小学数学苏教版二年级下册 六《6、三位数的加法笔算(连续进位)》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学数学苏教版二年级下册六两、三位数的加法和减法《6、三位数的加法笔算（连续进位）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲

教案

1教学目标

1、使学生掌握笔算加法的法则,能正确的进行万以内连续进位加法。

2、培养学生迁移的思想,能充分利用旧知识。

3、培养学生认真细心地进行计算习惯。

2学情分析

在学习“三位数和三位数的连续进位相加”之前,学生已经学习过两位数和两位数进位相加,对列竖式进位相加已经有一定的了解。本课是在学生掌握两位数加两位数和三位数加三位数进位加法,整百整十加整百整十的进位激发的基础上进行教学的。

3重点难点

1、掌握三位数加三位数的连续进位加法的计算方法

2、估算意识的培养

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】三位数加法教学设计

教学过程

一、复习检查

同学们,小精灵聪聪得知你们学习了很多知识,他想考考同学们,大家有信心吗?请拿出练习本做一做这几道题:计算。(全班做,请学生板演,说一说计算方法,在计算的时候要注意什么?)

看来同学们对前面所学的三位数加三位数的进位一次的加法掌握得非常好!

二、讲授新课

1、谈话导入:上节课,我们学习了进位的加法,今天这节课,我们继续学习这部分内容,接着完成动物协会教给我们的任务。

2、师:请同学们看一看,我们来看“中国部分动物种数统计表。” (出示统计图)根据图表中所给的信息,小精灵说了什么?

爬行类

376

两栖类

284