漯河二中师生共用教学案

漯河二中师生共用教学案（4）

年级：七年级科目：数学执笔：杨志远审核：七年级数学组

内容： 7.2.1用坐标表示地理位置课型：新授时间：2013年3月24日学习目标：1、了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程，能够用坐标系来描述地理位置。

2、通过学习如何用坐标表示地理位置，培养解决实际问题的能力，发展空间观念。

学习重点：利用坐标表示地理位置。

学习难点：建立适当的坐标系表示地理位置。

学习过程：

（一）自主学习

一、复习前面内容

1.平面直角坐标系的概念：平面内两条互相、重合的组成的图形。

2.各象限点的坐标的特点是：

⑴点P（x,y）在第一象限，则x 0，y 0.

⑵点P（x,y）在第二象限，则x 0，y 0.

⑶点P（x,y）在第三象限，则x 0，y 0.

⑷点P（x,y）在第四象限，则x 0，y 0.

3.坐标轴上点的坐标的特点是：

⑴点P（x,y）在x轴上，则x ，y .

⑵点P（x,y）在y轴上，则x ，y 。

4. 小学学过比例尺，我们知道：比例尺是图距与的比。

二、用坐标表示地理位置的方法。

1、根据以下条件画一幅示意图，指出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置．

小刚家：出校门向东走150 m，再向北走200 m．

小强家：出校门向西走200 m，再向北走350 m，最后再向东走50 m．

小敏家：出校门向南走100 m，再向东走300 m，最后向南走75 m．

问题1：如何建立平面直角坐标系呢？以何参照点为原点？如何确定x轴、y轴？如何

选比例尺来绘制区域内地点分布情况平面图？

解：以为坐标原点，以正东、正北方

向为轴、轴正方向建立直角坐标系，

取比例尺为1：10000，则小刚家（150，200），

小强家（，），小敏家（，）。

问题2：选取学校所在位置为原点，并以正东、

正北方向为x轴、y轴的正方向有什么优点？

答：因小刚、小强、小敏都是从学校出发的，所

以选取为原点，可以很方便地得到他们

的坐标。

（二）合作交流

归纳利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程．

（1）建立坐标系，选择一个____________为原点，确定x轴、y轴的___方向；

（2）根据具体问题确定______________；

（3）在坐标平面内画出这些点，写出各点的_______和各个地点的名称。

（三）探究提高

如图所示，以小岛上的导航灯为参照点，（1）如何用方向和距离描述货轮相对于灯塔

的位置？（2）如何用方向和距离描述灯塔相对于货轮的位置？

（四）课后检測

1、从车站向东走400米,再向北走500米到小红家;从车站向北走500米,再向西走200

到小强家,则 ( )

A.小强家在小红家的正东

B.小强家在小红家的正西

C.小强家在小红家的正南

D.小强家在小红家的正北

2、芳芳放学从校门向东走400米,再往北走200米到家;丽丽出校门向东走200 米到家,

丽丽家在芳芳家的 ( )

A.东南方向

B.西南方向

C.东北方向

D.西北方向

3、由坐标平面内的三点A(1,1),B(3,-1),C(1,-3)构成的△ABC是 ( )

A.钝角三角形

B.直角三角形;

C.锐角三角形

D.等腰直角三角形

4、小明家的坐标为（1,2），小丽家的坐标（-2，-1），则小明家在小丽家的（）

A. 东南方向

B. 东北方向

C. 西南方向

D. 西北方向

5、小明从家出发向正北方向走200米到达学校，如果以小明家为原点，学校的位置

为，如果以学校为原点，小明家的位置为。

6、明明家在电视塔的西北300米处，亮亮家在电视塔的西南300米处，则明明家在亮亮家

的方向。

7、王霞和爸爸、妈妈到人民公园游玩，回到家后，她利用平面直角坐标系画出了公园的景区地图，如图所示。可是她忘记了在图中标出原点和x轴、y轴。

只知道游乐园D的坐标为（2，－2），你能帮她求出其他各景点的坐标？

教（学）后感

A

昌乐二中高考成绩只是教育的副产品

高考成绩只是教育的副产品 山东省昌乐二中赵丰平 百年大计，教育为本。今天的教育是十年后的经济，就是三十年后的社会。三十年后的今天，我们现在的学生就是建设祖国的中流砥柱，到那时我们现在的教育会对他们产生怎样的影响，能否为他们一生成功、幸福提供支撑？什么样的教育才是真正有意义的教育？这是每一个有教育良知的教育者都应该面对和思考的命题。 然而，在长期的教育实践中，在现实的社会环境中，我们却遗憾地看到，有太多的学校把“人的教育”变成了“升学的教育”，变成了“分数的教育”，莘莘学子在求学的黄金年龄，在用最美好的时光换取“一时有用，一世无用”的东西。 让我们回归问题本源：教育是什么？教学是什么？高考考什么？ 教育是一个不完美的人带领一群不完美的人走向完美的过程。我们不是完人，但我们要有一个追求完美的梦想，并且为实现这个梦想奉献整个身心。我们认为教育即成长，就是把人变成人，培养完整的人，张扬伟大人性的光辉才是教育本质所在。教学就是教师教着学生自己去学，学生的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好萌芽的肥沃田地，教育的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。只有当老师目中有人，把学生当作一个个鲜活的生命对待，用知识学习的方式成长学生心灵、发展学生生命，让学生在学习和生活中体验、感悟生命和社会的时候，我们的教育才是富有人性的教育，才是有价值的教育。我们坚信知识的学习是方式，教学最终的目的是育人，生硬霸道、毫无生机的灌输只

会扼杀学生美好的天性。为高考而高考，只为高考而教、只为高考而学，违背了教育的本质规律，与教育的初衷背道而驰。 基于以上认识，我们坚定地提出“高考其实就是考人品”、“高考成绩只是教育的副产品”，现在的高考是通过知识考能力，考查学生在知识学习的过程中所形成的人品，包括心理素质、意志品质、自我调控和自我管理的能力、眼光和胸怀、心灵的力量、责任感、价值判断和学习能力以及热爱生命、热爱自然的态度等等。我们认为，教育的真正产品应该是一个一个个性鲜活、善于学习、富于创造、精神充实、人格饱满、全面发展，能够与自然和谐相处的合格公民和幸福个人。跳出高考看高考，我们的眼光更加理性、更加客观，对高考的理性定位，让我们明确了教育的本质——全人教育。 一、全人教育：把课堂变成学生生命自由奔放成长的天堂 课堂是教育教学的主阵地，有什么样的课堂就有什么样的教育，没有课堂的根本改变，全人教育便无从谈起。要真正实施素质教育、全人教育就必须拒绝课外活动式的小打小闹，就要从核心入手，从课堂入手。 我们认为，知识的掌握和能力的形成是学习的结果，而知识学习的过程和能力培养的过程才是学习的本身。而传统课堂只注重学习的结果，一味地压知识，忽视了知识背后承载的能力和情感，忽视了学生探究过程的体验，让教学停留在低层次的单调重复上，高效学习无从谈起。为革除传统弊病，我校突破常规，重建课堂，至今已经形成了成熟的“271高效课堂”模式。 “271高效课堂”注重研究学生学习发生的过程，根据学生课堂学习内容与学生组成的实际，在课堂教学过程中，将课堂教学时间和课堂教学活动重新划分，规定课堂上老师的组织教学、评价激励、点评拓展在10分钟左右，学生自

2020初中学校教学工作计划

2020初中学校教学工作计划 初中学校教学工作计划篇一一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 二、教学任务 本学期讲授义务教育课程标准实验教材《生物学》(七年级下册)(八年级下册)，并且初二为了迎接会考还要全面复习。 三、具体措施： 1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学

中，提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 5、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。 9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 四、教学要求 1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。 3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。

山东省昌乐二中课堂教学模式

山东省昌乐二中课堂教学模式 山东省昌乐二中的课改是从“学情”和“效益”入手，在吸纳杜郎口课改经验和模式的基础上，创造性地生成“271高效课堂模式”。 “271高效课堂模式”的三个含义 1、第一个含义是对时间的划分；“2”是课堂上老师的讲不超过10分钟，不一定是连起来讲，也可以是分开讲；“7”是学生学习（自学、讨论、展示）30分钟；“1”是5分钟反刍过关、成果测评。 2、第二个含义是对学生组成的划分：20%是优秀学生，70%是中档学生，10%是后进学生。一个班50个学生，10个学生是能够自学会的；35个学生是需要通过与同学讨论、老师点拨才能学会的；5个学生是大家帮助的对象，通过小组讨论、老师帮助这5个学生完成学习任务。 在课堂上既要求教师要充分“利用”好10名优秀学生资源，又要给优秀学生提供“自助餐”保证他们学得更好；通过小组互相讨论，促进中间学生的向上“分化”，把其中的20%转化成优秀生，以此扩大优秀生比重，而把原本10%的后进生向着70%的群体推进。从理论上讲，昌乐二中的271课堂模式，消灭了“差生”，充分体现了教育对每个学生的尊重。 3、第三个含义是对学习内容的划分：20%是不用讲学生能自学会的；70%是通过讨论才能学会的；10%是同学之间在课堂上展示、互相回答问题，老师的强调、点拨，反复训练才能学会的。“2”就是自己学会的，“7”是讨论巩固学会的，“1”是同学帮助、老师点拨学会的，这样就都学会了。 “271高效课堂模式”的要求 学校依据素质教育要求和先进的教育理论，结合学生课堂学习内容与学生组成的实际，特拟定此方案： （一）总体要求 1、教师要转变观念，转换教育角色：做学生学习的引领者、组织者、参与者和欣赏 者充分信任学生，放手让学生自己学习、思考、质疑、合作、讨论、提高。 2、抓好学习小组建设

河南省平顶山汝州市农村居民和城镇居民人均可支配收入情况数据研究报告2019版

河南省平顶山汝州市农村居民和城镇居民人均可支配收入情况数据研究报告2019版

序言 平顶山汝州市农村居民和城镇居民人均可支配收入情况数据研究报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对平顶山汝州市农村居民和城镇居民人均可支配收入情况进行剖析和阐述。 平顶山汝州市农村居民和城镇居民人均可支配收入情况数据研究报告同时围绕关键指标即农村居民人均可支配收入，城镇居民人均可支配收入等，对平顶山汝州市农村居民和城镇居民人均可支配收入情况进行了全面深入的分析和总结。 平顶山汝州市农村居民和城镇居民人均可支配收入情况数据研究报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解平顶山汝州市农村居民和城镇居民人均可支配收入情况的重要参考渠道。本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门，数据客观、精准。

目录 第一节平顶山汝州市农村居民和城镇居民人均可支配收入情况现状 (1) 第二节平顶山汝州市农村居民人均可支配收入指标分析 (3) 一、平顶山汝州市农村居民人均可支配收入现状统计 (3) 二、全省农村居民人均可支配收入现状统计 (3) 三、平顶山汝州市农村居民人均可支配收入占全省农村居民人均可支配收入比重统计 (3) 四、平顶山汝州市农村居民人均可支配收入（2016-2018）统计分析 (4) 五、平顶山汝州市农村居民人均可支配收入（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省农村居民人均可支配收入（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省农村居民人均可支配收入（2017-2018）变动分析 (5) 八、平顶山汝州市农村居民人均可支配收入同全省农村居民人均可支配收入（2017-2018） 变动对比分析 (6) 第三节平顶山汝州市城镇居民人均可支配收入指标分析 (7) 一、平顶山汝州市城镇居民人均可支配收入现状统计 (7) 二、全省城镇居民人均可支配收入现状统计分析 (7) 三、平顶山汝州市城镇居民人均可支配收入占全省城镇居民人均可支配收入比重统计分析7 四、平顶山汝州市城镇居民人均可支配收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、平顶山汝州市城镇居民人均可支配收入（2017-2018）变动分析 (8)

2020初中学校教学工作计划(完整版)

计划编号：YT-FS-2366-73 2020初中学校教学工作 计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

2020初中学校教学工作计划(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 初中学校教学工作计划 为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们必须要有新的教学工作计划： 一、指导思想： 认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注重培养学生的创新精神和实践能力。结合学校的实际情况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济发展

同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。 二、工作目标： 1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。 3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。 4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。 5、初中一、二年级教学成绩指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名; 6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，

初中教师个人教学工作计划

教师个人工作计划 随着社会的进步。现代社会要求我不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能适应社会的要求，才能有所发展，有所进步。新的学期又开始了，早计划，早打算，早下手，早收获，是今年我对自己提出的新要求。为了不断提高自身素质,努力提高科学文化水平,积极参与学校的各项工作，有力推动现代化人才的培养，并积极支持学校的的工作，全面关心学生德、智、体、美、劳的健康发展，特制定如下计划： 一、思想方面： 作为21世纪的教师，我们既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该通过不断地学习，充实和更新知识，提高水平和能力，成为从事教育教学研究的复合型人才。为此我应始终如一地提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，努力为学校的各项工作奉献自己的一份力量。 二、业务方面： 首先，要加强对业务知识的学习。要求自己经常阅读相关的报刊杂志，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。

其次，不能放松对自己道德修养方面的学习。作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。所以，我自己要学先学会怎样快乐地学习、生活，怎样拥有健康的心态，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也要时时刻刻关心教育动向，了解时事，尽力做好自己的本职工作。第三，面对未来，我满怀激情和信心，但是教育经验也有很多不尽人意之处。必须从备、听课抓起，从思想上充分认识到备、听课的重要性，及时总结教学经验。如今的教学改革更要求我们应该好好的反思自己的教学措施，对学生的成长的利弊有自己的见解分析，把自己的所思所想及时的进行总结，让自己的人生价值有所体现。当然，在今后的工作中，我更应该向经验丰富的教师进行学习，自己也应该给自己加压。没有压力就没有动力，没有动力就没有成功。 三具体做法 1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

山东省昌乐二中2018届二轮复习质量检测英语试题(4月份)+Word版含答案

山东省昌乐二中2018届二轮复习质量检测 英语试题2018.4 第I卷(共100分) 第一节(共5小题；每小题1．5分，满分7．5分) 听下面5段对话，每段对话仅读一遍。 1．What will the speakers do on Saturday? A．Go to work．B．Eat brunch. C．Go to the gym．2．When did the man hurt himself? A．A few weeks ago．B．A few months ago．C．A few years ago．3．Where does this conversation take place? A．In a bookstore．B．In a library．C．In a classroom． 4．How does the woman sound? A．Nervous．B．Sad．C．Angry． 5．Why did they stay up late for the last two nights? A．They studied for the physics exam．B．They didn’t want to go to bed early．C．They had to prepare their breakfast． 第二节(共15小题；每小题1．5分，满分22．5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6．What does the man like most about reusable bags? A．They are free．B．They can be used for more purposes． C．They are lighter and easier to carry．

汝州人文

汝州人文 一、文化旅游 汝州境内文物古迹和人文景观众多。千年古刹风穴寺，为国务院重点文物保护单位，与白马寺、少林寺、大相国寺并称为中原四大名寺；万古神汤温泉，富含50多种微量元素，汉唐九帝三后及文人骚客争相前往沐浴，武则天曾在此沐浴，留有一座武则天像，武则天洗澡的地方被后人称为“武则天洗澡池”，是有名的疗养胜地。别具一格的连环姊妹怪坡和风光旖旎的紫云山等景点，都具有较高的旅游开发价值。汝瓷、汝石和被称为宋石之鸿宝的汝贴并称汝州三宝。 二、文化艺术 曲剧是河南省本地的主要地方剧种之一，旧时也称"高台曲"或"曲子戏"，有些地区又称"南阳曲子"。汝州是中国曲剧的发源地，1983年出版的《中国大百科全书》“戏曲曲艺"河南曲剧”条目的释文载：河南曲剧是“由坐班清唱的河南鼓子曲中杂牌小调与民间歌舞踩高跷相结合，于一九二六年经临汝县农民同乐社搬上高台，发展成为曲剧剧种的。”河南曲剧是由高跷曲子发展而成的；而高跷曲子则是清朝光绪初年，洛阳王凤桐先生，把当地以舞蹈为主的高跷，和以茶馆、坐班清唱，配以伴奏乐器，以自唱自乐为主的小演唱融为一体而成的。2009年5月18日，首届中国曲剧艺术节在曲剧发源地——河南省汝州市开幕。中央电视台7套《乡村大世界》也亲临汝州对这样盛况进行报道。

三、珍宝汝瓷 汝瓷是宋代“汝、哥、官、定、钧”五大名瓷之一，历史上为北宋宫廷专用瓷，汝瓷生产分官窑和民窑，官窑生产的汝瓷又称汝官瓷。汝官窑烧制历史前后仅有二十年左右，金兵入侵后，技艺失传。全世界传世品仅有六十余件，分别珍藏在北京故宫、台北故宫博物馆和英国、日本等国的大型博物馆内。汝瓷器以青雅素净、蕴蓄秀美的艺术风格著称于世，主要品种有汝窑豆绿瓷、汝窑天蓝瓷、汝窑月白瓷。汝瓷造型古朴大方，釉质如碧峰翠色，莹光内柔，土质细润，坯体如胴体，其声如磬；釉药浑厚，清澈明润。釉面掺入名贵的玛瑙，色泽独特，含水欲滴，釉面开有细小的纹片，有蝉翼纹、冰裂纹等，颜色有天青、天蓝、豆绿等，著名书画大师李苦禅题词：“天下博物馆无汝者难称尽善尽美也。”1952年周恩来总理指示：“发掘祖国文化遗产，恢复汝窑生产。”汝瓷研究者经过无数次的试烧，终于在1958年烧制出第一批汝窑豆绿釉工艺品。1986年汝瓷在第六届中国工艺美术产品百花奖评审会上获国家“金杯奖”；1987年7月28日，汝官瓷和汝窑月白釉经国家轻工部和河南省科委联合主持鉴定，各项理化指标均达到或超过宋代汝窑水平，使汝瓷重放异彩。 四、三宝汝帖 《汝帖》是汝州文庙的一大亮点，与《淳化阁帖》、《泉州帖》、《绛州帖》并称为“四大名帖”，由宋大观三年汝州郡守王采集《淳化阁帖》、《绛州帖》及“三代而下迄于五季字书百家”刻成，金文、篆、隶、楷、行、草诸体兼备，是我国古代碑帖之珍品。图为《汝帖》局部。 《汝帖》是汝州…三宝?之一，也是汝州文庙的一大亮点。走进汝州文庙大成殿，20通石碑静卧在展厅内，日光灯下闪烁着幽幽光华，石碑上镌刻着先秦以至隋唐五代的名家书法精品。细看之下，郑国大夫皇颉的字潇洒俊逸，酒仙刘伶的书法自由奔放、洒脱不羁，李世民的书法意兴天来，字外风云，有皇家风骨……这数十方碑刻，便是被清代《直隶汝州志》推举为可与《淳化阁帖》、《泉州帖》、《绛州帖》并称为“四大名帖”的《汝帖》。曾任河南巡抚的清代碑刻学家毕秋帆在其所著的《中州金石考》中称赞《汝帖》为“真宋室之鸿宝也”。

高中学校教学工作计划范文

高中学校教学工作计划范文 一、指导思想: 以学生、教师和学校的发展为根本,以课程改革为动力,以高效益的课堂教学为重点,以教师队伍建设为基础,以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证,细化、内化教学常规,强化教学过程管理,向管理要质量;大力开展教育科研,向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育,全面提高教育教学质量。 二、工作思路: 根据教育改革精神,为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果,高效、健康地推进新课程改革,全面提升教学管理和教育教学水平,努力促进学校稳定有序发展,本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。 三、主要工作: 本学期教务处继续抓好教学管理,规范教学过程,加强教学指导,加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。 1、抓好常规教学的管理 ⑴、切实把好教学流程,规范教学秩序。上课期间(包括上晚辅导期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。 ⑵、规范教学过程,对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求,认真检查、指导。检查作业批改两次,教务处设专人检查,记录。

⑶、完善教学管理考核项目,增强可操作性,提高实效性。 2、加强教学指导及教学考核。 ⑴、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试情况检查,单元验收卷要附在教案上。 ⑵、教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。 ⑶、开展好教研组活动,制定教研组活动计划,教研组形成良好教研风气。①认真学习两纲,②研究相关的新课改省份的高考试题,③每两周一次学科组(以年级为单位)集体备课。提高集体备课的质量。谨防流于形式。④每位教师每学期听课不得少于10节,学校检查听课记录并纳入期末考核。⑤骨干教师上示范课,新调入教师、毕业生上汇报课,XX年以后参加工作的青年教师进行教学技能和基本功大赛。普遍提高教育教学水平,并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加阜新市青年教师基本功大赛。以此来提高教师业务能力和水平。 ⑷、深入听课、加强指导(三个主任各主管一个年级),结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况,定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。并做好记录,供考核用。 ⑸、按考核项目,定期进行检查、评价考核。 ⑹每月一次月考,继续加强考试信度,时刻掌握学习动向,形成良好学风。月考成绩与课节费挂钩。 ⑺、听近三年以来上班的教师,每科选出1—2人上公开课,录像

中学教学工作计划

中学教学工作计划 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

2010年中学教学工作计划 2009年是后奥运年的第一年，在这一年里，我们的学校的工作已经越来越多了，相信随着时间的不断的增长，这些都是会不断的发展的。随着国家教育改革和课程改革的不断深入，我们学校已经在不断的改正我们的教学方法和教学质量，这些都是经过我们充分论证的了。2009年，相信我们还会做的更好！ 2009年教学工作以学校2009年工作设想为纲，重点在深入进行教学质量年活动，构建教研活动科学模式，学习课改先进经验，为高中课改实施做好充分准备。 一、提升竞赛整体水平，谋求获奖高等级 1．及时成立辅导竞赛班，制定科学可行的辅导计划。 2．竞赛教学辅导要有明确的针对性，加强学法引导。 3．加强与兄弟学校的联系，及时获取竞赛信息。 二、竞赛常抓不懈，传统项目开好头 1．运动队训练要常规化、科学化。 2．确定好竞赛目标，选拔好运动队后备力量。 3．适时组织校际联赛，提高竞赛水平。 4．传统项目中跆拳道、赛艇要组队训练。 三、促教学质量年活动向纵深发展 1．由备课活动转向优化课堂教学。 2．由常规备课过渡到探究构建教研活动的科学模式。 3．加大青年教师的培养力度，落实“青蓝工程”。 4．完善教学管理机制。 四、扎扎实实做好高中课改准备工作 1．步出校门，取它山之石，学外校课改经验，完成课改思想认识准备。 2．加强理论学习，树立新的教育理念。 3．有计划制定好课改工作步骤。 五、切实关注中考、高考，加大应试训练强度 2009年中考、高考是教学工作的重头戏，在前两年一步一个跨度的基础上，再上一个台阶是至关重要的。我们要力争2009年有一个圆满的结果。

河南省汝州市城镇单位在岗职工数量数据专题报告2019版

河南省汝州市城镇单位在岗职工数量数据专题报告2019版

前言 汝州市城镇单位在岗职工数量数据专题报告围绕核心要素城镇单位就业人员总数量，城镇单位在岗职工数量等展开深入分析，深度剖析了汝州市城镇单位在岗职工数量的现状及发展脉络。 汝州市城镇单位在岗职工数量专题报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据全面解读汝州市城镇单位在岗职工数量现状及发展态势，客观反映当前汝州市城镇单位在岗职工数量真实状况，趋势、规律以及发展脉络，汝州市城镇单位在岗职工数量数据专题报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。

目录 第一节汝州市城镇单位在岗职工数量现状 (1) 第二节汝州市城镇单位就业人员总数量指标分析 (3) 一、汝州市城镇单位就业人员总数量现状统计 (3) 二、全省城镇单位就业人员总数量现状统计 (3) 三、汝州市城镇单位就业人员总数量占全省城镇单位就业人员总数量比重统计 (3) 四、汝州市城镇单位就业人员总数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、汝州市城镇单位就业人员总数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省城镇单位就业人员总数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省城镇单位就业人员总数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、汝州市城镇单位就业人员总数量同全省城镇单位就业人员总数量（2017-2018）变动对 比分析 (6) 第三节汝州市城镇单位在岗职工数量指标分析 (7) 一、汝州市城镇单位在岗职工数量现状统计 (7) 二、全省城镇单位在岗职工数量现状统计分析 (7) 三、汝州市城镇单位在岗职工数量占全省城镇单位在岗职工数量比重统计分析 (7) 四、汝州市城镇单位在岗职工数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、汝州市城镇单位在岗职工数量（2017-2018）变动分析 (8)

初中学校教学工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.初中学校教学工作计划正 式版

初中学校教学工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 初中学校教学工作计划 一、工作要点： 1、以201x年中考为目标，扎实抓好九年级复习备考工作，结合上级的中考目标安排，努力做到在保持201x年中考成绩的基础之上，力争实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做到在升一中人数上有突破。 2、加强过程管理，完善各类制度(如常规教学管理制度、教学奖惩制度)，并使之落到实处。 3、夯实七、八年级学生的基础，培养

能力，为以后打下坚实基础;并力争在期末考试中的成绩在全市学校的排名中提升2-3位。 4、抓实校本教研，提高教师的科研水平。 5、深入开展教师业务学习，转变教育观念，适应课改的需要。 6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补差。 7、以巩固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。 二、加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力 高素质的教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育的基础

河南省汝州市户数、人口数综合情况数据分析报告2019版

河南省汝州市户数、人口数综合情况数据分析报告2019版

报告导读 本报告全面、客观、深度分析当下汝州市户数、人口数综合情况现状及趋势脉络，通过专业、科学的研究方法及手段，剖析汝州市户数、人口数综合情况重要指标即总户数，总人口数，常住人口数，男性常住人口数，女性常住人口数，城镇常住人口数，乡村常住人口数等，把握汝州市户数、人口数综合情况发展规律，前瞻未来发展态势。 汝州市户数、人口数综合情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 汝州市户数、人口数综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解汝州市户数、人口数综合情况提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。

目录 第一节汝州市户数、人口数综合情况现状概况 (1) 第二节汝州市总户数指标分析 (3) 一、汝州市总户数现状统计 (3) 二、全省总户数现状统计 (3) 三、汝州市总户数占全省总户数比重统计 (3) 四、汝州市总户数（2016-2018）统计分析 (4) 五、汝州市总户数（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省总户数（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省总户数（2017-2018）变动分析 (5) 八、汝州市总户数同全省总户数（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节汝州市总人口数指标分析 (7) 一、汝州市总人口数现状统计 (7) 二、全省总人口数现状统计分析 (7) 三、汝州市总人口数占全省总人口数比重统计分析 (7) 四、汝州市总人口数（2016-2018）统计分析 (8) 五、汝州市总人口数（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省总人口数（2016-2018）统计分析 (9)

中学教育教学工作计划3篇

中学教育教学工作计划3篇 Middle school education and teaching work plan 汇报人：JinTai College

中学教育教学工作计划3篇 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：中学教育教学工作计划 2、篇章2：中学教育教学工作计划 3、篇章3：中学教育教学工作计划 篇章1:中学教育教学工作计划 一、基本情况分析 （一）学生基本情况分析：从整体来看，部分学生身上 好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问、课外阅读）正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，但仍有不少学生的学习兴趣和学习态度没有明显的转变，根据数据看出，13个班级中寄宿班之间、普通班之间的差距不大。

（二）教材分析：本学期拟上完九年级上册及部分下册 内容，上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第 五、六学期），也即最后阶段。教学重点上升为培养学 生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。 二、教学目标 知识与能力目标:了解描写方法和修辞方法和词类的有关 知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作

精编中学教学工作计划

有关中学教学工作计划合集六篇 一、学期教学目标： (一)知识与技能目标. 〈一〉知识目标 1、学习化学元素与人体健康的简单知识; 2、认识化学与材料、化学与社会、化学与环境; 3、复习:复习分三轮进行。 〈二〉技能目标 1、自主能力：能联系旧知识自主学习新课，能自主解决学习中遇到问题; 2、综合能力：综合运用各种学习方法进行学习，联系各科知识综合解决问题; 3、拓展能力：由所学知识拓展到相关学科和生活生产实际; 4、创新能力：改进演示实验和学生实验，进行小发明和小制作等科学探究，实施快乐学习。 (二)过程与方法目标： 1、培养学生自学的方法，学会预习、复习、练习的方法; 2、培养学生积极、主动、勤学、好问的良好学习习惯。 3、根据课程标准的能力要求来辅导学生，让学生理解基本原理。了解有关知识的来源和推理过程以及生活中有关的化学知识。初步掌握实验操作的基本技能，了解物质构成的奥秘，了解溶液、酸、碱、盐等物质。 (三)情感态度价值观目标： 1、学习科学家们刻苦钻研、勇于探索、持之以恒的科研精神; 2、培养不怕挫折、不怕失败、敢于面对错误的意志品质。 3、通过学习力争让全部学生顺利毕业，成为合格的初中毕业生。 4、提高学生各种能力，主要包括动手操作能力、实验观察能力、综合运用课本知识解决问题的能力和创新能力。 5、通过学习提高学生的逻辑思维和发散思维。 二、学生基本情况分析： 初三两个班共有学生近百人。下面就从学生的学习习惯、各班不同层次学生的知识水平、学生的学习纪律、学习态度与学习方法等几个方面简要地分析一下： (一)知识基础： 学生在上学年的学习中有了一定的化学知识基础，但从化学知识系统的总体上来说，只是学习了水、氧气、空气、二氧化碳等基础学科中最基础、最基本的化学知识，所学的知识是零碎的，支离的，就是从化学观方面去分析，学生对自然界和身边的化学现象的认识也是

山东省昌乐二中高考套题回扣之词汇篇

高考套题回扣之词汇篇 1. through prep.介词1) 直至，一直到（所指时间包括在内）We'll be in New York Tuesday through Friday. 我们从星期二到星期五将一直待在纽约。 2) 自始至终；从头到尾 The children are too young to sit through a concert. 这些孩子太小，音乐会没完就坐不住了。 He will not live through the night. 他活不过今天夜里了。 2. profile 1) 面部的侧影；侧面轮廓2) 概述;简介;传略 a job/employee profile 工作╱雇员简介a celebrity profile名人简介 3. Mom worked for the local council on aging as a housekeeper. 妈妈在当地老龄服务机构做管家 council n. 1)委员会2)市政服务机构 4.the real treat 大饱眼福treat n. 乐事；乐趣；款待 5.[阅读A篇] Her first study of animal behavior took place some 20 years earlier, when she, at 5 years old, spent several hours in a henhouse, waiting to see how a hen laid an egg.但她对动物行为

的第一次研究发生在大约20年前，当时她5岁，在鸡舍里待了几个小时等着看母鸡是如何下蛋的。 when 引导定语从句lay--laid--laid下蛋;放置; lie--lay---lain 平躺 6.Sympathy: ①the feeling of being sorry for sb ; showing that you understand and care about sb’s problem ②the act of showing support for or approval of an idea, a cause, an organization.. The seamen went on strike in sympathy with the workers on port. 海员们举行罢工以表示对港口工人的同情。 a letter of sympathy慰问信T7A Plates of Sympathy慰问之盘 7. take in 吸收；理解；领会；欺骗；欺骗；让…进入；改短 [阅读C篇P2] In the latest PISA, which tested 15-year-olds worldwide on academic subjects, fewer than one in ten of the examinees were reported to be able to distinguish fact from opinion. 在最近的一次国际学生评估项目(PISA)中，测试了世界各地15岁学

河南银监局关于同意河南汝州农村商业银行股份有限公司开业的批复

河南银监局关于同意河南汝州农村商业银行股份有限公司开 业的批复 【法规类别】银行监管 【发文字号】豫银监复[2013]409号 【发布部门】中国银行业监督管理委员会河南监管局 【发布日期】2013.10.14 【实施日期】2013.10.14 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 河南银监局关于同意河南汝州农村商业银行股份有限公司开业的批复 (豫银监复〔2013〕409号) 河南汝州农村商业银行股份有限公司筹建工作小组： 你筹建工作小组《关于河南汝州农村商业银行股份有限公司开业的请示》（汝农商筹〔2013〕6号）收悉。依照《中国银行业监督管理委员会农村中小金融机构行政许可事项实施办法》等文件规定，经审核，现批复如下： 一、核准河南汝州农村商业银行股份有限公司（简称汝州农商银行）开业。营业地址：河南省汝州市广育路3号。 二、核准《河南汝州农村商业银行股份有限公司章程》。 三、核准河南汝州农村商业银行股份有限公司注册资本为人民币39438.4163万元。

四、核准河南汝州农村商业银行股份有限公司的业务范围为：吸收公众存款；发放短期、中期和长期贷款；办理国内结算业务；办理票据承兑与贴现；从事同业拆借；从事借记卡业务；代理其他银行的金融业务；代理收付款项及代理保险业务；买卖政府债券、金融债券；代理发行、代理兑付、承销政府债券和政策性金融债券；提供保管箱服务；经中国银行业监督管理机构批准的其他业务。 该行分支机构的业务范围在批准本部的经营金融业务范围内由该行授权分支机构依法开展业务。 五、核准姬淑玲、李汶杰、王延杰、孙志强、李转伟、胡万涛、康学明、闫新锋、贾行柱（独立董事）河南汝州农村商业银行股份有限公司第一届董事会董事任职资格。 核准姬淑玲河南汝州农村商业银行股份有限公司董事长任职资格。 核准秦廷献河南汝州农村商业银行股份有限公司监事长任职资格。 核准闫垒升河南汝州农村商业银行股份有限公司行长任职资格。 核准李汶杰河南汝州农村商业银行股份有限公司副行长任职资格。 核准娄国奇河南汝州农村商业银行股份有限公司副行长任职资格。 核准张大召河南汝州农村商业银行股份有限公司董事会秘书、行长助理任职资格。 核准吕延涛河南汝州农村商业银行股份有限公司财务会计部经理任职资格。 核准蔡红勋河南汝州农村商业银行股份有限公司审计稽核部经理任职资格。 核准朱科举河南汝州农村商业银行股份有限公司合规管理部经理任职资格。 核准杨德权河南汝州农村商业银行股份有限公司营业部总经理任职资格。 核准杨红现河南汝州农村商业银行股份有限公司夏店支行行长任职资格。 核准范振锋河南汝州农村商业银行股份有限公司陵头支行行长任职资格。 核准邢军伟河南汝州农村商业银行股份有限公司庙下支行行长任职资格。 核准谢勋歌河南汝州农村商业银行股份有限公司临汝支行行长任职资格。

高中学校教学工作计划报告

高中学校教学工作计划报告 一、指导思想： 新的一年我们将面临新的挑战以及新的机遇，它给我们带来了极大的压力和动力。在新的学年中我们将继续以实施素质教育为目标，推进课程改革为中心，充分发挥教务处的指导、服务、督查的功能，扎扎实实开展教学工作，强化教学工作的全程管理，充分调动广大教师的工作热情,发挥教师们的主动性和创造性，全面提高课堂教学效率，切实提高教学质量。向课堂要质量，以质量求生存、求发展，使我校的教学工作向精细化的要求不断靠近。 二、具体工作： 1.课程管理：严格执行国家课程计划，开齐开足上好规定课程。教师病事假或因公外出时需提前一天报告教务处，教师外出函授学习需凭通知单提前报告教务处。教师要按时上下课，不准空课。 2.教学常规管理：教学质量能够得到保证与提高，教师的教学过程是关键。每一个课任教师要严格按照学校教学常规的各项要求认真备课、上课、判作业、课后反思、课后辅导等教学环节，切实将教学常规中的各项要求落到实处，本学期教务处将在这方面加强检查的力度。 （1）备课：强化集体备课的意识，加强集体备课的管理力度，各备课组长要有责任意识、质量意识，以身作则，肯钻研，乐于奉献。备课组以分析教材，研讨教法为主，做到备课、上课、练习、测评四统一。个人备课要做到规范和创新相结合，要根据自己任教学生的实

际情况备出学生学习中可能出现的疑惑及解决的方案，备课中要多考虑教学方法的设计。教案检查由教研组长每月底检查一次，要有详细的记录；二分钟铃到位和教具检查采取由教务处安排专人和学生反馈相结合的方法。教案和学生作业，主任每两月检查一次，并随时抽查；校长每学期检查一次或抽查。 （2）上课：提高45分钟教学质量。认真上好每一节课，上课过程中教师要突出目标意识及达标意识，多调动学生的参与意识及参与的力度，高效完成教学任务，每堂课应留至少1/3时间进行达成性练习或测试，及时反馈、矫正。教师在上课过程中应注意关闭通讯工具，同时还应规范学生的上课行为，培养学生良好的学习习惯。 （3）作业：作业量的布置要适中，多从学生角度全面考虑一天所需完成的作业总量。根据自己所教学生的特点，作业的布置要注意层次性、合理性，适量布置一些动脑思考、动手做的中、长期性的作业。作业布置后一定要及时检查，对于经常不完成作业的学生要有相应的转化方法。尽量让学生在校完成作业，如需留家庭作业，要本着减负的原则，留少量作业，并且及时批改。作业批改中要多与学生进行思想及学习方法的交流，使作业充分起到沟通师生关系的桥梁作用。学科组长月末对学生的作业本、质量监测、作文进行检查，检查学生的完成情况和教师的批改情况。教务处每两月检查一次。校长每学期检查一次，或抽查。教师要精心设计、选择、布置学生的家庭作业。