2020届一轮复习：第一部分第一单元第七讲地球的公转(二)昼夜长短的变化及四季更替与五带划分.doc

第七讲地球的公转(二)昼夜长短的变化及四季更替与五带划分[考试说明]地球公转的地理意义。

一、昼夜长短及其变化

1．典型图示(以北半球为例)

2．特点分析

时间变化特点重要节气

北半球夏半年北半球各地昼长夜短，

纬度越高，昼越长，夜

越短

图1为夏至，北半球各地昼长达到一年中的最

大值，北极圈及其以北地区出现极昼现象

北半球冬半年北半球各地昼短夜长，

纬度越高，昼越短，夜

越长

图3为冬至，北半球各地昼长达到一年中的最

小值，北极圈及其以北地区出现极夜现象

春、秋

分日

图2中代表的时间是每年的3月21日或9月23日前后，全球各地昼夜等长

二、四季和五带

1．四季更替

(1)四季的成因：一年中昼夜长短和正午太阳高度随季节的变化而变化。

(2)四季的划分：

①天文

四季夏季：一年中白昼较长、正午太阳高度较大的季节冬季：一年中白昼较短、正午太阳高度较小的季节春季和秋季：冬夏两季的过渡季节

②北温带许多国家的四季：3、4、5月为春季，依次类推，每三个月为一个季节。2．五带划分

(1)五带的成因：一年中昼夜长短和正午太阳高度随纬度的变化而变化。

(2)五带的划分：

一、知识联系串一串

二、核心问题想一想

1．如何表述昼夜长短的纬度和季节变化规律？

2．怎样根据昼夜分布和变化规律进行昼夜长短的计算？

3．你知道哪些与四季、五带有关的地理现象？

考点(一) 昼夜长短的变化 [学法：研一题·悟一法·通一类]

[典题领悟]

(2017·江苏高考·节选)某乘客乘航班从悉尼起飞，约9小时后抵达广州。如图为航班起飞时的全球昼夜状况图。读图回答下题。

该日悉尼和广州( )

A．日出同为东南方向B．正午树影朝向相同

C．正午太阳高度相同D．昼夜长短状况相同

[学审题析题](在“____”上填关键点)

1.从题干中明确考向

由关键词“航班起飞时的全球昼夜状况”、设问限定词“该日”“悉尼和广州”，可知考查昼夜长短及其变化规律；正午太阳高度变化规律。

2.从图中获取信息

[答案] A

[备考方略]

一、昼夜长短的变化规律

1．抓住太阳直射点的位置，判断昼夜长短的分布状况

太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，如下图所示：

2．抓住直射点的移动，分析昼夜长短的变化特点

太阳直射点的移动方向，决定了昼夜长短的变化趋势，太阳直射点向哪个半球移动，

哪个半球昼变长，夜变短，如下图所示：

3．抓住特殊现象，突破昼夜长短纬度分布特点

(1)昼夜长短的变化幅度

赤道上全年昼夜平分；纬度越高(主要指赤道与极圈之间)，昼夜长短的变化幅度越大，变化区间为0～24小时。

(2)极昼、极夜现象

极昼(极夜)的起始纬度＝90°－太阳直射点的纬度。纬度越高，极昼(极夜)出现的天数越多。

二、昼夜长短与日出、日落方位的判定

直射点位置昼夜长短日出方位日落方位

北半球北半球昼长夜短

南半球昼短夜长

东北(北半球

早于6时日出)

西北(北半球晚

于18时日落)

赤道昼夜等长

正东

(6时日出)

正西

(18时日落)

南半球北半球昼短夜长

南半球昼长夜短

东南(北半球晚

于6时日出)

西南(北半球早

于18时日落)

[题组冲关]

题点1昼夜长短及其变化规律

(2019·常州一模)如图中弧AB为某经线圈的一部分，O为该经线圈的圆心。AB两地位于同一纬线上，(某日)太阳光线与弧AB相切于A，α为半径OA和OB的夹角，读图，完

成1～2题。

1．根据图文信息可知( )

A．全年α变化范围是0°～43°08′

B．全年弧AB长度变化范围是0～4 700 km

C．此日极夜纬度范围是90°～(90°－α/2)

D．此日阳光直射点纬度度数是23°26′－α

2．若A地在南半球，且α逐渐变小的过程中，我国可能发生的人文现象是( )

A．守岁迎春B．清明祭祖

C．七夕相会D．中秋赏月

解析：1.C 2.A第1题，图中弧AB为某经线圈的一部分，说明A点和B点所处的经度差是180°，并且A点与B点的纬度相同，B处于正午太阳高度时，A的太阳高度是0时的太阳高度，可知该纬度是极昼现象，经线圈上弧AB的中点是极点。α为半径OA和OB的夹角，AB所在的纬度范围是从极圈到极点之间。全年α变化范围是0°～46°52′；全年弧AB长度变化范围是大约在0～5 217 km，此日极夜(或极昼)纬度范围是90°～(90°－α/2)；此日阳光直射点纬度度数是α/2。第2题，若A地在南半球，且α逐渐变小的过程中，说明南极地区极昼范围在变小，太阳直射点在南半球，太阳直射点正向北移动。时间应在

冬至—春分之间，我国可能发生的人文现象是守岁迎春(春节的时间在2月初前后)；清明(4月6日前后)祭祖时太阳直射点在北半球；七夕相会(农历七月初七)时太阳直射点在北半球、向南移动；中秋赏月时太阳直射点向南移动。

题点2昼夜长短与日出、日落方位的关系

(2019·南师大附中模拟)某旅游爱好者在我国塔克拉玛干沙漠

旅行，如图为他面向正北方向拍摄的日落景观。据此完成下题。

3．照片拍摄时的北京时间最可能是( )

A．4月19日19时B．6月22日22时

C．10月20日20时D．12月22日22时

解析：选B据题意分析可知，图示为旅游爱好者面向正北方向拍摄的日落景观，图

中骆驼的影子指向东南方面，日落方向为西北方向，说明我国此时昼长夜短，当地日落时

间晚于18时，北京时间与当地时间相差3小时，所以，照片拍摄时的北京时间最可能是6月22日22时。

(2019·海门中学模拟)北京时间2018年4月2日8 时15 分左右，在太空中飞行了六

年半的天宫一号目标飞行器已坠入大气层，绝大部分器件在坠入大气层过程中烧蚀销毁，

少部分落入位于南太平洋中部航天器坟场。如图为天宫一号坠落前某时刻的轨迹图，读图，

完成下题。

4．该日后一周内( )

A．地球公转速度变快B．各地正午太阳高度变大

C．全球昼变长夜变短D．全球日出方位在东偏北

解析：选D据题意分析可知，该日后一周内(4月2～9日)内，太阳直射点在北半球并且向北移动，全球日出方位在东偏北；地球公转速度变慢；南半球正午太阳高度变小；北

半球昼变长夜变短，南半球昼变短夜变长。

考点(二) 昼夜长短的计算 [学法：研一题·悟一法·通一类]

[典题领悟]

(2019·无锡一模)家住北京的王先生酷爱旅游，他在如图中所示

P城旅游时，拍摄下了当地正在举行的升国旗仪式(升国旗与日出同

步)。王先生拍摄的照片显示，当时的北京时间为5时30分。读图

回答下题。

这一天的北京夜长约为( )

A．9小时B．11小时

C．14小时D．16小时

[学审题析题] (在“____”上填关键点)

题干解读设问限定词“北京夜长”

知识迁移

1.昼夜长短及其变化规律

2．简单区时的计算

信息获取

文字

信息

“升国旗与日出同步”“当时的北京时间为5时30分”

图中

信息

P城的经度为150°E；纬度较40°S低

综合分析

P城的经度为150°E和当时的北京时间为5时30分―→P点的

当地时间为7时30分―→P点昼长约为9

小时―→40°S的昼长较9小时稍短―→运用对称原理，位于4

0°N的夜长约为9小时或稍短

[答案] A

[备考方略]

一、常规计算

1．利用昼弧或夜弧的弧度数进行计算

昼(夜)长＝昼(夜)弧/15°

2．根据日出、日落时间进行计算

(1)依据：

①白天，日出、日落时间关于正午12点对称；②夜间，日出、日落时间关于0点对称；

③上午时长＝下午时长；④前半夜时长＝后半夜时长。如下图所示：

(2)计算方法：

①昼长时间＝日落时间－日出时间＝2×(12－日出时间)＝2×(日落时间－12)＝24－夜长

②日出时间＝12－昼长/2＝夜长的一半

3．特殊地点的昼长确定

(1)赤道上，昼长＝夜长＝12小时。

(2)极昼区，昼长＝24小时，夜长＝0；极夜区，昼长＝0，夜长＝24小时。

二、规律计算

1．利用昼夜长短的分布规律计算

(1)同一纬线上各地昼长相等，夜长相等。

(2)北半球某度数纬线上各地的昼长＝南半球同度数纬线上各地的夜长。

2．利用时间的对称性规律计算

相对于夏至日或者冬至日对称的两个时间，某地的昼长、夜长都是相同的；相对于春

分日或者秋分日对称的两个时间，某地一个时间的昼长等于另一个时间的夜长。如下图：

a与b两个时间的昼长、夜长是相同的，c与d两个时间的昼长、夜长也是相同的；b与c 两个时间中，b时间的昼长等于c时间的夜长。

[题组冲关]

题点1光照图型计算

(2019·海安中学检测)如图所示，MQ、MN、NQ分别为晨线、纬线、经

线的一部分，P点的地理坐标为(30°N,30°W)，M与N的经度差为30°，此时

M点的地方时为5时。据此完成下题。

1．有关该日各地的叙述，正确的是( )

A．M地正午太阳高度大于P地

B．Q地的昼长等于M地的夜长

C．N地的日出时物体影子朝向西北

D．P地昼长大于14小时

解析：选B据题意分析可知，MQ为晨线，即M、Q地为当地日出地，也就是M地的日出时间为5时，夜长为10小时，昼长为14小时，M、N的经度差为30°，即Q地的日出时间为7时，夜长为14小时，昼长为10小时；M、P两地均位于北回归线以北，且M 地纬度高于P地，故此日M地的正午太阳高度小于P地；此时为北半球夏季，各地日出东

北方，物体影子朝向西南方；此时北半球各地随纬度增高，昼长逐渐变长，故P地的昼长应小于14小时。

题点2规律利用型计算

2．下表为天津连续两日日出与日落时刻(北京时间)。此时( )

当日次日

日出日落日出日落

5：40 18：48 5：39 18：49

A.太阳直射点位于南半球且向北移动

B．地球公转速度逐渐加快

C．北极圈内极昼的范围逐渐扩大

D．我国东南沿海地区台风活动频繁

解析：选C根据表中日出、日落时间，天津当日昼长13小时8分钟，次日昼长13小时10分钟，昼长夜短，可判断为北半球夏半年。昼渐长，太阳直射点位于北半球且向北

移动，A错；地球公转速度变慢，B错；北极圈内极昼范围扩大，C正确；东南沿海地区台风主要出现在8、9月份，D错。

考点(三) 四季更替和五带 [学法：练全悟透·快速通关]

[题点全练]

题点1判断所属季节或节气

我国北方某学校地理研究性学习小组连续一周观测该校旗杆的正午影长(单位：m)变化，如下表所示。据此回答1～2题。

周一周二周三周四周五

10.30 10.34 10.30 10.27 10.24

1.根据旗杆正午影长的变化，判断周二的节气可能是( )

A．春分B．夏至

C．秋分D．冬至

2．此时，下列叙述正确的是( )

A．适宜前往南极洲观测极光

B．我国华北地区盛行西北风

C．塔里木河水位最高

D．地中海沿岸森林火险等级高

解析：1.D 2.B第1题，读表可知，周二时旗杆正午影长达到最长，正午太阳高度应

最小，此时太阳应直射南回归线，所以周二的节气是冬至。第2题，冬至日前后，南极圈

内出现极昼，不适宜前往南极洲观测极光，A错误；我国华北地区在亚洲高压的控制之下，

盛行西北风，B正确；塔里木河位于内陆地区，以高山冰雪融水补给为主，夏季气温最高，

融水量最大，水位最高，C错误；地中海沿岸此时正值雨季，森林火险等级低，D错误。

题点2判断所属五带位置

下图中甲、乙、丙分别示意地处不同纬度的三座房屋二至日时的阳光照射情况(a或b)。读图，完成3～4题。

3．对三地位置判断正确的是( )

A．三地都位于北半球B．甲地位于赤道附近

C．乙地位于南温带D．丙地位于北温带

4．在甲图中，当b代表的节气出现时( )

A．太阳直射南回归线

B．北京正午太阳高度角达最小值

C．悉尼正午太阳高度角达最大值

D．地球公转速度较慢

解析：3.B 4.D第3题，乙图太阳始终位于南边，说明乙地位于北回归线以北，属于北温带地区，排除C；丙图太阳始终位于北边，说明丙地位于南回归线以南，属于南温带

地区，排除A、D；甲图中，太阳分别位于南边和北边，甲地位于南北回归线之间，且南边

与北边的太阳高度基本相同，应位于赤道附近。第4题，根据题意，如甲图所示，a为北半球冬至日，b为北半球夏至日，即6月22日前后，太阳直射北回归线，排除A；北京正午太阳高度夏至日达最大值，排除B；位于南半球的悉尼正午太阳高度达一年最小值，排除C；北半球夏至日接近7月初，太阳公转靠近远日点，公转速度慢。

[知能全握]

利用地球运动规律判断季节的方法

(1)根据光照图判断季节

不同季节，太阳直射点的纬度、晨昏线与经纬线的位置关系不同，根据某时刻地球的

光照状况，或晨昏线在地球上的分布情况，可以判定季节。

(2)根据地球在公转轨道上的位置判断季节

地球公转至近日点时速度最快，太阳直射南半球，为1月初，即北半球的冬季；地球公转至远日点时速度最慢，太阳直射北半球，为7月初，即北半球的夏季。

(3)根据日出日落的时间判断季节

日出时间为6时，日落时间为18时，是春分日或秋分日；日出时间早于6时，日落时间晚于18时，则白昼长于12小时，是夏半年；日出时间晚于6时，日落时间早于18时，则白昼短于12小时，是冬半年。

(4)根据日出日落的方位判断季节

太阳从正东方升起，在正西方落下，表明昼夜平分，为春分日或秋分日；太阳从东北

方升起，西北方落下，表明北半球白昼长于黑夜，为夏半年，南半球白昼短于黑夜，为冬

半年；太阳从东南方升起，西南方落下，表明北半球白昼短于黑夜，为冬半年，南半球白

昼长于黑夜，为夏半年。

[锁定命题热点——备考超人一步]

[热点关注]

利用日出(日落)时的景观特点和差异，借助景观图，考查以日出(日落)时间为依据的昼夜长短的计算能力、日出(日落)方向的判断及景观图的判读能力。本部分的命题，景观图判

读出现频率较多，有时结合区域图判读，是考查考生获取和解读地理信息能力的重要方式

之一。

[热点押题]

图2为某摄影爱好者在图1中广袤草原上拍摄的“日出”美景。读图完成下题。

摄影爱好者拍摄“日出”美景的方向和北京时间分别是( )

A．东南7月1日06时B．东北7月1日06时

C．东北1月1日12时D．东南1月1日12时

解析：选D读图可知，拍摄地点纬度较低，昼夜长短变化较小，因此日出时间应在

当地地方时6时左右，该地大约位于东二区，与北京时间(东八区)大约相差6小时，因而此时北京时间应在12时左右，故A、B两项不符合要求；假如该地在北半球，如果日出东北，表明该地昼长夜短，应为夏季，则日期不可能为1月1日，假如在南半球，如果日出东北，则表明该地昼短夜长，应为冬季，则日期也不可能为1月1日，日出方向不可能是东北，

故C项不符合题意，因此该题选D。

[解读热点素材——认知多人一点]

地理景观图

与其他地图相比，景观图能直接反映某种地理事物或现象的特征，形象、直观、生动

、亲切，也增强了试题的趣味性，是高考试题中呈现地理信息的又一形式的载体。地理景

观图分为自然景观图和人文景观图，自然景观图主要有地质地貌景观图、天气气候景观图

、自然灾害景观图、生物景观图等。自然景观图能正确反映某区域的综合地理事物或现象

的景观特征；人文景观图有聚落景观图、农业景观图、工业景观图、民族风情景观图、建

筑景观图等，人文景观图具有明显的空间性、时代性、功能性特征，不仅可以反映某一特

定区域内的人文环境特征，也可以透视其自然环境特征。地理景观图的判读注意以下要领

：

(1)读图：准确判读景观图表示何种地理要素或要说明哪种地理现象。

(2)想图：细心观察景观图中各地理要素的特征和相互关系，了解其中的地理意义。

(3)用图：根据图中信息，提取与设问相关的内容，联系所学知识作答。

常考图表专攻| 光照图的判读

光照图是反映不同时空条件下的光照状况的图形，是地球不同运动状态的呈现，也是

考查地球运动及其地理意义的重要载体，常见的光照图有侧视图、俯视图、柱状投影图及

其他变式图。

[常见图示]

全图1/2图1/4图局部图

极点俯视图

侧视图

圆柱投影图

公转轨道图

[判读技巧]

1．分清昼夜半球，确定晨线和昏线

(1)晨线：顺地球自转进入昼半球，以西为夜半球，以东为昼半球。

(2)昏线：顺地球自转进入夜半球，以西为昼半球，以东为夜半球。

2．确定地球自转方向

(1)根据地球自转方向判断：北极上空看呈逆时针，南极上空看呈顺时针。

(2)根据晨昏线判断：

说明：①若图中A B为昏线，B C为晨线，则地球呈逆时针方向自转，

中心为北极点；②若A B为晨线，B C为昏线，则地球呈顺时针方向自转，

中心为南极点。

3．确定太阳直射点的位置

(1)确定经度：

①根据光照图中已知经线的地方时找到地方时为12时的经线。

②从光照图中直观看出平分昼半球的经线。

(2)确定纬度：

根据与晨昏线相切的纬线的纬度来确定。直射点纬度与该纬线的纬度互余。若与晨昏

线相切的纬线的纬度为α，则太阳直射点的纬度为90°－α。

4．确定日期和季节

(1)利用北半球昼夜长短：昼长夜短或北极附近有极昼现象，则为北半球夏半年，反之

为冬半年；若昼夜等长，则为春分日或秋分日。

(2)特殊日期的判定：

①晨昏线与经线重合(或晨昏线经过极点)，为3月21日或9月23日前后。

②晨昏线与极圈相切，若北极圈内为夜，则为12月22日前后；若为昼，则为6月22日前后。

③根据晨昏线与经线的斜交关系。

5．确定日出日落

(1)确定时间：

①晨线上的各地同时日出，昏线上的各地同时日落。

②某地经线与晨线交点的地方时，为该地日出地方时；某地经线与昏线交点的地方时

为该地日落地方时。

(2)确定方向：

①太阳直射赤道时，即春、秋分日，全球各地(除极点外)，日出正东方，日落正西方。

②太阳直射点位于北半球时，全球各地(除极昼、极夜地区外)，日出东北，日落西北。

③太阳直射点位于南半球时，全球各地(除极昼、极夜地区外)，日出东南、日落西南。

④正好出现极昼的地方，北半球正北升起，正北落下；南半球正南升起，正南落下。

6．确定地方时

(1)经过赤道与晨线交点的那条经线上的地方时为6时，经过赤道与昏线交点的那条经

线上的地方时为18时。

(2)太阳直射点所在经线上的地方时为正午12时，与之相对组成经线圈的那条经线上的

地方时为0时(或24时)。

(3)过晨昏线与纬线圈相切点的那条经线的地方时，要么是0时，要么是12时。切点附

近出现极昼现象的是0时，切点附近出现极夜现象的是12时。

7．确定昼夜长短

(1)确定昼长和夜长：

光照图中，晨昏线将地球上的纬线分成昼弧和夜弧两部分，昼长等于该纬线昼弧所跨

的时间数，夜长等于该纬线夜弧所跨的时间数。

(2)确定昼夜长短：

同一纬线上的各地昼弧(或夜弧)是等长的，若昼弧大于夜弧，则昼长夜短，若昼弧小于夜弧，则昼短夜长。

(3)确定极昼极夜范围：

晨昏线与哪个纬线圈相切，该纬线圈与极点之间的纬度范围内就会出现极昼或极夜现

象，南北半球的极昼、极夜现象出现时间正好相反。

8．确定正午太阳高度

太阳直射纬线正午太阳高度为90°，其他各地的正午太阳高度从这条纬线向南、向北递

减。

[应用体验]

[典例] (2019·南通一模)如图为某日地球局部光照图(阴影部分为黑夜)。读图，完成(1)～(2)题。

(1)该日，甲地日落时间较乙地约( )

A．晚1小时B．早2小时

C．早3小时D．早5小时

(2)该日前后，甲、乙两地( )

A．日出、日落方位相似

B．随地球自转的速度相同

C．昼长变化趋势一致

D．正午太阳高度变化趋势一致

[学审题析题](在“____”上填关键点)

[答案] (1)C (2)A

[对点训练]

读部分地区昼夜分布示意图(图中的阴影部分表示黑夜，其他部分表示白昼)，回答1～2题。

1．此时北京时间是( )

A．6时B．8时

C．12时D．14时

2．下列判断正确的是( )

A．该图是以北极点为中心的极地俯视图

B．太阳直射点的地理坐标是(23°26′S,180°)

C．该日是北半球夏至日，甲、乙、丙三地中昼最短的是甲地

D．一年中甲、乙、丙三地正午太阳高度变化幅度最小的是乙地

解析：1.B 2.C该局部图复原后可转化成下图：

第1题，180°经线是昼半球的中央经线，地方时应为12时，据此可以推算出北京时间为8时。第2题，根据经度变化可判断出地球自转方向为顺时针方向，该图是以南极点为

中心的极地俯视图；南极圈及其以南地区出现极夜，可判断出太阳直射北回归线，为北半

球夏至日；此时南半球纬度越高，昼越短，故甲、乙、丙三地中昼最短的是甲地；甲地所

在经线为昼半球中央经线，故太阳直射点坐标为(23°26′N,180°)。一年中，南回归线至南极圈之间各纬度正午太阳高度变化幅度相同，均为46°52′。乙位于南回归线上，甲、丙位于南回归线与南极圈之间，故甲、乙、丙三地正午太阳高度变化幅度相同。

读图，图中阴影表示夜半球，且C点所在的经度为0°，完成3～4题。

3．此刻太阳直射点的坐标为( )

A．(0°，0°) B．(90°E,0°)

C．(90°E,23°26′N) D．(90°W,23°26′N)

4．此后三个月内( )

A．地球的公转速度先变慢后变快

B．深圳正午太阳高度先减小后增大

C．开普敦逐渐进入炎热干燥季节

D．悉尼的昼夜长短相差越来越大

解析：3.C 4.A第3题，由图可知，北极圈及其以内出现极昼现象，太阳直射点位

于北回归线。C点位于晨线与赤道的交点所在的0°经线，地方时为6时，计算可知，地方时为12时的太阳直射点所在经线为90°E。第4题，北极圈及其以内出现极昼现象为6月22日，此后三个月内，即6月22日至9月23日期间，地球公转速度先变慢后变快；深圳

位于赤道与北回归线之间，正午太阳高度先增大后减小；开普敦属于南半球地中海气候，

此时温和多雨；悉尼6月22日昼最短夜最长，9月23日昼夜等长，这段时间内悉尼昼渐长

夜渐短，昼夜长短差值减小。

[课时跟踪检测]

一、单项选择题

二十四节气是中国历法的独特创造，几千年来对我国农牧业的发展起了很大推动作用。

如图为二十四节气图，读图，完成下题。

1．下列农事活动中的谚语与“惊蛰”这一节气相吻合的是( )

A．春雷响，农夫闲转忙B．麦熟一晌，虎口夺粮

C．东风不倒，雨下不小D．有霜有霜，晚稻受伤

解析：选A根据二十四节气可知，惊蛰是春分(3月21日)之前的一个节气，进入春季，春雷响，农夫闲转忙与之相符。麦熟一晌反映的是夏季麦子成熟的季节。东风不倒，雨下

不小反映的是夏季多雨。有霜有霜，晚稻受伤，反映的是秋季。

(2019·盐城中学模拟)北京时间2017年4月20日19时41分“天

舟一号”货运飞船在我国文昌航天城点火发射升空，并于4月22日

12时与“天宫二号”空间实验室胜利完成自动交会对接，形成组合

体。如图为“天舟一号”与“天宫二号”组合体图。据此完成下题。

2．“天舟一号”从升空到与“天宫二号”交会对接期间( )

A．地球公转速度加快

B．全球极昼极夜的范围变大

C．全球昼夜时差变小

D．北半球各地正午太阳高度变大

解析：选B据题意分析可知，“天舟一号”从升空到与“天宫二号”交会对接期间即为4月20日到4月22日，太阳直射点在北半球且向北移动，地球公转速度减慢；全球

极昼极夜的范围变大；全球昼夜时差变大；北半球各地正午太阳高度变大或变小。

(2019·连云港模拟)下表为北半球夏至日四地夜长统计表。据此回答3～4题。

甲乙丙丁

8小时15小时10小时17小时

3.自转线速度最小的是( )

A．甲B．乙

C．丙D．丁

4．从北到南的排序是( )

A．甲乙丙丁B．甲丙乙丁

C．丁乙丙甲D．丁丙甲乙

解析：3.D 4.B第3题，据题意分析可知，“北半球夏至日”“夜长”和表中数据推知，甲、丙为北半球、乙、丁为南半球。与乙、丁两地同纬度的北半球的夜长分别为9小时、7小时。北半球夏至日时，北半球随纬度增加，昼渐长夜渐短，四地中纬度由低到高的

顺序是丙、乙、甲、丁，因此，四地中自转线速度最小的是丁地。第4题，北半球夏至日时，越向北昼越长夜越短，所以，从北到南的排序是甲、丙、乙、丁。

(2019·南通考前模拟)下图中①②③④四条折线表示①②③④四地正午太阳高度的季节

变化情况，⑤曲线表示某地昼长随季节变化的情况。读图回答5～6题。

5．关于①②③④四地的分析，正确的是( )

A．四地自转线速度的关系是①>②>③＝④

B．四地由南向北的排序为③②④①

C．②③两地位于南半球，①④两地位于北半球

D．四地纬度值均为23°26′～66°34′

6．下列四地中，昼长变化与⑤曲线最接近的是( )

A．①地B．②地

C．③地D．④地

解析：5.A 6.C第5题，冬至日，正午太阳高度最小的是③地，因此③地位于北半

球，而且四地中位置最靠北；②③两地一年中夏至日正午太阳高度最大，故②③两地位于北半球；④地一年中冬至日正午太阳高度最大，应位于南半球，③④两地二分日正午太阳高度相同，两地纬度值相同；①地一年中春、秋分日正午太阳高度最大且为90°位于赤道。自转线速度由赤道向两极递减，四地自转线速度关系为①>②>③＝④；四地由南向北排序为④①②③。第6题，读图可知，夏至日，⑤曲线的昼长为18小时30分钟，可以推测该地纬度位置较高。

(2019·扬州中学模拟)下图为某日不同地点太阳高度图。读图，完成7～8题。

7．图中四地，按纬度值由大到小排列正确的是( )

A．①②④③B．③④①②

C．③①②④D．④②①③

8．关于此日四地的叙述，正确的是( )

A．当①地正午时，④地不是白昼

B．①②两地正午太阳高度相同，纬度值相同

C．四地均位于东半球

D．③地的经度为120°E

解析：7.B8.A第7题，读图可知，图中②地昼长为12小时，所以，位于赤道上，

纬度最低，③地昼长等于24小时，所以，位于极圈内，纬度最高。第8题，图中④地，当北京时间为6时时，该地是正午，则④地位于150°W，所以，位于西半球；图中①②两地正午太阳高度相同，但是昼夜长短不同，故两地纬度值不相同；①地正午时，北京时间为12时，故①地位于120°E，当120°E为12时时，则④地为18时，该地昼短夜长，故18时之后日落，即该地为黑夜。当③地正午时，北京时间为12时，则③地位于60°W。

二、双项选择题

(2018·金陵中学四模)读美国航天局在空间站拍摄的地球照片，完成9～10题。

9．该日最可能是( )

A．3月23日B．6月12日

C．9月22日D．12月31日

10．该日后一周，珠海( )

A．白昼时间将逐渐变长B．昼夜时差将不断变大

C．极昼极夜范围将变大D．日出方位将逐渐北移

解析：9.AC10.BC第9题，从晨昏线与经线大致平行的信息可知，该日为春、秋分

日前后。第10题，该日后一周，太阳直射点远离赤道，所以珠海白昼时间也可能不断变短；昼夜时差不断变大；极昼极夜范围将变大；日出方位也可能逐渐南移。

(2019·泰州模拟)如图为四地连续2个月昼长变化图。读图，回答11～12题。

11．图示两月最可能是( )

A．4月B．5月

C．6月D．7月

12．在图示月份的某一天，四地中( )

A．①地日落地方时最晚B．②地正午日影朝向南方

C．③地的昼夜时差最大D．④地太阳高度变化最大

解析：11.AB12.AD第11题，图示反映连续2个月都是昼长夜短，且昼长越来越长，表明太阳直射点在同一半球，且距离赤道越来越远。4月→5月期间，太阳直射点同在北半球，离赤道越来越远；5月→6月期间，太阳直射点同在北半球，但6月22日太阳直射点离赤道最远；6月22日之后，太阳直射点离赤道越来越近；6月→7月期间，太阳直射点在北半球，6月22日之后，太阳直射点离赤道越来越近。第12题，根据昼长与12时的差别大小，可判断四地纬度由小到大依次是④③②①，①地纬度最高，昼最长，日出地方时应

最早，日落地方时最晚；因南北半球无法确定，所以无法确定②地正午太阳位置；①地纬度最高，昼夜时差最大；④地纬度最低，正午太阳高度最大，故一天中太阳高度变化最大。

三、综合题

13．甲图是地球公转轨道上二分二至日位置示意图，乙图是太阳直射点回归运动示意

图，读图回答下列问题。

(1)当地球运动到甲图中A、B、C、D标注的位置时，我国的节气分别是________、___ _____、________、________。

(2)地球公转运动从A到C的天数是186天，从C到A的天数是179天，造成这种差异的原

因是什么？

(3)甲图中地球公转运动从A到B期间，太阳直射点在乙图的移动过程是________；此

期间海口市(约20°N)白昼长短的变化是________。

(4)乙图中北半球白昼逐渐变短的时段是________。

解析：第(1)题，从甲图中地球公转方向和地轴的倾斜方向可知A、B、C、D分别是春分、夏至、秋分、冬至四个节气。第(2)题，从A到C的天数与从C到A的天数不同与地

球公转速度快慢有关。第(3)题，甲图中从A到B即从3月21日到6月22日，太阳直射点在北半球且向北运动，即乙图中d，此期间海口市白昼变长。第(4)题，北半球白昼逐渐变

短的时段即从6月22日～12月22日，即乙图中ab段。

答案：(1)春分夏至秋分冬至

(2)地球公转从A到C经过远日点，公转速度较慢；地球公转从C到A经过近日点，公转

速度较快。

(3)d 变长(4)ab段

14.如图中A点位于70°S，AB为晨昏线的一段，此刻，A点恰好发生极夜，此日过后北

京的白昼时间逐渐缩短。读图回答下列问题。

(1)指出AB是晨线还是昏线，并说明理由。

(2)判断太阳直射点的经纬度位置及北京时间。

(3)判断当日北京的日出、日落方位，并说明理由。

解析：第(1)题，由图文材料可以判断出，A点位于(70°S,150°W)，B点位于(0°，120°E)，AB为晨昏线的一段，此时A点恰好发生极夜，说明太阳直射20°N，北半球昼长夜短，说

明AB为晨线。第(2)题，根据晨线与赤道交点的经线的地方时是6：00可知，此时120°E 的地方时为6：00，即北京时间为6：00,150°W经线的地方时为12：00。A点(70°S)恰好发生极夜，说明太阳直射点在20°N，因此太阳直射点的经纬度位置是(20°N,150°W)。第(3)题，由上题分析可知，太阳直射在20°N，北半球为夏季，北京日出东北，日落西北。

答案：(1)晨线。理由：AB为晨昏线的一段，此时A点恰好发生极夜，说明太阳直射20°N，北半球昼长夜短，说明AB为晨线。

昼夜长短的变化规律及其计算

昼夜长短的变化规律及其计算 高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆ 下图是一位驴友在别德马（40°30′S，64°W）拍摄的景观图片。据此完成1—3题。 1．图片拍摄日期最有可能是 A．1月1日B．4月1日C．7月1日D．10月1日2．此时，太阳位于拍摄者的 A．东北方B．西北方C．东南方D．西南方3．这一天，北京的昼长大约是 A．10小时B．11小时C．13小时D．14小时【参考答案】1．C 2．A 3．D 昼夜长短的变化规律及其计算 一、昼夜长短的变化规律 昼夜长短的变化是地球运动的重要地理意义之一，突破此考点应主要抓住“三看”：

1．昼夜长短的判读——看“弧长” 晨昏线把所经过的纬线圈分割成昼弧和夜弧。同一纬线圈上，若昼弧长于夜弧，则昼长夜短，反之昼短夜长；赤道上全年昼夜等长。 2．昼夜长短分布——抓“直射点位置” 太阳直射点所在的半球位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。如下图所示。 3．昼夜长短变化——抓“移动方向” 此处的“移动方向”主要是指太阳直射点的移动方向，它决定昼长、夜长的变化趋势，纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球就昼变长夜变短；且纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。如下图所示。 二、日出、日落与昼夜长短的计算 太阳视运动是指一天中肉眼所见太阳在天空中东升西落的运行状况。其中日出东方，日落西方，正午12点（地方时）时位于观察者的正南方或正北方。下图反映的是北纬40°附近某地在二分二至日的太阳视运

动轨迹。该图可反映日出日落时间与昼夜长短、日出日落方位、正午太阳高度等。 太阳视运动轨迹 1．太阳直射点位置、日出日落方位与昼夜长短的对应关系 直射点位置日出方位日落方位昼夜长短 北半球 东北 （早于6时日出） 西北 （晚于18时日落） 北半球昼长夜短 南半球昼短夜长 赤道 正东 （6时日出） 正西 （18时日落） 昼夜等长 南半球 东南 （晚于6时日出） 西南 （早于18时日落） 北半球昼短夜长 南半球昼长夜短注：当极圈内有地区出现极昼时，若是北半球，则出现极昼的地区正北日出，正北日落（0时日出，24时日落）；若是南半球，则出现极昼的地区正南日出，正南日落（0时日出，24时日落）。 2．昼夜长短的计算 （1）利用已知的日出或日落的地方时来求算 一个地区一天的日出和日落时间反映了该日的昼夜长短状况。白昼以12点为界，上午与下午时间间隔相等；黑夜以午夜（0时或24时）为界，上半夜与下半夜时间间隔相等。 因此已知某地某一天的昼长，可求出该日的日出、日落时间（地方时），其方法为： 日出时间＝12－ 昼长 2日落时间＝12＋ 昼长 2 相反，根据某地某一天日出日落时间可计算昼长、夜长，其方法为： 某地昼长＝日落时间－日出时间＝（正午12点－日出时间）×2＝（日落时间－正午12点）×2 某地夜长＝（子夜24点－日落时间）×2＝（日出时间－子夜0点）×2

太阳高度的日变化规律和日出日落方位时间(学案)

三、等太阳高度线分布图 从全球范围看：太阳直射点上，太阳高度角为_____； 从直射点开始，太阳高度向四周______， 呈_______状分布(即等太阳高度线)；晨昏线上太阳高度为_____。 等太 阳高度线图可以看做是以太阳直 射点为中心的俯视图 例1、图1是某地某日太阳高度分布图，回答： （1）从图中可以看出，太阳高度的分布规律是 。 （2）该图的节气应该是（北半球）。 （3）此时北京时间是。 （4）A点所在经线的经度是。 （5）C点的经度值（大于或小于）23°26′。 （6）若B点有一直立旗杆，此时其影子应指向 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 例2、图为地球上某时刻太阳高度分布示意图，图中粗线为等太阳高度线，读图回答下列问题。1. 此时北京时间为 A. 7时 B. 15时 C. 17时 D. 21时 2. 若①②两点经度相同，②③两点纬度相同， 则此时刻的太阳高度 A. ①＜③ B. ①=② C. ②=③ D. ①＞② 3. 此时 A. PM为昏线,PN为晨线 B. 新一天的范围约占全球的1/8 C. 新一天的范围约占全球的7/8 D. 全球昼夜平分 4. 此时Q点太阳高度的日变化图是 例3、该图所示区域全部为夜半球，读图回答：（1）此日正午太 阳高度角为0°的点是＿＿，纬度是 （2）此时北京时间是＿＿点。 四、太阳高度的日变化规律 例4、下图中四条曲线表示6月22日太阳高度的全天变化情况,判断四地的纬度位置

思考: 能否画出以下地区的太阳高度全天变化情况 1.北回归线与北极圈线之间 2.北极圈线与北极点之间 ①极点：在极昼期间，极点上见到太阳高度在一天之内是_____的， 其太阳高度始终等于_______的纬度,其值的年变化幅度介于___到_______之间 ②非极点地区：非极点地区的太阳高度在一日内是_______的。 一天之内有一个最___值，即当地的___________ A:极圈及其以内地区太阳高度的变化： 从日变化看，极昼期间，全天太阳高度始终都大于或等于00，其中极圈上在0时太阳高度为______(如图乙)，极圈到极点之间的地区，其太阳高度全天始终都_____00（如图丙）；从年变化看，北极圈内太阳高度是随太阳直射点北移而______,南极圈反之 B:其他地区的太阳高度变化： 都是日出日落时为____,_____时最大，12时前递____,12时后递_____,特殊之处是：赤道上的太阳高度是_____时和_____时为00（如图丁），其最大太阳高度的年变化范围是______________ 五、日出日落的时间、方位1、比较下图甲、乙、丙三图所示太阳周日视运动规律。 (1)三地太阳视运动相同点是：

第3节地球的运动第5课时昼夜长短的变化

第3节地球的运动第5课时昼夜长短的变化 学习目标： 1、能根据光照图说出二分二至日时全球各纬度的极昼极夜分布和昼夜长短分布规律； 2、能归纳出太阳直射点位置与极昼、极夜的范围分布之间的关系； 3、能结合太阳直射点的回归运动归纳出南、北半球的昼夜长短（包括极昼极夜）及变化。 第一部分自主预习 1、知识链接 昼夜长短的变化规律及应用（以北半球为例） （1）春、秋分日全球各地均昼夜等长，且距春、秋分日越近的日期，昼夜长短相差越小。 （2）太阳直射点在哪一半球，哪一半球就昼长夜短且纬度越高昼越长。 （3）赤道上全年均昼夜等长；其他地方，纬度越低，昼夜变化的幅度越小。 （4）纬度相同但分处南、北半球的两地，其中一地昼长等于另一地的夜长。 昼夜长短的计算方法 （1）已知昼弧和夜弧所跨的经度数，求昼长和夜长 昼长时间(小时)＝昼弧所跨经度数/15° 夜长时间(小时)＝夜弧所跨经度数/15 （2）已知日出和日落时间(时刻)，求昼长和夜长 昼长＝日落时刻－日出时刻 夜长＝24小时－昼长 （3）已知昼长的一半(即半昼长，也就是上午或下午时段)或者夜长的一半(即半夜长，也就是上半夜或下半夜的时段)，求昼长和夜长 昼长＝半昼长×2＝24小时－半夜长×2 夜长＝半夜长×2＝24小时－半昼长×2

根据昼夜长短求日出和日落的时刻 日出时刻＝12∶00－昼长/2＝0∶00＋夜长/2 日落时刻＝12∶00＋昼长/2＝24∶00－夜长/2 2、预习题 ①____________全年昼夜平分。 北半球②____________：北半球各地昼长达一年中最大值，南半球各地昼长达一年中最小值。 北半球冬至日：北半球各地昼长达一年中最③________值，南半球各地昼长达一年中最大值。 春分日和④____________：全球昼夜平分。 第二部分课堂探究 探究题一：读下图，完成下表。 图示 直射点 的坐标 极昼分布 的范围 极夜分布 的范围 全球昼夜分布情况全球_________________ 北半球______________ 南半球______________ 北半球______________ 南半球______________ 全球昼长 分布规律 全球_________________ 归纳总结昼夜长短的分布： 太阳直射点位于哪个半球，哪个半球就____________________________，纬度越高，昼越________，夜越________；另一个半球相反。赤道上全年_____________。 极昼极夜的分布： 太阳直射点位于哪个半球，哪个半球极点附近就会出现________现象，另一个半球就会出现_______现象。恰好出现极昼极夜的纬度与直射点的纬度关系是_______。

统考版2021届高考地理二轮复习专练3昼夜长短变化规律及其计算含解析.doc

专练3 昼夜长短变化规律及其计算 1．[2020·江苏卷，2]2020年4月8日22时，小明在上海观赏了“超级月亮”。与此时全球昼夜分布状况相符的是( ) [2020·南京市三模]图为安徽省某村住宅楼景观，箭头分别表示日出和正午时刻太阳光线照射的方向，据此完成2～3题。 2．该日当地昼长约为( ) A．10小时 B．12小时 C．13小时 D．14小时 3．该日之后到当地正午日影最短期间( ) A．正午住宅内光照面积变大 B．安徽各地昼夜差值扩大 C．我国各地日出东南 D．地球公转速度变快 [2020·河南名校模拟]城市路灯有光控和钟控两种，光控路灯可根据光线强弱自动开关，一年中昼夜长短的变化，会导致光控路灯的开关时间不同，下图是我国某城市二分二至日光控路灯开关时刻示意图。据此完成4～5题。

4．该城市的经度最可能是( ) A．108°E B．121°E C．131°E D．141°E 5．该城市光控路灯耗电量最多的节气是( ) A．a B．b C．c D．d [2020·山东济南模拟]家住南京(118°46′E，32°03′N)的小明每天早晨沿着玄武湖边绿道(如下图)跑步锻炼。他从A地出发，按照顺时针方向的线路匀速绕湖一圈。据此完成6～7题。 6．若不考虑天气因素，小明想要做到每天都在日出时出发跑步，有关其出发时间(北京时间)的叙述，正确的是( ) A．3月1日到5月1日出发时间推迟 B．4月1日到6月1日出发时间提前 C．5月1日到7月1日出发时间推迟 D．6月1日到8月1日出发时间提前 7．某日小明出发时观测到太阳刚好从正东方的湖面升起，他看了一下手表，下列时间最接近的是( ) A．5时30分 B．6时00分 C．6时05分 D．6时12分 [2020·天津滨海区二模]国庆节当天，李明到北京天安门广场游览，如图为他拍摄的照

2020届高中地理一轮复习第一部分第一单元第七讲地球的公转(二)昼夜长短的变化及四季更替与五带划分学案

第七讲地球的公转(二) 昼夜长短的变化及四季更替与五带划分 [考试说明] 地球公转的地理意义。 一、昼夜长短及其变化 1．典型图示(以北半球为例 ) 2．特点分析 二、四季和五带 1．四季更替 (1)四季的成因：一年中昼夜长短和正午太阳高度随季节的变化而变化。 (2)四季的划分： ①天文 四季?? ?? ? 夏季：一年中白昼较长、正午太阳高度较大的季节 冬季：一年中白昼较短、正午太阳高度较小的季节春季和秋季：冬夏两季的过渡季节 ②北温带许多国家的四季：3、4、5月为春季，依次类推，每三个月为一个季节。 2．五带划分

(1)五带的成因：一年中昼夜长短和正午太阳高度随纬度的变化而变化。 (2)五带的划分： 一、知识联系串一串 二、核心问题想一想 1．如何表述昼夜长短的纬度和季节变化规律？ 2．怎样根据昼夜分布和变化规律进行昼夜长短的计算？ 3．你知道哪些与四季、五带有关的地理现象？ 考点(一)昼夜长短的变化[学法：研一题·悟一法·通一类] [典题领悟] (2017·江苏高考·节选)某乘客乘航班从悉尼起飞，约9小时后抵达广州。如图为航班起飞时的全球昼夜状况图。读图回答下题。

该日悉尼和广州() A．日出同为东南方向B．正午树影朝向相同C．正午太阳高度相同D．昼夜长短状况相同 [学审题析题](在“____”上填关键点) [备考方略] 一、昼夜长短的变化规律 1．抓住太阳直射点的位置，判断昼夜长短的分布状况 太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，如下图所示：

2．抓住直射点的移动，分析昼夜长短的变化特点 太阳直射点的移动方向，决定了昼夜长短的变化趋势，太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变长，夜变短，如下图所示： 3．抓住特殊现象，突破昼夜长短纬度分布特点 (1)昼夜长短的变化幅度 赤道上全年昼夜平分；纬度越高(主要指赤道与极圈之间)，昼夜长短的变化幅度越大，变化区间为0～24小时。 (2)极昼、极夜现象 极昼(极夜)的起始纬度＝90°－太阳直射点的纬度。纬度越高，极昼(极夜)出现的天数越多。 二、昼夜长短与日出、日落方位的判定 [题组冲关] 题点1昼夜长短及其变化规律

昼夜长短变化学案

第五课时昼夜长短的变化规律 班级姓名学号 一、知识回顾：在下边地球公转示意图中，在图中分别标示出二分日和二至日，并写出相应日期；画出地球自转、公转的方向，并在A、C图画出晨昏线，用阴影表示夜半球。 二、昼夜长短变化规律 日期 北半球夏半年北半球冬半年 春分日夏至日秋分日秋分日冬至日春分日 太阳直 射点移 动规律 (三线 图) 直射点 位置及 移动方 向 赤道往北移 太阳光 照图 昼夜长短及变化北半球 南半球 注意：画太阳光照图时要画出光线、地轴、赤道、晨昏线并用阴影表示夜半球。 规律： 1.太阳直射点所在的半球，且纬度越高昼越长，另一半球昼短夜长，且纬度越高夜越长。 2.纬度越高，一年中昼夜长短变化的幅度最大，赤道上永远都是。 3.根据直射点移动的方向判断：直射点向移动，北半球各地区（除极昼地区）昼渐长夜渐短，南半球反之；直射点向移动，南半球各地区（除极昼地区）昼渐长夜渐短，北半球反之。 课后练习 一、单项选择题 1．地球上昼夜长短变化幅度最小的地方是（） A．南极和北极 B．南.北极圈 C．南.北回归线D．赤道上 2．图1—4表示夏至日或冬至日四个不同纬度地区的昼夜长短情况（图中阴影部分表示黑夜），四地纬 度从低到高的正确排序是（） ①②③④ 0 12 24 0 12 24 0 12 24 0 12 24（小时） 1 / 2

A．①③④②B．①②③④C．③①②④D．④③②① 读右图回答3—5题。 3.当晨昏线处于AB位置时，北半球的节气是（） A.春风 B.夏至 C.秋分 D.冬至 4．当晨昏线处在CD位置时，下列说法正确的是（） A．南极圈内出现极夜 B．北半球各地昼长达最大值 C．南半球各地各地昼长达到最大值D．北极圈以内出现极昼 5．当晨昏线从CD→AB之间的位置时，下列说法正确的是（）A．太阳直射点逐渐向南移动B．北半球各地夜渐短昼渐长 C．地球公转速度逐渐变快 D．南半球各地夜渐短昼渐长 6．全球各地昼夜等长的日期是：（） A．不存在B．秋分日C．冬至日 D．夏至日 7．在下列各纬度中，一年之中既没有太阳直射，又没有极昼极夜现象的是：（）A．67°Ｎ B．21°S C．50°N D．89°S 8．10月1日，下列城市白昼最长的城市是：（） Ａ．悉尼Ｂ．新加坡Ｃ．广州Ｄ．北京 9．地球上正午时刻物体的影子永远朝北的地区是：（） Ａ．北回归线以北，北极圈以南的地区Ｂ．北回归线以南，赤道以北的地区Ｃ．南回归线以南，南极圈以北的地区Ｄ．南回归线以北，赤道以南的地区 10.在一年当中，每天日出、日落时间总是一样的地方是（） A.北回归线 B.赤道 C.南回归线 D.北极圈 11．读右图，回答下列问题： （1）此图所示的日期是月日，太阳直射点位于。 （2）图中A点的时刻为。 （3）图中A、B、C、D四点中，昼长由短到长的顺序是。 （4）这一天A点的昼长为，D点的昼长为小时， C点的昼长是小时，B 点的昼长是小时。 （5）图中A、B、C、D四点中，线速度由大到小的顺序是，角速度的对比 是 参考答案 1—5：D A B C B 6—10:B C A A B 11.（1）12 22 （2）12：00 （3）C﹥ D ﹥A ﹥B (4)16 12 20 24 （5）D ﹥A﹥ C ﹥B A=B=C=D 参考答案 1—5：D A B C B 6—10:B C A A B 11.（1）12 22 （2）12：00 （3）C﹥ D ﹥A ﹥B (4)16 12 20 24 （5）D ﹥A﹥ C ﹥B A=B=C=D 00 太 阳 光 A E D C F B 图1—3 A 2 / 2

高考地理二轮复习 专题三 微专题5 昼夜长短的变化及计算

微专题5 昼夜长短的变化及计算 1．北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球昼长夜短，纬度越高，白昼越长，北极圈以内有极昼；南半球相反。 2．北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球昼短夜长，纬度越高，白昼越短，北极圈以内有极夜；南半球相反。 3．北半球夏至日，北半球各地白昼达到一年最长，夜最短，北极圈及其以内为极昼；南半球相反。 4．春秋分日，全球昼夜平分。 5．同一纬线上各点的昼夜长短相等；南北半球纬度数相同的地区昼夜长短“对称”分布。 读“部分月份全球各纬度昼夜长短分布规律图”，回答1～2题。 1．曲线e可能出现的月份是() A．5月B．8月 C．11月D．12月 2．图中三条昼夜长短分布曲线能够明确表达出的规律是() A．冬至日，南极圈及其以南全为极昼 B．赤道昼夜等分只出现在春秋分日 C．纬度越高，昼夜长短变化幅度越大 D．纬度数相同的南北半球两地，一地昼长等于另一地的夜长

答案 1.C 2.D 解析第1题，结合图示知，此时南极圈以内出现极昼，北极圈以内出现极夜，此时为北半球的冬半年，由于极昼或极夜范围较小，可能出现的月份为11月。第2题，该图示表达出部分月份全球各纬度昼夜长短分布规律，从中可以读出纬度数相同的南北半球两地，一地昼长等于另一地的夜长，从而确定正确答案。 读“某日四地的昼长对比表”，完成3～4题。 3. A．甲、乙、丙、丁B．乙、丙、丁、甲 C．丙、乙、甲、丁D．丁、甲、乙、丙 4．当甲地正午太阳高度达一年中最大值时() A．甲地的日出早于乙 B．乙、丁的正午太阳高度相同 C．丙地昼长与夜长的差值大于其他三地 D．丁地出现极昼现象 答案 3.D 4.B 解析第3题，当太阳直射点位于南半球时，位置越偏南，昼越长，据此排列从北到南的次序。第4题，甲地正午太阳高度最大，此时期昼长为12小时，太阳直射赤道，为北半球的春分(或秋分)日；根据表中乙、丁昼长知二者分别位于南北半球纬度相同的位置。春秋分时，纬度相同的地点正午太阳高度相同。

高一上学案5

2008学年第一学期高一地理备课组学案(5) 课题:《地球的运动》①课型: 新授备课时间: 2008-9-19 △学习目标： 1、理解正午太阳高度和昼夜长短的季节变化、纬度变化及其成因。 2、了解四季的形成及其划分。 3、理解地球上五带的形成。 △学习重点：正午太阳高度和昼夜长短的季节变化、纬度变化及其成因 △学习难点：地球自转周期中恒星日与太阳日的形成与差异 △学习过程： 一、阅读课文P18～P20“昼夜长短和正午太阳高度的变化”、“四季更替和五带”相关的内容，按要求完成下列知识点。 1、太阳光线对于 的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度（用H表 示）。正午太阳高度是一天中太阳高度的 值。同一时刻正午太阳高度由 向递减。因此，太阳直射点的位置决定着一个地方的正午太阳高 度的大小。在太阳直射点上，太阳高度为，在晨昏线上，太阳高度 是。 2、正午太阳高度变化的原因：由于的存在，太阳直射点的南北移 动，引起的变化。 3、正午太阳高度的纬度变化规律：正午太阳高度的大小随纬度不同和季节变化而有 规律地变化。 ①太阳辐射能是维持，促进地球上的水、大气、生物活动和变化的。 ②太阳辐射能是我们日常和所用的能源。 4、完成P 9 活动题。 1、太阳大气层 从里到外分层 2、太阳活动：太阳大气层常有大规模的运动，称太阳活动。太阳活动的 主要类型是和。黑子的多少和大小可作为强 弱的标志；耀斑是太阳活动最的显示。 3、太阳活动的影响： ①影响地球电离层：耀斑活动会导致。 ②地球磁场影响：太阳活动强烈时会产生“”现象。 ③两极地区出现：高能带电粒子高速冲进两极地区。 活动

△巩固练习题： 一、不定项选择题 1.地球自转的角速度准确地说( ) A.等于每小时15° B.大于每小时15° C.小于每小时15° D.南北极点为0 1、 太阳光线对于 的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度（用H 表示）。正午太阳高度是一天中太阳高度的 值。同一时刻正午太阳高度由 向 递减。因此，太阳直射点的位置决定着一个地方的正午太阳高度的大小。在太阳直射点上，太阳高度为 ，在晨昏线上，太阳高度是 。 2 地方时的计算：所求地的地方时=已知地的地方时±两地经度差（向 加，向 减。） 3 全球划分为 个时区，每个时区跨经度 o，时区相同，区时 。 4区时的计算： （1） 中央经线：时区序号×15 o；时区序号=所在地经度÷11 沿地表水平运动的物体，北半球向 偏，南半球向 偏 ，赤道无偏向。 2 促使物体水平运动产生偏向的力，称为 。

七年级地理上册导学案全册

巴燕中心学校__七__年级地理_学科学（教）案一周一课时 课题:地球的运动设计者__李生月评价组长签字______ 上课时间______ 学习目标:1、用课件演示地球的自转和公转，并熟悉基本的运动规律。 2、用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。 3、利用图或亲身体验，比较分析二分二至日食太阳照射情况的差异，说明四季的变化。 4、利用图说明五带的界限，并举例说明各自的特点 情景链接：你知道地球上为什么有白天和黑夜？一年中为什么有四季更替？ 自主研学：1、地球运动的形式有哪些？方向是怎么样的？ 3、请列举自然界中什么现象可以证明地球的自转方向？ 4、地球公转运动的特点？ 合作探究：一、1、教师课件演示地球的自传，昼夜形成有两个最基本的要素？（一是地球为不透明的球体，二是太阳光线是平行光。） 提问：观察实验，看此时除中国是白天，还有那些国家是白天，有哪些国家是黑夜？2、教师将地球仪转动1800，再让学生观察：中国和美国分别处在白天还是黑夜？中国和美国昼夜交替的情况，思考昼夜更替的原因是什么? 可见，地球自转还使地球上位于不同经度的地区产生了时刻的差异，在地球上，不同经度的地方，就有不同的时刻。 二、（1）在同一天中，早晨或傍晚与中午三个时段相比哪个时段我们感觉到太阳光照射得最厉害？那么你能从这一现象中总结出什么规律来吗？（课件演示阳光的直射和斜射）

（2）与太阳光热能量在一天中的变化规律同理，太阳光热能量在一年中的变化有什么规律呢？请结合我们的日常生活体验来说明。新-课-标-第-一-网 （3）观察后，思考并解释太阳光的照射情况在一年中的变化规律。 2、教师指导学生阅读书中“地球的五带图”，观察投影片，总结春分、夏至、秋分、冬至四个节气时，地球上五带内各带所接受到的太阳光热能量状况和昼夜长短的变化。完成填充图练习。 3、说说我国大部分陆地位于五带中的哪一带。 攀登高峰： 1、在北极上空看地球自转呈方向；在南极上空看地球自转成方向； 4、地球自转产生现象。 5、根据在地球上的分布状况，把地球表面分为五带：、、、、； 6、热带和温带的分界是；温带和寒带的分界是； 7、热带有现象；寒带有现象。 8、知识串连： （1）经线 A、连接南北两极的半圆 （2）纬线 B、地轴北段与地球表面的交点 （3）地轴 C、地球自转轴 （4）南极 D、与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 （5）北极 E、地轴南段与地球表面的交点 9、判断： （1）南极和北极是穿过地心的直线与地球表面相交的两点。 （2）地球上也存在数轴，赤道，南、北回归线。 （3）过地球上任一点只经线和纬线各一条穿过。 （4）地球仪上长度最长的纬线是赤道。 （5）我国位于中低纬度地区。 （6）本初子午线在西半球。 （7）与50°E经线组成经线圈的经线是130°E经线 拓展练习:1假设你在北极的上空,观测经纬线的形状是怎样的,请绘出以北极为中心的经纬线图 2.假设你在赤道的上空,观测经纬线的形状是怎样的,请绘出以赤道为中心的经纬线图 新课标第一网 学（教)报告:

月球学案(1)

月球专题复习 一、学习目标 1、月球概述 2、主要的月相及升落时间 3、日月食和大小潮 二、知识梳理 （一）月球概况： 1、任务：依据逻辑关系，参考月球的物理参数，将下列有关月球的地理现象用箭头联结，使之成为知识结构图。 2、月球表面特征： __________是月球表面最突出的特征，其成因可能是由__________形成的，也可能是由________形成的。 3、月球的运动：月球绕地球公转的周期为_________日，称为恒星月。 【思考1】为什么地球上的人永远只能看到相同的半个月球? ________________________________________________________________________。 月亮与某一恒星两次同时中天的时间间隔叫做“恒星月”，27.32日，恒星月是月亮绕地球运动的真正周期。朔望月比恒星月长，道理与太阳日比恒星日长是一样的。恒星月与日常生活关系不大，而朔望月却因为是月亮圆缺变化的周期，与地球上涨潮落潮有关，与航海、捕鱼有密切的关系，对人们夜间的活动有较大的影响，同时在宗教上月相也占有重要位置，所以人们自然地以朔望月作为比日更长的记时单位。 朔望月，又称“太阴月”。月球绕地球公转相对于太阳的平均周期。为月相盈亏的平均周期。以从朔到下一次朔或从望到下一次望的时间间隔为长度，平均为29.53天。我国的先民们把月亮圆缺的一个周期称为一个“朔望月”，把完全见不到月亮的 一天称“朔日”，定为阴历的每月初一；把月亮最圆的一天称“望日”，为阴历的每月十五（或十六）。从朔到望，是朔望月的前半月；从望到朔，是朔望月的后半月；从朔到望再到朔为阴历的一个月。 （二）、月相： 1、月相的成因是__________________________ ______________________________。 A 引力小 F 体积与质量小 B 无大气 H 无液态水 I 无声音 E 温差大，辐射强 J 多环形山 G 无蔚蓝天空 C 无生命 D 无风雨

高中地理 1.2地球自转的地理意义 精品导学案

云南省德宏州梁河县一中高中地理必修一（鲁教版）：1.2地球自转 的地理意义学案 目标1：记忆和理解地球自转的方向、周期、速度等特征。 思考题：若只考虑地球运动速度对卫星发射的影响，酒泉、西昌哪个地点更利于卫星发射？目标2：分析昼夜交替的原因，理解和应用晨昏线解决实际生活问题。 思考题：假设地球不运动，会不会形成昼夜？晨线和昏线有何不同？ 目标3：掌握时差产生的原因以及换算。 思考题：由于东边的地方时总早于西边的地方时，所以东边的地方总是比西边的地方早看到日出，这样对吗？ 目标4：理解地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响。 思考题：在南北半球，河水对河流两岸的冲刷有什么区别？ 二、问题与例题 问题1：从不同的位置上看，地球自转方向是否一样？如在北极上空和南极上空上看，自转方向有何不同？ 【例1】:图中四幅图,正确表示地球自转方向的是 ( ) N N N S A B C D [解析] A图北极在上,自转方向自西向东,所以是正确的.C图在北极上空看自转方向为逆时针,D图从南极上空看自转方向为顺时针,它们也都是正确的. 本题考查地球自转方向,正确掌握地球自转方向的空间状况,是解决本题的根本. [答案] ACD 问题2：试分析时差计算的现实意义。 【例2】2005年3越8日23时9分（东七区区时）印度尼西亚的尼亚斯岛附近海发生 8.7级强烈地震。不久又相继在该岛的西略北100千米海底和该岛正南约190千米海底发生强烈余震，这些地震均发生在靠近两大板块界线的地方，据此回答：该8.7级地震发生时，纽约（西五区）为（） A、29日10时9分 B、27日11时9分 C、27日12时9分 D、28日11时9分 [解析] 本题考查了区时之间的计算。东七区与西五区相差12个时区，按照东加西减的原则，纽约的时间=3月28日23时9分—12小时=28日11时9分。 [答案] D 三.目标检测： 1．地球自转一周所用的时间是：( ) A．常说的一天 B．一个太阳日 C．23时56分4秒 D．24小时2.地球上有昼夜现象的原因主要是：（） A.地球公转 B.地球是个不规则的椭球体 C.地球自转 D.地球是个不透明不发光的球体

昼夜长短的变化规律及其应用 教案设计

昼夜长短的变化规律及其应用 【知识归纳】 一、昼夜长短的变化规律 １．昼夜长短的纬度变化规律 赤道上始终昼夜平分，昼夜长度各为12小时，昼夜长短的变化幅度最小，为0小时。纬度越高，昼夜长短的变化幅度越大。南极圈以南、北极圈以北地区出现极昼极夜现象时，昼夜长短的变化幅度最大，可达24小时。 2．昼夜长短的季节变化规律 以北半球为例，冬至与夏至，昼夜长短的变化幅度最大；春分与秋分，全球昼夜平分，昼夜长短的变化幅度最小。夏半年（春分—秋分），北半球昼长夜短，且越往北，昼越长，夜越短。冬半年（秋分—次年春分），北半球昼短夜长，且越往北，昼越短，夜越长。 二、昼夜长短的计算公式 1．昼长=昼弧所跨经度/15° 2．昼长=日落时间—日出时间 3．昼长=（12：00—日出时间）×2=（日落时间—12：00）×2 4．昼长=24—夜长 三、昼夜长短的变化规律的应用 1．利用昼夜长短判断南北半球 当太阳直射北半球时，昼长夜短为北半球，昼短夜长为南半球。当太阳直射南半球时，昼长夜短为南半球，昼短夜长为北半球。 2．利用昼夜长短判断纬度的高低 昼长与12小时的差值越大，说明昼夜长短的变化幅度越大，所处的纬度越高；差值越小，纬度越低。 3．利用昼夜长短计算日出日落时间 日出地方时=12—昼长/2，日落地方时=12＋昼长/2。 4．利用昼夜长短判断某地的季节 昼长夜短为当地的夏半年，昼短夜长为当地的冬半年。 【典例精析】 一天，我国某城市于北京时间4时30分日出，18时30分日落。据此回答1—2题。 1．该城市的经度为（） A．123．5°E B．112．5°E C．127．5°E D．135°E 2．该城市应位于北京的（） A．西南方向B．西北方向C．东南方向D．东北方向 【解析】当地的昼长=日落时间—日出时间=18时30分—4时30分=14小时，故日出时间=12—昼长/2=5时。所以当地地方时为5时时，对应北京时间为4时30分，要早30分钟，即该城市经度应在北京时间所用经度120°E向东7.5°，即127.5°E。 该城市位于我国，而我国经度超过125°E的领土绝大部分位于东北地区，东北地区应位于天津的东北方向。 【答案】1．C 2．D 下图各线示意不同纬度地的白昼长度变化。读下图，回答3—4题。

昼夜长短的变化规律导学案

昼夜长短的变化规律导学案 【学习目标】 1.通过阅读“二分二至日太阳光照图”，学会分析昼夜长短随纬度和季节的变化规律。 2.学会在不同光照图中计算昼长和夜长。 【课前温故知新】 1.说出下图代表的地区： 2.请按要求做图： （1）请在甲图中表示出夏至日，正午太阳高度达一年中最大值的范围 （2）请分别画出夏至日、二分日、冬至日时的晨昏线，并用阴影表示出夜半球。 （3）请在下图中做出太阳直射点的回归运动路线。 【课堂探究】 一、昼夜长短的变化 1.昼长、夜长的表示方法及计算：

（1）昼夜长短的计算方法： ①利用昼弧、夜弧求昼长、夜长：昼长= 夜长= ②根据日出日落时间求昼长、夜长： 昼长= 夜长= （2）分别位于南北半球但纬度数相同的两地昼夜长短的关系： 2.昼夜长短的变化规律： 结合“太阳直射点的移动图”和“二分二至日光照图”，探究昼夜长短的变化规律，并完 请在“太阳直射点的回归运动路线图”中表示出北半球昼夜长短变化的规律 请小组同学共同探究，完成以下问题： 1.太阳直射点所在的半球昼夜长短情况如何？ 2.当太阳直射点向北移动时，南北半球的昼夜长短发生了怎样的变化？当太阳直射点向南移动时，南北半球的昼夜长短发生了怎样的变化？据此请总结各半球昼夜长短的变化与太阳直射点的移动方向有何关系？ 3.直射点所在的半球，随纬度越来越高，昼夜长短变化幅度有何变化规律？ 4.太阳直射点的纬度越高，全球（除赤道外）昼夜长短变化幅度有何变化规律？ 5. 在春分-----夏至-----秋分的过程中，北极附近的极昼范围是如何变化的？ 1.请联系前面所学知识，填写下列表格

2.根据昼长随纬度变化曲线图，判断ABC 所代表的节气名称。 A: ;B: ;C: 3.阅读“40°N附近某地二分二至日太阳运 行轨迹图”，回答问题。 （1）判断甲乙丙所代表的节气名称。 甲： 乙： 丙： （2）判断二分二至日时，此地太阳日出方位： 夏至：日出：日落： 冬至：日出：日落： 二分：日出：日落： 【巩固练习题】 下图是6月22日五个不同地点的昼夜长短示意图(阴影部分表示黑夜，空白部分表示白昼)，根据图判断1～3题。 1．选项中地球自转线速度最大的是() A．①B．②C．③D．④ 2．选项中水平运动物体发生左偏的是() A．②B．③C．④D．⑤ 3．按纬度由北向南，五地的顺序依次是() A．②③⑤④①B．⑤③②④①C．①④②③⑤D．⑤①④②③ 读下图分析回答4—5题 4.直射点处在d位置时，下列说法正确的是：（） A．赤道上昼夜平分B．北半球各地昼长达最大值 C．南半球各地正午太阳高度达最大值D．南极圈以内为极夜 5.直射点移动从d→a之间的位置时，下列说法正确的是：（）

高考地理一轮复习地球圈层结构学案1无答案1

地球的公转及其地理意义 【学习目标】 1.识记地球公转的一般规律和特征。 2.读图理解黄赤交角的形成及其地理意义。 3.学会分析地球公转的地理意义，掌握昼夜长短和正午太阳高度的变化规 律及其季节的关系。 【学习重点】 1.读图理解黄赤交角的形成及其地理意义。 2.学会分析地球公转的地理意义，掌握昼夜长短和正午太阳高度的变化规 律及其季节的关系。 【学习方法】 阅读《地理必修I》第20--24页和《考试地图册》第2-9页，完成导学案。 【学习过程】地理全说 探究点一昼夜长短变化 读“地球在公转轨道上甲、乙两处的昼夜分布放大图”，回答下列问题。 (1)地球公转到甲处时，①摩尔曼斯克港、②开普敦、③开罗、④北京四 城市白昼由长到短的排序为____________；由甲处公转到乙处过程中，②、④ 两城市昼夜长短的变化分别是____________________、 ____________________。 (2)地球公转到甲处时，A、B两点的昼长分别约是____________、 ____________。 (3)地球公转到乙处时，C点的日出、日落时刻分别是____________、 ____________。 个性笔记

(4)根据下图你能说出该图所示日期以及四条曲线分别代表的是哪条纬线上的太阳高度日变化吗？ 【反思归纳】 昼夜长短的变化规律(以北半球为例) 太阳直射点与昼夜长短的关系：(1)太阳直射点所在的半球(该半球为夏半年)________________，纬度越高，白昼________；另一半球(冬半年)____________，纬度越高，白昼则__________。 (2)直射点的纬度越高，地球上各地昼夜长短相差______，出现极昼极夜的范围______。太阳直射北回归线时，北半球各地昼______，夜________，北极圈内出现______；而南半球则昼______，夜______，南极圈内出现______。太阳直射南回归线时则相反。 (3)赤道上全年__________，春、秋分日全球__________。 探究点二地球运动及其产生的地理现象分析 深圳一研究性学习小组，对地球运动及其产生的地理现象进行探究时遇到了一些问题，请结合所学地理知识予以解答。 (1)他们认为：在当地一个窗户朝正南的房间里，全年正午阳光都能照射到房内。你认为是否正确？为什么？ (2)下图是他们绘制的“冬至日旗杆影子在日出、正午、日落时的示意

昼夜长短计算

二、昼夜长短 日照时间的长短是地球上冷热变化的一个重要因素。某地日照时间长，就意味着可以接收较多的太阳辐射能量，就会热一些，反之则要冷一些。决定日照时间长短的主要因素是昼夜的长短变化。 1.晨昏圈和昼夜交替 地球是个非透明的球体，阳光只能照亮它的一半。阳光照射的半球为昼半球，该半球处于白昼状态；背着太阳的半球为夜半球，该半球处于黑夜状态。随着地球自转，昼半球和夜半球的分界线在地表不断地移动着。从夜半球到昼半球的昼夜界线为晨线；从昼半球到夜半球的昼夜界线为昏线。晨线和昏线都是半圆弧，二者构成地球上的一个大圆，叫做晨昏圈（如图4－4）。由于地球的自转，晨昏圈通过的地方，就是该地一天中的早晨或黄昏。昼半球和夜半球是不断相互交替出现的，这种现象称为昼夜交替。 2.昼夜长短的计量 晨昏圈一般都把地球的纬线分成两部分，即两个弧段。位于昼半球的那段纬线，称为昼弧；位于夜半球的那段纬线，称为夜弧。昼弧和夜弧的相对长度，决定着某纬线上各点的昼夜长短（如图4－5）。若昼弧长于夜弧，则昼长夜短；若夜弧长于昼弧，则昼短夜长；若昼弧等于夜弧，则昼夜等长。

某地昼弧和夜弧的变化，即昼夜长短与哪些因素有关呢？一是当地的地理纬度，用表示；二是太阳赤纬，用δ表示。 如图4－6所示，设某地纬度为，该日太阳赤纬为δ，圆弧ABCD即 为太阳周日视运动的轨迹。当太阳处于A点时，太阳升出地平，也就是白昼的开始和黑夜的结束；当太阳处于B点时，即太阳上中天，当地此时是正午，白昼的时间已经过去了一半；当太阳处于C点时，太阳落入地平，也就是白昼的结束的黑夜的开始；当太阳处于D点时，即太阳下中天，当地此时为子夜。所以，昼长实际上就是，太阳自出地平（A点）经上中天（B点），到落地平（C点）的时间间隔，它等于做周日视运动的太阳由B点运移到C点所需时间的两倍。而太阳由B点运行到C点所需的时间，就是太阳落地平时的时角。所以，昼长等于太阳落地平时的时角的两倍。我们把太阳落地平时的时角，叫做半昼长。 通常选用T代表昼长，用t代表半昼长，则有T=2t。由下图可见，t 密切。根据球面三角学的原理，得到： cost=-tgδ·tg 这就是半昼长的计算公式。在计算时，按照习惯，δ和都以北半球 为正号，南半球为负号。利用这个公式，可以计算出任何地点、任何日期的白昼和黑夜的长夜。

(完整版)浙教版科学七年级下错题集-地球与宇宙(带答案)

浙教版科学错题集8——地球与宇宙(1-4节) 七（）班姓名学号家长签名 【A组基础巩固题】 1．[2012·杭州]太阳活动可直接造成地球上发生的下列现象是(D) A．酸雨B．温室效应C．火山喷发D．短波通讯中断 2．早晨我们迎着太阳走，我们四周方位应是(B) A．前南后北左东右西B．前东后西左北右南 C．前西后东左南右北D．前东后西左南右北 【解析】早晨迎着太阳走，就是面朝东，背朝西，按顺时针方向为东南西北。 3．太阳的大气层从内到外依次是(B) A．光球层日冕层色球层B．光球层色球层日冕层 C．日冕层色球层光球层D．日冕层光球层色球层 4．下面各种现象中，可能是由于太阳的活动对地球产生影响的是(B) A．冬季平均气温升高的“暖冬”现象B．两极地区出现磁暴和极光现象 C．山区的手机信号不好，出现通话中断现象D．某山区出现大面积山体滑坡现象4．[2013·无锡]太阳黑子数量增多时，对地球上的影响是 ( D ) A．可见光明显减少 B．造成天气异常变化C．干扰无线长波通讯 D．紫外线大大增多【解析】黑子是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。太阳黑子的多少和大小，往往作为太阳活动强弱的标志。太阳活动对地球的影响很大。当太阳黑子数量增多时， 表示太阳活动增强，会导致太阳光中的紫外线大大增多。太阳活动除了黑子外，还有耀 斑、日珥、太阳风等。太阳活动增强时，太阳黑子数量增多。耀斑爆发时，释放出更巨 大的能量。太阳风增强时，可以影响地球上的短波通讯。根据以上分析，选项A、B、C 是错误的，本题答案是D。 5．2009年为太阳黑子极少的一年(谷年)，下一个太阳黑子谷年将出现于( B ) A．2019年B．2020年 C．2021年D．2022年 【解析】太阳黑子活动周期大约为11年。 6．请您判断下列哪些生活片段是宇航员在月球上的真正记录， A．吃到土生土长的食物（） B．跳过4米高的横杆（） C．举起200千克的大石头（） D．听大风呼啸（） E．脱掉宇航服，在被窝里睡觉（） F．拍一张照片（） G．袋鼠式走路（） H．放风筝（） I．扔石头（） J．游泳（） K．宇航员可以在月球上看到漫天大雪( ) L．从月球上看天空是蔚蓝色的( ) M．流星现象( ) N．植树造林( ) O．白天和晚上的温差可以达到数百摄氏度( )P．陨石坑( ) Q．开露天音乐会( ) 7．[2012·咸宁]下列现象与地球自转密切相关的是 ( A ) A．早穿皮袄午穿纱，晚围火炉吃西瓜 B．雪暗凋旗画，风多杂鼓声 C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D．采菊东篱下，悠然见南山

高考地理《昼夜长短的变化规律及其计算》

高考地理《昼夜长短的变化规律及其计算》 高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆ 下图是一位驴友在别德马（40°30′S，64°W）拍摄的景观图片。据此完成1—3题。 1．图片拍摄日期最有可能是 A．1月1日B．4月1日C．7月1日D．10月1日2．此时，太阳位于拍摄者的 A．东北方B．西北方C．东南方D．西南方 3．这一天，北京的昼长大约是 A．10小时B．11小时C．13小时D．14小时 【参考答案】1．C 2．A 3．D 昼夜长短的变化规律及其计算 一、昼夜长短的变化规律 昼夜长短的变化是地球运动的重要地理意义之一，突破此考点应主要抓住“三看”：

1．昼夜长短的判读——看“弧长” 晨昏线把所经过的纬线圈分割成昼弧和夜弧。同一纬线圈上，若昼弧长于夜弧，则昼长夜短，反之昼短夜长；赤道上全年昼夜等长。 2．昼夜长短分布——抓“直射点位置” 太阳直射点所在的半球位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。如下图所示。 3．昼夜长短变化——抓“移动方向” 此处的“移动方向”主要是指太阳直射点的移动方向，它决定昼长、夜长的变化趋势，纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球就昼变长夜变短；且纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。如下图所示。

二、日出、日落与昼夜长短的计算 太阳视运动是指一天中肉眼所见太阳在天空中东升西落的运行状况。其中日出东方，日落西方，正午12点（地方时）时位于观察者的正南方或正北方。下图反映的是北纬40°附近某地在二分二至日的太阳视运动轨迹。该图可反映日出日落时间与昼夜长短、日出日落方位、正午太阳高度等。 太阳视运动轨迹 1．太阳直射点位置、日出日落方位与昼夜长短的对应关系 直射点位置 日出方位 日落方位 昼夜长短 北半球 东北 （早于6时日出） 西北 （晚于18时日落） 北半球昼长夜短 南半球昼短夜长 赤道 正东 （6时日出） 正西 （18时日落） 昼夜等长 南半球 东南 （晚于6时日出） 西南 （早于18时日落） 北半球昼短夜长 南半球昼长夜短 注：当极圈内有地区出现极昼时，若是北半球，则出现极昼的地区正北日出，正北日落（0时日出，24时日落）；若是南半球，则出现极昼的地区正南日出，正南日落（0时日出，24时日落）。 2．昼夜长短的计算 （1）利用已知的日出或日落的地方时来求算 一个地区一天的日出和日落时间反映了该日的昼夜长短状况。白昼以12点为界，上午与下午时间间隔相等；黑夜以午夜（0时或24时）为界，上半夜与下半夜时间间隔相等。