小米——我们的时代

小米手机营销策略分析

———《我们的时代》

“我们的名字叫年轻，在追逐梦想的路上，不断向前，无所畏惧，去探索、去改变、去拼搏。含泪跌倒，微笑重来，让世界看清我们的样子。2014，我们的时代来了！”这是小米手机在2014年央视春晚前黄金时段播出的长达一分钟的广告。

如果你经常关注手机类的新闻的话，你一定知道近两年的的手机界“黑马”——小米手机。小米手机是北京小米科技有限责任公司研发的高性能发烧级智能手机。小米手机以其独特的线上销售模式，迅速取得巨大市场成功。小米手机能取得这样的成绩，跟小米手机的自身特色以及它的网络营销策略是分不开的。

其一，小米手机具有高配置功能，每一代小米手机在当时与其他同类手机相比绝对是高配，手机硬件均由一流供应商（三星、夏普等）提供。生产组装由极具实力的代工厂（英华达、富士康）代工。手机采用由Android原生系统深度开发的MIUI系统，针对中国用户使用习惯，原创特色的全套UI体系，系统研发小组根据测试用户的反馈意见，每周五持续改进更新系统。而且它会列出很多与市面其他手机配置的对比，然后给出一个足以让人发出“wow”的价格。

其二，小米手机既坚持“为发烧而生”，却又让价格足够低。这种高配低价本身就是一种营销方式，它传递一种物超所值的信号。这些基本满足男、女性对手机的要求，另外，从性能外观上小米手机都迎合时尚潮流，能得到年轻人的青睐。还有，小米手机以其唯一国产的手机，对消费者来说具有亲和力；小米手机以其强大的娱乐功能吸引着消费者；其抑制性消费也吊足了消费者的兴趣，引发消费者的购买欲望；它模仿苹果的公关模式，与苹果手机进行比较，满足了消费者的比较心理。

其三，除了产品方面的优势之外，其品牌传播策略使得成立不久的小米公司

能够在竞争激烈的智能手机市场取得辉煌的成绩。好的品牌名字一定能赋予品牌新的内涵和联想，并且易于传播和记忆。众所周知，iPhone风靡全球的一个重要因素便是一个极容易记住的名字。比起其他品牌如密码似的产品名称，iPhone 让不同年龄层、不同教育背景的人都一下子记到心里。小米的LOGO是一个“MI”形，是Mobile Internet的缩写，代表小米是一家移动互联网公司。“MI”倒过来是一个心字，少一个点。意味着小米要让小米的用户省一点心，另外，MI是米的汉语拼音，正好对应其名称。

其四，小米采取以网络作为载体进行B2C的电子商务的销售方式。全线的网络销售，节约成本，具有时尚感。也更加突出了小米移动互联网公司的实质。加上和凡客的如风达物流公司合作，增加了手机配送的安全性、及时性。

最后，小米还采用了口碑营销、事件营销、微博营销及饥渴营销等营销方式。通过消费者及网络用户的口耳相传来为手机做宣传，使得小米手机成为人们耳熟能详的数码产品；利用一些事件，例如之前的小米青春版用校园文化来进行品牌的宣传；用户购买时发表微博可以得到优惠，这样利用广大用户的微博来为公司做了一个成本很低但效果卓著的宣传；它还通过网络限量订购，再到线上公开发售（实质上的第二次订购），这样的饥渴营销吊足了消费者的胃口，使得更多的消费者想要拥有小米手机。

对于传统手机行业来说，小米公司有三大颠覆性的创新模式，第一，首创了用互联网模式开发手机操作系统，也就是手机电脑化；第二，行业互联网化，用互联网方式来打造一个手机品牌，几乎全部在网上销售；第三，用户体验一体化。这些都将对传统手机行业造成巨大冲击！

马云说，没有传统的企业，只有传统的思维；张瑞敏说，没有成功的企业，只有时代的企业；小米说：我们的时代来了。

属于我们的时光_初三作文

属于我们的时光 光阴似箭，日月如梭。以前总以为六年很长，离别尚远。再回首，往事却已如烟。 ——题记 属于我们的时光，是快乐的。记得曾在那间不大却明亮的教室里一起学习，一起嬉戏，一起打闹……犹记得那阳光正好，微风不燥的一天，我们站在操场边缘，一边笑一边大喊：“加油！”——是的，是“旱地龙舟”比赛，明明龙舟前进时，龙身上那一个个如鸭子般左左摇右晃的身影是那么卖力，可仍滑稽得令我乐不可支……赛后揉着笑痛的肚子，与好友一起回味。待到宣布成绩时，听到“六三班第一名”这句话后，便紧紧拥抱在一起，迎接胜利的喜悦…… 属于我们的时光，是惬意的。那绿草如茵的操场上承载了太多的欢笑，那棵西北角的大榕树注视着我们慢慢长大。曾记否？你我漫步在操场上，谈天说地、欢声笑语，倘若此时吹来一股微风，吹起我们的发丝，那再舒适不过。这种感觉在阴天更甚！此时，我们会牵起手，小跑起来，用笑声和汗水书写此刻的青春，此刻的你我。 属于我们的时光，是拼搏的。音乐教室里仍回荡着我们轻快的歌声：“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”犹记得，为了给学校争光，我们班不惜牺牲语文课的时间，苦练合唱比赛的两首曲子。从《乘着歌声的翅膀》到《走在乡间的小路上》，一个发音、一个呼吸都是经过我们推敲、精益求精的。通常一轮训练下来，大家累

得口干舌燥，一大壶水很快见了底，明明音乐教室的冷气开的十足，大家却都汗湿了衣裳……我们的拼搏，老天爷似乎看在眼里，记在心上。当比赛过了几个星期后，好消息传来了——我们名列第二，没有白白浪费努力和汗水！那一刻，全班响起了热烈的掌声，经久不息…… 属于我们的时光，是难忘的。那些快乐、那些惬意、那些拼搏，都变成了一纸“毕业证书”，回想起来，明明是值得骄傲和开心的回忆，为什么此刻想来却是满满的伤感？泪，几欲落下，却始终只在眼眶中打转，因为我想起了我们的点点滴滴——上课、下课、春游、军训、聚餐，以及每个人的笑脸…… 不要难过，不要落泪，你只需要在某年某月的某一天，想起这些快乐，这些惬意，这些拼搏，勾起嘴角微微一笑……因为，属于我们的时光，永远在回忆里散发着光彩！

我们的时代

我们的时代这是一个什么样的时代？时常与朋友聊天，或者网络群聊，大家都会对社会乱象以及国家、民族的前途发表各种议论，唱多、唱空、抨击、咒骂、赞美、期待……纷纷扰扰，杂而论道，不一而足。每当谈论这些的时候，我总会想起还在农村生活的老父亲，一个善良淳朴耿直的典型的中国农民。我每次回老家总喜欢跟父亲聊天，有一次他说起一群老人在大街上闲聊时的争论，让我感触很深。模拟当时闲聊的情景，应该是这样的——烈日炎炎，在小山村街上的荫凉地里，一群老人在纳凉闲聊，有个老人说道：“现在这个社会什么都坏了，还是老毛那个时候好啊！”我父亲反驳说：“你现在吃的喝的比那个时候怎么样？”老人说：“现在吃得好啊！那时候都吃不饱，吃糠咽菜的。”我父亲接着问：“那个年代买点布匹做衣服都要布票，什么都缺，现在穿的怎样呢？”老人说：“现在穿的好！有补丁的衣服都没人穿了。”我父亲说：“咱们就是个老百姓，吃的比过去好，穿的比过去好，你为什么还觉得现在不如过去好呢？”老人默然无语，街上的人们深以为然。这就是中国最普通的基层老百姓最典型的心声！这就是中国最基层老百姓对生活的态度，他们那么辛勤的劳作，无怨无悔；他们对现代社会丰富的物质生活充满了热爱，对未来充满着期待，他们是这个和谐社会最牢固的基础。然而，就是这样一个安贫乐道的农民，一个与世无争的农民，一个只知道土里刨食的耿直的农民，竟然会做出要去市政府上访的决定！2008年的春天，全中国都沉浸在北京奥运的激情之中，我的老父亲却因为土地种植自主权问题而备受骚扰。那几年，由于垄断经营和地方保护，当地县城的丝绸公司生意还不错，为了更好的控制桑田种植和桑蚕养殖，既得利益群体协同相关部门把耕地做成林地，强迫农民必须养蚕而不准耕种，否则以毁坏林地论处。由于年老体衰，而桑蚕养殖劳动强度过大，老父亲将分得的桑田刨掉后改种其他作物，这样一个再正常不过的种植品类调整竟然引起轩然大波，从村官到乡镇干部、从蚕茧站负责人到林业警察都来问询、恐吓、罚款，老父亲不胜其烦，决定到市政府找市长上访！哎，我可怜的老父亲，他哪里知道那些衙门的门朝哪儿开啊！他怎么知道市长日理万机他是见不到人的，信访办要处理这个事情也许要很久的时间，也许信息回馈到县里又被截留了！他从来没有跟人打过官司，也从来没有上访过，他哪里知道中国的信访还是有制度规定的呢？但是，面对执法者犯法，中国最基层的农民，我的老父亲，已经进入圈套的他除了去向执法者的上一级政府上访还能怎么办呢？后来，我找朋友托人跟林业局相关人员打了个招呼这件事情就不了了之了，就是这样一个很简单的事情，当权者明明知道是非曲直，也可以不处理的事情，在利益纠葛面前，竟然可以把一个农民逼得走投无路。这就是我们的时代！这个我们的时代，经济繁荣，饥饿寒冷已经成为历史的记忆，人们物质生活富足，社会经济的快速发展为民众提供了极大的生存空间，可以说我们的时代是几百年来最好的一个时代。这个我们的时代，教育普及，民风开化，民众公民意识提高，国际化、城市化浪潮涌动，民众的流动和经济的活力一样澎湃。这个我们的时代，网络迅速兴起并得到普及，传统媒体模式逐渐打破，言论控制难上加难，人民的心声更容易表达并得到传播。这个我们的时代，大部分民众已经摆脱赤贫状态，对未来的生活充满希望并有更多的诉求，而以官商勾结为核心的利益群体也对未来有更高的要求，可以说，最普通的老百姓与官僚主义、官商一体之间的矛盾是我们这个时代最大的矛盾，当这两者之间产生交集，矛盾就爆发了。比如强制拆迁、比如强制征地、比如最近济南警察与修车工之间的冲突，再比如矿难的集体殒命与超级暴发户之间的鲜明对比，不都是如此吗？这就是我们的时代！一个经济社会蓬勃发展的繁华时代，一个新科技、新事物层出不穷的创新时代，一个民众自主自由更加充分的新公民时代，一个传统思维、传统势力与民众日益扩大的需求之间冲突不断的时代，一个社会乱象纷扰、价值观混乱、史无前例的民众思想大解放时代。生活在这样一个盛世危局的时代，我们又该如何面对呢？在与同学、朋友、同行以及陌生网友的交流过程中，我听到了不同的声音，大概有如下几类：一、对未来充满希望，虽然面对各类困扰和不合理现象，

2018年全国1卷高考优秀作文(15篇)

2018年全国1卷高考优秀作文（15篇） 2018年全国1卷高考优秀作文十五篇 原题回放 2018年高考全国I卷作文题阅读下面的材料，根据要求写作。 2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年汶川大地震。北京奥运会。 2013年“天官一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。 2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018年“世纪宝宝”一代长大成人。 …… 2020年全面建成小康社会。 2035年基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 优秀作文展示 第一篇 与赤子书 文/肖彧非（福建省福州市第一中学） 你是否与我一样，回望茫茫苍穹之中璀璨夺目的星辰大海；昨夜猝不及防的一场

大雪，已被晨曦明媚如初的日光点滴消融，你是否也站在雪白的银杏树下等待枝丫上最后一片雪花飘落；平生能被赠与几多欢愉，或是正气凛然、昂首挺胸的欢呼雀跃，或是三杯两盏淡酒、颔首低眉的浅浅吟唱。你是否与我一样，看到了斑斑点点的星光汇集而成的银河，它正向我们奔涌而来。新时代的舞台已敞开，你是台上耀眼的明星，鼓动的掌声已为你响起。 你断断续续感激的过去是什么模样？2000年，千万“世纪宝宝”闪烁着明亮的双眼，拉开了21世纪的帷幕，而中国也迎来了属于它的新时代；2008年5月12日下午2时28分，一声巨响在岁月的修罗场上撕下了深不见底的疤痕，而短短几个月之后的鸟巢等待的是奥运圣火熊熊燃烧；2013年，在辽远空阔的无边宇宙中，“天宫一号”振翅腾飞，带给中国人一次全新的探索与体验；同年，公路“村村通”计划接近尾声，“精准扶贫”工作全面推进；2017年，网民规模高达7.22亿，互联网普及率超出全球平均水平；2018年，“世纪宝宝”们的成人礼已谢幕……这条时间轴，一点一点被光辉与闪烁耀眼的灯火占据，“现在”的标码正马不停蹄地向未来靠近。 你问，梦想是什么颜色的？我回答，梦想是初生花开娇艳欲滴的纯白，是雏鹰展翅向往广阔的翠绿，是翱翔天际畅游海底的深蓝，是终有一日划破天空的闭合版、令世人为之嗟叹的金光璀璨！这是梦想的颜色，这是属于中国的梦之彩！很幸运，我所扎根、生活的祖国，它从不允许任何一个人瑀瑀独行，无论前路或坦荡或坎坷，或一马平川或荆棘密布，它从未松懈过握紧每一个人的手，朝着梦想的前方奔跑，看到的终点种满鲜花，看到的终点拥有霓虹。你是否与我一样，幸运与幸福？ 你是否感到些许迷茫：不是圣人不是盘古，从未拥有过拔山扛鼎的力量，何从被委以重任？不要紧，这场属于我们18岁跨越时空的对话悄悄进行……全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化的目标未曾停歇，需要的是每一个中国的新青年勇敢地向未来招手。请不要因前人已铺好了星光大道而慵懒散漫；也不要只为自己而活，既是社会主义的接班人，就请举旗标枪、时刻准备战斗，为打好小康社会攻坚战做好最夯实的基础。请学会做一位有情怀的人，不为“钱途”而拼搏，成为钱理群先生所说的“精致的利己主义者”；请学会做一位有思考的人，现代化的脚步正渐渐吞噬人类最原始的灵魂，不被机器左右，不被人工智能占据了理智，因为你才是高万物一等、富有思考灵性的个体。 还有什么值得中国新青年去畏惧？大学生村官秦玥飞放弃提拔的机会，用“造血”建设乡村；卧底非洲的中国少年黄泓翔，冒生命危险揭露血腥象牙秘密贸易……正如他们一样，不去评论谁有价值，这正是社会主义新青年让世人瞠目结舌、无法企及的高度。 没有什么好犹豫的，你终会逃离捆绑自我的枷锁，迈开环绕梦想踯躅不前的脚步去呐喊，去超越！“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，新时代的中国青年们，请以独立之志，做合群之事，敢于担当，敢于突破与创新，没有什么能被称作不可能。 舞台已为你搭建好，及时成为不了镁光灯下耀眼的明星，也可以做一位台下默默鼓掌的人。

我们的时代时代的我们演讲稿

我们的时代时代的我们演讲稿 尊敬的各位评委、亲爱的朋友们： 大家好！今天我们站在这里共同发问："什么是我们所处的时代？何人是时代中的我们？"说实话，我不知道。 什么是我们所处的时代？ 这是最好的时代。人类的生产力空前发达，人类对世界的认知水平急速提高。三十年来我们的ＧＤＰ数值翻了五十七倍，我们解决了两亿三千万极贫人口的温饱问习题，可以说人类上万年来忧虑的生存问习题在我们的时代已基本解决。我们探索未知疆域，无论是冥王星还是马里亚纳海沟都已不是什么难解的谜习题，上百年来困扰无数大学者的费马定理一朝得解，生物科技使人类基因编程变为可能。人类在用科技与金钱搭建新的巴别塔，人在成神的路上愈行愈远。 这是最坏的时代。人们信仰缺失，为了逐利不择手段，人类变得偏激而固执。人们失去了诚信的底线，猪肉是可以注水的，奶粉是可以掺假的，果冻可以是皮鞋做的，人心可以是黑的。人们失去了平和的心态，客机折戟埃及，平民溅血巴黎。天地不仁，举世惶惶。居庙堂者全无庙算，处江湖者粪土江山。人类的巴别塔上悬着达摩克利斯之剑，成神的道路上充满未知。 当代人看当代，看不清、看不懂、看不透，如雾里看花水中望月。雾里看花花香浓，水中望月月朦胧，我们看不懂它，但可以渐渐感受它的美，在感受美的同时也为眼前淡淡的迷雾而苦恼。我们看不懂这

个时代，但唯一能肯定的是，这是我们的时代，一个我们可以改变的时代。 何人是时代中的我们？ 我们在时代浪潮中随波逐流，每个人的命运都是时代的因果必然。我们是时代浪潮的弄潮儿，每个人都是时代走向的推手。这是智慧的时代，这是愚笨的时代；这是信仰的时期，这是疑心的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂；人们正在直堕地狱。面对复杂的时代，我们要做些什么？在这里我想引用《圣经利未记》中的话"混乱处我们带来和谐，错误处我们带来真实，疑心处我们带来信任，绝望处我们带来希望" 我们创造时代，时代锻炼我们。或许我们看不懂我们的时代，或许我们不明白时代中的我们，但我们可以把握现在，一万年太久只争朝夕。把握生命里的每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。我不去，想能否成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。把握现在，相信将来。我希望，我们的时代有我们的印记，时代的我们有时代的回忆。 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改

我们的时代诗歌

我们的时代 第一篇章《崛起的时代》 1、踏上希望的2015，还留有2014年付出的艰辛和收获的喜悦。 2、微微润湿的空气里仿佛已经洗去千年辗转的风尘，深夜迷蒙之中透着对时代的期望。 3、奋斗做石、汗水铺路，在我们埋头作案的时间里，温软妩媚之中，多了几分沉重和不易。 4、充满孤寂的时代啊！，缀着她盈盈的秀眼,惹人不禁打量。 5、究竟哪一边是白天，哪一边是黑夜？哪一边是工作，哪一边又是生活？ 6、策划部里那个清秀柔弱的姑娘啊，停下你手中的笔吧，外面春燕已归，桃花正灿。 合、不了、不了。时间转眼即逝，而他们犹如天际升起的朝阳，带来了光亮，给予了希望，历经千百次的磨难之后，如同沉睡的雄狮，在耀眼的光芒下，猛然的崛起。 第二篇章《开拓的时代》 1、顾问部里埋头赶稿的姑娘唤醒了这个城市的未来，叫醒了这个城市的清晨， 2、送走了这个城市的最后晚霞、点亮了长长的昏暗的街灯。

3、曾无数次梦境中这样在样各种方案中反反复复。是公司未来的约定、还是对策划的极端信仰。 4、是那个叫做开拓的时代，在心底的瞑瞑的召唤、还是满街的宣传对自己的苦苦寻觅？ 5、似乎都是、好像都不是；始终不肯放弃的坚持呀，常常缱绻莫名的轻愁。 6、原来只是因为你，那曾经梦里常来的你——XXX（公司名字）合、沾满尘土的汗水，浸透了这座城市的每一寸土地，用汗水谱写的每分每秒，只为明天那一场场凝聚着蓬勃的生机。披荆斩棘，从希望走向新的希望；开疆拓土，昂首跨越新世纪。 第三篇章《成长、创新的时代》 1、就这样安静地在默默中轻轻而过。固然、这里与寂寞无关，与爱情无关、 2、也与花前月下无关、更与柔情似水无关。是不是昨夜那个不知名小伙不小心的“一次工作”，从此、就让高楼走遍南北？ 3、这个城市的人们品着高楼、吟着房价。落花风里，念一句好房，便口齿生津，唇齿留香， 4、要用多少慢慢长夜、孤灯相伴、低头着笔，才能口齿生津，唇齿留香这样的场景永远常在 5、烟花三月，雨巷花开、人来人往，情侣缠绵、有羡慕、也有嫉妒

社会主义核心价值观演讲比赛一等奖第一名属于我们的时代

属于我们的时代 大家好，我今天演讲的题目是属于我们的时代 “富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，在以前我是这样背诵这些内容的。我知道它是2014年2月15日，中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中的内容；我还知道它有24个字；我也知道每个词机械的意思。可是我或许还有在座的大多数，却不知道这24个中国方块字不寻常的意义。有人会说：这是政治，离我很远，与我无关。的确。但是我却想说，这离我们很近，因为实现它是我们的责任，因为我们终将迎来属于我们的时代! 我们曾被质疑：70后说，90后缺少理想和信仰，是“精神悬空”的一代；80后说，90后叛逆、脑残,是不负责的一代；甚至00后也说，90后颓废、“非主流”，是迟早会被淘汰的一代，如此等等。看起来我们是颇受争议的、不幸的一代。 但是事实上，我们却是幸运的一代，我们也正在迎接属于我们的时代。这个国家正朝着富强、民主、文明、和谐的方向前进，而这个国家的未来是属于我们的。总有一天你会发现，银行行长会是90后，校长会是90后，甚至国家主席也是90后。这一天，我们90后，用什么去支撑这个时代？我们仍可以让这个社会自由、平等、公正、法治吗？我们仍可以让这个国家富强、民主、文明、和谐吗？我们正沐浴着社会主义核心价值观的光辉，难道不应该在时代中传承下去吗？ 可是有人感叹，说：“如果社会是一个庞大的机器，我不过是一颗螺丝钉，小得可怜。别人有的是背景，而我有的只是背影。”可是你知道吗？其实，你的背景很硬，你的背景就是这个时代！ 这并不是一个嫌贫爱富的时代，这是一个新的时代。它没有拒绝俞敏洪年轻时的农村背景，而是让他创造了新东方；他没有拒绝李彦宏年轻时的普通家庭，而是让他创立了百度；他没有拒绝马云年轻时的一文不值，而是让他成为了一个创富传奇的主

记叙文：时代作文800字

时代 当人工智能已经变成主流，进一步充斥着我们的生活时，计算机与人类的关系已经变成了当下十分热门的话题。 毫无疑问，这是一个人工智能当道的时代。我们欣喜于它的便利，却又害怕它有一天替代我们，但是我们从未想过如果我们的思想被人工智能所限制会怎么样。 现在许多电视剧中把企业高层打造成一个能力过人，却又不近人情的“机器人”形象，并把她们打上“优秀”的标签，引得无数观众追捧。这难道不是人类思想被限制的鲜活的例子吗？我们把人的标准定义成对机器的标准，不能容忍一点错误的存在，我们不曾想过的事情不是在一点一点变成现实吗？ 人之所以为人，是因为人独有的思想和三观。而现在我们已经把这个东西淡化了，我们看重的就只有物质。科技发展提供便利固然是好的，但人的思想与应随着时代的发展而前进。我们的思想应走在人工智能的前面，而不是被人工智能牵着鼻子走。 回想过去几年来的新闻，“人情冷漠”好像成了这个社会的标签，但你敢说有些当事人他没有能力吗？他不优秀吗？显然不能，他们缺少的就是价值观与同情心，在他们的认知里这个世界非黑即白，死板而不懂的变通。可是有为什么会变成这样呢？ 好像我们从小绝被教育成一个死板的形象，没有人告诉我们为什么，也没有人来解答为什么，如果你问了，那你就变成了大人口中的“无理取闹”的小孩。

计算机会像人类一样思考吗？会的，因为那是时代发展的必然结果。我们会像计算机一样思考吗？即使我们不承认，但是多少人已经被人工智能所同化了。 任何事情我们都想要计算出一个概率，得到一个结果，好像这才让人安心。可是我们来人间走一趟，最具魅力的不就是结果的未知吗？不就是在人生路上不断健全的三观和日渐成熟的思想吗？而现在我们好像已经完全丧失了这种感觉，我们把人生好坏的标准定义成了活得是否像一个计算机。 狄更斯在双城记中说这是最好的时代，也是最坏的时代，放在如今也同样适用。 这是最好的时代，因为科技发展国泰民安；这是最坏的时代，因为人的标准已经逐渐变成了人工智能的标准。 这是我们的时代。

《人民英雄永垂不朽》教案

《人民英雄永垂不朽》教案 老舍中学语文备课组 第一课时 【教学目标】 知识与能力：1、让学生了解纪念碑的结构特点； 2、指导学生理解本文说明顺序和说明对象的特征。 过程与方法：阅读与图片展示相结合，理清说明顺序。 情感态度与价值观：了解革命先烈的丰功伟绩和革命精神，继承光荣的革命传统，为祖国的建设事业努力奋斗。 【教学重点】说明对象的特征及说明顺序 【教学难点】时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法 【教学过程】： 一、导入： 展示人民英雄纪念碑的图片（或播放人民英雄纪念碑的视频资料） 今天，就让我们跟随记者周定舫，以无比崇敬的心情走近人民英雄纪念碑！ 二、回忆说明文常识 1、了解说明对象及其特征 2、常见说明顺序：时间、空间、逻辑 3、常用的说明方法及作用：列数字、打比方、举例子、作比较、下定义、作诠释等。 三、解题 正标题：人民英雄永垂不朽 1、“人民英雄”标明作者要歌颂的对象（哪些英雄呢？）。 2、“永垂不朽”揭示全文主题。（指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。） 副标题：瞻仰首都人民英雄纪念碑 1、“人民英雄纪念碑”表明本文说明的对象。 2、“瞻仰”表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。（指恭敬地看。） 四、初读文章整体感知（学生速读课文，初步感知文意内容） 1、积累生字词 瞻（ｚｈāｎ）仰矗（ｃｈù）立旌旗( jing ) 奠（ｄｉàｎ）基砌（ｑì）墙伟绩（ｊì） 天堑（ｑｉàｎ）镶（ｘｉāｎｇ）嵌（ｑｉàｎ）发髻（ｊì） 2、解释词语 矗立：永垂不朽：慷慨激昂：丰功伟绩：遥遥相对：风起云涌： 3、试着用几个词自己说一段话。

4、初读课文 （1）第一节中哪几个词体现了作者对纪念碑总印象（也即纪念碑的总特征）。（学生在文中找出关键词语） 巍峨、雄伟、庄严 (2) 说说课文总体上是按照什么顺序来介绍纪念碑的？请勾画出表明作者行踪的词。 从……走去，越过……踏着……走到…… 踏上……到了…… 瞻仰：从……起往南转到…… 西面……来到…… 走下……离开…… （3）阅读开头和结尾两节文字，说说作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感受。 （提示：瞻仰前的心情——万分崇敬；瞻仰后的感受——再一次默默致敬）。 开头一段介绍人民英雄纪念碑的总体特点：巍峨、雄伟、庄严； 结尾一段概括了兴建人民英雄纪念碑的意义：再现了新中国的“艰苦道路”，革命先烈的“光辉业绩”，中国人民付出的“巨大代价”。 五、研读课文，理清文章说明顺序。 1、理清本文的说明顺序。 ⑴阅读2-5段思考：从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑介绍到读者面前来的？ 按照作者的活动顺序（先“进入广场”，再“越过广场”，进而“踏着石道”，然后“走到碑前”，接着“踏上台阶”，而后“到了平台”）——由远而近 ⑵到了平台仔细瞻仰，作者又是按照怎样的顺序来说明纪念碑的结构、题词和造型的？ 空间顺序： 由下而上：台阶——平台(双层汉白玉栏杆) ——碑身——碑身东西两侧上部——碑顶。 先四周后中间：碑身四周——碑身——碑心石。 由正面到背面：题词——碑文。 ⑶请大家思考：既然按照由下而上的空间顺序，为什么不按“台阶”——“大碑座”——“小碑座”——“碑身”的顺序，而是先介绍“碑身”而后才介绍“小碑座”“大碑座”呢？ ①为了表达内容的需要，把碑身东西两侧上部的装饰花纹和小碑座四周的雕刻花纹集中起来写，阐发花纹的象征意义，可以加深读者的印象，寄寓对先烈的崇敬。 ②大碑座四周的十块大浮雕是本文说明的重点，作者另列开来说明，为的是突出中国革命经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩和为了自由、解放，中国人民付出的巨大代价。 ③从纪念碑的结构来看，这是先主后次的顺序。 2、阅读6—10自然段，学生标出十幅浮雕的具体位置，并分析说明顺序。

我们的时代-作文

我们的时代 后的我们成长在祖国母亲不断发展壮大的时期，后的建设祖国的重任也正潜移默化地交给了我们后。 我相信我们的时代到来了！我是一名后的初中生，有着共青团员的荣誉称号。 我见证了祖国一件又一件重大事件：北京奥运会`改革开放周年`建国周年`上海世博会`广州亚运会……。 这一件件我们都历历在目。 我们在成长，祖国也在壮大！祖国的不断壮大使我深深地感受到作为一名中国人的骄傲与自豪。 祖国的发展身影同样也体现在我们学习生活上。 我记得上小学时，上初中的表哥是要交学费的。 可如今，我正接受着九年义务教育，免费上初中。 如今的初中生活也更加丰富了。 学校的体育设施丰富多样，篮球场`足球场`羽毛球场`排球场`乒乓球场一应俱全，这跟以前相比简直是天壤之别！还有那图书馆原本是一两间房，现在却是一幢楼！那教室也多了多媒体`电脑`传播器等高科技设备。 宿舍更加规范了，食堂更加清洁卫生了，就连停车场也是如军队般地井然有序。 自然环境也更加地花园式，假山`水池`草坪`花木都点缀于校园的

各个角落，广播的声乐也更加丰富清晰……这一切的变化仿佛是跨时代的变革。 我真替我们后感到高兴----能够在这种环境下学习。 那是多么的幸福啊！我发现，随着祖国不断强盛，更多后的名人也在不断涌现。 例如：世博会上的小茉莉——傅薪洁；北京奥运会上第一位夺金的中国后——龙清泉；后董事长——丁任源；小厨神——黄文可；感动中国侯选人；后的环保网——袁日涉；后天才小魔女作家——顾文艳；国际象棋最年轻的女子特级大师——侯逸凡；国际奥数冠军——冥晓生……等等一位又一位后的新贵们。 他们涉及领域范围之大更加表明中国的后的人材及生活是全方位的`宽领域`多层次的。 他们也是我们同龄人学习的榜样与标杆。 他们的成功同样激励了我奋发向上的勇气与信念！这一切同时表明我们后能够承担将来所应有的社会责任与建设祖国的重担。 在我们学校，我们学生都有着自己奋斗的目标，我们深知有了明天的蓝图，才知道怎样过好今天，去迎接美好的明天。 我也发现，同学们并不盲目冲动，我们有计划`有理想，同样也有祖国！我们时常听见老师在讨论国际时事。 同样的，我们学生们也是略知一二，有时也会互相交流。 我们也并是书呆子，我们在课余时间也会听，看，玩手机。

哲学与我们的时代

复旦大学吴晓明教授:哲学与我们的时代 2月22日，由上海市社会科学界联合会和文汇报联合主办、上海东方青年学社协办的“东方讲坛·文汇讲堂-哲学与我们的时代”演讲季第一期开讲。复旦大学教授、上海市哲学学会会长吴晓明作了《哲学与我们时代的当务之急》的演讲，来自机关、企业、高校等各行业的近400名听众分享了思想大餐，其中，复旦大学、华东师大、上海师大三所高校的哲学学院师生组成了专业观察团，专业提问使整个活动既有现实追问又有学术深度。 今天我演讲的题目是《哲学与我们时代的当务之急》。其主旨可概括为两句话：哲学是思想的事情；而思想是我们这个时代的当务之急。 其实每个人心中都有哲学 为什么说每个人心中都有哲学？它的含义包括在什么是哲学当中。哲学，西方人叫做philosophy，即爱-智慧。智慧与一般所谓知识或学问不同，如《基督山恩仇记》中法利亚长老所说，“博学不等于智慧”。中国的哲学家也很早把握了这种差别。孔子曰：学而不思则罔，思而不学则怠。学和思被区别开来。学就是知识或学问，思就是智慧或思想。这两者相当不同，但可以彼此补益。 因此，我们把哲学叫做“智慧之学”或“思想之事”。 哲学是时代精神的精华 一提起哲学，人们就觉得很悬很高深莫测，离我们很远。的确，哲学家大多擅长于沉思，并且到极深奥怪癖的地方去沉思。古希腊的苏格拉底喜欢站在雪地

里整夜沉思；近代的笛卡尔则喜欢呆在叫“火炉”的暖房里沉思。他们的沉思与时代有关系吗？ 有关系，而且可以说有深刻的关系。哲学是把握在思想中的时代，是有时代内容的。笛卡儿非常著名的命题，叫“我思故我在”。听起来很玄，但却反映最深刻的时代精神。当时，占主导地位的原则是对上帝的信仰以及对教会权威的认可。笛卡儿提出了全新的原则，他说一切都可以怀疑，数学可以怀疑，逻辑学也可以怀疑，上帝存在不存在也可以怀疑。但我越是怀疑，有一件事情就越是确定，即我在怀疑；我在怀疑意味着我在思想，我思想意味着我存在，因此，“我思故我在”乃是哲学上的第一原理。这一原理说出了新时代的新精神：理性的思想是第一位的，从今往后所有事物都必须在理性的思想面前证明自己的权利。 因此，按照黑格尔的说法，笛卡尔是真正的英雄，他开出了一个新的时代，他被称为近代哲学之父。我们在这里看到，哲学有真正的时代内容，它是被把握在思想中的时代。哲学并非少部分人吃饱了饭没事干在那里玄想出来的。按照马克思的说法，哲学是时代精神的精华。 你可能没知识但绝对有哲学 那么，哲学和我们每个人有什么关系呢？我想说的是，哲学为每个人本己皆备。一个人没学过物理学，他不懂物理学；没学过经济学，他不懂经济学；但一个人没学过哲学，你能说他不懂哲学，说他没有世界观人生观价值观吗？这绝不可能。当然，学哲学会使得我们的世界观人生观价值观更加系统、更有条理。

2018年高考优秀作文：以梦想为伴,与时代同行,高考作文

2018年高考优秀作文：以梦想为伴，与时代同行 ——致十八岁的青年们 青年们，当你们读到这篇文章时，我想它也已经十八岁了。十八年间，时代发生了怎样的变化，现在的我还不得而知。但我想，正如五千年风霜未曾磨灭中华民族浸润在骨子里的精神，时代的变迁也一定会留下永恒的真理。于是，深深的凝望我们这个时代，那真理在我脑海中逐渐清晰：以梦想为伴，与时代同行。 我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫做前行。2008年，当突如其来的汶川大地震吞噬了无数的生命，我们默哀生命的消亡，也懂得了在灾难过后去负重前行。也就是那一年，北京奥运会上，中国健儿们的成绩令世界瞩目，51枚金牌，43项世界纪录，向世界展示了中华民族的坚毅与刚强。这就是我们的时代，一个历经磨难但砥砺前行的时代。 我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫做发展。2013年，天宫一号在太空开启了首次太空授课，全国的青少年们第一次在电视前领略了太空的神奇。无疑，是中国科技的发展创造了这样的机会。同一年，公路村村通工程接近完成，面对自己家门前风沙飞扬的黄土路变成了干干净净水泥路，村民们不仅看到了自己的村庄发展的希望，也深切的体会到了国家的力量。这也是我们的时代，一个国计民生同步发展的时代。 我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫做富强。在2013年已然开始的“精准扶贫”，让中国成为世界上每年脱

贫人数最多的国家，无数外国官员前往中国乡村学习脱贫经验。过去曾积贫积弱的中国，正成为无数国家脱贫事业的典范。2017年，在中国“互联网+”战略的推动下，中国的互联网事业发展迅速，互联网普及率超全球平均水平，更由此催生了一系列行业的发展，未来中国的发展格局，正在逐渐形成。这更是我们的时代，一个承前启后跨向富强的时代。 二百多年前，面对工业革命后的英国，狄更斯写道：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”青年们，你们与我，虽然身处于两个不同的时代，但我想，它们都是最好的时代。因为，这，是中国的时代。“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”青年们，当你们看到这封信时，我们的时代已然结束，你们的时代已然开始，愿你们以梦想为伴，与时代同行，让中国的时代永不落幕。

我们的时代演讲稿

我们的时代演讲稿 我们的时代演讲稿 大家好！我叫杨宜鹏。我演讲的题目是《我们的时代》。因为本人的这个名字没什么特点，所以大家都喜欢叫我鹏鹏。我个人呢，觉得这个称号还是蛮萌的。可以体现我至少三个特质。第一可以体现我纯洁的心灵，第二可以体现我善良的品质，第三可以体现我可爱的气质。所以，就沿用了下来。 好了，卖萌结束我们进入正题。首先，就从我为什么要参加这个比赛说起吧。那是一个阴天，在不开灯的房间，当所有的思绪都一点一点沉淀。对，就是当所有思绪都一点一点沉淀的时候，我想起了自己曾经爱过的一个女孩。不，应该是我爱的一个女孩。 顺着记忆的线索，脑海之中有关于她的画面都一帧一帧的闪现了出来，仿佛这些画面在我的脑海之中连成了一卷胶卷，放映着以往的时光。她是我的高中同学，也是我为期一年半的同桌。当我第一次与她邂逅时，觉得她很普通，相貌普通，身材普通，成绩普通。从来没有想过自己会和一个如此普通的女孩发生故事。但是上帝似乎总是喜欢把不可能发生的事情变成可能。那是公元2014年的6月1日，我们小组的同学准备在这一天举行一次Party.我们约好了时间，地点，但那天早上到达的人却只有我和她。因为全组人只有我和她把晚上八点的聚会理所当然地当成了早上八点的集合。不过，既然都已经出来了，我和她也都不再想回家。所以，因为两个人共同的粗心的错误。我们俩得到了一个与对方约会的机会。那天，我们一起逛街，一起游玩，一起看电影。当太阳落山，我们彼此分离的时候，我吻了她。从此，开始了我们的故事。她是一个很勤奋的人，每天中午放学，她必然是最后一个离开教室的人，因为她要完成两篇英语阅读并且再练习两篇字帖。她是一个很乐观的’人，当她因为连续吃了一个月方便面，吃到胃出血的时候，她没有哭，她是笑着看着我的；当她因为体育考试时跳远仅仅跳了一米，同学嘲笑她时，她也是笑着来到我的身边的；当我因为心情不好，和她发脾气时，她也从来没有和我吵架过，也仅仅只是笑着看着我的。当对她所有的记忆串联在一起时，我看到的是这样的一幅画面。那是一个星期五的下午，空荡荡的教室里只有我和她，她在读着仓央嘉措的《见与不见》，而我在听着朴树的《那些花儿》。

人民英雄永垂不朽含答案

人民英雄永垂不朽 学习目标 1.整体感知课文，理清课文思路； 2.了解课文的主要说明顺序、说明方法及作用； 3.对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励学生继承先烈未竟的事业．奋勇向前。 学习重点： 1、认识本文说明语言准确、鲜明、生动的特点。 2、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。 课前准备：查找资料，对人民英雄纪念碑的相关情况作一定的了解，加深认识，并学会整理中心资料。 教学构想 本文是一篇说明文，讲解这篇课文时，应首先引导学生熟悉课文内容，理清文中重点说明了哪些部分，采用了什么样的说明顺序，说明的对象有何特点等，然后在此基础上，再理解作者的写作技巧。讲授此课时，先对课文作整体把握后，设计了几个有趣的小组活动；在小组活动的开展中，把握说明文的特点。最后共同分析语言特色，努力建设开放而有活力的课堂。 教学方法：朗诵法、讨论法、问答法、延伸拓展法” 学习方式：自主、合作、探究 课时安排：两课时 学习过程： 预习、导学 1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字 瞻．仰（）矗．立（）镏．金（）上ｓù（）五卅．（）天ｑｉàｎ（）镶嵌．（）发髻．（）重幔．（）小庑．殿顶（）yú（）越你觉得还有那些字需要掌握请写出来 2、本文从说明文分类来说，属于说明文，说明文。 3、本文的说明对象是什么？说明对象的总体特征是什么？ 4、解题：文章标题下面有个副标题，标题和副标题各有什么作用？ 5、常见的说明顺序有哪些？本文的说明顺序是怎样的？

第一课时 学习重点： 1、领悟说明文的知识要点 2、学会找说明对象、特征 3、体会主体部分的说明顺序。 教学过程： 一、导语设计：（2分钟） 检查预习导学1，扫清生字。（3分钟） 二、根据图片，从直观的角度认识人民英雄纪念碑。（10分钟） 1、放映人民英雄纪念碑的图片，请同学们仔细观察。 (不同角度摄影的图片，可以帮助学生对纪念碑的外观、基本构成作了解。) 2．请一位同学看着图片介绍纪念碑。（加深学生对纪念碑的总体印象） 三、整体感知内容 ①、找同学朗读课文（以小组竞赛的形式，读后做朗读点评）（10分钟） 读完课文后，学生根据自己的理解自由畅谈。 作为普通的瞻仰者，说说纪念碑的特征和你的感受。 先说特征： 巍峨——高达37．94米，有10层楼那么高 雄伟——它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部 庄严——纪念碑是用……一砌成的，它象征…… 装饰花纹象征…… 8个大花圈，这些花朵象征…… 次说感受： 抓住开头和结尾的句子。瞻仰前的心情——万分崇敬；瞻仰后的感受——再一次默默致敬。开头一段介绍人民英雄纪念碑的总体特点：巍峨、雄伟、庄严；结尾一段概括了兴建人民英雄纪念碑的意义：再现了新中国的“艰苦道路”，革命先烈的“光辉业绩”，中国人民付出的“巨大代价”。 ②、检查交流预习导学2、3、4（以小组挑战的形式，看哪组做的最棒）（10分钟） 挑战后明确： a、本文属事物说明文，平实性说明文 b、本文的说明对象是人民英雄纪念碑，总体特征是：巍峨、雄伟、庄严 c、文章标题表明作者要歌颂的对象，抒发对先烈的无限崇敬和深切怀念之情。副标题点明文章的说明对象，标明文章所要介绍的建筑物。提示文章的主要内容。 四、内容探究，，交流研讨，体会文章的说明顺序，解决预习导学5 学生分小组设计活动，学生当导游，介绍瞻仰的路线及瞻仰顺序。 学生活动：在黑板前画出行走路线，可以让多名学生尝试，互相补充；其他学生总结说明顺序。) 路线：(按由远而近，直到离开的行踪写)越过(广场)一踏着(石道)一踏上(台阶)一到了(平台)一走下(台阶)一离开(纪念碑)。 空间顺序：(由下而上介绍纪念碑)台阶——平台——(大小碑座)——碑身——东西两侧上部——碑顶。

人民英雄永垂不朽

《人民英雄永垂不朽》教学设计 学习目标： 1.学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。 2.学习在说明中运用记叙的方法。 3.了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励自己继承先烈未竟的事业，奋勇向前。 重点和难点： 1.革命先烈的丰功伟绩和革命精神。 2.说明的顺序和说明对象的特征。 3.准确而富于变化的语言。 一、课前预习 1、生字词（结合课文生词表以及课下注释整理后与同学交流） 2、说明文分事物说明文和事理说明文。 《人民英雄永垂不朽》是一篇说明文，说明的对象是。 3、说明事物要抓住，即一事物区别于其他事物的主要标志。本文主要抓住人民英雄纪念碑 的、、的特征。 4、说明顺序一般分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。一般说来，说明实体事物的特征按照顺序；说明事物发展变化的规律，则大都采用顺序和顺序。本文中作者介绍纪念碑主要采用了顺序。 5、常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、下定义、分类别、打比方、画图表等。试找出本文运用 了那些说明方法。 6、读课文根据给出的层意划分课文结构。（写出段落） 第一部分（）：瞻仰纪念碑的心情和纪念碑的总体特征。 第二部分（）：具体介绍纪念碑的位置、兴建经过、碑的构造、题字、碑文以及十幅浮雕。 第三部分（）：抒写瞻仰后的深切感受。 三、导入新课，并完成预习。 四、新课分析： 1、自己分析题目 2、读课文第一节，说说瞻仰纪念碑的心情是怎样的，纪念碑的总体特征是什么？第一节在文中起到什么 作用? 3、阅读课文2、3节，纪念碑处于什么位置，周围环境如何？兴建哪一年?谁为它奠定基石的?它的规模如何，是什么质料构成的？ 4、阅读课文4、5节，了解纪念碑的结构、题字、碑文、装饰与造型，并说一说文章照录碑文的用意是 什么？以及装饰有什么象征意义，造型有什么特色？ 5、再次速读2～5节，找出表明顺序的关键词，看看作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍给我们 面前？（即作者的活动顺序） 6、在平台前瞻仰，作者按照怎样的顺序说明纪念碑的结构、题词、碑文和造型。 7、思考：既然按照由上而下的空间顺序，为什么“小碑座”不放在“碑前”说明呢？“大碑座”又为 什么不紧接着“平台”、“汉白玉栏杆”加以介绍呢？这样是否显的杂乱？ 8、文章那些部分是介绍大碑座的？是采用什么结构？先总写浮雕的、、。以及雕刻了英雄人物的数目、大小和各不相同的形象特点。 9、阅读7～10节，这一部分运用哪些表达方式，简要说明一下。 10、想一想作者按照什么顺序介绍10幅浮雕的，你是如何知道的？（用原文的一句话）并按文中的顺序 简要说明浮雕的主要内容？ 11、研究课文，思考P92练习 2 12、读课文11小节，它在文章结构和表达中心起到了什么作用？ 五、探究练习

《人民英雄永垂不朽》说课稿

《人民英雄永垂不朽》说课稿 研究课 一、导入新课 同学们，当我们打开本册课本的扉页时，首先看到了什么？这彩照给了你什么感觉？ 学生发言后归纳：打开本册课本的扉页，首先看到了彩照一一人民英雄纪念碑。这座矗立于天安门广场南端的纪念碑是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄伟的建筑于1952年8 月动工，经过五年修建，到 1958年4月22日建成。作者周 定舫在纪念碑落成后，揭幕前怀着崇敬的心情，瞻仰纪念碑，写了《人民英雄永垂不朽》一文，最早刊登在1958年4月 23日的《人民日报》上，后收入散文、特写集《北京在前进》一书。该文向全国人民及时介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的雄伟建筑。今天，我们就来共同学习这篇课文 （板书课题）。 二、检查预习情况 1.正音正字。（挂出小黑板，要求学生注音） 瞻（zh m ）仰（y eg）矗（ch U）立 奠（di cn ）基砌（q 1）墙 伟绩（j i）镏（li心）金

上溯（s u）五卅（s a） 朽（xi u）幅（f u） 天堑（qi cn）镶（xi mg）嵌（qi cn）发髻（j i） 2.补充解释下列词语。矗立：高大而笔直地挺立。 永垂不朽：垂，流传后世。朽，磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。 慷慨激昂：充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。勇往直 前：勇敢地一直向前走。 丰功伟绩：伟大的功绩。丰，多、盛。 巡捕：旧时代帝国主义在租界中的警察。 遥遥相对：遥遥，形容距离远。远远地相互对着。 风起云涌：涌，升起，冒出。比喻新生事物不断出现，势不可当。 3.结合“理解?分析” 一提示，划分课文段落。第一段（1 节）：瞻仰纪念碑的心情和印象。 第二段（2-10节）：具体写人民英雄纪念碑的雄姿并介绍10幅浮雕。 第三段（11节）：瞻仰后的感受。 三、学习新课 1.解题：文章标题下面有个副标题，标题和副标题各有 什么作用? 提示：文章的标题表明作者要歌颂的对象，副标题标明文章所

时代的串词

时代的串词 篇一：我们的时代主持词 XXX公司“我们的时代”主题晚会主持词 【开场白】 男：尊敬的各位领导、各位来宾 女：亲爱的各位朋友们 合：大家晚上好！ 男：我是xxxx,各位亲爱的朋友们，我们的晚会马上就要开始了，为了保证晚会的顺利进行，请各位朋友将自己的手机关闭或调至振动状态。 女：我是xxxx,是的，请大家不要吸烟、也请大家不要随意走动，保持晚会现场的安静，给彼此一个舒服的晚会环境。感谢新主角公司对本次晚会的友情赞助。男：谢谢大家合作！朋友们伴随着美妙的音乐和我们精彩的实况转播，我们XXX公司的《我们的时代》晚会已经拉开序幕。新年的钟声马上就要敲响，时光的车轮又要碾过一道印痕。女：在这个温暖的冬日里，满怀着喜悦的心情，20XX年如约而至；男：在这欢乐的节日气氛里，带着新春的祝福，带着对新年美好的憧憬，我们欢聚一堂，迎接属于我们时代的脚步的到来,这一刻属于你，属于我，属于我们XXX公司人。 女：是的，伴着新年的钟声，伴着轻快的音乐，属于我们的时代已经

到来，祝愿每一个虔诚心愿和目标，在来年都能够实现。下面有请参加这次晚会的嘉宾入席，他们是XX、XX（分别介绍出席嘉宾）男：让我们用热烈的掌声欢迎他们，感谢他们的到来为我们的晚会锦上添花。同 时欢迎控制你我衣食住行、掌握你我财政大权的财务部；掌握你我去留生死大权的人力资源部，还有掌握你我是否有客的客服部。 女：是的，欢迎他们。刚刚过去的20XX年里，尽管一路坎坷、一路艰辛、一路不易。但是我们还是胜利走过来了。我们无欲无悔，我们用美好的业绩诠释了每一个艰辛的瞬间。一元复始山河美，万象更新锦绣春，伴随着“崛起的时代”、“开拓的时代”、“成长、创新的时代”、“深耕的时代”、“蝶变的时代”五个方队的入场，我们胜利的走过了20XX年，又迎来了崭新的20XX年 男：是的，这一路走来满含XX人的汗水和心血。所以今晚我们齐聚一堂分享快乐，收获成果、温暖彼此。此次晚会旨在全面盘点我公司20XX年取得的丰收和喜悦，对在20XX年工作中做出突出贡献的优秀团队和个人进行隆重的表彰，发扬成绩，激励斗志，进一步动员全公司上下振奋精神，坚定信心，迎难而上，以更加崭新的面貌，以更加饱满的激情，积极投身到20XX年的工作中来，号召和动员全体伙伴为公司新的发展做出新的更大的努力！ 女：今晚晚会一共由“崛起的时代”、“开拓的时代”、“成长、创新的时代”、“深耕的时代”、“蝶变的时代”五个部分组成。 男：是的，每一个时代代表了一种精神、一种信仰、和一段不平凡的