“给未来的自己”主题班会

“给未来的自己”主题班会

一．活动目的

为消除学生对未来彷徨、无所适从的心态，帮助学生认清自己未来的道路，树立自己的梦想，通过总结一星期的励志故事的例子，借着发回“给未来的自己”的一封信给学生的契机，激励学生不断为自己的梦想努力奋斗，做自己想要的自己，并勇敢地坚持下去。

二．活动主题

“给未来的自己”主题班会

三．活动时间

2014年7月20日星期天第三节四．活动对象桃溪中学七年一班的全体学生五．活动地点桃溪中学七年一班教室

六．活动内容

以“未来邮局”为贯穿班会的主线，班主任扮演“未来邮递员”的角色，围绕“未来邮局”开张这一事件开展班会。

1.“未来邮局”开业典礼开始：“未来邮递员”将同学们的“给未来的自己”的一封信发还给同学们。

2.“曾经的我们”发来贺电：播放歌曲《给未来的自己》，庆祝邮局开业。

3.“未来邮局”开业欢庆活动：情景短剧《遇见》（遇见未来的自己）

4.“未来邮局”派发传单宣传本邮局：《榜样的力量》，派发相关事例的资料。

5.父老乡亲捧场祝贺：学生发表自己对相关事例的看法，谈谈自己的梦想。

6.“未来邮递员”发言：总结励志故事和《榜样的力量》，激励学生找寻梦想并不断为之奋斗。

7.高歌一曲共贺新店开张：合唱《我的未来不是梦》。

8.寄存梦想，共同努力：学生在便利贴上写下自己的梦想，贴在“梦想邮筒”上跟大家分享，大家一起为不同的梦想努力。

9.“未来邮局”开业典礼落幕：播放歌曲《和你一样》。

七．前期准备

1.绿色卡纸两张，便利贴三包，剪刀两包，透明胶两卷。

2.打印资料若干份（《榜样的力量》、《我的未来不是梦》歌词和剧本）。

3.准备歌曲《给未来的自己》、《我的未来不是梦》、《和你一样》。

4.撰写《遇见》剧本。

八．可行性分析

1.学生正处于青春期，心智发育还不完全成熟，对自我的认识和对未来的期望尚不明朗，需要老师加以指导点拨，明确自己的方向，找寻自己的梦想。

2.以“未来邮局”的形式开展班会，形式新颖，容易吸引学生的注意力，调动学生的兴趣，使得班会顺利开展。

3.情景短剧的演绎有利于活跃课堂气氛，使学生在休息的同时也能感受到表演的生动。

4.歌曲能够调动学生的情绪，思考自己的未来。

5.将班会与励志故事建立联系，既是对励志故事的总结，也是对激励学生为梦想奋斗的情感升华。

6.《榜样的力量》的事例触动人心，使学生有所思考有所感悟，通过本次班会的开展，形成对自己未来以及未来与现在的关系的认识。

7.“梦想邮筒”的分享使学生在同学、朋友的陪伴下和共同努力下，有动力去实现自己的梦想。

九．风险性预测

1.情景剧表演者过于紧张或不熟悉台词，没有表现出预设的效果。

解决措施：适当地引导鼓励学生，消除紧张情绪，肯定他的表现，带领全班同学为其鼓掌喝彩。对情景剧想要表现的内容进行讲述和情感上的升华。

2.在发表对《榜样的力量》的看法的时候出现冷场，学生发言不主动。

解决措施：鼓励学生积极发言，勇敢地迈出在追求梦想的道路的第一步；老师自己讲自己的感想，调动课堂气氛，消除学生心底的犹豫。

3.合唱《我的未来不是梦》学生记不住歌词。

解决措施：提前打印歌词分发给有需要的学生。

4.便利贴粘不紧。解决措施：用透明胶加固。

5.歌曲播放的声音太小。

解决措施：用小音箱适当扩音。

《我的未来我负责》主题班会教案

《我的未来我负责》主题班会教案 教学目标: 通过这次主题班会,使同学们明确自己对自己对未来肩负的责任，增加了学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛,需要靠同学们脚踏实地,不懈地努力,才能实现心中美好的理想,使美梦成真。 导入： 一．聆听歌曲，引入主题 播放歌曲《我的未来不是梦》，并让学生谈谈听完歌曲后的感想，引出主题梦想与未来，认真与执着。 二．教师提问，激发思考 你有明确的目标或梦想吗?你知道如何对你的未来负责吗？ 三．活动安排： 第一篇：人无志不立 故事分享: 【小故事，大智慧】： 三个工人在建筑工地上砌墙。有人问他们在做什么。 第一个工人悻悻地说：“没看到吗？我在砌墙。” 第二个人认真地回答：“我在建大楼”。 第三个人快乐地回应：“我在建一座美丽的城市。” 十年以后，第一个工人还在砌墙，第二个工人成了建筑工地的管理者，第三个工人则成了这个城市的领导者。 学生发言：【心灵启示】： 思想有多远，我们就能走多远； 在同一条起跑线上，态度决定一切； 你手头的小工作其实正是大事业的开始，能否意识到这一点意味着你能否做成一项大事业。联想到我们的学习：【分组讨论】： 谈谈我们在学习中存在的问题。 想想我们从“砌墙工人的故事”中能到学到什么呢？ 【总结】：成功的人总是目光远大，有志向，有自己的人生奋斗目标的，并不会只看到眼前的困境而碌碌无为。 第二篇：努力创造美好未来 PPT欣赏：《努力成就更好的自己》，对比两种不同的学习态度和努力过程，成就两种不同的人生。 朗读马云演讲稿《我在做，你在看》 阅读学生改编版《我在做，你在看》，并自我反思，是否自己只是一个旁观者，羡慕别人的取得得成绩，而忽略了自身努力付出的过程？ 心得分享：写下自己读了这两篇文章后的思考，并跟同学们分享心得体会。 班主任寄语： 有远大的梦想才会有更高的人生追求和生活品质。你把自己想象成什么人，未来你就会成为什么样的人。 今天你的理想就是你明天的归宿，很多人都是为了自己坚定的信念而活而去奋斗，你必须为自己的未来负责。 站在3楼的人和站在24楼的人的视野肯定不同，你的态度决定了你的人生高度。 所以共同努力，一起走过！

“我们的理想-我们的未来”主题班会设计方案

“我们的理想，我们的未来”主题班会设计方案 一、班会背景 在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，但是他们进入中职以后，多数学生理想的美好蓝图未能实现，他们非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。 有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩电子游戏，而无心学习。这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？不能！我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处，从而激发学生们努力学习，积极向上的内驱力，我们搞这样一个主题班会活动，使学生成为有理想，有追求的青少年。让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。 二、教育活动目的 1、认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。 2、情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。 3、行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。 三、教育活动准备 1、布置同学们写一篇关于理想和未来的周记，班主任老师逐一进行面批，点评，提出修改意见。

2、召开班干部会议确定班会主题及班会形式，班会主题为“我们的理想，我们的未来”，班会开展形式为在多媒体教室，用电脑大屏幕辅助开展。 3、确定主持人，选好节目题材，确定节目编排人员，确定节目表演人员。 4、主持人编写台词，编稿人员进行编稿和修正，表演人员进行排练。 5、同学们利用所学计算机专业知识共同参与班会课件的设计，让学生充分发挥他们在计算机应用方面的特长。 6、布置班会会场。 大屏幕上显示：班会主题：“我们的理想，我们的未来”。 四、班会内容和议程 地点：多媒体教室，班会课件放映（电脑大屏幕显示），电脑背景音乐响起。 主持人： 班会流程： A：各位老师、各位同学、你们好！ B：我们每个人都有自己的理想，自己的追求，都有我们为之奋斗的目标，在今天这个短暂的时间里，让我们畅谈理想，展望我们的未来。 A\B：我们的理想，我们的未来，主题班会现在开始 A ：理想是一个崇高的字眼它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。 B ：生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前，这是为什么呢？就是理想和意志在起作用。 A：有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。 B：世界上有大量歌颂理想和立志的警句。游戏：猜猜猜,请同学们猜猜名句作者是谁。节目1：名人的故事和警句：志当存高远.(诸葛亮)

理想未来主题班会

“理想照进现实，未来决定现在”……..1011主 题班会…….. 导语走进大学生活有快两年了，大家适应了大 学的生活了吗？当初我们的梦想就是考上大学，有没有人忘记了呢？ 如今我们正在大学的路上，我们又该给未来一个怎样的梦呢？? 理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。 我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生 命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高 翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。对于今天的我们来 说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制 高点。唱《隐形的翅膀》《隐形的翅膀》每一次都在徘徊孤单 中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道我一直有双隐形的 翅膀，带我飞飞过绝望。不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每 天的夕阳也会有变化。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给 我希望。我终於看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。 我终於翱翔用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧。 music.... 不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化。我 知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望。我终於看到所有 梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。我终於翱翔用心凝望不害 怕，哪里会有风就飞多远吧。隐形的翅膀让梦恒久比天长，留一 个愿望让自己想像。 1、理想是人们在实践中形成的、有可能实现 的对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和 价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、理想的类型从层次上

划分――崇高理想和一般理想；从时序上划分――长远理想和近期理想；从对象上划分――个人理想和社会理想；从内容上划分――社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想。个人理想的发展包括生活理想、职业理想和人生理想三个方面。生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。 职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。心理测验：你有美好的前途吗？指导语：下列题目中，每题均有三个备选答案，根据你的实际情况，选择一个适合你的答案。 1、对于团体的活动，你抱着：（）A、热心参加的态度；B、漠不关心的态度；C、十分厌烦。 2、将来参加工作，你对工作的态度是：（）A、宁肯做待遇低些但价值高的工作；B、认为工作只不过是为了解决生活； C、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义； 3、当自己逐渐长大时，你同时会：（）A、学习更多的知识或者技能； B、内心感到恐惧与不安； C、毫无感觉，不予理会。 4、对于交朋友，你会感觉到：（）A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊；B、以为友谊很平常,不必重视；C、友谊无价值,不如孤独自处。 5、对于报纸刊物的看法：（）A、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识；B、当作是茶余饭后的消遣,可有可无；C、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。 6、对于

梦想创造未来主题班会方案

梦想创造未来主题班会方案 梦想创造未来主题班会方案梦想创造未来主题班会方案梦想创造未来主题班会方案 一、主题：梦想创造未来 二、班会提出背景 针对我班同学刚从中考激烈的竞争中步入高中，部分同学处于兴奋状态，忘却了前面的路，也由于从初中进入高中，心态还没转变过来，一时还无从适应，于是我们班决定开一个以梦想创造未来为主题的班会，鼓励同学们联系个人实际，为自己确定一个明确的远期的目标和短期的目标，以便能让学生提起学习动机，明确学习态度，摆脱学习涣散和分心的情况，提高我班的学习成绩。同时为我班同学以后的人生选择作一个参考。 三、班会形式 个人感受分享（讨论）、对白、现场访问、欣赏歌曲或是朗诵等。 四、活动准备 1、组织学生围绕这次班会的主题搜集本班同学对于梦想和理想的看法，作总结。 2、选定有代表性的同学作班会发言准备及班主任、见实班主任作好相关发言准备。 3、（1 ）选定歌曲《梦想成真》和《我的梦想》 （2）选定诗《放飞你的梦想》

五、主题班会的简单流程 主持人甲：梦想创造未来主题班会正式开始。自我们懂事以来, 我们就有许许多多的梦想。我们梦想成为一名宇航员，可以遨游对于人类来说像迷一样的外空。我们曾梦想成为一个闻名世界的科学家，把中国的科学技术提升到一个更高的层次。我们也增梦想我们是一位能扭转乾坤的经济学家，像神笔马良一样给中国的经济设计一个美好的蓝图。总之，梦想占据着我们的心灵。 主持人乙：是啊。我记得小学四年级的时候，语文老师在一堂课上问我们的梦想是什么。我当时像电脑一样立即搜索我大脑的内存。脑中就浮现出几个，有成为魔术师，有成为画家，也有成为博士的。那时侯，我对于世界充满幻想（此仅作为参考，这里主要是主持人乙个人的梦想描述）。 甲：我也有过很多梦想，那么，到现在你仍以之为梦想的是什么呢？ （穿插散文朗诵《梦想》，参见附录） 乙：我们以说得够多的了。不如，把这个机会留给我们下面的同学。让我们一起来亭亭他们心中的秘密。 其他同学发言（主要是描述童年时的梦想） 甲：刚才几位同学讲述了他们各自的梦想。童年时候的梦想真令 人难忘。 乙：是啊！但同学们有没有想过要让我们的梦想成真呢？ （采访阶段，在班里找一两个梦想已实现的且具有代表性（比如学

我们的理想,我们的未来——高中主题班会活动设计

我们的理想，我们的未来——高中主题班会活动设计设计依据：现在的学生，对目标大多理解不到位或没有目标，或定下目标后又不付诸行动。基于这样的现状，通过让学生讨论澄清，明确自己的目标和理想。 活动目的：1.认知目标：了解人生理想在人成长过程中的作用，制定正确的目标；2.行为目标：努力学习，不断完善自我，能逐步践行个人的目标；3.情感目标：激发学生学习的积极性，树立正确的人生观、价值观、世界观。 活动过程 1.谈话引入主持人：各位老师、各位同学、你们好！我们每个人都有自己的理想，自己的追求，都有我们为之奋斗的目标，在今天这个短暂的时间里，让我们畅谈理想，展望我们的未来。我们的理想，我们的未来，主题班会现在开始。 2.名言警句话理想请学生们分小组分享提前搜集好的关于理想的名言警句。如，志当存高远——诸葛亮；三军可夺帅也，匹夫不可夺其志。——孔子；最困难之时,就是离成功不远之日——拿破仑；世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗——苏格拉底。 3.《名人访谈》播放记者采访袁隆平的的场景，请学生自由谈一谈理想，教师总结：大家感受到了袁老的坚持和努力，饱经挫折却依然为理想而奋斗。那么，理想到底是什么，理想可以很大，也可以很小，对于我们而言，走好当下的每一步，为理想搭建坚实的阶梯！ 4.人生规划单请同学们根据自己的情况写下10年后的我；5年

后的我；2年后的我；现在的我准备做些什么？在规划单写完后， 5.全班合唱全班一起唱《我的未来不是梦》，班主任总结：同学们，当你在深夜挑灯夜读时，想想你的理想；当你早晨准备踏上征途时，想想你的理想，让我们大家为了我们的理想，为了我们的未来，为了二十年后的再次相聚奋斗吧！。 效果检验方法：1.观察学生在班会结束后一周、一个月、一学期的上课状态并做记录；2.由小组长监督并定时统计学生人生规划单的完成情况。

《把握今天 展望未来》主题班会

《把握今天展望未来》主题班会 班级：13级 时间： 2013年10月8日 地点： 本班班级 人数：25 主持人： 班长 一、活动目的 1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。 2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。 3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。 4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，迎接未来的挑战。 二、活动意义 讨论分析我们如何更好的把握住现在美好的中职时光，正确的认识和评价自身，在充分分析自身的情况下，明确社会需求，准确个人定位，带动更多的同学积极地“把握现在，并结合自身特点，规划未来”！ 三、活动形式 游戏，发言，师生交流，生生交流。 四、活动前准备

1、征求同学们的意见及建议，结合班级学生中存在的实际问题，初步确定班会主题 2、"召开班团干部会议，正式确定班会主题，并正式制定班会活动方案。 3、围绕班会主题方案，尽可能的让所有同学都参与进来。形成大家都参加、大家都尽力的活动氛围。 五、活动过程 主持人： 同学们！当你们撕下一页页日历，看着时针一圈又一圈地的转过时，你有何感想呢？在这里，我首先大声地回答你们，我会握着拳头对着镜子里的自己认真地说： 要珍惜时间，要珍惜你的最佳年华！别让今天在你的不经意中偷偷溜走！别让你的理想，成为一个永远无法实现的梦想！ 现在我们一起来做个计算吧。人的一生几十年的光阴，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年岁有多少；再去掉一天八小时的或更多的时间睡眠，实实在在的、可以利用的、还剩下多少；最后我们来预测一下我们的年寿有几何。你们能预测吗？我不能！ 上天赋予我们的生命只有一次。生命是宝贵的！而生命是一分一秒的时间堆积成的。浪费了时间就等于浪费生命！ 不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天！ 1.回忆童年梦想 这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。 要展望未来，就让我们从回忆过去开始……（大家讨论自己儿时的梦想） 主持人；现在我们观看下几个视频中主人公是怎么把握自己的命运努力奋斗的。（放视频）

回首过去展望未来主题班会主持词

行管1001班主题班会主题：回首过去展 望明天 主题：岁月悠悠，一载春秋，谁与行管，风雨同舟; 硕果累累，29朵花蕾，选择这里，无怨无悔。 A亲爱的老师、B同学们 AB大家晚上好。 A;岁月悠悠，一载春秋，谁与行管，风雨同舟； B:硕果累累，29朵花蕾，选择这里，无怨无悔。 A:下面我宣布行管1001班回首过去展望明天主题班会（慢速激昂语气） A,B合：现在开始！ A首先，让我荣幸地为大家介绍今晚参加本次主题班会的贵客王俊辅导员，以及我们可爱的行管全体成员。欢迎大家的到来！O（n _n）o~ （环节一）那么首先让我们以热烈的掌声请王老师为我们讲几句话。OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO A感谢王老师在百忙之中来参加我们的班会，也感谢王老师学习和生活上给予我们的指导与帮助。 首先下面，请大家观看一段PPT,让我们一同追随昔日的照片来感受行管1001班从入学到现在的历程，感受过去的点点滴滴 ...... B 2010年9月14日，来自五湖四海的我们相聚到行管1001班。相遇是缘，相聚是份。在系领导及辅导员王老师的带领下，我们共同组建了这个温馨的大家庭，一路走来，大家齐心协力，我们每个人都感受到了这个大家庭所带给我们的温暖与感动。 A光阴荏苒，日月如梭。如今，转眼半年多的时间，在各位老师的辛苦培育下，在全班同学的共同努力下，我班获得了一些荣誉，正所谓“政法数载风雨兼程创佳绩，行管1001齐心协力争第一！” B学院风风雨雨数十载，虽然未曾一直陪伴，虽然不曾共度难关，但我们看到的是学院的辉煌，体会到的是雄厚的师资力量。但如今的我们一定会风雨同舟！大家说：对吗？（齐声答：对） A今天的荣誉，是所有培养我们的老师及班级每位同学努力得来的。现在，让我们把最热烈的掌声送给我们敬爱、亲爱、可爱的老师们，感谢他们对我们的教导和帮助，也送给不懈努力的我们自己。A:我们是相亲相爱的一家人，历经喜怒哀乐，共同迎接了风风雨雨的洗礼，时间是回不去的路，所以，希望我们大家珍惜在一起的时光，让我们携手，并肩一起在岁月中成长。 B:我们坐在成长的列车上，身旁他们的面庞总在不停的更换、刷新，可是在我们的记忆里，他们还是依旧稚嫩，接下来请欣赏由班委带来的《同桌的你》，并祝福我们行管1001班的明天更加和谐美好！ A:俗话说“一年之计在于春，”在这温暖的三月，让我们一起来回顾去年拼搏的硕果。请看大屏幕…… B此刻大屏幕出现的是上学期成绩优异的同学赵娜、付汉涛、雷辉，我们为他们能取得这样 优异的成绩而感到高兴，同时我们也要想这些同学学习，为了梦想，我们要始终坚守，风雨兼程！现在有请这几位同学给我们谈一下他们学习的方法，希望这学期我们的通

“我们是未来”主题班会设计方案

班会主题：我们是未来 解释主题： 青年人是祖国的未来，肩负着建设祖国、发展祖国的重担。学生必须做好挑起这重担的心理准备和精神准备，尤其是高三的学生。未来是属于他们的，也是需要他们用双手去创造的。未来的不可预见性和变幻性，提高了同学们探讨的兴趣，未来可能一帆风顺，当然也可能命途多舛。如何去创造自己美好的未来呢？唯一的办法就是——把握现在。 教育目标： 结合高三学段的特点，学生来自社会、学校、家庭以及自身的压力较大。缓解压的目的是为了变压力为动力；畅想自己神奇、多彩的未来的目的是为了让大家彼此更加了解，知己知彼，百战不殆；实现自己精心设计的未来的目的是为了更好地把握现在！ 班会形式：以话剧为主、提问为辅、畅谈为踪 主要内容： 主持人①：We are the future，future对于我们来说是一个未知数，成功，失败，辉煌，抑或黯淡。没有什么不可能，没有什么做不到。我们用自己的青春烈火燃烧一切，用坚定的信念铺就成功之路，用饱满的热情编织未来的梦。我们年轻的生命什么都不会在乎，因为我们有信心、有资本去接受挑战，去赢得成功。 主持人②：我们张开翅膀，发动引擎，向着理想直线飞行，我们把誓言留在心中。在深邃的星空中，划出一道美丽的弧，并使之成为永恒，我们用行动证明：这不是一颗流星。我们要把自己的小小成功向世界广播，我们也会将残余的碎片点点收藏，我们面对未来，展开了想象的翅膀，于是，我们有了下面的故事-- 表演学生自编话剧第一幕，时间：2003年8月，接到大学录取通知书后这并不遥远的未来，在小小的舞台上，发挥想象，创造精彩，或喜或忧，每个人都会演绎自己不同的路…… 话剧第一幕落下大幕，请观看的同学们评价剧中人所走的不同道路，并结合自己现在，谈谈将准备如何去做，才能实现自己的未来。形式采取问答式，让大家结合现在的学习生活，谈一谈准备如何实现自己的理想。 主持人①：回首过去，忘不了自己的快乐和艰辛，挣扎与拼搏，曾经的生活会留给记忆去保存。面对未来，我们或许还有些幼稚的想法，与实际差得太多太多，但未来仍像一团迷雾，我们遥望时不会得到结果，我们只能用自身去经历…… 表演话剧第二幕。时间，2008年8月，奥运的圣火把分散到各个角落的昔日的同窗召集到了北京。他们已经成熟了许多，当然也经历了很多：5年前的失败者，而今已经找到了属于自己的生活方式，选择远大理想的，也正在为了事业而拼搏，主动面对新的挑战的，也不会预见到以后的挫折…… 话剧第二幕表演结束。依旧清观看的同学们畅谈，假如你是剧中的某人，你会如何选择、如何做？让大家想像自己的2008会是一个什么样？ 主持人②：我们强调，在面对不同的生活时，我们都不要放弃，我们都是有希望的。先是在改造着我们不再幼稚的思想。时间教会我们找寻属于自己前进的方向。我们不再平凡，我们不甘平庸，于是在重温记忆之后，带着各自的梦又上路了，这一次，我们相约2020。 表演话剧第三幕，时间：2020年8月，此时，学生已然褪去了羞涩，已走向了成熟，对梦想的追求似乎也不再热烈，但却仍不曾停歇。在尝过苦涩与甘甜之后，已经学会了把握，面对成功与失败，已经开始冷静思索。自己的人生之路，写满了悲与喜，虽然丰富了，但应更懂得珍惜，打开尘封的记忆，追溯曾经的自己，可笑可爱的同窗日子，伴着浓酽酽的茶香，似远实近……未到的朋友送来一份祝福，同时也送来了面对人生认识、快乐、理想、未来重

主题班会：我的未来,我的梦想

主题班会：我的未来，我的梦想 一、教学目的： 在应试教育下，不少学生埋头于书山题海中，将未来的目标仅仅定位考上某某大学。缺少对自己未来人生目标的精确定位和追求。一些同学有一定的想法，但大多过于简单，不能真正做到“向着目标一步步迈进”。 开展本次主题帮会的予以就在于让学生们重新审视自己，明确“我希望成为怎样的人”。了解需要成为这样的人需要具备哪些条件，怎样一步一步地靠近自己的目标。让他们对自己的未来有所追求把握。进而将人生目标转化为学习和生活上的动力。 二、课前准备： 1、收集学生们的目标理想“我将来希望成为一个怎样的人”，进行分组，让每组成员推选出本组的组长，并为自己的组起个名字。 2、让同学们分头收集有关理想的相关资料。包括：从事的职业，职业的素养和精神，预计会遇到哪些困难，需要具备的专业知识，全国此专业排名较好的几所大学或技术学校，从事此方向上具有哪些出名的人物，他们是如何一步一步实验自己的目标的…… 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些著名认识成功的例子，最好准备成为多媒

体素材。 5、了解学生所热衷的职业类型。 三、活动过程： （一）主持读有关各种著名人士的成功案例引入主题。 1、主持A列举实例。 2、主持B：大家听了有什么感想呢？ 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结： 我们每一个人都有着对未来的美好期盼，都曾经勾画出脑海中的蓝图。也许这些举例我们还有着一定的举例，但“千里之行，始于足下”。想要实现自己心中的理想，走好今天的每一步是基础。如何跨出每一步？朝着怎样的方向？我们前进的道路上有着怎样的一个个小山丘？今天就让我们来畅谈梦想，眺望未来。 （二）同学发言 将班上的同学按照梦想的职业特征分为若干个小组（课前已分好）。每个小组的同学将收集好的资料交给组长，由组长用简明扼要的语言介绍自己的梦想，以及要实现梦想所要经历的路程，并介绍在这个领域你所欣赏的任务实际。每个可以采用ppt、小品等多种方式得以实现。小组发言不超过4分钟。 别的小组成员可以对发言小组的说明提出2~3个问题，

我的未来我做主主题班会

我的未来我做主 土木1303班主题班会 策 划 书 策划人:毛安怡 孟不凡习惯了高中时期的填鸭式生活，我们已经步入了崭新的大学生活。对于我们来说，我们现在已经迎来了大学时期非常重要的一个阶段。随着专业课的增多，课程难度的加大，我们所要掌握的知识也越来越多，对于学习的要求也越来越高。所要的一切似乎都赶在这紧张的一学期里，之于我们，也感觉压力倍增，甚至无所适从。而我们只能是努力的去适应，去找到属于自己的生活模式，做自己生活的主人，做自己人生的建筑师。 一、班会名称：2013届土木工程3班主题班会 二、班会宗旨：大学的几年生活是我们思想和人生成熟的一个重要阶 段，对于每个人以后的发展都很重要。所以，我们必须认真地读好大学这本书，努力的提高自己，为以后的事业发展打下坚实的基础。人生的职业规划是每一个步入职场或即将步入职场的人必须做好的事情，也是一个职业人长期发展必须考虑和面对的问题，对于我们在校大学生更具有深远的意义，不仅能让我们更好的认识现实，更能让我们宏观上看到自己以后发展的方向。

三、班会主题：我的未来我做主 四、班会时间：2014年4月29日 五、班会地点：运动场草坪 六、班会对象：辅导员及土木1303班全体同学 七、班会内容： (一).以提问的方式让同学们阐述自己对未来的规划，目标又是什么？ 1.你想做什么？ 2.你能做什么？ 3.环境允许你做什么? 4.你最终的职业目标是什么？ (二)通过讨论的形式来确定想要达到目标，我们需要具备哪些能力与品质。 （三）班委及学生代表发言，阐述在大学里我们应该怎样掌握能力与技能，为未来做足准备。 发言稿1： 我的未来我做主 结束了高考，也就结束了可以称自己为孩子的时代，迈入大学也就是迈入了要时刻告诫自己是成年人，做人做事要三思而后行的全新旅程。 进入大学，开始是兴奋的惊喜，同样也有一些遗憾。不过，我告诉自己，过去的就过去了，热爱自己现在的生活，要相信是金子总是会发光的，自己无论在哪里都可以做到自己的最好。虽然内心深处还是抱有很大的缺憾但是生活永远都是向前的，这是我所坚信的。我是一个乐观的人，不喜欢被眼前的困难所牵绊，

主题班会教案-我的未来我做主

《我的未来我做主》主题班会教案 一、班会目的： 通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！ 重难点： 下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！ 二、班会形式： 小品、演讲、讨论、游戏、演唱等； 三、班会过程： 播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长钱程、宣传委员许雅红同学主持； 主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。 主持人（女）：理想是个诱人的字眼。 主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人（女）：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同学们讨论。）主持人（男）：下面请同学们说说自己的理想，好吗？（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……） 主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？ 同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人；

畅想未来主题班会主持人演讲词

畅想未来主题班会主持人演讲词 篇一：畅想未来主题班会 主题：畅想未来 开场白 A：如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。青春灿烂的犹如初生太阳的面纱，灵秀的犹如崖边的一枝百合，热情的犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳，着实让人着迷。 B：青春就像一道闪电，划破未来的夜空，让我们在生命的鸿沟前，不再退却；让我们在堕落的边缘，始终有挣扎的力量。因为有了青春，在充满荆棘的路上，我们的心头始终有阳光照耀着胜利的殿堂；在失败的低谷，我们的心头始终有信念支持着不屈的力量。 AB共同：在人生的浩瀚海洋，我们用青春做帆，用友谊做桨，搏击风雨，扬帆起航。我们一起畅想未来，用我们的青春谱写人生最美的赞歌！ 第一环节：风言风语谈“未来” 第二环节：成语一条龙，看你敢不敢接 （主持人说出一个成语，第一名同学以主持人说出成语的最后一个字为自己成语的首个字，以此类推，每人限时五秒，时间到还没接上的罚唱歌，表演等）

一生一世、龙腾虎跃、大展宏图、走马观花、三心二意、左顾右盼、九牛二虎， 第三环节：写下我们的理想，见证我们的誓言 （请同学们在便利贴上写下自己未来的理想并签上自己的名字）第四环节：疯狂的一班 （同学们自由发挥，可以唱歌，跳舞，朗诵，和同伴表演节目等）结束语：A：天真、幼稚、无邪的我们就像一颗颗幼苗，懵懵懂懂地来到五彩缤纷的人间，是长辈呵护着我们。B：我们是坐在大树下乘凉的顽童，是温室里长大的花朵，享受着呵护和幸福，但总有一天长辈的担子会放在我们的肩上。A：我们面对着风雨雷电的大地，迎着风雨我们会翻过高山，走过草原，越过丘陵，潜过河流，向着阳光最亮的方向，像海燕，像雄鹰，翱翔在蓝天之上，我们会对着未来说“我们长大了”。B：快乐的时光总是短暂的A：青春的脚步却是匆匆的AB共同：让我们编制青春的阳光，向着未来起航！ XX年 篇二：班会主持人演讲词 男：亲爱的老师 女：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 男：欢迎来到皖西学院应用化学1302班主题班会的现

我的未来我做主”主题班会课教案

我的未来我做主”主题班会课教案 一、活动目的 让学生畅谈理想，明确高中以及以后的奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，让学生自己做学习的主人，做未来的主人，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。 二活动意义 根据埃里克森的人格发展阶段理论，处于青春期的高中生主要发展的任务是培养自我同一性。自我同一性的形成要求谨慎的选择和决策，尤其体现在职业定向、性别角色等方面。教师要理解学生需要大量的机会来体验各种职业选择和社会角色，同时提供机会让学生了解社会、了解自我，通过讨论形式解决自身所面临的问题。 三、活动前准备 1、先请家长给自己孩子写一封信，谈谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，诉说父母对孩子的期望。 2、每位学生给自己的家长回信，写明自己的感受和兴趣。 3、到人才市场或向家长及周围的人了解社会上对不同职业人员的需求情况及条件。 四、活动程序 1．诗歌朗诵： 《放飞理想》 理想埋藏在我们的每个细胞里， 随着全身血液的流淌， 随着心脏的跳动而张狂。 理想体现在我们的每一个举动中， 让我们抛弃一切累赘跃起空中。 理想带领我们的心情潮水般激昂，

发出许久不闻的声响。 我们感动，再一次感动！ 我们渴望甩掉鞋子，追逐理想， 理想就是一座难以攀越的高峰， 需要我们以勇气和毅力去征服， 理想就是布满荆棘的绝地， 等待着我们用双脚踏平。 理想就是波澜壮阔的大海， 等待我们用智慧扬帆远航。 当绯红的朝阳升起时， 当美丽的鲜花绽开时， 当香甜的果实成熟时， 当热烈的掌声响起时， 让我们一起高呼： 世界是我们的！ 2、请学生读父母给自己的书信，谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，谈家长对孩子的期望。同时学生说出自己的感受。 3、让学生们畅所欲言，明确奋斗目标，定下努力方向。 4、请同学谈谈自己所了解到的职业需求情况，并谈谈感想。 5、同唱一首歌《真心英雄》，主题班会在欢快的歌声中结束。 五．活动体会 1、活动的设计旨在切合学生的思想实际，寻找到教育的恰当切入点，使教育确有实效。

“给未来的自己”主题班会

“给未来的自己”主题班会 一．活动目的 为消除学生对未来彷徨、无所适从的心态，帮助学生认清自己未来的道路，树立自己的梦想，通过总结一星期的励志故事的例子，借着发回“给未来的自己”的一封信给学生的契机，激励学生不断为自己的梦想努力奋斗，做自己想要的自己，并勇敢地坚持下去。 二．活动主题 “给未来的自己”主题班会 三．活动时间 2014年7月20日星期天第三节四．活动对象桃溪中学七年一班的全体学生五．活动地点桃溪中学七年一班教室 六．活动内容 以“未来邮局”为贯穿班会的主线，班主任扮演“未来邮递员”的角色，围绕“未来邮局”开张这一事件开展班会。 1.“未来邮局”开业典礼开始：“未来邮递员”将同学们的“给未来的自己”的一封信发还给同学们。 2.“曾经的我们”发来贺电：播放歌曲《给未来的自己》，庆祝邮局开业。 3.“未来邮局”开业欢庆活动：情景短剧《遇见》（遇见未来的自己） 4.“未来邮局”派发传单宣传本邮局：《榜样的力量》，派发相关事例的资料。 5.父老乡亲捧场祝贺：学生发表自己对相关事例的看法，谈谈自己的梦想。 6.“未来邮递员”发言：总结励志故事和《榜样的力量》，激励学生找寻梦想并不断为之奋斗。 7.高歌一曲共贺新店开张：合唱《我的未来不是梦》。 8.寄存梦想，共同努力：学生在便利贴上写下自己的梦想，贴在“梦想邮筒”上跟大家分享，大家一起为不同的梦想努力。 9.“未来邮局”开业典礼落幕：播放歌曲《和你一样》。 七．前期准备 1.绿色卡纸两张，便利贴三包，剪刀两包，透明胶两卷。

2.打印资料若干份（《榜样的力量》、《我的未来不是梦》歌词和剧本）。 3.准备歌曲《给未来的自己》、《我的未来不是梦》、《和你一样》。 4.撰写《遇见》剧本。 八．可行性分析 1.学生正处于青春期，心智发育还不完全成熟，对自我的认识和对未来的期望尚不明朗，需要老师加以指导点拨，明确自己的方向，找寻自己的梦想。 2.以“未来邮局”的形式开展班会，形式新颖，容易吸引学生的注意力，调动学生的兴趣，使得班会顺利开展。 3.情景短剧的演绎有利于活跃课堂气氛，使学生在休息的同时也能感受到表演的生动。 4.歌曲能够调动学生的情绪，思考自己的未来。 5.将班会与励志故事建立联系，既是对励志故事的总结，也是对激励学生为梦想奋斗的情感升华。 6.《榜样的力量》的事例触动人心，使学生有所思考有所感悟，通过本次班会的开展，形成对自己未来以及未来与现在的关系的认识。 7.“梦想邮筒”的分享使学生在同学、朋友的陪伴下和共同努力下，有动力去实现自己的梦想。 九．风险性预测 1.情景剧表演者过于紧张或不熟悉台词，没有表现出预设的效果。 解决措施：适当地引导鼓励学生，消除紧张情绪，肯定他的表现，带领全班同学为其鼓掌喝彩。对情景剧想要表现的内容进行讲述和情感上的升华。 2.在发表对《榜样的力量》的看法的时候出现冷场，学生发言不主动。 解决措施：鼓励学生积极发言，勇敢地迈出在追求梦想的道路的第一步；老师自己讲自己的感想，调动课堂气氛，消除学生心底的犹豫。 3.合唱《我的未来不是梦》学生记不住歌词。 解决措施：提前打印歌词分发给有需要的学生。 4.便利贴粘不紧。解决措施：用透明胶加固。 5.歌曲播放的声音太小。 解决措施：用小音箱适当扩音。

我的未来我做主”主题班会

我的未来我做主”主题班会 一、班会目的： 通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！ 二、班会形式： 小品、演讲、讨论、游戏、演唱等； 三、班会过程： 播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长钱程、宣传委员许雅红同学主持； 主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。 主持人（女）：理想是个诱人的字眼。 主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。 主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活； 主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人（女）：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同学们讨论。）主持人（男）：下面请同学们说说自己的理想，好吗？（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……） 主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？ 同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人； 同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人； 同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人； 同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；…… 主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请黄晓钢同学们谈谈“成功的人”； 黄晓钢同学发言（略） 主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！ 主持人（男）：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧； 小品：《二十年后的我》（表演者：张慧、朱婷、高扬、郭文龙等同学）：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历； 主持人（女）：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已； 主持人（男）：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测； 主持人（女）：哎，你是想说“把握今天”吧； 主持人（男）：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘； 主持人（女）：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？

主题班会：“我的未来我做主”主题班会

“我的未来我做主”主题班会 中学班会教案 ●一、班会目的： 通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！ ●二、班会形式： 小品、演讲、讨论、游戏、演唱等； ●三、班会过程： 播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长钱程、宣传委员许雅红同学主持； 主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。 主持人（女）：理想是个诱人的字眼。 主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。 主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活； 主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人（女）：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同学们讨论。） 主持人（男）：下面请同学们说说自己的理想，好吗？（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……）主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？ 同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人； 同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人； 同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人； 同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；…… 主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请黄晓钢同学们谈谈“成功的人”； 黄晓钢同学发言（略） 主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！ 主持人（男）：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧；

展望未来主题班会教案

展望未来主题班会教案 ------------------------------------------------------- ------------------------- 班会目的 1、回顾历史,牢记中华民族曾经承受过的深重灾难,激发同学们的爱国热情． 2、正视当前现实,反对霸权,牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念． 3、培养学生理性看待问题的能力,培养同学们的爱国守法观念． 4、展望未来,要高瞻远瞩,以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国. 班会程序 -------------------------------------------------------------------------------- 1、全体起立,奏国歌. 2、男女主持人主持(郭帆郭倩敏). ３、图片:日本侵略者在华犯下的滔天罪证. ４、图片:见证前段时间在中国掀起的反日浪潮. 5、学生发言讨论“如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？” ６、学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国?” ７、胡锦涛总书记的对日关系五项主张. ８、班主任老师作班会总结. ９、学生合唱《歌唱祖国》. １０、主持人宣布主题班会结束.

具体步骤 ———————————————————————————————————— 男女主持人上台 男:起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城. 女:中华民族到了最危险的时候,每个人们被迫发出最后的吼声. 男:一曲雄壮嘹亮的《义勇军进行曲》,把我们的思绪带到了硝烟弥漫的抗日战场 女:这曲振奋激越的《中华人民共和国国歌》,激励着我们一代又一代人奋勇前进. 男:1945年9月9日,一个让历史永远铭刻的日子. 女:这一天,在南京陆军总部举行中国战区日本投降签字仪式. 男:为了这一刻,多少中华儿女浴血奋战,为反法西斯作出了巨大的牺牲 女:为了这一刻,多少志士仁人冲锋陷阵,终于取得了八年抗战的胜利. 男:八年的艰难岁月,中国为了抗战的胜利,付出了伤亡两千多万,直接经济损失几千亿美元的惨重代价. 女:八年抗日战争,日寇在中国的土地上犯下的罪行,令人发指,罄竹难书. 男:请大家看大屏幕,看看日本侵略者的累累罪行. -------------------------------------------------------------------------------- 男:中日建交后,中国政府仁至义尽,放弃了政府对日索赔,中日关系得以正常发展.