毕业设计中期检查表(范文)

哈尔滨远东理工学院毕业设计中期检查表

毕业设计中期检查报告(新)曹春阳09120230

辽宁工业大学 毕业设计（论文） 中期检查报告 题目汽车尾气排放分析与控制 汽车与交通工程学院院（系）交通运输专业092 班 学生姓名曹春阳 学号091202030 指导教师魏丹 2013 年 5 月 9 日

自检报告 (要点:1.毕业设计(论文)工作任务的进展情况2.未按计划完成工作任务的原因3.工作中所遇到的问题4.下一步工作打算) 1.毕业设计(论文)工作任务的进展情况 按照开题报告的工作计划，通过将近两个月的实践研究，调查分析，查阅大量的文献资料和深入实习单位进行调研，在这段时间中完成了分析汽车排放污染物的生成机理出发，以汽(柴)油机及城市运行的汽车为研究对象，接下来用理论分析的方法对汽车排放污染物的影响因素进行研究;在此基础上，根据国内外对汽车排放污染物的控制法规规定，最后完成主要对排放污染物中CO, HC, NOX及微粒的排放控制技术，初步完成了汽车尾气排放分析与控制论文的初稿，准备中期答辩，已经达到预期要求。 2.未按计划完成工作任务的原因 根据工作计划在中期检查之前完成论文初稿，目前的任务按计划全部完成，在这期间在老师的指导下对论文进一步的完善和修改。为下一步论文的完成提供了很好的方向和依据。 3.工作中所遇到的问题 在此次设计中遇到了一些问题，主要集中在以下几个方面： 第一，在此次毕业设计之前，没有做过汽车尾气排放的调查，没有涉及专门针对汽车尾气排放控制技术的研究，对汽车尾气的控制技术具体内容有点模糊，而这次是需要自己独立完成整个过程，需要由生疏到了解的一个过程，逐步的去克服遇到的困难。 第二，在实践中遇到很多不懂的地方，比如论述排放物的生成机理，通过自己不断的摸索以及在老师的指导下，最后能够对整个诊断过程和内容有详细的了解，提高自己的能力。 4.下一步工作打算 05.10-06.10 对所做毕业设计（论文）工作进行总结、完善，完成毕业论文终稿。 06.11-06.17 按规定格式排版、装订、打印；论文审阅；做好毕业设计（论文）工作总 结。 06.18-06.24 准备和进行毕业设计（论文）答辩。在接下来的时间里按照进度安排执行，并 且在后面的工程中逐步完善论文。 学生签字： 年月日 1

课题中期检查表(新)

山西省教育科学规划课题中期报告 课题批准ZL13037--185 课题名称多渠道培养学生数学素养的实践研究课题负责人张艳艳 所在单位浮山县北王乡北王小学 填表日期 2015.8 山西省教育科学规划领导小组办公室 "培养小学生数学素养的实践研究”课题组

中期检查活动提示： 中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。

二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字左右。（可加页） 研究工作主要进展 本课题完成了一下几个阶段： 第一阶段：课题启动阶段（2013.10——2014.3） 1.学习理论，搜集文献资料，确立研究课题； 2.成立课题组，明确分工，组织专题培训； 3.设计课题的研究目标与具体实施方案，并进行自我论证。 第二阶段：研究实施阶段（2014.3——2016.3） 1.第一阶段 ①问卷调查和抽样分析，了解学生的素养现状水平： ②搜集各种方法，探究相关经验，结合实际初步梳理出可行性措施； ③邀请教科研专家对课题的开展进行可行性、科学性指导。 2.第二阶段 ①开展课题研究，上好课题研究实践课，教案除了按规定的要求撰写外，还要在每一环节的设计中结合课题加入点评；课后建立小反思，其基本格式为题例、启迪手段、引领方法、学生感悟、学生领悟率； ②集中开展解决问题教学、概念性质教学、计算课教学等专项研讨，以探索出适合各年级段学生数学素养提高的策略。 ③进行个案和课题组集体讨论相结合的研究形式，定期召开专题研讨会，对教学中各种因素进行归类与分析，得出结论，指导和完善教学中的审题； 课题研究正进入研究实施阶段，这一阶段的工作我们按照课题研究目标，内容及方法等要求，推进课题研究进程，基本上完成了课题研究的计划要求。 阶段性成果 一、主要完成的研究目标有： 1、建立了一套适合我校各年段学生的数学素养提高的教学策略。 2、改善了教师的教学方法，课上以重视学生的感受和体验为主。数学过程中教师能够充分尊重学生的个体差异，通过分析知识的内在联系和变化规律，充分展示知识发生发展的过程，并形成开放性和自主性的数学教学方式。通过本课题研究诱发了学生思维的独立性、深刻性和创造性。 3、改变了学生的学习方式，养成了良好的学习习惯。课堂上教师培养了学生专心听讲、勤于动脑独立思考、认真细致独立完成作业等方面的内容使学生养成了良好的学习习惯。学生在自主性学习、研究性学习和合作性学习方面的能力提高了。 4、完善了数学教育评价体系，提高了学生的实践能力。 二、通过该课题的研究，使学生的数学知识与技能在个体发展中得以内化，逐步提高学生“数学化”思维意识与“数学化”地观察世界、处理和解决问题的能力。具体指向为： 1)能用准确、简洁的数学语言表达自己的见解； 2)能主动发现问题，并善于抓住数学问题的本质； 3)具有良好的科学态度和创新精神，合理地提出数学猜想； 4)以“数学方式”的理性思维，从多角度探寻解决问题途径;

课题中期检查存在问题与整改建议

“小学中高年级快捷有效阅读教学策略研究”课题组 中期整改意见 一、存在的问题 1、个别成员对课题研究成在神秘感，不知如何开展。 2、郑丽萍、伍淑琴被调离本校，且伍淑琴调至低段任教。 3、课题材料收集不及时。 二、整改意见 1、加大学习力度，让每个成员首先从理论上把握怎样开展课题研究，多向 谢家云主任、王庭集主任请教，使研究更加有法有序地进行。 2、课题组制定计划时，尽可能地把工作要点细化，便于课题组成员操作。要求成员做好细节记录与分析，将在备课、上课、作业、课外活动过程中做了哪些改进记录下来，就会发现新的变化，这些变化是好还是坏，为什么有这些变化，要做深入细致的分析，并制定新的改进措施，尝试新的方法，这样的过程就是真正的研究。 3、课题研究的主要阵地在课堂。教师的课题研究一旦脱离了具体课堂教学，就失去了课题研究的根基和现实意义。低年级学生的识字较少，较难开展本课题的研究是实情，但只要心中有课题的理念，处处留心，善于捕捉课文细节，自然能有渗透的机会。低段教学的老师，多参与高段的集体备课，听课，评课，加强对个案进行研究，多对高段学生进行访谈，一个学困生，一节课，一个教学环节这些都是课题实践的机会。低段任教的成员，每学期尽可能借班上一两节课，及时在课堂中印证自己的研究心得。 4、调离本校的成员要借助微信息平台，与成员共同学习理论文章，加强成员间的交流。重大活动必须回校参加。 5、严格要求每个成员做精做细资料收集整理工作 搜集、积累与整理资料，特别要注意收集原始数据与材料。收集的资料主要包括：课题开题论证报告和课题实施方案；调查问卷及相关分析数据；与课题有关的政策规章和重要的文献资料；访谈、观察、走访的原始记录；典型课堂纪实、

课题中期检查报告(模板)

密级： 保密期限： 课题编号： 国家高技术研究发展计划(863计划) 课题中期检查报告 课题名称： 所属项目名称： 所属技术领域： 课题承担单位：（盖章） 课题负责人：（签字） 项目首席专家（签字）： 课题起止年限：20 年月至20 年月 中华人民共和国科学技术部制 二Ο 年月

编报要求 一、格式要求 1. 文字简练； 2. 报告的密级与课题规定的密级相同； 3. 报告文本统一用A4幅面纸，文字内容一律由计算机打印填报； 4. 报告文本第一次出现外文名称时要写清全称和缩写，再出现时可以使用缩写。 二、编制程序 课题负责人负责组织编写《国家高技术研究发展计划（863计划）课题中期检查报告》，课题承担单位审核通过后提交项目首席专家。 课题中期检查结束后，检查专家组完成《国家高技术研究发展计划（863计划）课题中期检查意见表》，提出课题检查结论性意见和相关建议，由检查专家组组长签字后，提交相关中心（或项目主持单位）存档。

863计划课题中期检查报告 （编写大纲） 一、课题总体目标及考核指标实现程度（主要评述课题实施以来，目标是否科学合理，是否需要调整等） 二、课题技术路线评述（主要评述课题关键技术路线是否正确，能否达到预期技术目标，是否需对技术路线作调整，具体建议） 三、课题执行情况（具体评述课题是否能够按计划顺利实施，已取得的阶段性成果及前景评价，包括人才、专利、技术标准战略在专项中的实现情况等，企业参与及技术转让情况等） 四、课题支撑条件落实情况，具体包括经费（专项、匹配、自筹等）到位情况及实际支出情况（说明经费的主要用途，对应预算书给出支出情况明细表并加盖课题承担单位财务专用章），参与课题实施的科技人员投入情况，课题负责人变动情况以及其它支撑条件落实情况等 五、课题组织管理、运行机制评述 六、目前存在的问题及建议 七、首席专家对课题执行情况评价意见（首席专家签字） 八、检查专家组意见和建议（由检查专家组填写，组长签字）

建筑学毕业设计中期检查报告.pdf

毕业设计中期检查报告题目 艺术设计与建筑学院建筑学专业20级班 学生姓名 学号 指导教师 2016年月日

自检报告 (要点:1.毕业设计(论文)工作任务的进展情况 2.未按计划完成工作任务的原因 3.工作中所遇到的问题 4.下一步工作打算)一、工作任务的进展情况 通过阅读和熟悉设计文件及资料，在查阅相关设计规范的前提下，完成了对草图的绘制，包括建筑平面图，立面图，总平面以及建筑体块的设计。完成了建筑设计总说明，其中包括 建筑物的层数、层高、建筑总面积、建筑总层高、参考规范的说明，通过对草图的绘制，提 高了我的手绘能力，加强了草图大师的熟练度。 二、未按计划完成工作任务的原因 对于未按计划完成的工作任务，主要是因为 1.自己对某些概念和设计中遇到的一些难点未搞清楚，没有及时向老师同学请教。 2.对于CAD的运用不熟练也耽误了进度。 3.许多理论知识还不能够很熟练的运用，对于设计规范也不熟悉，只能边学边做。 4.自己对古建筑的外立面设计要点没有完全掌握。 三、工作中遇到的问题 1、轴网柱距的确定开始不是很明确，地下停车场车位的摆放不合理，通过查阅书籍、规范，以及在老师的指导下，此问题得到了合理的解决，设计了一个符合任务书标准的地下停 车场。 2、设计防火分区时，防火分区的面积，出入口的位置，楼梯位置的确定都已明确，但是在防烟楼梯间的梯井尺寸管道尺寸不确定，通过查阅防火规范和所学习的课本知识，完成了 楼梯的设计，满足设计要求。 3、在设计总平面的部分时，自己对基地跟周边情况没有很好的理解，建筑的主入口摆放位置错误，老师跟我们讲了当地的实际情况，并去现场进行观看，在老师的指导下完成了总 平面的设计。 4、自己设计的商场建筑的层高不合理，在查阅相关资料并在老师的指导下，确定了商场的层高，在设计辅助功能时自己对消防水池的面积不确定，在老师的讲解下进行计算，完善 了消防水池的设计。 5、自己对古建筑外立面的知识没有很好的掌握，在画门窗，斗栱时没有设计思路，老师 带我们去了实地观看古建筑，并讲了古建筑的设计要点，在老师的帮助下很好的完成了外立 面的设计。 四、下一步工作打算 继续通过查阅有关商场建筑的资料、规范，结合之前所学的知识，进一步学习相关的新 知识，合理的安排自己的设计进度，在规定的时间内完成建筑内部结构，商场的防火分区， 顾客的流线组织，商场的功能分区，防火疏散等。及时发现自己设计中部的不足，并完善自 己的设计，尽力把设计做到最好。 学生签字： 年月日

毕业设计中期检查表 中期报告 设计任务书

1 2 3 4 5 6 7 8 A B C D 8 7654321D C B A Title Number Revisio n Size A3Date:6-May-2013 Sh eet of File: D:\DESIGN EXPLORER 99 SE\EXAMPLES\BACKUP~14.DDB Drawn By:RST 9RXD/P3.010INT0/P3.212INT1/P3.313T0/P3.414T1/P3.515EA/VPP 31XTAL119P0.0/AD039P0.1/AD138P0.2/AD237P0.3AD336P0.4/AD435P0.5/AD534P0.6/AD633P0.7/AD732P1.01P1.12P1.23P1.34P1.45P1.56P1.67P1.78P2.0/A821P2.1/A922P2.2/A1023P2.3/A1124 P2.4/A1225P2.5/A1326P2.6/A1427P2.7/A1528ALE/PROG 30TXD/P3.111 WR/P3.616RD/P3.717PSEN 29 XTAL218 U1 AT89S51 + C3 C2 33pF C1 33pF T1 R1U2 74HC04 D1 LED Y1 11.0592MHZ a1 a2 S1 SW -PB a1VCC a3 a3 1234567891011121314151617181920 JP 12864 R2 VCC R3 4k R410k VCC a2D2 LED D3 LED R51k R6 1k R71k VCC U3 74HC04 U4 74HC04 U5 74HC04U6 74HC04U7 74HC04R81k R91k VCC VCC 123 DS18B20 R104.7k VCC A1A1 112233445 5U8APC240 TXD RXD VCC TXD RXD TXD RXD 112233445566778 8 9910101111121213131414151516 16 RXD DAC PW M+PW M-P14P13P16GND VDD BUSY VCC P00P01P02P03P15JP12WT588D 12J1SPEAKER PC0 VCC PC3PC1PC21 1 22 3344INPUT OUT OUT1GND JP13 KIA1117VCC C12+C11100uF PC0PC1PC2PC3112233445566778 8 I N A G C G N D C 0R C 0 C O U T R C 1 J11CX20106 R1222k R11 200k C9+ C8+ C101u F R13 10k C100.056pF T2 10uF 10k 3.3u F 330 10k

课题研究中期检查报告(样本)

《农村初中小学语文教师专业发展研究》 课题研究中期检查报告 尊敬的各位领导、各位专家，非常感谢你们在百忙之中抽出时间检查、指导我校的课题研究工作。现就我校省级一般资助性课题《农村初中小学语文教师专业发展研究》的有关情况向各位领导、专家作个汇报。 一、问题提出背景 社会的进步、时代的发展，人才素质问题越来越被重视。可高素质人才的培养离不开教育，更离不开教师。“为组织适应未来的教育”，世界各国纷纷开始将教育改革的重点转向教师队伍建设，以教师专业化作为提高教师素质、改善教育质量的重要途径。我国政府自改革开放以来就一直致力于教师专业地位的改善和教师的专业发展。1994年实施的《教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员”，第一次从法律角度确认了教师的专业地位。1995年颁布《教师资格条例》，2000年颁布《教师资格条例实施办法》，从此教师资格制度全面实施。2004年印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》，这是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。 语文教师作为教师群体中一个不可或缺的重要组成部分，他们的专业发展更是引起了广大教育工作者和全社会的高度关注。因为语文教学的本质和真正价值不仅仅在于培养学生的语文素养，更重要的

是，通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想的文章，潜移默化地影响学生的情感、情趣和情操，影响学生对世界的感受、思考及表达，并最终影响学生精神世界中最深层、最本质的东西——价值观和人生观。所以，重视语文教师的专业态度、专业情感、专业知识和专业技能的发展，不但是社会的迫切需要，也是我国新一轮基础教育课程改革的迫切要求。可是，由于种种原因，我国语文教师的整体专业水平不高，且专业发展进程慢、差、费，农村初中、小学的语文教师尤甚。像我县（安仁县），就属典型的“老、边、穷、农”县，我们在对全县一些乡镇学校语文教师专业发展状况的调研中，发现初中、小学语文教师专业发展问题十分突出，困难急需解决，具体表现如下： 1、教师培训层级不高。我县绝大多数教师只参加过校、县、市级培训。其中参加过县级培训的占89.1%，市级为25.5%，参加过国家级培训的只有1.8%，而参加过省级培训的为零。这充分说明我县农村初中、小学语文教师的信息闭塞，外出学习，开阔视野、接受新知识、新事物的机会太少。 2、培训内容存在弱项。主要是以学科专业知识和职业道德培训为主：它们分别占60%和58.2%。而教育政策法规培训、教育教学技能技巧和教育学、心理学理论培训就相对薄弱了些。培训内容的木桶效应已经成为了农村初中、小学语文教师专业发展的一个瓶颈。 3、培训效果不尽人意。只有14.5%的教师认为效果很好，83.6%的教师认为效果一般，还有1.8%的教师认为效果不好。这表明我们

本科毕业设计中期检查报告

本科毕业设计（论文）中期检查报告 课题名称：基于FPGA的等精度多功能频率测试仪 学院（系）：自动化学院（电技系） 年级专业：电技10级*班（学号***********） 学生姓名： ** 指导教师： ** 检查日期： 2014年4月30日

一、课题已完成的内容 自毕业设计开始进入正题以来，经过认真的学习和刻苦的钻研，我现在已经掌握了FPGA和单片机的一些基本功能，进一步了解了在设计当中单片机系统SOC系统，完成了主系统部分和频率计FPGA设计部分的VHDL程序设计 1、课题的需求分析 基于传统测频原理的频率计的测量精度将随被测信号频率的下降而降低，即测量精度随被测信号的频率的变化而变化，在实用中有较大的局限性，而等精度频率计不但具有较高的测量精度，且在整个频率区域能保持恒定的测试精度。 在此完成的设计项目可达到的指标为： 1．频率测量 测量范围信号：方波、正弦波；幅度：0.5V～5V；频率：0.1Hz～10MHz b．测量误差≤0.001% 2．脉冲宽度测量 a．测量范围信号：脉冲波；幅度：0.5V～5V；脉冲宽度1μs — 1s b．测量精度≤0.1μs 3．测量并显示周期脉冲信号（幅度0.5V～5V、频率1Hz～1kHz）的占空比， 占空比变化范围为10%～90%，测量误差≤1%。 4．显示器 十进制数字显示，显示刷新时间为5秒的轮流显示或固定显示，可转换。 5. 具有自校功能，时标信号频率为1MHz。 6. 自行设计满足本设计任务要求的稳压电源。 在以上测量范围以及测量误差条件下，进行小信号的频率测量，提出并实 现抗干扰的措施。 2、熟悉测频原理及FPGA功能 FPGA器件担任测频的核心电路模块,传统的测频原理是在一定的时间间隔T内测某个周期信号的重复变化次数N,其频率可表示为f=N/T，这种测量方式的精度会随被测信号频率的下降而降低。本设计采用等精度测频方法，“预置门控信号”CL可由单片机发出，可以证明，在一秒至0.1秒间选择的范围内，CL的时间宽度对测频精度几乎没有影响，在此设其宽度为TBZH和TF模块式两个可控的32位高速计数器，BENA和ENA分别是他们的技术允许信号端，高电平有效。标准频率信号从BZH的时钟输入端BCLK输入，设其频率为F；经整形后的被测信号从与BZH相似的32位计数器TF的时钟输入端TCLK 输入，设其真实频率值为F1，被测频率为F2. 测频原理为，测频开始前，首先发出一个清零信号CLR，使两个计数器和D触发器置0，同时通过信号ENA，禁止两个计数器计数。然后由单片机发出允许测频命令，即令预置门控信号CL为高电平，这时D触发器要一直等到被测信号的上升沿通过时Q端才被置1，与此同时，将同时启动计数器BZH 和TF，进入计数允许周期。在此期间，BHT和TF分别对被测信号（频率为Fx）和标准频率信号(F s) 同时计数。当T秒后，预置门信号被单片机置为低电平，才通过D触发器将这两个计数器同时关闭。CL的宽度和发生的时间都不会影响计数使能信号（START）允许计数的周期总是恰好等于待测信号TCLK的完整周期数这样一个事实，这正是确保TCLK在任何频率条件下都能保持恒定精度的关键，并且，Cl宽度的改变以及随机的出现时间的误差最多只有BCLK信号的一个时钟周期，如果BCLK由精确稳定的警惕振荡器（100MHz）发出，则任何时刻的绝对测量误差只有亿分之一秒。设在一次预置门时间T中被测信号的计数为Nx，对标准频率信号的计数值Ns，则下式成立：Fx/Nx=Fs/Ns，最后通过控制SEl选择信号和64位至8位的多路选择器MUX64-8，将计数器BHZ和TF中得2位数据8次读入单片机并按上市进行计算和显示结果

课题中期检查报告(模板)

密级：保密期限： 课题编 号： A A 国家高技术研究发展计划(863计划) 课题中期检查报告 课题名称： 所属项目名称： 所属技术领域： 课题承担单位 ：（盖章） 课题负责人 ：（签字） 项目首席专家（签字）： 课题起止年限： 20 年月至 20 年月

中华人民共和国科学技术部制 二Ο年月 编报要求 一、格式要求 1. 文字简练； 2. 报告的密级与课题规定的密级相同； 3. 报告文本统一用A4幅面纸，文字内容一律由计算机打印填报； 4. 报告文本第一次出现外文名称时要写清全称和缩写，再出现时可以使用缩写。 二、编制程序 课题负责人负责组织编写《国家高技术研究发展计划（863计划）课题中期检查报告》，课题承担单位审核通过后提交项目首席专家。 课题中期检查结束后，检查专家组完成《国家高技术研究发展计划（863计划）课题中期检查意见表》，提出课题检查结论性意见和相关建议，由检查专家组组长签字后，提交相关中心（或项目主持单位）存档。 863计划课题中期检查报告 （编写大纲）

一、课题总体目标及考核指标实现程度（主要评述课题实施以来，目标是否科学合理，是否需要调整等） 二、课题技术路线评述（主要评述课题关键技术路线是否正确，能否达到预期技术目标，是否需对技术路线作调整，具体建议） 三、课题执行情况（具体评述课题是否能够按计划顺利实施，已取得的阶段性成果及前景评价，包括人才、专利、技术标准战略在专项中的实现情况等，企业参与及技术转让情况等） 四、课题支撑条件落实情况，具体包括经费（专项、匹配、自筹等）到位情况及实际支出情况（说明经费的主要用途，对应预算书给出支出情况明细表并加盖课题承担单位财务专用章），参与课题实施的科技人员投入情况，课题负责人变动情况以及其它支撑条件落实情况等 五、课题组织管理、运行机制评述 六、目前存在的问题及建议 七、首席专家对课题执行情况评价意见（首席专家签字） 八、检查专家组意见和建议（由检查专家组填写，组长签字） 附表： 课题中期检查信息表

本科毕业设计中期检查报告

贵州大学本科毕业论文（设计）中期检查报告 学院：计算机科学技术与信息学院 学生姓名聂笃丹指导教师姓名指导教师职称 学号06071211 0117 张达敏 教授副教授讲师其他（具体职称） √ 专业及班级教育技术 061 题目名称人事综合管理系统 中期报告： 我的论文是采用JSP技术设计一个人事综合管理系统。该系统可以对部门、部门员工和新进人员进行管理，并进行员工考核的登记。具体实现以下功能： （1）用户注册、登录； （2）部门的增、删、改、查； （3）员工的增、删、改、查和分配； （4）员工的考核登记。 具体的要求是会使用JQuery第三方插件进行数据的异步验证与提交，使用myeclipse 集成开发环境，采用Jsp开发语言、mysql数据库实现本系统。 一、已完成的研究内容 我的论文从选题开始，经过了查阅相关书籍、草拟毕业设计工作计划，完成撰写开题报告、以及进行需求分析并撰写需求分析报告等工作，现在目前已基本掌握了使用JSP开发系统的工具并开始进行设计。 首先，接到此论文题目。我听取导师针对所选课题的指导与分析，对毕业设计的相关内容有了一定的认识与了解。对以前所学的html语言和java语言进行了一个回顾。 其次，我按照导师的指导，安装了此次使用JSP开发系统的开发工具：myEclipse、mysql以及Navicat for MySQL，并开始熟悉此三种软件的使用。与此同时，撰写了开题报告，并按着开题报告按部就班的完成内容。由于我们专业对开发JSP项目没有一定的认知，很多东西读没得学，也没有做过相关的项目，所以对我们而言，前期对JSP的学习就是一个和艰难的过程。不过，我并不气馁，我按部就班的熟悉与掌握了myEclipse、mysql以及Navicat for MySQL的使用，并一点一点的开始学习JSP的基础理论知识。到目前为止，我已经看完了《jsp基础教程》

毕业设计(论文)工作中期检查自查报告

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 毕业设计(论文)工作中期检查自查报告 根据教务处《关于做好二○○九届本科学生毕业设计(论文)中期检查的通知》文件精神，教科学院认真组织了自查工作。现将自查情况汇报如下： 一、学院领导高度重视 学院领导和毕业论文领导小组成员在毕业论文领导小组工作会议上认真学习了《通知》精神，做了专门讨论和研究，决定成立由学院督导委员会成员为组成的毕业论文中期检查专家组，具体负责本次毕业论文中期检查工作，制定了工作步骤、方式和要求，安排好各自任务。 二、计划周密 我院依据学校的检查通知，参照通知要求的检查内容和方式，制定了周密详细的工作计划。分两个阶段进行检查。第一阶段是自查阶段，学院教学管理科、指导教师和学生自我检查论文中期工作情况，并且做好学院检查的准备。第二阶段是学院检查阶段，对学院的管理资料、指导教师的《中期检查表》和部分学生的论文资料进行全面检查。在全面检查的基础上，分别召开指导教师和学生座谈会，听取他们对学校、学院在毕业论文工作的规章制度、保障措施等方面的意见和建议，以进一步规范管理和提高毕业论文的质量。 三、检查工作认真细致 1 / 11

在自查阶段，学院各方面都能够认真仔细，圆满按时保质保量地完成工作。 3月26日下午，我院督导委员会成员按照计划安排，分别进行了资料检查、教师代表座谈会和学生代表座谈会。 (一)毕业论文中期资料检查 按照教务处《通知》要求，我院决定对于学院的相关文件资料和指导教师的《中期检查表》进行全面检查，学生论文资料抽查不少于总数的1/4，每班随机抽取10名学生的资料，检查论文工作的完成情况。具体检查情况如下： 1.管理方面： 学院毕业设计(论文)工作管理文件，包括文件、通知等资料完整、规范、有序。毕业论文工作计划制定详细具体，符合学校的要求，切合学生的学习情况，整个论文工作执行基本按照计划安排的时间点推进，目前论文工作已经完成计划的80%多。学院制定的《毕业论文实施细则》符合学院学科专业特点与要求，符合学校的毕业论文工作要求，对于毕业论文工作的各个方面工作要求细致而明晰，一目了然。为了保证学生论文的质量，学院做了大量的前期准备工作，比如制定了详细的《毕业论文实施细则》，在撰写过程中通过多种方式狠抓落实。首先严把三道关：选题关、开题关、答辩关。第二开辟三个信息渠道：一是通过各班的信息点、二是通过学院网站毕业论文专栏、三是通过指导教师和班主任。第三创建两条管理线：一条线是学院毕业论文领导小组，二是从系主任、教研室主任行政管理这条线进行管

毕业设计中期检查

毕业论文题目：温度自动检测与控制系统设计 毕业论文主要任务： (a) 综述现有温度控制系统的研究现状，设计并论证系统设计方案； (b) 完成温度控制系统的软硬件设计、仿真、与调试； (c) 设计要求： 1.以单片机为核心设计温度控制系统； 2.系统具有温度实时自动检测、调节、显示、设定以及超限报警等功能； 3.温度控制误差为0.10C ； 1.简述开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果 具体工作： 开题报告以后的工作主要是根据指导老师所提出的意见，在整理资料的基础上再对开题报告进行修改直至导师满意。根据开题报告的要求整理好论文的思路，通过各种途径（上网、图书馆、阅览室等）搜集所需的资料，并进行整理、分类、分析，然后在此基础上开始撰写毕业论文。 进展和成果： 一、这期间的主要成果就是收集了大量的有关温度检测控制系统方面的资料并对温度自动检测与控制的发展有一定程度的了解。在指导老师的帮助下，我通过在网络上查找相关外文资料并进行收集和筛选，对开题报告的最后修订。其中开题报告是严格按照院系发给我们的指导书，在资料总结、概括的基础上完成的。具体包括以下几个方面：1.选题的目的及研究意义；综述与本课题相关领域的研究现状、发展趋势、研究方法及应用领域等；3.对本课题将要解决的主要问题及解决问题的思路与方法、拟采用的研究方法（技术路线）或设计（实验）方案进行说明，论文要写出相应的写作提纲；4.检索与本课题有关参考文献资料的简要说明；5.毕业论文进程安排。通过这一阶段的认真学习和精心准备，能够把所学的理论知识与实践结合起来，毕业设计的大体思路已经清楚，相关数据收集完毕，为论文写作打下了坚实的基础。通过对收集的相关资料进行总结，在老师的指导下，结合开题报告中的论文大纲完成毕业论文初稿。

毕业设计中期检查表(学生填写)

毕业设计指导手册 （教师参考） 毕业设计题目 学生姓名学号 班级名称 指导教师 起讫时间 扬州大学信息工程学院 二〇一〇年一月

手册使用说明 本手册作为毕业设计过程中的参考指导，人手一份。每位学生应认真阅读手册内容，严格按手册中规定的要求完成毕业设计的各项任务。 “毕业设计进度记载表”学生应每周填写一次，并交指导教师签署意见。 “毕业设计中期自查表”，学生应在学院规定的时间填写并交指导教师；“毕业设计教师自查表”，教师应在规定时间从指导的学生手册中裁下填写。指导教师将上述两表收齐后交院办。 本手册中的“信息工程学院毕业设计软硬件验收表”由专业部安排的验收人员或指导教师在学生完成毕业设计的相关工作后签署意见；“信息工程学院毕业设计答辩资格审查表”由指导教师在学生答辩前填写。 本手册作为毕业设计的重要资料，请妥善保管，不得遗失。学生在完成毕业设计任务后，须将本手册与装订好的毕业设计报告一并交指导教师。凡不能提交本手册者，将不予答辩。

目录 一、扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例 (1) 二、信息工程学院毕业设计工作实施细则（试行） (6) 三、信息工程学院学生到企业进行毕业设计的暂行规定 (9) 四、毕业设计报告的内容、格式、排版、装订及存档要求 (12) 五、扬州大学本科生毕业设计（论文）指导教师评分标准 (14) 六、扬州大学本科生毕业设计（论文）评阅人评分标准 (15) 七、扬州大学本科生毕业设计（论文）答辩小组评分标准 (16) 八、信息工程学院毕业设计进度记载表 (17) 九、信息工程学院毕业设计软硬件验收表 (21) 十、信息工程学院毕业设计答辩资格审查表 (22) 十一、附件： 1、外文资料及译文格式 (23) 2、扬州大学本科生毕业设计开题报告格式 (24) 另附：1、扬州大学本科生毕业设计（论文）中期自查表 2、信息工程学院毕业设计教师自查表（中期检查用）

课题进行中期检查自查报告

课题进行中期检查自查报告 延边州教育科学“十二五”规划课题 《高中生物概念图在高中生物课堂教学中应用效果的实践研究》 教研课题中期自查报告 安图一中生物课题组 一、课题基本情况: 转眼之间，我们申报的课题《高中生物概念图在高中生物课堂教学中应用效果的实践研究》从开展到实施已经有一段的时间了。课题从申报、立项以来，得到了学校领导的关心和大力帮助，得到了课题组全体教师的支持。我们在实际教学中，一方面学习理论，通过一些专业书籍对本课题进行了进一步的理解，另一方面结合我们组有特点的课例，对课题进行了深入的研究，制定了研究方案，尝试了一些做法，积累了一些经验。现将上阶段的工作进行汇报，以求共同探讨，完善和提高。 本课题组根据新课程理念，构建课题的总体设想。课题组成员在这段时间里，加强了理论学习，各个成员都积极主动的准备了大量的与本课题相关的理论学习材料，并且开展了深入的理论学习工作。同时，伴随课题研究的开展，课题组也同时展开课题组的各项活动，认真做好课题研究活动的

记录工作。每次课题活动我们都力求制定一个近期的目标，研究它的目的性，时效性，可操作性，做到小切口，深度挖掘此次活动的价值，大胆预见它的成果。在下次课题研究活动的时候，及时总结上次的得失。通过集体备课，坚持理论与实际相结合，加强合作交流，提高了业务素质；立足课堂，深入研讨，寻求有效教学策略并实践于课堂。 二、研究主要过程及进展： 1、课题研究过程 第一阶段 成立课题研究小组，明确分工及任务，查阅搜集相关资料，设计课题研究方案，进行课题论证及立项。 第二阶段 调查研究以本校学生为主体，开展调查研究。对调查及搜集的相关资料进行交流、研讨等活动，请科研部门领导做好指导工作，对研究内容及时补充和修改。 第三阶段 通过概念图等丰富多彩的教学实践手段增强学生对生物知识的掌握能力，同时通过成绩对比分析活动，客观评价高中生物概念图在高中生物课堂教学中应用效果。 2、课题研究进展情况： ⑴各学年组生物教研组课题人员利用本阶段收集整理了比较成熟的概念图教学模式资料，并将概念图教学模式和常规教学模式进行平行班教学对比实验，并及时记录实验过

论文中期检查报告范文_毕业论文中期检查报告

论文中期检查报告范文_毕业论文中期检 查报 本论文首先对会计环境的研究理论及现状进行阐述。然后透过对文献及会计环境的研究现状进行分析，微观到宏观，由点及面，反复论证. 在论文的最后，结合其现阶段的发展状况，提出若干政策性推荐。 开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果 1. 收集和整理资料，参阅部分收集到的资料，对论文命题有了初步的认识。 2. 完成开题报告，并透过指导老师和论文开题答辩小组审查。 3. 查找与阅读论文相关的适宜的英文文献，对其进行翻译并完成。 4. 寻找实习单位，进行为期一个月的实习，实习资料涉及社会实践和与论文相关的实地研究。 5. 实习期间写下实习周记。 6. 透过文献研究和实践研究，对论文命题有了较为全面的理解后，结合前人的研究成果，完成论文初稿的撰写 存在的主要问题及解决办法 到目前为止，在论文的写作中主要有以下几个问题： 1. 对论文所涉及的知识认识得不够深刻，所以对命题的探讨但是深入。 2. 研究中引入的数据不够，对相关问题的支撑程度不足。 3. 论文的各部分之间的衔接不够强，有的地方缺少逻辑。 导致上述问题主要有两个原因 一是撰写不够严密。 二是是研究不够深入， 针对这两个原因，解决方法有：

1. 对论文所涉及的知识以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在这个基础上才能得到有深度的结论。 2. 需要对已完成的资料进行多次审阅，从资料、结构及用语等方面给予调整。 3. 对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导老师请求援助。 下一步的主要研究任务、具体设想与安排 在往后的论文写作中主要研究任务是在已完成的基础上给予完善，具体的方法是参阅更多的相关研究文章，尤其是研究较为完整系统的书籍，深度提取其成果，结合本文的研究方向与思路来引用，其中具体资料包括会计环境研究时遇到的问题的解决对策的问题。针对此问题，需要更加具体的探索。另外，论文的进度方面，在初稿基础上进行修改，争取在六月初完成论文终稿。 自从xxxx 年xx 月开始毕业论文选题以来，截止到xxxx 年x 月，我主要完成了以下工作： 一、认真做好毕业设计的前期准备工作 1 ．透过检索文献，阅读了超多参考文献，撰写了文献综述； 2 ．透过阅读和比较文献综述后我找到了适宜的测试方法，并在导师聂翔老师的引导下找到了毕设的切入点； 3 ．再次搜索了相关文献资料，与导师不断探讨，确定了论文方向； 4 ．准备开题论证报告，并得到了老师们的初步肯定，并根据意见和推荐再次修改了开题报告，完成了最终的开题报告，并透过了审核； 5. 透过研究与分析，需要选取适宜的驻波比测量方法，并以选定了几种方法； 6. 透过多次与老师的商量，确定了毕设的测试方法； 驻波测量线法： 当电磁波能量传输到屏蔽材料表面时，由于阻抗失配造成部分能量反射，剩余能量透过屏蔽材料样品继续向右侧传输。设入射功率为Pi ，反射功率为Pr，透过材料之后的传输功率为Pt ，根据传输线理论得： P 吸=Pi-Pt-Pr=Pi(1- |r| 2)-Pt

毕业论文中期检查报告

毕业论文中期检查报告 计算机科学与信息工程学院 本科毕业设计(论文)中期检查报告指导教师: 朱晓教研室(研究室): 基于web的在线考试系统的设计与实现题目 学生姓名张翔专业计科学号 2013025902 一、论文工作是否按开题报告预定的内容及进度安排进行 已经按照开题报告的内容进行安排，进展顺利 二、目前已经完成的研究工作及结果 1.学习了web的概念以及开发的具体流程。 Web,是用Java技术来解决相关 web互联网领域的技术总和。Web包括:web服务器和客户端两部分。Java在服务器端的应用非常的丰富，比如Servlet，JSP和第三方框架等等。 2.查找资料，学习开发的相关语言并完成英文文献翻译。 针对编写语言进行查阅和学习，掌握了他们的语言结构和语法特点，进行了简单的编程练习。 三、后期拟完成的研究工作及进度安排 根据设计的要求，目前需求分析的内容、总体设计的内容、部分详细设计的内容已经准备好，基本构思完毕，接下来准备部分成稿。计划在接下来的时间完成论文框架结构。 对每个功能模块进行设计，不同的模块有着不同的权限，系统管理员可以添加、删除、修改、信息。而对于用户角色，则没有更改的权限，只能浏览信息，也可以根据查询条件找到所需要的信息。 四、存在主要问题

因为编程与设计方面的疏忽和经验不足等诸多原因，在个别模块性能上还没有完全确定其功能，比如，有些功能，在误操作，以及特殊数据测试时，会产生错误，导致系统关闭等，在稳定性方面还有待解决。 五、如期完成论文工作的可能性 程序设计以及论文撰写都按照计划进行，期间可能由于本人在公司实习工作原因而推迟完成时间，但不会影响毕业论文完成以及参加答辩，可以按时完成。 指导教师审查意见 指导教师:(签名) 2017年3月3 日

课题研究中期检查表

课题研究中期检查表

中期检查报告：小学低段生字巩固策略研究 (主要内容：已做工作，研究进度，阶段性成果，存在问题及改进措施，下一步研究计划。)

字理知识的介绍，让学生惊喜地发现，原来汉字是经历这样的演变而来的。在整个识字过程中，学生通过联想，把抽象的汉字符号和形象的图画加以联系，使汉字在脑中变得富有趣味性，更易于记忆， 2．诱问题识字 低年级的学生注意力不易集中，枯燥的生字，很难激起他们的兴趣。于是，在教学生字中适当引入一些故事作为讲授生字的媒介，培养他们学习生字的兴趣。如教学二年级上册《北京》一课“阔”字时，我穿插了一个故事：一天工匠为曹操做了一扇门，曹操看后什么也没说，只在上面写了一个大大的“活”字，工匠们百思不得其解，他们想啊想，谁也猜不透这葫芦里究竟卖的是什么药。同学们，你们能帮助他吗？想一想，在门上写个活字是什么字？这个问题激起了学生的兴趣，他们积极思考，我适当提醒，诱导学生说出“阔”字，并让他们理解。其实，曹操是嫌门太阔，阔就是宽的意思。门宽，工匠们把它改窄了，曹操也就得到了最称心的宫门。这样教学识字不仅让学生记住了生字，还让他们理解了字义。 除此之外，猜字谜、赏图文和玩游戏识字等方式也是我们教学中常用的方法和策略。 （二）巩固识字策略 虽然在生字教学中每位老师都采取了各式方式来进行教学，但是根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律，我们就需要采取多种方法复现，及时巩固要求认识的字。 根据语文学科“字不离词，词不离句，句不离篇”的特征，我们课题组成员将生字复习巩固分类成“字、词、句、篇”四块。现将我们所做的一些措施整理如下。 1.生字训练 在教学生字时经常遇到这样一些情况，学生对于刚刚学过的生字有一种似曾相识的感觉，当一个生字呈现在他们眼前时，他们不能快速回忆起这个绳子。根据这样一种现象，我们要帮助学生加深字词印象。在生字复习巩固我们做了两个方面的尝试努力，一是利用生字卡片做好课前生字再现，二是重视写字指导。 （1）生字再现 教过低段的老师都会有一个共同的想法，那就是每篇课文中要求孩子会读会写的生字太多，怎样才能让他们在不觉得负担的情况下快乐学习呢？如果把学习生字变成一遍又一遍地抄写，我

课题中期检查报告(模板)

密级： 保密期限： 国家高技术研究发展计划(863计划) 课题中期检查报告 课题名称： 所属项目名称： 所属技术领域： 课题承担单位：（盖章） 课题负责人：（签字） 项目首席专家（签字）： 课题起止年限： 20 年月至 20 年月中华人民共和国科学技术部制 二Ο 年月

编报要求 一、格式要求 1. 文字简练； 2. 报告的密级与课题规定的密级相同； 3. 报告文本统一用A4幅面纸，文字内容一律由计算机打印填报； 4. 报告文本第一次出现外文名称时要写清全称和缩写，再出现时可以使用缩写。 二、编制程序 课题负责人负责组织编写《国家高技术研究发展计划（863计划）课题中期检查报告》，课题承担单位审核通过后提交项目首席专家。 课题中期检查结束后，检查专家组完成《国家高技术研究发展计划（863计划）课题中期检查意见表》，提出课题检查结论性意见和相关建议，由检查专家组组长签字后，提交相关中心（或项目主持单位）存档。

863计划课题中期检查报告 （编写大纲） 一、课题总体目标及考核指标实现程度（主要评述课题实施以来，目标是否科学合理，是否需要调整等） 二、课题技术路线评述（主要评述课题关键技术路线是否正确，能否达到预期技术目标，是否需对技术路线作调整，具体建议） 三、课题执行情况（具体评述课题是否能够按计划顺利实施，已取得的阶段性成果及前景评价，包括人才、专利、技术标准战略在专项中的实现情况等，企业参与及技术转让情况等） 四、课题支撑条件落实情况，具体包括经费（专项、匹配、自筹等）到位情况及实际支出情况（说明经费的主要用途，对应预算书给出支出情况明细表并加盖课题承担单位财务专用章），参与课题实施的科技人员投入情况，课题负责人变动情况以及其它支撑条件落实情况等 五、课题组织管理、运行机制评述 六、目前存在的问题及建议 七、首席专家对课题执行情况评价意见（首席专家签字） 八、检查专家组意见和建议（由检查专家组填写，组长签字）

论文中期检查报告范文_毕业论文中期检查报告

论文中期检查报告范文_毕业论文中期检查报 告 篇一 本论文首先对会计环境的研究理论及现状进行阐述。然后透过对文献及会计环境的研究现状进行分析，微观到宏观，由点及面，反复论证.在论文的最后，结合其现阶段的发展状况，提出若干政策性推荐。 开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果 1.收集和整理资料，参阅部分收集到的资料，对论文命题有了初步的认识。 2.完成开题报告，并透过指导老师和论文开题答辩小组审查。 3.查找与阅读论文相关的适宜的英文文献，对其进行翻译并完成。 4.寻找实习单位，进行为期一个月的实习，实习资料涉及社会实践和与论文相关的实地研究。 5.实习期间写下实习周记。 6.透过文献研究和实践研究，对论文命题有了较为全面的理解后，结合前人的研究成果，完成论文初稿的撰写 存在的主要问题及解决办法 到目前为止，在论文的写作中主要有以下几个问题： 1.对论文所涉及的知识认识得不够深刻，所以对命题的探讨但是深入。 2.研究中引入的数据不够，对相关问题的支撑程度不足。 3.论文的各部分之间的衔接不够强，有的地方缺少逻辑。 导致上述问题主要有两个原因 一是撰写不够严密。 二是是研究不够深入， 针对这两个原因，解决方法有： 1.对论文所涉及的知识以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在这个基础上才能得到有深度的结论。 2.需要对已完成的资料进行多次审阅，从资料、结构及用语等方面给予调整。

3.对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导老师请求援助。 下一步的主要研究任务、具体设想与安排 在往后的论文写作中主要研究任务是在已完成的基础上给予完善，具体的方法是参阅更多的相关研究文章，尤其是研究较为完整系统的书籍，深度提取其成果，结合本文的研究方向与思路来引用，其中具体资料包括会计环境研究时遇到的问题的解决对策的问题。针对此问题，需要更加具体的探索。另外，论文的进度方面，在初稿基础上进行修改，争取在六月初完成论文终稿。 篇二 自从xxxx年xx月开始毕业论文选题以来，截止到xxxx年x月，我主要完成了以下工作： 一、认真做好毕业设计的前期准备工作 1．透过检索文献，阅读了超多参考文献，撰写了文献综述； 2．透过阅读和比较文献综述后我找到了适宜的测试方法，并在导师聂翔老师的引导下找到了毕设的切入点； 3．再次搜索了相关文献资料，与导师不断探讨，确定了论文方向； 4．准备开题论证报告，并得到了老师们的初步肯定，并根据意见和推荐再次修改了开题报告，完成了最终的开题报告，并透过了审核； 5.透过研究与分析，需要选取适宜的驻波比测量方法，并以选定了几种方法； 6.透过多次与老师的商量，确定了毕设的测试方法； 驻波测量线法： 当电磁波能量传输到屏蔽材料表面时，由于阻抗失配造成部分能量反射，剩余能量透过屏蔽材料样品继续向右侧传输。设入射功率为Pi，反射功率为Pr，透过材料之后的传输功率为Pt，根据传输线理论得： P吸=Pi-Pt-Pr=Pi(1-︱Γ︳2)-Pt 吸波特性：L吸=Pi-P吸(dB) 屏蔽效能：SE=Pi-Pt(dB)实际测试系统如下图所示，测试步骤如下。 （1）驻波测量线终端接匹配负载，接通信号源电源，调整测量线系统； （2）去掉匹配负载，换接功率计，测量信号源输出功率Pi；