”孝心是什么“排比句讲解

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姐姐给大家讲述：【”孝心是什么“排比句】

按要求造句【”孝心是什么“排比句】您能造出几个不同的句子！

1、孝心是春雨，潤物細無聲；孝心是蠟炬，成灰淚始幹；孝心是春蠶，到死絲方盡。

2、孝心是什么？孝心是捶不完的背，孝心是一句真摯的話，孝心是一杯喝不盡的茶。

3、孝心是太陽，給人溫暖；孝心是大山，給人依靠；孝心是水晶，是一筆寶貴的財富。

4、孝心是人間的美德。孝心是中國的美德。孝心是世界的美德。注：造句是小学生必学的课程，包括拟人句，比喻句，排比句等句子！小学常见的造句：如：【用似的造句】【用似乎造句】【用仿佛造句】【用果然造句】【用但是造句】【用只要...就...造句】【用一会儿一会儿造句】【用不是而是造句】

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用不速之客造句用金城汤池造句出乎意外造句用不知所终造句臨陣磨槍造句用支吾其词造句用霸陵醉尉造句用不平则鸣造句用拆东墙补西墙造句青天白日造句指望造句用百年树人造句一叶障目造句尊老爱幼造句用聚精会神造句用别具一格造句用不露声色造句三过家门而不入造句用后来造句用食言而肥造句

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————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

非常有用的排比句

要增强自觉性、主动性、坚定性。 要增强政治认同、理论认同、感情认同。 实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 真正让人民享有更真实、更充分、更广泛的人权。 推进政治协商、民主监督、参政议政制度建设。 推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化。 实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。 树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。 着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题。 要增强政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识。 发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 优化公共资源配置，创新公共服务体制，提高公共服务质量。 尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益。 在……方面是思想明确、准备充分、行动有力和富有成效的。 党员领导干部要增强党员意识，自觉讲党性、重品行、作表率。 切实维护党的执政地位，切实维护国家安全，切实维护人民权益。 把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。 建设一支政治可靠、业务精通、廉洁高效、群众满意的高素质干部队伍。 落实中央关于推进党的十七大精神进课堂、进教材、进学生头脑的要求。 加强政协自身建设，发挥协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局的重要作用。 必须顺应社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的新形势、新要求和人民群众的新期待。中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保证，是历史的必然、现实的选择、未来的方向。 把中国特色社会主义作为伟大旗帜来高举、作为正确道路来坚持、作为科学理论来运用、作为共同理想来追求。 随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，社会矛盾进入了易发、多发期。 以非比寻常的决心干劲，以非比寻常的过硬措施，以非比寻常的工作成效，履行好中国特色社会主义事业建设者、捍卫者的神圣使命。 以实际行动捍卫党的领导，捍卫社会主义政权，捍卫中国特色社会主义制度，捍卫改革发展稳定的大好成果，捍卫最广大人民的根本利益。 这样的大部制有利于理顺关系、优化结构、统筹兼顾、提高效能，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 形成自觉学法、守法、用法的社会氛围。 维护社会主义法制的统一、尊严、权威。 形成自觉学法、守法、用法的社会氛围。 真正做到党在心中，民在心中，法在心中。 建立公正、高效、权威的社会主义司法制度。 建设一支严格、公正、文明执法的政法队伍。 提高党科学执政、民主执政、依法执政水平。 要坚持以人为本，坚持执法为民，坚持司法公正。

例子排比句

例子排比句 导读：1、夏天，你是风，吹在我的梦里；夏天，你是雨，落在我的心里；夏天，你是荷，蔓延我所有记忆。夏天，你的热烈奔放，令我痴迷。 2、感动是**洋溢的伦巴，豪放！感动是高贵典雅的芭蕾，翩然！感动是节奏有序的恰恰，自然！感动是深情款款的轮舞曲，细腻！感动是即兴而起的街舞，自由！ 3、善良是山林中的一泓清泉，滋润每个人的心田，善良是沧海中的鱼儿，擦亮了蓝色的双眼，善良是夜空中的明星，点缀了黑暗的世界。 4、父亲是大树、城墙，让我们依靠；是火焰、陽光，让我们温暖；是孩子一生的守护者；是孩子受伤害时的安慰；是孩子迷茫时的指路灯。 5、没有运动，生活等于昏睡；没有思考，生活等于盲从；没有节制，生活等于毁灭；没有快乐，生活等于凝固。 6、父爱是深沉的，但并不表示它没有；父爱是伟大的，它丝毫不比母爱逊色；父爱是崇高的，它使我从一个无知的小孩变成了一个懂事的学生。 7、父亲是大树、城墙，让我们依靠；是火焰、阳光，让我们温暖；是孩子一生的守护者；是孩子受伤害时的安慰；是孩子迷茫时的指路灯。

8、成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气；成长是历经磨难却心怀感恩的沉着；成长是经历失败还傲然挺立的霸气；成长是面对困难却坦然微笑的信心。 9、十八岁的我们最想说的是感恩，最想听的是知音，最想做的是卷子，最想进的是大学，最想说的是感恩，最想干的是打拼。 10、春节的脚步声，是走在雪地里发出的沙沙沙的声响，是瘦了许多的伊犁河依然顽强的流水声，是寒风吹过，是雪花飘过，是冬天来了，春天还会远吗？ 11、此时此刻，教室里真安静啊，安静的可以听到大家的呼吸声，安静的可以听到老师在黑板上写字的摩擦声，安静的只能听见吊扇在头顶上转动的呼呼声。 12、学校是知识的海洋，老师是一架桥，我们是一群得水的鱼，在知识的海洋里遨游，走向成长的道路。我们学到的不仅仅是知识，还深深地懂得了什么是关爱。 13、礼貌是什么？礼貌，就是随时捡起地上的垃圾；礼貌，就是随时保护弱小的动物；礼貌，就是随时制止斗殴的人群。 14、有人说，遇到困难不哭就是坚强；有人说，笑到最后的就是坚强；还有人说，勇敢承认同样是坚强。 15、思念是一种纯净；思念在那朗月下；思念在那黄昏里；思念在那秋雨中；伴随着无尽思念的是漫长的等待。 16、知道军训是一块圣地，可以净化人的心灵；知道军训是一片

感动的排比句

感动的排比句 导读：1、感动是**洋溢的伦巴，豪放！感动是高贵典雅的芭蕾，翩然！感动是节奏有序的恰恰，自然！感动是深情款款的轮舞曲，细腻！感动是即兴而起的街舞，自由！ 2、感动是一瓶香水，是鲜花提炼的精华；感动是一面明镜，照出了人间百态；感动是刚刚出世的婴儿，纯净而又响亮地哭声；感动是垂暮之年的老者，无声而又有声的哭泣；感动是生命。 3、感动是一扇窗子，展现美好辽阔的视野；感动是一湾清流，洗涤疲惫污垢的心灵；感动是初升的太阳，映出了万物姿态；感动是降落的夕阳，射出世间真实；感动是自然。 4、感动是一湾清流，洗涤疲惫污垢的心灵；感动是初升的太阳，映出了万物姿态；感动是降落的夕阳，射出世间真实。 5、感动，是冬日寒风中那一双温暖的大手；感动，是春日清风中那扑鼻的花香；感动，是那夏日凉风中那可爱的浪花；感动，是秋日秋风中那枯黄的落叶……感动，是一种崇高的养分，他像黑暗中的一缕温暖的阳光，直射你的心房。 6、感动亦是心与心之间的问候。感动可以是孤独时的结伴而行，感动可以是失落时耳边的激励；感动可以是无助时的伸手相助；感动可以是困难时的相互搀扶；感动可以是远行时的声声叮咛；感动可以是天各一方的遥遥牵挂。 7、感动是阵阵微风，轻轻吹拂，摇动你心中的风铃。感动是层

层波浪，缓缓前进，温柔地拍打着心中的“石壁”。感动是悠悠回声，在心房中激荡，渐渐交融成一首歌曲。 8、大海说：感动可以是瀚海中微渺的小鱼；天空说：感动可以是空中一线绚烂的烟花；绿草说：感动可以是清晨草尖上的露珠；深谷说：感动可以是幽暗深谷中的一丝光线。 9、感动是心灵的舞动；感动是灵魂的飞舞；感动是内心的震撼；感动是心中最最柔软之出的一丝颤动；感动是美好人生的启迪。 10、有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动，感动是无法预订，也无法奢求，它总是在不经意的一瞬间轻轻触动心灵，铭记于心。人的一生有很多次感动，并在不断感动之中。 11、感动是亲情的温暖；感动是友谊的童真；感动是一杯能消除夏日炎炎的茶；感动是一个能忘记冬日寒冷的红薯；感动是一个能忘记孤独的音乐盒。 12、感动是下班后的一杯茶；感动是生病时的一声问候；感动是朋友在身边陪伴度过难关；感动是经过努力所得到的认可；感动是爱的路上一直有你。 13、感动是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅；感动是浓密的丛林中汩汩流淌的一泓清泉；感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮。 14、感动是春天柔和的春风，接受着爱的洗礼，等待着生命的繁衍；感动是夏日似锦的繁花，透过鼻息的芳香，给人以亲切；感动是

认识排比句微课教学设计

认识排比句微课教学设计 一、微课程信息主题名称：认识排比句 二、选题意图：用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收到层次清楚、描写细腻、形象生动之效。运用排比说理，可将道理说得充分透彻。运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。……总之，排比的行文琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势。引导学生认识理解运用排比句，不仅能使学生感受到祖国语言文字的优美，而且能提高运用语言的能力。 此微课程在学生学习《荷花》时，联系课文中的具体语句，概括出排比句的特点作用，并进行语言运用实践。 三、内容来源：小学语文第六册《荷花》 四、适用对象：小学三年级 五、教学目标： 1、通过学习《荷花》一课，引导学生联系课文中的具体语句，概括出排比句的特点作用。 2、能运用排比句式描写一个具体场景。 六、教学用途： √课前预习√课中讲解或活动□课后辅导□其他学习 《荷花》一课时，利用微课程引导学生联系课文中的具体语句，概括出排比句的特点作用并能运用排比句式描写一个具体场景。 七、微课程设计教学过程： (一)导语同学们，读了《荷花》一课后，相信北国天山景色的特点，一定给你留下了深刻的印象，那作者是如何运用语言文字写出这些特点的呢、（屏幕出示）请你默读下面的句子，仔细观察，你发现了什么在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。激发学生学习的欲望。 (二)赏析句段，概括排比句的特点及作用 （把上面句子中相同的字用粉色标出）

是的，作者运用了三个相同的句式描写了花海“五彩缤纷”的特点。 （屏幕出示）像这样把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。作者为什么要用排比的形式来描写呢认真朗读，感受一下。感觉到了吧，用了排比，景物的描写更生动，表达的感情更强烈。你能说说这个排比句还有什么独特之处吗对，你观察得真仔细！这个排比句中还运用了比喻的修辞。我们都知道，比喻是一种修辞手法，那你知道，在排比句中除了能用上比喻之外，还能用什么修辞手法呢我们来看这样一个排比句：（屏幕出示）难道友谊不是你哭泣时一句轻声地安慰吗难道友谊不是你劳累时的一杯清茶吗难道友谊不是雨天为你撑起的一把伞吗……你发现了什么（屏幕出示） 对，这个排比句它的每个句子都是一个反问句。也就是在排比句中除了能用上比喻之外，还能用反问的修辞手法，其实，拟人、设问的修辞也可以运用到排比句中。排比句只是一个架子，在这个框架内可以填充各种各样的内容。 如果能在排比句中再运用了多种修辞，那么文章就会更具体，更生动，更形象。 结合课文中的句段，赏析排比句。 (三)拓展运用： 认识了排比句，那你会写吗相信你能把下面的“排比句+比喻句”补充完整。（屏幕出示）仿写句子:书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同。书籍。通过任务单的形式，引导学生去运用排比句四、结语（屏幕出示）在习作中，用排比写人，可将人物刻画细致。用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收到层次清楚、描写细腻、形象生动之效。运用排比说理，可将道理说得充分透彻。运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。 因此我们在习作中一定要多运用这种表达方法。课后，你可以练习运用排比+其他修辞的形式表现秋天的景象。总结概括，引导学生进行课外习作实践。 把、设计亮点： 1、了解语言表达特点“语文是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程”，《七月的天山》以生动形象的笔触描绘了七月天山的秀丽风景。在引导学生体会比喻、排比等修辞手法在表情达意方面的作用。要让学生通过反复阅读来感悟和体会七月天山不同寻常的美。所以作者是如何运用语言文字写出七月的天山的特

作文材料——排比句集

论据例子 1 语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。 语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。 语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。 语文就是杜少陵“感语文就是时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。 2 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂; 幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获; 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适; 幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦; 幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献; 幸福是"夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。 幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故"的圣洁。 幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。 幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。幸福是“人生自古 3 骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。 骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。 骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。 骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。 4 读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采; 读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义; 读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇; 读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性; 读《水浒传》，我们可以领略到梁山好汉嫉恶如仇的英雄气概; 读《骆驼祥子》，我们可以感受到旧社会下层劳动人民的苦难生活。 5 “采菊东篱下”是一种清静的潇洒， “胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒， “明月松间照”是一种怡然的潇洒。 “举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒。 “仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒。 “我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒。 “留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒。 “一日看尽长安花”是一种得意的潇洒。 “醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。 6 “露从今夜白，月是故乡明。”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动? “举头望明月，低头思故乡。”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡? “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿

暖心的排比句

暖心的排比句 1、我爱你，不光因为你的样子，还因为和你在一起时我的样子；我爱你，不光因为你为我而做的事，还因为为了你我能做成的事；我爱你，因为你能唤出我最真的那部分，我心里最美丽的地方被你的光芒照得通亮。 2、如果爱是左右手，就一只送给儿童，经典语句一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；如果爱是左右手，就一只送给现实，一只送给理想；如果爱是左右手，就一只送给历史，一只送给未来。 3、手相牵，无须家财万贯，贫寒也觉甜蜜；心相连，无须惊天动地，平淡也觉美满；情相守，无须甜言蜜语，寡言也觉幸福。 4、爱是万水千山间，两颗心灵的相依。爱是默默相望时，两个身体的相偎。爱是流水无情后，一个人，默默的独自等待。 5、“你”，我一生最爱的人，“你”，我一生最想的人，“你”，我愿守候一生的人，“你”，我一生唯一的女人。 6、花有叶，幸福美满不会变，树有根，开心快乐到永恒，鱼有水，烦恼一去永不回，你有我，真情爱恋结硕果。 7、相遇是一首感动的歌，歌词中写着他乡遇故知的感动，写着久别重逢的欣喜，写着割舍不了的记忆。 8、爱，是一盏明灯，照亮人心底中的黑暗；爱，是宽阔的天空，包容一切；爱，是太阳，照亮世界。9、爱是无私的奉献，爱是无微不至的关怀，爱是人间最温暖的情感。 10、相遇是一种缘分，它我们带来彼此的好感；相遇是一种宿命，它让我们从此无法割舍，相遇更是一种枷锁，让我们从此以后情意难忘。 11、相遇是美丽而多姿的，有着四季的安排和万景的伴随，我们追随着过去的梦，等出了相遇的时间，因为自己，所以有了对岸，因为有你，所以有了彼此，我们的相约是简单的，而心中的相思却是永恒的。

排比句写人

排比句写人 1、恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。 2、父亲是条河，流转着岁月，诉说人世的沧桑。父亲是片海，擎起了太阳，放飞天空的翅膀。父亲是座山，坚韧起脊梁，挺拔大地的芬芳。 3、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。 4、母爱是温暖心灵的太阳，母爱是滋润心灵的雨露，母爱是灌溉心灵的沃土，母爱是美化心灵的彩虹。 5、少年是早上的太阳，少年是美丽的花朵，少年是祖国的希望。 6、妈妈的爱是眼泪，妈妈的爱是银丝，妈妈的爱是学习的动力，祝我的妈妈永远年轻漂亮。 7、母爱如春夜无人知晓的细雨，如黄昏穿过林间的晚风，如清

晨的每缕阳光，陪伴在你不经意的时候。 8、瞧，邻居家的小孩多快活呀，像刚出笼的小鸟，像展翅欲飞的雄鹰，像活蹦乱跳的兔子，想自由自在的鱼儿。 9、您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。 10、您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。 11、父亲的爱，就像大山一样，高大而坚定。父亲的爱，每一点、每一滴都值得我们细细品味。父亲的爱，和母亲的爱一样，都是世界上最伟大的爱。 12、爱像黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命；爱像酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂；爱像蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。 13、母爱是温热心灵的太阳；母爱是滋润心灵的雨露；母爱是灌溉心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹。 14、少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄

好排比句摘抄

好排比句摘抄 1、多一份宽容，我们的生活会多一份阳光；多一份宽容，我们的生活中会多一些朋友；多一份宽容，我们在生活中会得到更多的尊重。 2、虽然小徐学习成绩下降了，但她仍然上课讲小话，仍然上课看小说，仍然不按时交作业。 3、面对残风暴雨，冰冷大雪，腊梅选择坚持，终赌枝怒放；面对苍茫天穹，无垠大海海鸥选择坚持，终成海上靓丽的风景。因为坚持，它们才能成就最精彩的一幕。 4、想你，是一种甜蜜的忧伤，是一种痛苦的期待，是一种幸福的惆怅，更是一种不去想又不能不想的无奈。当你不经意间想起我的时候，我已经想你很久了。 5、我们仍然活着，我们仍然年轻，我们仍然坚持着！ 6、理想的力量是阳光，它使我沐浴温暖，理想的力量是泉水，它使我荡涤心神；理想的力量是彩虹，它令我感受绚烂。 7、告别昨日的风霜雪雨，迎接今日的幸福时光；点燃生日的红蜡，留住这段美好的记忆；放飞所有的伤情，收起所有的眼泪，在祝你生日快乐中陶醉！ 8、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。 9、看你在闹，看你在笑，看你的眼泪在掉，听你深夜里的祈祷。看你在忙，看你偷懒，看你对天空呐喊，听你说你很好。

10、如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。 11、你是阳光，扫清阴霾；你是清风，吹散迷雾；你是火把，照亮生命。 12、时间，是你流失的生命；时间，是你用完的宝贵回忆；时间，是你不可丢弃的东西。 13、博大是一种海纳百川的气度，博大是一种包罗万象的恢弘，博大是一种至高志远的追求。 14、如果人生没有失败，那么生命就没有任何意义；如果人生没有失败，就没人能体会到成功的喜悦；如果人生没有失败，人人都将变得懒散。 15、语文就像稚嫩的儿童，承载着寄托；语文就像朝气的少年，充满着希望；语文就像深邃的老人，诠释着愉悦。 16、习惯似金，在平凡的生活中装点色彩，习惯似水，在点滴中滋润理想沃土，习惯似金，在成长中升华魅力光辉。 17、是军训，让我们拥有战胜困难的勇气；是军训，让我们懂得团结互助；是军训，开启了我们辉煌的青春。 18、生命如树，懒惰是杂草，任其滋长只会缠害树的生存；生命如花，懒惰是害虫，任其生存只会蚕食生命之花：生命如歌，懒惰是杂音，任其放肆只会毁坏美妙篇章。 19、身体的健康、心理的健康和文化的健康，始终陪伴着着我成长，

什么是排比句及排比句的作用

什么是排比句及排比句的作用 导读：排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。 排比的作用： 排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。用排比说理，可以把论点阐述得更严密，更透彻;用排比抒情可以把情感抒发的淋漓尽致。 排比的特点： 值得注意的是排比必须是三个或三个以上的短语或句子排列在 一起，这是辨别排比的一个依据;另外还要注意，三句的内容要相关，语气要一致辞。归纳起来，排比有以下特点： 1、内容集中，增强气势; 2、叙事透辟，条分缕析; 3、节奏鲜明，长于抒情。 排比的种类： (中小学生了解即可) 1.成分排比即一个句子中的一些成分组成排比。例如： 这些云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。(三上《北大荒的`秋天》) 2.分句排比即一个复句的各个分句构成排比。例如： 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充

满诗情画意的人间仙境啊!(四上《九寨沟》) 3.单句排比例如： 春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。(四上《春联》) 4.复句排比。例如： 也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。(四上《九寨沟》) 排比和对偶的区别： 对偶是二个语言单位，而排比是三个以上语言单位。排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。 排比和顶真的区别： 排比不是顶真，后者不要求结构、长度相同，只要求后一个句子

“感动中国”人物事迹排比段落举隅

感动中国人物事例排比段举例 运用你所知道的感动中国人物的事迹，自选角度，写一个排比段（要求涉及人物至少三名），要求句式整齐，观点明确。 奉献是什么？他两任村官，六载离家，为了人民，倒在岗位上，沈浩告诉了我们什么是奉献；她不为钱，不图名，举债办学，为的是留守儿童。李灵用她的行动告诉了我们什么是奉献；她作为备份，是最优秀的，亦是最具有牺牲精神的，张晓佳作为一名幕后英雄，她用博大的胸怀向我们展示了什么是奉献。他们用实干苦干加巧干诠释了什么是奉献。（焦奇） 人活着就应该有良知，良知引导着黄舸

行走1.3万多公里，只是为了当面感谢恩人；良知告诫着尾山宏为中国人民讨回公道，只是为了宣扬正义；良知敦促着成龙不断地为灾区人民捐款，只是为了奉献爱心。良知让你回报自己，回报他人，回报社会，良知为你撑起一片天空。（王鹏） 朱邦月，20年如一日，用一根拐杖撑起一个家；李灵，只身办学，用汗水承载了孩子的未来；暴走妈妈，为儿子进行了一场命运的马拉松。坚持可以维系一个家庭，坚持可以成就一个人的未来，坚持可以挑战人类的极限。（刘宇） 真正的坚强，是卓琳五十八载与小平风

雨同济；真正的坚强，是朱邦月残疾之身为朋友默默付出；真正的坚强，是尾山宏冒叛国之名为中国维护正义。只有真正的坚强，才能让他们有此作为。（贾鹏宇） 卓琳，携小平之手，风雨同起落，凭借的是坚定的信念；李灵，为留守儿童，默默地奉献，凭借的是坚定的信念。陈玉荣，为割肝救子，艰难地暴走，凭借的是坚定的信念。信念，能够让人为爱坚守，为爱奉献，为爱付出。（贾新颖） 群雄争霸的时代早已成为历史，艰苦抗

战的年代也慢慢远去。在当下这个和平年代，我们在缅怀历史英雄的同时，也被诸多新时代的英雄所感动着。刘翔用他矫健的步伐，证明了黄种人也可以跑在世界前列；陈忠和用他执着的信念，证明了中国女排还可以站在世界之巅；杨立伟用他那从容的笑容，证明了中国航天人也可以遨游太空之中。他们是我们这个时代的骄傲，是我们心中的英雄！（李岩） 坚持，书写历史的篇章。姚明的坚持，使他以状元身份闯入美国NBA；刘翔的坚持，使他在世界大赛上一举夺冠；陈忠和的坚持，使他带领的沉寂了十多年的中国女排重夺冠军宝座。坚持，是人走向成功的阶梯。（张东伟） 朱邦月是平凡的，但伟大的是长达20

写材料常用排比句

写材料常用排比句 1.抓好学习的针对性，加强学习的条理性，抓实学习的系统性。 2.内化于心，外化于行，固化于制。 3.学习动作经常化，检查督导日常化，素质提升常态化。 4.凝神静修党章党规，潜心研读系列讲话，自觉争做合格党员。 5.认识上一致、思想上统一、政治上同心、情感上认同、行动上同步。 6.坚持正面教育为主，坚持学用结合，坚持问题导向，坚持领导带头。 7.坚持学习理论与指导实践相结合，坚持改造主观世界与改造客观世界相结合，坚持运用理论与发展理论相结合。 8.带着信仰学、学出信仰来，带着忠诚学、学出忠诚来，带着感情学、学出感情来，带着使命学、学出使命来。 9.课程化学习、通俗化讲解、常态化帮学、信息化助学。 10.防止学与不学一个样、学多学少一个样、真学假学一个样。 11.心无妄思、足无妄走、人无妄交、物无妄受。 12.作为最纯政治忠诚、最好政治训练、最强政治能力、

最咼政治任务。 13.思想上追随核心、政治上忠诚核心、行动上捍卫核心。 14.让每个动作实起来，让每个细胞活起来，让每个单位动起来。 15.把教育为先贯穿始终，把以上率下贯穿始终，把问题导向贯穿始终，把讲求实效贯穿始终。 16.坚持融入日常学，坚持联系实际学，坚持上下联动学。 17.打好融入经常“持久战”，打好守土尽责“阵地战” 打好常态改造“运动战”。 18.喊口号不走心、表态快不落实、贴标签不真改。 19.以正在做的事情为中心、以问题为牵引、以效果为导向。 20.在理论上拓展新视野、作出新概括、取得新成果。 21.筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。 22.线上与线下融合、局部与整体融合、党务与政务融合、理论与实践融合。 23.政治眼力、理论功力和工作能力。 24.认清态势、重视趋势、把握大势。 25.固根与拔根、铸魂与蛀魂、扛旗与改旗。 26.知根知变、知本知源、知责知进。 27.把大道理讲活、小道理讲深、老道理讲新、新道理讲

写得好的排比句段

写得好的排比句段 导读：1、关于思乡的排比句 “露从今夜白，月是故乡明。”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动? “举头望明月，低头思故乡。”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡? “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动? “日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情? “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊? “春风又绿江南岸，明月何时照我还?”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁? 2、关于潇洒的排比句 “采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“明月松间照”是一种怡然的潇洒。 “举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒。“仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒。“我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒。 “留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒。“一日看尽长安花”是一种得意的潇洒。“醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。

3、关于名人名言的感悟排比句 当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有的反抗精神; 当李白说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我懂得了作为人的尊严; 当阿基米德说“给我一个支点，我将撬起地球”，我懂得了知识能给生命以无穷的力量。当尼采说“失败的人，没有悲观的权力”，我懂得了当我失败时应该做些什么; 当孟子说“尽信书则不如无书”，我懂得了应怎样去读书。当托尔斯泰说“对于心灵纯洁的人，生活是充满甜蜜和喜悦的”，我懂得了人生的真谛; 当但丁说“走自己的路，让别人说去吧”，我懂得了该怎样去面对别人的误解。当曹操说“老骥伏枥，志在千里”，我懂得了人到老也仍要有雄心壮志。 4、关于英雄的排比句 十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量。远的有家贫少年岳飞，我们在千年之外望去仍可见他在民族气节的大江高唱《满江红》; 近的有平凡青年雷锋，我们向万里之外的美国西点军校望去，仍可见其助人为乐的精神在闪烁; 再近的，有抗洪勇士高建成，己暑尽寒来，我们的脑海中仍可见

排比句的作用及例子

相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。 排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。 （一）用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的没有和宽广。” （二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。” （三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如：“我们的干部要关心第一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”（《为人民服务》） “燕子去了，有再来的时候；柳枯了，有再青的时候；桃花了，有再开的时候……”《匆匆》 “一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。” （四）运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。看川同学《我和书的故事》结尾一段："我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，

为书而哀愁，为书而被处罚……既总结了全文，又抒发了和书之间的不解之缘。 “保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！” “我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们也不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军，失去了她的子；我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失去了她的妈妈。” 恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。运用排比必须从容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。形式多样的排比有节奏感，增强了语势,深化中心。 关于赞美的排比句 1、 您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。 您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。 您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。 您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。 2、 您的笑容是世界上最和煦的春风，

感动的排比句_1

感动的排比句 导读：1、感动，是冬日寒风中那一双温暖的大手;感动，是 春日清风中那扑鼻的花香;感动，是那夏日凉风中那可爱的浪花;感动，是秋日秋风中那枯黄的落叶……感动，是一种崇高的养分，他像黑暗中的一缕温暖的阳光，直射你的心房。 2、感动是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河;感动是白茫 茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅;感动是浓密的丛林中汩 汩流淌的一泓清泉;感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮。 3、感动是什么?感动是一碗热腾腾的心灵鸡汤;感动是什么?感 动是妈妈送来的一杯热牛奶;感动是什么?感动是眼泪的见证…… 4、感动，是父母一句句亲切的叮咛;感动，是朋友一次次患难 中的援助;感动，是陌生人一声声紧张的问候。感动，是慈母手中线，游子身上衣;感动，是感时花溅泪，恨别鸟惊心;感动，是忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。 5、感动是一种养分，它能滋润人的心田。感动是一种养分，它能净化人的心灵。感动是一种养分，它促使人奋进。 6、感动是什么?是无比的宽容，是为人的饶恕，是在你失败在 你无人了解你的'时候，给你一双温暖的手，让你振作让你自信，让 你知道…… 7、感动是心灵的舞动，是灵魂的飞舞，是内心的震撼，是心中最最柔软之出的一丝颤动。感动是美好人生的启迪。它富于美好与幸

福又富于感慨与同情。 8、感动是大自然赐予人类的美好事物。感动可以是瀚海中微渺的小鱼;感动可以是空中一线绚烂的烟花;感动可以是清晨草尖上的露珠;感动可以是西天若血的残阳;感动可以是广阔大漠中的一株绿草;感动可以是幽暗深谷中的一丝光线。 9、感动是一湾清流，洗涤疲惫污垢的心灵;感动是初升的太阳，映出了万物姿态;感动是降落的夕阳，射出世间真实。 10、感动是激情洋溢的伦巴，豪放!感动是高贵典雅的芭蕾，翩然!感动是节奏有序的恰恰，自然!感动是深情款款的轮舞曲，细腻!感动是即兴而起的街舞，自由! 11、感动亦是心与心之间的问候。感动可以是孤独时的结伴而行，感动可以是失落时耳边的激励;感动可以是无助时的伸手相助;感动可以是困难时的相互搀扶;感动可以是远行时的声声叮咛;感动可以是天各一方的遥遥牵挂…… 12、感动是春天柔和的春风，接受着爱的洗礼，等待着生命的繁衍;感动是夏日似锦的繁花，透过鼻息的芳香，给人以亲切;感动是秋日绵绵的细雨，让你在微微战栗间感觉到透 13、柔柔的感觉，浸透你的肌肤…… 14、感恩是对生命恩赐的领略;感恩是对生存的释然;感恩是对现在拥有的在意;感恩是对有限生命的珍惜;感恩是对赐予我们生命的人的牵挂;感恩是对陌路关爱的震颤。

父母排比句

父母排比句 导读：1、父亲像一棵大树，支撑着家庭；父亲像一片大海，包容着我的过错；父亲像一条教鞭，总在鞭策着我前进。这就是我的父亲，平凡而伟大！ 2、父爱是风，把你的烦恼通通吹走；父爱是被子，他使你感到温暖；父爱是臭豆腐，看起来不好，可香在你心里；父爱是英雄，因为他非常伟大。 3、父亲是一个蜡烛，悄悄的为你点燃；父亲是一名园丁，默默的为你修剪；父亲是一名老师，耐心的为你讲解。 4、父母的爱是一种本能，他们无怨无悔的为我们付出，直到我们再也听不到他们的呼吸。父母的爱是一场春雨，他们默默无声的给我们滋润，直到我们再也看不见他们的笑容；父母的爱是一把雨伞，他们矢志不渝地为我们遮风挡雨，直到我们再也触不到他们沧桑的面孔。 5、父亲的爱，就像大山一样，高大而坚定。父亲的爱，每一点、每一滴都值得我们细细品味。父亲的爱，和母亲的爱一样，都是世界上最伟大的爱。 6、母爱如春夜无人知晓的细雨，如黄昏穿过林间的晚风，如清晨的每缕阳光，陪伴在你不经意的时候。 7、如果说，世界上还有哪一种爱是无私的话，那就是母亲对于子女的爱；如果说，世界上还有哪一种爱可以让我们泪流满面，那也

只有母亲对儿女的爱；如果说世界上还有哪一种爱可以让我们放弃一切，那也只有母亲对儿女的爱。 8、父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登；父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸；父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。 9、母爱是温暖心灵的太阳，母爱是滋润心灵的雨露，母爱是灌溉心灵的沃土，母爱是美化心灵的彩虹。 10、父亲是条河，流转着岁月，诉说人世的沧桑；父亲是片海，擎起了太阳，放飞天空的翅膀；父亲是座山，坚韧起脊梁，挺拔大地的芬芳。 11、父亲的背影，让我感受了坚韧；父亲的双手，让我摸到了艰辛；父亲的叮嘱，让我接过了自信；父亲的目光，让我看到了爱心。 12、父亲像一个舒适的大沙发，躺在他的怀里，充满幸福。父亲像一个自动提款机器，对他撒一下娇，零食无忧。父亲像一个很坚固的石头，紧紧地抱住他，有了依靠。 13、父亲如山，一直在我心中巍然屹立，是我最为坚实的依靠；父亲如海，始终给我最深的关爱包容，是我永不消失的归宿；父亲如灯，反复为我照亮前方的路程，是我迷茫无助时的启明星。 14、父亲是最广阔的海洋，教会我宽容；父亲是最伟岸的高山，鼓励我坚强；父亲是最温暖的霞光，带给我希望。 15、母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；母爱是辽阔的海洋，

家是什么的好的排比句

家是什么的好的排比句 导读： 1. 家是一个小小的驿站，家是温暖的避风港，家也是永远不绝的风景。 2. 家是一把伞，帮我们遮风挡雨;家是心灵绿洲，带给我们快乐，排遣我们的烦恼;家是一盏灯，帮我们照亮前行之路。 3. 家是一片沙漠的绿洲，使黯然失望的人感到久违的希望;家是一片黑暗的灯火，()使孤寂无助的人看到美丽的方向;家是一片海洋的小岛，使疲惫不堪的人找到歇脚的地方。家是什么排比句。 4. 家是快乐的地方，和家人一起有说有笑是多么快乐啊;家是温暖的地方，家人如照顾掌上明珠一样照顾你，是多么温暖啊;家是幸福的地方，和家人们在一起是多么幸福啊! 5. 家是一只船，它带给人们的感受是?温馨?;家是温暖的港湾，它带给人们的感受是?温暖?;家是永远的岸，它带给人们的感受是? 梦魂萦绕和永远的牵挂?。 6. 家是停泊的港湾，家是幸福的源泉，家是生活的动力，家是温暖的依靠，家是心灵的乐园。 7. 如果把人生看作四季，那么，家就是轮回在四季中交替在身上的衣服;如果把人生看作一次漫长的旅行，那么，家就是旅途中栖息的温馨驿站。 8. 家是冬日的阳光，在失望时带来温暖;家是坚固的小船，在困难时驶向彼岸;家是拂面的春风，在懦弱时带来希望。

9. 家是温暖的港湾，在你疲惫的时候，可以停下歇一歇;家是生活的加油站，在你无力的时候，可以停下加加油;家是快乐的源泉，在你烦闷的时候，可以停下静静心。 10. 家是什么?家是一座宁静的港口，等待旅人的归船;家是什么?家是一夜温柔的耳语，开解心中的忧烦;家是什么?家是一片晴朗的天空，让你纵情飞翔，让你走向灿烂?? 11. 家是停泊的港湾，家是幸福的源泉，家是生活的动力，家是温暖的依靠，家是心灵的乐园! 12. 家是一副永远画不倦的风景，每一片朝霞都会带来无限的遐思，每一轮落日都会勾起满腹的牵挂;家是一本永远读不够的好书，每一篇文章都记载着刻骨铭心的亲情，每一首诗歌都凝聚着亲人间相互关爱的温暖;家是一份永远抹不去的回忆和思念，每一个沦落天涯的游子都盼望叶落归根，每一天夕阳西下的时刻有谁不想着回家? 13. 家是远帆后温馨的海港;家是可以娱乐的歌舞厅;家是可以 让你哭泣的枕头。 14. 家是一首多味的诗，只有用心去品，才能读出其中的'滋味;家是一盅药，只有坚持去尝，才能感受神奇的疗效;家是一座城堡，只有倾心鉴赏，才能品出深奥的内涵。 15. 家是夏天的冰淇淋，为我们除去心灵的炎热;家是冬天的炉火，为我们除去心中的寒意;家是春季的春雨，滋润着我们这些花草;家是秋季的清风;为我们带走心中的烦燥。

认识排比句

2.认识排比句句 四年级下册 教学目标 1.能够认清简单排比的结构特点。 2.能够辨识排比句，感受它的表达效果。 任务分析 1.学习结果类型：属于智慧技能中的概念和规则的学习。按图式理论，属于句子图式。 2.起点能力：对于刚升入三年级的学生来讲，排比句是相当陌生的，但是人教版第五册已涉及到了这个修辞手法，据此把此作为一项技能，通过训练，学生能认识排比句及其特点，初步感知和运用排比句的好处。 教学过程 一、谈话导入，激活旧知。 1.谈话导入 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。 （可以讲个故事，背首儿歌等，内含排比句式，引发学生兴趣。） 2.出示《桂林山水》第二自然段，读一读，说一说，两个句子有什么不同？ 句1：漓江的水真静，静得可以让你感觉不到它在流动；漓江的水真清，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 句2：漓江的水很静，你感觉不到它在流动；漓江还美在水很清，站在江边可以看见江底的沙石；漓江的水还绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 3.告知本课学习目标。 （可能学生会说出这是排比句，然后教师顺势揭示本课教学目标，具体内容由教师设计，如：像这样把意思密切联系的句子排列成结构相同的一串句子，我们管这样的句式叫排比句。）今天这节课，我们就来学习这个新本领。 4.为了学好排比句，先要复习一项知识。词语和短语 （1）出示词语、短语和句子：（请教师在学过的课文中找些词语、短语和句子。这项练习是为理解概念做铺垫，因为排比句是“三个以上的短语或句子组成”。）词语：花束一斤车辆蜡黄刀子国家巧克力红彤彤花花绿绿千方百计守株待兔 短语：端正态度晴朗的天空忽然离开上街买菜从今天开始有信心完成这个任务句子：小弟弟真是活泼可爱。 丁丁今天完成家庭作业了吗？ 晚饭过后，火烧云上来了。 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！ （2）辨别三者的区别。（词语;句中能独立运用的语言单位，独立运用指不能再拆分短语;是一组词，又叫词组大于词小于句 句子：能完整的表达一个意思） 二、出示典型语例，发现规律 （一）写同一个内容的排比句 1.出示（下面例子供参考，教师可另选）出示前三句，齐读 （1）同学们在学习上要互相关心，互相爱护，互相帮助。 （2）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 （3）同学们在操场上做游戏。有的跳皮筋，有的跳绳，有的踢毽子。 （4）春风吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。

感谢的排比句摘抄

感谢的排比句摘抄 导读： 1. 我们要感谢自己。感谢什么?感谢我们拥有一个神奇的大脑，一颗在跳动的心脏。我们要感谢亲人，感谢朋友。感谢什么?感谢我们的亲人让我们拥有了亲情，感谢我们的朋友 2. 感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志;感谢欺骗我的人，因为他增进了我的见识;感谢遗弃我的人，因为他教导了我应自立; 感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力。 3. 感谢父母给了我生命和无私的爱;感谢老师给了我知识和看 世界的眼睛;感谢朋友给了我友谊和支持;感谢完美给了我信任和展 示自己能力的机会;感谢邻家的小女孩给我以 4. 感谢天空，给我提供了一个施展的舞台感谢大地，给我无穷的支持与力量;感谢太阳，给我提供光和热;感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。 5. 感谢有你，让我在失败中寻找原因，让我在泪水中看见彩虹，让我在争吵后反省自身，让我在成功时了解不足。 6. 感谢是一种发自肺腑的赞美，感谢是一种心与心的交融，感谢是一种温馨怡人的春风，感谢是一种付出后的满足。 7. 感谢有你，感谢你每一次的拥抱，感谢你每一次的不离不弃，感谢你在我伤心时默默的祝福，感谢你每逢过节发来的短信，感谢你祝我永远幸福快乐，虽然知道永远是奢望但仍然感谢你。 8. 学会感激感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命;学会感

激感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识;学会感激感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量;学会感激感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。 9. 感谢有你，感谢你的一句责怪，感谢你的大声咆哮，感谢你的惩罚;感谢你的一句安慰，感谢你的和蔼可亲，感谢你用鲜花做成的奖杯。 10. 鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔;高山感谢大地，因为大地让它高耸;我感谢，很多很多人…… 11. 感谢帮助你的人，因为你从那里获得了宽容;感谢提拔你的.人，因为你从那里获得了机会;感谢教导你的人，因为你从那里获得了知识。 12. 草感谢地，方得其郁葱;花感谢雨，方得其艳丽;己感谢彼，方得其壮大!感谢，感谢我们所爱的人! 13. 感谢对手，是他们让你成长;感谢母亲，是她给了你看到世界的机会;感谢父亲，是他握住你的手让你前进;感谢朋友，是他们在狂风骤雨的路上陪你一起走;感谢自然，是他教会了你一种感谢的心态。 14. 感谢痛苦，它让你坚强;感谢痛苦，它让你满足;感谢痛苦，它让你奋斗;感谢痛苦，它让你斗志昂扬;感谢痛苦，它让你无畏无惧! 关于感动的排比句