课题申报指南-国家科技部
附件2：课题申报指南
“十一五”国家科技支撑计划重大项目
“农业重大气象灾害监测预警与调控技术研究”课题申报指
南
项目针对我国农业重大气象灾害发生频率增加、危害日趋严重及分布区域广泛的新态势，在“十五”攻关研究的基础上，遴选北方农业干旱、低温冷害、华南寒害、霜冻灾害、长江中下游高温热害、南方季节性干旱和森林火灾等为主攻对象。建立农业重大气象灾害监测、预警、调控、评估技术体系和综合服务系统。
研制基于天基、空基、地基和下垫面多元信息的灾害立体监测技术方法，建立农业重大气象灾害动态监测技术体系，综合监测精度达85%以上。研制基于植物机理模型、区域气候模式、“3S”等高新技术与常规技术相结合的灾害预警技术，建立长、中、短期相链接的农业重大气象灾害预警技术体系，预测精度总体达80%。重点研制北方农业干旱及低温灾害、南方季节性干旱和森林火灾综合减灾调控技术；研制抗灾化控制剂4-6种，开发扑火机具装备2-3种、提出规范2-3项，申请专利6-8项，研制集成减灾调控技术4-5套。研制重大农业气象灾害对农业影响的定量评估技术，建立重大农业气象灾害影响评估技术体系。集成灾害监测、预警、评估和调控等技术体系，建立农业重大气象灾害综合服务技术集成系统。该项研究将显著提高我国农业重大气象灾
害监测预警的准确率和时效性以及信息化服务水平，对提升农业防灾减灾的能力和水平，最大限度地减轻农业重大气象灾害造成的危害意义重大。
现将本次课题申报指南发布如下：
课题1：北方农业干旱监测预警技术研究
主要研究内容：
选取我国华北冬小麦和夏玉米、东北春玉米以及西北小麦为研究对象，建立新型综合农业干旱指标系统，并在此基础上利用卫星遥感、无人驾驶小飞机航空遥感、区域气候模式、作物生长模式等先进的监测预测方法和手段，建立不同植被覆盖条件下天基、空基、地基的农业干旱遥感监测模型，以及基于区域气候模式、陆面水文模式和作物生长模式相结合的华北地区、东北西部地区和西北陕甘宁地区农业干旱预警模型。
考核指标：
①建立北方地区农业干旱监测预警综合数据库；
②提交适用于我国北方不同地区不同作物的农业干旱综合指标；
③建立EOS/MODIS、微波遥感干旱监测模式，提出航空遥感资料在干旱监测中的应用方案;其中EOS/MODIS遥感监测精度达85%，微波监测精度达87%以上；
④建立具有不同预报时效的华北、东北和西北农业干旱预警
模式，预报准确度达到80%以上。
申报要求：
申报单位应为长期从事区域农业干旱监测预测研究工作的国家级科研机构，具有区域气候模式、陆面水文过程模式和作物生长模式综合开发研制能力，具有农业干旱预警模式的开发研制基础与能力。
经费：
课题总经费500万元。其中国拨经费400万元，配套经费100万元。
课题2：北方农业低温冷害监测预警技术研究
主要研究内容：
选择东北玉米和新疆棉花作为研究对象，研究农作物低温冷害指标；改进农作物数值模拟模式，研究低温冷害的实时监测技术以及具有滚动功能的预测技术体系。
考核指标：
①提出东北玉米和新疆棉花的低温冷害指标；
②建立农作物低温冷害动态实时监测技术体系，综合监测精度达85%以上；
③建立长、中、短期相链接的，具有滚动预测能力的低温冷害预测技术体系，预测精度总体达80%；
申报要求：
课题申报单位应为国家级农业气象科研机构，有长期从事低
温冷害研究的人才队伍，储备有低温冷害监测预警研究的关键技术研究研究，与相应的研究区域有良好的协作关系。
经费：
课题总经费400万元。其中国拨经费320万元，配套经费80万元。
课题3：华南寒害监测预警技术研究
主要研究内容：
研究华南主要农业对象（龙眼、香蕉、荔枝、西红柿、辣椒）寒害的临界受害温度指标、致灾等级温度指标，致灾的气象成因及其耦合机制。综合农田小气候观测、地面观测、遥感监测和数值模拟、GIS技术，研制寒害的立体监测、精细预警、长期预报及其区域化技术方法和模型；建立华南主要农业对象寒害动态监测预警技术体系，进行业务示范应用。研究主要农业对象寒害与气候条件的风险量化关系，研制寒害气候风险区划的技术方法、模型、量化指标，编制华南地区主要农业对象寒害的气候风险区划。
考核指标：
①建立华南主要农业对象（龙眼、香蕉、荔枝、西红柿、辣椒）寒害的指标体系；
②建立主要农业对象寒害监测预警技术体系，监测精度在85%以上，预警精度在80%以上；
③编制一套华南主要农业对象寒害的气候风险区划。
申报要求：
该课题鼓励科研、业务单位联合申报。联合申报单位须具有气象业务转化应用平台；有寒害动态监测预警等关键技术研究开发、业务应用与推广示范等相应的前期研究工作基础；业务转化、示范基地基本落实。
经费：
课题总经费400万元。其中国拨经费320万元，配套经费80万元。
课题4：长江中下游高温热害监测预警技术研究
主要研究内容：
以长江中下游水稻为研究对象，结合中国气象局系统气象资料和长期农业气象台网观测资料，研究水稻高温热害发生规律、成灾机理、影响因子; 研制水稻高温热害综合指标体系；开展长江中下游地区水稻高温热害的“星-机-地”灾害立体监测综合技术研究;发展长中短期天气-气候模式与作物模式相结合的水稻高温热害预警技术。
考核指标：
研制长江中下游地区水稻高温热害识别综合指标体系;给出水稻高温热害的时空分布和规律；发展水稻高温热害监测和预警技术;水稻高温热害监测精度在80-85%,预警准确率达到80%。申报要求：
课题申报单位应为国家级农业气象监测预警研究科研机构。具有农业气象灾害和高温热害监测预警研究领域的研究基础和成果积累，能与其他课题相互协调和配合。
经费：
课题总经费325万元。其中国拨经费260万元，配套经费65万元。
课题5：森林火灾监测预警与防控技术研究
主要研究内容：
利用气象资料、森林可燃物参数，结合地面点火试验，划分森林可燃物类型，研究基于天气气候背景下的森林火灾危险性预测及NOAA系列卫星和EOS/MODIS卫星遥感监测识别森林火灾技术，研究在一定气象条件下的森林可燃物综合管理与生态调控技术，研究复杂气象地形条件下的森林火灾扑救技术、扑火人员安全技术和防控机具设备。
考核指标：
①提出森林火灾监测预警技术、森林可燃物综合管理与生态调控技术、复杂地形森林火灾扑救技术和扑火人员安全防护技术。
②开发扑火机具装备2-3种，提出规范2-3项，申请专利2-3项。
③建立试验示范区1-2个，示范面积100公顷以上。
申报要求：
申请单位应设有森林防火研究专门机构，具有良好的前期研究基础，长期从事森林防火研究工作，熟悉国内外森林防火研究
进展，具有承担相关任务的能力，在该领域具有一定的影响，能提供配套。
经费：
课题总经费422.5万元。其中国拨经费337.5万元，配套经费85万元。
课题6：北方农业干旱调控技术研究
主要研究内容：
以西北、华北为重点，针对两地区的气候特点和干旱发生规律，采用涡度相关技术开展基于农田小气候的华北干旱调控技术；以抗旱种衣剂研制为核心，研究基于化控技术的西北干旱调控技术；组装防旱抗旱集成技术，最终形成针对华北、西北地区特点的防旱抗旱综合调控技术。
考核指标：
①单项防旱抗旱技术降低农作物损失5%-10%；
②综合防旱抗旱技术降低农作物损失10%-15%；
③研制1-2种抗旱种衣剂，在轻度干旱的条件下提高出苗率5%以上，并进行中试生产，年生产量5吨以上；
④建立示范区1-2个，防旱抗旱技术与抗旱制剂推广应用面积达到10万亩以上；
申报要求：
申请单位应为干旱防御技术领域有影响的国家级专业研究
机构，有干旱防御技术、抗旱种衣剂研发等相关研究基础和相关仪器设备支撑，鼓励有一定影响的本领域企业参与，提供配套。经费：
课题总经费422.5万元。其中国拨经费337.5万元，配套经费85万元。
课题7：南方季节性干旱防控技术研究
主要研究内容：
研究南方季节性干旱发生时空规律，建立季节性干旱分区指标体系，进行南方季节性干旱类型分区与评价。研究区域性农作物防旱避旱农作物种植结构优化布局方案。研究开发减轻季节性干旱的生化制剂。研究秋雨冬用、春雨夏用、丰水年雨水资源枯水年利用技术，研究开发因地制宜的贮水配水技术。集成避旱减灾技术，比较各种避旱减灾技术优劣，总结各种避旱减灾技术操作规程，开展应用示范。
考核指标：
①建立南方季节性干旱分区指标体系，进行季节性干旱类型分区评价；
②农作物防旱避旱农作物种植结构优化布局；
③所研制的雨水入渗增强剂，雨水入渗率提高15%以上；生物保水剂，提高种子出苗率20%以上；新型植物蒸腾抑制剂，蒸腾速率降低20%以上；
④在湖南、四川建立季节性干旱技术集成试验示范区，示范区总规模达到100hm2。轻度干旱发生情况下，综合避旱减灾技术减轻损失20%以上，中度干旱发生情况下，减轻损失10-20%。申报要求：
课题申报单位应具有较好的区域科技协作基础，有能力组织跨部门、跨省区、跨行业科技协作。在干旱分区评价、农业结构优化、农业抗耐灾生化制剂研制等方面具有丰富的研究经验和成果积累，鼓励有一定影响的本领域企业参与，提供配套。
经费：
课题总经费285万元。其中国拨经费225万元，配套经费60万元。
课题8：低温冷害与霜冻调控技术研究
主要研究内容：
重点开展作物低温灾害胁迫诊断、灾害实时监测、综合调控实用技术等方面的研究。开展东北低温冷害综合调控关键技术研究，研究综合性能优良的抗低温化控制剂及基于田间尺度的低温冷害远程监测与决策支持系统。开展黄淮海霜冻综合调控关键技术研究。开展园艺果菜弱光低温次生灾害调控技术研究。
考核指标：
①开发抗低温化控制剂1-3个，研制开发低温与霜冻远程监测装置1-3个，申报专利2-3项；
②通过综合调控技术，使粮棉作物减少损失10%以上，园艺果菜类作物减少损失15%以上；
③发表核心期刊论文15篇以上，培养研究生6-8名。
申报要求：
课题申报单位应具有长期从事农作物低温冷害与霜冻调控技术研究的研究基础和成果积累，在农业减灾调控制剂、作物生化指标测试、作物与环境模拟模型、远程通信技术研究与应用等方面存在优势，能提供配套经费70万元。并具有跨部门、跨区域、跨行业良好协调组织能力的国家级科研院所，鼓励有一定影响的相关领域企业参与。
经费：
课题总经费340万元。其中国拨经费270万元，配套经费70万元。
课题9：重大农业气象灾害对农业的影响研究
主要研究内容：
反演近50年农业重大气象灾害时空变化，研制新一代重大农业气象灾害指标；建立重大农业气象灾害对农作物影响的实时识别、评估模型、风险评估模型，综合集成评估模型。
考核指标：
①建立精细化重大农业气象灾害数据库；
②建立重大农业气象灾害评估模型，模型模拟精度达85%以上；
③建立风险评估模型；
④建立重大农业气象灾害综合评估模型和指标体系，发布评估报告；
申报要求：
该课题须由科研与业务单位联合申报。申报单位必须具备气象业务转化应用能力，并长期从事气象条件对农业影响监测与评估、灾害风险研究的相关科研和业务工作。拥有高分率气象资料、卫星遥感资料与技术、相关的业务产品发布平台，并具有相关技术研究、业务转化、组织实施等方面的经验和基础。
经费：
课题总经费485万元。其中国拨经费400万元，配套经费85万元。
课题10：农业重大气象灾害综合服务技术集成系统研究
主要研究开发任务：
该课题目标主要是集成一套农业重大气象灾害综合服务系统，主要任务有：
研究开发多元遥感资料处理分析子系统，能够对环境气象卫星系列遥感数据包括NOAA系列、EOS/MODIS系列、FY系列、TM系列等的预处理分析，即辐射校正、滤波、几何校正等。
研发北方农业干旱、低温冷害、华南寒害、霜冻灾害、长江中下游高温热害和森林火灾监测预警子系统，包括华北冬小麦、东北玉米干旱监测预测模块，东北玉米、新疆棉花低温冷害监测
预测模块，华南主要农业对象寒害监测预测模块，长江中下游水稻高温热害监测预测模块，森林火灾监测预测模块。
研发农业干旱和低温灾害调控子系统，实现抗灾制剂应用查询、干旱综合调控技术查询；霜冻灾害综合调控技术查询，低温冷害综合防控技术查询。
研发重大农业气象灾害对农业影响评估子系统，实现重大农业气象灾害演变规律分析查询、重大农业气象灾害对农业生产的影响评估模块、重大农业气象灾害风险评估模块、重大农业气象灾害对农业影响综合评估模块。
研发农业重大气象灾害监测预警调控服务产品的制作与基于WebGIS的农业重大气象灾害信息发布功能，实现基于ArcGIS平台的、开发制图要素丰富的遥感监测图像产品制作平台和能够提供翔实统计信息的分析功能。研制基于ArcIMS平台的农业重大气象灾害信息地图双向查询技术，实现农业重大气象灾害监测预警调控评估等信息发布与查询。研制基于ArcIMS平台的农业重大气象灾害信息地图双向查询技术，实现农业重大气象灾害监测预警调控等信息发布与查询。
系统总体集成设计与研发，主要进行系统总体框架设计，包括数据流分析、子系统功能模块与数据接口的标准化设计和计算机软硬件配置等；制定系统集成技术规范与执行标准。
考核指标：
①建立多元数据资料库及处理分析平台；
②建立北方农业干旱、低温冷害、华南寒害、长江中下游高温热害、森林防火监测预警平台；
③建立北方农业干旱和低温冷害调控查询平台；
④建立重大农业气象灾害对农业的影响评估平台；
⑤建立基于WebGIS的农业重大气象灾害信息发布功能的业务平台。
申报要求：
该课题以业务服务机构为主申报，课题申报单位应熟悉农业气象、重大气象灾害监测预警与评估影响状况；具有从事研发农业气象、重大气象灾害监测预警与评估影响系统的专业机构或队伍；具备遥感、ArcGIS应用技术开发能力与WebGIS应用开发经验，有良好的GIS软件支撑与软件开发环境;并能提供系统运行与信息发布能力的业务平台。
经费：
课题总经费420万元。其中国拨经费330万元，配套经费90万元。
教师微型课题申报评审书
济南市长清区第四届微型课题 申报?评审书 课题名称《提升小学生个性化语文作业设计的兴趣与研究》 课题申报人____________________ 王长富____________ 申报人所在单位长清区石麟小学 填表日期__________________ 2017年10月________ 济南市长清区教育科学规划领导小组办公室制
2017年10月 申报人的承诺与成果使用授权 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为 有约束力的协议，遵守〈〈济南市教育科学规划课题管理办法（2016年 修订）》以及济南市教育科学规划领导小组办公室的其它有关规定和要求。恪守学术道德，维护学术尊严，认真开展研究工作，按时完成研究任务。同意济南市教育科学规划领导小组办公室使用本课题研究成果及资料。 申报人（签章）： 2017年11月1日 填表说明 一、本表报送一式三份，A4纸打印，左侧竖版装订。表格中字体尽量不要改动，字号大小可适度调整，正文字号最大为小四号。 二、封面左上角编号框不填，其他栏目必须全面如实填写。申报人签章处不得打印代替。 三、本表须经申报人所在单位和所届区县教育科研管理部门审核，签署明确意见，在资料真实性、信誉保证和管理职责方面做出承诺并加盖公章。
I
不应该仅从完成自身教学或增长学生知识的角度设计作业；作业的内容和要求应因人而异，从而达到培养学生特长的目的；教帅可以通过作业形成学校、家庭和社会对学生的教育合力等。 2、从国内看，致力丁此研究的老师也很多。特别是自从“减负”以后，很多学校对作业做了有益的改进尝试，诸如“开放性作业”、“主体性作业”、“发展性作业”等创新设计也层出不穷，在丰富作业形式、激发学生作业兴趣方面取得了不少宝贵经验。如麓山国际实验学校杨艳辉在《语文个性化作业设计的初步尝试》一文中介绍：以作业改革为突破口，尊重学生的个性，注重学生个性的发展，让作业不成为学生的包袱，真正达到减负增效的目的，在培养学生的创新意识方面，进行了有益的尝试。即“关注学生兴趣，注重作业多样化”、“鼓励学生创新，注重作业分层”、“拓展学生思维，注重课内外作业相结合”。这些都有助丁本课题的实施。 五、研究目标 1、通过小学语文个性化作业设计研究，设计出具有趣味性、层次性、实践性、综合性、开放性的小学语文作业。 2、通过小学语文个性化作业设计研究，激发小学生对语文作业的兴趣，培养小学生学习的主动性，提高小学生的学习能力，从而全面提高学生的语文素养。 六、研究内容 1、作业设计如何讲究趣味性 作业如果总是机械地重复，单调地写写，就不能激发学生求知的欲望，不利丁学生思维的发展。因此，在设计课外作业时，教师应讲究活动内容、形式的趣味性，使学生一看作业，就能吊起胃口，跃跃欲试。 2、作业设计如何注意层次性 学生之间存在着个体差异，接受同样的知识自然就有快有慢，再加上他们的兴趣爱好不同，有的喜欢表演，有的喜欢书写，有的喜欢动手做实验，因此，教师在设计课外作业时就应考虑到每个学生的实际情况，设计不同的作业。可以在一个大题目后面设计几类作业，让学生根据情况选做，使不同层次的学生在不同程度上都有所提高。 3、作业设计如何注重实践性 知识是从实践中获得，能力是从实践中提高，教师布置的作业就要注重实践性，让学生在实践中获得直接经验，乂能让学生把已经获得的知识和经验应用丁实践，在实践
省教育科学十二五规划2011年度课题通知
关于组织申报山东省教育科学“十二五”规划2011年度课题的通知 各县区教育局，胜利教育管理中心，济军生产基地教育处，市直各学校： 山东省教育科学规划办先后下发了《山东省教育科学“十二五”规划课题指南》和《关于申报山东省教育科学“十二五”规划2011年度课题的通知》，对省级“十二五”教育科研课题的申报工作作出了具体安排和要求。现将省规划办的通知予以转发，并结合实际对相关申报事宜安排如下。 一、市规划办集中受理省级课题申报时间 2011年9月5-6日。 二、申报项数分配 经研究，各单位上报课题项数分配如下：胜利教管中心、广饶县各8项；利津县6项；东营区、垦利县各4项；河口区2项；市直学校各2项。
三、市教育科学规划办将组织专家对申报的课题进行初评，最终确定上报课题。初评不合格的，申报材料和评审费退回原单位。 四、其它事宜，按省规划办《通知》要求执行。 联系人：蒋建敏联系电话：8329322 附件： 1、山东省教育厅关于印发山东省教育科学“十二五”规划课题指南的通知(下载：1省课题申报通知附件1（6.30）.doc） 2、关于申报山东省教育科学“十二五”规划2011年度课题的通知（下载：1省课题申报通知附件2（6.30）.doc） 3、山东省教育科学规划2011年度课题申报汇总表（请从省教科所网站下载）
山东省教育厅文件 鲁教办字…2011?23号 山东省教育厅 关于印发山东省教育科学“十二五”规划 课题指南的通知 各市教育局，各高等学校： 现将《山东省教育科学“十二五”规划课题指南》印发给你们。请及时传达到所属单位及广大教育科研人员和教师，并认真组织好山东省教育科学“十二五”规划课题的申报工作。 二○一一年五月十六日
大数据产业发展试点示范项目申报书
附件2： 2018年大数据产业发展试点示范项目 申报书 项目名称： 申报方向： 申报单位：（加盖单位公章） 推荐单位：（加盖单位公章） 申报日期：年月日 工业和信息化部编制
填表须知 一、申报单位应仔细阅读《关于组织开展2018年大数据产业发展试点示范项目申报工作的通知》的有关说明，如实、详细地填写每一部分内容。 二、除另有说明外，申报表中栏目不得空缺。申报书要求提供证明材料处,请在附件中进行补充，附件1为申报单位基本信息相关证明补充材料，附件2为申报示范项目相关证明材料。 三、申报主体所申报的项目需拥有自主知识产权，对提供参评的全部资料的真实性负责，并签署申报主体责任声明（见附件3）。 四、申报材料要求盖章处,须加盖公章,复印无效,申报材料需加盖骑缝章，并将证明材料作为附件一并交由推荐单位邮寄。 五、除表格一、二以外，其他填报格式要求：幅面编辑。 2.正文字体3号仿宋，单倍行距；一级标题3号黑体；二级标题3号楷体。
三、申报项目详细介绍 1.项目基本情况 （1）项目承担方资质与能力 （申报主体资质、资源整合共享能力、注册用户规模、技术基础、孵化能力、技术成果转化等。） （2）项目实施方案 （技术建设方案、服务推广及成果转化、保障措施、进度安排、预期目标、效益分析、风险分析、成长性分析等。）（3）项目负责人与项目团队实力 （项目负责人资质及工作经验、项目团队人员素质和类似项目经验等、团队人员参与省部级及以上科研项目情况。）（4）产学研用联合协作情况 （产学研用情况、协同创新能力。） （5）项目实施的创新性 （技术创新、模式创新及相关知识产权） （6）项目的可推广性 （示范意义及推广价值、推广可行性、推广范围。） 2.项目实施情况 （1）项目实施主体、服务对象及适用场景 （2）项目实施情况 （已开展工作情况，如申报多个示范项目领域，需分领域综合描述；目前存在哪些问题和难点，计划如何解决。） 3.下一步实施计划 （下一步建设的主要内容、进度安排、风险控制等。）
国家重点研发计划-国家科技部
国家重点研发计划 大气污染防治重点专项实施方案 （征求意见稿） 一、意义和必要性 我国大气污染物排放总量巨大，以PM2.5和O3为特征的大气污染问题日益突出，大范围重污染天气频发，引起社会各界的广泛关注。党中央、国务院高度重视大气污染防治，提出要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战。2014年国务院出台了《大气污染防治行动计划》，对大气污染防治工作进行全面部署，特别强调了大气污染防治科技支撑的要求。 然而我国大气污染来源多样、成因复杂，大气污染防治需要从重霾天气的应对向大气PM2.5和臭氧的协同防控转变，控制技术重点需要从以往末端治理为主向全过程控制转变，管理技术要求从城市向区域尺度的空气质量监管转变，这些都对大气污染防治科技提出了新的迫切的需求。 二、国内外现状和发展趋势 自上世纪美国洛杉矶光化学烟雾和英国伦敦煤烟污染事件之后，发达国家经历了漫长的治污历程，通过建立严格的监测-减排-核查-评估等管理机制和支撑技术体系，不断升级空气质量标准和污染排放标准，实施全过程的污染综合治理，实现
了空气质量的持续改善。从国内情况看，近年来，我国大气污染防治科技取得了长足进步，开展了污染成因解析、污染源头治理、污染监测预警等核心关键技术研究，建立了大气污染联防联控技术示范区，相关技术成果在北京奥运会、广州亚运会、北京APEC会议等活动中得到应用，积累了短期保障城市空气质量的宝贵经验。同时也必须清醒地看到，我国正在实施被称为“史上最为严厉”的大气污染治理行动计划，面对严峻的污染形势和艰巨的治理任务，我国大气污染防治的科技支撑能力亟待加强，全面提升我国大气污染科学认知能力、源头治理能力和决策支撑能力。 三、现有工作基础 “十二五”期间，各部门、地方相继加大对大气污染防治科研的支持，科技部、环境保护部制定了《蓝天科技工程“十二五”专项规划》，实施了“蓝天科技工程”、“清洁空气研究计划”等专项工作，中科院启动了“大气灰霾追因与控制”战略性先导科技专项，在广大科学研究人员的共同努力下，取得了一批标志性科技成果，形成了以国家重点实验室、工程技术研究中心、产业技术创新战略联盟等为核心的科技创新平台，培养了一批经验丰富的高水平人才队伍。 党中央、国务院高度重视大气污染防治科研工作。2014年4月，按照国务院研究部署加强大气污染防治科技支撑工作
A“十二五”教育科研规划课题《新课改下课堂教学方法与手段的有效性研究》课题申请评审书讲解
教育部中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”教育科研规划重点课题 《新课改下课堂教学方法与手段的有效性研究》 【课题批准号：CTF 120862】 子课题申请?评审书 申请人姓名主持人姓名 申请人单位名称主持人单位 填表日期 国家教师科研专项基金管理办公室 年月日
填表说明 一、子课题单位的主要任务 1．组织子课题人员按照总课题实施方案的要求，做好子课题各项工作，按时完成子课题的研究任务。 2．对本单位承担的子课题加强领导和管理，在时间、人力、物力、经费等条件上给予支持和保证。 3．组织相关人员按照总课题组的实施方案和工作计划进行研究和实践，每届年会前将阶段性成果上报总课题组。 4．在课题研究实践进程中，如有问题或建议应及时向所在县（市、区）或市（地、企）相关部门报告，也可直接向总课题组反映。 5．课题任务完成后，子课题负责人应向县（市、区）和市（地、企）相关部门提交验收申请报告和配套材料，报总课题组验收评审，颁发课题结题证书。 二、填写本表的具体说明 1．表中所列栏目必须全部填写，尤其要写清相关人员的联系电话、邮箱、通讯地址。 2．课题的主要研究人员应有明确分工，在最后的成果中必须有切实的贡献，此外还应有自己独立的成果。 3．鼓励一般教师参与课题研究，人数不限，但必须有自己的独立成果。 4．课题的论证部分是申报内容的核心，要确保实用性、科学性、创新性。 5、封面编号由总课题组根据审批情况统一填写。 三、子课题申请表报送一式3份，请用A4纸双面打印，于左侧装订成册，直接报送“新课改下课堂教学方法与手段的有效性研究”总课题组。
一、基本情况
项目申报和管理常见问题解答
项目相关常见问题解答 1. 2021年创新项目申报工作有哪些主要变化？ 答：一是项目申报从原来的线下申报调整为线上申报。 二是2021年项目申报时间确定为2020年11月16日至28日（项目网上申报系统开放时间）。 三是自2021年起，创新项目增加本科插班生选派类别，面向教育部“强基计划”试点高校开放，每校每年本科插班生类别申报规模不得超过5人。 四是2021年对创新项目下的四个专项进行相关调整，调整后的专项如下： -“双一流”大学建设高校专项：面向入选“双一流”大学建设的42所高校，每所高校每年可新申报项目3项。设有国家重点实验室的，每校每年可依托国家重点实验室择优额外新申报1项。 -“双一流”学科建设高校专项：面向入选“双一流”学科建设的97所高校，每所高校每年可新申报项目2项。设有国家重点实验室的，每校每年可依托国家重点实验室择优额外新申报1项。
-特色高校专项：面向“双一流”之外的所有高校，每所高校每年可新申报项目1项。设有国家重点实验室的，每校每年可依托国家重点实验室择优额外新申报1项。 -非高校类专项：面向中央国家机关、科研院所及其他有关单位，每个单位每年可新申报项目1项。设有国家重点实验室的，每个单位每年可依托国家重点实验室择优额外新申报1项。 2. 是否任何单位都可以申报创新项目？ 答：否，须先向国家留学基金委申请成为创新项目实施单位并获批后，方能进行项目申报。（注：此前申请过创新项目的单位均为项目实施单位，无须申请） 3. 如何申请成为创新项目实施单位？ 答：有申报意向且此前未申报过创新项目的单位，可向国家留学基金委提交单位正式公函申请加入项目实施单位，公函中应明确本校国际交流合作基础、国际交流现状、单位内部管理机制及项目负责部门、具体负责人及联系方式等，经国家留学基金委审核确定为项目实施单位，并明确可申请创新项目专项类别。 4. 申报创新项目是否要求必须有校内配套经费或其他来源经费支持？ 答：否，但创新项目鼓励各单位多方筹集配套经费支持项
国家十二五课题研究指南
国家十二五课题研究指南： 一、国家重点招标课题（10项） 1. 以科学发展为主题转变教育发展方式研究 2. 教育基本公共服务体系建设研究 3. 基本实现教育现代化的有效路径和进展评价研究 4. 教育在国家从中等偏下向中等偏上收入水平发展过程中的作用研究 5. 我国现代职业教育体系研究 6. 基本建成学习型社会的指标体系和实践途径研究 7. 保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策和机制研究 8中小学生学科能力表现研究 9. 高校招生制度改革研究 10. 地方政府推动教育科学发展政绩考核体系与问责机制研究 （三）教育经济与管理研究 学前教育成本研究；非义务教育教师收入水平校际比较研究；非义务教育学费浮动影响因素研究；家庭教育消费研究；教育对经济社会的贡献研究；教育捐赠制度研究等。 学制改革实验研究；学校建设标准研究；学校品牌建设研究；学校布局调整研究；学校（班 级）适度规模研究；校长领导力建设研究；校长队伍专业化研究；教师岗位分类管理研究；城乡教 师队伍交流机制研究；教育突发事件危机应对能力研究；教育舆情分析研究；集团化办学模式研 究；教育督导评估问责制度研究；现代学校制度研究；教学管理模式研究；民办学校分类管理研 究；学校正当竞争机制研究；高考加分政策研究；公民受教育权保障研究；教育中的歧视现象研 究；非政府教育组织发育研究等。 （四）基础教育研究 新课程改革实施难点及改进研究；基于终身学习的基础教育教学改革研究；缩小校际教育质量差距研究；适合学生的教育模式研究；高效课堂和有效教学模式研究；大班额条件下的因材施教研究；研究性学习指导研究；少教多学模式研究；学生学习共同体建设研究；个性化作业设计研究；教师备课、说课、上课、评课案例研究；小班化教学研究；流动人口子女在流入地义务教育后升学考试研究；流动人口子女社会融合教育研究；学习困难学生教育援助机制研究；理科实验教学研究；学生阅读、计算和表达能力培养研究；学生综合素质评价研究；普通高中选修课多样化研究；中小学生出国留学现象研究；高中教育与大学教育衔接问题研究等。 新建小区配套幼儿园建设模式研究；幼儿教师职业准入标准研究；幼儿教师供给保障机制研究；学前保教结合研究；幼儿教学资源开发研究；幼儿游戏教学研究；超常儿童早期教育追踪研究；幼儿亲子教育研究；学前教育质量评估研究；托幼一体化研究；幼小衔接研究等。 特殊儿童全纳教育研究；特殊教育学校专业化研究；残疾学生早期融合教育研究；残疾学生随班就读分类研究；残疾学生职业教育研究；残疾学生体育康复活动研究等。 （六）职业技术教育研究 国家示范性职业学校建设研究；校企合作长效机制研究；工学结合有效模式及政策制度研究；职业院校“双师型”教师队伍建设研究；职业教育学生核心能力培养研究；职业院校学生职业性向测验研究；各类职业教育定位、功能研究；职业技能比赛研究；职业教育实训教学研究；能力导向的职业资格认证制度研究；职前职后并举、学历教育与非学历教育并举开放式职业教育办学研究；行业企业参与职业教育办学研究；中职和高职教育有效衔接研究；职业教育与普通教育融合研究等。 （七）德育研究 品格与公民教育实践模式研究；青少年文明素养与行为研究；学校德育有效衔接研究；学生社会实践和志愿服务育人功能研究；学生社会责任感养成研究；学生诚信教育、关心他人和团结合作教育研究；学生文明礼仪教育研究；校园网络语言和流行语教育价值研究；学校劳动技术教育研究；学生社团组织建设研究；学生自主能力培养研究；学生互助合作能力培养研究；学生环保和低碳生活教育
物联网产业化项目申报书编写内容说明
物联网产业化项目申报书编写内容说明 一、企业基本情况 企业所有制性质、主要股东概况、主营业务, 目前生产、销售情况及在行业中地位，企业近两年销售收入、利润、税金、固定资产、资产负债率、银行信用等级，项目知识产权等。 二、市场分析： 市场前景(当前市场规模、市场增长率、技术和产业发展趋势等)、市场竞争（国内外主要竞争者、竞争对手优势和劣势、潜在竞争者、替代技术或产品）、市场定位（申报单位的竞争优势和劣势、目标客户、市场策略） 三、项目实施情况 1、项目实施目标、主要内容； 2、实施方案：技术路线、产品规划、产业化方案等； 3、项目实施计划及时间安排； 4、效益预测等其他相关内容。 四、项目申报书附件 1、宜兴市“互联网+”发展资金（物联网产业化项目）申请表 2、企业营业执照复印件 3、项目购置设备、软件和技术发票汇总表及发票复印件 4、专利、软件著作权等其他证明材料
2016年度宜兴市物联网产业化项目申请表 物联网应用示范项目申报书编写内容说明
一、项目基本情况 项目概述、项目的目标和任务（项目目标与任务需求分析）、现有工作基础与优势（项目申报单位及主要参与单位现有工作基础）、单位概况（资本性质、组织结构、财务状况、经营情况）、行业优势（在相关行业或区域已具备的技术优势和服务优势，已有的应用基础和取得的经济、社会、环保或安全效益）。 二、项目实施情况 1、项目实施内容（包括技术和系统方案、所提供的示范内容和方式、产学研合作情况、采用省内自主创新产品情况、工程规划和推广措施、技术保障和系统维护措施等） 2、项目实施计划及时间安排； 3、实施后的商业模式和运营模式； 4、项目实施后形成的示范点、创新点； 5、其它。 三、项目申报书附件 1、宜兴市物联网应用示范项目申请表 2、企业营业执照复印件 3、项目购置设备、软件和技术发票汇总表及发票复印件 4、其他相关证明文件
十一五国家科技支撑计划重点项目-国家科技部
“十一五”国家科技支撑计划重点项目 “信息化测绘技术服务体系关键技 术研发与应用” 课题申请指南
附件1： “十一五”国家科技支撑计划 “信息化测绘技术服务体系关键技术研发与应用” 项目课题申报指南 本项目针对信息社会对测绘服务的需求，建成基础地理信息动态变化监测系统、国家基础地理信息集成管理系统、分发服务系统和应用开发示范工程，形成基于遥感影像的变化检测、地图缩编更新等创新性技术成果，以及一批实用化的软件、行业标准。项目成果能够促进基础地理信息资源共享和有效应用，基本满足国民经济和社会信息化建设的需要，为社会可持续发展的测绘保障提供科技支撑。 项目总体目标： 针对信息社会对测绘服务的需求，研究解决基础地理信息动态更新、数据管理、分发服务等业务方面的关键性技术问题，初步形成一套信息化测绘服务技术，基本满足国民经济和社会信息化建设的需要，为社会可持续发展的测绘保障提供科技支撑。具体内容包括：（1）研究基础地理信息变化发现、测定和更新技术方法，开发更新生产所需要的实用化软件系统，为国家基础地理信息数据库更新工程提供技术支撑。 （2）基于我国自主知识产权的GIS软件平台，研究建立国家基础地理信息数据库集成管理系统，实现海量基础地理信息数据的高效管理、分发和应用的业务化运行，提高我国GIS软件应用的整体技术水平。 （3）研究基础地理信息分发服务技术，建立分布式基础地理信息服务系统、网络化的海量影像数据快速浏览系统，为社会提供更加
丰富和方便的基础地理信息服务。 本项目拟支持3个课题，课题实施年限为2007年-2009年共3年。各课题的研究内容和考核指标如下： 课题一：建立基础地理信息动态变化监测系统研究 研究目标： 根据国家基础地理数据库更新生产的实际需求，研究基础地理信息变化发现、测定和更新技术方法及软件系统，包括影像的自动纠正与处理、目标识别、变化发现、综合判调、矢量数据缩编、数据库增量更新等，为国家基础地理信息数据库更新提供技术支撑。 研究内容： 1、多源遥感数据融合与信息变化提取系统研究 1）多源地理信息的精确配准 ●新影像与矢量化地图数据的配准 利用广义点摄影测量原理和自动线状地物提取，通过影像自动纠正，实现二者精确配准。 ●多源影像的精确配准 研究不同传感器获得的影像之间、不同几何分辨率的影像之间、不同时相影像之间、原始影像与正射影像之间的配准理论及配准方法。 2）主要地形地物要素的快速识别 拟针对空间分辨率为5～10m的卫星影像和航空影像中的道路、水系、居民地等主要基础地理要素，研究具有已有知识引导的目标智能识别方法。 ●利用已有矢量数据的知识进行道路提取 ●集成多种特征的遥感影像集团式居民地识别 ●利用分类和缓冲区检测在中小比例尺影像中提取水系目标
十三五教育科研课题申报_评审书
教育部中国智慧工程研究会 中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会《中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目》课题申报·评审书 课题名称： 课题类别： 课题负责人： 申报单位： 填表日期： 中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会印制 2015年9月
申请者的承诺 我确保本表填写各项容属实。如获批准课题立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守教育部科研管理办法和中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会教育科研项目有关管理规定，恪守学术道德，维护学术尊，认真开展研究工作，按时完成研究任务。同意《中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会》使用本课题研究成果及相关资料数据。 申请者： 申报单位（签章）： 年月日
填表说明 一、请按教育部办公厅《全国教育科研课题管理办法》有关规定，使用计算机如实准确填写本表各项容。 二、本表报送一式3份，用A4复印纸双面打印或复印，于左侧装订。 三、封面左上代码框申请人不用填写，其他栏目请申请人用中文填写。 四、请按“数据填表注意事项”要求准确、清晰地填写数据表各栏容；如有不明问题，请与中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会教育科研项目管理办公室联系。 五、每个课题限报课题负责人（课题组组长）、副组长、学术秘书各1人。 六、本表须经课题负责人所在单位领导和上一级主管教育科研部门审核，签署意见并加盖公章后可上报。 七、《中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会》秘书处联系式，通讯地址：北京市丰台区万柳桥甲三号教科研专委会秘书处邮政编码：100070，联系人：贺老师负责人：任主任（秘书长），联系：-88481456，电子：jykyxmbgs@126.。 数据填表注意事项 课题名称：应准确、简明反映研究容，最多不超过30个汉字（包括标点符号）。 课题类别：立项选题以“课题申报指南”中分类目录为准；自拟题目请参照指南分类，指南编号暂空。 所在单位：按单位公章全称填写。 联系：必须填写课题负责人（课题组组长）、副组长、学术秘书的联系。 主要参研人员：必须是真正参加课题实质性研究的人员，不包括课题负责人。
科研课题申报指南
黄岩中学2010年度教育科研课题申报指南（草案） 各位老师： 2010年度浙江省和台州市教育科学研究课题开始申报，为了做好这项工作，教科室依据《全国教育科学研究“十一五”规划纲要》研究方向和领域中的相关内容，参考国家、省、市近三年立项的教育科学各类研究课题并结合我校教育教学实际，拟定了《黄岩中学2010年度教科研课题申报指南（草案）》。本指南只是为申报者提示选题方向和研究范围，仅供参考，申报者应结合自身实际工作和学科教学特点，自行提出课题名称。对《指南》未涉及的选题，申报者认为具有重要理论和实践价值的，也可申报。 课题申报的基本原则： 1．实用性原则。课题研究的目的明确——解决学校和教师教学工作中实际问题，提升学校和教师教育教学水平，促进学校持续发展和教师专业发展。选题围绕教育教学工作中需要解决的问题开展研究，目的是反思和改进教育教学工作；选题内容要实在，具有教育教学实践指导的针对性，选择自己在教育教学工作中需要解决又力所能及的问题进行研究，同时对改进教学实践有指导价值。 2．创新性原则。课题选题要有创新意识，突出具体研究内容的特点，可以是将一种新的理论、一个新的观点应用到实际教育教学工作中去；或借鉴他人的成果，结合自己的教学加以改进；做到有所突破，有所创新，避免低水平重复研究。也可以针对教育教学过程中出现新的问题、新的矛盾，运用的新的方法、新的视角，去探索提高教育教学质量新的思路、新的途径，并进行适度超前的研究，能够引领教学改革的发展。创新性原则体现在⑴具有首创性；⑵对同一课题的不同方面作补充研究；⑶对已有课题进行补充完善；⑷把基本原理转化为具体操作方法等。 3．可行性原则。⑴客观条件：指时间是否允许，经费是否有保障，研究手段是否具备，人员是否配齐，领导是否支持等。⑵主观条件：研究者的知识、能力、精力、身体等是否符合某项研究的要求。 4．科学性原则。选题必须符合科学原理和教育规律，必须具备科学价值。在教学科研上要有新发现，或填补某方面的空白，或对某误说的纠正和对某前说的补充等。 课题申报的注意事项： 1．研究的范围大小要适度。 2．研究的问题难易要适当。 3．课题的主攻目标要明确。 4．对选择的课题要进行科学性和可行性论证。
科普项目申报评审管理系统
科普项目申报评审管理系统 申报用户操作手册
目录 一、概述........................................................................................................... 错误!未指定书签。 二、用户登陆、注册与审核........................................................................... 错误!未指定书签。 1、用户登陆..................................................................................................... 错误!未指定书签。 2、申报用户注册与验证................................................................................. 错误!未指定书签。 3、首次登陆（完善信息）............................................................................. 错误!未指定书签。 4、用户审核..................................................................................................... 错误!未指定书签。 三、在线申报................................................................................................... 错误!未指定书签。 1、系统主界面................................................................................................. 错误!未指定书签。 2、在线填报..................................................................................................... 错误!未指定书签。 3、预览申请书和正式提交............................................................................. 错误!未指定书签。 4、申报项目列表............................................................................................. 错误!未指定书签。 5、已立项项目列表......................................................................................... 错误!未指定书签。 四、个人信息修改........................................................................................... 错误!未指定书签。
江西省“十二五”中小学、幼儿园教育信息技术研究课题指南
江西省“十二五”中小学、幼儿园教育信息技术研究 课题指南 为适应当前我省基础教育教学改革和教育信息技术发展的新形势、新任务和新要求，贯彻党的教育方针，树立和落实科学发展观，促进教师与学生的全面发展，提高教育质量，进一步探索中小学、幼儿园教育信息技术应用的规律、模式和方法，参照中央电化教育馆《全国教育信息技术研究“十二五”规划（2011--2015）》，特制订我省“十二五”中小学、幼儿园教育信息技术研究课题指南。 一、我省教育信息化发展战略研究 基础教育信息化评价体系研究 我省教育信息化整体推进研究 我省基础教育信息化特色发展研究 不同经济发展条件下区域教育信息化推进和区域教育信息化协作研究 基础教育信息化与教育现代化的实践与理论研究 基础教育信息化与学习型个人、学习型组织、学习型社会的构建与发展研究 基于虚拟学习社区的城乡教育协调发展模式研究 农远工程的持续发展研究。 二、教育信息化发展中的支持服务研究 信息技术环境下的基础教育公共服务体系建设和运行研究 教育基础信息库建设与应用研究 优质教育资源共建共享及有效运营研究
教育信息化人才建设研究 教育信息化与社区教育和终身教育发展及其支持系统研究 三、数字化教育资源的建设与应用研究 网络教学资源库的建设和应用的标准与评价研究 网络学习课程的开发与应用研究 数字化学习（阅读）的理论与实践研究 学前教育数字化教学资源建设与应用研究 数字化图书馆、数字化实验室、虚拟实验室的建设与应用研究 基于移动手持设备的教学资源建设与应用研究 学生自主学习的交互性学习资源的开发和应用研究 四、信息技术环境下学与教的理论与实践研究 信息技术环境下学与教的理论与实践研究 信息技术与学科课程整合的创新与深层应用研究 网络环境下协作式学习、探究式学习、多维互动式学习研究 信息技术支持下的个性化教育研究 应用信息技术构建分层差异化教学的研究 学生应用信息技术开展学习的“一对一”模式研究 信息技术条件下减轻中小学生课业负担研究 信息技术环境下学生能力培养和发展研究 信息技术环境下教育测量与评价方法研究
(完整word版)国家软科学研究计划管理办法-国家科技部
附件： 国家软科学研究计划管理办法 第一章总则 第一条为了加强国家软科学研究计划的管理，根据《国家科技计划管理暂行规定》等相关规定，制定本办法。 第二条国家软科学研究计划是国家科技计划的重要组成部分。计划的主要任务是：以实现决策科学化、民主化为目标，综合运用自然科学、社会科学和工程技术多门类、多学科知识，为科技和经济社会发展的重大决策提供支撑。 第三条国家软科学研究计划资助的项目包括重大项目、面上项目和出版项目三类。重大项目是根据科技和经济社会发展重大决策需求，由科技部综合各部门、地方和专家建议确定的年度重点研究任务；面上项目是指各申报单位提出，经科技部组织专家评审同意立项的研究任务；出版项目是指各申报单位提出，经科技部组织专家评审同意资助出版的软科学研究成果。 第四条国家软科学研究计划项目按照管理规范、职责明确、公开公正、简明高效的原则组织实施。 第二章组织与职能
第五条科技部负责编制国家软科学研究计划，并会同国务院有关部门，各省、自治区、直辖市和计划单列市科技厅（委、局）、新疆生产建设兵团科技局共同组织实施。 第六条国务院各部门归口管理本部门的软科学研究工作，并协助科技部组织国家软科学研究计划的实施。 各级地方科技厅（委、局）归口管理本地区的软科学研究工作，负责编制本地区的软科学研究计划，并协助科技部组织国家软科学研究计划的实施。 第七条科技部负责对各部门、各地区的软科学研究工作进行宏观指导与协调，组织跨地区、跨部门、跨行业的重大软科学研究。 第三章计划管理 第八条科技部负责编制和发布《国家软科学研究计划年度项目指南》（以下简称《项目指南》），确定年度研究重点和申报要求。 第九条国务院各部门、地方科技厅（委、局）根据《项目指南》要求，组织本部门和本地区的申报工作。 第十条国家软科学研究计划按规定程序确定项目责任人和依托单位。项目责任人可以是自然人，也可以是法人。自然人作
全国十二五教育规划课题立项申报书案例1
NOESP 全国教育科学规划 课题申请·评审书 课题名称 指南题号二（八） 课题类别国家一般课题 学科分类 课题负责人 责任单位 填表日期 2012年9月12日 全国教育科学规划领导小组办公室 2012年7月修订
申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报全国教育科学“十二五”规划课题。认可所填写的《全国教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护全国教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵守课题管理规定。遵守《全国教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。 7．明确课题研究的资助和立项部门。国家社科基金课题和教育部级课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“国家社科基金教育学××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”和“全国教育科学‘十二五’规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经全国教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。 8．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 9．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 10．遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用。课题结题时如实报告经费使用情况，不报假帐。 11．按照预期完成研究任务。课题立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担课题并按预期完成研究任务，达到预期研究目标。 12．成果达到约定要求。课题成果专著、论文、研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。 二、作为课题研究者，本人完全了解全国教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权全国教育科学规划领导小组办公室：有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。 申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年月日
全国教育信息技术研究2018年度课题申报指南
2018年度全国教育信息技术研究 课题申报意向书 课题类别________________________________ 课题名称________________________________ 课题负责人________________________________ 负责人所在单位________________________________ 一、课题负责人资料
二、负责人近三年来与本课题有关的研究成果 三、课题负责人所在单位意见
附： 教育信息技术研究2018年度课题指南 为贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》、《教育信息化“十三五”规划》、《教育信息化2.0行动计划》和《2018年教育信息化和网络安全工作要点》要求和精神，制定2018年度课题指南。本阶段课题研究以深入推进信息技术与教育教学深度融合为核心目标，以探索教育信息化2.0时代智慧学习环境建设及应用模式创新为主要内容，关注师生信息素养和科创水平提升，注重教育信息技术应用优秀成果培育和推广。申请人可参照本指南所提出的研究领域和方向，根据自身的研究基础和特长，自拟课题名称申报。 一、教育信息化发展战略研究 信息化促推义务教育城乡均衡发展机制研究； 基于“互联网+”开展立德树人教育研究； 新时代区域性网络教育研究； 基础教育信息化现状调查与对策研究； 网络精准扶贫、扶智机制与路径研究； 区域优质数字教育资源优化配置研究； 未来学校治理体系和能力建设研究； 基础教育数字校园建设与应用研究； 教育网络安全管控与治理机制研究。 二、信息技术环境下学与教的理论与实践研究 智能教学环境建设研究；
项目申报管理系统需求分析
文档编号: PRMS-2 版本号: V1.0 文档名称：需求分析设计说明书 项目名称：项目申报管理系统 项目负责人：董艳，苏丽，李瑞卿 编写：董艳2009年11月10日 校对：董艳，苏丽，李瑞卿2009年11月10日 审核：董艳，苏丽，李瑞卿2009年11月10日 批准：董艳，苏丽，李瑞卿2009年11月10日 开发单位：西北农林科技大学信息工程学院信管062班
需求规格说明书 1．引言 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2项目背景 (3) 1.3定义 (3) 1.4参考资料 (3) 2．任务概述 (4) 2.1目标 (4) 2.2运行环境 (4) 2.3条件与限制 (4) 3．数据描述 (4) 3.1静态数据 (4) 3.2动态数据 (6) 3.3数据库介绍 (6) 3.4数据词典 (6) 3.5数据采集 (9) 4．功能需求 (9) 4.1功能划分 (9) 4.2功能描述 (9) 5．性能需求 (10) 5.1数据精确度 (10) 5.2时间特性 (10) 5.3适应性 (10) 6．运行需求 (10) 6.1用户界面 (10) 6.2硬件接口 (10) 6.3软件接口 (10) 6.4故障处理 (10)
1．引言 1.1编写目的 编写本文档的目的是根据系统分析工程师和客户沟通的结果，对用户需求进行了全面细致的分析，深入描述《项目申报系统》软件的功能和性能与界面，确定该软件设计的限制和定义软件的其他有效性需求。 该需求规格说明书的读者对象是信息工程学院订餐管理系统软件小组的研发工程师、测试工程师、销售工程师，版权归信息工程学院信管062班所有。 1.2项目背景 在计算机日益普及的今天，科技高速发展，国家对科技项目的研究也越来越重视，每年都有很多项目要上报国家或政府，纸制的项目申报报告的审批浪费了大量的人力、物力、财力等资源。 为了适应社会的需求，使市级重点建设项目月报信息统计工作更加科学、规范、高效、简便，我们小组打算开发“项目申报管理系统”。本系统是为方便重点建设项目业主单位报送项目月报，增强申报部门与项目单位间的信息沟通与反馈，了解项目的建设进度及存在问题，协调解决项目建设中存在的前期工作、资金筹措、征地拆迁、建设施工等问题而开发的应用软件管理系统。 项目申报系统PRMS 2.0将会成为一套功能完善的数据管理系统，可以再Windows、linux 系统上顺利运行。根据2009年重点项目申报工作的需要，由西北农林科技大学信息工程学院信管提出开发一套为重点项目申报工作服务的应用系统，于完成之日交付。 1.3定义 项目申报管理系统是指应用电子计算机和相关网络支持，为申报项目的相关人愿提供数据信息管理系统，从而优化项目申报，减少项目申报周期，提高工作质量。 文档中采用的专门术语的定义及缩略词简要如下： PRMS：Project Report Management System，项目申报管理系统。 1.4参考资料 [1]教学提供需求分析设计模板 [2]杨选辉《信息系统分析与设计》北京：清华大学出版社，2007。 [3]王珊，萨师宣。《数据库原理与应用》。北京：高等教育出版社，2003。 [4]耿祥义张跃平。《JSP实用教程》北京：清华大学出版社，2007。
最新力源高效节能潜水电泵产业化示范工程项目申报材料
力源高效节能潜水电泵产业化示范工程项目申报材料
目录 1.总论 (1) 1.1项目概况 (1) 1.2项目建设单位概况 (3) 1.3可行性研究报告编制依据及范围 (5) 2.项目建设的必要性与准入条件分析 (7) 2.1 项目由来 (7) 2.2 项目建设的必要性 (8) 2.3 产业政策和行业准入 (12) 3.市场分析与产品方案确定 (13) 3.1 产品简介及主要参数 (13) 3.2 潜水电泵市场分析及预测 (18) 3.3 产品方案 (26) 4.项目选址及建设条件 (27) 4.1 项目选址及自然地理条件 (27) 4.2 项目建设条件及优势 (30) 5.工程工艺方案 (33) 5.1 主要设计原则 (33) 5.2 工艺方案 (34) 5.3 潜水电泵整机试验情况 (44) 5.4新增与原有车间被替换主要生产设备 (45) 5.5产品研发中心 (49) 5.6 物料、燃料消耗 (50) 6.项目建设方案 (51)
6.1 项目建设的指导思想 (52) 6.2 总平面布置 (52) 6.3 主要建设内容及规模 (56) 7.工程技术方案 (57) 7.1 结构设计 (58) 7.2 给排水 (61) 7.3 供配电 (64) 7.4 采暖通风及空气调节 (66) 7.5 动力 (67) 8.节能专篇 (68) 8.1 节能政策与规范分析 (68) 8.2 能耗状况 (68) 8.3 节能措施及效果 (76) 9.环境保护、职业安全卫生与消防 (83) 9.1 环境保护 (83) 9.2 环境影响分析 (83) 9.3环境保护措施 (84) 9.4 职业安全卫生 (88) 9.5 消防 (90) 10.组织机构定员及实施进度安排 (92) 10.1 组织机构 (92) 10.2 岗位定员 (93) 10.3 项目建设进度安排 (93)