宁夏大学计算机操作系统期末考试试卷B 2010至2011学年第 二 学期

宁夏大学期末考试试卷B

2010至2011学年第 二 学期

考试科目 计算机操作系统 学分 4 学院 数计 年级 09 专业 计算机技术 任课教师 汤效琴，姚新波 试题来源 自命题

一、填空题。（每空2分，共20分） 1.操作系统最主要的两个特征，一个是__并发_______ ，另一个是___共享___。 2．进程的三个最基本状态是______就绪____，运行__________和____等待___。 3. 对信号量s 的操作只能通过____P______和__V________操作进行。其物理意义是：一个相当于申请资源，另一个相应于释放资源。

4．若当前进程因时间片用完而让出处理机时，该进程应转变为____就绪__状态。 5. 内存动态分区管理中，空闲分区分配方法有__最先________适应、_______最佳___适应和最差适应等方法。 二、判断题。（每题1分，共10分） F ）1、单级目录结构已解决了文件重名问题。 T ）2、一个作业在运行，可以对应多个进程执行。

T ）3、进程控制块（PCB ）是专为用户进程设置的私有数据结构，每个

进程仅有一个PCB 。

T ）4、同步是并发进程之间存在的相互制约和相互依赖的关系。 T ）5、一般的分时操作系统无法作实时控制用 T ）6、设备的独立性可以极大的方便用户。

T ）7、死锁是指两个或多个进程都处于互等状态而无法继续工作。

（ T ）8、锁和信号灯都可以实现进程间的互斥。

（ F ）9、分页是一种连续分配主存地址空间的存储管理方法。

（F）10、文件的逻辑结构分为连续文件、串联文件和索引文件。

三、选择题。（共20分）

（C）1、在下列文件中不适合于随机存取的是？

A．连续文件B．索引文件

C．串联文件D．以上都不适合

（ D ）2、使用一个信号量协调5个进程对3个同类临界资源的访问，下列哪个信号量值不应该出现？

A. 3

B. 0

C. –1

D. –3

（ D ）3、最差适应法(WF)分配空闲分区，链表中应该按照下列哪种方法排列？

A. 按分区起始地址递增排列

B. 按分区起始地址递减排列

C. 按分区大小递增排列

D. 按分区大小递减排列

（ B ）4、为了使系统中所有的用户都能得到及时的响应，该操作系统应该是哪一种？

A．多道批处理系统B．分时系统C．实时系统D．网络系统（D ）5、在以下的文件物理存储组织形式中，哪一种常用于存放大型的系统文件？

A．连续文件B．串连文件

C．索引文件D．多重索引文件

（ D ）6、进程控制块是描述进程状态和特性的数据结构，一个进程A．可以有多个进程控制块B．可以和其他进程共用一个进程控制块

C．可以没有进程控制块D．只能有惟一的进程控制块

（ A ）7、在有关文件管理的下述叙述中哪一个是正确的？

A、"一个文件不能同时多次建立"

B、"在二级目录结构中，不同用户不能用相同的文件名"

C、"逻辑记录的大小与存储介质分块的大小必须一致"

D、"在一级目录结构中，不同用户可以用相同的文件”

（ B ）8、在固定分区分配中,每个分区的大小是下列哪一个？

A.相同

B.随作业长度变化

C.可以不同但预先固定

D.可以不同但根据作业长度固定（ A ）9、页式虚拟存储管理的主要特点是什么？

A.不要求将作业装入到主存的连续区域

B.不要求将作业同时全部装入到主存的连续区域

C.不要求进行缺页中断处理

D.不要求继续页面置换

（ A ）10、在分页存储管理中，指出逻辑地址空间和物理地址空间对应关系的是哪一个？

A.页表

B.PCB

C.段表

D.段页表

（ D ）11、关于操作系统的叙述下列哪一个是不正确的？

A."管理资源的程序"

B."管理用户程序执行的程序"

C."能使系统资源提高效率的程序"

D."能方便用户编程的程序" （ B ）12、设计批处理多道系统时，首先要考虑的是？

A.灵活性和可适应性

B.系统效率和吞吐量

C.交互性和响应时间

D.实时性和可靠性

（ B ）13、若当前进程因I/O操作而让出处理机时，该进程应转变为哪种状态？

A.就绪

B.等待

C.运行

D.完成

（ C ）14、采用哪种手段可以防止系统出现死锁？

A、PV操作管理共享资源

B、限制进程互斥使用共享资源

C、资源静态分配策略

D、定时运行死锁检测程序

（ B ）15、设某类资源有5个，由3个进程共享，每个进程最多可申请几个资源而使系统不会死锁？

A． 1 B． 2 C． 3 D． 4

（ A ）16、设有三个进程共享一个资源，如果每次只允许一个进程使用该资源，则用PV操作管理时信号量S的可能取值是哪一个？

A、1, 0 ,-1, -2

B、2, 0, -1, -2

C、1,0,-1

D、3,2,1,0

（ C ）17、进程从阻塞状态进入就绪状态的原因可能是？

A.进程调度程序的调度

B.该进程的时间片用完

C.输入输出操作完成

D.等待某一事件

（ B ）18、将主存空闲区按地址顺序从小到大登记在空闲区表中，每次分配时总是顺序查找空闲区表，此种分配算法称为什么？

A、最先适应

B、最优适应

C、最坏适应

D、随机适应

（ A ）19、下列最不可能实现的页面置换算法是哪一个？

A．最佳置换算法B．FIFO算法C．LRU算法D．clock算法（ C ）20、下面关于文件及文件系统的说法中错误的是？

A.文件是指一个具有符号名的一组相关元素的有序序列

B.文件系统为用户提供按名存取的功能

C.文件系统就是指与文件管理有关的软件

D.文件系统的工作是管理用户信息的存储、检索、更新、共享和保护

四、综合题。（共50分）

1、（10分）设某作业占有7个页面，如果在主存中只允许装入4个工作页面，作业运行时，实际访问页面的顺序是1，2，3，6，4，7，3，2，1，4，7，5，6，5，2，1。试用FIFO与LRU页面调度算法，列出各自的页面淘汰顺序和缺页中断次数。

1．答：（1）FIFO算法: （5分）

1 1 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

2 2

2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1

3 3 3 3 3 3 3 3 3 5 5 5 5 5

7 7 7 7 7 7 7 7 7 6 6 6 6

页面置换次数：9

(2)LRU算法：（5分）

1 1 1 1 4 4 4 4 1 1 1 1 6 6 6 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5 5 5 5 5

3 3 3 3 3 3 3 3 7 7 7 7 7 7

7 7 7 7 7 7 4 4 4 4 4 2 2

页面置换次数：12

2. （10分）有两个用户进程A和B，在运行过程中都要使用系统中的一台打印

机输出计算结果。

(1) 试说明A、B两进程之间存在什么样的制约关系？

(2) 为保证这两个进程能正确地打印出各自的结果，请用信号量和P、V操作写

出各自的有关申请、使用打印机的伪代码。要求给出信号量的含义和初值。

2．答：

(1) A、B两进程之间存在互斥的制约关系。因为打印机属于临界资源，必须一个进程使用完之后另一个进程才能使用。(2分)

（2）mutex：用于互斥的信号量（变量名可以任意），初值为1。（2分）

进程A 进程B

... ... ... ...

P(mutex) P(mutex)

使用打印机使用打印机

V(mutex) V(mutex)

... ... ... ...

（4分）

3. （10分）某采用页式存储管理的系统为装入主存的一个作业建立了如下所示的页表，页的大小为1024。

页号块号

0 5

1 11

2 16

3 23

计算该作业访问程序的1243、4475地址时的内存绝对地址。

3．答：（1）1243/1024=1……219 11*1024+219=11483 （5分）

（2）4475/1024=4……379 地址越界

4．（10分）假定一磁盘有200个柱面，编号为0~199，当前移臂的位置在140号柱面上，并刚刚完成了126号柱面的服务请求，如果存在以下的请求序列：88，148，90，178，95，152，102，175，130，请问：为完成上述请求，写出存取臂移动的顺序。

（1）先来先服务（FCFS）；

（2）最短查找时间优先（SSTF）；

（3）电梯调度算法。

4．答：

（1）先来先服务（FCFS）：140，88，148，90，178，95，152，102，175，130

（3分）

（2）最短查找时间优先（SSTF）：140，148， 152，130，102，95，90，88, 175,178

（3）电梯调度算法：140，148，152，175，178，130，102，95，90，88 （4

分）

5、（10分）某系统有A、B、C、D四类资源可供五个进程P1、P2、P3、P4、

P5共享。系统对这四类资源的拥有量为:A类3个、B类14个、C类12个、D

类12

按银行家算法回答下列问题：

（1）现在系统中的各类资源还剩余多少？（3分）

（2）现在系统是否处于安全状态？为什么？（3分）

（3）如果现在进程P2提出需要A类资源0个、B类资源4个、C类资源2个

和D类资源0个，系统能否去满足它的请求？请说明原因。（4分）

5. 答：

(1）A B C D

1 5

2 0 （3分）

(2)安全，因为至少存在一条可执行序列：P1 P3 P4 P5 P2 （3分）

(3)可以满足，因为系统剩余资源可分配，不会产生死锁。（4

分

教育法学期末考试复习重点

教育法学 一、填空和选择 1、了解世界最早、美国最早的、我国第一本教育法学著作是什么人编写的，书名是什么，主要内容是什么。 世界最早： 汉斯·赫克尔与希普教授，于1957年合著的，《教育法学》； 书的主旨是倡导教师在教育上的自由，由三编构成； 美国最早： 诺尔特和林恩于1963年编写出版的，《学校法——教师手册》； 以判例为主要素材编写的 中国最早： 米桂山、龚有明为北京市各类教育管理干部培训班编写的教材，《教育法概述》 第一本以教育法学命名的专著——张维平《教育法学》，阐述教育法学的基本理论问题。 2、了解我国教育法学产生和发展的四个基本阶段。P14 1.问题提出阶段，20C 70S末——20C 80S中。这一阶段在反思了以人治教的种种弊端的历史教 训的基础上，提出了依法治校的主张； 2.体系探索阶段，20C 80S中——20C 80S末，这一阶段以我国颁布了对全国人民教育生活产生 重大影响的义务教育法为契机，开拓了教育法学研究的新局面； 3.学科基本定型阶段，20C 80年代末——20C 90S初，专门阐述教育法规的专著终于在我国出 版 4.教育法学理论深化发展阶段，1993年以后，这一阶段某些专题研究获得较为充分的展开 3、了解教育法规的本质特点：阶级性和公共性。P33 1.教育法规是上层建筑的一个组成部分，具有很强的阶级性，这是教育法规最根本的本质特性； 2.教育法规在一定程度上反映社会全体成员的共同利益，具有社会性质。 4、了解教育法规的目的价值和工具价值主要体现在哪些方面。P38 ●目的价值主要体现在保障教育的平等与效率和教育的自由与秩序上； ●工具价值体现在分配与确认，指导与评价，规范与保护等方面。 5、了解我国教育法规的纵向形式，了解各层次教育法规的主要制定机关。P43 1.教育基本法由国家最高立法机关制定并发布实施 2.单行教育法由国家权力机关制定并发布实施的有关教育某一方面的法律，这一表现形式的规 范性文件一般由全国人大常务委员会制定。（XX法，XX条例） 3.教育行政法规由国家行政机关制定的规范性文件，我国有权制定行政法规的机关为国务院 4.教育行政规章是根据宪法、法律和国家行政法规的授权，国家最高行政机关所属的各业务主 管机构在法定职权范围内制定，并在一定范围内发挥法律效力的规范性文件，国务院所属各部，各委员会发展的教育行政规章有由教育部单行发布的，也有由教育部和其他部委联合发布的，根据规范对象的性质而定 5.地方教育法规，由地方权力机关制定，只在其行政区域内生效 6.地方教育行政规章，地方政府有权制定，主要由省级和计划单列市地方政府制定

2011-2012海外学院期末英语试卷题库

Read the text below and answer Questions 1-6 Questions 1-3 Look at the three holidays, A,B and C, on page 1. For which holiday are the following statements true? Write the correct letter,A, B or C, in boxes 1-3 on your answer sheet. HOLIDAY PLUS Need a break? Choose from these three wonderful holidays! Holiday location Price Number of nights Daily meals included in package Comments Transport to\from airport A Mountain Lodge A unique wilderness retreat on the edge of the World Heritage-listed National Park and only 5 km from the sea ＄330 1 Mountain buffet breakfast plus Free soft drinks always available Free canoeing Free talks in the evening Free open-air tennis courts Horse-riding optional extra Self-drive auto 1 hour 15 minutes or bus three times\week appro.2 hours B Pelican Resort A true coral island right on the Great Barrier Reef Swim straight from the beach ＄58 4 Hot breakfast plus Beach picnic lunch plus set 4-course dinner Refurbishment: Resort will close for May Free minibus trip around island Plane flights to Wilson Island only $50 1/2 hour by minibus C Cedar Lodge A blend of casual sophistication and rich rainforest ambience for those over 25 ＄740 4 Tropical breakfast Picnic lunch-optional extra Oldest living rainforest Free bikes and tennis courts; horse-riding extra 10 mins by taxi

宁夏大学地理考研真题汇总

宁夏大学攻读硕士学位研究生入学考试试题 2009年人文地理学 一、专业术语解释（4’×10=40’） 1、地理信息系统 2、功能文化区 3、可能论 4、观光农业 5、功能（内涵）城市化 6、旅游目的地 7、政治空间结构 8、行为地理学 9、地理物像 10、断裂点理论 二、简答题（8’×6=48’） 1、数学方法在人文地理学中的应用包括那些反面？并简要说明。 2、什么是可持续发展？可持续发展包括那几层含义？并简要说明。 3、审视或评价城市景观应从哪几方面着手？并简要说明。 4、写出克莱因综合国力方程，并说明各参数的意义。 5、生物适应与文化适应应有哪些不同之处？并进要说明。 6、政治地理过程包括哪些方面？举例说明。 三、论述题（62’） 1、简述区域文化与区域经济发展的关系。（18’） 2、试论人文地理学的任务和对社会的贡献。（20’） 3、简述我国地理区划的研究过程，进一步从理论依据、划分原理、指标体系、功能划分和划分类型等反面，简述传统地理区划与主体功能区划的联系与区别。

2009年自然地理学一、名词解释：（5’×10=50’） 1、矿物 2、假整合 3、低槽区 4、露点温度 5、Ferrel环流圈 6、山麓面 7、新月型沙丘 8、腐殖质话过程 9、Limiting factors 10、生态位 二、简答题（8’×8=64’） 1.简述K——对策生物的特点。 2.简述白贝罗风定律。 3.和谓反气旋？冷、暖反气旋控制下天气气候特点如何？ 4.比较东北型和华南型气候的特征。 5.何谓风化壳？其主要特征有哪些？ 6.简述卡斯特地貌的发育过程。 7.简述黄土的主要特征。 8.简述道库恰耶夫自然地带性学说的主要内容。 三、论述题（18’×2=36’） 1.地带性学说问世后，不断得到充实、完善和发展，试分析说明其具体表现。 2.何谓地震？简述5·12汶川大地震的成因并分析该地震造成严重灾难的原因。

2011学年度第一学期期末考试八年级英语试卷

2011学年度第一学期期末考试八年级英语试卷 （考试时间90分钟）2012年1月 Paper 1 Listening (第一卷听力) Ⅰ.Listen and choose the right picture (根据你听到的内容，选出相应的图片): (6%) A B C D E F G Ⅱ. Listen and choose the best response to what you hear (根据你听到的内容，选出最恰当的应答): (7%) 7.A) Jack B) Linda C) Mr. White D) Miss Green 8.A) Yellow B) White C) Green D) Orange 9.A) 5:00 B) 5:30 C) 6:00 D) 6:30 10.A) Light pollution B) Water pollution C) Air pollution D) Noise pollution 11.A) On Monday B) On Tuesday C) On Thursday D) On Friday 12.A) Mid-autumn Festival B) New Year’s Day C) Children’s Day D) Spring F estival 13.A) She doesn’t want to eat more. B) She wants more fish. C) She wants to cook fish. D) She isn’t a wonderful cook. III. Listen to the passage and tell whether the following statements are true or false (判断下列句子是否符合你听到的短文内容, 符合的用“T”表示，不符合的用“F”表示): (6%) 14.( ) They talked about health and weather all afternoon. 15.( ) Nancy didn’t have any friends in New York. 16.( ) Jim Stone could speak a little French. 17.( ) Nancy had a TV set in her ward (病房). 18.( ) It took Jim two hours to get to the hospital. 19.( ) Jim left the hospital at about 5 p.m. IV. Listen to the dialogue and complete the following sentence (听对话，完成下列内容，每空格限填一词)：（6%） 20.Peter was born on _______ 5th, 1989. 21.Peter’s telephone number is ___________.

教育学期末考试题重点

一、名词解释 教育：是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动 教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于生产劳动；人与动物的根本区别，在于人会制造工具，使用工具，从事生产劳动。 狭义的教育主要是指学校教育，即教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一个社会或阶级所需要的人的活动。 广义的教育指的是，凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的 体质的活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育。 教育学：就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。 “课程”有广义和狭义之分，侠义是指一门学科，广义是指所有学科（教学科目）的总和。 学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目。 活动课程与学科课程相对立，它打破学科逻辑系统的界限，是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础，通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程。 教学是在一定的教学目标的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这一活动中，学生在教师的有计划地组织与引导下，能动地学习、掌握系统的科学文化基础知识，发展自身的智能与体力，养成良好的品行与美感，逐步形成全面发展的个性。简言之，教学乃是在教师引导下学生能动地学习知识以获得个性发展的活动。 班级上课制：班级上课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划的向全班学生集体上课。 优点：效率高，适合学生身心发展的年龄特点和发挥学生之间的相互影响作用，有助于提高教学质量。注重集体化、同步化、标准化。缺点：不能照顾个别差异、对学生进行个别指导，不利于培养学生的志趣、特长和发展他们的个性 “人的发展”有两种释义：广义：个体从出生到生命的终结，其身心各方面发生的一切变化，是个体潜在素质变成现实特征的过程。狭义：个体从出生到成人的变化过程。（儿童的发展 学校教育制度概念 1.定义：即狭义的教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的系统，具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。 填空 1.教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于生产劳动。 教育是培养人的一种社会活动，他的社会职能，就是传递生产经验和社会生活经验，促进新一代人的成长。

2011-2012八年级英语上期期末试卷

2011-2012 八年级英语上期期末试卷 一、单项选择。 1. My little brother works very hard and hopes to go to ____ university in the USA. A. a B. an C. the D. / 2. Mum, it’s so hot and I’m so thirsty. Go and get some ______ in the fridge. A. biscuits B. chips C. ice cream D. cakes 3. Take some tomato sauce and add _______ to the bread , please. A. it B. them C. they D. one 4. The old sick lady is weak and eats __________ than before. A. better B. more C. fewer D. less 5. I _________ watch football matches because I’m not interested in them at all . A. always B. usually C. often D. hardly ever 6. I didn’t know Lisa came from Australia until she began to ________. A. say B. tell C. speak D. talk 7. The sweater is not comfortable. Please give me __________ one. A. the other B. another C. both D. every 8. Why not _________ to my house if you are free this Sunday? A. come in B. come over C. come down D. come back 9. In my class, most students go to school ______ bike and few students go to school _______ foot. A. with,on B. on, by C. on, with D. by, on 10. The movie about Mr Bean made all of us ________. A. laugh B. to laugh C. laughed D. laughing 11. Li lin ________ some foreigners to her 14th birthday party last night. A. invite B. invites C. invited D. is inviting 12. _______ are you doing for vacation? I’m visiting my uncle. A. When B. What C. Where D. Which 13. ______ help me post the letter ? I’d love to, but I’m too busy. A. Must B. Could C. Should D. Need 14. I’m going _________ with my parents. Where shall we go? Maybe Hangzhou. A. somewhere beautiful B. beautiful somewhere C. anywhere beautiful D. beautiful anywhere 15. We went to Hong Kong for shopping last month. A. That sounds wonderful B. You’re welcome C. I’m sorry to hear that. D. It doesn’t matter. 二、完形填空。 Dear editor, Both parents and children have busy days. The parents’ job is to go to 1 to make money. The children’s job is to go to school. After a day’s work, both parents and children get 2 . We have to cook the meals and wash the dishes. We 3 clothes every day and they get dirty easily. We have to wash them

江苏省昆山市2010-2011学年七年级英语第一学期期末考试(扫描答案) 牛津版

昆山市2010—2011学年第一学期期末考试试卷 初一英语 听力部分(20分) 一、听力选择（共15小题；1-10题，每小题1分，11-15题，每小题2分，满分20分） （请同学们将所选答案的编号填入下面相对应的空格内） 听下面5个问题，从每小题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每个问题读两遍． 1. A. At 7:00 a.m. B. In the afternoon. C. With my friends. 2. A. Thank you. B. No, he doesn't. C. Yes, we do. 3. A. Ok. I'II take them. B. ￥200. C. A size eight. 4. A. Not at all. B. Certainly. C. Yes, please. 5. A. Cotton. B. Purple. C. Too large. B) 对话理解 听下面5段对话．每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项．每段对话读两遍． 6. What does Mr. Black do? A. A teacher. B. A writer. C. A doctor. 7. What is the boy's favorite food? A. Pork. B. Beef. C. Fish. 8. How often does Uncle Chen go to Shanghai? A. Twice a week. B. Once a month. C. Once a week. 9. Can the boy play the computer first? A. Yes, he can. B. No, he can't. C. Of course. 10. Why does Yao Hua come here? A. For holiday. B. To learn Chinese. C. To study English. C) 听力理解 听下面的短文．短文后有5个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项．短文读两遍． 11. Where is the shop? A. Near our school. B. Near my home. C. Far away from my home. 12. How much are the apples? A. Five yuan a kilo. B. Ten yuan a kilo. C. Very expensive. 13. What can't you buy in the shop? A. School things. B. Clothes and shoes. C. Food and drink. 14. How old is the shopkeeper? A. 16 years old. B. 6 years old. C. 60 years old. 15. How many people are there in the shop? A. Six. B. Four. C. Eleven. 笔试部分（80分） 二、单项选择（从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项，把其编号填入下面相对应的 空格内。共15小题；每小题1分，满分15分）

教育学期末考试重点整理

教育学期末考试重点整理 一、单选（15个/30分） 1、教育起源最古老的观点是神话起源论；法哲社家利托尔诺和英教家沛西·能提出生 物起源论；心里起源论的代表是美教家孟禄，其在《教育史教科书》中判定教育应 起源于儿童对成人无意识的模仿。劳动起源论也称社会起源论，代表观点：马哲。 2、古代埃及教育设置最多的是文士学校。特征：“以僧为师，以书（吏）为师”；古代 雅典教育的目的是培养政治家和商人；古代斯巴达教育的目的是培养军人。古罗马 帝政时期教育的目的是培养演说家； 3、《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著；昆体良《论演说家的教育》被称 为世界上第一本研究教学法的书。是西方第一部教育著作。 4、最早提出“教育学”概念的是英国科学家“弗兰西斯培根”，其将教育学作为一门 独立科学单独列出来。1632年捷克教育家夸美纽斯出版《大教学论》，被称作西方 教育思想史上第一部教育学著作。 5、“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”是德国教育理论家赫尔巴特，其在 1806年出版的《普通教育学》被认为第一本现代教育学著作；在教学理论上将教 学过程分为：明了、联想、系统、方法等四个阶段，被视为“传统教育派”的代表。 教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于德国哲学家康德。 5、以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( A ) A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.陶冶法 6、传统教学的“三中心”指( D ） A.学生中心、活动中心、生活中心 B.学生中心、社会中心、实践中心 C.教师中心、实践中心、生活中心 D.教师中心、课堂中心、课本中心 7、在学校教育体系中处于核心地位的是( C ) A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作 8、美育的直接功能是( C ) A.育德 B.促智 C.育美 D.健体 9、关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( B ) A.赫尔巴特 B.裴斯塔洛齐 C.杜威 D.夸美纽斯 10、人的身心发展是指( A )

英语2011上学期期末试题

江西财经大学现代经济管理学院 2011-2012第一学期期末考试试卷 Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) （10%）Directions: For questions 1-7, mark Y (for YES) if the statement agrees with the information given in the passage; N (for NO) if the statement contradicts the information given in the passage; NG (for NOT GIVEN) if the information is not given in the passage. For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage. Wildfires In just seconds, a spark or even the sun’s heat alone sets off an extremely large fire. The wildfire quickly spreads, consuming the thick, dried-out plants and almost everything else in its path. What was once a forest becomes a virtual powder keg of untapped fuel. In a seemingly instantaneous burst, the wildfire overtakes thousands of acres of surrounding land , threatening the homes and lives of many in the vicinity. Fire Starters . On a hot summer day , when drought conditions peak , something as small as a spark from a train car’s wheel striking the track can ignite a raging wildfire. Sometimes, fires occur naturally, ignited by heat from the sun or a lightning strike . However, the majority of wildfires are the result of human carelessness. Common causes for wildfires include: Arson(故意)放火，纵火. Campfires Discarding lit cigarettes. Improperly burning debris Playing with matches or fireworks Prescribed fires - Everything has a temperature at which it will burst into flames. This temperature is called a material’s flash point. Woods flash point is 572 degrees Fahrenheit (300 ) . When wood is heated to this temperature, it releases hydrocarbon gases that mix with oxygen in the air, combust and create fire. There are three components needed for ignition and combustion to occur. A fire requires fuel to burn, air to supply oxygen, and a heat source to bring the fuel up to ignition temperature. Heat, oxygen and fuel form the fire triangle. Firefighters often talk about the fire triangle when they are trying to put out a blaze. The idea is that if they can take away any one of the pillars of the triangle,

宁夏大学期末考查试卷

期末考查试卷Array 2011学年第 2 学期 考查科目劳动政策与法规学分 2 学院教育学院年级 2007 专业应用心理学任课教师许宝贵试题来源自拟 题目：拟制劳动合同 要求： （1）结合所学劳动政策与法规的知识，拟制一份劳动合同，要求合同格式正确，容包 含劳动合同的必备条款及两项以上约定条款。 （2）合同形式：A4纸打印稿，不少于2000字。 （3）交稿日期：2011年4月25日。

甲方（用人单位）： 乙方（劳动者）：

甲乙双方根据《中华人民国劳动法》及有关劳动保障法规，平等自愿、协商一致，签订本合同。 一、合同期限 1、本合同为有固定期限合同，期限为年月，自年月日起至年月日止。其中试用期月，自年月日起至年月日止。 2、本合同为无固定期限合同，自年月日起至本合同约定的终止合同的条件出现之日止。其中试用期月，自年月日起至年月日止。 （注：上述两种合同期限，甲乙双方协商确定其中的一种填写。） 二、工作容 1、甲方分配（聘任）乙方在岗位担任职务（工种）。 2、在正常情况下乙方必须完成生产（工作）任务，具体指标为： 三、劳动保护和劳动条件 1、甲方为乙方提供符合国家、自治区有关劳动安全、职业卫生规定的作业场所。 2、乙方经技术培训、安全教育、考核合格方可上岗。 3、乙方如系女职工、未成年工，其劳动保护按照《女职工劳动保护规定》、《未成年工特殊保护规定》等有关规定执行。 四、工作时间和休息休假 1、甲方安排乙方实行工作制。

实行每日不超过8小时、每周不超过40小时工作制，上下班时间按甲方规定执行； 实行综合计算工时工作制，平均日和平均周工作时间不超过法定标准工作时间； 实行不定时工作制，在保证完成工作任务的情况下，休息、休假由双方协商安排。 实行综合计算工时工作制或不定时工作制，由甲方报劳动保障行政部门批准后实行。 2、甲方因生产经营需要，经与工会和乙方协商可安排乙方加班加点，并按规定标准给予补休或者支付加班工资。日加班不超过3小时，月加班不超过36小时。 3、乙方每周休息两天，享受国家规定的节假日及探亲假、婚假、丧假、计划生育假等有薪假期。 五、劳动报酬 1、甲方的工资制度和分配形式： 2、乙方的工资水平，根据其劳动技能、劳动强度、劳动条件、劳动贡献确定，实行同工同酬。甲方每月定期以货币形式给乙方发放工资。 3、甲方根据经济效益和乙方贡献调整工资和发放奖金，按国家和自治区有关规定给乙方发放津贴。 4、乙方在法定工作时间提供了正常劳动，甲方应支付给乙方不低于当地政府规定的最低工资标准的工资。甲方书面记录支付乙方工资的数额、时间、领取者的以及签字，并向乙方提供一份其个人的工资清单。 六、保险福利待遇 1、甲方和乙方按照自治区和当地人民政府的规定参加社会保险，按时足额缴纳养老、失业、医疗、工伤、生育等社会保险费。其中乙方负担部分由甲方代扣代激。 2、乙方患病或非因工负伤，需要停工医疗时，甲方根据乙方实际参加工作年限和在本单位工作年限，给予三个月至二十四个月的医疗期。医疗期由甲方发给病假工资或疾病救济费病假

夜大2011年春季学期期末考试(英语一)复习题

夜大2011年春季学期期末考试（英语一）复习题 题型： Part I Reading Comprehension 30%（2×15） Directions: There are three passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A), B), C) and D). Y ou should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre. Part II Cloze 10% (0.5×20) Direction: There are 10 blanks in the following passage. For each blank there are four choices marked A, B, C and D. Y ou should choose the One answer that best completes the passage. Part III Vocabulary and Structure 35% (1×35) Directions: In this section there are 35 incomplete sentences. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE answer that best completes the sentence. Part IV Blank Filling 10% （1X10） Directions: Fill in the blanks with the words or phrases given. Part V T ranslation 15% (3×5) Directions: Translate the following into English 复习题： 词汇与结构 1.What he said that day is not _______________ to whether he is a reliable man or not. 【B】 A. contrast B. relevant C. comparable D. liable 2.Mrs. White translated not only from the German but also, _______________, from the Russian. 【C】 A. in occasion B. with occasion C. on occasion D. occasional 3.The WTO is intended to _______________ trade among its member states. 【C】 A. preempt B. propose C. promote D. propagate 4.When I got to Jim’s office, I found him _______________ an article about the current situation in Iraq. 【B】 A. working for B. working on C. working in D. working with 5.To use this machine, first _______________ the correct coins, then select the drink you want and press the button. 【B】 A. reset B. insert C. revert D. insist 6.Officials will _______________ the health food on sale to see if it really gives the

教育学基础期末考试考点及

《教育学基础》期末复习资料一、名词解释 教育：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产生活经验的基本途径。广义的教育指能增长人的知识技能、影响人的思想品德、提高人的认识能力、增强人的体质、完善人的个性的一切活动，它包括有计划的和偶然的教育、有组织的和无组织的教育、有固定场所和无固定场所的教育等等。 狭义的教育主要指的是学校教育。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响入学者的身心发展为直接目标的社会活动。 教育学：是研究教育现象和教育问题，从而揭示教育规律的一门社会科学 教育目的：是社会对教育所培养出的社会个体的质量规格的总要求，它规定了通过教育要把受教育者培养成什么样质量和规格的人 教师专业发展的内涵：教师专业发展有广义跟狭义之分。广义的教师专业发展包括教师群体的专业发展和教师个体的专业发展两个方面。其中教师群体专业发展指的是教师职业不断成熟，逐渐达到作为一门专业所要求的标准，并获得相应的专业地位的过程。教师个体的专业发展指的是教师个体在专业素质方面不断成熟，并逐渐从新手教师成长为专家型教师的过程即为狭义的教师发展 课程计划：是根据教育目的和不同层次、不同类型学校的培养目标，由教育主管部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。 学科课程：是根据各级各类学校培养目标和科学发展水平。从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目。 课程计划：课程计划是根据教育目的和不同的层次，不同类型学校的培养目标，有教育主管部门制定有关学校教育和教学工作的指导性文件。它对学校的教学、生产劳动、课外活动等方面做出全面安排，具体规定学校设置的课程，各门课程开设

初一英语期末考试试卷2011-2012

南通市第一初级中学2011-2012学年度第二学期期末试卷 七年级英语 （本试卷满分150分，考试时间120分钟） Ⅰ卷（90分） 一、听力部分 A、听对话选择合适的图画或答案，每段对话听两遍。（共10分） ( ) 1. What is the girl learning to play? A. B. C. ( ) 2. What’s on the wall? A. B. C. ( ) 3. What’s the girl’s mum doing? A. B. C. ( ) 4. A. B. C. ( ) 5. Where’s the boy’s computer? A. Behind the shelf. B. On the coffee table. C. On the newspapers.

( ) 6. What does Peter’s father do at the weekend? A. He goes fishing. B. He cleans the house. C. He cleans his car. ( ) 7. What will Peter do this Saturday? A. He’ll climb the hill. B. He’ll do his homework. C. He’ll do some housework. ( ) 8. When may Millie get to the party? A. After 7 o’clock. B. Before 7 o’clock. C. At 7 o’clock. ( ) 9. What does the boy mean? A. Kate dislikes going to the Great Wall. B. Kate will be happy to go with them. C. It’s better to take Kate to another place of interest. ( ) 10. What does Wendy usually do before she goes to bed? A. He watches TV. B. He reads newspapers. C. He reads story books. B、根据所听到的对话或独白，选择正确答案，每段对话听两遍。（共10分） 听下面一段对话，回答11~12小题。 ( ) 11. What is Mary going to do tomorrow? A. She is going to play basketball. B. She is going to do her homework. C. She is going to have a picnic. ( ) 12. Who bought something to eat for Mary? A. Tom. B. Jack. C. Mary’s mother. 听下面一段对话，回答13~15小题。 ( ) 13. Why can’t Tom ride his bike to his school? A. Because the traffic is busy. B. Because something is wrong with his bike. C. Because his home is near the school. ( ) 14. When does the dialogue (对话) most probably take place（发生）? A. At night B. At noon. C. In the morning. ( ) 15. Where are they now? A. At school. B. On the bus. C. At home. 听下面一段独白，回答16—20题。 ( ) 16. What time does Wei Fang go to school? A. At 6:30. B. At 7:00. C. At 7:30. ( ) 17. Which school is Wei Fang in? A. No. 6 Middle School. B. No. 5 Middle School. C. No. 4 Middle School. ( ) 18. How many students are there in her class? A. 50. B. 51. C. 52. ( ) 19. Who is Wei Fang’s English teacher? A. Mrs Wang. B. Mr Wang. C. Miss Wang ( ) 20. Where does Wei Fang’s good friend come from? A. America. B. Australia. C. England