电大论文管理学院里课程综述
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点天津广播电视大学专科毕业论文
课程知识综述及个人研究报告
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课程知识综述及个人研究报告
目录
一、课程知识综述及个人研究报告 (1)
1、课程知识综述 (1)
2、企业管理机制存在的问题及对策 (4)
二、参考文献 (6)
内容提要
管理学原理是工商企业管理（本）等专业的专业基础课，是介于社会科学与自然科学之间的一门边缘性科学，十分强调实践性。
本课程的内容大体上分为两部分。第一部分（第一篇）阐述了什么是管理和管理学，管理学研究的内容和一般方法；简要而系统地介绍了管理学形成和发展的全过程；讨论了管理与外部环境，社会责任和管理道德等问题。第二部分（第二篇至第六篇）主要是按照管理者在管理活动中要承担的五个职能，即计划工作、组织工作、人员配备工作、领导工作、控制工作等展开进行说明与分析。第二篇介绍了计划工作概述、目标与战略、预测与决策等内容；第三篇介绍了组织工作概述、组织结构设计与类型、组织中的职权配置、组织变革等内容；第四篇介绍了人员配备工作概述、管理人员的选聘、考评和培训等。第五篇介绍了领导工作概述、团队、沟通和激励等内容。第六篇介绍了控制工作概述、控制的技术与方法、管理信息系统等内容。本课程的重点内容是:计划工作、目标与战略、组织工作、人员配备工作、领导工作、控制工作。学习本课程的主要目的在于使学员能够以马克思主义唯物辩证法为指导，理解在管理活动中应遵循的思路和原则，掌握本课程中学习的管理技术和方法并能加以灵活利用，着重培养学生的创造性学习能力、研究能力、独立思考能力、分析问题、解决问题能力。
关键词：
管理理论管理方针五个职能
课程知识综述及个人研究报告
一、课程知识综述
（一）管理学原理课程概述
《管理学基础》是系统地研究管理活动过程普遍规律、基本原理和一般方法的应用性学科。作为一门独立的学科，管理学具有一般性、多学科性、历史性和实用性等特点，它为各行各业的管理者提供从事管理工作的现代理论、原则和方法。主要研究内容：管理与管理者、中西方管理思想、文化、理论的发展演变过程和主要流派；管理道德和社会责任；全球化管理、信息化管理、管理的计划与决策职能、组织职能、领导职能、控制职能、企业技术创新与管理创新等。本课程包括十九章。
第一章介绍了什么是管理和管理的基本特征。所谓管理，是指组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动，使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。管理的特征从四个方面来理解。（一）管理是一种文化现象和社会现象。（二）管理的主体是管理者。（三）管理的任务、职能与层次。（四）管理的核心是处理好人际关系.
第二章介绍了管理学的形成与发展。着重掌握管理学形成和发展中管理理论的演变过程，以及各个阶段管理理论产生的背景、内容和主要特点。让我们充分理解和把握管理理论出现的客观必然性。
第三章管理环境、社会责任与管理道德。着中掌握组织的外部环境、管理与外部环境的关系，社会责任以及管理道德。是管理者成为有社会责任感，讲求管理道德的合格的人才。
第四章对计划工作的概述，着重掌握计划工作的概念、特点、重要性，计划的类型和计划工作的程序，计划工作的原理。计划工作有广义和狭义之分。广义的计划工作是指制定计划、执行计划和检查计划的执行情况三个阶段的工作过程。而狭义的计划工作则是指制定计划。有助于学员在管理活动中增强计划工作的能力。
第五章着重掌握目标的性质、目标管理概念、优点和局限性；了解战略分析
设计和选择的思路和方法。决策是指为达到一定的目标，从两个以上的可行方案中选择一个合理方案的分析判断过程。即决策是决策者经过各种考虑和比较之后，对应当做什么和应当怎么做所作的决定。决策有狭义和广义之分。狭义地说，进行决策是在几种行为方案中作出选择。广义地说，决策还包括在作出最后选择之前必须进行的一切活动。
第六章介绍了计划工作的前提条件是搞好计划工作的重要依据。计划工作的前提条件是指计划在在实施过程中预期的内外部环境。预测是指对未来环境所做出的估计。
第七章组织工作概述，组织工作就是设计和维持一种有助于有效的集体活动的组织结构的活动过程。组织：有广义与狭义之分。一般的组织泛指各种各样的社团、企事业单位，是人们进行合作活动的必要条件。管理学中的组织是指按照一定目的和程序组成的一种权责结构（或角色结构）。这一概念包含了三层含义：(1)组织有一个共同目标；(2)组织是实现目标的工具；(3)组织包括不同层次的分工协
第八章组织结构设计与类型，着重掌握组织工作的部分内容，包括职位设计、纵向设计、横向设计、以及组织结构的类型。
第九章组织中的职权配置，着重掌握;职权的三种类型，授权及其原则，分权与集权、以及影响分权与集权的因素，员工活性化、以及委员会管理及其优缺点。
第十章介绍了组织变革的含义与必要性、组织变革中的阻力以及克服阻力的方法，过程的概念以及面向组织中流行的理论与方法。
第十一章人员配备工作概述，解释解释他的概念和意义，人员配备的原理。
第十二章介绍了管理人员选聘、考评和培训的内容、方法，以及注意的问题。
第十三章领导工作的概念、是指和作用，领导工作的原理。
第十四章解释团队组织的普遍接受和采用的工作或活动。
第十五章介绍了沟通的概念、作用、类型、选择、原则、要求、控制等内容。
第十六章介绍了激励的概念和人性假设，有关激励理论，由激励的方式。
第十七章介绍了控制工作的含义、工作类型、控制工作的要求与原理。
第十八章控制的技术与方法，分析他们的优缺点。
第十九章管理信息系统，介绍了管理信息的含义、功能，管理信息系统的构成核技术的平台，以及他们的影响作用。
总之。管理学原理是一门系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学，是介于社会科学和自然科学之间的边缘科学。本课程的内容大体上分为三部分：1、介绍管理学的基本概念和性质；管理学的研究对象和学习、研究方法；管理学的形成和发展。2、通过阐述管理过程中的计划、组织、配备人员、指导和领导以及控制等五大职能的概念、性质、内容、目的、结构特点，以及执行职能的方法、技术、手段和应遵循的原则，系统介绍一般管理学的基本原理。3、简要介绍九十年代管理学理论与实践面临的挑战和发展趋势。
积极开展案例教学，并建成了一个案例教学实验室。该实验室通过案例教学、模拟教学，锻炼了学生实际分析问题和解决问题的能力，把理论和实践有机地结合了起来。充分结合课本知识与社会实践活动联系起来，把学到的知识加以利用是我们每位学员必须注意的事项。
（二）管理学原理核心知识及学习收获
1、核心知识
管理学原理是工商管理（本科）等专业的专业基础课，是介于社会科学与自然科学之间的一门边缘性科学，十分强调实践性。重点内容是：计划工作、目标与战略、组织工作、人员配备工作、领导工作、控制工作。科学管理之父”泰罗说：管理就是要“确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好的办法去干。
法约尔说：“管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。西蒙说：“管理就是决策”。书上说：“管理是指管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。我们以为：管理是在一定的环境下，对一个组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以达到一个既定的组织目标。目标管理实施过程一般可以分为目标建立、目标分解、目标控制、目标评定与考核四个阶段。决策是为了达到一定的目标，从两个或两个以
上的可行方案中选择一个合理方案的分析判断过程。（概念）西蒙说：“决策是管理的心脏；管理是由一系列决策组成的；管理就是决策。”有效的激励能大大地激发和调动职工的积极性二、控制的基本过程：制定控制标准，衡量工作绩效纠正偏差。这就是管理学的核心知识。
2、学习收获
管理是人类各种活动中最普通和最重要的一种活动。近百年来，人们把研究管理活动规律所形成的管理基本理论与方法，统称为管理学。自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。由于人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大，管理人员的任务也就愈发重要了。因此，管理者必须具有敬业精神和服务意识，还要有解决突发性事件的能力，最重要的是要靠得住，会办事，能共事，不出事等各方面的素质。
管理学潜藏于人类生活的各个角落，在日常的学习和生活中，我们经常看到或听到“计划”。计划是我们从事任何工作，办事情不可缺少的前提意识，没有计划办事我们会陷入没有秩序的局面
在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。我们学习知识也是为了以后的应用，因此在我门要不断的把学到的知识亲密的联系到实际上，参加公益活动，利用可时间找个兼职工作，认真实践。做社会的小主人。开拓自我，完善自我。
随着社会的的迅猛发展，经济雄厚的国家需要有实力的人才，唯有实力才能说明一切。所以，朋友们努力吧！拼搏吧！爱拼才会赢！
二、企业人力资源管理激励机制存在的问题及对策
（一）存在的问题
1、激励手段单一，结构不合理
随着国际间的合作，国内企业薪资开始与国际接轨，但是，企业在执行激励的时候，缺乏更多的有效手段，更多的时候加薪似乎成为唯一选择。工资构成的比例不合理。不同地区的员工收入存在较大的区别，不同部门、不同职务、不同
级别员工的收入存在明显差别。现行的薪酬制度不能很好地反映员工的工作业绩与实际才能，难以通过工资来体现激励机制，难以调动员工的积极性。
2、沟通反馈渠道不畅通
我国企业管理层级多，沟通交流往往都是通过文件、会议的方式，而管理者与下属之间无法平等交流，工作问题难以得到及时解决时，员工将会将牢骚、抱怨、不满情绪带到工作中，从而影响其工作效率。同时，由于沟通反馈渠道的不畅通，领导难以了解下面的情况，一些违规执行激励制度的行为难以被及时了解制止。
（二）针对存在问题的办法
1.薪资福利激励
薪资激励就是在对员工薪资体系和薪酬水平的合理设计的基础上，达到激励员工的目的。使员工从公司获得较为稳定的经济报酬，为员工提供基本的生活保障和稳定的收入来源。
我们公司每年薪资福利调整前，都对当地、本省及全国的劳资市场价格因素及相关的、有代表性企业的薪资福利状况进行比较调查，针对员工各个层级展开薪资满意度及其需求度调查，以便使公司在制定薪资福利政策时，与其它企业相比能保持优势和具有竞争力，使公司的薪资能够尽量达到员工的预期需求。
2.人文激励
人文激励就是加强与员工的感情沟通、尊重员工、关心员工使员工始终保持良好的情绪以激发员工的工作热情。公司针对人文管理的内容包括拥有实质性的工作、有充分的培训机会、有明确的个人晋升途径、上级及时中肯的反馈、无偏见的工作环境。具体措施包括每个季度员工的直接主管与其进行单独面谈，就以上方面或在更广阔的范围进行探讨，谈话中发现的问题将通过正式渠道加以解决。所有面谈的信息员工享有充分隐私权，与员工的一般档案分开保存。
员工还可以通过参加“总经理座谈会”、周四座谈会等形式反映个人问题，进行投诉或提出合理化建议，也可以与管理层进行直接沟通。管理层也根据存在的问题及时解决员工生活方面的困难。如此人文关怀，不断创造良好的工作氛围，从思想方面入手，以情理的疏导，达到尊重和信任，从而实现在思想上的融
通和对问题的共识，激发员工自觉干好工作的热情。针对存在问题的对策。
3、目标激励
制定建立在员工需求基础上的鼓舞人心又切实可行的奋斗目标，既表明企业的努力方向，也代表职工对未来的憧憬和追求，能得到全体职工的认同。企业共同奋斗目标的方向感、使命感和员工个人理想目标的荣誉感、追求感融为一体，能够形成激励员工奋发进取的内在动力，员工就会把企业的需求，转化为个人的需求，充分发挥主人翁的自觉性、创造性，进而敬业、勤业、乐业，拼搏奋斗、无私奉献。使得企业效益和员工绩效融为一体，极大地调动了员工的积极性和创造热情。
参考文献：
1、刘琴,周柏林.在《管理学原理》案例教学中引入“博客”教学的实践与思考[J].管理观察,2009(5).
2、汪瑾.计算机多媒体教学探讨[J].高教论坛,2005(1).
3、姚国荣,陆林,束从敏.管理学原理课堂教学改革之路——“对话式”教学[J].高等农业教育,2004
《管理学基础》课程综述定稿 2012年新稿
原文来自：https://www.wendangku.net/doc/dc17416744.html,/news/dianda/2012-06-27/122.html 天津广播电视大学2010春行政管理专业专科毕业论文《管理学基础》课程综述 姓名： XXXXXX 学号： XXXXXXXXXXXX 分校：河西分校 专业：行政管理 指导老师： XXXXXXX 时间： 2012.XXXXX
目录 内容摘要 (2) 《管理学基础》课程综述 (3) 一、《管理学基础》的主要内容 (3) 二、激励理论在实际中的应用 (5) 三、学习心得体会 (8) 四、结语 (9) 参考文献： (10)
内容摘要 管理是组织管理者为有效地达到组织目标，对组织活动有组织、意识，不断的进行协调的活动。管理作为协同各个成员有效的实现组织目标的社会行为，伴随着人类社会的发展而发展。管理学又是研究管理活动过程及其规律的科学总结。是从事管理活动的部门、单位、个人都必须掌握的基本知识。它在生活中各个方面都有所体现，《管理学基础》这本书，比较系统的阐述了管理学的基本原理、原则、技术和方法相结合的原理，说明了管理在任何的地方都是一种因人、因事、因时而随即适合的活动，所以，管理方法要多样化、要讲究艺术。本文共包括四个部分：第一部分介绍了《管理学基础》主要内容。第二部分主要讲理论联系实际。第三部分学习心得体会。第四部分结语。本文从管理学基础课程的各个方面对管理学的内容做了详细的解释。
《管理学基础》课程综述 一、《管理学基础》的主要内容 《管理学基础》这本书，比较系统的阐述了管理学的基本原理、原则、技术和方法相结合的原理，说明了管理在任何的地方都是一种因人、因事、因时而随即适合的活动，本书讲述了十三章的内容。 第一章、管理与管理学 讲述了管理的概念及性质和管理的职能及作用，还对管理学的研究对象及方法做出了描述。管理学是管理实践活动的科学总结。 第二章、管理理论的形成和发展 对理论的形成和发展是管理实践活动的经验做了概括和理论总结：泰罗—科学管理之父；法约尔—经营管理之父；韦伯—管理之父；梅奥—人际关系学说的创始人等等。这些学派主要是管理过程学派、经验学派、系统管理学派；决策理论学派等。 第三章、计划 计划是管理工作的一项基本职能。计划工作具有目的性、主导性、普遍性、效率性的特征。其任务就是明确目标，并拟订实现目标的方案、措施。 第四章、目标管理 目标管理是一个全面的管理系统。是企业计划的重要内容。它用系统的方法，将许多关键管理活动结合起来，高效率地实现个人目标
学习行政管理心得体会范文3篇
学习行政管理心得体会范文3篇 行政管理部门是企业重要的组成部门,想要不被淘汰，就得提升自身发展水平，就必须做好行政管理工作。下面是为大家准备的学习行政管理心得体会，希望大家喜欢! 学习行政管理心得体会范文篇1 为期近三年的行政管理课程学习已尽尾声，我也在自己的努力下完成了所有的课业，即将毕业。回顾这三年来在电大的学习和生活，我收获颇多，在此总结如下： 第一，电大确实是一个很好的成人再教育的学习平台，它以自主学习为主，教师面授为辅，充分利用了现代化的授课方式，给我们这些上班族以方便。自从开始在电大学习以来，我平日工作，周末上课，工作、生活、学习都不耽误。另外在学习过程中，电大丰富的媒体教学资源引起了我的极大兴趣，使我逐渐培养出了自主学习的能力，增强了自主学习的主动性和积极性，这将对我今后不断获取知识和提高教育层次非常有益。 第二，通过这三年的学习，还使我认识到学习一定要有目标性和计划性。我学习行政管理课程，一方面是有感于自己知识的
匮乏，希望能够通过学习增长知识，更好的胜任目前的工作;一方面是希望通过学习，提高自身专业素质，为实现更加广阔的人生蓝图打好基础。为实现这一目标，我严格按照学习计划准时上下课，按时完成老师布置的各项作业，每年按计划逐步完成课业，现在我毕业了，终于实现了自己的目标。由此我认识到，明确的学习目标是顺利完成全部课程的前提和动力，而严格执行的学习计划则是顺利完成全部课程的基础和保障。学习如此，工作也是如此。 第三，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只将思维停留在课堂上，将知识隐藏在书本里是不行的，还要积极将课堂所学运用于实际日常工作当中。行政管理本就是一门实用性很强的学科，可以用于生活的方方面面，虽说在某些时候不能完全匹配，但一法通万法通，仍是具有借鉴意义的。在学习过程中，我就将一些知识运用在了部门的管理中，取得了不错的结果，更坚定了我学习的兴趣和信心。 第四，通过在电大的学习，我除了获得更多的专业知识外，还认识了不少的良师益友，扩大了我的社交范围，这些对我来说又是一笔宝贵的收获。 最后，我能够顺利的从电大毕业，离不开各位老师的辛勤教育和关怀，在此我对培养过我的吴中电大的老师们由衷的说声谢谢!
数据挖掘课程论文综述
海南大学 数据挖掘论文 题目：股票交易日线数据挖掘 学号：20100602310002 姓名： 专业：10信管 指导老师： 分数：
目录 目录 (2) 1. 数据挖掘目的 (3) 2.相关基础知识 (3) 2.1 股票基础知识 (3) 2.2 数据挖掘基础知识 (4) 2.2.2数据挖掘的任务 (5) 3.数据挖掘方案 (6) 3.1. 数据挖掘软件简介 (6) 3.2. 股票数据选择 (7) 3.3. 待验证的股票规律 (7) 4. 数据挖掘流 (8) 4.1数据挖掘流图 (8) 4.2规律验证 (9) 4.2.2规律2验证 (10) 4.2.3规律三验证 (12) 4.3主要节点说明 (14) 5.小结 (15)
1.数据挖掘目的 数据挖掘的目的就是得出隐藏在数据中的有价值的信息，发现数据之间的内在联系与规律。对于本次数据挖掘来说，其目的就是学会用clementine对股票的历史数据进行挖掘，通过数据的分析，找出存在股票历史数据中的规律，或者验证已存在的股票规律。同时也加深自己对股票知识的了解和对clementine软件的应用能力。为人们决策提供指导性信息，为公司找出其中的客户为公司带来利润的规律，如二八原则、啤酒与尿布的现象等。 2.相关基础知识 2.1 股票基础知识 2.1.1 股票 是一种有价证券，是股份公司在筹集资本时向出资人公开或私下发行的、用以证明出资人的股本身份和权利，并根据持有人所持有的股份数享有权益和承担义务的凭证。股票代表着其持有人（股东）对股份公司的所有权，每一股同类型股票所代表的公司所有权是相等的，即“同股同权”。股票可以公开上市，也可以不上市。在股票市场上，股票也是投资和投机的对象。对股票的某些投机炒作行为，例如无货沽空，可以造成金融市场的动荡。 2.1.2 开盘价 开盘价又称开市价，是指某种证券在证券交易所每个交易日开市后的第一笔买卖成交价格。世界上大多数证券交易所都采用成交额最大原则来确定开盘价。 2.1.3 收盘价 收盘价是指某种证券在证券交易所一天交易活动结束前最后一笔交易的成交价格。如当日没有成交，则采用最近一次的成交价格作为收盘价，因为收盘价是当日行情的标准，又是下一个交易日开盘价的依据，可据以预测未来证券市场行情；所以投资者对行情分析时，一般采用收盘价作为计算依据。
如何撰写课程综述
如何撰写课程综述 如何撰写课程综述 一、何为综述？顾名思义由“综”和“述”两部分组成。 综：根据所查阅大量的文献进行综合的归类、提炼、概括述：融入作者自己理论水平、专业基础、分析问题、解决问题的能力，在对问题 进行合情合理的剖析基础上，提出自己独特的见解。是“综述”质量高下的分界线 二、课程综述对课程内容某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。课程综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要的技术领域最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。 要求同学们学写课程综述的好处： ①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉本学科领域文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面； ②查找文献资料、写课程综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程； ③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高； ④课程综述选题，题目可大可小，可难可易。 在系统编程技术课程综述 综述EDA技术 综述现代电子设计技术 综述在系统编程技术 三、主要内容： 1) 该领域的学习意义。 2) 该领域背景知识和发展脉络。 3) 目前的应用水平、存在问题及可能的原因。 4) 进一步的研究课题、发展方向概况。 5) 自己的见解和感想。 四、写作格式：四部分前言、正文、总结、参考文献前言：说明写作的目的 介绍有关的概念、定义、综述的范围明确有关主题的现状 使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。正文：综述的主体 写法: 可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状、发展方向，对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。总结：对全文主题进行扼要总结，
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计算机组成原理课程综述 【内容摘要】本论文主要论述了冯·诺依曼型计算机的基本组成与器控制单元的构建方法。计算机组成原理是依据计算机体系结构，在确定且分配了硬件子系统的概念结构和功能特性的基础上，设计计算机各部件的具体组成，以及它们之间的连接关系，实现机器指令级的各种功能和特性。一台计算机的核心是CPU，CPU的核心就是他的控制单元，控制单元直接影响着指令系统，它的格式不仅直接影响到机器的硬件结构，而且也直接影响 到系统软件，影响机器的适用范围。 【关键词】冯诺依曼型计算机，计算机的组成，指令系统，微指令 一、计算机组成原理课程综述 计算机组成原理是硬件系列课程中的核心课程，是计算机专业重要的专业基础课，它对其它课程有承上启下的作用，它的先修课程为“汇编语言”、“数字逻辑”，它又与“计算机系统结构”、“操作系统”、“计算机接口技术”等课程密切相关。它主要讨论计算机各组成部件的基本概念、基本结构、工作原理及设计方法。以层次结构的观点来叙述计算机各主要功能部件及组成原理；以数据信息和控制信息的表示、处理为主线来组织教学。课程内容按横向方式组织，即不是自始至终介绍某一特定计算机的组成和工作原理，而是从一般原理出发，结合实例加以说明。 二、计算机组成原理主要内容和基本原理 1、计算机的基本组成 （一）冯·诺依曼计算机的特点 1）计算机有运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备五大部件组成。 2）指令和数据以同等地位存放于存储器内，并可按地址寻访。 3）指令和数据均用二进制数表示。 4）指令由操作码和地址码组成，操作码用来表示操作的性质，地址码用来表示操作数在存储器中的位置。 5）指令在存储器内按顺序存放。通常，指令是顺序执行的，在特定条件下，可根据运算结果或根据设定的条件改变执行顺序。 6）机器以运算器为中心，输入输出设备与存储器间的数据传送通过运算器完成。 （二）计算机的硬件框图
电大本科行政管理毕业生自我鉴定
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设中乡镇行政管理的思考》。通过学习，我彻底地转变了旧的思想、观念，领会到新课程改革下实施管理方面的重要性和迫切性。 针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的管理人员。 三年来的电大生活使我深深懂得了学习的重要性，在社会高速发展的今天，如何坚持学习已成为我们每个人都应慎重思考的问题，而电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。 电大，我要感谢你！我们继续成长的专业知识的加油站，是你给了我们源源不断的前进动力！是你让我们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩！ 范文二 我是xx广播电视大学行政管理专业本科的一名 大学三年是我难忘的学习经历。在这学习时光中，我本着学好本专业，扩大知识面，并加强实际工作能力的原则，大量汲取专业知识，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深入研究专业知识，并取得了不错的成绩，本人在这几年中系统学习了政治学、管理学、法学、管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、法学概论、办公室管理等课程。
综述性论文格式
课程论文的具体格式：（标准综述性论文格式） 作品要使用大赛专用封面。（见其他附件） 1. 字体要求 采用A4纸张；页边距为上、下方各2.5厘米，左边距3厘米，右边距2.5厘米，页眉与页脚距离为1.5厘米；居中标注页码，标总页码和分页码，页眉只标论文题目，均采用宋体、小5号字。所有论文在每一个自然段内原则上要求采用自然换行，而不要采用“Enter”键来换行。 2. 文献综述主要内容 2.1标题：“标题”采用小2号宋体加粗（居中，前后各空0.5行），其它部分采用小四号宋体，1.5倍行间距. 2.2姓名和专业班级：小4号宋体，居中。 2.3摘要与关键词：“摘要”与“关键词”这几个字样采用小4号宋体加粗，后面内容采用5号宋体，行间距为单倍行距。 2.4文献综述正文（文章中不用打出这几个字样）； 正文内容序号为：1. 2. 3. 等；1.1. 1.2. 1.3. 等；1.1.1. 1.1.2. 1.1.3. 等。正文文字一级标题用小3号宋体加粗（前后各空0.5行），二级标题用4号宋体加粗；标题前面不用空格。正文用小4号宋体，1.5倍行间距。 正文表格和图片标题均采用五号宋体加粗，与表格（图片）及正文间均距离0.5行，表格中文字采用小5号宋体，行间距为单倍行距。 原则上正文各部分之间不需要进行分页。 2.5参考文献 “参考文献”四字采用4号宋体加粗，后面所附的文献采用小5号宋体，行间距为
单倍行距，文献排列顺序按照在论文正文中出现的先后循序进行，并在正文中将参考文献引用的位置标注出来，二者编号应该一致。（不能以搜索引擎为参考文献，如百度，谷歌等，要具体至文章或报刊等，否则一律作废）
电大行政管理专科自我鉴定
电大行政管理专科自我鉴定 在电大行政管理专科学习的你，都收获了哪些好成绩呢?那么你要怎么去写电大行政管理专科自我鉴定呢?下面由本小编精心整理的电大行政管理专科自我鉴定，希望可以帮到你哦! 电大行政管理专科自我鉴定篇一 电大的学习马上就要结束了，虽然我是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在校学习，但这种工作学习实践再学习再实践……的学习模式，使我收获匪浅，受益终生，回顾这期间的学习历程，感受颇多。 一、认真学习，严守纪律。 由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，大部分时间要靠自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这次机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求。 在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固。这些老师是从事教学活动几十年的优秀教师，
他们丰富的知识和理论联系实际的经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。 对老师的辅导我总能静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。 二、思想上高度重视。 在日常工作中，我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。 参加电大学习后，我在思想上高度重视，认识到通过这次学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识，不断增强工作能力，为比较顺利地完成各项工作创造良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加学习。 毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学专业知识运用于工作实践中去;同时，争取创造更多的条件，继续参与更高层次的学习深造。 电大行政管理专科自我鉴定篇二
行政管理自我鉴定范文集合七篇
行政管理自我鉴定范文集合七篇 行政管理自我鉴定范文集合七篇 一般来说，自我鉴定即是自我总结，自我鉴定可以使我们更加明确目标，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。自我鉴定一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的行政管理自我鉴定7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 行政管理自我鉴定篇1 尊敬师长，团结同学，为自己的学习和生活创造了良好的环境。 作为即将毕业的学生，我深知三年的在校生活所奠定的只是走向社会的基础， 在未来我将面对着及在的挑战，毕业鉴定《行政管理毕业自我鉴定》。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战，从中吸取经验，丰富自我，从而更好的实现人生价值。 品德是决定一个人价值的先决条件。我始终认为，一个人的品行决定了这个人所走的路，还有就是能走多远，所以说，品格素养的培养是非常重要的，在追求人格深化的同时，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。有坚定的政治方向.热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,积极向党组织靠拢，遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动，同时还参加荆楚
理工学院第一届党校培训，并且顺利结业，对自己人生价值观产生很大影响。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德，现在我理解，帮助他人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多东西，有精神的，当然也有物质的，帮助别人的同时也是在帮助自己。我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手，当然这其中包括我的老师，，很感谢他们!现在才领悟到：与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。 在学习方面，成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我刚进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，我认为这对于将来很重要。 行政管理自我鉴定篇2 大学是我迄今为止成长最快的时期,我受益匪浅. 在学业上,首先是知识和技能方面的,除了学习行政管理专业应修的课程外,我还修了“劳动法”和“基础摄影”方面的知识.虽然我并不打算从事法律专业方面的工作,但我掌握了很多必要的工作技能,如从事招聘工作的相关法规和条例,使用相机和基本摄影技巧.另外,我还自学了会计方面的知识,自我增值.接着,在逐渐增加知识的厚度的同时,通过参加一些比赛活动把学到的知识真正运用起来.
《管理学基础》课程综述定稿
人才培养模式改革和开放教育试点毕业论文 安徽广播电视大学 毕业论文 分校名称 教学点名称 年级名称 2011春 专业名称行政管理专 课题名称《管理学基础》课程综述 学生姓名 指导教师 2013年 5月 8日
目录 一、《管理学基础》课程主要内容 (3) 二、《管理学基础》的实际应用 (4) 三、《管理学基础》的学习体会 (6)
《管理学基础》课程综述 11春行政管理专姓名 [摘要]《管理学基础》课程主要介绍了管理学的基本概念、基本原理、基本方法和管理的艺术性，使读者能够掌握基本的管理知识和基本技能。管理是指管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。所谓全面质量管理，是指企业内部的全体成员都参与到企业的产品质量和工作质量的管理工作过程中，把企业的经营管理理念、专业操作和开发技术、各种统计与会计手段等结合起来，在企业中普遍建立从研究开发、产品设计、采购、生产加工，到产品销售、售后服务等环节的贯穿企业生产经营全过程的质量管理体系。所谓激励，是指人类活动的一种内心状态。它具有加强和激发动机、推动并引导行为朝向预定目标的作用。管理是一门科学性与艺术性有机结合的学问，对这门学问的掌握，将使人受益无穷。 [关键词] 管理质量管理激励艺术性 一、课程主要内容 《管理学基础》课程主要内容包括管理总论、管理理论的形成与发展、计划、目标管理、战略管理、决策、组织结构设计、人员配备、领导、激励、沟通、控制基础、控制系统与方法等。在内容组织方面，该书在阐明了管理学的基本原理和经典理论的同时，还对20世纪80年代以来出现的引起广泛关注，并在许多组织得到有效应用的管理新思想、新理论予以了介绍，有助于读者掌握现代管理的基本概念、基本原理和基本方法以及管理的艺术性，树立科学的管理理念，为实际管理工作提供理论指导。 管理是指管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。管理的基本职能包括计划、组织、领导和控制。管理学是研究管理活动过程及其规律的科学，是管理实践活动的科学总结。 计划工作是所有管理职能中最基本的一项职能，其任务就是明确目标，并拟定实现目标的方案、措施。管理工作的核心是决策，渗透于管理的所有职能之中。决策是指为了达到一定的目标，采用科学的方法和手段，从两个以上的可行方案中选择一个满意方案的分析判断过程。 如果把组织比喻成一个人，组织结构就相当于这个人的骨架结构。建立合适的组织结构对于组织的正常运行和提高效率起着至关重要的作用。怎样才能有效地把组织中的人组织起来，按某种共同的规律和方式来运作，以保证每个人的工作都朝向组织的整体目标，这就是管理学要探讨的组织结构。组织结构设计是组织与其目标、环境相匹配的必然结果。在进行组织结构设计时，需要遵从有效性原则、分工与协作原则、责权利对等原则、分级管理原则、协调原则、弹性结构原则等，并要充分考虑战略、环境、技术和规模等因素的影响。组织在设计结构时可以考虑多种结构，不同的组织结构有不同的优缺点并有其适用的范围。组织变革是组织与环境互动所必须的。组织结构设计为组织系统的运作提供了基本的框架，而要使组织系统运作起来还要依靠人的力量，人是组织目标得以实现的直接动力。人员配备的主要
实用电大行政管理专业毕业自我鉴定4篇
【实用】电大行政管理专业毕业自我鉴定4篇 自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析，并作出相应的总结，自我鉴定可以总结出具体的经验，不妨让我们用心总结，认真完成自我鉴定吧。那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗？下面是作者收集整理的电大行政管理专业毕业自我鉴定4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 电大行政管理专业毕业自我鉴定篇1 本人就读于惠来电大20xx年春季行政管理专业。光阴似箭，两年的电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。 一、认真学习，严守纪律。 由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，大部分时间要靠自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这次机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固。 这些老师是从事教学活动几十年的优秀教师，他们丰富的知识和理论联系实际的经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导我总能静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。 二、思想上高度重视。 在日常工作中，我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。 参加电大学习后，我在思想上高度重视，认识到通过这次学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识，不断增强工作能力，为比较顺利地完成各项工作创造良好条件。为
数字图像处理技术的应用综述--课程论文
《数字图像处理》课程论文 题目：数字图像处理技术的应用综述
1 绪论 1.1数字图像处理简介 数字图像处理又称为计算机图像处理，它是指将图像信号转换成数字信号并利用计算机对其进行处理的过程。数字图像处理的早期应用是对宇宙飞船发回的图像所进行的各种处理。到了70年代，图像处理技术的应用迅速从宇航领域扩展到生物医学、信息科学、资源环境科学、天文学、物理学、工业、农业、国防、教育、艺术等各个领域与行业，对经济、军事、文化及人们的日常生活产生重大的影响。 1.2数字图像处理技术的基本特点 1）处理信息量很大。数字图像处理的信息大多是二维信息，处理信息量很大。如一幅256×256低分辨率黑白图像，要求约64kbit的数据量；对高分辨率彩色512×512图像，则要求768kbit数据量；如果要处理30帧/秒的电视图像序列，则每秒要求500kbit～22.5Mbit数据量。因此对计算机的计算速度、存储容量等要求较高。 2）占用频带较宽。数字图像处理占用的频带较宽。与语言信息相比，占用的频带要大几个数量级。如电视图像的带宽约5.6MHz，而语音带宽仅为4kHz左右。所以在成像、传输、存储、处理、显示等各个环节的实现上，技术难度较大，成本亦高，这就对频带压缩技术提出了更高的要。 3）各像素相关性大。数字图像中各个像素是不独立的，其相关性大。在图像画面上，经常有很多像素有相同或接近的灰度。就电视画面而言，同一行中相邻两个像素或相邻两行间的像素，其相关系数可达0.9以上，而相邻两帧之间的相关性比帧内相关性一般说还要大些。因此，图像处理中信息压缩的潜力很大。 4）无法复现三维景物的全部几何信息。由于图像是三维景物的二维投影，一幅图象本身不具备复现三维景物的全部几何信息的能力，很显然三维景物背后部分信息在二维图像画面上是反映不出来的。因此，要分析和理解三维景物必须作合适的假定或附加新的测量，例如双目图像或多视点图像。在理解三维景物时需要知识导引，这也是人工智能中正在致力解决的知识工程问题。 5）受人的因素影响较大。数字图像处理后的图像一般是给人观察和评价的，因此受人的因素影响较大。由于人的视觉系统很复杂，受环境条件、视觉性能、人的情绪爱好以及知识状况影响很大，作为图像质量的评价还有待进一步深入的研究。另一方面，计算机视觉是模仿人的视觉，人的感知机理必然影响着计算机
电大毕业生自我鉴定300字
电大毕业生自我鉴定300字 电大毕业生自我鉴定范文一 本人就读于xx广播电视大学xx年春季行政管理专业。工作至今，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，即将毕业。 电大业余学习以自学为主，条件艰苦，我统筹安排，以工作为主，学习为工作服务，正确处理工作与学习的关系，做到工作学习两不误;同时，正确处理好学习与家庭的关系，积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成就我的学业。业余学习条件虽然艰苦，但也有它有利的一面，它为我提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的专业理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。 三年的电大学习，使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课程作业，及时通过各种渠道与老师交流，获取知识。顺利通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。 毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学专业知识运用于工作实践中去;同时，争取创造更多的条件，继续参与更高层次的学习深造。 电大毕业生自我鉴定范文二 时光穿梭，马上就快毕业了，我在广播电视大学四年的本科学习生活也即将结束，自我鉴定在这期间，我学习到了很多知识，不管是专业课上的，抑或是社会实践中，校园活动组织能力，我都在不断成长与收获。 学习上：本人自入学以来，能自觉遵守学校规章制度，勤奋好学，努力向上，认真完成老师布置的各项纸面，网络作业。 思想上：电大四年全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。树立集
2020行政管理大专自我鉴定3篇
引导语：自我鉴定即为自我总结，写自我鉴定有利于我们工作能力的提高，因此我们要做好总结，写好自我鉴定。自我鉴定怎么写才不会流于形式呢？下面是行政管理大专自我鉴定，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 通过两年的学习，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团队合作精神。在将和老师、同学们握手道别的时候，我将以饱满的热情和坚定的信心、信念，更好地把所学知识运用到工作中，把行政管理的思维观念转化到企业日常生产管理中，为企业健康、快速发展作一份绵薄贡献。 本人凭着“一分耕耘，一分收获”的信念，在大学三年中拼搏进取，思想上要求上进，积极向党组织靠拢，自觉学习先进理论知识武装头脑，关心时事，以主人翁姿态把握时代脉搏。学习上，本人目标明确，态度端正，勤奋好学，成绩优秀，多次获得“三好学生”和“优秀团员”称号，在牢固掌握本专业理论知识的同时，具有较强的实操能力，如进行相关课程设计。获得了全国计算机等级考试二级vfp证书。此外，本人还充分利用课余时间扩展自己的知识体系，曾报考广东省自学考试的行政管理专业（本科）和考取了秘书中级证书。 本人酷爱文学，文学修养和时事评论水平较好，英语功底扎实，具有一定的听、说、写能力。 本人在任英语俱乐部担任秘书长期间，在老师的关怀指导，各部成员的鼎力支持下，以高效优质团结的作风顺利完成各项任务，期间增强了自身的素质，锻炼了自身的领导才干和协调能力，还形成了良好的人际关系。在学习和工作之余，我还参加文体活动，如院运动和各种文艺汇演等。 在大学期间我一直注重把自己培养成适应社会发展和现代化建设的综合型高素质人才，并得到同学的热心支持帮助，教师的深切关怀辅导，虽然我只是一个将踏入社会的大学生没有丰富的工作经验，但我将会发挥自身优势把大学学到的专业知识和社会经验运用于以后的实际工作中，不负各方厚望，以更高更强的姿态迎接新一轮的挑战。 我是惠州学院政法系行政管理专科的一名应届毕业生。 大学三年来，本人利用空余时间系统学习行政管理专科所开设全部课程。基本掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识；初步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法；具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力；熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规；了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态；具有一定的策划、组织、执行的实际工作能力。 本着学好本专业，扩大知识面，增强实际工作能力的原则，大量汲取专业知识，不断提高自己的各种能力，认真学习基础课，努力掌握专业知识，通过三年的学习取得了较好的成绩。 在校学习期间，本人热爱祖国，拥护党的领导，积极参加各种有意义的活动，平易近人，待人友善，关心他人，师生融洽。课余，能培养兴趣爱好，坚持体育锻炼，让自己德能体得到均衡发展。
高等无机化学课程论文文献综述
《高等无机化学》课程论文文献综述 综述题目纳米二氧化钛的制备及应用 作者所在系别化学系 作者所在专业分析化学 作者姓名王慧 作者学号12S007032 导师姓名王进福 导师职称高级工程师 完成时间2013 年04 月14 哈尔滨工业大学材料化学教研室制
纳米二氧化钛的制备及应用 摘要：纳米二氧化钛具有许多优异的性质，显示出日益广阔的应用前景，纳米二氧化钛的应用研究因此成为研究的热点之一。本文主要对TiO2制备，性质及应用研究进行了综述，指出了当前在研究方面存在的不足，展望了今后的主要研究方向。 关键字：二氧化钛；性质；应用 1. 纳米T iO2 的制备 目前, 制备纳米T iO2的方法很多, 主要有气相法,液相法和固相热解法。尽管气相法制备的纳米TiO2 粉体纯度高、粒度小、单分散性好, 但其制备设复杂、能耗大、成本高等缺点严重制约了气相法的应用和发展。而液相法具有合成温度低、设备简单、易操作、成本低等优点,是目前实验室和工业上广泛采用的制备纳米粉体的方法。液相法是选择可溶于水或有机溶剂的金属盐类,使其溶解,并以离子或分子状态混合均匀,再选择一种合适的沉淀剂或采用蒸发、结晶、升华、水解等过程,将金属离子均匀沉积或结晶出来, 再经脱水或热分解制得粉体。它有以下几种方法。 1.1溶胶-凝胶法 溶胶—凝胶法,是以有机或无机盐为原料,在有机介质中进行水解、缩聚反应,使溶液经溶胶- 凝胶化过程得到凝胶,凝胶经加热(或冷冻) 干燥、锻烧得到产品。该法得到的粉末均匀,分散性好,纯度高, 煅烧温度低,反应易控制,副反应少, 工艺操作简单, 但原料成本较高。 1.2 超临界流体干燥法[1]（SGFD法）。 SGFD法是近年来针对溶胶—凝胶法的改进。采用SGFD法可降低干燥过程中的表面张力，保持凝胶的网络结构，从而获得多孔纳米TiO2。董国利[2]等人采用SGFD以TiCl4为前驱体，制备出大孔、高比表面积的TiO2超细粉。
电大行政管理毕业生自我鉴定
电大行政管理毕业生自我鉴定 我是xx省电大2021级春行政管理专业的学生，我怀着强烈的求知欲和进取心参加了 电大学习，现已修完全部课程，就要毕业。两年电大学习，使我获益良多。 学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校 的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课程作业， 及时通过网络与老师交流，获取知识。顺利通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过电大学习，使我增长了知识，增强了教育教学工作能力，提高了思想文化素质。 由于是函授学习，必须自学为主，由于每门课都与我的教学密切相关，都对我的教育 教学起到重要的指导作用，所以我学的非常认真。为了不影响工作，我统筹安排，以工作 为主，学习为工作服务。 通常是系统学习课本，按章节做笔记，按时完成形成性作业，考试前再依照提纲复习，并能把各门课的相关内容联系起来，结合自己的教学管理工作，理论联系实际地写一些教 育笔记。按照课程安排，完成实践环节的实验报告，完成了毕业论文。 毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学知识运用于工作实践中去，争取做一 名既有科学文化知识，又有实践经验的称职的员工。 本人就读于惠来电大2021年春季行政管理专业。光阴似箭，两年的电大的学习生活 悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结 交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走 的记忆却历历在目。 一、认真学习，严守纪律。 由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，大部分时间要靠自学去完成。为 了提高自已，我特别珍惜这次机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善 自身的需求。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到 课前预习，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固。 这些老师是从事教学活动几十年的优秀教师，他们丰富的知识和理论联系实际的经验 吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导我总能静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得花时间，根据 复习提纲认真地读书，背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。 二、思想上高度重视。 在日常工作中，我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能 满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。
专科毕业论文 课程综述
《管理学基础》课程综述 学校：安徽广播电视大学省直分校姓名：阮磊 学号：1134001472696 班级：2011秋行政管理专科
目录 一、《管理学基础》课程主要内容 (2) 二、个人应用 (3) （一）合肥风之星网络公司行政管理的主要问题 (4) （二）合肥风之星网络公司行政管理对策分析 (4) 三、《管理学基础》课程学习体会 (5) 参考文献： (7)
【内容摘要】管理学基础是一门比较重要的学科，在日常生活工作中时时刻刻都用得着。本文首先介绍了中央广播电视大学《管理学基础》课程的主要内容，然后对合肥风之星网络公司管理中行政管理、管理水平、规章制度方面的问题进行了分析，结合课程学习提出了完善该公司行政管理的建议，最后对本门课程学习进行了总结。 【关键词】计划；目标管理；战略管理；决策；领导；激励；沟通 一、《管理学基础》课程主要内容 《管理学基础》课程是中央广播电视大学行政管理专科的专业必修课程，其主要内容如下: 第1章管理与管理学 本章主要理论有：管理的内涵，管理的性质，管理者角色与管理者技能，管理职能，管理与环境，管理学的研究内容、方法。 第2章管理理论的形成与发展 本章主要理论有：科学管理理论、行为科学理论的重要内容，管理理论丛林的主要学派及其主要观点，管理理论发展的新趋势，行政组织理论、一般行政管理理论的主要内容，人际关系学说主要内容。 第3章计划 本章主要理论有：计划工作的概念和性质，计划的种类，计划工作程序，滚动计划法、线性规划法。 第4章目标管理 本章主要理论有：目标的含义和性质，确定目标的原则，目标管理的含义，目标管理的实施过程，目标管理的评价，目标管理的产生与发展。 第5章战略管理 本章主要理论有：战略的含义和特征，战略管理的含义，战略的构成要素，总体战略、竞争战略的类型和特征，不同类型战略的实施条件和适用情况。 第6章决策 本章主要理论有：决策的含义和作用，决策定量方法和定性方法，决策的原则，决策的类型，决策程序。 第7章组织结构设计
行政管理学生的自我鉴定报告
行政管理学生的自我鉴定报告 时光荏苒，光阴飞逝，三年的大专弹指一挥，转眼就要告一段落了。在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自己的全面发展为奋斗方向。在大学的学习和锻炼中，我学会了怎样用一颗热情真挚的心，去追寻心中的梦想，学会了踏实地走好自己的路。 在思想品德方面，我有着良好的道德修养，有着坚定的政治方向。在校学习期间，我自觉遵守国家的法律法规和校纪校规，积极向党组织靠拢，并在XX年学校组织的党课培训中，取得了党课培训结业证书。 学习方面，我勤奋刻苦，严格要求自己，认真学习了相关的专业课程，主要有：《民政工作原理》、《社会工作导论》、《社会学导论》、《行政法与行政诉讼法》、《社区管理》、《中国民政文化史》……并在大二时获得学院奖学金。 在生活中，我积极参加社团，并成为大学生创业者协会、青年志愿者协会的骨干成员。参与班级、系、院组织的各种集体活动，作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，协调同学与集体的关系，使班集体更具凝聚力、向心力。同时我还积极参加社会实践活动，运用专业知识到马庄苑社区协助社区人员处理一些日常事务，参与金昌社区第六次人口普查，接受学校
的安排到石门峰名人文化公园进行实训。 在今后，我会以更加饱满的热情和积极的心态投入我是xx 省电大20xx级春行政管理专业的学生，我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，就要毕业。两年电大学习，使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课程作业，及时通过网络与老师交流，获取知识。顺利通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过电大学习，使我增长了知识，增强了教育教学工作能力，提高了思想文化素质。 由于是函授学习，必须自学为主，由于每门课都与我的教学密切相关，都对我的教育教学起到重要的指导作用，所以我学的非常认真。为了不影响工作，我统筹安排，以工作为主，学习为工作服务。通常是系统学习课本，按章节做笔记，按时完成形成性作业，考试前再依照提纲复习，并能把各门课的相关内容联系起来，结合自己的教学管理工作，理论联系实际地写一些教育笔记。按照课程安排，完成实践环节的实验报告，完成了毕业论文。 [行政管理学生的自我鉴定报告]