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国培信息技术简报第二期

国培2０12信息技术简报第二期

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国培2017简报

高教社“国培计划”（2017）河北省乡村中小学教师工作坊研修项目迁安市线下研修活动（开幕式） 2017年11月10日上午8:00，高教社“国培计划”（2017）河北省乡村中小学教师工作坊研修项目迁安市线下研修活动，在迁安镇第一初级中学开班了，开班典礼由初中教研室刘学伟主任和历史教研员姚淑云老师主持。在开班典礼上，刘学伟主任首先介绍各位领导嘉宾；姚书云老师宣讲了此次研修的流程及注意事项，迁安市教研培训中心郭靖华副主任热情洋溢的发言，再次重申强化必须重视研修活动，他的激情讲话给学员们巨大的鼓舞和勉励。

秋风瑟瑟，吹落黄叶满地飘零！群情激昂，优秀教师尽显风采！ 2017年11月10日上午，在第一期高教社“国培计划”（2017）河北省乡村中小学教师工作坊研修项目迁安市线下研修活动中，来自迁安镇第三初级中学的刘香云老师为大家进行了一节精彩的说课示范课《甲午中日战争》。刘老师从教材地位、教学目标（包括课程目标、学习目标）、教学方法（教法、学法）、教学重难点、教学流程及设计思路等各个环节入手，面面俱到的讲解了说课的必备流程，细密的环节设计，层层递进的教学理念，时空和史料实证的教学思路，既注重学生基础知识的教学，更注重能力的培养与提升，她的精彩的讲解和大胆的创新与尝试，凸显了这位老师学识功底之深厚，令与会的所有参训教师汗颜与佩服，深受感染与启发。教学基本技能之

---- 导学案教案教学设计说课姚书云老师主讲 2017年11月10日下午，学员们匆忙的吃过了午餐、来不及短暂的休息，就马不停蹄，迫不及待的进入到了紧张的学习中，聆听历史教研员，专家姚淑云老师的讲座，讲座的题目是《教师基本技能之导学案教案教学设计说课》，姚老师分别从慨念、具体环节、课堂实例等具体做了论述，使老师们受益匪浅。一、导学案（一）含义：是“导学”方案，为指导学生自学而设计的学习活动的方案，是学生学会学习，学会创新、自主发展的线路图。（二）原则：遵循学生的学习的规律，按照学生的学习全过程设计，将学生的学习中心转移，通过“导学”实现“两个前置”（学习前置、问题前置）（三）主体之前包含的环节：学习目标、重点难点、学法指导、内容分析（导言、课题、子目及其子目与课题之间的关系）（四）正文包含的内容：知识链接、学习内容（渐进性或层次性的问题，即自学的、讨论的；突破重难点的材料、图片、漫画等；学生生成问题的方法指导即勾画、列表、动笔书写等）（五）疑难问题（六）达标检测（七）自学总结 “国培计划”（2017）-----工作坊研修项目活动方案

2015国培计划简报第二期

“国培计划（2015）”——新疆信息技术和学科教学融合远程培训项目” 简报（第二期） 2016年3月3日，市教研中心李强主任和于宁老师就国培计划学习召开了国培项目工作会议。 3月3日上午十点整，我校教务主任、教研室主任、校级管理员以及校级坊主在实验中学五楼参加了国培项目工作会议。由此可以看出这是一个非常重要的会议，也可以看出教研中心领导对此项工作的重视。会议由李强主任和于宁老师主持，会议主要分为两个部分。第一部分，于宁老师就国培计划实施方案给我们做了细致详尽的解读，同时也给我们提出了学习要求。第二方面，学习管理经验交流分享。本次交流由校级管理员和校级坊主给我们进行分享。通过此次会议，我们库尔勒市第十三中学更加明确了工作方向，同时也从中获取不少管理经验，因此希望我校国培学习再上一个台阶。努力学习改进方法 ——库尔勒市第十三中学国培学习积极进入第二阶段 2月25日， “国培计划（2015）”——新疆信息技术和学科教学融合远程培训项目”学习第二阶段学习启动。库尔勒市第十三中学积极开展了学习动员工作，同时所有教师已进入第二阶段的紧张学习中。（廖书记正在学习） 25日，第二阶段学习刚开启，我校校长书记带头学学习，给全校教师起了模范带头作用。同时我校教师纷纷投入到学习中，形成你追我赶的学习氛围，老师之间互相交流学习心得，互相交流看法，互相指点学习方法，争取将学到的知识早点运用到教学之中。（中层干部正在学习）通过此阶段的学习，我校已有40%的老师已经完成第二阶段学习，50%老师正在学习中，还有10%的老师因为最近工作任务重，正在学习之中库尔勒市第十三中学积极参加国培专家答疑活动 2016年3月7日下午四点，根据项目组安排，十三中校级管理员级坊主积极组织教师参加国培计划第三次专家答疑活动 3月7日下午四点，新疆国培项目组特于今日举行“国培计划（2015）”——新疆信息技术和学科教学融合远程培训项目”的第三次专家答疑活动。我校教师积极响应，认真听讲座，并进行交流学习。通过专家答疑，老师们对通过信息技术备课的应用有了更深入的了解，同时也解决了教学中的不少疑惑，老师们感觉受益匪浅（小学语文组正在集体看讲座）（教师们正在交流讨论）

建华小学国培计划简报第二期

(第二期) 单位：绵阳市游仙区建华乡慧生小学主编：陈仕斌2012年10月10日卷首寄语学员心声思想交流学情通报质的灵魂， ★我们相信，经历国培，我们的教育理念会得到更新，我们的素质会得到提升。唐永红：这些天，我学习了小学教师专业标准，感觉自己要学习和提升的方面太多太多。作为音乐教师，不能停留在原有的知识层面上，只有不断学习，全面提高各方面的能力，才能适应社会的要求，跟上时代的节奏。作为一线教师，觉得自己最缺乏的不是专业知识，而是如何与学生沟通。按照儿童的认知规律，把复杂的、抽象的知识简单化、直观化。就像各位老师讲的一样，过程和手段更重要。邹刚：

古有梁启超先生的“少年中国说”——“……。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。……。”常在耳畔缭绕；今有国家发展希望在教育，办好教育希望在教师；百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。可见国家发展希望在教育，办好教育希望在教师。随着科技的发展的，知识教育成为社会发展的潜在动力。国家也越来越重视教育，并加强对教师的培训工作。“国培计划”的开展，犹如一股和旭的春风，拂绿了中华大地，温暧了每个人的心，就连我们这偏僻的小山村也直接享受着阳光雨露般的先进教育。“国培计划”对提高整个教师队伍的素质。“国培计划”使我国的教育人才从这里流出，素质从这里提高，致富从这里起步。而国培给我们每位教师提供学习和交流的平台，所以每一位教师都应该把握此次学习的机会积极行动起来，以国培为起点，不断地学习，全面提高自己专业水平和整体的文化修养。“广博其知识，完善其专业，高尚其志趣，澄清其品格”（徐悲鸿语），努力开拓进取，这是时代赋予广大教育同仁们的新的使命。远教国培不仅可以提高我的专业和技能素质，而且对提高国民素质是尤为重要的，这也是提高国家软实力的必要手段。因此我觉得国家实施国培计划是很有必要的，而我们也必须保质保量的按时去学习，以达到国培计划实施的目的。 “国培”学习的目标：强德、树能、争双满（让社会满意、让家长满意）。陈仕斌：交流一：江泽民主席指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。” 教育是传播中华上下五千年文明的重要阵地，也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。在大力推行素质教育的今天，创新能力的培养，是最热门的话题，也是最重要的问题。随着科学技术日新月异的发展和国际竞争的日趋激烈，创新能力的培养必将成为21世纪中国教育改革的主旋律。我把小学科学与小学其他基

初中数学国培班简报第2期

江西师范大学国培计划（2013）——江西省农村义务教育骨干教师置换脱产研修项目初中数学班简报（第二期）江西师范大学数信学院 2013年9月29日主编：张海龙编委：刘子玲芦霞等内容提要一、开篇寄语二、国培讲堂三、国培感言四、国培剪影

一、开篇寄语金秋十月，我们相约"国培。参与“国培”的你正在抒写着过去，从指间弹落的一个个典型的案例，一点点动人的细节，一丝丝真诚的感受，一句句发自肺腑的感慨，一脉脉真情，一个个智慧的策略，一次次冷静的思索，一页页坦诚的交流，正在收藏进美好的记忆之库，正在拓宽着我们的视野，正在提升着自己的素养，正在浸润着自己的教学艺术。学员们的热情完全源于自己的主动积极，不需外界强迫，不图任何私利，只用实际行动把教育的火种洒遍大地，唤醒久已沉睡的期待。学员们用实践诠释了自己的人生价值——在奉献中闪光！前行的进程中我们会更加自信，因为我们曾经参加国培计划！

二、国培讲堂 ◤“国培计划”（2013） —江西省农村中小学教师置换脱产研修班开班仪式，学员们深受鼓舞…………。 ◤中国科学院教育学博士后华中师范大学教授徐章韬在认真给数学国培班讲解中学数学教材挖掘的方法与取………… ◤刘咏梅老师剖析了数学中蕴含的文化，在数学教学中怎样更好地理解数学文化，怎样将数学文化在数学教学在体现…………。

三、国培感言《如何做个好老师》有感高安石脑初中陈云鸾到底怎样做才能塑造一个从事新课程教育的好老师形象，让学生喜欢上你呢？今天我们在师大大礼堂听了赖大仁教授的讲座,我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的任性，高超的教育智慧支撑起教师的灵魂，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的实行。是啊，一个没有丰厚文化底蕴的教师，根本不可能适应新课改，在新的环境下给学生生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位老师来说十分重要的，因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，我而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博得知识，就不能很好的解学生之“惑”，传为人之“道”。但只是绝不是处于静止的状态，它在不断丰富和发展，每时每刻都在日新月异的发生着量和质的变化，特别是新课改的呼声传遍大江南北的今天。因而我们这些为师者让自己的只是处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，新课程改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。要做一个从事新课程教育的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。要抽时间给学生谈心、交流，和学生共同进行学习活动，缩短师生距离，增进师生间的相互了解等等。此外、老师还要对学生尊重和信任，以及对学生严格要求。在新课程授课过程中，对学生既要严格要求，又要注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是后进生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力让他们健康成长。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有新的思想，渊博的知识，做新课标下学生喜欢的老师。重回校园陈欣开始三天，我们上大课。给我们讲座的教授都是专家型的，在全国都有一定影响。特别是杨颖教授，她受邀到全国很多地方做过“关于礼仪在生活与工作中的重要作用”的演讲，并获得一致好评。能聆听到他们的讲座真是一种幸运。他们讲座的内容主要涉及两方面：一是为我们的职业发展指点迷津；二是为我们的内在修养传经送道。听完这些教育大家的讲座，我就像一只迷途的羔羊找到了回家的方向，我懂得了怎样发展自己，完善自己。接下来的三天上专业课。当然，专业知识比较深奥，对于非科班出身的我学习起来有些吃力，但我会努力学习，尽可能地提高自己的知识水平。结束了一天紧张而快乐的学习之后，在校园里散散步，感受着师大美丽的校园环境倍感惬意。每天穿行于浓荫掩映下的校园路上，映入眼帘的是一张张朝气蓬勃的脸庞，传入耳鼓的是一阵阵欢快的笑声，我觉得我也开始融入了他们，成了其中的一员。

国培简报模板简报2

第三期主编：李彩玲青铜峡市大坝电厂学校统筹：王凤君青铜峡市沈闸中心学校吴广德泾源县师资培训中心 2011.11.18 金秋，是一个硕果累累的季节。因为国培，我们走到了一起；因为国培，我们心有灵犀；因为同一个梦想，我们共同努力。在国培凯歌奏响之际，我们宁夏小学语文学科10个班的所有老师在近两个月的培训中，用真情和智慧演绎着精彩。在此期间，各班涌现出许多优秀学员被提升为本班的学员导师。他们除了积极投身国培，还在本班QQ 群里发挥着不可或缺的引领和指导作用。正是由于他们的无私奉献，帮着学员们排忧解惑，才使我们在学思阶段取得优异的成绩。他们的实际行动和教育智慧，成为国培的一道亮丽风景线！

小语二班陈洁梁芳娟李彦刘玉梅常朝君马岩朱玉洁毛永春闫久菊小语五班吴慧琴王凤君王维兵小语十班魏永宁方琰文饶毅久

有效备课小学语文（2）班陈洁一、有效备课的前提是“吃透”教材 “用教材”不是“教教材”。其实教材不是教师的“圣经”，而是教师要去加工和创造的东西，教师有责任去能动地乃至个性化地解读教材。对于教材，教师要敢于突破教参上的条条框框，打破陈旧的观点，敢于融入自己的独特见解，要根据课程内容结合学生实际对教材加以科学的、灵活的、有效的处理，合理地选择教学资源和教学材料。只有这样，教师才会放手去改组教材，拓展教材，进而超越教材，让教材亲近学生，服务生活，从而保持教师自我处理教材的独立性和创造性。二、备课的目标要重实效性新课程有新课标，教师备课的目的就是如何达到新课标的要求。新课标要求教师备课的有效目标必须把握三维目标，即结果性目标（知识与技能）、程序性目标（过程与方法）、体验性目标（情感态度与价

小学英语送教下乡第二期简报

县2015年“国培计划”第二年度（2016年）小学英语第二次送教下乡学习简报（总第二期）主编：王兵副编：晓玲云璐樨小学英语送教下乡2016年12月18日? 目录一、专题讲座：《教师职业道德与专业成长》二、小组微课磨课三、专题讲座：《拥心态，做快乐老师》四、组赛微课五、专题讲座：《小学英语单词教学》六、专题讲座：《理解新课标，落实有效教学》七、全班微课上课比赛八、评课、议课

诗一首.致国培你是一股清新的风，吹散心中的雾霭与迷茫，拨云见日。你是一片自由的天空，任雄鹰小雀展翅翱翔，追求梦想。你是一方肥沃的土地，滋养向上的禾苗，茁壮成长。

学习动态 2016年12月16日，早上八点四十，县2015年“国培计划”第二年度（2016年）小学英语第二次送教下乡集中培训在县研培中心学术报告厅准时开始。首先是研培中心的宽俭老师带来的《教师职业道德与专业成长》。他在讲座中从 “振奋教师职业精神”、“教师应具备的职业精神”、“师德修养师德风”三个方面深入浅出地阐述了师德的具体容、如何提高自己的师德修养及师德在育人中的重要性。让我们又经历了一次师德的洗礼。更语重心长的告诫年轻老师该如何对待自己的职业，那就是“爱业，敬业，乐业”。他的发言发人深思。也为教师们的教育道路指明了方向。

磨课接下来的磨课环节，大家踊跃积极，充分发挥小组的团队合作精神。大家群策群力，积极献言献策，力争打造出完美的一堂微课。在磨课的过程中，自己的教学技能也得到提高。团队的精神再次得到体现。

拥心态，做快乐老师下午研培中心的曾方老师旁征博引地向我们呈现了一堂精彩风趣幽默的讲座---《拥心态，做快乐老师》。尽管紧凑的学习时间让老师们有点疲惫，但曾老师的讲座却让课堂笑声不断。大家在笑声中获得生活的启迪。让我们明白做一个幸福的老师，心态是多么重要。压力，人人都有，但我们要化压力为动力，不能让压力把我们打垮。人为什么不快乐，那是因为有太多的不舍，有太多的怨气，有太多的期待。其实，简单的生活就是最大的幸福。

金荷中学国培简报第二期简报

2014年示范性网络研修与校本研修项目培训简报（第二期）主办：广东省汕头市金荷中学日期：2014年11月3日卷首寄语学情通报研修展示群星荟萃魅力日志温馨提示

们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。 ——苏霍姆林斯基《给教师的建议》让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。 ——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 ——苏霍姆林斯基你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知

国培第二阶段得分情况一览表（2014.11.3）

为配合“国培计划（2014）”，提高本片区英语教师的课堂教学水平，11月4日举行了英语课例研修活动，学校副校长、教科研主任及全体英语教师参加了活动。这次活动采用同课异构的方式进行，片区三位教师与国培学员同上一篇课文，各展风采。在说课、听课、评课活动中，片区教师与国培学员共同研讨学习，进行了广泛的互动交流。“英语教学要遵循英语的自然之道，要给学生传授一点捕鱼之道，英语教师要坚守英语的正道。”引起了大家的共鸣，用生动的教学案例指出了目前语文阅读教学中存在的问题，提出了相应的教学建议。

国培简报

音乐美术学科第二期湖北科技学院“国培计划”项目办公室编印二○一七年七月二十八日金秋时节，丹桂飘香，我们相约来到黄石市府路小学，进行为期半个月的影子跟岗实践学习。在这个特殊的大家庭中，我们一起学习、一起探讨、一起交流；相互点评、相互留言、相互鼓励。我们欢聚一堂，语言没有阻隔，知识没有地域，年龄没有代沟。大家众志成城、团结一心，共同走在国培的道路上，如淌在专家深邃的思想上，激烈的碰撞并交织在教学的罗马大道上，细刻着智慧与能力。学习只有起点，没有尽头。我们因国培而结缘，让我们抖擞精神，整装待发，去迎接明天的挑战！感谢国培，因为有了你，我们的生活更加充实；因为有了你，我们的工作更加出色！新闻快讯 9月18日，上午学员齐聚影子基地学校市府路小学阅览室，在王志娟校长的主持下，召开了参训教师见面会。会上，王校长介绍了市府路小学的概况，并对此次培训提出要求。要求学校导师与跟岗教师结对子，每名导师带两名跟岗教师。这次简短而有效的见面会拉开了为期两周的培训帷幕。

9月18日下午和20日，美术学科导师周学庆和音乐学科导师胡成园、杨灿、祁海莺分别主讲了两个学科的引路课，使参训学员受益匪浅。评课后，美术学科参训青年教师陈文娟感觉收获很大，主动要求讲汇报课，她想借此机会锤练自己的课。市府路小学参训教师组长——竹溪县教研室教研员夏丽娟老师安排美术组全员参与，帮陈老师集体备课。 9月21日上午，音乐学科跟岗教师随导师一起赴黄石港沈家营小学，参加了黄石港区音乐学科教研活动---教师合唱队排练。下午，美术学科跟岗教师一行跟随导师到黄石中山小学，参加黄石港区美术学科教研活动，参观中山小学的展览室《矿山文化---黄石记忆》。一天的活动使跟岗教师开阔了眼界，了解了走在全省前沿的艺术学科教研活动，找到了自己学校与先进学校的差距，找准了以后工作的突破方向。

2016国培计划集中培训简报(二)

“国培计划（2016）—海南省网络研修与能力提升工程综合项目学员集中培训简报（二）万宁市后朗小学 2016年11月3日活动时间：2016年10月29日培训形式：专题培训、分组讨论。培训专题：微课的制作、设计、应用专题讲座

学员学习学员学习

学习要点：小学数学微课设计与制作一、小学数学微课的选题（一）从教学的需求角度选题（二）从学生的错误中选题 1.从小学生习题中存在的问题选题 2.从教学中存在的问题选题（三）从新版教材数字化资源中选题１.从PPT课件中选题 2.从小学生的练习中选题（四）从小学数学常用软件角度选题（五）从培养小学生数学技能点，因地制宜选题（六）从解决问题的角度，搭建脚手架选题（七）从变式练习角度选题 1.从精选变式练习题角度选题 2.从情境与练习对应角度选题（八）从“四基”的角度选题 1.加减计算微课选题 2.分类选题 3.位置与顺序选题（九）从小学生学习的难点选题二、小学数学微课设计的原则： 1.小学生的特点

2.小学数学的特点 3.小学数学教学的特点 4.小学生身心发展的特点 5.小学生思维的特点三、促进小学生数学思维过程的微课设计与制作 1.小学数学培养小学生那些思维品质 2.如何培养小学生数学思维 3.如何用微课深化小学生对数学的理解。五年级上册《窃读记》微课教学设计后朗小学何英霞教学目标 1、有感情地朗读课文；抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。 2、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。教学重点有感情地朗读课文，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望。教学难点学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。教学过程第二课时一、品读体验１、指名读第３自然段，体会我读书的样子与内心： ⑴体会“我像一匹恶狼，贪婪地读着。” （课件演示句子。） ①这句话把什么比作什么？ ②“饿狼”给我们留下的是不太美好的形象，可“我”却把自己比作“饿狼”，那样“贪婪地读着”，这样写有什么好处？

国培简报

* 卷首语 * 专家引领 * 学情通报 * 学习感言 * 学员心声 * 精彩再现 * 优秀作业第2期 2012年 10月21日

感谢国培，让我们全班一百多位老师成为同学。其实大家都肩负沉重的教学任务，琐碎的家庭事务，但是大家克服重重困难都积极的投入到国培的学习中来。在国培的研修平台上，在工作之余，看视频、读文本、写作业、发评论，同学们踊跃发帖，相互答疑解惑！自己的课堂上，同学们不断将新思考、新观点变为新行为的尝试！同学们在远程研修的平台激烈地争辩与碰撞，我感受到同学们因为这些而心生欢喜。感谢国培，你让我们忙碌并收获着、充实着、快乐着。在此，我们A组全体学员祝亲爱的同学们工作顺利工作舒心，家庭幸福！胡红宇：其实我更关心的是数学知识背后那种数学思想方法，因为它是我们数学知识的一个核心，也是一个精髓，这个我曾经在一篇文章

上，看到在中科院院士张景中先生这样说，小学数学的知识虽然很基础，很简单，但是它的背后呢，都蕴藏着一个很深厚的思想和方法，由此可见这个数学思想方法很重要，日本的米山国藏就曾经这样说过，学生在小学阶段学的这些知识，由于他走向社会之后，应用很少，过一两年之后呢，他也许把这个知识给忘掉了，但是那种数学思想方法将给他们的人生不管是从事什么起到很重要的作用. 史老师：创新意识不要认为创新真是创新，孩子真能创造出新东西很困难。就是他得到了他自己不知道的东西就是创新。创新很重要的是培养自信心，他觉得有趣，他觉得经过了认真思考，得到的结果很高兴，这是创新意识，这个是很重要的。史老师：中国传统的数学教育或者说是整个基础教育特点是双基，就是基础知识和基本技能，通常人们是这样说的，基础知识扎实，基本技能熟练。基础知识指概念的记忆和命题的理解。基本技能主要是指作题的技能和证明的技能，因此我们过去的这些教育对知识本身的掌握应该是没问题的，而且做得很好，那还缺少什么呢？缺少就是现在国家希望培养的人才，就是创新型人才。我们想一下，一个创新型人才除了知识之外，还需要一些什么东西呢？我想主要是思维形式和思维方法，他想问题会不会创新性的想，当然还有一个创新意识问题。这些东西必须通过本人参与的活动才能够学得会，老师教是教不会的。我们先不说创新型人才在第一个层次来讲，比如说智慧，你说一

歙县三阳学校国培简报第二期

2014示范性网络研修与校本研修项目培训简报主办：安徽省黄山市歙县三阳学校日期：2014年11月7日主编：洪祖淦责编：方军卷首寄语学情通报研修展示群星荟萃魅力坊主温馨提示从开始研修到现在，如果你的思想顺研修网络丰富着、扩展着，说明心灵的宝藏被唤醒了；如果你在点击专家及同学的“作业”、感言时，思考着，羡慕着，感动着，同时心里酝酿着一些新的想法，如春潮涌动着，说明你的创造激情也调动起来了；善用自己的才能把个人在学习过程中的思考、感悟写出来，当然还有矛盾、痛苦，就是最美的诗句，发布到网上就是参与，是交流。

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知歙县三阳学校国培第二阶段得分情况一览表（2014.10.30）方自力22 18.1 8 77 96 181 622 1 2 12 鲍利民22 23.2 6 124 102 232 641 1 4 12 洪晖22 14.3 4 52 87 143 198 1 3 8 洪灶明22 17.4 4 79 91 174 426 1 3 10 洪坤明22 40.0 16 263 214 493 684 1 4 18 洪向东22 15.6 4 66 86 156 382 1 3 2 洪广华22 7.0 6 58 6 70 351 1 2 12 王经一22 6.0 6 51 3 60 395 1 3 3 方天有22 16.7 55 79 33 167 367 1 4 8 李其辉22 7.2 6 62 4 72 476 1 2 15 方金本22 13.7 7 47 83 137 223 1 2 5 汪安一22 37.5 9 177 189 375 997 2 3 15 潘新安22 38.0 29 246 105 380 1075 1 4 14 金林22 23.4 31 102 101 234 407 1 2 15 洪立德22 17.6 6 73 97 176 526 1 2 9 洪善祚22 16.2 6 65 91 162 436 1 4 7 洪添亮22 3.9 4 32 3 39 205 1 2 5 洪海平22 13.0 4 40 86 130 270 1 2 8 吕健22 27.8 21 81 176 278 464 2 2 5 洪利成22 16.8 8 63 97 168 291 1 2 10 洪琼芳22 29.7 35 135 127 297 422 1 3 7 洪键富22 15.3 6 58 89 153 399 1 3 6 许临武22 13.4 4 47 83 134 401 1 2 6

英语组国培简报(第2期)11

转眼间我们参加国培学习又半年了，远在边缘的盖顶山下，我们原本信息闭塞的我们，终于感受到了点点教育的均衡。由于电脑前的国培学习，在农村英语教学那条艰难的道路上艰难探索的我们携手并肩，共同探讨着适合我们这群孩子学习的教学之路。一路上，有专家引领，同行陪伴，我们共同学习教材，研讨教学法，研究如何才能高效的把握课堂。原本头顶的那片狭小的天空突然明亮了许多，开朗了许多。2016，有一个新的起点，我们再次携手走进“国培”：县初中英语2坊。在这个平台上我们有了更广阔的交流平台。

第二版平台感悟灯熄了，唯有我们在电脑前驰骋，时钟敲响12点，学员们累了站起身，伸个懒腰，推开窗户微凉的晚风把暖阳送进房间，回忆专家的讲座，联系身边的故事，又是一番新的思考---- 天亮了，如往常准点起床，做一个深呼吸，顿时整个身体，被干净的早晨通透着，生命中的每一天都是新的，奋斗过后，清晨心情依旧如此美好------ 上班了，回忆走过或跑过零碎的生活，珍藏或遗弃岁月的心情，那些渐渐失去的光阴，原来的孤单无影无踪。于是，我们感悟，有了网络学习这个平台，原本简单而纯粹生活，

也逐渐丰富起来。既可以活得自在、不乏味，也可以忙得有理、有据、有滋味------ 最最重要的是，心里一直暖暖的，充满激情和能量。国培路上，感有你！第三版学海拾贝（一）在课改路上，荆棘、鲜花、希望我，一个对家乡教育充满希望的教师，以便参与课改，以便置身国培学习，带着积极乐观的心态参与，弄得满身伤痕前行，也不知道算是成功还是失败，现将我一年来，在课改路上的心得体会直抒于纸上，不用想这作用会是什么？但做过的事情，拥有的心得能用淡墨记录下来终归是个良好的习惯。一、新课改、新思路、充满憧憬与希望随着新课改的逐步深入，高效课堂以此响彻整个校园,洋思中学的堂堂清，杜朗口中学的336，即墨二中的“想学——学会——会学”线条的自主学习思路，给整个基础教育带来的新变化、新的思路，新的希望。仰慕同行的同时，带给自己的必定是震撼，于是“互助236”像一个路标、标示着FY初中教育的方向，FYCZ的高效课堂拉开了帷幕。“236模式”在FY教育史上添上了新的光环，无疑是成功的： 1、“236模式”的成功之一，是把课堂还给了学生。新的课程目标基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。那么此次课改的重点是一改过去过分重视语法和词汇知识讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养的趋向,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,在以往任务型的基础上,让学生主动参与学习实践，通过“自学，对学，群学”为主线，由简单到复杂，让学生在自主学习实践中发

“国培计划2015”小学语文班简报——第2期

“国培计划（2015）” ——新疆中小学教师培训团队置换脱产研修项目小学语文班简报新疆师范大学初等教育学院 2015年11月9日第2期

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卷首语金秋十月，秋雨绵绵；百名教师，齐聚国培；我们心手相连，我们智慧相伴。我们谈笑风生，我们激情澎湃。我们的思想在这里碰撞，我们的智慧在这里绽放。在这里，我们徜徉在专家名师渊博学术海洋中，在这里，我们翱翔在专家精湛技能的蓝天上，在这里，我们携手同行在国培的大家庭里，国培将成就我们的追求，国培将见证我们的成长。

第二组通讯员薛玉娥报道2015年10月17日，今天来自荆州市教研室语文教研员，中学语文特级教师，中青年教师课堂教学艺术研究的领军人物余映潮老师为我们做了《新型玻璃》一课的板块教学和题为《语文教师教材研读与利用的高层技法》的讲座。余映潮同志是湖北省中语界继洪镇涛先生、胡明道老师之后又一成果丰富、教艺精湛的优秀语文教师，是中青年教师课堂教学艺术研究的领军人物。余老师在课堂上引领学生、启发学生、总结学生的用语都是简短精炼，没有一句多余的话，教学过程流畅、清晰、朴实，引导学生非常到位，多角度思维的对课文进行了具体而全面的分析，让我感到一个老师要提高教学效率，首先自身功底要深厚，要有大量地阅读和积累，还要提炼出精辟的语言。能在自己人生教学的起始阶段听到如此精彩的讲学，我算得上是上帝的宠儿，真的是：读万卷书，行万里路，不如名师指路，一步一步又一步……

第三组通讯员赵瑞晶报道2015年10月27日，金秋十月，天气已逐渐转凉，瑟瑟的寒风呼呼的刮着。天气虽冷，却丝毫不影响我们小语国培班学员们的满腔热情。早晨刚走近教室，就听到欢快的健身操音乐，接着就看到老师们已早早的在教室走道中随着视频做起了健身操。伸展胳膊，跳跃有力，每个老师脸上都洋溢着欢快的笑容。生命在于运动，健康在于锻炼，活跃而轻松的场景使每个学员都热情高涨，崭新的一天开始了。水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相激以发灵光。我们来自新疆天山南北，因国培在这里齐聚一堂，在这里我们走近名师，分享他们的人生智慧；在这里，我们熟悉彼此，体验研修的辛劳喜悦：在这里，我们广交知己，使得身心同进步。相信在这轻松愉悦的环境中，我们会学有所思，学有所获，学有所用，共同为新疆的教育事业做出贡献！

国培简报

“国培计划（2012）”——四川省农村中小学骨干教师短期集中培训项目成都体育学院小学体育与健康班学习简报第1期（总3期）主办：第一学习组阳光组 2012年11月27日团队简介研修动态专家引领学友心声培训花絮

团队简介阳光组组长：张红霞（成都崇州）蒋义（绵阳游仙）组员：魏燕（成都温江）王格娜（成都金堂）李星（成都晋阳）喻修康（泸州玄滩）兰林（成都锦江）张福明（泸州纳溪）车福庆（泸州）肖亚东（德阳）吕东（德阳旌阳）万平（乐山峨眉山）郭化宇（乐山五通）杜斌（绵阳三台）陈介霞（广元青川）张云龙（雅安雨城区）我们队标：我们队歌：《阳光体育之歌》我们口号：我运动我健康我阳光我快乐图标释义：取“阳光”二字的第一个字母拼音“yɡ”变体而来。红黄是阳光的色彩，寓意极

强的生命力，极具视觉冲击。动感十足，给人运动的启示。寓意“在阳光下运动，健康、快乐”。研修动态激情飞扬再创辉煌 ——国培计划（2012）四川省农村中小学紧缺薄弱学科骨干教师短期集中培训项目成都体育学院小学体育班开班仪式纪实 2012年11月27日上午，“国培计划（2012）——四川省农村中小学紧缺薄弱学科骨干教师短期集中培训项目”第二次集中培训在成都体育学院正式拉开序幕。四川省教育厅以及负责此次培训项目的相关专家到会作了重要讲话。参加此次培训的学员是来自四川省十余个地市州的共计108 名体育教学一线的骨干教师。该批骨干教师于去年9月参加了该计划的第一轮培训，本次培训结束后，明年还有最后一次集中学习。届时，经过三年的培训经考核合格的学员将作为四川省特级教师的后备人选之一进入专家遴选视线。

小学英语送教下乡第二期简报

宜宾县2015年“国培计划”第二年度（2016年）小学英语第二次送教下乡学习简报（总第二期）主编：王兵副编：蒋晓玲孙云璐樨小学英语送教下乡2016年12月18日? 目录一、专题讲座：《教师职业道德与专业成长》二、小组微课磨课三、专题讲座：《拥阳光心态，做快乐老师》四、组内赛微课五、专题讲座：《小学英语单词教学》六、专题讲座：《理解新课标，落实有效教学》七、全班微课上课比赛八、评课、议课

学习动态 2016年12月16日，早上八点四十，宜宾县2015年“国培计划”第二年度（2016年）小学英语第二次送教下乡集中培训在宜宾县研培中心学术报告厅准时开始。首先是研培中心的郑宽俭老师带来的《教师职业道德与专业成长》。他在讲座中从“振奋教师职业精神”、“教师应具备的职业精神”、“师德修养师德风范”三个方面深入浅出地阐述了师德的具体内容、如何提高自己的师德修养及师德在育人中的重要性。让我们又经历了一次师德的洗礼。更语重心长的告诫年轻老师该如何对待自己的职业，那就是“爱业，敬业，乐业”。他的发言发人深思。也为教师们的教育道路指明了方向。