语文s版一年级下册语文作业

7月2日语文作业

姓名学号

一、写出下面词语的反义词

短对（）反对（）白对（）

开对（）（）对（）

二、写出带有下面部首的字。

彳宀

三、读拼音写词语。

dǎjiézuǒyòu yīn wèi

( ) ( ) ( )

fēn zǔxiǎnɡqǐxiànɡqián

( ) ( )( )

四、用带点的词语各写一句话。

1. 都．。

2. 看见在．。

4.马上

．．。五、填空。

（）时不（）月，呼（）白（）盘。

（）疑瑶（）镜，（）在（）云端。

六、比一比，组成词语写下来。

人（）王（）乱（）入（）玉（）话（）休（）已（）

体（）己（）

七、按要求填表。

八、给带点的字连上正确的读音。

种．子zhònɡ测量．liánɡ快乐yuè种．树zhǒnɡ重量．liànɡ乐曲lè

转．身zhuàn 老牛．liú

转．动 zhuǎn 流．水 n iú

包围结构的字

左右结构的字

(完整版)小学一年级下册语文练习题库大全

小学一年级下册语文练习题库大全全册测试题库 小学一年级语文第二册第一单元测试题 班别：_______ 姓名：________ 考号：_______ 评分：_______ 一、我会读准音节再写字。 shuō huàp?nɡ yǒu huā cǎoy? ye qīnr?n chūn fēnɡ nǐmen ji? rì lǜ ya bùxínɡjǐ suì zhǎnɡ ɡāo 二、我会比一比，再组词。 白门早有百们草友 明口万节朋古方爷 三、我会连线找朋友。 雷树雨玩苏软儿村 梢滴雨醒童耍居和 四、我会把诗句补充完整。 1、夜来，花落。 2、莺飞，拂堤杨柳醉烟。 五、我会读一读，连一连。 树梢wán shuǎ sǎ shuǐ 颜色 梳洗shū xǐyán sa 题目

植树shù shāo huān la 洒水 玩耍zhí shù tímù 轿车 栽树zāi shù jiào chē欢乐 六、我会找朋友。 一月一日儿童节开心地站 六月一日教师节笔直地笑 三月十二日国庆节小心地移 九月十日元旦仔细地说 十月一日植树节大声地看 七、根据课文内容填空。 小燕子说：“春雨是色的。” 麻雀说：“春雨是色的。” 小黄莺说：“春雨是色的。”我们说：“春雨是色的。” 八、根据课文内容连线。 春风跟柳树说话了。 孩子们给柳树洗澡了。 春雷给柳树梳头了。 春燕跟柳树捉迷藏了 春雨跟柳树玩耍了。 a) 照样子，连一连，写一写。 小鸟来了 马儿小鸟飞了。

鲜花叫了 大门开了 老师关了 b) 照样子，写一句话。 例如：春天来了，桃花开了，梨花也开了 1、小红在写字，也在写字。 2、我喜欢吃西瓜，也喜欢吃西瓜。 3、小明在画画，。 十一、春天是美丽的，请你画一画心中的春天，并用几句话写下 来。 一年级语文第二册第二单元测试卷 班别：________姓名：_________ 考号：____评分：__________ 一、我会看拼音，写汉字。 fù mǔ xiě wán quán jiā xǐ ɡuān xīn 澡 dǎsǎ oran zhēn zhōnɡ wǔɡāo xìnɡ nǎi nɑi kāi huìtiān qì yua liɑnɡ zǎo shànɡ

2012年语文S版一年级下册

2012年语文S版一年级下册 期末测试题 （请监考老师念题，说明题的要求）（满分100分，70分钟完卷） 温馨提示：小朋友，你真的很棒！祝贺你，一定会写出最好的答卷，获得自己最满意的“礼物”！ 一、拼音（18分） （一）看拼音写汉字。（12分） shējiān hóng huāfàng xuérèn zhēn 1、（） 2、（） 3、（） 4、（） ān quán huǒbàn gùshì shuǐ jǐng 5、（） 6、（） 7、（） 8、（） 9、上面音节中，整体认读音节有：（）、（）。 （二）在正确的读音下面画“”。（4分） 1、林（lín nín） 2、争（zhēng zēng） 3、休（xiùxiū） 4、听（tīn tīng） （三）把下列字的音节补充完整。（2分） éq uāng y 1、合 2、青 3、双 4、玉 二、汉字（24分） （一）选字填空。（4分） 1、休体身（）、（）息。 2、轻青（）色、（）快。

（二）比一比，再组词。（4分） 1、欢（）、吹（）； 2、瓜（）、爪（）。（三）给下面多音字的每一个读音组一个词。（8分） （四）把下面的字抄写在方格里。（8分） 人双青空站油回过 三、词语（24分） （一）选择恰当的词语填空。（6分） 1、春光春雨春风 ⑴小草在（）成长。 ⑵小树在（）里摇。 ⑶小燕子在（）里飞来飞去。 2、青青的清清的圆圆的 ⑴孔雀在（）草地上散步。 ⑵青蛙坐在（）荷叶上唱歌。 ⑶鸭子在（）小河里游水。 （二）词语接龙。（8分） 例：欢：（欢唱）——（唱歌）——（歌声）——（声音） 1、迷：（）——（）——（）——（） 2、农：（）——（）——（）——（）（三）对对歌。（4分）

S版语文一年级下册练习题

识字1 有趣的汉字 一、把下面汉字的音节补充完整。 ｙ____ ｍ____ ____ì____ìｘ____ ____ｅｎｇｘ____ 元毛示字休成写二、我是小小书法家。 gǔdài xiězì yuándàn búyòng yéye （）（）（）（）（） 识字2 合在一起成新字 一、给汉字注音，再读一读词语。 ()ｔｉáｎ()ｑｉáｎ( )( )ｇｕāｎ( ) 甘甜从前森林观众()ｔｏｕ()ｙｕｅ( )( )ｈｕī( ) 舌头明月笔尖灰尘 二、看拼音，写词语。 ｍíｎｇbáiｓｈāｎｙáｎｇｓｈéjiān ()()() cónglái gāntián yìshuāng ()()()

三、下列汉字是由哪两个部分组成的?把它写下来。 甜(- )泉(-)林( - ) 岩(-)鲜(- )男(- ) 四、连一连，组成新字。 门八二日木田小 小口木刀大月力 （）（）（）（）（）（）（） 识字3 添“口”歌 一、读拼音，写汉字。 ｔǔｘｉàｃｈｕīｗèｉ ()泡泡()一跳( )号角()道好 wèilái wènhǎo qiànjiā 二、比一比，再组词。 下( )未()欠() 吓()味()吹() 三、加一加，组成新字。 门（）力（）未+ 口= （）土+ 口= （）下（）马（） 识字4 拍手歌 一、看拼音，写词语。 pāi shǒu shan gǔcán dòu hezuo

二、加一加，成新字。 人+木=（）天+虫=（）门+一=（）竹+毛=（） 拿-（）=（）鸣-（）=（）闯-（）=（） 第一单元提升练习 一、看拼音,写字词。 二、匹的笔顺是：组词（） 尖的笔顺是：组词（）羊的笔顺是：组词（）三、添一笔,组新字,再组词。 四、比一比,再组词。 五、一年之计在于晨 一日之计在于和

小学一年级下册语文作业

小学一年级下册语文作业 【篇一】小学一年级下册语文作业 一、整理、排列句子，并加标点 1、高高兴兴我小明去和踢球 _____________________________________ 2、中国在出现足球最早 _____________________________________ 3、铅笔盒吗是我送给的 _____________________________________ 4、每天在家功课都复习小红 _____________________________________ 5、二年级我就是下学期了学生的 _____________________________________ 6、一起爸爸我和去玩公园 _____________________________________ 7、能借给这本书看看我吗 _____________________________________ 8、真热今天啊的天气 _____________________________________ 二、连线 一双图书 一本红旗 一面楼房 一座小手 一口水缸 三、照样子写词语 绿油油 _____ _____ _____ ____ 火红火红_____ _____ ____ ____ 一个个 _____ _____ ______ ____ 四、在括号里写出和带点词意思相反的词 1、小红坐在我的左边，小民坐在我的（）。 2、我家离学校远，小刚家离学校（）。 3、西瓜的（）面是绿色的，里面却是红色的。 4、丽丽见到王老师走到教室门口，便（）了回去，让王老师先进来。 五、选词填空 1、做坐座 语文课上，同学们读（）在（）位上认真地（）作业。 2、后候 古时（），有一位大诗人叫李白。

小学语文(S版)一年级下册教材介绍

!义务教育课程标准实验教科书（Ｓ版）一年级下册教材介绍 一、本套教材的编写思路 《义务教育课程标准实验教科书语文(一年级下册)》，以全面提高学生语文综合素养，培养学生创新精神和语文实践能力，促进每个学生发展为目标，积极倡导自主合作探究的学习方式，努力构建开放的、具有活力的教材体系，倾力建设适应现代社会发展的语文教材。本册教材，经全国中小学教材审定委员会2003年5月审查通过，适用于小学一年级第二学期。 本套教材以党和国家的教育方针为指针，以《义务教育课程标准(实验稿)》为依据，准确把握语文教育的总目标和阶段目标，致力于学生全面语文素养的提高，为学生的成长和终身发展奠定基础。正确把握和遵循语文教育的基本规律和特点，做到工具性和人文性、民族性和现代性、科学性和艺术性、基础性和发展性相统一。使学生既能学到必要的语文基础知识，又能培养爱国主义情感、社会主义道德品质、科学精神和人文精神以及健全的人格、健康的审美情趣;既热爱继承中华民族的优秀传统文化，又能了解吸收人类多样进步文化的精华。同时，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，培养语文素养，发展语文思维，积累语言文化，使学生具备现代社会需要的创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解、交流表达和运用现代技术收集与处理信息能力等多样基本能力。 本套教材力求在以下三个方面，有所创新：一是紧紧扣住课程标准。在编写过程中，始终注意领会贯穿新课标精神，全面落实新课标的要求，在体系结构、目标任务、内容选择、呈现方式等各个方面，既严格遵照课标精神，又大胆创新。二是注意尊重客观规律，一是学生的认知规律，一是学科的科学规律，把二者结合起来，以认知规律组合学科规律。儿童是教材的主人，是学习的主人，是教材设计编写的出发点和落脚点。只有注意尊重学生学习语文的规律和语文学科的科学规律，教材才能真正成为学生学习凭借的优秀资源。三是力求便教利学。首先要适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想像世界，有助于激发学生的学习兴趣，有助于学生学会学习，有助于学生发展和成长。同时，也要适应教师的教，教材尽量多地给教师以丰富的内容，尽量多地给教师以充足的信息，但更注意给教师以充足的创造空间，鼓励教师创造性的教学。 本套教材力求解决三个长期困绕教学的基本问题:一是解决幼小衔接不上，小学中学衔接不好的问题，让低年级学生乐学，让高年级学生会学。二是力求解决学生的学习方法，促进学生学习方式转变，为学生终身学习和发展奠定基础。三是树立大语文教育观，在学生的生活成长中学语文，在运用中学语文，注重学生的语文实践能力和语文情感态度，注重提高学生的全面语文素养。 本套教材在编写指导思想、选取教材内容、设计呈现方式各方面，都力求体现以学生为本，坚持走发展语言和思维并重的路子，注重突出母语教育的特点，坚决贯穿新课标中提出的现代教育理念，着力构建"综合识字，早期阅读，自主实践，和谐发展"特色的教材体系。教材特别强调自主阅读，感悟积累，强调有创意、有个性的表达，强调自主、合作、探究多种方式学习，强调语文实践，强调学习搜集信息，处理信息，利用信息，强调解决实际问题。 本套教材力求体现学生是学习发展主体的教育理念。依据学生身心发展特点编写教材，充分激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神。倡导自主、合作和探究性学习。在合理安排基本课程内容的基础上，为学生学习和教师教学留下选择和拓展的空间，满足学生个性化的学习需求和教师个性化风格的教学需求，增加教材的弹性，以适应不同地区不同学生学习和发展的需要。注重实践和探究，突出综合发展和全面语文素养的培养，注重人文精神和文化品位。

小学一年级下册语文家庭作业题

小学一年级下册语文家庭作业题 小学一年级语文下册家庭作业题 一、我(wǒ)能(néng)把(bǎ)字(zì)写(xiě)端(duān)正(zhèng)。(5分) 二、识字写字。(37分) 1.看图写字词。(8分) 子布鸦龙 大小月小 2.读拼音，写字词。(24分) lí shù jìnɡ zǒu biāo qiānɡ táo huā bēn chí huān yínɡ cǎo yuán liàn xí hán qì xiū xi cān jiā yuǎn chù 3.选(xuǎn)字(zì)填(tián)空(kòng)(7.5分)。 三、读一读，连一连。(8分) 明亮的世界打破草原 五彩的气球奔向羊群 鲜红的海洋赶着骏(jùn)马 欢乐的池塘跨(kuà)上宁静 四、完(wán)成(chéng)下(xià)面(mian)词(cí)句(jù)练(liàn)习 (xí)(不会写的字用拼音)(10.5分)。 1.例：弯弯的月亮像小船。 红红的太阳像。

像。 2.雨点落在小草上，在小草上跳舞。 1 落在______ __，在。 3.小鸟在。 五、按课文内容填空。(24.5分) 1.有马能，有能种稼。 2.雨点小溪里，在小溪里。 3. ，一群群羊儿像朵朵在飘动，蓝天下回荡(dàng)着的歌声。 4. 轻轻了一口气，小就醒来了。 5.好雨知时节，。(1.5分) 六、读一读，填一填。(7.5分) 荷花 叶子青青花粉红， 长在池塘污(wū)泥(ní)中。 每年六月花盛开， 淡(dàn)淡(dàn)清(qīng)香(xiāng)沁(qìn)心脾(pí)。 1. 荷花长在________，它的叶子是色的，花是_____色的。 2. 荷花是月开放，开花时发出。 七、写话。(不会写的字写拼音。)(5分) 春天到了，春风吹绿了小草，吹开了杏花。小动物们都出来活动了。鱼儿在水里游;燕子在__________;蜜(mì)蜂(fēng)在 ;布谷鸟在 ; 在。

小学一年级语文下册作业题

4 古诗两首（一课一练） 一、看拼音写词语 ɡǔ shēnɡ duō shǎo dào chù zhī mánɡ （）诗歌（）（）（）（）道帮（） 二、默写古诗。 1、《春晓》：春眠（）觉晓，（）闻啼鸟。夜来（）声，（）落知（）。 2、《村居》：（）莺飞（）天，拂堤杨柳醉（）烟。童散学归（）。（）趁（）放纸鸢。 三、《春晓》和《村居》都是描写（）季节的古诗。 四、写出反义词 古------ 多------ 忙------ 语文园地一（一课一练） 一、连一连。 春暖六色春风无云 五颜笑语百花拂面 欢歌花开万里盛开 二、写出《生字表二》中该单元的带有下列偏旁的字。 亻：_______ _______ 纟：_______ _______ 艹：_______ _______ 讠：_______ _______ 三、积累描写春天的词语。（四字词语）

识字2（一课一练） 一、看拼音写词语 xǐ shǒu sǎo dì rèn zhēn fù mǔ （）（）（）（） 二、选词填空。 做讲扫洗爱听 （）院子（）故事（）衣服 （）父母（）家务（）电话 三、你洗过碗筷没有？你扫过庭院没有？ 四、背诵《三字经》，了解其中的小故事。 5、看电视（一课一练） 一、看拼音写词语 bà bα quán jiāɡuān xīn wán quán （）（）（）（） 二、根据课文内容选词填空。 1、舞蹈音乐足球京剧关心和爱 爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_______。妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_______，看看_______。我们每个人心里装着的秘密是______________。 2、看听写换拍唱 （）音乐（）双手（）京戏 （）文章（）电视（）频道 3、从课文中找出意思相反的词。 开——（）哭——（）暖——（）进去——（） 三、词语搭配 （）的球赛（）的音乐（）的秘密 四、实践题。 1、你让过别人什么事？_____________________

S版一年级下册语文教案

第一单元 1、有趣的汉字 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重点、难点： 重点：1.识字、写字 2.正确、流利朗读课文 难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 课前准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.挂图，生字卡片。 教学时间：两课时 教学过程：

第一课时： 一、激情导入 1.猜字 出示挂图。（甲骨文的“马”字） 你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。 2.出示教材P1中的图。 请你们看一幅图画，发现什么了？ （1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。 出示“从”叠在两个人身上。 （2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像“休息”的“休”。 3.板书课题（有趣的汉字） 4.读课题，说说“有趣”是什么意思。 二、读文识字 汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。 1.自由读课文、识字。 要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。 （2）找找有几个自然段，标上序号。

（3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？ 2.同桌互相检查生字识记情况。 3.利用生字卡片检查生字识记情况。 （1）出示本课带生字的词语。 ①小老师教读 ②学生轮读 （2）出示本课的认读生字。 ①学生轮读 ②游戏巩固生字 第二课时 一、读文，初步了解汉字有趣的造字规律。

一年级语文下册《春夏秋冬》课后作业布置及答案

一年级语文下册《春夏秋冬》课后作业布置及答案 一、我的书写，最漂亮。 bìng fáng chūqíshēn tǐpáxíng fàng xué yǐjīng zhǎo dào huíjiāpíng shífēn bié 二、给加点字选择正确的读音，画“√”。 让．座（yàng ràng）语言．（yán rán）冰．冻（bīn bīng）雨夹．雪（jiá jiā）阴．天（yīng yīn）相遇．（yǜ yù） 三、比一比，再组词。 山（________）又（________）几（________）西（________）出（________）对（________）己（________）四（________） 四、选字填空。（把序号写在括号里） ①吗②呀③吧 1．你看见过你妈妈哭（______）？ 2．我们去太阳下走走（______）！ ①金②今③近④进 1．最（______），小红的学习有了很大的（______）步。 2．（______）天，我画了一个（______）色的太阳送给刚（______）门的爸爸。 五、连一连，再把秋游时你想带的物品打“√”.

六、我会填。 1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。 2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。 3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。 七、阅读短文。 春天真美好 寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真美好！ 1．短文一共（__________）句话。最后一句的标点符号叫 （____________）。 2．文章写了小草、________、________、________、________和燕子。3．读了短文，你想到了哪些成语？ __________ _______ _______ _______

语文S版小学语文一年级下册全册教案201302

1、有趣的汉字 (2) 2、合在一起成新字 (4) 3、添“口”歌 (6) 语文百花园一 (9) 语文百花园一：看图说话写话 (10) 1、山青青 (12) 2、小树谣 (14) 3、古诗两首 (16) 4、春雨的色彩 (19) 5、世界多美呀 (20) 语文百花园二：看图说话写话 (22) 6、阳台上的小鸟 (24) 7、大熊猫 (26) 8、演一棵大树 (28) 9、寄给青蛙的信 (30) 10谁住顶楼 (33) 语文百花园三 (35) 11、这个办法好 (36) 12、小英雄王二小 (39) 13、夜色 (42) 14、毽子变乖了 (43) 语文百花园四：说话写话 (45) 1、小粗心区分“己”和“已” (47) 2、猫和老鼠 (48) 3、对对歌 (50) 语文百花园五教学设计 (52) 15月亮和云彩 (55) 16、燕子妈妈笑了 (57) 17、小蝌蚪找妈妈 (59) 18、鸭子和白兔请客 (63) 19、小猪画画 (65) 语文百花园六 (66) 20、小熊和小鹿 (67) 21、只听半句 (71) 22、蝴蝶花 (73) 23、快乐的小青蛙 (75) 24、咕咚 (77) 《语文百花园七》教学设计 (79) 25、古诗两首教学设计 (80) 古朗月行教学设计 (82) 26、《炎帝的传说》教学设计 (85) 27、《尧帝凿井》教学设计 (86) 28、《丑小鸭（一）》教学设计 (87) 29、《丑小鸭（二）》教学设计 (89)

《语文百花园八》教学设计 (90) 第一单元 1、有趣的汉字 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、 笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学 习汉字的兴趣。 教学重点、难点： 重点：1.识字、写字 2.正确、流利朗读课文 难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 课前准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.挂图，生字卡片。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时： 一、激情导入 1.猜字 出示挂图。（甲骨文的“马”字） 你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。 2.出示教材P1中的图。 请你们看一幅图画，发现什么了？ （1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。 出示“从”叠在两个人身上。 （2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字 像“休息”的“休”。 3.板书课题（有趣的汉字） 4.读课题，说说“有趣”是什么意思。 二、读文识字 汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。 1.自由读课文、识字。 要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。 （2）找找有几个自然段，标上序号。 （3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？ 2.同桌互相检查生字识记情况。

一年级语文下册作业

班别 姓名 1、看拼音写词语。 b ǎi hu ā q í b ǎi ni ǎo l ǜ hu ā h ón ɡ shu ǐ d īn ɡ d ōn ɡ 2、读一读，把音节补充完整。 Ch d w s q 春 地 万 苏 泉 班别 姓名 1、看拼音写词语。 b ǎi hu ā q í b ǎi ni ǎo l ǜ hu ā h ón ɡ shu ǐ d īn ɡ d ōn ɡ 2、读一读，把音节补充完整。 Ch d w s q 春 地 万 苏 泉 争 鸣 柳 泉 争 鸣 柳 泉

3、找朋友，连一连。 美丽的柳树融化的燕子 嫩绿的桃花争鸣的冰雪 粉红的春天飞舞的百鸟 4、读一读，连一连。 莺歌百花柳绿泉水冰雪叮咚花红齐放燕舞融化 3、找朋友，连一连。 美丽的柳树融化的燕子 嫩绿的桃花争鸣的冰雪 粉红的春天飞舞的百鸟 4、读一读，连一连。 莺歌百花柳绿泉水冰雪叮咚花红齐放燕舞融化

班别 姓名 1、连一连。 Sh āo x ǐn ɡ shu ǎ sh ū ru ǎn s ū 醒 捎 耍 苏 梳 软 2、读一读写汉字。 shu ō hu à p ?n ɡ you ch ūn f ēn ɡ zh ǎn ɡ ɡāo 班别 姓名 1、连一连。 Sh āo x ǐn ɡ shu ǎ sh ū ru ǎn s ū 醒 捎 耍 苏 梳 软 2、读一读写汉字。 shu ō hu à p ?n ɡ you ch ūn f ēn ɡ zh ǎn ɡ ɡāo

3、比一比，再组词 说（）万（）百（）话（）方（）白（） 4、找朋友，连一连。 春雷说话柳树醒了 春风洗澡柳梢长高了春雨梳头小朋友软了 柳树玩耍柳枝绿了 3、比一比，再组词 说（）万（）百（）话（）方（）白（） 4、找朋友，连一连。 春雷说话柳树醒了 春风洗澡柳梢长高了春雨梳头小朋友软了 柳树玩耍柳枝绿了

一年级语文下册《春夏秋冬》课后作业布置

一年级语文下册《春夏秋冬》课后作业布置 一、看拼音写词语。 wànɡjìxiàwǔbǎo shíhuítóu kàn jiàn qiān xīn wàn kǔyíjiàfēi jīgǔrén 二、请用一个词来形容一下这些自然现象。 1．春天到春风______ 桃花______ 池草______ 山花______ 2．夏天到夏雨______ 荷花______ 荷叶______ 青蛙______ 3．秋天到秋霜______ 枫叶______ 菊花______ 谷穗______ 4．冬天到冬雪______ 梅花______ 北风______ 三、比一比，再组词。 刀（______）去（______）木（______）把（______）和（______）力（______）云（______）本（______）巴（______）禾（______） 四、选择合适的词语填空。 1. 常常天天 小力不怕苦，跑步。小白兔给白菜捉虫。 2. 小心专心 上课时，我们要听老师讲课。 下雪天，走路要。上课要 3.一边……一边……有的……有的……

下课了，同学们唱歌，做游戏。 小鸟飞，叫。 五、读一读，连一连。 一场杏子吹电视 一张古诗听笛子 一首秋雨看歌曲 一堆卡片弹电话 一朵鲜花打钢琴 六、我会填。 1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。 2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。 3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。 七、读一读，练一练。 春夏秋冬 春风夏雨秋霜冬雪 春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 青草红花游鱼飞鸟 池草青山花红鱼出水鸟入林 1．根据课文内容连一连。 池草水 山花林 鱼出青 鸟入红 2．看图连一连。

一年级S版语文下册教案完整版

S版小学一年级语文下册教案（2012-2013学年第二学期） 单位： 姓名：

1、有趣的汉字 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重难点：1.识字、写字 2.正确、流利朗读课文 3了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 课前准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.挂图，生字卡片。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、激情导入 1.猜字：出示挂图。（甲骨文的“马”字） 你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。 2.出示教材P1中的图。请你们看一幅图画，发现什么了？ （1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。出示“从”叠在两个人身上。 （2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像“休息”的“休”。 3.板书课题（有趣的汉字） 4.读课题，说说“有趣”是什么意思。 二、读文识字 汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。 1.自由读课文、识字。 要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。 （2）找找有几个自然段，标上序号。 （3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？ 2.同桌互相检查生字识记情况。 3.利用生字卡片检查生字识记情况。 （1）出示本课带生字的词语。①小老师教读②学生轮读 （2）出示本课的认读生字。①学生轮读②游戏巩固生字 第二课时 一、读文，初步了解汉字有趣的造字规律。 1.这课有几个自然段？用手势告诉老师。（四） 2.请四名同学读课文，其他同学边听边想，这些汉字怎么有趣？ 3.小组交流，说说汉字怎么有趣。 4.集体汇报，交流学习情况，理解课文内容。 （1）引导学生读、议一、二自然段，了解象形字的造字规律。 ①从第一自然段中学生读出古人写字象画画。 ②从第二自然段中学生读出古人是用图画出事物的。 ③简笔画演示“山、羊”这两个字的演变过程，让学生感受到象形字很有趣。 ④教师贴用图画出事物 ⑤指导朗读一、二自然段，使学生感悟到这种造字方法很有趣。 ⑥启发学生结合以前学过的汉字和课前查找的资料进行拓展。 你们知道古人“用图画出事物”的还有哪些字？ （2）引导学生读第三自然段，了解会意字的造字规律。 ①通过读、议学生知道有些意思画不出来的时候，古人就把两个字合在一起，造出一个新字。 ②演示“鸣、休”的造字方法，让学生感受到会意字也很有趣。 ③教师贴把两个字合在一起

一年级语文下册《春夏秋冬》家庭作业

一年级语文下册《春夏秋冬》家庭作业 一、读拼音，写词语，我能写的正确又美观。 xiǎo niǎo chǐzi wǒmen shuǐguǒ yíbàn rén cái zìjǐlìzhèng 二、春夏秋冬四季歌有什么特点，请写一写。 （________）（_________）（________）（_________） 三、比一比，组成词语。 波（______）用（______）怕（______）流（______）拔（______）甩（______）拍（______）梳（______） 四、选择合适的量词填空。 A．一阵阵 B．一群群 C．一盆盆 D．一颗颗 E.一张张 (1)教室里传来（_____）笑声。 (2)要下雨了，（_____）蚂蚁忙着搬家。奶奶看见了，赶紧把（_____）鲜花搬回家。 (3)清晨，小草身上滚动着（_____）晶莹的露珠。 (4)多少棵大树才能变成这（_____）白纸啊！

五、我会看图拼一拼，连一连。 fǔ zi dà shǒu fēi jīqì qiú pù bùshù yè 六、我会填。 1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。 2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。 3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。 七、我会读，我会做。 春姑娘 春姑娘来了。 河水说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你细细的雨滴，我怎么会有弯弯的身子？” 柳树说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你柔柔的春光，我怎么会长出绿绿的长发？” 娃娃说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你微微的春光，我怎么能放得起高高的风筝？” 春姑娘脸红了，她谦虚地说：“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样美丽！” 1．这篇短文共有（______）个自然段。

一年级语文下册全套单元测试题(S版)

一年级语文下册全套单元测试题（S版） S版一年级语文下册第一单元测试题 班别__________ 姓名___________学号___________ 成绩___________ 一、给下面的字选择正确的读音打“√”。（8分） shēn cūn qián yán 森村泉岩sēn chūn quán yuán zuōxuīnǐn yán 桌休您元 zhuōxiūnǐyuán 二、看拼音，写词语。（16）分 mínɡtiān cuīfēnɡxiězìmáo bǐ（）（）（）（） xiǎo yánɡwai lái shíjiān h?t?nɡ （）（）（）（）三、连一连，组成新字。（8）分 田鱼舌山小日 甘力羊大月石 四、我会组新字。（8）分 人+人→（）木+木→（）夕+夕→（）口+合→（）口+下→（）口+土→（）门+口→（）人+云→（）五、我会选。（5）分 在再 1．妈妈（）洗衣服。 2．欢迎你下次（）到我家来做客 她他它 3．（）是我的弟弟。 4．奶奶说（）要去买菜。 5．小鸡和小鸭（）们是好朋友。 六、写出下列字的笔顺。（12）分 用_____________________________________________共（）画 甘_____________________________________________共（）画 字_____________________________________________共（）画 七、写出带有下列偏旁的字。（12）分 木（）（）（）口（）（）（） 日（）（）（）氵（）（）（） 八、照样子，写一写。（6）分 静悄悄 绿__________ 亮__________ 红__________ 金__________ ___________ ___________

人教版小学一年级下册语文作业题

人教版小学一年级下册语文作业题 人教版小学一年级下册语文作业题篇一 一、比一比，再组词。 汽（）伴（）丢（）苦（）对（） 气（）半（）去（）古（）村（） 二、写出带有下面偏旁的字。 心：（）（）（）门：（）（）（） 纟：（）（）（）扌：（）（）（） 三、填空。 （）电影（）树苗（）衣服 （）排球（）皮球（）鸡肉 四、想一想学过的课文，连一连。 《两只小狮子》爱劳动 《手捧空花盆的孩子》帮助别人 《小伙伴》刻苦学本领 《小白兔和小灰兔》诚实的孩子 五、填一填。 1、小白兔说：“（）（）（）（）（）。只有（）（）（）才有（）（）（）的菜。 2、自己学会（）（）的本领，才能成为（）（）的狮子。 3、取人之（），补己之（）。

人教版小学一年级下册语文作业题篇二 一、读一读，连一连。 树梢wán shuǎsǎ shuǐ颜色 梳洗shū xǐ yánsè题目 植树shù shāo huān lè 洒水 玩耍zhí shù tí mù轿车 栽树zāi shùjiào chē 欢乐 二、找朋友，手拉手。 一月一日儿童节开心地站 六月一日教师节笔直地笑 五月一日国庆节小心地移 九月十日元旦仔细地说 十月一日劳动节大声地看 三、比一比，再组词。 白( )门( )早( )日( ) 百( )们( )草( )田( ) 明( )口( )万( )节( ) 朋( )古( )方( )爷( ) 四、把诗句补充完整。 1、夜来( )( )( ) ,花落( )( )( ) 。 2、 ( )( )莺飞( )( ) ( )，拂堤杨柳醉 ( )烟。 五、根据课文内容选择填空，将序号填在( )上。 1、①春风②孩子们③春雷④春燕⑤春雨 在《柳树醒了》这课中，( ) 跟柳树说话了， ( )给柳树洗澡了， ( )给柳树梳头了， ( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了。 2、①黄②绿③白④红⑤蓝⑥彩色 小燕子说春雨是( )色的，麻雀说春雨是( )色的，小黄莺说春雨是( )色的，我们说春雨是( )色的。 人教版小学一年级下册语文作业题篇三 一、拼一拼，写一写，我能把字写好看。 māma yìqǐchūnyǔquánjiākànjiàn shuōhuàgānjìng nǐmen kāixīn 二、比一比，再组词。 有（）声（）话（）跳（）

语文S版小学语文一年级下册全册教案

1、有趣的汉字 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 重点难点： 重点：1.识字、写字2.正确、流利朗读课文 难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 教学准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.挂图，生字卡片。 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时： 一、激情导入 1.猜字 出示挂图。（甲骨文的“马”字） 你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。 2.出示教材P1中的图。 请你们看一幅图画，发现什么了？ （1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。 出示“从”叠在两个人身上。 （2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像“休息”的“休”。 3.板书课题（有趣的汉字） 4.读课题，说说“有趣”是什么意思。

二、读文识字 汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。 1.自由读课文、识字。 要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。 （2）找找有几个自然段，标上序号。 （3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？ 2.同桌互相检查生字识记情况。 3.利用生字卡片检查生字识记情况。 （1）出示本课带生字的词语。 ①小老师教读 ②学生轮读 （2）出示本课的认读生字。 ①学生轮读 ②游戏巩固生字 第二课时 一、读文，初步了解汉字有趣的造字规律。 1.这课有几个自然段？用手势告诉老师。（四） 2.请四名同学读课文，其他同学边听边想，这些汉字怎么有趣？ 3.小组交流，说说汉字怎么有趣。 4.集体汇报，交流学习情况，理解课文内容。 （1）引导学生读、议一、二自然段，了解象形字的造字规律。 ①从第一自然段中学生读出古人写字象画画。 ②从第二自然段中学生读出古人是用图画出事物的。 ③简笔画演示“山、羊”这两个字的演变过程，让学生感受到象形字很有趣。 ④教师贴用图画出事物 ⑤指导朗读一、二自然段，使学生感悟到这种造字方法很有趣。 ⑥启发学生结合以前学过的汉字和课前查找的资料进行拓展。 你们知道古人“用图画出事物”的还有哪些字？

一年级语文下册课外作业

第一单元课外作业 班级 姓名 一、读拼音写词语。 chūn y ǚ f ā y á b ù ɡǔ ti ào yu ǎn j ìn ɡ z ǒu ch í t án ɡ x ín ɡ z ǒu ti ào ɡāo b ēn ch í bi āo qi ān ɡ 二、给加点字选择正确的读音并打“∨”。 蜜蜂．（f ēn ɡ f ōn ɡ） 登．山（d ēn ɡ d ēn ） 池塘．（t án t án ɡ） 篮．球（l án ɡ l án ） 很远．（yu ǎn y ǎn ） 行．走（x ín ɡ x ín ） 三、加偏旁组字，再组词。 也 （ ） 兆 （ ） 木 （ ） （ ） （ ） （ ） 四、比一比，再组词。 池（ ） 运（ ） 桃（ ） 看（ ） 驰（ ） 远（ ） 跳（ ） 春（ ） 五、填空。 1、“舟”共有 画，第五笔是（ ），组词（ ）。 2、“击” 共有 画，第三笔是（ ），组词（ ）。 3、“远” 第二笔是（ ）, （ ）结构，先写（ ），再写（ ）。 4、“花” （ ）结构，部首是（ ），读音是 ，组词（ ）。5、“黑” 共有 画，第六笔是（ ），（ ）结构，部首是（ ），

六、把下列词语补充完整。 （）（）雷动（）喜（）狂 载（）载（）（）（）辉煌 （）童散（）归来（），忙趁（）风（）纸鸢。 七、把下列句子补充完整，并加上标点。 1、我喜欢 2、小明和小红 3、方方一边，一边 八、把下列词语组成一句通顺的话写在横线上，并加上标点。 1、花草我们树木爱护要 2、山顶艰难地他们爬上 九、选字填空。 牙芽在再 1、小朋友每天要刷（）。 3、小华（）家里看书。 2、春天到了，小草发（）。 4、我回家后先洗手，（）吃饭。 十、连线。 竹泉舟燕川石

小学语文S版一年级下册全

第一课有趣的汉字 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读短文，了解短文含义。 2、会认13个生字，会写7个生字，认识“冖”和“竹”这2个部首。 3、学会把字的形和义结合起来认识生字，记忆生字。 教学重点：认识13个生字，会写7个生字，培养良好的识字能力和写字习惯。 教学时间：一课时 教学设计： 一、游戏激趣，导入新课 1、出示“马、虫、鸟、鱼、足、手”等字的象形字，让学生猜猜它们各表示什么字。 2、揭题——有趣的汉字。 二、学习短文 1、教师范读，要求学生听准字音。 2、学生自由读，认为难读的地方借助拼音多读几遍。 3、同桌分角色读短文，互相正音。 4、指名分角色朗读，师生评价。 5、师指导读好短文，要求爷爷的语气要读得亲切，元元的语气要读得天真、可爱。 6、读了这篇短文，你知道了什么？ 二、学习生字 1、在短文中把生字画出来，自己读一读，读准字音。 2、检查读音，互相正音。 3、师出示生字卡片，开为车认读。 4、自由选择生字组词、造句。 5、指导书写。 6、巩固练习。 三、总结 让学生说说本课学习了哪些内容，有哪些收获？ 第二课时 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、表、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重点、难点： 重点：1.识字、写字 2.正确、流利朗读课文 难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 课前准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.教师制作课件。 教学时间：两课时 教学过程： 一、激情导入

(完整版)一年级下册语文课堂作业

随堂检测 时间班级姓名等级 1、看拼音写汉字。 ｂǎｉｗàｎｄīｎｇｄōｎｇhuāqí 百放 2、我能写出下面各字的偏旁。 苏（）柳（）歌（） 冰（）鸣（）争（） 随堂检测 时间班级姓名等级 1、看拼音写汉字。 shuōhuàpénɡyou chūn tiān zhǎnɡɡāo 2、按课文内容填空。 （）雷跟柳树（）（）了，（）着（）着，小柳树呀，醒了。 柳树跟孩子们玩耍（），玩着玩着，（）（）（）们（） （）了……

随堂检测 时间班级姓名等级 1、看拼音写汉字。 nǐmen hónɡhuālǜcǎo 2、猜一猜。 三个人看落日。谜底（） 月月相逢叙友情。谜底（） 随堂检测 时间班级姓名等级 1、看拼音写汉字。 yéye jiérìsuìyuèqīn rén bùxínɡ 2、我会连，我会读。 满意的植树节 美丽的小树苗 难忘的笑容 亲爱的风景 绿油油的邓爷爷

随堂检测 时间班级姓名等级 默写古诗。 1、《春晓》： 春眠（）觉晓，（）（）闻啼鸟。 夜来（）（）声，（）落知（）（）。 2、《村居》： （）（）莺飞（）（）天，拂堤杨柳醉（）烟。 （）童散学归（）（）。（）趁（）（）放纸鸢。 随堂检测 时间班级姓名等级 1、比一比，并组词。 哥（）丁（）邮（）底（） 歌（）灯（）油（）低（） 2、一连一连。 春暖六色春风无云 五颜笑语百花拂面 欢歌花开万里盛开

随堂检测 时间班级姓名等级 1、比一比，并组词。 哥（）丁（）邮（）底（）歌（）灯（）油（）低（）2、连一连。 春暖六色春风无云 五颜笑语百花拂面 欢歌花开万里盛开 随堂检测 时间班级姓名等级 一、看拼音写词语 xǐshǒu sǎo dìrèn zhēn fùmǔ 二、选词填空。 做讲扫洗爱听 （）院子（）故事（）衣服 （）父母（）家务（）电话

小学一年级语文下册作业设计

第1页 （共40页） 第2页 （共40页） 密 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题 1.春笋 一、连一连，雨点该落在哪儿 二、看拼音，写词语 ch ōn ɡ p ? xi ào sh ēn ɡ z ài ji àn zh ǎn ɡ d à w ài mi àn ch ū n ji ? y í n ɡ f ēn ɡ m ù ku ài 三、比一比，再组词 笔（ ） 节（ ） 声（ ） 在（ ） 笑（ ） 布（ ） 生（ ） 再（ ） 四、把下面部首相同的字写到一起。 笔 迎 节 远 芽 块 笑 地 五、按课文内容填 1.春笋泥土，掀翻，一个一个从 冒 。 2.春笋 着 ，在阳光，在 里长。 ，一节，又一节。向上，向上， 。 六、读一读，连一连 春笋 像一个大火球 白云 像雪白的棉花 太阳 像嫩生生的娃娃

第3页 （共40页） 第4页 （共40页） 2.雨点 一、看拼音，写词语 h ǎi y án ɡ lu ? j ìn s àn b ù p ǎo b ù f ēi yu a shu ì ji ào ji ān ɡ h ? y ǔ di ǎn 二、在正确的读音后面打√ 散(s àn sh àn) 睡（shu ì su ì） 落(l ?u lu ?) 跃（y ǖe yu a） 进 (j ìn ɡ j ìn) 洋(y án ɡ y án) 三、数笔画，再填空 “觉”共有（ ）画，第九画是（ ），部首是（ ）。 “步”共有（ ）画，第七画是（ ），部首是（ ）。 “散”共有（ ）画，第十画是（ ），部首是（ ）。 “进”共有（ ）画，第一画是（ ）。 四、比一比，组词 进（ ） 洋（ ） 跃（ ） 散（ ） 讲（ ） 海（ ） 跳（ ） 放（ ） 五、按课文内容填空，再想一想 1.雨点池塘里，在池塘睡。 2.雨点 小溪里，在小溪里。 3.雨点 里，在江河里奔 。 雨点还会落在哪儿呢？在那儿干什么？ 雨点落进 ， 。 雨点落进 ， 。 3.小池塘 一、拼音宝宝家了（将拼音和相应的字连起来） l ú xi ān zh ēn li àn ɡ y ìn ɡ w ěi