少年宫辅导员考核细则

少年宫辅导员考核细则

为优化学校少年宫辅导员队伍，加快推进少年宫建设，促进少年宫活动正常、有序、高效开展，特制定《迳口学校少年宫辅导员考核细则》。

奖惩办法：

1、每学期，由学校少年宫领导机构组织考核，根据考核得分：60分以上的辅导员将发放活动补贴100元，少年宫通过省市考核，再追加补贴100元。

2、考核前三名的辅导员额外奖励200元，并评选为优秀教师。

3、带生参加省、市、县各级相关比赛获奖的辅导员，将予以相应奖励：区级一、二、三等奖分别奖励300、200、100元，市级为500、400、300元，省级为700、500、300元。

4、因活动安排需要加课时的辅导员，将给予一节课

10元的补贴。

迳口学校少年宫

2015-5-28

少年宫辅导教师考核办法

寮塘中心小学乡村学校少年宫 辅导教师考核办法 为进一步加强未成年人思想道德建设，更好地办好乡村学校少年宫，加强辅导教师队伍管理，根据上级文件要求，结合实际制定此考核办法。 一、考核目的进一步发挥乡村学校少年宫辅导教师的主观能动性，激励更多优秀人才加入到少年宫辅导员队伍，切实加强辅导员工作的考核评估，有效地进行科学奖惩激励，为辅导教师评优晋级提供依据。 二、考核内容少年宫辅导教师考核总分为100 分，从五方面考核辅导教师，即组织管理20 分、工作责任20 分、活动开展20 分、活动成效30 分，奖励加分10 分。 三、考核机制 1、辅导教师按考核结果，评定为优秀、良好、一般等次。 2、评定为优秀的辅导老师给予一定的奖励金，评选为一般的辅导老师其辅导津贴只能发放90%。 四、考核说明 1、少年宫辅导教师的考核由学校考核小组负责，考核小组成员为：组长：李建生，副组长：周新强、朱育成、彭雄伟，成员刘佳华、刘勇、唐巍、刘强光、黎忠厚、熊闽。 2、分管副校长和教导处负责对少年宫辅导教师的日常工作进行督导、检查，并详细记录督查情况。 3、学校考核组以平时的督导检查记录和不定期抽查情况记录及获奖证书为依据，学期末对辅导教师进行量化考核。 4、按考核总分排序确立优秀等次的辅导教师，优秀辅导教师 数不得超过总辅导教师数的20%，原则上考核总分必须在90 分以 上的才能评为优秀等次的辅导教师。 5、原则上考核总分在70 分以上的只能评为一般等次，但一般等次

的辅导教师数不得超过总辅导教师数的10%。 附：“乡村学校少年宫”辅导教师考核细则 寮塘乡中心小学 0 一四年九月二十五日

乡村学校少年宫辅导员考核奖励办法

治平乡中心学校乡村学校少年宫 辅导员考核奖励办法 根据上级文件要求，结合上级考核办法制定此细则，少年宫活动应以知识 创新为基础、以培养实践能力为核心，以活动为特色；面向学校、面向社会、面向孩子为活动宗旨；努力办成有鲜活特色的儿童活动阵地，创设良好的育人环境。现制定辅导员考核奖励办法： 此考核细则总分100 分，从以下五方面考核辅导教师，即工作出勤20 分、 计划和总结10 分、活动开展30 分、活动成效30 分、档案建设10 分。 一、工作出勤（20 分） 按照活动轮流表如有活动请事假一次扣1 分，病假一次扣0.5 分，无故缺席 一次扣10 分。 二、计划和总结（10 分） 1、计划（5 分） 计划详实，内容具体，面向全体学生，符合儿童身心发展特点，可锻炼学生实践能力的养成。 2、总结（5 分） 总结真实、准确，即体现出成绩又提出整改意见。 三、活动开展（30 分） 1、学生出勤管理（5 分）：有点名册、活动使用记录，每缺少一项扣 2.5 分。 2、活动方案或教案（15 分）：方案或教案有应用价值，符合实际活动，

体现学生为活动主体，活动新颖。 3、学生活动安全管理（10 分）：活动中认真负责，不离开活动场所，出现安全事故一票否决，并追究相应的责任。 四、活动成效（30 分） 1、学生及家长评价（15 分）：学生及家长满意度80％以上得15 分，学生及家长满意度70-79％以上得10分，学生及家长满意度60-69％以上得5 分。 2、少年宫工作领导小组评价（15 分）：优秀得15分、良好得10 分、称职得5 分。 五、档案建设：（10 分） 材料规范，符合要求，按时完成上交。 考核结果分“优”（90 分以上）、“良”（80-89分）、“合格”（79-60分），“不合格”（60 分以下）。考核结果纳入教师年度考核内容之一，纳入奖励性绩效工资分配考核。年底，学校表彰“乡村学校少年宫优秀辅导员” 。

小学乡村少年宫辅导老师考核细则

ⅩⅩ镇中心小学乡村少年宫辅导老师考核细则 根据青少年宫教师工作的性质与特点，制定本评选考核方案 一.年宫辅导老师考核1.按时出勤；2.工作手册记录齐全；3.学员室内 20人以上，室外30以上，活动中认真负责，不离开活动场所；4. 活动后组织学员放学，安全送出校。每次活动无安全事故，给与辅导教师补助交通费30元；平日伙食费补助费10元。节假日补助20元。有一项考核不合格在补助费中扣5元， 二.按时上报少年宫计划，总结等资料，补助打印费10元。 三.按学期考核各活动项目达成目标优秀、合格、一般分别奖励辅导 老师200元、100元，50元。 四.少年宫活动学员参加镇级比赛获集体一、二、三等奖，奖励辅导 教师200元、100元.80元，个人减半，县级以上加倍。 训练效果 合唱：（1）按要求演唱1支以上合唱曲目，演唱水平高，效果良好（简易二声部）。按要求推荐及指定10以上进行合唱，演唱2首以 上曲目，效果好。 舞蹈：（1）按要求表演2个以上舞蹈节目，演出水平高，效果良好。（2）按要求推荐及指定10人以上进行独舞表演，表演内容多样，表 演水平高。

书法绘画：（1）学生能进行素描、儿童画、书法等现场表演。（2）学生美术基本素质良好，表现能力强，多人能按要求独立绘画或是书 法表演 （推荐或指定50％以上人员）。 篮球（1）按要求进行五人10分钟对抗赛，水平高，效果良好。 （2）推荐及指定各2人以上进行运球、过人、三步上篮考核， 水平较好； 乒乓球：推荐及指定2人以上进行常规训练的技术考核，达成度较好；足球：按要求推荐及指定男女各7人以上进行绕杆运球、过人、点球考核， 水平较高。 科技类（1）学生能即兴现场表演，有学生作品展览。（2）学生科技素质良好，表现能力强，多人能按要求独立进行创作。

最新小学乡村少年宫辅导老师考核细则

小学乡村少年宫辅导老师考核细则

ⅩⅩ镇中心小学乡村少年宫辅导老师考核细则 根据青少年宫教师工作的性质与特点，制定本评选考核方案 一.年宫辅导老师考核1.按时出勤；2.工作手册记录齐全；3.学员室 内20人以上，室外30以上，活动中认真负责，不离开活动场所；4.活动后组织学员放学，安全送出校。每次活动无安全事故，给与辅导教师补助交通费30元；平日伙食费补助费10元。 节假日补助20元。有一项考核不合格在补助费中扣5元， 二.按时上报少年宫计划，总结等资料，补助打印费10元。 三.按学期考核各活动项目达成目标优秀、合格、一般分别奖励辅导 老师200元、100元，50元。 四.少年宫活动学员参加镇级比赛获集体一、二、三等奖，奖励辅导 教师200元、100元.80元，个人减半，县级以上加倍。 训练效果 合唱：（1）按要求演唱1支以上合唱曲目，演唱水平高，效果良好（简易二声部）。按要求推荐及指定10以上进行合唱，演唱2首以 上曲目，效果好。 舞蹈：（1）按要求表演2个以上舞蹈节目，演出水平高，效果良好。（2）按要求推荐及指定10人以上进行独舞表演，表演内容多 样，表演水平高。

书法绘画：（1）学生能进行素描、儿童画、书法等现场表演。（2）学生美术基本素质良好，表现能力强，多人能按要求独立绘画 或是书法表演 （推荐或指定50％以上人员）。 篮球（1）按要求进行五人10分钟对抗赛，水平高，效果良好。 （2）推荐及指定各2人以上进行运球、过人、三步上篮考 核，水平较好； 乒乓球：推荐及指定2人以上进行常规训练的技术考核，达成度较好； 足球：按要求推荐及指定男女各7人以上进行绕杆运球、过人、点球考核， 水平较高。 科技类（1）学生能即兴现场表演，有学生作品展览。（2）学生科技素质良好，表现能力强，多人能按要求独立进行创作。

少年宫工作管理制度及各类岗位职责

南阳二中少年宫工作管理制度 一、南阳二中少年宫以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办。 二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把南阳二中少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。 三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。 四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强南阳二中少年宫对未成年人的感召力，成为未成年人的活动阵地。 五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；南阳二中少年宫要成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。 六、丰富全镇未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的活动。

南阳二中少年宫主任工作职责 南阳二中少年宫主任是本单位法人代表，是南阳二中少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。 1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把南阳二中少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。 2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定南阳二中少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强南阳二中少年宫对镇域内少年儿童的感召力，成为活跃少年儿童的阵地。 3、负责南阳二中少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好南阳二中少年宫，注意培养骨干力量。 4、重视交流和学习，主动与其他南阳二中少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全镇中、小学素质教育工作。同时，加强与城区学校的联系，积极把本南阳二中少年宫开辟成城区学

少年宫安全各项管理制度

《少年宫安全管理制度》 《少年宫考勤制度》 1、乡村学校少年宫实行考勤制，所有教职工必须按时上、下班，做到不迟到，不早退，不无故缺席。 2、全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，做到上班不离岗，上课不离班。因公外出要如实登记，能赶回的要及时赶回。 3、严格请假手续，请假均要有书面假条，请病假必须附医院休息证明，经领导批准，并安排好工作方可离岗休息，无请假手续又不到宫工作者，按旷工论处。 4、教职工婚假、丧假、探亲假按国务院有关规定办理，但均需事先办理请假手续。 5、教职工寒暑假、节假日确因工作需要并经领导同意加班者发给加班证明，可以补休或领取加班费。 6、教职工因公出差和因事补休必须经主任批准，安排好工作后方可离开。 7、每月统计一次教职工出勤情况，及时核对、定期公布，存档备查。 《少年宫特色班教学常规制度》 一、教学准备 1.辅导员根据乡村少年宫的功能和建设基本原则结合学科教学特点制定活动教学目标，认真制订授课计划。 2.遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，并接受检查与指导。 3.教学内容包括：教学目标、教学内容、重难点指导、教学方法与手段等。 4.教学内容的选择适合少年儿童的年龄特点和接受能力，教学内容有知识、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育内容。 二、教学活动 1.教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育于活动之中。 2.坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养少年儿童高尚的道德情操和良好的心理品质。 3.教学内容具有科学性，传授正确的知识、先进的技术、科学的训练和技能技巧。 4.教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。

最新中心小学乡村学校少年宫辅导员考核激励制度

中心小学乡村少年宫辅导员 考核激励制度 为了建立健全乡村少年宫辅导员工作制度和考核制度，加强辅导员队伍建设，调动辅导员工作积极系性，为学校实施素质教育，全面提高少年宫教育教学质量服务，确保学生安全、健康成长，特制定本考核激励制度： 一、考核机构 由少年宫办公室等相关分管人员组成考核小组，并由少年宫主任担任组长，副主任担任副组长。考核小组有权决定每次考核的形式、内容、方法，形式考核定级、奖励分配的权利。 二、考核内容 1、各社团的常规管理。以少年宫管理制度及辅导员职责为依据，在工作中，贯彻乡村学校少年宫工作计划，积极开展活动，建设优秀的活动集体。完成各项日常少年宫各部门布置的各项工作。悉心培养学员的学习习惯，形成良好的社团风气和学风。 2、各活动小组特色建设。形成符合本活动的管理方式，着力课程的开发与实践，积极组建各类社团，打造高雅的社团文化，并逐步形成独具一格的社团风貌、社团精神，成为独具特色的学员集体。

3、学员的行为规范。根据学校少年宫各项要求扎实地开展规范教育，注重学员行为习惯的训练和养成，朝着“文明、勤奋、活泼、向上”的培养目标不懈努力。 4、社团在各类活动、比赛中获得名次予以加分，在月得分基础上以附加分的形式计入考核总分。 三、考核办法 1、以随机考核为主，每月考核汇总一次，每学年进行一次汇总； 2、考核采取考核小组审核考评的形式。考核小组审核考评即由考核小组根据辅导员工作的情况和实绩予以认定和考评，并根据认定考评结果公布成绩； 3、被考核的辅导员对考核成绩有异议的，在成绩公布三日内向考核小组提出复议，考核小组将在三日内作出复议决定，复议结论为终局结论； 4、每位教师每月100分的基本考核分，然后根据考核评定在基本分的基础上加减分得出月评分； 5、不积极参加集体活动一次扣5分； 6、不服从学校合理的工作安排一次扣10分； 7、在学校无理取闹一次扣20分； 8、体罚学生造成不良影响一次扣责任人10分；

少年宫活动教师感言

——西南舁小学武保华器乐教学的最大价值是促进了学生对音乐感受、体验、表现、鉴赏和创造力的发展，提高学生的音乐素质。在电子琴教学中，学生利用电子琴试奏、试唱，掌握节奏、掌握音准；自弹自唱，熟悉乐谱；小组创编新歌词，给他人伴奏，分组分角色表演表现音乐，从中较好地获得节奏感、音高感、和声感和勇于创造、大胆创新的音乐能力。电子琴教学为学生积累了大量的音乐语言，如：旋律、节奏、音色等。还可通过欣赏、表现音乐作品的音乐形象，培养他们对音乐的鉴赏能力。 电子琴兴趣小组活动，使学生通过自主学习，获得了良好的学习方法，掌握了更多的音乐知识，同时还掌握了一定的音乐基本技能，提高了学生体验音乐、表现音乐及大胆创新的能力。学生能把对音乐的感受、鉴赏的表现在对音乐的演奏上。通过兴趣小组活动的开展，使我们老师、学生都有很大收获。

——西南舁小学武保华 一、借助多媒体，突破难点 现在是信息时代，借助多媒体，化难题为易题，化复杂为简单。首先，让孩子们观看扭秧歌的视频，他们对甩绸布非常的感兴趣，根本没在意脚的动作。再次看视频，引导他们注意视频上脚的动作，告诉他们这是秧歌十字步，想不想学，激发幼儿的兴趣。 秧歌十字步一年级理解有点困难，我把秧歌十字步做成可爱的 PPT 左脚兔子代替，右脚猫代替。运用兔子跳猫跑的路线图，帮助理解。在这样直观的教学下，他们很快就学会了秧歌十字步。 二、以强带弱，让孩子们做小主人大胆的让孩子们去做小老师，比如让动作学的快的教学的慢的同学，让有组织能力的去教一小组，并编排队形，激励他们把编好的动作表演出来。 在以强带弱的过程中，发展他们的协调商能力和语言组织能力，我们不全部用红色的绸布，用五颜六色的，可以一排红一排黄一排绿，这样象天上的彩虹一样，漂亮极了！

百灵庙第一小学乡村少年宫辅导员考核激励制度

百灵庙第一小学乡村少年宫辅导员 考核激励制度 为了建立健全乡村少年宫辅导员工作制度和考核制度，加强辅导员队伍建设，调动辅导员工作积极系性，为学校实施素质教育，全面提高少年宫教育教学质量服务，确保学生安全、健康成长，特制定本考核激励制度： 一、考核机构 由少年宫办公室等相关分管人员组成考核小组，并由少年宫主任担任组长，副主任担任副组长。考核小组有权决定每次考核的形式、内容、方法，形式考核定级、奖励分配的权利。 二、考核内容 1、各社团的常规管理。以少年宫管理制度及辅导员职责为依据，在工作中，贯彻乡村学校少年宫工作计划，积极开展活动，建设优秀的活动集体。完成各项日常少年宫各部门布置的各项工作。悉心培养学员的学习习惯，形成良好的社团风气和学风。 2、各活动小组特色建设。形成符合本活动的管理方式，着力课程的开发与实践，积极组建各类社团，打造高雅的社团文化，并逐步形成独具一格的社团风貌、社团精神，成为

独具特色的学员集体。 3、学员的行为规范。根据学校少年宫各项要求扎实地开展规范教育，注重学员行为习惯的训练和养成，朝着“文明、勤奋、活泼、向上”的培养目标不懈努力。 4、社团在各类活动、比赛中获得名次予以加分，在月得分基础上以附加分的形式计入考核总分。 三、考核办法 1、以随机考核为主，每月考核汇总一次，每学年进行一次汇总； 2、考核采取考核小组审核考评的形式。考核小组审核考评即由考核小组根据辅导员工作的情况和实绩予以认定和考评，并根据认定考评结果公布成绩； 3、被考核的辅导员对考核成绩有异议的，在成绩公布三日内向考核小组提出复议，考核小组将在三日内作出复议决定，复议结论为终局结论； 4、每位教师每月100分的基本考核分，然后根据考核评定在基本分的基础上加减分得出月评分； 5、不积极参加集体活动一次扣5分； 6、不服从学校合理的工作安排一次扣10分； 7、在学校无理取闹一次扣20分； 8、体罚学生造成不良影响一次扣责任人10分； 9、故意给学校出难题的、故意损坏公物或怂恿学生故意

乡村少年宫考核管理办法

乡村少年宫考核管理办法 袁庄乡中心小学 2011-2-10

袁庄乡中心小学乡村少年宫考核管理办法 一、“袁庄乡中心小学乡村少年宫”建设的基本原则 1、公益性原则。我校少年宫工作的推进的资金完全有学校筹措或社会团体捐助，开展的文化活动完全免费，目的是真正办起我们农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。 2、开放性原则。我校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。 3、特色性原则。我校少年宫的办学，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。我们要发挥现有的资源，力争将体艺教学打造成为少年宫的品牌活动项目。 4、共建性原则。我校少年宫的建设，要开放办学，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办学模式，要充分发挥乡党委、附近社区、学校退离休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。 二、“袁庄乡中心小学乡村少年宫”建设的组织管理 加强组织领导，进一步提高思想认识，成立有校长兼任“乡村少年宫”主任的领导班子，配备有一定专长的教师或校外兼职人员担任辅导员，要开辟专门的活动场所，开设一系列的活动项目，统一活动的时间，制定详细的活动计划，使得“乡村少年宫”得以正常运转。 1、“袁庄乡中心小学乡村少年宫”领导小组：

主任：陈军锋 副主任：王朝霞魏万章李国领常运峰 成员：李振伟姜广璞各教研组长 2、“袁庄乡中心小学乡村少年宫”辅导员： 绘画书法辅导员：张超政 手工制作辅导员：郭春芳 音乐舞蹈辅导员：赵蓓 图书阅览辅导员：郑新华 微机辅导员：姜广璞 辅导员工作职责 1、艺术类教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。 2、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。 3、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。 4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。 5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

少年宫辅导员培训计划(制度)

镇安县永乐街道办事处结子九年一贯制学校 2017年员培训计划(制度) 一、指导思想： 为了实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。 二、培训原则 1．注重理论联系实际，突出专业特点。紧密联系新的形势和任务，联系辅导员的思想和工作实际，把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来，学以致用。 2．注重区分层次，力求科学施教。着眼于提高辅导员的素质和能力，坚持日常培训和专题培训相结合，中长期学习与短期培训相结合，学历教育与在职培训相结合，逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。 3．注重系统规划，保证培训质量。加强对培训需求的调研，优化培训内容。制定切实可行的教育培训实施计划，努力提高师资水平，严格考核和管理，提高培训质量。 4．注重研究借鉴，创新培训机制。遵循教育培训规律，按照理论创新、体制创新、方法创新的要求，积极借鉴国内外优秀的教育研究成果，不断丰富和创新辅导员教育培训的内容与模式，努力体现时代性、规律性、创造性和实效性。

三、培训目标： 通过培训，使教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，尤其是该教师负责的这门学科,培养他们的创新精神和实践能力，提高他们实施素质教育的能力和水平。 四、培训方法： 1、通过集体培训和个体自学相结合的形式进行。集体培训一方面由学校组织选派优秀特色教师参加上级部门组织的各项活动，尤其是各项业务能力比赛活动，以比赛促发展，以比赛促进教师专业特长能力的提升。 2、学校安排相应时间与内容，为教师创造各种学习时间和机会，尤其是在课务等方面保证教师有充足的时间进行专业发展。 3、要求各位教师利用空余时间抓紧进行专业自学，确保个体的专业真正特长。 四、培训对象 少年宫全体辅导员 五、培训内容： 1、聘请专家来校作专题讲座 2、校内负责人专题培训 3、观看专题片 4、读书活动

少年宫辅导教师考核办法

商南县城关希望小学 “乡村学校少年宫”及兴趣小组辅导教师考核办法 为进一步加强未成年人思想道德建设，更好地办好乡村学校少年宫及兴趣小组，加强辅导教师队伍管理，根据上级文件要求，结合实际制定此考核办法。 一、考核目的 进一步发挥乡村学校少年宫及兴趣小组辅导教师的主观能动性，激励更多优秀人才加入到少年宫辅导员队伍，切实加强辅导员工作的考核评估，有效地进行科学奖惩激励，为辅导教师评优晋级提供依据。 二、考核内容 少年宫暨兴趣小组考核总分为100 分，从四方面考核辅导教师，即工作出勤10分、活动开展20分、活动成效60 分，师生评价10分。获奖加分参照学校绩效工资考核标准给辅导教师加分。 （一）工作出勤（10 分） 自觉遵守作息时间，按照活动安排表出勤。请病假一次扣0. 5 分，事假一次扣1 分。迟到一次扣0.2 分，无故缺勤一次扣2 分。 （二）活动开展（20分） 1、辅导教师有小组活动计划（含月安排）（3分） 2、有活动记录表、活动计划表、有活动小组的学生报名表、花名册、学生考勤表（一学期至少30课时）（10分） 3、有学期总结。（3分） 4、学员安全管理。活动中认真负责，不离开活动场所，出现安全事故一票否决，并追究相应的责任。（4分） 考核方式：查看资料、座谈、听课。 （三）活动成效（60分） 1、合唱：（1）按要求演唱1支以上合唱曲目，演唱水平高，效果良好（简易二声部）。（2）按要求推荐及指定5人以上进行合唱，演唱2首以上曲目，效果好。 2、舞蹈：（1）按要求表演2个以上舞蹈节目，演出水平高，效果良好。（2）按要求推荐及指定2人以上进行独舞表演，表演内容多样，表演水平高。

少年宫各管理制度汇编

一、制度：1安全管理；2、财产管理；3、财务管理；4、档案管理； 5、副主任职责； 6、工作管理制度； 7、考情制度； 8、学员守则； 9、主任职责；10、外聘教师管理；11、后勤；12、教学管理办法 13、辅导员职责；14、学员表彰；15，教师培训 二、活动室具体制度：书法、音乐、棋艺、体育、美术、阅览室、 舞蹈、合唱、电脑、科技室、科学园、手工、英语活动、乒乓球、

寿宁县第二实验小学“乡村少年宫”安全管理制度 制度 一、参加活动的学员节假日、寒暑假期间必须由家长接送，并与乡村 学校少年宫签订《安全管理协议书》。 二、教师应加强与学员监护人的密切联系，制通讯单便于联系。 三、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备， 并关好门窗后方可离开。 四、教师负责教学时间（包括课前、课后和课间）教学场所的全程安 全管理。 五、门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，保证少年宫门前安 全无事故。 六、所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须第一时间报告，并 进行恰当处理，不得离开事发现场。 七、教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行 报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。

一、乡村少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护、管好宫内 财物，反对一切损坏本宫利益的行为。 二、乡村少年宫所有财物均有专人保管，并建立进、销登记制度每半 年核查一次。 三、凡购进物品，必须先由总务验收、登记，统一进账后方可领用。 领用人需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对以公为私。 四、总务人员要增强责任感，及时清点宫内财物，对宫内财物做到心 中有数。对自然损坏和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。 五、严格财产管理制度，宫内所有物品（包括各种乐器）未经领导批 准一律不得外借。活动室、教室的钥匙一律不得转交他人。

少年宫考评细则

乐天中学乡村学校少年宫辅导员考核办法 为了加强少年宫班级的常规管理，建立健全少年宫工作制度和考核制度，加强辅导员队伍建设，调动辅导员工作积极性，为学校实施素质教育，全面提高少年宫教育教学质量服务，确保学生安全、健康成长，特制定本考核办法。 一、考核内容 1、学员班的常规管理。以少年宫管理制度及辅导员职责为依据，在工作中，贯彻乡村学校少年宫工作计划，积极开展活动，建设优秀的班队集体。完成各项日常少年宫各部门布置的各项工作。悉心培养学生的学习习惯，形成良好的班风学风。 2、班级特色创建。形成符合班情的管理方式，着力课程的开发与实践，积极组建班级社团，打造高雅的班级文化，并逐步形成独具一格的班级风貌、班级精神，成为独具特色的学员班集体。 3、学生行为规范。根据学校少年宫各项要求扎实地开展规范教育，注重学生行为习惯的训练和养成，朝着“文明、勤奋、活泼、向上”的培养目标不懈努力。 4、班级荣誉加分。内容分学生在校级以上比赛中获奖加分，文章发表加分和其他加分三块，在月得分基础上以附加分的形式计入考核总分。 二、考核机构 由少年宫办公室等相关分管人员组成考核小组，并由少年宫主任担任组长，副主任担任副组长。考核小组有权决定每次考核的形式、内容、方法，行使考核定级、奖励分配的权力。 三、考核办法 1、以随机考核为主，每月考核汇总一次，每学年进行一次汇总。 2、考核采取辅导员自评、考核小组审核考评相结合的形式。自评即由辅导员根据规定的考核内容，结合自己的工作情况，依照评分标准，自我评定成绩。自评采用表格式，必要时附带有关资料。考核小组审核考评即由考核小组根据辅导员工作的情况和实绩对辅导员 的自评成绩予以认定和考评，并根据认定考评结果公布成绩。

少年宫绩效考核细则

少年宫工作目标考核评估实施细则 根据《——————》，特制定工作目标考核评估实施细则，希望各部室及全体教职工认真贯彻执行。 一．各部室全年工作任务和工作目标 （一）办公室 1.工作任务： （1）履行“助手、协调、服务”的职能，贯彻主任室的决策，反馈员工的意见；协调单位部门的工作，沟通各部门的联系。（2）负责制订办公室每月的工作计划和工作任务，组织本室工作人员积极搞好本部门工作，搞好单位政务服务。 （3）负责起草工作计划、总结、报告、规章制度等文字材料，负责会议、学习的安排和记录。 （4）负责宫内外事联络、接待并处理来信、来访。 （5）按时完成宫领导临时交办的各项任务。 2.工作目标： (1) 每周安排好二次全体职工政治、业务学习，并做好记录工作。 （2）做好每天考勤的公布核对工作，安排安全值班卫生打扫及检查。 （3）负责上级文件的收发、登记和回收，做好各类档案的整理，安排开学报名收费工作。 （4）按时按质完成上报的各种报表，每年度作好二次账目公示工作。 （5）反馈教职工及学生和家长意见，并上报主任室，每期不少于一次。 （6）完成上级领导临时交给的各项任务。 （二）活动部 1.工作任务： （1) 负责策划全宫大型文体娱乐活动，扩大少年宫影响，做好节日文化娱乐演出及深入基层慰问演出工作。 （2) 围绕单位全年工作计划，针对青少年特点，积极开展丰富多彩的文体娱乐活动，做到有计划、有总结。 （3) 走进学校、社区开展活动，和企事业有关单位加强联系，联系开展活动。 （4) 组织师生参加有关部门举办的社会教育活动和艺术展演活动。 （5) 管好、用好各类文体活动器材、设备、服装等物品，立好登记制度和管理制度。 2.工作目标： （1) 全年开展全市性大型文化娱乐活动二至三次，中小型活动四至五次。 （2) 全年走进学校、社区开展社会实践活动、文化娱乐活动三至四次。 （3) 组织好各学科教学成果期末展示活动，每年三期。 二.教职工全年工作任务和工作目标 （一）培训教学 1. 遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守《—————》，爱学生，对工作负责。有违反有关规定造成不良后果者，取消培训教学岗位上岗资格，待考核。 2. 每学期无故旷课一次或上课迟到、早退累计超过3次，暂停任教，出勤考核按单位考核办法办理。 3. 坚持每次上课点名，检查学生健康情况，认真填写《学生健康检查登记表》，按时交送，按课时次数交足交够。 4. 基本任务量暂定一个班（班级学员额按规定数计算），超工作量、课时量按单位规定发给绩效奖。

乡村少年宫辅导员考核表.docx

精品文档托克逊县博斯坦中学乡村学校少年宫 辅导员考核登记表 姓名：负责活动：考核成绩： 考核项目考核内容分值得分 组织管理每学期制定工作计划，包括学员名单。并 1 分 （20 分）准时递交备案 每学期进行工作总结，并准时递交备案 1 分 有开展活动过程记录（图片、文字、实物16 分 等；少一次课时记录扣 1 分。） 积极参加市、县、校级少年宫辅导员培训 2 分 及会议，并不无故缺席（缺一次扣 1 分） 工作责任能认真开展教学辅导，不迟到，不早退，10 分 （20 分）不消极怠工。 ( 迟到扣 0.5 分/ 次；脱岗扣 1 分/ 次；旷工扣 2 分/ 次) 注意保管好活动或教辅资料，无遗失或损 5 分 坏，保持各活动室及场地干净、整洁（酌 情扣分。） 注意活动及教学安全，无安全事故发生。 5 分 （若发生安全事故，根据情况可扣 1 至 5 分。情节严重者还要追究其他责任。） 活动开展活动前认真设计教学辅导预案，并能根据10 分 （20 分）实际情况进行调整。活动中精心指导，做 到培养兴趣和提高技能、素养相结合。 每学期至少开展一次本活动项目的校级10 分 竞赛、展示活动。展示人数不得少于社团 人数的三分之二。

精品文档 各项活动应达到以下基本目标： 活每 动1、乒乓球：推荐男、女生各五人进行常项 效规训练的技术考核，达成度较好。20 果3、羽毛球：推荐男、女生各五人进行常分 （20 分）规训练的技术考核，达成度较好。 4、篮球队：推荐学生五人以上进行运球、 三步上篮考核，水平较好。 5、象棋：娱乐性为主，学会基本的着法 和杀法，培养学生兴趣。能进行对抗赛。 7、足球：学生掌握基本的足球技巧如带 球，传球和射门。 8、书法：推荐 10 人以上进行规定内容的 现场书写考核。 竞赛活动9、舞蹈：按要求表演一个以上舞蹈节目， （20 分）演出水平高，效果良好。 10、船模：学生对船模（或航模）知识有 一定的了解，能够制作简易的船模。 11、手工制作：学生能即兴现场表演，有 学生作品展览。 12、美术：学生美术基本素质良好，能进 行素描、儿童画现场表演。推荐 10 人以 上人员参加现场作画考核。 并以此成绩作为考核成绩。 积极组织学生参加县级以上相关项目竞12 分 赛活动。县级一、二、三等奖分获6、5、 4 分，市级、省级每个奖次相应增加 2 分。 博斯坦中学乡村学校少年宫 2015 年 12 月

2020中小学少年宫辅导教师人员考核制度办法

中小学乡村少年宫辅导教师考核办法 为进一步加强未成年人思想道德建设，更好地办好学校少年宫，加强辅导教师队伍管理，根据上级文件要求，结合本校实际制定此考核办法。 一、考核目的 进一步发挥乡村少年宫辅导教师的主观能动性，激励更多优秀人才加入到少年宫辅导员队伍，切实加强辅导员工作的考核评估，有效地进行科学奖惩激励，为辅导教师评优晋级提供依据。 二、考核内容 基础考核总分10分，从五方面考核辅导教师，即工作出勤2分、活动开展3分、活动成效3分、工作资料1.5分、档案建设0.5分。加分最多不超过2分。 （一）工作出勤（2分）自觉遵守作息时间，按照活动安排表出勤。事假一次扣0.1分。迟到一次扣0.2分，无故缺勤一次扣0.5分。（二）活动开展（3分）1、学员出勤管理（0.5分）：有点名册、活动使用记录。每缺少一项扣0.25分。2、活动组织实施（1.5分）：严格按照活动安排或项目计划认真开展活动，准备充分，活动有序。 3、学员安全管理（1分）：活动中认真负责，不离开活动场所，出现安全事故一票否决，并追究相应的责任。 （三）活动成效（3分）此项考核由少年宫工作领导小组综合评定，结合学员的参学率及满意率来评定。

（四）工作资料：（1.5分）1、有活动计划、方案或教案（0.5分）：要求详实，内容具体，面向全体学生，符合儿童身心发展特点，可锻炼学生实践能力的养成。2、活动辅导资料（0.5分）：应有实用价值，符合实际活动，体现学生为活动主体，活动新颖。3、有活动总结（0.5分）：总结真实、准确，即体现出成绩又提出整改意见。（五）档案建设（0.5分）材料规范，符合要求。 （六）加分（最多不超过2分）1、所辅导学员获市级以上与项目有关的奖励，每人次加0.2分。2、个人在乡村学校少年宫工作中获市级以上奖励，每项次加0.2分。

(管理制度)少年宫工作管理制度及各类岗位职责

（管理制度）少年宫工作管理制度及各类岗位职责

乡村学校少年宫工作管理制度 壹、乡村少年宫以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办。 二、于上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。 三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。 四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益且重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，成为未成年人的活动阵地。 五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；乡村少年宫要成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育和德育教育的活动基地。 六、丰富全镇未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的活动。 乡村学校少年宫主任工作职责 乡村少年宫主任是本单位法人代表，是乡村少年宫的领导者和组织者，于上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。 1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领

导和协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。 2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，且认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村少年宫对镇域内少年儿童的感召力，成为活跃少年儿童的阵地。 3、负责乡村少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好乡村少年宫，注意培养骨干力量。 4、重视交流和学习，主动和其他乡村少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全镇中、小学素质教育工作。同时，加强和城区学校的联系，积极把本乡村少年宫开辟成城区学校的农村教育基地，作为城区学生和农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。 5、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。于条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。

教师少年宫培训心得

教师少年宫培训心得 培训是一个提升自身知识的好方法，使各位老师受益匪浅。小编为大家提供了教师少年宫培训心得，欢迎阅读。 乡村少年宫培训开展已经有一个多学期，经过一个多学期的教学，体验颇多。首先，从自身来讲，在教学的过程中为自己丰富了知识，并提高了教学水平;其次，是感觉到孩子们在少年宫活动的带动下，活泼了许多。下面简单说说自己的几点心得体会。 一是丰富多彩的活动项目，让孩子们的课余生活不再单调，增强了孩子们的学习兴趣。 这个学期我们开展了书法、棋类、舞蹈、音乐、体育等多项活动，在学校的精心准备，认真组织，家校配合下，孩子们依据自己的兴趣爱好，自由选择喜欢的项目，增强了他们的学习兴趣，提高了学习能力。特别是学困生在这里找到了自信，通过开展少年宫活动，形成了少年宫与学校教育教学的有机结合，两者相互促进，教育教学质量明显提高，校风学风得到了明显改善。 二是教学方式的变换，教、学、玩三者有机结合，开拓了教学思路，增强了教师教学技能。 少年宫活动刚开始时，我们老师都不适应，从平时的教学方式向少年宫教学方式的转变，对我们老师是一项考验。一开始真有些棘手，就拿书法组来说，因为书法组的学生主

要来自二、三年级，他们的硬笔字才刚刚起步，用毛笔就相当有难度，还有就是学生基础相差比较悬殊，教学的时候内容难定，差的毛笔都还不会握，好些的能简单临摹部分笔划。鉴于此况，只好将学生按照他们的能力不同确定不同的教学内容，因材施教、分层教学。每次课前准备好不同教材，练习过程中教师指导、引导他们进行练习。经过我们持之以恒的不懈努力，换来了学生的学有所成。看到学生们的进步，心中油然而生成就感便是我们最大的收获。 三是乡村少年宫是农村孩子快乐成长的摇篮，是加强农村未成年人思想道德建设，满足未成年人的基本文化需求。 少年宫活动的开展，能让农村的孩子享受到城市孩子的活动环境，能为全面提升学生素质，提高学生道德修养，促进学生身心健康发展奠定坚实的基础。 总之，我感到今日的“少年宫”已成为农村学校实施素质教育的摇篮、思想道德教育的阵地、文体活动开展的园地、社会能力培养的基地、生活技能塑造的天地，少年宫活动的开展对孩子的健康快乐成长将会起到非常大的作用。同时，孩子们将从这里走向一个又一个成功! XX年12月7日至9日，为了提高我省各青少年校外活动中心美术辅导教师的专业辅导水平，陕西省青少年校外教育工作联席会议办公室在西安金桥酒店举办了XX年陕西省青少年校外活动中心艺术类骨干教师培训班。

少年宫规章制度大全

乡村少年宫规章制度汇编 胜 溪 新 村 学 校 2013.9

胜溪新村学校乡村少年宫 规章制度汇编 工作管理制度 一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。 二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。 三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。 四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。 五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。 六、丰富全镇未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。

乡村少年宫主任工作职责 乡村少年宫主任是乡村少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。 1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。 2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村少年宫对镇域内少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。 3、负责乡村少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好乡村少年宫，注意培养骨干力量。 4、重视交流和学习，主动与其他乡村少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全镇中、小学素质教育工作。同时，加强与城区学校的联系，积极把本乡村少年宫开辟成城区学校的农村教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。 5、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。 6、贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管理好乡村少年宫设备，提高现有设备的利用率。 7、自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。

少年宫辅导员考核办法

少年宫辅导员考核办法 水口中心小学 为了加强少年宫班级的常规管理，建立健全少年宫工作制度和考核制度，加强辅导员队伍建设，调动辅导员工作积极性，为学校实施素质教育，全面提高少年宫教育教学质量服务，确保学生安全、健康成长，特制定本考核办法。 一、考核内容 1、学员班的常规管理。以少年宫管理制度及辅导员职责为依据，在工作中，贯彻乡村学校少年宫工作计划，积极开展活动，建设优秀的班队集体。完成各项日常少年宫各部门布置的各项工作。悉心培养学生的学习习惯，形成良好的学风。 2、班级特色创建。形成符合班情的管理方式，着力课程的开发与实践，积极组建班级社团，打造高雅的班级文化，并逐步形成独具一格的班级风貌、班级精神，成为独具特色的学员班集体。 3、学生行为规范。根据学校少年宫各项要求扎实地开展规范教育，注重学生行为习惯的训练和养成，朝着“文明、勤奋、活泼、向上”的培养目标不懈努力。 4、班级荣誉加分。内容分学生在校级以上比赛中获奖加分，文章发表加分和其他加分三块，在得分基础上以附加分的形式计入考核

总分。 二、考核办法 1、以随机考核为主每学年进行一次考核。 2、考核采取辅导员自评、考核小组审核考评相结合的形式。自评即由辅导员根据规定的考核内容，结合自己的工作情况，依照评分标准，自我评定成绩。自评采用表格式，必要时附带有关资料。考核小组审核考评即由考核小组根据辅导员工作的情况和实绩对辅导员的自评成绩予以认定和考评，并根据认定考评结果公布成绩。 3、被考核的辅导员对考核成绩有异议的，在成绩公布三日内向考核小组提出书面复议申请，考核小组将在三天内作出复议决定，复议结论为终局结论。 四、奖励办法 根据考核得分高低，分成优秀、合格、不合格三档。年度考核优秀的辅导员即为该年度的优秀辅导员。考核结果将作为评选各级优秀辅导员以及其他评选活动、奖励的依据，并作为教职工履责考核的重要依据之一。 五、其它