2018部编版九年级上册历史期末试题(三套含参考答案)

2018部编版：九上历史全册知识检测卷（一）

一、单项选择题

1．神秘古老的埃及文明吸引了世界各地的旅游者。如果你也是旅游者之一，你可以在埃及考察和参观到（）

①金字塔②楔形文字③象形文字④圆形大剧场

A．①③

B．①④

C．③④

D．②③

2．古代埃及文明、古代巴比伦文明和古代印度文明的共同点是（）

①都发生在一些大河流域②都有一些古代文明的标志

③都处在奴隶社会④都诞生了流传至今的宗教。

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

3．如图一幅漫画反应了古代哪个国家的民主政治状况？（）

A．古代埃及

B．古代雅典

C．古代印度

D．古代中国

4．某老师给出以下三个提示，要求同学们说出与之相关的历史人物。该历史人物是（）

提示一：马其顿国王

提示二：灭亡了波斯帝国

提示三：达到印度河流域，建立了空前庞大的帝国

A．穆罕默德

B．马可?波罗

C．君士坦丁

D．亚历山大

5．某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括（）

①《雅典政治制度》②《罗马：从共和走向帝制》

③《尼罗河畔的金字塔世界》④《汉唐文化与古代日本文化》

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

6．有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是（）A．农民阶级

B．封建贵族阶层

C．市民阶层

D．工业无产阶级

7．拜占庭帝国颁布了一部巩固奴隶主统治地位的法典，是世界史上内容最丰富，体系最完善，对后世影响最广泛的古代法律。该法典是（）

A．《汉谟拉比法典》

B．《唐律疏议》

C．《十二铜表法》

D．《罗马民法大全》

8．穆罕默德建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待，赢得了人心。将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是（）

A．政治口号

B．经济实力

C．个人魅力

D．宗教信仰

9．（3分）11世纪以后，欧洲农村纷纷开展的垦殖运动中，新开垦地区仿效自治城市，成为拥有哪些权利的地区（）

①独立立法②独立司法③行政自治④城市自治

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

10．一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一生产方式属于（）

A．公有制的生产关系

B．资本主义生产关系

C．社会主义生产关系

D．私有制的生产关系

11．“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为（）

A．全面复兴了古代希腊罗马文化

B．几乎蔓延到了西欧所有国家

C．是资产阶级的思想解放运动

D．为法国大革命提供了思想武器

12．吴于廑认为，在15、16世纪人类对世界的认识空前扩展之前，当时历史学家所知道的世界，远非16世纪以后人们所知道的世界。据此推断，人们对世界认识的变化主要得益于（）

A．郑和下西洋

B．文艺复兴

C．新航路开辟

D．三角贸易

13．“哥伦布首航美洲时，于1492年12月发现了伊斯帕尼奥拉岛（即海地岛），据相关史料记载，当时岛上的印第安人约为25万人，到了1550年，只剩下约150人。”这段史料可以作为下列哪一选项的历史背景（）

A．新航路开辟成功

B．法国大革命

C．“三角贸易”

D．美国独立战争

14．下图是某国历史大事年代尺，据此判断该国是（）

A．英国

B．美国

C．法国

D．德国

15．有学者认为，《人权宣言》的发表是新制度诞生的标志。“新制度”指的是（）A．封建君主专制

B．农奴制

C．社会主义制度

D．资本主义制度

16．18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而是和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。英法革命所要解决的“如出一辙”的问题是（）

A．摆脱外国殖民统治

B．建立民主共和政体

C．为工业革命提供前提

D．推翻封建君主专制

17．比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（）

A．推动了政治民主化

B．推翻了殖民统治

C．推翻了封建统治

D．赢得了民族独立

18．在19世纪上半期，欧洲流行着这样的说法：“史蒂姆（Steam，即蒸汽机）是英国人。”对这句话的准确理解是（）

①当时使用蒸汽机的都是英国人②以蒸汽为动力的机器都是英国人发明的

③当时的英国已广泛使用蒸汽机④蒸汽机的出现是英国工业革命中标志性的成就A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

19．甲乙丙丁四位同学在争论十九世纪上半期，英国与法美二国相比最大的优势，你赞同谁的观点（）

A．甲说：走上了资本主义道路

B．乙说：率先完成了工业革命

C．丙说：确立了君主立宪制

D．丁说：资产阶级革命最早

20．如图这本书最早刊行于1848年，它的问世标志着（）

A．空想社会主义诞生

B．马克思主义诞生

C．列宁主义诞生

D．斯大林模式形成

二、材料分析题（共3题，共12分）

21．制度创新是推动社会发展的重要动力，也是人类文明的重要象征。阅读下列图文材料，回答问题。

材料一：（图一、图二）。

材料二：17世纪时，英国国王根本不把议会放在眼里，曾经当众宣布：我不允许议论我的政权；君主制是地上最高制度，君主是上帝派来统治人民的总督。国王上台后，专横有增无减，他经常不顾议会的反对任意征税，还一度关闭议会。

（1）材料一图一中的人物是何时当政的？其当政期间的最高权力机构是什么？

（2）材料一中图二人物在位期间，该国建立了怎样的政治制度？图一、图二政治制度有何相同点？根本区别是什么？

（3）材料二中的“国王”推行了什么统治思想？在1689年后发生了什么样的变化？（4）请概括以上制度创新的总趋势。

22．基督教、伊斯兰教与佛教并称为世界三大宗教，都提倡和平共处，可以相互交流文化。慈悲、博爱、和平就是宗教的真谛。今天让我们带着慈悲、博爱之情去探究宗教的真谛吧！

材料一：早期的A宗教主张在上帝面前人人平等，倡导信徒间衣食互济、患难相恤，鼓吹正义必胜，对帝国内身处困境的广大下层民众产生了巨大的感召力。B宗教在早期倡导众生平等，力图在宗教领域突破四大种姓间的严格界限。宗教C以信仰真主安拉为主要教义。

（1）请你根据材料纳完成表格。

（2）这三大宗教中，建立政教合一国家的是哪一个？发展成中古时代欧洲主导思想的是哪一个？

材料二：麦加朝圣是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动，麦加被称为“宗教之都”，每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。所有穆斯林，无论是男是女，都会尽最大努力争取一生至少要前往麦加朝觐一次，目前已经有70多个国家说着不同语言的穆斯林来到此地朝觐，这些各种肤色、各个年龄段的穆斯林来自世界的每一个地方。

材料三：2018年3月29日中国新闻出版广电网报道。日前，上海市嘉定区公安分局根据线索开展侦查9在嘉定区抓获一名邪教出版物作案对象邢某某。经检查，民警在其暂住地查获邪教宣传手册885本、邪教书籍12本、邪教台历1本及播放器4台。嘉定区公安分局依法对当事人利用邪教组织破坏法律实施的违法行为处刑事拘留30日。

（3）结合以上问题的回答及材料二、三，请谈谈你对宗教与邪教的认识。我们应该怎么区别对待？

23．某历史兴趣小组对世界治本主义产生和发展史进行探究，初步把它分为三个阶段，请回答有关问题。

第一阶段：封建社会瓦解，向资本主义社会过渡的时期；时间：15﹣16世纪。

（1）这一时期，资产阶级思想文化兴起，东西方的交流逐步加强，世界发展由分散逐渐走向整体，推动世界出现这两大变化的历史事件是什么？

第二阶段：早期资产阶级革命时期；时间：17﹣18世纪。这一时期，在启蒙思想的影响下，英国、美国、法国通过资产阶级革命，先后确立了资本主义制度。

（2）结合所学知识，完成下列表格。

第三阶段：蒸汽时代（自由资本主义阶段）；时间：18世纪60年代﹣19世纪70年代。

（3）“蒸汽时代”到来的标志是什么？第一次工业革命最显著的特征是什么？

（4）以上材料所反映的共同的时代要求是什么？

参考答案：

1—5 AABDA 6—10 CDDBB

11—15 CCAAD 16—20 DABBB

21、

（1）公元前5世纪；公民大会。

（2）三权分立的政治制度；都是民主政治；雅典民主政治是奴隶制下的民主，维护的是奴隶主贵族的利益，而美国民主政治是资产阶级民主，维护的是资产阶级的利益。

（3）推行封建专制，鼓吹“君权神授”，认为国王的权力是神授予的，不可违抗；限制了国王的权力，保证了议会的权力。

（4）由专制到民主。

22、

（1）A：基督教；B：古印度；C：伊斯兰教；D穆罕默德。

（2）伊斯兰教；基督教。

（3）认识：宗教是人类思想文化意识的一部分，倡导信徒融于社会、服务社会、造福人群，维护社会和谐。邪教则相反，它的是本质是反人类、反社会、反科学的，鼓吹、煽动推翻政府；对待：尊重宗教信仰、宗教信徒，严厉打击邪教活动和邪教组织，积极宣传反邪教知识等。

23、

（1）文艺复兴、新航路开辟。

（2）①《权利法案》；②美国独立战争；③《独立宣言》；④法国资产阶级革命；

⑤《人权宣言》。

（3）瓦特改良蒸汽机；大机器生产取代手工劳动。

（4）发展资本主义。

2018部编版：九上历史《全册知识检测卷（二）》

一、单项选择题

1、2015年2月的《梦想星搭档》中，莤拉与“五洲唱响乐团”为大家带来一首《也许明天》，深深震撼了观众。你认为造成“五洲唱响乐团”成员人种差异的主要因素是：（）A．不同的饮食习惯

B．不同的自然地理环境等因素长期影响

C．上帝有意为之

D．不同的劳动方式

2、作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关的有（）

①佛教②阿拉伯数字③种姓制度④《汉谟拉比法典》

A．①②③

B．②③④

C．①②

D．①③

3、现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台。2004年雅典奥运会开幕式上，在体育馆中央出现了一个蓝色的人工海洋，这样的设计主要是寓意：（）

A、希腊是一个临海的国家

B、蓝色象征着和平

C、希腊人喜欢蓝色

D、古希腊文化以海洋为中心

4、分析下图，对于雅典民主与居民的政治联系，下列说法正确的是（）

A．超半数的居民能享受雅典民主

B．少数奴隶主贵族独享雅典民主

C．雅典民主的社会基础为自由民

D．外邦人享有雅典最广泛的民主

5、你一定看过奥黛·赫本主演的《罗马假日》吧，对于古罗马的历史你熟悉吗？下列选项与古罗马的发展命运相关的是：（）

①种姓制度②395年③公元前509年④马拉松战役⑤拜占廷帝国⑥凯撒⑦屋大维⑧布匿战争

A.①②③④⑤⑥

B.②③④⑥⑦⑧

C.②③④⑤⑥⑦

D.②③⑤⑥⑦⑧

6、七世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。下列各项与日本社会当时的改革有关的有( )

①大和统一日本本土②实行中央集权③改革是为了维护奴隶主阶级的利益④土地属于国家⑤落后的奴隶制严重阻碍日本社会的发展

A. ②④⑤

B. ①②③

C.①③④⑤

D．①②③④

7、中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是（）

A、西欧封建社会等级森严

B、当时老百姓大多是文盲

C、保守狭隘的封闭心态

D、神权在精神和文化领域凌驾一切

8、《兴盛与阴谋·拜占庭帝国》的叙述力求引人入胜，不落俗套。每一处细节、每一个形象、每一桩轶事、每一件史实，都会让您耳目一新——让你感受到那遥远年代的生活是个什么样子。在该书中可能会出现的场景有（）

①曾经被西方国家征服②因内部矛盾而导致国力衰落③拜占庭灿烂的文化④君士坦丁堡的陷落

A．①②③④

B．②③④

C．①③④

D．①②④

9、“虽然他从未将所有民族都联合在一个世界性国家里，但是他的事业将世界推入了一个新的方向：不同种族的融合，不同文化传统的交汇。”上述规定应出自（）A．君士坦丁十一世

B．亚历山大

C．马可·波罗

D．毕加索

10、美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（）A．《天方夜谭》

B．《荷马史诗》

C．《马可·波罗行纪》

D．《神曲》

11、不同的地理环境造就了不同的文明。亚非文明古国的共同特点是（）

①以海洋文明为主②对外进行军事扩张③建立了统一的奴隶制国家④以农业经济为主⑤实行奴隶主民主政治

A．③④

B．①③⑤

C．①②③④

D．①②③④⑤

12、在经历了中世纪漫漫长夜之后，欧洲进入到文艺复兴时期，它是近代社会到来的曙光。这一“曙光”最早出现在（）

A.英国

B.西班牙

C.法国

D.意大利

13、九年级一班同学在课堂上讨论文艺复兴的实质，下列哪位同学的观点最为正确（）

14、14世纪前后，西欧新兴资产阶级高举复兴希腊、罗马古典文化的旗帜，掀起了文艺复兴运动。这场运动（）

A.冲击了教会的陈腐说教

B.废除了君主专制制度

C.确立了资产阶级的统治

D.引发了殖民扩张的狂潮

15、17世纪40年代发生的英国资产阶级革命，其历史意义不包括（）

A.推翻了封建君主专制

B.颁布了《人权宣言》

C.为发展资本主义扫清了道路

D.推动了世界历史的进程

16、下图反映了美国1787年宪法对国家权力实行（）

A总统独裁

B.君主立宪

C.三权分立

D.专制集权

17、以下关于英国、法国、美国资产阶级革命发生的共同原因的表述中准确的是（）

A.殖民压迫和民族独立愿望的增强

B.封建专制制度腐朽的结果

C.国王同议会矛盾的结果

D.资本主义经济进一步发展的需要

18、1789年7月14日是法国历史上一个重要的日子，在这天发生的亊件是（）

A.为了筹措军费恢复长期关闭的议会

B.巴黎人民攻占了巴士底狱

C、制宪会议通过《权利法案》

D.拿破仑发动雾月政变执掌国家大权

19.英国首相丘吉尔曾说：世界上没有人比拿破仑更伟大！最能体现拿破仑“伟大”之处的是( )

A.建立帝国，实行独裁

B.颁布法典，加强法制

C.发动政变，执掌大权

D.发动战争，横扫欧洲

20、水力是工业革命初期的主要动力，受水力限制，最初的工厂大多建在河边。自从一种新的动力工具使用后，工厂就集中在城市进行生产，这种动力工具因此被称为“工业城市之母”。这种动力工具是（）

A.珍妮机

B.瓦特蒸汽机

C.柴油机

D.内燃机

21、据2015年6月5题《广西卫视》新闻报道，百色新火车站（高铁）已现雏形，将于年底投入使用。这将极大地改善和便利百色老区人民的出行状况。这一福利的实现，源于19世纪的一项重大发明，对这一重大发明的描述完全正确的是（）

A.瓦特蒸汽机美国

B.史蒂芬孙蒸汽机美国

C.瓦特火车机车英国

D.史蒂芬孙火车机车英国

22、19世纪，“雾都”一词成为伦敦的标签。狄更斯的小说《荒凉山庄》描述了伦敦的雾，“那是一种沁入人心深处的黑暗，是一种铺天盖地的氛围。”造成雾都的主要原因是（）

A.工业革命造成的

B.英国气候雾多造成的

C.乱砍树木造成的

D.汽车尾气引起的

23、工业革命的标志性成就是瓦特改进蒸汽机，把人类带入“蒸汽时代”，由此带来的影响是（）

①生产力获得巨大发展②社会面貌发生巨大变化

③使资本主义最终战胜封建主义④加重了对不发达地区的掠夺和剥削

A..①②③④

B.②③④

C.①②

D.①③④

24、“三角贸易”是欧洲殖民者对非洲进行的罪恶贸易。下列关于“三角贸易”示意图正确的一项是（）

A B C D

25、某班同学举行辩论会，下面为双方辩手的观点。据此判断该辩论会的主题应该是（）

A.法国大革命的利弊

B.英国殖民侵略的利弊

C.印度民族大起义的利弊

D.美国独立战争的利弊

二、材料解析。（本大题共2小题，26小题13分，27小题12分，共25分。）

26．思想、制度、器物的变革是西方近代社会的主旋律。14世纪—20世纪初，是世界各国向近代化迈进的时期，那也是一个群星璀璨、风起云涌的时期。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：14至17世纪，欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们市场解放的文化运动。英国的文学巨匠莎士比亚是这场运动的杰出代表。

材料三：如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉的越长，其革命性就越明显。

材料四：在北美独立战争中，著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅★指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗，为独立战争的胜利作出了重要的贡献。

―川教版《世界历史》九年级上册

（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。材料一是某同学根据14—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。（5分）

①_____________

②____________

③_____________

④_____________

⑤_____________

（2）请写出材料二中“文化运动”的历史作用。（2分）

（3）材料三中“一次以政变为形式的革命”后英国确立了什么政治制度？（1分）这个制度是通过哪一部法律文献加以确立的？（1分）

（4）材料四中“★”代表了哪一人物？（1分）指出北美独立战争的性质。（2分）

（5）综合上述四则材料，指出社会变革与国家发展的关系。（1分）

27. 英国对现代世界的先导作用是无可否定的，现代社会的许多特征都从英国开始，是英国率先敲开了通向现代世界的大门。

请阅读以下材料，回答问题。

材料一：光荣革命创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式，那就是：用和平变革的方式实现社会进步。这种模式，成为它给后世留下的最独特的遗产。从此以后，

英国就是在议会制度的框架之内，进行和平和渐进的制度的改革，光荣革命之后，英国现出了一个相对宽松、相对自由的社会环境。

——历史学教授钱乘旦

材料二：如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门……工业革命使英国成为世界上最强大的国家，它的强大的工业生产能力，在当时就使英国一个国家能够对抗整个世界。工业革命，还使英国走进了现代化的大门，使英国成为第一个现代化国家。这也就迫使整个追随着英国向现代化的方向前进。因此，我们从这个意义上，可以说是英国引领了当时世界的潮流，打开了现代世界的大门。——《大国崛起·工业先声》

材料三：19世纪中叶英国社会状况（部分）一览表

——《大国崛起·工业先声》

材料四：19世纪上半叶在英格兰是一个盗匪肆虐的黄金时代，是一个因无法抵制犯罪及暴力事件而威胁到现政权的时代，一个犯罪有暴力冲突四处蔓延并难以遏制的时代。……不难发现，在短短的37年中，犯罪数字竟增加了6倍多。在19世纪上半叶的曼彻斯特，社会下层的工匠、农业工人及其家庭成员的平均寿命只有17岁。在工业城市格拉斯哥，1821年因疾病而死亡的比例为2.89%，1938年上升为3.8%，1943年达到4%。在兰开斯特郡，1841年死亡的102025名工人中，有83216人活不到20岁，他们的平均寿命只有22.1岁。这些人大部分可以医治的疾病而死，只是由于贫困而无法得到治疗。国民体质下降，在19世纪已成为关系到全民族命运的大事。布尔战争爆发后，人们突然发现堂堂英国居然难以征集到足够的合格的士兵。

——钱乘旦主编《寰球透视：现代化的迷途》

（1）根据材料一、二，从政治、经济两方面概括英国率先敲开通向现代世界大门的条件。（4分）

（2）结合所学知识，说说你对材料二中“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”这句话的理解。（3分）

（3）根据材料三、四，概括工业革命后，英国出现了哪些社会问题？（3分）

（4）建设和谐社会是实现中国梦的重要一步。综合上述材料，你认为我国可以从英国发展的历程中得出什么重要启示？（2分）

参考答案：

26、（1）

①文艺复兴；②新航路开辟；③英国资产阶级革命；

④法国大革命；⑤工业革命。（5分）

（2）它推动了欧洲思想文化领域的繁荣，（1分）为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。（1分）

（3）君主立宪制；（1分）《权利法案》。（1分）

（4）华盛顿；（2分）性质：既是民族解放运动（13分）又是资产阶级革命。（1分）（5）社会变革是社会发展的前提；社会发展反过来促进社会变革。（1分，回答其中一条即可）

27、

（1）政治上，光荣革命（或英国资产阶级革命）后，逐步确立君主立宪制度（2分）；经济上，率先完成工业革命（2分）

（2）

①牛顿创立经典力学体系,为第一次工业革命奠定科学理论基础（前提）.（或：牛顿的科学发现，解放了人们的思想，激发人们的创造力。）（1分）

②瓦特改良蒸汽机，为第一次工业革命提供强大的动力，使人类进入蒸汽时代。（2分）（3）

问题：贫富差距大（1分）；犯罪率高，社会秩序混乱，疾病流行，国民体质下降（任答两点共2分）（本问共3分）

（4）

启示：在发展经济的同时，要注意解决社会问题，缩小贫富差距，关注弱群体，使社会和谐发展。（言之成理即可，但要注意从经济和社会问题两方面考虑。）（2分）

2018部编版：九上历史《全册知识检测卷（三）》

一、选择题

1．人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有（）

①古代埃及文明②古代两河流域文明③古代中国文明④古代印度文明

下列有关它们的文明成就，搭配不完全正确的一组是

A．①——金字塔和象形文字

B．②——《汉谟拉比法典》和楔形文字

C．③——分封制度和青铜文明

D．④——种姓制度和《天方夜谭》

2．以下对东西方文明的叙述，正确的是( )

A．古埃及人创造了古老的象形文字

B．罗马共和国的政权掌握在公民手中

C．阿拉伯人创造了阿拉伯数字符号

D．种姓制度促进了古代印度社会发展

3．某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动，你认为下面内容与这一主题无关的是( )

A． B． C． D．

4．佛教、伊斯兰教和基督教作为世界上三大宗教，其共同特点是( )

①都诞生于公元以前②都诞生于亚洲

③最后都为统治者所利用④它们的传播有利于各地区间文化交流

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

5．实验中学历史兴趣小组在开展热点问题“一带一路”研究性学习时，收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，更贴切他们研究的主题是( ) A．帝国的扩张与崛起

B．中外经济文化交流

C．文明的冲撞与融合

D．中华文明的吸引力

6．“城市的空气使人自由”是西欧中世纪的谚语。从这句谚语中我们可以看出中世纪的西欧城市( )

A．自然条件优越

B．不受国王管辖

C．空气比较清新

D．相对独立和自治

7．下列各项中不属于希腊罗马古典文化成就的是( )

A．帕特农神庙

B．《荷马史诗》

C．儒略历

D．阿拉伯数字

8．下列关于日本大化改新的表述，正确的是（）

A．是一次封建性质的改革

B．仿效英国建立君主立宪制度

C．使日本摆脱了沦为半殖民地的危机

D．倡导文明开化，大力发展教育

9．在古希腊雅典城邦，民众法庭审判官由公民抽签选出，任期只有一年，每个公民一生中只能担任两次审判官的职务。此规定( )

A．提供了公民参与政治的均等机会

B．表明全体雅典人都有机会参与国家管理

C．确保了公民大会决策的公正无私

D．有利于维护法庭审判的公平、公正

10．“它仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作‘会说话的工具’。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。”“它”是（）

A．《罗马民法大全》

B．《汉谟拉比法典》

C．习惯法

D．《十二铜表法》

11．某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探究的主题是（）

A．上古亚非文明

B．上古欧洲文明

C．欧洲封建国家

D．亚洲封建国家

12．“1630年，美洲加勒比海地区的巴巴多斯经济主要依靠烟草，多数种植者是来自欧洲的自由民和契约佣工……1680年，这时甘蔗成为巴巴多斯最重要的经济作物，非洲奴隶已是欧洲人的三倍。”巴巴多斯劳动力构成发生上述变化的直接原因是（）

A．新航路的开辟

B．奴隶贸易的猖獗

C．工业革命的完成

D．美国的独立

13．11-13世纪，西欧城市兴起，西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市兴起的最伟大的意义是（）。A．彻底瓦解了西欧的封建制度

B．城市自治得以普遍实现

C．基督教会和等级制度日趋完善

D．为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础

14．16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（）

A．“光荣革命”和大化改新

B．文艺复兴和大化改新

C．“光荣革命”和新航路开辟

D．文艺复兴和新航路开辟

15．14至16世纪，欧洲文艺复兴的兴起和新航路的开辟对人类大团圆产生了重大的影响，被称为“人”和“世界”的发现。关于这个时代的表述，错误的是( )

①封建社会的终结②资本主义制度的建立

③资本主义时代的曙光④资产阶级统治的加强

A．①②③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④

16．“18世纪的英国恰好是煤炭价格低廉而人力成本昂贵的国家。在逐利的工厂主看来，推广机器生产可以利用廉价的煤炭替代昂贵的劳动力，从而产生更大的利润。”据此可知工厂主推广机器生产的原因是（）

A．煤炭资源缺乏

B．劳动力较丰富

C．海外市场广阔

(完整版)2018年部编版人教版九年级上册历史复习提纲知识点

2018年部编版人教版九年级历史上册复习提纲知识点归纳 第1课古代埃及 目标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王 权的衰落。 第2课古代两河流域 目标：通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。

3.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明 商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。 第3课古代印度 目标：通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。 1.古代印度河流域文明 (1)兴起:最早出现于印度河流域。 (2)建国:公元前1500年左右,雅利安人侵入印度,后来出现了许多小国家。 (3)鼎盛: 孔雀王朝统治时期,印度基本上实现了统一,首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 2.森严的种姓制度 (1)建立:雅利安人进入印度后,逐渐建立的严格的社会等级制度。 (2)主要内容 (3)特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业, 不同等级的人不得通婚。 3.释迦牟尼创立佛教 (1)创立:公元前6世纪, 乔达摩·悉达多创立。 (2)教义:反对婆罗门的特权。提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。 (3)发展:信仰佛教的民众日益增多,一度成为印度的国教。 (4)传播:公元前3世纪后开始外传。经中亚传入中国,后传到朝鲜、日本、越南等国。往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。 单元总结

2018年部编版人教版九年级上册历史期中考试试卷及参考答案

九年级上历史期中测试卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。) 1．“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（） A．基督教的传播 B．手工工场的产生 C．新航路的开辟 D．工厂制度的确立 2．14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了，人文主义开路、自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就，群星闪烁，灿若霓虹。”下列有关这场思想解放运动的叙述，你认为有误的一项是（） A．“由信仰、幻想、幼稚和偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。” B．运动的目的是重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，让人们回忆起古代的辉煌 C．墨子提出兼爱非攻、莎士比亚赞扬人性高贵，都体现了这场运动的核心思想 D．顺应了当时经济发展的需求，为资本主义的产生奠定了思想文化基础 3．下面是英国城镇人口比重变化图，出现这种变化的主要原因（）

A．就业机会的变化 B．外来人口的增加 C．工业革命的影响 D．大规模资本输出 4．《大国崛起》这样说道：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的？ A．新交通工具的创制 B．第一次世界大战 C．第三次科技革命 D．新航路开辟 5．下表为李一涵同学在复习中总结的重大历史事件。据此判断，他复习的主题是（）

A．资本主义时代的曙光 B．整体世界的形成 C．“蒸汽时代”的到来 D．步入近代的主要国家 6．欧洲人说，他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣；印第安人说，他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺我们的财富，是一个恶魔。这里的“他”是 A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 7．为了庆祝英国女王伊丽莎白二世生日，英国皇家邮政发布的一张具有历史意义的照片——英国皇室家族四世同堂，英国王室的第41、42和43任继承人向第40位继承人致敬。在英国，女王 ①是象征性国家元首，是“临朝不理政”②由世袭产生③决定英国的重大政策④不掌握行政权力，但要对议会负责 A．①④ B．①②③ C．①②④ D．①② 8. 被马克思称为“第一个人权宣言”的是 A 《权利法案》

2018部编版历史九年级上第19课法国

2019部编版历史九年级上第19课 xx大革命和拿破仑帝国学案（附答案） 学习目标 1.通过阅读教材，了解启蒙运动的背景，内容、性质和意义等； 2.通过自主学习，法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况； 3.通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，培养全面评价历史人物的能力； 4.通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，明确战争的性质是决定战争胜负的关键。 重点启蒙运动，xx大革命和拿破仑xx 难点拿破仑对外战争的影响 学习过程： 一、旧制度的危机 请同学们阅读教材第88页，完成下列问题： 1.启蒙运动兴起的背景，内容，性质和意义； 2.了解启蒙运动的代表人物和他们的主要思想。 二、xx大革命 请同学们阅读教材第89-91页，了解下列史实： 1.xx大革命的原因，过程和意义； 2.《人权宣言》的内容影响； 3.xx大革命的意义。

三、拿破仑帝国 请同学们阅读教材第91-92页，了解下列史实： 1.拿破仑帝国的建立； 2.拿破仑xx的措施； 3.拿破仑帝国的灭亡； 4。正确评价拿破仑法典和拿破仑对外战争。 合作探究1：合作探究：文艺复兴与启蒙运动 合作探究2：阅读材料回答问题 第一条在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。 第二条法律是公众意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。 第三条任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫…… ——《人权宣言》 1.请用三句话概括材料的内容。 2.请回答:《人权宣言》与英国、美国等资产阶级革命中所颁布的文献有没有共同之处?合作探究三：一代枭雄拿破仑“文”能制定资本主义社会立法规范的《法典》，“武”能驰骋东西，战绩辉煌，建立起法兰西第一帝国的辽阔疆域。 你怎样看待拿破仑进行的对外战争？ 课堂达标检测 1.法国大革命期间颁布的体现反对封建专制和封建等级制度思想的文件是（）A、《权利法案》B《人权宣言》 C《独立宣言》D《拿破仑法典》

部编人教版2018-2019学年九年级历史上册全册知识点归纳

第1—3课 1.四大文明古国比较简表 3.种姓制度建立者：雅利安人 4.释迦牟尼创立佛教 （1）创立:佛教创立于公元前6世纪。创始人是乔达摩·悉达多,后来被称为“释迦牟尼” （2）教义:早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平”等,同时宣扬“忍耐顺从”。 （3）发展:信仰佛教的民众日益增多,佛教一度成为印度最重要的宗教之一。

（4）传播:公元前3世纪后,佛教开始向外传播。公元1世纪,佛教经中亚传到中国新疆,再传入中国内。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡,传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。 5.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 2.希腊城邦的突出特点：小国寡民。 2.古希腊繁荣的成邦：雅典、斯巴达 3.城邦居民：分为公民和非公民，成年男性公民有参与统治的权利，参军打仗是公民的义务。 4.伯利克里时期雅典繁荣的原因：进行一系列改革。 内容为：扩大公民权力——成年男性；公民可以参加公民大会；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。 5.伯利克里时期雅典繁荣的表现：①政治上：奴隶制民主政治发展到顶峰；②经济上：奴隶制经济高度繁荣；③文化上：文化昌盛。 6.斯巴达成邦：崇尚武力，训练男人为军人，训练妇女为合格母亲。 7.公元前4世纪，亚历山大继承马其顿王位，史称亚历山大帝国，出兵东征，建立地跨欧、亚、非的大帝国，定都巴比伦。 8.亚历山大东征的影响：给东方人民带来巨大灾难，也促进东西方经济文化的交流与发展（波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明）。

(完整word版)2018部编九年级历史上复习资料

石屏三中2018部编九年级历史上复习资料一、古代埃及和两河流域文明 1、古代埃及和金字塔 古埃及文明诞生于尼罗河流域。古埃及最高统治者法老。金字塔是法老的陵墓也是法老权利的象征。使用象形文字，制定最早的太阳历。 2.两河流域文明和《汉谟拉比法典》 古巴比伦的《汉谟拉比法典》是古代世界第一部比较完整的成文法典。两河流域使用楔形文字。 二、古代印度社会 1、种姓制度 第一等级：婆罗门，主要是祭司 第二等级：刹帝利，国王，武士，贵族，官吏 第三等级：吠舍，雅利安人 第四等级：首陀罗，土著或奴隶 2、佛教创立 （1）、时间：公元前6世纪 （2）、地点:古代印度 （3）、人物：乔达摩.悉达多或释迦牟尼 （4）、东汉末年佛教传入中国 三、古代希腊——西方文明的发源地 1、希腊城邦：雅典和斯巴达 2、雅典的民主政治 （1）、伯里克利当政期间，雅典民主政治达到顶峰 （2）、公民大会是雅典的最高权力机构。年满20岁的男性公民可以参加，常设机构是500人议事会。 （3）、评价：雅典民主政治本质上依然是奴隶主的民主。 2、亚历山大帝国 文明交往方式 （1）、暴力冲突：亚历山大东征希波战争（2）、和平往来:马可波罗来华阿拉伯数字的发明（印度人）及传播 四、古代罗马 1、罗马文明是希腊文明的继承和发展，公元前509年罗马建立共和国。公元前2世纪，罗马通过布匿战争成为西方世界的统治者。 2、公元前27年，屋大维建立罗马帝国，采取元首制。公元2世纪罗马成为地跨欧亚非三洲的大帝国。 五、古代希腊罗马的文化

1、希腊建筑：代表雅典卫城帕特农神庙 2、罗马建筑：庄严、厚重，讲求实用。圆形大剧场（罗马大角斗场） 3、公历儒略历→1582年格里高利历（公历） 六、西欧封建国家 1、法兰克王国 （1）、481年，克洛维建立法兰西王国。 （2）、8世纪时，查理.马特改革。废除给贵族无偿赏赐土地的办法，采取“采邑”分封制。 2、基督教建立 （1）、时间：公元1世纪 （2）、地点：巴勒斯坦地区 （3）、经典：《圣经》 3、12、13世纪，教皇和罗马教廷的权力达到了鼎盛。 七、西欧中世纪庄园和城市 1、西欧中世纪庄园 （1）、在中世纪的西欧乡村，庄园是最基本的经济社会组织方式。（2）庄园出现于9世纪，12、13世纪鼎盛，14、15世纪衰落、解体。 2、西欧中世纪的城市 （1）、11、12世纪，新城市开始在西欧建立起来。城市是西欧的工商业中心。 （2）代表：法兰克福、威尼斯、热那亚 （3）巴黎大学和牛津大学创立于12、13世纪。 八、拜占庭帝国 1、拜占庭帝国的兴衰 （1）、395年，罗马帝国分裂为东西两部分，其中东罗马帝国首都在拜占庭，故称拜占庭帝国。 （2）皇帝查士丁尼一世在位（527-565），拜占庭帝国成为横跨欧亚非三洲的大帝国。 （3）君士坦丁堡很早以来就是东西方往来的必经之地，不仅是战略要地，还是商业中心。 （4）圣索菲亚大教堂是拜占庭建筑艺术的杰出代表。 （5）1453年拜占庭帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡。 2、《查士丁尼法典》 （1）目的:巩固奴隶主的统治地位。 （2）历史地位：是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献。（3）《查士丁尼民法大全》：《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇编》《查士丁尼新律》 九、古代日本

2018年部编版人教版九年级上册历史总复习提纲知识点归纳

2018年部编版九年级历史上册总复习提纲归纳（背多分）第一单元人类文明的开端 第1课 人类的形成人类起源人类可能是从非洲南方古猿发展而来。 人类在距今约三四百万年前形成 分类中国人类学家把“完全形成的人”分为 ①早期猿人（坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”）；②晚期猿人（印尼爪哇人，中国元 谋人和北京人）；③早期智人（德国尼安德特人，中国丁村人）；④晚期智人（法国克罗马农人，中国山顶洞人） 氏族①母系氏族（只知其母，不知其父）；②父系氏族（既知其母，又知其父） 第2课大河流域——人类文明的摇篮（亚非文明与大河有关） ﹡从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明。 被称为文明古国的原因：出现了国家，最先进入了奴隶社会。 一、金字塔的国度——古代埃及（尼罗河） ﹡国家的出现、统一及灭亡 ①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来； ③公元前15世纪，成为地跨亚非的大帝国。公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。﹡金字塔（古代埃及国王的陵墓）是古埃及国王权力的象征。胡夫→金子塔。 狮身人面像是古埃及国王尊严的象征。哈佛拉→狮身人面像。 二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦（两河流域：幼发拉底河、底格里斯河） ﹡公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 ﹡公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。 ﹡《汉谟拉比法典》地位：世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。（维护奴隶主的利益，宣扬“君权神授”）。名言：“以眼还眼，以牙还牙”。 三、古代印度（印度河流域、恒河流域） ﹡公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。 ﹡印度的等级制度（种姓制度）嘴（婆罗门），手（刹帝利），腿（吠舍），脚（首陀罗）。 ①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族——掌握神权）、刹帝利（国王、武士、官吏——把持国家军事和行政大权）。 ②被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供， 供 养第一、二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受 奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。 ③特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。 ④影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。 四、古代中国的分封制：公元前2070年。地点：黄河流域、长江流域。 五、古代文明多发生在大河流域的原因 答：①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存； ②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。 第3课西方文明之源——古希腊文明（西方文明与海洋有关） 一、公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明，历时约800年）发祥于克里特岛 二、雅典城邦（公元前6世纪成为著名的奴隶制共和国）的繁荣 1、建立：前8世纪。 2、发展：前6世纪，成为著名的奴隶制共和国 3、繁荣鼎盛：前5世纪后半期，伯利克里执政期间。

2018部编版新版九年级历史上册知识点(检测版).docx

标准实用文案 第 1课，古代埃及 1、是“尼罗河的赠礼”。★★ 2、是古埃及天文学的突出成就之一。★★★ 3、古埃及人使用的文字是。★★★ 4、是古埃及法老的陵墓。★★★ 5、古埃及文明没能延续。★★ 第 2课，古代两河流域 1、发源于幼发拉底河与底格里斯河。★★★ 2、大体上位于今天的伊拉克首都巴格达周围。★ 3、两河流域的苏美尔人发明的文字是。★★★ 4、的国王基本统一了两河流域并使古巴比 伦王国达到鼎盛。★★★ 5、是世界上第一部较为完整的成文法典。★★★★ 5 、古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个。★★ 6、《汉谟拉比法典》表明。★★★ 第 3课，古代印度 1、古印度文明最早出现在。★★★ 2、古印度文明遗址：和。★★★ 3、孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。★★★ 4、雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度，史称“”。★★★ 5、的四个等级的人：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。★ 6、创立佛教，后世称他为。★ 7、佛教提倡“”，反对婆罗门的特权。★★ 7、起源于印度。★★★

第 4 课，希腊城邦和亚历山大帝国 一、古代希腊城邦 1、古代希腊的地理特点：。★ 2、是爱琴文明。爱琴文明包括和。★★ 3、希腊城邦的特点是“”。★★ 4、只有才有参与统治的权利（外邦人、奴隶、妇女没有政治权利）。★★★ 二、雅典的民主政治 1、执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。★★★ 2、是雅典最高权力机构。★★★ 3、雅典的民主不是充分的民主。★ 三、亚历山大帝国 1、马其顿国王统一希腊，并建立了地跨亚欧非三大洲的亚历山大帝国。★（推荐电影：《亚历山大大帝》） 2、如何评价亚历山大东征：。★★★ 第 5 课，罗马城邦和罗马帝国 一、罗马共和国 1、位置：意大利半岛。★ 2、罗马共和国的权力长期掌握在组成的手里。★★ 3、平民和贵族斗争争取到的政治权利： （1）设立。★★★ （2）罗马颁布了，使量刑定罪有了文字依据。★★★★ 4、罗马通过战胜了迦太基，控制了地区。★★★ 5、在起义的沉重打击之下，罗马共和国进一步衰落。★★★ 二、罗马帝国 1、是罗马，但他没有称帝。★ 2、首创“”，罗马共和国逐步变为罗马帝国。★★★ 3、，罗马帝国进入黄金时期，帝国版图地跨亚欧非三大洲， 成为罗马帝国的“内湖” 。★★★ 4、4世纪末，罗马帝国分裂为东西罗马帝国； 5 世纪，西罗马帝国灭亡。★

2018部编人教版九年级上历史知识点总结梳理

2018部编人教版九年级上历史知识点总结梳理 第一单元古代亚非文明 第1课古代埃及 【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。 第2课古代两河流域 【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》

部编人教版2018-2019学年九年级历史上册知识点归纳

2018部编九年级历史上册知识点归纳 第1—3课 1.四大文明古国比较简表 3.种姓制度建立者：雅利安人 4.释迦牟尼创立佛教 （1）创立:佛教创立于公元前6世纪。创始人是乔达摩·悉达多,后来被称为“释迦牟尼” （2）教义:早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平”等,同时宣扬“忍耐顺从”。 5.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

第4课希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 2.希腊城邦的突出特点：小国寡民。 2.古希腊繁荣的成邦：雅典、斯巴达 3.城邦居民：分为公民和非公民，成年男性公民有参与统治的权利，参军打仗是公民的义务。 4.伯利克里时期雅典繁荣的原因：进行一系列改革。 内容为：扩大公民权力——成年男性；公民可以参加公民大会；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。 5.伯利克里时期雅典繁荣的表现：①政治上：奴隶制民主政治发展到顶峰；②经济上：奴隶制经济高度繁荣；③文化上：文化昌盛。 6.斯巴达成邦：崇尚武力，训练男人为军人，训练妇女为合格母亲。 7.公元前4世纪，亚历山大继承马其顿王位，史称亚历山大帝国，出兵东征，建立地跨欧、亚、非的大帝国，定都巴比伦。 8.亚历山大东征的影响：给东方人民带来巨大灾难，也促进东西方经济文化的交流与发展（波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明）。 第5课罗马城邦和罗马帝国 1.罗马历史发展线索：公元前8世纪建立罗马城——公元前509年建立罗马共和国——公元前2世纪称霸地中海——公元前27年屋大维罗马帝国——2世纪罗

马帝国进入黄金时期，版图横跨欧亚非三洲，地中海成了罗马帝国的内湖——四世纪末帝国分裂——476年西罗马灭亡（欧洲奴隶社会结束） 2.主要战争及人物：布匿战争（罗马——迦太基）汉尼拔 3.主要法律：《十二铜表法》。一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 第6课希腊罗马古典文化 第7课基督教的兴起和法兰克王国 1.基督教的兴起：1世纪，基督教出现在阿勒斯坦地区。传说耶稣就是“救世主”，教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂。4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。 2.公元5世纪，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立了法兰克王国。 3.8世纪，宫相查理·马特进行改革，实行有条件的土地分封，规定得到土地的人必须为封建主服兵役。11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。

最新部编版九年级历史2018年下学期九年级下册-知识点

最新教材|2019春季部编版历史九年级下册高清完整版电子课本,速速收藏预习！ ●●第1课殖民地人民的反抗斗争 一、拉美独立运动 1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。 2、杰出代表：“南美解放者”——玻利瓦尔 二、印度民族起义（1857—1859） 1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。 2、领导力量：封建王公。 4、主力：印度土兵 5、杰出代表：章西女王——印度民族女英雄 6、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 ●●第2课俄国的改革 1、15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。 2、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到车队或行政机构为

国家服务，按功劳和才能提拔：派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提西方的礼节服饰与生活方式。作用：俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。 开启了俄国近代化的进程。 3、农奴制改革：原因：封建农奴制度阻碍于资本主义发展。主要人物：亚历山大二世 主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。 意义：是俄国近代历史的转折点，改革废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国资本主义的发展，但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。 ●●第3课美国内战---南北战争（1861—1865） 1、根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题） 2、导火线：1861年3月林肯当选总统。 3、开始：1861年4月南方奴隶主挑起内战 4、转折：两个法令的颁布（1862年9月） 1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自由，并可以以自由人身份加入北方军队。

2018年秋人教部编版九年级历史上册

2018年秋人教版部编九年级历史上册第13课西欧经济和社会的发展练习题（含答案） 一、选择题： 1.欧洲农村开始发生新变化，纷纷开展垦殖运动的时间是 （） A.9世纪以后 B.10世纪以后 C.11世纪以后 D.12世纪以后 2.“他自己没有土地或只有部分土地，主要靠租佃土地、雇用农业工人进行耕作。”这里的“他”的身份是（） A.地主 B.土地所有者 C.手工工场主 D.租地农场主 3.11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，表现在（） ①各地纷纷开展了垦殖运动 ②垦殖者成为新开垦地区的新主人 ③xx逐渐衰落 ④土地集中成为一种趋势 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 4.下列关于中世纪欧洲商人与雇佣工人的关系说法正确的是（） ①商人向雇佣工人提供原料

②商人向雇佣工人提供生产工具 ③工人完全靠出卖劳动力为生 ④商人与工人之间是雇佣与被雇佣、剥削与被剥削的关系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 5.10世纪中叶-13世纪中叶的300年间，西欧各地一直在不断地开垦荒地，从而构成了一场声势浩大、为时长久的垦殖运动。在物质利益的驱动下，贵族、教会、农民等各个阶层、集团都积极加入了这场运动。可见，贵族、教会、农民等进行垦殖运动的主要原因是（）A.政府的号召B.领导人物的号召C.物质利益的驱动Ｄ.科技的发展 6．下列不属于手工工场特点的是( ) A．出现了雇佣劳动，工场主是生产的组织者和管理者 B．工人多分工合作 C．与手工作坊相比生产规模大、产量高 D．机器大生产 7．在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了( ) A．市民阶级B．地主阶级 C．资产阶级D．农民阶级 8．对西欧城市说法不正确的是( ) A．xxxx灭亡后，xxxx发展起来 B．西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的 C．随着工商业的发展，市民阶级形成了

2018部编九年级上册历史新教材培训心得

初中历史新教材培训心得体会 为期一天的初中历史新教材培训，主要内容是对最新版九年级上册历史教材进行分析。最新的历史教材是教育部版。为我们培训的是天津师范大学资深教授侯建新老师和天津市滨海新区大港教师进修学校历史学科教研员张汝华老师。侯建新老师主要从三个方面为我们分析新教材。 一、九年级《世界历史》教材编写总体情况 (一)教材编写的时代背景 义务教育历史课程标准的修订(2012年颁布)；教材开始进行编写,此后多次修订；2012年划入教育部统一编写修订阶段；2017年秋季开始使用部编版教科书；《世界历史》九年级于2018年秋季开始使用 培养历史核心素养,突出立德树人的责任；加强社会主义核心价值观的渗透；砥砺家国情怀,激发使命担当；增强人文素养,关注全体学生全面发展。 (二)世界历史教材的体例结构 打破专题编排方式,按时序叙事呈现方式:“点—线”结合体；单元—课——子目；正文及辅助部分。 (三)世界史学科价值 “重视历史、研究历史、借鉴历史,可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。”历史是过去的现实,现实是未来的历史。 中华文明是人类文明的一部分,中国历史是世界历史的一部分。只有了解人类的其他文明才能更深刻地认识中华文明,定位中国;而没有中国的世界历史是不完整的历史。近代以来的中国历史就是不断走向世界的历史,不断认识世界并不断变法图强的历史,全球化时代尤其如此。总之中国历史与世界历史不能分割。 新一代的青少年要有家国情怀,同时具有国际视野和国际意识,具有天下情怀,义务教育《世界历史》课程和教师肩负着极其重要的历史责任。历史教师首先自己要有这样的情怀,鲁迅先生曾说:“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”,仍然可以作为我们世界史学科的座右铭。 二、九年级《世界历史》教材内容重点提示 (一)总体情况 世界古代史；4个单元；时间范围:人类早期文明至15世纪末；古代亚非文明、早期欧洲文明、封建时代的欧洲和亚洲。 世界近代史(部分)；3个单元；时间范围:16世纪初至公 元19世纪；经济、制度、新航路、市民阶层、早期殖民掠夺、工业革命、马克思主义等 (二)学习世界历史的要求—课标 通过学习世界古代史,知道主要国家和地区重要的历史人物、历史事件和历史现象,了解世界古代史发展的基本线索;辩证地看待人类社会不断发展和进步的总体趋势,感悟人类文化的多元性、共容性和发展的不平衡性,认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步,它们创造的文明成就是人类的共同财富;树立民族自信心,同时初步树立起正确的国际意识,培养理解、尊敬、吸收其他民族文化精华的开放心态。 通过学习,了解世界近代史上重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展

2018秋季部编版历史九年级上册知识点总结

2018秋季部编版历史九年级上册知识点总结 第一单元古代亚非文明 第一课古代埃及 一．尼罗河与古埃及文明 1.古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 2.约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 3.公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。 4.古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 二．金字塔 1.在尼罗河西岸，漫漫黄沙吹拂下的金字塔，就像一群饱经风霜的历史老人，默默诉说着古埃及文明的悠深久远。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 三．法老的统治 1.金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称法老。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王仗责打大臣。 2.随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。 第2课古代两河流域 一．古代两河流域文明 1.“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。 2.大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。在后来的1800多年里，两河流域几度统一，也屡遭外族入侵和内部战乱。古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。 3.两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成三角形尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。苏美尔人还根据月亮的盈亏变化制定了阴历，一年354天，并设置闰月来调整阴历和阳历之间的天数差距。计数法中的60进位制也是两河流域人发明的。 二．古巴比伦王国 1.古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。第六代国王汉谟拉比对外采取远交近攻的策略，完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了一个庞大

2018-2019部编人教版九年级历史上册教案含教学反思--第一单元 古代亚非文明

第一单元古代亚非文明 第1课古代埃及 1 教学分析 教学重点：古埃及的代表性的文明成就 教学难点：分析自然环境对文明产生的影响；理解古代埃及法老与金字塔的关系 2 教学过程 一、导入新课 希罗多德说过：“没有任何一个国家有这样多的令人惊异的事物，没有任何一个国家有这样多的非笔墨所能形容的巨大业绩。”今天让我们一起来学习第1课：古代埃及。 二、新课讲授 目标导学一：尼罗河与古埃及文明 （一）古埃及的自然环境——尼罗河 1.图片展示： 国际空间站拍摄地球夜景：尼罗河岸灯火通明 2.材料展示：古代埃及诗歌《赞美尼罗河》：啊，尼罗河，我赞美你!你从大地涌出，养活着埃及！一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。你用你神秘的方式，带来了肥沃的土壤，让我们歌唱！你滋润了太阳神赋予的土地，养育着所有的人民，让我们在干涸的沙漠里畅饮！你慷慨无私地给予我们所有美好的东西！ 3.教师提问： （1）解释歌词“一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”。 提示：尼罗河是唯一水源，为人类生存提供条件。 （2）解释歌词“你用你神秘的方式，带来了肥沃的土壤。” 提示：定期泛滥，利于农业发展。 （3）还有什么“美好的东西”？ 提示：便于航行。 4.教师小结：尼罗河为人们生存繁衍提供了条件，定期泛滥促进了古埃及农业的发展；而其平缓的河

水以及盛行风又提供了便利的航运条件；这些有利条件促进了尼罗河流域的统一。 （二）象形文字 1.图片展示：多媒体展示“象形文字字母—英文字母对照表” 2.教师提问：请学生猜测其中几个文字的含义并说说象形文字有怎样的特点？ 提示：与事物形状相似。 3.资料链接：纸莎草纸 古埃及人在距今5000年前发明了纸莎草纸，纸莎草纸的制作材料是纸莎草。它盛产于尼罗河沿岸的水生植物。人们将纸莎草的粗茎切割下来，剥去外皮，将里面柔软又有韧性的茎芯儿切成薄片。再将切成片儿的茎芯横、竖编织或叠放。然后用锤子将两层茎芯儿敲打，直至融合成一张薄纸。融为一体的薄片儿在经过晒干、打磨等工艺处理后，世界上最早的纸就诞生了。 4.教师小结：象形文字是古老的文字之一，是古埃及人民创造的文明成就。 目标导学二：金字塔 1.图片展示：多媒体展示金字塔和狮身人面像图片 2.教师提问：埃及有句古谚语：人类畏惧时间，而时间畏惧金字塔。介绍一下你所知道的金字塔。想象一下古代埃及人是如何搬运、建造金字塔的？ 提示：学生自由回答；金字塔的建造方法后人有几种推想：（1）用一个巨大的杠杆，一段用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌。（2）用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉上去土堆是环绕金字塔螺旋上升。也有人认为，第（2）种方法土堆的清除是一个很大的问题，因而推测开始用土堆，然后用杠杆。也有些人认为，金字塔是由外星人建造的，因为他们觉得古人没有这么高的智慧来建造这么伟大的建筑。 目标导学三：法老的统治 1.图片展示：多媒体展示法老的图片 2.教师提问：说说古埃及法老的地位是怎样的？ 提示：法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，他被认为是“神之子”，具有无上的权威。 3.思维延伸：埃及法老们为什么要给自己修筑金字塔？ 古埃及人相信“灵魂不死”，修筑豪华的陵墓，以备在冥世间继续生活，同时也是为了宣扬法老至高无上的宗教神权和世俗专制统治的权力。 三、课堂总结 金字塔外形雄伟壮观，内有许多甬道和墓室相通，还有绘画、雕刻等艺术品，实际上是一座地下宫殿。国王的尸体经防腐处理，制成了干尸，放置在棺木中，这就是“木乃伊”。金字塔是古代埃及人智慧的结晶。 3 板书设计 1.自然环境 2.文明历程： 3.文明成就：太阳历、数学、象形文字、解剖学、金字塔等 4.法老统治 4 教学反思 新课程遵循“以学生发展为本”的素质教育理念，让学生走上台演讲，是最令孩子们兴奋的时刻，他们所表现的积极性，空前高涨，这种教师当“导演”，学生当“主演”的课堂教学方式，给他们提供了充分展示自我的舞台！

2018部编版九年级下历史第一单元单元检测题

2018部编版：九下历史《第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》单元检测 题 一、选择题 1.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习，你会发现拉丁美洲的独 立运动具有鲜明的特点，其特点之一表现为( ) A.南北联合，协同作战 B.由封建王公领导 C.废除了种族隔离制度 D.建立了统一的国家 2.之所以说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命,是因为这场战争( ) A.最终维护了美国的统一 B.废除了黑人奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍 C.以法律形式满足了广大人民对土地的要求 D.消灭了南方的种植园经济 3.亚历山大二世签署的《一般法令》规定：脱离了农奴依附身份的农民享有与其他自由的农村居 民同等的权利，如依法经营工厂、参加选举、受教育等。此规定表明俄国( ) A.实行资本主义社会制度 B.由农业国转变为工业国 C.推行义务教育 D.农奴获得了“人”的权利 4．19世纪末的日本人都以穿西装、打领带作为时尚，这与明治维新哪项改革措施有关？（）A．“废藩置县” B．殖产兴业 C．文明开化 D．允许土地买卖 5.在美国南北战争爆发后,北方军队虽然士气高昂,作战勇猛,在战争初期却一再失利,请问北方军 队战争失利的原因有( ) ①准备不足②军队人数少③缺乏优秀将领④指挥严重失误 A.①②③ B.②③ C.①③ D.②③④ 6.19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（） A 两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的 B 两国的改革都是采取自上而下的形式 C 改革使两国都保留了大量的封建残余 D 改革使两国都走上了资本主义道路 7．“明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。”这反映了日本明治维新的哪项举措？（）

2018部编版九年级历史上册《课文课中课后习题参考答案》

部编版：九上历史《课本习题参考答案》 第1 课 P3 问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？ 尼罗河是古埃及的文明、也是古埃及思想文化发展的源泉。 P5 课后活动：1、判断下列表述，在正确选项后面的 括号里画√，错误的画×。 古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×） 古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（√） 古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×） 第2 课 P7 问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？ 当今世界上普遍采用的是十进位制。 P9 课后活动：读材料，想问题。 《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。 倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。问题： ①奴隶处于什么样的社会地位？ 答：被压迫的地位，没有任何自由。 ②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？ 答：奴隶主阶级。 第3 课 P12 问题思考 你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？ 河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等 P14 活动与探究 1、连线 2、 （1）按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。 答：古埃及文明，约公元前3500 年；古代两河流域文明，约公元前3500 年；古印度文明，约公元前2300 年；中国文明，约公元前3000 年。 （2）这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？ 答：大河流域。原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。 第4 课 课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊。 答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除将军外的

问题_部编九年级历史[上册]

部编九年级历史（上）知识点梳理2018.9 整理人：江苏省东台市农干桥学校张爱梅 第一单元古代亚非文明 1、被认为是“尼罗河的赠礼”的古代文明是？产生于何时？该国在天文学和文字方面的成就分别是？ 2、评价古埃及金字塔。 3、古巴比伦王国位于哪条流域？文明产生时间？初步统一时间？完成统一事业的古巴比伦国王是？实行什么制度？制定何法典？该法典维护谁的利益？有何历史地位？ 4、位于印度河流域和恒河流域的文明古国是？产生文明的时间？处于鼎盛时期的王朝是？首都是？ 5、古印度森严的等级制度是？由高到低分为哪四个等级？起重掌管军事何行政权力的等级是？从事农业、捕鱼业，为前三等级服务的是？ 6、种姓制度的特点是？ 7、古印度文明除了种姓制度，还包括佛教，创立者是？产生时间？教义？佛教传入中国的时间是？大概是中国哪个朝代？与佛教传播有关的唐朝高僧是？著作？ 第二单元古代欧洲文明 8、西方文明的发祥地是？古希腊城邦的突出特点？古希腊有名的两大城邦是？最大的城邦是？ 9、古希腊雅典在谁统治时期达到全盛？评价他的执政影响。 10、为保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立什制度？ 11、占雅典人口大多数的是什么人？雅典哪些人没有政治权利？ 12、亚历山大帝国疆域范围？评价亚历山大东征影响？ 13、古罗马共和国建立时间？地理位置？形式上的最高权力机关是？颁布的法律是？有何影响？地位？ 14、公元前2世纪，罗马成为整个地中海霸王，在罗马后期，发生什么起义？有何影响？ 15、罗马发展史：首创罗马“元首制”的人是？公元前27年，罗马共和国变为罗马帝国，2世纪，罗马帝国进入黄金时期的表现？4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马在谁的打击下灭亡？ 16、了解早期希腊社会的重要文献是？ 17、希腊建筑艺术的典型代表是？罗马《十二铜表法》的影响？ 18、古希腊著名的哲学家有哪三位？分别有哪些贡献？ 19、法学是哪国人最伟大的成就之一？后世罗马法典乃至欧洲法学渊源是？ 20、我们今天使用的公历是谁创设的？来源于哪国人的太阳历？“儒略历？是谁命人编制？罗马皇帝把什么历作为基督教历法？ 第三单元：封建时代的欧洲 21、基督教兴起时间？地区？4世纪被谁确立为国教？ 22、法兰克王国建立时间？建立者？皈依何教？ 23、法兰克王国实行改革，封君和封臣的特点？影响？ 24、谁统治时的法兰克王国成为当时西欧最大的王国？为鼓励基督教的发展，他实行什么税？为此人举行加冕礼的是？法兰克王国被称为？ 25、843年，查理曼的三个孙子讲查理曼帝国一分为三，形成那三个国家的雏形？