小组讨论心得体会

小组讨论心得体会

【篇一：党校小组讨论心得体会】

在柔和阳光的沐浴下，我们围坐在情人坡的草坪，畅谈自己对于中

国共产党员是什么样的人，加入共产党的动机，如何创造条件早日

加入共产党的见解。每个人都有自己不同的想法，大家的分享让我

们把问题思考的更加全面。中国共产党员应全心全意服务于人民群众，不懈牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。有的人也是

这样说的，有的人却说人性本恶，世上每个人都是自私的，不可能

真正做到全心全意为人民服务。我想说，每个人内心确实潜伏着一

个自私的魔鬼，但是也有一个叫责任的天使在与之抗衡。当你充当

某一个角色时，就应该用自己的责任心克制住私欲，是自己更好地

做好本职。俗话说，党员是人民的公仆。既然成为入党积极分子，

就不应该有这类想法的存在或者是应该将此想法改正过来。其实最

关键的问题还是要端正入党动机及树立正确的人生观，价值观，世

界观作为引导。我们可以通过党校培训，收看有关党的影片及查阅

一些党员先进分子的事迹来提升自身对党本质的认识。当然，端正

入党动机也是一个循序渐渐的过程，需要我们不断地改进。在讨论

会上，我印象深刻的一句话是：我是中国人，我爱我们的祖国，也

爱我们的党，没有什么理由，就因为我是一个中国人。这句话让我

联想到我们每个人对于自己母校的深厚感情。我们在学校时会觉得

学校哪的都不好，但是一离开学校，却十分不舍，也变得时刻想了

解她的情况，一旦听见身边有人说她的不好，我们便会面红耳赤地

博回。祖国更是如此，只是我们很多人还未察觉而已。假如有一天，在国外看到自己国家的国旗徐徐上升时，大家肯定会不约而同地停

下脚步，静静地注视它随风飘动。对于党也更是如此！讨论到如

何创造条件早日加入党组织时，很多人都提到并不关注早日这个步骤，只希望提升自身的入党标准，不断向党靠拢，并愿意享受这历

练的过程。而对于如何创造条件，大家也是提出各种各样的计划，

我觉得这方面要在把握计划的同时更要注重理论。在如此轻松的氛

围下，大家都打开心扉一起交流，这样同时也增进了大家之间的了解。

【篇二：小组讨论总结报告】

小组讨论总结报告

主题：十八大精神的学习与讨论

内容：学习十八大精神，各自对钓鱼岛的看法，对大陆与台湾的看

法参与者：何彬彬杨文彬陈乐杨帆余盼陈钦姝陈娌娜胡心怡郏

佳佳姜萍萍王梦怡

发言内容：

对十八大精神的认识，在学习十八大精神是要注意的的方面，我们

要如何贯彻落实十八大的精神；结合自己的所见所闻，对现在的热

点问题“钓鱼岛”事件的看法；以及我们各自对大陆与台湾关系的看法。

讨论结果：

11月8号召开了党的十八大，在会上胡总书记为过去十年做了总结

报告。总书记的报告求真务实、高瞻远瞩、高层建瓴、催人奋进，

它吹响了带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利的号角。

总书记的报告对中国特色社会主义的认识达到了新的高度、对“科学

发展观”作出了新的定位、对改革开放提出了新的要求。作为当代大

学生，未来的创造者，我们在学习了十八大精神后，明白了我们面

临的机遇与挑战，更加准确的有了对自己未来的规划。在接下来的

生活与学习中，以十八的精神为指导，我们要做的更好。

作为一个当代青年，对当今国际形势也是有必要了解的，最近热点“钓鱼岛”事件可以说人人知晓，也各有看法。首先我们小组统一

的观点是，面对日本的挑衅，我们必须严正以待，但国人的有些做

法是在不可取。比如砸车事件，我们觉得没必要，在开的日产车，

那些车主已经付过钱了，你去打砸伤害的只是车主的利益，对于日

企无关痛痒。还有就是我们国家的海上实力要进一步加强，不然对

于我国的科学快速发展来说是不利的，有了强大的海军，不一定会

真的用来打仗，但是能让一些宵小之徒知难而退，减少很多不必要

的麻烦，保证我国的有利发展环境，让我们能有更多的精力搞建设。还有就是台湾问题，台湾=问题由来已久，现在两岸的交流越来越频繁，越来越广泛，这对两岸统一是一个好征兆。但我们不能仅仅只

看到表面，对于各种暗藏的波涛也要有所警觉，我觉得“海峡两岸”

是个不错的节目，它能有助于我们更好的了解两岸统一的步伐。所

谓“知己知彼，百战不殆”。我们当代大学生要正确理性的看待两岸

问题。

【篇三：小组实践心得体会】

小组合作学习实践心得体会

里湖小学黎负明合作是指两个或两个以上的学生或群体，为了达到共同的目的而在行动上相互配合的过

程。小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式，即在承认课堂教学为基本教学组

织形式的前提下，教师以学生学习小组为重要的教学组织手段，通过指导小组成员展开合作，

发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定的教学任务的目的。

一、小组合作学习的作用小组合作学习改变了在传统集体教学师生单维交流中，教师垄断了整体课堂的信息源而

学生处于十分被动的局面，学生的主动性、创造性也因此得以充分的发挥，在学生的学习、

成长中发挥着重要作用：

1、有利于培养学生的社会适应性学生是未来的社会成员，必须具备社会人的主体性，它必须将个体融入群体之中，并自

觉地为这个社会贡献自己的力量。当学生进入班集体时，就已进入了一个特有的小社会，他

们必须在集体中发挥个人的能动性，在吸取集体的帮助教益和服务集体的活动中，使自身得

到发展与提高，从而适应这个小集体。小组合作学习，首先使学生在小集体中相互适应，通

过适应这个小集体，逐步过渡到适应大集体，从而培养了学生的社会适应性。

2、有利于培养学生的自主性和独立性一个具有自觉能动性、自主性和独立性的人，是一个对事物有自己独创的思维与见解，

敢于发表自己的意见，具有社会交往能力的开放型人才。小组合作学习是培养这类人才的有

效途径，小组成员能够在小组内进行充分的语言、思维及胆量的训练。通过小组成员之间的

交流，他们能够大胆地将自己的见解通过语言表达出来。在交流中逐步培养学生能主动与别

人交往，形成自己的独立见解。

3、为学生提供了更多的锻炼机会，促进了学生的全面发展学校是满足学生需要的最主要场所。学生到学校里学习和生活，主要的需要是自尊和归

属。小组合作学习在课堂教学中为学生创设一个能够充分表现自我的氛围，为每个学生个体

提供更多的机遇。人人都有自我表现的机会和条件，使之在小组中相互交流，彼此尊重，共

同分享成功的快乐，使每个学生进一步发现自我，认识自我，他们的主体地位被大大地肯定

与提高，促进学生的全面发展。

4、有利于提高学生学习的正确率在问答式的课堂教学中，老师提出问题时，经常会出现以下几种情况：一是不思考；二

是结果完全错误或结果正确但方法单一。小组合作学习，可使思考结果不正确的学生及时得

到纠正；不愿思考的学生在小组学习的氛围中不得不去思考、讨论找到了问题的答案，激发

了学生的学习兴趣，使组内的每一个学生都树立起集体中心意识，增强学生为捍卫集体荣誉

而学习的强烈动机，这种学习积极性的提高，正是发挥个体主观能动性的具体体现。

二、小组合作学习要注意的问题当然，教师除了在理论上对小组合作学习有正确的认识外，还要做好以下几方面的工作。

1、合作学习小组的分组。教师对全班学生的分组要进行认真的研究设计，最好按照异质分组，就是说每个组中成

员的组织能力、学习能力、学习成绩、思维活跃程度、性别等都要均衡。要确定每个成员的

分工，可以采取轮换制，如组长、记录员、资料员、报告员等由每个成员轮流做。组长负责

组织、管理工作，记录员负责合作过程的记录工作，资料员负责学习资料的收集工作，报告

员负责写学习报告，代表小组进行学习成果汇报。

2、小组合作学习的教学设计。

教师备课时要深入研究教材，明确所要体现的新理念。小组合作学习的内容要有一定难

度，有一定探究和讨论价值，问题要有一定的开放性。要设计好一堂课的每个环节大约用多

少时间，什么内容需要小组合作学习，小组学习的时间是多少，等等。

3、小组合作学习的课堂实施。学生在合作学习中，主要是通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开的。

而开展合作学习之初，由于学生合作学习的知识、能力、意识等都

是有限的，开展有成效的

小组合作学习有一定难度，所以，为了提高合作的有效性，就需要

教师对学生进行逐步培养，

尤其重视合作技能的培养。

4、小组合作学习的课后总结。教师对小组合作学习进行课后跟踪调查、收集反馈信息、反思成果与不足、对学习进行

全面的评价是十分必要的，这样做有利于改进教学。教师可以通过

课堂观察、作业批改、找

学生谈话等方式收集信息，反思取得成功的经验和不足之处的教训，进而针对每个小组的表

现再做具体的指导，促使每个小组都进行反思，这样慢慢会形成小

组合作学习的良性循环。小组合作学习对当今课堂教学改革而言，

其意义是很大的。小组合作学习在教学实践中

还存在这样或那样的问题，这是正常现象，这需要我们进一步进行

深入的理论分析和扎实的

实践研究，逐步解决这些问题，使小组合作学习方式逐步完善，使

小组合作学习发挥应有的

作用。

5、注意培养、强化学生树立起集体意识、互助意识只有具备基本

的团结协作精神，小组合作学习才能得以推行。教师要强化学生的

合作意

识和责任意识，让学生明白“三个和尚没水喝”的道理。要让学生通

过对困难的克服，认识

到自己的重要性，从而发挥积极性，要人人争当主角。如果是分工

不均造成的，则要进行适

当调整。

但是，由于学生认知水平有限、个性倾向不一，因此，有时虽然把

他们分配到同一小组

内，并且对他们每个成员进行了明确分工，也并不意味着他们之间

的合作能够顺利进行。或

许总有那么几个比较“个别”的同学，他们非但不积极参与合作，反

倒积极地拒绝别人与他

们合作。部分学生不能很好地与别人交流，胆怯、羞涩或以旁观者的身份自居，使学习合作

流于形式，达不到应有的效果。面对这种情况，教师要充分发挥引导者与促进者的作用，要

努力创设能够让学生产生合作需要的情境。综上所述，我们可以看到，小组合作学习可以打破以往单纯注重班级整体教学中一些难

以解决的问题，但教无定法，更深层次的研究和探索势必要付出更多的劳动，才能使这种方

法逐步完善。篇二：对实施小组合作学习教学实践的心得体会对实施小组合作学习教学实践的心得体会第一小学杨艳芳

我们学校课改已有一段时间了，我上课时而感觉良好，时而感觉很累；我分析了原因：

小组合作效率不高。那么如何使我们小组合作学习更有效呢？我有如下两方面的思考：学生要分组合作，这个组内部得有组长、记录员和组员。在组内有合理的分工，组长负

责组内的分配与组织工作，记录员负责记录经过合作学习得到的知识，而组员是在组长的组

织下进行讨论与研究的人，在组内各司其职才能有序地进行小组合作学习。否则，小组合作

学习也不过是一盘散沙，合作的效率也不高。上课有时小组合作学习的时候，我一布置任务

就开始让学生小组合作学习新知，导致了整个课堂上，很多学生不知道怎么去学习，都你看

着我，我看着你，结果还是我一言堂教下来的，我的小组合作学习没有达到相应的目的，那

堂课把我累坏了。后来我通过查资料，课上做了改进，给学生明确分工然后让他们参与活动，

这样的课堂有了收获，我也很轻松。所以我总结，在小组合作的时候一定要有明确的分工，

让各组员协调合作，才能取到较好的效果。小组合作学习的课堂有效性。学生在合作学习中，主要是通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开的。

而开展合作学习之初，由于学生合作学习的知识、能力、意识等都是有限的，开展有成效的

小组合作学习有一定难度，所以，为了提高合作的有效性，就需要教师对学生进行逐步培养，

尤其重视合作技能的培养。，

（1）学会倾听

在小组讨论过程中，要求有人先说，其他人必须认真听并且不能打断别人的发言，要能

听出别人发言的重点，对别人的发言做出判断，有自己的补充或独到见解，在这样要求下训

练，学生不但养成了专心听的习惯，而且培养了学生相互尊重的品质。这种品质的功能也能

延续到学生的一生发展。

（2）学会讨论

合作学习中，学生在独立思考的基础上，再通过共同讨论、相互启发，从而达到合作的

目的。为了提高讨论的质量，教师要教给学生讨论的方法：各组由一人汇报自学或独立思考

的内容，其它成员必须认真听，并且有自己的补充和见解，最后，还应将各自遇到的问题提

供给全组成员讨论，对达成共识和未能解决的问题分别归纳整理，准备发言。

（3）学会表达

在合作学习中，学生的友好交流和自我表达都离不开语言的表述，为了达到训练目标，

首先教师要提供讨论的时间和空间，使学生敢说、会说，培养学生善于倾听、思考、判断、

选择和补充别人意见的好习惯。其次要求小组成员人人都说，而且要能大胆完整地说，要鼓

励礼貌用语。如对某一问题有不同看法时，起来补充或纠正时可以这样说：“我对第x小组

xxx同学的意见有补充或有不同看法。” 听、说技能是合作学习的基本技能，它是在学生独立思考的基础上，通过讨论和探索形

成的。学生在合作学习中相互帮助，相互启发，实现了学习互补，促进了学生的自主发展。由于学生认知水平有限、个性倾向不一，因此，有时虽然把他们分配到同一小组内，并

且对他们每个成员进行了明确分工，也并不意味着他们之间的合作

能够顺利进行。或许总有

那么几个比较“个别”的同学，他们非但不积极参与合作，反倒积极

地拒绝别人与他们合作。

部分学生不能很好地与别人交流，胆怯、羞涩或以旁观者的身份自居，使学习合作流于形式，

达不到应有的效果。面对这种情况，教师要充分发挥引导者与促进

者的作用，要努力创设能

够让学生产生合作需要的情境。我们可以看到，小组合作学习可以

打破以往单纯注重班级整体教学中一些难以解决的问

题，但“教无定法”，更深层次的研究和探索势必要付出更多的劳动，才能使这种方法逐步完

善。篇三：调查报告小组成员心得体会小组成员以社会调查方式进

行课程实践教学的心得体会在课堂上，老师传授给我们先进

的理论知识，教给我们专业技能。但是，这些都来自课本，源于前

人的研究总结。在课堂上

听老师讲授的有太多是抽象的东西，不易去理解把握。在经过接近

2个月的时间过程中。经过这次社会实践调查，我们发现了太多，收

获了太

多，不仅增加了我们的知识积累，更拓宽了我们的社会视角，丰富

了我们的大学生活。同时

锻炼了我们的团队合作意识，懂得了分工的重要性。对我们以后的

团队合作有了很大的帮助在实践期间，我们能涉及的活动其实是很

多的，各个方面都会有。而我们能学到的东西

则是更多的，关键是要看你有没有真心的为之付出和保持一种什么

样的心态。在实践活动中，

也让我渐渐体会到：你不去学习，就不会有进步；不去尝试，就不

会有成功；不去付出，就

不会有回报。

通过广泛的发放问卷、有效的回收问卷及深入的调查访谈，广泛收

集相关资料，开展深

入探索研究，我们发现其中存在不和谐问题的根源，形成有针对性

的调研报告。更一步了解

公交车上的道德问题，发现公交车上的道德问题确实很严重，我们

需要加到宣传力度和提高全名素质，

才能构造更好的和谐社会

与此同时，通过实践中理论联系实际的过程，使我们的理论知识得

到进一步的升华，走

向社会，更深入地发现社会问题，并学会提出解决这些社会问题的

办法，在调查活动中提高

能力，锻炼自我。篇四：暑期实践活动小组总结暑期实践活动小组总结暑期实践,走进社会,人们说,对青少年大学生的关注是社会的责任,受宠若惊的我们在叹

之余不免深思自问：我们的责任又是什么呢?实践告诉我们：从实践中寻找真理,用实践引导

前行。敢想敢做敢拼，才是我们大学生的代名词，在激情的涌动下，坚定信念，我们将无所

不能。可是自从走进了大学，就业问题就一直围绕着我们。在现今

社会，招聘会上的大字报

都总写着“有经验者优先”，但还在校园里面的我们这班学子社会经

验又会拥有多少呢？于是，

我们勇于实践。借着学校提供给我们的社会暑期实践活动的机会，我们去了园林绿化公

司进行小实习，一开始我们以为在这样的办公环境里工作很舒服也

很轻松，但实际上并没有

那么简单。每个人都有着自己的工作，每天除了要在电脑旁呆很长

时间,还要时不时的出去看

场地进行测量，顶着炎炎烈日。我们在园林公司里找到适合我们每

个人的工作，进行不同的

分工，跟着不同的部门进行小实习。虽然小实习的时间很短，期间

被表扬过也挨过批，但我

们在这里学到了很多校园里学不到的东西。第一次接触社会自我感

觉还算不错，总有一天我

也需要在社会中摸爬滚打。而大学是一个小社会，步入大学就等于

步入半个社会。我们不再

是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深

深地认识到社会实践是一

笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我

们深入社会，了解社会，

服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社

会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去

社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，

坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会

实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。作为大学生，

我们要了解社会，了解我们的专业，要把我们的专业与国家的需求结合起来，才能最大能力

的为祖国贡献自己的力量。此次实践之行，是学院给了我们学习实践的机会，是学院给了我

们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际

相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。

我们从中学到了很多书本上学不到的东西，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，

才是青年成长成才的正确之路。在这次社会实践后，我们总结了进入社会必不可少的四点：

一．在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人

沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，

会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这

个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的

意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的

接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没

有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。三．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打

假期工时，自己就害

怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种

种原因使自己觉得很渺小，

自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会

中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，

大胆与人对话，工作时间

长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天

不怕地不怕，尝试过吃了

亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜

自我，只有征服自己才能

征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，

怯懦通往地狱。”

四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，

身体就会衰弱，人缺

少了知识，头脑就要枯竭。大学是一个教育我、培养我、磨练我的

圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一

个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接

触社会，了解社会，服务

社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门

造车。实现了从理论到实

践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，

步入社会打下了良好的基础。篇五：近代史小组实践心得体会近代史小组实践心得体会金工一班汤轶璇41121040“蜀道难，难于上青天。”这句话人尽皆知。但，它是怎么个难法？历史上川蜀地区又是

何时以何种方式与外界开始交流的？这些问题就显得扑朔迷离了。

所以，为了进一步拨开蜀

道的迷雾，加深自身对古蜀道的了解，借着这次近代史实践的机会，我们小组决定就将主题

定为《大道出川》——古蜀道的探索；以古蜀道为对象进行此次的实践活动。从古至今，蜀道的发展经历了无数的改变。为了能够真实了解古蜀道的发展源头，我们

首先分工查阅了大量的文献。查阅文献看起来很简单，可真正做起来却并不轻松。要想在一

大堆毫无线索的典籍中查阅出你想要的信息也需要一些技巧。但功夫不负有心人，经过了一

个星期的图书馆和网络的全线搜索，资料的查找工作圆满完成。虽然辛苦，但在资料查找工

作中我们也收获了许多。比如：从中我们得知，三星堆中有很多物品不仅有中原元素，也汇

集了印度、越南等地的风格。这说明，虽然那时并没有明确的古道记载，但文化的交流可以

发展史可谓丰

富多彩。为了能有一个更好、更直观的了解，我们小组决定去三星堆及陈仓道进行实地参观，

用真实的触感来体会真正的古蜀道所承载的交流。在三星堆，我们亲眼见到了之前在古籍上多次出现的物品，无不为它的创意与做工而震

撼。也深刻体会到了作品风格与中原的差异，从而对古蜀与外界交流一说有了更深的了解。在陈仓道，我们真正踏上了这条道路。虽然道路已经不尽相同，但周围古老的树木、郁

郁葱葱的树叶、粗壮有力的枝干无不在向我们叙说着这条路曾经的辉煌。也只有亲自走上了

这条路，才对古蜀道的文明有了更深的体会。荔枝道离我们太过遥远，我们无法亲自到达。所以，我们采用了通过大量资料来了解的方式。根据一个个资料的记载，我们共同分析商讨，最终画出了一张我们所认为的荔枝道的

线路图。因为是自己所画，所以，每个人对荔枝道的发展及线路都有了深刻的印象，也对古

蜀道发展的缘由产生了自己的思考。时间是短暂的。在短暂的时间中我们尽了最大的力气来围绕古蜀道做了探索。

创业之星ceo实训报告

创业之星ceo实训报告 随着大学扩招，毕业生的迅速增加，社会需求基本上保持再扩招前的水平，而用人单位大多希望是要有几年工作经验的“成手”，毕业生就业压力越来越大。下面是创业之星ceo实训报告，为大家提供参考。 通过这次的培训,我得到了很多。越过了很多心理上的障碍。做过了从未做过的事情。我给自己做了人生的规划，规划了自己的短期目标，长期目标和最终目标。懂得了自己需要什么和为之奋斗。我要做一个勇敢，自信，有目标的人--这就是我的定义。人生能有几个十年，机会走了就不会再来。我们都不想错过机会，但机会却悄无声息的从我们身边溜走。与此同时我们要用一颗感恩的心去感谢我们的父母，用一颗感谢的心去回报我们的社会，用一颗责任的心去对待自己。 初入职场时，我们要以事为先，以人为本。我们用以我们的专业技能和沟通能力来把企业做好，做大。对于"是金子总是会发光" 这一观点，我并不认同。因为可能有很多客观因数影响着它。我相信"无实力一定无魅力，但有实力不一定有魅力。"所以我们要勇于表现自己，把我们的优点展现出来，让人知道我们并不是一无事处的。不要太在意自己，害怕出丑，要得是让别人印象深刻。不仅要人知道这世上有我们的存在，而且要让这"金子"发光。职场的"-A理论"体现了竞争的激烈。我们要用沟通引导对方的认知，以录用为导向，引导用人单位对自己的认知。

创业，对于许多大学生来讲，并不陌生，但也不亲近，苦读十多年，能够考上理想中的学校，几乎所有学生都对前途充满期盼，都希望能实现自己的人生理想和价值。如何实现?创业无疑是其中一种很“光鲜”的方式，但同时，创业伴随的往往是高付出、高风险、知识面有限和技术能力不够等，许多大学生因此而望而生畏，也有很多人认为自身能力不足，希望工作一段时间后等待机会再去创业，我也不例外。 很感谢政府和学校给我们在校大学生提供了一个学习交流的平台，让我们对创业有了更一步的了解。在这7天里，通过老师的教学我们组建了自己的模拟公司，有了自己的团队，学会了一个公司创建成立的流程，经营方式等等。我们意识到创业并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的经验才有可能让企业更好的发展。当然这也离不开一个好的合作团队。 在实践模拟活动游戏中我们知道了很多注意的问题还有管理者应具有的一些战略性思维，和同学们的合作与交流也让我获益良多。为日后的创业的做好铺垫，而且更加懂得了自主创业需要各方面的知识积累，还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心里承受能力和风险意识。自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。因此，我认为，大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激情是远远不够的。还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。

创业知识分享心得体会

创业知识分享心得体会 创意心得体会篇一：创业知识分享心得体会 创业知识分享心得体会 通过参加创业知识分享活动，我既认识到创业所具备的素质又学习到了经验，累计创业知识，也正确认识了创业。 作为一个创业者，需要有有远大的目标。对于每一个成功的人士，在他们刚开始创业时尽管困难重重。但是在他们的心里总有一个目标，那个目标，就是为之奋斗的所在，是一切动力的来源。创业不仅是一段时间的努力，而且会经历许多磨难。这就要创业者必须有思想准备。每一个成功人士在面临困境时，总能激发他们体内的斗志，他们总能愈挫愈强。 此外，大学生创业者在创业初期一定要做好市场调研，也可委托专业机构进行可行性研究，在了解市场的基础上创业。一般来说，大学生创业者资金实力较弱，选择启动资金不多、人手配备要求不高的项目，从小本经营做起比较适宜。市场瞬息万变，时刻都有风险，但不会有人及时提醒你风险在哪里，防范风险只能靠自己增强知识技能。一方面，可以去企业打工或实习，积累相关的管理和营销经验；另一方面，可以积极参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导，提高创业成功率。 要想创业成功，大学生创业者必须技术、经营两手抓，制定科学规范的管理制度。可从合伙创业、家庭创业或低成本的虚拟店铺开

始，锻炼创业能力，也可以聘用职业经理人负责企业的日常运作。在平时还应多参加各种社会实践活动，扩大自己人际交往的范围。创业前，可以先到相关行业领域工作一段时间，通过这个平台，为自己日后的创业积累人脉。 创意心得体会篇二：大学生创业的心得体会 大学生创业的心得体会 创业精神是一种理念,这种理念贯穿于高等学校的课堂教学和课外活动之中,培养学生的创新意识、创造精神和创业能力,使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。开展大学生创业教育,包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。但不外乎一方面是创业思想教育,另一方面是创业技能教育。创业思想教育是创业技能教育的基础,创业思想教育包括创业意识的培养、创业动机的确立和创业心理品质的养成,目的是为了让受教育者形成正确的创业思想。开展创业思想教育,关键一点就是创业意识的培养,使学生变被动接受就业指导为教会学生主动或自主创业。既要鼓励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业,也要支持学生敢于自主创业,学会自我发展,培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。 进入新世纪以后，随着国家政策的不断鼓励、支持及个人发展方式的转变，我国很多大学毕业生也开始了自己的创业历程，这种新型就业方式在我国的兴起不仅缓解了我国大学生的就业压力，更为其他毕业生的就业方式提供了一种合理可行的参考。而且随着国家对大学生创业的支持力度逐年加大，这种就业方式必将成为很多大生毕业

小组总结报告

小组总结报告 引言：也许这个世界上真的存在，不管你怎样努力都无法达成的梦想。但千百倍的努力能够换取与这个梦想一个呼吸的距离，那么就值得我们一往无前的执着付出！ 两个星期的课程设计，让我们经历了很多、学到了很多。在课程设计中，从刚开始的一无所知到最后作品的出炉，大家都花费了很多时间与精力。因为只有用心的付出，才能有更多知识的沉淀与收获！作为我们大学最后一次课程设计，我想此次课程设计它有着非常特殊的意义。在即将离开学校之前，让我们更加深刻的记住那些一起学习、讨论、思考的经历，一起欢笑的场景！也许明天，不会再有老师的谆谆教诲、不会再有同学之间坦诚、纯真、真挚的友谊。但我们可以记住在自己大学学习过程中感动自己的一切，激励我们永远向前拼搏奋斗！接下来，就我们的课程设计进行总结思考。 在课程设计的第一天，老师主要给我们讲解了实验具体安排相关要求，以及Flexsim 软件的使用方法。在刚开始接触这套软件之前，我们就已经组建了自己的小组，并针对各自的工作进行了分工，分工的思路主要根据课程设计的各环节来进行的。主要分为设计思路的构建、实地调研、具体Flexsim设计、总结报告。在设计中，设计思路的构建由三个人讨论后决定做某车间的生产流水线设计，张峰主要负责写总结报告、王秋月负责具体Flexsim设计、张宝负责实地调研。 Flexsim是属于分散型摸拟软件，它能使决策者轻易的在个人计算机中构建及监控任何工业和企业的分布式流程。根据其对象的功能及参数设置可以把任何制造业、物料处理和业务流程的快速、轻易、高效建摸的主要特征描述出来。Flexsim还是一个强有力的分析工具，可帮助工程师和设计人员在系统设计和运作中做出智能决策。采用Flexsim，可以建立一个真实系统的3D计算机模型，然后用比在真实系统上更短的时间或者更低的成本来研究系统。

党校小组讨论心得体会3篇

党校小组讨论心得体会3篇小组讨论是新课程中积极倡导的一种学习形式。下面是带来的党校小组讨论心得体会，希望可以帮到大家。 篇一：党校小组讨论心得体会 今天，我们进行了一场小组讨论，以中国共产党应该是怎样的人、如何端正入党动机以及创造条件早日加入党组织为主题。之前听上一次接受党校培训的同学说，就是写一篇稿子，上台去念一下。于是，我们赶着写稿子。但是，今天改革了，真正实施小组讨论的形式，可能正因为此，达到的效果很好，而且，大家说的是自己真心的想法与疑惑，并没有避讳，谈实际不空谈，使我们对党有了一次更深的认识和对其感情的净化与升华。 中国共产党应该是怎样的人?大家举了一系列实例，其中包括温家宝总理、朱镕基总理、抗灾战士、党员学姐学长以及我们的亲人等等。还记得，小学时我们学过一篇课文，是写志愿军战士的，但无论年代的变迁，它适用于中国共产党是再贴切不过了。“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广!” 这次讨论重点谈如何端正入党动机。学长告诫我们，有三种主要的错误入党动机是不能有的：集体无意识的追风、为满足虚荣的光荣感、想在党内捞取各种好处。还好，我的

入党动机只是源于爷爷的教育，懂得感恩，知恩图报，奉献自己的一份微薄之力。我们不仅在语言上更主要的是要在行动上端正入党动机。入党，不只是组织上，更重要的是要思想上和行动上的一致性。 最后一个是：创造条件、早日加入党组织。作为一个学生，最重要的还是学习，给我们上党课的一位老师给我们讲过：要认真学习、品学兼优、积极参加各项活动、要有一颗包容心、与同学搞好关系、相互促进……当务之急不光是要把学习搞好，同时还必须牢固树立共产主义的理想信念，做好思想准备。 这次讨论，家常得很真实，我受益颇深。 篇二：党校小组讨论心得体会 本次小组讨论的形式很新颖，大家都没有局限于事先的手写稿，采用自由发言的方式，各组员都积极踊跃的发言，阐述自己的观点想法及对事件的建议。 在对于共产党员是怎么样的人这个问题的讨论上，大家都以自己身边的的学生党员学长学姐为例，认为作为一个共产党员是应该像他们一样。作为党员要摆正自己的位置，把自己看做人民中普通的一员。要能够脚踏实地，实实在在的帮助身边的人解决问题，帮大家排忧解难。我个人认为，我们的学生党员身为在校大学生兼党员身份，首先要学习和生活上严格要求自己，学好专业知识。只有这样才能给我们的

创业之星实训心得体会

个人实习报告 班级电商122班姓名温荣淑学号201203090215 地点学2 604 时间 6.16 & 6.18 8个季度的创业之星实训结束了，有欢乐，有兴奋，也有郁闷。开心的是我 们懂得了创业的程序，郁闷的是几次经营下来企业成绩都不太理想。但我想，只 要有心，不断加强摸索，我们一定可以把它做好。 创业是我的梦想，但我发现真正打算创业时，就会有很多事情要考虑，并且 是千头万绪，难以入手。8个季度帮助我一步一步地捋理创业的思路。经过这次后，我将能决定自己是否适合创办企业。这虽然是个游戏，但是让我们真实的感 受到了那份创业中的紧张，我相信这对我们以后不管是创业还是工作都会有很大 的帮助。 通过“创业之星”实训，我了解了在公司面临的各种决策都是不易的。通过这 个软件，提供给我们一个虚拟的平台，让我们了解了现实生活中一个企业，一个 公司是如何经营以及运行的。通过这次实训让我知道团队的力量，合作的重要性。一个公司运营的好需要公司所有人员各司其职，通力合作。这次实训让我们把平 常在课堂上学习到知识付诸于实践，充分做到学以致用。 我自己也学到了，经营公司是不仅仅只有领导能力就行的，要有责任心，要 学会成员合作，要充分发挥每一位成员的作用，要有合作精神，加强团队的合作 能力。在关键时刻和突发状况时要当机立断做出正确的决定。而且在工作上我们 要严格要求我们之间，以身作则。 我们的创业模拟实训班课程就这样过去了，但这也意味着我们下一个新起点 的开始。意味着我们的创业模拟实习的学习并没有结束，这样的学习精神将伴随 着我们走到以后的创业或者工作岗位中去，让我们做得更好!用我们这个周学会 的一些思想去更好的书写自己未来的人生历程。相信有一颗永远不服输，积极向 上的心态与更于面对现实的残酷的心理，我们今后不管是工作还是创业的路会更 好走一点儿。真的很感谢老师，给我们分享了这样的一场思想盛宴!

创业专题讲座心得知识分享

创业专题讲座心得

创业专题讲座心得 随着社会经济的不断发展和社会就业压力的不断增大，创业成了许多同学毕业后的一个选择。创业升温，不是我国独有的一种现象。从欧美国家到亚洲的韩国、新加坡，均在近几年推出了一系列促进创业的政策。大家都知道创业是充满机遇和挑战的，而怎样创业？创业的人需要具有什么样的特质？这样的问题我们在平时的课程中没有机会得以解答，这个学期，学院开设了创业专题讲座，给了我们很好的引导，让我受益匪浅。 这几次的讲座中，我印象最深刻的是XXX老师的“大胆创新，科学试错”专题。一方面是因为之前上过XXX老师的管理学课程，对XXX老师很熟悉，一方面是以前在社团工作中接触过许多尝试创业的同学，对于老师所说的“科学试错”的观点非常的认同。 创业能力被联合国教科文组织列为大学生在学术和职业技能之后应具备的第三种能力护照。然而，一方面，大学生对创业非常热衷。据当地一些统计数据显示，70％的大学生对创业很感兴趣。另一方面，创业的失败率仍然很高。大学生创业失败率高达70％，成功率仅为2％~3％。因此，宣传和实施创业思想，提高企业家意识，培养创业能力，学校对想要创业的同学提供更多的帮助尤为重要。创业，特别是对于大学生来说，很多时候是冲动的结果，没有经过深思熟虑，也没有足够的市场和社会环境的调查和分析。同时，我们的个人能力还有待提升，没有专业技能的指导，难以掌握市场趋势；也有同学容易过于追求创新，偏离实际，缺乏资金……所以很多大学生创业初期都会面临各种困难无法解决，最终导致失败。 “创业就是一个团队把一个好的想法变成现实，创业就是一种极具挑战性的社会活动，创业必须具备智慧和勇气，创业是一种生活方式。”创业应该大胆创新，不应该效仿，要找到自己喜欢的事情，找到自己的价值。不能看到其他人赚钱就效仿，盲目跟风成功的机会很小。 对于创业所需要做的准备，我认为最根本的是在一开始就会充分了解和掌握自己要从事的行业，不仅要考虑社会环境，市场环境，还要应考虑自身情况，并采取各种措施（如与他人合作）尽可能降低风险。另外，像XXX老师说的，创业应该脚踏实地，一步一步来，敢于试错，不急于求成。不仅要有对创

创业之星心得体会

创业之星心得体会 【篇一：创业之星实训心得】 创业之星实训心得 时间匆匆逝去，伴随着工程管理这个班级，伴随着创业之星这门课程。从第一节课到最后一节，创业之星伴随着我们走过了4*8个季度，其中的酸甜苦辣只有经历过的人才能明白。一学期下来，有时 候真的觉得人生就是一场旅行，中途你可以任意换车，但是终点却 都是一个站牌，有的人注重结果，有的人只会享受过程中的乐趣， 是否有人想过二者可以兼得。或许我从中找到了些许答案。创业之星，一个全新的模拟软件，一门新兴崛起的课程。从第一节课开始，我就充满了些许期待，因为我被它全新的教学模式吸引了，而且我 们学院的创业之星代表还获得了“省级二等奖”的好成绩，怎能不够 期待的。但是，事实真的如我想象中的那么顺利吗？ 开始以来，王老师就给我们讲了一些数据上很粗略的东西，然后分 分组我们就开始运行。首先告诉我们创业之星实训的一般流程是： 产品设计→市场开发→资质认证→厂房租用→设备购置→员工招聘 →员工培训→员工调整→员工辞退→原料采购→投料生产→生产线 升级→签订合同→解除合同→设备购置→产品报价→广告宣传→下 季度安排，不过这只是一般的流程，初学者可以按照这上面的流程 一步步的做，不要漏掉一些重要的流程。说实话，可能讲的有点粗糙，可能是我没有认真的听课，我们组员对这个软件完全不知道怎 么运行，甚至买材料，租厂房这些最简单的成本我们都不会计算， 更不会进行控制。但是没办法，必须跟着大家一起走，拿定单，交 订单，由于我 们班长曾经为了参加比赛去培训过，所以懂得比我们班同学多很多，所以第一个八季度下来，他们组稳稳的拿下了第一名。后来在这种 模式下，班级里面的同学的情绪都很激动，甚至出来罢手不敢，甩 手掌柜的现象，老师和同学的激烈矛盾达到了最高点。中途也发生 了点下插曲，说实话，王老师在来给我们上课之前，在银行待过很 长一段时间，对这些各种利率、会计上的很多东西有自己的心得体会，但可能教导方式不一样才会出现这种情况，无登大雅之堂，但 是就是因为这点下插曲，老师和同学之间都意识到了自己的错误， 慢慢的双方都进行了改正。

创业心得体会

创业心得体会 创业心得体会【一】科技创新就是一个运用先进新知识和新技术，新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。作为21世纪当代大学生都应具备的创新精神，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 在这个市场竞争激烈，技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。在今天，创新能力已成为了国家核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展第一步。同时也让我们在校期间锻炼自己，为以后自己在就业，创业的路上铺上了垫脚石。 在现如今的大学生就业困难，需要创新创业，需要新的市场，随着我国高校办学规模和招生规模的扩大，高校毕业生的就业岗位的一半多。在这样的情况下，所以我们必须创新创业。 在我看来，大学生创新创业不等同于赚钱，我认为创新创业是一种乐趣，是一种学习的过程，是一个锻炼能力，获取经验的过程。创新并不一定是轰轰烈烈的，又是一个小细节，有时一个小想法就可以改变一个企业的命运。创业绝不能有自我满足的时候，要时刻有危机感，不能有一次失误，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起来的名声就没有了，创业并不是一帆风顺的，要让别人接受你的产品，只靠

嘴巴说是没用的。创业不能盲目，在创业前一定要进行全面细致的市场调查，最好是从事自己熟悉的领域。 创业，不只靠一腔热血，而是要有一定的基础。有充分的准备，做起事来才能事半功倍。俗话说：”不打无准备之战“，要做创新创业必须扎扎实实做好充分准备和知识的不断积累。首先非常重要的一点是就是要明确自己要做什么。 创业是艰辛的，要有思想准备，目标不要太高，大部分人不成功不是因为选错行业而是因为中途放弃。虽说跌倒了可以爬起来，但更多人跌倒了再也哦啊不起来。一位哲人曾说：“走好每一步，这就是你的人生。”其实，我们每个人心中都有着一座山峰，雕刻着理想，信念，追求，抱负；在前进的道路中，我们要懂得真诚，宽容，信任，尊重自己，尊重别人，保持尊严，对自己的行为负责。在创新创业的道路上，不要有所畏惧，大胆开拓，成功总会属于我们。加油！ 创业心得体会【二】通过这次学院组织的自主创业培训的授课指导，让我更明确了自主创业道路的艰难，创业对于大多数学生来讲，并不陌生但也不亲近。创业无疑是实现理想的一种很“光鲜”的方式，以此同时，创业往往伴随着的是高付出、高风险、知识面有限和技术能力不够等，这使许多大学生望而生畏，更多人则认为自身能力不足。短短的几节的创业培训课程就在不知不觉中拉下了帷幕。在这集聚130人左右的教室里，一起分享着授课老师们的经验与遇见的一些相关创业的信息，还有便是和同学们一起组队，模拟的一些商业游戏，或多或少的体验到了创业之中存在的一

小组反思总结报告怎么写_工作总结

小组反思总结报告怎么写 在反思中学习，在学习中反思。下面是橙子整理的小组反思总结报告，仅供参考。 小组反思总结报告【1】 近几年，我校采用了“学案导学、自主探究”教学模式，这种教学模式的一个重点在于课堂教学以学生的小组合作学习为主，它的应用不仅仅挑战了教师“一言堂”的模式，还改变了以往单一的、被动的学习方式，因此有较好的效果。但是在实际教学中，由于对合作学习的认识、组织、操作不当，往往导致合作学习表面化、形式化，难以到达预期的效果。 一、课堂教学中小组合作存在的问题及原因 作为一名生物老师，用心响应学校的号召，在授课班级内开展小组合作学习活动。在教学过程中发现存在不少的问题，制约着课堂效率向高效发展。 1.课堂出现冷场，学生合作不主动。 2.学生合作参与面不广，尤其表现为优等生参与发言和小组汇报的次数明显多于学困生，学困生没有真正参与。 3.学生合作没有深度，合作学习只是走过场。 由于教学活动是师生共同参与的复杂活动，所以小组合作学习效率低的原因也同时出此刻师生双方的身上： 1 / 16

(一)学生方面 1.许多学生未经准备匆忙活动。比如，主题一给出，有的同学没有经过深入思考，就匆忙地展开讨论，对组内的不同见解也无法提出赞同或反对，更无法构成自己的观点。 2.学生参与面不广，配合不用心。有的学生性格内向，很多时候沉默不语;有的学生基础薄弱，想参与活动却又力不从心;有的同学基础较好，但不善于争取机会，由此难以构成真正的合作。 (二)教师方面 1.认识不足，应用失误 在平时评课交流和教师访谈中，笔者了解到不少教师对小组合作学习的理解和应用存在着以下误区： (1)小组学习互动的目的就是营造热烈的课堂气氛或教学高潮，甚至是为了吸引评委和听课教师而做秀的。 (2)小组学习互动是迎合新课标的精神而设置的。公开课、优质课不得不用，平时大可不用，因为耗时费神。 (3)小组互动学习占用教师讲解时间，学生成绩很难提高。 (4)明白小组学习互动的好处和作用，但在实际操作中则觉得无章可循，存在生搬硬套的现象。 2.忽视学情，盲目设计 不少教师把小组学习看作课堂教学的“万能钥匙”或“灵丹妙药”。过多地安排小组互动的资料和次数，好像非小组合作学习不能2 / 16

党课小组讨论汇报.

怎么样在日常的学习、生活、工作中体现出党员的先进性 今天我们组的讨论题目是怎么样在日常的学习、生活、工作中体现出党员的先进性。就这个话题，我们组的成员纷纷踊跃地发表了自己的观点。 xx：保持党员的先进性并不是一句空洞的口号，而是要落实在具体的行动中。对党员来说，要保持先进性，最基本的就是做好自己的本职工作。对我们大学生来说，就是在学校里做一个好学生，在社会做一个好公民。 大学里的知识浩如烟海。作为党员，我们应该对自己严格要求。不能仅仅满足于老师课堂上传授的知识，我们更应该学会自主学习。不局限于书本上的知识，可以利用互联网、图书馆等工具对自己感兴趣的知识深入学习。 在生活中，我们也应注意自己的言谈举止。因为我们的一言一行都是代表着党的形象。在学校遵守各项规章制度，坚决不做学校禁止的事情。树立“勿以善小而不为，无以恶小而为之”的思想观念。以文明的举止行为给身边的同学做个好的榜样。体现出一名党员的先进性。 xx：新时期，国家对党的先进性建设提出了新的要求，为适应时代发展需要以及积极响应党的号召，作为即将成为一名共产党员的预备党员，在日常生活、学习以及工作中时刻贯彻党员先进性的思想观念，时刻发挥党员的先锋模范作用显得尤为重要。 我认为要发挥党员的先锋模范作用，保持党员先进性，可以从以下几个方面着手。 （一）保持理论水平先进性，真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。学生正处于世界观，人生观的形成期，思想受外界的影响较大，并且容易失去目标和方向。（二）培养综合素质先进性，学生无论经过多少年的高等教育培训，最终都要走入社会，到不同的工作岗位中去。在几年高校时间中，学生应该致力于掌握相关的科学文化知识和专业技能。（三）保持思想境界先进性，共产党员从入党那天起，就把全心全意为人民服务写在了奋斗的旗帜上。坚持党和人民的利益高于一切，培养全心全意为人民服务的精神是共产党人的立党之本，执政之基和力量之源。（四）加强组织纪律先进性，党员个人应该服从党的组织，贯彻党的基本路线方针，自觉遵守的纪律，积极完成党的任务。组织纪律先进性还体现在党员用于衡量自身标准的严格性，只有高标准才能有高质量。 xx：党的先进性在党员身上具体体现在带头模仿作用。因此作为一名党员我要谨记党的要求，不断的督促和规范自身的行为，努力在我们大学生群体中体现党的先进性。在日常学习中，我们应该认真的对待各课程的学习。在专业课程学习中我们要发挥不怕困难刻苦钻研的精神，牢牢地把我专业课程内容，用知识武装自己，也只有这样才配的上关荣的党员称号，也只有学好专业知识才能在未来的职业生涯中为社会奉献自己微薄的力量，也只有这样才能在学生中其模仿作用。 xx：我们大学生党员应该在日常的学习生活中体现出党员的先进性。大学生党员首要的任务就是学习，我们只有不断学习当代最先进、最前沿的科学文化知识，提高全心全意为人民服务的本领，才能跟上时代前进的步伐。 xx：生活中我们要密切和班级同学的联系，善于与同学沟通，发现生活上有困难有问题的同学，要尽心尽力给予一定的帮助。要树立健康的生活态度，培养良好的生活习惯，同时主动关心、帮助生活上有困难的同学。要有积极的生活态度。

创业之星心得体会总结

创业之星心得体会总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 创业之星心得体会总结篇1 这周我组进行了创业之星的实训学习，创业之星是以模拟实际现实中的市场经营状况，通过电脑数据来进行评判，这和实际创业流程方法很接近，所以，这是一场十分值得展现自己能力的实训。 1、对实训的认识。 通过“创业之星”实训，我了解了在公司担任领导阶层所要面临的各种决策。通过这个软件，提供给我们一个虚拟的平台，让我们了解了现实生活中一个企业，一个公司是如何经营以及运行的。通过这次实训让我知道团队的力量，合作的重要性。一个公司运营的好需要公司所有人员各司其职，通力合作。这次实训让我们把平常在课堂上学习到知识付诸于实践，充分做到学以致用。 2、实训内容 我们分成7组进行对坑，模拟经营企业八个季度，我们一组由个角色组成，分别是总裁、财务总监、技术总监、市场总监、销售总监、生产总监。我在其中担任的是技术总监(CTO)。技术总监的主要工作是负责企业的技术管理体系的建设和维护，制定技术标准和相关流程。每个季度开始要与同事就这一季度的产品方案进行讨论与技术交流;负责制定部门管理规范报批并执行以及业务流程规范化管理;进行技

术分析和质量分析工作，制定预防和纠正措施。 进入软件后，我们要先租赁公司的地址，公司设址于创业大厦，是一家生产手机的公司。然后进行登记注册，开设账户，申请公司名称，拟定创业计划书等成立公司的各种必要注册程序。 首先，我们要熟悉整个软件的操作，熟悉每个人要进行哪些决策以及整个生产流程是怎么样的。还要根据每个市场的不同需求制定相应的产品计划。 第一季度开始，我们针对北京市场研究了第一个产品，但是与此同时便遇见了一个问题。就是我们不能投入生产。再请教老师后，我们得到了解答。因为新产品都有一个研究时间，我们得第一个产品研究时间为一个季度，所以这个季度我们不能投入生产。于是我们及时改变开发战略，把第一个产品指定为研究时间为零季度的。这样我们便可以在第一季度投入生产了。 到了第二季度我们开发了上海和广州市场，我指定了相应的产品计划。通过查阅数据帮助我了解到在这两个市场，实用型和商务型的手机更热销。 如图：实用型 实用型的消费群体侧重于价格。他们精打细算，希望花最少的钱，买到自己心爱的商品。要求电池价格低廉，使用安全可靠。对扬声器要求不高。产品价格是指公司销售产品时所报价格，与竞争对手相比，价格越低越能获得消费者的认可。于是我们采用尽可能好的原料制作成本更低的产品。

创业心得体会

创业心得体会 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

创业心得体会 创业是一项充满挑战的事业，一个具有创业愿望的大学生能否最终走上成功创业之路，与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。实践创业是大学生通过发现和识别商业机会，组织各种资源提供产品和服务，以创造价值的过程。实践创业活动的主体是大学生，客体是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。 同时，大学生实践创业也是一个不断探索的过程，在这个过程中可能会遇到挫折和失败，所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作，对于创业能否成功至关重要。大学生实践创业阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营方向、提高商业能力. 不少大学生创业把握不住方向，很容易走入误区。其实，在就业竞争如此激烈的时代，大学生应该首先树立赚第一分钱，而不是一创业就必须挖到一桶金的观念。大学生面向基层创业、就业是大有可为的，特别是在学校为我们提供优惠的政策的情况下，客观上给大学生创业提供了好的土壤，大学生“在市场经济的大潮里畅游一番”，可以将课堂上学到的理论知识运用到实际中去，提高创业实践能力。 提高商业能力。由于创业者是发现一个好的商业创意并将之转变成现实的人，因此创业者必须具备一些特定能力，如捕捉机会的能力、领导及合作能力、整合资源能力等。创业是一项系统工程，在创业过程中能否正确、高效地整合各种资源对于创业能否成功是很关键的。而在对资源的整合过程中，最为关键的又是能否与合作者融洽合作。实践创业中的大学生应把握方向、坚持原则，懂得选择、学会放弃。在市场竞争中，要懂得如何进行放弃和选择 体验创业、学习创业与实践创业，是大学生成功创业的三个连续阶段。事实证明，大学生有益的创业活动，将会成为真正发挥自己的才华、展现创新思想和个性特点以及充分认识社会的一个大好机会。创业大学生所具有的品质、素质，完全可以胜任一般情况下的就业需求。创业和就业是孪生兄弟，能创业者一定可以顺利就业！

如何做自我介绍 小组讨论总结_自我介绍

如何做自我介绍小组讨论总结_自我介绍 上周六，小组讨论一改往日风格，变成自我介绍的盛宴。这主要是为了迎合深圳双选会的需求，提前做好准备。我团队与时俱进的做事风格，值得仿效。 昨晚讨论受益颇多，现略总结如下： 1、自我介绍时若有独特的例子，不妨跳出大众化模式，一来面试官觉得新鲜，二来本人有信心。据说有一师兄徒步行走西藏，此经历非普通人所有，自我介绍每试不爽。若你有牛b 经历，请不要放在心里自我陶醉，而是让面试官知道你的出众； 2、若你只是芸芸众生中普通一员，那么请使用大众化模式，起码可以规避风险，逻辑比较清晰，面试官可以从你的介绍中直接知道你的能力是否匹配公司职位。大众化模式为：（1）名字、学校和专业；（2）能力，请务必分点阐述并需要与你所应聘的职位相符合；（3）实例，紧跟在每个能力点的后面作为论据（有数字请一定要使用，每个人对数字的敏感度超出想象）；（4）客套话，包括前后语句的链接以及个人的措词，花点心思方有进一步发展 （我叫某某，即将于明年六月毕业于某某学校，某某专业。除了简历您所看到的，我愿意特别说一下我在某某方面的能力，一、二、三……，正是基于我的个人经历和对自己能力的自信，让我有勇气来应聘贵公司的某某职位。希望我们有进一步的交流，谢谢……）。（建议在大众化模式的基础上多展示自己的特色，每个人都这样说或者很规范，但听多了会烦。） 3、细节问题。手不要抖，笑容不要僵，眼神来点交流。时间请控制好，经过观察，个人觉得1分半钟到1分50秒是比较适合的。同时要察言观色，例子太长面试官可能会听不到点，有好的例子，建议留在下一轮面试用。 4、练习、修改、练习。在不断的练习中会变得熟悉自己的材料而不至于在让人感觉在背诵，同时，自信心可以展示出来。经历也许很重要，能力也许很重要，但如果面试官看不到你的自信，那么他也可能跟你说sorry。 大概如此，现将昨晚每个人的自我介绍略略重现，并在问题中寻求突破。 1、a。（用时1分20秒）因为我本身就是湖中一滴水，林中一小树，普通人只能借用大众化模式。介绍自己名字也比较普通，我希望他叫我小李。同时，在应聘销售这一职位，我提出两点：沟通能力、团队合作能力。同时在沟通能力方面用电话营销的例子（7天1000通电话）支持，而团队合作能力则强调大学阶段的团队经历。大家感觉有点短，特别是第二个能力方面的例子太过空泛，没能把毽球协会的经历放到里面是一种遗憾。 2、b。（2分钟）名字介绍时太快以至有同学听不清，同时在陈述某某协会的活动时，例子讲得稍微长了一些，导致大家普遍反应只听到其中的数字（10000多人之类）。同时由于语调的问题，感觉有些平铺。建议是名字介绍下功夫，例子精简突出数字，语调需抑扬顿挫让听着感觉不是在背而是在交流。

党课小组讨论体会

党课小组讨论体会 目录 第一篇：党课小组讨论体会 第二篇：党课小组讨论报告 第三篇：党课小组讨论发言稿 第四篇：党课小组讨论汇报 第五篇：党课小组讨论小节更多相关范文 正文 第一篇：党课小组讨论体会 4月3日，我院参加这一期校党课的部分同学在5523教室开展了 第一次小组讨论。我们小组总共14名同学，依次阐述了参加党课的感受以及对xx大精神、中国特色社会主义理论体系、科学发展观、两会核心内容精力的明白。 大家以积极饱满的热情，纷纷表示党课给了大家一个很好的机会更加直接地相识党的精力。同时，大家发言表示：党的xx大是在我国经济社会发展进入关键阶段召开的一次关键集会，是全党全国各族人民政治生活中的一件大事；党的xx大

报告提出：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新结果，是党最可宝贵的政治和精神财富，在今世中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义；xx 大陈诉指出，科学发展观是立足于社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，鉴戒外洋发展履历，适应新的发展要求提出来的一种发展战略思想和发展观念…… 通过这次小组讨论，我们更进一步相识了党组织，进而在思想上越发靠拢党组织。 第二篇：党课小组讨论报告党课小组讨论报告--党性修养 小组名称：第11组 地点：院办五楼 参与人：陈洪、刘亚闪、刘小寒、段帅、彭帅杰、吴剑波、江涛、张辉、尹家俊、杨志浩 主题：党员的政治修养 目的：加强同学们的党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。使大家在认真学习和积极宣传党的先进思想、政治理论的底子上，从实际出发、发挥带头作用，勇于实践“三个代表”重要思想，积极到场社会实践，在实践中查验所学的理论知识，并不断提高自己的头脑修养和理论程度，树立正确的世界观、人生观、价值观，使自己成长为一名及格的共产党员，真正做到“内强素质，外塑形象”。 时间：2020.5.18 内容： 陈洪：大家好，我们这次讨论的主题是“党性的修养”，现在大家开 始展开讨论，发表一下你们对党性修养的看法和见解。

创新创业实践心得

创新创业实践心得 通过创新创业实践，找到了联系，认识了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思路，去创新求解，在此分享心得。下面是学习啦小编为大家收集整理的创新创业实践心得，欢迎大家阅读。 创新创业实践心得篇 1 创新是现代社会出现频率比较高的一个词，它是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力，创新思维学习心得。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新，当然创新思维对我们数学教育专业来说也非常的重要，可以用很多创新的教学方法打破传统的教学。 一、创设问题情境，诱发学生创新意识 亚里士多德曾说：’思维是从惊讶和问题开始的。’学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师创设的问题情境。在教学活动中，教师有意识地设疑，使学生能够因’疑’生奇，因’疑’生趣，进而去积极探究创新。 如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：教师出示小明和爷爷的头像，问：’小明今年13岁，他已经过了13个生日，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过

了17个生日，小明怎么也想不明白，你能帮助他吗?’学生听了以后非常好奇，纷纷讨论起来。 又如，在学习‘元、角、分’的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了’虚拟商店’的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真练习。 二、抓住心理特征，引发学生创新兴趣 鲁迅先生说过：’没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地方，就没有智慧和灵 感。’兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。 1.数学来源于生活，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如’较大数量、较小数量、相差数量’三者数量关系的教学，课前可以让学生和家长一起去超市购买水果，记下水果的重量或个数，亲身体验购物情景。课堂教学中，让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的联系，从中体验学习数学的意义。由于是自己收集的数据，又是生活中常常遇到的问题，学生便会积极参与，强烈的求知欲望，诱发了浓厚的学习兴趣，教师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。

市场营销小组讨论总结报告

市场营销小组讨论总结报告 我们联邦队于10月11日晚进行了市场营销案例分析讨论.讨论之初,大家都有些无从下手的感觉.在仔细看过案例并了解过讨论最终目的之后,我们确定了入手点. 首先,我们对案例进行了细致入微的分析. ”林梅,女,35岁,已婚”,从这些条件可判断出她是已婚妇女,一般承担着”相夫教子”的责任,家务比较繁忙,家庭经济压力较大,闲暇时间和社会交往均比婚前或育前少.在购买商品时认真细腻,更注重实际效用,而成熟稳重的特点决定了其消费行为的合理性及个性风格的体现,同时对价格比较敏感,而女人无法摆脱的”小女人”的情绪化状态,使女人除关注质量和价格等硬性指标之外,还容易被一些容易影响其情感的软性因素左右.以上所述,都是可能影响其购买行为的个人因素. “研究生学历,在北京市一家规模很大的房地产开发公司担任地区销售经理”.可见林梅的文化水平相当高,而消费者受教育程度越高,对精神生活方面的消费需求则越多,用于购买精神生活资料劳务的支出比例也较大;同时其对消费资料的物质性能了解加深,因而购买和拒绝某种消费品就可能更自觉;另一方面,其对精神产品的选择性越强,往往能够更自觉的根据自己形成的观念和偏爱进行选择.这些文化因素也会影响其购买行为,同时也决定了林梅的购买动机是理智的自信的.作为销售经理肯定有极好的口才和足够的机智,从消费者购买现场的情感反应来看林梅应该是沉着型和健谈型的.

“收入较高,拥有一所位于高档社区内的大面积公寓和一部价值十几万元的汽车,属于典型白领一族”.由此可知,林梅的经济条件很充裕,商品的价格就不会对其选择有较大约束.她所处的社会地位使得她对于自尊和自我实现需求有很强烈的愿望,这样使得她在购买商品时可能会比较看重高价位.名品牌.时尚和个性等.由于其工作性质,生活及工作压力可能较大,她很有可能通过购买渔业商品来缓解压力其次,我们开始逐个对四个问题进行分析解答.这个过程中,对于每个问题我们都有自己的看法,侧重点不同,结论也不同.大家都坚持自己的看法,为了能统一观点,我们分别说明自己下这一结论的理由,大家经过讨论整合,终于得到大家都认同的答案.下面我对结果做一下简单介绍:购买动机—社交、娱乐、缓解压力为首要动机，紧随其后的为流行时尚、社会地位、工作学习；购买行为—其购买行为是办确定型、理智型、沉着型、健谈型，购买时间一般在自己休息日或节假日，购买地点最可能选在电脑专卖店、大型电器商场、电脑城等，支付方式为一次性现付；影响购买行为的因素—个人因素、经济因素、社会因素；她对笔记本电脑评价的属性—品牌、质量、功能、外观、价格。 最后，我们具体分配了一下问题，每人回答一个。接下来由我组成员对各自的问题进行具体的分析回答 联邦小组：张艺琼王玉琼 陈宇黄楠

党课的心得体会【精品】

党课是以上课讲授的形式进行党的基本知识教育，使每位党员更加了解共产党，了解共产主义，更加热爱自己的祖国。以下是为大家收集整理的3篇党课的心得体会，欢迎大家阅读。 党课的心得体会一 我很高兴在2 年能被推荐去上党课。经过党课的培训，我在思想上对中国共产党有了比较全面系统地认识，并在内心树立了共产主义信念。同时，我也意识到入党条件之多，要求之高，发现自己身上尚有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身修养，能给自己创造良好的入党条件的。 这次党课培训活动主要由以下内容组成：党课理论知识、党课实践活动、党课专题片、党课小组讨论和自主学习课程。党课理论课有：学习贯彻党的大精神、中国共产党的性质和宗旨、中国共产党的纲领和党的纪律、中国共产党的作风和党员条件以及发展党员的基本要求、原则、程序及入党动机。党课实践活动有两次，一次是在我们专业课老师带领下参观我们专业楼—焊接楼中的一些先进的焊接装备并帮助整理打扫了一些房间，另一次是在组长的带领下将学校的一些停车处的车辆整理整齐。党课专题片主要有复兴之路(中国近现代历史)、介绍建国后我党的一些历史、科学发展观、新农村建设等。党课小组讨论主要围绕着三个话题讨论，即入党动机问题、科学发展观和大精神。党课自主学习中，我们主要学习了党课培训时发放的入党培训教材。 在党课理论课期间，老师们主要围绕党的性质来阐述。了解党的性质和宗旨，是端正入党动机的前提条件，是立志为共产主义事业奋斗终身的必须前提。我们应当努力做一名合格共产党员，对党的认识，关系到党的指导思想，宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领，路线的制定和坚持，关系到党的建设方向。党的性质包括两个基本的方面，一是它的阶级性，一是它的先进性。党的宗旨是全心全意为人民服务，党要持续不断的加强党风和廉政建设，做到忠实地代表广大人民群众的利益。其中老师还讲述了作为新时期的大学生，我们要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务。当前，我们应该认真学习，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心。 在最后一节课上，老师着重给我们讲述了入党的条件、入党的程序和如何端正入党动机。老师并没有刻板地将课本上的知识灌输给我们，而是将自己的亲身经历讲述给我们听，使我们很容易便接受了在我们认为是条条框框的死板的东西。 在实践活动中，我们从一开始的放不下大学生所谓的面子到最后积极投身到为人民服务的活动中去。虽然我们做的只是微不足道的摆放自行车和打扫房间之类的劳动活动，但是从中我们学到了不少书本上或者是党课理论课上学不到的东西，也亲身体会到了劳动的伟大意义以及党的根本宗旨--全心全意为人民服务。 在党课小组讨论中，在组长充分调动我们的积极性的情况下，我们党课学习小组每个成员都充分发挥了各自的党课理论知识水平，讨论现场气氛煞是热烈。在一旁的负责人也没有停下手中的工作，用相机拍下了一张张同学在讲台上发言时的照片，给我们每个人都留下了一段难忘的记忆。

创业心得体会范例分享

创业心得体会范例分享 创业的好处在于自己能力的提高、增长经验，和学以致用；的好处是通过成功创业，可以实现自己的目标，证明自己的价值所在。但是创业的道路是很艰难的，创业的成功不一定与知识的积累量成正比，没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业的方向，方式和方法。有的时候也要看准时机，看准市场的潜力。就好比比尔盖茨，他之所以能财源滚滚，就是因为他看到了计算机在人类的生活中会起到越来越大的作用，这个市场有无限的潜力，也就是需求会不断增大。 另外，对自己要有很大的自信，对别人就也要有尊重、团结、合作的精神。创业时只有放低你自己的位置，放下身段，才能吸引周围的力量来帮助你发展。 转眼间10天的培训即将结束。在这10天中，有欢乐，有兴奋，也有郁闷。开心的是我们同学师生间相处愉快，也让我懂得了创业的程序，郁闷的是几次模拟创办企业成绩都不太理想。但我想，只要有心，不断加强摸索，我不会输在起跑线上的。 创办企业是我的梦想，但我发现真正打算创办自己的企业时，就会有很多事情要考虑，并且是千头万绪，难以入手。SYB培训课程帮助我一步一步地捋理创办企业的思路。经过培训后，我将能决定自己是否适合创办企业。办什么样的企业，衡量自己的企业构思是否现实可行，并在此基础上形成自己的创业计划书，它让我的梦想更加坚定。 在今天这个社会，大学生择业面临很大的挑战。创业就成了一条很好的出路，创业是当今社会发展的大趋势。鼓励创业，不仅有利于

拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新、创业的氛围，推动社会经济的持续、快速、建康发展。大学生在这样一个大环境中，有更多的优势，但也面临着很大的挑战。优势：我们有热情，有活力，有知识，有胆识;挑战：在社会这个大染缸中，我们的经验不足，没有很好的是非辨别能力，也没有很大的交际圈，这就造成了我的创业中可能有的盲目性和随意性，SYB培训帮助创业者早做准备，起到一种很好的监控效果。 在10天的教学课程中，邀请了两位成功的企业家，给我们讲述了自己的成功经验，给我的启发很大，特别是刘老板，他用一个赢字，给我们讲述了创办企业的各种要素，告诉我们办企业必须赢利，这是企业成败的关键。要懂得什么是成本，怎么样定价，怎么样才能赢利。也告诉我们如果你想创办企业，只要有6分的把握，就要努力去实施，等到你有10分的把握，那就没有市场的先机了。市场经济汪洋海，拼搏切忌独木桥。 在10天的SYB创业培训中，让我相信，有梦想就要努力去实施，我也相信，随着市场导向就业机制的形成和再就业优惠政策的落实，中国必将迎来一个新的创业高潮。我希望我也是这市场经济汪洋海中的一叶小船，乘风破浪，达到成功的彼岸。我是，你也是 创业是一项充满挑战的事业，一个具有创业愿望的人能否最终走上成功创业之路，与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。创业艰难百战多我知道创业很难但这是一种学习一种挑战，这次在这个培训过程中使自己对创办一个企业有了更加正确