中考语文病句总复习

第一课时

语文积累和综合性运用——改病句

【课时目标】

1、能准确判断句子有无语病

2、掌握常见的病句类型和修改方法

【教学重难点】

掌握常见的病句类型和修改方法

【教学过程】

一、常见的病句类型

常见的病句类型主要有：搭配不当、用词不当、语序不当、成分残缺或赘余、句式杂糅（结构混乱）、表意不明和不合逻辑几类。其中有语法方面的问题，也有词义、句意方面的问题。下面将一一解说。

（一）、搭配不当

定义：所谓搭配不当是指几个词在用作句子中相关成分时，意义上不能互相搭配。多表现为主谓搭配不当、动宾搭配不当、定语状语补语和中心语搭配不当，还有关联词语搭配不当、一面和两面搭配不当等。

1、主谓搭配不当

这类病句往往是主语与谓语不能对应搭配。

例1：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”）

例2：人民的生活水平正在不断地改善。（“生活水平”和“改善”不能构成主谓关系，应将“改善”改为“提高”）

例3：沙沙的树叶声和银光闪闪的月影构成一幅多么好看的画面。（“树叶声”无法“构成一幅多么好看的画面”，可将“沙沙的树叶声”改成“发出莎莎声的树叶”）

2、动宾搭配不当

这类病句往往是动词不能支配宾语对象，或动词不止一个，或宾语太多。

例1：一部分同学端正了学习目的。（“端正”和“学习目的”搭配不当，应改为“学习态度”）例2：上海科技开发中心聚集了一批热心与科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”:）

例3：纪念三八节的到来。（“纪念”的只能是“三八节”，不能是“到来”）

3、主语与宾语搭配不当

例1：报晓的公鸡是集合的信号。（主语是“公鸡”，不能是“集合的信号”，应改成“公鸡的报晓是集合的信号”）

例2：我们坚信，有一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。（主语是“工业和农业”，宾语是“国家”，搭配不当，应改为“中国将成为工业和农业发达的国家”）

例3：六月的北京是一个美丽的季节。（主语是“北京”，宾语是“季节”，搭配不当，应改为“北京的六月”）

4、修饰语和中心语搭配不当：

例1：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等）

例2：（2012安徽）其次，政府要重视环保，采取有力的方法。（“有力”不能修饰“方法”，可以将“方法”改为“措施”，或者将“有力”改成“有效”）

例3：大学教授一般都具有渊博的知识和经验。（修饰语“渊博的”和中心语“知识和经验”不搭配，可在“经验”前加“丰富的”或者把“经验”删掉）

5、一面与两面搭配不当

这类病句最常见的句式是“是否（能否、有无、是不是、能不能）……是……”即前面用肯定+否定的选择形式，后面只用肯定的或否定的形式，前后不能保持一致。修改原则应是使前后形式一致。

例1：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众。”或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。）

例2：能否保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。（句子的前半句是两面词“能否”，而后半句只说了“能”一面，两面对一面，搭配不当，应去掉“能否”或在“全面”前加“能否”）

6、关联词语搭配不当：

例1：既然你来了，我也该走了。（“既然”和“也”不能搭配使用，应将“也”改为"就”）例2：只要中学生不缺乏创新精神，才能适应知识经济时代的要求。（都是表示条件关系，但“只有……才……”是必要条件，“只要……就……”是充分条件，应将“才”改成“就”）（二）、用词不当

用词不当包括词性使用不当、词义使用不当、词语感情色彩使用不当等。

1、词性使用不当

例：这次试验能否成功，还是一个怀疑。（“怀疑”是动词，被误用为名词，应改为“疑问”）2、词义使用不当

例：天上挂着什么云，就将出现什么样的气候。（这里应把“气候”改为“天气”）

3、词语感情色彩使用不当

例：在老师的熏染下，同学们越来越喜爱读书了。（“熏染”是贬义词，应改为“熏陶”或者“影响”）

例：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。）

（三）、语序不当

语序不当指句子中词语的顺序不正确，从而使句子结构混乱，语序不当常见的情况有：

1、定语和中心语的位置颠倒：

例：我国棉花的生产，长期不能自给。（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）

2、把状语放在定语的位置上：

例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。

3、多层定语语序不当：

例：展出几千年前刚出土的文物。（应将“几千年前”调至“文物”前）

4、多层状语语序不当。

例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将“任意”调至“欺侮”之前）

5、关联词语位置不当：

例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”的后面）

6、主客颠倒：

例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的）

7、分句位置不当：

例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）

例：（2013安徽）（A）严格遵守交通规则，（B）认真学习交通法则，（C）切实做到文明出行。（对于交通规则应先“学习”再“遵守”才能做到文明出行，所以（A）与（B）调换顺序）（四）、成分残缺或赘余

1、成分残缺

（1）、缺主语：

例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬”）

例：经过这次谈话，对我启发很大。（“经过”和“对”都是介词，它们引领的都是介宾短语，这样句子就没有主语，应删去任意一个）

（2）、缺谓语

例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”）（3）、缺宾语：

例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢搏”后加“的精神”）

（4）、关联词语残缺：

例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在“时间”前加“尽管”一词）

2、赘余

（1）、堆砌

例：现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。（“掌握”应删去。）（2）重复

例：一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（第二、第三个“工作”应删去。）

（3）可有可无

例：父亲逝世离现在已整整九年了。（应删去“离现在”。）

（五）、句式杂糅

句式杂糅又称结构混乱，即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱。例1：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是“那怎么会有好的成绩呢？”如果用判断句，应是“成绩不好是可想而知的”。）

例2：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（去掉句末的“作者之手”）

例3：（2013安徽）最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。（“原因都是……”和“都是……引发的”两个句子杂糅在一起了，结构混乱，应将“原因”或“引发的”删去）

（六）、表意不明

表意不明指句子表达的内容、意思等使人不易理解或者不止一种意思。就是说一句话有多种语义。

1、指代不明：

例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，交代不清。）

2、句子歧义：

例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟是“妹妹”心里着急呢？还是“爸爸”“妈妈”

心里着急呢。还是“妈妈”心里着急呢？可在“爸爸”和”妈妈”中间加逗号，也可在“爸爸”前加逗号）

（七）、不合逻辑

不合逻辑指句子叙述前后矛盾、前后不照应等。

1、自相矛盾：

例：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个呢”？）

2、范围不清：

例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说“各学科的专家和其他人才”）

3、强加因果：

例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。）

4、否定失当：

例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（“无时无刻”即“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”）

二、修改病句的方法

1．检查文句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。

2．先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干（主、谓、宾），看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正；然后再检查附加成分（定、状、补），把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。

3．修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增（增加字词），删（删去多余字词短语），调（调整字词的顺序），换（更换其它字词）。不能另造新句。

4、平时多阅读，积累一定的语感，加强对语言的领悟能力、理解能力。平时对每一类型的病句进行适当的修改练习，积累一定的修改方法。

三、真题演练

1、【2016年广东省】

【试题】4、下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）

A.最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人

民的无比愤怒和谴责。（删去“和谴责”）

B.只要聊起时事要闻，王林经常充当“主播”，原来他每天都看中央13台的“新闻24

小时”，难怪对时事这么熟悉。（将“原来”改为“因为”）

C.每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也

离不开社会大环境。（删去“和发展”）

D.凭借《太阳的后裔》爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。（在“欢迎”前加“是否”）

【答案】B

2、【2016年·山东省临沂市】

【试题】4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A.科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。

B.第六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费

县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。

C.2016年4月4日。儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”。该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。

D.5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。

【答案】C（A项语序不当，应将“支持”和“理解”互换位置。B项成分残缺，应在“旅游事业”后添加“发展步伐”。D项结构混乱，应删掉“看到”或者“让”。）

3、【2016年·安徽省】

【试题】4．九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中一些问题，请你参与解决。（12分）

（2）道德风尚我倡议

陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：

一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度；

二、诚实守信，严于律己，[A]坚决杜绝考试没有舞弊行为；

三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；

四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。

[B]同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。

①处画线句中有不合逻辑的问题，应将“”一词删除。

②[B]处画线句中有搭配不当的语病，应将“”一词改为“”。

【答案】①没有②执行履行

4、【2016年·甘肃省武威、平凉、张掖、白银等市】

【试题】4．下列句子中没有语病的一项是

A．随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。

B．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。

C．我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。

D．通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。

【答案】C

5、【2016年·湖南省长沙市】

【试题】3、下列语句中没有语病的一句是（）（2分）

A. 5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。

B. 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

C. 为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。

D. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。

【答案】C解析：A. “大约”与“左右”语义重复。B. “防止”与“不要”双重否定表示肯定，与语义不符，应去掉“防止”或者“不要”。D. “发扬……产业”搭配不当，可将“发扬”改为“发展”。

6、【2016年·江苏省南京市】

【试题】17. 按要求修改下面习作。（4分）

留点时间来“浪费”

学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？（甲）因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。

就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①，我有心模仿姚明的动作，让球

在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷, 进球却总与我无缘。（乙）③因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！

留点时间来“浪费”。④但是,这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐。

（3）第③句有语病，应改为：

【答案】“因为打篮球，所以我身心愉悦。”或“打篮球，

使我身心愉悦。”

7、【2016年·江苏省盐城市】

【试题】4、下列句子没有语病的一项是（2分）

A．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

B．作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。

C．这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。

D．通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。

【答案】B 解析：A项“能否”缺乏照应；C项“加快”与“质量”搭配不当；D项缺少主语。

8、【2016年·江西省】

【试题】3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A．因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。

B．这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。

C．中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。

D．生活又多么广阔，语文世界就有多么广阔。

【答案】D

9、【2016年·山东省德州市】

【试题】7．下列句中没有语病的一项是（）（2分）

A．近期，山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安。

B．备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛5月25日在山东德州举行，有近50家左右的电动车生产企业参赛。

C．在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。D．新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思。

【答案】A

10、【2016年·山东省威海市】

【试题】6．下面语句有两处语病，请将改正后的句子写在横线上。（2分）

多部门联合开展了一系列“满足阅读需要，繁荣文学创作”的活动，并且制定了工作万法。[来源:学科网]

【答案】多部门联合制定了一系列“满足阅读需要，繁荣文学创作”的工作方案，并且开展了一系列活动。（语序不当+搭配不当）

11、【2016年·山东省枣庄市】

【试题】3．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。

B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。

C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。

D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。

【答案】D

12、【2016年·四川省成都市】

【试题】4．下列语句中没有语病的一项是

A．在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。B．随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。C．受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。D．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。

【答案】A

13、【2016年·四川省广安市】

【试题】4．下列句子没有语病的一项是

A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。

B．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。

C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

D．为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。

【答案】A

14、【2016年·四川省资阳市】

【试题】3．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．对于是否应该援助受灾的日本这一问题，大多数网民主张赞成，也有网民主张反对。B．“六一”期间隆重上映的动漫电影《功夫熊猫2》，使无数小朋友带来了欢乐。

C．本届深圳大运会安保人员的心理素质是过硬的，不会发生面临突发事件而无所适从。

D.美国的基础教育重视培养学生的观察、思考和创造能力，这是值得我们学习的。

【答案】D

15、【2016年·新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团】

【试题】4、下列句子中没有语病的一项是（3分）（）

A千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。

B据介绍，这次公车改革将涉及近5000多辆中央国家机关本级公车。

C亚航QZ8501客机失事，再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆。

D一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。

【答案】C

16、【2016年·四川省南充市】

【试题】4．下列句子没有语病的一项是

A．能否切实减轻学生课业负担，让他们分快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。B．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。

C．我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。

D．随着《成渝城市群发展规划》的公布，将助推南分站在新一轮发展的起跑线上

【答案】B

17、【2016年·湖南省娄底市】

【试题】4、下列句子中没有语病的一项是（2分）

A、通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。

B、磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。

C、四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。

D、为实施“天蓝”“地绿”“水净”三年行动计划，娄底市积极推进涟水河、孙水河综合治理工作。

【答案】D、（解析：本题考查病句的鉴别能力。A成分残缺，缺少主语。B“大约”与“左

右”语义重复。C“避免不再发生”指的是“一定让它发生”属双重否定使用不当）

18、【2016年·湖北省孝感市】

【试题】4．选出下列有语病的一项。（2分）

A.充满正能量的网络语言，成为人们生活中沟通思想、传递友善的工具。

B.“实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收，将极大提高我国微重力科学及空间

生命科学研究。

C.从2016年起，小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。

D.在湖北省小学生经典诵读大赛中，来自孝感市实验小学的两名选手分别获得冠亚军。

【答案】B

19、【2016年·湖北省襄阳市】

【试题】4．下列句子没有语病的一项是（）（2 分）

A．作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。

B．中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。

C．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。

D．汉十高铁全线贯通后，武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1 个小时。

【答案】B

20、【2016年·湖北省武汉市】

【试题】3.下列各句中有语病的一项是

A.武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛。

B.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。

C.我们要想节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。

D.“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。

【答案】B

21、【2016年·湖北省随州市】

【试题】5．下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A．惟有勇立世界界科技刨新潮头，才能赢得发展主动权，为人类文明进步作出更大贡献。B．2016年全国教育工作会议强调“以绿色发展引领教育时尚”，意在解决教育的科学发展、健康发展和可持续发展。21教育网

C．阅读不仅是夯实随州文化软实力、增强随州核心竞争力、促进和谐社会建设的重要内容，也是每一个随州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途径。

D．不懂英文的张艺谋，用一部中美合拍、全英文对白的怪兽特效大片《长城》，证明了自己在世界上的国际价值。

【答案】A

22、【2016年·河北省】

【试题】3．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。（4分）

①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范固内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。

（1）第②句修改意见：____

（2）第③句修改意见：____

【答案】（1）把“搭建”改为“提供”。（2）“运用语文”“学习语文”调换位置。

23、【2016年·天津市】

【试题】3．下列句子中，没有病句的一项是（）（3分）

A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。

B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

D．在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。

【答案】B

24、【2016年·内蒙古呼和浩特市】

【试题】3 . 下面有四个句子,不是病句的不要动它,你只修改病句。(2分)

(1)他对工作认真负责,虽然身在病中,但他无时无刻不忘学校交给他的任务。

(2)看到他被雨水浇得像个落汤鸡,大家都忍俊不禁。

(3)有些人非常酷爱玩手机,结果功课学得完全一塌糊涂。

(4)教育局号召各学校行动起来,做好校园安保工作,防止校园安全事故再次发生。

【答案】(1)句改法:①把“无时无刻”改成“每时每刻”或“时刻”②把“忘”改成“记得”

(3)句改法:去掉“非常”,去掉“完全”。

中考语文修改病句练习题及答案

中考语文修改病句练习题及答案21页 1.下列各句没有搭配不当语病的一项是 ( ) A．中共中央晋察冀分局为了让晋察冀边区人民系统地学习宣传毛泽东思想，决定出版《毛泽东选集》。 B．持续咳嗽很令人烦恼，它不仅严重阻碍学习和休息，而且可能引发呼吸系统的其他疾病。 C．我明自了，为什么一个普遍的中国士兵——雷锋的名字，能够超越时间、国界和种族，被久久传颂着，成为两代人的楷模。 D．我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声和随风吹来的花香。 2．以下语句在照应上没有毛病的一项是 ( ) A．汽车本身质量的好坏，也是保证行车安全的一个很重要的条件。 B．一个人能否成才，要看有没有信心和毅力。 C．检验一项改革措施的合理性关键是看它能否促进生产力的发展。 D．如何防备展览会及珠宝店的贵重物品免遭盗窃，是西方国家深感头痛的事。 3．以下句子照应上没有语病的一项是 ( ) A．电门一关，就可以阻止电流不再进来。 B．内容正确与否是衡量作品优劣的一个重要标准。

C．我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。 D．经过整顿，场内外秩序明显好转，出入场不再相互拥挤，无票入场的现象已经杜绝。 4．从逻辑搭配关系看，没有语病的一项是 ( ) A．从古到今，艳艳红梅倾倒了多少诗人啊，咏梅诗成为我国传统诗歌题材，象征了中华民族不屈不挠、坚强乐观的品格。 B．为期一周的会议将就各种国际性的犯罪活动以及国际问的执法合作问题展开广泛的讨论。 C．凡是代表团到达的城市，都毫无例外地受到当地人民的热情欢迎。 D．这篇文章能够使广大读者更加深刻地认识到资本主义是腐朽的，它最终必然被无产阶级埋葬。 5．下列各句无语病的是哪一项 ( ) A．这次对中央领导成员的改选和增选，对于加强中央在马克思主义基础上的集体领导和团结一致，保证党的正确路线和方针政策的实现，将起到重要作用。 B．共产党人应该随时随地关心和照顾群众的痛痒。 C．他的二十多件作品参加上海民间工艺品的征集活动，大部分被入选，在民间工艺品展览中展出，受到好评。

八年级下册修改病句练习

修改病句练习 典型例题透视例下列句子中没有语病的一句是（） A．盛夏时节的茂名是个收获的季节。 B．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。 C．通过学习学校发的《消防安全，关爱生命——致家长一封信》，使我们的家长都受到了一次教育。 D.今年五一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客乱丢垃圾。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。 答案：B 分析：这是一道选择题，要求考生选出没有语病的一项。命题从三个方面设置语病，要求考生进行辨析。A句搭配不当，“茂名”不是“季节”，应改为“茂名的盛夏（时节）是个收获的季节”。C句成分残缺，没有主语，应去掉“通过”或“使”。D句否定不当，应去掉“并非”或将“不无”改为“没有”。考生如果不清楚病句的病因，就可能因错选而失分。 试题精编 1.下面各句中，没有语病的一项是（） A.同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。 B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。 C.我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。 D.互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。 2）．下列各句中，没有语病的一项是（） A.通过三十年的改革开放，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。 B.据新华社6月13日的报道，我国甲型H1N1流感患者人数降低了1.2倍。 C.食品安全，已成为关系到我国人民国计民生的重大问题。 D.受金融危机影响，仅我国广东地区就约有2至3万左右大大小小的工厂倒闭。 3.下列句子有语病的一项是（） A.看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。 B.面对流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。 C.能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。 D.不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。 4.下列两个句子各有一处语病，请用自己喜欢的方式修改，要保持原意。 （1）古老的中国气功已经用于竞技体育，它可以调节运动员经常赛前出现的紧张情绪。 （2）真诚不仅同生活中的面包与思想中的真理一样真实，而且它孕育出高贵而朴素。

新中考 语文期末专题复习修改病句训练及答案

新中考语文期末专题复习修改病句训练及答案 一、中考语文专项练习：修改病句 1．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。 ①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办第一届奥运歌曲征集活动。②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。 【答案】①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”②搭配不当，把“进入”改为“作为”③语序不当，“广泛”移至“传唱”前，或删去“广泛”。 【解析】【分析】本题是对病句修改的考查。做病句修改题首先要明白病句的几种类型，然后根据对句子的审计找出病因，最后可以把病句修改成成没有问题的句子。第一句中的"在……时间“与”从……起“是两种结构的杂糅，只能保留其中一种就行了。第二句中”进入“与”歌曲“搭配不当。第三句中”广深“是修饰”传唱“的，语序不当。 【点评】拿到一个病句的时候，大家要记得，先看一下主谓宾，有没有缺失。如果有缺失，看一下是不是可以从别的连贯的句子里找到相应的主宾，如果可以找到，一般情况下，这个句子在主谓宾方面就不会出现错误；再次通读整个句子，然后看一下，是不是在表达同一个意思，例如，是不是都做支持的语气或者是否定的语气。如果是出现了句子的矛盾的话，是指同一个句子里，则这个句子就是病句你需要做改正了；当然了，接下来，就是要看整个句子的前后句意的关系了。看是不是都在表达同一个支持度或者是同一个否定度。 2．方明为了参加学校纪念中国共产党成立90周年的诵读红色经典活动，托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说《红岩》。下面是他发给亚玲妈妈的短信，阅读后完成后面题目。王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。①虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您：②最近，为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。③我很想读一读《红岩》这部小说，详细体察革命先烈的斗争历程，可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有，请亚玲同学带给我；④如果没有，必须及时告诉我。多谢您的帮助。 第①句中“耳熟能详”这一词语使用不当，应改为________。 第②句成分残缺，应改为________。 第③句搭配不当，应改为________。 第④句不得体的词语是 ________，应改为________。 【答案】熟悉；最近，学校为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书；我很想读一读《红岩》这部小说，详细了解革命先烈的斗争历程；必须；“麻烦”或“烦劳” 【解析】【分析】①用词不当；“耳熟能详”的意思是指听得多了，能够说得很清楚、很详细，不合语境。②成分残缺，缺少主语；应加“学校”。③搭配不当，“体察”是亲身体验经历，不合语境，改为“了解”，④用“必须”语气生硬，应注意语气要委婉。 故答案为：熟悉；最近，学校为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂

初中语文病句修改训练大全及答案

1．指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。①B②E③G④C⑤A⑥G⑦F⑧D A．主语残缺 B．谓语残缺 C．宾语残缺 D．主谓搭配不当 E．动宾搭配不当 F．语序不当 G．不合书理 ①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 (．宾语残缺) ②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。 (动宾搭配不当 ) ③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。 ( ) ④农业生产必须走现代化。宾语残缺( ) ⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。 (主语残缺) ⑥我国有世界上没有的万里长城。 (．不合书理 ) ⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 ( F．语序不当) ⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 ( ) 2．下列句子没有语病的是( ) A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B．在列车长粗暴干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C.残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。 3．下列句子中没有语病的一句是( ) A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B．在阅读文学名著的过程中，使我感悟了人生的真谛。 C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。 D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。4．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．把北山建设成省级森林公园，是政府实施可持续发展的一项重要工程。 B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海等地输送。 C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。 D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。5．下列句子中没有语病的一项是( ) A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。 B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。 C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。 D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。6．下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来 ( ) A．食物就是一种能够构成躯体和供应能量。 B．欢乐的歌曲响彻了大江南北。 C．我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。 D．连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。 7．选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。( ) ①我在海上远航过，在空中飞行过．但在我们的母亲河长江上，第一次为 这样一种大自然威力(改为“伟力”)所吸引了。 ②无数(删去)层峦叠蟑之上，迷蒙雨雾之中，忽然出现一团红雾。 ③县里的医生跳下汽车，就立刻插手(改为“参加”)诊断、治疗。 ④虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山 的无边繁花。(改为“繁花无比的天山”) A．①用词准确；②简洁，避免语意重复；③词感情色彩切合句意；④与主语“花园”搭配恰当。 B．①与“大自然”一词搭配恰当；②简洁，避免语意重复；③用闻准确； ④语序恰当。

语文八年级上册 基础篇：辨析与修改病句综合练习-部编版

初二语文通用版基础篇：辨析与修改病句综合练习 （答题时间：45分钟） 一、辨析病句 1．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（） A．电视、广播、影像、网络等信息媒体组成的世界，在“影像化生存”的今天，大有代替人们身边的现实世界的趋势，影响巨大而深远。 B. 中学生学习有三忌：一忌一暴十寒，二忌骄傲自满，三忌怨天尤人。 C. 教我们语文的王老师是个勤奋的人，从来都闲不住，这不，近年从工作岗位上退下来后，又坚持到进修学院去上课。 D. 学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教育局的表彰。 2. 下列各句中，没有语病的一句是（） A. 我们要加快建设各类中文“数字图书馆”、“数字博物馆”，传播我国优秀传统文化、国外先进文化和现代科学文化知识。 B. 人的成长所需要的条件是不同的，正如有人所说，拥有同样的阳光、空气、水以及一切有益的东西，未必都能长成参天大树。 C. 绿色奥运是北京奥运会的三大主题之一，是贯穿筹备、申办和举办奥运会全过程的话题。 D. 有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的；还有的同学认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……往往这些看法是造成学习成绩下降的原因之一。 3. 下列各句中，没有语病的一句是（） A. 拿我们国有企业来说，就是要不断加大改革的力度和范围，通过深化企业改革，更好地适应市场，才能创造出新的生产力水平。 B. 我国税务机关正在加紧完善涉外税收征管体系，以更好地适应加入世贸组织后带来的新变化。 C. 19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子座流星暴，目测最大强度估计超过每小时1万颗以上。 D. 近些年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。

部编中考 语文 修改病句专项训练及答案(Word版)

部编中考语文修改病句专项训练及答案（Word版） 一、中考语文专项练习：修改病句 1．选出下列句子中没有语病的一句，然后在其余三个有语病的句子中任选一句加以修改。A．沙尘暴从蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。 B．春天来了，万物复苏，冰雪消融，九寨沟的盎然生机又将呈现在世人面前。 C．考场内学生们沙沙地答着题，考场外家长们无时无刻都在期盼着自己的孩子满面春风地走出来。 D．看到一个个党员干部在各自的岗位上忘我地工作，使我很受教育。 （1）没有语病的一句是________ （2）________句应改为：________。 【答案】（1）A （2）B；“春天来了，冰雪消融，万物复苏，九寨沟的盎然生机又将呈现在世人面前。”（C句应改为：“考场内学生们沙沙地答着题，考场外家长们无时无刻不在期盼着自己的孩子满面春风地走出来。” D句应改为：“看到一个个党员干部在各自的岗位上忘我地工作，我很受教育。”或“一个个党员干部在各自的岗位上忘我工作的精神，使我很受教育。”） 【解析】【分析】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。 2．下列语段有一个病句，请找出并修改。 学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球。我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中划出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。但是，这又有什么关系呢？因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！留点时间来“浪费”。有张有弛，生活才能更快乐。 【答案】病句：因为打篮球，使我身心愉悦。 应改为：“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。 【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改。辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。病句：因为打篮球，使我身心愉悦。主语残缺。应改为：“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。 故答案为：病句：因为打篮球，使我身心愉悦。 应改为：“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。 【点评】本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，病句原因很多，主要有搭配不当、成

初中语文专题复习——病句修改

八年级（下）语文专题练习——病句修改 一、初中阶段常见病句类型。 （一）语序不当：不同的语序可能表达不同的意义，语序如果不当将会表意不明，语序不当主要有以下几种情况：（1）句子成分顺序不当；（2）定语状语次序不当；（3）主客体颠倒；分句位置不当。 1、定语、中心语位置颠倒： 例：这个国家石油的生产，长期不能自给。（“石油的生产”应为“生产的石油” ） 2、把定语错放在状语的位置上：例：如何进行人事制度改革的问题再全校教工中热烈地引起了讨论。（“热烈地” 应放在“讨论”之前。） 3、把状语错放在定语的位置上：例：教师应当激发学生学习的充分的主观能动性。（将“充分”调至“激发”前，并删掉一个“的”。） 4、多层定语语序不当：例：北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。（将“新出土的”移到“展出了”之后，并在“文物”前加“的” ） 5、多层状语语序不当： 例：在休息室里许多代表昨天都与他热情地交谈。（应改为“热情地与他交谈” ） 6、关联词语位置不当： 例：他不能严格要求自己，能力即使再强，也不能委以重任。（“即使”应移到“能力”的前面） 7、主客颠倒：例：罗贯中的《三国演义》对于许多日本企业家是并不陌生的。（应改为“许多日本企业家多罗贯中的《三国演义》是不陌生的” 。） 8、分句位置不当：例：为支援灾区人民，村里人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。（正确的说法应该是“……宁愿自己吃玉米面，也要献出大米。” 二、搭配不当：搭配不当一般包括（1）主语和谓语搭配不当；（2）动词和宾语搭配不当；（3）附加成分与中心语搭配不当；（4）主语和宾语意义上搭配不当；（5）前后照应错误。 1、主语和谓语搭配不当：例：我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（“答复”和“调查处理”并不是态度，可把“是”改成“表现出” 。） 2、动词和宾语搭配不当：例：《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。（动词“塑造”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系，可将“事迹”改为“形象”。） 3、修饰语与中心语搭配不当：例：我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。（“严肃”作状语，不能修饰限制“研究” ，可改为“认真”、“慎重”等。） 4、主语和宾语意义上搭配不当： 例：所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。（这是典型的主宾搭配不当。）5、前后照应： 例：学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。（“正确与否“是两方面，而“优良”只是一方面，前后搭配错误，即为2:1 的错误。）（三）成分残缺或赘余：所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清或啰嗦。 ☆ 常见的成分残缺或赘余主要有以下几种情况：残缺：（1）缺主、谓、宾语；

最新版2019-2020年部编本八年级语文上册：修改病句专项练习及答案-精编试题

八年级（上）修改病句练习 1.下面各句中，没有语病的一项是（） A.同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。 B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。 C.我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。 D.互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。 2．下列各句中，没有语病的一项是（） A.通过三十年的改革开放，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。 B.据新华社6月13日的报道，我国甲型H1N1流感患者人数降低了1.2倍。 C.食品安全，已成为关系到我国人民国计民生的重大问题。 D.受金融危机影响，仅我国广东地区就约有2至3万左右大大小小的工厂倒闭。 3.下列句子有语病的一项是（） A.看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。 B.面对流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。 C.能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。 D.不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。 4、下列句子中没有语病的一句是（） A．盛夏时节的茂名是个收获的季节。

B．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。 C．通过学习学校发的《消防安全，关爱生命--致家长一封信》，使我们的家长都受到了一次教育。 D.今年五一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客乱丢垃圾。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。 5.下列各句中，没有语病的一句是( ) A．在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。 B．他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。 C．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。 D．他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。 6.下列各句中，没有语病的一句是( ) A．有人认为科学家终日埋头科研，“不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。 B．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证 C．敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能理解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。

(完整版)中考语文修改病句专题复习教案

中考语文修改病句专题复习教案 行别营中学孙杭 【教学目标】 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 【教学重点】 掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。 【教学难点】 常见病句类型的辨析及修改。 一、导入新课 人吃五谷杂粮没有不生病的，不过，生病是一件非常痛苦的事，一旦生病，我们别无他法，只得去找医生看病。同学们，你们找过医生看过病吗？那谁能简单扼要地说说看病的大致经过？学生交流。板书：挂号——医生诊断——医生治疗（服药、手术）医生的本事的确很大，能把病魔除去，让肌体恢复健康，使我们大家快快乐乐的生活和学习。你们想当一回医生吗？不过，咱们今天治的病可不是身体上的病，而是我们说话、写句子，写文章时出现的语病。你们能当好这个医生吗？真有信心。 1、出示复习提示，教师简介。 复习提示病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。 2、复习目标 （1）、能准确判定句子有无语病。 （2）、掌握常见的病句类型。 （3）、能对病句进行恰当的修改。 二、学习新课 1、归纳中考常见病句类型（多媒体展示）

（一）成分残缺；（二）语序不当；（三）搭配不当；（四）重复啰嗦；（五）否定不当；（六）表意不明；（七）前后矛盾；（八）用词不当；（九）句式杂糅。 结合实例理解常见病句的九种类型。 1、经过这次比赛，让不少运动员提高了心理素质。 2、看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读。 3、课堂上应该发挥同学们充分的作用。 4、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。 5、这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。 6、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。 7、这本书大约２０元左右。 8、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。 9、谁也不能否认长江不是向东流的。 10、我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 11、这辆自行车没有锁。 12、能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键。 13、“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。 14、小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。 15、在４７届的世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌。 16、对一调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。 2、修改病句要遵守的原则 病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。 3、辨别修改病句的方法、步骤 一读、二提、三改、四查 一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。 二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）。 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。 4、特别注意

中考语文病句专题复习整理

病句题主要考查考生在具体语境中辨识修改病句的能力。 1．辨识句子的正误。 2．从语段中寻找病句并进行改正。 3．在具体语境中用符号修改其中的病句。 4．几个病句选择修改。 5．分析病句的错因。 把握句子结构，了解常见语病类型，掌握修改方法，是解答病句修改题的应对策略。常见的语病类型有：用词不当、搭配不当、句式杂糅、成分残缺或赘余、不合事理等。现结合具体病例略作分析。 (1)用词不当。主要有词性误用、词义不当、色彩不当、关联词语误用、介词误用等几种情况。 典型例题1：这是一个多么感动的场面啊！ 典型例题2：精装本与普及本的定价悬殊一半多。 典型例题3：前程机械公司抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。 典型例题4：他那身沾满污渍的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了。 典型例题5：北京奥组委日前召开新闻发布会，宣布今年在4月15日起，举办第一届奥运歌曲征集活动 [解析]　这五个例句均存在词语误用的问题。例1“感动”是动词，此句用为形容词，可改为“感人”。例2“悬殊”本是形容词，此句用为动词，可改为“相差”。例3“下降”不能成倍，后面只能跟百分比或实际数量。 例4中量词“身”可修饰“黄布褂”，但不能修饰“单帽”，应将“身”改为“顶”，并在“半新”前加“那件”。例5介词不当，“在”应改为“从”，或删去“在”。 典型例题6：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。 典型例题7：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。 典型例题8：我们班上今天发生了不好的事变。 [解析]　这三个例句均存在词义不当的问题。例6词义误解，“不刊之论”是不能更改、不

可磨灭的言论，可改为“极端错误”等。例7词义轻重不当，“成就”词义过重，应改为“成绩”。例8词义范围不当，“事变”应改为“事件”或“事情”。 典型例题9：要想大家都有高昂的斗志，我们应该做好煽动工作。 典型例题10：老大娘虽然一字不识，但她一进屋便敏锐地感觉到：屋里弥漫着一氧化碳。 典型例题11：我们再次向全世界郑重地说明“台湾是中国领土不可分割的一部分”。 [解析]　色彩不当一般有三种情况：褒贬误用、语体不当、不合语境。例9“煽动”是贬义词，此句误用，应改为“鼓动”。例10“一氧化碳”是专业术语，用于一字不识的老大娘是不恰当的，应改为“煤气”。例11“说明”不合庄重严肃的语境，应改为“声明”。 典型例题12：尽管遇到多大困难，我也要完成任务。 典型例题13：这次学术会，收获很大，时间并不长。 [解析]　关联词语误用一般有错用关联词语、滥用关联词语、缺少关联词语、关联词语位置不当、关联词语搭配使用不当等情况。例12和例13分别存在错用关联词语、缺少关联词语的问题。例12“尽管”是转折连词，此分句间是条件关系，应改为“不管”。例13两个分句之间明显存在转折关系，应加上“虽然……但是……”这一对关联词。 (2)搭配不当。主要有主谓语搭配不当、动宾搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当等几种情况。 典型例题1：他的革命精神时刻浮现在我眼前。 典型例题2：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。 典型例题3：同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 典型例题4：秋天的北京是美丽的季节。 [解析]　例1主谓搭配不当，“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”。例2动宾搭配不当，“塑造”与“事迹”不能构成谓宾关系，可将“事迹”改为“形象”。例3附加成分与中心语搭配不当，“干干净净”可以补充说明“打扫”的程度，而“整整齐齐”不能与“打扫”搭配，可在“干干净净”后把“、”改成“，”，再加上“把桌凳安放得”，也可删去“整整齐齐”。例4是由于语序不当而造成主宾意义不当，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”。 (3)语序不当。语序是指句子各种成分的排列次序。汉语的各种句子成分排列顺序是相对稳

中考语文修改病句练习题

中考语文修改病句练习 1、用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字进行修改（不得超过6处）（4分） （12）调位号：一些学生家长对在校学生玩网络游戏表示了关心。学生家长刘女士认为，网络游戏对青少年学生的副面影响不可低估，游戏商家在开发游戏的时候，没有为孩子的成长健康考虑，其溢智性也很差，只是一味地为了商业利益让孩子沉浸于游戏。而一些网络游戏经营者缺乏社会责任感，为了自己的利益而接纳未成年人进入网吧玩游戏。让孩子的身心健康造成了不利影响。 2、下列句子都有1处语病，请仔细阅读后，任选4句，用规定的符号（不必全使用）在句中加以修改。（4分） ④调位号： （1）经过投票，同学们基本上全票通过小明当选我班的班长。 （2）通过妈妈的开导，使我完全明白了爸爸的用心良苦。 （3）到网上阅读并搜索你喜欢的一部名著或一个作家的资料，把它们保存下来。 （4）这本书的作者以他高度的艺术手法描绘了栩栩如生的人物形象和生动场面。 （5）关于这件事的具体详情，以后再告诉你。 （6）难道能否认我们的意见是不正确的吗？ 3、用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字进行修改（不得超过 ．．．．5．处．），使文句表达得更加准确流畅。（4分） （1（24）调位号：人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。朋友，今天我们正处在优胜劣汰新陈代谢竞争激烈的时代，前有师长掌航，后有父母加油，可谓“天时地利人和。”我们必需像海绵吸水一样，在学习上永不知足。

惟有此，才能面对挑战。我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢？让我们好好地把 握住青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨；学那去经霜傲雪高大挺拔的 青松。只有如此，才能在你的青春史上写下无怨无悔的一页。 4、根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。（3分） 增补号：删除号： ①蓝天白云，青山绿水，花红草绿……大自然曾经如诗如画。②机器的轰鸣， 林立烟囱吐出的长长“黑龙”，机动车数量的大副度增加，大量污水的任意排放， 将人类无情地推入污浊的世界。 要求： (1)句①有一处表达有误，请加以修改。 (2)句②有一个错别字，请改正。 (3)句①句②句意不连贯，请在句②前加一个词语,使句意通顺连贯。 5、下面的一段文字存在毛病，请选择3处，用规定的符号（不必全使用）加以修改。（3分） ①换用号： ④复原号：⑤调位号：⑥留空号： ①我们生活在一个充满着细菌和病毒的世界里。②这些细菌和病毒到处寻找温 暖、潮湿、营养丰富的一个栖息地，③例如人体就是这样一个理想的场所。④人 体依靠自身免疫系统的力量，长久地能够抵抗这些“入侵者”，⑤这个系统的关 键──就是抗体 6、下面是某市场一专卖啤酒烤鸭的广告用语，仔细阅读后，请按题后要求用规 定符号加以修改。（4分） 增补号：调位号： 该鸭来自毛泽东的故乡湖南，经上海卤菜名师朱启锁家传技法与现代科学相 结合，选用优质瘦肉型鸭，当天活杀，用啤酒及几十种名贵中草药精心炮制、科 学配方而成。从而使朱记烤鸭香气扑鼻、催人流延，皮香肉嫩、无油无腥，消气 健脾、强筋壮骨之功效，它能使顾客食后赞不绝口。 修改要求：必须改出一个别字和一处语序不当，其余自行选择修改，但总共 不得超过5处。

中考语文病句修改及答案

病句修改专项练习解析 1.下列句子没有语病的一项是【】 A．雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。 B．岸上尚且提心吊胆，更何况筏子上的人们呢？ C．唐诗中积极迸取、蓬勃向上的生命精神，不仅来自国力、开放等时代气象，而且来自开明、先进的政治文化。 D．作为教育的上层建筑，必须发挥更大的作用。 参考答案：C 【解析】A项“闪耀着”和后面的“清新的空气”不能搭配，属于动宾搭配不当，可删除“和清新的空气”；B项是一个表递进关系的复句，前一个分句缺少主语，可在“岸上”后面加“的人”即可；D项“上层建筑”与后面的“发挥”搭配不当，把前一个句子改为“作为上层建筑的教育”。 2.下列各句中，没有语病的一项是【】 A.第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。 B.纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。 C.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。 D.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。 参考答案： B 【解析】A项句子成分残缺，缺少宾语，可在“客人”后面加上“准备”；C项“约”与后面的“左右”语义重复，可删去一个；D项属于搭配不当，前面的句子“能否”表达两方面意思，后面只表达一方面意思，可把“否”删去。 3.下列语句中没有语病的一项是【】 A．川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。B．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。C．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。D．本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。参考答案：B 【解析】A项属于句子成分残缺，应在“纷纷”前加上“网友们”； C项属于搭配不当，“了解、学习”与后面的“环保意识”搭配不当，可在“环保意识”前加“提高”一词；D项属于句式杂糅，可删去“也参与其中”或删去“还有”。 4.下列句子没有语病的一项是【】 A.在全省长江经济带发展工作推进会上，对我省保护长江生态作出专题部署。 B.淮剧，原名江淮戏，是一种古老的地方戏曲剧种，流行于盐城、淮安等地。 C.霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。 D.我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。 参考答案：B 【解析】A项属于句子成份残缺，在“对我省保护长江生态作出专题部署”前加一个人名；C项属于词语搭配不当，“激发”不能与“眼球”搭配，可把“激发”改为“吸引”；D项两面与一面搭配不当，可把“能否”改为“能够”。

初二语文修改病句专题复习

初二语文修改病句专题复习【同步教育信息】 一.本周教学内容： 修改病句专题复习 二.病句的常见类型和修改方法： 辨别句子有无语病，句意表述是否明确，这是衡量学生语文基础知识掌握得是否牢固的标准之一。 辨别和修改病句这类试题既可以考查学生所掌握的语法、修辞、逻辑等方面的知识，又可以了解学生阅读、分析、表达等方面的能力。 常见病句有如下类型： （一）用词不当： 在使用词语时，如果不理解词语的含义，不考虑词语使用的对象和范围就会造成用词不当。 例： （1）由于技术的原因，第三机床厂生产了大量不合格的次品。 （2）不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。 例（1）为单句中的用词不当。“次品”就是比标准产品差的产品，前面又用“不合格”来修饰，画蛇添足。可将“不合格”删去。 例（2）为复句中的用词不当。“不管”表条件关系，它后边跟的词语往往有选择性，或是列举可供选择的几项，或是包含有疑问代词“谁”、“怎样”等。“尽管”表示转折关系，它后面跟的词语不能有选择性。而“十分”一词不具备选择性，故应把“不管”改为“尽管”，“也”改为“还”。 （二）语序不当： 一般的说，句中成分的排列次序是固定的。如果语序不对，句意表述就不明确。大致说来，语序不当包括定语语序不当，状语位置不当，表述顺序不当。 例（3）李师傅生日那天，收到了许多朋友送来的礼物。 例（4）参观一个小时后，就有人陆续出来了。 例（5）他的演唱对我爱好音乐，接近音乐产生了很大的影响。 例（3）为定语语序不当，造成了歧义。表数量的“许多”既可以修饰“朋友”，又可以修饰“礼物”，表意不明。 这就要求调整语序，或选用适当的量词。 此句可把“许多”移到“礼物”前，也可在“许多”后加“位”字。 例（4）为状语语序不当。状语“陆续”是修饰“有人出来”的，不是修饰“出来”的，应把它放在“有人”前才行。 例（5）的表述顺序不当。按正常的逻辑顺序应先接近，然后才能爱好，故应把“爱好音乐”与“接近音乐”调换一下。（三）搭配不当： 搭配不当主要指主谓、动宾、主宾、修饰语与中心词之间及关联词的搭配不当。 例（6）实行改革以后，这个厂的产品数量和质量有了很大的提高。 （7）现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那熟悉可爱的乡音和那爽朗的笑声。 （8）乡情是一首永远也唱不完的歌声。 （9）姐姐那圆润悦耳的笑声，像一串串滚动的珠子，带着朝气和活力。 （10）只有坚持不懈的攀登，我们就能达到光辉的顶点。 例（6）属主谓不搭配。“数量和质量”是并列短语，“质量提高”是可以的，但要说“数量提高”就不行了。因此，并列短语作为句子成分，要注意其能否完全搭配，可把“数量和”删去。 例（7）属动宾不完全搭配。谓语“看到”带有三个并列的宾语，“看到乡亲”是正确的，但“乡音”、“笑声”是看不到的，可在“那”前加上“听到了”。 例（8）属主宾搭配。说“乡情”是“歌”行，但要说“乡情是歌声”不恰当。可把“声”删掉。 例（9）属修饰语与中心语不搭配。传出的笑声应是“一颗颗滚动的珠子”或将“一串串”删去。 例（10）关联词搭配不当。修改时可把“只有”改为“只要”，也可把“就”改为“才”。 （四）成分残缺或赘余 一个正确的句子，其结构应是完整的，该具备的成分缺一不可。如果不符合省略的条件而缺少应有的成分，以致造成句子结构不完整，表达的意思不准确，这就叫成分残缺。反之，已有了某一成分，又添加了这一成分，就造成了成分赘余。 例（11）通过这件小事，使同学们深刻认识到参加劳动实践的重要性。 （12）解放前盖的教学楼，现在几乎危房。 （13）要把我们的教师逐步培养成既能担负教学工作，又能进行科研工作。 （14）我恨不得一下子很快飞到您的身旁。 例（11）是滥用介词“使”字，造成主语残缺，可删去“通过”，让“这件小事”作全句主语，也可删“使”字，让“同学们”作全句主语。 例（12）缺谓语。“教学楼”现在怎么样了；缺少用来陈述主语的谓语。可把“几乎”改为“大多成为”。 例（13）缺宾语。“培养”成什么，缺少宾语中心词，可在“工作”后加上“的专业人员”。 例（14）中“一下子”与“很快”语意重复，属状语多余，最好删掉“很快”。 （五）否定不当： 由于否定词使用错了，写出来的句子意思与要表达的句意恰恰相反。 例（15）为了避免今后不再发生这种错误，我们应当努力改进工作方法。 （16）难道能否认我们的意见是不正确的吗？ 例（15）中，“避免”就是设法不使某种情形发生，防止的意思。“避免”和“不再”两次否定表示肯定，语意反了，应去掉“不”字，语意就明确了。 例（16）中，“难道能否认……吗？”是反问句，意为不能否认，也就是承认。中间再加上“不”，造成了否定不当。应去掉“不”字。 （六）语句歧义： 有些句子在表述时，由于多义词或多义词短语使用不当，致使对整句产生不同的理解，这就是语句歧义。 例（17）黄宁的爸爸今天晚上要做手术，不能参加家长会了。

中考语文病句修改练习与答案

中考语文病句修改练习与答案 中考语文病句修改练习与答案 所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何判别句子的正误呢？ 首先，从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看句子主干的修饰成分使用是否合理，语序是否合理，意思有无重复， 其次，从语意入手，看表达合不合事理。 最后，从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面入手，仔细推敲，逐一分析。 修改病句的思路一般是：审读—提干—推敲—修改。 例析 1．成分残缺，主要是缺少主语、宾语 ▲当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（介词结构掩盖了主语，去掉“使”） ▲在列车长的粗暴干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。（介词结构掩盖了主语，去掉“使”）▲工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语，在句末加上“的问题”） ▲解放前盖的教学楼，现在几乎危房。（缺少谓语，在危房前加上“成为”） 2．搭配不当，包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，修饰语和中心词搭配不当，复句中关联词搭配不当 ▲他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”） ▲他的和蔼的面容，爽朗的笑声，时时浮现在我的脑海中。（主谓搭配不当，把“爽朗的笑声，”删去） ▲灭绝的恐龙，是受到外界环境的各种变化造成的。（主谓搭配不当，把“灭绝的恐龙”改成“恐龙的灭绝”） ▲这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。（动宾搭配不当，把“揭露”改为“表现。”） ▲经过总结，我提高了学习方法和学习成绩（动宾搭配不当，把“学习方法去掉”或将原句改为“经过总结，我改进了学习方法，提高了学习成绩”） ▲十月的北京是个美丽的季节。（主宾搭配不当，把“十月的北京”改为“北京的十月”） ▲只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。（“深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微”是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去） ▲对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。（关联词语搭配不当，应改成“……不但不应该袒护，而且还应该……。”） ▲不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（关联词使用不当，把“不管”改为“尽管”） ▲尽管计算机技术多么发达，它只能在人类的控制下，朝造福人类的方向发展。（关联词使用不当，把“尽管”改为“不管”） ▲如果我们前一时期已经克服了学习上的困难，那么今后的困难也一定能克服。（关联词使用不当，把“如果”改为“既然”） ▲一个国家的工业水平，既取决于产量，而且取决于质量。（关联词使用不当，把“既”改为“不但”） 3．语序不当，包括词序不当，定语和状语放置不当等情况 ▲我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调） ▲同学们讨论并听取了老校长的报告。（“讨论并听取”这样表达不合事理，应对调） ▲为了写好这篇通讯，他深入了解了许多张老师的先进事迹。（定语“许多”位置不当，应调至“先进事迹”之前）▲许多附近的居民都在他的带动下，认真搞好环境卫生。（定语“许多”位置不当，应调至“居民”之前） ▲每一位将来都希望自己成为一名建设祖国的有用人才。（状语“将来”位置不当，应调至“成为”之前） 4．否定不当或混乱，导致表意不当 ▲为了避免今后不再发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”） ▲这样感人的事迹，你难道没有不受震动吗？（这句话中的“没有不受”是双重否定，用在反问句中，导致意思完全相反，应去掉副词“没有”） ▲学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果。（将“不是”改成“是”） ▲近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量资料。（“无时无刻不忘”否定混乱）

新中考语文修改病句练习题

新中考语文修改病句练习题 一、中考语文专项练习：修改病句 1．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。 ①利用遥感卫星进行国土普查，是人类获取信息。例如，我国对于青藏高原等地进行普查，②遥感卫星提供的一幅照片的覆盖面积是航空照片的近140倍上下，只需1人用3天时间就可以完成解译判读工作。③我国考古工作者还利用遥感卫星图片，发掘了一批古代遗迹。比如内蒙古昭乌达盟附近的一座被黄沙深埋的古城，④在遥感卫星照片上被确认并发现是元朝忽必烈为其女儿兴建的应昌古城。 （1）第①处成分残缺，应在________词语后面增补________。 （2）第②处词语赘余，应删去________。 （3）第③处搭配不当，应将________改为 ________。 （4）第④处语序不当，应将________与 ________互换位置。 【答案】（1）获取信息 ；的途径之一 （2）“近”或“上下” （3）发掘 ；发现 （4）发现 ；确认 【解析】【分析】（1）缺少主语，在“获取信息”后加“的途径之一”或“重要手段”；（2）重复累赘，删去“近”或“上下”；（3）“发掘”与“遗迹”搭配不当，应为“发现遗迹”；（4）应该是先“发现”，再“确认”，把“确认”和“发现”互换位置。

【点评】此题考查对病句的辨析。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可压缩句子，抓住主要成分，由整体到局部地判断。 2．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。 与发达地区相比，①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，③影响危害了视力健康。④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。 （1）第①处成分残缺，应在句末添加________。 （2）第②处搭配不当，应将________改为________。 （3）第③处词语赘余，应删去________。 （4）第④处语序不当，应调整为________。 【答案】（1）特征 （2）形成；导致 （3）影响 （4）调查和研究 【解析】【分析】（1）因为题干中有提示，所以相对来讲，降低了修改的难度。我们可以根据小题中的提示，找出各句的毛病所在，然后进行修改。第一个句子“存在”没有宾语。（2）第二个句子“形成”后面的宾语搭配不当。 （3）第三个句子“影响、危害”重复啰嗦。 （4）第四个句子“研究和调查”不合逻辑，应将两个词语调换。 故答案为： （1）特征 （2）形成|导致 （3）影响 （4）调查和研究 【点评】修改病句时，要注意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认真读一读，看句子是否通顺。 3．年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。 修改①：________。 修改②：________。 【答案】“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”；删去“持之以恒”或“不间断”。