全员岗位育人特色创建方案

滕州市第四实验小学全员岗位育人特色创建方案

一、 指导思想:

全面落实科学发展观,以大力推行素质教育、培养学生创新精神和实践能力为出发点,突出“以人为本、全员育人”的教育理念,以学生的健康成长和全面发展为根本,建设充分展示学校个性魅力和办学特色、具有传承性的校园文化,为学生的成长、教师水平的提高和学校的发展创设优良的人文环境与和谐发展的氛围,创办人民满意的教育,打造一流品牌特色学校。

二、 工作目标和任务:

通过开展“开展快乐教育,促进和谐发展”的品牌创建活动,进一步转变教育观念,推动提高教育教学质量;努力追求品牌文化,营造丰富、愉快、文明、向上的校园生活,培植快乐英语、品生(品社)特色研究、艺术兴趣小组等校本教研特色,涌现一批特色学科(项目):经过1—2年的努力,使我校成为个性鲜明、环境优美、人文气息浓厚的绿色校园、和谐校园;做到教书育人,管理育人,服务育人,将育人工作渗透到学校工作的各个方面和各个环节,形成合力,把育人放在一切工作的首位,强化育人意识,使全员育人工作落到实处。努力唱响全员岗位育人“主旋律”,使我校成为个性鲜明、环境优美、人文气息浓厚的绿色校园、和谐校园;以办学条件现代化,教育教学优质化、学校发展特色化为标志的学校教育文化初步形成。

三、 具体措施:

(一)注重氛围营造,优化队伍建设

1. 突出氛围建设,充分认识到全员岗位育人的重要性和必要性。 学校利用集中学习、小组讨论、个人自学等方式,细致学习市教育局关于在中小学建立全员岗位育人新机制的相关文件,并结合自身工作实际分别开展专题讲座和学习辅导活动,引导全体教师从思想上重视全员岗位育人工作。优化队伍建设,让每一位教职员工都能胜任全员岗位育人的角色和要求。

2. 追求“快乐教育” ,建立一支快乐的教师队伍

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