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教师理论测试题及答案

教师理论测试题

一、填空题

1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种行为。

2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括素质、素质和

素质。

3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在以上标准。

4、参加教育是中小学教师的权利和义务。

5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到、、。

6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的

品质。

7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用

的。

8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人。

9、《教育法》规定，国家建立以为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年

的权利。

11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是人民政府的教育行政部门。

12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当检查一次。

13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，年内不得再次参加教师资格考试。

14、中学、小学校园周围范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意学生。

二、单选题

1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了——。（）

A、《学校管理条例》

B、《教师法》

2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的——。（）

A、“双赢”协作原则

B、和平共处原则

3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。（）

A、献身于人民的教育事业

B、忠于职守，为人师表，积极进取。

4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为——。（）

A、三年

B、三至五年

5、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.( )

A、1995年9月10日

B、1994年1月1日

6、《中华人民共和国教育法》自（）之日起开始实施。

A、1990年9月1日

B、1995年9月1日

7、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（）第三十八号令公布的。

A、国务院令

B、主席令

8、国家实行（）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格

的，可以取得教师资格。

A、教师资格

B、教师竞聘上岗

9、（）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

A、加强和改进师德建设

B、加强和改进法制建设

10、（）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、中国公民

B、世界公民

三、多选题

1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据，制定本法，（）

A.宪法

B.教育法

C.未成年人保护法

D.预防未成年人犯罪法

2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。

A.学费

B.杂费

C. 书费

D.住宿费

3、教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的，因材施教，促进学生的实际发展。（）

A、耐心

B、个性

C、平等

D、个体差异

4、《中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要来保障”。（）

A、靠教师

B、靠社会

C、靠法制

D、靠制度

5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把放在突出地位。（）

A、学历教育

B、思想政治教育

C、职业道德教育

D、信息技术教育

6、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、、教师心理健康教育等。

（）

A、教育方针

B、政策

C、法律法规

D、教师职业道德规范

7、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。（）

A、“八荣八耻”

B、毛泽东思想

C、邓小平理论

D、“三个代表

8、国家在受教育者中，进行的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。（）

A、爱国主义

B、集体主义

C、社会主义

9、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：

和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。（）A、身份证 B、学历证书或者教师资格考试合格证明 C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D、教材教法合格证

10、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据

制定了《禁止使用童工规定》。（）

A、宪法

B、教育法

C、劳动法

D、未成年人保护法

四、简答题

1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？

2、义务教育学校不得开除学生的原因是什么？

五、论述题．

2016年9月，教育部发布了《中国学生发展核心素养》总体框架，请依据下面思维导图论述出核心素养的三个方面、六大素养、十八个支撑点。

参考答案

一、填空题

1、非法

2、政治、业务、心理

3、二级乙等

4、继续

5、客观公正准确

6、内在精神

7、普通话 8、法制观念 9、财政拨款 10、接受义务教育 11、县级以上 12、每月

13、3 14、200米 15、开除

二、单选题

B、A、A、B、B、B、B、A、A、A

三、多选题

1、AB

2、AB

3、CD

4、CD

5、BC

6、ABCD

7、BCD

8、ABC

9、ABC 10、ACD

四、简答题

1、答：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。

2、答:《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育

的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。

五、论述题

学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需．

要。

总体框架

中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。根据这一总体框架，可针对学生年龄特点进一步提出各学段学生的具体表现要求。

基本内涵

六大学生核心素养。

（一）文化基础

文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。1.人文底蕴。主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面

所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。

2.科学精神。主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。

（二）自主发展

自主性是人作为主体的根本属性。自主发展，重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩．

人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。

3.学会学习。主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。

4.健康生活。主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。

（三）社会参与

社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。

5.责任担当。主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、

国际理解等基本要点。

6.实践创新。主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。

主要表现

那么，人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养具体包括哪些要点呢？六大素养还具体细化为人

文积淀、国家认同、批判质疑等18个要点，各要点也确定了重点关注的内涵。

、人文积淀1 文化基础——人文底蕴

重点是：具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累；能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。

2、人文情怀

重点是：具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福等。

3、审美情趣重点是：具有艺术知识、技能与方法的积累；能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力；具有健康的审美价值取向；具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。文化基础——科学精神 1、理性思维重点是：崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法；尊重事实和证据，有实证意识和严谨的求知态度；逻辑清晰，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。

2、批判质疑

重点是：具有问题意识；能独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等。

3、勇于探究

重点是：具有好奇心和想象力；能不畏困难，有坚持不懈的探索精神；能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。自主发展——学会学习

1、乐学善学重点是：能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法；能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。

、勤于反思2

重点是：具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验；能够根据不同情境和自身实际，选择或调整学习策略和方法等。 3、信息意识

重点是：能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息；具有数字化生存能力，主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势；具有网络伦理道德与信息安全意识等。自主发展——健康生活

1、珍爱生命重点是：理解生命意义和人生价值；具有安全意识与自我保护能力；掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式等。

2、健全人格

重点是：具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观；有自制力，能

中小学教师安全知识测试试题.docx

百度文库- 让每个人平等地提升自我中小学教师安全知识测试试题乡（镇）：学校：姓名：一、选择题。（每题 2 分,共 50 分） 1、家用电闸箱一定要安装漏电保护器，如有漏电现象能在( )秒钟内切断电源。 A． B． C． 2、被困在电梯中应( )。 A ．将门扒开脱险。 B ．从电梯顶部脱险。C．电话求救或高声呼喊。 3、市民如发现缺少安全防护措施的施工场所，应及时( )。 A ．向有关部门举报 B ．向施工单位举报 C ．向施工单位提示 4、家具的油漆和装修材料中的有机物挥发出的( )气体对人体有害。 A. 烯、炔 B ．苯、酚C．醚、醇 5、登山时遇到看不清路面的情况要( )。 A ．先用脚尖探路 B ．先用木棍、树枝等探路C．先用石块投掷探路 6、为防止中暑应该少量多次饮水或饮点() 为好 A ．矿泉水 B ．纯净水B． C．淡盐水 7、野外春游，学生不得单独游玩，分组活动要保证每组有（）名学生以上。名 8、家用电器在使用过程中，下列说法( )不正确 ? A ．禁止用湿手操作开关或插拔电源插头B、不能用湿手更换灯泡C．不必切断电源，即移动器具 9、各种气瓶的存放，必须距离明火( )以上，避免阳光曝晒，搬运时不能碰撞。 A．5 米 B．8 米 C．10 米 10、任何电气设备在未验明无电之前，一律认为( )。 A 有电 B ．无电 C ．可能有电，也可能无电 11、工作台，机床上使用的局部照明灯，电压不得超过( )。 A．47 伏 B．110 伏 C 36 伏 12、在雷雨天不要走近高压电杆、铁塔、避雷针，远离至少( )以外。 A．10 米 B．15 米 C．20 米 13、对电击所至的心搏骤停病人实施胸外心脏挤压法，应该每分钟挤压( )次。 A ． 60-80 B ． 70-90 C ． 80-l00 14、三线电缆中的红色线是() 。 A ．零线 B ．火线 C.地线 15、重一点的烫伤应立即用冷水冲洗( )分钟以上。

小学数学教师招聘考试新课程理论测试题及答案

小学数学教师招聘考试新课程理论测试题及答案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

2012年小学数学教师招聘考试新课程理论测试题及答案【01】作者：文亮教师招聘?来源：时间：2011-12-22 一、填空题： 1、数学在提高人的（）、（）、（）和（）等方面有着独特的作用。 2、《标准》倡导（）、（）、（）的数学学习方式。 3、数学教学活动必须建立在学生的（）和（）基础之上。 4、数学教学是（）的教学，是（），（）交往互动与共同发展的过程。 5、按照《标准》的基本理念，学生的发展包括了（）、（）、（）和（）四个方面。 6、（）是小学数学学科中最庞大的领域。 7、《标准》提出在（）学段引入计算器。 8、《标准》提倡采取（）的原则，为有特殊需要的学生留出发展的时间和空间，满足（）的学习需求。二、单选题： 1、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（）个阶段。 A）两个B）三个C）四个D）五个 2、《标准》安排了（）个学习领域。 A）三个B）四个C）五个D）不确定 3、下列说法不正确的是（） A）《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式 B）《标准》提倡以“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容

C）《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性 D）1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标准” 三、简答题： 1、课堂教学应树立哪四个基本观念？ 2、课堂教学应遵循哪四项基本原则？ 3、课堂教学有哪三个要求？ 4、写出本学科课标的基本理念。四、论述题： 1、论述课堂教学改革的方向。 2、结合本学科设计研究性学习活动。 ? 新课程理论测试题(一)参考答案一、填空题： 1、推理能力、抽象能力、想像力、创造力 2、自主探索、合作交流、实践创新 3、认知发展水平、已有的知识经验 4、数学活动、师生之间、学生之间、 5、知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度 6、数与代数 7、第二 8、开放、多样化二、单选题：

2014年教育系统安全知识测试题及答案

义乌市教育系统安全知识测试题单位：姓名：职务：本试卷分两部分，第一部分为单项选择题，满分60分。第二部分为判断题，满分40分。共100分。一、单项选择题（共30题，每题2分。每题只有一个正确答案，请将答案写在题号前） A 1.校园的人防、物防、技防建设必须全覆盖，保安必须持证上岗，年龄要符合（）周岁。 A.18-55 B.20-55 C.18-60 D.20-60 B 2.校园监控设备时间误差不得超过（）秒，图像存储时间要达到（）天。 A．20,20 B.30,30 C.20,30 D.30,20 D 3.物防建设中的防护器材不包括下列哪一项（） A．钢叉、木棍、警哨 B.橡皮警棍、喷雾催泪罐C.防刺背心、防割手套 D.防护镜、电击枪 C 4.校园周围几百米以内不得开办电子游艺厅( ) A.500米 B.800米 C.200米 D.300米 A 5.每年全国的“中小学生安全教育日”是在（）月份最后一周的星期一 A.三 B.六 C.九 D.十 D 6.上体育课时学生出现中暑现象，采取方法有（） A.继续运动 B.呆在太阳底下 C.喝热水 D.到阴凉处休息 A 7.《中华人民共和国道路交通安全法》规定未满（）周岁的儿童不准驾驶非机动车。 A.12周岁 B.10周岁 C.13周岁 D.11周岁 D 8.火场逃生的技巧有：（） A.发现火情后，第一时间拨打火警电话119，向消防人员求救。 B.火场上遇到烟雾，要站起来飞跑 C.乘电梯 D.以上做法都不对D 9.常用的灭火方法有：（）①隔离法②窒息法③冷却法 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ C 10.影院、商场、宾馆等公共场所都设有消防安全标志，标志的颜色不同，表示的意义也不同，绿色表示（） A.禁止 B.火灾爆炸危险 C.安全和疏散途径 D.易燃

小学安全知识测试题

、填空题（每空 1 分，共20分） 1、我国通用火警电话电码是。 2、任课教师在课前必须清点，发现异常情况应立即上报班主任。 3、学校改变作息时间以及知道学生有未到校、擅自离校等与学生人身安全直接相关的情形时，应及时告知学生的或者。 4、教师要将教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。 5、发现学生行为具有危险性时，应当及时、，必要时，报告公安机关处理。 6、针对学生课间活动的特点，学校要采取式的安全管理模式，安排人员在课间进行巡视。 7、发生学生伤害事故，学校应当在小时内向教育行政部门及有关部门报告。属于重大学生伤害事故的，学校应当立即向教育行政部门及有关部门报告。 8、按照教育局要求，各中小学、幼儿园每学期开学第一课必须对学生进行教育。 9、未满周岁学生禁止骑自行车xx。 10、所谓“校园暴力”主要指学生之间以及社会与学校之间所造成的学生和的伤害。 11、是学校安全工作的第一责任人。 12、校园安全“三防”指的是：、和。 13、未满周岁的人，不准在道路上骑。二、单选题（每题 2 分，共20分）。 1、学校值班人员要实行24小时巡查制度，值班人员夜间巡视应不少于( ) 次。 A、3 B、4 C、2 D、5

2、关于学校安全管理的标准要求是()。A、人人都有安全责任B、校内伤害零死亡，在校学生零犯罪 C、场所、环节的安全 D、xx的安全 3、各级各类学校要与地方有关部门单位密切配合，共同做好预防处置校园安全事件的工作，应( )，形成工作合力和长效机制。 A、切实加强校园周边xx秩序整治工作 B、加强社会矛盾排查化解工作 C、严格落实工作责任制和责任追究制 D、xx校地联动预防和应急处置机制 4、学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施()或者其他侮辱人格尊严的行为。 A、罚款 B、恐吓 C、辱骂 D、体罚、变相体罚 5、学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校()、验证制度，禁止无关人员、校外机动车入内。 A、登记 B、责任 C、安全 D、问询 6、学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将()纳入教学内容，按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的要求切实组织教师进行授课。 A、安全教育 B、人文教育 C、心理教育 D、素质教育 7、突发事件应对工作实行( )的原则。 A、预防为主、防消结合 B、预防为主防治结合 C、预防为主、预防与应急相结合 8、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点的、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得()，不得违反法律和相关规定( )未成年名学生。

小学语文教师考试新课程标准试卷测试题附答案.

小学语文教师考试新课程标准试卷测试题附答案一、填空。 1、语文是最重要的（交际）工具，是人类文化的重要组成部分。（工具性）与（人文性）的统一，是语文课程的基本特点。 2、小学语文课和标准的基本理念是：（全面提高学生的语言素养、正确把握语言的教育特点、积极倡导自主合作探究的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程） 3、课程目标根据（知识与能力、过程与方法、情感太度与价值观）三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重（语文素养）的整体提高。各个年段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。 4、小语新课标第一学段要求学生认识汉字（1600---1800）个，其中（800—1000）个要求会写；第二学段要求累计认识常用汉字（2500）个，其中（2000）个会写；第三学段要求学生有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字(3000)个，其中( 2500 )个左右会写。 5、在第一学段要求学生默读时不( 出声)不( 指读)。 6、一至二年级要求学生对写话有兴趣，写（自己想说的）的话，写（想象中的）的事物，写出自己对周围事物的（认识）和（感想）。 7、3至4年级学生要能不拘形式地写下（见闻）、（感受）和（想象），注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。根据表达的需要，使用（冒号）、（引号）。课内习作每学年（16篇）次。 8、5至6年级要求学生默读有一定的（速度），默读一般读物每分钟不少于（300 ）字。在理解课文的过程中，体会（逗号）与（顿号）、（分号）与（句号）的不同用法。背诵优秀诗文（60）篇（段）。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于（100 ）万字。二．选择 1、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ C ）

教师安全测试题答案

教师安全测试题答案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

东光县教师职业能力测试题（安全）一、填空题（每题2分共20分） 1、进入公共场所，一定要注意观察（安全）通道位置。 2、楼内失火应从（安全）通道逃离。 3、我国交通事故报警求救电话号码是（122 ）。 4、行人不得在车行道内外坐卧、停留和（玩耍）。 5、行人不得（跨越）道路隔离栏。 6、乘车人不得携带（易燃易爆）危险物品，不得向车外（伸手、头）。 7、处理学生伤害应当遵循（依法）、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。 8、中学、小学校园周围（200米范围内）不得设立互联网上网服务营业场所。 9、2014年全国安全教育日的主题为（强化安全意识，提升安全素养）。 10、学校安全管理遵循积极预防、依法管理、社会参与、（各负其责）的方针。二、选择题（每题1共20分） 1、在路上很多小学生都带着黄颜色的帽子，这样做的原因是什么（C） A、黄色的帽子好看 B、是校服、必须戴 C、醒目 2、油锅着火时，正确的灭火方法是（B） A、用水烧 B、用锅盖盖灭 C、赶快去端油锅 3、在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。下面几种保护措施，哪一条是正确的（C） A、在火场中站立、直行，并大口呼吸 B、迅速躲避在火场的下风处 C、用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行 4、当身上衣服着火时，立即采取的正确灭火方法是什么（B） A、赶快奔跑灭掉身上火苗 B、就地打滚压灭身上火苗 C、用手帕打火苗，尽快撕脱衣服 5、（多选）家中常用的以下几种物品，哪些遇火可能爆炸（AC） A、一次性打火机 B、洗发水 C、液化气罐 6、（多选）家中电视机着火了，错误的做法是什么（BC） A、迅速拔掉电器电源插头，切断电源 B、灭火器直接对着荧光屏灭火 C、用水灭火 7、（多选）下面的哪些做法会导致触电（AB） A、用刚洗过水的手没来得及擦干就去拔电插头

小学数学教师业务理论考试试题及答案

第三部分问题分析及对策(30分) 1，当前有不少公开课气氛活跃,上得很是热闹然而在热闹的背后却少见了学生高质量的思维活动。作为教师你对这一现象怎么看？怎么办？课堂是学生学习的主阵地，教学活动主要在课堂展开。大多数人评价一节好课，往往把课堂气氛的好坏作为评定这节课好坏的一大依据。其实，更要紧的还在于看学生在获取知识过程中的主阵性，主动性，创造性和学习潜能的发挥程度。可这往往被忽略，特别是中下学生的学习很难顾及。对这一现象，往往教师应有明确中的认识，要让学生的课学教学有效，依赖于教师先进的教学思想和理念，依赖于教师对课程的理解和驾驭，依赖于教师对学生的熟悉和理解，依赖于教师教学素养和智慧的提升。因此，作为教师我们要做到：一、注意问题的设计。尽量设计好问题，引导学生的思维，促进学生学习。二、注意能作出有效“激励”，有激励性人格的教师，能赢得学生的信任，也能决定教师教学和有效程度，让更多学生的信任，也能决定教师教学的有效程度，让更多的学生参与课堂。总之，关注每一个学生的发展，是我们的终极目标，是我们教师努力的目标方向。 2 ，新课程改革实验以来，许多老师在课堂教学中都会遇到学生插嘴的现象。具体表现为学生插老师的嘴，当教师在讲解，引导或统一要求时，学生突然给你一句意想不到的话;学生插同学的嘴，当同学在提出一

个问题或解决一个问题时，有的学生会无意识地把自己的想法说出来。作为教师你将如何对待学生插嘴？新课程改革实验以来，许多老师在课堂教学中都会遇到"学生插嘴" 的现象。主要表现是：学生插老师的嘴，当教师在讲解、引导或统一要求时，学生突然给你一句意想不到的话；学生插同学的嘴，当同学在回答问题时，有的学生会无意识地把自己的想法说出来。这两种现象固然就影响了正常的教学，但带给教师们更多的是欣喜与思考。传统教学的"问答式"教学，以教师为主体，课堂教学就是"满堂灌"，学生只有先举手经过老师的同意才可以发言，课堂上一般不会出现 "学生插嘴"的现象。然而，新课程倡导平等、民主、和谐的师生关系，倡导教师是学生学习的组织者者、引导者、参与者，在这种宽松、融洽的课堂教学氛围中， "学生插嘴"现象就自然而然的产生了。对于学生的插嘴现象，我们的教师要给学生一个表达的机会，一个自由想象的时空，让学生先做判断、分析，真正地把课堂还给学生，让学生敢想、敢说、敢做，充分调动学生的积极性。《数学课程标准》在"情感与态度"中强调：学生应在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。面对学生的"插嘴"，我们不仅要认真倾听、耐心等待，而且要经常创造让学生各抒己见的机会，并抓准时机表扬鼓励，满足学生的情感需要，使学生积极

教师研修网考试题及答案

1.动机越强，压力就越大；动机越弱，压力有越小。（判断，3分）对错正确答案：对 2.教育惩戒的使用应该是在其他教育方法都无效的底线上。（判断，3分）对错正确答案：对 3. 提升教师的教学技能包括：（多选，3分）教学设计教学行为教学反馈教学研究正确答案：第1,2,3,4个选项 4. 贯穿全面育人方针的中心是：（单选，2分）德育智育美育体育正确答案：第1个选项 5.对于老师来说，适当的点拨，能帮助学生拓展联想，使他们获得更全面的知识。（判断，3分）对错正确答案：对 6.教师教育要回到教育本身，并且与真实的行动相结合。（判断，3分）对错正确答案：对 7. 为保障学生安全，班主任在教学和班级管理中，有许多不容忽视的问题。下列有关说法不正确的是：（单选，2分）

要时刻关注学生的不安全行为教师可以随意言行关注学生不健康心态排查设施是否有安全隐患正确答案：第2个选项 8. 在教学研究人员的指导下，和老师一起进行的规范的课堂教学的研究和改进叫做：（单选，2分）课例研究听评课课堂研究校本研究正确答案：第1个选项 9. 教师素质的灵魂是:（单选，2分）师德知识水平专业技能外语水平正确答案：第1个选项 10. 进行教学反思的第二个维度是站在（）的角度看教学目标的达成。（单选，2分）课本家长老师学生正确答案：第4个选项 11. 对奖励进行无节制的使用会造成:（单选，2分）奖励厌倦奖励中毒奖励庸俗奖励无用正确答案：第2个选项 12. 单向沟通最容易导致的结果是:（单选，2分）信息的传递信息的误差信息的回复信息的沟通

(完整版)小学数学教师基本功考试题(理论)

1、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。C A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 2、《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。B A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年 3、教学从本质上说，是一种( )。A A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动 4、小学阶段是发展学生个性( )。B A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期 5、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( )。C A.坚持人文教育为主 B.坚持科学教育为主 C.坚持人文教育与科学教育的携手并进 D.要看情况而定 6、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。C A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 7、在1951年提出“范例教学”主张的是( )。B A.赫尔巴特 B.瓦·根舍因 C.怀特海 D.克伯屈 8、结构主义课程理论的代表是( )。C A.杜威 B.怀特海 C.布鲁纳 D.克伯屈 9、德国教育家赫尔巴特是( )。 A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表 10、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是( )。B A.遗传决定论的观点 B.环境决定论的观点 C.家庭决定论的观点 D.儿童决定论的观点

小学数学教师招聘考试新课程理论测试题及答案

小学数学教师招聘考试新课程理论测试题及答案Prepared on 21 November 2021

2012年小学数学教师招聘考试新课程理论测试题及答案【01】作者：文亮教师招聘来源：时间：2011-12-22 一、填空题： 1、数学在提高人的（）、（）、（）和（）等方面有着独特的作用。 2、《标准》倡导（）、（）、（）的数学学习方式。 3、数学教学活动必须建立在学生的（）和（）基础之上。 4、数学教学是（）的教学，是（），（）交往互动与共同发展的过程。 5、按照《标准》的基本理念，学生的发展包括了（）、（）、（）和（）四个方面。 6、（）是小学数学学科中最庞大的领域。 7、《标准》提出在（）学段引入计算器。 8、《标准》提倡采取（）的原则，为有特殊需要的学生留出发展的时间和空间，满足（）的学习需求。二、单选题： 1、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（）个阶段。 A）两个B）三个C）四个D）五个 2、《标准》安排了（）个学习领域。 A）三个B）四个C）五个D）不确定 3、下列说法不正确的是（） A）《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式 B）《标准》提倡以“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容

C）《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性 D）1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标准” 三、简答题： 1、课堂教学应树立哪四个基本观念？ 2、课堂教学应遵循哪四项基本原则？ 3、课堂教学有哪三个要求？ 4、写出本学科课标的基本理念。四、论述题： 1、论述课堂教学改革的方向。 2、结合本学科设计研究性学习活动。新课程理论测试题(一)参考答案一、填空题： 1、推理能力、抽象能力、想像力、创造力 2、自主探索、合作交流、实践创新 3、认知发展水平、已有的知识经验 4、数学活动、师生之间、学生之间、 5、知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度

教职工安全知识测试题

教职工安全知识测试题学校：___________ 姓名： _______ 得分：_____ 一、选择题（单项选择，每题2分，共40分） 1.组织班级集体活动必须征得（）同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。 A．教育局B．学校领导C．学生家长D．班主任 2.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（）喷射。 A、上部 B、中部 C、根部 3.对下列哪类学生，应在家长配合下及时做好记录，在安排体育.劳动.大型活动时予以照顾。（） A.女生 B.瘦小的学生 C.特异体质和心理异常的学生 D.感冒的学生 4. 实验室管理员开展学生安全教育，指导学生安全使用实验用具和药品，防止（）的发生。 A.伤害事故 B.火灾事故 C.药品腐蚀事故 5. 发生火灾逃生时，要尽量贴近地面撤离，主要原因是（） A.看得清地上有无障碍物 B.燃烧产生的有毒热烟在离地面近的地方浓度较小，可降低中毒几率。C.以免碰着别人 6. 生产经营单位必须坚持（）的方针，警钟长鸣，常抓不懈。 A、安全责任重于泰山 B、安全生产管理 C、安全第一、预防为主、综合治理 D、安全生产，人人有责 7. 发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施.组织抢救，并及时（）并报告学校。 A.通知家长 B.报告分管安全的副校长 C.报告分管教学的副校长 D.报告教育局 8. 小学、幼儿园应当建立（）上下学时接送的交接制度。 A.低年级学生、.幼儿； B.低、中年级学生、幼儿； C.所有学生； 9. 根据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，中小学校至少（）要开展一次应急疏散演练。 A.每月 B.每季度 C.每学期 10. 《安全生产法》所指的危险物品包括（）。 A.易燃易爆物品、危险化学品、放射性物品 B.枪支弹药 C、高压气瓶、手持电动工具 D、大型机械设备 11. 教学楼外廊栏板或栏杆净高度不应低于（）厘米。 A.100 B.110 C.120 12. 任课教师密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的（）向班主任反映。协助班主任对学生进行安全教育。 A.安全问题 B.纪律问题 C.学习态度 D.学习习惯 13. 油锅起火，不正确的扑救方法是（） A.立刻关闭气源 B.用水泼灭 C.用锅盖闷灭 14. 心理教师或心理健康学科任课教师做好学生心理辅导工作，普及（）知识。 A.心理健康知识 B.青春期知

教师考试理论基础知识试题

教师考试理论基础知识试题（含答案）第一卷一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是(c)。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是(b )。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( c)。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( d)。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( a)。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( b)。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指(a )。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度 8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( b)。 A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( d)。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( a)。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 11.教学从本质上说，是一种( a)。 A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动 12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( c)。

新课程理论测试题及答案

新课程理论测试题及答案一、填空题 1、课程的价值在于促进学生(知识、能力、态度及情感的)和谐发展。 2、对学生的评价不仅要关注(学生的学业成绩)，而且要发现、发展学生(多方面的潜能)。改变单纯通过书面测验、考试检查学生对知识技能掌握的情况，倡导运用多种方法综合评价学生在(情感)、(态度)、(价值观)、(创新意识)和(实践能力)等方面的进步与变化。 3、校本教研的核心因素是：(教师个体)、(教师群体)、(专业研究人员)；(自我反思)、(同伴互助)、(专业引领)是校本教研的三种基本活动形式。 4、新课程改革重点培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感和使命感。 5、新课程要求教师必须明确学生是教育的主体、发展的主体。课堂教学的着力点是尊重学生的主体地位，发挥学生的主动精神，培养学生的创新能力，使学生真正成为学习的主体。 6、改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 7、探究学习是一种教学方式，更是一种教学思想。探究性学习是让学生在主动参与过程中进行学习，让学生在探究问题的活动中获取知识。 8、未来社会对人才综合素质的基本要求是什么具备宽厚的基础知识、系统的专业知识、灵活的思维方式和较强的动手能力，更需要高度的事业心、责任感、合作精神及沟通能力。 9、所谓个性发展，就是面向有个体差异的学生，开发每个学生的潜能，为每一个学生的成才提供机会，使所有学生都能成才，以适应各个领域发展的需要。 10、校本教研是以学校为研究主阵地，以学校教师为主体，以学校教育、教学中的问题为研究对象，以促进学校发展、教师专业化水平提高为目的，把教师培训、教育科研和教学研究融为一体的研究制度二：简答题 1、课堂教学应该遵循哪些基本原则？ 1)目标导向性原则。 2)主体性原则。

教职工安全测试题1、2及答案(供参考).doc

文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持. 幼儿园教职工安全知识测试题 1 姓名：成绩：一、填空题（每格 1 分，共58 分）。 1．学校应当按照《中小学幼儿园安全管理办法》履行（）和（）职责。2．学校安全管理遵循（）、（）、（）、（）的方针。 3．学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，及时（），预防（）。 4．学校应当建立校内安全工作领导机构，实行（）负责制；应当设立保卫机构，配备（）或者（）安全保卫人员。明确其安全保卫职责。 5．学校应当健全（），建立校外人员入校的（）制度，禁止无关人员和校外机动车入内，禁止将非教学用易燃物品，有毒物品，动物和管制器具等危险物品带入校园。 6．学校应当建立校内安全（）制度和危房（），按照国家有关规定安排对学校（）、（）、（）、（）进行安全检查、检验。 7．学校应当在校内高地、水池、锻炼器材和楼梯等易发生危险的地方设置（）或者采取（）。 8．学校应当建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生（）和（）时间、学生（）或者（）情况，以及学生（）和（）的异常状况等关系到学生安全的信息，及时告知其（）。 9．中小学教学课程安排中，《生活·生命与安全》读本，小学每周应安排（）课时，中学一至二年级应安排（）课时，三年级应安排（）课时。10．按照《校车安全管理条例》的相关规定，学校、幼儿园专门用于接送学生的专用和非专用校车，必须取得（），驾驶校车人员必须取得（），

文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持. 校车必须坚持（）安全技术检验一次、校车驾驶人员的驾驶资格必须坚持（）审查一次。 11．学校应当建立（），记录日常（）、（）、（）、（）等情况。 12．学校教师应当遵守（）和工作纪律，不得（）、（）、（）或者（）学生；发现学生行为具有危险性的，应当及时（）、（），并及时与学生（）沟通。 13．学校应当在（）、（），有针对地对学生集中开展安全教育。 14．学校应当对学生开展消防安全教育，有条件的可以组织学生到当地消防大队参观和体验，使学生掌握基本的消防安全知识，增强（）和掌握（）的能力。 15．学校应当制定教职工安全教育培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉（）、掌握（），学会指导学生预防（）、（）、（）、（）的方法和手段。二、简述题如何预防火灾在学生宿舍中发生？幼儿园教职工安全知识测试题2 成绩：姓名：一、选择题 1．《中小学幼儿园安全管理办法》于哪年哪月哪日（）开始实施。A．2003 年3 月1 日B．2006 年9 月1 日C．2006 年10 月1 日2．《中小学幼儿园安全管理办法》共有多少条（）。 A．七章一百八十九条B．八章五十条C．九章四十四条

教师安全知识测试题(附答案)

XXXXXXX 中学教师安全知识测试教师姓名：一. 选择题（每题2分，共60分） 1?行人在没有人行道的道路上行走，应当靠（ A. 左边 B.右边 C.中间 2. 你知道下面哪种病是传染性最强的疾病？（ A. 非典型肺炎 B.艾滋病 C.癌症 3. 油锅着火时，正确的灭火方法是（） A. 用水浇 B.用锅盖盖灭 C.赶快去端油锅 4. 在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。下面几种保护措施，哪一条是正确的（） A. 在火场中站立、直行，并大口呼吸 B. 迅速躲避在火场的下风处 C.用温笔巾捂住口鼻，必要时匍匐前行 5. 当身上衣服着火时，立即采取的正确灭火方法是什么（） A.赶快奔跑灭掉身上火苗 B.就地打滚压灭身上火苗 C.用手帕打火苗，尽快撕脱衣服 6. 家中常用的以下几种物品，哪种物品遇火不可能爆炸（） A. 一次性打火机 B.洗发水 C.液化气罐 7. 家中电视机着火了，正确的做法是什么？（） A. 迅速拔掉电器电源插头，切断电源 B. 灭火器直接对着荧光屏灭火 C.用水灭火 8. 到床底.阁楼找东西时，应用（）照明 A.手电筒 B.油灯 C.蜡烛得分：）行走。

9. 属于遵守交通法规的行为是：（） A.穿越隔离带 B.在车行道上滑滑板 C.在机动车前排乘坐系安全带 10. 我国在道路上行驶车辆，必须遵守（）

A.右侧通行的原则 B.左侧通行的原则 C.中间通行的原则 11. 被困在电梯中应 ( ) A .将门扒开脱险。 B .从电梯顶部脱险。 C .电话求救或高声呼喊。 12. 市民如发现缺少安全防护措施的施工场所，应及时 ( )。 A .向有关部门举报 B .向施工单位举报 C .向施工单位提示 13. 家具的油漆和装修材料中的有机物挥发出的 ( )气体对人体有害。 A.烯、炔 B .苯、酚 C .醚、醇 14. 为防止中暑应该少量多次饮水或饮点 ( )为好 A ．矿泉水 B ．纯净水、 C ．淡盐水 15. 野外春游，学生不得单独游玩，分组活动要保证每组有( )名学生以上 18. 任何电气设备在未验明无电之前，一律认为 ( )。 A 有电 B .无电 C .可能有电，也可能无电 19. 在雷雨天不要走近高压电杆、铁塔、避雷针，远离至少 ( )以外。 A ． 10 米 B ． 15 米 C ． 20 米 20. 三线电缆中的红色线是 ( )。 A ．零线 B ．火线 C. 地线 21. 重一点的烫伤应立即用冷水冲洗 ( )分钟以上。 A ． 20 B ． 30 C ． 40 22. 由于汽车尾气造成的空气污染属于 ( ) 。 A ．人为灾害 B ．自然灾害 C ．公害 A.5 名 B.10 16. 家用电器在使用过程中，下列说法 ( A .禁止用湿手操作开关或插拔电源插头 C ．不必切断电源，立即移动器具 17. 各种气瓶的存放，必须距离明火 ( 撞。 A ．5 米 B ．8 米 C. 8 ) 不正确 ? B .不能用湿手更换灯泡 )以上，避免阳光曝晒，搬运时不能碰 C ． 10 米

教师资格证考试--教育理论测试试题有答案

小学教育心理学部分教育学部分填空题 1．教育最基本的一个社会属性是永恒性。 2．指导教育改革的纲领性文件是1992年我国颁布实施的《中国教育改革和发展纲要》。 3．社会文明的程度、社会发展和进步的速度，主要取决于．人的素质 4．教师在教育过程中，使用最普遍、最经常的手段是“言传身教”。 5．一名教师是否能够较好地履行教师角色，根本上还在于教师的专业素养。 6．在教师的聘用上，我国目前实行的是教师资格制度。7．基础性课程是一种注重学生基础能力培养的课程。填空题 1．根据注意产生和维持有无预定的目的以及是否需要_意志努力，可将注意分为有意注意和无意注意。 2．12岁以上儿童注意力可维持30分钟。 3．当知觉条件发生一定变化时，知觉的映象仍然保持相对不变。这就是知觉的恒常性。 4．刚入学儿童感知字形时，注意形状而不注意方位。5．所获得的信息在头脑中贮存不超过1分钟的记忆叫做短时记忆。 6．小学儿童记忆的保持以视觉加工为主。 7．看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽。这种心理现象叫做无意想象__。 8．小学儿童幻想正处在由向现实过渡阶段远离现实。9．利用头脑中已经掌握的概念及其相互间的关系去接受一个新概念。这一掌握概念的形式即为概念同化。10．小学儿童的思维发展中，具体形象的成分和抽象的成分不断发生变化，在不同的学科、不同的教学内容中表现出不平衡性_。 11.教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。 12.儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社会自我_阶段。 13.经典条件作用论是由_巴甫洛夫_经过实验研究而提出的。 14.学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。 15.形成各种操作技能所不可缺少的关键环节是_练习_。 16.问题解决是指个人应用一系列的_认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。 17.格式塔心理学家苛勒认为，学习是通过顿悟过程实现的。 18.课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调。 19.根据教学评价的功能_，可将其分为配置性评价与诊断性评价。 20.注意的广度是指在单位时间内所注意到对象的数量。单项选择题 1．正确的健康概念应指( c)。 A．没有疾病B．身体状实C．不但躯体健康而且心理健康 D．心理素质高 2．下列选项中，对心理健康理解不正确的是(d )。A．心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别 B．心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的 C．心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化D．心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病3．学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是( b)。 A．学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象 B．心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上 C．学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗 D．心理辅导等同于心理咨询和心理治疗 4．心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是(b )。 A．专门开设的心理健康课程一般有两种形式。一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课B．心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C．心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施 D．个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则5．罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的( c)。 A．面向全体学生原则B．发展性原则C．尊重与理解学生原则 D．尊重学生主体性原则 6．心理健康教育的对象主要组成是( b)。 A．心理障碍学生B．正常学生C．重度心理健康问题 D．大多数学生 7．恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的(c )。A．理性的惧怕B．原因不明的惧怕C．非理性的惧怕 D．持久性的惧怕 8．对一件具体的事物、动作或情境的恐惧称之为(b )。A．泛化恐怖症B．单纯恐怖症C．广场恐怖症D．社交恐怖症 9．依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为(d )。 A．心理测验B．心理咨询C．心理辅导D．心理评估10．学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是( d)。 A．学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式 B．团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主C．个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导 D．经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导 11．通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为( a)。 A．行为塑造B．行为训练C．行为矫正D．行为强化 12．提出情绪辅导方法的心理学家是(c )。 A．斯金纳B．巴甫洛夫C．艾里斯D．雅各布松13．通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为(b )。A．自我控制训练B．肯定性训练C．自我强化训练D．自我监督训练 14．首创全身松弛训练法的心理学家是(d )。 A．斯金纳B．巴甫洛夫C．艾里斯D．雅各布松15．小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于(b )。

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