地理学业水平考试-新高考-2018年11月浙江省普通高校招生选考科目考试附详解

2018年11月浙江省普通高校招生选考科目考试

一、选择题

创意产业是利用创意、专业知识和技能，开发知识产权，创造财富和增加就业机会的新兴产业，人才是创意产业的关键要素。完成下列问题。

1. 影响创意产业最小

．．的区位因素是（）

A. 社会资金

B. 科学技术

C. 通讯信息

D. 自然资源

2. 创意产业集群化发展的主要优势是（）

①便于知识交流②促进分工协作③节约运输成本④集中处理废弃物

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

【答案】1. D 2. A

【解析】

该组试题以创意产业为背景，考查产业的区位因素和产业集群的优势，试题难度适中。【1题详解】

由材料可知，创意产业属于技术密集型产业，科学技术因素是对创意产业影响最大的区位因素，B错误。科技创新离不开资金投入，而发达的通讯更加便于技术交流、及时了解市场需求等，因此都对创意产业有较大影响，A、C错误。创意产业一般需要的原料较少，因此自然资源对创意产业的影响最小，D正确。

【2题详解】

创意产业集群化发展使得一定区域内集中大量的相关或相似企业，便于彼此之间的知识交流和分工协作，因此①②正确。创意产业运输量小、产生废弃物少，③④错误。故选A。

3.体现我国四大地区发展差异的是（）

A. 东部地区第三产业比重最高

B. 西部地区农业总产值最大

C. 中部地区城市分布密度最大

D. 东北地区工业化水平最高

【答案】A

【解析】

【分析】该题考查区域地理环境的差异。

【详解】东部地区经济发达，第三产业比重最高，城市化水平最高，城市分布密度最大，A 正确、C错误。西部地区农业在该区三大产业中的比重较大，但受自然条件限制和技术等因素影响，农业总产值较小，B错误。四大地区分别是北方地区、南方地区、西北地区、青藏

地区，不包括东北地区，在四大地区中，工业化水平最高的是南方地区，D错误。故选A。

下图为2016年世界四个国家的人口结构金字塔图。完成下列问题。

4. 四国中人口增长属于典型的“高—低—高”模式的是（）

A. 甲

B. 乙

C. 丙

D. 丁

5. 四国中（）

A. 甲国人口老龄化加剧

B. 乙国劳动力比重增加

C. 丙国人口规模会缩小

D. 丁国出生性别比失衡

【答案】4. D 5. A

【解析】

【分析】

该组试题以人口金字塔图为切入点，考查人口增长模式的发展变化，总体难度适中。

【4题详解】

“高—低—高”模式表现为人口高出生率、低死亡率、高自然增长率，人口增长快，青少年人口比重大，人口年龄结构金字塔大致呈三角形，图中丁符合该模式，故选D。甲、乙、丙老年人口比重均较大，不符合该模式。

【5题详解】

一般来说，65岁以上的老年人口比重超过7%即进入老龄化社会，从甲图中可以看出，该国老年人口比重大，且目前45-54岁的人口比重大，今后老年人口比重仍会继续增加，因此该国人口老龄化加剧，A正确。劳动力一般指15-64岁的人口，乙国该年龄段人口大致随年龄减小而减少，今后劳动力比重下降，B错误。丙国各年龄段人口比重差别小，青壮年人口较充足，不能反映出该国今后的人口规模会缩小，C错误。从图中可以看出，丁国新生人口中男性和女性比重大致相同，性别比较平衡，D错误。故选A。

【点睛】人口金字塔是表示人口年龄、性别结构的一种特殊的条形图，能形象地直观地反映人口午龄、性别结构，便于说明和分析人口现状、类型和未来发展趋势。一般来说，人口年

龄结构金字塔图有以下三种类型：第一种，扩张型，下宽上窄，呈真正的金字塔形。这种类型表明少年儿童人口比重大，而老年人口比重小，是人口出生率、自然增长率长期都高的结果。第二种类型，静止型，各年龄组人口的比重大致均衡，像一个清真寺的顶部塔形。这种类型是出生率与死亡率差不多，它未来的人口再生产趋势是稳定的零左右的增长。第三种，收缩型，底部收缩，上部变宽，金字塔已经变形。这种类型表明少年儿童人口比重缩小，老年人口比重增大，是出生率长期下降的结果。可能出现人口负增长。

随着科学技术的进步和社会生产力的发展，人们利用煤炭的方式逐步改革。右图为煤炭气化利用示意图，完成下列问题。

6. 煤炭属于（）

A. 后天性资源

B. 化石能源

C. 可再生资源

D. 清洁能源

7. 与传统燃煤相比，图示利用方式的优点主要是（）

①减轻对环境的污染

②增强对煤炭的依赖

③拓展资源的利用深度

④实现资源的永续利用

A. ①③

B. ②③

C. ②④

D. ①④

【答案】6. B 7. A

【解析】

该组试题以煤炭气化利用为背景，考查能源类型、能源资源的开发利用等高中地理主干知识，总体来说，试题难度较小。

【6题详解】

煤炭直接来自自然界，属于先天性资源，A错误。煤炭是地质历史时期植物所形成的，属于化石能源，B正确。煤炭再生周期很长，因此属于非可再生能源，C错误。燃煤向大气中排放出烟尘、废气等污染物，D错误。

【7题详解】

从图中可以看出，该利用方式将煤炭气化后分别提取出煤气、二氧化硫等，减少了废弃物的排放，减轻对环境的污染，①正确。该利用方式不能增强对煤炭的依赖，②错误。该利用方式延长了产业链条，拓展了煤炭资源的利用深度，③正确。煤炭是非可再生资源，不可能实现永续利用，④错误。故选A。

8.下图为某地理信息技术主要工作流程示意图。完成问题。

该地理信息技术为（）

A. RS

B. GPS

C. GIS

D. VR

【答案】A

【解析】

【分析】该题考查地理信息技术。

【详解】传感器是遥感系统的最重要的装置，其工作原理是利用传感器接受物体辐射或反射的电磁波，然后以图像、数据等形式将信息传递给地面工作站。从图中该地理信息技术工作过程可以判断为遥感系统，简称RS。

下图为全球海陆分布及六大板块分布示意图。下图为四种板块边界类型示意图。完成下列问题。

9. 图1中四地与图2板块边界类型对应正确的是（）

A. ①—甲②—丙③—乙④—丁

B. ①—乙②—丁③—甲④—丙

C. ①—丙②—甲③—乙④—丁

D. ①—丁②—乙③—甲④—丙

10. 图1中四海域，由于上升流形成渔场的是（）

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

【答案】9. C 10. C

【解析】

该组试题以板块示意图为切入点，考查板块边界类型的判断以及世界渔场的分布等，试题难度适中。

【9题详解】

①处为红海，属于板块生长边界，其东西两侧分别是阿拉伯半岛和非洲大陆，均为陆地，对应丙。②处位于亚欧板块和太平洋板块边界处，属消亡边界，太平洋板块俯冲于亚欧板块下方，对应甲。③处位于美洲板块和南极洲板块消亡边界上，东西两侧分别是南美洲大陆和太平洋，对应乙。④处位于北大西洋中部，属生长边界，大洋底部板块张裂，对应丁。故选C。【10题详解】

①处红海，不是著名渔场。②处附近有北海道渔场，其形成与寒暖流交汇有关。③处位于南大西洋东部，受离岸的东南信风影响，形成上升流，底部营养物质随海水上泛，形成著名的秘鲁渔场。④处西部有纽芬兰渔场，其形成与寒暖流交汇有关。因此C正确。

研究表明，我国科尔沁草原在历史时期曾出现过草原与沙漠交替现象。下图为科尔沁草原沙漠化现状示意图。完成下列问题。

11. 导致科尔沁草原土地沙漠化的主要原因是（）

A. 风沙入侵强度的不同

B. 土地利用方式的变更

C. 历史时期气候的变迁

D. 风力和流水交替侵蚀

12. 治理科尔沁草原土地沙漠化宜采取的措施有（）

①合理用水②全面造林③禁止放牧④生态移民

A. ①②

B. ②③

C. ③④

D. ①④

【答案】11. B 12. D

【解析】

【分析】该题考查荒漠化的成因和防治措施，试题难度较小，理解教材内容可做出回答。【11题详解】

自然环境是荒漠化形成的基础，但不是主要原因，A、C、D错误。该地区位于内蒙古东部，是半湿润区和半干旱区的过度地带，历史时期该地区出现农耕和畜牧业的多次变更，土地利用方式的变更是造成植被破坏，导致土地沙化和荒漠化的主要原因，B正确。

【12题详解】

草原地区打机井是造成草场退化和土地荒漠化的主要原因之一，因此合理用水是治理科尔沁草原土地沙漠化的措施之一，①正确。该地降水较少，不适合全面植树造林，②错误。禁止放牧过于绝对，也不现实，③错误。生态移民可减少该地人口数量，减少资源需求和人类活动，有助于防治该地荒漠化，④正确。故选D。

【点睛】在我国西北干旱半干旱区内部存在一定的自然环境和人类活动的差异，因此不同区域荒漠化的成因不同，防治措施也不同，概括来讲是“因地制宜”四个字。如生物措施和工

程措施的选择往往要考虑区域的水分条件的差异，在水分条件充足的地方可以采取植树种草等生物措施，而特别干旱的地区只能采取草方格沙障等工程措施。再如合理利用水资源，内蒙古东部应减少水井数量，而一些河流沿岸地区更要注意合理分配河流上、中、下游的水资源。因此荒漠化的防治类问题不光要答出具体措施，更要结合区域地理环境特征，选择合适的措施。

下图为亚欧大陆40oN附近东西两侧两个测站1、4、7、10四个月的气候资料。完成下列问题。

13. 甲、乙两地气候相比（）

A. 1月降水甲比乙多

B. 气温季节变化甲比乙大

C. 7月气温甲比乙低

D. 降水季节变化甲比乙小

14. 乙地1月降水主要受（）

A. 西北风的影响

B. 副极地低压控制

C. 沿岸暖流影响

D. 盛行西风的控制

【答案】13. B 14. D

【解析】

该组试题以气温和降水资料图为切入点，考查气候特征对比和气候成因分析，总体来看，试题难度适中。

【13题详解】

从图中可以看出，甲、乙两地1月降水分别约为5mm和120mm，A错误。甲地最高、最低月均温分别约为26℃和-4℃，气温年较差为30℃；乙地最高、最低月均温分别约为23℃和11℃，气温年较差为13℃，甲气温季节变化比乙大，B正确。甲、乙两地7月气温分别约为26℃和23℃，C错误。甲地降水量最大、最小值分别约为180mm和5mm，差值为175mm；乙地降

水量最大、最小值分别约为120mm和10mm，差值为110mm，甲降水季节变化比乙大，D错误。【14题详解】

两地位于40°N亚欧大陆东西两岸，乙地冬季降水多，说明该地为地中海气候。1月时，气压带风带南移，此时乙地受西风带控制，降水较多，D正确。

下图为南美洲安第斯山脉东坡自然植被分布示意图。完成下列问题。

15. 山麓自然植被沿图中M方向更替，体现了地理环境的（）

A. 垂直分异规律

B. 地方性分异规律

C. 纬度地带分异规律

D. 干湿度地带分异规律

16. 垂直带上甲地植被为森林，其主要影响因素是（）

A. 热量

B. 光照

C. 降水

D. 土壤

【答案】15. C 16. C

【解析】

【分析】

该组试题以区域自然带分布为背景，考查自然地理环境的差异性规律，试题难度适中。【15题详解】

从图中可以看出，沿M方向纬度出现了变化，随着纬度变化，热量条件发生变化，因此自然带类型发生变化，导致自然带大致沿纬线方向延伸，而不同纬度自然带类型不同，体现了自然地理环境差异性规律的从赤道向两极的地域分异规律，即纬度地带分异规律。

【16题详解】

甲地位于南美洲南纬30°-40°之间安第斯山以东，地处西风带的背风坡，降水少，因此地带性植被为荒漠和草原。随着海拔高度上升，降水逐渐增多，水分条件的增加满足了森林生长的条件，因此在甲处形成了森林。故选C。

【点睛】中低纬度内陆或山地背风坡处，降水相对较少，因此，地带性植被多为草原或荒漠。在这样的地区，对生物影响最大的自然条件是水分条件，在山地地区更易形成降水，因此在山体的某一高度，往往会形成森林植被。

浦东新区、雄安新区等国家级新区是重点发展技术密集、成长潜力大、综合效益好的新兴产业综合功能区，其选址有与老城区相邻和不相邻两种模式。下图为某新区与老城区的空间关系示意图。完成下列问题。

17. 新区发展重点吸引（）

A. 农村剩余劳动力

B. 高素质劳动力

C. 老城区失业人员

D. 新区失地农民

18. 两种模式比较，该新区选址的主要优势是（）

A. 环境质量优越

B. 依托老城区发展

C. 地价水平较低

D. 减小老城区干扰

【答案】17. B 18. B

【解析】

该组试题以雄安新区为背景，以新老城区的关系模式图为切入点，考查城市化问题的对策。试题较为灵活，对学生综合分析问题的能力要求较高。

【17题详解】

由材料可知，“新区是重点发展技术密集、成长潜力大、综合效益好的新兴产业综合功能区”，因此对有知识、有技术的高素质劳动力吸引较大，B正确。农村剩余劳动力、老城区失业人员、新区失地农民等均不属于高素质劳动力，因此A、C、D错误。

【18题详解】

从图中可以看出，该新区紧邻老城区，在建设和发展过程中，更易接受老城区的资金、物资、劳动力等的输出，因此依托老城区发展是该新区选址的主要优势，B正确。老城区发展较久，可能出现环境质量下降、地价上涨等问题，该新区靠近老城区，易受老城区污染和干扰，A、

C、D错误。

19.下图为1.2万年以来全球地表温度变化曲线。完成问题。

对图中四个时段叙述，正确的是（）

A. ①时段冰川融化加剧

B. ②时段全球平均海平面下降

C. ③时段山地雪线上升

D. ④时段亚寒带针叶林带北移

【答案】C

【解析】

【分析】该题考查气候变化的影响。

【详解】从图中可以看出，①时段距今温度差为负值且差值增大，说明该时段温度低于现在且温度继续降低，冰川融化减慢，A错误。②时段距今温度差为负值但差值在缩小，说明该时段温度低于现在但温度逐渐升高，两极冰川融化加快，海平面上升，B错误。③时段距今温度差为正值且差值增大，说明该时段温度高于现在且温度继续升高，山地雪线上升，C正确。④时段距今温度差为正值但差值缩小，说明该时段温度高于现在且但温度逐渐降低，亚寒带针叶林带往较低纬度较为温暖的地方移动，北半球的亚寒带针叶林带南移，D错误。

下表是我国某农作物全生育期及主产区典型测站的气候数据。完成下列问题。

20. 该农作物是（）

A. 水稻

B. 小麦

C. 玉米

D. 土豆

21. 该农作物最需要灌溉的生育期是（）

A. 播种发芽成苗期

B. 越冬休眠期

C. 返青拔节抽穗期

D. 成熟收割期

【答案】20. B 21. C

【解析】

【分析】

该题以区域气候资料和农作物生长环节为切入点，考查农业。试题难度适中。

【20题详解】

从表中数据可以看出，该农作物分布区1月均温在0℃以下，位于温带地区，最可能是旱作物；该农作物有“拔节抽穗”等生长过程，且10月播种次年6月收割，最可能是小麦。故选B。

【21题详解】

播种发芽成苗期需水较少，且此时有一定降水，灌溉需求不大，A错。越冬休眠期小麦几乎停止生长，需水少，B错。返青拔节抽穗期小麦生长需水多，且此时该地降水少，因此灌溉需求大，C正确。成熟收割期需水少且此时降水多，灌溉需求小，D错。

【点睛】一个区域是否缺水以及缺水程度和水资源数量以及水资源需求有关，水资源数量少但需求大的地区往往最缺水，例如我国华北地区人口稠密、工农业发达，但水资源较少，因此是我国最缺水的地区之一。而新疆尽管气候干旱，但人口稀少，水资源需求少，该地区缺水问题反而不那么严重。因此，缺水问题要两个因素综合考虑，不能只考虑某一个因素。

某中学开展研学活动，在晋陕间黄河峡谷某地段观察地质地貌景观。下图为黄河峡谷地貌景观。在峡谷西侧的公路边观察由黄土层、砂砾石层和砂页岩层构成的地层剖面。在峡谷东侧的峭壁上观察到砂页岩层中的褶皱构造。完成下列问题。

22. 此地地层和地质构造的形成时间，从老到新的顺序为（）

A. ①②③④

B. ④③①②

C.②①④③

D. ③④②①

23. 此地地层与构造的形成与黄河有关的是（）

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

【答案】22. D 23. B

【解析】

该组试题以地貌景观图为背景，考查地表形态的塑造。试题材料真实、新颖，考查内容为教材主干知识。总体难度适中。

【22题详解】

该地层中的黄土层、砂砾石层、砂页岩层等均是沉积作用形成的，因此越往下沉积越早，岩层越老。故此地地层和地质构造的形成时间，从老到新的顺序是③②①。褶皱构造形成于砂页岩中，说明其形成时间晚于砂页岩，即④介于③和②之间。

【23题详解】

黄土层是风力搬运和堆积所形成的，和黄河无关，A错误。该段黄河为中游，河流流速较快，搬运能力强，因此易形成砾石堆积，而砂砾石层是砾石堆积所形成的，其形成和黄河有关，B正确。组成砂页岩的堆积物颗粒细小，不可能是黄河堆积的结果，C错误。褶皱是内力作用导致岩层发生弯曲的现象，和黄河无关，D错误。

左图为太阳系部分天体某时刻相对位置示意图。右图为某学生当日看到的局部星空。完成下列问题。

24. 该时刻肉眼在（）

A. 火星天空中可以看见月球

B. 月球上可见火星嵌在日面

C. 火星上可见地球遮住月球

D. 月球上可见火星悬在星空

25. 该学生面朝月球站立，其左侧为正东，此时为（）

A. 清晨

B. 正午

C. 黄昏

D. 子夜

【答案】24. D 25. D

【解析】

该组试题以太阳系局部图和星空景观图为背景，考查天体系统等知识，试题难度适中。【24题详解】

从左图可以看出，此时月球暗面正对火星，因此在火星天空中不能看见月球，A错误。火星和太阳位于月球的两侧，在月球上不能看到火星嵌在日面，B错误。地球、月球均为暗面正对火星，因此在火星上看不到地球和月球，C错误。火星亮面正对月球暗面，因此在月球暗面上可见火星悬在星空，D正确。

【25题详解】

该学生面朝月球站立，其左侧为正东，说明此时月球位于正南天空。从图中可以看出，此时地球上刚好能看到月球的完整的昼半球，即满月。满月时太阳和月球分别位于地球两侧，二者此升彼落，当月球位于正南天空时，正值0:00时分，即子夜，故选D。

二、非选择题

26.读图，完成下列问题。

材料一：下图为美国部分区域略图，图中等压线反映某日7时天气形势。

材料二：苜蓿是一种上等饲料，它的根部具有固氮作用。乙地附近某农场采用苜蓿与玉米轮作，用秸秆、残茬覆盖地表，成为一种成熟的保护性耕作方式。

（1）田纳西河流域降水丰富，水汽主要来自于________洋，影响该河流向的主要因素为_________。

（2）与初期阶段相比，美国东北部工业区成长阶段的对外开放程度________，整个区域处于_________（填“平衡”或“不平衡”）的加速发展状态。

（3）此时甲地吹_________风，其风力比乙地_________，乙地将迎来_________（天气系统）天气。

（4）从农业生态保护角度，简述乙地农场发展苜蓿与与玉米轮作的作用。

【答案】（1）大西洋地形

（2）高不平衡

（3）东北小冷锋

（4）提高土壤肥力；减轻土壤污染；降低水和风对土壤的侵蚀。

【解析】

【分析】

该组试题以美国部分区域为背景，考查天气系统、田纳西河流域、美国东北部工业区、区域农业发展等高中地理主干知识。试题涉及知识点多，综合性强，对学生能力要求较高。【详解】（1）田纳西河流域位于美国东南部，离大西洋较近，受东南季风影响，水汽充足，降水丰富。河流总是从高处流向地处，地形是影响河流流向的主要因素。

（2）与初期阶段相比，美国东北部工业区成长阶段的对外开放程度更高，区域内部区位条件较好的地区发展速度更快，区域发展呈现不平衡的趋势。

（3）从图中可以看出，甲地北部为高压中心，受其影响，该地吹偏北风，在地转偏向力作用下，风向向右偏转，形成东北风。甲地等压线较乙地稀疏，水平气压梯度力较小，风力较小。乙地位于低压中心西侧的低压槽附近，将受冷锋影响。

（4）由材料可知，苜蓿根部具有固氮作用，有助于保持土壤中矿物质，而玉米秸秆可增加土壤有机质含量，因此苜蓿与与玉米轮作提高土壤肥力，减轻因使用化肥等造成的土壤污染，降低水和风对土壤的侵蚀。

27.读图，完成下列问题。

材料一：下图为我国某地区略图。

材料二：下表为1975～2014年鄱阳湖水域面积变化（单位：km2）。

（1）图中资源跨区域调配工程甲是_________，该主体工程工程的资源输出地位于我国三大自然区中的_________。

（2）影响图中乙段高铁建设的主导因素是_________，制约因素是_________。

（3）南昌作为所在省的中心地，其服务范围________（填“大于”或“小于”）省内其他城市，便利的交通有利于_________和_________ 的集散，促进南昌成为区域商业中心。

（4）说出21世纪以来鄱阳湖面积变化的主要原因，并简述这种变化对湿地生态功能的有利影响。

【答案】（1）西气东输西北（内陆）干旱半干旱区

（2）社会经济地形

（3）大于人流商品（物资）

（4）原因：退田（耕）还湖。

影响：提供蓄洪能力增强；提高维持生物多样性能力；增强净化不中污染物能力。

【解析】

【详解】（1）甲线为南北走向，且经过南昌，据此推测为西气东输二线工程，该主体工程的资源输出地为新疆，属于我国西北干旱半干旱区。

（2）社会经济发展的需求是交通建设的主导因素，乙段高铁需穿越武夷山，地形是该段高铁建设的主要制约因素。

（3）城市等级越高，其服务范围越广，南昌等级高于省内其他城市，因此其服务范围大于其他城市。市场和交通是开展商业活动的主要影响因素，便利的交通有利于人口和物资的集散，从而促进南昌成为区域商业中心。

（4）从表中数据可知，21世纪鄱阳湖面积有增大的趋势，造成这种变化的主要原因是退耕还湖。湿地具有调蓄径流、维持生物多样性、净化水质等功能，湿地面积增大促使其蓄洪能力增强、维持生物多样性能力提高、净化水中污染物能力增强。

28.阅读材料，完成下列问题。

材料一：印度河是南亚大河，年输沙量4.8亿吨，河口潮差达4.2米，其流域灌溉农业发达，灌溉用水约占径流量的4/5，灌区主要分布在中下游平原地区。下图为印度河流域示意图。图中甲城和乙地分别是巴基斯坦棉纺织工业中心和棉花生产基地。

材料二：下表为印度河流域干支流径流量比重及不同时段径流量占全年的比例。

材料三：巴基斯坦人口众多，80％的人口集中在印度河平原地区，该国实施“西水东调”工程，在印度河干流和支流①、②兴建大型水库、拦河大坝等水利工程，将河水通过调水渠调入支流③、④，使印度河流域灌溉用水得到保证，灌溉面积扩大。

（1）简述甲城发展棉纺织工业的区位优势。

（2）指出印度河径流补给来源地，并说明不同时段的主要补给类型。

（3）从发展灌溉农业的角度，分析巴基斯坦实施“西水东调”工程的必要性。

（4）从自然灾害角度，评价巴基斯坦“西水东调”工程对印度河三角洲产生的影响。

【答案】（1）位于棉花生产基地，接近原料产地；当地劳动力资源丰富；消费市场广，产品需要量大。

（2）来源地：河流上游（河源区）山地（高原）；时段类型：4～6月积雪融水；7～9月降水，冰川融水；10月～3月地下水。

（3）径流量西多东少；径流量年内变化大；东部地形平坦，扩大灌溉面积的潜力大；东部更干旱，更需要灌溉用水；保障冬季灌溉用水，增加东部地区的耕作熟制。

（4）有利：洪水灾害威胁减轻；

不利：海水入侵或海水倒灌（土壤盐碱化）加剧；海岸侵蚀加剧；风暴潮威胁加剧等

【解析】

【分析】

该组试题以南亚部分区域为背景，考查工业区位因素分析、河流水文特征、资源跨区域调配等高中地理主干知识。材料内容丰富，信息处理量大，试题涉及知识多，对学生获取和解读有效信息以及综合分析能力的要求较高。

【详解】（1）该题考查工业区位因素分析。一般可从原料、劳动力、市场、交通、政策等方面进行分析。甲处地处印度河流域，是南亚主要的棉花产地，有丰富的原料；南亚人口稠密，劳动力充足，市场需求大。

（2）从图中可以看出，印度河发源于青藏高原西南部。该河上游地势高，有丰富的冰川和积雪。4～6月气温回升，积雪融化，补给河流；7～9月受西南季风影响，该地降水多，且此时气温高，冰雪融水多，因此降水和冰雪融水是河流的主要补给水源；10月～次年3月降水少，且温度较低，冰雪融水少，河流主要补给水源是地下水。

（3）资源跨区域调配的根本原因是资源的分布和需求不匹配，因此该国“西水东调”的原因可从西部水资源丰富和东部水资源短缺且需求量大两个角度分析。从材料信息可知，该国径流量西多东少且径流量的年内变化大，而东部地区地形平坦，扩大灌溉面积的潜力大，灌溉用水需求大，“西水东调”有助于保障冬季灌溉用水，增加东部地区的耕作熟制。

（4）评价类问题应从有利和不利两个方面进行。“西水东调”减少了印度河的水量，有助于减轻下游和三角洲地区洪水灾害威胁；但水量减少可能导致海水入侵或海水倒灌，使土壤盐碱化加剧、海岸侵蚀加剧、风暴潮威胁加剧等。

29.阅读材料，完成下列问题。

材料一：近年来，山西省大力开发风能、太阳能等清洁能源，打造新型能源基地。2015年底，该省太阳能和风能电力装机总量约占全省电力装机总量的11%。左图为山西省略图。右上图为山西省20世纪80年代以来支柱工业变化示意图。

材料二：太原某企业过去向美国出口普通钢材，近年来该企业研发出超薄钢材，其科技含量高，附加值高，交货周期短，主要用于高端电子、航空航天等领域并对美国出口。

材料三：右下图为某中学地理兴趣小组观测日落位置年内变化示意图。α为左图中甲地观测到的年内日落位置变化最大角。

（1）说出山西省工业结构的主要特点，并说明这种特点带来的主要问题。

（2）有专家认为山西省利用风能、太阳能发电难以取代火力发电，请说明理由。

（3）该企业产品升级后向美国出口钢材，推断运输方式可能发生的变化并说明理由。

（4）计算甲地P、Q两日正午太阳高度角之差，比较这两日日出地方时数值的大小，并指出Q日晨线过该地的走向。

【答案】（1）特点：以重工业为主；工业门类增多。影响：煤炭等资源消耗量大；污染物排放量大，环境污染严重；经济效益较低。

（2）山西太阳能和风能资源不丰富；风能、太阳能电力生产波动性较大；风能、太阳能发电成本高。

（3）运输方式：由海运转变为空运。理由：普通钢材体积、重量大，附加值低，宜采用廉

价的海运；超薄钢材体积、重量小，科技含量高，附加值高，宜空运；市场需求时效性强，适空运。

（4）47°；P日大于Q日；西北—东南走向。

【解析】

【分析】该组试题以山西能源开发为背景，考查区域产业结构、能源资源开发、交通运输、地球公转的地理意义等高中地理主干知识。试题综合性强，难度较大。

【详解】（1）由材料可知，山西工业类型包括煤炭、电力、焦化、冶金等，这些工业类型均为重工业，且随着时间推移，该地工业类型逐渐增多。重工业一般耗能多，环境污染较大，且经济效益相对较低。

（2）该题考查山西发展太阳能、风能的不利条件，可结合山西地理环境特征，从太阳能风能数量、波动性、发电成本等方面分析。

（3）海运运量大、运费低，山西过去主要生产普通钢，普通钢材体积、重量大，附加值低，适合采用海运；空运速度快，运输效率高，该地转型升级后主要生产附加值较高超薄钢材，其体积、重量小，适合采用空运。

（4）日落时太阳在偏西或正西方向，面向日落方向时，图中P位置为西南方向、Q位置为西北方向，根据其位置可知P、Q两日分别为冬至日和夏至日，P日该地昼长达到一年中最短，日出最晚，Q日该地昼长达到一年中最大值，日出最早，因此日出时地方时数值P大于Q。Q日为夏至日，该日北半球昼长夜短且越往北昼长越长，晨线为昼半球，因此晨线呈西北—东南走向。某地正午太阳高度等于该地纬度和直射点纬度之差的余角，P、Q两日该地正午太阳高度分别为一年中的最小值和最大值，利用正午太阳高度计算公式可计算出两日该地正午太阳高度之差。

初中地理新课程标准

初中地理新课程标准 第二章基本地理知识——总论部分 第一节地球与地图 地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈及人类智慧圈等圈层所构成，是地球表层各种自然现象、人文现象有机组合而成的复杂系统。地理环境各要素的运动、变化规律，以及各要素之间相互作用的机制，都与地球所处的宇宙环境以及地球的运动有关。因此，要认识地理环境，就必须了解有关地球的知识。在学校地理课程中，从小学、初中、高中，以至大学，几乎无一例外地是从地球开始的。 无论是学习还是研究，作为一种工具，地图对于地理学的重要性是无庸悔言的。另一方面，现代公民会越来越多地与地图打交道，而在学校课程中，只有地理讲授有关地图的知识，以及阅读、使用地图的方法。因此，地图也是地理学习的另一基础。 可见，地理课程标准与以前的地理大纲一样，把地球与地图安排在最先学习，是符合地球与地图在地理学习中的重要地位的。 一、学习目标与内容选择 （一）地球和地球仪 1. 了解地球和地球仪的有关基础知识 综合课程标准的理念、目标和内容标准来看，本部分设计的重点不在基础知识方面，而是偏重于能力培养和科学教育方面。不过，知识仍然是进行能力培养和科学教育的载体，因此，“了解地球和地球仪的有关基础知识”也就自然地成为本部分的学习目标之一。关键是如何看待本学习目标中的“有关”二字。 地球和地球仪的基础知识，这是一个很宽泛的概念，因此需要用“有关”来加以限定。究竟选取哪些知识才能达到这一学习目标呢？我们可以从以下几个方面考虑这个问题。第一，在1～6年级的《科学》和《历史与社会》课程中，都学习了一些关于地球和地球仪的知识，7～9年级的地理课程中没有必要作简单重复。第二，地球是宇宙中的一个天体，也是目前惟一适于人类生存的星球，学生认识地球是必要的，但认识的角度可以想象为从宇宙空间看地球，因此只是宏观的认识。因循这一思路，地球仪是用来帮助人们认识地球的模型。第三，学习地球和地球仪的另一目的是为后面的地理学习打基础。因此，选取的内容应该是对于后面的地理学习所必须的，既没有必要系统，也没有必要深入。 综合来看，课程标准为实现本学习目标而选取的内容是“地球的形状、大小与运动”和“经纬网”。 2. 认识地球的运动及其对人类活动的影响 无论对于本部分的学习，还是对于整个7～9年级的地理学习，认识地球的运动都是一个重要的学习目标。地球的运动包括围绕地轴的自转和环绕太阳的公转，这两种运动的综合作用，具有重要的地理意义，产生了许多重要的地理现象。这些地理现象是地理环境的形成，以及地理环境各要素运动变化的基础，并进一步影响到人类活动。因此，对于地球运动的学习目标应该延伸到对人类活动的影响，这样也体现了学习的实用价值，突出了“人地关系”。 3. 了解地球仪的作用，逐步建立地理空间概念 地球仪是地理学习和研究的一种工具。地球太大了，人们无法直观地了解地球表面的全貌，于是，人们制作了地球的模型——地球仪。利用地球仪，人们可以较为方便地认识和研究地球。因此，对于地球仪的学习应本着了解地球仪的作用，以使今后的学习、生活以至工作中

2018年湖南省普通高中学业水平考试真题(word清晰版)

2018年湖南省普通高中学业水平考试真题(word清晰版)

2018年湖南省普通高中学业水平考试真题 本试题卷包括选择题、填空题和解答题三部分,共4页. 时量120分钟,满分100分 一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列几何体中为圆柱的是 ( ) 2.执行如图1所示的程序框图，若输入x 的值为10，则输出y 的值为 ( ) A.10 B.15 C.25 D.35 3.从1,2,3,4,5这五个数中任取一个数，则取到的数为偶数的概率是( ) A.54 B.53 C.52 D.51 4.如图2所示，在平行四边形ABCD 中，=+AD AB ( ) A. B. C. D. 5.已知函数()x f y =（[]5,1-∈x ）的图象如图3所示，则()x f 的单调减区间为( ) A.[]1,1- B.[]3,1 C.[]5,3 D.[]5,1-

三、解答题:本大题共5小题,共40分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 16.(本小题满分6分)已知函数()()01≠+=x x x x f . (1)求()1f 的值. (2)判断函数()x f 的奇偶性，并说明理由. 17.(本小题满分8分)某学校为了解学生对食堂用餐的满意度，从学校在食堂用餐的3000名学生中，随机抽取100名学生对食堂用餐的满意度进行评分，根据学生对食堂用餐的满意度评分，得到如图4所示的频率分布直方图. (1)求频率分布直方图中a 的值. (2)规定：学生对食堂用餐的满意度评分不低于80分为“满意”，试估计该校在食堂用餐的3000名学生中“满意”的人数.

2018山西学业水平测试真题版

2018年省普通高中学业水平考试试卷 本卷共20小题,每小题2分,共40分。在题目所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 2018年6月2日12时13分,我国在卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功发射了“高分六号卫星”。高分卫星的在轨服役,显著提升了我国对地遥感观测能力,标志着我国遥感卫星进入了全新时代。 据此答1-2题 1.与相比,卫星发射中心的优势是 A.晴天多,日照时间长 B.纬度低,自转线速度大 C.四周临海,国防安全 D.太阳高度大,白昼时间长 2.“高分六号卫星”发射时,在英国伦敦(中时区)的小明观看直播的时间是 A.1日8时13分 B.1日20时13分 C. 2日4时13分 D.2日16时13分 读“我国某区域等压线(单位:百帕)分布示意图”,回答3~4题 3.图中四地风力最大的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.此时乙地的天气状况是 A.晴朗 B.阴雨 C.狂风 D.沙尘 珠江三角洲地区有我国传统的桑基、蔗基、菜基鱼塘农业景 观,随着工业化和城镇化的快速发展,大部分基塘农业用地变 为建设用地,少部分变为花基、莱基用地,据此回答5~7题 5.基塘农业生产的地域类型是 A.季风水田农业 B.商品谷物农业 C.混合农业 D.乳畜业 6.与东北三江平原的农业地域类型相比,基塘农业的突出优点是 A.生产规模大 B.水利工程量大 C.机械化程度高 D.市场适应性强 7.花基、菜基鱼塘取代桑基、基的影响因素是 A.市场 B.交通 C.政策 D.劳动力 科罗拉多大峡谷是世界陆地上最长的峡谷之一。从谷底向上,沿岩壁出落着平古生代到生代的各期岩系，并含有代表性生物化石，因此有“活的地质史教科书”之称。下图示意科罗拉多大峡谷发段景现。读图,回答8~9题: 8.科罗拉多大峡谷的岩石按成因属于 A.岩浆岩 B.玄武岩 C.沉积岩 D.变质岩 9.形成科罗拉多大峡谷的主要外力作用是 A.风化剥蚀 B.流水侵蚀 C.固结成岩 D.风力沉积 全球大洋环流可以促进高低纬间热量、水分的输送和交换, 对全球热量水分平衡具有重要意义,影响着大陆沿岸、海洋生 物和渔场的分布。图中N海域是世界著名渔场,读图,回答 10~11题: 10.图示洋流 A.性质属于寒流 B.加剧海水污染的程度

初中地理学科新课程标准

初中地理学科2011版新课程标准义务教育地理课程标准修订稿 第一部分前言 现代社会要求公民能够科学、充分地认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性，树立可持续发展观念，不断探索和遵循科学、文明的生产方式和生活方式。这对义务教育地理课程改革提出了新课题。 义务教育地理课程有助于学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征，从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界，从而提升生活品味和精神体验层次，增进学生对地理环境的理解力和适应能力；有助于学生形成正确的情感态度与价值观和良好的行为习惯，培养学生应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力。这将利于为国家乃至全球的环境保护和可持续发展培养活跃的、有责任感的公民。 一、课程性质 义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程，具有以下几个特征： 1．区域性 义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。 2．综合性 地理环境是地球表层各种自然和人文要素相互联系、相互作用而成的复杂系统。义务教育阶段地理课程初步揭示自然环境要素之间、自然环境与人类活动之间的复杂关系，从不同角度反映地理环境的综合性。 3．思想性 地理课程突出当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题，阐明科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念，富含热爱家乡、热爱祖国、关注全球以及可持续发展思想的教育内容。 4．生活性 地理课程内容紧密联系生活实际，突出反映学生生活中经常遇到的地理现象和可能遇到的地理问题，有助于提升学生的生活质量和生存能力。 5．实践性 地理课程含有丰富的实践内容，包括图表绘制、学具制作、实验、演示、野外观察、社会调查和乡土地理考察等，是一门实践性很强的课程。 二、课程基本理念 1.学习对生活有用的地理。地理课程选择与生活密切相关的地球与地图、世界地理、中国地理和乡 土地理等基础知识，引导学生在生活中发现地理问题，理解其形成的地理背景，提升学生的生活品味，增强学生的生存能力。 2.学习对终身发展有用的地理。地理课程引导学生从地理的视角思考问题，关注自然与社会，使学 生逐步形成人地协调与可持续发展的观念，为培养具有地理素养的公民打下基础。

2018年辽宁省普通高中学业水平考试

2018年辽宁省普通高中学业水平考试 物 理 第Ⅰ卷 （选择题，共48分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。每小题有四个选项，只有一项是正确的） 1．下列物理量哪一个是矢量（ ） A ．位移 B ．速度 C ．功 D ．加速度 2．如图所示，分别为汽车甲的位移-时间图象和汽车乙的速度-时间图象，则（ ） A ．甲的加速度大小为5m/s 2 B ．乙的加速度大小为 5m/s 2 C ．甲在4s 内的位移大小为40m D ．乙在4s 内的位移大小为20m 3．如图所示，A 、B 两物体通过跨过光滑滑轮的细线连在一起，它们均处于静止状态，A 物体的受力情况是（ ） A ．受4个力作用，其中弹力有2个 B ．受4个力作用，其中弹力有1个 、 C ．受3个力作用，其中弹力有2个 D ．受3个力作用，其中弹力有1个 4．关于摩擦力，下列说法正确的是（ ） A ．摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反 B ．相互接触的物体间的压力增大，摩擦力一定增大 C ．物体受到的静摩擦力的大小和接触面的粗糙程度无关 D ．运动的物体不可能受静摩擦力 5．如图所示是一悬挂的吊灯，若吊灯的重力为G ，灯线对吊灯的拉力为F N ，吊灯对灯线的拉力为F N ’，则下列说法正确的是（ ） A ．F N 和G 是一对平衡力 B ．F N ’和G 是一对平衡力 C ．F N 和F N ’是一对平衡力 D ．F N 和G 是同一性质的力 ( 6．如图所示，弹簧的自由端B 在未悬挂重物时指针正对刻度5，在弹性限度内，当挂上80N 重物时指针正对刻度45，若要使指针正对刻度20，应挂的重物 是（ ） 0t/s ; 10 0t/s 20 10 x/m > A B

2018山西学业水平测试真题

2018年山西省普通高中学业水平考试试卷 本卷共20小题,每小题2分,共40分。在题目所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 2018年6月2日12时13分,我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功发射了“高分六号卫星”。高分卫星的在轨服役,显著提升了我国对地遥感观测能力,标志着我国遥感卫星进入了全新时代。 据此答1-2题 1.与海南文昌相比,甘肃酒泉卫星发射中心的优势是 A.晴天多,日照时间长 B.纬度低,自转线速度大 C.四周临海,国防安全 D.太阳高度大,白昼时间长 2.“高分六号卫星”发射时,在英国伦敦(中时区)的小明观看直播的时间是 A.1日8时13分 B.1日20时13分 C. 2日4时13分 D.2日16时13分 读“我国某区域等压线(单位:百帕)分布示意图”,回答3~4题 3.图中四地风力最大的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.此时乙地的天气状况是 A.晴朗 B.阴雨 C.狂风 D.沙尘 珠江三角洲地区有我国传统的桑基、蔗基、菜基鱼塘农业景 观,随着工业化和城镇化的快速发展,大部分基塘农业用地变 为建设用地,少部分变为花基、莱基用地,据此回答5~7题 5.基塘农业生产的地域类型是 A.季风水田农业 B.商品谷物农业 C.混合农业 D.乳畜业 6.与东北三江平原的农业地域类型相比,基塘农业的突出优点是 A.生产规模大 B.水利工程量大 C.机械化程度高 D.市场适应性强 7.花基、菜基鱼塘取代桑基、基的影响因素是 A.市场 B.交通 C.政策 D.劳动力 科罗拉多大峡谷是世界陆地上最长的峡谷之一。从谷底向上,沿岩壁出落着平古生代到生代的各期岩系，并含有代表性生物化石，因此有“活的地质史教科书”之称。下图示意科罗拉多大峡谷发段景现。读图,回答8~9题: 8.科罗拉多大峡谷的岩石按成因属于 A.岩浆岩 B.玄武岩 C.沉积岩 D.变质岩 9.形成科罗拉多大峡谷的主要外力作用是 A.风化剥蚀 B.流水侵蚀 C.固结成岩 D.风力沉积 全球大洋环流可以促进高低纬间热量、水分的输送和交换, 对全球热量水分平衡具有重要意义,影响着大陆沿岸、海洋生 物和渔场的分布。图中N海域是世界著名渔场,读图,回答 10~11题: 10.图示洋流 A.性质属于寒流 B.加剧海水污染的程度

2018年6月浙江省学业水平考试语文试题(word版含答案)

2018年6月浙江省学业水平考试 语文试题 2018年6月一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要 求的，不选、多选、错选均不得分) 1．下列加点字的读音全都正确的一项是 A．间．或(jiān) 赊．账(shē) 翩．翩起舞(piān) B．提供．(gōng) 芜．杂(Wú) 蜗．角虚名(Wō) C．惊愕．(è) 蝉蜕．(tuō) 百无聊赖．(lài) D．草窠．(kē) 咀嚼．(jué) 沁．人心脾(qìng) 2．下列句子中没有错别字的一项是 A．家长引导孩子过“六一”节时要重内涵、轻形式，淡化“礼物情节”。 B．综艺节目可以插科打诨，但不能娱乐至上，助涨艺术创作的浮躁风气。 C．为减少误判，“视频助理裁判”首次亮相2018年俄罗斯世界杯绿荫场。 D．处在互联网时代的乌镇奏出了一曲曲古韵与现代科技相融合的新声。 3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是 A．中国农业博物馆举办了一场大规模的别有洞天 ．．．．的二十四节气摄影展。 B．《魅力中国城》以详实的内容、生动的画面呈现 ．．了欣欣向荣的时代景象。 C．仅．凭主人语言控制，智能家电就可完成点播歌曲、电影，甚至聊天等任务。 D．2020年北京冬奥会的成功申办，为中国冰雪运动发展带来千载难逢 ．．．．的机遇。 4．下列句子没有语病的一项是 A．走好“绿色发展”之路，取决于政府是否具有开阔的视野和进取的精神。 B．中日防灾减灾论坛吸引了约240名左右嘉宾，大家就关心的话题展开交流。 C．根据第一财经商业数据中心发布的报告显示，中国“共享出行”领先于世界。 D．浙江省推出的“最多跑一次”改革，以“便利群众”为出发点和落脚点。 5．在下列不同场合，表达得体的一项是 A．运动会上，有同学鼓励室友：“加油！你是最棒的！” B．王小乐在“个人述职”结束时，说：“感谢聆听！” C．看望老师后，老师送你到门口。你说：“恕不远送！”

2020年初中地理新课程标准考试题

2020年初中地理新课程标准考试题 一、名词解释（10分） 地理课程 二、填空（10分） 1、《课程标准》中内容标准由（）和（）两部分组成。 2、地理课程改革必须着眼于学生的（）和（），结合（）的特点，创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境。 三、选择题(20分) 1.课程目标是分( )个层次陈述的： A. 2 B 3 C 4 2. 行为目标陈述有两类基本方式 ( ) A 采用结果性目标和采用体验性目标 B. 采用体验性目标和表现性目标 3．行为目标陈述的基本要素有( )个 A . 1 B. 2 C. 3 D. 4 4. 拓展教材的教学情景，实际上是以“( ) ”的态度对待教材。 A . 加法 B. 减法 C. 乘法 5科学的方法和问题解决的目标需要多长的时间才能获得（）

A 很短时间 B较长时间 C 长时间 6、领悟（内化）水平的行为动词哪项是正确的：（） A、支持、尊重、爱护、珍惜、蔑视等。 B、参观、访问、考察、接触、体验等。 C、模仿、例证、临摹、扩展、缩写等。 D、形成、养成、具有、热爱、树立等。 7、苏霍姆林斯基主要的教育思想是（） A、建构主义理论； B、全面和谐发展的教育目的论； C、多元智能理论； 8．提问的技巧有 ( ) A. 迁移, 转移, 追问, 等待 B. 迁移,等待,询问,启发 C.转移,启发,追问 ,等待 9. 学生喜欢老师这样教学： A．让学生自己学习, 自由自主 B. 老师教学, 固定模式 C.选学功课( A) 10.教学评价是指: ( ) A. 评价学生和老师教学的情况 B. 对教学效果进行客观衡量和科学判定的过程 C. 对教学全面的衡量 四、判断题（30分） 1、新课程的这种价值取向决定新课程是“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”多维的课程目标。（）

广东省2018年普通高中学业水平考试历史试题

广东省2018年6月普通高中学业水平考试历史试题 一、单选题 1．(2018.6·广东学业水平·1)为了巩固统治，西周时期用血缘关系来维系统治集团内部稳定的政治制度是() A．三公九卿制 B．郡县制 C．三省六部制 D．宗法制 【考点】夏商周时期的政治制度；第1课中华文明的起源与早期国家 【答案】D 2．(2018.6·广东学业水平·2)公元前221年，秦王赢政统一六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝，定都于() A．长安 B．建康 C．咸阳 D．洛阳 【考点】秦中央集权制度的形成；第3课统一多民族封建国家的初步建立 【答案】C 3．(2018.6·广东学业水平·3)清朝专制皇权高度发展的一个重要标志是() A．设立内阁 B．取消世家大族的特权 C．设立军机处 D．废除丞相制度 【考点】明清君主专制制度的加强；第14课清朝的鼎盛与危机 【答案】C 4．(2018.6·广东学业水平·4)古代雅典实行直接民主制度，其最高权力机关是() A．公民大会 B．五百人议事会 C．执政官 D．元老院 【考点】雅典民主政治 【答案】A 5．(2018.6·广东学业水平·5)根据英国1689年颁布的《权利法案》，掌握制定法律、决定国家重大经济决策等大权的是() A．议会 B．国王 C．内阁 D．最高法院 【考点】英国君主立宪制的确立；第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立 【答案】A 6．(2018.6·广东学业水平·6)1787年颁布宪法，把国家权力分为立法、行政和司法三个部分，实行三权分立的国家是() A．德国 B．美国 C．法国 D．英国

【考点】美国共和制的确立；第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立 【答案】B 7．(2018.6·广东学业水平·7)号召“全世界无产者联合起来”的历史文献是() A．《共产党宣言》 B．《社会契约论》 C．《论法的精神》 D．《十日谈》 【考点】《共产党宣言》和马克思主义的诞生；第11课马克思主义的诞生与传播 【答案】A 8．(2018.6·广东学业水平·8)《资政新篇》是太平天国运动时期改革内政、建设国家的新方案，其提出者是() A．洪秀全 B．洪仁玕 C．陈玉成 D．李秀成 【考点】太平天国运动；第17课寻求国家出路的探索和列强侵略的加剧 【答案】B 9．(2018.6·广东学业水平·9)标志者中国从旧民主主义革命发展到新民主主义革命的历史事件是() A．中国共产党成立 B．五四运动 C．辛亥革命 D．国民党“一大”召开 【考点】五四运动；第21课五四运动与中国共产党的诞生 【答案】B 10．(2018.6·广东学业水平·10)为完成“打倒列强，除军阀”的任务，国共两党合作领导了() A．土地革命 B．抗日战争 C．国民革命 D．南昌起义 【考点】国民革命；第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 【答案】C 11．(2018.6·广东学业水平·11)抗日战争时期由八路军发动的一次大规模战役是() A．淞沪会战 B．百团大战 C．徐州会战 D．武汉会战 【考点】抗日战争；第24课正面战场、敌后战场和抗日战争的胜利 【答案】B 12．(2018.6·广东学业水平·12)根据《中国人民政治协商会议共同纲领》，中华人民共和国的性质是() A．社会主义 B．共产主义 C．三民主义 D．新民主主义

初中地理课程标准解读

河南省初中人教版地理学科教材跟进培训会 新课程标准解读（初中） 河南省基础教研室杨惠茹 一：前言 2001年7月，教育部颁发了新中国成立以后第一部全国性的地理课程标准《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》。这意味着新一轮的课程教材改革的帷幕已经拉开。地理学是一门研究道理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学，因其自身所具有的综合性和地域性，在解决当代人口、资源、环境和发展问题上具有重要作用。这次的《标准》，充分利用本学科的特点和优势，更加重视培养学生的创新精神和实践能力，在培养学生全面发展和终身发展方面作出了许多改进。 二：课程标准与原教学大纲的区别 教学大纲的名称容易与教师的教学提纲相混淆，而课程标准这一名称则比较简洁、准确。 课程标准的内容比教学大纲涉及领域更广泛，它不仅包括教学目的、教学内容和要求等项目，还包括课程性质、基本理念、设计思路、课程目标、活动建议、教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用、教材编写建议等项目。 对于教学内容和要求的陈述，不像原教学大纲那样基本上是一个纲目，而是采用行为目标的方式进行陈述 三：新《标准》的特点 1.世界地理和中国地理的分区部分，改革的步子较大。 《标准》中只列出区域的基本地理要素和学习地理必须掌握的基础知识和基本技能，以及必选区域的数量，而不再规定必须学习哪些区域，以体现地理课程的开放性。可以简要地用"1-5-5-5"（即一个大洲，五个地区，五个国家以及我国的五个地区）来形容新《标准》中有关区域地理部分的学习内容。 2.课程标准不再对学习顺序作硬性规定。 教材编写者和教师可以自己决定教材编写和授课的顺序。比如教材编写可以先安排"中国地理"，也可以先安排"世界地理"。教师可以考虑将"地球与地图"的知识集中学习，也可以将这部分内容分散学习。 3.初中地理课程以区域地理为主，原则上不涉及深层次的成因问题。 这样做的目的是降低教材难度，有利于减轻学生学习负担。 4.在学习目标的陈述方面，过去教学大纲采取目录形式，表达较笼统和抽象，新《标准》则更有指导性，可操作性和启发性。 《标准》采用了如"运用、识别、举例、说出、说明、分析、评价"等具体的行为动词表达了学习目标。并且，在目标之后有相应的活动建议和说明。

山东省2018年信息技术学业水平考试真题完整版

2015年7月山东省信息技术学业水平测试正式试题 一、选择题 1、关于信息，下列说法正确的是( ) A、信息是一种资源，使用后会产生损耗 B、两个人聊天，也是在相互传递信息 C、传递信息的途径只有一种，获得信息的途径有多种 D、信息被一个人使用时其他人就不能使用 2、古人将文字、符号刻在龟甲上，这主要体现了信息特征中的( ) A、时效性 B、可加工性 C、载体依附性 D、真伪性 3、下列不是信息技术发展趋势的是( ) A、越来越高的性能价格比 B、越来越个性化的功能设计 C、越来越复杂的操作步骤 D、越来越友好的人机界面 4、历届奥运会的开幕式，都是人们关注的焦点，有人是通过电视来看直播，有人是通过收音机来听直播，这说明了( ) A、信息的表达方式是唯一的，获取信息的方法也是唯一的 B、信息的表达方式是唯一的，获取信息的方式是多样的 C、信息的表达方式是多样的，获取信息的方式是唯一的 D、信息的表达方式是多样的，获取信息的方式也是多样的 5、关于信息表达与交流，下列说法正确的是( ) A、信息表达是在因特网出现后产生的 B、电子公告板是网上唯一的信息交流方式 C、信息的表达与交流不需要遵守任何规范 D、同一种信息内容可以采用不同的表达方式 6、下列哪一选项，将人类社会推进到了数字化的信息时代？( ) A、造纸术和印刷术的发明和应用 B、计算机技术的普及应用 C、电报电话的发明和应用 D、文字的发明和使用 7、下列哪一选项，使得人类在信息传递方面首次突破了时间和空间的限制？( ) A、造纸术和印刷术的发明和应用 B、语言的产生和使用 C、电报电话的发明和应用 D、文字的发明和使用 8、计算机网络是( )相结合的产物。 A、计算机技术与电话技术 B、信息技术与传输技术 C、无线技术与有线技术 D、计算机技术与通讯技术 9、到超市购物结账时，收银员要对商品上的条形码进行扫描，该扫描过程属于( ) A、信息的编码 B、信息的表达 C、信息的发布 D、信息的采集 10、小明收到一条手机短信，称他的手机号码在一次抽奖活动中中了一等奖，奖品为价值8999元的高档联想笔记本一台，要求小明在两天之内，向一制定账号汇款300元，以办理奖品邮寄手续，你认为这条信息属于( ) A、低可信度信息 B、有效信息 C、高准确度信息 D、高可信度信息 11、利用卫星采集地球相关信息的属于( )。 A、信息发布 B、信息获取 C、信息交流 D、信息集成 12、小强在百度网站搜索“PM2.5”的有关资料时，他输入的“PM2.5”这几个字符一般被称为( )

2018年高中学业水平测试

2018年高中学业水平测试

山东省2018年夏季普通高中物理学业水平考试 物理试题 （仅供2017级学生使用） 本试卷共6页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共20小题，第1~10小题每题2分，第11~20小题每题3分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.进行10m跳台跳水训练时，某运动员从跳台边缘竖直跳起0.6m，最后竖直落入水中。若将运动员视为质点，从起跳至入水的过程中，下列说法正确的是（） A.运动员的位移大小是10m B.运动员的位移大小是11.2m B.运动员的路程是10.6m D.运动员的路程是10m 2. 某短跑运动员在百米赛跑中3s末的速度为7.00s m/,12.5s末到达终点的速度为9.5m/s,运动员在百米赛跑中的平均速度为（） A. 7.00m/s B.8.00m/s C.8.30m/s D.9.60m/s 3.洗衣机的电源线有三根导线，其中一根是接地线。关于接地线的作用，下列说法正确的是（） A. 节约用电 B.安全用电 C.使接线插头牢固 D.使接线插头美观 4. 在平直公路上有甲、乙两汽车，坐在甲车内的同学看到乙车相对于甲车不动，而坐在乙车内的同学看到旁边的树木相对于乙车向东移动。以地面为参考系，以下判断正确的是（） A. 车向西运动，乙车不动 B.甲、乙两车以相同的速度向东运动 C.甲、乙两车以相同的速度向西运动 D.甲、乙两车都向西运动但速度大小不同 v 图像如图所示，两条图线相互5.甲、乙两物体在同一水平面上做直线运动的t 平行，下列说法正确的是（） A. 两物体初速度相同、加速度相同 B.两物体初速度不同、加速度相同 C.两物体初速度相同、加速度相同

2016年4月浙江省普通高中学业水平考试数学试卷

2016年4月浙江省普通高中学业水平考试(数学) 一、选择题（本大题共18小题，每小题3分，共54分.） （ ）1. 已知集合{}1,2A =，{} (1)()0,B x x x a a R =--=∈.若A B =，则a 的值为 A.2 B.1 C.1- D.2- （ ） 2. 已知角α的终边经过点(3,4)P ，则sin α= A. 35 B.34 C.45 D.43 （ ） 3. 函数2()log (1)f x x =-的定义域为 A.(,1)-∞- B.(,1)-∞ C.(0,1) D.(1,)+∞ （ ）4. 下列图象中，不可能成为函数()y f x =图象的是 （ ）5.在平面直角坐标系xOy 中，已知直线l 的方程为y =x +2，则一点O 到直线l 的距离是 A. 1 2 D.2 （ ）6. tan 20tan 25 1tan 20tan 25 +=-? C.1- D.1 （ ）7. 如图，某简单组合体由半个球和一个圆台组成，则该几何体的侧视图为 （ ）8. 已知圆221:1C x y +=，圆222:(3)(4)9C x y -+-=，则圆1C 与圆2C 的位置关系是 A.内含 B.外离 C.相交 D.相切 （ ）9. 对任意的正实数a 及,m n Q ∈，下列运算正确的是

A.()m n m n a a += B.()n m n m a a = C.()m n m n a a -= D.()m n mn a a = （ ）10. 已知空间向量(2,1,5)a =-，(4,2,)b x =-()x R ∈.若a ⊥b ，则x = A.10- B.2- C.2 D.10 （ ）11. 在平面直角坐标系xOy 中，设a R ∈.若不等式组1010y a x y x y ?? -+??+-? ≤≤≥，所表示平面区域 的边界为三角形，则a 的取值范围为 A.(1,)+∞ B.(0,1) C.(,0)-∞ D.(,1) (1,)-∞+∞ （ ）12. 已知数列{}* ()n a n N ∈满足12,1,n n n a a a +?=? +?n n 为奇数 为偶数，设n S 是数列{}n a 的前n 项 和.若520S =-，则1a 的值为 A.239 - B.20 31- C.6- D.2- （ ）13. 在空间中，设,,a b c 为三条不同的直线，α为一平面.现有： 命题:p 若a α?，b α?，且a ∥b ，则a ∥α 命题:q 若a α?，b α?，且c ⊥a ，c ⊥b ，则c ⊥α.则下列判断正确的是 A.p , q 都是真命题 B.p , q 都是假命题 C.p 是真命题，q 是假命题 D.p 是假命题，q 是真命题 （ ）14. 设*n N ∈，则“数列{}n a 为等比数列”是“数列21n a ???? ?? 为等比数列”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 （ ）15. 在△ABC 中，已知∠A ＝30°，AB ＝3，BC ＝2，则△ABC 的形状是 A.钝角三角形 B.锐角三角形 .直角三角形 D.不能确定 （ ）16. 如图所示，在侧棱垂直于底面的三棱柱111ABC A B C -中， P 是棱BC 上的动点.记直线A 1P 与平面ABC 所成的角为1θ， 与直线BC 所成的角为2θ，则12,θθ的大小关系是 A.12θθ= B.12θθ> C.12θθ< D.不能确定 （ ）17. 已知平面向量,a b 满足3 a = ，12()b e e R λλ=+∈，其中12,e e 为不共线的单位 向量.若对符合上述条件的任意向量,a b 恒有a b - ≥12,e e 夹角的最小值为

最新初中地理课程标准

义务教育地理课程标准修订稿（2011版） 第一部分前言 现代社会要求公民能够科学、充分地认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性，树立可持续发展观念，不断探索和遵循科学、文明的生产方式和生活方式。这对义务教育地理课程改革提出了新课题。 义务教育地理课程有助于学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征，从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界，从而提升生活品味和精神体验层次，增进学生对地理环境的理解力和适应能力；有助于学生形成正确的情感态度与价值观和良好的行为习惯，培养学生应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力。这将利于为国家乃至全球的环境保护和可持续发展培养活跃的、有责任感的公民。 一、课程性质 义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程，具有以下几个特征： 1．区域性 义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。 2．综合性 地理环境是地球表层各种自然和人文要素相互联系、相互作用而成的复杂系统。义务教育阶段地理课程初步揭示自然环境要素之间、自然环境与人类活动之间的复杂关系，从不同角度反映地理环境的综合性。3．思想性 地理课程突出当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题，阐明科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念，富含热爱家乡、热爱祖国、关注全球以及可持续发展思想的教育内容。 4．生活性 地理课程内容紧密联系生活实际，突出反映学生生活中经常遇到的地理现象和可能遇到的地理问题，有助于提升学生的生活质量和生存能力。 5．实践性 地理课程含有丰富的实践内容，包括图表绘制、学具制作、实验、演示、野外观察、社会调查和乡土地理考察等，是一门实践性很强的课程。 二、课程基本理念 1.学习对生活有用的地理。 地理课程选择与生活密切相关的地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理等基础知识，引导学生在生活中发现地理问题，理解其形成的地理背景，提升学生的生活品味，增强学生的生存能力。 2.学习对终身发展有用的地理。 地理课程引导学生从地理的视角思考问题，关注自然与社会，使学生逐步形成人地协调与可持续发展的观念，为培养具有地理素养的公民打下基础。 3.构建开放的地理课程。 着眼学生创新意识和实践能力的培养，地理课程充分重视校内外课程资源的开发利用，拓宽学习空间，注重多样的地理学习方式，鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究。 三、课程设计思路 义务教育地理课程分为四大部分：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。其中，“地球与地图”是学习区域地理的基础。 1.义务教育地理课程原则上不涉及较深层次的地理成因问题。 2.地理要素采用单独列出和与区域地理结合两种方式。例如，世界地理的自然部分只列出气候要素，其他自然地理要素归入“认识区域”的相关内容之中。 3.世界地理和中国地理“认识区域”部分，除本标准规定的少量区域外，其他区域均由教材编写者和教师选择。本标准只列出区域的基本地理要素和学习区域地理必须掌握的基础知识与基本技能，以及必选区域

2018学业水平测试在线考试试题和答案

第一大题、单选<共20小题 20.0分） 1、监考员启封试卷袋的时间< ） A、考前5分钟 B、考前10分钟 C、考前15分钟 ?正确答案:B 2、监考教师分发草稿纸、答题卡在开考前规定时间< ），并用规 范用语指导考生填写答题卡上的姓名及准考证号。9qb8StVZKA A、15分钟 B、20分钟 C、10分钟 D、5分钟 ?正确答案:A 3、答题卡经考点清点验收合格装袋密封正确顺序应该为< ） 1、须核对《考场情况记录表》上缺考条码，与卡袋封面填写 缺考号一致 2、将答题卡清点30份齐全，贴有条形码的区域先装入塑料 袋，将塑料袋口折叠 3、《考场情况记录表》放在答题卡的最上面

4、再装进答题卡袋口密封并贴封条，交考点主任签字 A、1-3-2-4 B、3-2-4-1 C、4-3-2-1 D、2-1-3-2 ?正确答案:A 4、考生提前交卷的时间是( > A、整场考试不允许考生提前交卷离开考场 B、开考后30分钟 C、开考后60分钟 D、考试结束前30分钟至考试结束前15分钟 ?正确答案:A 5、生物科目开考时间是<） A、16:15 B、10:45 C、8:30 D、14:00 ?正确答案:D

6、物理科目开考，监考员领取试卷、答题卡、金属探测器等物 品，清点无误两人同行直入考场的时间< ） A、考前25分钟 B、考前20分钟 C、考前30分钟 ?正确答案:C 7、监考员原则上不得离开考场，应< ）考场前后，以便从各个角 度巡查考场秩序，监督考生按规定答卷。整场考试不允许考生提前交卷离开考场。9qb8StVZKA A、前站后坐 B、一前<讲台）一后分立 C、前坐后站 D、一前一后 ?正确答案:B 8、监考员监督考生按规定答题，制止违纪舞弊行为，制止<）进入 考场 A、场外监考员 B、巡视员 C、考点的其他工作人员 D、考点主任、副主任

浙江省高中学业水平考试数学试题完整版

浙江省高中学业水平考 试数学试题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

2018年4月浙江省学业水平考试 数学试题 一、 选择题（本大题共18小题，每小题3分，共54分.每小题列出的四个选项中 只有一个是符合题目要求的，不选，多选，错选均不给分.） 1. 已知集合{}10<≤=x x P ，{}32≤≤=x x Q .记Q P M =，则 A.{}M ?2,1,0 B.{}M ?3,1,0 C.{}M ?3,2,0 D.{ }M ?3,2,1 2. 函数x x x f 1 )(+=的定义域是 A.{}0>x x B.{}0≥x x C.{}0≠x x D.R 3. 将不等式组???≥-+≥+-01, 01y x y x 表示的平面区域记为Ω，则属于Ω的点是 A.)1,3(- B.)3,1(- C.)3,1( D.)1,3( 4. 已知函数)3(log )3(log )(22x x x f -++=，则=)1(f A.1 B.6log 2 C.3 D.9log 2 5. 双曲线13 2 2 =-y x 的渐近线方程为 A.x y 3 1 ±= B.x y 33±= C.x y 3±= D.x y 3±= 6. 如图，在正方体1111D C B A ABCD -中，直线C A 1与平面ABCD 所成角的余弦值是 A.31 B.33 C.32 D.36 7. 若锐角α满足5 3 )2πsin(=+α，则=αsin A.52 B.53 C.43 D.5 4 8．在三棱锥ABC O -中，若D 为BC 的中点，则= A.OB OC OA -+2121 B. OC OB OA ++21 21 C.-+2121 D. ++2 1 21 9. 设{}n a ，{}n b )N (*∈n 是公差均不为零的等差数列.下列数列中，不构成等差数列的是 （第6题 图）

中国旅游地理新课程标准

一、课程定位 课程性质：《中国旅游地理》是高等职业学校旅游服务与管理专业和饭店服务与管理专业的一门专业必修课程，是旅游学与地理学的交叉学科。 通过本课程的学习，能帮助学生掌握基本的旅游地理知识，熟悉我国主要的旅游景点景观，培养学生积极乐观的生活情趣，在旅游审美中陶冶情操、完善修养、提高素质。 课程一方面提高了学生的专业知识素养，另一方面也提高学生对旅游资源考察、评价能力，景观鉴赏、解说等能力，为学生将来踏上就业岗位奠定了良好的基础。 二、课程目标 1．素质目标 （1）通过课程的分组模拟练习，培养学生良好的服务意识和团队协作精神（2）通过专业技能的学习，培养学生具有良好的奉献精神和职业道德 2．能力目标 （1）能进行基本的景观鉴赏和景点解说 （2）能进行基本的旅游线路规划 （3）能进行基本的旅游行程制定 3．知识目标 （1）了解旅游活动和地理环境之间的基本关系 （2）了解旅游地理学的概念和学科性质 （3）了解旅游的客源与客流的形成 （4）掌握可持续发展对旅游的重要意义和策略 （5）熟悉全国各旅游资源的分布与特征

（6）掌握旅游资源的分区 （7）掌握各区重要旅游景点与旅游精品线路 （8）掌握各区重要旅游景点的解说和旅游精品线路的安排三、教学内容和要求

四、实施建议 1．教学方法 本课程采用理论与实践相结合的方式进行。 在教学中，使用多种教学法灵活课堂讲课，包括讲授法、提问法、互动教学法、案例分析法、图片视频欣赏、示范教学法、学生模拟演练法等。充分发挥师生在教学中的互动性和创造性，引导学生学习并掌握中国旅游地理的相关知识，如旅游区划分、各旅游区的经典代表及景观特征、旅游线路安排与设计等等；通过教师的讲解和引导，让学生对该课程有正确的认识与看法，并能有效的进行景点景区介绍以及旅游线路设计与安排。 在教学的过程中，要充分利用各种资源。除了重点知识的讲解，还需要配合有关图文资料，便于学生的理解和掌握。 2．教学条件与环境 结合课程充分使用多媒体设备，将理论内容转化为更为直观的方式让学生能更易于接受，并通过各种活动的设计、模拟与参与，充分调动学生的主动性、积极性和创造性。 3．参考教材与文献 （1）教材： 刘英杰《中国旅游地理》大连理工大学出版社 （2）教参： 1）罗兹柏《中国旅游地理》南开大学出版社 2005. 9 2）杨载田《中国旅游地理》科学出版社 2005. 9 3）庞规荃《中国旅游地理》旅游教育出版社 2004. 3 4）保继刚《旅游地理学》高等教育出版社 2006. 1 五、考核评价 （l)过程与目标结合评价，结合课堂提问、课堂模拟、课后作业等手段，加强课内教学环节的考核，并注重平时分数。 (2)强调理论与实践一体化评价，注重引导学生进行学习方式的改变。 (3)强调课程结束后综合评价，注重考核学生前厅管理与服务知识的应用水平。 (4)建议在教学中分任务模块评分，课程结束时进行综合模块考核。 学期教学评价=过程评价50% +期末评价50%

2018学业水平测试题

学业水平一 1. 韩非子说：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”，“（君主）独制四海之内”。下列制度中，最符合这一思想的是。 A. 禅让制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 郡县制 【答案】D 【解析】由“要在中央”、“（君主）独制四海之内”可知，韩非子主张的是加强君主专制，A 项禅让制是依据能力和品德把首领之位让给别人，不符合君主专制的要求。B项分封制不利于中央集权。C项宗法制是按照血缘关系分配政治权力的制度，不符合题意，故选D项。 2. 假如唐朝政府要在长安城外开挖一条工程浩大的护城河，中央三省六部实施该工程的运作机制是。 A. 中书——门下——尚书——工部 B. 尚书——中书——门下——户部 C. 中书——门下——尚书——吏部 D. 门下——尚书——中书——工部 【答案】A 【解析】三省六部制的分工职能与运作机制是中书省草拟诏令、门下省审核封驳、尚书省执行、六部具体实施，工程兴修由工部实施，故A正确；尚书省负责执行，不是排在第一位，故B错误；吏部不负责工程兴修，故C错误；中书省应该在门下省、尚书省之前，故D错误。故选A。 3. 下图中的十二块铜牌陈列于罗马广场，详细列出了民法、刑法、诉讼程序等许多方面的内容。此举的历史意义在。

A. 应广大平民要求设立 B. 保障了平民利益，消除了平民与贵族的矛盾 C. 用文字明示法律规定，成为罗马法发展的里程碑 D. 作为罗马的基本法，标志着罗马法的成熟 【答案】C 【解析】材料所示为《十二铜表法》，它的颁布，标志着罗马成文法的产生，成为罗马法发展的里程碑。罗马法的成熟标志是查士丁尼法典。 4. 英国工业资产阶级获得更多参政权和选举权是通过。 A. 1688年“光荣革命” B. 1689年《权利法案》 C. 1832年议会改革 D. 19世纪中期的宪章运动 【答案】C 【解析】1688年“光荣革命”时期英国尚未发生工业革命，没有形成工业资产阶级，故A 错误；1689年《权利法案》确立君主立宪制，与工业资产阶级获得更多参政权和选举权无关，故B错误；随着工业革命的开展，工业资产阶级要求获得更多参政权和选举权，1832年议会改革实现这一要求，故C正确；19世纪中期的宪章运动是工人阶级运动，故D错误。故选C。 5. 国旗的变迁记载着历史。从下列中国国旗的演变最能体现的是。 A. 国家领土变化 B. 国家性质变化 C. 思想文化变化 D. 国际地位变化 【答案】B 【解析】材料图片分别反映了清王朝的龙旗、中华民国五色旗、南京国民政府青天白日旗、中华人民共和国五星红旗，这反映了中国由封建王朝转变为资产阶级共和国，最终建立人民民主专政的社会主义国家，体现了国家性质变化，故B正确；国家领土变化不属于本质变化，