消费 4．右图表示效率与收入差距的关系，横轴x 代表收入差距，纵轴y 代表效率，原点O表示绝对的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。该图表明
A ．效率越高收入差距越大 B ．效率与收入差距成反比 C．在x1 之前，效率与收入差距成反方向变化 D ．收入差距扩大到一定程度之后，效率会降低 5．“制造成本价” “批发价”“零售价” , 这些“价”所对应的经济活动的环节分别是A．分配生产消费 B ．分配交换分配 C．生产消费交换 D ．生产交换交换 6．有人说，税收就是国家不付任何报酬而向居民取得东西。这主要是强调税收的 A．流动性 B ．无偿性C ．固定性D．法制性 8．“善于持家的人都懂得，如果在家里制作的成本高于从外面购买，那么就不要尝试在家里 制作。”这句话启示我们，在国际贸易中要 ①始终坚持自力更生的原则②善于利用比较优势 ③学会从国际分工和贸易中获益④提高本国社会劳动生产率 A．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④ 9．中国共产党十八届四中全会确定的全面推进依法治国的总目标是 A．保证公正司法，提高司法公信力 B．深入推进依法行政，加快建设法治政府 C．增强全民法治观念，推进法治社会建设 D．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家10．在我国，任何人都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 这是因为 A．公民的权利和义务是按比例分配的 B ．权利和义务在法律关系上是相对应而存在的 C．权利也是义务，义务也是权利 D ．公民的权利和义务是对立的 11．干部用得准不准，交给群众“审一审”，干部用得行不行，交给群众“评一评”, 这是对政府工作人员任用实行公示制的通俗说法。选用干部通过公示的办法让群众把好最后 关，将干部人选交给群众评审、把关。这表明
普通高中毕业会考试卷
普通高中毕业会考试卷 物 理 注意事项： 1．答卷前，考生务必将密封线内的项目填写清楚，密封线内不要答题． 2．用蓝、黑墨水钢笔或蓝、黑笔芯圆珠笔在试卷上直接答题． 题号 一 二 三 总分 33 34 35 36 得分 一、单选题(每小题2分，共50分) 每小题给出的四个选项中只有一项是正确的，请将答案前的字母代号填写在题后的括号内，多选、不选或选错，该小题不给分． 1．有两个大小恒定的共点力，要使它们的合力最大，应该使这两个力的方向………………………………………………………………………………( ) A ．相反 B ．相同 C ．互相垂直 D ．互成45° 2．质量不同的两个物体同时从同一高度做自由落体运动，则这两个物体………………………………………………………………………………( ) A ．同时落地 B ．重的物体先落地 C ．轻的物体先落地 D ．无法确定 3．下列说法正确的是……………………………………………………………( ) A ．运动物体所受的摩擦力方向，一定跟运动方向相反 B ．两物体相互接触，就一定有弹力的相互作用 C ．物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 D ．两物体间有弹力的作用，就一定发生形变 4．下列各图中，能正确表示物体做匀速直线运动的位移一时间图象（s －t 图象）是………………………………………………………………………………( ) 5．某人造卫星到地心的距离增大到原来的4倍时，该卫星受到地球的引力将是原来的……………………………………………………………………………( ) A ．12 B ．14 C ．18 D ．116 6．一定质量的气体，如果保持体积不变，减小温度，气体的压强将……( ) A ．增大 B ．减小 C ．保持不变 D ．如何变化无法确定 7．关于分子运动，下列说法中正确的是……………………………………（ ） A ．温度越低，分子的无规则运动越激烈 B ．分子的无规则运动与温度无关 C ．温度越高，分子的无规则运动越激烈 D ．温度为0℃时，分子不运动 8．某人用20 N 的力使物体在该力的方向上以2 m/s 的速度运动，则该力的功率为………………………………………………………………………………( ) A ．10 W B ．18 W C ．22 W D ．40 W 9．在《测定玻璃砖折射率》的实验中，入射光线AO 经玻璃砖折射后出射光线为O’B ，图1所示下列四个光路图中，正确的是……………………………………（ ） 图1 10．某一电源的电动势为E ，内阻为r ，外电路的电阻为R ，则此电路……（ ） A ．短路电流为E /R B ．短路电流为E /r C ．正常工作时的电流为E /r D ．正常工作时的电流为 E /R 11．一闭合线圈放在磁场中，磁场方向垂直于线圈平面，由于磁场变化而发生电磁感应现象．则： ………………………………………………………………( ) A ．穿过线圈的磁通量越大，产生的感应电动势越大 B ．穿过线圈的磁通量为零，感应电动势也一定为零 C ．穿过线圈的磁通量的变化率越大，产生的感应电动势越大 A t s O B t s O C t s O D t s O 得分 评卷人
高二会考政治必背知识点
高二会考政治必背知识点 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高二会考政治必背知识点》的内容，具体内容：会考又被称为小高考，是考查高中学习水平的一个重要指标，所以大家要正确对待。以下是我为您整理的关于高二政治会考中政治生活的详细资料，供您阅读。高二政治会考中政治生活必背知识点...会考又被称为小高考，是考查高中学习水平的一个重要指标，所以大家要正确对待。以下是我为您整理的关于高二政治会考中政治生活的详细资料，供您阅读。 高二政治会考中政治生活必背知识点 《政治生活》 一、主体之一——公民(权利、义务、三原则、四政治参与) 1、公民做事 ①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，民主具有广泛性和真实性。 ②政治权利和自由：选举权和被选举权(公民的基本政治权利);政治自由;监督权. ③公民的义务：维护国家统一和民族团结、维护国家安全、荣誉和利益、遵守宪法和法律、服兵役和参加民兵组织 ※④正确对待公民的权利和义务应坚持的原则：坚持公民在法律面前一律平等原则，坚持公民权利和义务统一的原则，坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
⑤依照法律规定进行有序的政治参与：民主选举、民主决策、民主监督、民主管理 ※2、★民主决策的方式：①社情民意反映制度;②专家咨询制度;③社会公示制度;④社会听证制度。★民主决策意义?首先，有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性;其次，有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性;再次，有助于促进公民对决策的理解，推动决策的实施;最后，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。 3、★民主监督的方式：①信访举报制度;②通过人大代表联系群众制度;③通过舆论监督制度;④监督听证明会、民主评议会、网上评议政府(民主监督的新形式，新方法) ★民主监督意义?①有利于改进国家机关及其工作人员的工作;②有利 于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出某划策的主人翁精神。 ★如何行使监督权:一方面，为了国家和人民的利益，敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。另一方面，采取合法的方式，实事求是，不能干扰公务活动。 4、★民主管理:实行村民自治、城市居民自治，是人民当家作主最有效的途径。 二、主体之二——政府 1、★政府职能：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，我国的政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。我国政府的宗旨为人民服务。政府履行保障人民民主
2018高中会考历史模拟试题及问题详解
2014高中会考历史模拟试题及答案 2016-12-01 chenyu2000转自Sin5 修改 微信分享： 以下是无忧考网为大家整理的关于2014高中会考历史模拟试题及答案的文章，供广大考生查阅！！ 高中会考历史模拟练习题及答案 第Ⅰ卷选择题（每小题1分，共50分） 以下各题的4个选项中，只有一项符合题意。 1．根据父系血缘关系的亲疏确定政治等级，以巩固国家统治的制度是 A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制 2．西汉武帝时，为加强中央集权而采取的措施是 A．平定“七国之乱” B．平定“安史之乱” C．颁布“推恩令” D．实行“九品中正制” 3．三省六部制创立完善于 A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期 4．“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”这反映了 A．手工业生产方式 B．妇女在农业生产中的作用 C．小农经济生产方式 D．农村的商品经济发展较快 5．中国古代推行重农抑商政策的时期有 ①商周②西汉③明④清 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．某班设计“太平天国运动”的网页进行自主学习，页面设置了“历史背景”、“重要文献”、“历史人物”、“学习测评”等四项链接。如果再添一项新的链接，最合适的是 A．鸦片战争 B．天国兴衰 C．李鸿章 D．《天朝田亩制度》 7．下列历史人物中，把反封建内容与白话文有机结合创作小说的人物是 A.蔡元培 B.鲁迅 C.胡适 D.陈独秀 8.为完成“打倒列强，除军阀”的国民革命任务，国共两党发动了 A.新文化运动 B.五四运动 C.北伐战争 D.抗日战争 9．“七七事变”后，国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线，开始了全民族团
普通高中毕业会考语文试卷(附答案)
普通高中毕业会考语文试卷 第一部分（共20分） 单项选择题（每小题2分） 一（10分） 1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 A. 渣滓（zǐ）嫉（jì）恨锲（qì）而不舍 B. 累（léi）赘谛（tì）听生吞活剥（bāo） C. 寥（liáo）廓颤（chàn）动自惭形秽（huì） D. 粗犷（kuàng）喋血（xuě）众口铄（shuò）金 2. 将下列5个语句填在下面文句的横线上，顺序恰当的一项是阿Q要画圆圈了，那手捏着笔却只是抖。___________ （1）他生怕被人笑话 （2）阿Q伏下去 （3）于是那人替他将纸铺在地上 （4）使尽了平生的力画圆圈 （5）立志要画得圆 A. （1）（5）（4）（3）（2） B. （3）（2）（1）（4）（5） C. （3）（2）（4）（1）（5） D. （1）（3）（2）（5）（4） 3. 对下列两个句子病因的判断及对句子的修改，都正确的一项是（1）如果文章的内容有问题，文字即使很不错，也是要不得的。－－语序不当，应把“即使”调至“文字”前。 （2）这是一款深受消费者喜爱的，厂家已经接到大量订单。 －－缺少宾语，应在“喜爱的”后加“产品”。
A. （1）句判断和修改都正确；（2）句判断和修改也都正确。 B. （1）句判断和修改都不正确；（2）句判断和修改都正确。 C. （1）句判断和修改都正确；（2）句判断正确，修改不正确。 D. （1）句判断正确，修改不正确；（2）句判断和修改都不正确。 4. 下列有关文学常识的表述，有误的一项是 A. 徐志摩是新月派的主要代表人物，《再别康桥》是他的代表作之一。 B. 韩愈是唐代“古文运动”的倡导者，被列为“唐宋八大家”之首。 C. 《孟子》是儒家经典著作，记载了孟轲的言行，由孟轲及其弟子编成。 D. 巴尔扎克的《人间喜剧》展示了十八世纪前半叶整个英国社会的生活画卷。 5. 下列句子，与原文完全相同的一项是 A. 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞来。（杜甫《登高》） B. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（李白《将进酒》） C. 方是时，余之力足以入，火足以明也。（王安石《游褒禅山记》） D. 六国之破灭，非战不善，兵不利，弊在赂秦。（苏洵《六国论》） 二. 阅读《廉颇蔺相如列传》（节选），完成6－10题。（10分） 既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷斥之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” 卒相与欢，为刎颈之交。 6. 下列句子中，加点词解释错误的一项是 A. 位在廉颇之右右：上
2018届高中毕业会考历史试卷
长沙市周南中学2018届高中毕业会考历史试卷 时量：90分钟总分：100分 一、单项选择题（1—25题，每题2分，共50分，请选出各题中一个符合题意的正确选项填在答题卡上，不选、多选、错选均不给分） 1. 中国近代史开始于 A．鸦片战争 B.第二鸦片战争 C．甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 2. 太平天国初步建立政权在 A．金田 B.永安C．武昌 D.南京 3. 19世纪末,日本通过下列哪一个条约割占我国领土台湾? A..《南京条约》 B.《天津条约》 B．《马关条约》D。《黄埔条约》 4. 甲午战争中北洋舰队全军覆没的战役是 A.平壤战役 B.黄海之战 C.辽东战役 D.威海战役 5．19世纪进行的戊戌变法，支持变法的巡抚陈宝箴是 A .湖南巡抚 B. 湖北巡抚 C .广东巡抚 D.山东巡抚 6. 中国半殖民半封建社会统治秩序完全确立的标志是 A .<<南京条约>> 的签定 B. <<北京条约>> 的签定 C.<<马关条约>> 的签定 D.<<辛丑条约>> 的签定 7 . 1912年1月1日中华民国成立。中华民国定都于 A 天津 B . 南京 C .郑州 D . 重庆 9. 辛亥革命后并存的两大思潮是①实业救国②民主共和③武装斗争④土地革命 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③ 10. 五四运动中,开始登上历史舞台的阶级是 A.农民阶级 B.地主阶级 C.资产阶级 D.工人阶级 11 .中国共产党’二大”的中心任务是 A.成立中国共产党 B.制定民主革命纲领 C.制定全面抗战路线 D.决定”工农武装割据” 12. 下列不属于1926年北伐战争主要对象的是 A.吴佩孚 B.孙传芳 C.袁世凯 D.张作霖 13. 九一八事变后, 沦为日本帝国主义的殖民地的地区是 A.东北地区 B.西南地区 C.西北地区 D.华南地区 14. 1938年春, 李宗仁指挥中国军队取得抗战以来最大胜利的战役是 A.淞沪会战 B.枣宜会战 C.太原会战 D.台儿庄战役 15. “如今的南泥湾,与往年不一般------是陕北的好江南”,此歌词与抗战时期的哪一件事情有关? A.三湾改编 B.一二九运动 C.大生产运动 D.整风运动 16 .二战后美国对华的基本政策是 A. “扶蒋反共” B.中立政策