高校图书馆资源共享途径研究

实验室资源协作共享管理系统毕业论文

实验室资源协作共享管理系统毕业论文 目录 1 引言 (1) 1.1 课题背景 (1) 1.2 项目开发的目的和意义 (1) 1.3 设计的目标 (1) 1.4 研究现状及存在问题 (2) 1.5 项目工作流程 (2) 2 系统分析 (3) 2.1 系统需求分析 (3) 2.1.1 功能需求分析 (3) 2.1.2 数据需求分析 (3) 2.2 系统可行性分析 (4) 2.3 运行环境 (5) 3 系统总体设计 (6) 3.1 系统用例图 (6) 3.2 数据库的设计 (6) 3.2.1 数据库概念结构设计 (6) 3.2.2 数据库逻辑结构设计 (9) 3.2.3 数据库表的设计 (10) 3.3 系统总体描述 (12) 3.4 功能模块图 (13) 3.4.1 登录模块设计 (13) 3.4.2 用户注册模块设计 (13) 3.4.3 信息发布与查询模块设计 (14) 3.4.4 预约模块设计 (14) 3.4.5 预约处理模块设计 (15) 3.4.6 用户管理模块设计 (15) 3.4.7 后台管理模块设计 (15) 4 详细设计与系统实现 (16) 4.1 开发工具选择 (16) 4.2 系统详细设计与实现 (17) 4.2.1 用户登录功能 (17) 4.2.2 用户注册功能 (18) 4.2.3 信息发布和查询功能 (18)

4.2.4 实验室资源预约功能 (19) 4.2.5 预约处理功能 (20) 5 软件测试与分析 (21) 5.1 系统测试 (21) 5.2 系统运行情况 (21) 5.3 系统评价 (21) 6 总结 (22) 参考文献 (23) 致谢 (24) 附录 (25)

大数据背景下图书馆开展少儿阅读推广活动的路径探究

大数据背景下图书馆开展少儿阅读推广活动的路径探究 摘要图书馆作为少年儿童提高阅读水平的重要场所，在教育培养和阅读指导方面发挥着重要作用，其对于祖国未来的发展和新一代人才的成长发挥着不可小视的作用。在公共图书馆中少儿图书已然成为非常重要的组成部分，传统图书馆主要担任着学生课外阅读及自主学习的重要任务，能够满足学生对课外知识的补充和延伸。 关键词图书馆；少儿阅读；推广活动；路径 1 图书馆开展少儿阅读推广的意义和价值 少年儿童时期是阅读能力发展的重要阶段，在这个时候对其进行阅读习惯的培养，可以为以后的学习和成长奠定良好基础。所以，图书馆实施有效的少儿阅读推广活动是非常重要的，对培养少儿的阅读习惯、阅读兴趣具有重要意义。 2 图书馆少儿阅读推广活动模型 2.1 基础设施层 作为图书馆开展少儿阅读推广活动的积极保障条件，图书馆应当建设具有一定完备程度的基础设施。这些条件应当包括：①充足的人员支持。少儿阅读应当有专业人员予以引导。实证研究标明，图书馆建设更加需要技术服务人员和具有信息化手段的图书馆员。②充足的知识储备。图书馆的核心机能是储存图书、知识和数据，因此，图书馆应建设丰富的少儿图书资源库，或者通过图书馆之间合作的形式扩充图书馆的馆藏。③充足的场地。图书馆作为公共场所，应当营造一个安静的读书环境。建设专门的少儿图书馆是最好的方式，在没有条件的情况下，图书馆可以选取部分办公场所或者距离自习场所较远的区域作为专门的少儿阅读推广场所。④系统的推广手段。少儿阅读是一个系统、动态的过程，其推广应当有充足的辅助手段，如定期讲座、亲子阅读等周期性活动。 2.2 动态流程层 图书馆应基于认知理论体系，结合行为科学、心理科学等内容展开有针对性的推广活动。①图书馆可以根据不同的年龄段建立不同的少儿读物分区，使更多的少儿可以根据自己的兴趣爱好和具体情况选择适当的读物。②图书馆可以与社会组织合作，建立阶段式的服务模式，例如：通过与阅读组织或学校合作，按照少儿所处的年级、年龄等，在不同的时间开展推广活动。③对于部分知识水平超过同龄人的少儿，图书馆应建立允许跨越年龄认知的图书推广策略，把兴趣作为主要的衡量标准。通过上述三个路径，图书馆可以建立一套静态和动态互补的流程系统，使图书馆服务实现动态化。 2.3 系统功能层

高校图书馆信息服务的现状及发展袁建勋

Vol.28No.1 Jan.2012 赤峰学院学报（自然科学版）Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ）信息服务是以信息为基础，综合利用现代科学知识、技术、 方法，传递知识、交流信息、促进知识创新，为用户提供策划、咨询、调研等各种智力成果与服务的工作.随着计算机网络技术的飞速发展，中国的经济、科技和文化发展进入了一个全新的阶段，人们对信息的需求和服务也发生了明显变化，也使习惯于封闭式服务的高校图书馆信息服务工作面临严重挑战.如何适应社会发展的需要，充分发挥高校图书馆的作用，为读者提供更好的服务，成为了摆在图书馆工作人员面前一个迫切需要解决的问题.高校图书馆在信息服务方面应该进行顺应时代的改革创新，找出信息服务存在的问题加以解决，进一步促进高校图书馆信息服务工作的发展，为广大师生和读者提供更好的服务.1 高校图书馆信息服务的重要性 高校图书馆是为教学和科研服务的信息宝库.也是全面提高大学生素质，开展大学生素质教育的“第二课堂”.信息服务作为高校图书馆的重要职能具有重要作用.1.1通过高校图书馆的信息服务，可以提高大学生综合素 质 大学生通过利用各种图书、期刊、报纸、视听材料和电子资源等各种信息服务，发展自己的专业知识和业余爱好.开阔了眼界，丰富了知识，有利于培养自主学习能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高精神境界和综合素质.1.2 通过高校图书馆信息服务，为教学和科研工作更顺利开展提供了保障 高校的教学科研水平是衡量一个学校整体实力的重要指标.在教学工作中教师要吸收本学科领域的最新科研成果、准确的数据资料，需要查阅大量的参考资料，而图书馆就是查阅这些资料的最佳场所.在科研工作中，图书馆可以为科研课题提供相关信息，提供最新技术的发展动态，从而为科研人员制定切实可行的方案提供保障.1.3 通过高校图书馆信息服务，可以满足社会用户对信息的需要随着计算机网络技术的飞速发展，高校图书馆信息服务的对象由过去的在校师生扩展到广大社会成员.高校图书馆可以为企业用户提供市场调研服务，从而提高企业的生产力和竞争力.2高校图书馆信息服务的现状 2.1高校图书馆信息服务的新特点2.1.1 信息服务的载体多样化 在如今的网络环境下，图书馆的信息服务载体多样化 越来越明显，例如：电子期刊、光盘、电子图书、网络教学课件、数据库等各种网络资源.这些新载体具有容量大、检索方便、传递快、不受时空限制等优点，与传统文献资源一起，形成优势互补、丰富庞大的资源体系.2.1.2 信息服务的手段现代化 随着现代科学技术的广泛应用，高校图书馆的信息服务由传统的以事实性咨询、指导性咨询和专题咨询为主的服务变为了通过网络技术提供功能强大、灵活、方便、实用的信息检索系统为主的信息服务.2.1.3信息服务项目的特色化 网络时代对图书馆馆藏及服务特色的要求更为迫切，也使它规模效益得到了更大的发挥，当然也为它提供了更好的发展条件.网络环境下文献资源共享进一步强调各馆的特色馆藏，图书馆的信息服务由一般的常规化服务更多的向特色服务转移.开展特色服务成为了读者日益个性化的需求.2.2目前高校图书馆信息服务存在的问题 2.2.1 观念落后，对图书馆信息服务的功能认识不足很多人对图书馆的概念仍然停留在传统阶段，认为图书馆只是藏书、借书、看资料和报刊的地方，尤其是大部分高校图书馆，往往是以“书库”“书店”的形式出现在读者面前，其管理人员只是管理归类、编目存档的资料员，是学生借书、还书的“售货员”.实际上图书馆图书馆信息服务是在保存和传播人类文化、进行社会教育等职能的基础上进行的[1].图书馆职能的本质———信息服务并没有改变，只是这种服务的落脚点已经转为全方位、多功能、多层次的信息服务，延伸和扩大了图书馆的职能，这使图书馆开展信息服务存在巨大潜力. 2.2.2馆藏资源陈旧，难以满足当今时代信息服务的要求 无论是过去还是现在，图书馆都属于经费相对紧张的 浅谈高校图书馆信息服务的现状及发展 袁建勋 （山西医科大学 汾阳学院，山西 汾阳032200） 摘要：分析了目前高校图书馆信息服务的现状，阐述了信息服务的发展趋势，并且提出了进一步强化高校图书馆信息服务职能的措施，对深化信息服务工作，不断提高信息服务能力，满足信息服务需求具有重要意义. 关键词：高校图书馆;信息服务;现状;未来发展中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1673-260X （2012）01-0143-02 第28卷第1期（上） 2012年1月143--

高校图书馆特色资源的数字化建设与共享

高校图书馆特色资源的数字化建设与共享 □别立谦肖珑朱强姚晓霞 / 北京大学图书馆北京 100871 摘要：文章依据CALIS管理中心在全国高校范围内所做的调查，阐述高校图书馆在自建数字资源方面的发展现状，并在此基础上介绍自建资源共享以及CALIS特色库的建设情况，最后以北大图书馆为例，说明单馆开展自建数据库的整体构架和考虑。文章旨在总结现状，为高校图书馆特色资源的未来发展提供参考。 关键词：数字化建设，自建数据库，特色资源，存储技术，共建共享 DOI：10.3772/j.issn.1673—2286.2011.02.010 数字资源建设由于对知识和文献的整理、使用、传播、共享、保存都具有重要的意义，受到图书馆界越来越多的重视。我国高校图书馆的数字资源建设主要包括引进数据库、自建数据库两方面。而在后者当中，各馆特色资源的数字化以及原生数字特色资源的建设尤其重要，并已经逐步成为主流。 本文依据CALIS管理中心在全国高校范围内所做的调查，阐述高校图书馆在自建数字资源方面的发展现状，并在此基础上介绍自建资源共享以及CALIS特色库的建设情况，最后以北大图书馆为例，说明单馆开展自建数据库的整体构架和考虑。文章旨在总结现状，为高校图书馆特色资源的未来发展提供参考。 1 高校图书馆自建数字资源工作的发展现状 近年来，各高校图书馆越来越重视自建特色库的工作，除参与CALIS和CADAL项目的数字资源建设外，许多高校基于学科特色、地方特色和馆藏特色自建了许多数字化资源，多表现为对这些资源进行数字化加工、整合与利用。 2010年CALIS管理中心对全国自建特色数据库做了一个较为全面的调查。根据调查结果，截至2010年6月7日，共有至少107所高校图书馆已建或在建特色数据库300余个。其中，拥有1-3个自建库的高校馆数量居多，占参与调查的高校馆总数的84.11%；自建库的数量达到5个或以上的图书馆有13家，占总量的12.15%，其中4所高校馆的自建库数量超过10个，分别是北京大学图书馆、南京师范大学图书馆、山西大学图书馆和中央音乐学院图书馆。 图1 高校自建数字资源数量分布情况（图书馆数量，占总量百分比） 数据库服务方面，提供较为开放的书目服务。300多个自建库中，采用开放书目检索的数据库有213个，采用账号获取原文的数据库有73个，免费获取原文的数据库有146个，部分试听试读的数据库有25个。多数采用其中一种或两种服务方式，此外还有自建库采用iso镜像文件下载、在线视频文件浏览等方式。 数据库内容的访问相对封闭。例如在登录认证方面，采用校内IP登录的有247个，占资源总量的80.72%；含校外IP 登录的有48个，用户名密码登录的有82个，其他访问方式的数据库有37个。少数库采用IP与用户名密码双重登录方式。 数据库数量多，但容量小，规模化不足。在资源总量方面，自建库所含资源数量相差甚大，少则几十条，多则百万余条记录。大多数自建库容量集中在1G到1T之间。300多个自建库中，共有226个自建库给出了容量值。其中，容量1G以下的自建库有33个，1G~1T的自建库有163个，1T以上的自建库有30个。 图2 高校自建数字资源规模分布 在资源类型上，依然以全文、书目文摘、事实数值为主，但其他类型如音视频、图片图像、地图、乐谱、网站、档案、手稿等资源的数量在迅速增长。在参与调查的数据库中，只含有一种资源类型的数据库有154个，含有两种资源类型的数据库有81个，含有三种资源类型的数据库有41个，含有四种资源类型的数据库有22个，含有五种及以上资源类型的数据库有16个。按资源类型统计，含有书目文摘的数据库有176个，含有全文的数据库有207个，含有音视频的数据库有73个，含有事实数值的数据库有59个。 全文占有一定比例。根据调查结果看，全文资源所占比例≥50%的数据库占总量的60%。其中，全文比例≥80%的数据库有167个，全文比例达到100%的数据库有125个，约占40%。在全文比例达到100%的自建库中，有1/4为学位论文、随书光盘、机构库、教参书等较为通用的自建库，学科专业意义上的自建库全文资源的建设需进一步加强。 数据基本遵循了已有的数字图书馆标准规范。大多数自建库都有自己的著录标准。遵守CALIS相关标准的数据库占43.78%；遵守DC标准的占23.24%；遵守CNMARC标准的占10.27%；遵守系统数据库要求的占5.95%，自定义的占6.49%。数据库较为开放，多数数据库都有支持标准协议的接口，以支持OAI和OpenURL为主。支持OAI接口的自建库达到总量的50%，支持OpenURL的自建库达到54%。有39个自建库支持两种或以上的接口。 自建库的版权问题有不同程度的解决方案。版权问题解决最好的是毕业生论文，由学生签署授权声明；个别自建库取

(适用中小学)数字图书馆建设方案(学校版)

全县中小学数字图书馆建设方案-学校版

目录 第一章、概述 (3) 1.1 图书馆发展趋势 (3) 1.2 数字图书馆的概念 (3) 1.3 数字图书馆建设的必要性 (4) 1.4 行知数字图书馆解决方案优势 (5) 第二章、数字图书馆介绍 (5) 2.1数字图书馆技术特点 (5) 2.2 数字图书馆主要功能 (6) 2.2.1前端功能 (6) 2.2.2 管理后台 (6) 2.3 数字图书馆资源 (6) 2.3.1电子图书 (6) 2.4* 学校数字图书馆资源建设示意图 (9) 第三章、数字图书馆的软硬件配置 (10) 第四章、服务与支持 (10) 4.1售前 (10) 4.2 售中 (10) 4.3 售后 (10) 第五章、成功案例 / 样板工程 (10) 第六章、数字图书馆软硬件配置清单 (13)

第一章、概述 1.1 图书馆发展趋势 学校图书馆、社会公共图书馆、企事业单位图书馆承担着资源积累、数据加工、知识传播、信息服务的多重职能，数字图书馆建设是图书馆最终发展趋势。 随着信息技术的飞速发展，特别是智能终端和互联网的普及应用，数字图书馆带来了全新的资源存储方式，随时随地的阅读体验，新颖的服务模式。 国家教育部、教育厅、市教委十三五计划文件，国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)摘要中提到：加快教育信息基础设施建设，到2020年，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。十三五期间，政府投入数千亿资金建立数字图书馆，各地方政府的数字图书馆专项资金专款专用接入到各地学校、文化馆、社区活动中心、图书馆和农家书屋。 1.2 数字图书馆的概念 数字图书馆是一种面向各级学校的信息服务中心、数字资料中心、图书管理中心、电子传播中心等机构的网络应用软件平台，它是架构校园信息高速公路的核心框架，它提供一个面向知识管理、知识检索、知识学习、知识传播的全方位解决方案。 数字图书馆是一种基于B/S架构的软件平台，所有的数据资料均存放在服务器端，极大的方便了管理员对电子图书馆的管理，客户端仅需安装网络浏览器或者相应的APP就可以浏览各种数字资源。 数字图书馆为实施“科教兴国”战略提供了重要条件，也是实现公民终身教育的大课堂。数字图书馆以其对信息资源的整理加工和有序组织，为“科教兴国”战略提供了最为便捷、有效的发展环境。数字图书馆所提供的远程教育服务可以极大程度地消除中国目前教育资源分布的不均匀性和教育质量的差异，其个性化服务的特性，又克服了受教育者素质和年龄的差异带来的障碍，为所有公民获得教育提供了充分的可能性。所以，数字图书馆是“科教兴国”战略的实施者，对于我国国民素质教育将起到巨大的促进作用。

整合实验资源 实现开放共享

科技信息 ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ2012年第35期近几年来，高职院校一直围绕专业核心课程开展精品课程和教学 资源库的建设工作，主要是将与课程相关的资源深入挖掘整理后，以 学生易于接受的形式上传至相关网站，为教师开展教学提供丰富的课 程资源；同时，也为学生提供了网上自主学习的平台，便于学生在课余 时间充分利用网上资源加深对所学知识的理解和掌握，从而提高高职 教学效果。在精品课程和资源库的建设中，大多数课程都包含一定比 例的实践教学环节，与之相关的课程资源有教学视频，动画，生产现场 录像，教学辅助录像，实验设备图片、生产现场图片、企业案例库等，这 些资源都与实验室密切相关。 目前，我校各专业都有各自的实训中心网站，但都挂靠在各自的 系部，内容主要是实验室介绍，功能、仪器设备情况以及相关的管理制 度等，其实验资源过于简单，有一定的局限性，对课程教学及实践环节 的辅助效果不大，不利于学生开展自学，更谈不上实验教学资源的充 分利用。如对与实验相关的资源进行多方收集，加以实验室为资源信 息平台进行合理整合，并对外开放，实现实验资源的充分利用和广泛 共享；不仅为各类学生获取知识和培养技能提供多维空间，提高高职 实验教学的效果；而且还能促进校企紧密合作，推动高职院实验资源 主动面向企业服务，对于提升企业的技术创新和产业化能力发挥作 用。 1收集实验室相关资源 1.1实验室基本材料收集 首先，收集相关实验室的名称、平面分布图，实验项目、实验室管 理细则、实验指导教师岗位职责、学生使用管理规定、实验设备损坏赔 偿制度等；其次，在明确实验设备类型、特点、功能的基础上，收集大型 设备操作规程、设备使用安全注意事项、日常维护保养规定等材料；再 次，收集实验相关的实验指导书，学习参考资料，设计性实验项目等素 材。 1.2课程材料收集 根据实验室承担实践环节的相关课程，通过精品课程或资源库等 多种渠道，收集设备图片、教学现场图片、教学视频、辅助教学视频、实 验现场视频、二维或三维动画、设备仿真以及企业案例库等资料。 1.3企业资源的收集 相关企业是学生未来的就业岗位，搜集企业的生产、检验等设备 图片，生产现场图片，企业案例等，可以帮助学生尽快接触企业的生产 现状，了解专业，明确学习的目标和方向，就业后可以尽快适应企业。 收集企业的研发项目，技术攻关项目作为实验项目，对于培养学生的 科研意识有很好的作用。 1.4科研及创新项目的收集 对专业教师承担的企业横向课题，省、市和院级科研项目、产业化 项目，以及指导学生的创业创新项目等进行收集和整理，作为实验室 承担的科研项目。 2实验室建设及实验资源的整合 2.1加强实验室建设 首先，从便于实验室开放的角度出发，对实验室进行合理布置，确 保实验室布置美观、合理，实用，并制定实验室平面布置图；其次，在条 件允许的情况下，适当购买添加高档、先进的实验设备，扩大实验室的 功能及其影响力。另外，对实验室管理制度进行创新化管理，例如实验 室的开放时间、开放项目、预约制度、考核方式等等，最好将各项管理 制度及设备使用规程等进行中英文对照。 2.2实验室的计算机全部网络化 在实验室安装多媒体网络系统，使每台电脑都能联网，学生在实 验过程中可利用网络查找所需的资料，获取帮助；同时在实验室开放 过程中，实验室管理人员和教师可以随时查看学生实验情况，并及时给予指导，利用网络进行一对一或一对多的辅导。2.3自制相关实验素材根据实验室现有设备、承担实践教学、承担科研项目、创新项目等情况，深入挖掘实验资源，开发开放式网上虚拟实验软件，只要有网络的地方学生就可以动手做实验，实现真正意义上的开放实验室。虚拟实验可减少实验设备的维护强度，缓解当前实验设备不足，实现理论教学和实践教学的有机融合。另外，还可以编写网上教材，为学生提供了一些教学参考资料，例如：专业期刊、技术网站、参考图书、国家标准、专业图片等，开阔学生的视野，拓展学习途径。2.4整合实验资源对以上收集的各类材料进行分类、修订，并从实验室基本情况、功能、研发能力、合作项目、开放资源等方面进行合理整合，形成实验资源基础数据库，并将上述材料形成电子稿，便于上传网络。3实验信息网络平台的建立及开放共享3.1实验信息网络平台的建立通过有效的技术手段，把各个院系实验平台的资源互联在一起，建立实验信息网络平台，并将相关基础数据资源，分类上传至平台上；同时，与校园网络、企业、行业网络联网，在开展教学活动的同时，搭建学校、企业和行业合作的桥梁，由集中建设向开放共享转变。3.2利用实验信息平台，促进开放实验室建设在实验信息网络平台上，设置开放实验网络管理系统，搭建开放实验管理平台，在网上发布实验中心的信息，实现开放实验教学管理的网络化、信息化。首先，将实验室的各项管理制度，如开放时间、对象、内容、考核办法等上传至网络，使管理工作有据可依有章可循；其次，将实验室、实验设备、实验项目、设备的图片、操作视频、操作指南、安全操作规程、设备维护保养知识、相关的国家标准等上传至网络，为学生自学提供参考。再次，设置实验预约、登记、反馈、考核等管理系统，学生可以根据自身的水平，爱好、兴趣，通过网络自由选择实验项目和具体时间，使开放实验室的管理和运营更加灵活及人性化。3.3设置实验虚拟软件系统，为学生提供多渠道学习方式针对传统实验教学中存在的教学方法单一，实验设备不足，实验场所受限制等问题，运用虚拟现实技术模拟真实实验的计算机教学软件，开发开放式虚拟实验教学系统，建立虚拟实验室环境，提供可操作的虚拟实验仪器，使学生在互联网上通过接近真实的人机交互界面完成实验，通过实验仿真平台动手操作，又可自主设计实验，有利于培养学生的设计能力和创新意识，拓宽实验渠道，增加学生动手实践机会，是现有实验教学的有益补充。3.4提供丰富的学习资源借助实验信息平台，教师在教学过程中，采用教学录像、电子教案、电子课件、视频等多样化的教学手段，形成多元化、全面开放的教学环境，向学生展示互动性、生动性、吸引力强的网络资源，丰富教学内容和形式，提高学生学习的积极性和主动性，提高教学效果。利用实验信息平台，学生可以了解课程标准、课程定位、教学内容、教学方法、授课计划、教学设计、考核方法等，理解学习该门课程的目的、意义以及与未来的就业岗位的关系。还可以开展自学，巩固课堂没有消化和掌握的知识，这样既改变了实践教学形式的单一性，也使实践教学不受时间、空间、指导教师等的限制。3.5搭建校企合作的桥梁将实验信息网络平台与企业联网，使学生了解企业的相关信息，为就业做准备；还可以在实验信息网络平台上了解教师的横向课题、企业的委托项目等，并根据各自的情况自主选择项目，参加课题研究，提升科研方法和水平。企业所需要获取的信息也都能（下转第824页）整合实验资源实现开放共享 赵桂英王忠光(徐州工业职业技术学院江苏徐州 221140)【摘要】高等学校的实验室是教学、科研的重要基地，承担着实践教学改革的重任；在信息传递高速发展的今天，深挖实验资源，整合并创建实验信息网络平台，不仅能为学生获取知识和培养技能提供多维空间，提高高职实验教学的效果；而且还能促进校企紧密合作，实现资源的开放共享。 【关键词】实验室；资源；开放；共享 ○职校论坛○760

图书馆文化建设及环境营造设想

图书馆文化建设及环境营造设想 【摘要】图书馆文化建设，有利于促进高校文化建 设的发展，本文试图通过对图书馆文化环境，人文环境的探讨，结合我馆实际提出自己对图书馆文化建设的设想，进一步提升图书馆核心竞争力。 【关键词】图书馆；文化建设；环境 近几年，随着高校的扩召，招生规模不断扩大，各高校普遍建设了新校区，新校区最漂亮的建筑，就是图书馆。再加上教育部的本科教学工作水平评估，这就使高校图书馆将主要精力放在了馆舍的扩建和硬件设施的配备上，新设备、新技术给图书馆的各项服务带来了很大的便利，如图书的加工流程缩短了，图书的流通服务更加便捷了，图书的检索功能更加齐全了等等。但是与日益更新的硬件设施相比，图书馆的软设备，文化建设却并没有跟上整个图书馆发展的步伐。目前高校图书馆都或多或少地存在文化建设的滞后问题。图书馆的文化建设包括环境文化和服务文化，下面就这个问题谈一下我的看法： 1 环境文化建设 很多高校图书馆虽然表面上高大气派，装修豪华，但却忽略了营造其内部空间的文化氛围。高校图书馆作为知识传

播的窗口，应当尽量为读者创造良好的学习环境，使读者受到心灵的净化和熏陶，这是服务文化建设的一个重要内容。清新、整洁、优雅、和谐的学习环境不仅能吸引读者，而且能催人向上，激发读者的求知欲望和创造精神。心理学的研究表明，环境能对人的思想和行为起到诱导作用，使其受到潜移默化的教育。教育家陶行知先生说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能”。因此，高校图书馆在加强馆舍建设的同时，还应进一 步加强对内部环境的美化，进一步提高图书馆内部环境的文化品位，打造宁静、和谐、优雅、向上的文化氛围，真正做到以优美的环境吸引读者，使图书馆真正成为读者求知治学的家园。 2 图书馆服务文化 服务文化是高校图书馆内在形象的核心和灵魂。在图书馆文化建设过程中，只有构建了优良的服务文化氛围，升华文明服务的内涵，才能真正实现在满足读者对信息资源需求的同时，满足读者精神上的需求。但是目前我国许多高校图书馆的服务文化却令人担忧。表现在：服务意识不强。目前高校图书馆的工作人员普遍缺乏应有的奉献精神，热情服务、微笑服务不够。现实中人们看到的图书馆员不苟言笑，管理人员因对职业的卷怠而生出的冷漠往往令读者望而却步。由于图书馆缺少对读者应有的人性化关怀，缺少宁静、亲切、

高校图书馆信息服务的新模式

高校图书馆情报信息服务的新模式 高祀亮（青岛科技大学图书馆，青岛266042） [摘要] 阐述了网络环境下高校图书馆信息服务的重要地位，分析了高校图书馆在信息服务工作中的新要求，探析了信息服务工作的发展对策，提出深化高校图书馆信息服务的措施。 [关键词] 高校图书馆信息服务网络环境定题服务数据库 [分类号]G250.73 1. 高校图书馆情报信息服务的重要地位 1.1信息是普遍存在于自然界、人类社会和人类思维活动中的一种现象，它是信息源体存在方式或运动状态以一定形式与外界进行交换的讯号。简单地说，信息就是客观世界一切事物存在和运动所发出的各种信号和消息。图书馆是知识、信息的宝库和服务中心。知识、信息是以文献形式存在的。文献是指用文字、图像、符号、声频、视频等技术手段记录在一切载体材料上的人类知识。知识、信息是文献的实质内容，载体是文献的外在形式，而记录是联系知识、信息与载体的手段。文献中记录着的大量的知识和信息为读者所利用时就转化为情报。情报是知识或信息经传递并起作用的部分，即运用一定的形式，传递给特定用户，并产生效用的知识或信息。因此，图书馆的特定信息服务实际是情报信息服务。 1.2 随着信息技术在高校图书馆全面运用，高校图书馆在高校的教学和科研中发挥越来越大的作用。网络技术作为现代信息存储、流通和传播手段，极大地丰富并改变了原有的服务方式和内容，使高校图书馆的服务功能得到了空前拓展。图书馆信息资源不再局限于本馆原有的印刷型文献信息，而是扩展到网络可检索和共享的其它服务器上的信息资源。在网络环境下，以馆藏的现实信息资源和网上虚拟信息资源为主要对象，根据用户的特定需求，以知识和信息的开发为手段，为用户提供增值信息、特定信息的服务，已成为高校图书馆情报信息服务工作的主要内容。高校图书馆必须打破旧的思想观念，树立大信息观，确立新的现代服务理念，充分开发利用图书馆的文献信息资源，不断适应社会对文献信息深加工和综合化的要求，真正成为网络环境下面向社会服务的现代化信息中心。 1.3 随着计算机多媒体和网络技术的日益发展，高校图书馆读者的信息需求结构也发生了变化。读者不再仅满足于印刷型文献，而是希望尽可能多地获取网络信息和多媒体信息。信息需求从单一型、专业型向各行各业及生活领域扩展，形成了全方位、综合化的态势。这种需求决定了高校图书馆信息资源建设必须发展印刷型文献信息资源和数字化网络信息资源并举，从过去单一的文献借阅服务，转向既要有书本式的文献借阅服务，又要有联机检索和光盘检索服务，还要有情报信息服务和教学培训服务的多元化格局。从而满足不同读者的需求。读者信息需求和信息资源的多样性要求图书馆信息服务工作不能拘泥于传统的工作方式，必须探索基于网络环境的信息服务工作的新路子，针对读者的需求提供全程性、全方位的信息服务，包括信息内容和获取信息的技巧、方法等多方面服务。 1.4 服务是高校图书馆工作的核心，网络的发展使图书馆的服务工作从内容到形式都发生了变革。适应和利用网络带来的变革，找准重点，发挥已有的优势，更新服务思想、服务模式、服务内容，是新形势下图书馆工作中面临的重要课题。当前高校图书馆信息服务的转变，主要应加强情报信息服务工作，即针对用户特殊需求的信息服务工作。 2. 高校图书馆在信息服务工作中的新要求 2.1领导的重视与馆员综合素质的提高是做好信息服务的重要保证。高校图书馆要做好信息服务工作，必须得到校领导在人力、物力和财力上的大力支持。只有为图书馆信息网络

超星图书馆数字体验区方案20170821

超星图书馆数字体验区 建设方案 超星集团 2017.08.17

一、项目概述 (4) 1.1建设背景........................................................................................... 错误！未定义书签。 1.2建设意义 (5) 1.2.1创建服务品牌，扩大图书馆的影响力 (5) 1.2.2丰富服务手段，满足广大读者的多元需求 (5) 1.2.3提升阅读趣味性和互动性，对读者阅读兴趣的培养产生有益影响 (6) 1.3建设目标 (6) 1.3.1建设成为满足新时代要求的智慧型图书馆 (6) 1.3.2建设成为多元化、功能完善的现代新型图书馆 (6) 1.3.3建设成为读者最喜爱的智能图书馆 (7) 1.3.4建设成为引领阅读新风尚的最前沿图书馆 (7) 二、超星图书馆数字体验区整体框架： (8) 2.1数字阅读区： (9) 产品列表： (10) 2.1.1歌德电子书借阅机 (10) 2.1.2歌德报刊借阅机 (12) 2.1.3瀑布流电子书借阅屏幕 (13) 2.1.4透明屏图书展示柜 (18) 2.2视听休闲区 (20) 产品列表： (20) 2.2.1影音体验：大尺寸智能电视+沙发耳机组合 (21) 2.2.2互动名人墙 (22) 2.2.3互动照片墙 (24) 2.3互动体验区 (27) 产品列表： (28) 2.3.1虚拟拍照 (28) 2.3.2 VR互动体验 (31) 2.3.3 AR互动大屏 (36) 2.3.4体感游戏 (38) 2.3.5虚拟翻书 (39) 2.3.6互动投影 (42) 2.3.7书法体验 (45) 2.3.8互动故事墙 (47) 2.3.9智慧树 (48) 2.3.10 360°全景地图导航机 (51) 2.3.11电子围棋、象棋、军旗 (54) 2.4创客空间 (56) 产品列表： (56) 2.4.1背景 (56) 2.4.2图书馆建设创客空间的意义 (57) 2.4.3超星创客空间 (57) 2.4.4沟通交流区 (58) 2.4.5创新实践区 (60) 2.4.6成果输出区 (70)

围绕大学文化建设弘扬图书馆文化精神

围绕大学文化建设弘扬图书馆文化精神 努力开创“十二五”时期图书馆工作新局面 ———在图书馆文化建设工作总结会议上的工作报告 (征求意见稿) 各位领导、同志们： 我受图书馆班子委托，向全体同志作图书馆文化建设工作总结报告，请予审议。 一、四年来图书馆文化建设主要工作 2009年，图书馆教代会通过了《大连医科大学图书馆文化建设方案》。四年来，在学校党委和主管校长的领导下，图书馆积极推进文化建设各项工作。根据中国特色社会主义精神文明建设指导方针和要求，全馆工作人员以大学文化为背景，以图书馆信息文化为基础，从图书馆物质文化建设、图书馆制度文化建设和图书馆精神文化建设三个不同层面，通过对图书馆文化的精心营造，成功构建了属于大医图书馆特色文化，使我馆成为学校一个充满活力与生机的窗口单位，成为大医一张靓丽的文化名片，推动了学校精神文明建设，取得了可喜成效。现总结如下： (一)切实践行“读者第一，服务至上”的办馆理念，加强图书馆物质文化建设，营造高品位的图书馆文化环境 1、全开放的建筑格局与管理模式体现图书馆发展的新高度 对图书馆的功能、布局、设施的安排，内外环境的营造，全开放服务模式的选择，都充分考虑到读者的意愿与习惯，人性化环境使读者进入图书馆就有一种亲近感和归属感；咖啡厅和休闲的空间营造出一种休闲、轻松的气氛；桌椅、沙发、空调和地毯的应用给读者以家的感觉；绿色植物遍布图书馆各个角落，不但净化空气、调节气温，而且缓解了读者的疲劳，愉悦了读者的身心；新颖别致的图书馆标识带和标识牌，给读者以良好的视觉效果和无限的亲和力。 2、利用图书馆建筑特色，打造文化长廊 充分利用图书馆玻璃幕墙，策划“我与图书馆”征文比赛、“镜头中的大医图书馆”

实验室共享的困境与出路

实验室共享的困境与出路 【摘要】面对国内外日益激烈的竞争形势，新建本科院校必须尽快实现由规模发展向内涵发展的快速转变。实验室共享等教学资源的优化与配置，是新建本科院校走内涵式发展道路，扩大办学效益必须要解决的问题。通过理顺管理体制和运行机制，提升管理水平，更好地为应用型人才的培养质量提供保障。 【关键词】实验室；共享；困境与出路；新建本科院校 1.新建本科院校的发展现状 新建本科院校大多数是1999年伴随国家扩招政策，为了满足高等教育大众化发展需求经过国家批准而建立起来的一批地方本科院校。办学历史比较短，在合并后升本的基础上发展而来，问题多而复杂。目前存在较为突出的问题有两个，一个问题由专科到本科的转变，另一个是由规模发展到内涵发展的转变。 根据我国高等教育评估工作的成效来看，合格评估有助于新建本科院校规范教学管理，建立自我监督机制，有助于促进当地政府对学校加大资金投入力度，进一步改善办学条件等，可以说第一个问题已经基本解决。但是当新建本科院校的各项基础条件达标后又会面临新的问题，如教学经费的管理与使用、教学资源的合理配置、教学质量的保障、办学特色的凝练、提高办学效益等，这些都没有任何标准和模板可以参考，完全要自谋出路。怎样才能尽快实现由规模到内涵的转变，是所有新建本科院校急需解决的共同问题。 2.实验室共享的困境及原因分析 2.1学校重视程度不够 扩招以来，新建本科院校的规模迅速扩大，各个学校都出现了跨越式的发展，然而数量增加的表面现象蒙蔽了内在潜藏的危险。随着学生数量的增加，经费紧张、就业困难、质量下滑等一系列问题逐渐暴露出来后，学校只能穷于应付。因此对于实验室建设考虑较多的是硬件的投入,对实验室共享等类似办学效益问题考虑较少，没有把建设的重心放在资源的配置和利用上。有的学校建立了独立的实验室管理部门，有的学校实行相关职能部门共同管理，有的学校还没有成立相应的独立部门，可见，新建本科院校在实验室共享方面工作进展不一，处于摸索阶段。 出现这种情况的一个原因是大多数新建本科院校都是由地方政府投资，生存不是问题,所以无论是政府还是学校都弱化了办学效益的内在追求。另外一个原因是缺乏办学效益的问责制。办学效益也是近年来在国内外教育形势日趋激烈的背景下提出的，所以与此相关的法律法规、规章制度还都处于建设的初级阶段，新建本科院校此项工作进程缓慢也在情理之中。 2.2师资队伍建设体制尚不完善，缺乏激励措施 目前新建本科院校在师资队伍建设方面还存在很多不足。因为本科教育有别于专科教育，所以在师资队伍建设方面，首先教师要转变教育观念和教学方法；其次人才引进制度不完善，导致青年教师过于集中，不利于学术梯队的建立，晋升职称困难，严重影响了教师参与公共教学资源改革的积极性；再次是双师型教师数量少，不能满足应用型人才培养的需求;最后是缺乏有效的激励措施，即使教师认同实验室共享的管理理念，认为这样做会对自身的发展和学生的实践能力有帮助，也不愿意承担额外的工作量，对改革缺乏热情。 究其原因，新建本科院校的管理体制还不完善，没有建立起适合教师个人发

为少儿提供更专业图书馆服务的思考

为少儿提供更专业图书馆服务的思 考 关于《为少儿提供更专业图书馆服务的思考》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 关键词：少年儿童图书馆；专业化服务；少儿心理分析下载论文网 摘要：少年儿童图书馆作为社会文化生活中不可缺少的一部分，承担着关心少年儿童成长、培养他们养成良好阅读习惯和提高他们阅读能力的重要职责。少年儿童图书馆要认真做好书籍筛选、场馆建设、阅读指导、网络建设和调研工作，提高业务水平，提升服务质量，力求满足不同年龄段少年儿童的阅读需求。 中图分类号：G258.7文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）10-0118-02 少年儿童图书馆是以少年儿童为服务主?w，承担着对他们进行社会教育的职能。今天，少年儿童图书馆要紧跟时代的步伐，结合实际的工作经验，学习国内外先进的教育理念，不断创新求变，营造良好的少儿阅读环境，吸引更多的少儿来图书馆阅读，

让图书馆成为真正的社会教育场所，进而推进少年儿童图书馆文化事业的发展。 1 少年儿童图书馆的重要性 阅读既是一种个人行为，又是一种社会风气，从一定意义上讲，全民阅读水平是衡量一个国家文明程度的重要标志。由中国新闻出版研究院公布的《第十二次全国国民阅读调查结果》显示，2014年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.56本，这个阅读量还不及发达国家的10%。如果家长的阅读意识淡薄，家庭阅读氛围不够浓厚，就会降低子女的阅读兴趣。公共图书馆要承担起社会教育的责任，弥补家庭教育的不足。少年儿童图书馆作为少儿阅读推广的前沿阵地，要营造良好的少儿阅读环境，培养他们从小养成阅读意识，养成良好的阅读习惯，提升他们的阅读能力。良好的阅读不仅会对少儿的学习能力产生影响，也对提高国民素质有长远影响。 儿童大脑的发育受到基因因素和环境因素的影响，行为干预可能会促进大脑发育。研究表明，5岁前是智力发展的关键期，2―3岁是口头语言发展的关键期，4岁之前是儿童视觉发展的关键期。5―5.5岁是儿童掌握词汇能力和数字概念的最佳年龄。为了充分开发孩子的潜能，通过有效的智力干预、环境干预、肢体干预、色彩干预、运动神经系统干预等主观努力方式是很有必要的[1]。因此，为了更好地促进大脑发育，根据少儿所处的不同发育时期，家长可以给予必要的干预和影响。少年儿童图书馆可以

新时期大学图书馆文化建设策略研究刘莉

2013年1月内蒙古科技与经济Januar y2013　第2期总第276期Inner M o ngo lia Science T echnolo gy&Economy N o.2T o tal N o.276新时期大学图书馆文化建设策略研究 刘　莉 (渤海大学图书馆,辽宁锦州　121000) 摘　要:从建筑的艺术性、管理的科学性以及服务的人本性角度来构建大学图书馆文化是新时期大学图书馆文化建设的必由之路,要不失时机地把握住校园图书馆文化建设的本质和宗旨,要时刻把校园人的需求当做图书馆文化建设的目标,充分尊重馆内工作人员的主体地位,发挥工作人员的主动性和创造性。 关键词:大学图书馆;文化;科学;人本 中图分类号:G258.6 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2013)02—0133—02 图书馆的建设是新时期提高大学学术质量的重点;图书馆文化建设又是大学校园文化建设不可或缺的内容。“面对21世纪,图书馆文化对形成图书馆的凝聚力和塑造良好的形象所起的作用越来越被图书馆同仁所认同”[1]大学校园图书馆文化的建设代表了一所大学的社会地位和该学校的发展方向。图书馆的物质文化、制度文化和精神文化是图书馆文化的主要内容。只有对图书馆文化建设有深刻的认识和分析才能把大学图书馆建成一个具有现代性、科学性、人文性的知识阵地;通过它的文化辐射功能,进一步带动大学校园人的学习和研究的积极性,才能进一步地建设一个具有形式多样、内容向上、和谐的大学校园文化。 1　美化图书馆建筑构建得体的图书馆物质文化一提到建设现代化的图书馆,在大多数人们脑海中浮现出的都会是一个气势磅礴,威震八方的超大型建筑;从图书馆建筑的发展史来看,依弗塞斯图书馆、提姆加德图书馆遗址都能体现出早期王室图书馆建筑的建设(古代埃及、希腊、古罗马等)缺乏对图书馆本质的认识。这些图书馆都是空间单一,馆藏有限,功能简单但却极度奢华。在有条件,有必要的情况下这是一个理想的选择,但是,必须深刻认识到对图书馆建筑的美化不仅仅在于表面的装潢设计,更重要的是在于建筑设施的文化内涵。从15世纪文艺复兴的全面展开直到现代,图书馆建筑的理念发生了本质的转变。随着图书馆使用者数量的急剧增多,图书馆在建设的过程中,不仅保留了已有的宁静肃穆、博大崇高的视觉冲击感,更增加了高容量、高密度、高科技的现代化因素。 新时期大学校园图书馆的建筑要科学、宜人、生态,而大学校园图书馆文化的建设更需要图书馆的建设富有文化的蕴涵。这就要求图书馆的建筑要从以前的冷冰冰的水泥转变成具有精神活力的设备;其转变的目的在于图书馆的总体建筑不仅可以为师生提供学习和研究的空间,还要能激发师生们学习和研究的热情,以及调动起图书馆使用者对整个图书馆文化的热爱之情。而其转变的途径在于科学的、艺术的、人文的建筑设施建设。科学性表现在图书馆建设时对空间组织的合理规划,也就是图书馆的建筑建设要符合其预期的职能,先进行各部门的功能规划布局,再按照布局进行建设;以免单纯的建筑建设造成物质资源的浪费,比如加拿大卡尔加里大学的泰勒家族数字图书馆的建筑内部设计和规划公司为其设计了不锈钢网格立面,提供了保护和遮挡的作用,该项目符合L EED金级评分标准,其中提供遮阳作用的网格金属立面和百分百利用再生材料是重要创新点:网格金属立面减少了核心部位的玻璃建筑的阳光直射,降低了眩光率,也具有美观的效果。除此之外,科学性还表现在图书馆建筑设施的建设要符合生态发展和可持续发展的要求;使图书馆使用者可以安全,舒适的在馆内进行学习研究活动。图书馆建设的艺术性在于图书馆的建筑和装潢要与图书馆本身的校园地位相一致,既要给使用者一种威严壮丽,肃然起敬的感觉,又要突出现代化建筑的思想理念,体现出活泼、大方的风格。目的是要让校园人和校外人过目不忘,通过这种艺术手法将自己传播出去,形成本校园的标志和品牌,并且提升校园人的审美品位。 图书馆建筑设备建设的人文性也是美化图书馆建筑的重要内容,如果说科学性和艺术性是对图书馆建筑实体的美化,其艺术性则重点突出在对图书馆建筑的精神美化。要想突出图书馆建筑的人文特性就必须使图书馆内的建筑设施可以与师生们进行沟通。图书馆的建筑尤其是馆内摆放的雕塑或墙壁上的雕刻与壁画都是提高图书馆与使用者沟通的重要手段。一个有意义、有价值的图书馆装潢摆设饰品除了符合该图书馆整体气氛外还要具有一定的思想意义,可以让使用者在驻足观赏的同时能联想起相对应环境的历史变化或感受到知识对求知者巨大的新引力。比如说在文史类的藏书库周围墙壁可以雕刻上表达诸如古希腊神话、中国先秦诸子百家、印度原始佛教思想的内容。在雕塑的设计上也可以展现出浪漫的、古典式的、哥特式的以及含有各种艺术手法的,能体现出历史上重大思想的人物或者是事件。而音乐、书法、建筑类的藏馆可以拓宽想象和设计的空间,其画像和雕刻都可以给使用者带来一种视觉的冲击力,这种艺术氛围,可以为读者提供灵感和满足感。也就是说,图书馆建筑设施的人文性建设就是要拓宽图书馆使用的效用,让使用者能够通过与图书馆各种设施的接触带来学习的欲望和灵感。 2　构建科学的图书馆管理文化 2.1　调动师生学习的主动性,提高资源使用效率 信息资源管理的解释有广义和狭义之分,“广义的信息资源管理指的是除信息内容本身以外,包括预期紧密相关的信息设备、信息人员、信息系统、信息网络;狭义概念则指信息资源内容的本身。”[2]形象地说,我们日常学习中所需要的主要学习资源 ? 133 ? 收稿日期:2012-11-08 作者简介:刘莉(1964-),女,辽宁锦州人,现为渤海大学图书馆,馆员。