(完整word版)地球概论期末复习试题5
《地球概论》试卷05
一、填空题（30分）
1、恒星时等于_________点的时角，上点的。
2、地球绕日公转的物理证据有、和等。
3、太阳系大行星运动的共同有、、。
4、地球结构的一个重要特点是_______。地球内部结构由外向内依次为_________、_________、_________。
5、著名的哈雷彗星回归周期是年。木星的四颗卫星也叫卫星。
6、_________年是地球公转的真正周期，回归年的长度为_________日。
8、历法类型主要有三种，它们是_________、_________、_________。
9、近地小行星可分为_________、_________、_________三种类型。
10、春分日，太阳的赤经是_________度，赤纬是_________度。夏至日，太阳的
赤经是_________度，赤纬是_________度。
11、由于地球的自转，傅科摆的摆动平面在北半球沿_________方向偏转；在南
半球沿_________方向偏转。
12、太阳系天体角动量分布_____。
13、指有可能发生日月食的一段时间，术语称为_ __。
二、判断题（正确的打上√，错误的打上×，10分）
1、地内行星和地外行星相对太阳运动都有大距的现象。（）
2、因地轴进动，导致地理坐标变化。（）
3、巨行星均有光环和热辐射。（）
4、赫罗图反映了变星光度与亮度的变化。（）
5、日、月食发生在黄白交点的朔望日。（）
6、太阳大气由里向外依次分为日冕、色球和光球。（）
7、国际通行的星空区划为“琴熊御后”四个天区。（）
8、类星体就是星系核。（）
9、天体亮度与星等均为等比级数变化。（）
10、月球目前属于同步自转的卫星。（）
三、选择题（10分）
1．银河是：（）
A．以银河命名的星系，属于旋涡星系B．银河系在天球上的投影
C．圆盘D．不规则星系
2．北斗星属于：（）
A．大熊星座B．天琴星座
C．天鹰星座D．大犬星座
3．北京时间指的是：（）
A ．120oW 地方平时
B ．120oE 地方视时
C ．各国实行的法定时
D ．八时区的平时
4．按照我国传统历法的规定，春分所在农历月份是：（ ）
A ． 腊月
B ．三月
C ．二月
D ．正月
5．太阳系行星自转与公转方向一样且轨道面基本在黄道面的有：（ ）
A ．金星
B ．火星
C ．海王星
D ．冥王星
6．在地球上纬度愈高的地方：（ ）
A ．出没星的范围愈大
B ．恒显星区的范围愈大
C ．恒隐星区的范围愈小
D ．恒显星区的范围愈小
7．关于类星体：（ ）
A ．是类似恒星的天体
B ．其光谱线有巨大的紫移
C ．能量大于恒星，小于星系
D ．是目前知道的最遥远的天体
8．春节时下列各地白昼最长的是：（ ）
A ．哈尔滨
B ．北京
C ．武汉
D ．海口
9．关于日月食的说法，正确的是：（ ）
A ．日食限大于月食限
B ．日食时见食地区窄。
C ．日全食的几率大于月全食
D ．日、月食都有环食
10．致密星的密度很高（如：可达10亿吨/立方厘米），它们主要是由什么构成？（ ）
A ．中子
B ．质子
四、绘图、计算、简答题（30分）
1、简述开普勒行星运动三定律（6分）
3、试画35゜N 地区天球的示意图，标出天顶、天底；天北极、天南极；地平圈上的四正点；天赤道；上点、下点；计算恒显星区、出没星区和恒隐星区的界限是多少？(8分)
4、简述极移和地轴进动的概念，说明它们有何联系与区别？(5分)
5、举例说明恒星距离的测定方法（至少3种）(3分)
6、地球自转产生的地理意义有哪些？(4分)
五、综合问答题（20分，每题10分）
1、太阳是一颗恒星，利用赫罗图说明它的演化规律？
2、试论述地月系特点以及在两天体上所产生的现象。
部分参考答案：
一、 填空题
1、春分点的时角，上点的 赤经 。
2、 恒星年视差 、 恒星光行差 和 多普勒效应 等
3、 共面性 、 近圆性 、 同向性 。
4、圈层结构。地球内部结构由外向内依次为地壳、地幔和地核。
C ．电子
D ．原子 2、计算福州（26oN ）二分二至正午太阳高度值。（4分）
5、76 年。伽利略卫星。
6、恒星年是地球公转的真正周期，回归年长度为365.2422_日。
8、阴历、阳历和阴阳历。
9、①阿坦型，②阿波罗型，③阿莫尔型
10、春分日，太阳的赤经是__0__度，赤纬是_0_度。夏至日，太阳的赤经是
__+_90______度，赤纬是____23o26′____度。
11、由于地球的自转，傅科摆的摆动平面在北半球沿顺时针方向偏转；在南半球
沿逆时针方向偏转。
12、太阳系天体角动量分布___异常__。
13、指有可能发生日月食的一段时间，术语称为_ 食季__。
二、判断题
1错
2错
3错
4错
5对
6错
7错
8对
9错
10对
三、选择题
1B
2A
3D
4C
5B
6B
7A
8D
9B
10A
地球概论复习题
地球概论复习题 一．名词解释 1．时角 2．春分点 3．黄道 4．地平圈 5．白道 6．逆行 7．光行差 8．视半径 9．地方时白夜 10．晨昏蒙影 11．食甚 12．食分 13．方照 14．大距 15．恒星时 16．太阳时 17．秒差距 18．太阳风 19．引潮力 20．潮汐变形 二．简答题 1.为什么地球的自转周期是一个恒星日而不是一个太阳日？，为什么真太阳日有周年变化，变化如何？ 2.为什么真太阳日一年四季长短不等？何时最长,何时最短？ 3.试计算45度N夏至冬至时的正午太阳高度，并说明此时正午太阳高度的纬度分布规律？ 4.简述日全食的过程？
5.试述五带的性质，五带是如何划分的？ 6.为什么现行阳历平闰年相差一天，中国旧阳历平闰年相差一个月？ 7.为什么月球的公转周期是一个恒星月而不是一个朔望月？ 8.日偏食与日环食产生的原因有什么不同？ 9.试述地轴进动的规律及后果？ 10.试说明地外行星的会合周期，并说明其逆行时间？ 11.为什么历法要分成二类？ 12.太阳的周年视运动从哪些方面反应地球的公转？
三．填空题 1.地球的公转与自转是地球运动的两个最基本的形式，自传带来地球上的（）交替，公转造成太阳（）的周年变化，产生太阳的（）运动，造成（）和（）的季节变化和纬度分布，从而形成地球上的（）和（）。由于这种运动是一种规律性的运动，人们根据其规律性创造了（）和（），这就是地球运动的（）。 2.月球是地球唯一的（）卫星，它对地球来说是一个十分重要的天体，表现为：月球是除太阳以外最（）的天体，其月相变化周期为一个（）月，这个周期作为（）的制历依据，同时它又是（）涨落周期；由于月地距离的变化使用月球视半径变化于14分41秒—16度46秒之间，因此日食有（）和（）两种中心食；日食只发生于（），月食只发生于（），因此日月食周期（）又是以该周期为基础计算出来的。 3.月相变化取决与（）的方向和（）的方向，当日月黄经差为0度时，日月相（），月相为（）月；日月黄经差为90度，且月面西侧亮时，月相为（）月，在日月会合运动中为（）方照；日月黄经差为180度时，为日月相（），月相为（），其变化周期为一个（）月。满月时日月升落表现为（）。 4.天体的周期运动是（）的反应，且在不同的纬度有不同的反应：赤道上天体升落表现为（），所有天体都是（）星;极地上天体的升落表现为（），天体可分为（）星和（）星，无（）星；其他任意纬度（），天体为以（）为半径的球冠部分，其间为出没星区。 5.四季的产生是一种（）性现象，又是一种天文现象。夏季是一年中（）最长，（）最大的季节，且二者均因（）和（）而变化。若只考虑天文因素的影响，春秋二分（），但这种现象从来就没有发生过，因为影响昼夜长短的因素还有（）和（），二者均使（）被加长，（）被缩短。 6.地球在其绕日运行轨道上是( )旋转，因而有（）的存在，这样造成了太阳直射点在地球上（）间的往返运动，产生了地球上的（）和（）的纬度分布和季节变化，从而形成地球上的（）和（）。若黄赤交角变大，则地球上的五带范围也发生相应的变化，其中（）和（）带范围变大，而（）变小。 7.为什么赤道上应昼夜等长，但实际上这种现象从来就没有发生过？ 答：根据半昼弧公式,可知昼夜等长的条件：， 在赤道上或太阳直射地球赤道时，因此赤道上是终年昼夜等长的，但影响昼夜长短还有其他因素，太阳视半径和大气折光作用使二者，使白昼被加长黑夜被缩短，因此赤道上也是白昼大于黑夜的，故赤道上昼夜等长的现象从来没有发生过。 四．计算题 1．已知121度30分E的地方时为7：30，问此时北京时间为多少？这是2008年2月25日，有一架飞机由上海飞至美国首都华盛顿（西五区），途中走行9小时，问飞机到达时当地时间是几月几日几时？ 答：由地方时换算成北京时间为&：30，从上海起飞的飞机走行9小时，到达华盛顿时，上海时间2008年2月28日16时20分，由于跨越时区有时间变化，到达时华盛顿时间为13时30分，又向东跨过日界从而退1日，故为2月28日3时30分 2.对于43度N而言，正午太阳高度有怎样的季节变化？试以春分日，夏至日，秋分日，冬至日为例说明其季节变化规律。 答：H=90度，，，N永远取正值，春分日时H=47度，夏至日H=70度26分，秋分日H=17度，冬至日H=26度34分，其变化规律为，由冬至经春分到夏至逐渐增大，由夏至经秋分到冬至逐渐减小，所以夏至日H达最大值，冬至日为最小值
地球科学概论试题及答案(共8套)
第一套《地质学基础》试题 姓名 ___________ 学号___________ 成绩___________ 一、名词解释（4′×8共计32分） 1．新构造运动 2．风化壳 3．莫霍面 4．标准化石 5．岩石圈 6. 矿物 7. 向斜 8. 转换断层 二、填空（1′×20共计20分）。 1、古登堡面是__________和___________的分界面。 2、火山喷发类型有_________和_________两类。 3、火成岩可以分为超基性、基性、中性、酸性、脉岩等类别，请按此顺序分别列举一 类岩石名称_________ 、 __________、 ____________ 、 ____________ 、 _________。 4、中生代从早到晚有，它们的代号分别为。 5、变质作用包括_________、___________和___________三类。 6、火山碎屑岩按照碎屑粒径大小可以划分为__________、________和_________三类。 7、岩石变形发展的三个阶段是___________、____________、____________。 三、选择题（20×1共计20分） 1、人和真象，真马等出现于哪一个纪___________。 A、J B、K C、T D、Q 2、印支运动发生于______纪。 A、石炭纪 B、二叠纪 C、三叠纪 D、白垩纪 3、矽卡岩型矿床是下列哪一种变质作用形成的_____。 A、接触交代型变质作用 B、区域变质作用 C、埋藏变质作用 D、动力变质作用 4、加里东运动发生于________。 A、中生代 B、晚古生代 C、早古生代 D、新生代 5、下列哪一种褶皱构造一定发生了地层倒转________。 A、倾伏褶皱 B、直立褶皱 C、倾斜褶皱 D、翻卷褶皱 6、在推覆构造中，由于强烈侵蚀作用，如果较年轻岩块出露于较老岩块之中，这种构 造称为________。 A、飞来峰 B、构造窗 C、逆掩断层 D、冲断层 7、片理构造是区域变质岩中的常见构造，下列哪一种片理构造变质作用最强______。 A、板状构造 B、千枚状构造 C、片状构造 D、片麻状构造 8、根据同位素年龄测定，经历时间最长的地质时期是__________。 A．元古代 B．古生代 C．中生代 D．新生代 9、如果在地层中找到了三叶虫，那么这个地层时代为________。 A、早奥陶世 B、第三纪 C、白垩纪 D、早寒武世 10、哪一种沉积建造反映了由海相到陆相的转换________。 A、复理石沉积 B、浊流沉积 C、磨拉石沉积 D、火山碎屑沉积
地球概论模拟试题四
地球概论模拟试题四 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
《地球概论》模拟试题(四) 《地球概论》模拟试题(四) 二、填空题（每空分，共10分） 1、根据赫罗图，大多数恒星温度越高，光度越。 2、夏秋之交，银河从方向越过头顶，分二支平行地伸向方向。 3、根据质量、大小和化学组成的不同，行星可分为类地行星和行星。 4、极移的结果引起各地和的微小变化。 5、造成太阳每日赤经差的季节变化，有两方面原因，即：和。 6、地球公转的真正周期是年，季节变化周期是年。 7、影响昼夜长短的主要因素是和，次要因素有、大气折光作用和。 8、根据不同需要，晨昏蒙影分为三级：晨昏蒙影、晨昏蒙影和天文晨昏蒙影。 9、逢朔望时，太阳潮最大程度加强了太阴潮，形成大潮，也叫潮，逢上下弦时，则相反，太阳潮最大程度地削弱了太阴潮，形成小潮，又叫潮。 10、地壳和地幔之间的界面称为莫霍面，地幔和外核之间的界面称界面，外核和内核的界面称界面。 二、填空题（每空分，共10分） 1、大 2、东北；西南 3、类木 4、纬度；经度 5、黄赤交角；地球的椭圆轨道
6、恒星；回归 7、太阳赤纬；地理纬度；太阳视半径；眼高差 8、民用；航海 9、朔望；方照 10、古登堡；利曼 三、选择题（每小题有一个或一个以上正确答案，多选、漏选、错选均不得分。每小题3分，共21分） 1、单纯以回归年为基础编制的历法是（）。 A.太阴历 B.阴阳历 C.太阳历 D.夏历 2、秋分后一个月，当天津四（α=21h）中天时，地方时是几点钟（）。 时时时时 3、地轴进动与哪些因素有关（）。 A.地球的形状 B.黄赤交角 C.地球自转 D.地极的移动 4、在30°N处，天顶的赤纬为（）。 °? °? °? ° 5、清晨月落，该是什么月相（）。 A.上弦 B.下弦 C.朔 D.望 6、地球公转周期最长的是（）。 A.回归年 B.恒星年 C.交点年 D.近点年 7、9月23日，一根竖直的杆子，在正午时的影长与杆高恰好相等，该地的地理纬度可能是（）。 °N °N °S °S
数据库概论期末复习试卷及答案
、选择题( 20 分) 1、数据库(DB )、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS )三者之间的关 系是__ A___ 。 A． DBS 包括 DB 和 DBMS B ．DBMS 包括 DB 和 DBS C．DB 包括 DBS 和 DBMS D ．DBS 就是 DB ，也就是 DBMS 2、关系数据模型 ___D ___ 。 A ?只能表示实体之间的1:1联系 B ?只能表示实体之间的1:n联系 C .只能表示实体之间的 m:n联系 D?可以表示实体间的上述三种联系 3、在数据库中，下列说法 __A___是不正确的。 A 数据库避免了一切数据的重复 B 若系统是完全可以控制的，则系统可确保更新时的一致性 C 数据库中的数据可以共享 D 数据库减少了数据冗余 4、在数据库中，产生数据不一致的根本原因是__C___。 A .数据存储量太大 B ．没有严格保护数据 C ．未对数据进行完整性控制 D ．数据冗余 5、在数据库的三级模式结构中，描述数据库中全局逻辑结构和特征的是__D__。 A ?外模式B.内模式C.存储模式D.模式 6、数据库三级模式体系结构的划分，有利于保持数据库的___A___. A ?数据库独立性 B.数据安全性 C ?结构规范化D.操作可行性 7、设关系R和S都是二元关系，那么与元组表达式： {t | ($u) ( $v) (R(u) S(v) u[d]=v[1] t[?=v[1] t[2]=v[2])} 等价的关系代数表达式是_________ 。 A ? p3, 4 (R ￥ S) B ? p2, 3 (R ￥ S) 1=1 C ? p3, 4 ( R ￥ S) D ? p3, 4 ( s 仁1 (R 'S)) 1=1 8、关系模式中各级模式之间的关系为______ A? ____ 。 A. 3NF 12NF 11NF B. 3NF 1NF 52NF C. 1NF 2NF 13NF D. 2NF 1NF 3NF 9、数据库中的封锁机制是 ___C___的主要方法。 A. 完整性 B. 安全性 C. 并发控制 D. 恢复 10、在数据库设计中,用 E-R 图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示,它是 数据库设计的 ___B___阶段。 A. 需求分析 B. 概念设计 C. 逻辑设计 D. 物理设计
《地球概论》模拟试题四
《地球概论》模拟试题(四)《地球概论》模拟试题(四) 二、填空题（每空0.5分，共10分） 1、根据赫罗图，大多数恒星温度越高，光度越。 2、夏秋之交，银河从方向越过头顶，分二支平行地伸向方向。 3、根据质量、大小和化学组成的不同，行星可分为类地行星和行星。 4、极移的结果引起各地和的微小变化。 5、造成太阳每日赤经差的季节变化，有两方面原因， 即：和。 6、地球公转的真正周期是年，季节变化周期是年。 7、影响昼夜长短的主要因素是和，次要因素 有、大气折光作用和。 8、根据不同需要，晨昏蒙影分为三级：晨昏蒙影、晨昏蒙影和天文晨昏蒙影。 9、逢朔望时，太阳潮最大程度加强了太阴潮，形成大潮，也叫潮，逢上下弦时，则相反，太阳潮最大程度地削弱了太阴潮，形成小潮，又叫潮。 10、地壳和地幔之间的界面称为莫霍面，地幔和外核之间的界面称界面，外核和内核的界面称界面。 二、填空题（每空0.5分，共10分） 1、大 2、东北；西南 3、类木 4、纬度；经度 5、黄赤交角；地球的椭圆轨道 6、恒星；回归 7、太阳赤纬；地理纬度；太阳视半径；眼高差 8、民用；航海 9、朔望；方照 10、古登堡；利曼 三、选择题（每小题有一个或一个以上正确答案，多选、漏选、错选均不得分。每小题3分，共21分）
1、单纯以回归年为基础编制的历法是（）。 A.太阴历 B.阴阳历 C.太阳 历 D.夏历 2、秋分后一个月，当天津四（α=21h）中天时，地方时是几点钟 （）。 A.21时 B.20时 C.19 时 D.18时 3、地轴进动与哪些因素有关（）。 A.地球的形状 B.黄赤交角 C.地球自 转 D.地极的移动 4、在30°N处，天顶的赤纬为（）。 A.60° B.30° C.-6 0° D.-30° 5、清晨月落，该是什么月相（）。 A.上弦 B.下弦 C.朔 D.望 6、地球公转周期最长的是（）。 A.回归年 B.恒星年 C.交点 年 D.近点年 7、9月23日，一根竖直的杆子，在正午时的影长与杆高恰好相等，该地的地理纬度可能是（）。 A.45°N B.60°N C.45° S D.60°S 五、绘图题（12） 除春秋二分外，全球的昼长可分为四个纬度带，请以北半球夏至日为例绘图说明。要求绘出地轴及两极、晨昏圈、昼夜半球、赤道、太阳直射点、昼夜长短的四个纬度地带及其纬度界限值。 六、计算题（每小题6分，共24分） 1、求赤道、北回归线及北极点所见的恒显星区、恒隐星区和出没星区的范围。
中国矿业大学(北京)2000-2014年地球科学概论历年真题
中国矿业大学（北京校区）2002年硕士生入学 普通地质学试题 一、名词解释（40分） 1、地壳与岩石圈(P44-45) 2、V形谷与U形谷(P89) 3、矿物与岩性(PP52、P56) 4、节理与断层(P135) 5、沉积作用与成岩作用(P97、P108) 二、填空题（在答案纸上按题号依次写出正确答案，不必抄题）10分 1、填写以下矿物的硬度值：石英（7）、石膏（2）、长石（6）、方解石（3） “滑石方，萤磷长，石英黄玉刚玉刚” 摩氏硬度计 硬度等级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 代表矿物滑石石膏方解石萤石磷灰石正长石石英黄玉刚玉金刚石 2、晚古生代分为三个纪，其名称和代号分别是泥盆纪D 、石炭纪C 和二叠纪P 。 3、根据SiO2含量，岩浆可分为四种基本类型，即SiO2＞65％的为酸性岩浆 ,52-65％的为中性岩浆 ,45-52％的为基性岩浆 ,45％＜的为超基性岩浆。 4、板块边界可分为分离型板块、汇聚型板块和剪切板块三种基本类型。 5、地质年代由大到小的级别单位是宙、代、纪和世；与其相对应的年代地层单位是宇、界、系和统。 四、标注图中岩浆岩体的产状和地形名称 （P116图7.8） 五、简述题 1、分析论述表层（外动力）地质作用与内部（内动力）地质作用的关系。P71-73 2、你对人类未来的环境状况持何态度？有何观点？
3、简述板块构造的基本内容。（154-161，写出板块构造学的基本思路及各大标题和主干即可。） 4、试述能源矿产的主要类型、成因和用途。 中国矿业大学（北京校区）2003年硕士生入学 普通地质学试题 一、名词解释（60分） 1、边滩与心滩（P98） 2、风化作用与风的剥蚀作用(P74、P89) 3、岩层与地层(P62、P131) 4、岩墙与岩床(P116-117) 5、倾向与倾角(P132) 倾向：倾斜线在水平面上的投影所指的方向称为倾向。 倾角：倾斜线与其在水平面上的投影线之间的夹角称倾角。 6、冲积扇与三角洲(P99) 冲积扇：冲积扇是河流出山口处的扇形堆积体。当河流流出谷口时，摆脱了侧向约束，其携带物质便铺散沉积下来。 三角洲：当河流进入河口时，水域骤然变宽，再加上海水或湖水对河流的阻挡作用，流速减小，机械搬运物便大量沉积下来形成三角洲。 二、填空题（按题号依次写出正确答案，不必抄题）15分 1、机械搬运方式有推移、跃移、悬移和载移等四类。(P92-94) 2、最基本的地层接触关系有整合、平行不整合和角度不整合。(P129) 3、中生代分为三个纪其名称和代号为白垩纪K、侏罗纪J 、三叠纪T (P66)。 4、按地壳的物质组成、结构、构造及形成演化特征，地壳可分为大陆地壳、大洋地壳两种类型。（P58）
地球概论模拟试题
《地球概论》模拟试题(一) 一、名词解释（5×4＝20分） 太阳系引潮力历法食限磁偏角 二、选择题(每小题有1个或多个答案，10×3＝30分) 1.按照我国传统历法的规定，雨水所在的月份是： A十二月 B正月 C二月 2．1985年3月21日北京时间0h14m春分，已知这天的时差为+7m29s，这时阳光直射点的地理坐标是： A 0°，114°37′45″W B 0°，65°22′15″W C 0°，65°22′15″E D 0°，63°30″W 3.1980年11月1日北京时间8点正（时差为16m23s），全世界以哪两条线为界（按理论时区），分属两个日期：A日界线和西经7.5°经线 B东经7.5°经线和日界线 C 180°经线和4°5′45″经线 D 0°和180°经线 4．关于地外行星同太阳的回合运动，正确的叙述是： A地外行星相对于太阳向东运动是顺行，相反是逆行 B地外行星相对于太阳的视运动，永远是向西的，因而同太阳的角距离变化在之间 C当地外行星同太阳之间的角距离为90°时，叫做方照，正是地外行星“留”时 D地外行星在合日之后，先经西方照，然后才经过冲和东方照 5．地球上新年元旦最先是从哪里开始的： A本初子午线通过的地方 B国际日期变更线通过的地方 6．如时差为正值，当平太阳上中天时： A真太阳正在上中天 B真太阳尚未上中天 C真太阳已过上中天 7．本初子午线是： A东西时区的分界线 B习惯上东西半球的分界线 C东西经的分界线 D世界时的标准经度 8．下列各地一年内有两次太阳直射，且水平运动物体方向发生右偏的是： A 50°N B 23°N C 20°S D 40°S 9．某小行星的公转周期是2年，它同地球的会合周期是： A 2年 B 4年 C 1年 D 3年 10．关于地球绕日公转的下述说法，正确的是： A太阳中心位于地球椭圆轨道的一个焦点上,也位于其它行星轨道椭圆的焦点上 B公转是一种转动，即圆周运动 C春、秋分日，地球位于轨道上的中距点 D地球过近日点时，角（线）速度最快，过远日点时，角（线）速度最慢，但面积速度不变
教育概论期末复习题
一、填空题： 1、教育学是以人类教育现象为研究对象、揭示教育规律的一门社会科学。 2、教育学是以教育中最一般问题作为自己的研究对象，或者说是研究教育中一般性问题的科学。 3、《学记》是中国教育史和世界教育史上一部最早、最完整的教育专著。 4、教育学逐渐发展为一门独立形态的学科，是从17世纪欧洲资本主义上升时期开始的。是以夸美纽斯、1632年他所著的《大教学论》为标志的。 5、赫尔巴特、1806年出版的《普通教育原理》，被认为是第一部现代意义上的教育学著作。 6、《民主主义与教育》是最集中、最系统地表述了杜威的教育理论。 7、杨贤江1930年以李浩吾的化名出版了《新教育大纲》，是我国最先系统地用马克思主义观点来阐述教育问题的著作。 8、苏联著名教育家凯洛夫著的《教育学》被称为传统教育的代表。 9、布鲁纳理论中的核心概念是“学科结构”、最有价值的提出“发现法”。10、教育的构成要素：教育者、受教育者、教育内容、教育手段、教育途径、教育环境11、美国心理学家孟禄提出“心理起源说”，认为教育起源于无意识的模仿。12、个体本位者认为教育的目的在于顺应个体的自然发展把受教育者培养成人，充分发挥受教育者的个性，即个人价值高于社会价值，代表人物卢梭、裴斯塔洛齐、福禄培尔等人。13、社会本位者认为教育的目的在于把个体培养成符合社会准则的公民，以维系社会的稳定和延续，代表人物涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等人。14、教育方针规定了教育发展与努力的方向，而教育目的是提出教育的质量要求。15、教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的出发点和归宿，也是确定课程与教学目标、选择教育内容与方法、评价教育效果的根本根据。 16、教育目的具有定向功能、调控功能、评价功能、激励功能。17、马克思主义关于人的全面发展学说是确立我国社会主义教育目的的理论基础18、教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径19、教育制度的构成有：教育体系、教育机构与组织体系赖以生存和运行的整套规则20、目前我国学校教育制度具体包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四个阶段。21、学校教育制度构成了教育制度的核心，是一个国家教育制度的代表。22、我国现代学制如于清末。1902－1903年间清政府先后颁布的《奏定学堂章程》，正式确立了我国的现代学制。23、中国现代第一个学制是1903年清政府颁布“癸卯学制。”24、课程计划也称为教学计划，体现了国家对学校的统一要求，是办学的基本纲领和主要依据，是编制课程标准和编写教科书的依据，也是督导、评估学校教育教学工作的依据。25、课程标准要体现“三维目标”，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观26、我国学校教育的主要途径有：教学、课外活动、团队、班级活动、社会实践等。其中，教学是学校教育的基本途径。27、课外活动的教育学基础是人的全面发展理论、现代儿童发展观和小学教育基本目标。28、国际社会第一个肯定儿童权利的法律文件是1989年11月20日，联合国第44届大会通过的《儿童权利公约》。29、青少年儿童的合法权益：生存的权利、安全的权利、受教育的权利、受尊重的权利、人身自由的权利 二、名词解释 1、教育：指有目的地增进人的知识、技能，影响人的思想品德和人的体质的一切活动。 2、学校教育，就是根据一定社会的要求和个体的身心发展规律，在教育者的积极主导和受教育者的主动参与下，教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加全面系统影响的社会活动过程。 3、教育目的：指根据社会发展和阶级利益的需要提出的培养人的质量规格的总设想或规定，是教育者对受教育者进行有意识、有计划的影响活动所要达到的预想结果。 4、教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。、 5、教育制度：是指一个国家在一定历史条件下形成的教育体系，以及为保证该体系的正常运行而确立的各种规范或规定。 6、学校教育制度：简称学制，它反映着各级各类学校教育内部的结构及其相互关系，规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的相互关系。 7、课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。 8、课程标准教学大纲，是课程计划中每门学科以纲要的形式规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。 9、教育途径就是为了实现教育目的和培养目标、完成规定的教育内容所采取的具体渠道，是在教育实践中形成的较为稳定的教育组织形式。10、教学，乃是教师教、学生学的统一活动，在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。11、课外活动，是指学校根据学生的意愿，在课堂教学之外利用课余时间为其组织的各种教育活动，以期使学生得到主动、生活活泼的发展。12、师生关系是指教师与学生在教育教学活动过程中形成的一种最基本、最主要的人际关系。其包括师生伦理关系和师生情感关系两个重要的方面。1、学习教育原理的意义（1）可以树立科学的教育观，指导教育实践。（2）可以为学 习其他教育学科打好理论基础。（3）可以帮助师范生树立坚定的教育信念。2、教育的 特点（教育本质）（1）专门培养人是教育的根本特点（2）教育对人的影响具有全面性 与系统性（3）教育活动的双边性及其相互制约性（4）教育作用的发挥是自觉性和强 制性的结合（5）教育效果的现实性和未来性的统一3、现代社会的教育特点（1）现代 教育与生产劳动的结合日益紧密（2）教育民主化进程加快（3）教育形式、手段的多 样化（4）教育内容的综合化（5）终身教育成为各国的共同追求（6）努力实现教育的 现代化4、社会生产力对教育的影响作用（1）社会生产力发展水平决定教育发展的规 模、速度和结构（2）社会生产力发展水平制约着人才培养的规格（3）社会生产力发 展水平制约着教学内容、教学方法和教学组织形式的改革与发展。5、现代教育的本体 功能（1）培养人是教育的基本职能（2）教育的传递功能。教育的传递性是教育的基 本属性（3）教育的筛选功能6、现代教育的经济功能（1）是劳动力和各种人员再生产 的重要手段（2）是科学技术再生产的重要手段（3）可以直接生产科学技术（4）具有 经济效益7、“一切为了每一位学生的发展”的内涵A、关注每一位学生（生动活泼的、 发展的、有尊严的人）B、关注学生的情绪生活和情感体验（“知之者莫如好之者，好 之者莫如乐之者”）C、关注学生的道德生活和人格养成（“教学永远具有教育性”）8、 学生是个什么样的人？“学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人”9、教 育在人的发展中起主导作用（1）教育是有明确目的地影响人发展的活动过程,对人的 发展方向起着制约作用。（2）教育是有计划地全面系统影响人的过程，可增强对人影 响的效益性。（3）教育是由特定的教育者负责组织的教育活动过程，可以使人的发展 不走和少走弯路。10、影响人发展的诸因素的相互关系（1）遗传素质是人发展的物质 基础（2）主观能动性是人发展的内在动力（3）社会环境是人发展的决定性条件（4） 实践活动是人发展的基本途径（5）教育则是人发展的有效手段。11、我国的教育方针 的内容：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、 体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人12、我国现阶段的教育目的内容： “培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德、 智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。13、我国教育目的的精 神实质（1）坚持教育目的的社会主义方向，是我国教育目的的根本特点（培养社会主 义建设者）（2）要求学生在德、智、体等方面全面发展，是社会主义的教育质量标准 （3）以提高全民素质为宗旨，中华民族的伟大复兴更需要人的素质的内在提高以及全 民素质的全面提升。（4）为社会主义事业培养人才（脑力与体力劳动相结合的劳动者） 14、确定教育目的的客观依据（1）教育目的的性质是由一定社会的政治、经济直接决 定的（2）教育目的受社会生产力发展水平的制约（3）教育目的的确立要符合受教育 者身心发展的需要15、马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点（1）人的发展与 社会生产的发展相一致（2）人的片面发展是由旧的分工造成的（3）人的发展是大工 业生产的必然要求（4）资本主义制度与人的全面发展的矛盾（5）社会主义生产关系 促进人的全面发展，共产主义制度使全体社会成员全面发展的理想得以实现（6）教育 与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径 16、小学德育的内容：基本道德和行为规范的教育、公民道德和政治品质的教育、世 界观、人生观和理想的基础教育。17、思考：有人说，“智育不好出次品、体育不好出 废品、德育不好出危险品”，你是怎么看待的？：各育之间是相互独立，又相互促进。 体育是各育实施的物质前提，是人的一切活动的基础；智育是各育实施的认识基础和 智力支持；德育则是各育实施的方向和动力源泉；美育协调各育的发展；劳动技术教 育是各育的实践基础。18、当代学制发展的一般趋势（1）延长义务教育年限（2）普 通教育与职业教育逐渐融合（3）高等教育层次化、多样化19、决定课程的几个基本关 系（1）直接经验和间接经验的关系（2）知识与能力的关系（3）分科与综合的关系（4） 人文主义与科学主义的关系20、课程的实施（1）认真落实课程计划，保证学生全面发 展的基础。义务教育是普及、强迫性的。任何部门和任何人都没有权利擅自取消国家 课程计划之内的课程。（2）面向全体学生小学教育的根本在于为每一个学生打好基础， 尽可能尊重学生差异、满足每一个儿童独特的发展需求。（3）保证不同的学习方式， 促进学生的全面发展（4）运用恰当的课程评价方式， 培植孩子的学习信心。21、教学的任务（1）引导学生掌握基础文化科学知识和基本技 能、技巧，这是教学的基本任务（2）培养各种基本能力（3）养成和发展情感、态度 与价值观22、教学的本质（1）教学认识是学生的认识，这是教学认识最具决定性的特 征。（2）教学认识是间接的认识（3）教学认识是有领导的认识（4）教学认识是教育 性的认识23、课外活动的特点A．组织上的自愿性 B．内容上的灵活性和广泛性C．形 式上的多样性D．活动上的自主性24、未来教师专业素养（1）未来教师应该具有与时 代精神相通的教育理念，并以此作为自己专业行为的基本理性支点。21世纪的基础教 育应把每个学生潜能的开发、健康个性（指个体独特性与社会规范性的有机统一）的 发展、为适应未来社会发展变化所必需的自我教育、终身学习的意义和能力的初步形 成作为最重要的任务。新的学生观把学生看作虽有不足和幼稚，但却是具有旺盛的生 命力、具有多方面发展需要和发展可能的人；具有主观能动性，有可能积极、主动参 与教育活动的人；把他们看作是学习活动中不可替代的主体。学生是个性差异性、独 一无二的个体。（2）未来教师的专业素养在知识结构上不再局限于“学科知识＋教育 学知识”的传统模式，而是强调多层复合的结构特征。（3）教师要胜任就需要新的能 力 A、理解他人和与他人交往的能力（2）、管理能力（3）、教育研究能力具有教育智 慧，是未来教师专业素养达到成熟水平的标志。25、新型的师生关系的内涵：（1）新 型的师生关系应当是民主平等、互相尊重的关系。（2）新型的师生关系应当是和谐融 洽、充满浓郁感情色彩的关系。（3）新型师生关系应当是互相学习、共同发展的关系。 26、如何促成一种平等、和谐、宽松的师生关系(1)、创建民主、平等和促进个性发展 的师生伦理关系A、树立教育民主思想;B、提高法制意识，保护学生的合法权益;C、加 强师德建设，纯化师生关系。(2)、建立在师生个性全面交往基础上的师生情感关系A、 教师要真情对待学生，关心爱护学生;(“爱自己的孩子是本能，爱别人孩子是神圣”)B、 展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦;C、完善个性，展现个人魅
地球概论试题-1
《地球概论》试卷1 考试形式：开卷考试时间：120分钟 站点：_________ 姓名：学号：成绩：________ 一．名词解释（每题3分，共15分）： 1．黄赤交角 2．恒星时 3．日潮不等 4．晨昏圈 5．法定时 二．判断题（每题1分，共5分）： 1．朔望月的长度是27.3217日。（） 2．第一赤道坐标系的纬度称赤纬，其经度称时角。（） 3．真太阳是在赤道上运行的，而平太阳是在黄道上运行的。（） 4．恒星的距离愈远，其光行差愈小。（） 5．地球自转的效应之一是使地面上的水平运动发生偏转：北半球右偏，南半球左偏。（ ） 三．选择题（每题1分，共6分）： 1．天赤道与地平圈的交点是（）（A）东点和西点（B）上点和下点（C）春分点和秋分点 2．地球公转的真正周期是（）（A）恒星年（B）回归年（C）近点年 3．已知某恒星的赤经是18h53m，时角是2h07m，则此时的恒星时是（）（A）21h（B）18h53m（C）2h07m 4．扰动太阳的最明显的标志是（）（A）耀斑（B）黑子（C）太阳风 5．地球上经度相同的地方（）（A）地方时相等（B）同日的昼长相同（C）法定时相等 6．一次完整的日全食过程中，日全食阶段是（） （A）从初亏到生光（B）从食既到生光（C）从初亏到复圆 四．填空题（每格1分，共20分）：
1．太阳大气从外到里可分为________、________、________层。 2．太阳活动的主要标志是________，它存在有________年的周期。 3．格里历置闰制度是___________________。 4．当北京时间为今日上午6时，格林威治时间应是__________________；当船舶向西越过日界线时，日期应该________一日。 5．恒星是由________组成的，能够________的球状或类球状天体。 6．地轴进动的发生与地球形状、________和________有关，我国古时把地轴进动的表现称为________。 7．行星绕太阳公转具有同向性、________和________的特征。 8．天体的亮度是用表示的；天体的光度是用表示的。 9．__________的半球昼长夜短；__________有极昼极夜现象。 10．若日地平均距离增大，则地球上的潮汐现象将________。 五．简答题（共54分）： 1．简述天文上四季和五带的划分。（8分） 2．简述月相变化的基本规律。（8分） 3．简述历法的分类及其主要内容。（10分） 4．按正午太阳高度角公式：h＝90°－φ+δ,计算： （1）夏至日，在北京（φ＝39°57′N）正午太阳高度是多少？ （2）在上海（φ＝31°12′N）呢？ （3）在23°26′S呢？ （4）同样计算冬至日上列各地的正午太阳高度。（12分） 5h m，推算下列各点的天球坐标。（16分）
地球科学概论复习题库大全
《地球科学概论》复习资料 名词解释： 1. 地温梯度：通常把地表常温层以下每向下加深100m所生高的温度成为地热增温率或地温梯度。 2. 历史比较法：通过各种地质事件遗留下来的地质现象与结果，利用现今地质作用的规律，反推历史比较法：古代地质事件发生的条件、过程及其特点。 3. 差异风化：在相同的条件下，不同矿物组成的岩块由于风化速度不等，岩石表面凹凸不平；或由于不同岩性组成的岩层，抗风化能力弱的岩层形成相互平行的沟槽，如砂岩、页岩互层，页岩呈沟槽。 4. 莫霍面：出现的深度在大陆之下平均为33km，在大洋之下平均为7km。在该界面附近，纵波的速度以7.0km/s左右突然增加到8.1km/s左右；横波的速度也从 4.2km/s突增到 4.4km/s。 5. 矿物解理：矿物受力后沿一定方向规则裂开的性质。 6. 石林：如果灰岩的层理水平，又发育有垂直的裂隙，在地面流水和地下水沿裂隙溶蚀作用下，使溶沟加深，石芽增长，形成巨型石林。 7. 洪积面： 8. 岩石的结构：组成岩石的矿物的结晶程度、颗粒大小、形状及其相互关系。岩石的结构： 9. 苦湖：湖泊沉积到了氯化物阶段，湖水进一步浓缩，残余湖水便能成为可供直接开采的，以氯化钠为主的天然卤水，因带苦味，所以称为苦湖。 10. 分选性：颗粒大小趋向均一的程度。分选性：磨圆度：磨圆度：碎屑颗粒在搬运过程中，棱角磨碎而接近圆形的程度。 11. 海蚀凹槽：在基岩海岸的海水面附近，由于海水拍岸浪的机械冲击和海水所携带沙石的磨蚀作用以及化学溶蚀作用，该部位的岩石不断遭受破碎，被掏空，形成向陆地方向锲入的凹槽。 12. 球形风化：如果岩石的矿物分布均匀，并发育有三组近于相互垂直的裂隙，把岩石切成形状大小不等的立方体岩块，在岩块的棱角处自由表面积大，易受温度、水溶液、气体等因素的作用而风坏破坏，经一段时间风化后，岩块棱角消失，在岩石表面形成大大小小的球体或椭球体。 13. 波切台：海蚀崖不断向陆地方向节节后退，在海岸带形成一个向上微凸并向海洋方向微倾斜的平台。 14. 三角洲：当河流进入河口时，水域骤然变宽，再加上海水或湖水对河流的阻挡作用，流速减小，机械搬运物大量沉积下来，所形成的沉积体形态，从平面上看像三角。 15. 岩浆作用：岩浆形成后，沿着构造软弱带上升到地壳上部或喷溢出地表，在上升、运移过程中，由于物理化学条件的改变，岩浆的成分不断地发生变化，最后冷凝成为岩石。 16. 背斜：在形态上是向上拱的弯曲，其两翼岩层一般相背倾斜，即以核部为中心分别向两侧倾斜。 17. 转换断层：相互错动仅发生在洋脊两侧中脊轴之间的段落上，在该段落以外的断裂带
地球概论模拟试题套
《地球概论》模拟试题库 一、选择题(每小题有1个或多个答案，10×3＝30分) 1.按照我国传统历法的规定，雨水所在的月份是： A 十二月 B 正月 C 二月 2．1985年3月21日北京时间0h14m春分，已知这天的时差为+7m29s，这时阳光直射点的地理坐标是： A 0°，114°37′45″W B 0°，65°22′15″ W C 0°，65°22′15″E D 0°，63°30″W 3.1980年11月1日北京时间8点正（时差为16m23s），全世界以哪 两条线为界（按理论时区），分属两个日期： A 日界线和西经7.5°经线 B 东经7.5°经线和 日界线 C 180°经线和4°5′45″经线 D 0°和180°经线 4．关于地外行星同太阳的回合运动，正确的叙述是： A 地外行星相对于太阳向东运动是顺行，相反是逆行 B 地外行星相对于太阳的视运动，永远是向西的，因而同太阳的角距 离变化在之间 C当地外行星同太阳之间的角距离为90°时，叫做方照，正是地外行星“留”时 D 地外行星在合日之后，先经西方照，然后才经过冲和东方照
5．地球上新年元旦最先是从哪里开始的： A 本初子午线通过的地方 B 国际日期变更线通 过的地方 6．如时差为正值，当平太阳上中天时： A 真太阳正在上中天 B 真太阳尚未上中 天 C 真太阳已过上中天 7．本初子午线是： A 东西时区的分界线 B 习惯上东西半 球的分界线 C 东西经的分界线 D 世界时的标 准经度 8．下列各地一年内有两次太阳直射，且水平运动物体方向发生右偏的是： A 50°N B 23°N C 20° S D 40°S 9．某小行星的公转周期是2年，它同地球的会合周期是： A 2年 B 4年 C 1 年 D 3年 10．关于地球绕日公转的下述说法，正确的是： A 太阳中心位于地球椭圆轨道的一个焦点上,也位于其它行星轨道椭 圆的焦点上
数学教育概论期末题[1]
数学教育概论复习题 一、1、克莱因对数学教育改革有哪些建议？ 答：（1）数学教师应该具备较高的数学观点，只有观点高了，事物才能显得明了而简单。（2）教育应该是发生性的，所以空间的直观，数学上的应用，函数的概念是非常必要的。 (3)应该用综合起来的一般概念和方法来解决问题，而不要去深钻那种特殊的解法。 (4)应该把算数、代数和几何学方面的内容，用几何的形式以函数为中心观念综合起来。 2、数学家和心理学家对数学教育的影响主要表现在哪些方面？ 答：数学家对数学教育的影响主要体现在教学内容的选取和安排上，心理学家的影响主要体现在研究方法指导上。 3、国际上数学教育研究热点的演变？ 答：1960、1970年代以研究教育体制、课程、教学经验或大规模的课程实验为主，使用统计分析方法的定量的比较研究较多。到了1970年代后期，对个别或少数学生的小型的定性的研究明显增加，这种研究在1980和1990年代更加盛行。1980年代后，受皮亚杰和V ygotsky 等心理学家的影响，解释学生理解的理论及相应的思想学派变得兴旺起来。 二、4、数学发展史划分为哪四个高峰期？ 答：（1）以《几何原本》为代表的古希腊的公理化数学（公元前700——300） （2）以牛顿发明微积分为代表的无穷小算法数学（17——18世纪） （3）以希尔伯特为代表的现代公理化数学（19——20世纪中叶） （4）以现代计算机技术为代表的信息时代数学（20世纪中叶——今天） 5、20世纪数学观有什么变化？ 答：（1）公理化方法、形式演绎仍然是数学的特征之一，但是数学不等于形式。数学正在走出形式主义的光环。 (2)在计算机技术的支持下，数学注重应用。 (3)数学不等于逻辑要做“好”的数学。 6、你如何认识数学的文化本质？ 答：（1）数学是人类文明的火车头。 （2）数学打上了人类各个文化发展阶段的烙印。 （3）数学应从社会文化中汲取营养。 （4）数学思维方式对人类文化的独特贡献。 （5）数学成为描述自然和社会的语言。 7、简述我国数学教学理念的发展？ 答：（1）由关心教师的“教”转向也关注学生的“学”。 （2）从“双基”与“三大能力”观点的形成，发展到更宽广的能力观和素质观。 （3）从听课、阅读、演题，到提倡实验、讨论、探索的学习方式。 (4)从看重教学的抽象和严谨，到关注数学文化、数学探究和数学应用。 三、8、佛赖登塔尔的生平及数学教育方面的主要代表作？ 答：佛赖登塔尔是世界著名数学家和数学教育家。他曾经是荷兰皇家科学院得院士和教育教学研究所所长，专长为李群和拓扑学。主要代表作《作为教育任务的数学》、《除草与播种》、《数学教育再探》其中《作为教育任务的数学》是一个总体的叙述，另外两本是更加具体的分析。 9、波利亚的生平及数学教育方面的主要代表作？ 答：波利亚是法国科学院、美国科学院和匈牙利科学院的院士，1887年出生在匈牙利，青
2005级《地球概论》期末测验试题B卷
2005级《地球概论》期末考试试题B卷 A．甲子B．癸未Ｃ．壬未Ｄ．丙戊 2．关于太阳叙述正确的是（） A．太阳活动周期约为11年。 B．太阳表面各点的自转周期相同。 C．太阳风以光速吹向太阳系。 D．耀斑出现在光球上。 3．东西南北四正点属于： A．地平坐标系；B．第一赤道坐标系；C．第二坐标系；D．黄道坐标系。 4．从济宁出发，向北走1000千米，再向东走1000千米，再向南走1000千米，再向西走1000千米，则终点位于（） A．济宁 B.济宁之北 C. 济宁之东 D.济宁之西 5．2005年元旦为周六，则2006年元旦为（） A．周日B．周二Ｃ．周四Ｄ．周六 6．关于四种年的说法正确的是（） A．恒星年最长；B．回归年最长；C．近点年最长；D．交点年最长。7．在钱塘江观潮的最佳时间为阴历的（） Ａ．初一Ｂ．十五Ｃ．初七Ｄ．十七 8．中秋节这一天，月亮落下地平线的时间是（） A．清晨 B.正午 C.黄昏 D.半夜 9．中秋节这一天，月亮落下地平线的时间是（） A．清晨 B.正午 C.黄昏 D.半夜 10．在12月22日某一时刻，太阳直射点在0°经线上时，22日的范围占全球的（） A．1/2 B.1/4 C.3/4 D.100% 二、名词解释。（每个3分，共15分） 1．本初子午线 2．回归年 3．真太阳日 4．赫罗图 5．区时 三．填空题。（每个1分，共25分） 1．行星大都集中在太阳系的-----------------星和---------------星轨道之间。2．当一颗恒星远离我们时，它的亮度----------，光度----------，我们测的光谱变化是。 3．在北半球中高纬度地区，正午太阳高度----------------日最大，----------------日最小。 4．某海轮越过日界限前后，连续过了两个元旦，该海轮的航向是 ---------------。 5．由于引潮力的作用，地球自传的速度----------，月球自转的速度----------。6．我国传统的四季划分以---------------为起点；西方传统的四季划分以 ---------------为起点。 7．在太阳系中，距太阳越远，公转周期越----------。太阳系最大的是 ----------，最小的行星是----------，太阳西升东落的是----------星。 8．每年的季节的日期大约是固定的，升分的时间约是----------，降分的时间是----------，南至是----------，北至是----------。 9．我国传统历法对于日序和月序的编排，以-----------定日序，把------------的日期定为初一；根据先后---------------所包含的日数多寡，确定月的大小：如果包含-------日，当月就是大月；以-----------定月序。春分所在的月为--------月。 四、简答题。（每个8分，共40分） 1．什么是纬线和经线？什么是纬度和经度？它们有何区别与联系？。