二年级英语语法练习题.doc

一，用am,is,are,have,has填空

1. What ____ they? They ____ police officers.

2. Peter____ my friend. He ____a bicycle.

3. My mother and father ____ happy. They ____ a big car.

4. My little dog ___ black. It ___ four legs.

5. I ___ a teacher. I _____ many students.

6. Peter and I ____ good friends.

7. We ___ new books. We ___ happy.

二，填上正确的单词

1. What are they? They are _____ (sheep).

2. This is ______(insect). It ______ (have) six legs.

3. Look at the _______(flower). They’re white.

4. It ______(have) a short tail. What is it?

5. How many _____(ear) do you have?

6. Tony and Ben like toy ____(bus).

7. It ____(be) my birthday. It’s my mother’s birthday. She’s 35 years old.

8. What are _____(it)? Ducks.

三，比较发音

wi th th in ( ) this is( ) students beds ( )

四，Fill in “a”, “an” or “ /” and give the plural forms if necessary.

ice water orange juice

knife bread strawberry

五，Choose “A” or “B”.

1．( ) --- Who are you? --- I’m _____.

A. a doctor

B. Miss Li

2，( ) --- ____ these farmers?

--- Sorry, I don’t know.

A. Is

B. Are

3，（）---Look, what are those?

A. Sandwiches.

B. Yes, they are.

VII. Answer the questions according to the fact. 5%

1. Who are you?

____________________________________________

2. How are you?

_____________________________________________

3. Are you three?

______________________________________________

4. Do you have some pencils?

______________________________________________

5. What do you want for breakfast?

_______________________________________________

VI. Choose “A” or “B”

4, ( ) Who is he? A. He is a teacher. B. He is Jack.

5, ( ) ---What are we?

---____________ police officers.

A. We are

B. You are

VII. Change the sentences.

B. eg. My mouth is big.-----My mouth is not big.

1, I can jump very high._____________________________________

2, We are from America.____________________________________

3, She has big eyes. ___________________________________

IX. Choose and circle the word.

Kate _____(am/is) my good friends. We ____(is/are) tall in our class. I ___(am/have) from Taiwan and I _____(am/have) black eyes. Kate_____(have/has) blue eyes because she ______(is/has) from U.S.A. We ______(like/likes) dolls.

一年级第一册英语语法部分重点总结

一年级第一册英语语法部分重点总结 一、问答句总结： 1.——Hello，I’m Sam.（你好，我是山姆。） ——Hi，I’m Daming.（嗨，我是大明。） 2.——Good bye，Lingling.（再见，玲玲。） ——Bye，Amy.（再见，艾米） 3.——How are you? （你好吗？） ——I’m fine, thank you. （我很好，谢谢你。） 4.——What’s your name? （你叫什么名字？） ——My name’s Sam.\My name is Sam. \ I am Sam.（我叫山姆。） 5.——Count. How many dogs? （数一数，多少只狗？） ——One dog.\Three dogs. （一只狗。\三只狗。） 6.——What colour ? （什么颜色？） ——It’s blue.\It is blue. （它是蓝色的。） 7.——What’s this? （这是什么？） ——It’s a pen.\It’s an orange house.（它是一支钢笔。\它是一个橙色的房子。） 8——What’ that? （那是什么？） ——It’s my pencil-box. （它是我的文具盒。） 9.——Is it a monster? （它是一个怪物吗？） ——Yes, it is.\No, it is n’t（是的，它是。\不，它不是。） 10.——How old are you?（你几岁了？） ——I am six.\I’m seven （我六岁。\我七岁。） 11——Where is my pen?\Where’s my pen? （我的钢笔在哪里？） ——It’s on the book.\It’s in the book. \It’s under the book.（他在书的上面。\它在书的里面。 \它在书的下面。） 12——Happy birthday! （生日快乐！） ——Thank you .（谢谢你。） ——A pen for you. （送给你一支钢笔。） ——Thank you,Daming. （谢谢你，大明。） ——You’re welcome! （不客气！） 13——Pleased to meet you.\Nice to meet you.(很高兴认识你。) ——Pleased to meet you，too.\Nice to meet you,too.（也很高兴认识你。） 二、重点词组、句子： good morning 早上好good afternoon 下午好stand up 起立sit down 坐下 Open the window. 打开窗子。Open the door.打开门。 Point to the window.指向窗户。Point to the door. 指向们。 Come to the front!到前面来。Go back to your seat! 回到你的座位上。 It’s the ceiling.它是天花板。It’s the floor. 它是地板。 I’m a boy. 我是一个男孩。I’m a girl.我是一个女孩。 This is my desk.这是我的桌子。This is our classroom.这是我们的教室。 This is a cat. 这是一只猫。That is a cat.那是一只猫。 三、反义词：

小学二年级的英语的语法学习知识点归纳.docx

二年级英语的语法知识点归纳 二年级英语的语法知识点归纳1：宾语 一、名词作宾语 Show your passport, please. 请出示护照。 二、代词作宾语 He didn't say anything. 他什么也没说。 三、数词作宾语 How many do you want? - I want two. 你要几个 ?- 我要两个。

四、名词化的形容词作宾语They sent the injured to hospital.他们把伤员送到医院。 五、不定式或ing 形式作宾语They asked to see my passport.他们要求看我的护照。 I enjoy working with you. 我和你们一道工作很愉快。 六、从句作宾语 Did you write down what he said?

你把他的话记下了没有? 二年级英语的语法知识点归纳2：名词 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如： John is a student student 是普通名词， John 是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词 the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词 与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3.专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词 —— 可以数的名词 不可数名词 —— 数不清 (没有复数 ) Drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge Food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数

小学二年级上学期英语语法总结

小学二年级上学期英语语法总结 语法总结 1. play与球类搭配时，中间不加the 例如：play football踢足球 play basketball 打篮球 2. play与乐器搭配时，中间要加the 例如：play the flute吹笛子、演奏笛子 play the drums 打鼓 注：play与乐器搭配时，中间加the,但是也可以加像her, his, my, your,形容词性物主代词。这一点将在以后学形容词性物主代词时再讲解，暂时了解就可以。 常见的错误： play the football 错误 play the basketball 错误 play flute 错误 play drums 错误 3. 要想表达：在某个季节”，那么直接在季节前加in 例如：in spring在春季 in summer在夏季 in autumn在秋季 in winter在冬季 常见的错误：

in the summer （错误） at winter （错误） at the spring （错误） on autumn （错误） 4. 要想表达：在早、中、晚”，那么用in the再加上早中晚 例如：in the morning 在早晨、在上午 in the afternoon 在中午、在下午等in the evening 在晚上 常见的错误： in morning （错误） at afternoon （错误） in evening （错误） 注：night特殊，要用at 例如：at night在晚上 5. 在几点钟前面要用at,无论是整点、半点、还是几点几分，都在时间前直接加at。 例如：at five o ' ciocE点 at half past eleven 在十一点半 at twelve ten 在十二点十分 常见的错误：at the five o ' CoCk in half past ten 错误 on the ten o ' COCk

(完整)小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识

小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识 一、时态 1、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：often（经常），usually（通常），always（总是），sometimes（有时），every week（day，year，month．．．），on Sundays，… 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am ／is ／are ＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 2、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now，look，listen，… 基本结构：am／is／are ＋doing 否定形式：am／is／are ＋not＋doing 一般疑问句：把be动词放在句首 二、第三人称单数

一般现在时的肯定句中，主语为第三人称单数的动词变化主要体现在词尾的变化上，其规律大体有三点： 1. 一般情况下，直接在动词词尾+s ，例如：get→gets; take→takes 2. 以s, sh, ch, x, o 结尾的动词，在词尾+ es，例如：teach→ teaches; wash→washes; go→goes 3. 以辅音字母+ y 结尾的动词，变y 为i，再+ es，如：study→ studies; try→tries 除上述规律外，还应注意下面三点： 1. 动词have ，遇到主语是第三人称单数时，要用has；动词be 的第三人称单数形式是is。 2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn't + 动词原形，如： He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning. 3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，如： She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When / What time does she go home every day? 三、名词复数 1、构成方法及读音规则

人教初中一年级英语语法[1]

人教版初中一年级英语语法 一．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 二．this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) 3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green 喂，是格林小姐吗 —Yes, this is. Who’s that 是的，我是，你是谁 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…/Who are you 7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook 这是笔记本吗 —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that 那是什么 —It’s a kite. 是只风筝。 三．these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees 那些是苹果树吗 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples 这些(那些)是你的苹果吗 Yes, they are. 是的，他们是。 四．不定冠词a和an a和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书)；an用在元音音素开头的名词前，如an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如：

小学二年级英语下册语法知识总结

小学二年级英语下册语法知识总结 课标要求 语法是同学们学好英语必不可少的助手和工具。其实它就是一种语言规律，就是把合适的词放在合适的位置的艺术。学好语法，必然会为同学们更好地掌握和运用语言规律带来极大的帮助，那么就让我们一同走近语法，从头开始学习吧! 语法 语法内容概述 词法就是研究各种词类的形式及其用法。英语中所有的词按照它们的词义，形式，特征及其句法作用可以分为名词、代词、形容词、数词、动词、副词、冠词、介词、连词和感叹词十大类，其中按它们本身有无完整的词义，能否在句子中独立担任成分，又可分为实词﹙notional—word﹚和虚词﹙form—word﹚。 实词分为名词、数词、形容词、副词、代词、动词 名词Noun﹙n.﹚表示人或事物的名称例词 apple, dog, desk 数词Numeral﹙num.﹚表示数量或顺序例词hundred, first 形容词Adjicti*e﹙adj.﹚表示人或事物的特征，修饰名词例词fine, young, small 副词Ad*erb﹙ad*.﹚表示行为、状态、特征修饰动词、形容词、副词例词there, yes, well 代词Pronoun﹙pron.﹚用来代替名词、形容词或数词例词those, something

动词Verb﹙*.﹚表示动作和状态例词play, wash, go 虚词分为介词、冠词、连词、感叹词 介词Preposition﹙prep.﹚位于名词、代词等前面，说明书句中词与词之间的关系例词on, under 冠词Article﹙art.﹚用天名词前面，帮助说明所指的人或事物例词the, a, an 连词Conjunction﹙conj.﹚用于连接词与词、短语与短语或句子与句子例词or, and, but 网络搜集整理，仅供参考

小学二年级英语语法知识点归纳(推荐)

小学二年级英语语法知识点归纳（推荐） 一、看中文写英语，看英文写中文： 1、上午( ) 2、下午( )3傍晚( ) 4、晚上( ) 5、太太( ) 6、苹果( ) 7、书包( )8再见( ) 二、写句子： 1、How are you ?-------------------------------------------------------------------- 2、I’m very well.--------------------------------------------------------------- 3、Thank you --------------------------------------------------------- 4、I hope that you are ,too---------------------------------------------- 5、我八岁。 ---------------------------------------------------

--------- 6、你是丹尼 吗?------------------------------------------------- 7、这是一头象 吗?----------------------------------------------------------- 8、我又高又胖。 ------------------------------------------------------------------ 9、我是Linda 你是 Tom.-------------------------------------------------------------- 10、It is a big apple ------------------------------------- 11、I am glad to know you.----------------------------------------------------- 12、I’m very well.-----------------------------------------------------15、Who am I-------------------------- 13、I’m

【五年级】英语语法知识汇总(全)

英语语法知识汇总-五年级 英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：

2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词

4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用d o，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 I do like you. （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。 Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

小学一年级学英语语法

小学一年级学英语语法 小学一年级是学习英语的开始阶段，那么你知道小学一年级的英语语法有哪些吗?下面是为你整理的小学一年级英语语法，希望大家喜欢! 小学一年级英语语法1.现在进行时 表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing. 如：It is raining now. 外面正在下雨 It is six o’clock now. 现在6点了 My parents are reading newspapers in the sitting room. 我父母正在客厅看报纸 Look! The children are having a running race now. 看!孩子们正在赛跑 问句将be动词移前，否定句在be动词后+not. 2.一般现在时 表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays 等词连用。

结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es. 如：We have an English lesson every day. 我们每天都要上英语课 Do the boys run faster than the girls? Yes, they do. 男孩比女孩跑的快吗?是的 问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。 3.一般过去时 表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。 结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。 注意：be动词与动词过去式不可同时使用。 如：My earphones were on the ground just now. 我的耳机刚刚还在呢。 Where were you last week? I was at a camp. 你上个星期去哪了?我去野营了 What did you do yesterday? I visited a farm 你昨天去干嘛了?我去参观农场了。 问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面

小学二年级英语语法总结

小学二年级英语语法总结 动词的过去式词尾变化有几种： 1.一般情况下加ed，如watched, planted, watered, pulled, climbed, picked。 2.以不发音字母e结尾的加d，如liked, mo*ed, tasted。 3.以辅音字母加y结尾的变y为i再加ed，如study——studied。 4.以1个元音字母加1个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个辅音字母再加ed，如stop——stopped。 词尾读音有3种： a.在浊辅音和元音后读[d]，如li*ed, watered, listened, played。 b.在清辅音后读[t]，如liked, helped, watched。 c.在[t],[d]音后读[Id]，如planted, wanted, handed(上交)。 不规则动词的过去式变化则没有什么规律，请大家背熟记牢： sit —— sat throw —— threw am, is —— was drink —— drank draw —— drew are —— were sing —— sang fly ——flew do —— did begin —— began grow —— grew ha*e, has —— had swim —— swam put —— put may —— might gi*e —— ga*e cut —— cut can —— could ring —— rang let —— let shall ——should run —— ran read —— read will —— would

小学五年级英语语法要点及习题

小学英语语法要点及习题----现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3．现在进行时的否定句在be后加not。 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意 + be + 动词ing? 动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, sto p-stopping 现在进行时专项练习： 一、写出下列动词的现在分词： play________ run__________ swim _________make__________ go_________ like________ write________ _ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop___________ 二、用所给的动词的正确形式填空：

小学一年级英语语法

小学一年级英语语法 一般过去时 一般过去时主要用于： 1 、表示过去某个时间发生的动作或情况(包括习惯性的动作或状态) e.g. When did you read the novel? She often came to help us in those days. 2 、谈到过去的情况时 e.g. I didn`t know you were so busy. 3 、谈到已死人的情况时 e.g. Lei Feng was a great communist fighter. 与这个时态连用的时间状语常有： yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now, when, after, as soon as 引导的时间状语从句，表示主句动作开始的时间。 现在进行时 现在进行时主要用于： 1 、表示现在或现阶段正在进行的动作。 e.g. Listen, someone is crying. What are you doing these days? 2 、代替一般现在时，表示经常性动作或状态，而含有某种感情色彩。 e.g. How are you feeling today?

你今天感觉怎样?(显得亲切) He is doing well in his lessons. 他的功课很好。(赞扬) You are always boasting. 你老爱吹牛。(厌烦) 3 、动词 go, come, leave, arrive 等表将要发生的动作时。 e.g. They are leaving for Shanghai. 与这种时态连用的时间状语常有： now, these days, recently, this week 等。 一般过去时现在完成时 一般过去时现在完成时主要用于： 1 、表示到现在为止这一时期中发生的动作或情况，即多次动作的总和。 e.g. We have learnt four English songs this month. How many times have you read the novel? For many days we haven`t seen each other. 2 、表示对现在有影响的某一已发生的动作。 e.g. The delegation has left 代表团已经走了(说明现在不在这里) Look, what you have done. 看你干的事。 与这一时态连用的时间状语有： already, yet, just, ever, never, by now, so far, recently, by the end of this month, since, for 短语，连词 since 引导的时间状语从句。 一般过去时与现在完成时的区别：

沪教版牛津小学二年级英语语法

牛津英语二年级英语语法习题集 、There be 句型: (1) There be 句型由There is 或There are 引导，表示 在…地方有 …东西 (2) There is + 单数或不可数名词； There are + 复数 (3) There be 句型遵循 就近原则” There is a table and two chairs in the room. There are two chairs and a table in the room. 填写：am, is, are 1. _ you a boy? No, I ____ a girl. 2. He ___ m y father. He ___ t all. 3. What colour ___ the rabbit? It ___ white. 4. What colour ___ the dogs? They _____ brow n. 5. There __ a bowl in the box. 6. There ____two bowls in the box. 7. There __ some water in the bowl. 8. There __ some apples on the table. 9. There __ a plate and three spo ons on the table. 10. There __ three spo ons and a plate on the table. 、Be 动词 am, is, are 填写 be 动词：am, is, are 1.1 ___ D a nny. You ___ Mary. 2. I ___ tall. You ___ short. 3.She ___ my mother. She ___ fat. 4.He __ my brother. He __ small. 、介词：in 在…里面, on 在…上面，under 在…下面 填写介词：in, on, un der, at, up, to 1.look ___ 2. liste n ___ 3. pick ____ 4. ___ the room 5. ____ the bowl 6. ____ sit ______________ t he chair 7. ______ the plate 8. the floor 9. the seesaw 10. __ the zoo11. ___ the park 12. the childre n s garden13.__ the sky Be 动词用法口诀：我是 am,你是are 。is 用于他她它，凡是复数都用 are 。

二年级英语语法重点知识点

二年级英语语法重点知识点 学习是没有尽头的，只有在不断的学习中才能提高自己，给大家分享一下二年级英语，希望对大家有帮助 二年级英语语法知识点 不规则动词的过去式变化规律 sit —— sat throw —— threw am, is —— was drink —— drank draw —— drew are —— were sing —— sang fly ——flew do —— did begin —— began grow —— grew have, has —— had swim —— swam put —— put may —— might give —— gave cut —— cut can —— could ring —— rang let —— let shall ——should

run —— ran read —— read will —— would ride —— rode catch —— caught go —— went write —— wrote teach —— taught eat —— ate drive —— drove think —— thought hear —— heard keep —— kept buy —— bought see —— saw sleep —— slept fight —— fought find —— found sweep —— swept hold —— held wear —— wore feel —— felt tell —— told meet —— met come —— came get —— got mean —— meant become —— became make —— made speak —— spoke take —— took say —— said 1)is, am -was are-were

小学五年级英语语法知识点汇总

1 小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My （我的），your（你的），his（他的），her （她的），its （它的），our （我们的），your （你们的），their（他(她、它)们的） 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg: my 我的， their 他们的 2)后面加名词：eg: my backpack ，his name 3)前后不用冠词 a， an ，the This is a my eraser.(错误) That is your a pen.(错误) It's his the pen.(错误) 3、I(物主代词)my，you(物主代词)your ，he (物主代词)her，we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

2 小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine（我的）， yours （你的），his（他的），hers（她的），its （它的），ours （我们的），yours （你们的），theirs （他(她、它)们的） 2、名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有“的” 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine .钢笔是我的(mine=my pen) 3、名词性物主代词和形容词性物主代词的差别

3 小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg :把下列句子变成复数 1, I have a car .----we have cars . 2, He is an American boy. ----They are American boys . 3, It is a car .----They are cars. 4,This is an eraser .----These are erasers . 5,That is a backpack .-----Those are backpacks. 6,I'm an English teacher .------We are English teachers . 7,It's a new shirt.---- They are new shirts . 8,He's a boy. ----They are boys. 9,She's a singer. ------They are singers . 10,What's this in English?---- What are these in English?

适合小学一年级的入门英语语法三篇

适合小学一年级的入门英语语法三篇 导读：本文适合小学一年级的入门英语语法三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 小学英语介词at，in与on在时间方面的用法： at表示时间的一点;in表示一个时期;on表示特殊日子。如： He goes to school at seven o'clock in the morning. 他早晨七点上学。 Can you finish the work in two days. 你能在两天内完成这个工作吗? Linda was born on the second of May. 琳达五月二日出生。 1>. at后常接几点几分，天明，中午，日出，日落，开始等。如： at five o'clock (五点)，at down (黎明)，at daybreak (天亮)，at sunrise (日出)，at noon (中午)，at sunset (日落)，at midnight (半夜)，at the beginning of the month (月初)，at that time (那时)，at that moment (那会儿)，at this time of day (在一天的这个时候)。 2>. in后常接年，月，日期，上午，下午，晚上，白天，季节，世纪等。如： in 2006(2006年)，in May，2004 (2004年五月)，in the morning (早晨/上午)，in the afternoon (下午)，in the evening (晚

上)，in the night (夜晚)，in the daytime (白天)，in the 21st century (21世纪)，in three days (weeks/month)三天(周/个月)，in a week (一周)，in spring (春季)。 3>. on后常接某日，星期几，某日或某周日的朝夕，节日等。如： on Sunday (星期日)，on a warm morning in April (四月的一个温暖的上午)，on a December night (12月的一个夜晚)，on that afternoon (那天下午)，on the following night (下一个晚上)，on Christmas afternoon (圣诞节下午)，on October 1，1949 (1949年10月1日)，on New Year's Day (新年)，on New Year's Eve (除夕)，on the morning of the 15th (15日的早上)等。【篇二】to 有两种用法：一为不定式+动词原形； 一为介词+名词/动名词，to 在下面的用法中是第二种，即to+ 名词/动名词： admit to承认 confess to承认 be accustomed to 习惯于 be used to 习惯于 stick to 坚持 turn to开始，着手于 devote oneself to 献身于 be devoted to 致力于

(完整版)小学五年级英语语法知识汇总

五年级英语语法知识汇总 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用i s 名词复数如何加后缀： 格。 4、冠词 有a an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

be 动词（am> is、are） +not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ n ot。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does,根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do还是does根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does

（3）把助动词后提到句首 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能 常用疑问词： 五.时态 1、一般现在时 （1）一般现在时中的be动词： 一般用原形：am is are am用于第一人称单数（I）; is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如: Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、