全国专业技术人员计算机应用能力考试试题Word2003

全国专业技术人员计算机应用能力考试试题：Word2003

一、Word2003基础：

1．要求：⑴利用开始菜单打开WORD：开始→所有程序→Microsoft office word2003

⑵从帮助任务窗格中打开保存文档的帮助信息：“帮助”菜单（或按F1或在“开始工作”窗格中选择“帮助”）→在搜索栏输入“保存文档”→单击

2．要求：⑴利用开始菜单打开WORD：略⑵隐藏OFFICE助手：［帮助/隐藏Office助手］3．要求：⑴利用开始菜单打开WORD 略⑵显示出OFFICE助手：［帮助/显示Office助手］4．要求：将OFFICE助手更换为“苗苗老师”：帮助→显示Office助手→右击孙悟空图像→选择助手→下一位……到苗苗老师→确定

5．要求：⑴利用开始菜单打开WORD ⑵依次显示出常用、格式、表格和边框三个工具栏：［视图/工具栏/常用］；［视图/工具栏/格式］；［视图/工具栏/表格和边框］（或右击工具栏……）6．要求：⑴利用开始菜单打开WORD：略⑵调出艺术字工具栏，并将视图切换普通版式：右击工具栏→艺术字；［视图/普通］

7．要求：⑴利用开始菜单打开WORD：略⑵将视图调整到页面视图，并显示标尺：［视图/页面］；［视图/标尺］

8．要求：⑴通过双击打开桌面上的test.doc文件：略⑵将视图模式切换到大纲视图：［视图/大纲］

9．要求：⑴利用开始菜单打开WORD：略⑵依次将常用、格式、表格和边框三个工具栏关闭：右击工具栏……

10．要求：

⑴利用开始菜单打开WORD：略⑵将当前空文件保存到桌面上，文件名为TEST.doc：工具栏上“保存”按钮→桌面→文件名改为“TEST”→保存

11．要求：⑴通过双击打开桌面上的test.doc文件⑵将当前WORD文件保存为AA.doc，保存到C:内［文件/另存为］→保存位置下拉列表中选c盘→文件名改为“AA”→保存

12．要求：⑴将“我的文档”下“练习文件”中的两个文件“test1.doc”和“test2.doc”同时打开：［文件/打开］→双击“练习文件”→按Ctrl键依次选中两个文件→打开⑵将两个文档并排比较：［窗口/并排比较］⑶重新定位窗口位置，使两个窗口内容对应：[下方“并排比较”工具栏上的“重置窗口位置”按钮] ⑷关闭并排比较窗口：单击“关闭并排比较”按钮

13．要求：⑴、用“文件”菜单打开新建对话框：［文件/新建］⑵利用模板对话框建立一个空文档：单击右边任务窗格中“本机上的模板”→确定⑶用“窗口”菜单新建一个窗口：［窗口/新建窗口］

14．要求：⑴打开我的文档中的“博大公司.doc”：［文件/打开］→双击“博大公司.doc”⑵另开一个窗口，显示“博大公司.doc”：［窗口/新建窗口］

⑶在屏幕上同时显示这个文件的两个窗口：［窗口/全部重排］

15．要求：将“我的文档中”的两个文件“博大公司.doc”和“练习.doc”同时打开

［文件→打开］按Ctrl键依次选中两个文件→打开

16．要求：⑴显示当前文档的大纲视图：［视图/大纲视图］⑵显示当前文档的文档结构图：［视图/文档结构图］

17．要求：⑴关闭文档结构图：［视图/文档结构图］⑵视图切换到页面视图：［视图/页面视图］

18．要求：⑴用“文件”菜单上的“打开”命令打开“我的文档”下的文件：博大公司.doc：

略⑵利用滚动条显示文档最后一页：拖拽陲直滚动条到最底部

19．要求：恢复“常用”、“格式”、“表格和边框”工具栏为初始状态：右击工具栏→自定义→“工具栏”标签→选中“常用”→重新设置→选中“格式”→重新设置→选中“表格和边框”→重新设置→关闭

20．要求：建立一个新的工具栏，取名“文件保存”，在上面加入“保存”、“全部保存”、“另存为”三个按钮：右击工具栏→自定义→新建→改为“文件保存”→确定→“命令”标签→拖拽“保存”、“全部保存”、“另存为”三个按钮到右侧上方的新的空白工具栏内→关闭21．要求：⑴用热键建立一个空文档：Ctrl+N ⑵用工具栏建立空文档：

22．要求：⑴切换到普通视图：［视图/普通］⑵将文档以蓝底白字方式显示出来：［工具/选项］→“常规”标签→蓝底白字→确定

23．要求：建立一个典雅型简历：［文件/新建］→单击任务窗格中“本机上的模板”→“其他文档”标签→典雅型简历→确定

24．要求：⑴在桌面上建立一个Word运行快捷方式：

依次打开“我的电脑/c盘/program files/Microsoft office/office11”→右击“winword.exe”→发送到→桌面快捷方式→关闭

⑵用“开始”菜单的“运行”命令启动Word：开始→运行→键入“winword”→确定25．要求：⑴用工具栏上的“打开”按钮打开“我的文档”下的文件：公务员.htm：→双击“公务员.htm”⑵打开任务窗格：［视图/任务窗格］

26．要求：⑴打开任务窗格：［视图/任务窗格］

⑵将任务窗格转换到“新建文档”任务窗格：［文件/新建］（或单击任务窗格的“开始工作”……）27．要求：

⑴将“格式”工具栏上的“字符底纹”和“Symbol字体”按钮去掉：右击工具栏→自定义→拖拽“格式”工具栏的“字符底纹”和“Symbol字体”到“自定义”对话框中

⑵将“常用”工具栏上的“打印”和“新建”按钮去掉：继续拖拽“常用”工具栏的和两个按钮到“自定义”对话框中

28. 要求：

⑴打开“我的文档”下的文件：公务员.htm：略

⑵将当前视图方式改变为页面视图，再改变为Web视图：（利用“视图”菜单）

29. 要求：对当前文档，将视图调整为“页面”视图，并显示缩略图、标尺：（利用“视图”菜单）

30．要求：保存当前文档，并给其加一个打开密码：“”：［工具/选项］→“安全性”标签→键入“”→确定→再键入“”→确定→关闭→

31．要求：在我的文档里新建一个文件夹，取名“练习文件”，将当前文档保存在这个文件夹里，取名为“练习.doc”：［文件/另存为］→新建文件夹工具图标（保存位置右面）→键入“练习文件”→确定→文件名栏输入“练习”→保存

32．要求：

⑴在当前文档的第一行公司与简介之间加4个空格：鼠标点公司后键入4个空格

⑵另存为test.doc：［文件/另存为］→改为“test”→保存

⑶打开“我的文档”中的“练习.doc”：略

⑷将他们并排比较：［窗口/并排比较］

33．要求：将当前文件另存为网页格式，文件名为：“web.htm”，并压缩其中的图片：［文件/另存为］→对话框中的［工具/压缩图片］→确定→应用→保存类型选“网页”→文件名改为“web”→保存

34．要求：保存当前文档，并给其加一个备注：［文件/属性］→键入“这是我的练习”→确

定→

35．要求：

打开我的文档中的文件“博大公司.doc”，将其另存为桌面上的“bd.txt”：→双击“博大公司.doc”→［文件/另存为］→桌面→保存类型选“文本文档”→文件名改为“bd”→→保存→确定

36．要求：⑴在我的文档中找到文件大小大于100000字节的Word文档：

［文件/打开］→对话框中的［工具/查找］→在属性选“大小”、条件选“大于”、值键入“”→添加→搜索范围中把“我的文档”前打勾→搜索文件类型把“word文件”前打勾→搜索⑵打开找到的“练习.doc”文件：双击“练习.doc”→打开

37．要求：⑴在“我的文档”中找到包含“公务员”的文档：［文件/文件搜索］→在搜索文本靖键入“公务员”→在“搜索范围”中展开我的电脑并且在“我的文档”前打勾→搜索⑵打开“博大公司.doc”：双击搜索到的“博大公司.doc”

38．要求：打开我的文档中的文件“公务员.htm”：（略）打开“Web”，“Web工具箱”工具栏：右击工具栏→web；右击工具栏→web工具箱

39．要求：

⑴在“格式”工具栏上增加一个“制表位”，“Symbol字体”按钮：右击工具栏→自定义→单击“类别”下的“格式”→依次拖拽两个指定命令到“格式”工具栏上

⑵在“表格和边框”工具栏上增加一个“插入Excel表格”按钮：单击“类别”下的“表格”→拖拽“插入Excel表格”按钮到“表格和边框”工具栏上→关闭

40．要求：以只读方式打开“我的文档中”的文件“博大公司.doc”：［文件/打开］→选中“博大公司.doc”→单击“打开”按钮右侧的一个三角号下拉列表选“以只读方式打开”二、字符的输入与编辑：

1．要求：在WORD中设置文档保护，打开密码为broad：［文件/另存为］→对话框中的［工具/安全措施选项］→“打开文件时的密码”中键入“broad”→确定→再输入→确定

2．要求：在WORD中，设置为页面视图，并且显示出标尺：［视图/页面］→［视图/标尺］3．要求：在WORD中，设置为普通视图，并且关闭标尺：［视图/普通］→［视图/标尺］4．要求：在WORD中，将当前窗口设置为全屏显示：［视图/全屏显示］

5．要求：⑴利用开始菜单打开word：略⑵在WORD中将改写状态更改为插入状态：双击状态栏上的“改写”

6．要求：

⑴利用开始菜单打开word：略

⑵将插入状态更改为改写状态：双击状态栏上的灰色的“改写”

7．要求：

⑴在WORD中用替换功能将所有的“成都博大”变为宋体，四号，红色字，并加上着重号

⑵关闭替换窗口：

［编辑/替换］→在“查找范围”和“替换为”中都键入“成都博大”→高级→格式→字体→“中文字体”选“宋体”→“字号”选“四号”→“字体颜色”→选红色→“着重号”选“．”→确定→全部替换→确定→关闭对话框

8．要求：在WORD中查找出所有“博大科技”的字符串：［编辑/查找］→键入“博大科技”→查找下一处→直到不能查找→取消

9．要求：

⑴在WORD中查找第一个格式为宋体、三号，加粗的“博大科技”字符串⑵关闭查找窗口［编辑/查找］→键入“博大科技”→高级→格式→字体→在字体对话框完成相关操作……→确定→查找下一处→取消

在WORD中将查找到的单数次的“博大科技”替换为“成都博大”，而双数次的不替换

［编辑/替换］→“查找内容”中键入“博大科技”→“替换为”中键入“成都博大”→查找下一处→替换→查找下一处→替换→查找下一处→关闭

11．要求：

⑴在WORD中将所有宋体四号的“博大科技”变为隶书，三号，蓝色的“成都博大”

［编辑/查找］→“查找内容”中键入“博大科技”→高级→格式→字体→在字体对话框完成相关操作（宋体、四号）→确定→“替换”标签→在“替换为”中键入“成都博大”→格式→字体→在字体对话框完成相关操作（隶书，三号，蓝色）→确定→全部替换→确定→关闭

12．要求：⑴在WORD中将所有的“博大科技”替换为“成都博大”⑵关闭替换窗口

［编辑/替换］→“查找内容”中键入“博大科技”→“替换为”中键入“成都博大”→全部替换

13．要求：⑴在WORD中使用工具栏，剪切已选中的文字：点⑵撤消已剪切的文字：点⑶恢复已做的剪切动作：点

14．要求：⑴在WORD中输入“这是我的练习文件”：略⑵用撤消将输入的文字去掉：点15．要求：在WORD中利用菜单将文件的第一个段落，复制到文章末尾：

向上拖拽滚动条→选中第一段→右击→复制→向下拖拽滚动条→单击文章末尾（出现光标）→右击→粘贴

16．要求：在“博大考神《国家公务员录用考试培训系统》”后加批注“博大考神公务员云梯”

点审阅工具栏的第四个按钮→在“批注[bl]：”右边键入“博大考神公务员云梯”→回车17．要求：在WORD中设置输入文字时，WORD不进行拼写和语法检查：

［工具/选项］→点“键入时检查拼写”→点“键入时检查语法”→确定

18．要求：在WORD中设置不隐藏WORD中的拼写和语法检查错误

［工具/选项］→点“键入时检查拼写”→点“隐藏文档中的拼写错误”→确定

19．要求：在WORD中对当前文件进行一次拼写和语法检查，将所有的错误全部更改

［工具/拼写和语法］→忽略一次；［工具/拼写和语法］→更改→更改……→确定

20．要求：在WORD中依次设置不显示出段落标记，显示出非打印字符

［工具/选项］→“视图”标签→“格式标记区域”除了“段落标记”和“全部”不打钩，其余点出对钩→确定

21．要求：在WORD中依次设置不显示出非打印字符，但显示出段落标记

同20→对钩情况与上题相反

22．要求：在WORD中删除第一、第三个自然段

选第一段→delete键→选原第三段→delete键

23．要求：在WORD中将第一、第二、第三，三个自然段合并成一个自然段

点第一段末尾→delete→点原第二段末尾→delete

24．要求：在WORD中将第一行最后一个逗号后的内容新起一个段落

单击逗号之后→回车

25．要求：在WORD中设置修订时，插入的文字为双下划线

最后一行工具栏（修订工具栏）的显示按钮列表→选项→插入内容列表选“双下划线”26．要求：在WORD中修订文本，将第一个自然段删除

［工具/修订］→选第一段→delete

在WORD中修订文本，将第一个自然段的“搏”改为“博”

［工具/修订］→删除“搏”→输入“博”→回车

28．要求：

在WORD中，设置修订时，删除的文字为鲜绿色：

最后一行工具栏（修订工具栏）的显示按钮列表→选项→“删除内容”后面对应的颜色栏选“鲜绿色”

29．要求：

在WORD中设置修订时，将删除的文字以批注方式显示出来

最后一行工具栏（修订工具栏）的显示按钮列表→选项→将“从不”选为“总是”30．要求：

⑴选择第一段：拖动陲直滚动条到最上方→选第一段

⑵选择全文：［编辑/全选］

31．要求：

⑴将插入点定位在第10行：编辑→定位→行→10→定位

⑵选择“国家公务员考试”：拖拽选中该行的“国家公务员考试”

32．要求：在WORD中将文件的前三个段落，移动到文章末

拖动陲直滚动条到最上方→选前三段→ctrl+x（或右击/剪切）→点陲直滚动条下方的空白区域→点文末→ctrl+v（或右击/粘贴）

33．要求：

在WORD正文中用自动图文集输入“成都博大科技发展有限公司”，已知其对应源为“博司”点文档最后→输入“博司”回车

34．要求：

⑴在WORD中设置当输入“成才博大”时，自动更正为“成都博大”⑵输入“成才博大”［工具/自动更正选项］→勾选“键入时自动替换”→“替换”中输入“成才博大”→“替换为”中输入“成都博大”→添加→确定

：输入“成才博大”→回车

⑴在WORD中设置自动更正为键入时自动替换⑵输入(c)符号：

［工具/自动更正选项］→点“键入时自动替换”→确定；输入“(c)”→回车

36．要求：

⑴在WORD中设置句首字母大写：［工具/自动更正选项］→点“句首字母大写”

⑵输入“broad”并回车：略

37．要求：

⑴在WORD中设置更正前两个字母连续大写：［工具/自动更正选项］→更正前两个字母连续大写

⑵输入“BRoad”并回车查看设置效果：略

38．要求：在自动更正中增加“成博”对应的文字为“成都博大科技发展有限公司”：［工具/自动更正选项］

39．要求：在WORD中将自动更正中的“成博”更改为“博司”，其对应文字不变：［工具/自动更正选项］→从下面找到“成博成都博大科技发展有限公司”→把“成博”删去→输入“博司”→替换→确定

40．要求：在WORD中，将自动图文集中的词条：“成都博大科技有限公司”更改为：“成都博大股份公司”：［插入/自动图文集/自动图文集］→选“成都博大科技有限公司”并双击→上方改为“成都博大股份公司”→添加→删除“成都博大科技有限公司”条目→确定41．要求：

在WORD中，增加设置自动图文集中的词条：“中华人民共和国”：［插入/自动图文集/自动图文集］→输入“中华人民共和国”→添加→确定

42．要求：在WORD中，将自动图文集中的词条：“中华人民共和国”删除：［插入/自动图文集/自动图文集］→选词条“中华人民共和国”→删除→确定

43．要求：在WORD中，增加设置自动图文集中的词条：“成都博大科技有限公司”：略三、字符排版：

1．要求：利用工具栏设置标题格式为隶书、一号、用字体对话框将标题效果设置为阴文、并查看排版效果

选中标题文字“公司简介”→格式工具栏的字体下拉列表选“隶书”→字号下拉列表选“一号”→［格式/字体］→勾“阴文”→确定→单击空白处

2．要求：利用工具栏将“成都博大”设置为隶书、三号、加粗、红色、并查看排版效果

选中“成都博大”→格式工具栏字体下拉列表选“隶书”→字号选“三号”→加粗按钮→单击颜色按钮下拉选列表选→单击空白处

3．要求：将第一个自然段中的“有限公司”四个字的位置提高6磅

选中“有限公司”→［格式/字体］→位置下拉列表选“提升”→磅值“6”→确定

4．要求：利用字体对话框将第一个自然段中的文字的字符间距设为紧缩2磅

选第一段（三次单击）→［格式/字体］→间距下拉列表选“紧缩”→磅值“2”→确定5．要求：

利用字体对话框将第一个自然段中的文字的字符间距设为加宽3磅

选第一段（三次单击）→［格式/字体］→间距下拉列表选“加宽”→磅值“3”→确定

在当前WORD文档中，将第一个自然段中的“成都博大科技发展有限公司”字符缩放设为180%

选中“成都博大科技发展有限公司”→［格式/字体］→把“130％”改为“180％”→确定利用字体对话框将第一个自然段中的“成都博大科技发展有限公司”字符缩放设为130%(略) 8．要求：

利用字体对话框将第一个自然段加红色的波浪下划线、并查看排版效果

选第一段（三次单击）→［格式/字体］→下划线线型选“波浪线”→下划线颜色选红色→确定

⑴将第一个自然段中的“科技发展”四个字的位置提高4磅

⑵将“有限公司”四个字的位置降低6磅

选“科技发展”→［格式/字体］→位置下拉列表选“提升”→磅值“4”→确定；选“有限公司”→［格式/字体］→位置下拉列表选“降低”→磅值“6”→确定

输入数学符号M的平方

在“M2”下方单击以出现光标→键入“M2”回车→选中“2”→［格式/字体］→上标→确定

⑴将第一个自然段的动态效果设置为：礼花绽放

⑵并查看排版效果

选第一段（三次单击）→［格式/字体］→“文字效果”标签→礼花绽放→确定→空白处单击

12．要求：

⑴用字体对话框依次设置第一自然段中的“贡献”格式为隶书、一号、阳文

⑵并查看排版效果：

选“贡献”→［格式/字体］→中文字体下拉列表选“隶书“→字号下拉列表选“一号”→勾“阳文”→确定

13．要求：

⑴用字体对话框依次将第二自然段设置为：楷体、加粗、三号、红色单下划线

选第二段（三次单击）→［格式/字体］→中文字体下拉列表选“楷体“→字号下拉列表选“三号”→字形下拉列表选“加粗”→下划线线型下拉列表选单线→下划线颜色下拉列表选红色→确定

14．要求：

⑴用字体对话框依次将第一自然段设置为：隶书、一号、空心、加着重号：略

⑵并查看排版效果：略

15．要求：

⑴用字体对话框依次将第二个自然段中的“博大科技”设置为：楷体、三号、蓝色、阴影：略

16．要求：

⑴用字体对话框依次将“职称”二字设置为隶书、加粗、三号、双删除线：略

17．要求：

⑴利用工具栏依次将第一自然段设置为：黑体、14号、加字符边框，加字符底纹，红色：略

18．要求：

⑴利用工具栏将第二自然段设置为：加单下划线、字符150%的缩放，字为蓝色：略19．要求：

⑴用工具栏依次将第一自然段设置为：黑体、小三号、倾斜并加字符底纹：略

20．要求：输入水的化学符号：H2O

在“H2O”下方单击以出现光标→键入“H2O”回车→选中“2”→［格式/字体］→下标→确定

21．要求：⑴设置上面的文字样式为下面文字的样式：选中下面的文字→点常用工具栏上的“格式刷”按钮→选中上面的文字

⑵查看结果：空白处单击

22将第一自然段的格式清除

选第一段（三次单击）→格式工具栏“样式”按钮的下拉列表→清除格式→空白处单击23．要求：

⑴将“全国职称计算机考试培训系统”双行合一⑵查看结果

选“全国职称计算机考试培训系统”→［格式/中文板式/双行合一］→确定

24．要求：

⑴将“博大考神”四个字合并字符⑵查看结果

选“博大考神”→［格式/中文板式/合并字符］→确定→空白处单击

25．要求：

⑴用增大圈号给“博大”两个字加圈⑵查看结果

依次选中“博大”二字→格式→中文版式→带圈字符……

26．要求：

⑴给“博大考神”加注拼音⑵查看结果

格式→中文版式→拼音指南……

⑴把标题的英文字符转换成大写⑵查看结果

选中标题→［格式/字体］→全部大写字母→确定

⑴把全文转换成繁体⑵查看结果

［编辑/全选］→［工具/语言/中文繁简转换］→简体中文转换为繁体中文→确定

将第一个自然段中的“有限公司”四个字的位置降低6磅

选中“有限公司”→格式→字体→字符间距→位置下拉列表选“降低”→输入磅值→确定

⑴把第一自然段的文字转换成繁体字⑵查看结果

⑴把标题的英文字符转换成⑵查看结果

选中标题的英文字符→［格式/字体/小型大写字母］→确定

⑴设置上面的文字样式为下面文字的样式⑵查看结果（利用格式刷完成即可）

⑴设置上面的文字样式为下面文字的样式⑵查看结果：略

⑴利用字体对话框将第一个自然段中的“成都博大”的字符格式“加粗、红色、删除线、阴影”依次去掉

⑵查看排版效果：

选中“成都博大”→［格式/字体］→“加粗”改为“常规”，“红色”改为“自动”→确定

⑴利用字体对话框依次去掉第一个自然段中的字符格式“倾斜加粗、蓝色、阴影”

⑵查看排版效果

选中第一个自然段→［格式/字体］→字型常规颜色自动阴影取消勾选→确定

⑴将第一个自然段中的“软件开发”的字符格式复制到第二个自然段中的“人事教育考试”：略

⑵查看排版效果：略

38．要求：将标题中的“成都博大”四个字的格式，复制到第一自然段的“科技发展有限公司”(使用格式刷完成即可。)

39．要求：⑴将第二个自然段的动态效果设置为：乌龙绞柱⑵并查看排版效果

选中第二自然段→格式/字体/文字效果/乌龙绞柱→确定

40．要求：⑴把第一自然段的文字转换成简体字⑵查看结果

选中第一自然段→［工具/语言/中文繁简转换］→繁体中文转换为简体中文→确定

四、段落排版：

1．要求：利用“显示格式”任务窗格比较第一自然段和第三自然段中的“成都博大”格式有什么差异

［格式/显示格式］→选第一段“成都博大”→点“与其他选定内容比较”→选第三段“成都博大”

2．要求：⑴在WORD中，将第一个自然段设置为波浪线带阴影的边框，段落底纹为“灰色-10”

⑵查看设置效果：

选第一段→［格式/边框和底纹］→点“阴影”→线型选→“底纹”标签→第一行第三个→确定→空白处单击

3．要求：在WORD中，将第三个自然段设置为：红色的21/2磅双线带阴影的边框

选定→［格式/边框和底纹］……

4．要求：⑴在WORD中将第二个自然段设置为：第一种虚线、蓝色3磅段落边框

⑵查看设置效果

选第二段→［格式/边框和底纹］→点“方框”→线型选第二个→颜色选蓝色→宽度选“3磅”→确定→空白处单击

5．要求：在WORD中，将前三个自然段设置为“单倍行距”，段前1行，段后2行并查看效果

选前三段→［格式/段落］→行距选“单倍行距”→段前改为“1”→段后改为“2”→确定→空白处单击

6．要求：在WORD中，利用标尺设置前三个自然段右缩进四个汉字

选前三段→颓樊平标尺的“右缩进”按钮向左移四个汉字的位置

7．要求：在WORD中调出标尺，将第一个自然段设置为首行缩进两个汉字

［视图/标尺］→选第一段→颓樊平标尺的“首行缩进”按钮向右移二个汉字的位置

8．要求：在WORD中，利用标尺将前两个自然段设置左缩进两个汉字，然后隐藏标尺

选前两段→颓樊平标尺的“左缩进”按钮向右移两个汉字的位置→［视图/标尺］

9．要求：在WORD中，利用菜单设置前三个自然段左缩进2字符，右缩进2个字符，并且悬挂缩进两个字符，并查看效果

选前三段→［格式/段落］→把“缩进”的左中的“3”改为“2”……

10．要求：在WORD中，将前三个自然段的样式改为“正文文本缩进2”

选前三段→［格式/样式和格式］→右窗格下方显示选为“所有样式”→通过滚动条找到并点击“正文文本缩进2”

11．要求：在WORD中，将前三个自然段的样式改为“正文文本3”：略

12．在WORD中，将前二个自然段的样式改为“正文”：略

13．在WORD中，利用样式和格式任务窗格删除第一个自然段的段落样式

选第一段→［格式/样式和格式］→清除

14．要求：⑴利用查找和替换将所有“broad1”段落样式用“BD1”样式替换⑵关闭替换对话框

［编辑/查找］→高级→格式→样式→选“broad1”→确定→“替换”标签→点“替换为”后出现光标→格式→样式→选“BD1”→确定→全部替换→确定→确定→关闭

15．要求：⑴在WORD中，调出网络线⑵利用格式刷将第二自然段的样式复制给第一个自然段⑶并查看设置效果［视图/网络线］；选第二段→工具栏上“格式刷”按钮→刷第一段16．要求：⑴在WORD中将段落样式“broad1”复制给第二自然段⑵查看操作结果

单击第二段→［格式/样式和格式］……

17．要求：在WORD中，新建第一自然段的样式名为“broad1”

选第一段→［格式/样式和格式］→新样式→名称broad1……

18．要求：在WORD中，利用菜单将第二个自然段设置为居中对齐，第三自然段设置为右对齐

单击第二段→［格式/段落］……单击第三段→［格式/段落］……

19．要求：在WORD中，将前两个自然段分为四栏排版，第一栏四个字符，第二栏八个字符，第三栏四个字符，加分隔线，并查看效果：选前两个段→［格式/分栏］→栏数的“1”改为“4”→栏宽相等前的勾去掉→把栏1的“8.49”改为4→栏2的“8.49”改为“8”……20．要求：在WORD中，将前三个自然段分为四栏排版，加分隔线，并查看效果：选前三段→［格式/分栏］……

21．要求：在WORD中，将分栏排版的段落取消分栏排版：选分栏排版的段落→［格式/分栏］→一栏→确定→单击空白处

22．要求：将第二自然段设为段中不分页，与下段同页：选第二段→［格式/段落］→“换行和分页”标签……

23．要求：将所有标题2改为黑体、三号、居中：［格式/样式和格式］→右击“标题2+首行”→修改样式……

24．要求：⑴利用工具栏将“网站的规划与建设”设为标题2 ⑵利用工具栏将“对外承接业务”的格式清除：点“网站的规划与建设”→点格式工具栏的“样式”下拉列表（左数第二个）→选“标题2”；点“对外承接业务”→点格式工具栏的“样式”下拉列表→选“清除格式”

25．要求：将所有标题3改为正文：点标题文字“已成功开发的人事考试培训系统发有：”→右窗格中的“全选”按钮→滚动条下移→选“正文”

26．要求：在WORD中，将当前位置上的首字悬挂下沉取消：［格式/首字下沉］→无→确

定

27．要求：在WORD中，将第二个自然段设置首字悬挂下沉，下沉两行，并查看效果：［格式/首字下沉］……

28．要求：在WORD中，将第一个自然段设置首字下沉，下沉3行，字体为隶书，并查看效果：［格式/首字下沉］……

29．要求：利用“显示格式”任务窗格显示“成都博大”的格式：选“成都博大”→［格式/显示格式］

30．要求：将所有正文样式的文字改为四号字：右击右窗格中的“正文”→修改样式……31．要求：在WORD中，将选定的自然段设置项目符号为方框，并查看效果：［格式/项目符号和编号］……

32．要求：在WORD中，将选定的自然段设置项目符号为“书本”符号，并查看效果：［格式/项目符号和编号］→自定义……

33．要求：在WORD中，将前四个自然段的编号设置为ABCD的样式，并查看效果：［格式/项目符号和编号］……

34．要求：在WORD中，将前三个自然段的编号设置为甲乙丙丁的样式，并查看效果：［格式/项目符号和编号］……

35．要求：在WORD中，将有项目符号的段落取消项目符号：［格式/项目符号和编号］……无

36．要求：在WORD中，将有编号的段落取消编号：选前三段→［格式/项目符号和编号］……无

37．要求：在WORD中，设置前三个自然段行间距为最小值0磅：选前三段→［格式/段落］……38．要求：在WORD中，将前三个自然段的行间距设为“双倍行距”，并查看效果：选前三段→［格式/段落］……

2017年最新专业技术人员考试试题(含答案)

一、单选题 1、理论创新的实质就是（） 我的答案：A.解放思想，事实求是" 正确答案：A.解放思想，事实求是" 2、尊重病人自主权或决定，在病人坚持己见时，可能要求医生() 我的答案：D.必要时限制病人自主性" 3 4 我的答案：B.纵" 正确答案：B.纵" 5、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（）为重点 我的答案：C.诚实守信" 正确答案：C.诚实守信" 16、胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观体现了（）思想 我的答案：C.国际主义" 正确答案：D.社会主义"

17、全面的知识管理不包括：（） 我的答案：C.对知识使用设立权限" 正确答案：C.对知识使用设立权限" 18、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（?） 我的答案：C.科学←→技术←→生产" 正确答案：C.科学←→技术←→生产" 19 20 正确答案：A.科学→技术→生产" 二、多选题 6、孔子的师德观包括() 我的答案：A.以身作则，言传身教B.学而不厌，诲人不倦C.爱护学生，无私无私D.讲究教法，循循善诱" 正确答案：A.以身作则，言传身教"B.学而不厌，诲人不倦"C.爱护学生，无私无私"D.讲究教法，循循善诱" 7、企业创新能力提高涉及()，这是一个复杂的系统过程 我的答案：A.技术创新B.管理创新C.制度创新" 正确答案：A.技术创新"B.管理创新"C.制度创新" 8、新世纪人类要面对的科技伦理突出问题主要是?()?

我的答案：A.生态伦理问题?B.生命伦理问题?C.网络伦理问题" 正确答案：A.生态伦理问题?"B.生命伦理问题?"C.网络伦理问题" 9、近代管理理论基于人的假设有（） 我的答案：A.经济人假设B.社会人假设D.决策人假设" 正确答案：A.经济人假设"B.社会人假设"D.决策人假设" 10、关于办事公道的说法，你认为不正确的是（） B.办事公道不可能有明确的标准，只能因人而异 D." "B.办事公道不可能有明确的标准，只能因人而 异 21 正确答案：A.全局性思维?"B.结构功能性思维"C. 22、知识创新的类型包括（） 我的答案：A.知识递进型B.知识跃迁型C.知识融合型D.知识变换型" 正确答案：A.知识递进型"B.知识跃迁型"C.知识融合型"D.知识变换型" 23、创新对企事业和个人发展的作用表现在（?） 我的答案：A.是企事业持续、健康发展的巨大动力B.是企事业竞争取胜的重要手段C.是个人事业获得成功的关键因素"

2017年最新专业技术人员考试试题(含答案)

一、单选题 ? 1、理论创新的实质就是（） ? 我的答案：A.解放思想，事实求是" ? 正确答案：A.解放思想，事实求是" ? ? 2、尊重病人自主权或决定，在病人坚持己见时，可能要求医生( )? 我的答案：D.必要时限制病人自主性" ? 正确答案：D.必要时限制病人自主性" ? ? 3、社会主义国家以( )作为制定和执行科技政策的道德最高宗旨? 我的答案：A.造福人类" ?

正确答案：A.造福人类" ? ? 4、（）向思维就像在院里一个地方深深地挖下去。 ? 我的答案：B.纵" ? 正确答案：B.纵" ? ? 5、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民 服务为核心，以集体主义为原则，以（）为重点 ? 我的答案：C.诚实守信" ? 正确答案：C.诚实守信" ? ? 16、胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观体现了（）思想 ? 我的答案：C.国际主义"

? 正确答案：D.社会主义" ? ? 17、全面的知识管理不包括：（） ? 我的答案：C.对知识使用设立权限" ? 正确答案：C.对知识使用设立权限" ? ? 18、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（? ）? 我的答案：C.科学←→技术←→生产" ? 正确答案：C.科学←→技术←→生产" ? ? 19、下列关于创新的论述正确的是（） ?

我的答案：C.创新是民族进步的灵魂" ? 正确答案：C.创新是民族进步的灵魂" ? ? 20、21世纪，科技、经济与生产之间呈现出以下运行关系（） ? 我的答案：A.科学→技术→生产" ? 正确答案：A.科学→技术→生产" ? 二、多选题 ? 6、孔子的师德观包括( ) ? 我的答案：A.以身作则，言传身教B.学而不厌，诲人不倦C.爱护学生，无私无私D.讲究教法，循循善诱" ? 正确答案：A.以身作则，言传身教"B.学而不厌，诲人不倦"C.爱护学生，无私无私"D.讲究教法，循循善诱" ?

计算机应用基础Word2003试题新

计算机应用基础Word2003试题 1、填空题 1、Word提供了五种视图方式，在方式下可以显示水平标尺和垂直标尺。页面视图 2、在Word中，要想关闭“格式”工具栏，可以先打开菜单。视图 3、双击Word主窗口的控制按钮，则 Word应用程序。关闭 4、若想输入特殊的符号时，应当使用菜单中的特殊符号命令。插入 5、在Word中，让插入点快速地移到文档末尾的组合键是Ctrl+ 。(键名用英文大写字母表示) END 6、Word中进行分栏操作时，分栏的栏数最多可以有栏。(填阿拉伯数字）11 7、在Word文档中编辑过程中，当鼠标指向选定栏，三击时，则选定 。整篇文档 8、单击菜单栏中的 →“字数统计”命令，可统计文档中字数。工具 9、在Word编辑状态下，一般系统默认的是体五号字。宋 10、打开“边框和底纹”对话框的方法有：单击菜单栏中的 →边框和底纹。格式 11、Word文档中按组合键后可以进行强制分页。 Crtl+Enter 12、需要创建奇偶页不同的页眉或页脚，在对话框中选中“奇偶页不同”复选框。页面设置 13、若要插入艺术字，可单击菜单栏中的“插入” →“ ”→“艺术字”。图片 14、单击菜单栏中的“格式”→“字体”命令，在弹出的“字体”对话框的 选项卡中，可设置“礼花绽放”动态效果。文字效果 15、段落缩进可分为、悬挂缩进、左缩进、右缩进等。 首行缩进 2、选择题 1、在Word 2003的默认状态下，将鼠标指针移到某一行左端的文档选定区，鼠标指针变成空心的箭头，此时单击鼠标左键，则（　A　）A．该行被选定 B．该行的下一行被选定 C．该行所在的段落被选定 D．全文被选定 2、在word2003编辑状态下，绘制一文本框，应使用的下拉菜单是（

仪表技术人员考试试题答案

仪表技术人员考试试题 一、填空题 专业基础知识 1、转子流量计必须由垂直安装。 2、测量液体压力时，取压点设在管道的下半部，在导压管的最高点应装设集气器，测量气体压力时，取压点设在管道的上半部，在导压管的最低点应装设气液分离器。 3、仪表调校的主要内容调零点、调量程、调线性。 4、当温度取源部件与工艺管道呈倾斜安装时，取源部件应逆着介质流向插入。 5、仪表引压管路的强度和严密性需要试验，当用液体试压时一般应为设计压力的1.25倍，当用气体试压时一般应为设计压力的1.15倍。 6、测温元件一般应插入管道越过管道中心5～10mm 7、节流孔板前的直管段一般要求10D，节流孔板后直管段一般要求 5D。 8、伴热蒸汽压一般不超过 0.5 MPa 。 9、玻璃液位计是根据连通器原理工作的，翻板式液位计是利用浮子磁性把液位的高低传递给翻板而工作的。 10、仪表电缆保护管敷设应从电缆槽盒的侧面进入，不应从底部或上部进入。 11、仪表电缆保护管敷设连接形式采用螺纹连接，不得采用套管连接。 12、仪表电缆保护管敷设螺纹加工应光滑、完整、无蚀，在螺纹上应以电力复合脂或导电性防锈脂，不得在螺纹上缠麻或缠绝缘胶带及涂其它油漆，螺纹有效啮合扣数不应小于 5 扣。 14、在热电偶温度计中，R100表示为1000℃时的电阻值。 17、翻板式液位计是利用浮子磁性把液位的高低传递给翻板而工作的。

18、现场总线通讯传送的是数字信号，模拟通信传送的是4～20mA模拟信号。 19、1千克力=9.8牛顿，1MPa=106Pa。 20、测量范围20～100℃的下限值为+20℃，上限值为+100℃，量程为80℃。 21、按误差数值表示的方法，误差可分为绝对误差、相对误差、引用误差。 22、双金属温度计是利用固体受热膨胀的性质而制成的测温仪表，其精度等级为1～2.5级。 23、仪表校准和试验用的标准仪器仪表其基本误差的绝对值不宜超过被校准仪表基本误差绝对值的 1/3 。 24、调校压力表用的标准表，其绝对误差应小于被校表绝对误差的1/3。 25、有一精度等级为0.5的测温仪表，测量范围为200～600℃，该仪表的允许基本误差为±2℃。 26、若仪表的精度为1级，即允许误差为±1%。 27、校验一块精度为1.5级，量程为6.0MPa的工业压力表，选用的标准压力表的精度0.25 级、量程为10MPa。 28、校验仪表时，主要用仪表精度和变差指标来判断仪表是否合格。 29、用万用表测量一个电路的电流，电流表必须和这个电路串联起来。 30、电接点压力表在压力低于下限或压力高于上限时均可发出报警信号。 31、铂热电阻是利用铂丝的电阻随温度的变化而变化的原理设计制作的。 32、用热电偶测量温度时，其连接导线应该使用补偿导线。 33、在自控系统中，仪表位号首位为F代表流量、D代表密度。 34、差压式流量计包括节流装置、导压管、变送器三部分。 35、调节阀由执行机构和阀体部件两部分组成。 36、同一条管线上同时有一次压力一次点和温度一次点，压力一次点在温度一次点的上游侧。 37、管道连接方法很多，仪表安装常用有螺纹连接、法兰连接、焊接连接三种。 38、仪表保护地的电阻一般应小于4Ω。 39、电缆、电线和补偿导线敷设前，应用500V兆欧表测定芯线之间及芯线

专业技术人员职业道德(考试试题)

一) 单选题 1. 集体主义原则集中体现了（）核心的要求。 (A) 社会主义精神文明 (B) 马克思主义 (C) 科学发展观 (D) 社会主义道德 2. 内心信念是（）。 (A) 调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范 (B) 用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为 (C) 依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为 (D) 一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感 3. （）是集体主义精神的最高表现，而坚持集体主义原则则是全心全意为人民服 务的本质要求。 (A) 坚持党的领导 (B) 社会主义荣辱观 (C) 全心全意为人民服务 (D) 个人英雄主义 4. 和谐社会的构建与（）的建设应该是同步的，相辅相成的。 (A) 精神文明 (B) 物质文明 (C) 和谐文化 (D) 和谐氛围 5. 建设（）是我国现代化建设保持正确方向的必然要求。 (A) 社会主义核心价值体系 (B) 社会主义精神文明 (C) 社会主义物质文明 (D) 社会主义经济建设 6. 要把树立和实践社会主义荣辱观，作为和谐文化建设的一项重要内容，促进良 好道德风尚与（）的进一步形成。 (A) 和谐社会 (B) 和谐氛围

(C) 和谐人际关系 (D) 和谐发展 7. （）是价值观最低层次的要素。 (A) 价值观念 (B) 价值心理 (C) 价值认识 (D) 价值评价标准 8. （）是共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范，也是社会主义道德建设 的核心和目的。 (A) 改革开放，发展创新 (B) 坚持走共产主义道路 (C) 廉洁奉公，执政为民 (D) 全心全意为人民服务 9. （）是人类迄今为止最科学的世界观和方法论。 (A) 马列主义 (B) 马克思主义哲学 (C) “三个代表”精神 (D) “八荣八耻”精神 10. 在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的（）。 (A) 根本基础 (B) 既定方针 (C) 基本任务 (D) 唯一出路 11. （）是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主义的发展模式、 制度体制和目标任务，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。 (A) 科学的发展观体系 (B) 人生价值体系 (C) 社会主义世界观体系 (D) 社会主义核心价值体系 12. （）是指坚持某种道德行为的毅力，它来源于一定的道德认识和道德情感，又 依赖于实际生活的磨炼才能形成。 (A) 道德观念 (B) 道德情感 (C) 道德意志 (D) 道德信念

2017年最新版专业技术人员考试试题(含答案)

一、单选题 ? 1、不属于医德关系的是( ) ? 我的答案：B.患者之间关系" ? 正确答案：B.患者之间关系" ? ? 2、人类科技活动的第二阶段主要以（）为主 ? 我的答案：B.民间集体研究" ? 正确答案：B.民间集体研究" ? ? 3、世界各国的企业认识到建立合理的内部研究开发机构以及加大投入力度的重要性是开始 于（） ? 我的答案：C.第二次世界大战以后"

? 正确答案：C.第二次世界大战以后" ? ? 4、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（）? 我的答案：A.它打开变革和创新之门" ? 正确答案：A.它打开变革和创新之门" ? ? 15、医学人道主义的核心内容是( ) ? 我的答案：A.尊重病人" ? 正确答案：A.尊重病人" ? ? 16、医学人道主义的核心内容是( ) ?

? 正确答案：A.尊重病人" ? ? 17、钢筋混凝土是属于哪种异类组合:（）? 我的答案：A.材料组合" ? 正确答案：A.材料组合" ? ? 18、对患者享有知情同意权的正确理解是( )? 我的答案：A.完全知情，只需签字同意" ? 正确答案：A.完全知情，只需签字同意" ? ? 19、科技创新最本质的特点是（） ?

? 正确答案：A.首创性" ? ? 20、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术 追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：（? ） ? 我的答案：B.跨国公司" ? 正确答案：B.跨国公司" ? 二、多选题 ? 5、理论创新的基本原则有( ) ? 我的答案：A.理论联系实际B.科学性C.先进性D.实践性" ? 正确答案：A.理论联系实际"B.科学性"C.先进性"D.实践性" ?

word2003测试题

一、Word2003文字处理系统 1在word2003编辑状态下若光标位于表格外右侧的行尾处按回车键结果是。 A 光标移到下一列 B 光标移到下一行表格行数不变 C 插入一行表格行数改变 D 在本单元格内换行表格行数不变答案C 2关于word2003中的多文档窗口操作以下叙述中错误的是。 A word的文档窗口可以拆分为二个文档窗口 B 多个文档编辑工作结束后只能一个一个地存盘或者关闭文档窗口 C word允许同时打开多个文档进行编辑每个文档有一个文档窗口 D 多文档窗口间的内容可以进行剪切、粘贴和复制等操作答案 B 3在word2003中若要计算表格中某行数值的总和可以使用的统计函数是。 A SUM B TOTAL C COUNT D AVERAGE 答案A 4在word2003中若要计算表格中某行数值的平均值可以使用的统计函数是。 A SUM B TOTAL C COUNT D AVERAGE 答案 D 5在word2003中下述关于分栏操作的说法正确的是。 A 可以将指定的段落分成指定宽度的两栏 B 在任何视图下均可以看到分栏效果 C 设置的各栏宽度和 间距与页面无关 D 栏与栏之间不可以设置分隔线答案 A 6在WORD2003中选择“文件”菜单下的“另存为”命令可以将当前打开的文档另存为。 A TXT文件类型 B PPT文件类型 C XLS文件类型 D BAT文档类型答案A 7在WORD2003编辑状态下只想复制选定的文字内容而不需要复制选定文字的格式则应。 A 直接使用粘贴按钮 B 选择“编辑”—“选择性粘贴”操作 C 选择“编辑”—“粘贴”操作 D 在指定位置按鼠标右键答案B 8在Word 2003中关于使用图形以下是错误的。 A. Word 2003中的图形可以从许多图形软件中转换过来。 B. Word 2003本身也可以提供许多图形供用户选用。 C. Word 2003本身不能提供图形也不能识别多种图形格式。 D. Word 2003可以识别多种图形格式。答案C 9在Word 2003中对同一文档中的文字或图形进行移动时把选定的文字或图形拖曳到目标位置后松开鼠标按钮。 A. 不按任何键 B. 按住Shift键 C. 按住Alt键 D. 按住Ctrl键答案A 10在Word 2003中关于在文档中插入图片以下是错误的。 A. 在文档中插入图片可以使版面生动活泼图文并茂 B. 插入的图片可以嵌入文字字符中间 C. 插入的图片可以嵌入文字字符上方 D. 插入的图片既不可以嵌入文字字符中间 也不可以浮在文字上方答案D 11在Word 2003中“文件”菜单中的“另存为”命令的功能是。 A. 与“保存”命令相同 B. 只能以老文件名保存 C. 只能以新文件名保存 D. 既能以老 文件名保存也能以新文件名保存答案D 12在Word 2003中关于图形的操作以下是错误的。 A. 既不可以裁剪图形也不可以删除图形 B. 可以调整图形大小 C. 可以裁剪图形 D. 可以删除图形答案A 13在Word 2003中关于图片的操作以下是错误的。 A. 可以移动图片 B. 可以复制图片 C. 可以编辑图片 D. 既不可以按百分比缩放图片也不可以调整图片的颜色答案D 14在Word 2003中要精确调整选定图形的大小应该用菜单中的命令。 A. 格式B. 表格 C. 插入 D. 工具答案A

专业技术人员考试试题及答案

1 1、“江山易改本性难移”所以人的性格是不可改变的。× 0 0、否1、是2、心理咨询等同于心理治疗。× 0 0、否1、是3、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一 样的。√ 1 0、否1、是4、成就动机高的人喜欢做一些容易的工作。× 0 0、否1、是5、尊重意味着接纳一个人的优点和缺点甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。× 0 0、否1、是6、判断一个人的心理健康不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为并非意味着这人就一定有心理疾病。√ 1 0、否1、是7、心理压力总是有害的。× 0 0、否1、是8、幻想常常使人想入非非所以应杜绝幻想。× 0 0、否1、是9、人的面部表情是个体通过后天模仿、学习而获得的与先天遗传关系不大。× 0 0、否1、是10、酗酒也是一种心理障碍。× 0 0、否1、是11、制定的目标越高越有利于激发人的行动。√ 1 0、否1、是12、理想的目标在于它既是一种理想同时借助努力又可以实现。√ 1 0、否1、是13、心与身无法分开是一个整体人的心理变化会引起生理上的变化而生理上的变化也会产生心理的变化。√ 1 0、否1、是14、时空上愈接近的人人际关系就愈好。×0 0、否1、是15、心理健康测试一般都是直接测试。0 0、否1、是16、当情境的作用很明显时我们倾向于把人的行为归因于内在原因。1 0、否1、是 2 17、心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍和干

扰致使动机不能实现需要无法满足时所产生的紧张状态或 情绪反应。1 0、否1、是18、哮喘病患者多与过分信赖、幼稚、暗示性高的人格特征有关。1 0、否1、是19、人的心理现象千变万化极其复杂无规律可循。0 0、否1、是20、心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。1 0、否1、是21、身体上生了病全凭医生一张嘴。心理上有了问题当然也就全听心理咨询师的自己用不着作出什么努力。0 0、否1、是22、自信就是对自己能力和价值的肯定。 1 0、否1、是23、常态心理与变态心理只有程度之分并无严格界限。1 0、否1、是24、能了解自我不过度自卑或自负是心理健康的标志之一。1 0、否1、是25、遗传是精神分裂症患病的一大原因。 1 0、否1、是26、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术通过咨询者与来访者的交谈、协商、指导过程帮助来访者达到自助的目的。1 0、否1、是27、人对现实的一切态度都表明着一个人的性格。0 0、否1、是28、人的一切态度和行为方式都可以反映出一个人的性格。0 0、否1、是29、就人类个体而言情感体验发展在前情绪体验产生于后。1 0、否1、是30、气质类型不决定一个人成就的高低但能影响工作的效率。1 0、否1、是31、人类的情商EQ 目前尚无法精确测定。0 0、否1、是32、高尚的幽默是精神的消毒剂是极有助于个人适应的工具。1 0、否1、是 3 33、人的心理健康特质可以通过测试其外显行为来进行间接推

《专业技术人员能力建设》试题

神农架林区 《专业技术人员能力建设》试题 工作单位：姓名：得分 一、名词解释（4个，每个5分，共20分） 1、学习能力： 2、合作学习： 3、调查研究能力： 4、公共卫生事件： 二、单选题（6个，每个2分，共12分） 1、下列能力属于特殊能力的是（） A．观察能力 B.抽象概括能力 C.绘画能力 D.记忆力 2、在亲身体验、参与实践时，其学习效果最好，这种人属于（） A．视觉学习者 B.触觉学习者 C.听觉学习者 D.行动学习者 3、关于研究能力，下面说法不正确是（）A．研究能力主要包括调查研究能力和理论

研究能力 B．调查研究能力强调的是深入动态的社会现象获取信息的能力 C．理论研究能力是调查研究能力的前提和基础 D．专业技术人员的研究能力要兼顾调查研究能力和理论研究能力两个方面，不可偏废。 4、自主创新能力包括三种最重要的心理品质和能力是（） ①创新精神②创造性思维③研究能力 ④实践能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D.①③④ 5、科研成果转化的过程由三个阶段所构成：科研成果的生产性试验（中试）、科研成果的传播与交易、。（）A.科研成果的转化 B.科研成果的国际化 C.科研成果的商业化 D.科研成果的产业化 6、公共危机应急处理是一个相互联系、相

互作用的有机统一整体，是一个具有自身特点的系统。国外的应急管理研究把这一系统分为四个阶段，简称4R模式，下面关于这一模式正确排序的是（） A.缩减—反应—预备—恢复 B.预备—反应—缩减—恢复 C.缩减—预备—反应—恢复 D.预备—缩减—反应—恢复 三、多项选择题（4个，每个4分，共16分） 1、专业技术人员的学习能力的性质表现在（） A.差异性 B.革新性 C.排他性 D.接受性与创造性的统一 2、专业技术人员的基本学习原则有（） A.循序渐进 B.博约结合 C.质疑求新 D.学用结合 3、选择调查研究课题应注意处理以下几方面的关系（） A．要处理好总结性调查研究课题与倾向性研究课题之间的关系

Word2003基础知识试题及答案解析

Word2003基础知识试题 （一）Word2003的启用 1、下面说法中不正确的是（C） A、工具栏主要包括常用工具栏和格式工具栏 B、标尺分为水平标尺和垂直标尺 C、状态栏可以显示文本的输入方式 D、滚动条是白色的条子 2、“标题栏”是以（C）为底色 A、黑色 B、白色 C、蓝色 D、灰色 3、选择下面的哪一项可以打开Word2003（C） A、Microsoft Outlook B、Microsoft PowerPoint C、Microsoft Word D、Microsoft Front Page 4、Word2003是哪个公司的产品（B） A、IBM B、Microsoft C、Adobe D、SONY 5、下面说法中不正确的是（C） A、状态栏位于文档的底部，可以显示页号、节号、页数、光标所在的列号等内容 B、滚动条是位于文档窗口右侧和底边的灰色条 C、菜单栏中有8个下拉菜单 D、标题栏可以显示软件名称和文档名称 6、视图方式按钮位于（A） A、水平滚动条的左边 B、水平滚动条的右边 C、垂直滚动条的上面 D、垂直滚动条的下面 7、Word2003中的标题栏的右边有几个控制按钮（C） A、1 B、2 C、3 D、4 8、标尺分为水平标尺和垂直标尺（A） A、对 B、错 9、在“开始”菜单的（B）下有MicrosoftWord选项 A、文档 B、程序 C、设置 D、运行 10、鼠标指针指向某个工具栏上的一个按钮时，显示按钮名称的黄色矩形是（C） A、标记 B、菜单 C、工具提示信息 D、帮助信息 （二）新建文档 1、新建文档的快捷键是（B） A、Alt+N B、Ctrl+N C、Shift+N D、Ctrl+s 2、下列哪些选项是“新建”对话框中的选项卡（AC） A、常用 B、Web页 C、报告 D、文档 3、下面哪些选项不是新建对话框中常用选项卡的选项（C） A、空白文档 B、WEB页 C、公文向导 D、电子邮件正文 4、新建文档时，单击新建对话框的常用选项卡中的（B）图标 A、WEB页 B、空白文档 C、公文向导 D、电子邮件正文 5、新建命令位于菜单栏的哪个菜单下（A） A、文件 B、编辑 C、插入 D、格式 6、下列关于新建一个空白文档的操作正确的是（A） A、从文件菜单中选择新建命令，单击新建对话框常用选项中的空白文档，然后按确定 B、从文件菜单中选择新建命令，单击新建对话框常用选项中的电子邮件然后按确定 C、从文件菜单中选择新建命令，单击新建对话框常用选项中的WEB页然后按确定 D、以上说法都不对 7、下列哪些选项是新建对话框中常用选项卡中的选项（ABC）

专业技术人员学习能力考试试题及全部答案含简答题

1. 改革教学方法，增强实践环节。要改变过去的单一的讲授方法，把讲授、辅导、自学有机结合起来，加强对专业技术人员的训练。 2. 加大西部地区专业技术人员继续教育的力度。充分利用继续教育机制活、形式多、周期短、见效快、投入少的特点，以培养大批用得上、留得住、能解决实际问题的专业技术骨干为目标，培养专业技术人员。 3. 知识经济的实现与发展是一个“知识经济化”和“经济知识化”的双向互动过程，站在经济发展背后、充任其支点的，是不断地创造出新的知识并付诸新的应用、将其物化、创造出新的价值的人才。 4. 一个人的知识素质指的是一个人的知识素养或说修养，也即他所掌握的知识与对知识的运用能力. 5. 提高认识，增强自觉性，解决好“要我学”和“我要学”的关系。P154 6. 学习是学习型社会得以成立的基石，没有学习就没有学习型社会；另一方面，认识学习也是我们认识学习型社会的窗口与工具，了解有关学习的相关概念将非常有助于我们加深对学习型社会的理解。 7.自主是创新的前提，没有自主谈不上创新；而没有创新也就无从展现好坏。 8. 所谓学习策略，主要指在学习活动中，为达到一定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧；它是一种在学习活动中思考问题的操作过程；它是认知（认识）策略在学生学习中的一种表现形式， 9.专业技术人员大都从事以脑力为主的劳动，是先进社会生产力的重要代表之一。 10. 专业技术人员应顺应时代的潮流，努力使自己成为一个高尚的人一个纯粹的人一个有道德的人一个有益于人民的人 11. 需要我们从学习是一门科学的视角上，树立学习的新观念，构建学习的新模式，真正做到勤于学习，善于学习. 12. 间接沟通则指人们通过中间人或借助中介技术手段（如书信、电话等个人媒介和电视、广播、报刊、网络等大众媒介）而进行的相互沟通。 13. 信息接收的阻尼源于信息的接收者，因而被称为继发性障碍. 14. 专业技术包括依照法律已取得知识产权的专业技术和未依照法律取得的知识产权的专业技术。 15. 完善继续教育法规体系。在贯彻落实《全国专业技术人员继续教育暂行规定》的基础上，制定并实施《全国专业人员继续教育条例》。P56 16. 学习力作为专业技术人员最本质的能力，应引起所有专业技术人员的高度重视，并在实践活动中不断加以锻炼和培养。 17.面对新世纪的机遇和挑战，就必须在学习中创新，在创新中学习，保持与时俱进的品格。只有通过学习创新才能不断发展。 18. 创造性学习是提高创造智慧的起点，是引发创新思维的“闸门”，闸门一旦开启，人的潜能就会如泉水般涌出。 19.以能力建设为核心，突出重点，加强专业技术人员培训。 20.非正式沟通多为由“小道”而传播的消息，而“小道”又具有多向性和交叉性的特点，因而非正式沟通被称为葡萄藤。 1."组织协调能力包括ABCD (多选) p48 A．组织力量B．指导基层工作C．协调各方面力量D．以上都对 2."作坊式的继续教育规模的缺陷是ABC (多选)p66 A．资源浪费B．难以形成有竞争力的品牌培训项目C．A和B D．以上皆错 3."关于实践对专业技术人员知识素质获得的重要性，下列理解正确的是" ABC (多选 )p90 A.通过实践检验专业技术人员所掌握的知识的真伪 B. 通过实践检验专业技术人员所掌握的知识的适用性 C. 通过实践，推动专业技术人员的知识创新 D. 理论指导实践，是将现存理论简单套用于实际，也不是在实践中简单地遵循某个原则行事 4. 迈向学习型社会在教育领域意味着经历历史性的转变包括ACD (多选 )p199 A.学习对象的转变 B.学习组织的转变 C.学习时间的转变 D.学习制度的转变

2018年专业技术人员考试题及答案

2018年内蒙专技继续教育考试答案 1.下列选项中属于“稻盛哲学”引发人们共鸣共振最重要部分的是（）。（单选题1分）得分：1分 A.练瑜伽就是养生 B.工作就是养生 C.吃素食就是养生 D.喝禅茶就是养生 2.导弹点火“把关人”指的是下面哪位名人？（）（单选题1分）得分：1分 A.洪海涛 B.徐立平 C.孙家栋 D.王健儒 3.人本主义心理学家马斯洛发现高水平的“（）”，对别人有更强烈更深刻的友谊与更崇高的爱。（单选题1分）得分：1分 A.英雄主义者 B.自我肯定者 C.自我实现者 D.自由主义者 4.数控机床零点计算软件的发明者是（）。（单选题1分）得分：1分 A.朱文立 B.王亚蓉 C.鲁宏勋 D.李志强 5.研制生产出代表世界最新水平的马蹄形盾构机的大国工匠是（）。（单选题1分）得分：1分 A.孟剑锋 B.王津 C.方文墨D.李刚 6.中国“深海钳工”第一人是（）。（单选题1分）得分：1分A.李仁清B.管延安 C.崔仑明 D.窦铁成 7.爱迪生认为，高效工作的第一要素是（）。（单选题1分）得分：1分A.经验B.创新C.钻研D.专注 8.“钢轨女神探”是（）。（单选题1分）得分：1分A.余福臻B.关改玉C.潘玉华D.顾文霞9.卡耐基在1936年出版的著作（），70年来始终被西方世界视为社交技巧的圣经之一。（单选题1分）得分：1分 A.《美好的人生》B.《人性的弱点》 C.《沟通的艺术》 D.《人性的优点》 10.上海市工业设备安装公司第一工程队起重班班长，被称为“吊装大王”的是（）。（单选题1分）得分：1分A.季国安 B.张冬伟 C.卢仁峰 D.未晓朋 11.工匠要想真正有现代的“工匠精神”，必须有一个基本的前提，就是（）。（单选题1分）得分：1分A.精湛的技术 B.信念C.技术理论化水平D.信仰 12.把困难的各个方面进行解剖，把自己的经验和别人的经验相比较，在比较中寻觅成功的秘密，坚定成功的信心，排除畏难情绪，属于()。（单选题1分）得分：1分A.推理比较法 B.愉快记忆法C.语言节制法 D.认识社会 13.在当今快速紧凑的工作节奏中，（）是最好的工作原则。（单选题1分）得分：1分A.勇攀高峰B.开动脑筋C.化繁为简D.推陈出现 14.大国工匠李仁清的技艺是（）。（单选题1分）得分：1分 A.研制生产马蹄形盾构机B.为CRH380A型列车研磨定位臂C.打破平面拓印的局限，创造高浮雕立体拓印法 D.缔造“神州八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器交会对接 15.被称为“中国木匠鼻祖”的是（）。（单选题1分）A.李冰B.方文墨C.纪昌D.鲁班 16.“工匠人生是苦尽甘来的修行”指的是下面哪位航天功臣（）。（单选题1分）得分：1分 A.王广利 B.李春来 C.孙来燕 D.沈良 17.在航天工业领域，大飞机零件精度加工的钳工是（）。（单选题1分）得分：1分A.胡双钱 B.刘清池 C.顾景舟 D.高凤林 18.估计到某些场合会产生某种紧张情绪，就先为自己寻找几条不应产生这种情绪的有力理由属于（）。（单选题1分）得分：1分A.自我暗示法 B.推理比较法 C.语言节制法 D.愉快记忆法 19.据埃姆尼德公司调查，最受德国人喜爱的汽车品牌是（）。（单选题1分）得

专业技术人员培训考试试题

一、单选题30题1题1分共计30分 1、司马光砸缸的行为用的是（ C ）思维。 A、横向 B、纵向 C、逆向 D、发散 2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新 3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。 A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革 4、在知识经济时代，一切创新实际上归结于（ C ）的创新。 A、生产工具 B、制度 C、人 D、组织 5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈 6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性 7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力 8、能否完成重大创新，拥有( B)是一个关键。 A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力 9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。 A、想象能力 B、批判能力 C、创造能力 D、分析能力 10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。 A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力 11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。 A、创造能力 B、实践能力 C、想象能力 D、批判能力 12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要(B )能力来实现这一目标。 A、组织协调能力 B、实践能力 C、创造能力 D、解决问题的能力 13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是(D )。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、组织协调能力 14、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展(D )。 A、义务教育 B、职业教育 C、高等教育 D、继续教育 15、( D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。 A、创新领导 B、创新文化 C、创新制度 D、创新人才 16、(A )有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。 A、工程师型的实干家 B、梦想家型人才 C、企业家型实干家 D、专业技术人才 17、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要( C)。 A、参加实践 B、开展协作 C、学习和运用创新思维 D、善于倾听他人意见

(完整版)Word2003基础知识试题及答案

Word2003基础知识试题及答案 （一）Word2003的启用 1、下面说法中不正确的是（C） A、工具栏主要包括常用工具栏和格式工具栏 B、标尺分为水平标尺和垂直标尺 C、状态栏可以显示文本的输入方式 D、滚动条是白色的条子 2、“标题栏”是以（C）为底色 A、黑色 B、白色 C、蓝色 D、灰色 3、选择下面的哪一项可以打开Word2003（C） A、Microsoft Outlook B、Microsoft PowerPoint C、Microsoft Word D、Microsoft FrontPage 4、Word2003是哪个公司的产品（B） A、IBM B、Microsoft C、Adobe D、SONY 5、下面说法中不正确的是（C） A、状态栏位于文档的底部，可以显示页号、节号、页数、光标所在的列号等内容 B、滚动条是位于文档窗口右侧和底边的灰色条 C、菜单栏中有8个下拉菜单 D、标题栏可以显示软件名称和文档名称 6、视图方式按钮位于（A） A、水平滚动条的左边 B、水平滚动条的右边 C、垂直滚动条的上面 D、垂直滚动条的下面 7、Word2003中的标题栏的右边有几个控制按钮（C） A、1 B、2 C、3 D、4 8、标尺分为水平标尺和垂直标尺（A） A、对 B、错 9、在“开始”菜单的（B）下有MicrosoftWord选项 A、文档 B、程序 C、设置 D、运行 10、鼠标指针指向某个工具栏上的一个按钮时，显示按钮名称的黄色矩形是（C） A、标记 B、菜单 C、工具提示信息 D、帮助信息 （二）新建文档 1、新建文档的快捷键是（B） A、Alt+N B、Ctrl+N C、Shift+N D、Ctrl+s 2、下列哪些选项是“新建”对话框中的选项卡（AC） A、常用 B、Web页 C、报告 D、文档 3、下面哪些选项不是新建对话框中常用选项卡的选项（C） A、空白文档 B、WEB页 C、公文向导 D、电子邮件正文 4、新建文档时，单击新建对话框的常用选项卡中的（B）图标 A、WEB页 B、空白文档 C、公文向导 D、电子邮件正文 5、新建命令位于菜单栏的哪个菜单下（A） A、文件 B、编辑 C、插入 D、格式 6、下列关于新建一个空白文档的操作正确的是（A） A、从文件菜单中选择新建命令，单击新建对话框常用选项中的空白文档，然后按确定 B、从文件菜单中选择新建命令，单击新建对话框常用选项中的电子邮件然后按确定 C、从文件菜单中选择新建命令，单击新建对话框常用选项中的WEB页然后按确定 D、以上说法都不对 7、下列哪些选项是新建对话框中常用选项卡中的选项（ABC）

监控技术人员考试试题

监控技术人员考试试题．

考试分数：姓名： 2分，共40分）一、填空：（每空电源箱将交流电网电源转换为系统所需的本质安全型直流电1、小时的蓄源，并具有维持电网停电后正常供电不小于

电池。）(顶梁)不得大于（2、一氧化碳传感器应垂直悬挂，距顶板，并应安装维护方便，不mm，距巷壁不得小mm 响行人和行车。3、下图为长壁采煤工作面甲烷传感器设置图。T1代 甲烷传感器甲烷传感器，T4代 4、甲烷传感器应垂直悬挂，距顶板(顶梁、屋顶)不得大于（）mm，距巷道侧壁(墙壁)不得小mm，并应安装维护方便，不影响行人和行车。． 煤矿安全监控系统的主机及系统联网主机必须双机或多机备5、不间断运行。当工作主机发生故障时，备份主机应24h份，

中心站应双回路供电并配备不）在（分钟内投入工作。小于在线式不间断电源。h监控值班人员应认真监视监视器所显示的各种信息，详细记6、录系统各部分的运行状态，接收上一级网络中心下达的指令并及时进行处理，填写运行日志，打印安全监控日报表，报

审阅。和 7、KJ78N安全监控系统的主控接口型号为。 。8、井下分站的防爆型号为 的含KJ78N9、监控系统，型号KJ的含义 。是 、KJ78N监控系统网络结构为。 10 系统接地电阻不应大于、。?11 。 d 12、模拟量传感器的稳定性应不小于 个月对数据进行13、煤矿安全监控系统和网络中心应 年。份，备份的数据介质保存时间应不少于 二、选择题（每题2分，共20分） 1、用程序关机的时候按桌面上的按钮（） A、我的电脑 B、Internet Explorer 、开始C 2、在电脑中，平时的操作系统、办公软件、游戏软件等都存放在（）

专业技术人员培训考试试题

专业技术人员培训考试试题（试卷） 单位名称（项目部名称）: 岗位（技术员或资料员）：姓名： 一．判断题：（共30分，每小题1分，将答案填进对应的括号内，对√；错×） 1．对于回填土，设计要求的压实系数越大，施工要求也越高。（√） 2．基坑边坡系数越大，边坡越不易坍塌。（√） 3．土方工程中为了减轻繁重的体力劳动，提高生产效率加快工程进度，应尽可能采用先进的施工工艺和施工组织，比如机械化施工。（√） 4．回填土的质量控制是以实际干密度是否达到设计要求的控制干密度为检验标准。（√）5．用相同强度等级的水泥砂浆或混合砂浆砌筑墙体，混合砂浆砌筑的墙体墙体强度较高。（×） 7．混合砂浆中石灰膏的主要作用是改善砂浆和易性。（√） 8.混合砂浆中石灰膏的主要作用是增加砂浆强度。（×） 9．砖砌体的水平灰缝和竖直灰缝的厚度宜8~12mm。（√） 10.墙体砌筑时，要求相邻墙体砌筑高差不超过一层楼，每日砌筑高度不宜超过1．8m主要是为了减少墙体不均匀沉降。（√） 11. 砂浆在砌体结构内的作用主要是将砖块粘结成一整体。（√） 12．剪刀撑的主要作用是防止脚手架向外倾斜。（√） 13．如用水泥砂浆代替同标号的混合砂浆，砖砌体的承载力将会降低。（×） 15．为了文明施工和保证砂浆质量，在城区宜使用预拌砂浆。（√） 16.水平砂浆层在砌体结构内的作用主要是保证砖的均匀受压，如果砂浆不饱满，则砖会受弯、受剪和局部受压。（√） 17．钢筋冷拉后表面不应发生裂纹或局部颈缩现象，且拉伸和冷弯试验应符合规定的要求。（√） 18．交叉钢筋网片利用点焊以代替人工绑扎是生产机械化和提高工效的有效措施。（√）19．电渣压力焊和闪光对焊比电弧搭接焊、绑扎搭接节约钢筋，且受力合理，在钢筋工程中应优先采用。（√）（电渣压力汉效率更为高） 20．重大和复杂的模板系统拆除要事先制定拆除方案。（√） 21. 21.钢筋骨架应满足设计要求的型号、直径、根数和间距正确，且钢筋的力学性能合格就达到验收合格的要求。（√） 22．现浇混凝土框架结构若采用柱梁板同时浇注工艺时，必须在柱浇注后1～1.5h,才可浇注上面的梁板结构。（√） 23．混凝土施工缝宜留在结构受拉力较小且便于施工的部位。（×）（受剪力小处）

(完整版)仪表技术人员考试试题答案

n e e 仪表技术人员考试试题 一、填空题专业基础知识 1、转子流量计必须由 垂直 安装。 2、测量液体压力时，取压点设在管道的 下 半部，在导压管的最高点应装设集气器，测量气体压力时，取压点设在管道的 上 半部，在导压管的最 低点应装设气液分离器。 3、仪表调校的主要内容 调零点 、 调量程 、调线性。 4、当温度取源部件与工艺管道呈倾斜安装时，取源部件应 逆着 介质流 向插入。 5、仪表引压管路的强度和严密性需要试验，当用液体试压时一般应为设计压力的1.25 倍，当用气体试压时一般应为设计压力的1.15 倍。 6、测温元件一般应插入管道 越过管道中心5～10mm 7、节流孔板前的直管段一般要求 10 D ，节流孔板后直管段一般要求 5 D 。 8、伴热蒸汽压一般不超过 0.5 MPa 。 9、玻璃液位计是根据 连通器 原理工作的，翻板式液位计是利用 浮子磁性 把液位的高低传递给翻板而工作的。 10、仪表电缆保护管敷设应从电缆槽盒的侧面进入，不应从底部或上部进 入。 11、仪表电缆保护管敷设连接形式采用螺纹连接，不得采用 套管 连接。 12、仪表电缆保护管敷设螺纹加工应光滑、完整、无蚀，在螺纹上应以电 力复合脂或导电性防锈脂，不得在螺纹上缠麻或缠绝缘胶带及涂其它油漆，螺纹有效啮合扣数不应小于 5 扣。 14、在热电偶温度计中，R100表示为 1000℃时的电阻值。

t d 17、翻板式液位计是利用浮子磁性把液位的高低传递给翻板而工作的。 18、现场总线通讯传送的是数字信号，模拟通信传送的是4～20mA模拟信号。 19、1千克力=9.8牛顿，1MPa=106Pa。 20、测量范围20～100℃的下限值为+20℃，上限值为+100℃，量程为80℃。 21、按误差数值表示的方法，误差可分为绝对误差、相对误差、引用误差。 22、双金属温度计是利用固体受热膨胀的性质而制成的测温仪表，其精度 等级为1～2.5级。 23、仪表校准和试验用的标准仪器仪表其基本误差的绝对值不宜超过被校 准仪表基本误差绝对值的 1/3 。 24、调校压力表用的标准表，其绝对误差应小于被校表绝对误差的1/3。 25、有一精度等级为0.5的测温仪表，测量范围为200～600℃，该仪表的 允许基本误差为±2℃。 26、若仪表的精度为1级，即允许误差为±1%。 27、校验一块精度为1.5级，量程为6.0MPa的工业压力表，选用的标准压力表的精度0.25 级、量程为10MPa。 28、校验仪表时，主要用仪表精度和变差指标来判断仪表是否合格。 29、用万用表测量一个电路的电流，电流表必须和这个电路串联起来。 30、电接点压力表在压力低于下限或压力高于上限时均可发出报警信号。 31、铂热电阻是利用铂丝的电阻随温度的变化而变化的原理设计制作的。 32、用热电偶测量温度时，其连接导线应该使用补偿导线。 33、在自控系统中，仪表位号首位为F代表流量、D代表密度。 34、差压式流量计包括节流装置、导压管、变送器三部分。 35、调节阀由执行机构和阀体部件两部分组成。