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河北教师资格考试历年真题

河北教师资格考试历年

真题

集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

往年河北省教师资格证考试真题合集

一、往年河北教师资格证考试真题单项选择题(共15个小题，每小题2分，共30分）

1．首创“从做中学”的是( )。

A．布鲁纳 B．康德 C．杜威 D．凯洛夫

2．充分反映孔子教育思想的论着是( )。

A．《礼记》 B．《论语》 C．《中庸》 D．《诗经》

3．标志着规范的、独立的教育学诞生的着作是( )。

A．美国杜威的《民本主义与教育》 B．英国洛克的《教育漫话》

C．德国康德的《教育学讲授纲要》 D．德国赫尔巴特的《普通教育学》

4.政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（）。

A.教育年龄

B.教育目的

C.教育年限

D.学校教育

5.校园文化的核心是（）

A.精神文化

B.物质文化

C.组织和制度文化

D.学习教育

6.具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）

A.遗传素质

B.个体成熟度

C.环境

D.学校教育

7.教育目的有广义和狭义之分，狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才（）

A.基本要求

B.明文要求

C.总的要求

D.阶段要求

8.马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（）

A. 理论与实际相结合

B.教育与劳动相结合

C.知识分子与工农群众相结合

D.学校与社会相结合

9．教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的( )。

A．荣誉权 B．人格尊严权 C．隐私权 D．身心健康权

10．《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的( )。

A．启发性原则 B．巩固性原则 C．直观性原则 D．因材施教原则

11．教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和( )。

A．设计练习作业 B．选取直观教具 C．制定教学进度计划D．检查学生的学具

12．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的

( )。

A．信度 B．可靠度 C．区分度 D．效度

13．创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做( )。

A．锻炼法 B．陶冶法 c．鼓励法 D．示范法

14．班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的职权影响力；二是班主任的( )。

A．个性影响力 B．形象影响力 C．服务影响力 D．经济影响力15．教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是( )。

A．讲授法 B．讨论法 C．练习法 D．谈话法

二、往年河北教师资格证考试真题填空题(共15个小题，20个空，每空1分，共20分）

16．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台，教育开始迈向__________时代。

17．素质教育是以培养__________精神和实践能力为重点的教育。

18．美育是培养学生健康的审美观，发展他们__________美、__________美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

19.传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上则表现为__________的专制型师生关系，而__________的师生模式，在管理上则出现了一种放任主义的偏向，两者都有错误消极的影响。

20.学校课程设置的目的在于尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的__________，因而它具有一定的适应性和参与性。

21.教学是学习教育中最基本的活动时实施_________的主要途径，也是实施德育、体育、美育等的基本途径。它在学校教育中居于_________地位

22.教学中，学生以学习为主，以_________经营为基础。

23.贯彻直观性原则的要求之一是不能让学生自发地看，而要将直观与教师的__________相结合。

24.一堂好课的基本要求之一是方法选取得当，所谓教学方法，但无

_________，教师要善于选择和创造性地运用方法。

25.教学策略是为达到某种预期效果所采取的多种________的综合方案。

26.我国学校德育内容主要是：政治教育、思想教育、道德教育和

________。

27.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生

________水平之间的矛盾。

28．学生思想品德形成的规律之一是思想品德形成的__________性和

__________性规律。

29．在当前班级管理实践中，有两种运用得比较多的领导方式：一是“教学中心"的领导方式，二是 __________的领导方式。

30．班主任的领导方式一般可分为三种类型：________、民主型和放任型。

三、往年河北教师资格证考试真题简答题(共5个小题，每小题6分，共30分)

31．教育目的对整个教育工作发挥哪些主要作用?

32．教师的教育专业修养包括哪几个主要方面?

33．个别教学制最显着的优点是什么7

34．心理健康教育的基本任务是什么?

35．简述学校德育工作中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求。

四、往年河北教师资格证考试真题论述题(共2小题，每小题1 分，共20分)

36．试述教学过程中，掌握知识和发展智力互相转化的基本条件。37．试分析当前班级管理存在的主要问题。

2019年小学教师资格证考试真题及答案

距离下半年教师资格考试还剩3个月的时间，考生们正在紧张的备考教师资格证考试呢还是在缓缓等待考试时间呢?中华考试网小编整理了2019上半年教师资格考试试题及答案! 小学教师资格证《综合素质》考试试题一、单项选择题(本大题共29 小题，每小题2 分，共58 分) 1.陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是( )。 A.陈老师重视学生发展的阶段性 B.陈老师重视学生发展的不平衡性 C.陈老师重视学生发展的差异性 D.陈老师重视学生发展的顺序性 2.右图教师行为体现的是( )。 A.评价标准多元化 B.评价主体单一化 C.评价方法复杂化 D.评价方式多样化 3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是( )。 A.发动学生检举肇事者”

B.责令班长自我反省 C.严肃批评教育全班学生 D.擦掉字迹后再处理 4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师( )。 A.教育科学研究者 B.行为规范示范者 C.专业发展引领者 D.课程资源开发者 5.依据《教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是( )。 A.有长期发展规划 B.有组织机构和章程 C.有必备的办学资金和稳定的经济来源 D.有符合规定的教学场所及设施设备 6.学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考( )。 A.3 年 B.4 年 C.5 年 D.6 年 7.教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是( )。 A.王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教 B.王某丧失教师资格，刑满释放后，可从事其他职业 C.王某保留教师资格，刑满释放后，需要重新注册认证 D.王某保留教师资格，刑满释放后，不能留在原学校任教 8.小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为( )。

2015年河北教师资格证考试真题卷(9)

2015年河北教师资格证考试真题卷（9）?本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项挑选题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只要一个最契合题意） 1.维果斯基的“最近展开区”是指__。 A．正处于把握边际的才干 B．现有的展开水平 C．超呈现在水平的才干 D．需求鄙人一展开阶段把握的才干参阅答案：D [解析]维果斯基以为，在确认儿童展开与教育时，有必要考虑儿童的两种展开水平，一种是现有展开水平，另一种是在有辅导的情况下凭借成人帮忙可以到达的处理问题的水平，或者是凭借于别人的帮忙可以到达的较高的水平。这两种水平的距离，便是“最近展开区”。 2.关于问题的品种，对某个代数式进行因式分解归于__。 A．一般问题 B．有结构问题

C．无结构问题 D．特别问题参阅答案：C [解析]有结构的问题是指已知条件和要到达的方针都十分明晰，个别按必定的思想办法即可取得答案的问题。 3.与依从比较，认同更深化一层，它不受外界压力操控，行为具有必定的__。 A．自觉性、自动性和稳定性 B．活跃性 C．适应性和社会性 D．内化性和毅力性参阅答案：A [解析]与依从比较，认同更深化一层，它不受外界压力操控，行为具有必定的自觉性、自动性和稳定性等特色。 4.“仁者见仁，智者见智”首要阐明__。 A．人的心思活动是在脑中发生的 B．客观现实是人心思的内容和源泉 C．人的心思是对客观现实片面能动的反映 D．人可以深刻地知道国际

参阅答案：C [解析] “仁者见仁，智者见智”阐明认识是对客观现实片面能动的反映，不同的人面临相同的事物或许会有不同的定见。 5.以学习成绩为中心、在教师辅导下运用结构化有序资料进行的讲堂教育是__。 A．发现教育 B．辅导教育 C．程序教育 D．协作教育参阅答案：B [解析]辅导教育是以学习成绩为中心、在教师辅导下运用结构化的有序资料的讲堂教育。在辅导教育中，教师需求做到：向学生清楚地阐明教育方针；在满意而接连的教育时刻里给学生呈现教育内容；监控学生的表现；及时向学生供给学习方面的反响。 6.先行安排者教育根底的提出者是__。 A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克

2019年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题及答案

2019下半年教师资格《中学教育知识与能力》试题 2019年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题 (科目代码：302) 一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1.撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是(A) A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《中庸》 2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响 (B) A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体活动 3.近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教育的影响(C) A.政治制度 B.经济制度 C.人口变化 D.文化传统年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是(B) A.教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务 B.教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务 C.教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务 D.教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务 5.我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征(B) A.继承性 B.等级性 C.历史性 D.民族性 6.我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于(A) A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程年我国颁布的《基础教育课程改革刚要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行(C) A.国家一级管理 B.国家、地方二级管理 C.国家、地方、学校三级管理 D.国家、地方、学校、教研室四级管理 8.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是(D)

浙江省2017年上半年教师资格认定(初级中学)试题

浙江省2017年上半年教师资格认定（初级中学）试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。) 1、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有____ A．不稳定性B．可控性C．深刻性D．社会性 2、在教育评价体系中，处于核心地位的是____ A．教师评价B．学生评价C．课程评价D．教学评价 3、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____ A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性 4、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要____ A．坚持教师为中心B．坚持教材为中心C．实施因材施教D．实施标准化考试 5、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____ A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯 6、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____ A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划 7、先行组织者教学技术常用于____ A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习 8、维果茨基的最近发展区是指____ A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力 9、根据课程的任务，可以将课程分为____ A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程 10、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____ A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决 11、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于____阶段。 A．感知B．前运算C．具体运算D．形式运算 12、学生学习直角三角形，这种学习属于____ A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习 13、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____ A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移14、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和____ A．道德理念B．道德行为C．道德品质D．道德意识 15、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____ A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力

历年教师资格考试真题及答案

历年教师资格考试真题及答案最新推荐：2014全国教师资格考试辅导备考最新推荐：2014上半年教师资格考试资讯公务员笔、面试练习题及模拟题教师资格证考试真题及答案 2013年教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题 1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )。 A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《孟子》 1.【答案】C。 2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?( ) A.经济功能 B.育人功能 C.政治功能 D.文化功能 2.【答案】A。 3.最早在大学里讲授教育学的学者是( )。 A.梅伊曼 B.赫尔巴特 C.洛克 D.康德 3.【答案】D。 4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在( )。 A.幼儿阶段 B.青少年阶段 C.成年阶段 D.老年阶段 4.【答案】B。 5.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。 A.连续性 B.长期性 C.创造性 D.示范性 5.【答案】B。 6.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。 A.夸美纽斯 B.斯宾塞 C.杜威 D.博比特 6.【答案】B。解析：1859年，斯宾塞在《什么知识最有价值》中提出了“科学”知识最有价值的观点。 7.一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于( )。

A.连带学习 B.附属学习 C.正规课程 D.显性课程 7.【答案】A。解析：杜威曾在《经验与教育》一书中提出过"连带学习"的概念。他认为"连带学习"在一定条件下，甚至比正规教学内容有更重大的教育影响。例如，一个学生可以得到优秀的数学成绩，但如果他在学习数学的过程中，由于某种原因而"学会"了对数学的厌恶，那就可以预料，在离开学校后，他很可能永远不会再去主动钻研数学问题了。美国教育家克伯屈也曾提出一个"附属学习"的概念，指的是在学习正规课程内容时，学生在有意无意之间接受的态度、兴趣和情改的熏陶。 8.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是( )。 A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.直观性原则 8.【答案】B。 9.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是 ( )。 A.文纳特卡制 B.活动课时制 C.道尔顿制 D.特朗普制 9.【答案】D。 10.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是( )。 A.思想性原则 B.疏导性原则 C.连贯性原则 D.一致性原则 10.【答案】B。 11.“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。 A.培养学生知情意行的过程 B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 C.长期、反复的逐步提高的过程 D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程 11.【答案】D。 12.杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?( ) A.注意分配 B.注意稳定性 C.注意广度 D.注意转移 12【答案】A。 13.最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是() A.外在远景动机 B.内在远景动机 C.外在近景动机 D.内在近景动机 13.【答案】C。 14.林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于

高等教育学·浙江省高校教师资格证考试题库

高等教育学一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国处于C A. 精英高等教育发展水平; B．大众高等教育发展水平; C．普及高等教育发展水平; D．精英与大众之间的高等教育发展水平 4、高等教育的文化功能表现在B A.保存文化 ; B．维持和创新文化; C．创新文化; D．传递文化 5、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是B A. 科研; B．社会服务; C．教学; D．知识创新 6、高校最基本的一项职能是C A. 科研; B．社会服务; C．教学; D．知识创新 7、与柏林大学的诞生有关的院校职能是A A. 科研; B．社会服务; C．教学; D．知识创新 8、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是D A. 高校; B．政府和高校; C．政府; D．市场 9、取得高等学校教师资格的最低学历应是B A.专科； B.本科； C.硕士； D.博士 10、哪种能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效D A.沟通能力； B.教学能力； C.研究能力； D.组织管理能力 11、大学教师的首要职责是A A.教书育人； B科学研究； C.服务社会； D.引领社会 12、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是A A.自我表现； B.学科内容； C.学生反应； D.物理环境 13、教师专业发展的根本是B A.终身学习； B.教研结合和创新实践； C.提升专业知识； D.反思经验 14、教师教与学生学的本质就是解决B A、教师的尊重与被尊重的矛盾； B、学生的知与不知的矛盾； C、师生之间的平等与不平等的矛盾； D、师生之间的民主与不民主的矛盾 15、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？C A、自然发展的过程； B、被动发展的过程； C、自主建构的过程； D、被动生成的过程 16、关于学习过程的阶段，下列哪一个说法是错误的?D A、注意定向阶段； B、获得和保持阶段； C、练习和强化阶段； D、记录阶段 17、下列哪个方面是影响学习的主体因素？D A、学习目标； B、学习任务； C、学习材料； D、兴趣 18、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是D A、行为主义学习论； B、建构主义学习理论； C、人本主义学习理论； D、认知主义学习理论 19、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是C A、个人本位论 B、马克思主义关于人的全面发展学说 C、社会本位论 D、政治统帅论 20、下列对于高校培养目标性质的表述，哪一项是错误的？B A. 高校培养目标具有主观性与客观性 B. 高校培养目标具有抽象性与统一性 C. 高校培养目标具有稳定性与动态性 D. 高校培养目标具有具体性与多样性 21、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的A A、教育方针 B、教育目的 C、高校培养目标 D、教育工作原则 22、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是D

教师资格证考试历年真题

教师资格证考试真题模拟 2010年《教育学A级》全真模拟考卷100分(一) 一、单项选择题(在备选的答案中，只有一个答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分) 1.“教育即生长”是教育哲学家()的观点。 A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.杜威 D.瓦?根舍因 2.()明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。 A.洛克 B.裴斯泰洛齐 C.卢梭 D.亚里士多德 3.下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()。 A.美德是否可教 B.教学的教育性 C.教育即生长，学校即社会 D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 4.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于()。 A.早期干预 B.缺陷矫正 C.发展指导 D.问题预防 5.教师专业化的尝试始于()。 A.教师职业的出现 B.师资培训机构的建立 C.教育立法的规定 D.国民教育制度的确立 6.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。 A.神话起源说 B.心理起源说 c.生物起源说 D.劳动起源说 7.为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代()教育的特征。 A.公共性 B.生产性 C.科学性 D.未来性 8.学校的基本功能是()。 A.为社会政治、经济制度服务 B.为繁荣文化服务 C.能实现人口的控制 D.培养社会所需的合格人才 9.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。 A.顺序性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.阶段性 10.下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?()。 A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之问的法律行为 B.公开、直接、透明 C.平等自愿双向选择 D.聘任合同是有法律效力的 11.不在教师资格认定程序之列的是()。 A.提出申请 B.受理 C.参加资格考试 D.颁发证书 12.国家教师资格考试制度由()规定。 A.国务院 B.国家教育部 C.省教育行政机关 D.地方教育行政机构 13.教育的最高理想通过()体现出来。 A.课程目标 B.教育目的 C.教育目标 D.培养目标 14.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。 A.神学的教育目的论 B.社会本位的教育目的论 C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论 15.技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是()。

2019年上半年中小学教师资格考试：全套真题及答案

2019年上半年中小学教师资格考试真题及答案第一部分教育知识与能力试题 (科目代码：302) 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指 A.教师中心、教材中心和课堂中心 B.儿童中心、经验中心和活动中心 C.管理中心、活动中心和教学中心 D.管理中心、服务中心和教学中心 2.苏联教育家赞可夫倡导的是 A.发现学习理 B.教学过程最优化理论 C.教学与发展理论 D.范例教学理论 3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的，这种教育目的价值取向属于 A.个人本位论 B.社会本位论 C.国家本位论 D.生活本位论 4.教育具有自身发展的规律，在有些方面不一定会随着社会的改变而改变。这反映了教育的哪一些特征? A.阶级性 B.生产性 C.目的性 D.相对独立性 5.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 6.在现代学制发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制。这里的“双轨”

A.衔接并且对应 B.衔接但不对应 C.不衔接也不对应 D.不衔接但对应 7.有人认为，教育投资是有效的生产性投资。这种观点主要反映了教育的哪种功能? A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.生态功能 8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于 A.学科课程 B.活动课程 C.经验课程 D.社会课程 9.我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段 A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.以实践活动课程为主 D.设置分科与综合相结合的课程 10.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是 A.理论联系实际 B.长善救失 C.教育影响的一致性 D.因材施教 11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于 A.说服教育法 B.品德评价法 C.榜样示范法 D.品德陶冶法 12.学生课前预习，带着不懂的问题上课，以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于 A.有意注意 B.无意注意 C.无意后注意 D.有意后注意 13.艾宾浩斯遭忘曲线表明，遗忘的速度是不均衡的，呈现的趋势是 A.先慢后快 B.匀速加快 C.先快后慢 D.匀速减慢 14.晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解。他采取的学习策略是 A.复述策略 B.组织策略 C.计划策略 D.精加工策略 15.钱老师上课时经常先提出问题让大家思考会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中。钱老师所采用的课堂管理方式是 A.团体警觉 B.替代强化 C.最小干预 D.处理转换 16.方华情绪兴奋快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现。她的气质类型属于 A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质

浙江省教师资格认定体检标准

浙江省教师资格认定体检工作实施办法（试行）根据《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》和《浙江省实施〈教师资格条例〉》细则》的有关规定，结合我省实际，制定本办法。一、体检对象和范围申请认定各类教师资格的人员，除首次认定中的离退休人员外，均需参加体检。二、体检医院申请认定教师资格并需进行体检的人员，必须在教师资格认定机构指定的县级以上医院参加体检。三、体检工作组织实施（一）体检工作由各教师资格认定机构或依法接受委托的高等学校组织，在规定的时间集中进行。（二）体检按《浙江省教师资格认定体检标准及操作规程》（附后）执行。（三）体检过程中，体检表、检验单应指定专人传递和集中保管。申请人和非体检工作人员不得接触体检表。进行X光胸透时，要指定专人组织，排好顺序逐个对照检查，以防漏检或作弊。主检医师必须对“传染病”认真检查核实，亲自询问“精神病史”，并及时综合各科检查结果，全面审核无误后，认真作出“合格”或“不合格”的结论，加盖公章。（四）申请人在体检时如对体检结论有异议，提出复查要求，须经主检医师同意，报教师资格认定机构批准后，可予复查。复查应使用原体检表，原则上只限于单科复查。体检结论以复查后的结论为准。（五）各教师认定机构应对体检表进行审查，如发现漏缺项目及结论不确切、不清楚的情况，要通知申请人和指定医院及时补查。四、体检结果的使用各教师资格认定机构应在体检结束后两周内将体检结果通知本人。不合格的不能认定教师资格。体检表由教师资格认定机构归档保存，不退还本人。再次申请认定教师资格者必须重新体检。五、各教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校要加强对体检工作的领导，严肃体检纪律，加强监督检查，确保体检工作的顺利进行。对体检中玩忽职守、徇私舞弊、违反规章制度者，按有关规定进行处理。体检收费接体检医院经物价部门核定的体检收费标准收取。六、本办法自下文之日起施行，由省教育厅负责解释。

教师资格证考试真题

教师资格证考试真题 :中学综合素质教师资格证历年真题： 2011-2015 年教师资格证考试真题一、单项选择题（本大题共 29题，每小题 2 分，共 58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1. 邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是 A?教育教学的研究者 B?行为规范的示范者 C心理健康的维护者 D?学生学习的组织者 1. 【答案】 A。答题解析：本题考察的知识点为教师的职业角色，题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研，体现了教师教育教学研究者的角色。 2. 康老师经常在班上开展“成语知识竞赛” “演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于 A?提高学生实践能力 B?发展学生的互补性 C促进教师专业发展 D?减轻教师工作压力 2. 【答案】 A。答题解析：本题考察教师某项教学行为的优点，答题的关键点是能找出“运用……的情境”，当看到此时，大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练，排除法即可得出答案。 3. 期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法 A?合理。体现了教师双方的意愿 B.不台理。不利于学生的全面发展 C?台理。有利于提高学生的成绩 D.不合理。违背了团结协作的要求 3. 【答案】 B。答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A、C。剩B、D两个选项再进行二次辨析。题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺，也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容，不利于学生的全面发展，故选择B。因D选项为体现出团结合

2015河北省教师资格证考试《综合素质》最新考试题库

1、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：（） A、吸引的人际关系 B、合作的人际关系 C、沟通的人际关系 D、平等的人际关系 2、浪漫的爱的组成是（） A、亲近和激情 B、亲近和承诺（友情的爱） C、激情和承诺 D、亲近、激情和承诺（圆满的爱） 3、人际关系的发展过程一般分为（） A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系 B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系 C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系 D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊 4、浪漫的爱的组成是（） A、亲近和激情 B、亲近和承诺（友情的爱） C、激情和承诺 D、亲近、激情和承诺（圆满的爱） 5、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（） A、气质 B、性格 C、兴趣 D、能力 6、个体积极探索事物的认识倾向是（） A、需要 B、动机 C、兴趣 D、理想 7、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（） A、华生 B、加德纳 C、皮亚杰 D、斯腾伯格 8、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（） A、位置记忆法 B、关键词法 C、缩简法 D、视觉想象 9、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（） A、顺就迁移 B、同化性迁移 C、重组性迁移 D、具体迁移 10、生理自我在几岁左右基本成熟？（） A、 1岁 B、 3岁 C、 5岁 D、 7岁 11、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（） A、首因效应 B、近因效应 C、晕轮效应 D、刻板印象效应 12、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（） A、关注发展阶段 B、关注学生阶段 C、关注情境阶段 D、关注生存阶段 13、短时记忆的容量为以下多少组块？（） A、4 2 B、5 2 C、6 2 D、7 2 14、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（） A、顺就迁移 B、同化性迁移 C、重组性迁移 D、具体迁移 15、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（） A、 2岁 B、 4岁 C、 6岁 D、 8岁 16、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用（） A、熟悉性临近性 B、形似性与互补性 C、外貌 D、对等性或互惠性 17、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（） A、差生行为 B、问题行为 C、逆反行为 D、心理障碍行为 18、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（） A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）

浙江省教师资格证：《综合素质》考试题

浙江省教师资格证：《综合素质（中学）》考试题一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____ A．1978年 B．1980年 C．1986年 D．1988年 2、现代教育心理学的奠基人是____ A．加涅 B．布鲁纳 C．桑代克 D．皮亚杰 3、先行组织者教学策略是给学习者提供 ____ A．图表 B．新知识 C．认知框架 D．以上都对 4、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____ A．百科全书式课程理论 B．综合课程理论 C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论 5、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____ A．下位学习 B．上位学习 C．并列结合学习 D．概念学习 6、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。 A．公平性 B．民主性 C．阶级性 D．社会性 7、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的____ A．流畅性 B．独特性 C．综合性 D．多维性 8、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____ A．创造性 B．学习迁移 C．发现教学法 D．学会学习 9、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____ A．课的目标 B．课的类型 C．课的任务 D．课的结构 10、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的____ A．导向性原则 B．实践性原则 C．连贯性原则 D．疏导原则11、我国学校教学的基本组织形式是____ A．个别教学制 B．分组教学制 C．班级授课制 D．复式教学制12、根据课程的任务，可以将课程分为____ A．国家课程、地方课程与学校课程 B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程 C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程 D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程 13、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。 A．赫尔巴特 B．夸美纽斯 C．凯洛夫 D．苏霍姆林斯基 14、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____ A．连锁学习 B．规则学习 C．概念学习 D．辨别学习 15、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____ A．教学目的 B．教学结构 C．教学任务 D．教学种类 16、”洪堡式大学”的传统源于____

教师资格证考试-综合素质历年真题及答案

2015年上 30.材料：晓星经常欺负同学，班上的同学都不愿意跟他交朋友。在一次课外活动中，其他同学都三五成群地玩着，只有晓星一个人呆在角落里，马老师悄悄地走过去，对他说：“咱俩一起玩吧。”晓星生硬地问道：“为什么?”马老师蹲下身来，俯在晓星耳边说：“因为我喜欢你啊!”他们两人玩起了游戏，游戏中，马老师问：“想让大家一起玩吗?那就大声招呼大家来吧!”因为有老师的参与，同学们很快围拢过来。这一次，晓星和同学们一起玩的很开心。过后，马老师仔细观察晓星的行为，了解他与同伴相处的困难所在：其实晓星很想和同学们一起玩，就是不知道怎么和他人相处，欺负同学时是想引起老师和同学们的注意而已。马老师组织开展以“交朋友”为主题的班队活动，在活动中交给晓星与人正确交往的方法，并鼓励班干部主动与晓星交往，在老师和全班同学的帮助下，晓星渐渐不欺负同学了，有了自己的好朋友。问题：请从学生观的角度，评析马老师的教育行为(14分)。 1.马老师的教育行为是正确的。(1分) 2.学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。(5分) (1)学生的身心发展是有规律的。晓星处于这一时期，是非常渴望得到别人的认可和鼓励的。 (2)学生是处于发展过程中的人。学生良好品德是在活动中发展和建立起来的。所以马老师组织了“交朋友”的班队活动。在活动中交给了晓星与人相处的方法。 3.学生是发展的主体(4分) 学生是教育活动中具有主体需求的人。从材料中可以看出，晓星是想要和同学们一起玩耍，他有这种交往的需求，但是因为欺负同学使他被孤立，所以老师需要把晓星的交往需求激励出来，并通过班干部主动和他交往的方式去建立这种联系。 4.学生是独特的人(4分) 每个人的发展都是独特的，每个人的问题也都具有自己的个体原因，马老师能够找到晓星问题产生的原因，能够做到因材施教。 31.材料：一天上午，晓轩突然在教室里大叫起来：“陈老师，我新买的钢笔不见了。”这时，很多同学把怀疑的目光转向小明，有的想要打开他的书包检查，小明一边说“我没拿”，一边推开同学们的手，我大概知道是怎么回事了，因为班上同学丢的几件东西都是在小明那里找到的，我安慰一下晓轩，然后让大家安静下来，说：“晓轩的钢笔肯定会找回来的，现在大家先安心上课。”中午，小明悄悄来到办公室，他给我一支钢笔，我问他：“这是晓轩的钢笔吗?”他

河北省小学教师资格考试历年真题

河北省小学教师资格考试历年真题(9) 第一部分选择题一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分） 1.首创"从做中学"的是（）。 A.布鲁纳 B.康德 C.杜威 D.凯洛夫 2.充分反映孔子教育思想的论着是（）。 A.《礼记》 B.《论语》 C.《中庸》 D.《诗经》 3.标志着规范的、独立的教育学诞生的着作是（）。 A.美国杜威的《民本主义与教育》 B.英国洛克的《教育漫话》 C.德国康德的《教育学讲授纲要》 D.德国赫尔巴特的《普通教育学》 4.政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（）。 A.教育年龄 B.教育目的 C.教育年限 D.学校教育 5.校园文化的核心是（） A.精神文化 B.物质文化 C.组织和制度文化 D.学习教育 6.具有加速个体发展的特殊功能的因素是（） A.遗传素质 B.个体成熟度 C.环境 D.学校教育 7.教育目的有广义和狭义之分，狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才（） A.基本要求 B.明文要求 C.总的要求 D.阶段要求 8.马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（） A. 理论与实际相结合 B.教育与劳动相结合 C.知识分子与工农群众相结合 D.学校与社会相结合

19.传统的"师道尊严"的师生关系，在管理上则表现为__________的专制型师生关系，而__________的师生模式，在管理上则出现了一种放任主义的偏向，两者都有错误消极的影响。 20.学校课程设置的目的在于尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的__________,因而它具有一定的适应性和参与性。 21.教学是学习教育中最基本的活动时实施_________的主要途径，也是实施德育、体育、美育等的基本途径。它在学校教育中居于_________地位 22.教学中，学生以学习为主，以_________经营为基础。 23.贯彻直观性原则的要求之一是不能让学生自发地看，而要将直观与教师的__________相结合。 24.一堂好课的基本要求之一是方法选取得当，所谓教学方法，但无_________,教师要善于选择和创造性地运用方法。 25.教学策略是为达到某种预期效果所采取的多种________的综合方案。 26.我国学校德育内容主要是：政治教育、思想教育、道德教育和________. 27.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生________水平之间的矛盾。 28.学生思想品德形成的规律之一是思想品德形成的__________性和__________性规律。 29.在当前班级管理实践中，有两种运用得比较多的领导方式：一是"教学中心"的领导方式，二是__________的领导方式。 30.班主任的领导方式一般可分为三种类型：________、民主型和放任型。三、简答题（本大题共5个小题，每小题6分，共30分） 31.教育目的对整个教育工作发挥哪些主要作用？ 32.教师的教育专业修养包括哪几个主要方面？ 33.个别教学制最显着的优点是什么7 34.心理健康教育的基本任务是什么？ 35.简述学校德育工作中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求。

全国统考中小学教师资格证考试真题及答案

全国统考中小学教师资格证考试真题及答案 Revised final draft November 26, 2020

2013全国统考中小学下半年教师资格证考试综合素质真题及答案一、单选题 1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( ) A.促进学生专业发展 2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是(d ) A.培养学生特长 B.发展学生潜能 C.尊重学生个性 D.私拆学生信件 3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( ) A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性 4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( ) A.批评小明总出错，表扬小强爱思考 B.表扬小明爱举手，批评小强不发言 C.批评小明总出错，批评小强不发扬 .激发小明勤思考，鼓励小强多举手 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行( ) A.每两年一周期的全员培训 B.每三年一周期的全员培训 C.每七年一周期的全员培训 .每五年一周期的全员培训 6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( ) A.国家性原则 .公共性原则 C.方向性原则 D.强制性原则 7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( ) A.将他交给家长批评教育 .了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他 8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( ) .行使教师权利 B.履行教师义务C.影响学校的秩序 D.给学校出难题 9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( ) .制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉 10.教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当( ) A.限制其与其他同学接触 B.限制其使用学校的设施 C.按其以往表现评价品行 .允许参加学校各项活动 11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法( ) A.是激发学生的重要手段 .侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权 12.某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是( ) A.学校教工代表大会 B.当地县级人民政府 .当地县教育行政主管部门 D.所在省教育行政主管部门 13.从根本上说，教师的教育威信来自于( ) .教师高尚的教育人格 B.社会尊师重教的传统C.教师的社会地位优势 D.学生对教师的畏惧心理 14.有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是( ) A.廉洁奉公 .为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生 15.右图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是( )

2019年浙江教师资格证考试时间

中华考试网教育培训界的翘楚！ 2019年距离教师资格考试越来越近了，很多考生还不知道什么时候考试呢，以为离考试时间还很长，殊不知，对于教师资格证开始来说考试备考是刻不容缓的！因此，中华考试网小编整理了2019年浙江教师资格证考试时间如下： 2019上半年浙江教师资格证考试时间：3月9日 2019下半年浙江教师资格证考试时间：11月2日 2019年浙江教师资格证考试时间体安排如下：笔试日程类别/ 时间 2019上半年考试：3月9日;下半年考试：11月2日科目一上午 9:00-11:00 科目二下午 13:00-15:00 科目三下午16:00-18:00 幼儿园综合素质 (101) 保教知识与能力(102) —— 小学综合素质 (201) 教育教学知识与能力(202) —— 初级中学综合素质(301) 教育知识与能力（302）学科知识与教学能力（语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语）高级中学学科知识与教学能力（语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语）中职文化课

中华考试网教育培训界的翘楚！考试注意事项： 1、考生开考前30分钟，持《准考证》、有效居民身份证进入考场，“两证”缺一不可。准考证上的“姓名”和“身份证号”信息与居民身份证上不一致，不得参加考试。 2、考生只准携带必要的考试文具进入考场(如：黑色签字笔、铅笔、尺子、橡皮等),不得携带书籍、资料、包等物品，严禁携带具有发送或者接收信息功能的电子设备(如：手机等)，如有违反，按照违规舞弊处理。 3、考生入场后，应对号入座，保持安静，遵守考场纪律，并将本人的准考证、居民身份证放在课桌的指定位置，接受监考员核对。 4、考生拿到试卷、答题卡后，先核查试卷与自己报考的科目是否相符。如不符，应立即举手向监考员说明情况;如相符，应在指定位置填写个人信息(姓名、准考证号等)。 5、根据国家有关法律规定，除外语科目外，考生应使用国家通用语言文字进行作答，使用其他语言文字作答无效。 6、考生须在答题卡各题目规定的答题区域内作答，错答区域或者超出规定区域的作答内容无效。 7、考生笔试迟到15分钟不得进入考场参加考试，考试结束前30分钟，方可交卷离开考场。如遇特殊原因，需经监考老师请示主考同意后方可提前离开考场。考生出场后不得重返考场，提前离场考生须在考点指定休息区域停留，考试结束前30分钟方可离开考点。