新闻编辑考试重点

具体方法

一、校正

（一）替代（二）删节（三）加按语

二、压缩

对导语的压缩

对新闻背景的压缩

对新闻主体的压缩

三、增补

增补资料

回叙

新闻事实

四、改写

第四章、新闻稿的修改稿件修改

第一节、事实的订正

1、稿件修改的意义：（①②为修改新闻稿和修改其他稿件的差异）

①对象差异：新闻稿以报道新闻为主。

②目标差异：新闻稿更强调正确引导舆论。

③条件差异：新闻稿的修改有较强的时间限制、版面权限。

2、修改稿件的必要性：

①绝对性修改：基本思想、基本事实较准确，鉴于表达不够完善而进行的修改。

②相对性修改：稿件本身在思想、事实上等方面没问题。

3、稿件修改的程序：通读全文P123

4、稿件修改的原则：①坚持正确的指导思想，不作大改、慎作中改、宜作小改，可以不改。中改：段落上有较大调整；小改：病句、错别字、标点。

5、订正事实要达到五个要求：真实、准确、科学、统一、清楚。

①真实：稿件中的不真实因素一般有以下几种表现形式：P81

虚构、添加、拼凑、夸张、偏颇、孤证、回避、幻影、假象、导演。

事实表述不清的主要原因是：名称过于简单、缺少新闻要素、缺少必要的背景、缺少必要的细节、缺少必要的解释。

②准确：构成事实成分的名称、地点、数字、引语等都必须准确无误。P82

6、三种造假：①采访对象造假。②记者造假。③转载对象造假。

7、发现事实差错的方法：

①分析法：就是通过对稿件所叙述的事实和叙述方法、写作条件等的逻辑分析，发现其中的破绽和疑点。

【Ps 如何运用分析法】

A内容分析——前后矛盾、不合情理、文艺色彩浓厚、笼统含糊、超越采访可能P85

B信源分析——分析消息来源，判断其权威性、可靠性

C作者分析——对照作者的身份和稿件的内容

D时间分析——对照写作时间和稿件内容

②核对法：分析法的主要依据是稿件本身，核对法的依据则是权威性资料、包括权威的书面材料和权威人士提供的口头材料。P87

③调查法：就是对稿件中所叙述的事实，通过直接的、现场的观察和了解来检查它的真实性和准确性。P88

第二节、思想政治差错的校正（观点的修正）

1、如何发现错误：①注意稿件的文字陈述。②注意选稿的角度。P89

2、观点修正的原则：新闻报道立场、观点与党和国家的路线、方针相一致。

3、如何修正观点差错：

①以全面的观点看问题，防止片面性。

②不纯客观主义地报道消极内容，注意社会影响。

③正面内容的宣传报道要防止负面影响。

④注意严格保守党和国家的机密。

第三节、辞章的修饰

1、辞章的定义：①诗词文章等的总称。②指文章的修辞、写作技巧。

2、稿件修改的具体方法：P98

①校正：P98

A、替代法：即以正确的内容和叙述代替不正确的内容和叙述。

B、删节法：即删除稿件中有差错的部分。

C、加按语法：即不改动稿件中的差错，而是加按语指出其中的差错。（一般用于处理报道对象的错误）

②压缩：就是删除稿件中的多余部分。P100

压缩的主要方法：a、对新闻材料按照与主题联系。b、保留的材料以一当十，避免雷同。

③增补：即补充原稿需要交代而又遗缺的内容。

增补的主要方法：A、增补资料：介绍新闻中的人物、事件、地点的历史、背景和知识。

B、回叙：连续报道中对已发表的报道内容的简要复述。

C、增补新闻事实：请记者或作者对稿件中遗漏的要素进行增补，或对简单的内容加以补充和解释。

④改写：编辑部收到的来搞，往往有这种情况，材料很有意思，但写得不好，或者不符合报道要求。这就需要对原稿进行改写。P116

改写的主要方法：改写导语、改写角度、改变结构、改变体裁。

⑤分篇：把一篇稿件经过必要的改写分成几篇稿件发表。P119

⑥综合：把几篇稿件合成一篇统一的稿件。P121

3、稿件辞章不足的表现：

①主题跟观念含混迷糊。

②材料冗杂。

③结构松散混乱，段落层次缺乏逻辑性，思路和行文脉络不清。

④表达客观事物的具体方式不合适、详略处理失当、出现多余的指导。

⑤语言问题。

第四节、修改的方式和程序

1、修改的程序

①通读全文，决定由谁修改。

②着手改稿。（时间紧，改动不大，由编辑改。时间不紧，改动大，由记者自己改。）

③检查性阅读。（审读修改稿）

第五节、修改稿件要注意的问题

1、防止在修改过程中产生差错。

2、要尊重作者的风格。

第二节、新闻标题的特点

1、新闻在标题写作上同其他体裁具有共同之处：都要以正确的指导思想来命题，要具有准确性、鲜明性、生动性，能吸引读者等。

但是新闻标题又有其不同的特点：①以新闻中的具体事实为内容来命题。②一般有主题和辅题，结构比较复杂。③新闻标题是一个表达意思的比较完整的句子。

第三节、新闻标题的类型和结构

1、新闻标题的类型：P143

①单一型标题和复合型标题：只有主题的标题，即为单一型标题；既有主题又有辅题的标题，即为复合型标题。

②实题和虚题：新闻标题中叙述事实的部分，称为实题。新闻标题中发表议论的部分，称为虚题。实题，着眼于叙述，着重表现具体的人物、动作和事件等等。虚题，看眼于说理，着重说明原则、道理、愿望等。

③小标题：又称分题、插题，通常用于篇幅较大的稿件，具有长文短化、方便读者阅读的作用。

2、新闻标题的结构：P144

①主题是标题中的核心部分：主题说明新闻中最重要或最引人注意的事实和思想，是标题中最主要部分。主题在整个标题中所用的字号最大，居于最显著的位置。P145

②引题引出主题：引题是在复合型标题中导引主题的辅题。它位于主题之前，字号小于主题。引题又称为眉题或肩题。作为新闻标题，其引题只要引出主题即可，文字不可太长，一般以一行为宜。P145

引题引出主题主要有以下几种方式：A、通过交代和说明相关的背景、意义、目的、原因、气氛、性状等引出主题。B、通过直接叙述主干事实的起始部分引出主题。C、通过提出疑问和发表评论引出主题。

③副题解释和补充主题：副题主要是用事实对主题作出补充和解释。P150

A、对主题的补充：主要有以下类型：a、副题补充同一事实的不同方面。b、副题补充同一事实发展的结构及产生的影响。C、副题对同一事实的某些方面加以限定。D、副题补充与主题相关的另类事实。

B、对主题的解释：a、主题是一种议论，副题则揭示全部事实。b、主题是一个提问，副题作出释疑或回答。c、主题写的是概括性事实，副题作出详尽的解释。D、主题写一个细节或引人注目的一个个别事实，副题则是写全景或全部事实。

3、安排标题结构应注意的问题：p153

①标题是与正文不同的特殊“文体”

②安排标题结构应注意的问题：A、主题与副题之间的逻辑关系。B、虚实结合不当。

第四节、新闻标题的制作（上）

1、选材范围：题与文p156

①标题所揭示的事实，要与新闻内容一致。

A、第一，标题所写的事实，应是新闻中本来就有的，不能选择新闻以外的事实，更不能无中生有，加以虚构。

B、第二，标题可以从新闻中选择某一事实，但是这种选择不能不顾及事物的全貌，不能歪曲整个新闻的基本事实。

②标题中的论断在新闻中要有充分的依据。

2、选材重点：主与次P157

①新闻中最新鲜、最重要、最有特点、最能反映本质的事实，亦即新闻的精华，就是标题所

要选择的重点。

3、事实概括：虚与实P162

4、意向传达：藏与露P166

①藏与露的方法：可以采用内容的取舍、词义感情色彩的选择、背景的衬托、新闻来源的交代以及句式的不同等多种方式。

②藏与露的要求：A、界限要分明。B、分寸要得当。标题中表示态度感情，除了在性质上（是褒还是贬）不能混淆外，在程度上亦应有所区别。

5、视角选择：雅与俗：标题索要表达的事实，从哪个角度切入，也是关系到标题怎么写的问题。P171

6、承载容量：繁与简P173

7、美学追求：形与神P180

2.新闻版面的功能：

A．导读功能：方便与引导读者阅读

B．导向功能：特殊语言表达和

C.标志功能：展示新闻的个性和特色，使其与同类媒介相区别

3.版面术语介绍

开张----新闻面积的大小，通常以整张印刷纸裁开的若干等份的数目作为标准来标明新闻面积的大小。

对开报：占二分之一大小，每版约39 55cm

四开报：占四分之一大小，每版约27.5 39cm

版序----版面排列的先后次序

第一种：多张叠在一起，第一张正面为第一版和最后一版，背面为第二版和倒数第二版

第二种：分张依次叠放，第一张为一至四版，第二张为五至八版

第三种：分为若干组，每一组由多张叠在一起

版序的意义：第一种与第二种版序为自然版序

第三种多版组的版序打破了自然版序，出现多个头版（首页），有利于新闻的内容分割，方便读者选择阅读

版心----除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域

对开报版心面积：35cm 49cm

1. 基本栏----横排新闻的版心纵向等分为若干栏，称基本栏。我国多数对开新闻分八个基本栏，每栏可刊登新五号（小五号）字13个

2. 报头----新闻第一版刊登报名与其他内容的区域，多数在第一版左上角，四开报多数在第一版上方通栏排列

报头内容：报名、出版日期、出版单位、刊号等

3. 报眼----又称报耳，指横排新闻报头右边的版面

报眼内容：可刊登新闻、广告，也可与其他部分相连使用

4. 报线----版心的边线

5. 报眉—眉县上方所印的位置，一般刊登该版名称、版序、出版日期.版面内容提示等

6. 中缝----一张新闻相邻两块板之间的空隙，可空，也可刊登广告，转文等。

7. 头条—横排新闻左上方、竖排新闻的右上方的位置，通常用来刊登最重要的稿件

双头条—在报眼或版面右下方刊登一条与头条同样重要的稿件

倒头条----版面右下方与头条同等规格处理的重要稿件

小头条、假头条、头条前----处于版面重要位置，但实际并非头条的稿件。一般位于真正头条之上、之左，标题小于头条，涉及重要人物、机构、活动，但无实质性的重要内容。

8. 通版----打通新闻上相邻的两个版而形成的一个版。通版的面积包括这两个版和两版间的中缝，一般用于报道重大事件

一、概论

第一节、新闻编辑工作

1、21世纪的新闻编辑环境（当代新闻编辑的工作环境）：①社会环境复杂多变

②市场环境压力重大③技术环境日新月异：采、编、改、排、签等多个环节全部在网络上进行。新技术的运用推进了新闻编辑业务的创新，从报道的策划组织，到稿件的修改、版面的设计，方式更多，技巧更高。

2、新闻编辑的领导机构：最高领导人是总编辑，最高领导机构是编委会。编委会是由正副总编辑和一些重要编辑部门的负责人组成的。新闻编辑部下辖的部门是各专业部。

3、编辑部采编运行的方式：①“采编合一”：采访与编辑工作不作严格区分，从业人员身兼编辑与记者两职位。②“采编分离”：专门设版面主编负责版面编辑工作，编辑人员不采访，专业部的记者只做采访该工作，不承担编版任务。

4、编前会：在每期新闻组版之前，由报社的值班总编辑和编委或总编室主任主持、各专业部门负责人参加的版面协调会。

新闻编辑的知识结构：编辑的知识结构就是指从事编辑工作的人员所掌握的知识的组合构架情况。基础知识、百科知识和专业知识是新闻编辑的基本知识构成。P13

①基础知识：基础知识主要指文、史、哲知识。哲学是帮助人们认识世界的重要工具，新闻编辑更需要借助它来分析和处理新闻信息。

②百科知识：指包罗万象的知识，这种知识不限于一两个领域或专业，而是无所不及。

③专业知识：由两部分组成，一部分是编辑作为新闻传播者所应具备的新闻传播学理论知识与业务知识，另一部分是编辑所从事的报道领域所要求具备的专业知识。

4、新闻编辑的能力结构：P18

①信息能力：指新闻编辑主动地、积极地接受信息和处理信息的能力。获取信息是编辑决策的前提。这些信息包括社会信息、行业信息、来自读者的信息、媒介内部的信息。

②鉴别能力：指的是新闻编辑迅速、准确地判断新闻事实的报道价值的能力。鉴别能力是编辑基本修养与工作经验的综合体现。

③创造能力：指的是新闻编辑突破传统思维、创新编辑业务的能力。

④组织能力：指的是新闻编辑组织报道和组织新闻人才的能力。编辑依据新闻报道的需要，合理安排和使用分散的有关人员，使其形成系统性、整体性、互相配合，完成采编任务。

⑤写作能力：指的是新闻编辑撰写、修改稿件的文字运用能力。

⑥现代化技术与工具的运用能力：指的是新闻编辑使用与出报有关的现代通讯手段、语言工具和交通工具的能力。

⑦整合能力：对零散的新闻信息进行整合。

第二节、社会评价

1、社会效果的分析：①针对新闻的基本读者群进行分析。

②结合新闻发生时的社会背景进行分析。

③用全面的、辩证的角度分析。

2、社会效果的分类：P55

①以社会效果的性质来区分，有正面效果、负面效果、中性效果之分。编辑选择新闻稿时，无疑应首先注意选用可能具有正面效果的新闻，对于可能具有中性效果的新闻，可以适当兼顾，而对于可能产生负面效果的新闻，则要避免选用。

②以社会效果的主次来区分，有主效果、副效果之分。编辑在选择新闻稿时，既要着重考虑新闻可能产生的主效果，也不能忽视新闻可能产生的副效果。

A、主效果：即新闻可能产生的主导效果。

B、副效果：即新闻可能产生的次要效果。

③以社会效果的表现来区分，有显性效果、隐形效果之称。

A、显性效果：即新闻所产生的效果是外露的，是短时期便能观察到的。

B、即新闻产生的效果不是外露的，往往是要经历一个比较长的时间才能被人们所觉察。

3、根据我国宪法、刑法、民法以及其他法令的规定，凡属以下几方面性质的新闻应禁止刊载：煽动、诽谤、侮辱、泄密、造谣、教唆、传播淫秽、侵犯隐私权。

一、集中报道、连续报道、系列报道和组合报道

1、集中报道

是短期内集中较多篇幅反映某一事物的方法。它的最主要特点是：在一定的报道空间（版面）和时间（刊期）内，发稿数量多，同类内容的稿件呈密集状态，能够把人们的视线集中起来，使整个报道突出醒目。

2、连续报道

是报道者随着报道对象本身的发展，连续及时地进行报道的方法。

特点是：

（1）具有及时性，能够对现实做出迅速的反映

（2）具有完整性，能充分展现事物发展的整个过程

（3）具有反复性，能够多次连续报道某一事物，收到潜移默化、深入人心的效果

（4）连续报道具有寻根问底的深刻性

（5）运用连续报道可以使报道的安排与调整具有灵活性

3、系列报道

系列报道就是从事物的各个侧面依次展开的报道，不是单纯的追踪和描述事件的发展过程，而是用深邃的眼光去深入剖析事物。

4、组合报道

用一组稿件反映同一时间不同地点所发生的具有共同性的事实的一种报道样式。

5、媒介介入式

新闻记者参与报道课题，成为其中的重要角色

6、媒介联动式

与其他新闻媒介共同进行同一主题的报道，实现资源共享、优势互补、扩大传播效果

2018年新闻传播学考研必会50个专题

凯程考研，为学员服务，为学生引路！ 第 1 页 共 1 页 2018年新闻传播学考研必会50个专题 一、新闻学复习应该掌握的50个重点知识点：1、新闻学的学科归属与基本构成（理论新闻学、历史新闻学、应用新闻学）、研究对象与研究方法、意识形态属性。2、新闻的定义（陆定一、李良荣）、新闻的基本特征与新闻的要素。3、新闻起源与新闻本原的异同。马克思主义的新闻起源（实践论）与本原（新闻与事实的关系，事实第一性）观。4、新闻与宣传的异同。新闻与信息的关系。5、新闻事业及其性质、社会功能与阶级性。6、新闻价值的含义及其要素。作为新闻人选取新闻素材的标准，新闻价值观在当今的新闻实践中发生了哪些变化？怎样看待新闻价值与新闻的价值的区别。7、新闻为什么必须是真实的？（客观真实的前提、主观真实的努力、无产阶级新闻事业的基本原则）？新闻真实的具体要求。如何看待新闻真实性、新闻客观性、新闻公正性的关系？新闻真实的含义与分类（微观真实与宏观真实或者说个别真实与整体真实）。如何看待新闻的 本质真实 这一观点？结合实际分析，新闻失实的主要原因与防止新闻失实的对应措施。8、新闻媒介的定义。新闻媒介的种类及不同媒介的传播特点。结合实际，分析网络新闻的特征和发展趋势。互联网、手机等新媒介对新闻传播事业的影响。国内外著名新闻媒介机构概况。9、结合当今全球新闻媒介发展的现实，分析世界上存在的不同的新闻媒介运行机制。10、自由主义新闻理论与社会责任论的基本观点、精神实质以及两者的演变过程。11、新闻自由的内涵及其发展的历史进程。社会主义新闻自由与资本主义新闻自由的异同。12、新闻媒介的舆论监督职能及其实施方式。结合当前实际分析，在我国信息公开机制尚不前健全的情况下，新闻媒体如何在 正面宣传为主 的报道方针下实施新闻舆论监督？我国新闻媒体舆论监督中存在的问题。13、90年代以来出现在美国的 公共新闻 （或称 市民新闻 ）理论。如何评价这一理论及其实践？14、新闻工作者所应具备的基本素养（政治理论素养、文化知识素养、专业技能素养）和职业道德（资产阶级新闻职业道德的表现和评价，社会主义新闻职业道德的特征）。15、新闻工作的自律（行业协会、组织规章等）与他律（社会监督、法律等）机制及其关系。我国新闻业自律机制的发展现状及其存在的问题（新闻职业道德意识淡薄、新闻腐败、虚假新闻等）。16、2005年3月，中宣部、国家广电总局、新闻出版总署联合发出《关于新闻采编人员从业管理的规定（试行）》，重在加强新闻职业道德建设，规范新闻从业人员的采编行为，维护新闻界的良好形象，促进新闻事业的健康发展。结合新闻职业的特征和社会功能分析上述规定出台的现实背景和意义。

新闻编辑学考试题库 3

新闻编辑学考试题库 一、名词解释 第二章报纸设计 1、报纸设计——报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定编辑方针的前提下，对报纸的规模、结构和形象进行整体设计 2、编辑方针——根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准与风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则 第五章新闻标题 1、新闻标题——新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前 2、大标题——多条新闻共有的标题，用以概括这些新闻的共同主题；可以对新闻事实加以揭示，也可以提出观 点、发出号召 3、提要题——传统意义的提要题指在重要的长新闻的主题之下，所加的“内容提要”式的长副题，较详细地概 括新闻最主要的内容。近年来提要题有新的发展，内容、形式和位置都可有所变化。 4、小标题——又称分题、插题，通常用于篇幅较长的稿件，具有长文短化、方便读者选择阅读的作用。在不影 响内容表达的前提下，小标题的结构、字数应尽量相近，所辖文字长短也相近，富有节奏感，层次更分明 第六章版面设计与排版 1、报纸版面——各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是读者第一接触的对象 2、版心——除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域 3、基本栏——横排报纸的版心纵向等分为若干栏，称基本栏，一般为5-8栏之间 4、报眉——眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等 5、大头条——在版面上占有绝对地位，是本版最重要的稿件，一般占四至六栏宽。 6、小头条——处于版面重要位置，但实际并非头条的稿件。一般位于真正的头条之上、之左，标题小于头条， 涉及重要人物、机构、活动，但无实质性的重要内容，字号多为一号 7、版面语言——指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：版面空间，编排手段，版面的布局结构。 8、版面空间——版面所提供的表现编排思想和内容的空间。包含的主要因素是：区域、面积、距离、形状。 9、编排手段——安排稿件所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式，包括：字符、图像、线条、色彩 10、综合式版面——整个版面包含的稿件较多,虽有主次之分,但不强调稿件之间的轻重差别 11、重点式版面——特别强调版面的某一局部，使其成为版面上的重点 12、集中式版面——用整个版面或版面的绝大部分刊登有关同一主题的稿件 13、编排思想——依据报道思想对版面编排的决策，是版面编辑根据对各篇稿件的评价对在版面上恰当安排这些稿件的整体构想 14、同题集中、专栏集中、集纳性专栏、单一性专栏 15、集纳——将几篇有联系的稿件组合在一起，使之或相互补充，或相互映衬、比较 补充：新闻图片：图片的一个子概念，广义指在新闻媒体上出现的全部图片，狭义仅指与新闻保持着直接与密切关系的图片，或者直接反映新闻，直观传递新闻信息，或者评价新闻事实，表达媒体观点。 二、简答题 第一章概论： 1、你认为当前报纸版面编辑出现了哪些新特征或趋势。大信息量；版面简洁；图像化；强化新闻版；专刊、副

新闻采编试题[1]汇编

全国广播影视系统新闻采编人员资格培训考试试题 一、填空题（每空1.5分，共15分） 1．2003年3月28日，中共中央政治局召开会议，会议讨论了《关于进一步改进会议和领导同志活动新闻报道的意见》，会议提出，新闻单位要坚持正确的舆论导向，大力宣传党的理论、方针、政策，努力使新闻报道做到“三贴近”，即（）。 2．马克思主义新闻观认为事实是新闻的（），新闻是事实的反映（或报道）。 3．世界上广播电视体制基本分为三个类型：以美国为代表的 （）广播电视制度，以英国和大部分西欧国家为代表的以（）为主的双轨制，少数欧洲国家和大部分发展中国家盛行的政府控制国有制。 4．我国《广播电视管理条例》中明确规定禁止广播电视节目中出现以下内容：（1）危害国家的统一、主权和领土完整的；（2）危害国家的安全、荣誉和利益的； （3）（），破坏民族团结的；（4） （）；（5）诽谤、侮辱他人的；（6）宣传淫秽、迷信或者渲染暴力的；（7）法律、行政法规规定禁止的其他内容。 5．我国著作权法保护如下几类作品：（1）文字作品；（2） （）；（3）音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品；（4）美术、建筑作品；（5）摄影作品；（6）电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品；（7）工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模拟作品；（8）计算机软件；（9）民间文学艺术作品；（10）法律、行政法规规定的其他作品。 6．我国《刑法》（1979年7月1日）第一百一十条规定，为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报的，处（填年限）有期徒刑；情节特别严重的，处（）（填年限）有期徒刑或者无期徒刑；情节较轻的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 7．我们在新闻实践中宣传党的路线、方针、政策时要做到坚持辩证法，防止 （）。 二、选择题（每题1.5分，共15分；每题的四个选择中只有一个最佳选择） 1．第一个明确提出“政治家办报”思想的人是______。 A、马克思； B、列宁； C、毛泽东； D、***。 2．数字电视的特点是______。 A 、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量：可以实现双向、互动传播，由被动收看转变为交互方式；还可以提供其它形式的数据广播； B、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式是单向的；不能提供其它形式的数据广播； C、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式，由被动收看转变为交互方式；但是不能提供其它形式的数据广播； D、频率资源利用率不高；但能改善电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式，由被动收看转变为交互方式；可以提供其它形式的数据广播。 3．为社会提供真实可靠的信息，以正确的舆论引导人，求“新”与求“真”，是记者这

新闻编辑复习资料

一、名词解释 1.编辑出导制 2.报眼：又称报头，指横排报纸报头右边的版面，可刊登新闻、广告，也可与其他部分相连使用（报纸的组成部分之一，指在报头旁边的一小块版面。对报眼的内容安排没有定规，有的用来刊登内容提要、日历和气象预报，有的用来登重要新闻或图片，有的用来登广告。由于报眼位置显著，广告费特别高。） 3.媒介定位：媒介选定市场目标，并根据这一目标确定传播内容及其表达形式。 4.新闻编辑：广义：所有对新闻作品进行加工的人。 狭义：新闻机构中专职从事新闻的策划、修改、形式表达的工作人员。是以他人的新闻作品为工作对象，按照媒体的编辑方针，对新闻信息分别进行评价，选择，加工，配置，协作组织版面或者节目，公开传播给受众，并且根据受众的反馈意见不断改进报道工作，为受众的需要服务。按照媒体的不同分为：报纸、期刊、广播、影视、网络。按照工作内容不同分为：文字，图片，版面，也可分为消息、评论、专副刊。 5.栏目策划：报纸栏目策划即对目标栏目从长远的运作上进行整体的规划，包括内容设置、文章的数量、长短及风格、图片配置、版面设计等进行的策划，通过策划使栏目形成自己的独特风格。 6.采编分离制：报纸编辑部的运行体制，报社专门设版面主编负责版面编辑工作，编辑人员不采访，专业部的记者只做采访工作，不承担编版任务。 7.系列式报道：着重于组织报道事物各个侧面的稿件，集不同角度的报道为一体，达成报道的深度和广度，具有启迪性。 8.新闻价值： 9.受众定位：就是确定媒介的目标受众，是在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品市场占位做出决策。 10.新闻敏感：指记者编辑超出常人的发现和判断具有新闻价值的事实的能力。 二、简答 1. 新闻报道策划的主要内容有哪些？ 新闻报道策划是新闻编辑为使某些报道选题获得预期的传播效果，对新闻报道活动进行规划和设计，并且在报道实施过程中不断接收反馈，修正原先设计的行为。 策划的主要内容包括:指导思想、报道范围、报道规模、报道方式、发稿计划、力量配置、运行机制等。

新闻理论课复习

■新闻传播学科结构 1.历史新闻学 2.应用新闻学 3.理论新闻学 4.交叉新闻学 ■新闻传播活动的产生 唯心上是人们的好奇心 唯物的是信息交往的需要 ■新闻传播业诞生----标志：印刷新闻 ‘动力加速度’规律 印刷传播时代→电子传播时代→网络传播时代（最后七分钟） ■优劣性 ■新闻定义 定义的三种范式： 1.学院派范式 2.实践派范式 3.领导高层范式 、 新闻的具体含义： 本质上是一种新近或正在发生的事实信息。真实，新鲜是其内容上的本质特征。 及时，公开是传播上的特征。问：新闻传播的学科结构？ 问：新闻传播活动产生的原因 问：新闻传播业发展的规律？ 问：报纸和电脑各自的优劣 问：对新闻的具体含义，它有哪些样式。

■三态一致 本源态传播态收受态 三态一致是最理想的。 在任何一个新闻传收过程中总会经历三态改变。 ■软硬新闻 对“硬新闻软着陆的反思”：不恰当，不适合，不尊重 ■新闻的筛选 新闻价值--------- （时间上）越近越重合；新鲜（提供最新 信息，非常态，自创） 几个属性。具备属性越多，新闻价值越大。时新性，重要性，显著性，接近性，兴趣性。 ↓ 合法合政策 ↓ 经济利益，宣传价值，方针政策 ■ 新闻越位，妨碍司法公正。 新闻涉嫌违反道德 合标准书97 一合法标准 二合政策标准 三合纪律标准 四合德标准问：哪三态一致 问：新闻筛选的步骤。问：新闻价值有哪些属性。

■新闻传播的事实原则 真实性（1）对象实际存在或存在过——— —“是事实性事实” （2）反映全面的，正确性————“绝对真实难以实现，但应。。。” （3）过程的真实————新闻真实是在报道中实现的。 （4）即时性的真实————新闻真实最直接的表现方式就是即时性。 （5）新闻真实是公开的真实。 ■失真原因分析 1.体制性失实 2.记者本身素质不高 3.新闻传播固有的矛盾，求快求新。 ■理解新闻传播的客观性 观点要平衡 ■及时性 1，时机要对。 2，尽快 ■公开性 大众性和社会性 自由的传播 以公开的方式处理新闻信息 在非特殊的情况下公开信息来源 特定信息拥有者应公开与社会公众利益、关问：新闻的真实性，失真的原因 问：怎样客观评价 问：及时性应注意的是？ 问：公开包括哪些？

新闻编辑学考试题库附答案

新闻编辑学考试题库附答案 一、名词解释 第二章报纸设计 1、报纸设计——报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定编辑方针的前提下，对报纸的规模、结构和形象进行整体设计 2、编辑方针——根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准与风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则 第五章新闻标题 1、新闻标题——新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前 2、大标题——多条新闻共有的标题，用以概括这些新闻的共同主题；可以对新闻事实加以揭示，也可以提出观 点、发出号召 3、提要题——传统意义的提要题指在重要的长新闻的主题之下，所加的“内容提要”式的长副题，较详细地概 括新闻最主要的内容。近年来提要题有新的发展，内容、形式和位置都可有所变化。 4、小标题——又称分题、插题，通常用于篇幅较长的稿件，具有长文短化、方便读者选择阅读的作用。在不影 响内容表达的前提下，小标题的结构、字数应尽量相近，所辖文

字长短也相近，富有节奏感，层次更分明 第六章版面设计与排版 1、报纸版面——各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是读者第一接触的对象 2、版心——除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域 3、基本栏——横排报纸的版心纵向等分为若干栏，称基本栏，一般为5-8栏之间 4、报眉——眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等 5、大头条——在版面上占有绝对地位，是本版最重要的稿件，一般占四至六栏宽。 6、小头条——处于版面重要位置，但实际并非头条的稿件。一般位于真正的头条之上、之左，标题小于头条， 涉及重要人物、机构、活动，但无实质性的重要内容，字号多为一号 7、版面语言——指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：版面空间，编排手段，版面的布局结构。 8、版面空间——版面所提供的表现编排思想和内容的空间。包含的主要因素是：区域、面积、距离、形状。 9、编排手段——安排稿件所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式，包括：字符、图像、线条、色彩

新闻理论考试重点

第一单元 一、世界新闻理论的起点。 1690年德国人托俾厄斯波伊瑟《关于新闻报道》：世界上第一篇介绍新闻理论论文 中国的学术新闻形成于1918年始于北大新闻学研究会 二、中国新闻理论的两个起点 （一）1833—1834年最早的两篇介绍西方新闻业的中文文章 1、1833年英国人罗伯特马礼逊在澳门创办的《杂文篇》中的《外国书论》是第一篇中文的新闻出版方面的文章。 2、1834年1月普鲁士的郭士立在《东西洋考每月统计传》发表的《新闻纸略论》是第二篇（二）起点一：1896年梁启超在《时务报》上发表论文《论报馆有益于国事》标志着中国政治理论传统的开始 （三）起点二：1918年徐宝璜在《东方杂志》上发表《新闻学大意》标志着中国学术新闻学的开始，也是中国新闻教育的开端 三、中共党报理论的形成 基本观点：1、党报的基本任务是宣传党的方针政策2,、报道典型人物、单位事迹和工作经验是党报的基本内容3、党报具有明显的阶级性。 四、党的十一届三中全会后中国新闻理论的三个发展时期 1、拨乱反正时期（1978--1984）以1978年6月中国社科院新闻研究所成立为标志 2、新闻改革研究高涨时期（1984—1989上半年） 3、短暂的过渡时期（1989年上半年---1992年上半年） 4、新闻理论学术化发展时期（1992年下半年至今） 第二单元 一、新闻和宣传 （一）、新闻和宣传的定义 新闻的定义：新闻是对客观发生的事实的叙述，新闻式客观发生的、具有新闻价值的事实的叙述。 宣传的定义：一种试图控制目标受众的态度和观点的沟通技术，目的在于改变或巩固目标受众现有的信念体系、价值观构成以及政治立场，塑造有利于宣传者的态度。 （二）、新闻和宣传的关系：同一论、并行论、交叉论、包含论 相同点：都是信息的传播行为，可以相互渗透，有交叉的地方，新闻可以夹杂宣传的成分，宣传有时也需要以新闻传播的形式达到 区别：新闻重信息，宣传重形式：新闻重新异，宣传重反复：新闻重事实，宣传重观点：新闻重时效，宣传重时机：新闻重沟通，宣传重操纵：新闻重平衡，宣传重倾斜。 （三）、宣传的功能：宣传功能、导向功能、传递功能。 （四）、新闻与舆论的关系 舆论：舆论是社会自然产生的、自在的意见形态。即公众的议论、也就是所谓的民意。在一定范围内，持某种意见的人数超过总数的1/3，可以将这种意见视为舆论，因为它开始对全

新闻编辑重点

新闻产品设计新闻产品设计的内容包括整体规模设计、内部结构设计、局部产品设计、外部形象设计 首先，确定新闻产品在整个媒介产品中的比重与位置。 确定报纸的新闻版、广播电视新闻频道或栏目、网络媒体新闻网页在整个媒介产品中的比重，如版面总量，播出总时长 确定报纸新闻版的位置、出版频率和具体时间，广播电视新闻栏目播出的具体时段和频率，网络媒体新闻网页的位置 设计新闻产品中的各组成部分 定性与定量相结合 其次，新闻产品的局部设计 确定各个版组及各版的读者定位和编辑理念 确定各版名称，报道范围和重点 确定各版中主要栏目的名称、内容、篇幅、体裁、风格等。 确定广告在各版中所占的篇幅和位置，及广告类型。 确定各版版式及风格特色。 新闻产品的局部设计与整体定位相一致各局部既要有所差异，凸显个性；又要相互协调，共塑格调。 再次，新闻产品的外部形象设计由标识，版式，色彩等视觉元素组合而成。 新闻报道选题决策 一、发现新闻线索与确立报道效果目标（报道客体、接受者、竞争者的信息） 二、新闻报道选题决策的共性规律：基于传播主体的可操作规律、基于客观事实的价值规律、基于受众的适宜性规律。 三、报道选题决策的个性化 新闻选题决策一方面要遵循共性规律，另一方面还必须追求选题决策的个性化 A根据新闻传播主体的差异，（媒介定位，媒介功能、载体、媒介所处环境、媒介内部条件的差异）找到最适合的报道选题和报道角度 B根据受众的差异性和受众需求的差异性，寻找最适合的新闻报道选题和报道角度（不同媒介拥有不同受众群，他们对于信息的需求是不一样的） 报道策划选题的决策依据：可供传播的客体、读者的获知需求、实现传播的条件，三者既有重合又有排斥，应客观分析对待（客观存在（传播客体）用户需求（传播受众）报道条件（传播主题）） 1.基于传播主体的可操作规律 采集新闻信息的资金、技术与人力资源；采编运行机制与管理水平 报道者、报道对象与外界环境的关系是否允许报道这一新闻事实 国内外的相关法律、政策、社会道德观念及文化传统 2.基于客观事实的价值规律：新闻价值 新闻事实发生时间的新近性是否有助于消除受众认识的不确定性 是否具有社会影响力新闻发生地与受众的距离是否能激发受众进一步关注的兴趣 3.基于受众的适宜性规律 以受众的信息需求为依据，报道什么、如何报道，都要根据受众的需要进行选择和设计 锁定目标受众区域性兴奋点心理兴奋点 需要策划报道的选题：1、可预知的、有重大社会影响的活动和事件性或非事件性新闻2、非可预见的、有重大社会影响的突发性事件3、新闻媒介自己设立的重要问题报道、活动性报道

新闻编辑岗位面试试题及 应聘者回答答案

新闻编辑岗位面试试题及某应聘者回答答案 1.请举一个你印象最深刻的热点新闻事件并分析网络媒体在其中所起的作用。 答：我印象最深刻的是“三鹿奶粉事件”。在此次三鹿奶粉事件当中，网络媒体起到了不可忽视的重要作用。它的贡献和社会价值绝不亚于传统新闻媒体。它第一时间实时，准确，客观的报道着整个事件的进展过程，满足广大受众的急切需求，让受众及时了解事态的进展信息。在这次事件当中，网络媒体起着监督的重要作用，第一时间让“三鹿奶粉”事件公开，透明，让受众及时了解整个事态的进展过程，同时给政府部门提供准确的信息，让他们在及时做出正确的决策。 网络媒体在此次事件报道中向前跨了一大步。它标志着中国的网络媒体在新闻报道中的一个更高的新起点。具有特殊的意义。同时，它也充分有力的说明了网络媒体在今后的新闻报道中必将起着越来越重要的作用。为构建文明和谐的社会将起着不可估量的作用。 2.目前房价、股价下跌，市场出现希望政府救市的呼声，请谈谈你对救市的看法。 答：对于这种呼声，我们首先应该保持冷静的思考。危机已经恶化到了政府一定要出来救市的地步了吗？政府救市就一定能取得预期的效果吗？ 首先，我个人认为中国目前市场危机还没有恶化到政府必须出来救市的地步。既然是市场经济，就应该由市场经济来调节。政府可以在一定程度上进行宏观调控。政府如果强行救市，就会打乱市场经济秩序。市场经济面临风险和危机这是必不可免的，政府应该相信市场经济规律，让他们勇敢的去面对此次危机，让市场经济在危机之中变的更加的成熟，让他们更能适应瞬息万变的市场经济的考验。 其次，我认为政府救市不一定能取得预期的效果。政府救市用的是谁的钱，纳税人的钱。而纳税人呢，很大程度上是这次危机的受害者。为什么会出现这次危机呢？很大程度上说明市场经济体制和规则不合理，既然是不合理的东西，政府为什么还要来维持这种体制和现状呢！就应该由市场经济进行调节，让它重新回到正常的，科学的市场经济体制的轨道上来。 3.有人说美国大选是“金钱政治”，请谈谈你的看法。 答：首先，经济基础决定上层建筑。有人说美国大选是“金钱政治”是有一些道理。但我认为这更多的是受中国教育体制的影响，所以形成了这种思维定式。民主和专制是相辅相成的，而又是相互对立的。一个国家的政府只可能维护大多数人的利益而不可能维护到每一个人的利益。而在美国正是这些大财团掌握着国家的经济命脉，推动着美国经济的向前发展，那么美国政府理所当然的就应该维护这些人的利益。而大财团为了得到政府的拥护那么必然要支持总统候选人，从这一点上来讲，说美国的大选是“金钱政治”也无可厚非。 其次，即使是在以民主国家、民主制度自诩的国家,要真正做到像林肯所期望的为由人民来决定一个“民有、民治、民享的政府”也几乎是不可能的。政府永远代表着大多数人的利益，且代表着社会经济建设的主要力量的利益。其实我个人认为美国的“金钱政治”在一定程度上更能体面民主，因为它代表着历史前进的潮流。 最后，美国的经济体制也在一定程度上决定了它的大选政策。我们应该透过事物的表面现象看到事物的本质，而不是仅仅停留在对事物表面现象的认识之上。那些说美国大选就是“金钱政治”的人正是停留在对事物表面现象的认识上。

新闻编辑学复习重点

新闻编辑学复习重点 题型：填空题、选择题、简答题、辨析题、操作题（选稿、改稿、配稿、做标题）、论述题一、编辑职务等 高级编辑、主任编辑、编辑、助理编辑 编前会 二、稿件来源 通讯社提供的稿件——以新华社为主 1、新华社 2、中国新闻社 本报记者提供的稿件、其他媒介的稿件来稿、网络 三、标题的功能、种类、要求 新闻标题是新闻价值的集中体现，是新闻的一个组成部分，是新闻报道的延续和最后完成。标题具有标示、评论新闻内容的作用，是对新闻事实与中心思想的高度概括与浓缩。 标题对新闻内容进行评价的方法：通过对新闻事实的选择进行评价； 通过把新闻事实安排到标题中的不同位置进行评价； 通过对新闻事实的直接发表议论进行评价； 通过特定的叙事方式进行评价。 1、种类：(1)主体类标题 指主题、辅题（包括引题、副题）。 主体类标题按组合不同，又分为：单一型标题和复合型标题(复合型标题的主题和辅题是互相联系的一个整体，彼此之间存在着逻辑联系，因而要特别注意语意的连贯，不能相互脱节。另外，主题和辅题既要体现了内在联系，又要有相对的独立性。) 单一型的结构——只有主题，没有辅题。一行题居多，也可两行、三行，字号无区别 复合型的结构——既有主题，又有辅题。主辅题字号有大小之分 (2)从属类标题包括提要题和分题 (3)整合类标题包括栏题和类题 主题、辅题（包括引题、副题）、单一型标题和复合型标题、实题、虚题、分题、提要题、通栏标题 2、功能（1）划分和组织新闻内容 （2）揭示新闻内容 （3）评价新闻内容 （4）吸引读者阅读 （5）美化版面并表现报纸的风格 四、版面基础知识 报头是刊登报名的地方，一般在版面上端，可偏左，可偏右，可居中。报头除刊登报名外，常刊登出版单位、日期、期数和天气预报等。有些还标明报纸的性质、隶属或报徽。 报眼是横排报纸报头一侧或两侧的一小块版面。 栏横排报纸的版心纵向等分为若干栏，称基本栏我国多数对开报纸分八个基本栏，每栏可刊登新五号（小五号）字13个 变栏（并栏、破栏）版面文字排列多以基本栏为单位，也可适当采用变栏——以基本栏为基础生化出来的栏。变栏可起强化作用，如在基本栏基础上采用变栏，就比较醒目。为了突出某一篇稿件，采用变栏，可以引起读者的注意。变栏还能起美化版面的作用。

新闻理论十讲重点题目汇总

1、新闻和宣传的异同 （1）相同点： A．新闻和宣传都是一种传播行为，可以相互渗透，而且有交叉的地方。 B．通过传播新闻达到宣传的目的是宣传的一种形式，即使是最客观的新闻报道，也可以夹杂宣传的成分、 C．我们现在的媒体是从当的宣传媒体转轨而来的。 （2）不同点： A．新闻重信息，宣传重形式。 B．新闻重新异，宣传重反复。 C．新闻重事实，宣传重观点。 D．新闻重时效，宣传重时机。 E．新闻重沟通，宣传重操纵。 F．新闻重平衡，宣传重倾斜。 2、新闻的特性 （1）新闻报告的是现实事物。 为受众提供外部世界新近发生、变动是的事实，是新闻媒介的基本职责。 （2）具有强烈的时效要求。 （3）新闻是能够公开传播的一类信息。 公开传播，传播面越广，受众越多，价值就越大。 （4）现代新闻业造就了公众对新闻的持续关注。 3、新闻价值理念得以产生的前提 （1）传受双方的共同认可 （2）接受者的“不知” A、不知道的刚发生的事实 B．不知道的最新的变动 C．不知道的最新发现 D．不知道的最新发表的观点 E．不知道的最新知识 （3）接受者的兴趣、关心和需要 4、新闻价值 是选择和衡量新闻事实的客观标准，即事实本身所具有的足以构成新闻特殊素质的总和。 素质的级数越高，价值就越大。 5、新闻价值十个要素 （1）事实发生的概率越小，越有新闻价值。 （2）事实或状态的不确定性越大，减少不确定性的事实或信息，越具有新闻价值。 （3）事实的发生与受众的利益越相关，越具有新闻价值。 （4）事实的影响力越大，影响面越广，越能立即产生影响力，这三个条件同时满足，越具有新闻价值。 （5）事实与接受者的心理距离越近，越具有新闻价值。 （6）越是著名人物，其身上发生的事实越具有新闻价值；越是著名地点，那里发生的是事实，

新闻编辑记者考试试题

新闻编辑记者考试试题 一、选择题（从A、B、C、D四个选项中，选出一个可以填入横线处的最佳选项，每题2分，共36分） 1. 【】新闻活动最早出现于。A A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会 2. 【】“新闻是新近发生的事实的报道。”这一定义的提出者是。C A、徐宝璜 B、李大钊 C、陆定一 D、范长江 3. 【】新闻工作者准确迅速地识别新闻事实的能力，称为。B A、政治敏感 B、新闻敏感 C、新闻价值 D、新闻线索 4. 【】新闻事业在本质上属于。D A、生产力 B、经济基础 C、政权机关 D、意识形态 5. 【】福克斯广播公司属所有。D A、时代华纳 B、维亚康姆 C、贝塔斯曼 D、新闻集团 6. 【】当代马克思主义新闻观的核心是。A A、坚持党性原则 B、坚持正确舆论导向 C、坚持正面宣传为主的方针 D、坚持政治家办报 7. 【】舆论监督是社会的“排气阀”。这指的是舆论监督的功能。B A、监测环境 B、社会调节 C、社会控制 D、社会制衡 8. 【】新世纪新阶段加强和改进新闻宣传工作的重要突破口是。A A、贴近实际，贴近生活，贴近群众 B、为人民服务，为社会主义服务，为全党全国工作大局服务 C、社会效益第一，社会效益与经济效益统一 D、以“三个代表”重要思想统领新闻宣传工作 9. 【】中国国际广播电台现在每天使用种语言进行广播。C A、17 B、38 C、43 D、63 10. 【】“报喜不报忧”，实质上是一种。C A、正面宣传 B、鼓动性宣传 C、片面性宣传 D、指导性宣传 11. 【】我国第一部新闻采访学专著《实际应用新闻学》的作者是。B A、徐宝璜 B、邵飘萍 C、黄远生 D、邹韬奋 12. 【】在我国，新闻真实性的完整含义，应该理解为。D A、事实为政治服务 B、本质真实 C、现象真实 D、现象真实与本质真实的一致 13. 【】在当代信息社会，通常所称的大众传播媒介，应包括。A A、报纸、杂志、书籍、广播、电视、电影 B、报纸、广播、电视、通讯社 C、报纸、广播、电视、摄影、通讯社 D、报纸、广播、通讯社、特稿供应社、电视 14. 【】中国共产党出版的第一份日报是。A A、《热血日报》 B、《人民日报》 C、《新华日报》 D、《解放日报》 15. 【】1947年在解放区发起反“客里空”运动的报纸是。D A、《解放日报》 B、《人民日报》 C、《群众日报》 D、《晋绥日报》 16. 【】新闻机构最主要的活动内容是。D A、进行政治宣传 B、服务社会生活 C、提供文化娱乐 D、传播新闻信息 17. 【】新华通讯社是。B

新闻编辑学重点整理

题型： 一、选择题（10*2分=20分）5个单选5个多选 二、名词解释（4*5分=20分） 三、简答（2*5分=10分）只答要点即可 四、论述（2*15分=30分）越详细越好 五、实践题（写作）20分根据新闻写评论，对新闻事件的看法，不是文章好坏的分析，500—800字 一、新闻编辑工作的职责：策划、把关、导向、整合。（理解，出选择题） 1、策划 （1）宏观策划 1）确定报纸的读者对象 A、进入市场或重新定位时，要研究市场 B、进入市场后，要调查受众。尤其要了解本媒体的主要受众群及其特征。 2）确定报纸的内容 A、根据定位来确定 B、根据受众调查来确定 C、参照其他媒体来确定 3）确定报纸的风格 风格——可辨认性的程度 （2）中观策划P8定义：设计一段时间的报道计划 （3）微观策划（重点）P12 微观策划的含义：既可以说是对落实报道计划所进行的具体安排，也可以说是对各种计划外的重要报道从报道思想、采访思路、采访手段到具体写作、版面安排、，以及如何开篇、如何掀起高潮、如何结尾、分几步走等都作出事前详细设计，并随着报道的变化及时调整思路，做出对策。 微观策划的方法： 1）首先要找准主题，选准典型。 一是找准结合点。即找到政府的工作重点与老百姓关心的热点之间的结合点。 二是选题时要把握好“度”，包括“三不选”。 2）报道思路的创新方法（信息组合的方式） 3）报道方式的确定（报道形式或报道手法）（种类、含义、用法P12 重点论述或者简答题) （一）集中式 概念：指在短期内组织大规模、多篇幅的稿件集中于一定的版面，形成较大规模的报道方式。 适用于：重大活动、重大事件、重大问题 （二）系列式 概念：通过不同侧面反映同一主题的报道方式。 适用于：较复杂的事件或问题 （三）连续式 概念：指紧跟事物或问题的发展变化，连续发出报道，反映其全过程的报道方式。 适用于：突发性事件 （四）组合式 概念：指集中一组稿件反映同一时间、不同地点的同类情况，或同一主题、不同门类的情况，以形成较大规模。 适用于：报道面较宽、报道对象较多的事件 （五）受众参与式 指吸引受众参与报道活动，受众的活动与意见构成报道的主要对象。 （六）媒介参与式 指新闻媒介直接参与报道客体（所报道的事件、活动），成为其中的重要角色。 （七）媒介联动式 指新闻媒介相互合作，联手开展某一报道。 导向（理解选择题P18） A、隐性导向：渗透在对新闻的内容、传播形式中，渗透在通过编排手段和版面空间的不同组合布局来引导读者去作出孰轻孰重的判断中。 B、显性导向： a、直接导向：组织攥写社论、评论、暗语、短语、编后语等是直接导向。 b、间接导向：发表来信、问答、工作讨论和以读者个人名义写得言论等是间接导向。

新闻学概论(复习考试重点内容)

《新闻学概论》期末复习重点 绪论 第一节 1.从新闻学的内容来说，大致可以分为理论（新闻理论）、历史（新闻史）、应用（新闻业务、媒介管理与经营）三部分。 2.中国新闻学的发展和代表性著作：中国的新闻学在20世纪20年代初步形成。 徐宝璜的《新闻学大纲》1922、邵飘萍的《实际应用新闻学》1923、戈公振的《中国报学史》1929三本著作构筑了中国新闻学的基础框架。 第一章新闻活动 1.关于新闻活动的两个观点：1.新闻活动是一种普遍的社会现象 2.新闻活动是人类求生存图发展的需要 （分析：观点1：在社会生活中，除新闻事业（报纸广播电视）外，人们还通过其他各种途径（交谈、短信、报告……）来相互传递新闻。这说明在人们相互之间的交往中，相互传递新闻的活动普遍地、持续地进行着。因此，了解和传播新闻这样一种新闻活动是一种普遍的社会现象。从广义上说，新闻活动不限于和大众传播工具的直接接触，还包括人们为沟通客观世界新近变动的情况所进行的一切活动。在当今世界上的任何国家、任何阶级、任何行业，每天都需要获取一定的新闻，才能在社会中求得生存，去求得发展。如：政党、企业、军事、科学、个人。 观点2：1.无论是统治阶级还是被统治阶级，都必须要有一定数量的新闻才能生存下去。从事新闻活动的主要目的是为了了解客观世界的变动。 2驱使人们不由自主地从事新闻活动的原因是人类相互之间的联系和客观世界的永恒变动。 其他：社会条件的改变，引起人类社会交往密切程度的提高，各行各业、各个阶级、阶层、整个社会对新闻的需求量增加。同时，社会生产力水平的提高，人类相互之间的关系越密切，社会的变动就越剧烈。社会变得越剧烈，所产生的新闻就越多；人类之间的关系越密切，社会对新闻的需求量也越大。） 2.结论：变动产生新闻（环境）关系决定需要（社会） 3.新闻活动的渠道：一、亲身传播（言语、文字、体态、信号）（定向）

新闻编辑学期末复习资料

一、概念题： 1、新闻编辑学：新闻编辑学时探讨新闻编辑工作产生发展的过程，研究新闻编辑工作的规律和方法、技巧的应用学科，是新闻学的一个重要分支。 2、编辑客体：顾名思义，指编辑主体认识和改造的客观对象。内容包括两个方面：（1）反映文化精神、文化成果的各种稿件。（2）精神文化成果的物化产品——各类精神文化出版物。 3、稿件：指经过著作者创造性精神劳动所产生的、以一定的物质手段如语言符号或某些非语言符号（色彩、线条、光线、音响等）为载体的一切精神产品，包括文字作品、艺术作品、图表、视听作品及资料等。 4、版面：版面是各种稿件、标题、照片、图画、线条、色彩整体结构的组合。是内容与形式的完美统一。是宣传思想和新闻价值最终形象的体现。是对编辑立场、观点、思想感情业务素质的最重要的检验。 5、编辑方针：编辑对出版物的内容与形式所做的总体设计，是编辑一家出版物所应遵循的总的准则。 6、编辑符号：指编辑活动中，人们创造并共同约定用来指称一定对象（意义）的标志物。 7、编辑策划：编辑策划是将编辑方针具体化、实践化的系统计划与打算，即编辑根据新闻规律，对新闻报道运作的哥哥环节、报道什么和怎样报道所作的具体、细致的设计，它追求良谋和创意，旨在优化报道效果。 8、实题：指表意实在、具体的标题，其特点是具体标明新闻事实，如叙述具体的人塑、动作和事件等，让人一眼就能看到“有形”的事实。 9、虚题：即表意形象感不强，虚化、抽象的标题。它以说理为主，揭示新闻的本质，阐明其意义，讲清道理、原则和愿望等。 10、编辑的知识结构：百科知识、编辑业务知识、从事业务范围的专业知识、语言文字知识、政治理论知识。 11、对称版面：对称式版面结构亦称“平衡式”版面结构。这种结构的版面，其上的新闻标题、图片均是左右两两对称，即左边有个多大的标题、图片，右边相应位置也有同样大小的标题、图片。 12、混合版面：多种版面形式的混合版面。有些局部是穿插式的，有些局部又是块状式和格子式的。一般认为这种版面较有表现力，但难有鲜明的特色。 13、版面要素：版心、版序和版别、报头和报眼（也叫报耳）、报眉、报尾、报脚 14、题文关系：标题的排列形式 1、题压文 2、文包题 3、题贯文中 4、半腰题 5、文接题

新闻编辑整理试题

第一章 1.“编辑”一词的正式出现是在什么时期？（南北朝时期） 2.试分析二十一世纪的新闻编辑工作环境。 社会环境——复杂多 A.报纸类型增多:党报之外，都市报的崛起繁荣B.读者要求提高：读者的细化要求报纸编辑具备更强的信息意识 市场环境——压力巨大A.报纸与电子媒体的竞争B.报纸之间的竞争要求报纸编辑具备更强的特色意识 技术环境——日新月异 A.报纸硬件条件的进展 B.编辑技术的发展要求报纸编辑具备更强的发展意识 当今的新闻编辑环境 (一)社会变革加剧使新闻编辑面对更加复杂多变的社会环境。我国由计划经济向社会主义市场经济体制的转轨，社会各界对信息的需求迅速增长，报纸的类型日益多样化，版面也在不断增加。报纸的读者出现了不断"细分"的趋势，而且社会转达型时期的新情况、新问题层出不穷，编辑工作的难度越来越大。 (二)媒介种类与数量的递增使新闻编辑面对压力强大的市场竞争环境。我国报纸在改革开放以来经历了高速发展的"黄金时代"以后，内部的竞争日趋白热化。同时，电子新闻媒介也迅速崛起，二千多家广播电台、三千多家电视台成为当代报纸的强大竞争对手。正在迅速发展的网络媒介也对报纸造成压力，报纸编辑工作要不断寻找和发挥自己的优势。 (三)现代科技发展使新闻编辑处在崭新的技术环境。我国报纸已经告别"铅与火"的历史，走入"光和电"的时代。现代科技不但改善了编辑工作条件，还使报纸编辑能够更好地开发新闻信息资源，并使编辑工作流程更加合理、高效。现代科技还推动了报纸编辑业务的改进，带动了报纸质量的提高和形象的改观。 3.报纸编辑工作的内容及流程 报纸编辑工作指报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。报纸编辑工作的内容包括策划、编稿和组版三部分。策划指报纸的整体设计和新闻报道的策划与组织；编稿指分析与选择稿件、修改稿件和制作标题；组版指配置版面的内容和设计报纸版面。流程，一般指生产过程中从原料到制成成品各项工序安排的程序。报纸编辑工作是报纸生产中最重要的部分之一，由多道工序组成，报纸编辑工作各工序安排的程序就是报纸编辑工作流程。编辑工作流程有广义与狭义两种理解。广义的理解，是将报纸从创刊伊始至报纸出版问世作为一个完整的生产周期，编辑在这一周期中各项工序的安排程序就是报纸编辑工作流程。在这样的前提下。报纸编辑工作流程不是从接收具体稿件开始的，而是从确定报纸的编辑方针开始的，如图１-２。 报纸编辑工作流程 4.新闻编辑工作的特点是什么？ 1）相对于报纸及其新闻传播活动而言是"总设计"与"总指挥" 2）相对于新闻传播活动而言是"集大成者"和"总把关人" 3）对于新闻素材的"再认识"和"再创作" 5.新闻编辑应具备的能力有哪些？结合实际谈谈为了成为一个适应二十一世纪新环境的合格新闻编辑，我们今天应该做哪些准备？如何在学习中体现出来？ 一）成为一个适应二十一世纪新环境的合格新闻编辑，我们今天应该做基本知识构成和能力结构的准备。 新闻编辑的基本知识构成： 1)基础知识。主要指文、史、哲知识。 2)百科知识。指包罗万象的知识，这种知识不限于一两个领域或专业，而是无所不及。 3) 专业知识。专业知识由两部分组成，一部分是编辑作为新闻传播者所应具备的新闻传播学理论知识与业务知识，另一部分是编辑所从事的报道领域所要求具备的专业知识。 报纸编辑的能力结构： 1）信息能力：指的是报纸编辑主动地、积极地接受信息和处理信息的能力。 主要有：社会信息、行业信息、来自读者的信、媒介内部的信息。 2)鉴别能力：指的是报纸编辑迅速、准确地判断新闻事实的报道价值的能力。 3) 创造能力：指的是报纸编辑突破传统思维、创新编辑业务的能力。 4) 组织能力：指的是报纸编辑组织报道和组织新闻人才的能力。 5) 写作能力;指的是报纸编辑撰写、修改稿件的文字运用能力。 6) 现代化技术与工具的运用能力:指的是报纸编辑使用与出报有关的现代通讯手段、语言工具和交通工具的能力。 二）结合实际分析，例如：北京青年报需要的三种人—— 能跑而又有学问的优秀记者。那种有新闻冲动，追赶突发新闻但是稿子深度不够的记者和那种有了几年实践经验，自认为了解了一个领域，开始往专家路上靠，不愿写新闻的记者，都不可取。 会管版面又会管人的人。不仅业务拨尖，而且在协调周围优秀人才发挥合力方面有独到的功夫。这样的人会发展成为大编辑和媒体的高层人员。 懂媒体也懂经营的人才，是加速媒体产业化必不可少的。 ——北京青年报总编辑张延平（2002年于“21世纪新闻教育峰会”） 第二章 1.报纸的特点是什么？ 出版的周期性——时效特点 纸质印刷——容量特点 以文字语言为主——信息特点 采用视觉性非语言符号——形象特点 人工进行发行——传播范围有限性特点 2.试对报纸的发展条件加以分析。 外部环境因素 读者 控制者

新闻媒体编辑与评论考题知识点

新闻编辑与评论 一、“编辑”的现代含义： （1）编辑行为（2）编辑工作（3）从事编辑工作的人员（4）一种社会活动（5）一种社会职业（6）一种技术职称 二、新闻媒体编辑分类 （一）按岗位分类 1. 按管辖范围和责任大小划分： 2. 按业务程序划分 总编辑日班编辑 ?总编室主任夜班编辑 ?编辑部主任内务编辑 ?版面（栏目）主编 ?编辑 ?校对 （二）按工种分类 ? 1. 按编辑内容的专业划分：2．按编辑内容的性质划分：3．按工作对象划分?政治新闻编辑新闻编辑文字编辑 ?文教新闻编辑副刊编辑图片编辑科技新闻编辑专刊编辑美术编辑?国际新闻编辑广告编辑音像编辑 （三）按手法分类 根据工作中智力投入的程度和方法的稳定性划分：常规编辑创意编辑 三、新闻编辑工作的职责 1．导向职责（1）隐性导向（2）显性导向①直接导向②间接导向 2．把关职责（1）把政治关（2）把事实关（3）把分寸关（4）把技术关 3．整合职责 四、新闻编辑工作者的基本素质： 1.理论素质 2.知识素质 3.职业道德素质 4.身体素质 5.业务能力（素质）：信息能力、鉴别能力、创造能力、组织能力、写作能力、审美能力、现代化技术与工具的运用能力 五、新闻报道策划—— 确定各阶段的报道选题，规划新闻报道活动包括设计报道的范围和重点、规模和进程、报道方式和表现形式以及报道力量配置和报道运行机制等。

六、新闻报道策划的选题决策 一、发现新闻线索 （一）提高策划者的信息意识 （二）从“物”的因素出发，重视对新闻信息传递设备、技术方面的保障 （三）从“信息”的角度出发，重视对新闻信息资源的二次开发 （四）从“管理”的角度出发，重视媒体内外信息渠道的开拓和维持 二、根据所掌握的线索，深入展开调查，全方位收集相关信息。 （一）报道客体信息（二）报道受体信息（三）报道对手信息（四）报道环境信息 三、综合分析信息，确定报道选题 （一）基于传播主体的可操作规律 （二）基于客体的运动规律 （三）基于受众的接受性规律 四、报道选题决策的个性化 七、新闻编辑策划的原则： 1、创造性与继承性统一原则 2、必要性与可行性统一原则 3、艺术性与实效性统一原则 4、发展性与适度性统一原则 5、系统性与重点性统一原则 6、主导性与群体性统一原则 7、计划性与灵活性统一原则8、经济效应、社会效应与生态效应统一原则 八、新闻稿件的整（组）合： 1.局部组合:主从组合、同题组合、同类组合、专栏组合、集纳组合； 2.整体组合:综合式版面集中式版面专题式版面 3.系列组合:通版、叠（版组）、专刊(特刊、专号)、不间断连续报道、频道 九、新闻稿件的分类？ （1）稿件来源：通讯社稿件、记者稿件、通讯员和其他记者稿件 （2）编辑与稿件关系来源：自然来稿、应约来搞、搜索来稿 （3）从编辑行为看：原稿、成稿 （4）从用途看：刊用稿件、备用稿、内参稿、批转稿、线索高、废弃稿 十、修改稿件的方法步骤： （一）从内容上修改：订正事实（事实的基本要求、订正事实的方法）、修正观念、修改主题、改变角度 （二）从形式上修改——修饰辞章：拆分篇章、整合篇章、变换体裁、修改导语、调整结构、压缩篇幅、增补内容、润色文字（广播电视新闻语言遵循的原则：口语化、规范化、形象化、简练化）、制作标题