智慧幼儿园方案.doc
邯郸市蓝天幼儿园“智慧幼儿园”项目
解决方案
中国联合网络通信有限公司邯郸市分公司
2020年 5月
目录
第一章总体概述 .................................................... 错误 ! 未定义书签。
市场需求 .............................................................. 错误 ! 未定义书签。
视频监控优势 .......................................................... 错误 ! 未定义书签。
即插即用，安装简单 . ................................................. 错误! 未定义书签。
脱离网线，支持 wifi 直连 . ............................................ 错误! 未定义书签。
高清画质浏览 . ....................................................... 错误! 未定义书签。
清晰语音对讲 . ....................................................... 错误! 未定义书签。
智能报警推送 . ....................................................... 错误! 未定义书签。
产品使用安全、稳定、放心 . ........................................... 错误! 未定义书签。
知名企业倾情出品 . ................................................... 错误! 未定义书签。第二章方案总体设计 . .................................................... 错误 ! 未定义书签。
总体分析 .............................................................. 错误 ! 未定义书签。
系统设计 .............................................................. 错误 ! 未定义书签。
系统功能以及特色 . ................................................... 错误! 未定义书签。
系统网络拓扑图 . ..................................................... 错误! 未定义书签。
视频监控点位设计 . ................................................... 错误! 未定义书签。
解码上墙设计 . ....................................................... 错误! 未定义书签。
家长获取摄像机的权限设计 . ........................................... 错误! 未定义书签。
访问并发量设计 . ..................................................... 错误! 未定义书签。
网络带宽的需求 ........................................................ 错误 ! 未定义书签。
监控存储的需求 ........................................................ 错误 ! 未定义书签。
本地存储方式 . ....................................................... 错误! 未定义书签。
云存储方式 . ......................................................... 错误! 未定义书签。第三章云平台 .......................................................... 错误 ! 未定义书签。
功能介绍 .............................................................. 错误 ! 未定义书签。
实时视频点播 . ....................................................... 错误! 未定义书签。
录像回放 . ........................................................... 错误! 未定义书签。
消息推送 . ........................................................... 错误! 未定义书签。
语音对讲 . ........................................................... 错误! 未定义书签。
第一章总体概述
1.1 市场需求
随着社会信息化水平的提高和教育信息化的深入推进，幼儿园信息化和中小学的信息越来越受到教育主管部门和幼儿园的重视，尤其是最近几年幼儿园中爆发的各种丑闻事件，比如虐童事件、乱喂药事件，不断的挑战广大家长的忍耐心。在居民收入水平提高的同时，家长们越来越倾向与把幼儿送到有品牌、有特色的幼儿、中小学。而对学校来说，信息化是一种树立品牌优势、完善软硬件设施、丰富教学方式、提高师资力量的有效手段。通过实施信息化，既能满足上级部门的要求，又可提供差异化的服务来拉开与其它幼儿园之间的差距，吸引更多的生源。而视频图像数据在信息化建设过程中，尤其是平安城市中，扮演了不可或缺的地位，人们对安全感的需求不断增大，视频消费的购买力不断增加。而在城市中双亲就业的家庭越来越多，家长亲自在家照顾幼儿的比例逐渐下降，但对子女的关爱无时无刻不对家长造成巨大的心理压力，父母们很希望能随时看到子女在幼儿园的就学情况。同时随着居民收入水平的提高，大中城市的高档幼儿园逐年增多，幼儿园也希望能够让更多的家长及时了解到孩子在园内的动态，以提升品牌形象。
现代人的生活节奏随着经济的发展在不断地加速，繁忙工作的需要，让人分身乏术，甚至于一些家长不得不将很小的孩子交给幼儿园代为看管。对于家长来说，将孩子交由
幼儿园管理，必定会慎重选择。面对众多可供选择的幼儿园，家长会将各方面进行对比。教学条件，师资力量固然是各个幼儿园的竞争重点，但是环境，安全等也是不可忽视的
方面。采用远程监控系统作为教学管理辅助，家长在家、在办公室甚至出差在外都可随
时观看孩子在幼儿园的情况，不仅能让家长放心地把孩子交给学校，更可让家长看到学
校的管理实力，这在无形中使得学校的竞争实力倍增。
“智慧幼儿园”打造的开放式学校业务，能够将幼儿园以及中小学的各点的视频信
号进行远程传输，通过互联网、移动互联网使得老师、家长能够随时随地掌握监控点内
孩子的情况，对监控点的视频进行实施预览，并可以实现视频（音频）的录制、回放，
以可视化为基础提供沟通、分享、关爱服务，为广大用户打造轻松、简单、方便的互联
网安全生活品质。
1.2 视频监控优势
1.2.1即插即用，安装简单
无需连接电脑，插电即可使用。用户只需要注册账号、添加设备、开启wifi三步操作，即可开始使用，简单方便快捷的操作，实现用户自服务。
1.2.2脱离网线，支持wifi直连
带有 wifi配置功能，用户能够脱离网线的束缚，随心随意地把设备放置家中的任何一个家落，省去了网络布线的烦恼。
1.2.3高清画质浏览
采用业界领先的技术，可保证低码流下的高清图像质量，手机终端流畅浏览只需
512Kb/S 带宽即可观看 720P 高清画面。
1.2.4清晰语音对讲
设备内置了麦克风及扬声器，可清晰实现与视频现场的语音通话，使空洞的监控图
像生动起来。即使在办公室加班或者在外出差，拿出手机，通过手指即可和家人对讲，
看看宝宝成长、关爱父母健康，随时享受亲情的欢乐，瞬间消除工作上的疲劳。
1.2.5智能报警推送
设置自带 PIR 人体感应装置，一旦发生小偷入室盗窃，设备即可感应出并即时推送
消息到用户的手机上。
1.2.6产品使用安全、稳定、放心
“智慧幼儿园”拥有严密的安全加密技术和严格的安全认证机制，让用户使用产品
安全、放心、稳定。
1.2.7知名企业倾情出品
“智慧幼儿园”是由全球视频监控第一品牌海康公司产品技术与中国联通公司网络
云平台合作倾力打造的，在知名公司中第一个提倡为用户打造全方面的互联网安全生活
应用。
第二章方案总体设计
2.1 总体分析
“智慧幼儿园”是专门针对幼儿园实际需求中的具体情况而开发的监控管理系统，特
别是远程监控管理。针对此特点，根据海康高清网络摄像机的优势，提出基于中国联
通公司云平台的幼儿园网络视频监控系统解决方案。本系统采用领先的云平台和高清网络摄像机，结合先进的计算机网络及通讯等技术，通过无线网或网络 (TCP/IP) 总线传送监控主机。网络上用户也可以直接在 PC客户端和手机 APP上观察图像，即插即看，安装方便，用户使用也简单。
针对幼儿园视频监控的特点和需求，为保证每个监控点都能远程实时监控，我们推
荐互联网光纤接入园区，连接一个或者多个的监控设备，通过用户权限管理功能，让学
生家长只能监控自己孩子的生活学习情况，这样即可以保证所有监控点都能被实时监
控，又解决了访问权限的问题。
我们的幼儿园视频监控系统中，云平台通过互联网实时传送高画质数字图像和音频，并支持远程控制和双向音频频道，因此可实时收听远距离声音。及满足把每个监控点的
视频图像通过网络传输到监控中心，也可以使家长可通过 PC客户端或手机 APP就能看到小朋友在幼儿园实时 ( 或录像 ) 的生活、娱乐、学习情况。利用产品可用较低的费用在区域内方便地构筑远程监控系统。该高清数字监控系统易维护，同时不受距离限制。
2.2 系统设计
依据幼儿园网络监控整体建设目标、系统功能、技术性能指标等，本解决方案以满足实际应用为出发点，在视频传输方面利用现有的通讯网络以求最大程度降低系统造价。系统设计原则如下：
系统稳定性、可靠性：所选硬件均选用先进、成熟、可靠的产品，且具备良好
运行业绩。
系统先进性：采用目前最先进的云概念，使系统兼容性、升级、扩展更容易，
并采取模块结构维护简单化。
系统免维护性：通过模块化、层次化的设计可基本实现系统的免维护。
2.2.1系统功能以及特色
2.2.1.1安装方便，使用简单
高清网络视频云监控系统极大的简化了监控系统中可能涉及的设备种类和数量，它完全取代了模拟监控系统中的视频矩阵、切换器、画面分割器、字符叠加器等不仅减少了调试设备的施工周期，同时减少设备的使用，可提高整体系统的稳定性和可靠性，减少日后维护设备的难度。
2.2.1.2图像清晰而且占用带宽低
由于我们的网络摄像机芯片采用国际最新的压缩方式进行图像压缩，能够在512K 的上传带宽下实时传送 720P 高质量的动态图像，高清网络摄像机还能根据带宽大小自
动调节码流。因此不会过多地增加网络负担。
2.2.1.3可组成非常庞大的监控网络
高清网络摄像机采用基于云为核心的监控系统，在组网方式上与传统的模拟监控和
基于 PC 平台的监控方式有极大的不同，由于云输出已完成模拟到数字的转换并压缩，
采用统一的协议在网络上传输，因此它支持跨网关、跨路由器的远程视频传输。
2.2.1.4远程系统维护和系统管理
高清网络摄像机提供PC客户端、手机 APP访问和远程 WEB访问功能。管理员通过软件远程管理系统设备，不必到达设备现场，提高了设备维护效率。同时，管理员可以
对用户信息进行修改：远程增加、删除、监控地点、用户的控制权限、录像时间和报警
等信息。
2.2.1.5采用分布式安装结构
高清网络摄像机可采用分布式结构安装，采用网线或接入WIFI 就可以同时传输视频、音频和控制信号，并且还可以将多路视频、音频与控制通过交换机汇集到一根网线，大大节约安装成本，降低安装难度。
2.2.2系统网络拓扑图
基于高清网络摄像机的远程图像云监控系统，对于纳入监控范围的数量没有限制，
主要视其应用环境的网络状况，因此基本上系统规模可根据范围大小自由组合定义。同
时系统可按本地用户数建设云分平台的方式，提高本地用户的时效性。
摄像头典型监看目标：
休息室：孩子休息的场所，您可以了解您的孩子的休息状况。
教室：孩子的学习场所，您可以了解您的孩子的学习情况。
餐厅：孩子吃饭的地方，您可以了解您的孩子的饮食状况。
活动室：孩子玩耍、活动的场所，您可以了解孩子日常情况。
园门口：查看孩子的父母是否己来接送子女。
幼儿园云系统拓扑图
2.2.3视频监控点位设计
2.2.
3.1教室和休息室、活动室、餐厅
室内大范围场景，环境亮度较好，主要是对教师的教学情况、学生日常行为进行查看，既需要能够满足监控整个教室的情况，又需要在特定情况下看清关注的细节，推荐使用 720P画质 130 万像素的室内机摄像机。
2.2.
3.2教学楼走廊
固定场景，夜间环境光照条件差，教学楼走廊、宿舍走廊是学生课间休息、日常生活的主要场所，破坏性事件、学生暴力事件、失窃的可疑人员等是监控的要点，要求能够看清可疑人员的面部特征等，推荐使用 720P画质 130 万像素的室外机 C3摄像机。
2.2.
3.3园区主要通道出入口
在班里的孩子和老师可以方便的查看父母是否已经过来接送孩子，同时还具备安防的作用，对学校或者幼儿园门口的不法分子具有威慑作用。尤其是对幼儿园、低年级的小学生更为重要。
室外固定场景，场景大小不一，夜间环境光照条件差，要求看清进出人员的面部特征和车辆的车牌信息，推荐使用720P画质 130 万像素的室外机C3摄像机。
2.2.
3.4园区操场/周界/外围道路
这是安防的重点区域，可按照红外对射探测器。一方面可以检测学生的违规攀爬围
墙的情况，另一方面可以第一时间检测到不法份子入侵校园。尤其注意那些偏僻路面，
缺少行人的区域。
室外大范围场景，夜间环境光照条件差，要求监控是否有破坏性事件发生，看清可
疑人员面部特征，推荐使用720P画质 130 万像素的室外机C3摄像机。
2.2.4解码上墙设计
用工作室 PC客户端安装在电脑中，用HDMI线使电脑与液晶电视连接起来，最大支
持 25 画面分割的 720p 高清图像。
2.2.5家长获取摄像机的权限设计
如何把幼儿园的摄像机给广大的家长看呢用账号之间的分享功能把自己的摄像机的
部分权限（视频浏览、录像回看、报警消息推送）分享给家长看（只需输入家长的手机
号码即可），各位家长只需要登录云平台的web 页面，点击接受幼儿园管理人员分享过来的视频请求，即可拥有幼儿园某个摄像机的部分权限，可随意查看幼儿园某个摄像机
的直播视频、历史录像、接受报警消息推送。
2.2.6访问并发量设计
可在联通的机房搭建本地流媒体服务器，减少烟台本地的用户访问摄像机的延时，
一台标配的流媒体服务支持的并发数理论上为500 路。若按照前期 20000 路的并发数算，至少用户数已达到了20 万-40 万的规模，前期根据用户发展的数量来决定搭建多少台流
媒体服务。推荐前期先搭建四台，足够支撑 1 万左右用户数的上线。
2.3 网络带宽的需求
通过“云”观看视频时，可根据自身的网络情况来选择相应画质的视频图像。在移
动端接入连接 Wi-Fi 的情况下，网络情况较好时，可以选择“高品质”画面；网络情况
一般或较差时，可以选择“均衡”画面。在移动端使用3G或者 4G网络的情况下，网络情况较好时，可以选择“均衡”画面；网络情况一般或较差时，可以选择“流畅”画面。下表给出了一路视频在不同的画面质量下的码流状况以及推荐带宽：
前端摄像机设备的带宽需求：
画面质量类型所需带宽（一路视频）推荐带宽高品质512Kbps 左右4M
均衡256Kbps 左右2M
流畅128Kbps 左右1M
2.4 监控存储的需求
网络摄像机 IPC 自身最大支持 32G Micro SD/SDHC存储卡，当探测器触发报警后，摄像机自动开始录像，并将录像内容保存在Micro SD 卡中，最大可支持120 小时时长的录像；
网络硬盘录像机每台支持 1 个 SATA接口（最大支持4T 硬盘），可全天 24 小时或定时录像，为用户提供历史视频录像。
我们采用云平台默认录像视频参数：高清分辨率720P，码率 512Kbps，帧率 10，录像可保存时长为：
设备数量录像保存时间（全天24 小时）
1 台高清网络摄像机+1 台网络硬盘录像机+2T 硬盘10 个月
2 台高清网络摄像机+1 台网络硬盘录像机+2T 硬盘 5 个月
3 台高清网络摄像机+1 台网络硬盘录像机+2T 硬盘1
4 周
4 台高清网络摄像机+1 台网络硬盘录像机+2T 硬盘11 周
2.4.1本地存储方式
本地局域网内摄像机的存储，可配合 N1 网络硬盘录像机使用，推荐8路N1+2T硬盘主管8个摄像机的本地存储功能。
非关键监控点位，可配合小容量存储方式，插入16GB的 SD卡，可保存近60 小时的录像时长。
2.4.2云存储方式
关键监控点位可开通云存储功能（比如重要的通道口），在云 web 平台或者手机app 均可开启云存储功能，要必须保证一路摄像机可以分配512kb 的上行带宽。
第三章云平台
“智慧幼儿园”平台是针对小微企业用户、家庭用户推出的一款视频服务类门户
平台。用户可以通过登录服务网站或者安装移动客户端轻松查看家庭公寓、园区、商铺、厂区等场所的实时视频、历史录像，为用户提供完美的视频监控服务。同时通过“智慧
幼儿园”的报警服务，用户能够立即接所关注场所的异常信息，在第一时间采取安全防
护措施。智慧幼儿园云平台的宗旨是：“无论身在何处，家和企业就在身边” ，为用户轻松享有安全的品质生活。
3.1 功能介绍
3.1.1实时视频点播
通过点播门户中添加的网络摄像机，用户可以轻松查看所关注场所的实时视频。
在实时视频查看界面，用户可以根据当时的网络情况选择摄像机画面质量，平台提供带
宽要求低中高的三种模式，分别是流程、均衡、高品质。具体如下图所示：
PC端实时视频点播
手机端实时视频点播
3.1.2录像回放
门户提供录像回放功能，用户可以查看过去某一天的历史视频，不遗失任何精彩片段或线索。平台提供二种录像回放的方式供用户选择，根据应用场景的不同，可以分为自动录像和手动录像。
第一种是远程录像，也叫自动录像，当触发入侵报警或紧急呼叫报警事件后，设备开始自动录像。同时，设备可以根据用户自定义的消息提醒计划，在自定义的时间段里，设备开始自动录像。视频存储路径默认保存在 SD卡中。
第二种是本地录像，也叫手动录像，用户可以在实时视频预览点击开始录制，存储路径可在门户上“管理 -> 存储设置”中设置。
3.1.2.1查看远程录像（自动）
在“实时视频”右侧点击“远程录像”进入设备自动录像查看的页面。系统默认的是设备当天的录像信息，用户可以点击左下角的日历图标进行切换录像播放日期。
PC端远程录像
手机端远程录像
3.1.2.2查看本地录像（手动）
通过点击进入“实时视频”右侧的“本地录像”页面后，系统会自动搜索出摄像
机录制到 PC 本地的录像片段，用户点击搜索出的片段即可播放视频。手机端的本地录像如下图所示：
PC端本地录像
在远程录像回放界面点击右上角视频样式的图标，切换至本地录像界面，界面上方默认显示当天的本地录像文件。具体如下图所示：
手机端本地录像
3.1.3消息推送
门户提供消息推送功能将报警信息、紧急呼救消息发送至用户的“智慧幼儿园”客户端，同时可进行报警录像。门户提供二种方式支持消息推送的设置，根据功能划分分为平台开关和遥控器开关。
3.1.3.1活动消息检测提醒开关
用户通过点击摄像机缩略图左下角的消息提醒开关，即可开启消息推送功能。系统默认消息提醒开关为关闭状态。具体如下图所示：
PC端消息开关设置
手机端消息开关设置
3.1.3.2消息提醒计划（定时布防）
通过电脑登陆服务门户网站的用户，点击摄像机缩略图右下角设置按钮，即可设置消息提醒计划。开启消息提醒计划后，用户可以根据自定义的需求分时间段设置消息提醒计划，摄像机会自动按照设置好的计划自动启动消息提醒功能。如下图所示：注意：消息提醒操作只针对支持消息提醒功能的摄像机有效（C1产品）。
PC端消息提醒计划设置
3.1.3.3消息推送与接收
用户开启消息提醒后，若有异常事情发生（人体感应事件、紧急遥控按钮事件），系统将自动推送摄像机动态消息至客户端，用户可以在“消息”界面进行消息的查看。
如下图所示：
PC端的消息推送
手机端消息推送
3.1.4语音对讲
门户提供语音视频对讲功能，用户通过客户可以直观地与设备所在地的人进行视频对话。
电脑端的语音对讲
手机端语音对讲
小学智慧课堂建设实施计划方案
小学智慧课堂建设实施方案 为深入推进智慧课堂建设，实现“以智慧教育试点校推进区域信息化建设”目标，我校力争利用两年时间在与东师专家团队及学校教师不断研究的基础上，不断实践，深入探索、建立起学校智慧课堂教学模式并在各个学科全面铺开，让学生在轻松、愉快的课堂上，高质、高效地学习，实现为学生的终身发展奠基，为保障工作有序开展，实现试点校带动作用，推进我区“以教育信息化带动教育现代化”的目标，特制定《水缸小学智慧课堂建设实施方案》。 一、指导思想 学校智慧课堂创建工作以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导纲要，学校管理和发展以袁贵仁部长的《中小学校管理评价》为发展蓝本，遵循“信息技术支持学习变革与创新”，以智慧教育改革课堂教学模式，坚持立足课堂，以课程建设为载体，以德育培养为根本，实验先行、以点带面、辐射推广，扎实稳定地推进我校智慧课堂的建设工作，依托智慧课堂的建设推动我校及辐射三所学校教育的创新发展。实现“做身心健康、志趣高雅、成绩优良，能服务、有责任的昂首走向世界的中国人”的培养目标。 二、工作目标 总目标：立足水缸小学实际，充分依托教育信息化，以“技术支持创新，思路引领方向”的研究思路，按照学与教的需要，重点探索信息化建设环境下的智慧课堂模式，培育智慧型的教师队伍，提升教师的教育智慧，变革学生的学习方式，提高学校的办学水平。并形成《水缸小学智慧课堂评价标准》和一套有价值、可推广、可复制的经验，促进我校智慧课堂的创新发展，推动我校智慧校园体系的建设。
具体目标： 1、完善教研训体系，重点探索利用信息技术手段培养智慧型教师队伍的管理模式。 2、立足课堂，关注学生能力的提升及智慧的培养，让学生在轻松、愉快的课堂上，高质、高效地学习。 3、探索并完成数字化学习环境下以学习小组为基本单位，以合作交流为基本特征，以自主学习为方法的智慧课堂教学模式，实现“信息技术支持学习变革与创新”。（依托教学平台和学校现有学习终端） 4、构建信息时代的学校教育教学管理与评价体系。力求评价标准具体，可操作，可复制。 5、依托信息技术手段搭建数字化教学研究资源平台。建设水缸小学微课资源库和在线学习素材库，实现线上线下无缝隙的学习管理。 6、利用微信平台和学校等信息交流工作，加强家校互通，将学校作为地域文化的传播所，思想推进的主阵地，带动区域文化和人文发展。 7、规学校“4+N”培养模式，即依托科技创新节、体育健康节、荆小大阅读、e文化节四个节日和N项学生自选课程，实现智慧课堂的校本课程开发与实施，完成信息环境下学习指导手册编写，同步智慧课堂建设下的校园文化建设，最终形成特色。 8、建设和实施过程中充分发挥试点校的示辐射作用，创新帮扶形式，利用录播教室和网络环境实现资源交流共享，为促进“以智慧教育试点校推进区域信息化建设”做出贡献。 三、健全机构，加强领导 1、成立由校长任组长的“水缸小学智慧课堂建设”工作领导校小组，由学科组长为实施小组，包科领导和包年级领导具体负责工作落实，使学校的教学工作全面聚焦课堂。
2017最新智慧校园建设项目实施方案
智慧校园项目方案 武汉天喻教育科技有限公司 2016年3月
目录 第一章、项目概述 (4) 1.1.项目背景 (4) 1.2.建设目标 (4) 第二章、总体规划 (5) 2.1.建设原则 (5) 2.2.总体架构 (6) 2.3.分阶段实施规划 (7) 第三章、基础平台建设 (8) 3.1.统一认证管理 (8) 3.2.统一基础信息库建设 (8) 3.3.统一应用接入 (9) 3.4.统一的数据标准 (9) 3.5.支持市教育资源平台应用引入 (9) 第四章、智慧门户 (10) 4.1.校园门户平台 (10) 4.2.家校帮客户端 (11) 第五章、智慧管理 (13) 5.1.办公管理 (13) 5.2.学生管理 (16) 5.3.教师人事管理 (23) 5.4.教务管理 (24) 5.5.校产管理体系 (27) 第六章、智慧教学 (28) 6.1.校本资源库 (28) 6.2.课前导学 (31) 6.3.同步备课 (32) 6.4.互动课堂 (34) 6.5.在线检测 (34) 6.6.课后作业 (36)
6.7.智慧教研 (37) 第七章、智慧生活 (42) 7.1.门禁考勤 (43) 7.2.校园消费 (44) 7.3.教室申请 (44) 7.4.平安校园 (45) 第八章、智慧环境 (45) 8.1.智慧教学硬件 (46) 8.2.智能手环 (49) 8.3.一卡通 (50) 8.4.红外测温 (59) 8.5.门禁闸机 (60) 8.6.电子班牌 (62) 8.7.学科教室 (65) 8.8.班班通 (66) 8.9.数字图书馆 (69) 8.10.创客空间 (70) 8.11.校园广播/电视台 (72) 8.12.录播教室 (74) 8.13.平安校园 (76) 第九章、项目实施计划 (78)
智慧教室建设方案.doc
精心整理 智慧教室建设方案 1. 系统介绍 (1) 1.1智慧课堂的背景 (3) 1.2智慧教室主要用途 (3) 3.9视频监控系统 (7) 4.智慧课堂的课堂模式 (7) 4.1教师模式 (7) (7) (8)
(8) 4.2学生模式 (8) (8) (9) (9) 1.系统概述 1.1智慧教室建设背景 在学校，课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。现行的教学过程中，传统的签到环节、疑问确认环节、提问互
动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。签到过程中，使用纸张签到，效率低且存在代签现象，结果不便于教师统计;提问互动环节和课堂小测试的环节中，教师给出简单选择后，学生举手或者口头回答，不能获得准确的统计数据，教师只能根据大体情况来判断是否进行教学，没有准确的数据，更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作。传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，给教育行业带来了新的机遇。 1.2智慧教室主要用途 (RFID)(如基于 时， 计算2 转WiFi 平台，WiFi 2.1 光载无线交换机及其配套设备远端射频单元为广州飞瑞敖电子科技有限公司的核心产品，用于实现WiFi无线射频信号的远距离、大范围的光纤分布，是物联网无线网络分布的主要分布方式。 光载无线交换机安装在智慧教室的网络机柜里，与原本有线布线的网络交换机连接，接入学校计算机网络。光载无线交换机内置2个WiFi接入点(AP)(所有网络协议处理、基带数据处理、射频信号处理都集中在光载无线交换机内)，通过模拟光纤链路将WiFi射频信号分布到智慧教室内，完成智慧教室的WiFi无线覆盖，将实验设备和各类WiFi终端接入统一的WiFi无线局域网，构成整体物联网工程平台。
智慧校园建设实施方案
智慧校园建设方案 建设内容： 网络环境建设 1、有线网络 功能描述：校园主干网万兆，千兆到桌面。是校园多媒体教学、校园服务、校园管理、综合安防、有线电视、电子公告屏、校园宣传系统、校 园广播等各系统模块正常运转的基本保障。 效果：依托高速、可靠的网络平台是学校开展一切活动的基础及保障。 要求：（1）每间教室、功能室建筑施工方预埋网线最低标准为：软光纤或六类防屏蔽专用线到教室。有线网络接口10个（班班通(一体机)1个、讲台1个、教师行为教学分析系统2个、电子班牌1个、校园广播1个、老师教室内办公1个、班级门禁1个，无线AP接口2个），每栋教学楼楼层交换机使用硬光纤相连接（即光纤到楼层，到楼采用万兆模块），每间教室设置一个有线电视接口。（2）办公室有线网络接口3个或每一面墙一个，门房3个（分别布在除门口外所在的三面墙）、路灯竿上3个（监控、AP、预留） (3)每个网口应配备相应电源插座（监控、音箱不配），预埋相应电源管道； 2、无线网络 功能描述：作为有线网络的一个有效补充，智慧校园的基础保障，实现师生在校园内随时、随地的接入需要，满足未来发展的需求，是智慧校
园各功能模块应用的重要保障。 依据：详见附件 效果图： 预算：详见附件 （1）教室内能满足50台平板电脑同时接入 （2）校园内能随时随地无缝接入 要求：建筑施工方每层教学楼无线节点网线预埋，室外无线节点网线预埋。 3、中央控制室（中心机房） 功能描述：作为校园信息处理的核心所在，具有网络中心、数据中心、校园安防中心、一卡通中心的功能。 依据： □国家标准《电子计算机机房设计规范》(GB50174-93) □国家标准《计算站场地技术要求》(GB2887-89) □国家标准《电子计算机机房施工及验收规范》(SJ/T30003-93)
新版智慧课堂教学设计.pdf
《我们都需要朋友》教学设计 开平小学王丽平 一、与教材内容对话确定教学目标 什么是朋友？每个人都会有自己的答案，但是朋友对于每个人的重要性都是相同的。学会交朋友，会和朋友分享自己的喜怒哀愁，心中便会充满阳光。 教学内容：《我们都需要朋友》是梦想教材《我是谁》板块三第14课内容。 教材呈现的知识点：让学生能够说出什么朋友 本课教学内容与前后知识的联系：前面内容刚刚讲过家庭中每个成员的重要性，本课将告诉同学们友情也很重要，一个人拥有了家庭的温暖，朋友的接纳，才会觉得生活幸福。 体现与生活实际联系的内容：如何主动与他人交往 根据教材特点和学生已有的认知水平，我确定教学目标为： 知识点：学生能说出“什么是朋友” 能力点：学生会主动与他人交往，并结识新的朋友 德育点：学生认识到友情的重要性，感受到自己被他人接纳的愉悦感； 二、与编著对话确定活动重点 编写意图 梦想课程是一系列面向义务教育1-9年级，基于“全人教育”理念，融合问题探究、团队合作、创新创造、环境保护、情绪智能等元素的跨学科综合素质课程。“梦想课程”的核心价值观为“创新、多元、宽容”，核心理念为：问题比答案更重要；方法比知识更重要；信任比帮助更重要。基于以上理念，“梦想课程”在纵向上分为1-3,4-6,7-9三个年龄段，在横向上分以下三个内容板块：“我是谁”模块注重培养孩子对自我以及所处环境的认知； “我要去哪里”模块强调开拓孩子的视野与想象，认识到生命与的多元化； “我要如何去”注重对孩子多元技能的培养，如创新探究能力、团队合作能力等。 “梦想课程”融汇了诸多课程开发专家的心血，华东师范大学课程与教学 研究所所长崔允漷教授担任课程开放总顾问，北京师范大学——香港浸会大学联
智慧幼儿园建设方案
智慧幼儿园建设方案 2019/2/14
一、概述 智慧幼儿园系统平台是xx公司于2013年推出的智慧幼儿园建设一站式解决方案。 它基于移动互联网、物联网和互联网技术，以幼儿园园长、老师、家长为主要服务对象，包含硬件、软件、云端服务为一体的专业幼儿园信息管理系统。 经过多年的研发与改进，智慧幼教系统平台集合了家园互动系统、门禁考勤系统、访客管理系统、智能园/班牌展示系统、园务管理系统、集团化幼儿园管理系统、智能网站建设、师生信息管理、成长档案系统、短信中心、亲子乐园、微信平台等多个子系统模块。全面的信息化功能，良好的客户服务，赢得了众多幼儿园和家长的好评。 截止2018年底，系统平台市场服务领域已从浙江扩张至上海、福建、江苏、四川、重庆、安徽、江西、山东、河南、湖南等近二十多个省市，服务园校三千家，学生用户突破50万，老师用户5万。 二、软件产品 智慧幼教系统平台是基于大数据“云+端”技术环境，结合幼儿园管理和家园互动需求而研发的具有全新教育理念和领先科技水平的应用平台。本平台搭载近30个业务应用系统，涵盖幼儿园教学、科研、管理、服务、安全等活动的全部过程，能够实现幼儿园信息化集中管理和集成应用。 对教育局：指导各幼儿园和谐发展 1、落实党和国家制定的学前教育发展的各项方针政策 有步骤、有条理全面推进党和国家制定的学前教育发展的各项方针政策，通过智慧幼教系统平台及时下发各类政策信息； 2、把握区域内幼儿园的整体发展 通过智慧幼教系统平台数据化了解各幼儿园运营情况，有针对性指导幼儿园发展； 3、加强对给幼儿园的监控管理 通过智慧幼教系统平台的通知、新闻、晨检、成长档案等功能，推动园所、家长及职能部门信息互联互通，落实园所安全监控体系建设，实现对幼儿基本健康数据、成长数据等指标的有效监测和记录； 4、建立优质教育资源共享机制 依托智慧幼教云平台，发现优质幼儿园，推广优质幼儿园的精品内容，实现园际之间优
智慧课堂实施方案设计
九中智慧课堂实施细则 一、前言 为了解决制约教学改革的瓶颈问题，加快课堂教学改革与发展的步伐，保证课改工作顺利通过深水区，引领我校课堂在信息化全新环境下走向服务学生终身学习和教师专业发展的光明前景，实现让教育充满智慧，课堂充满活力，学习充满兴趣的改革目标，切实提高教学质量，促进学生人格成长，做有思想、有灵魂的教育，办人民满意的特色学校。经广泛学习、研究、论证，学校决定实施构建智慧课堂实践探索活动，特制定实施细则。 二、课堂现状分析 自2009年我市实施区域课堂教学改革以来，九中以课改先行者的姿态始终致力于课堂的创新实践。先后经历了统一模式，整体推进和实施多元模式，构建自主课堂等发展阶段，逐步形成了以自学为前提，以小组为单位，以展示为核心，以导学案为线路图，以评价为手段，以交流为平台。通过独学、对学、群学，实现了学习方式的重大变革，使得“自主、合作、探究”成为一种新的常态。尤其是经过2012年全省义务教育课程改革现场会和2013年全省课堂教学改革博览会的现场展示活动，我校的课改成果进一步得到巩固，师生的课堂表现得到了省市领导、专家和市内外同行的高度评价。《中国教师报》、《黑龙江日报》、《今日黑龙江》、《黑龙江教育》多家媒体相继报道我校课改工作，在龙江大地引发了广泛关注。但是当课改走进深水区，我们的课堂遇到了空前的挑战，学生的自主学习还处在比较低的层次上，学生深度学习活动还缺乏丰富的学习资源和信息技术手段的支撑。学生创新思维能力、反思能力和批判性思维还没有完全形成，个性化学习体现不明显，师生互动的信息渠道不够畅通。随着我校信息化建设步伐的加快，课堂上各种信息基础设施、高速的网络环境的建成以及丰富的学习资源的整合，进一步深化课堂教学改革在我校成为了可能，也为新课堂建设创造了全新的、现代的环境，一场新的、更大的课堂革命正在九中人的心中孕育、成长。 三、指导思想 智慧课堂是我校实施智慧教育的重要载体，是基于我校课堂教学改革不断深化而发展的教师利用优质教育资源的一种创新课堂教学模式，是指在创新教学理念指导下，着眼于学生的终身发展，以学生智慧学习为目标，以智慧课堂建设为载体，以信息技术为支撑，着重培养学生提出问题、分析问题、
智慧校园云平台建设方案
智慧校园云平台建设方案
目录 一、方案概述 (4) 1.1智慧校园云建设背景 (4) 1.2智慧校园云建设目标 (5) 1.3智慧校园云建设理念 (5) 1.4智慧校园云建设路线 (6) 二、智慧校园云需求分析 (8) 2.1教育教学资源的整合 (8) 2.2教育教学服务平台 (8) 2.3建设教师专业发展平台 (8) 2.4建设特色校园文化平台 (8) 2.5建设师生互动平台 (9) 2.6统一的应用集成环境 (9) 三、总体设计 (9) 3.1建设思路 (9) 3.2设计原则 (10) 3.3总体规划 (11) 3.4逻辑架构 (12) 3.5技术选型 (12) 3.6系统支撑服务 (13) 3.6.1统一身份认证 (13) 3.6.2统一校园门户 (15) 3.6.3统一数据中心 (15)
3.7应用业务系统设计 (16) 3.7.1基础平台 (16) 3.7.2教育教学 (27) 3.7.3德育管理 (60) 3.7.4校务办公 (74) 3.7.5总务后勤 (93) 3.8移动平台系统设计 (104) 3.8.1应用概述 (104) 3.8.2功能设计 (105) 3.8.3设计示例 (110) 3.8.4应用价值 (111) 四、基础支撑环境 (112) 4.1硬件支持系统设计 (112) 4.2基础硬件配置 (114) 4.2.1应用服务器 (114) 4.2.2数据库服务器 (115) 4.2.3存储 (116) 4.2.4存储网络交换机 (119) 4.3成熟软件配置 (119) 4.3.1操作系统 (119) 4.3.2数据库 (120)
智慧幼儿园解决方案
智能化幼儿园解决方案 2015年5月29日
目录 第1章公司介绍 (4) XXXXX公司 (4) 第2章智能监控系统 (5) 2.1系统概述 (5) 2.2设计依据 (6) 2.3设计原则 (6) 2.4建设目标及任务 (9) 2.5需求分析 (9) 2.5.1功能需求分析 (9) 2.5.2.网络需求分析 (10) 2.6系统方案设计 (11) 2.6.1设计思路 (11) 2.6.2总体结构 (16) 2.6.3分布设计 (17) 2.6.4安全体系 (18) 2.7系统功能 (20) 2.7.1功能与性能 (20) 2.7.2框架结构 (21) 2.7.3技术实现 (22) 2.8位置定位 (24) 2.9功能选型 (25) 第3章幼儿园生物识别接送安全系统 (29) 3.1幼儿园掌静脉接送系统特点 (29) 3.2幼儿园掌静脉接送系统描述 (30) 3.3幼儿园掌静脉接送系统系统管理 (32) 3.4幼儿园掌静脉接送系统不同版本介绍 (34) 3.5幼儿园指纹接送系统设备连接示意图 (34) 3.6系统扩展 (35) 第4章广播管理系统 (36) 4.1、技术方案 (36) 4.1.1设计依据 (36) 4.1.2设计原则 (36) 4.1.3系统功能 (37) 4.1.4系统设计 (37) 4.2系统选型 (37) 4.2.1系统选型说明 (37) 4.2.2主要设备技术参数 (38) 第5章周界防范系统 (40)
5.1系统指导思想 (40) 5.2系统实施原则 (40) 5.3系统总体设计 (41) 5.4设备选型分析 (42) 5.4.1 ABE-100三光束主动红外探测器 (42) 5.4.2 报警控制主机ES6100 (44)
智慧课堂教学设计范例
题目：《积的变化规律》备课人：由杨 教材分析《积的变化规律》是小学四年级上册第三单元的内容。教材以两组乘法算式为载体，引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的变化规律。这是学生在掌握乘法运算的基础上，揭示积与因数的变化规律，培养学生的数学推理能力，在“变与不变”中，受到辩证思想的启蒙教育。 学情分析 本节课内容是在学生已经学习了三位数乘两位数和使用计算器进行计算的基础上进行的，因此这节课中，我放手让孩子们自己去计算，去比较，再通过我的适时引导，让孩子用简洁的语言概括出积的变化规律。 教学目标（依据学科 课标、体现多维）知识与技能：让学生探索并掌握积的变化规律，并将这一规律恰当地运用与实际计算和解决简单的实际问题。 过程与方法：使学生经历积的变化规律的发现过程，初步获得探索和发现数学规律的一般方法和经验。 情感、态度和价值观：1、通过学习活动的参与，培养学生的探究能力、合作交流能力和归纳总结能力，使学生获得成功的乐趣，增强学习的兴趣和自信心。2、培养学生从正反两个方面观察事物的辩证思想。 （这里有要求必须体现出多维，所以不能只写1.2.3点） 重点、难点教学重点：引导学生自己发现并总结积的变化规律。教学难点：引导学生学会积的变化规律的探究策略。 教法、学法自主、合作、探究学习 教学流程媒体运用 情境导思 （任务驱动生成问题）一、复习导入。 1、口算 50×90= 40×80= 32×20= 190×5= 140×70= 300×30= 21×40= 25×30= 2、填空 5、50、500、80、40、20、 20、40、80、96、48、24、 3、小游戏：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两 只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；三只青蛙三张嘴，六 只眼睛十二条腿……1×4＝4 2 ×4＝8 3×4＝ 12 4×4＝16 5×4＝20 仔细观察上面的式子和 算出的积，想一想，你能把这组算式继续写下去吗？试 一试，你一定能行！ 4、导入新课： 同学们真是动了脑筋，其实这个问题的思考是有一定数 学规律的，那么这其中的奥秘是什么呢？这就是这节我 们要研究的???????—积的变化规律。（板书课题：积的 变化规律） （媒体运用方 面我不写了，我 利用这块地方 为大家解读模 式） （第一个环节主要 是创设情景，生成 问题，引发思考）
这是一份完整的智慧校园建设方案
壹教德智慧校园 解 决 方 案
深圳市一德文化科技有限公司 地址：深圳市宝安区兴业路2005号广兴源互联网创意园A栋625 这是一份“完整”的智慧校园建设方案 2018年6月7日，国家标准《智慧校园总体框架》发布，各大学校的智慧校园建设也犹如雨后春笋般不断涌现。那么，智慧校园是不是学校想建就能建好的呢？ 当然不是，智慧校园建设并不简单，有教育政策的影响、学校方针的考量，这不是一件简单的事情，而且是一项复杂的工程。今天，小壹为大家整理了一份较为全面的智慧校园建设方案，供大家参考，方案内容如下： 智慧校园建设简介 智慧校园建设是一个以大数据为中心，将校园教学，生活和管理集为一体的智能化校园方式。通过智慧校园建设，实现更加便利和高效的校园生活、教学体验。 智慧校园的建设目标
通过建设智慧校园，提高学校教育的信息化水平，并探索图和促进基于大数据模式下的教育管理与教育教学现实形式，逐步解决校园教学的全向交互、校园环境的全面感知、校园管理的高效协同、校园生活的个性便捷，最终实现建成完整统一、技术先进、覆盖全面、应用深入、高效稳定、安全可靠的智慧校园。 智慧校园怎么建设 智慧校园的建设应该通过管理科学化决策，促进学生个性化成长和教师专业化发展，从而形成智慧的教育生态圈。智慧校园的建设应当注重以服务为核心，以人文本，搭建学校的数据平台，实现数据的互联互通，有效地分析数据，利用数据分析结果做好校园管理工作。 智慧校园的三大核心特征之一：为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务。因此，在智慧校园的建设中，一定要注重这一块的内容建设。 智慧校园建设包括哪些内容 智慧校园建设总体包含两部分内容，一是软件系统，二是智能硬件设备；其中智能硬件设备含括范围最大，一间教室就有很多智能设备：智慧班牌、电子白板、学习平板等等，再有便是校园中的，诸如数字图书馆、智能门禁、校园安防等。 而软件系统，则是这些智能硬件的承载平台，在通过物联网、互联网将之统一管理，让其集中统一在一个系统上，方便学校更好的管理校园。 智慧校园的建设标准 按照实际情况来说，智慧校园建设并没有一个真正的标准，不同的省份也有不同的教育
2018最新智慧校园建设项目实施方案
智慧校园项目方案武汉天喻教育科技有限公司
目录 第一章、项目概述 (4) 1.1.项目背景 (4) 1.2.建设目标 (4) 第二章、总体规划 (5) 2.1.建设原则 (5) 2.2.总体架构 (6) 2.3.分阶段实施规划 (7) 第三章、基础平台建设 (8) 3.1.统一认证管理 (8) 3.2.统一基础信息库建设 (8) 3.3.统一应用接入 (9) 3.4.统一的数据标准 (9) 3.5.支持市教育资源平台应用引入 (9) 第四章、智慧门户 (10) 4.1.校园门户平台 (10) 4.2.家校帮客户端 (11) 第五章、智慧管理 (13) 5.1.办公管理 (13) 5.2.学生管理 (16) 5.3.教师人事管理 (23) 5.4.教务管理 (24) 5.5.校产管理体系 (27) 第六章、智慧教学 (28) 6.1.校本资源库 (28) 6.2.课前导学 (31) 6.3.同步备课 (32) 6.4.互动课堂 (34) 6.5.在线检测 (34) 6.6.课后作业 (36) 6.7.智慧教研 (37)
第七章、智慧生活 (42) 7.1.门禁考勤 (43) 7.2.校园消费 (44) 7.3.教室申请 (44) 7.4.平安校园 (45) 第八章、智慧环境 (45) 8.1.智慧教学硬件 (46) 8.2.智能手环 (49) 8.3.一卡通 (50) 8.4.红外测温 (59) 8.5.门禁闸机 (60) 8.6.电子班牌 (62) 8.7.学科教室 (65) 8.8.班班通 (66) 8.9.数字图书馆 (69) 8.10.创客空间 (70) 8.11.校园广播/电视台 (72) 8.12.录播教室 (74) 8.13.平安校园 (76) 第九章、项目实施计划 (78)
幼儿园智能广播系统设计方案
幼儿园智能广播系统设计 方案 一、客户需求 所建智能广播系统的具体功能要求如下： 1、每天早上，在孩子入园时间自动播放幼儿歌曲、音乐、致欢迎词和问候语，下午放学时，自动播出欢乐的儿童音乐欢送小朋友回家，并叮嘱注意事项等。 2、幼儿园上下课时使用欢快的音乐作为上下课铃声。 3、幼儿午睡开始时播放一些轻柔的摇篮曲，午睡结束时用音乐将小朋友唤醒。 4、定时播放少儿广播体操、眼保健操等音乐。 5、在绿化带安装草坪卡通音箱，使之与幼儿园的整体环境统一协调。 6、临时的广播如：通知、园长统一讲话、宣传表扬先进等可以随时切换到手动控制。 二、概述 幼儿园是一个特殊公共场所，根据少儿天性好动，对新事物感兴趣的特点，本广播系统应当更加具有人性化的成分。根据需求我们需安装一台微智能产品，即可将每天需固定播出的广播容，提前排成播放表，到时自动播出，整个系统造价低，实现简单。
三、设计方案 1．根据幼儿园的具体布局，我们将幼儿园广播系统分为4个区，每层分一个区，操场、游乐场一个区。以满足幼儿园对广播不同区域的不同需要。 2. 每个教室各安装两个6W-12W音箱，为方便各班的幼教老师可及时的调节广播音量，我们在每个音箱前加一个音量调节开关。 3. 根据绿化带的长度及广场、游乐场的面积我们在绿化带安装N只15W草坪卡通音箱，以满足广场、游乐场的广播需求。 4. 在教学楼的楼道每层安装10W壁挂式音柱2只，共6只。 5. 根据功放设计原则我们为幼儿园设计2台合并式功率放大器，一台450W用于教室和楼道，一台350W用于广场和游乐场。 6.广播自动播出软件中配套有录音软件和音频编辑软件，幼儿园管理者可利用这些软件，将少儿自办的节目编辑成音乐文件，利用广播系统定时连续播放。 7. 系统管理员可随时结束自动播出状态，进入手动状态，播放通知，找人，或进行紧急广播等。 四、品牌介绍 市迪士普音响科技始创于1988年，是公共广播国家标准GB50526《公共广播系统工程技术规》主编单位、2010世博会公共广播供应商、2008奥运10个重要项目的公共广播系统供应商。“OTEWA（欧特华）”为迪士普下属品牌。 “OTEWA（欧特华）”主要应用场所： ?大学，中小学，幼儿园，宾馆酒店，生活小区，商场超市，公园，工厂，户外广场，体育馆，写字楼，车站机场，政府机构，会展中心，旅游景点，商业步行街，娱乐场所，其它场所。 “OTEWA（欧特华）”各类认证 ? 1. ISO9001认证：行业第一家通过国际国ISO质量认证 ? 2. 3C认证：行业第一家通过强制性认证，通过认证的产品型号大大多于其它厂家
智慧幼儿园项目方案
智慧幼儿园 项 目 建 设 方 案 2019年5月
目录 第一章项目概述 (3) 一、项目背景 (3) 二、项目需求 (3) 第二章项目总体设计 (4) 一、设计目标 (4) 二、总体系统规划 (5) 三、项目建设内容 (6) 四、项目实施计划 (6) 五、项目预算 (6) 第三章智慧接送 (7) 一、接送认证 (7) 二、委托接送 (7) 三、远程请假 (8) 第四章智慧班务 (8) 一、通知公告 (8) 二、线上备课 (9) 三、智能点名 (9) 四、教务研讨 (10) 五、问卷调研 (11) 六、智慧教室 (11) 第五章智慧成长 (13) 一、成长相册 (13) 二、学校空间 (14) 三、活动直播 (14) 第六章智慧校务 (15) 一、实时校园 (15) 二、今日菜单 (15) 三、新闻公告 (15) 四、园长信箱 (16) 五、访客预约 (16) 六、设备维护提醒 (17)
第一章项目概述 一、项目背景 国家教育发展的目标是构建全民学习、终身教育、随时随地可学习的学习型社会。2012年教育部发布《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》明确指出：以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。随着物联网、云计算和新一代移动网络技术等兴起和快速发展，教育信息化建设从数字技术进入智能化时代，智慧教育成为教育信息化发展的新趋势。 智慧校园的核心理念是围绕校园安全、管理、展示和生活等实际场景，为学校搭建专属的一体化、开放共享的“互联网+家园共育”平台，通过“一个平台，多端应用、设备与数据结合”将校内校外两个场景紧紧融为一体，真正实现由数字校园到智慧校园的转变，达到提高教学质量，引领学校现代化发展，增强学校办学的核心竞争力的目的。 二、项目需求 目前学校在智慧幼儿园的探索过程中，仍然采用数字校园的建设思路，只强调业务系统的建设，缺乏顶层设计，业务与技术脱节，没有有效的优化硬件建设，导致整体信息化建设无法满足未来学校的业务发展要求，具体表现为：
智慧教学设计方案1.参赛信息
2017年外研社“教学之星”大赛 智慧教学设计方案 1.参赛信息 参赛教师序号23 2.单元教学设计方案 教学单元《新一代大学英语综合教程2》Unit7Law and Morality （说明：本部分为本单元的整体教学方案，内容包含但不限于学情分析、单元教学计划及学时安排、教学目标设定、教学材料选取、教学活动设计、教学评价实施等） 学情分析： 1.教学对象为本校非英语专业一年级高级班的30名学生，每5人组成一个学习小组，共计6组。他们英语基础较好，高考英语成绩平均为128分。 2.高中阶段英语教学普遍重输入、轻输出，导致学生产出能力（口语、写作）不强，尤其体现在英文写作中的内容观点和篇章结构这两个方面。 3.学生在课堂上互动积极，作业完成情况较好，课前预习、课后复习落实到位。 4.学生在本单元学习过程中可能存在的困难包括： 1)知识内容方面，尚不了解有关医助自杀（physician-assisted suicide）的争论，不 能区分医助自杀与主动安乐死(active euthanasia)这两个概念； 2)语言表达方面，尚不能准确地描述医助自杀案件及其影响，不能准确地解释医 助自杀是否应该合法化的原因； 3)英文写作方面，尚不能合理地组织篇章结构写作议论文，不能充分有效地论证 个人对医助自杀是否应该合法化的观点。 教学目标： 1.知识目标： 1)区分医助自杀与主动安乐死的不同概念 2)运用用于描述医助自杀案件及其影响以及用于支持和反对医助自杀的词汇和 表达方式 2.技能目标：
1)描述医助自杀案件及其影响 2)论证医助自杀是否应该合法化的原因 3.思辨能力目标： 学会全面、充分地论证观点 教学重点： 1.用于描述医助自杀案件及其影响的词汇和表达方式 2.用于支持或反对医助自杀合法化的内容观点的表达 教学难点： 合理、充分地论证支持或反对医助自杀合法化的观点 单元教学计划： 1.学时安排：6学时 2.教学计划： 教学中贯彻“学习中心”、“学用一体”、“全人教育”的教学理念，实施“产出导向法”的教学模式，并充分利用线上和线下的教学资源，实现“混合式学习”新模式。 一、课前准备活动 1.学生阅读教师上传至网络教学平台的有关医助自杀与主动安乐死的资料，后完成相应的题目，以理解医助自杀和主动安乐死这两个不同概念。 2.学生利用网络教学平台，观看BBC纪录片How to die:Simon’s choice以及根据真实事件改编的电影You Don’t Know Jack（中文译名为《死亡医生》）。后完成两个任务： 1)通过平台完成医助自杀相关的调查问卷，从病患、医生、法律和伦理等方面对 医助自杀展开思考，这也将方便教师基于问卷结果适当调整教学内容； 2)以学习小组的形式准备主题为“Simon’s choice:a right or a wrong?”的口头报告， 时间为2分钟。 二、课中教学实施 第1-2学时：学会描述一个医助自杀案件及其影响 1.口头报告
学校智慧校园建设方案
学校智慧校园建设方案 为进一步提升我校教育信息化水平,以教育信息化推动教育现代化,根据《“智慧校园”创建工作方案》得通知精神,结合我校教育信息化发展规划,特制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案、 一、指导思想 未来几年,以国家、省、市、县近年来有关教育改革发展、教育信息化等得规划纲要及相关要求为指导,以“统筹规划,分步实施;整体推进,突出重点;优化应用,资源共享;立足高端,跨越发展”为原则,实施以自主学习、个性化学习为主要特征得智慧教学与基于互联网、大数据、云计算得智慧管理,高标准推进学校信息化建设,通过打造数字化校园、智慧校园,创设良好得信息化氛围,引领教师发展、促进学生成长,提高学校教育教学质量,提升学校得信息化管理水平,实现学校数字化得跨越式发展,为全面推进素质教育,逐步实现学校教育得现代化奠定坚实得基础。 二、组织领导 组长:**＊ 副组长:*＊*??＊*＊ 成员:＊** ?＊*＊?＊＊＊ 三、学校概况 我校信息化建设起步较早,校园网始创建于19９2年,校园网络全覆盖于２013年实施、学校在校园数字化方面投入按照《“校校通”工程建设指南》高标准严要求进行装备、十多年来,学校得信息化建设一直稳步发展,在学校科学发展中得推动作用越来越明显。具体表现在:学校目前拥有多媒体教室＊*间、
计算机教室**间,全自动录播教室**间、数字化实验室＊＊间,学术报告厅＊*个,并建有广播中心、监控中心、网络中心、校园电视台以及科技航模课程基地;教师人手一台笔记本电脑;校园网使用100M电信光纤接入因特网,并高速连入市县城域网,实现办公楼、教学楼、实验楼、图书馆等场所无线网络全覆盖。从软件环境来瞧,我校现已建成学校网站、人事管理、资产管理、校本资源库、电子备课、影像资源库、网上报修、心理辅导、家校联系、电子图书等平台、从教职工信息素养来瞧,教师基本能熟练应用多媒体开展教学活动,绝大部分教师能制作质量较高得多媒体课件。管理人员能熟练使用办公应用软件。 四、存在不足 目前我校信息化建设得问题主要就是:系统性得整体规划有待提升,信息技术专业人员短缺,基础设施装备不先进、不全面、严重老化不能满足发展需求,信息化管理水平亟待提高,在校务管理、学生自主管理等方面,对师生全面素质能力与发展水平方面考核得平台需进一步完善。 五、目标任务 (一)总体目标 通过几年得跨越式建设与发展,建成高水平数字校园基础设施公共平台,实现高速、安全得校园网有线无线全面覆盖校园、信息化终端遍布校园,立足师生员工信息化应用得实际需求,以信息技术对学校得教学、科研、管理与服务等各项工作进行现代化改造,构建资源数字化、应用集成化、传播智能化得信息环境,建设可共享得优质校本资源库,实现教学教研、管理服务得高度数字化、智能化,全面提升师生得信息素养与应用水平,最终建
智慧幼儿园方案
邯郸市蓝天幼儿园 “智慧幼儿园”项目 解决方案 中国联合网络通信有限公司邯郸市分公司 2020年8月 目录 第一章总体概述....................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.1市场需求 ....................................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.2视频监控优势 ............................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.2.1 即插即用，安装简单............................................................................................ 错误!未定义书签。 1.2.2 脱离网线，支持wifi直连.................................................................................... 错误!未定义书签。 1.2.3 高清画质浏览........................................................................................................ 错误!未定义书签。 1.2.4 清晰语音对讲........................................................................................................ 错误!未定义书签。 1.2.5 智能报警推送........................................................................................................ 错误!未定义书签。 1.2.6 产品使用安全、稳定、放心................................................................................ 错误!未定义书签。 1.2.7 知名企业倾情出品................................................................................................ 错误!未定义书签。第二章方案总体设计 ....................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.1总体分析 ....................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2系统设计 ....................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2.1 系统功能以及特色................................................................................................ 错误!未定义书签。 2.2.2 系统网络拓扑图.................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2.3 视频监控点位设计................................................................................................ 错误!未定义书签。 2.2.4 解码上墙设计........................................................................................................ 错误!未定义书签。 2.2.5 家长获取摄像机的权限设计................................................................................ 错误!未定义书签。 2.2.6 访问并发量设计.................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.3网络带宽的需求 ........................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.4监控存储的需求 ........................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.4.1 本地存储方式........................................................................................................ 错误!未定义书签。 2.4.2 云存储方式............................................................................................................ 错误!未定义书签。第三章云平台................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.1功能介绍 ....................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.1.1 实时视频点播........................................................................................................ 错误!未定义书签。 3.1.2 录像回放................................................................................................................ 错误!未定义书签。 3.1.3 消息推送................................................................................................................ 错误!未定义书签。 3.1.4 语音对讲................................................................................................................ 错误!未定义书签。