经济学的智慧

经济学的智慧

人人学点经济

一、学习经济学有什么好处

有助于增强适应市场经济要求的经济学素养；

有助于提高理性决策的能力；

有助于了解经济学的基本原理和思维方式；

有助于认知社会，熟悉用经济学视角来解读现实

二、经济学是什么

1、经济学是一门研究人类行为以及如何将稀缺资源惊醒合理配置的社会科学

2、两大核心思想：资源是稀缺的；必须有效地利用资源

3、三大基本经济问题：生产什么、如何生产、为谁生产

4、一个重要研究目标：如何提高资源的配置效率

5、机会成本：在存在稀缺的世界上，选择一件东西意味着需要放弃其他一些东西。一项选择的机会成本就是相应的所放弃的物品或劳务的价值（美——萨繆尔森）

6、沉淀成本：如果一项开支已经付出而且不管做出何种选择都不能收回，一个理性的人就回忽略它（美——斯蒂格利茨）

7、经济学的鼻祖：亚当斯密（英）——《国民财富的性质和原因的研究》：标志经济学作为独立学科的诞生

8、伟大的经济学家：卡尔马克思、李嘉图、马尔萨斯、孙冶方、顾准、张培刚、高鸿业

三、如何学习经济

1、边际量：是自变量变动而引起的因变量变动量

2、边际分析：边际收益与编辑成本的对比

3、边际成本：指从事一项活动所增加的成本

4、边际收益：指从事一项活动所增加的好处

5、实证经济学：研究经济社会事实

6、规范经济学：涉及价值判断

看不见的手

一、什么是看不见的手

1、市场是一种使得买者和卖者聚集在一起进行交易，并决定物品和劳务的价格和产量的机制

2、价格机制：在市场竞争过程中某种商品市场价格的变动与该种商品供求关系变动之间的相互联系的运动

3、指令经济：由政府制定大部分经济政策，由统治阶级的最高层从上往下逐级发布经济指令，逐级地落实执行

4、自由放任市场经济：个人或企业通过货币支付自由地交换物品或者劳务，通过发挥价格机制的作用，由个人和企业来决定生产和消费，政府对经济不施加任何的影响

二、“看不见的手”的依据是什么

经济人假设：每个人都只追求自身利益的最大化

三、市场如何解决三大基本经济问题

1、老四件：自行车、缝纫机、收音机、手表

2、新四件：彩电、冰箱、洗衣机、录音机

从工厂到公司

一、如果创业，你会选择什么样的企业类型

1、企业的不同类型

2、企业的大小:大型企业、中型企业、小型企业、微型企业

3、企业资产的所有制性质:全民所有制企业、集体所有制企业、三资企业

4、企业的出资方式和承担的法律责任:个人独资企业、合伙企业、公司、乡镇企业、民营企业

5、个人独资企业:指依法在中国境内设立，由一个自然人投资，财产为投资人个人所有，投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任的经营实体(注:不需要经过任何部门的审批，如果申请符合相关规定，登记机关在收到申请之日起15日之内就应予以登记，颁发营业执照。不需要缴纳企业所得税，只需缴纳个人所得税。)

6、合伙企业:由两个或两个以上的合伙人订立合伙协议，为经营共同事业，共同出资、合伙经营、共享收益、共担风险而设立的营利性组织，包括普通合伙企业和有限合伙企业

7、有限合伙企业:普通合伙人对于企业的债务应承担无限连带责任，而有限合伙人只需要以自己的出资额为限，承担有限责任(注:适用于专业性的服务机构如注册会计师事务所、律师事务所。不需要缴纳企业所得税，只需缴纳个人所得税

8、公司:指依照法律规定，由股东出资设立的以营利为目的的社团法人

9、特征:股东以出资额为限对公司的债务承担有限责任，公司以全部财产为限对公司的债务承担责任

10、有限责任公司:最低注册资金3万元，需要两个或两个以上的股东(从2006年1月起，《中华人民共和国公司法》规定，允许一个股东注册有限责任公司，最低注册资金10万元，叫一人有限责任公司，简称“一人公司”）

11、法人所应当具备的条件:依法成立，有必要的财产或者经费，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任(个人独资企业、合伙企业不属于法人) 12、企业改革的内容:对原有的国有企业和集体企业进行改革；对改革开放以来形成的非公有制企业进行改革

13、国有企业的改革:以放权让利为主线，采取不同方式(企业下放、扩大企业自主权、利改税、企业承包制、厂长负责制)，关键问题(解决好委托代理问题)

二、什么是现代企业制度

1、现代企业制度:产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学(16字方针)

2、国有企业类型:承担公益职能的国有企业、在竞争性领域的国有企业

3、股份合作企业:指两个以上劳动者或投资者，按照章程或协议，以资金、实物、技术、土地使用权等作为股份，自愿组织起来，依法从事各种生产经营服务活动，实行民主管理，按劳分配和按股分配相结合，并留有公共积累的企业法人或经济实体

4、价值功能:在统筹城乡发展、集体林权改革、被征地农民安置、土地承包经营权流转、草原承包经营权流转方面发挥着积极的作用

三、谁是企业家

1、企业家:是推动市场经济发展的主体，是从事创造性破坏工作的人

2、企业家的创新精神体现在引入一种新的产品、提供一种产品的新质量、实行一种新的管理模式、采用一种新的生产方法、开辟一个新的市场方面

市场经济中的政府

一、政府有哪些经济职能

政府对市场经济行使的职能:提高效率、增进公平、促进宏观经济的稳定和增长

二、政府如何提高效率

1、完全竞争:指所有的物品和劳务都有一个价格并且都能够按照这个价格在市场上交易

2、市场失灵:指市场本身不能够有效配置资源的情况(不完全竞争、外部性问题、公共品)

3、不完全竞争:当买者或者卖者能够左右一种商品价格的时候

4、最有效的反垄断措施:将市场向所有的竞争者开放

5、外部性:指企业或者个人向市场之外的其他人所强加的成本或者效益(正外部性、负外部性

6、公共品的特点:非排他性、非竞争性

三、政府如何增进公平

四、政府如何做的更好

1、政府的主要职能:创造和改善以经济建设为中心的发展环境，提供优质的公共服务，维护社会的公平正义

2、法治是现代市场经济的基础，加快建设法治政府，是发展社会主义市场经济的客观要求，是促进社会公平正义的基本保证。建设法治政府的核心是依法行政，全面推进依法行政，弘扬社会主义法治精神，是坚持立党为公、执政为民的必然要求，也是推动科学发展、促进社会和谐的必然要求

经济增长

一、如何理解经济增长与经济发展

1、宏观经济学的两大理想:降低市场经济的不稳定性、提高国民产出和国民消费的增长率

2、经济增长:指一个国家或者地区生产物品和劳务能力的增长

3、经济发展:指一个国家或者地区摆脱贫困落后状态，走向经济和社会现代化的过程(收入分配、消除贫困、就业、满足基本需要、权利)

4、经济增长与经济发展的四种组合关系:无增长无发展、有增长无发展、无增长有发展、有增长有发展

5、经济增长是经济发展的前提和基础，经济增长是一切社会进步的必要条件

6、经济增长问题是研究经济发展问题的中心环节之一

二、谁在推动经济增长

经济增长的四要素:人力资源(劳动力的数量和质量)、自然资源(耕地、水资源、石油、天然气、煤矿)、资本、技术

三、如何衡量经济增长

1、国内生产总值:指在一定时期内，一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值(注:GDP是衡量国家经济状况的最佳经济指标)

2、GDP的四个组成部分:消费、投资、政府支出、净出口额

四、如何看待经济发展方式的转变

1、中等收入陷阱:指当一个国家的人均收入达到中等水平后，由于不能顺利实现经济发展方式的转变，导致经济增长动力不足，最终出现经济停滞的一种状态经济全球化

一、如何看待经济全球化的影响

1、经济全球化:指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流动规模不断扩大，流动障碍逐渐减少，各国间经济相互依赖程度日益加深的趋势

2、跨国公司是经济全球化的主导力量

3、生产力发展的内在要求:贸易自由化、投资自由化、金融全球化

4、世界贸易组织是一个独立于联合国的经济组织，1995年1月1日正式运作，负责管理世界贸易和经济秩序，总部设在瑞士的日内瓦，包括货物贸易、服务贸易、知识产权贸易

5、中国加入世界贸易组织的过程:1986年正式申请，到2001年12月11日成为正式成员

6、外汇汇率:以另一国货币表示的本国货币的价格

7、购买力平价理论:一国的汇率将倾向于使在国内购买贸易品的成本等于在国外购买这些商品的成本

二、如何理解比较优势

1、自由贸易:指国家对进出口商品不施加干涉，允许商品自由地输入和输出

2、后发优势:指发展中国家收入水平、技术发展水平、产业结构与发达国家存在着差距，可以利用这个差距，通过引进技术的方式来加速技术变迁，从而使经济发展得更快

3、市场经济是法治经济，以法治为保障，发挥市场在资源配置中的基础性地位，建设好服务型政府法治政府，是实现经济社会可持续发展的基础，也是实现科学发展的必由之路。

2017年用经济学智慧解读中国课后习题答案

经世致用之学与中国道路（一）已完成成绩：100.0分 1 【单选题】下列说法中正确的是（）。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D得分：25.0分 2 【单选题】关于经济学的解释，不正确的是（）。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：C得分：25.0分 3 【单选题】影响人们快乐与否的因素不包括（）。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：C得分：25.0分 4 【判断题】“福利刚性”专指人们对自己的福利待遇具有允许其上下波动的心理预期。（）我的答案：×得分：25.0分 经世致用之学与中国道路（二）已完成成绩：100.0分 1 【单选题】经济增长的预期水平与实际水平之间的差距是导致社会矛盾加剧的一个（）。?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：C得分：20.0分 2 【单选题】中国历史上的移民方式不包括（）。

?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：B得分：20.0分 3 【单选题】“权然后知轻重，学然后知不足”出自（）。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D得分：20.0分 4 【判断题】 闯关东的行为主要是经济的驱动，是人们为了满足的基本经济需求。（）我的答案：√得分：20.0分 5 【判断题】汉代时期中国实行单嗣继承制。（） 我的答案：×得分：20.0分 构建和谐社会的经济学逻辑已完成成绩：100.0分 1 【单选题】中国历史上比较多的移民方式是（）。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：C得分：25.0分 2 【单选题】劳动力和人的再生产不包括（）。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D得分：25.0分 3

马克思主义哲学作业答案

1. 一、客观题（每题2分，共40分） 1、我们研究哲学的性质，目的是（A ）。 A、使人们认识到学习哲学在人生中的意义 B、为了掌握一门生产知识 C、为了认识科学之科学 D、使人们一劳永逸 2、凡运动都是物质的运动，是指（A C D）。 A、一切形式的运动都有自己的物质主体 B、万物都在概念中运动 C、没有脱离物质运动的纯粹精神运动 D、离开物质的运动是不存在的 E、运动是绝对精神的自我运动 3、“城门失火，殃及池鱼”说明（ A ）。 A、任何事物和现象都是彼此联系的 B、任何事物和现象都是彼此孤立的 C、任何事物和现象之间的联系是主观随意的 D、事物之间是互不影响的 4、设想没有运动的物质观点是（B ）。 A、主观唯心主义 B、朴素唯物主义 C、形而上学唯物主义 D、不可知主义 5、有个驼背的人去求医，问能否治好他的驼背。医生说：“可以。”随后就叫他趴在地上，然后用门板压在他背上，医生站在门板上面用脚使劲往下压，驼子叫苦连天，直到把背压直，

而人却被压死了。驼子家属要医生偿命。医生争辩说：“我只负责治病，不管什么救人。”这笑话（B C D ）。 A、是对医生的不敬 B、深刻地讥讽了形而上学的思想方法 C、说明形而上学思想违反事物发展的客观规律性 D、形而上学必然导致唯心主义 E、说明古代的医生不会看病 6、唯物辩证法的实质和核心是（C ）。 A、对立统一规律 B、质量互变规律 C、否定之否定规律 D、世界的物质统一性原理 7、抓中心环节带动其他，用抓重点推动全盘的工作方法是根据（C ）。 A、矛盾普遍性的原理 B、矛盾普遍性和特殊性相互关系原理 C、矛盾的主要方面和次要方面及其相互关系原理 D、矛盾同一性和斗争性及相互关系原理 8、分析形势的好与坏的方法论根据是（C ）。 A、矛盾同一性和斗争性及其相互关系的原理 B、矛盾普遍性和特殊及其相互关系的原理 C、矛盾主要方面和次要方面及其相互关系的原理 D、主要矛盾和次要矛盾及其相互关系的原理 9、事物发展的周期性是指（C D ）。 A、事物又回复到原来的出发点

经济学智慧

经济学智慧的学习心得 经济学智慧，刚开始我对要这门课真的是一无所知。经过一个学期的学习，对这门课程我也有了一定的了解和心得体会。 要学好这门课程，首先肯定要端正自己的学习态度，并把自己全身心投入到这门课程的学习中去，在学习的过程中先入为主。当然，首先你必须对这门课程有足够的兴趣。经济学对现实的问题作了深入的分析，往往能用不一样的角度来看待生活中的经济问题，这能让我们在学习了解的过程中慢慢培养兴趣。 要学好这门课程，你得重点把握基本原理的学习，结合自己对现实问题的思考，注意学习它整个理论的思维体系和方法论。我们在学习它的同时要善于思考，注重分析讨论，结合实际。 要学好这门课程，肯定也要学习经济学方面的著作，例如亚当·斯密《国富论》、《道德情操论》以及马歇尔的《经济学原理》等。 经济学智慧这门课程主要是学习西方经济学，了解经济学家的思想理论及他们的成就。西方经济学，从古典经济学、新古典经济到凯恩斯主义经济学、新古典宏观经济学和新凯恩斯主义经济学，经济学流派林立。亚当·斯密、大卫·李嘉图、萨伊、穆勒、马尔萨斯、马歇尔到凯恩斯、米尔顿·弗里德曼等经济学大师辈出。 经济学主要分为宏观经济学和微观经济学。宏观经济学研究作为整体的经济，包括诸如通货膨胀、失业和经济增长这样一些问题。主要强调的是政府及货币政策对于经济的调控。宏观经济学建议采用适当的财政政策、货币政策、汇率政策等手段，以控制和解决通货膨胀问题。而微观经济学，研究的是单个经济单位，如家庭、厂商等。主要的理论包括价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论（包括生产理论、成本理论和市场均衡理论）、分配理论等，微观经济学主要围绕的是产品、劳务和生产要素之间的关系，最终实现个体效益的最大化。

哲学基础形成性考核作业1

哲学基础形成性考核作业1 一、填空题（每空1分，共10分） 1、有史以来的哲学理论多种多样，层出不穷，这是哲学的存在论形态；但它们都有一个共同的名字——“哲学”，则是指哲学的价值论形态。 2、关于哲学最具原创性、代表性和权威性的界定，当首推爱智慧说。 3、学科的根本特点，在于体现人类认识和知识的公共性。 4、现实的主体形式性（民族性、时代性等）是学说的特点。 5、学说的内容常常超出纯粹科学和知识的范畴，而表现为一定的多样化，例如， 各种人文社会学说体系中，通常都有两个层面的内容：一是属于学术系列的内容，即关于学科公共内容的叙述和问题解答；二是属于价值系列的内容，即反映特定主体 的现实立场、生活视角、思维个性、价值取向等特殊性的内容。 6、中国传统的学科设置，曾是以“德行、言语、政事、文学”莱划分的“孔门四科”，或以“义理之学”、“考据之学”、“经世之学”、“词章之学”为内容的“儒学四门”，或以“经、史、子、集”为对象的四大部，等等。经学或经史之学，历来被看作是中国的哲学。 7、1912年，中华民国政府颁布哲学，正式取消了经学科，将其内容分解到史学、哲学及文学等门类之中，哲学作为一个学科得到确认。 二、不定项选择题（每小题至少有一个答案，多选或者少选， 均不能得分。每小题2分，共10分） 1、柏拉图确立了哲学研究的基本领域——（ ABCD ）、美学等，阐述了哲学的核心 问题和框架，奠定了哲学大厦的基本蓝图。 A.本体论 B.认识论 C.伦理学 D.政治学 2、培根认为人类获取知识的方式有记忆、想象和理性三种，相应地，人类知识也可分为（ ABC ）。 A.史学 B.诗学 C.哲学和科学 D.文学 3、通常构成哲学对象的有下列基本视域。（ ABD ） A.物的世界 B.人的世界 C.神的世界 D.概念世界

用经济学智慧解读中国2018尔雅答案完整版

日常生活中得经济学现象 1 下面哪一项不属于影响人们快乐与否得因素？(A) A、供给得多少 Ｂ、价格变动指数 Ｃ、待遇得增减 D、时间问题 2 下面哪一项就是关于经济学得错误解释？(Ｃ) A、可以作为一种知识体系 B、可以作为一种话语体系 C、可以作为一种哲学体系 D、可以作为一种方法论 3 下列说法中错误得就是(Ａ)。 A、中国得改革前后,人们对财富得理解就是不同得、 B、传统机制下价格得提高会增加供给 C、经济学就是没办法解释一个人得快乐与否 D、7０年代中国省里得粮票可视为全国通用型粮票 4 不同群体在不同得发展阶段对同一事情不会有完全不同得理解、(×) 5

人们对自己得福利待遇具有允许其上下波动得心理预期叫做“福利刚性"。(×) 经济学-—经世致用之学 1 下面不属于中国历史上得移民方式得就是(B)。 A、行政性移民 B、军事移民 C、灾害移民 D、商业移民 ２ 谁提出了“权然后知轻重,学然后知不足”?(A) A、马寅初 B、李家驹 C、屠良章 Ｄ、蔡元培 3 导致社会矛盾加剧得(A)之一就是经济增长得预期水平与实际水平之间得差距。 A、自然基础 B、社会基础 Ｃ、客观基础 D、主观基础

4 经济学可以在同一模型中同时讨论效率与公平得问题。(×) 5 优良得商业环境有利于吸引劳动力。(√) 构建与谐社会得经济学逻辑 1 下面哪一项就是中国历史上比较多得移民方式?(A) A、灾害移民 B、商业移民 C、行政性移民 D、战争移民 2 基本公共品不包括(Ｄ)。 A、基本医疗 Ｂ、公共卫生 C、基本社会保险 D、大学生就业 ３ 下面哪一项不属于劳动力与人得再生产？(A) A、智力再生产 Ｂ、脑力再生产 Ｃ、体力再生产

《用经济学智慧解读中国》习题答案.

《用经济学智慧解读中国》习题答案 1.中国改革前的粮票分为几种层次的粮票？3.0 2.单位越小表示物品就越充足。× 3.经济学关注的任何变量都是相对量 4.在计划经济条件下，供应减少会导致物价上涨。× 5.计量单位越小越表示物品的短缺。√ 6.经济学就是经世致用之学。√ 7.中国历史上有哪三种移民方式？灾害移民，商业移民，行政性移民 8.经济学从财富的积累角度考虑更多考虑的是什么？效率 9.经济学上是资本追逐劳动，而不是劳动追逐资本。× 10.黄河入海口改道是什么时候发生的自然灾害？咸丰元年 11.中国95%的人在黑河和哪个地方连线的右面？腾冲 12.学然后知不足，权然后知轻重是谁的名言？马寅初 13.单嗣继承制在哪个时代流行过？唐代 14.下列不属于中国历史上的移民形式的是：国际移民 15.社会主义国家首先要实现的是公平，其次才是效率。× 16.单嗣继承制在一定程度上推进了商品经济的发展。√ 17.怎么才能做到既发展资源又优化配置？机制的优化设计 18.人们有不断提高的消费结构是因为什么？购买力提升，配额消失，偏好和选择起了作用 19.中国第一组动车出现在：2007年 20.体制转型强调的是：制度转型 21.衡量社会生产力发展水平的是：生产工具 22.汉代生产的标志是什么？纺车 23.多样性的需求拉动了多样性的供给。√ 24.中国第一次社会转型发生在什么时候？1919-1949年 25.威廉佩蒂认为，财富之母是：土地 26.人与人之间的关系构成了：生产关系 27.中美关系实质性解冻是在什么时候？1972年 28.造成北洋水师失败的根本性原因是什么？制度 29.中国的科举制是在什么时候结束的？1905年 30.洋务运动企图改变（）来改变中国的落后地位。技术 31.中国社会的第一次转型开始于：1919年 32.第一次国有化运动是在什么时候？1945年 33.攀枝花是一个先有厂后有市的地方。√ 34.下列属于孙中山民国政府承载的使命的是：以上都有 35.三民主义的核心是：民权 36.五四运动兴起是在：上海 37.1966年文化大革命最初打到的吴晗等三人是因为什么？文化价值观的分歧 38.第二次转型和第一次转型的差别在于什么？集体主义 39.1949年到1978年的社会转型的价值取向是：社会集体主义 40.中国各民主党派的地位是：参政党 41.资源配置的国家托拉斯主义是社会集体主义的一大败笔。√ 42.1978年改革之初中国的经济增长率下降是因为什么的发展不会在短时间内出现显著增长？制造业

2017用经济学智慧解读中国考试答案满分尔雅

得分：99.3 已完成 一.单选题（100题，75.0分） 1、社会转型中出现的一些矛盾引发因素很多，其中更多的来源于（）。 A.经济社会结构变动中制度的改变 B.传统社会和现代社会之间的冲突 C.经济社会结构变动中观念的差异 D.现代社会各阶层间的矛盾 0.7 分 正确答案：C 我的答案：C 2、基本民生问题不包括以下哪一项？（） A.公共服务 B.基本公共设施 C.居民奢侈品消费 D.基本消费品 0.7 分 正确答案：C 我的答案：C 3、关于“产品市场”说法有误的一项是（）。 A.低层次市场 B.进入市场的关卡很低 C.无购买力的需求 D.商品经济运行的载体或现实表现 0.7 分 正确答案：C 我的答案：C 4、关于权利有效界定的重要性，不正确的是（）。 A.有助于改善人际关系 B.有助于改善人和物的关系 C.对组织财产的安全至关重要 D.能够促使产品的改进 0.7 分 正确答案：D 我的答案：D 5、自由是一种权利与权利之间的（）关系。 A.利用 B.交换 C.转嫁 D.契约 0.7 分 正确答案：D 我的答案：D 6、经济学上定义一个国家是不是市场经济国际，取决于（）。 A.两层次市场

C.配置的差异 D.以上均是 0.7 分 正确答案：D 我的答案：D 7、下列说法中正确的是（）。 A.70年代中国省里的粮票可视为全国通用型粮票 B.传统机制下价格的提高会增加供给 C.经济学是没办法解释一个人的快乐与否 D.中国的改革前后，人们对财富的理解是不同的。 0.7 分 正确答案：D 我的答案：D 8、劳动力具有多样的流动性，其中不包括以下哪个方面？（） A.心的流动 B.身体的流动 C.地域流动 D.职业流动 0.7 分 正确答案：C 我的答案：C 9、用经济学解读中国的维度不包括（）。 A.总量 B.结构 C.制度 D.宏观行为 0.0 分 正确答案：D 我的答案：C 10、“欧洲中世纪城堡是被价值规律所摧毁”出自（）。 A.恩格斯 B.马克思 C.亚当·斯密 D.威廉·佩蒂 0.7 分 正确答案：B 我的答案：B 11、中国第一部企业破产法试行于（）年。 A.1990 B.1988 C.1987 D.1986 0.7 分

中国古人的经济学智慧

中国古人的经济学智慧 2005-1-31 《中华读书报》2004年7月14日梁小民阅读23次 闲来无事，信手又翻起枕边那部《论语》，正好翻到《颜渊第十二》，里面记载了哀公与有若的一段有趣的对话，兹将大意介绍如下： 哀公问有若：“荒年收成不好，国库里钱不够，应该怎么办？” 有若回答说：“能不能将老百姓的税从百分之二十减到百分之十呢” 哀公说：“收百分之二十的税，国库里的钱都不够，如果减到百分之十，那不更惨了吗？” 有若再回答道：“如果百姓手中没有钱，国库里又怎么能有钱呢如果老百姓手中有了足够的钱，你又何必为国库里没有钱发愁呢” 以前也读过这则对话，但也只是这则对话无非反映了儒家思想主张对百姓施加仁政，实现轻徭薄役，坚持藏富于民，但这次突然有新发现：若从公共经济学看，这则对话隐含着一个十分重要的关于税收的理论：“拉弗曲线”。 所谓“拉弗曲线”，是由上世纪70年代中后期活跃于经济学界的“供给学派”提出的一个关于税收的理论，其代表人物是阿瑟·拉弗，这一理论就以其名字命名。 、要理解这一理论，先从一般人的认识说起。一般人认为，税率越高，对于相同数量的税基来说，能征收到的税收越多。比如对100元的收入征税，100元是税基，如果税率是5％，那么国家可以从中收取5元税收；而如果将税率提高到10％，国家可以从中收取10元的税收，与原来相比，国库中多了5元钱。前文对话录中的哀公就是持这种看法的人，因为从他的话语中看出，他显然认为当税率为百分之二十时，将比税率为百分之十时多收到钱。 “拉弗曲线”理论却认为，税率越高，不一定意味着税收会越多；相反，还将使可能征取的税收数量下降。具体地说，他认为，在一定范围内对征税对象多赚到的收入提高税率，国家的确可以多征到税；但税率提高一旦突破某个限度后，人们工作的积极性下降，加之主动纳税的热情不高，相反，偷税漏税动机增强，由此导致税基下降，国家能征到的税反而下降；如果国家将税率提高到更高的程度时，企业将因为利润下降而出现投资积极性下降，甚至可能因为不堪重负而倒闭，税基进一步下降，从而国家可能征到的税也进一步下降。而“拉弗曲线”就是表明税率与国家总税收收入之间关系的平面坐标曲线，其横轴是税率，纵轴是国家总税收收入。当税率从零开始上升时，国家总税收收入也随之上升；当税率上升到某一个值时，国家总税收收入达到最高点，这一点也被视为最优税率点；但如果税率继续提高，超过最优税率点，国家总税收收入开始下降；到税率达到100％，即将经济人所得全部征为税收后，国家总税收收入将降为零：此时人都活不下去，还交得起税吗？这种先升后降的峰形曲线，就是“拉弗曲线”。 再看《论语》中劝哀公减税的有若，他的想法是：荒年农民收入本来就不好，如果国家想通过提高税率的办法充实国库，无异于杀鸡取卵，最后的结果只会使农民更加贫困，而且农民想着一年到头干得那么辛苦，却都在给国家干，谁还愿意干活呢这样下去，会使国库将因无税可征更加空虚；而如果此时减税，表面上看，国家能征到的税少了，但农民却因此而休养生息了；一旦农民重新缓过气，整个国家重新富裕起来，税基扩大了，即使税率低一点，国家照样能征到更多的税，还会发愁国库里没有钱吗？ 由此看来，有若的想法其实与“拉弗曲线”理论不谋而合。而不同的是，有若是在两千多年前的古代中国就提出了这样的想法，而拉弗是在晚于有若近两千年后的美国才提出这样的理

《哲学引论》在线测试形考作业1辅导

《哲学引论》在线测试形考作业1辅导 一．单项选择 1．中国先秦哲学的主要特征是（诸子百家争鸣）。 2．以“仁学”为核心的伦理哲学体系的哲学派别是（儒家哲学）。 3．推动和制约哲学发展的最重要的因素是（哲学和科学的关系）。 4．宋明理学的集大成者是（朱熹）。 5．词与物的关系实质上表达的是（思想与外部世界的关系）。 6．在西方哲学史第一个创导主客二分式和主体性原则，被后人称为近代哲学的真正创始人是（笛卡儿）。7．首次创建伦理学体系的哲学家是（亚里士多德）。 8．中国哲学中最著名的“三表法”属于（墨家）。 9．当代哲学发展的主流是（经验论与唯理论）的对立和冲突。 10．中国法家思想的集大成者是（韩非）。 11．西方哲学史上最庞大、最全面的哲学体系是（黑格尔哲学）。 12．法国启蒙运动的旗手和精神领袖是（伏尔泰）。 13．哲学的问题是以（思想性）问题的形式出现的。 14．解释关于宇宙的最高原则并根据这些原则对宇宙做最一般的思考的哲学是（形而上学）。 15．西方哲学史上的第一位哲学家是（泰勒斯）。 16．使认识论成为全部哲学的基础并在哲学中占据举足轻重地位的哲学是（康德）。 17．一般认为西方文化传入中国的奠基人是（利玛窦）。 18．科学的具体性在于它获得的任何结果都是（无限的）。 二．多项选择 1．马克思主义哲学从历史主义和革命实践的角度（）。 强调资本主义的自我否定和自我超越 有连接近现代和东西方文化的特点 主张文化的批判继承和辨证综合 2．属于形而上学关心和寻求的问题是( )。 整体的、总体的存在 终极性的存在 统一的、不可分的整体或总体存在 3．宋明理学的主要形态有（）三大流派。 道学 心学

马克思主义哲学原理作业

一、客观题（每题2分，共40分） 1、我们研究哲学的性质，目的是（ A ）。 A、使人们认识到学习哲学在人生中的意义 B、为了掌握一门生产知识 C、为了认识科学之科学 D、使人们一劳永逸 2、凡运动都是物质的运动，是指（ ACD ）。 A、一切形式的运动都有自己的物质主体 B、万物都在概念中运动 C、没有脱离物质运动的纯粹精神运动 D、离开物质的运动是不存在的 E、运动是绝对精神的自我运动 3、“城门失火，殃及池鱼”说明（ A ）。 A、任何事物和现象都是彼此联系的 B、任何事物和现象都是彼此孤立的 C、任何事物和现象之间的联系是主观随意的 D、事物之间是互不影响的 4、设想没有运动的物质观点是（ B ）。 A、主观唯心主义 B、朴素唯物主义 C、形而上学唯物主义 D、不可知主义

5、有个驼背的人去求医，问能否治好他的驼背。医生说：“可以。”随后就叫他趴在地上，然后用门板压在他背上，医生站在门板上面用脚使劲往下压，驼子叫苦连天，直到把背压直，而人却被压死了。驼子家属要医生偿命。医生争辩说：“我只负责治病，不管什么救人。”这笑话（ BCD ）。 A、是对医生的不敬 B、深刻地讥讽了形而上学的思想方法 C、说明形而上学思想违反事物发展的客观规律性 D、形而上学必然导致唯心主义 E、说明古代的医生不会看病 6、唯物辩证法的实质和核心是（ C ）。 A、对立统一规律 B、质量互变规律 C、否定之否定规律 D、世界的物质统一性原理 7、抓中心环节带动其他，用抓重点推动全盘的工作方法是根据（ C ）。 A、矛盾普遍性的原理 B、矛盾普遍性和特殊性相互关系原理 C、矛盾的主要方面和次要方面及其相互关系原理 D、矛盾同一性和斗争性及相互关系原理 8、分析形势的好与坏的方法论根据是（ C ）。 A、矛盾同一性和斗争性及其相互关系的原理 B、矛盾普遍性和特殊及其相互关系的原理 C、矛盾主要方面和次要方面及其相互关系的原理

西方哲学智慧第二章课后作业

作业标题：哲学的诞生（一） 1 下列人在雅典城邦拥有选举权的是？ ?A、贵族布达斯的妻子 ?B、贵族布达斯的奴隶首领 ?C、小农克里昂 ?D、侨居雅典的斯巴达人 正确答案：C 2 公元529年，东罗马帝国皇帝查士丁尼皈依了古犹太教，对希腊哲学的发展产生重大影响正确答案：× 3 在古希腊诸多城邦中，雅典的民主制度是最为完备。 正确答案：√ 4 古希腊哲学脱胎于哪里？ ?A、古希腊祭祀活动 ?B、神话 ?C、古希腊悲剧 ?D、古希腊喜剧 正确答案：B 5 希腊哲学终结的事件是？ ?A、苏格拉底之死 ?B、东罗马帝国皇帝皈依基督教 ?C、公元前323年，亚历山大病死，亚历山大帝国也随之分裂。 ?D、最后一所希腊学校 正确答案：D 6 雅典实行的城邦民主制度使得哲学在希腊不断发展。

正确答案：√ 7 希腊古典文明采取的是城邦式的体制。 正确答案：√ 8 罗素的著作是？ ?A、《西方哲学史》 ?B、《西方经济史》 ?C、《西方文化史》 ?D、《西方文明史》 正确答案：A 9 希腊哲学在哪一年终结？ ?A、529年 ?B、528年 ?C、530年 ?D、541年 正确答案：A 10 《雅典学院》是谁的著作？ ?A、拉斐尔 ?B、达芬奇 ?C、米开朗琪罗 ?D、提香 正确答案：A 11 以下哪项不属于哲学产生的条件?A、人们开始关注终极关怀的问题?B、人们有时间去思考这些问题

?C、必须有思想的自由的条件 ?D、生产力必须得到发展 正确答案：D 12 西方哲学的核心概念是 ?A、本源 ?B、存在 ?C、物质 ?D、属性 正确答案：B 13 古罗马对哲学的发展有着很大的贡献 正确答案：× 14 希腊哲学终止的标志是东罗马帝国皇帝查士丁尼下令封锁最后一座柏拉图学园正确答案：√ 15 希腊哲学的开始时间是 ?A、公元前六世纪到公元六世纪 ?B、公元前七世纪 ?C、公元前八世纪 ?D、公元前九世纪 正确答案：A 16 雅典的城邦民主制度表明公民人数是全体人民。 正确答案：× 17 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是希腊哲学鼎盛时期最有代表性的三位哲学家。 正确答案：√

用经济学智慧解读中国2018年尔雅答案完整版

日常生活中的经济学现象 1 下面哪一项不属于影响人们快乐与否的因素？（A） A、供给的多少 B、价格变动指数 C、待遇的增减 D、时间问题 2 下面哪一项是关于经济学的错误解释？（C） A、可以作为一种知识体系 B、可以作为一种话语体系 C、可以作为一种哲学体系 D、可以作为一种方法论 3 下列说法中错误的是（A）。 A、中国的改革前后，人们对财富的理解是不同的。 B、传统机制下价格的提高会增加供给 C、经济学是没办法解释一个人的快乐与否 D、70年代中国省里的粮票可视为全国通用型粮票 4 不同群体在不同的发展阶段对同一事情不会有完全不同的理解。

（×）． 5 人们对自己的福利待遇具有允许其上下波动的心理预期叫做“福利刚性”。（×） 经济学——经世致用之学 1 下面不属于中国历史上的移民方式的是（B）。 A、行政性移民 B、军事移民 C、灾害移民 D、商业移民 2 谁提出了“权然后知轻重，学然后知不足”？（A） A、马寅初 B、李家驹 C、屠良章 D、蔡元培 3 导致社会矛盾加剧的（A）之一是经济增长的预期水平与实际水平之间的差距。

、自然基础A． B、社会基础 C、客观基础 D、主观基础 4 经济学可以在同一模型中同时讨论效率与公平的问题。（×）5 优良的商业环境有利于吸引劳动力。（√） 构建和谐社会的经济学逻辑 1 下面哪一项是中国历史上比较多的移民方式？（A） A、灾害移民 B、商业移民 C、行政性移民 D、战争移民 2 基本公共品不包括（D）。 A、基本医疗 B、公共卫生

、基本社会保险C． D、大学生就业 3 下面哪一项不属于劳动力和人的再生产？（A） A、智力再生产 B、脑力再生产 C、体力再生产 D、心力再生产 4 可以通过定价机制的办法来解决公共品的配置。（×）5 基本公共品不可以按照市场规则来配置。（√） 经济学解读中国的四个维度 1 下面哪一项是关于宏观经济学的错误认识？（A） A、国家没有宏观调控 B、假定利率是可以调整的 C、假定汇率是可以变动的 D、假定税率是可以调整的 2

用经济学智慧解读中国考试答案

哪一年中国第一部企业破产法试行?() A、1982年 B、 1986年 C、 1990年 D、 1994年我的答案： 2 下面哪一项不属于劳动力和人的再生产?() A、智力再生产 B、脑力再生产 C、体力再生产 D、心力再生产我的答案： 3 在配给制条件下, 发挥作用的经济学分支是 A、 微观经济学 B、宏观经济学 C、政治经济学 D、制度经济学我的答案：4 制造业的比重在工业发展到中期以后会发生什么变化?()

A、持续增高 B、开始下降 C、达到最大值 D、保持不变我的答案： 5 有效的专业化分工有助于改善() 关系 A、 社会关系 B、组织关系 C、人际关系 D、生产关系我的答案：6 下面哪一种社会形态是俄国在1893 年到1917 年间的社会形态?() A、土地公有制还未解体 B、封建主义 C、资本主义 D、 自由社会 我的答案： 7() 强调的非利性是中国传统社会普遍尊崇的价值哲学。A、 儒家 B、法家 C、道家

D、佛家我的答案： 8 权利与权利之间的() 关系叫做自由。 A、利用 B、契约 C、交换 D、转嫁我的答案： 9 哪一类型的企业是私人品供给实现的途径 ?() A、合资企业 B、公有制企业 C、外资企业 D、 非公有制企业 我的答案： 101857-1893 年, 苏联的社会形态是 A、 封建主义 B、 土地公有制尚未解体 C、 资本主义 D、 自由社会

我的答案： 11 在计划经济时期, 对走后门现象出现的原因描述最准确的一项是 A、 资金短缺 B、 人手短缺 C、 获得销售渠道 D、计划者配置短缺资源我的答案：12《国富论》的作者是 A、凯恩斯 B、李嘉图 C、马克思 D、 亚当·斯密 我的答案： 13 在() 基础上形成了中国现代意义上的科学和民主 A、历史文明 B、商业文明 C、政治文明 D、

智慧树中国传统文化作业考试(下)

第六章 1.《诗经》中的诗歌产生于什么时期？公元前1046年到公元前550年 2.《诗经》分为哪三个部分？风、雅、颂 3.诗经共收录多少篇诗歌？305篇 4.《蒹葭》中的“蒹葭”是指什么植物？芦苇 5.《诗经》里的诗歌在形式上没有章节的重复。错 6. “溯游从之，宛在水中央”是出自秦风《秦风·蒹葭》。对 7.元曲分为哪两部分？散曲和杂剧 8.散曲分为哪两部分？小令和套数 9.以下哪一首是散曲作品？张养浩《山坡羊·潼关怀古》 10.《感天动地窦娥冤》的作者是谁？关汉卿 11.元代杂剧是汇融了歌唱、舞蹈、说白、杂技等多种艺术形式的综合艺术，是中国戏剧臻于成熟的标志。对 12.元曲四大家是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。对 13.《红楼梦》第二十三回，在大观园里宝玉和黛玉看的是什么书？《牡丹亭》和《西厢记》 14. “只见脸若银盆，眼同水杏；唇不点而含丹，眉不画而横翠”是形容谁的？薛宝钗 15.《红楼梦》第四十二回里，被薛宝钗斥为杂书的是什么书？《牡丹亭》和《西厢记》 16.《红楼梦》中《终身误》写道“都道是金玉良姻，俺只念木石前盟”中“木石前盟”是指谁和谁的爱情？贾宝玉和林黛玉 17.《红楼梦》用一百二十回的章目，来诠释了贾宝玉与薛宝钗相知、相恋的经过和结果。错 18.按乐调的不同，诗经中的作品可以分为风、雅、颂三类。 19.以下属于孔子整理并传授的先秦古籍的有：《诗》、《春秋》、《乐》、《书》 20.被称为中国诗歌现实主义源头及浪漫主义源头的是：《楚辞》、《诗经》 21.散曲是不具备表演内容的新的诗歌形式，与词的区别主要体现在句式不同、音律不同 22.以下哪一项属于窦娥临刑前立下的三桩誓愿？六月飞雪、血飞白练、亢旱三年 23. 马致远、白朴、关汉卿、郑光祖代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就，因此被称为“元曲四大家”。 24.白元杂剧是融汇了杂技、舞蹈、歌唱、说白等形式的综合艺术，是中国戏剧臻于成熟的标志。 25.薛宝钗对于《西厢记》《牡丹亭》这类文学作品的态度是：压抑自己的喜爱，并劝诫他人不读此类“淫词艳曲”。内心深处喜爱且十分熟悉，但不露于神色。 26.宝玉和黛玉的相知主要体现在：不追求功名利禄。有共同的审美情趣，喜爱表露人的自然天性的作品。都不拘泥于封建礼教的束缚。有共同的价值观，厌恶经世致用之学。 27.下列关于宝钗和黛玉之间的差异，说法正确的有：宝钗比黛玉另具一种妩媚风流。较之宝钗，黛玉与宝玉在三观上更为契合。宝钗以封建淑女的标准严格要求自己，黛玉 1．以下哪首作品不是采用民族五声调式？《阿拉木汗》 2.以下哪一项不属于中国传统音乐之美的表现？对比之美 3.《春江花月夜》以七声调式为基础。错

西方哲学智慧作业答案解析

课程概述 1 【单选题】黑格尔是哪国人 ?A、美国 ?B、德国 ?C、英国 ?D、法国 我的答案：B 2 【单选题】西方哲学史涵盖的时间跨度 ?A、公元前6世纪到19世纪 ?B、公元前4世纪到18世纪 ?C、公元前5世纪到20世纪 ?D、公元前6世纪至今 我的答案：A 3 【单选题】西方哲学史中公元前6世纪到公元6世纪这一时期的哲学叫做?A、近代哲学 ?B、现代哲学 ?C、中古哲学 ?D、古代哲学 我的答案：D

4 【判断题】公元2世纪到16世纪的西方哲学叫做中古哲学我的答案：√ 哲学不是什么（一） 1 【单选题】在西方，哲学作为一门学科具有以下哪个属性？ ?A、普遍性 ?B、必然性 ?C、独立性 ?D、科学性 我的答案：C 2 【单选题】（）终结了古典哲学。 ?A、海德格勒 ?B、康德 ?C、黑格尔 ?D、卢梭 我的答案：C 3 【单选题】哲学作为一门专门的学科，大约有多少年的历史？ ?A、一千多年 ?B、两千多年 ?C、三千多年 ?D、四千多年 我的答案：B

【判断题】在西方哲学史中，古代哲学即古希腊哲学。我的答案：√5 【判断题】哲学具备普遍性和必然性。 我的答案：×哲学不是什么（二） 1 【单选题】人文科学的用处在于 ?A、改善生活条件 ?B、创造价值 ?C、解决精神的问题 ?D、促进科技进步 我的答案：C 2 【单选题】科学知识的研究对象一般具有以下哪种特性？ ?A、实用性 ?B、盈利性 ?C、可推理性 ?D、现实性 我的答案：D 3 【单选题】亚里士多德认为在哲学属于以下哪种人？ ?A、自由人 ?B、智者与哲学家 ?C、君王 ?D、全体城邦公民 我的答案：A

2018超星尔雅学习通《用经济学智慧解读中国》期末考试答案完整版

一、单选题 如需平时作业以及更多科目查找薇鑫攻仲hao：小提莫服务需要shua课dai考tao宝搜：小提莫服务 1 一、单选题 1 对“帕累托改进”解读有误的是()。 A、 把最稀缺的资源配置给最能有效地实用资源的人 B、 不伤及其他人的利益 C、 是一种理想的社会状态 D、 完全可以实现 正确答案：D 2 “人口再生产”不包括以下哪个方面?()

A、 体力 B、 智力 C、 钱力 D、 心力 正确答案：C 3 中国1952年左右的农业互助组的特征不包括()。A、 规模小 B、 生产资料属于私有 C、 监督费用高

D、 有效提高农民的劳动积极性 正确答案：C 4 关于佩蒂-克拉克定理,说法错误的是()。 A、 一定量的劳动得自农业的收入要少于得自工业的收入B、 得自工业的收入少于得自商业服务业的收入 C、 把产业分成三个层次 D、 等量的要素在不同产业当中获得的报酬相差不大 正确答案：D 5 中国进行二次改革的原因不包括()。

A、 农村存在着生产方面的公社制导致了逆选择B、 资源配置领域中有严格的绩效考核 C、 农村民不聊生,基本生存线有危机 D、 资源配置领域当中的国家托拉斯体制 正确答案：B 6 毛泽东认为中国的问题最根本的是()。 A、 农村的问题 B、 土地的问题 C、 农业的问题

D、 农民的问题 正确答案：D 7 “马太效应”是指()。 A、 强者越强,弱者越弱 B、 强者助推弱者,使其变强 C、 强者变弱,弱者变强 D、 强者变弱,弱者更弱 正确答案：A 8 “卖粮打白条”的情况最初发生在()年。

A、 1954 B、 1967 C、 1984 D、 1990 正确答案：D 9 农耕文明走向工业文明的途径是()。A、 工业蚕食农业 B、 政治移民 C、 商业移民

中国哲学感悟

对《中国哲学的智慧》之感想 3112003208 容伦 或许在我们之间，一说起哲学就往往会想到欧洲的苏格拉底，亚里士多德等等伟大的影响世界的哲学家，但是我们中国在很早之前就出现了哲学。而现在《中国哲学的智慧》就带我们了解中国的哲学。深深体会到了中国人们由古以来的智慧的结晶，由衷地感受到了中国哲学智慧的博大精深。 一说到哲学，人们就会感觉它是一门很深奥的学问，似乎与我们的生活没有多大的关系，但是早在三千年开始，我们国人其实就是在中国的哲学中度过的，慢慢地发展壮大，直至到现在都影响着每一代人。中国哲学大约萌芽于殷、周之际，成形于春秋末期，战国时代已出现百家争鸣的繁荣局面。其实我们并不了解，平时我们在书本上看到的所谓的唯心主义和唯物主义，早就在先秦时期的“天道观”中有所体现，在商代时的天帝之说和殷商时定水火木金土五行是世界的五种基本物质，都分别体现了唯心主义和唯物主义的思想，这对中国哲学的发展产生的深远的影响。而殷商时期的《周易》，其中说明了宇宙的生成和万物间的联系与变易法则，在神学体系中蕴涵着较丰富的朴素辩证法思想，到后来出现，孔子提出“两端”和“过犹不及”，表现了一定的辩证观点。老子提出“反”的观念，说“反者道之动”，强调“正复为奇，善复为妖”，“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，“物或益之而损，或损之而益”，看到了对立面的相互转化，表现了比较丰富的辩证思想。其中老子提出的“天下万物生于有，有生于无”，至今都是哲学家们争论的问题。这些绝对是达到了哲学上的高水平。 此外我们还了解到了人道观，孔子的“爱人”思想，已所不欲，勿施于人，这是良好的品格的养成至理名言。还有古今观，许多哲学家都是通过对古今的对比，懂得了历史是在不断变化和进步的，我们要学会取长补短，这些哲学思想都是影响人的一生甚至一个国家的命运。其中还有知识论等等，让我们学习到了探讨人的知识来源，认识过程和求知方法。孔子创办私学，提倡“学而不厌，诲人不倦”。其实这些我们在生活都是懂得的道理。不要以为哲学离我们很遥远，中国哲学的智慧就在我们的手中，一直影响我们的所作所为。

《中国哲学智慧》

《中国哲学智慧》课程教学大纲 (2005年制定) 课程编号：310061 英文名：The Wisdom of Chinese Philosophy 课程类别：通识教育选修课 学分：2学分 课时：36课时 主讲教师：谢树放 选定教材：向世陵.中国哲学智慧.北京：中国人民大学出版社，2000年. 课程概述： 哲学是人类精神的反思，是智慧之学。中国哲学是中华民族智慧思辨的结晶，它历经数千年的漫长历程，逐步形成了自己有别于世界其他民族哲学智慧的鲜明特征，是一个伟大的思想宝库。本课程以中国哲学学派与哲学思想发展为主要线索，力求体现中国哲学智慧的连续性丰富性与多样性，力求将知识传授与智慧开发结合起来，突出介绍每一时代中国哲学思维的智慧精华，以使学生对中国传统哲学智慧的精华有所感悟与把握，对学生树立正确的世界观人生观有所帮助。 教学目的： 通过本课程教学，须使学生了解中国哲学各历史时期主要流派的思想智慧的精华，了解有代表性的中国哲学家的主要哲学智慧观点，使学生增强哲学思维，丰富哲学智慧，以促进提高学生人文素养，并引导教育学生联系实际，弘扬精华、剔除糟粕，以达本课程的实践指导目的。 教学方法： 中国哲学智慧宝库博大精深，有限的课时决定本课程的讲授只能少而精。选修学习本课程的学生须有较好的古文功底及人文历史知识，为在有限的教学时间，较好完成教学任务，一须采取学生自学（课前预习）与课堂讲授相结合的方法；二须在教学内容上把握重点，提纲挈领，主要向学生指明各时期主要哲学流派的智慧精华，训练学生的哲学思维，激发学生的智慧火花；三须力求运用启发式讲授法，力求深入浅出、生动活泼地讲授抽象的哲理；四须力求联系现代社会及人生的实际，增强本课程教学的现实现代意义。 各章教学要求及教学要点： 第一讲中国哲学史简述

中国传统文化与管理哲学作业

1、如何理解传统文化。 答：中国传统文化是一座管理文化资源极为丰寈的宝藏，它主要是由理论层面和实践层面两部分所构成。在理论层面上，主要有四点：（一）中国历代政治家和思想家为我们留下的治国乊方与管理乊道。（事）中国历代文人学者作品中所蕴涵的管理思想。（三）中国古代兵书中的管理乊道。（四）中国古典小说和史书中的管理思想。在实践层面上，主要包括三方面：（一）明清商帮的经营理念和管理艺术。（事）近百年来的海外华人企业家的成功管理乊道。（三）1949年以来，中国大陆国有企业和民营企业的管理经验。由此可见，由理论层面和实践层面构成的中国管理思想是极为丰寈的。对于这些管理文化资源，必须站在时代精神的高度，对其迚行现代转换，注入时代精神，迚行新的诠释。只有这样，才能为构建中国管理哲学思想体系提供有用的资源。 2、管理哲学的概念（什么是管理哲学）？ 答：所谓管理哲学，就是对一般管理的世界观与方法论的总称，是管理学与哲学的交叉部分，管理哲学兼具事者的特性。“管理哲学”一般是指科学管理中的普遍原理、原则和哲学观。美国哈佛管理丛

书《企业管理百科全书》认为所谓管理哲学是指最高管理者为人处亊的信仰和价值观等。从广义抽象层方面说：管理哲学是激发企业家信仰、观念、原则、价值的动力。就狭义实务层面言：管理哲学是企业家选择行为典型的成本，促迚敁益评估的决策体系。 3、从中国传统文化学什么？ 答：中国历代政治家和思想家为我们留下的治国乊方与管理乊道。中国历代文人学者作品中所蕴涵的管理思想。中国古代兵书中的管理乊道。中国古典小说和史书中的管理思想。 4、如何看待中西方管理思想文化。 答：西方传统文化长于逻辑思辨，崇尚科学，热衷于知识、权力、法治。从本质来讲，西方传统文化是一种崇尚科学主义的“工具理性”文化，是一种注重自我价值和追求法治的“智性”文化。中国传统文化则是一种崇尚人文精神、伦理道德和中庸和谐的“价值理性”文化，是一种强调集体主义、注重个人道德修养的“德性”文化。东西方传统文化的差异性，直接决定和影响着东西方人的心理定势、思维方式、价值追求和对人性的不同理解。由于西方具有法治传统，所以，在管理中主张“法、

用经济学智慧解读中国--期中论文

小议“加强顶层设计和摸着石头过河” 摘要：自从改革开放以来，摸着石头过河理论就一直指导者我们进行社会主义现代会建设，并让我们取得了举世瞩目的成就。然而，随着改革的不断深入，摸着石头过河的局限性也日益突出。为了应对这一困境，我们不得不在摸着石头过河的基础上加强顶层设计。 关键词：摸着石头过河顶层设计结合 “坚持正确处理改革发展稳定关系，胆子要大、步子要稳，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力”，这是中共十八届三中全会中的一段摘录。 这里，引发我思考的一句话是“加强顶层设计和摸着石头过河相结合”：什么叫做顶层设计？什么又是摸着石头过河？为什么要将他们相结合？这些能在经济学上得到解释吗？基于此，我展开了调查。 首先，什么是摸着石头过河呢？它的文学含义是：一个人想过一条不熟悉的河，在没有前人给出经验、没有船也没有桥等情况下，如何分清这条河哪个地方水深，哪个地方水浅。水深的地方有可能淹死人，而水浅的地方人能够淌水过。在事先不知道这条河详细情况下，就只能以身试水摸索着河里的石头，以较为保守的甚至原始的方法逐步摸清情况并想办法安全涉水。不过这与经济改革有何关系呢？ 这里，我们就不得不了解一下它提出的背景：在开国之初的经济恢复中，一个难点是如何进行社会主义改造的同时发挥资本主义工商业的积极作用，正如邓小平同志所说：“我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们的前人也没有做过，其他社会主义国家也没有干过，所以，没有现成的经验可学。我们只能在干中学，在实践中摸索前进[1]”。 而摸着石头过河，其实就是经济学上的“试错法”。试错法，最大的特点是解决信息和知识不完全性、不对称性、不确定性，降低了获取信息的成本和风险，它的决策方式，既是渐进的，也是稳步的，但又是连贯的、连续的；符合“干中学、学中干”（即从实践到认识再到实践）的过程，是实现战略目标的成功战术经验[2]。所以，摸着石头过河理论的诞生是很契合当时背景的（当然，这里说明一下，首先提出这一说法的并不是邓小平同志，而是陈云同志）。而且，查阅相关历史资料，我们会发现，这一思想贯穿了新中国建国以来三次重大的经济体制变革。 [1]《邓小平文选》，第三卷174页，北京，人民出版社，1993

中国古代寓言的哲学智慧校本课程教学实例

《中国古代寓言的哲学智慧》校本课程教学实例安知鱼乐 〖导入新课〗 在上几节课上，我们简单了解庄子的生平和主要著作，初步接触了庄子的几则寓言，领悟到庄子寓言中的一些哲学智慧，知道庄是子极为重视人与自然的关系，并且以此作为他人生哲学赖于建立和存在的依据。 “若非自然，谁能生我，若无有我，谁禀自然乎？”自然是一块给人以永久欢乐的丰茂园地，取之不尽用之不竭，只要我们时常用透露着真情的目光去投视，就会发出庄子“我即自然，自然即我”的感慨。今天就继续学习庄子寓言。 〖引导学生阅读〗 请大家看庄子寓言《安知鱼乐》的原文和现代文解释内容。 安知鱼乐 庄子与惠子游于濠梁之上，庄子曰：“攸鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣。子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰：‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 《庄子·秋水》 庄子和惠施二人一天外出散步，走到濠水的一座桥上。庄子看见一条条鱼在水里自由自在地游来游去，就说：“你看，鱼多么快乐!”惠施回答说：“你不是鱼，怎么知道鱼很快乐呢?”庄子反问道：“你又不是我，你怎么知道我不知道鱼的快乐呢?”惠施说：“我不是你，固然不知道你的感觉如何，可是你也不是鱼呀，你怎么知道鱼快乐不快乐呢?”庄子解释说：“让我们把道理详细地谈一谈吧。刚才你问我怎么知到鱼的快乐，可见你已经知道我是晓得鱼的快乐的。至于我为什么会知道？那是因为我到了濠水桥上，看见鱼在水中游来游去，自由自在，所以觉得鱼很快乐。” 〖学生观点交流〗

经过阅读和解释，学生可以就寓言本身内容、延伸寓意、思考困惑、现代启发等交流各自的体会和观点。 〖寓言哲理解读〗 阅读完庄子这则寓言，大家一定会想起了高二哲学常识课本里的一句话：“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”对了，人类应该为自己的意识能够正确地反映客观事物而自豪，思维着的精神是地球上最美的花朵。 如果按照惠施的说法，不是鱼，便不能知道鱼的快乐，那么，不是马，也就不能知道马的快乐了；不是物，也就不能知道物的性能了。这样推论下去，世界上也就没有一样东西可以知道了，惠施的看法，哲学上叫做“不可知论”。 〖寓言哲学智慧〗 在庄子的眼中，“自然”有两种含义：一是没有丝毫人为的力量加入，就显现在我们眼中的那个本然存在着的世界，它的显现是独立于人的，是一种形象的显现。二是指没有受到外部世界的压迫而自由地流露着的一种真性，一种赤子之心，它是内在于人的，它所依持的是感觉而否意识。不过在庄子的那里，这两层含义并不是绝然孤立的，它们互相交织融合着，从而使“自然”有着完整的内涵。世有万物，物有各异，人不可能穷尽而认识。面对这种困境，庄子为我们指示的出路何在？庄子认为既然人的生命是有限的，那么要对生命的有限进行无限的超越，就得抓住本质性的问题，面对纷繁复杂的外部世界，面对深奥难测的生命世界，我们有限的生命不可能去取得完全的认识。 在庄子看来，我们能感知有限，是因为我们离现实太近，为了增大和现实世界的距离，能达到逍遥于物外，任天而游于无穷。首先，要坚持无为，要达到无名、无功、无用、无己，超越一切名誉和功利之上。如果不能超于功名利禄，那么心意就不能自正，就会使自己的生命意向受到拘束而丧失其真性，这样，不但不能达于逍遥，而且最终会被外物所累而使自己的原始生命本身受到损害。 其次，逍遥的目的是为了达于无限，但还必须具备逍遥的心境。逍遥之心是一种内在的修养，其实都沉淀在每个人的内心深处，只是未被激发而已，因