三年级早读经典(勤学)

三年级下学期早读经典拓展

（勤学篇）

《杂诗》晋陶渊明

盛年不再来，

一日难再晨。

及时当勉励，

岁月不待人。

《浣溪沙——游蕲水清泉寺》

苏轼

山下兰芽短浸溪，

松间沙路净无泥。

萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少，

门前流水尚能西，

休将白发唱黄鸡。

《金缕衣》杜秋娘

劝君莫惜金缕衣，

劝君惜取少年时。

花开堪折直须折，

莫待无花空折枝。

《劝学》颜真卿

三更灯火五更鸡，

正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，

白首方悔读书迟。

《明日歌》文嘉

明日复明日，明日何其多，

我生待明日，万事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何，请君听我明日歌。

《今日诗》文嘉

今日复今日，今日何其少！

今日又不为，此事何时了！

人生百年几今日，今日不为真可惜！

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

《孟子》二章（节选）

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

《劝学》——荀子（节选）

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。螣蛇无足而飞，鼫鼠五技而穷。

三年级上册早读资料

三年级语文上册词语归类 ABB 圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、红彤彤、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、 雾沉沉、雨蒙蒙、黑糊糊、白花花、油亮亮、绿油油、懒洋洋、慢吞吞、孤零零、热腾腾、亮晶晶、光秃秃、闹哄哄、软绵绵 AABB 严严实实、来来往往、确确实实、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、舒 舒服服、挨挨挤挤、老老少少、花花草草、说说笑笑、蹦蹦跳跳、葱葱茏茏、郁郁葱葱 ABCC白发苍苍、风尘仆仆、千里迢迢、金光闪闪、喜气洋洋、得意洋洋、生机（兴致）勃勃、气喘吁吁 AABC恋恋（依依）不舍、彬彬有礼、翩翩起（飞）舞、草草了事、默默无闻、 津津有味、高高在上、栩栩如生、沾沾自喜、滔滔不绝、念念不忘、源源不断、头头是道、蒸蒸日上、面面俱到 ABAC自言自语、自由自在、自高自大、自说自话、自作自受、自生自灭、自 卖自夸、各种（式、色）各样、各行各业、各就各位、无边无际、无法无天、无影无踪、无穷无尽、无声无息、无忧无虑 又…又…：又松又软、又香又脆、又唱又跳、又说又笑、又肥又厚、又细又长、又白又嫩、又冷又饿、又高又大、 不…不…：不慌不忙、不闻不问、不明不白、不干不净、不知不觉、不声不响、不紧不慢、不多不少、不上不下 千…万…：千呼万唤、千言万语、千丝万缕、千军万马、千辛万苦、千变万化、千真万确、千头万绪 …言…语：自言自语、三言两语、千言万语、甜言蜜语、花言巧语、胡言乱语、冷言冷语、不言不语、豪言壮语 12反：远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、左右为难、爱憎分明、进退两难、详略得当、是非不分 13反：异口同声、左邻右舍、里应外合、左抵右挡、小题大做、天罗地网、因小失大、左膀右臂、南征北战 24反：舍近求远、头重脚轻、积少成多、七上八下、三长两短、九死一生、声东击西、口是心非、眼高手低 13和24反：前因后果、深入浅出、有头无尾、出生入死、天南地北、易攻难守、 有始无终 出自寓言的成语（成语故事）：刻舟求剑、自相矛盾、守株待兔、拔苗助长、叶公好龙、画蛇添足、亡羊补牢、井底之蛙（坐井观天）、狐假虎威、画龙点睛、

三年级早读背诵材料

三年级早读背诵材料 1.岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟， 带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了三年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。 2.在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。 3.在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。 4.童年的生活就像一道闪电，在眼前划过。可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。 5. 童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，使我们的生活变得五彩缤纷。那一件件有趣的往事，就像天上闪亮的小星星，总是闪烁在我的心底。 6.我的弟弟叫义，小名虎子。听，多帅的名字呀！弟弟不但名字帅，长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。 7.她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。 8.还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一个刻苦学习的好伙伴。《我的

9.快乐是什么？是美美地吃上一顿？是甜甜地睡上一觉？是开心地玩上一天……对我来说，快乐来自于学习，只有获得进步，我才觉得十分快乐，从而让我在学习的道路上更加自信。 10、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪……它就是诚信。（《千年的呼唤》） 11、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（《童年》）12、我爱桥，爱那结构独特、历史悠久的州桥；爱那犹如彩虹、气势磅礴的长江大桥；可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。（《立交桥，我心中的交响乐》） 13、一个十分辽阔的苇塘，一片永远也长不高的采油树，一幢低矮的却又爬满青藤的木板屋。这苇塘是鹤的故乡，这采油树是石油工人的丰碑，这木板屋就是我的家。 14.雪是沉默的，它悄无声息地一路走来。田野感激它的滋润，诗人歌吟它的壮美，它，只有洁白的沉默。这首题目为《雪》的诗，深深地震撼了我的心。作者对雪那种沉没的爱，勾起我心深处强烈的共鸣！对于生长在“千里冰封，万里雪飘”的祖国北疆的孩子来说，最熟悉的东西莫过于雪了，我对雪的一片深情，是难以用语言来表述的。（《洁白的沉默》） 15.那一天，我在外婆家闲得无聊，正在这时侯，我的好朋友芳芳来了，我趁今天没什么事，对她说：“芳芳，我们一起去捉鱼好不好。”因为现在是假期，芳芳欣然同意了。我们便叫上姐姐，提着小桶，来到小河旁。小河的水真清啊，清的仿佛可以看见河底的鹅卵石，我们变脱掉鞋子，卷起衣袖，走进小河。 16.刚走进小河，我们便感到一丝丝凉意，小河旁的麦穗随风波动，树枝上的小鸟唱着清脆的歌声，那情景犹如连绵不断的画卷。突然，一条小鱼从我身边游过，芳芳说：“有鱼

三年级上语文期末复习资料(早读用最合适)

三年级上语文期末复习资料(早读用最合适) 词语: ABB胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、白花花、 绿油油、静悄悄、慢吞吞、亮晶晶、 AABB 严严实实、来来往往、密密层层、老老少少、 说说笑笑、花花草草、确确实实、风风火火 ABCC 白发苍苍、风尘仆仆、金光闪闪、喜气洋洋 AABC 依依不舍、彬彬有礼、津津有味、高高在上 ABAC 自言自语、自由自在、各行各业、各就各位、 无法无天、无穷无尽 1一…一…: 一心一意、一五一十、一言一行、一草一木 又…又…: 又松又软、又唱又跳、又说又笑、又细又长 不…不…: 不明不白、、不知不觉、不多不少、不上不下

千…万…: 千呼万唤、千言万语、千军万马、千辛万苦 …言…语: 自言自语、三言两语、千言万语、甜言蜜语 无…无…: 无法无天、无穷无尽、无时无刻、无忧无虑 212反: 远近闻名、日夜兼程、左右为难、是非不分 13反: 异口同声、左邻右舍、里应外合、因小失大 24反: 积少成多、七上八下、三长两短、口是心非 13和24反: 前因后果、有头无尾、出生入死、天南地北 出自寓言的成语(成语故事): 刻舟求剑、自相矛盾、井底之蛙、闻鸡起舞 含有数字的成语: 合二为一、三心二意、七上八下、一举两得 含有动物的成语: 3 马到成功、九牛一毛、狗急跳墙、闻鸡起舞表示颜色的词语: 金黄杏黄米黄

火红粉红桃红 嫩绿碧绿草绿 宝蓝天蓝浅蓝 雪白米白灰白 深紫淡紫浅紫 打扮打扮: 打扫打扫放松放松活动活动交流交流 4数量词: 一枚邮票一封信一粒种子 一座石桥一缕阳光一家杂志社 一个胶卷一张照片一张报纸 一架照相机一架飞机一把扇子 一串钥匙一盒颜料一辆电车 一个早晨一位战士一群蚂蚁 一片树叶一个村庄一道彩虹 一部电影一本小说一篇文章 一丝微笑一叶扁舟一阵歌声 一轮明月一眼清泉一棵青菜 5多音字:对折成2列cáng 收藏) zhāo(朝阳) 藏 zàng 宝藏朝 cháo(朝代) zhuǎ爪子 xiāng(相同) 爪 zhǎo前爪相 xiàng(照相) dāng当心 mēn(闷热) 当 dàng 上当闷 mèn(纳闷)

早读任务巧安排

早读任务巧安排 摘要：在早读时间内，改变布置任务的方式和奖励机制，能充分调动学生的积极性，使小组合作的方法在教学中收到事半功倍的奇效。 关键词：早读任务合作奖励 从上学期起，我开始对小组合作学习进行探索。一路探索，一路失败，但那些经验、教训却成为了我再次探索的宝贵财富。至今为止，不敢说“颇有收获”，但可以说“小有感触”。现就小组合作中早自习任务的安排谈谈我的看法。 我们学校是寄宿制学校，学生早自习的内容一直是读英语，时间一般为半小时。按理说，英语学科需要记忆的内容很多，早晨起来神清气爽，学生记忆效果应该很好。但实际上却是事与愿违，在早自习的这段时间内，学生不是仍然昏昏欲睡，就是忙着赶补昨天没完成的作业。有一位老师曾经做了一个不雅的比喻：“早自习的课堂，就像是死气沉沉的太平间！”或许这个比喻有些言过其实，但也生动的表现出了早读效率的低下。 为此，我对产生这种现象的原因作了认真地分析： 一、昏昏欲睡是生理正常现象，尤其在冬天，连大人都贪恋暖床，何况是十几岁无忧无虑的孩子？ 二、前一天因为作业多或贪玩没完成的作业，今天老师就要检查，写不完老师轻则训斥，重则责罚。与这些作业比起来，早读课上读英语的作业，就显得有些无足重轻。况且读英语，只要张嘴读过就行，其完成作业的程度不像其他手写作业容易检查。这项任务感觉可有可无。 要想改变现状，就得对症下药，从原因入手。学生昏昏欲睡虽说是生理现象，但如果有强有力的激励体制，这种现象就会消失。“赶作业”现象其实反映了早读任务安排的不科学。早读的任务安排，一般都比较笼统，比如，背3a; 背上节课讲过的知识点。对于学优生来说，他们自控能力强，能自觉完成老师完布置的任务。但大部分学生不读而只有他们读，缺乏气氛，就会越读声音越小。对于学困生来讲，本来就对这些内容不感兴趣，没人“逼迫”，自然也乐得“逍遥自在”。 为改变这种现状，我从改变早读任务的安排开始做起——我把笼统的任务分解成明确的几个不同的部分，以流程形式安排。以“背上节课的知识点”这项任务为例。这些知识点包括单词、词组还有句型。任务的安排流程为：“单词——词组——句型”。每个环节还根据内容量的多少，标出大致所需时间。每个环节以组为单位自我检测。上课时班级总体分号分层以不同形式检测。检测可以是“抢答”，可以是“笔试”（我们班级以“前后六人”为一小组，三人同桌。按上次考试

小学三年级语文早读积累汇报材料

前言 幼学如漆。学习经典要从小开始。小学阶段是记忆力最强的时期，是学语言的最佳期。同学们不要错过这个黄金期！国学经典，博大精深，内涵丰富。它是中华民族的立世之本。读国学经典，能提升我们的境界，安顿我们的心灵，锻造我们高尚的人格，使我们获得无限的智慧！ 怎样学习国学经典呢？要在老师（或家长）的引导下去学。先要粗知大意。粗知大意就是不求甚解。在此基础上，背诵下来。同学们要相信自己的记忆力，只要多读（朗读），就能背下来。而且，记忆力是可以锻炼的，越背越会背，越背越快。一篇古文，开始，可能需要一个星期才能背下来；过一段时间，一篇同样长的古文可能只要三天就背下来了。虽说“幼学如漆”——小时候背的东西记忆得牢固，但还要“学而时习之”，经常念念，以求牢记。 总之，先背下来再说。随着年龄的增长，阅历的丰富，同学们一定会慢慢消化它，逐步理解它，使它成为灵魂的一部分。 一、课内积累 （一）积累词语 惟妙惟肖绘声绘色任劳任怨不折不扣研究研究 整理整理活动活动观察观察先人后己大同小异 舍近求远头重脚轻长吁短叹声东击西有气无力 欢天喜地如获至宝顾此失彼心满意足乐此不疲 一见如故如醉如痴如愿以偿身不由己张冠李戴 情不自禁全神贯注踏破铁鞋 （二）名句积累 １、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。――唐·刘希夷 ２、重重叠叠山，曲曲环环路。 ３、叮叮咚咚泉，高高下下树。――清·俞樾《题杭州九溪十八涧》４、谁肯认真的工作，随就能做出许多成绩，就能超群出众。 ――德·恩格斯 ５.世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰辛劳动而能够得到的。――美·爱迪生 ６、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。――英·培根 ７、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。

我们班的早读课【精选】

我们班的早读课 星期五的早上，我还没走进教室，就听见闹哄哄的声音，进去一看，呀！你看：同学们有的3个一群，5个一伙地围在桌子边“高谈阔论”；有的几个男孩子霸占整张桌子在弹笔……我是个好动的人，这样的环境对我来说简直是太好了！我走到位置上，整理好书包后，开始和我后面的沈鑫谈天说地起来。 突然，教室突然安静下来，同学们以为是黄老师来了，串位的忙着回到位置上，看书的忙着藏起自己心爱的小说，在一起谈笑风声的女生也赶紧那起书胡乱地翻阅起来，就是把书那倒了，也顾不上翻过来，我也急忙一个“猴跃”，从椅子背后一下子跳到椅子正面坐好，然后拿起桌上的语文书，看了起来。就这么静了5、6秒钟，一位同学悄悄地往后看了一下：“哎呀，没人呀，吓死偶了！”猛地，全班哄堂大笑，吕晓芩还差点从椅子上摔下来……于是，教室里又掀起一阵笑浪，仿佛这里不是教室，而是他们拥有的天堂。 男孩子又聚在一起开始弹笔，还时不时放声大笑，真是如黄老师所说的那样：声音都快把屋顶掀翻了。女孩子则编织着心爱的绳子，什么“蝴蝶”呀，“拖鞋”呀，“星星”呀等等，似乎比郊游时还要兴奋；同学和同学之间调位置，调完后，好朋友就和好朋友坐着，有时候，三四个人挤在一张桌子上。 最好笑的还是后排的几位男生，不读书，也不说笑，就在后面集体“拥抱”…… 这时，黄老师突然“袭”来，立刻，全班猛地安静下来，由一只唧唧喳喳的小喜鹊，变为“小哑巴”。 哎，我们班的早读课呀！

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

三年级数学下早读资料

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三年级数学下早读资料 班别姓名学号 第一单元位置与方向 1．辨认东、西、南、北四个方向，再根据这个方向辨认其他三个方向。2．地图通常是按照上北下南、左西右东绘制的。 3．东北与西南相对，东南与西北相对。 4．在描述行走路线时，一般用“先向……再向……最后向……”等词语。 5．面东背西，左北右南；面西背东，左南右北；面南背北，左东右西；面北背南，左西右东。 6. 位置是相对的，观测点不同，看到物体的方向也会不同。 7.“四面八方”的“四面”是指东、南、西、北；“八方”是指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。 8.描述行走路线的方法：以出发点为基准，先确定要到达的地点所处的位置，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来。行走路线可能不是唯一的。 9.早晨，当你面向太阳时，你的后面是西方，左面是北方，右面是南方。 10.晚上，当你面对北极星时，你的前面是北方，后面是南方，左面是西方，右面是东方。 第二单元除数是一位数的除法 1.口算一位数除整十、整百、整千数时，先把被除数看成几个十或几个百 或几个千。再用表内除法口算。 2.口算两位数除以一位数，先把两位数分成几个十和几个一分别除以一位 数，再把除得的商加起来。 3.一位数除两位数（商是两位数），先除被除数十位上的数，如果有余 数，一定要把余数和个位上的数合并后继续除。 4.除法的验算：（1）没有余数：商×除数=被除数。（2）有余数：商× 除数+余数=被除数。 5.除数若是一位数，首先来看第一位；首位不够看两位，除到哪位商哪 位。 6.笔算一位数除多位数的方法：一商、二乘、三减、四比、五落。 7.三位数除以一位数，被除数百位上的数比除数大，商是三位数；被除数 百位上的数比除数小，商是两位数。

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三年级数学下早读资料 班别姓名学号 第一单元位置与方向 1．辨认东、西、南、北四个方向，再根据这个方向辨认其他三个方向。2．地图通常是按照上北下南、左西右东绘制的。 3．东北与西南相对，东南与西北相对。 4．在描述行走路线时，一般用“先向……再向……最后向……”等词语。5．面东背西，左北右南；面西背东，左南右北；面南背北，左东右西；面北背南，左西右东。 6. 位置是相对的，观测点不同，看到物体的方向也会不同。 7.“四面八方”的“四面”是指东、南、西、北；“八方”是指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。 8.描述行走路线的方法：以出发点为基准，先确定要到达的地点所处的位置，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来。行走路线可能不是唯一的。 9.早晨，当你面向太阳时，你的后面是西方，左面是北方，右面是南方。 10.晚上，当你面对北极星时，你的前面是北方，后面是南方，左面是西方，右面是东方。 第二单元除数是一位数的除法 口算一位数除整十、整百、整千数时，先把被除数看成几个十或几个百或几个千。再用表内除法口算。 口算两位数除以一位数，先把两位数分成几个十和几个一分别除以一位数，再把除得的商加起来。

一位数除两位数（商是两位数），先除被除数十位上的数，如果有余数，一定要把余数和个位上的数合并后继续除。 除法的验算：（1）没有余数：商×除数=被除数。（2）有余数：商×除数+余数=被除数。 除数若是一位数，首先来看第一位；首位不够看两位，除到哪位商哪位。笔算一位数除多位数的方法：一商、二乘、三减、四比、五落。 三位数除以一位数，被除数百位上的数比除数大，商是三位数；被除数百位上的数比除数小，商是两位数。 笔算三位数除以一位数：在求出最高位后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0. 商个位上的0起占位作用，不能省略。 乘任何数都得0。0除以任何不为0的数都得0。 11.估算三位数除以一位数，先把被除数看成与它最接近的整百数或几百几十数，再用口算除法的方法得出估算的结果。 12.解决同一个问题，既可以用乘法估算解答，也可以用除法估算解答。 用估算的方法也可以检验商是否正确。 13.一位数除两、三位数，都是从高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上。 14.三位数除以一位数，被除数的十位不够除数除时，，一定要在商的中间写0。 15.计算混合运算时，先要分析运算顺序，再计算。 16.一位数除整十、整百、整千数（首位能被整除）的简便方法：先用被除

语文早读任务安排及检测

一、背诵《出师表》 二、背诵《记上心来》P42文言实词之“爱”“安”“被”“倍”的义项 三、补充词语解释。 1、卑鄙：身份低微，出身低下。 2、猥自枉屈：亲自降低身份。猥，说话人表示谦卑的词。 3、三顾：三次拜访。 4、驱驰：赶着马快跑。这里指奔走效劳的意思。 5、倾覆：指兵败。 6、夙夜忧叹：早晚忧愁叹息。 7、不毛：不生草木。 8、庶竭驽钝:希望竭尽自己低下的才。能。庶，副词，表示希望。驽钝，比喻低下的才能。驽，烈马。钝，刀刃不锋利。 9、攘rǎng除：排除。 四、课文翻译 我本来是个平民，亲自在南阳种地，只希望在乱世里苟且保全性命，不奢望在诸侯中扬名显达。先帝不认为我身份低微，见识浅陋，降低身份，委屈自己，三次到草庐来拜访我，向我询问当时的大事，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。后来又遇上挫折，在军事上失败的时候我接受了重任，在危难紧迫的关头接受命令，至今已有二十一年了。 先帝知道我办事谨慎，所以临终的时候，把国家大事托付给我。我接受任命以来，早晚忧虑叹息，担心托付给我的大事做得没有成效，而有损于先帝的英明，所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方。 现在南方的叛乱已经平定，武器装备已经充足，应该勉励并率领三军北上平定中原。我希望竭尽我有限的才能，去铲除那些奸邪凶恶的敌人，复兴汉室，迁回旧都洛阳。这是我报答先帝、忠于陛下的职责。至于处理事务斟情酌理，有所兴革，进尽忠言，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 五早读检测之默写 一、背诵《出师表》 二、背诵《记上心来》P44文言实词“本”“鄙”“兵”“病”的义项。 三、补充词语解释。 （1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。所以：用来...的是（2）斟酌损益：损：除去。益：兴办，增加。（3）托臣以讨贼兴复之效：托：托付，交付；效：效命的任务。（4）告：告慰，告祭。（5）兴德之言：发扬陛下恩德的忠言。（6）彰其咎：揭示他们的过失。彰：表明，显扬。咎：过失，罪。（7）咨诹(zōu)善道：询问（治国的）良策。诹(zōu)，询问，咨询。（8）察纳：识别采纳。察：明察。雅言：正确的言论，正言，合理的意见。（9）深追：深刻追念；（77）临表涕零：临，面对；涕，眼泪；零，落下。（10）不知所言：不知道再该说些什么。 四、课文翻译 希望陛下把讨伐曹魏兴复汉室的任务交付给我，如果不能实现，就（请）治我的罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有发扬圣德的忠言，就应当责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢失职，揭示他们的过失；陛下也应该自行谋划，征询治国的良策，识别、采纳正确的言论，深切追念先帝的遗命。（如果您能这么做，那）我就感恩戴德感激不尽了。 现在我将要远离陛下，面对这份奏表，禁不住流泪不止，不知道再该说些什么。 五、早读检测之默写。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，，。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，，，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 2、作者在《出师表》中写到自己所受到的“先帝之殊遇”：，， ，。 3、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准语句：， 4、表明作者志趣的句子：，。 5、指出出师战略目标的句子：，，，。 6、作者向后主提出的三条建议：、，、，。 六、写出下列加点字的意思。 1、抑本．其成败之迹，而皆自于人欤？ 2、今背本．而趋末，食者甚众： 3、肉食者鄙．，未能远谋： 4、越国以鄙．远，君知其难也： 5、斩木为兵．，揭竿为旗： 6、故上兵．伐谋，其次伐交： 7、向吾不为斯役，则久已病．矣： 8、君子病．无能焉，不病人之不己知也：

新北师大版三年级数学下册早读材料

一．1.、两个相同的数相除得1（都不为0）； 2、0除以任何不是0 的数得0， 3 、0乘以任何数都得0。 4、任何数乘以1都等于这个数。 5,、任何数除以1都等于被除数。 6、除数不能为0 7、余数一定比除数小。 二．1.笔算除法：要从被除数的最高位除起，一位不够看两位。 2. 除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。 3.如果被除数的哪一位除后有余数，就把余数与被除数的下一位合起来继续除，不够商1的就商0。 4、当被除数的最高位大于或等于除数时，被除数是几位数商就是几位数，比如：665÷5 被除数最高位是6, 6比除数5大,则商是3位数。 当被除数的最高位小于除数时，被除数是几位数，商就比被除数小一位数，比如665÷7 被除数最高位是6,6小于被除数7，则商是2位数。 5、没有余数的除法的验算：将商乘以除数，看结果是不是等于被除数。有余数的除法的验算：将商乘以除数，再加上余数，看是不是等于被除数。 被除数=除数×商+被除数

11．运算法则：（1）如果只有加法或乘法其中的一种，可以按任意顺序计算；（2）只含加减法或乘除法，一般按从左至右的顺序计算；（3）加减乘除都有，先算乘除，后算加减；（4）如果有小括号，先算括号里面的。 12．把图形沿着一条直线对折后，直线两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。而中间的这条折痕所在的直线就成为对称轴。 13.1000克=1千克1000千克=1吨 14.边长为1厘米的正方形的面积是1平方厘米（cm2） 边长为1分米的正方形的面积是1平方分米（dm2） 边长为1米的正方形的面积是1平方米（m2）15．一个长方形的长扩大到原来的2倍，宽不变，它的面积也扩大到原来的2倍。 16．一个正方形的边长扩大到原来的2倍，它的面积也扩大到原来的4倍。 17．周长相等的正方形，面积也一定相等 18、周长是4分米的正方形，面积是1平方分米．( 对) 19、用两个大小相同的正方形，拼成一个长方形，长方形的面积与两个正方形的面积之和相等．( 对)

三年级下早读晨诵绝句教案

三年级下早读晨诵绝句教案 课型新授备课时间 教学目标 1、理解诗的意思,了解诗人的生平事迹,体会诗美的意境。 2、能有感情地朗读课文,学生会背诵。 教学重点：熟练背诵古诗,理解诗句的意思,体会诗美的意境。 教学难点：体会诗美的意境,获得审美的愉悦。 教学方法：诵读法 教学用具：小黑板 教学内容及教学步骤： 一、导入新课：谈话：同学们,大家会背很多绝句,例如杜甫的七言绝句（两个黄鹂）和五言绝句（迟日江山丽）。今天我来学习一首新的绝句,作者就不是杜甫了,是一个叫志南的和尚。 板题：绝句志南 二、自主合作,读诗明意。 三、1、作者简介志南是作者的法号。生平事迹史书上没有记载,但是就因为他的一首绝句,让后人记住了他的名字。 2、自由朗读,读到琅琅上口为止。 3、请生朗读,互相评价。 4、四人小组合作,利用文中的注释及词语手册,合作互助,逐字逐句理解诗文。有不理解的地方做上标记或写下来。 5、小组汇报交流。

译文： 在古木的树荫下拴着一只小船,我拄着藜干制的拐杖过了桥东。春天的天气时雨时晴,杏花开时的蒙蒙细雨落在身上,衣服欲湿未湿,柔和的杨柳春风吹在脸上一点儿也不觉得寒冷。 注释： 系(xì)--联接。 短篷--小船。篷是船帆。船的代称。 杖藜--"藜杖"的倒文。藜是一年生草本植物,茎杆直立,长老了可做拐杖。 杏花雨--清明前后杏花盛开时节的雨。 杨柳风:古人把应花期而来的风,称为花信风。从小寒到谷雨共二十四候,每候应一种花信,总称"二十四花信风"。其中清明节尾期的花信是柳花,或称杨柳风。 这首小诗,写诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣。诗人拄杖春游,却说"杖藜扶我",是将藜杖人格化了, 仿佛它是一位可以依赖的游伴,默默无言地扶人前行,给人以亲切感,安全感, 使这位老和尚游兴大涨,欣欣然通过小桥,一路向东。桥东和桥西, 风景未必有很大差别,但对春游的诗人来说,向东向西,意境和情趣却颇不相同。"东",有些时候便是"春"的同义词,譬如春神称作东君, 东风专指春风。诗人过桥东行,正好有东风迎面吹来,无论西行、北行、南行, 都没有这样的诗意。诗的后两句尤为精彩:"杏花雨",早春的雨"杨柳风", 早春的风。这样说比"细雨"、"和风"更有美感,更富於画意。杨柳枝随风荡漾,给

部编版语文三年级上册早读材料

三年级上册—必背材料 1.所见---【清】袁枚 2.山行---【唐】杜牧 牧童骑黄牛，歌声振林樾。远上寒山石径斜，白云生处有人家。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 3.赠刘景文---【宋】苏轼 4.夜书所见---【宋】叶绍翁 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 5.望天门山---【唐】李白 6.望洞庭---【唐】刘禹锡 天门中断楚江开，碧水东流至此回。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 7.饮湖上初晴后雨---【宋】苏轼 8.早发白帝城----李白 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 9.采莲曲二首----【唐】王昌龄 其一其二 吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 来时浦口花迎入，采罢江头月送归。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 10.出塞---【唐】王昌龄 11.四时田园杂兴---【南宋】范成大 秦时明月汉时关，万里长征人未还。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 12.凉州词---【唐】王翰 13.芙蓉楼送辛渐---【唐】王昌龄 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 14.送元二使安西---【唐】王维 15.黄鹤楼送孟浩然之广陵---【唐】李白渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 16.别董大---【唐】高适 17.关于“理”的名句 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 (1)灯不拨不亮，理不辩不明。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？。(2)有理走遍天下，无理寸步难行。 (3)一时强弱在于力，万古胜负在于理。 18.关于“团结协作”的名句 (1)人心齐，泰山移。 (2) 二人同心，其利断金。 (3)三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 (4)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。