如何正确判断反馈类型

如何正确判断反馈类型

临海市中等职业技术学校黄先兰

[摘要]针对学生在《电子技术基础》学习过程中，对反馈类型判断存在困难，导致判断准确率不高的问题，他比较了教科书上的判断反馈类型的方法、思路。结合他自身的教学经验介绍了学生较容易掌握的判断方法。第一，找反馈元件。第二，利用瞬时极性法。第三，看反馈元件与电路的输入回路、输出回路的连接情况。学生学了以后反映较好，判断反馈类型的准确率大幅提高。

[关键词]反馈类型反馈元件电路输入回路输入端输出回路输出端

在多年《电子技术基础》教学过程中，我发现讲解有关反馈章节时，学生对反馈类型判断感到迷茫，判断的准确率不高，每年高考学生这方面的知识失分较多。反馈这部分内容，在模拟电路部分中是个重

电极，R3的下端一直到C2的右边、RL的上端的地方我们称之为输出端。

图3为共集电极基本放大电路，输入信号

通过输入耦合电容C1送入三极管V的基极，

然后从三极管的发射极输出，经过输出耦合图3

作用的器件时，同名端极性相同。具体来说，若信号反馈到基极时（指输入回路），反馈信号与原假设输入信号极性相同，即为正反馈；极性相反时，即为负反馈。若信号反馈到发射极时（指输入回路），当反馈信号与原假设输入信号极性相同，即为负反馈；极性相反时，即为正负馈。图（4）中假设输入信号极性为“+”时，V1集电极反相输出为“-”，通过C2到V2基极极性不变仍为“-”，V2集电极输出又反相为“+”通过C3、R8反馈回输入回路V1反射极，极性不变为“+”，它就是反馈信号极性，与原假设输入信号极性相同又在输入回路V1的发射极相遇，所以为负反馈。

三．判断电压反馈还是电流反馈。这个主要是分析反馈信号的大小正比于输出信号电流大小还是其电压大小。我们主要看放大电路的输出端，反馈网络的输入端和负载三者的联结方式。简而言之，主要看反馈网络与输出回路联结点在哪。有些教科书在讲解电压/电流反馈判别方法时，将输出端短路时，看反馈信号是否还存在来判定，认为若反馈信号消失，则属于电压反馈；如反馈信号依然存在，则属于电流反馈。从理论上讲这种方法是可行的，但从实际操作过程上看，学生较难理解掌握，除非学生的基本理论知识掌握得比较扎实，但是职高学生理论功底较弱，只能介绍给他们一些简单的，实际的，易于操作的方法。我具体的做法就是告诉学生，在判别电压/电流反馈时，看反馈元件与输出回路连结点情况，如果反馈元件与输出回路中的输出端部分直接连结，则属于电压反馈，否则，若与输出回路其它地方相连结就是电流反馈。当然，学生必须能明白输出回路哪些地方是属于输出端部分（前面已有详细介绍）。图（4）显而易见，反馈元件R8与输出端部分直接相连，因此它是属于电压反馈。从教学效果反馈来看，学生易于接受这种方法，这部分知识的作业错误率较低。

图5是由三极管V1、V2组成的两级放大器，V1构成的是共射极放大电路，V2构成的是共集电极放大电路。很明显连接输入回路（第一级）与输出回路（末级）是阻值为1M的电阻，它就是反馈元件。首先分析其反馈是正反馈还是负反馈，假设V1基极输入极性为“+”，其集电极输出为“-”，显然V2基极也为“-”，输出信号是从V2发射极输出，所以V2的发射极也为“-”，通过反馈电阻1M送回V1基极也是“-”，这说明原假设输入信号的极性与反馈信号的极性相反，它又在输入回路中的基极相遇，所以应为负反馈。从电路中可以看出反馈元件与输出回路中的输出端部分相连，又与输入回路中的输入端部分相连，所以它是电压反馈，并且又是并联反馈。综上所述这个放大电路存在反馈，属于电压并联负反馈。

图6也是由三极管V1、V2组成的两级放大器，V1，V2构成的都是共射极放大电路。从电路上看，存在两个反馈元件，即阻值为100K、1M的两个电阻，它们与电路的连接点不同，显而易见它们的反馈类型也应不同，由瞬时极性法可以判断反馈元件100K电阻的反馈信号极性与原假设输入信号极性相同，又由于它与输入回路中的发射极相连，所以它是负反馈，而阻值为1M的电阻的反馈信号极性与原假设输入信号的极性相反，又由于它与输入回路的基极相连，所以它也是负反馈。由图6可以看出100K的电阻，它与输出回路中的输出端部分相连，不与输入回路中的输入端部分相连，而与V1的发射极相连，所以是电压反馈，又是串联反馈；1M的电阻它与输入回路中的输入端部分相连，不与输出回路中的输出端部分相连，而与V2的发射极相连，所以它是电流反馈，又是并联反馈。综上所述，反馈元件100K的电阻为电压串联负反馈，1M的电阻为电流并联负反馈。

从以上对电路反馈类型分析来看，其实很简单。我任教《电子技术基础》课程，从04届开始一直至今都采用这样的方法来讲解反馈类型的判断，从上课学生的反映、平时做的作业、测验来分析，学生对这方面知识掌握较好，准确率几乎100%。多年的教学生涯，我也深刻领会到作为职业高中的教师，所面对的学生大都是基础知识掌握较差，理解能力较弱，又不爱学习，如果教师上课讲一些抽象又难以理解的东西，就更会使学生产生厌学情绪，结果适得其反。所以在传授某一方面的知识时，找到一种适合学生的认知水平，又能使他们容易掌握的、具体的、简单的方法，显得更为重要。

参考文献：

1．陈振源主编的2001版《电子技术基础》

2．张龙兴主编的2001版《电子技术基础》

3.《电子制作》杂志2007年第十期〈学习与交流〉栏目P63

反馈的概念及判断方法,负反馈放大电路的四种基本组态

1.反馈与反馈通路 放大电路输出量的一部分或全部通过一定的方式引回到输入回路，影 响输入，称为反馈。 基本放大电路的放大倍数 ' i o X X A =；反馈系数 o f X X F = 反馈放大电路的放大倍数 i o f X X A = 利用PPT演示方块图 基本放大电路主要功能为 放大信号，反馈网络的主 要功能为传输反馈信号。 o X 输出量 ' i X 静输入量 i X 输入量 f X 反馈量 f i ' i X X X - = 2、反馈的形式 （1）正反馈和负反馈 从反馈的结果来判断，凡反馈的结果使输出量的变化减小的为负反 馈，否则为正反馈；凡反馈的结果使净输入量减小的为负反馈，否则为正 反馈 利用PPT演示图2.4.2b， 重温 e R引入的负反馈作 用 （2）直流反馈和交流反馈 仅在直流通路中存在的反馈称为直流反馈，仅在交流通路中存在的反馈称 为交流反馈。 直流反馈的作用主要用于 稳定放大电路的静态工作 点 f R上既有直流反馈也有 交流反馈， 引入直流负反馈的目的： 稳定静态工作点； 引入交流负反馈的目的： 改善放大电路的性能

（3）局部反馈和级间反馈 （重点研究级间反馈或称总体反馈） PPT 上演示此图 只对多级放大电路中某一级起反馈作用的称为局部反馈3R 支路，将多级放大电 路的输出量引回到其输入级的输入回路的称为级间反馈4R 支路。 二、交流负反馈的组态 1．电压反馈与电流反馈 描述放大电路和反馈网络在输出端的连接方式 按取样方式划分——从输出端看 （PPT 上演示下图） 电压反馈：对交流信号而言，若基本放大电路、反馈回路、负载在取样端是并联连接，则称为并联取样。由于在这种取样方式下，f X 正比与输出电压， f X 反映的是输出电压的变化，所以又称为电压反馈。 稳定输出电压 电流反馈：对交流信号而言，若基本放大电路、反馈回路、负载在取样端是串联连接，则称为串联取样。由于在这种取样方式下，f X 正比与输出电流，f X 反映的是输出电流的变化，所以又称为电流反馈。 稳定输出电流 2． 串联反馈和并联反馈 描述放大电路和反馈网络在输入端的连接方式 按比较方式划分——从输入端看 （PPT 上演示下图） 串联反馈：对交流信号而言，信号源、基本放大电路、反馈网络在比较端是串联连接，则为串联反馈，反馈信号和输入信号以电压的形式进行叠加，产生净输入量。 f i i u u u -=' 减少净输入电压

判断反馈类型的好方法

摘要：反馈类型的判别是电子电路基础的一个重点和难点，如何才能更好地达到教学目的？在多年的教学实践中，针对近年来技校学生文化理论和专业基础普遍较差的特点，笔者总结出一种简单的直观判 别法有助于学生理解和接受。 关键词：反馈类型、判别方法、直观判别法 电子电路是电子、电工专业和电气维修等专业的专业基础课程。学好电子电路能很好地为今后学习专业课打好基础。而反馈部分是电子电路中的一个重点和难点。特别是反馈类型的判别是技校学生在学习 过程中的难点之一！ 在多年的教学实践中，笔者摸索出一套克服有关反馈类型的判别知识难点的方法：借助多媒体辅助教学，将学生已学过的晶体三极管的各电极间的相对相位关系和电工基础的串并联电路及电容器导电性能等知识应用进来，并尽可能地使判别方法简单直观化，最后归纳总结,巧记关键知识要点。现将反馈类型的 直观判别方法逐一分析如下： 一、辨认电路中的反馈元件 一个电路是否存在反馈，要看该电路有没有反馈元件。要判别反馈类型，也首先要找到反馈元件的位置。因此，准确辨认电路中的反馈元件是十分重要的。 任何同时连接着输出回路和输入回路，并且影响着输入回路的元件，都是反馈元件。所以可以通过直接观察电路的方法，很快地辨认出电路的反馈元件。例如课件图1所示，图a)中电阻Rf是反馈元件；而图b)中电阻Rf就不是反馈元件，因为它只连接到输入端的接地点，并没有对输入端起到任何影响。 二、正反馈与负反馈的判别 首先，明确正反馈与负反馈的概念。 根据反馈极性的不同，可将反馈分为正反馈与负反馈。使放大器净输入量增大的反馈，称为正反馈； 反之称为负反馈。 考虑到技校学生的文化理论和专业基础都较差，为了方便学生的理解和判别，笔者把这一概念简单直观化，即通过课件图2，向学生形象地介绍：当反馈信号与输入信号加在放大器输入端的同一个电极时，

放大电路中反馈的基本概念与类型判断方法

页脚内容壹 放大电路中反馈的基本概念与类型判断方法(教案) 反馈在电路中的应用十分广泛，特别是在精度、稳定性等方面要求较高的场合，往往通过引入含有负反馈的放大电路，以达到提高输出信号稳定度、改善电路工作性能（例如，提高放大倍数的稳定性、改善波形失真、增加频带宽度、改变放大电路的输入电阻和输出电阻等）的目的。 反馈是指将电路输出信号（电压或电流）的一部分或全部，通过一定形式的反馈网络送回到输入回路，使得净输入信号发生变化从而影响输出信号的过程。 引入反馈的放大电路称为反馈放大电路，它由基本放大电路A 和反馈网络F 构成，如图所示。 图1 反馈放大电路的组成框图 反馈放大电路中，i x 是反馈放大电路的原输入信号，o x 为输出信号，f x 是反馈信号，id x 是基本放大电路的净输入信号。基本放大电路A 实现信号的正向传输，反馈网络F 则将部分或全部输出信号反向传输到输入端。 判断一个放大电路中是否存在反馈的方法是：观察放大电路中有无反馈通路，即观察放大电路输出回路与输入回路之间是否有电路元件起桥梁作用。若有，则存在反馈通路，即电路为反馈放大电路；反之，则无反馈通路，即电路为开环放大电路。

根据反馈信号与原输入信号的合成类型（相加或相减，反馈极性），可将反馈电路分为正反馈与反馈；根据反馈信号中所含成分的不同，可将反馈电路分为直流反馈与交流反馈；根据反馈信号与原输入信号在放大电路输入端合成方式的不同，可将反馈电路分为串联反馈与并联反馈；根据输出信号反馈端采样方式的不同，可将反馈电路分为电压反馈与电流反馈。为了正确分析反馈对电路性能的影响，首先必须知道如何来区别和判断反馈的类型。 1.直流反馈与交流反馈的判断 仅在放大电路直流通路中存在的反馈称为直流反馈。直流反馈影响放大电路的直流性能，如直流负反馈能稳定静态工作点。 仅在放大电路交流通路中存在的反馈称为交流反馈。交流反馈影响放大电路的交流性能，如增益、输入电阻、输出电阻及带宽等。 在放大电路交直流通路中均存在的反馈，称为交直流反馈。 例： 图2 直流反馈放大电路 页脚内容贰

放大电路中反馈类型的判断技巧

放大电路中反馈类型的判断技巧 【摘要】反馈是电子线路中的重要内容，反馈的类型判断包括交、直流反馈的判断，正、负反馈的判断，电压、电流反馈的判断，串联、并联反馈的判断，迅速，准确判断反馈的类型，有利于我们正确的分析电路的功能，有利于我们在电路设计中利用反馈来改善电路的性能。 【关键词】电子线路；反馈；判断；反馈类型 负反馈在电子电路中的应用非常广泛，引入负反馈后，虽然放大倍数降低了，但是换来很多好处，在很多方面改善了放大电路的性能。例如，提高了放大倍数的稳定性；改善了波形失真；尤其是通过选用不同类型的负反馈，来改变放大电路的输入电阻和输出电阻，以适应实际的需要。在电子技术的教学中，负反馈的判断一直是一个重点和难点内容。以下为反馈类型的判断方法。 1.判断反馈回路的元件 电路的放大部分就是晶体管或运算放大器的基本电路。而反馈是把放大电路输出端信号的一部分或全部引回到输入端的一条回路。这条回路通常是由电阻和电容构成。寻找这条回路时，要特别注意不能直接经过电源端和接地端，例如图1如果只考虑极间反馈则放大通路是由T1的基极到T1的集电极再经过T2的基极到T2的集电极；而反馈回路是由T2的集电极经R1至T1的发射极。反馈信号Uf=Ve1影响净输入电压信号ube1。 任何同时连接着输出回路和输入回路，并且影响着输入回路的元件，都是反馈元件。所以可以通过直接观察电路的方法，很快地辨认出电路的反馈元件。例如课件图2所示，图2a）中电阻Rf是反馈元件；而图2b）中电阻Rf就不是反馈元件，因为它只连接到输入端的接地点，并没有对输入端起到任何影响。 2.反馈类型的判断 2.1 交直流的判断 根椐电容“隔直通交”的特点，我们可以判断出反馈的交直流特性。如果反馈回路中有电容接地，则为直流反馈，其作用为稳定静态工作点；如果回路中串联电容，则为交流反馈，改善放大电路的动态特性；如果反馈回路中只有电阻或只有导线，则反馈为交直流共存。如图3所示： 2.2 正负反馈的判断 正负反馈的判断使用瞬时极性法。瞬时极性是一种假设的状态，它假设在放大电路的输入端引入一瞬时增加的信号。这个信号通过放大电路和反馈回路回到输入端。反馈回来的信号如果使引入的信号增加则为正反馈，否则为负反馈。在

负反馈及类型的判断方法

放大电路中负反馈及类型的判断方法 段东兴 负反馈在电子电路中的应用非常广泛，引入负反馈后，虽然放大倍数降低了，但是换来很多好处，在很多方面改善了放大电路的性能。例如，提高了放大倍数的稳定性；改善了波形失真；尤其是通过选用不同类型的负反馈，来改变放大电路的输入电阻和输出电阻，以适应实际的需要。 在电子技术的教学中，负反馈的判断一直是一个重点和难点内容。学生对于这一部分内容较难理解。经过长期的教学实践，总结出以下的判断方法。该方法系统地给出了反馈的判别步骤，在教学中证明简单易学，易于理解。 1.反馈回路的判断 电路的放大部分就是晶体管或运算放大器的基本电路。而反馈是把放大电路输出端信号的一部分或全部引回到输入端的电路，则反馈回路就应该是从放大电路的输出端引回到输入端的一条回路。这条回路通常是由电阻和电容构成。寻找这条回路时，要特别注意不能直接经过电源端和接地端，这是初学者最容易犯的问题。例如图1如果只考虑极间反馈则放大通路是由T1的基极到T1的集电极再经过T2的基极到T2的集电极；而反馈回路是由T2的集电极经R f至T1的发射极。反馈信号u f=v e1影响净输入电压信号u be1。 图1 电压串联负反馈 2.交直流的判断 根据电容“隔直通交”的特点，我们可以判断出反馈的交直流特性。如果反馈回路中有电容接地，则为直流反馈，其作用为稳定静态工作点；如果回路中串连电容，则为交流反馈，

改善放大电路的动态特性；如果反馈回路中只有电阻或只有导线，则反馈为交直流共存。图1种的反馈即为交直流共存。 3.正负反馈的判断 正负反馈的判断使用瞬时极性法。瞬时极性是一种假设的状态，它假设在放大电路的输入端引入一瞬时增加的信号。这个信号通过放大电路和反馈回路回到输入端。反馈回来的信号如果使引入的信号增加则为正反馈，否则为负反馈。在这一步要搞清楚放大电路的组态，是共发射极、共集电极还是共基极放大。每一种组态放大电路的信号输入点和输出点都不一样，其瞬时极性也不一样。如图2所示。相位差1800则瞬时极性相反，相位差00则瞬时极性相同。运算放大器电路也同样存在反馈问题。运算放大器的输出端和同相输入端的瞬时极性相同，和反相输入端的瞬时极性相反。 图2 不同组态放大电路的相位差 依据以上瞬时极性判别方法，从放大电路的输入端开始用瞬时极性标识，沿放大电路、反馈回路再回到输入端。这时再依据负反馈总是减弱净输入信号，正反馈总是增强净输入信号的原则判断出反馈的正负。 在晶体管放大电路中，若反馈信号回到输入极的瞬时极性与原处的瞬时极性相同则为正反馈，相反则为负反馈。其中注意共发射极放大电路的反馈有时回到公共极——发射极，此时反馈回到发射极的瞬时极性与基极的瞬时极性相同则为负反馈，相反则为正反馈。图1中的瞬时极性判断顺序如下：T1基极（+）→T1集电极（-）→T2基极（-）→T2集电极（+）→经R f至T1发射极（+），此时反馈回到发射极的瞬时极性与基极的瞬时极性相同所以电路为负反馈。在运算放大器反馈电路中，若反馈回来的瞬时极性与同一端的原瞬时极性相同则为正反馈，相反则为负反馈；若反馈回来的瞬时极性与另一端的原瞬时极性相同则为负反馈，相反则为正反馈。 4.反馈类型的判断 反馈类型是特指电路中交流负反馈的类型，所以只有判断电路中存在交流负反馈才判断反馈的类型。反馈是取出输出信号（电压或电流）的全部或一部分送回到输入端并以某种形

如何正确判断反馈类型

如何正确判断反馈类型 永州市综合职业中专肖红耀 [摘要]针对学生在《电子技术基础》学习过程中，对反馈类型判断存在困难，导致判断准确率不高的问题，他比较了教科书上的判断反馈类型的方法、思路。结合他自身的教学经验介绍了学生较容易掌握的判断方法。第一，找反馈元件。第二，利用瞬时极性法。第三，看反馈元件与电路的输入回路、输出回路的连接情况。学生学了以后反映较好，判断反馈类型的准确率大幅提高。 [关键词]反馈类型反馈元件电路输入回路输入端输出回路输出端 在多年《电子技术基础》教学过程中，我发现讲解有关反馈章节时，学生对反馈类型判

图3为共集电极基本放大电路，输入信号通过输入耦合电容C1送入三极管V的基极，然后从三极管的发射极输出，经过输出耦合电 容C2到负载RL。其中输入信号与输出信号 图3 同相，即输入信号为“+”时，输出信号也

“+”时，V1集电极反相输出为“-”，通过C2到V2基极极性不变仍为“-”，V2集电极输出又反相为“+”通过C3、R8反馈回输入回路V1反射极，极性不变为“+”，它就是反馈信号极性，与原假设输入信号极性相同又在输入回路V1的发射极相遇，所以为负反馈。 三．判断电压反馈还是电流反馈。这个主要是分析反馈信号的大小正比于输出信号电流大小还是其电压大小。我们主要看放大电路的输出端，反馈网络的输入端和负载三者的联结方式。简而言之，主要看反馈网络与输出回路联结点在哪。有些教科书在讲解电压/电流反馈判别方法时，将输出端短路时，看反馈信号是否还存在来判定，认为若反馈信号消失，则属于电压反馈；如反馈信号依然存在，则属于电流反馈。从理论上讲这种方法是可行的，但从实际操作过程上看，学生较难理解掌握，除非学生的基本理论知识掌握得比较扎实，但是职高学生理论功底较弱，只能介绍给他们一些简单的，实际的，易于操作的方法。我具体的做法就是告诉学生，在判别电压/电流反馈时，看反馈元件与输出回路连结点情况，如果反馈元件与输出回路中的输出端部分直接连结，则属于电压反馈，否则，若与输出回路其它地方相连结就是电流反馈。当然，学生必须能明白输出回路哪些地方是属于输出端部分（前面已有详细介绍）。图（4）显而易见，反馈元件R8与输出端部分直接相连，因此它是属于电

试论模拟电路中反馈类型的判断方法

试论模拟电路中反馈类型的判断方法 本文主要探讨模拟电路中关于反馈类型的判断方法。反馈在电子技术中的应用十分广泛,掌握反馈类型的判断方法有利于分析电路功能。基于多年的教学实践,针对近年来高职院校学生文化理论和专业基础普遍较差的特点,从学生的认知规律出发,总结出一套易于学生理解的,根据反馈连线的起点和终点位置来判断反馈组态的方法。 标签：电路反馈判断方法 0 引言 在自然科学与社会科学的许多领域中,都存在着反馈或用到反馈。例如人体的感觉器官和大脑就是一个完整的信息反馈系统,自动控制系统应用反馈可使系统达到最佳工作状态。反馈(feedback)又称回馈,是控制论的基本概念,指将系统的输出返回到输入端并以某种方式改变输入,进而影响系统功能的过程。电路中的反馈应用相当广泛,放大电路中利用负反馈来改善电路的性能,而正反馈是振荡电路中起振的必要条件。但多年的教学实践表明,反馈类型的判断一直是学生学习模拟电路的难点之一,这就成为他们分析电路功能和提高电路识图能力的障碍。如何帮助学生解决这一难题呢?笔者从学生的认知规律出发,将学生已学过的晶体三极管的各电极间的相对相位关系和电工基础的串并联电路及电容器导电性能等知识应用进来,提出根据反馈连线的起点和终点位置来判断反馈类型的方法。 1 有无反馈的判断 判别一个电路是否存在反馈,只要分析放大电路的输出回路和输入回路之间是否存在相互联系的电路元件,即反馈元件。简单一点讲,就是看输出端有无连线送回到输入端。有一种特殊情况是三极管的发射极电阻具有反馈作用,虽然没有明显的反馈连线,但它是输入和输出回路的共用部分,它把输出信号的变化送回到输入端,影响着输入信号的变化,因此具有反馈作用。如图1所示,图a)中电阻Rf 是反馈元件;而图b)中电阻Rf就不是反馈元件,因为它只连接到输入端的接地点,并没有对输入端起到任何影响。 2 正负反馈的判断 我们首先明确一下正负反馈的概念。如果引入的反馈信号使放大电路的净输入增加,从而使输出量比没有反馈时增加,称为正反馈;相反,如果反馈信号使放大电路的净输入信号减少,使输出量比没有反馈时减少,则称为负反馈。 正负反馈的判断需要用到瞬时极性法。瞬时极性法的实质是假设信号通过放大环节的反馈网络的闭环系统绕一圈,回来后与原信号的相位做比较,看看是增强还是削弱原信号。也就是在输入端假设输入信号的极性,通过放大器得到输出信

负反馈及类型的判断方法

放大电路中负反馈及类型的判断方法 反馈回路的判断 电路的放大部分就是晶体管或运算放大器的基本电路。 则反馈回路就应该是从放大电路的输出端引回到输入端的一条回路。这条回路通常是由电阻和电容构成。寻找这条回路时，要特别注意不能直接经过电源端和接地端，这是初学者最容易犯的问题。例如图1如果只考虑极间反馈则放大通路是由T1的基极到T1的集电极再经过T2的基极到T2的集电极；而反馈回路是由T2的集电极经R f至T1的发射极。反馈信号u f=v e1影响净输入电压信号u be1。 图1 电压串联负反馈 1.交直流的判断 根据电容“隔直通交”的特点，我们可以判断出反馈的交直流特性。如果反馈回路中有电容接地，则为直流反馈，其作用为稳定静态工作点；如果回路中串连电容，则为交流反馈，改善放大电路的动态特性；如果反馈回路中只有电阻或只有导线，则反馈为交直流共存。图1种的反馈即为交直流共存。 2.正负反馈的判断 正负反馈的判断使用瞬时极性法。瞬时极性是一种假设的状态，它假设在放大电路的输入端引入一瞬时增加的信号。这个信号通过放大电路和反馈回路回到输入端。反馈回来的信号如果使引入的信号增加则为正反馈，否则为负反馈。在这一步要搞清楚放大电路的组态，是共发射极、共集电极还是共基极放大。每一种组态放大电路的信号输入点和输出点都不一样，其瞬时极性也不一样。如图2所示。相位差1800则瞬时极性相反，相位差00则瞬时极性相同。运算放大器电路也同样存在反馈问题。运算放大器的输出端和同相输入端的瞬时极性相同，和反相输入端的瞬时极性相反。

图2 不同组态放大电路的相位差 依据以上瞬时极性判别方法，从放大电路的输入端开始用瞬时极性标识，沿放大电路、反馈回路再回到输入端。这时再依据负反馈总是减弱净输入信号，正反馈总是增强净输入信号的原则判断出反馈的正负。 在晶体管放大电路中，若反馈信号回到输入极的瞬时极性与原处的瞬时极性相同则为正反馈，相反则为负反馈。其中注意共发射极放大电路的反馈有时回到公共极——发射极，此时反馈回到发射极的瞬时极性与基极的瞬时极性相同则为负反馈，相反则为正反馈。图1中的瞬时极性判断顺序如下：T1基极（+）→T1集电极（-）→T2基极（-）→T2集电极（+）→经R f至T1发射极（+），此时反馈回到发射极的瞬时极性与基极的瞬时极性相同所以电路为负反馈。在运算放大器反馈电路中，若反馈回来的瞬时极性与同一端的原瞬时极性相同则为正反馈，相反则为负反馈；若反馈回来的瞬时极性与另一端的原瞬时极性相同则为负反馈，相反则为正反馈。 3.反馈类型的判断 反馈类型是特指电路中交流负反馈的类型，所以只有判断电路中存在交流负反馈才判断反馈的类型。反馈是取出输出信号（电压或电流）的全部或一部分送回到输入端并以某种形式（电压或电流）影响输入信号。所以反馈依据取自输出信号的形式的不同分为电压反馈和电流反馈。依据它影响输入信号的形式分为串联反馈和并联反馈。 图3 电流并联负反馈

放大电路中反馈的基本概念与类型判断方法

放大电路中反馈的基本概念与类型判断方法(教案) 反馈在电路中的应用十分广泛，特别是在精度、稳定性等方面要求较高的场合，往往通过引入含有负反馈的放大电路，以达到提高输出信号稳定度、改善电路工作性能（例如，提高放大倍数的稳定性、改善波形失真、增加频带宽度、改变放大电路的输入电阻和输出电阻等）的目的。 反馈是指将电路输出信号（电压或电流）的一部分或全部，通过一定形式的反馈网络送回到输入回路，使得净输入信号发生变化从而影响输出信号的过程。 引入反馈的放大电路称为反馈放大电路，它由基本放大电路A 和反馈网络F 构成，如图所示。 图1 反馈放大电路的组成框图 反馈放大电路中，i x 是反馈放大电路的原输入信号，o x 为输出信号，f x 是反馈信号，id x 是基本放大电路的净输入信号。基本放大电路A 实现信号的正向传输，反馈网络F 则将部分或全部输出信号反向传输到输入端。 判断一个放大电路中是否存在反馈的方法是：观察放大电路中有无反馈通路，即观察放大电路输出回路与输入回路之间是否有电路元件起桥梁作用。若有，则存在反馈通路，即电路为反馈放大电路；反之，则无反馈通路，即电路为开环放大电路。 根据反馈信号与原输入信号的合成类型（相加或相减，反馈极性），可将反馈电路分为正反馈与反馈；根据反馈信号中所含成分的不同，可将反馈电路分为直流反馈与交流反馈；根据反馈信号与原输入信号在放大电路输入端合成方式的不同，可将反馈电路分为串联反馈与并联反馈；根据输出信号反馈端采样方式的不同，可将反馈电路分为电压反馈与电流反馈。为了正确分析反馈对电路性能的影响，首先必须知道如何来区别和判断反馈的类型。

如何正确判断反馈类型

如何正确判断反馈类型 临海市中等职业技术学校黄先兰 [摘要]针对学生在《电子技术基础》学习过程中，对反馈类型判断存在困难，导致判断准确率不高的问题，他比较了教科书上的判断反馈类型的方法、思路。结合他自身的教学经验介绍了学生较容易掌握的判断方法。第一，找反馈元件。第二，利用瞬时极性法。第三，看反馈元件与电路的输入回路、输出回路的连接情况。学生学了以后反映较好，判断反馈类型的准确率大幅提高。 [关键词]反馈类型反馈元件电路输入回路输入端输出回路输出端 在多年《电子技术基础》教学过程中，我发现讲解有关反馈章节时，学生对反馈类型判断感到迷茫，判断的准确率不高，每年高考学生这方面的知识失分较多。反馈这部分内容，在模拟电路部分中是个重

电极，R3的下端一直到C2的右边、RL的上端的地方我们称之为输出端。 图3为共集电极基本放大电路，输入信号 通过输入耦合电容C1送入三极管V的基极， 然后从三极管的发射极输出，经过输出耦合图3

作用的器件时，同名端极性相同。具体来说，若信号反馈到基极时（指输入回路），反馈信号与原假设输入信号极性相同，即为正反馈；极性相反时，即为负反馈。若信号反馈到发射极时（指输入回路），当反馈信号与原假设输入信号极性相同，即为负反馈；极性相反时，即为正负馈。图（4）中假设输入信号极性为“+”时，V1集电极反相输出为“-”，通过C2到V2基极极性不变仍为“-”，V2集电极输出又反相为“+”通过C3、R8反馈回输入回路V1反射极，极性不变为“+”，它就是反馈信号极性，与原假设输入信号极性相同又在输入回路V1的发射极相遇，所以为负反馈。 三．判断电压反馈还是电流反馈。这个主要是分析反馈信号的大小正比于输出信号电流大小还是其电压大小。我们主要看放大电路的输出端，反馈网络的输入端和负载三者的联结方式。简而言之，主要看反馈网络与输出回路联结点在哪。有些教科书在讲解电压/电流反馈判别方法时，将输出端短路时，看反馈信号是否还存在来判定，认为若反馈信号消失，则属于电压反馈；如反馈信号依然存在，则属于电流反馈。从理论上讲这种方法是可行的，但从实际操作过程上看，学生较难理解掌握，除非学生的基本理论知识掌握得比较扎实，但是职高学生理论功底较弱，只能介绍给他们一些简单的，实际的，易于操作的方法。我具体的做法就是告诉学生，在判别电压/电流反馈时，看反馈元件与输出回路连结点情况，如果反馈元件与输出回路中的输出端部分直接连结，则属于电压反馈，否则，若与输出回路其它地方相连结就是电流反馈。当然，学生必须能明白输出回路哪些地方是属于输出端部分（前面已有详细介绍）。图（4）显而易见，反馈元件R8与输出端部分直接相连，因此它是属于电压反馈。从教学效果反馈来看，学生易于接受这种方法，这部分知识的作业错误率较低。