儿童下肢智能反馈训练系统产品技术要求一康

2.性能指标

2.1外观与结构

2.1.1系统外形应端正，不得有锋棱、毛刺、疤痕及明显划痕；

2.1.2系统焊缝应均匀，不得有烧损、冷裂、漏焊缺陷；

2.1.3喷涂件表面应光洁、色泽均匀、无露底、脱落、气泡、发粘、无明显的修补痕迹；

2.1.4文字、符号应清晰、准确、牢固；显示器显示过程中,应无缺笔划现象；

2.1.5各控制机构应灵活、可靠，操作方便，紧固件应无松动；

2.1.6系统的脚轮中，应至少有两个具有掣动功能。

2.2性能

2.2.1机械部件调节

2.2.1.1托垫调节范围

a）头部托垫在活动杆上调节范围最大值为 22cm，允差为±2cm；

b）背部托垫在活动杆上调节范围最大值为 22cm，允差为±2cm；

c）臀部托垫在活动杆上调节范围最大值为 22cm，允差为±2cm。

2.2.1.2床体直立角度调节范围

应在0°～80°内，允差应为±5°。

2.2.1.3腿长调节范围

应在 0cm～15cm 内，允差应为±2cm。

2.2.2治疗参数

2.2.2.1踏步速度

应在 1 步/min～80 步/min 内连续可调，步进应为 1 步/min；允差应为 1 步/min 或±5%，取二者中大值。

2.2.2.2踏步角度

应在0°～25°范围内连续可调，步进应为1°；允差应为±5°。

2.2.2.3系统运行过程中, 不应有停顿和突跳现象。

2.2.2.4治疗时间

应在 1min～90min 内连续可调，步进应为 1min；误差应为 30s 或±5%，取二者大值。

2.2.3功能

2.2.

3.1应具有跟踪模式并描绘跟踪曲线，以实时跟踪显示患者腿部受到电机的力矩大小；

2.2.

3.2应具有评估模式并描绘评估柱形图，以实现显示左/右腿训练过程中的僵硬度评估值；

2.2.

3.3应能对速度、活动范围、治疗时间、速度降低值和痉挛灵敏度进行设置。2.2.4承载能力

2.2.4.1高度可调式背部托垫、臀部托垫应能均匀承载 50kg 的质量，历时30min，其变形量不应大于 5mm。

2.2.4.2脚踏板应能承载 50kg 的质量，历时 30min，其变形量不应大于 5mm。2.2.5紧急停止

系统应至少有一个紧急停止键，当按下该键时，所有造成伤害的动作应立即停止，报警指示灯应同时显示。

2.2.6最大工作噪声

应不大于 65dB(A)。

2.2.7胸部减重绑带抗拉强度

胸部减重绑带应能承受 600N 的轴向静拉力，持续 15s，应无断裂现象。

2.2.8尼龙搭扣扣合力

尼龙搭扣扣合后，应能承受 50N 的静拉力，持续 15s,应无断裂脱离现象。

2.2.9安全保护

当运动部件发生意外时，应能保证其匀速停止。

2.3安全要求

应符合 GB 9706.1-2007 的规定。

2.4电磁兼容要求

应符合 YY 0505-2012 的规定。

2.5环境试验要求

系统的电气部件应符合 GB/T 14710-2009 中气候环境试验Ⅱ组（低温储存温度为-20℃）、机械环境试验Ⅱ组的要求，运输试验、电源电压适应能力试验应分别符合 GB/T14710-2009 中第4 章、第 5 章的要求。

2.6软件

2.6.1产品说明

2.6.1.1可用性

产品说明对于该产品的潜在需方和用户应是可用的。

2.6.1.2内容

2.6.1.2.1产品说明应包含潜在需方所需的信息，以便评价该软件对其需要的适用性。

2.6.1.2.2产品说明应排除内部的不一致。

2.6.1.2.3产品说明中包括的说明应是可测试的或可验证的。

2.6.1.3标识和标示

2.6.1.

3.1产品说明应显示唯一的标识。

2.6.1.

3.2COTS 软件产品应以其名称、版本和日期指称。

2.6.1.

3.3产品说明应包含供方和至少一家销售商、(当适用时)电子商务销售商或分销商的名称和地址（邮政的或网络的)。

2.6.1.

3.4产品说明应标识该软件能完成的预期的工作任务和服务。

2.6.1.

3.5当由法律或行政机构界定的要求适用于 COTS 软件产品、而供方想要声称符合于相应的需求文档时，则产品说明应标识出这些需求文档。

2.6.1.

3.6产品说明应指明 COTS 软件产品期望在单一系统上供多个并发最终用户使用或供一个最终用户使用，并且应说明在所要求的系统的所陈述的性能级别上可行的最大并发最终用户数。

2.6.1.

3.7当产品说明引证已知的对其他软件的用户可调用的接口时，则应标识出这些接口或软件。

2.6.1.

3.8产品说明应以适当的引用文档指明 COTS 软件产品在何处依赖于特定软件和(或)硬件。

2.6.1.

3.9产品说明应陈述是否对运行 COTS 软件产品提供支持，

2.6.1.

3.10产品说明应陈述是否提供维护。如果提供维护，则产品说明应陈述所提供的维护服务。

2.6.1.4功能性陈述

2.6.1.4.1适用时，产品说明应根据 GB/T 16260.1-2006 包含有关功能性的陈述，

要考虑适合性、准确性、互操作性、安全保密性以及功能性的依从性，并以书面形式展示可验证的依从性证据。

2.6.1.4.2产品说明应提供该产品中最终用户可调用的功能的概述。

2.6.1.4.3产品说明应说明所有的关键功能。

2.6.1.4.4当有软件组件的选项和版本时，应予指明。

2.6.1.4.5对用户功能性的所有已知的限制均应加以说明

2.6.1.4.6当提供对软件的未授权访问(不管是偶然的还是故意的)的预防措施时，则产品说明应包含这种信息。

2.6.1.5可靠性陈述

2.6.1.5.1适用时，产品说明应根据 GB/T 16260.1-2006 包含有关可靠性的陈述，要考虑成熟性、容错性、易恢复性以及可靠性的依从性，并以书面形式展示可验证的依从性证据。

2.6.1.5.2在遇有用户接口出错、应用程序自身的逻辑出错、系统或网络资源可用性引发差错的情况下，产品说明应就软件的继续运行(即是可用的)能力作出说明。

2.6.1.5.3产品说明应包括关于数据保存和恢复规程的信息。

2.6.1.6易用性陈述

2.6.1.6.1适用时，产品说明应根据 GB/T 16260.1-2006 包含有关易用性陈述，要考虑易理解性、易学性、易操作性、吸引性以及易用性的依从性，并以书面形式写出能够证实可验证的依从性证据。

2.6.1.6.2产品说明应规定用户接口的类型。

2.6.1.6.3产品说明应规定使用和操作该软件所要求的专门知识。

2.6.1.6.4当该软件能由用户作适应性修改时，则应标识用于修改的工具或规程及其使用条件。

2.6.1.6.5当预防版权侵犯的技术保护妨碍易用性时，则应陈述这种保护。

2.6.1.6.6产品说明应包括可访问性的规定标示，特别是对有残疾的用户和存在语言差异的用户。

2.6.1.7效率陈述

适用时，产品说明应根据 GB/T 16260.1-2006 包含有关效率的陈述，要考虑

时间特性、资源利用性以及效率的依从性，并以书面形式写出能够证实可验证的依从性证据。

2.6.1.8维护性陈述

2.6.1.8.1适用时，产品说明应根据 GB/T 16260.1-2006 包含有关维护性陈述，要考虑易分析性、易改变性、稳定性、可测试性以及维护性的依从性，并以书面形式写出能够证实可验证的依从性证据。

2.6.1.8.2产品说明应包括用户所的维护信息。

2.6.1.9可移植性陈述

2.6.1.9.1适用时，产品说明应根据 GB/T 16260.1-2006 包含有关可移植性的陈述，要考虑适应性、易安装性、共存性、易替换性以及可移植性的依从性，并以书面形式写出能够证实可验证的依从性证据。

2.6.1.9.2产品说明应规定将该软件投人使用的不同配置或所支持的配置(硬件，软件)。

2.6.1.9.3产品说明应提供安装规程信息。

2.6.1.10使用质量陈述

2.6.1.10.1适用时，产品说明应根据 GB/T 16260.1-2006 包含有关使用质量的陈述，在规定的使用周境中要考虑有效性、生产率、安全性以及满意度，并以书面形式写出能够证实可验证的依从性证据。

2.6.1.10.2应给出测试报告的引用文件。

2.6.2用户文档集

2.6.2.1完备性

2.6.2.1.1用户文档集应包含使用该软件必需的信息。

2.6.2.1.2用户文档集应说明在产品说明中陈述的所有功能以及最终用户能调用的所有功能。

2.6.2.1.3用户文档集应说明可靠性特征及其操作。

2.6.2.1.4用户文档集应列出所处置的和引起应用系统失效或终止的差错和失效，特别是那些导致数据丢失的应用系统终止的结束条件。

2.6.2.1.5用户文档集应给出必要数据的备份和恢复指南。

2.6.2.1.6对于所有关键的软件功能(即失效后会对安全产生影响或会造成重大

财产损失或社会损失的软件)，用户文档集应提供完备的细则信息和参考信息。2.6.2.1.7用户文档集应陈述在产品说明中给出的所有限制。

2.6.2.1.8用户文档集应陈述安装所要求的最小和最大磁盘空间。

2.6.2.1.9对用户要完成的应用管理职能，用户文档集应包括所有必要的信息。

2.6.2.1.10在用户所完成的应用管理职能的信息中，应包括让用户能验证是否

成功完成应用管理职能的信息。

2.6.2.1.11如果用户文档集分若干部分提供，在该集合中至少有一处应标识出

所有的部分。

2.6.2.2正确性

2.6.2.2.1用户文档集中的所有信息都应是正确的。

2.6.2.2.2用户文档集不应有歧义的信息。

2.6.2.3一致性

2.6.2.

3.1用户文档集中的各文档不应自相矛盾、互相矛盾以及与产品说明矛盾。

2.6.2.4易理解性

2.6.2.4.1用户文档集应采用该软件特定读者可理解的术语和文体，使其容易被COTS 软件产品主要针对的最终用户群理解。

2.6.2.4.2应通过经编排的文档清单为理解用户文档集提供便利。

2.6.2.5易学性

2.6.2.5.1用户文档集应为用户学会如何使用该软件提供必要的信息。

2.6.2.6可操作性

2.6.2.6.1如果用户文档集不以印刷的形式提供，则文档集应指明是否可以被打印，如果可以打印，那么指出如何获得打印件。

2.6.2.6.2卡片和快速参考指南以外的用户文档集，应给出目次(或主题词列表) 和索引。

2.6.2.6.3对于不常用的术语和首字母缩略语，用户文档集应加以定义。

2.6.3质量要求

2.6.

3.1功能性

2.6.

3.1.1安装之后，软件的功能是否能完成应是可识别的。

2.6.

3.1.2在给定的限制范围内，使用相应的环境设施、器材和数据，用户文档

集中所陈述的所有功能应是可执行的。

2.6.

3.1.3按照用户文档集中所有的陈述，软件的功能应是可执行的。

2.6.

3.1.4软件应符合产品说明所引用的任何需求文档中的全部需求。

2.6.

3.1.5软件不应自相矛盾，并且不与产品说明和用户文档集矛盾。

2.6.

3.1.6由遵循用户文档集的最终用户对软件操作进行的控制与软件的行为应是一致的。

2.6.

3.2可靠性

2.6.

3.2.1软件必须按照用户文档集中定义的可靠性特征来运行。

2.6.

3.2.2与差错处置相关的功能应与产品说明和用户文档集中的陈述一致。2.6.3.2.3在用户文档集中陈述的限制范围内使用时，软件不应丢失数据。

2.6.

3.2.4软件应识别违反句法条件的输入，并且不应作为许可的输入加以处理。

2.6.

3.3易用性

2.6.

3.3.1有关软件执行的各种问题、消息和结果都应是易理解的。

2.6.

3.3.2软件出错消息应指明如何改正差错或要报告差错向谁联系。

2.6.

3.3.3软件应以最终用户易于理解的形式提供信息，即以可见易读的文本或图形输出，或以易听的音频输出。

2.6.

3.3.4出自软件的消息应设计成使最终用户易于理解的形式。

2.6.

3.3.5屏幕输入格式、报表和其他输出对用户来说应是清晰且易理解的。2.6.3.3.6对具有严重后果的功能的执行应是可逆的，或者软件应给出这种后果的明显警告，并且在这种命令执行前要求确认。

2.6.

3.3.7借助用户接口、帮助功能或用户文档集提供的手段，最终用户应能够

学习如何使用某一功能。

2.6.

3.3.8当遇有执行某一功能其响应时间超出通常预期限度会引起冲突时，最终用户应被告知。

2.6.

3.3.9每一元素(数据媒体、文件等)均应带有产品标识，如果有两种以上的

元素，则应附上标识号或标识文字。

2.6.

3.4效率

2.6.

3.

4.1应符合产品说明中有关效率的陈述。

2.6.

3.5维护性

2.6.

3.5.1应符合产品说明中有关维护性的陈述。

2.6.

3.6可移植性

2.6.

3.6.1如果用户能够实施安装，遵循安装文档中的信息应能成功地安装软件。

2.6.

3.6.2对于软件应用程序的成功安装和正确运行，应就产品说明中列出的所有支持平台和系统加以验证。

2.6.

3.6.3当用户能够实施安装、且该软件对已安装的任何部件具有任何共存性约束时，则这种约束应在安装前予以陈述。

2.6.

3.6.4软件应向用户提供移去或卸载所有已安装的部件的方法。

2.6.

3.7使用质量

应符合产品说明中有关使用质量的陈述。

2.6.4测试文档集

2.6.4.1一般要求

2.6.4.1.1目的

2.6.4.1.1.1测试文档集的目的是证实软件与 2.6.3 中规定的要求的符合性。其中包含允许作这种证实的全部元素。

2.6.4.1.2一致性

2.6.4.1.2.1测试文档集中的每个文档所包含的信息应是正确的并且是可验证的。

2.6.4.1.2.2测试文档集中的每个文档不应自相矛盾，并且不应与产品说明和用户文档集矛盾。

2.6.4.1.3内容要求

2.6.4.1.

3.1测试文档集一般应包含：

a)测试计划；

b)测试说明；

c)测试结果(报告)。

2.6.4.1.

3.2测试文档集应包含组成该汇集的全部文档清单，清单中应包含全部文档的标题及其标识符。

2.6.4.1.

3.3测试文档集中的每个文档都应包括:

—标题；

—单一的标识符(引用、版本号、发布日期)；

—修改历史，或说明该文档演变的任何其他元素；

—目次或对内容的说明；

—该文档正文中引用的文档的标识符；

—有关作者和审查者的信息；

—术语表。

2.6.4.1.

3.4测试文档集可由一个文档或多个文档组成。

2.6.4.2测试计划要求

2.6.4.2.1方法

2.6.4.2.1.1在产品说明和 2.6.3 中提及的所有质量特性均应经测试用例测试。

2.6.4.2.1.2在产品说明和 2.6.3 中提及的每个质量特性至少应经一个测试用例测试。

2.6.4.2.1.3用户文档集中说明的所有功能，以及待完成的任务的代表性的功能组合，均应经测试用例测试。

2.6.4.2.1.4用户文档集说明的每个功能至少应经一个测试用例测试。

2.6.4.2.1.5测试用例应能证实软件与用户文档集中的陈述的符合性。

2.6.4.2.1.6当产品说明中提及需求文档时，这些文档应经测试用例测试。2.6.4.2.1.7应指明选作测试用例设计基础的功能分解级别。

2.6.4.2.1.8应指明测试用例的设计方法。

2.6.4.2.1.9所有安装规程均应经测试用例测试。

2.6.4.2.1.10在产品说明和用户文档集中指明的所有操作限制均应经测试用例测试。

2.6.4.2.1.11对所标识的违反句法条件的输入应经测试用例测试。

2.6.4.2.1.12如果用户文档集中给出若干示例，这些示例应用作测试用例，但整个测试不应局限于这些示例。

2.6.4.2.1.13当2.6.3 中的任何要求不适用时，则应说明理由。

2.6.4.2.2通过-失败准则

2.6.4.2.2.1应指明用于判定测试结果是否证实软件与产品说明和用户文档集的符合性准则。

2.6.4.2.

3.1测试计划应规定要进行测试所需的硬件和软件配置。

2.6.4.2.

3.2软件应在产品说明中提及的所有的应用配置中测试。

2.6.4.2.

3.3测试计划应标识执行测试用例所必要的工具。

2.6.4.2.4进度

2.6.4.2.4.1测试计划应规定每个测试活动和测试里程碑的进度。

2.6.4.3测试说明要求

2.6.4.

3.1测试用例说明

2.6.4.

3.1.1对每个测试用例的说明均应包括：

a)其测试目标；

b)唯一性标识符；

c)测试的输入数据和测试边界；

d)详细实施步骤；

e)系统的预期行为；

f)测试用例的预期输出；

g)结果解释的准则；

h)用于判定测试用例的肯定或否定结果的准则。

2.6.4.

3.1.2当有必要提供与测试计划中提供的信息相比对的补充信息时，应陈述环境及其他测试条件(详细的配置和初步工作)。

2.6.4.

3.2测试规程

2.6.4.

3.2.1 测试规程应包括:

a)测试准备；

b)开始和执行测试所必需的动作；

c)记录测试结果所必需的动作；

d)停止和最终重新启动测试的条件和动作。

2.6.4.

3.2.2为提供测试的可重复性和可再现性，测试规程应足够详细。

2.6.4.

3.2.3在软件被纠正之后，对于所涉及的功能和任何相关的功能，应有一种重新测试的规程。

2.6.4.4测试结果要求

2.6.4.4.1.1执行报告应包括测试用例结果的全部汇总。

2.6.4.4.1.2执行报告应证实已按测试计划执行了所有测试用例。

2.6.4.4.1.3对于每个测试用例，执行报告均应包括以下内容：

a)测试用例的标识符；

b)测试执行日期；

c)实施测试的人员姓名和职责；

d)发现的异常情况清单；

e)对于每一异常情况，要引用相应的异常情况报告。

2.6.4.4.2异常情况报告

2.6.4.4.2.1异常情况报告应包括所发现的全部异常情况汇总。如果有的话，还应包括纠正情况和通过再测试的验证情况。

2.6.4.4.2.2对于每个异常情况，异常情况报告的说明性部分应包括的如下内容:

a)异常情况的标识符；

b)软件的标识符；

c)异常情况说明；

d)测试用例中异常情况发生点；

e)异常情况的性质。

2.6.4.4.2.3异常情况报告的纠正部分应论证发现的所有异常情况均已纠正。

2.6.4.4.2.4异常情况报告的纠正部分应包含每个纠正项的如下内容:

a)纠正项的标识符；

b)纠正的日期； c)

纠正者的姓名；

d)对应于纠正项的修改标识符；

e)纠正项的可能影响；

f)纠正者可能有的评论。

2.6.4.4.2.5异常情况报告中经重新测试验证的部分，应证实所有已纠正的功能都具有用户文档集中定义的行为。

2.6.4.4.2.6异常情况报告中经重新测试验证的部分应包含每个验证项的如下内容：

a)验证项的标识符；

b)验证日期；

c)验证者的姓名；

d)用于验证的测试用例；

e)验证的结果。

2.6.4.4.3测试结果的评估

2.6.4.4.

3.1关于执行报告和异常情况报告的评估应表明：在所使用的判定测试结果是否在该软件的符合性准则的界限内，所有的期望行为是可获得的。

【超实用】实验室智能管理系统,应用在各领域中!

【超实用】实验室智能管理系统，应用在各领域中！ 实验室综合管理系统，主要解决企业试验数据管理和利用效率问题，涉及到与企业试验过程执行、试验辅助资源、数据采集、数据管理、安全控制、企业软件协同方面的管理功能。它填补了产品研制过程中试验环节数据管理空白，是企业产品研制过程中必不可少的信息化试验管理系统。 实验室智能管理系统功能简介 试验计划管理 提供科研试验计划、生产试验计划、临时试验计划的编制。提供手工添加和批量导入。 提供试验计划的审批、发布。试验计划发布后生成具体的试验委托 提供试验计划进展的监控，可以按照甘特图方式进行进度展示，可以链接到具体的试验委托。

从委托、调度分配、试验执行直至输出报告，试验过程一站式管理。可以有效地提高团队协作工作效率，缩短试验工作周期。 委托管理 实验室智能管理系统神鹰?TDM提供标注委托业务管理流程，委托方可以快捷的填写委托样品与检测需求，试验室统一管理。 任务分配/调度管理 实验室智能管理系统，神鹰?试验数据管理系统提供试验委托的设备、人员的排程，试验人员和设备的时间关联排程，支持可视化排程以及排程时当前人员和设备的复合查看。 试验实施 提供试验任务中试验表单的填写、数据的导入，拥有大容量文件上传功能，支持文件的断点续传。试验任务状态可依旧现场业务实现调整。 试验报告 试验报告系统可以自动生成，并提供试验报告的审批流程（可依据企业管理要求自定义配置）。可编辑试验总结为企业留下丰富的数据材料。 试验项目管理 类project的管理方式。试验数据管理平台的项目管理主要是把各种系统、方法和人员结合在一起，在规定的时间、目标范围内完成的各项工作。项目管理从初期的项目制定，到对项目进行审核，审核通过后进入项目执行阶段，可以对项目进行再分配、记录项目进度日志、填写项目任务的完成情况。

下肢康复机器人

XYKXZFK-9型智能下肢反馈康复训练系统 1. 产品研发背景 1. 我国每年新发脑卒中病例120-150万人，死亡者80-100万人，死亡率高达 66.7%! 存活者中约75%致残，丧失了行走的能力。 另外造成下肢瘫痪的疾病还有脊髓损伤、外伤、比如下肢关节性疾病(如膝关节退 行性骨关节炎、脊髓性肌萎缩症、多发性硬化症等。 下肢康复机器人作为一种自动化的康复治疗设备，可以帮助患者进行科学有效的康复训练，使患者的运动功能得到更好的恢复。20 世纪80 年代是康复机器人研究的起步阶段,美国、英国和加拿大在康复机器人方面的研究处于世界领先地位，1990 年以后康复机器人的研究进入到全面发展时期。目前，康复机器人已经广泛应用到康复治疗方面，不仅促进了康复医学的发展,同时带动了相关领域的新技术和新理 论的发展。 研发背景： 1.我国每年新发脑卒中病例120-150万人，死亡者80-100万人，死亡率高达66.7%! 存活者中约75%致残，丧失了行走的能力。另外造成下肢瘫痪的疾病还有脊髓损伤、外伤、比如下肢关节性疾病(如膝关节退行性骨关节炎、脊髓性肌萎缩症、多 发性硬化症等。 2. 下肢活动障碍导致的严重并发症，长期卧床，下肢静脉血液回流受阻，下肢生理功能衰退，下肢组织血液供应不足，废用综合症 3. 传统康复训练治疗存在严重不足医护人员劳动强度大且不能保证稳定持续的运动训练 4. 单纯的直立床训练也存在着缺陷。患者下肢关节活动度得不到锻炼 下肢康复机器人应运而生 二. 产品设计原理：

按照正常行走时不同肌肉收缩的时序 通过预先设定的程序在预定的时间内刺激各组肌肉群产生一种协调动作模拟正常的行走动作 3. 产品参数及优势： XYKXZFK-9型智能下肢反馈康复训练系统 技术参数 ·电源电压：220V 50／60Hz 功率400VA

智慧实验室管理平台方案

智慧实验室管理平台 建设方案

目录 一、项目建设背景 (4) （一）实验室管理难点 (4) （二）实验室使用难点 (4) 二、系统介绍 (6) （一）系统设计 (6) （二）系统特点 (7) 1.性能特点 (7) 2.运行特点 (7) 3.管理特点 (8) 4.校院多级管理 (8) 三、系统功能 (9) （一）智能化控制 (9) 1.门禁智能控制 (9) 2.电源智能控制 (10) （二）业务管理平台 (11) 1.基础管理 (11) 2.教学实验管理 (11) 3.智能控制 (11) 4.控制策略 (12) 5.信息发布 (12) 6.统计分析 (13) （三）系统功能模块 (13) 1.微信企业号 (13) 2.视频监控 (13) 3.手机APP (13) （四）使用过程数据抽取 (14) 1.使用数据 (14) 2.设备运行数据 (14) 3.校园综合大数据提供 (15) （五）数据可视化 (15) 1.系统数据 (15) 2.交互信息 (15) 3.运维数据 (15) （六）可扩展能力 (15) 四、服务体系 (15) （一）质量保证 (16) （二）服务方式 (16) 1．定期巡检、电话回访 (16) 2．售后服务 (16) （三）建立用户档案 (16)

（四）技术支持 (16) 1．电话支持 (16) 2．网站支持 (17) 3．技术培训 (17) 五、公司简介 (17)

一、项目建设背景 （一）实验室管理难点 1.实验室安全 实验室是学校开展实验教学的主要阵地，是支撑科学研究工作的重要场所，覆盖学科范围广，参与学生人数多，实验教学任务量大，仪器设备和材料种类多，潜在安全隐患与风险较高。高校教学实验室安全工作，直接关系广大师生的生命财产安全，关系学校和社会的安全稳定。 2.信息化技术的使用 教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径，是教育信息化发展的创新前沿。实验教学作为学校教学过程中的重要组成部分，在校园信息化建设环节中还处于待开发状态，没有跟上学校教育信息化整体建设的步伐。 3.实验室日常管理 学校实验室日常管理难度较大，管理人员少、安全责任大、工作强度高、实验室类别多等，单纯的对实验室门和电源的管理、临时调课、开放预约等事务性工作就会耗费相当的时间和精力。 4.实验室教学资源开放 教育部颁发了关于加强高等学校科研基础设施和科研仪器开放共享的指导意见，如何有效实施、合理利用空闲的实验资源，也是学校所面临的一大难题。在双创的大环境下，大学生创新实践是必不可少的环节，就需要将学校现有的实验室教学资源开放共享、建立标准化管理和指导流程。 5.实验室数据统计分析上报 针对学校实验室和实验仪器设备的使用情况的统计需要收集大量的基础数据，时间跨度长、工作强度大、错误率高，需要通过有效的管理手段和平台采集到准确数据进行统计分析与上报。 （二）实验室使用难点 高校实验室是实现科研创新的基地，是理论与实践相结合的主要阵地。学生可通过实验室的实验、实践进一步的验证所学习的理论知识并提高自己的动手创新能力。教师可以在日常的实验教学与指导学生的过程当中逐步提升自己的实验教学业务水平。通过实验室的开放

上下肢主被动康复训练仪招标参数

上下肢主被动康复训练仪招标参数 1 设备名称 上下肢主被动康复训练仪1台 2 设备用途 专门为轮椅患者和有行动障碍的患者而设计，具超强适用范围。 3 技术参数 3.1 耐用、稳固的金属构造，底座稳重，上下高度能调节。 3.2 平稳驱动系统：训练开始和结束，或者发生痉挛时，此功能能最大限度的保证训练着的安全。 3.3 主、被动运动模式可自由转换，亦可手动选择，主、被动模式有大屏幕彩色显示。 3.4 电机助力训练：电机协助的主动训练（助力运动）可协助极微弱肌力的病人做主动训练。 3.5 按钮操作，大屏幕清晰、高对比显示，有标准参数和个人参数供选择。 3.6 软件有两种训练模式：普通模式和专家模式。 3.7 通过方向键可改变踏板转动方向（向前/向后），亦可以定时改变方向，范围在2-30min 之间；速度范围0-60转/分。 3.8 智能识别痉挛，运动方向自动改变以减轻、消除痉挛。 3.9 阻力、功率、定时 3.9.1 阻力档位范围0-20，阻力降到最小，系统会非常敏感，发现训练者的残余阻力。 3.9.2 上肢训练的电机功率范围是0.5-8Nm，标准参数5.5Nm；下肢训练的电机功率范围是1-16Nm，标准参数是9.4Nm。 3.9.3 定时范围为2-120分钟，显示为倒计时，若定时为零，可进行持续运动。 3.10 主动运动时可显示左右肢的对称性训练（肌张力分析），有两种显示方式供选择。 3.11 保护等级I。 3.12 有最终训练分析和事后分析，可供医生参考以调整训练方案。 3.13 踏板转动幅度调整：踏板半径可以调节。 3.14 系统的所有设置和程序都能舒适的通过大屏幕操作盘来操作，可触按钮用声音信号反应你的操作。 3.15 痉挛控制：一般开启，保护训练者的安全。

智慧试验室建设方案

. （一）建设目标 1.实现无人值守实训课 通过物联网控制系统的应用，实现学生根据学校制定的实训课表或自主预约计算机实训室并上机实践的功能，从而解决由于无人值守实训课，导致计算机实训室使用率低的问题。 2.考核学生实践课时完成率 系统运行过程中实时记录学生上机真实数据，学校可根据相关数据自动生成的统计表对学生完成课时情况进行考核。 3.智能门禁及电源控制 通过门禁控制系统、电源控制系统的智能控制，实现在无人值守的情况下计算机实训室门禁及电源的正常开/关功能。 4.智能数据统计分析 以系统在运行过程产生的大量真实数据为基础，利用相关功能模块，实现系统自动生成相关统计分析报表的功能。如：设备使用率、实践教学统计、学生自主上机统计、实践课程统计等。 三、建设内容 平台基础功能要求 平台可将各系统组成部分及基本信息进行录入和设置，达到系统智能运行管理的目的。能根据学校的实际需要扩展多项业务应用模块，丰富系统管理功能。 1.基础管理 基础数据管理中心是实训室管理平台运行的核心支撑系统，配置学校实训室、师生和控制点的基本信息，为设备的智能控制提供地理位置及操作权限等。包含组织结构管理，角色管理，班级管理、用户及卡片的管理，学期及课节的管理，课程及项目管理，控制点管理等。 2.教学实践管理 1）平台支持与教务系统进行对接，可直接导入实验课表电子档。 2）平台支持课程发布，管理员或指导教师能根据实际需求发布临时课程，课程发布后平台自动向相关师生推送信息。 3）平台支持临时课程调整，并具备自动逻辑冲突判断功能。减少教师临时调换上课时间的操作流程，并能将课程的调整信息实时送达相关人员。 4）平台支持课程删除功能。管理员或相关教师可以将不需要的实验课程进行删除，并将相关信. . 息推送到相关人员。 5）平台支持课表查询功能，可实时查看相关课程信息。 6）学生能查询个人的实践记录，管理人员可查询全体学生的实验记录，包括时间、地点、课程等信息。 7）支持当前实验信息查看，包括：实践课程、地点、上课时长及考勤等信息。 3.智能控制 1）远程控制 平台能通过PC机和移动设备对实训室的门禁电源执行远程开关，能对实训室多媒体设备执行远程开关功能，能远程查看设备实时运行状况。

【深度解析】实验室综合管理系统优点

【深度解析】实验室综合管理系统优点 文章内容检索重点：实验室智能管理系统、实验室综合管理系统、实验室管理软件、实验室管理系统、可视化实验室、lims管理系统。 数字化实验室管理系统集成了实验室业务流程管理、设备管理、知识管理、数据采集和数据管理等多功能一体化的系统。为实验室科学提供高质的服务化平台，从而在工作中更加顺利的进行，并更容易找到所需内容，提高工作质量的同时，也会让实验更顺利的进行。 近年来，实验室管理系统的需求在不断提升，大家对其的要求也越来越高。当下很多人都会网上搜寻相关的信息。接下来就让小编带你走进它吧。 随着物联网技术在智能家居、智能楼宇等方面得到了广泛的应用，为传统的建筑物室内管理带来了新的局面。物联网技术给整个应用环境带来了智能化的改变。因此，将物联网技术在智能家居、智能楼宇等方面的应用与检测实验室建设相结合，探索智能实验室的设计和建设将是未来必然的发展方向。

智能化实验室分为3各层次。实验室仪器管理系统是实现智能化实验室的重要方式。首先是实验室信息层面的智能化，实验室信息管理系统是一个多学科交叉的综合应用技术，是专门应用于分析检测实验室各类信息和管理的网络化系统，在一定程度上实现了实验室资源的信息化管理。该系统在国外的各类实验室得到了一定的应用，有不少科研机构和商业机构对其开展相关研究。 第二个层次是实验室环境层面的智能化，即通过监测终端对于实验室环境参数的实时监控和采集，并通过控制设备进行调节，寻求实验室环境控制与安全、能效的最优化解决方案，该项技术在智能家居、智能楼宇等方面应用较为成熟，但在实验室环境中的应用还属于个案。 第三个层次是基于物联网技术，实现实验室环境和仪器设备的泛在智能感知，数据上传至大数据平台后进行优化与智能决策，该层次为实验室运行层面的智能化，可以使实验室的运行过程具备实验项目与设备自组织、实验顺序与能耗自优化、实验资源自匹配等功能，实现了真正意义上的智能化实验室。 智能化现状 物联网作为实验室智能化的基础，通过连接到各种对象来提供围绕人和对象的新服务，将来的实验室建设必须适应与支持这些新服务的连接性和传输的信息。此外，类似于互联网中对Wed地址进行解析的域名解析服务（Domain Name Service,DNS），物联网中为了处理对象是别的问题，引入了设射频识别（Radio Frequency Identification，RFID）技术和对象命名服务（Object Name Service ONS）。 考虑到物联网的重要性，发达国家高度重视并迅速发展。近年来，中国也在相关领域的发展上进行了大量的研究与实践，与实验室设计和建设相关的研究主要集中在智能建筑和智能家居。未来的智能建筑能够自主意识到在建筑内发生了什么并根据设定进行自动调节，这将对三个方面产生影响：资源的使用（水的保存和能源的消耗）、安全性和舒适性。目标是

下肢智能反馈训练系统 性能指标

2.性能指标 2.1性能 2.1.1机械部件调节 2.1.1.1床体升降范围 应在45cm～86cm范围内。 2.1.1.2床体直立角度调节范围 应在0°～80°内。 2.1.1.3床面腰部后仰角调节范围 应在0°～10°范围内。 2.1.1.4腿长调节范围 应在0cm～25cm范围内。 2.1.2治疗参数 2.1.2.1踏步速度 a）速度应为1步/min～80步/min，连续可调，步进应为1步/min； b）误差应为1步/min或标称值的±5%，取二者中大值。 2.1.2.2踏步角度 应在0°～25°范围内。 2.1.2.3治疗时间 a）应在1min～90min内，连续可调，步进应为1min； b）默认时间应为30min； c）误差应为30s或标称值的±5%，取二者大值。 2.1.2.4压力范围（A1S适用） a）A1S型应能分别测量左/右踏板受到的压力大小； b）测量范围应在0～60kg内； c）显示值误差应为5kg或±10%，取二者大值。 2.1.3操作功能 a）A1型应具有跟踪模式并描绘跟踪曲线，以实时跟踪显示患者腿部受到电机的力矩的大小；A1S型应可分别实时跟踪显示患者腿部受到电机的力矩的大小及脚底压力的大小。 b）应具有评估模式并描绘评估曲线，以实现左/右腿训练过程中的僵硬度评估值； c）应具有操作界面模式，能对训练参数进行设置和调整。 d）应具有音乐播送功能。 e）A1S型应具有游戏训练功能。 f）A1S型应具有记录患者治疗信息的功能。

2.1.4承载能力 2.1.4.1设备应能承载135kg分布的质量，其形变的量不应大于5mm。 2.1.4.2设备在承载135kg分布的质量的情况下： a）作上、下运动、角度调节呈中间任一位置时，自行下降量不得超过10mm/h，角度变化量不得超过2°/h； b）设备应能从最低位置起上升。从最小角度调至大值，进行上升或调整、停止，不应有停顿和突跳现象。 2.1.5紧急停止 设备应至少有一个紧急停止键，当按下该键时，所有造成伤害的动作应立即停止。2.1.6床面装饰材料及填充材料 2.1.6.1耐清洗性 材料应采用有助于清洁、不渗水、不吸水、也不积水的处理，在使用推荐的清洁剂清洁后，不得出现任何可以察觉的变质现象。 2.1.6.2耐燃性 材料及填充材料应不易着火燃烧，即使有烧焦碳化，燃完一支烟，碳化面积不应超出燃点30mm范围。 2.1.7最大工作噪声 应不大于60dB(A)。 2.2外观与结构 a）设备的外形应取整，不得有锋棱、毛刺、疤痕及明显划痕； b)设备的焊缝应均匀，不得有烧损、冷裂、漏焊等缺陷； c)喷涂件表面应光洁、色泽均匀、无露底、脱落、气泡、发粘、无明显的修补痕迹； d)文字、符号及显示器所显示的内容应清晰、完整； e)各控制机构应灵活、可靠，操作方便，紧固件应无松动； f)脚轮中，应至少有两个具有掣动功能； g)绑带的塑料搭扣扣合后，应能承受50N的静拉力，不破坏，不脱扣。 2.3产品说明 应符合GB/T25000.51－2016中5.1的要求。 2.4用户文档集 应符合GB/T25000.51－2016中5.2的要求。 2.5质量要求 应符合GB/T25000.51－2016中5.3的要求。 2.6测试文档集 应符合GB/T25000.51－2016中6章的要求。

包1上肢多功能测试训练系统

包1：上肢多功能测试训练系统 1、显示界面：采用大屏幕液晶电视显示的华丽的计算机虚拟操作界面； 2、传感器技术：采用无接触角度传感器； 3、握力器：独有的橡胶型空气压力抓握装置，更方便肌力等级低的患者进行抓握训练。 *4、训练方式：单独进行左手或右手训练，分别配备左前臂及右前臂各一套；5、软件识别功能：智能识别训练左/右手臂； *6、评估功能：评估患者关节活动范围及握力大小值，三维或平面图表形式显示评估结果，可选择生成数据型或word型评估报表，为治疗师评定患者康复程度提供依据； 7、数据库功能：记录患者基本信息、评估结果及所有训练数据，评估结果及训练数据可转换成EXCEL文档方便打印； 8、视觉、语音智能反馈：提供实时的虚拟训练场景及训练语音提示及场景音效。*9、训练模式：一维空间、二维空间、三维空间训练模式； *10、训练游戏数量：27个； 一维游戏13个：煎鸡蛋、射击、装水、射箭、跳跃、接仙桃、金币、赛车、气球、捕鱼、鸡蛋、排球、行走； 二维游戏13个：摘苹果、飞机射击、跳跃、擦墙、几何图形、物品分类、智力找数、颜色识别、图片记忆、趣味拼图、雷电、麻将、斗地主； 三维游戏1个：击球。 11、软件升级：软件界面及游戏数量子终身免费升级； *12、特色中医疗法:太极云手训练。 13、上肢外骨骼硬件参数： 13.1、上臂长度调节范围：23~31cm（即0~8cm） 13..2、前臂长度调节范围：19~28cm（即0~9cm） 13.3、手臂高度调节范围：89~127.5cm（即0~38.5cm） 13.4、手臂水平调节范围：0~60cm 13.5、上臂重力补偿范围：0~10Kg

心理发展中心各功能室配置介绍

各功能室配置介绍 1、办公接待室 办公接待室是心理辅导老师日常办公和接待来访学生，预约登记，接听心理热线电话，整理和放置心理档案或相关心理资料的场所，是学校心理辅导的 接待站。 配置标准： 1、办公桌椅 2、沙发、茶几、空调 3、文件柜、档案书柜、书架、杂志架 4、电脑、数码相机、打印机、电话 5、心理挂图 6、《学校心理健康中心制度》 7、心理学书籍、参考书、报纸杂志 8、学生资料档案袋 9、心理健康工作表格 10、学生心理档案管理系统（小学版） 2、个体咨询室 以建立可信、安全，受保护的心理咨询环境为目的，为学生来访者提供安全、柔和、温馨的环境，提升咨询效率。 配置标准 1、舒适软沙发 2、圆形茶几 3、饮水机 4、录音笔 5、钟表 6、阳光心健心理挂图 7、音响 8、书架 、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

FiF口语训练系统使用说明

FiF口语训练系统学生手机端使用说明

目录 1.登录 (3) 2. 手机绑定 (4) 3. 忘记密码 (5) 4. 正在学习 (6) 5. 已完成 (7) 6. 课程库 (8) 6.1 进入课程列表 (8) 6.2 添加课程 (9) 6.3 关卡列表 (10) 6.4 学习模式&训练题型 (11) 6.4.1 智能语音评测 (11) 6.4.2 练习 (12) 6.4.3 挑战 (16) 6.4.4 题目&讲解 (23) 7. 我 (25) 7.1 个人主页 (25) 7.2 我的账号 (26) 7.3 统计分析 (27) 7.4 排行榜 (28) 7.5 设置 (29) 7.6 其他 (30) 8. 通知 (31)

1.登录 打开FiF口语训练APP，进入登录页面（见图1），输入账号和密码，点击“登录“，进入FiF口语训练APP首页。账号为学校英文缩写+学号，如：bistu201510112，初始密码为123456。 图1 登录

2. 手机绑定 账号未绑定手机号的情况下，点击“登录”后，进入手机绑定页面（见图2）。填写手机号，点击“获取验证码”该手机号会收到验证码信息。填写验证码，点击”确定“出现绑定成功弹出框（见图3），并自动进入FiF口语训练APP首页。 图2 手机绑定图3 绑定成功

3. 忘记密码 在登录页面，如果忘记密码，点击“忘记密码“（见图1），进入忘记密码界面（见图4）：（1）填写用户名和手机号后，点击”获取验证码“，获取手机短信后；填写验证码，点击“下一步重设密码”，进入图5页面； （2）输入新密码及确认密码后，点击“确定“完成密码修改（见图6）。 图1 登录图4 忘记密码1 图5 忘记密码2

赛博智能康复评估系统康复小白盒

赛博“康复小白盒” 智能评估系统 便携式标准化测评运动康复专业解决方案

简介 ?赛博“康复小白盒”评估系统是一款由多个传感器组成的精准测评解决方案系统，通过一套小型便携设备，可以快速支持运动康复中心和治疗师，随时随地完成涵盖步态、姿势平衡、关节活动度、足底压力以及运动 模式的全面测评和分析。 ?不同于其他运动评估设备需要投入高昂的基础建设费用，需要专业的部署空间以及工程施工，赛博康复评估系统集中所有评估方式在小巧移动设备中，简洁的移动工作站推车可以让治疗师在任意舒适空间进行工作。?我们采用经过验证的高精度运动传感器精确测量人体关节运动信息。这些数据通过复杂的算法创建人体脊柱、髋关节、膝关节、踝关节的运动链数据，计算出骨盆、臀部、膝盖和脚踝处的关节角度和速度与位置，并且 实时生成数字化的3D运动模型。 ?凭借复杂的数据模型和算法，这些数据能够精确计算出受试者独特的生物力学特征，并且与我们的经验数据进行对比分析，用以计算出肌肉柔韧性、肌肉力量、神经控制等数据，从而使治疗师通过直观的数据图表和 曲线发现诸如代偿等导致任何异常生物力学表现的根本原因，并优化治疗方案，适用于康复诊所、运动医学 中心、体能工作室等商业机构使用，也可用于体育科研和竞技运动选材和训练。

产品优势 ?功能全：用一套软硬件实现步态、平衡、关节活动度、足底压力、动作模式等康复治疗、体能训练必需的标准化测评 ?精度高：精准测评人体关节细微旋转角度，精准度在1度以内，满足步态定量化分析需求 ?易操作：单人完成测评，无需专业培训，简单便捷 ?测评快：结果快速实时输出，可视化数据清晰量化 ?部署快：无需专用实验室，可在室内或室外任意环境使用 ?成本低：模块化设计，可按需购买，节约采购成本 ?好维护：后期维护简单，维护成本低 ?可定制：可按照康复中心自身特点定制产品界面和流程优化

智能反馈训练系统

博仁智能反馈训练系统 一、产品简介： 本系统基于生物反馈原理、心率变异性理论、接受性音乐疗法原理，集合智能传感技术、无线蓝牙传输技术于一体的高科技生物反馈训练产品。 对降低身心压力指数、焦虑烦闷情绪的管理、面对不同环境的情绪调节能力的训练有着广泛的应用价值；个体用户可以根据系统引导自主进行情绪调节和深度放松，增强自信心，实现预期学业水平和工作水平。咨询师用户根据根据系统所提供的数据结果，进行客观咨询效果的评估，更好的进行咨询。 二、产品优势： 进阶式训练模式 系统采用“学习→强化→应激→针对方案→量表自评”模式，让用户逐级学习和掌握自我情绪调节、控制的方法和效果。培养应变处理日常突发事件的能力。 医疗级指标采集 与医用心电仪同等采集原理,直接采集到实时心电图和心率。数据分析更为直接，更精准。有效观察到训练效果。 专业放松引导教学

以美国Edmund Jacobson博士创立的雅克布松的渐进性放松训练、德国医学博士舒尔茨创立的自律训练法及其他放松训练为基础，专业人员录制、后期制作。以真人演示教学的方式呈现给使用者，相比传统音频的方式，更易掌握放松技巧，学会放松方法。 多维生物反馈训练 情绪的训练不能只针对一个方面进行，压力亢奋下能快速调节放松，抑郁低落时能调动积极情绪。维持机体的平衡是一种协调能力，能有效的学习掌握这种能力才能更好的适应不同环境，更好的学习和工作。 针对性专业方案 所有专业方案对具体的症状状态均有详细的操作流程、时间和步骤的描述，用户无须专业的咨询师引导也可进行快速上手，进行系统性专业性的训练和治疗。 详细图文档案记录 不只是数据的罗列，更是根据数据分析提供专业的意见和建议，进行有效的针对性训练和放松。 三、功能特点 多类型心理测试量表 包括焦虑测试、疲劳程度测试等测验，对自身态度和情感进行主观感受的评价，建立个人的测评档案，作为前后训练效果评估依据，也为之后的学校教育和个人发展提供建议和对策。 专业数据统计报表 能够实现数据存储，信息检索，自动生成专业的数据表格和图形，支持导出excel、word 等格式支持专业分析软件，操作简便，用户可打印分析结果。 人员组织结构管理 多用户管理，支持创建多种用户角色，具有严格的功能权限设定，设定人员更改和查询数据结果的范围。便于数据的管理和分类。 音乐放松治疗处方 系统提供专业（α波，医学共振等）音乐训练、专业催眠训练、大自然背景声音等多类型放松减压音乐，帮助使用者调节心理情况，学会减压方法。 实景应激脱敏训练 系统提供了多种视-听双刺激的实景应激训练项目，通过视听刺激诱导使用者产生负性情绪，使其在应激状态下，进行克服干扰、运用方法、自我适应的调节训练，并且希望将学会的控制身心和应激的能力应用到真实生活中。 四、产品适用范围 1.学生、企业白领等人群降低身心压力指数，改善身体状况

实验室智能管理系统核心功能介绍

实验室智能管理系统核心功能介绍 实验室智能管理系统，TDM—Test Data Management试验数据管理系统，是专门为管理企业试验数据而设计的试验业务综合管理平台。主要解决企业试验数据管理和利用效率问题，涉及到与企业试验过程执行、试验辅助资源、数据采集、数据管理、安全控制、企业软件协同方面的管理功能。它填补了产品研制过程中试验环节数据管理空白，是企业产品研制过程中必不可少的信息化试验管理系统。 实验室智能管理系统，神鹰?TDM是由天健通泰科技自主研发，在军工及制造业多年成功案例的累积下不断完善的成熟产品，TDM系统为用户提供业务流程管理；试验过程监控；数据采集、分析、挖掘试验资源、知识、标准管理并提供与其他信息系统接口集成。采用试验数据管理TDM能够提高试验数据利用率、积累试验相关知识与经验、全面提升试验数字化管理水平。 实验室智能管理系统核心功能介绍 试验项目管理

类project的管理方式。试验数据管理平台的项目管理主要是把各种系统、方法和人员结合在一起，在规定的时间、目标范围内完成的各项工作。项目管理从初期的项目制定，到对项目进行审核，审核通过后进入项目执行阶段，可以对项目进行再分配、记录项目进度日志、填写项目任务的完成情况。 项目编制。提供试验项目基础信息的编制、附件上传，提供项目编制模板的调用。提供项目负责人和项目成员的指定。 项目分解。提供试验项目的分解，把试验项目分解为多个组成部分，提供结构树方式的分解。 任务定制。提供在项目的每个组成部分制定试验任务，填写试验任务基础信息、产品信息等、附件上传。 任务执行。提供试验任务中试验表单的填写、数据的导入，试验任务状态的修改，提供试验报告的自动生成。 资源板块 设备管理。建立完整的设备台账信息，提供设备类型多级动态自定义方式进行管理。可创建设备的保养计划、定检计划、期间核查计划，并记录相关的养护记录。随时可查询使用记录、维修记录和设备的统计信息。提供设备报废管理。 样品管理。建立样品库，依据企业样品属性建立管理档案。提供样品接收、出/入库及检验后处理方式全过程管理和记录。 标准物质，耗材。建立档案品库，提供样品接收、出/入库及检验后处理方式全过程管理和记录 人员。试验人员基础的维护、供多资质的管理，自动记录工作、工时。同时也提供针对人员培训记录，包括培训时间、培训内容、培训资料，可是反复学习。

中小学心理健康辅导中心建设方案 (1)

中小学心理健康辅导中心建设方案 方案提供商：北京谐和心友科技有限公司 鸣谢：中国人民大学心理研究所所长俞国良教授 鸣谢：北师大青少年发展心理研究所方晓义教授 ----遵循2012教育部纲要制订

目录： 第一章第一章 辅导中心的建设原则及理念 辅导中心的建设原则及理念 第一节 辅导中心建设原则 第二节 辅导中心建设理念 第二章第二章 辅导中心建设的目标功用 辅导中心建设的目标功用第三章第三章 辅导中心功能区规划及建设方案 辅导中心功能区规划及建设方案第四章第四章 辅导中心预期效能 辅导中心预期效能附件附件 辅导中心核心设备功能及技术标准介绍 辅导中心核心设备功能及技术标准介绍

教育部2012年颁布的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订版）》（以下简称“纲要”）的指导精神，结合新形势下中小学生心理健康工作特点，将建设心理辅导室列为有力推动中小学心理健康工作的重要组成部分，同时，教育部将对心理辅导室建设的基本标准和规范做出统一规定。 建设原则：遵循纲要 科学规划 实效为重 面向发展 第一章第一章第一章 辅导中心建设原则与理念 辅导中心建设原则与理念第一节第一节 辅导中心建设原则 辅导中心建设原则

遵循遵循遵循““纲要纲要” ”指导精神，创新建设理念：1、科学规划。综合心理学研究和中小学生心理年龄特点、教育经费等因素，遵循全面 设计，重点实施的方针，建设最具实效性和灵活性的辅导中心。 2、关注自主自助。2012新纲要多次指明心理健康自主自助、为学生奠定未来幸福生活 基础的发展方向，“授人以鱼不如授人以渔”，并强调青少年心理的“发展性”，本方案对实施认知教育、心理自测、自主调控等培养学生能力的建设尤为注重。 3、宁精勿滥。辅导中心各功能区设置，均优先选择学术无歧义、效果确定且无副作用 的方法、模式、配置。例如坚定去除有“诱导暴力”歧义的击打宣泄情绪方法。 4、引入高科技、引入高科技 。源自欧美的生物心理学高新技术和产品，已将心理学与生理学融合，并应用于数字化心理检测、训练、调适和危机干预等，让传统辅导中心如虎添翼。 5、注重未来发展。 参照新型的“心友·中小学心理健康云方案”制定产品统一技术标 准， 构建省厅、市县局、学校以及家庭数据共享网络，适应未来发展趋势，避免重复建设。 第二节第二节 辅导中心建设理念

lims实验室管理系统,全智能化管理!

lims实验室管理系统，全智能化管理！ lims实验室管理系统是目前全智能化管理的一款软件，实验室管理是一直处于老式状态的情况，但效率低、速度慢等情况是很多企业存在的问题，要想提高效率，可以使用lims 实验室管理系统，让企业全智能化管理！ 实验室管理软件其实有很多，例如：LIMS管理系统、RG-LIMP管理系统、iLab管理系统、smarterlab管理软件等等。想要在众多实验室管理软件中，挑选适合自己又好用的管理软件十分不容易，在选择软件的同时，对于软件提供支持公司也要有一定的筛选，才能保障软件后期的运用。 lims实验室管理系统，全智能化管理！ LIMS管理系统可保证您实验室数据的完整性、合法性以及可追溯性；减少了实验室管理的人工成本，使得错综复杂的流程管理能够有条不紊的进行。LIMS实验室管理系统满足

ISO/IEC：17025体系的全部要求，对实验室的资源、样品、分析任务、实验结果、质量控制等进行合理有效的科学管理。 LIMS管理系统它以实验室为中心，将实验室的业务流程、环境、人员、仪器设备、标物标液、化学试剂、标准方法、图书资料、文件记录、科研管理、项目管理、客户管理等等影响分析数据的因素有机结合起来，采用先进的计算机网络技术、数据库技术和标准化的实验室管理思想，组成一个全面、规范的管理体系，为实现分析数据网上调度、分析数据自动采集、快速分布、信息共享、分析报告无纸化、质量保证体系顺利实施、成本严格控制、人员量化考核、实验室管理水平整体提高等各方面提供技术支持，是连接实验室、生产车间、质管部门及客户的信息平台，同时引入先进的数理统计技术，如方差分析、相关和回归分析、显著性检验、累积和控制图、抽样检验等，协助职能部门发现和控制影响产品质量的关键因素。 lims实验室管理系统要选择正版软件，系统并适用于企业的管理软件，才称得上是好软件。目前市场上，得到大家认可的就要选择LIMS管理系统。不论是在软件功能上、使用上都是较为便利和强大的。

医院康复科设备采购申请报告

******医院康复科设备采购申请报告 一、我院康复科建设的必要性： 随着人们生活水平越来越好，心脑血管疾病的发病率越来越高，由心脑血管疾病引发的中风偏瘫也越来越多。还有生活节奏变快，交通工具的改进，车祸发生率越来越多。后天残疾人正在逐年的增加。而这其中的一部分人是能够康复训练，恢复部分功能，甚至是完全恢复正常生活的。 康复对象为神经损伤、急慢性疾病、老龄所致的功能障碍者，先天发育障碍的残疾者。主要有：脑血管意外（偏瘫等）、脊髓损伤（截瘫）、颅脑外伤、脑瘫、骨折、运动器官创伤、截肢和手外伤后功能障碍、腰腿痛、颈椎病、肩周炎、类风湿性关节炎、骨关节炎、骨质疏松症、强直性脊柱炎、心血管和呼吸系统疾病康复、糖尿病、肥胖症、烧伤后疤痕、精神发育迟滞的康复等。 二、我院康复科发展的优势在于： 1、**县辖区人口多，我院建院较早，在当地行成了一定影响，服务范围除**县外，还辐射周边。“大河有水小河满”，医院整体的影响力决定了科室的影响力。 2、康复科是骨科、儿科、神经内外科等科室的延续。这些科室都为康复科提供了丰富的院内资源。 3、我院领导层对标准化康复科建设有着领先的意识和眼光，这些都为康复科未来的发展奠定了良好的基础。 三、我院建设康复医学科的社会效益

我院建设康复科的意义，不仅仅因为康复科是一个高利润，低风险的科室，能成为医院的新的利润增长点，更重要的是，康复科是神经内外科、骨科、儿科等科室的延续，“更是帮助其他科室解决了他们解决不了的问题”（中国康复研究中心杜良杰教授），康复医学和治疗医学的区别就是在方法上不同于治疗医学的药物手术等，而采用PT、OT、ST、心理等手段，康复医学能达到治疗医学所无法达到的效果。可以说是医院整体出院效果的一个保证。对医院的品牌建设具有不可替代的价值。 现代医院的竞争就是医院品牌的竞争，康复科作为出院前的最后一关，对医院品牌具有不可替代的作用。 当今医学取得了巨大的发展，过去很多疑难重症均可以抢救成活，但这些成活患者往往身体功能状态低下，有不同程度的功能障碍和残疾，例如心肌梗死，脑卒中，急重创伤等，他们的功能障碍往往用手术和药物是难以奏效的，这时康复治疗就成为第一需要。 让患者完全康复，是我们医疗服务的终极目标，医院之间的竞争最终的原点就是患者需求满足程度的竞争，做康复与不做康复之间的巨大反差将是医院竞争的分水岭，可以说那个医院首先介入了康复医学，就是赢得了未来。 康复科对技术的要求相对较低，不像妇产科医生、内外科医生没有5年以上的时间很难培养出来，科室没有5—10年的积累很难形成品牌，康复在短时间内就可以形成和市级、省级医院一样的治疗效果，让辖区老百姓花最少的钱跑最少的路，在家门口就能享受的市级、省

智能化实验室管理系统的研究与设计

智能化实验室管理系统的研究与设计 智能化实验室管理系统的研究与设计 摘要：结合物联网以及Spring框架技术，设计了基于RFID系统和Spring 框架的智能化实验室管理系统，以满足目前实验室管理工作的要求。着重阐明RFID系统的搭建以及管理系统的各个功能模块。 关键词：物联网；RFID；电子标签；Spring框架 随着我国高等教育事业的快速发展，实验室建设和管理作为高校教学和科研的重要组成部分，也受到越来越多的重视。实验室管理工作涵盖了实验设备管理、实验人员管理、实验室开放管理、实验课程管理以及各种数据统计等工作内容。在传统的实验管理模式中，上述的工作基本都是各自独立完成，并且大部分还采用手工进行设备建账、数据核对和统计等工作。实验室的设备数量很大，并且种类繁多，手工建账管理效率很低，出错率高；设备的各种借调，手工进行登记很难完整、及时地跟踪设备的借用人和所在地；同时，实验室人员繁杂，无法进行完整的实验人员跟踪记录和授权管理；实验课程数量逐年增加，并且实验内容经常变更，给管理和统计等工作带来了更大的挑战。 在一些高校中，已经在一些实验室中采用了统一的实验室管理系统，具备上述几个模块的实验室管理功能。管理系统的采用，提高了相应工作的效率，减少了部分手工工作。但是，目前这些系统对于设备的建账、盘点、巡检，基本上还是采用手工的方式，无法实现自动化管理；另外，这些系统中较少将实验课程的管理功能也纳入其中，对于相应的排课和统计等工作，仍需要独立进行。 针对上述提到的一些问题和不足，本文采用物联网技术实现设备的自动化管理；同时，设计B/S架构，采用Spring框架开发完整的管理系统，包括实验设备管理、实验人员管理、实验室开放管理、实验课程管理和统计报表等功能模块。 1物联网 1.1物联网技术 物联网是新一代信息技术的重要组成部分，其本质含义就是物体与物体相连的网络。是指通过射频识别（RFID）等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络[1-2]。主要包括两层含义：（1）物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；（2）其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信[3-4]。

认知训练系统

专业、实用、可信赖 京师博仁认知训练系统 ——您信赖的认知训练专家 涵盖16项认知因子，全面考查大脑认知能力 完善的认知提升模式，涵盖评估、训练两大系统 趣味性、阶梯化的训练方案，轻松提升训练效果

目录 一、市场现状 (3) 二、产品概述 (3) 三、功能优势 (4) 1. 涵盖16项认知因子，全面考查大脑认知能力 (4) 2.涵盖评估、训练两大系统，科学考查能力变化 (5) 3. 趣味性、阶梯化的训练方案，轻松提升训练效果 (5) 4. 个性化的课程推荐训练更具针对性 (6) 5. 内容详实专业的报告，全方位了解认知能力 (7) 6. 配套辅助方案双效保障训练效果 (7) 四、专家指导 (8) 五、售后服务与支持 (9) 六、关于博仁 (9) 七、部分其他心理产品 (11) 八、部分客户 (11)

一、市场现状 您是否也有这样的困惑？学生上课注意力不集中，经常分神，一个知识点往往要强调很多遍；个别学生的记忆力水平偏低，其他学生背完一篇文章，他却连一段都记不住………记忆力、注意的稳定性、思维能力都属于认知能力的范畴。一直以来，学生的认知能力都是心理健康教育的一部分，但是在具体的教学过程中，这类课程常常因为偏理论化，缺乏实操性，很难提起学生的兴趣。同时，很难对学生的注意力、记忆力、思维能力等做出客观的评判指标，也看不到实际改善效果。中小学时期，是学生身心快速发展的时期，也是学生认知能力发展的关键期，一旦认知能力没有得到应有的发展，就会影响学生的认知水平，影响学生的学业乃至一生。 二、产品概述 京师博仁认知训练系统，为促进个体注意力、记忆力、思维等基础认知能力的提升而开发。系统依据神经可塑性理论，采用标准现代心理实验范式加以研发设计，由16个训练项目，43项训练方案组成，旨在提升大脑6大核心认知能力：注意力、记忆力、感知觉、思维能力、认知灵活性及反应时。 系统可对每项认知能力进行专业的评估和科学的训练，所有设计建立在认知心理学和实验心理学的基础上，由专业的认知神经科学专家设计，在保证专业性的基础上，将训练方案游戏化、趣味化，快速提升个体认知能力，是一款高效便捷、系统全面的认知能力训练系统。

消防心理建设中心整体解决方案

一、简介 新时期消防工作任务日益繁重，消防官兵所面临的工作压力越来越大。消防部队官兵普遍年龄较轻、心理相对不成熟，心理健康问题凸显。应对工作出现了畏缩、恐惧等心理现象。因此，开展心理健康教育是新时期消防部队工作特点的需要，是培养官兵良好心理素质、促进官兵全面发展、提高部队战斗力的需要。 二、案例参考 嘉兴消防支队嘉善大队成立心理疏导站

三、心理建设中心组成 1、心理建设中心办公室 功能：心理咨询师办公场所，心理资料、心理档案存放场所，咨询前调整心态的场所，同时提供心理相关书籍供等待时翻阅。

专业设备： 心理书籍 心理挂图 2、心理咨询室 功能：接待来访者，进行面谈式的心理咨询与辅导的场所。 专业设备： 心理挂图 3、心理测量室 功能：多方面的测评，了解和掌握其心理状态，为心理工作的开展提供参考依据。 专业设备： 人才素质测评系统 心理挂图 4、音乐放松室 功能：提供放松训练、音乐调适的专业场所，使用者在一个轻松、舒适的环境中充分得放松身心，调整精神状态，从而使心情逐渐恢复。 专业设备： 标准型音乐放松系统 心理挂图

5、心理宣泄室 功能：让来访者在一个安全的可控的空间中借助器具，通过击打、呐喊、拥抱、运动宣泄负面情绪和压力，体验宣泄带来的舒畅感觉，达到放松身心，促进心理健康水平的提高。 专业设备： 智能宣泄系统 宣泄人 宣泄球 宣泄棒 宣泄地板 宣泄墙 心理挂图 6、身心反馈训练室 功能：通过对来访者进行多种类、多项目的心理放松训练法的引导学习，结合系统反馈练习过程检验来访者对放松训练法的掌握程度，反复进行“学习——训练”过程，培养其掌握自觉调整、疏导不良情绪的方法。 专业设备： 身心反馈训练系统 心理挂图