高考英语语法重点归纳

高考英语语法重点归纳一、名词

【知识精讲】

名词是表示人，事物，地点或抽象概念的名称的词。

一、名词的数

在熟悉可数名词单数变复数规则的基础上，突出以下几点：

1.以s结尾，仍为单数的名词(多为学科名词)，如：

physics,linguistics,mathematics,politics,statistics,news,theUnitedStates 2.抽象名词表示具体或特定的事例时也可作可数名词，单数前面应有不定冠词。如：(1)pleasure,surprise,help,success,failure,danger,difficulty,wonder等意为“...的人/物”。

如：Themeetingisasuccess.

(2)worry,honor,disaster,rain,snow,fog,wind,gas,fire,crop,coffee,tea,food

等不可数名词，指“一种”、“一场”及“多种”、“多场”时，可以有其单、复数形式。如：Therehavebeenstrongwindsoverthelasttwomonths.

(3)aneed,adiscovery,alove,agoodtime,acollectionof,aknowledgeof,ahistoryo f,apopulationof,anareaof,anunderstandingof等已形成固定形式。如：Hehasagoodpracticalknowledgeofcomputerscience.

3.表示一类事物的总称的名词，不能加-s，如：

machinery,furniture,equipment,technology,luggage,baggage,homework,eviden ce

4.一些名词单数和复数形式表达不同的意思，如：

chicken鸡肉/chickens小鸡;fish鱼肉/fishes(fish)各种鱼;paper纸/papers试卷;water水/waters水域，room空间/rooms房间

5.只有复数形式的名词，如：

glasses（眼镜）,trousers,clothes，scissors等，注意加单位名词的用法：apairofglasses;twopairsoftrousers

6.一些名词形式上虽是单数，但表示的是复数含义，如：

people,police,cattle,staff,public,the+adj.,the+分词;（表示一类人）

7.以复数形式出现，表达复数含义，如：

belongings,surroundings,earnings,savings,shoes,socks,goods,thanks,congra tulations,funds,pains,arms,troops

8.集合名词看成一个整体时，谓语用单数，若侧重各个成员，则用复数，如：audience,class,couple,crowd,family,group,government,public

●Theaveragefamilyisagreatdealsmallerthanitusedtobe.

●Myfamilyaregoingwithme.

9.单复数同形的名词，如：

fish,deer,sheep,youth,Chinese,Japanese,means,species,crossroads,series,w orks,li（里）,yuan（元）,mu（亩）等

●HowmanydeerarethereinDafengnow?

10.合成名词构成复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数，如果没有主体名词，则将最后一个部分变为复数，如：

sons-in-law,passers-by,story-tellers,breakfasts,housewives

11.不规则名词的“数”，如：

woman-women,child-children,ox-oxen,tooth-teeth,goose-geese,

foot-feet,mouse-mice,phenomenon-phenomena,analysis-analyses,

12.专有名词的“数”，如：

史密斯一家人theSmiths两个玛丽twoMarys

13.非名词类词汇的“数”，如：

缩写，数字，字母的复数常用加’s的方法来构成

threea’s;twobut’s;inone’stwenties;inthe1980’s(1980s)

●Nothingisingoodorderbutatsixesandsevens.乱七八糟

●Youmightn’taswellusesomanyand’sinyourconversation.

14.注意以下名词为不可数名词:

advice,baggage,change(零

钱),equipment,furniture,fun,hair,homework,information,luggage,money,news ,progress,traffic.

二、名词所有格

英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，

1.单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如：

theboy'sbag男孩的书包，men'sroom男厕所。

2.若名词已有复数词尾-s，只加"'"，如：theworkers'struggle 工人的斗争。

3.复合名词和短语的所有格在最后的词后面加's,如：

herbrother-in-law'sbike,someoneelse'skeysadayortwo'srest

4.如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。

John'sandMary'srooms（两间）JohnandMary'sroom（一间）

5.在表示店铺或教堂,诊所的名字或某人的家时，名词所有格的后面常省略它所修饰

的名词，如：在诊所atthedoctor’s在我姐家atmysister's

6.双重所有格,of+名词's结构表示全体中的一部分，如：afriendofmyfather's,

worksofLuXun's

注意：当of之前的名词是picture,portrait等词时含义不同

●Thisisapictureofmyfriend's.这是我朋友收藏的一幅画

●Thisisapictureofmyfriend.这是我朋友的一张照片

三.名词作定语

1.一般用单数形式，如：

astonebridge,ameetingroom,morningexercises,ashoeshop

2.个别名词用复数作定语，sports,sales,clothes,goods,arts,customs等，如：sportsmeeting运动会studentsreading-room学生阅览室agoodstrain货车talkstable谈判桌theforeignlanguagesdepartment外语系customshouse海关

3.man,woman,gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。如：

awomanteacher,menworkers,womenteachers,gentlemenofficials

4.数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。如：

two-dozeneggs 两打鸡蛋aten-milewalk十英里路

two-hundredtrees两百棵树afive-yearplan. 一个五年计划

二、冠词

【知识精讲】

一、不定冠词（a/an）

1.泛指某一类人或事物，相当于any。

Asquarehasfoursides.

2.用于某些物质名词前。

acoffee一杯咖啡;atea一杯茶;aheavyrain一场大雨;astrongwind一种强烈的信念3.用于专有名词前表示某一个。

aMr.Green;一位格林先生aMary;aShakespeareofChina中国的莎士比亚

4.用于某些固定结构中。

onceuponatime,havearest,takeabath,inahurry,

allofasudden,asamatteroffact,It’sapitythat….

5.用于双重修饰结构中：so/as/that/too/how+adj.+a/an+n.。Heissogoodateacherthatallofuslikehim．

6.冠词放在quite,many,such,what等词之后。Itissuchanunusualworkofartthateveryonewantstohavealookatit．

7.用在事物的“单位”前，如价格、速度、比率的名词前，表示“每一”。Takethismedicinethreetimesaday.

8.用于同源宾语中：

diea…death;dreama…dream;fighta…fight;sleepa…sleep;live/leada…life; smilea…smile

二、定冠词(the)

1.特指某人或物，用于区别同类中的其他人或事物。如：

Isthisthebookyouarelookingfor?

2.特指世界上独一无二的事物或自然现象。但space表示“太空”，nature表示“大自然”，均不能与冠词连用；但具体的天体前通常加定冠词。如：

thestars，themoon，thesun，theuniverse等。

3.双方都知道或者在文中第二次提及的人或事物。

Wearelivingahappylife.Thelifewearelivingishappy.

4.用于表示方位的名词前。

theeast,theleft,thesouth

5.用于序数词或形容词的最高级之前，以及对两人或事物进行对比时起特定作用的比较级前。

thetallestboy

Heisthetallerofthetwobrothers.

6.in+the+数词复数式。如：intheearly1920s

7.the+比较级+…,the+比较级+…：;越…;就越…。如：TheharderyoustudyEnglish,themoreprogressyouwillmake.

8.the+姓氏复数：如theGreens,格林一家

9.the+adj.;the+分词。如：therich富人;theliving生者;thesick病人; theunemployed失业者;theugly丑的东西

10.bythe+单位名词。如bythehour,按小时计

11.v.+sb.+prep.+the+人体各部位。如：

AstonehitJohnonthehead.

12.play+the+乐器名称。如：playthepiano.弹钢琴.

13.用在惯用语中。例如：

intheday,inthemorning（afternoon，evening）, thedayaftertomorrow

thedaybeforeyesterday, thenextmorning,inthesky（water，field，country）inthedark, intherain, inthedistance, inthemiddle（of）, intheend, onthewhole, bytheway, gotothetheatre

三、零冠词：

1.零冠词的基本用法：一般性的泛指，甚至表抽象意义。

2.复数可数名词、不可数名词前不用冠词，表示泛指；

如：Horsesareusefulanimals.

(思考：Ahorseisuseful./Thehorseisausefulanimal)

3.称呼语或表示头衔的名词前不用冠词；

●WemadehimpresidentofUSA.

●Who’sthis,Mother?

4.球类运动、棋类运动和“三餐”前不用冠词；

如：Haveyouhadsupper?

5.表示季节、月份，星期或含day表节日的名词前不用冠词；

如：March,Christmas,Women’sDay…(但是：theSpringFestival……)

6.前面已经有人称代词、指示代词或不定代词作定语的名词前不用冠词；

如：hisbook;thatcat;anypeople……

7.在交通工具、学科名称的名词前不加冠词。如：

bycar,bybus,bybike,bytrain,onfoot，Chinese,Englishliterature

8.某些习语，固定短语或固定结构中不用冠词。

●husbandandwife,knifeandfork,facetoface,sidebyside……

●tochurch,athome,atnight,atschool,gotoschool,inhospital,attable……

●Childasheis,heknowsalotofEnglish.

●Atlast,sheturneddoctor.(但是：Shebecameadoctor.)

三、代词

代词是用来指代人或事物的词。代词分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词\疑问代词、不定代词、连接代词、关系代词。大多数代词具有名词和形容词的作用。连接代词和关系代词本章不做将讲解，参见其它章节。

一人称代词

人称代词的人称、数和格，如下表所示。

(1).人称代词作主语用主格，作宾语、表语用宾格，但应注意以下4中情况：

①作主语的人称代词如果孤立地使用于无谓语动词的句子中，或在这种句子中与动词不定式连用，常用宾格。

●—DoesanyofyouknowwhereTomlives?

—Me.

●What!Me(to)playhimatchess?No!

②句子中代词作宾语或宾语补足语时，与所替代的名词在人称、数和格在意义上一般要保持前后一致。

●Thethiefwasthoughttobehe.(thethief是主格，故用he代替)

●Theytookmetobeher.他们误以为我是她。（me是宾格，故用her替代）

③在比较级的句子中than、as后用主格、宾格都可以。如：Heistallerthanme(I).但在下列句中有区别。

●IlikeJackasmuchasher.=IlikebothJackandher.

●IlikeJackasmuchasshe.=IlikeJackandshelikeshim,too.

(2).两个以上的人称代词并列，其次序排列原则为：

①在并列主语中，“I”总是放在最后，排列顺序为：二三一（人称）。宾格me也一样。

●You,shean dIwillbeinchargeofthecase.

②第三人称，男女两性并用，男先女后。

●Heandshestilldon’tagreetotheplan.

(3)几个人称代词的特殊用法。

①we/you(口语)常用来泛指一般人。

②she可以代表国家、船只、大地、月亮等。

●The“Titanic”wasthelargest,wasn’tshe?

二.物主代词

表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词性

⑴.形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。例如：用作主语、宾语和表语。

●Ourschoolishere,andtheirsisthere.（作主语）

●I'vealreadyfinishedmyhomework.Haveyoufinishedyours?（作宾语）

三.反身代词

⑴反身代词可以作主语、宾语、表语或宾语的同位语。

⑵反身代词和某些动词连用，构成固定短语。

enjoyoneself,feeloneself,makeoneselfathome,helponeselfto

⑶反身代词还可用于某些成语中。

foroneself为自己或独立地，ofoneself自然地，自动地

byoneself独自地，inoneself本身性质。

四.相互代词（eachother,oneanother）

相互代词无人称、数和格的区别，在句中作宾语。其所有格分别为eachother’s、oneanother’s,作定语。

一般来说，eachother指两者之间，oneanother指三者或三者以上之间，但现在区分已不明显。

五.指示代词（this,that,these,those,such,same）

指示代词具有形容词和代词两种词性，在句子中可以作主语、宾语、定语或表语等。

⑴.指示代词this和that的区别。

①this(these)一般指时间或空间上较近的人或物；that(those)常指时间或空间较远的人或物。

●Thisismydeskandthatisyours.

●Int hosedaystheycouldnotgotoschool.

②this常指后面要讲到的事物，有启下的作用；that则指前面讲到过的事物，有承上的作用。

●Iwanttotellyouthis:theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon.

●Hehurthislegyesterday.That’swhyhedidn’tcome.

③this在电话用语中作自我介绍，that询问对方；this和that可以当副词用，意思相当于副词so。

●Youhavechang edthatmuch.

⑵.such和same的用法。

①such指“这样的”人或事，在句中作主语或定语。

●Suchwasthestory.

●Wehaveneverseensuchatallbuilding.

②same指“同样的”人或事，其前面要用定冠词the，在句中作主语、表语、宾语和定语.

●Thesamecanbesaidoftheotherarticle.

另一篇文章也是同样的情况。（主语）

●Whetherhecandoitornot,itisallthesametome.

他是否能做这事，对我来说都一样。（表语）

六.疑问代词（who,whom,which,what,whose）

⑴.疑问代词在句中作主语、宾语、定语和表语。

whowasherhusband?（主语）

Whatdoyouwant?（作宾语）

⑵.which 与who 、what

which 表示在一定范围内，而who 、what 则无此限制。

●Ifoundtwobooksonthedesk.Whichisyours?

⑶.注意下列疑问词的使用与汉语的差别。

七

all 、each 、every 、both 、either 、neither 、one 、none 、little 、few 、many 、much 、other 、another 、some 、any 、no 等。还有由some 、any 、no 和every 构成合成代词，不定代词具有名词和形容词的性质，并有可数和不可数之分，在句中可以作主语、表语、宾语、同位语、定语、状语等，但every 、no 只能作定语。下面介绍几组主要不定代词的用法与区别。

⑴.some 与any

一般用法：some 、any 可与可数名词单数、复数及不可数名词连用。some 一般用于肯定句，any 多用于疑问句、否定句或条件句。

●HehassomeChinesepaintings.(定语)

●Somelikesports,whileotherslikemusic.(主语)

●Askmeifyouhaveanyquestions.(定语)

●Idon’tknowanyofthestudents.（宾语）

特殊用法：

①any 用于肯定句表示“任何”的意思。

●Anychildcandothat.（定语）

●Youmaytakeanyofthem.（宾语）

②some 用于单数可数名词前表示“某一”。

Population …?人口是多少？

Distance …?距离是多少？

●Smithwenttos omeplaceinEngland.（定语）

③在期待对方回答yes时，some用在表示请求或邀请的问句中。

●Wouldyoulikesomebananas?（邀请）

●Mum,couldyougivemesomemoney?(请求)

④some用于否定句表示部分否定。

●Idon’tknowsomeofthestudents.（宾语）

some和any在句中还可作状语，作副词。some意为“大约”相当于“about”,而any 可修饰比较级，常用于否定句或疑问句中，表示程度，意为“稍，丝毫”。如：

●Th erearesome300workersonstrike.

●Doyoufeelanybettertoday?

⑵.one,both,all

①one作主语、宾语、表语或定语，可以指人或物，表示“一个”的意思，其复数为ones,指人时，其所有格是one’s，反身代词是oneself.

●Oneshouldtryone’sbesttoservethepeople.(主语、定语)

●ThisisnottheoneIwant.(表语)

②both用作主语、宾语、定语和同位语，可以指人或指物，表示“两者都”的意思。

●Thismathsproblemcanbeworkedoutinbothways.(定语)

●Bothoftheboysarehere.(主语)

●Webotharestudents.(同位语)

注意：

a.both用于否定句，表示部分否定；表示完全否定时，用neither。如：Bothofusarenotteachers.我们俩并不都是教师。

●Neitherofusisateacher.我们俩都不是教师。

b.both不能放在the、these、those、my等之后，而应放在它们的前面。如：Bothmyparentslikethisfilm.

Boththe/theseboysaretall.

③all用作主语、表语、宾语、定语、同位语，指“全部的”、“整个的”，可与可数或不可数名词连用，除少数情况外，一般不与单数可数名词连用，与名词复数连用时，表示“所有的”、“全部的”，指三个或三个以上的人或物。

●Alltheschoolsareflooded.所有的学校都被淹了。

●Itoldhimallaboutit.我把一切都告诉了他。

●That’sallfortoday.今天就在这儿。

●TheyhaveallbeentoXi’an.他们都去过西安。

注意：all用于否定句，表示部分否定，完全否定用none。如：

●Notalltheantsgooutforfood.(or:Alltheantsdon’tgooutforfood.)并不是所有的蚂蚁都出去寻找食物。

●Noneofthemoneyismine.这钱一分也不是我的。

⑶.none和nothing，noone

noone单独使用，只指人，没有限定的范围，不能与of连用，常用来回答who的提问；

Nothing单独使用，用于指物，没有限定的范围，不能与of连用，常用来回答what 的提问；

None强调数量，既可以指人又可以指物，有限定的范围，能与of连用，常用来回答howmuch、howmany的提问。当上下文中含有“many,much,some,any”等表数量概念的词时常用none。

●Noneofuswillbeliveinsuchaperson.我们没有人会相信这样一个人。

●Hehasmanyfriends,butnonecanreallyhelphimwhenheisintrouble.他有很多朋友，但是当他处于困境中的时候，没有一个朋友能真正帮助他。

●---Whotoldyouthenews?谁告诉你这消息的？

---Noone.Ireaditonthenewspaper.没有人告诉我。我在报纸上读的。

⑷.each和every

each（各个），指两个或两个以上的人或物，侧重个体，在句中作主语、宾语、定语和同位语。every（每个），指三个或三个以上的人或物，侧重整体，在句中只能作定语。另外，every可用于[everyother(或every+数词)+名词]的结构中，表示"每隔……"之意思：

everyotherday每隔一天everythreeyears每隔三年

everythirdyear每隔三年everyotherline每隔一行

everytenmiles每隔十哩

●Everystudentitourclasshasadictionary.(定语，强调班上“所有的人”)

●Eachstudentinourclasshasadictionary.（定语，强调各个个体）

●Eachofthemhasbeenthere.（主语）

●Theteachergaveeachofthestudentsanewtextbook.（宾语）

●Weeachgotaticket.（同位语）

⑸.either和neither

either是“两者中任何一个”的意思，可修饰或代替单数可数名词，neither是“两者中没有一个”的意思，可以修饰或代替单数可数名词，它们可在句在作主语、宾语或定语。如：

●Herearetwopens.Youmaytakeeitherofthem.(宾语)

●NeitherboyknowsFrench.(定语)

●Thelittlegirlcanwritewitheitherhand.小姑娘哪只手写字都行。（作定语）

●——Wouldyoupreferteaorcoffee,sir?先生，你喝茶还是咖啡？

●——Oh,Idon’tmind.Eitherwilldo.噢，无所谓。随便哪一种都行。（作主语）●YoucancomeonSaturdayorSunday.EitherdayisOKforme.你可以星期六来也可以星期天来。对我来说哪一天都可以。（作定语）

注意：

①either也作副词，其意为“也”，用于否定句的句末。

Hedoesn’liketea,andIdon’teither.

②either与or构成连词，意为“不是……就是……”或“要么……要么……”。HeiseitherJapaneseorChinese.

③neither用作副词，意为“也不”，即“not…either”。

Hecan’tdoit,neithercanI.

④neither可与nor构成连词，意为“既不……也不”。Neitherhenoryouareastudent.

⑹.other和another,theothers和others

theother单独使用，表示“两者中的另一个”；也可用于“theother+复数可数名词”的结构中，表特指，意为“其余（他）的……”；theothers表示“其他的人或物”。“others及other+复数名词”表泛指，意为“其他的（别的）人或物”。这些词语在句中可作主语、宾语和定语。如：

●Hegottwobooks;oneisatextbook,theotherisanovel.

●Fiveofthepencilsarered,andtheothers(theotherpens)areyellow.

●Somearesinging,whileothersaredancing.

another修饰或代替单数可数名词，意为“（三个或三个以上的）另一个”，不能指两者中的另一个，在句中可作宾语和定语。

●Thiscoatistoodark.Pleaseshowmeanother.(宾语)

●Pleasegivemeanotherbook.（定语）

注意：

another可跟基数词+复数名词，意为“再，又”。如：Pleasegivemeanothertenminutes.

one…another(asecond)…athird…theother…意为“一个……一个……一个……

一个”用于三者或三者以上单数的排列。

some…others…others…，意为“一些……一些……一些”。

替代词的用法

代词it与替代词one，ones，theones，that，those的用法区别：

⑴.it指代前面提到过的同一事物。

⑵.one替代单数名词，表示同类异物，泛指；其复数形式为ones。

⑶.theone替代前面的单数名词，表示特指，等于不定冠词+名词。其后往往带定语；theones为其复数形式。

⑷.that既可以替代单数可数名词，也可以替代不可数名词，也指代同类异物，但表特指，等于限定词+名词。若替代单数可数名词时，相当于theone，其后往往带后置定语。

⑸.those替代复数名词，相当于theones。

●Yourstoryisinteresting,butIdon’tlikeit.

●Ihaven’tgotacomputer.Iwanttobuyonenextyear.

●ThepopulationinChinaismuchlargerthanthatinJapan.

●Theconditionsarelikethoseintherealspaceship.

●Thereisonlyonewatchofthistypeint heshop.soIwanttobuyitforher.

it用法

一、it作人称代词的用法

⑴.指事物

作为人称代词，it可以除人以外的一切事物或动物。如：

●Idroppedmywatchanditbroke.

●It’shardwork,butIenjoyit.

●“Whereisthedog?”“It’sinthebedroom..”

⑵.指人

it指人主要用于指性别不明的婴儿或用于确认某人的身份。如：

●Isitaboyoragirl?

●Thereisaknockonthedoor.Itmust bethepostman.

【说明】在答语中，常用来指本人，如说It’sme。

⑶.代替某些代词

代词it还可用于代替指示代词this,that以及复合不定代词something,anything,nothing等。如：

●“What’sthis?”“It’sanewmachine.”

●Nothingiswrong,isit?

?二、it作非人称代词的用法

⑴.基本用法

it作非人称代词的用法，主要用于指时间、距离、价值、天气、气候及温度等自然现象。如：

●It’stoolatetogotherenow.

●Itrainedalldayyesterday.

●Itcangetveryhothere.

⑵.用于某些句型

●It’stimeforsth.该做某事了。

●It’stimetodosth.该做某事的时候了。

●It’stimeforsbtodosth.某人该干某事了。

●It’s(about/high)time+that-从句.某人该做某事了。(从句谓语用过去式，有时也用“should+动词原形”)

●Itwas(about/high)time+that-从句.（从句谓语动词用过去完成式）

●It’sthefirst(second)time+that-从句.某人第几次干某事。(从句谓语用现在完成时)

●Itwasthefirst(second)time+that-从句.(从句谓语用现在完成时)

It’s+时间段+since-从句.自从……有一段时间了。

It’s+时间段+before-从句.过多长的时间才……

三、it用作形式主语

⑴.基本用法

当不定式、动名词、从句等复杂成分用作句子主语时，为保持句子平衡，通常把真正的主语放在句末，而在句首使用形式主语it。如：

●It’sveryimportanttorememberthis.记住这一点很重要。

●It’shardworkclimbingmountains.爬山是费劲的事。

●It’sunknownwhenhewillcome.他什么时候来还不知道。

⑵.用作形式主语的的重要句型

①It+be+adj.for(of)sbtodosth某人做某事……

●Itishardforhimtomakeuphismind.他很难下定决心。

●Itwasfoolishofhertosaysuchathing.她说那样的话，真是太蠢了。

【说明】介词of与for的区别是：of用于指某人的性格、属性、特征等，介词for表示对象，意为“对……来说”

②.Ittakessb+时间段+todosth.某人做某事花了……时间

●Ittakesyearstomasteranewlanguage.要花多年的时间才能掌握一门新的语言。

【说明】此句型可以有以下多变种变体：

Ittookmeanhourtowritetheletter.=Thelettertookmeanhour(towrite).=Itookanhourtowritetheletter.我写这封信花了一个小时。

③.Itisuptosbtodosth.该由某人做某事

④.itlooks(seems,appears,happens,occurs)that[asif]…似乎……

⑤.Ifitwerenotfor…/Ifithadn’tbeenfor…若不是因为……

●Ifitwerenotfortheirhelp,wecouldn’thavegotoverthedifficulties.要不是他们帮助，这些困难我们不克服不了的。

四、it用作形式宾语

⑴.基本用法

当不定式、动名词、从句等复杂成分用作宾语且其后跟有宾语补足语时，通常会在宾语补足语前使用形式宾语，而将真正的宾语移至句末。其基本结构为“动词+it+宾语补足语+不定式(动名词或从句)”。这类动词如：

Find,think,feel,imagine,believe,consider如：

●Ifinditdifficulttodothejobwell.我发现做好这件事不容易。

⑵.用作形式宾语的几个特殊结构

①.动词+it+that-从句。如：

●Youcanputitthatitwasarrang edbefore.你可以说这是以前安排的。

●Rumorhasitthatthedefenceministerwillsoonresign.据传闻，国防部长不久就要辞职。

【说明】能用于此结构的动词不多，常见的有have,take,put,like等。

②.动词+it+when(if)-从句。如：

●Idislikeitwhenyouwhistle.我不爱听你吹口哨。

●Wereallyappreciateitwhensheofferedtohelp.她来帮忙了，我们十分感激。

●I’dpreferitifIdidn’thavetodosomuchwork.要是我不必做那么多工作，好就太好了。

【说明】能用于此结构的动词不多，常见的有enjoy,hate,love,like,dislike,appreciate,prefer等。

③.动词+prep+it+that-从句。如：

●Seetoitthatyou’renotlateagain.注意千万不要再迟到。

【说明】能用于此结构的动词不多，常见的有seeto,lookto,insiston,stickto,dependon,answerfor等。④.动词+it+介词短语+that-从句。如：

●IoweittoyouthatIamstillalive.多亏有你我才仍然活着。

●Itookitforgrantedthathewouldhelpus.我认为他会帮助我们的。

【说明】能用于此结构的动词不多，常见的有takeitforgranted,bringittosb’sattention,oweittosb等。

四、数词

3、序数词：表示顺序的数词叫序数词。

1、英语的序数词基本变法：

(1)一般在基数词后加th,(2)-ve结尾的改为-fth,(3)-ty结尾的改为

-tieth,(4)熟记特殊词。

2、序数词如下：

高考英语语法必考知识点

名词性从句 区别什么从句应看主句，主句不完整时从句肯定是名词性从句。主句完整时，从句可能是定语从句，状语从句，或者同位语从句。 需要用什么引导词看从句。名词性从句中缺什么意思用什么意思的引导词; 缺名词性成 份时，指人用指物用不缺意思和成份时用That只有在宾语从句中可以省略。 引导主、宾、表语从句时，what要充当主语、宾语或表语等句子成分，that不作任何成分，只在语法上起连接的作用。 ◆____we can’t get∧seems better than ____ we have∧. A. What; what B. what; that C. That; that D. That; what 本句包含一个主语从句和一个宾语从句，且两个从句都缺乏宾语，可见两个引导词都必须充当成分，所以答案是A。 ◆____ ∧caused the accident is still a complete mystery. A. What B. That C. How D. Where 该题答案是A，what在主语从句中作主语，即作谓语动词caused的执行者。在下面的例句中，that不充当任何成份，只起语法连接作用（因为句子本身不缺成分）： 〖2011江西卷〗The villagers have already known we’ll do is to rebuild the bridge. A．this B．that C．what D．which 考察宾语从句和主语从句。村民们已经知道我们将要做的事情是重建这座桥，后面的宾语从句的主语从句中缺少主语且指物，所以选择what。答案：C 〖2011四川卷〗Our teachers always tell us to believe in we do and who we are if we want to succeed. A. why B. how C. what D. which in介词后面接宾语从句，且从句中缺do的宾语，故选C项。why、how在句中作状语；which在名词性从句中作定语。选C. 〖2011陕西卷〗I’d like to start my own business –that’s I’d do if I had the money. A.why B.when C.which D.what 所填词引导的从句位于系动词之后，是表语从句，所填词在从句中做宾语，指物，用what，选D。其余选项与题意不符。 〖2011北京卷〗Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness. A. Which B. What C. That D. Whom 考察名词性从句中的主语从句。主语从句中缺少offer的宾语，选择what。

高考英语语法总结教学提纲

高考英语语法总结 一．非谓语动词 一．不定式： 一）不定式的常考形式： 1) 一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others. 被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do. 语法功能：表示与谓语动词同步发生 2) 完成形式：He pretended not to have seen me. 被动形式：The book is said to have been translated into many languages. 语法功能：表示发生在谓语动词之前 二）不定式常考的考点： 1）不定式做定语----将要发生 2）不定式做状语----目的 3）不定式充当名词功能---To see is to believe. 三)不定式的省略 1)感官动词see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do 表示动作的完整性，真实性； + doing 表示动作的连续性，进行性 I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday. 昨天我见他正在花园里干活。（强调"我见他正干活"这个动作） " 感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable. 2) 使役动词have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后 要还原to I 'd like to have John do it. I have my package weighed. Paul doesn't have to be made to learn. 3) help help sb do help sb to do help do help to do 四)有些动词后只跟不定式如： want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan，offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to do force sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to do be ambitious to do. begin to do . start to do We agreed _______ here，but so far she hasn't turned up yet．（NMET 1995） A．having met B．meeting C．to meet D．to have met （Key：C） 五) 有的时候to后面要接-ing形式

高考英语常用语法总结

高考英语常用语法总结 2017年高考即将到来，高考英语主要考察点就在于英语的语法知识，掌握好高中英语的语法知识，考试中的作文以及选择题，改错题自然都不在 话下了。下文是小编给大家整理的2017年高考英语常用语法总结，希望可以帮助到大家。 ?高考英语语法总结一、lie 的变化：记忆lie 的变化时，可用顺口溜来帮助记忆：规则的说谎，不规则的躺，躺过就下蛋，下蛋不规则。即：lie—lied—lied—lying(说谎)lie—lay—lain—lying(躺，位于)lay—laid—laid—laying(产卵，下蛋)二、高中英语语法口诀：定冠词1. The girl in red has just come back from Australia.2. Mr. Li will give us a talk. The talk will begin at 8:003. The sun gives us heat and light.4. The Pacific Ocean is the largest of all.5. The Communist Party of China was founded in 1921.6. Do you know when the Great Wall came into being?7. She’s on the People’s Daily.8. The Einsteins could not pay for the advanced education that young Albert ?needed.9. Who was the first to come?10. I heard somebody playing the piano in the next room.11. Great Changes have taken place in the 1990’s12. In 1864, Lincoln was elected President of the United States for the ?second time.三、高考英语形容词和副词用法I. 要点A. 形容词1、形容词的用法形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补， 有时还可作状语。如：He is honest and hardworking.I found the book interesting.某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。如：The rich and the poor live in different parts of the city.The English like to be with their families.多个形容词作定语修饰名词的顺序：冠词+序数词+基数词+性质状态

高考英语语法知识点总结

专题一定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词 2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个 （2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 3、but用作关系代词，相当于who/that…not 例：In China there is no one but knows Lei Feng. 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。 4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。 5、当先行词是数词时. 6、当先行词既指人又指物时。 7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。 8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。 9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。 10、先行词为what，关系代词用that。

高中英语语法大全归纳总结-高中语法归纳总结

高中英语语法权威解析 目录: 第０１章名词性从句 第0２章“Iｔ”用法及其句型与固定搭配讲解 第03章高中英语语法中得省略现象 第04章主谓一致 第05章动词不定式 第06章倒装结构 第07章定语从句 第０8章被动语态 第09章祈使句 第10章感叹句 第１1章疑问句 第12章名词 第一章名词性从句 在句子中起名词作用得句子叫名词性从句(Ｎｏun Cｌaｕsｅs)。名词性从句得功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同得语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句与同位语从句、一. 主语从句 主语从句就是在复合句中充当主语得从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语与ｉt引导强调句得比较 It 作形式主语代替主语从句,主要就是为了平衡句子结构,主语从句得连接词没有变化、而i ｔ引导得强调句则就是对句子某一部分进行强调,无论强调得就是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/ｗｈｏｍ、例如: ａ) It isａpitｙｔhaｔyoｕｄidn’t go ｔo seｅｔhｅｆilm.您不去瞧那场电影真可惜。 b) It doeｓn’tｉntereｓt me whethｅrｙou sｕｃceed or not、我对您成功与否不感兴趣、 c) Ｉｔisｉn thｅｍoｒnｉng thaｔｔｈe ｍurder took place. 谋杀案就是在早上发生得、(强调句型) d) Ｉt is Joｈn tｈat broke ｔｈeｗｉｎdow。就是Joｈn打碎得窗户。(强调句型) 2、用ｉt 作形式主语得结构 (1)It is + 名词＋从句 It is ａfaｃt tｈat…事实就是… Ｉt ｉs an honor ｔhat …非常荣幸 It ｉｓｃommon knowlｅdge ｔhat …就是常识 (2)Ｉt is + 形容词+从句 It is naturａl thａt…很自然… It ｉｓstrａｎｇe that…奇怪得就是…(3) It ｉｓ＋不及物动词+ 从句 Ｉｔｓｅems thａｔ…似乎… Ｉt ｈappeneｄthat…碰巧… Iｔappeaｒs that…似乎…

江苏高考英语语法专题复习知识点汇总

江苏高考英语语法专题复习知识点汇总 一、冠词The Article 知识要点： 冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。 一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。 3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如： a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。 二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词the的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine. 2、指谈话双方都知道的人或事物。如： Where is the teacher? Open the window, please. 3、指上文提过的人或事物（第二次出现）。如： There was a chair by the window. On the chair sat a young woman with a baby in her arms. The baby was thin. 4、用在世界上独一无二的事物前。如：

2021高考英语语法重点难点知识点汇总(精华版)

2021高考英语语法重点难点知识点汇 总（精华版） 高中阶段的英语学习，其实就是学语法、记单词和研究并熟练题型。 其中，语法是大多数同学最头疼的问题，原因在于其内容之繁杂和零散，因此，将高中英语所有语法项目总结在一起，供同学系统学习。 高考英语语法项目汇总 01 名词 (1)可数名词及其单复数 (2)不可数名词 (3)专有名词 (4)名词所有格 02 代词 （1）人称代词：主格和宾格形式

（2）物主代词：形容词与名词性形式 （3）反身代词：myself, himself, ourselves, etc. （4）指示代词 this, that, these, those （5）不定代词 some, any, no, etc. （6）疑问代词 what, who, whose, which, etc. 03 数词 (1)基数词 (2)序数词 04 介词和介词短语词： 汇表中所列介词的基本用法 05 连词： 词汇表中所列连词的基本用法 06

形容词 (比较级和最高级) （1）作定语、表语、宾语补足语的基本用法 （2）比较等级 ( 原级、比较级、最高级)的基本用法 ①构成 -er, -est; more, the most ②基本句型 as＋原级形式＋as. . . not as ( so)＋原级形式＋as. . . 比较级形式＋than. . . the＋最高级形式＋. . . in ( of). . . 07 副词 (比较级和最高级) （1）表示时间、地点、方式、程度等的基本用法（2）疑问副词when, where, how （3）比较等级 ( 原级、比较级、最高级)

英语高考语法知识点总结大全

英语高考语法知识点总结大全 英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语高考语法知识点有哪些?下面就是给大家带来的英语高考知识点，希望能帮助到大家! 英语高考知识点1 主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较。 It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人是也可用who/whom。 例如： It is a pity that you didn’t go to see the film. It doesn’t interest me whether you succeed or not. It is in the morning that the murder took place. It is John that broke the window. 2. 用it 作形式主语的结构。 (1) It is +名词+从句

It is a fact that … 事实是… It is an honor that …非常荣幸 It is common knowledge that …是常识 (2) it is +形容词+从句 It is natural that… 很自然… It is strange that… 奇怪的是… (3) it is +不及物动词+从句 It seems that… 似乎… It happened that… 碰巧… (4) it +过去分词+从句 It is reported that… 据报道… It has been proved that… 已证实… 3. 主语从句不可位于句首的五种情况。 (1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。 (2) It is said ，(reported) …结构中的主语从句不可提前。 例如： It is said that President Jingo will visit our school next week. (right) That President Jiang will visit our school next week is said. (wrong) (3) It happens…，It occurs… 结构中的主语从句不可提前。 例如： It occurred to him that he failed in the examination. (right)

高中英语语法 形容词和副词比较级最高级常考点分类专项总结归纳讲解与高考真题详细练习题及答案

精品-高中英语语法通霸-4.形容词和副词比较级最高级常考点分类专项总结归纳讲解与高考真题详细 练习题及答案 第四章形容词和副词的比较等级 第1讲关于than和as 考点1. as…as与(not) as (so)…as ① 在as…as句型中，第一个as是副词，用在形容 词和副词的原级前，常译为“同样”。后面的as是连词。 He is tall.他高。 He is as tall. 他同样高。（as修饰tall,“同样”，为副词） He is as tall as his brother is（tall）. 与他弟弟一样, 他是同样地高。(后面的as为连词，同……一样。) ② 只有在否定句中，第一个as才可换为so。改错：He is so tall as his brother. 答案：so改为as 1. 【1994全国】John plays football _____, if not better than, David. A. as well B. as well as C. so well D. so well as 2. —Did you enjoy the movie last night? —Yes, I didn’t expect it _____ wonderful. A. more B. as C. most D. much 考点2. 在比较状语从句中，主句和从句的句式结构

一般是相同的与as…as句式中后一个as一样，than也是连词。as和than这两个连词后面的从句的结构与前面的句子结构相同，相同部分可以 省略。 3. —What do you think of the plan? —It’s easier said than ______. A. carried out C. carry out B. carrying out D. to carry out 4. To answer correctly is more important than ______. A. that you finish quickly B. finishing quickly C. to finish quickly D. finish quickly 考点3. 谓语的替代（参看P. 错误！未定义书签。错 误！未找到引用源。）在as和than引导的比较状语从句中，由于句式同前面主句相同，为避免重复，常把主句中出现而从句中又出现的动词用do的适当形式来代替。如： John speaks German as fluently as Mary does. 5. John gives me more help than ______. A. Tom is B. Tom has C. Tom does D. Tom gives 6. I picked more apples than you ______ yesterday. A. picked B. do C. did D. had 7. 【2007重庆】As I know, he spends at least as much time playing as he ______. A. writes B. does writing C. is writing D. does write 第2讲比较级 考点1. 可以修饰比较级的词 常用来修饰比较级的词或短语有： a bit, a little, rather, much, far, by far, a lot, a great deal, any, still, even等。 by far的用法：

高考英语语法填空题型中常见的词语变形

高考英语语法填空题型中常见的词语变形 （一）动词/形容词转换 1.以ment为结尾的名词 Improve-----improvement 改善，改进，argue---argument （注意没有e）争论Achieve---achievement 成就appoint---appointment 任命，约会 adjust-adjustment n. 调整; 适应advertise-----advertisement 广告 develop-development n. 发展manage—management encourage-encouragement n. 鼓励 agree-agreement n.（意见或看法）一致；协定 employ-employment 就业; 雇用unemployment 失业 2. 以-ion, -ation, -ition结尾的名词 possess----possession 拥有；持有attract---attraction 吸引力；吸引人之物organize-organization 组织机构hesitate------ hesitation 犹豫 compete-competition n. 竟争appreciate-appreciation n. 感激欣赏 devote- devotion 深爱，奉献explain-explanation 解释; 理由conclude-conclusion 结论congratulate-congratulation 祝贺 decide-decision 决定describe------- description 描写; 形容 express-expression 表达I表情impress------impression 印象；感想introduce-introduction 采用; 引进invite---Invitation 邀请 operate-operation 手术; 运转educate--------education 教育 permit-permission 准许; 许可pollute---------pollution 污染 prepare----------preparation 准备; 预备protect-----protection 保护

高考英语重点语法形容词和副词

2017高考英语重点语法： 高考英语常考语法总结——形容词和副词形容词、副词是每年高考必考点之一，近几年语境综合化程度越来越高，难度加大。高考热点有：形容词、副词词义辨析;原级、比较级、最高级的使用;倍数的表达方法;比较等级的修饰语;多个形容词的排列顺序;常见形容词、副词的惯用法等。 关于形容词与副词这一考点，主要考查以下几个方面： 1. 考查形容词和副词的基本用法 形容词在句中一般作定语、表语、补语，而副词在句中主要作状语。 2. 考查形容词作定语的后置规律 形容词作定语一般位于所修饰的名词前，但下列三种情况形容词要后置： ①形容词短语作定语时;②表语形容词作定语时;③修饰复合不定代词时。 3. 考查多个形容词作定语的排序 多个形容词修饰名词时，其排序规律是：(限定词+程度副词+) 描绘+大小(长短、高低)+形状+年龄(新旧)+颜色+国籍或产地+物质材料+类别或用途+名词。 4. 考查副词在句中的位置规律 副词修饰形容词或其它副词时，一般位于被修饰词的前面，但enough却要放在被修饰的形容词或副词的后面。 5. 考查–ed形容词和-ing形容词的区别 -ed形容词，通常说明人，意为“(某人)感到……”;-ing形容词通常说明事物，意为“(某事物)令人……”或“令人……的(事物)”。 6. 考查两种不同形式的副词的用法差异 即考查与形容词同形的副词与形容词后加ly构成的副词的区别。 7. 考查形容词和副词的比较等级。 8. 考查比较等级的修饰语。 考点1：在具体的语境中辨析形容词与副词的语义 从复现的频率来看，此点是高考对形容词、副词考查的第一大热点。解答此类题关键是要分析具体的语境，结合基本词义、搭配等来选择正确的答案。

2018年高考英语语法复习精讲三(动词时态和语态)

2018高考英语动词时态和语态精讲精练 在高考英语中，动词的时态和语态是重中之重，试题在考查固定句式中的时态和语态的同时，注重在上下文语境中考查时态和语态。要了解几种时态的一些常规规则，答题时要研读题干，搜索出尽可能多的“时间参照信息”，尤其要注意时态的呼应情况。 时态主动语态形式被动语态形式 一般现在时am/is/are/do/does am/is/are done 一般过去时was/were/did was/were done 现在完成时has/have done has/have been done 现在完成进行 时 has/have been doing/ 现在进行时am/is/are doing am/is/are being done 过去进行时was/were doing was/were being done 过去完成时had done had been done 将来完成时will/shall have done will/shall have been done 一般将来时will/shall do am/is/are going to do am/is/are coming/leaving am/is/are to do am/is/are about to do will/shall be done am/is/are to be done 过去将来时would do was going to do was coming/leaving was to do was about to do would be done was/were to be done 将来进行时will/shall be doing/ 考点1一般现在时 一般现在时表示动作的经常性或真理；表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；在条件、时间、让步状语从句中用一般现在时或现在完成时表示将来；表示预计或规定；方位副词或介词短语放在句首，主语是名词，且全部倒装时，用一般现在时表示正在发生的动作；还可使用于文学作品和文学评论中。练一练：用所给词的适当形式填空： ①I'll go there after I________(finish)my work. ②The water will be further polluted unless some measures________(take)． ③My train________(leave)at6：30. ④A snow________(expect)to come next week. ⑤Here________(come)the bus. ⑥This kind of cloth________(wash)well. ⑦Don't take it away.It________(belong)to me. ⑧He said water________(boil)at100℃. 考点2一般过去时和现在完成时 一般过去时(标志词：yesterday，just now，last year，the other day等)表示动作发生在过去，和现在毫无关系。 现在完成时(标志词：since，in the past/last years，just，recent(ly)，lately，so far＝up to now＝up until now＝by now，already，yet，several/many/...times)则强

2020年高考英语语法必考知识点：动名词专项练习

2020年高考英语语法必考知识点：动名词专项练习单项选择 1. I still remember to the Famen Temple and what I saw there. A. to take B. to be taken C. taking D. being taken 2. Bill suggested __ __ a meeting on what to do for the Shanghai Expo during the vacation. A. having held B. to hold C. holding D. hold 3. He told us whether ____ ___ a picnic was still under discussion A. to have B. having C. have D. had 4. It is worth considering what makes“convenience” foods so popular, and ___ ___ better ones of your own. A. introduces B. to introduce C. introducing D. introduced 5. Susan wanted to be independent of her parents. She tried __ ___ alone，but she didn’t like it and moved back home. A. living B. to live C. to be living D. having lived Keys: DCBCA

高考英语语法填空必备词汇总结

高考英语语法填空必备词汇总结 ability 能力-able 能够的-unable 无能力的-ably 精明能干地-disable 使残废； absence 缺席-absent 缺席的-absently 漫不经心； admit 承认-admission 承认-admitted 公认的; Africa 非洲-African 非洲人-African 非洲的，非洲人的analyze 分析-analysis 分析-analytic 分析的-analytically 分析地； anger 愤怒-angry 生气的-angrily 生气地; annoy 惹恼-annoyance 烦恼-annoying 讨厌的/annoyed 恼怒的-annoyingly 烦人地;anxiety 渴望-anxious 焦虑的-anxiously 焦虑地； annual 每年的-annually 每年地;apologize 道歉-apology 道歉-apologetic 道歉的-apologetically 抱歉地;appear 显得-appearance 外貌，出现；apply 申请，用-applicant 申请人-application 申请表; 形arrive 至U达-arrival 至U达-arriver 至U达者-arrived 已到达的；Asia 亚洲-Asian 亚洲人-Asian 亚洲的；assist 帮助 -assistant 助理-assistance 帮助-assistant 助理的；astonish 使惊讶-astonishment 惊异-astonished 吃惊的/astonishing 惊人的-astonishingly 惊讶地;Australia 澳大利亚-Australian 澳大利亚人-Australian 澳大利亚

高考英语常考必考六个语法知识点

高考英语常考必考六个语法知识点 高考英语常考必考六个语法知识点 1. 语态和时态 —do you see those people on the little sandy island? —yes, they _______ handkerchiefs for the last half hour. i wonder why. a. were waving b. waved c. had waved d. have been waving 【正确答案】d 【高考考点】考查动词时态。现在完成进行时：表示一个从过去某一时刻开始的动作，一直延续到说话时还在进行或刚结束，句中常出现用for, since,how long等引导的时间状语。 his telephone has been ringing for a long it hasbeen raining since last sunday. how long have you been wearing glasses? 【题干句意】“你有没有看见那些在小岛上的人?”“是的，我看见了。他们在过去的半小时里一直在挥手帕，我不知道为什么。” 【详细解析】这个挥手帕的动作是在半小时前开始的，然后一直在挥，一直挥到了说话的这个时候，所以我们用的是一个现在完成进行时，强调一个动作的持续。我们再来看

一下其他几个时态： a选项是were waving——过去进行时，它指的是：①过去某一时刻正在进行;②过去某一阶段正在进行;——过去时，过去某时间发生的且已完成的动作，所以我们知道a 和b这两个时态都是和过去有关，而和现在是没有一点关系的，所以a和b这两个答案错了。 c. had waved——过去完成时：过去某一时刻或某一动作前完成的动作或状态，那么它所表达的时候是在过去的过去，例如： by theend of last year, we had built 5 newschools.到去年年底为止，我们已经建造了5所学校。首先，过去的时间是去年年底;而句子表达的意思是在去年年底之前，所以我们用过去完成时——hadbuil d.和现在是更加没有联系了，所以这个答案也是不正确的。 题干中的时间状语是“for the last halfhour”，注意这个last不是指“最后的”，而是指“刚才的——在刚才的半个小时里”，那么往往呢句中出现last,或者是last halfhour、recent这种词的话，我们一般都会选择现在完成进行时，因为它指的是“刚才”，那么肯定指“从刚才到现在”。所以本题答案是d. 2. 名词性从句 the information could be helpful to ____will take over the job.

高考英语语法必考点

定语从句及连词 as与which均可替代整个主句 在非限制性定语从句中，均可替代整个主句. 如从句在主句之后，两者皆可用；如从句在主句之前，用as。介词/逗号后, 永远不用that! 关系代词as的考查。关系代词as引导限制性定语从句时既可指人又可指物。它只能替 代由such，the same等修饰的先行词；as引导非限制性定语从句时，可放于句首，句中或 置于句尾，而which则只能置于主句之后。但如果定语从句为否定句或表示否定意义，使 用which。As引导的定性定语从句有"正如"之意，而which引导的没有。 〖2010全国Ⅰ〗As a child , Jack studied in a village school ,_____ is named after his grandfather. A. which B. where C. what D. that 空格设置在名词school后, 且school后有逗号, 此题考查非限定性定语从句。定语从句所 修饰的先行词是school, 它在定于从句中做主语, 因此使用关系代词, 选项中的关系代词只 有which和that, 由于是非限定性定语从句, 不能使用that, 因此选择A。 〖2010四川〗After graduating from college, I took some time off to go travelling, turned out to be a wise decision. A. that B. which C. when D. where 此处应为which引导的非限制性定语从句, which代替前边整个句子。句意为：―大学毕 业后, 我们休假一段时间去旅游, 这结果证明是一个明智的决定。‖ 〖2009山东〗Whenever I met her, _________ was fairly often, she greeted me with a sweet smile. A. who B. which C. when D. that 不论何时遇见她, 她总是用甜美的微笑和我打招呼,这是非常经常的事。考查非限制性定语从句, 从句_________ was fairly often插在主句中的时间状语从句后, 关系代词which可代替主句整个句子的意思并在从句中作主语。答案B。 〖2009辽宁〗They‘ve won their last three matches, ________I find a bit surprising A. that B. when C. what D. which 此处意思是―他们赢得了最后的三场比赛, 我觉得这确实有点让人意外‖, which代替上句―They‘ve won their last three matches‖做find的宾语, 选D。A项不能用于非限制性定语从句中, B, C此处没有他们的意思。

高考英语语法中必考的18个重难点

1 主谓一致常考难题 1、一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时,谓语通常用复数形式：glasses,clothes,trousers,shoes,compasses, chopsticks,scissors等。 2、如果主语用a kind of,a pair of,a series of等加名词构成时,谓语动词一般用单数形式。例如：A pair of shoes was on the desk． 3、并列主语如果指的是同一个人、同一事物或同一概念时,谓语动词用单数形式,这时and后面的名词没有冠词。例如:Truth and honesty is the best policy． 4、当主语后面跟有as well as,as much as,no less than, along with,with,like,rather than,together with,but, except,besides,including,in addition to等引导的词组时,其谓语动词的单、复数按主语的单、复数而定。例如:The teacher as well as the students was excited． 5、A(great)number of修饰可数复数名词,谓语动词用复数;a great deal of,a large amount of修饰不可数名词,其短语作主语时,谓语动词用单数。 6、关系代词who,that,which等在定语从句中作主语时,其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。例如:Those who want to go please sign your names here．