我们的大学意义何在(毕业后重新思考这个问题)

先引用一个北漂四年的大学生的帖子。

[初涉职场]我们的未来在哪里？——写给所有在大城市打工的80后们

大学毕业近四年，在北京私企打工，月薪四千多，没北京户口也没女朋友更不用提房子了。这就是我的现状，相信也是很多在私企打工的人的现状。

参加工作时间也不能算短了，收入呢，跟天涯上的牛人那当然没法比，但却有一定的代表性。在北京上海这种大城市，在私企打工有个三五年的，除了少量技术牛人或销售牛人外，我想大部分的月薪应该都在3—7千这个区间里吧。

有些人可能会说我才毕业一年呢我现在已经月薪一万了，呵呵，那说明你很牛或者你的单位很牛，但是我这里说的是大多数普通人的情形。我觉得我说的应该还是比较符合实际的，毕竟我也在北京待了四年了，多少知道一些在私企的普通毕业生的现状。

该说正题了。我发这个帖子的目的，是源于我近一两年来一直在思考的一个问题，那就是：像我们这些在私企打工的人的出路在哪？或者说我们未来的路该怎么走？

其实可供我们选择的、比较现实的道路并不多，总的来说我觉得就两条路。一，一直在北京打工。二，回家打工。（凡是涉及编制的、吃财政饭的单位我们绝大部分人是进不去了，自己能做生意的或干脆回家种地的毕竟也很少）下面就来详细说说我对这两条道路的一些思考。

1，待在北京，继续一直这样打工下去？

如果不考虑将来，这应该是最容易做的选择。毕竟工作已经几年，工作上的事情已经很熟练了，收入可能也还说得过去，节省点的大概每月还能攒下个两三千的。一天天的混着也挺快的，比起那些找不到工作的应届生，多少还有点优越感。呵呵，可是，已经快三十的年纪，结不结婚？结婚得有房子，可北京的房价，全凭我们自己的收入，可能还要再攒上十年以上才够付首期。难道再等上十年再结婚？

有人可能会说，让家里帮着付首期啊。恩，也是个办法。可就算家里帮着把三十万或者更多的首期付了（很多人的家里可能还没有这个能力），可接下来每个月至少两三千的还款会让我们生活在一种担惊受怕的压力之中，怕失业、怕生病，还要再养个孩子吗？一罐奶粉都要两三百，上个幼儿园就得好几万。或者先不要孩子，等到十年后条件好些了再生？可那时候我们都快四十了。

而且，还有一个不能忽视的问题就是房贷的利率。我算过，在北京买一套五十万的小房子（已经是非常非常的便宜了），首付二十五万（这得是父母能拿出个十万以上赞助的，不然也付不起），二十年还款的话，知道累计起来一共要交给银行多少钱吗？九十多万！不信的可以自己算算，绝对不夸张。

二十年最美好的青春（从20多岁到40多岁），二十年的辛苦和节省，二十年的压力和担心，还有那白白多给银行的四十多万，只换来一套五环外的小房子。等我们还清贷款，都已经快五十了。我们如此艰辛的活着就是为了一套房子吗？更何况，我们很多人的家里，都有现成的房子，我们在北京辛辛苦苦奋斗二十年，也只是换来一套可能比现在家里面积还要小

得多的房子，这样值吗？这样划算吗？

可能有人会说了，那就别在北京买房子了，回老家找老婆吧。这个主意不错，毕竟很多人家里还是有现成的房子的。但结了婚怎么办？把老婆接到北京来一起打工？那有了孩子呢？孩子没北京户口怎么上学？交给父母在老家带？那对孩子的教育和以后的学习怎么办？年迈的父母有那个精力和能力管好孩子的衣食住行好好学习不掉队不学坏吗？或者自己一个人在北京挣钱，老婆孩子留在老家，这样做的不便和潜在的风险就不用我说了吧。反正我觉得这样做不是个长久之计。

所以说，一直待在北京这样的大城市，真的将会面临很多非常现实、难以解决的难题。

2，那就不在北京混了，回老家。

这样是可以避免不少像高昂的房贷、夫妻两地分居、孩子上学之类的问题，只要家里有房子的，马上就能稳定下来，就能找老婆结婚了。没房子的，以自己这几年的积蓄，不够的再加上家里赞助个几万块，买套房子应该也不会像北京那么难。毕竟在我国大部分的小城市或县城，花上十几万还是能买上一套几十平的房子的。可是，回家以后又会面临着其他一些难题。

首先就是工作问题。毕业在外干上几年之后，回去再想进好的事业单位或政府机关肯定是不现实了，再说了，要是有那个路子的肯定一毕业就回去了，也不会在外面打工。那在老家还能找到自己现在所从事的工作吗？我想很难。小城市和县城哪有北京上海的那些职位？尤其是从事专门技术行业和金融业、广告业、咨询业一类的，小地方可能压根就没有这些公司，又哪来的工作岗位？像我老家那里，一个小城市，除了政府机关和各个事业单位以及教师医生这些吃财政饭的职业外（这些职位我们是不可能了），就只有一些半死不活的小工厂和满大街的门市商铺了。难道真去当民工或者营业员？再说这些地方也根本不需要大学生。在北京拿着几千块钱月薪的我们，甘心回去做这种初中生都能干的一个月一千左右的活吗？更别说还涉及到面子问题。

还有回去之后的心态问题。从崇尚竞争、讲究个人能力、周围都是有文化、努力上进的同事的北京，回到处处讲关系、靠混靠耍心计靠拉朋结友而不是靠个人技术或真才实干的基层，我们能适应吗？那种没有什么技术含量，更谈不上进步感和成就感的，纯粹混吃等死的而且收入还很低的工作，周围可能都是混日子或者热衷于打牌打麻将的人，在这样的环境中，我们能心甘情愿的干下去吗？（不是我说的夸张，中国尤其是中西部大部分的小城市、县城和乡镇大概都是如此）这样的生活可能也就剩下稳定了。如果你还想有点所谓的人生价值、事业成就的话，可想而知心情会是很郁闷的。而且你很可能会发现自己和周围的环境格格不入，在外读书和工作了很多年的你，已经很难适应家乡的那种氛围了。唉，所以说仔细想想的话，回家混也有不少的难已接受的地方。

上面这些，就是我长久以来关于未来道路的思考。可能有些地方说得有些极端了，不过大体上应该跟现实情况差不多。像我们这种年龄这种教育程度的人，我们的经历和我们的特点决定了我们更适合大城市的工作，可是却又很难负担大城市的房价和消费。因此我们（这里的我们仅指在私企打工族，不包括公务员、医生、教师和在事业单位或各种效益较好的国企的）注定会陷入这种两难的境地，真是难以抉择啊！

我知道，情况跟我类似的人还有很多，我也相信，有过跟我一样思考的人肯定也很多，毕竟这是像我们这种人不能不考虑的、绕不过去的问题，所以，我真的很想听听大家的想法，毕竟，我们都是名字叫做北漂（或沪漂、广漂、深漂）的一群人。

我们未来的路，究竟该怎么走？我苦苦思索却没有答案，只有更加沉重的心里负担。

转述的文章完毕下面是我自己来发发骚：

我们四年大学读下来，吃饭住宿学费书费，还有女生的逛街买衣服首饰化妆品钱，男生的上网费，酒钱，烟钱，乱七八糟下来，一年花费上万不止吧。我妈妈给我算过一笔账，我大学四年花费了家里大约5万多块钱。不算上假期在家里大鱼大肉饕餮旅游等等的花费。如果这些加上。大概6万有余。最近谈恋爱花费也有个三四千了。这些都是大学的投入。

也许你要说，酒钱，烟钱（我不抽烟，但是抽烟的男生绝对不在少数），谈恋爱不是大学的本分的消费，不应该算进去。Shut Up！你就要是不抽烟不喝酒不下馆子不谈恋爱不泡网吧，估计你也被同学孤立了，你的存在是种悲哀。

现在，四年毕业了。在济南和其他中等收入水平的城市工作的同学，一月工资3000以上的很少吧，在北京的同学，能拿到4000以上的也不多。这四年的5万消费，何时能够还清？设想下这是你借的钱。

我们的优势何在？

大学生，天之骄子。扪心自问，我们比专科生比高职生，甚至于比高中生初中生的优势何在？

我是学物理的，很幸运能够继续深造下去，还有5年的硕博之路。但是，如果我不能继续读研，我真的会觉得恐慌。因为大学四年，力热光电，原子物理，量子力学，电动力学，固体物理等等等等，在社会上=P。

真的，山东大学物理学院本科生，如果是微电子的，且课外参加过电子设计方面培训的，找个好工作还是很有希望的。但是物理学专业和应用物理学专业的，我们大学四年学的东西都不能给自己讨口饭吃。

是的，也许你说你现在已经找到了自己在社会上的位置，销售经理，业务员，推销员，等等等等，但是，这是这些能力大学四年的专业学习赋予你的吗？这是三尺讲台上的教授赋予你的吗？

不是！是你通过其他途径获得的，跟大学的专业教育无关。

大学四年，如果不继续深造，那么你的物理学院的四年学习对你来说就是个屁！屁还能放出来污染下空气，那些力热光电就是你放出来的真空，连污染空气的能力都没有！

我们出来的本科生，在求职时竞争力真的比不上有一技之长的职高学生。我们高昂的教育投入却换回了微薄的回报。这种投入和产出的严重失衡是现在大学教育体制的弊端！

一个工作多年的人说道：“这个社会，感觉大学读出来，就是浪费家里的钱，只能让本来就穷的家变得更加的一贫如洗！这是社会的悲哀，也是我们这些读书人的悲哀！”

这句话毕业之后再看，真的觉得很中肯。大学四年，并非毫无收获，但是真的，投入和产出严重失衡。对于像我这种致力于物理，打算一辈子扎死在物理上的人，或许天天自习，早出晚归的大学生活还是受益匪浅。但是，对于百分之90以上不读研的及即使读研，将来也不以物理学为生的人来说，即使不是闻鸡起舞的勤劳学习，就连考试前的通宵达旦的复习现在想起来也不过是为了拿到考卷上不低于60的分数。充其量算是锻炼你的耐力和毅力以及为将来可能值大夜班做个提前预热。

同样都是本科生，同样都是重点大学，我们跟美国和西欧差距太大。也请社会上的人士不要再责怪我们大学生不努力。真的，这不是我们的错。我们不希望做个实验，连仪器都是破烂；我们不希望做个毕业设计一学期下来指导老师都见不了几面；我们不希望大学四年都没有几次独立的课程设计；我们不希望终日劳作最后就是为了个0分60分或者100分；我们不希望自己是在中国读大学。。。。。。我入学时上力学，问一个研究生助教，我们毕业后就业前景如何。助教说，他不知道可以找什么工作，找不到工作，所以就读研了。我沉默了。因为当他读博士的时候一定说，找不到工作所以读博了。等他博士毕业了呢？我在做毕业设计的时候跟很多研究生有了很多交流，也明白了为什么中国是世界上博士最多的国家，也是世界上博士最不值钱的国家。研究生毕业无非要发表点论文，大多数的研究生浑浑噩噩的混了几年，哪有半点的创造力和研究力？论文怎么办？实验怎么办？实验数据怎么办？找个现成的实验，头尾改改，步骤改改，底板材料改改，比着葫芦画瓢，万事大吉。为什么中国至今没有得诺奖？因为诺奖第一讲究的就是原创性。这就好比，居里夫人用几顿的废渣提炼了1克镭，她可以拿诺奖，但是后来人用了高新的技术，从新的材料中大批量获取了镭，但是人们不会记得他的名字。原创的毕竟是美好的，但是曾哥的“绵羊音”之类的除外。

我举例时仅仅举了物理学院学生的例子。其实，无论你学什么专业，你们都可以得到共鸣，无论你是哪个专业的，你学习的内容能有百分之十以上能够用于真正的工作吗？中国现行的大学教育体制已经完全背离了“学以致用”的原则。

学不得以用，是现在大学教育投入产出严重失衡的症结所在！

普通智商的人，勤勤恳恳学习些有用的东西，几年后必定会被社会认可，比如说现在急缺的高级技工和应用型人才。

中国不缺乏工作的岗位，而是缺乏胜任这些岗位的人！而大学，应该是培养这些人的地方，现在却背道而驰，渐行渐远！

有人总说，大学生眼高手低，毕业后就要底薪3000+甚至5000+，不切合实际，不从基层做起，放着大把大把的1000多工资的工作不干却还东奔西跑的找工作。这话，得从两方面谈起。我们大学生从小学升初中升高中考大学，多少个昼夜艰辛苦读，我们是从残酷的升学淘汰中幸存下来的佼佼者，我们理所应当获得比别人更高的劳动报酬。但是从第二个方面讲，除去上面那条讲的不谈，我们即使从三重门下死里逃生，在象牙塔下生活四年，我们又比那些高中毕业就去工作的人多学了些什么？矛盾，挣扎。

我爸爸连续几年参与他们单位（水利测绘方面）的招聘，他说，他几乎不会要本科生，尤其不会要重点院校的本科生，因为本科生不懂实际的工作，上岗还需要培训，要的工资还高，不如招些水利技校的学生，上门就能干活，工资要求还低。这就是我们大学生失业的原因啊！不得不承认，我们就是花瓶。

今晚看了开头转引的那篇帖子深有感触。不小心就发了这么一大篇的骚。想想现在已经工作的同学和没有找到工作的同学，心中的悲哀无以言表。我没有能力改变中国的教育体制，我能做的只有在现行体制下，做好我本分的工作，在不景气的科研环境下做出最大的努力。不求将来自己有多牛逼，只要让5年后的自己不被别人悲哀就算是我小小的成就了。

另外，现在真的开始为在北京买房子发愁了。唉，再议。

大学物理实验思考题完整版(淮阴工学院)

实验一：物体密度 1、量角器的最小刻度是0.5.为了提高此量角器的精度，在量角器上附加一个角游标，使游标30个分度正好与量角器的29个分度的等弧长。求：（1、）该角游标的精度；（ 2、）如图读数 答案：因为量角器的最小刻度为30’.游标30分度与量角器29 分度等弧长，所以游标精度为30/30=1，图示角度为149。45’ 2、测定不规则的固体密度时，若被测物体浸入水中时表面吸附着水泡，则实验结果所得密度值是偏大还是偏小?为什么？ 答案：如果是通过观察水的体积的变化来测量不规则物体的体积,那么计算的密度会减小,因为质量可以测出,而吸附气泡又使测量的体积增大（加上了被压缩的气泡的体积）所 以密度计算得出的密度减小 实验二：示波器的使用 1、示波器有哪些组成部分？每部分的组成作用？ 答案：电子示波器由Y偏转系统、X偏转系统、Z通道、示波管、幅度校正器、扫描时间校正器、电源几部分组成。 Y偏转系统的作用是：检测被观察的信号，并将它无失真或失真很小地传输到示波管的垂直偏转极板上。 X偏转系统的作用是：产生一个与时间呈线性关系的电压，并加到示波管的x偏转板上去，使电子射线沿水平方向线性地偏移，形成时间基线。 Z通道的作用是：在时基发生器输出的正程时间内产生加亮信号加到示波管控制栅极上，使得示波管在扫描正程加亮光迹，在扫描回程使光迹消隐。 示波管的作用是：将电信号转换成光信号，显示被测信号的波形。 幅度校正器的作用是：用于校正Y通道灵敏度。 扫描时间校正器的作用是：用于校正x轴时间标度，或用来检验扫描因数是否正确。 电源的作用是：为示波器的各单元电路提供合适的工作电压和电流。 2、为什么在实验中很难得到稳住的李萨如图形，而往往只能得到重复变化的某一组李萨如图形？ 答案：因为在实验中很难保证X、Y轴的两个频率严格地整数倍关系,故李莎茹图形总是在不停旋转,当频率接近整数倍关系时,旋转速度较慢； 实验三：电位差计测量电动势 1、测量前为什么要定标？V0的物理意义是什么?定标后在测量Ex时，电阻箱为什么不能在调节? 答案：定标是因为是单位电阻的电压为恒定值，V0的物理意义是使实验有一个标准的低值，电阻箱不能动是因为如果动了电阻箱就会改变电压，从而影响整个实验；为了保持工 作电流不变.设标准电压为En,标准电阻为Rn,则工作电流为I=En/Rn,保持工作电流不变,当测量外接电源时,调节精密电阻Ra,使得电流计示数为零,有E=I*Ra,若测试过程中调节了电位器Rc,则导致I产生变化,使测得的E不准（错误）

我的大学生活感悟

我的大学 大学校园是众多学子梦寐以求的，春天的花、夏天的草、秋天的叶、冬天的雪，庄严的建筑、林荫的小道，无处不充满着诱惑力。用他们的话说，那简直是人间天堂。如今走进大学校园已经一年有余，与当初在梦想中多次出现的大学生活相比，既有相似之处又有所不同，喜忧参半，感触颇深，这可能就叫“痛并快乐着”吧。 于是，上大学了，就不能还当自己是个孩子。再也不会有那样一个你每次上课都看得见的同桌;再也不会有那样一个只要盯着你就让你心惊肉跳的老师;再也不会有那样一群朝夕相处，意气相投的同学。只是莫名间地成长，就再也没有在课本上涂鸦的兴致，没了课堂上讲小话看小说的乐趣，也没了给老师暗地里取外号的小乐。阴霾天空下的沥沥小雨，也激不起一丝伤感的情怀;蓝色天空里的明媚阳光，也扬不动那份不知如何珍惜时间而感叹时光流逝的黯然;在日出日落花开花谢的岁月里，这份不太懂的成熟，使得自己能没心没肺又淡定如水接受每天的生活都在毫无意义的无聊里落幕，只假装是在经历一段成长必经的时段。 于是，上了大学，还可以放纵自己在无聊的游戏里耗费时光，当做放松生活;上了大学，还能容忍自己保持低效的学习能力，总以为还有时间有心力来培养;上了大学，还会保持做事想动又不敢动的踌躇，假装这是谨慎思考理性决断的前奏;上了大学，还是会做许多详尽的貌似有可行性的各类计划，然后又让其随时间的流逝而变的没了意义;上了大学，还抱着那份对生活的幻想，总以为自己可以改变身

边的世界;上了大学，还有着超强的自我中心感，对他人不是无视就是爱理不理; 于是每天被准时的雷打不动的七点广播音乐吵醒。如果没有强迫，总会有人知道该去做什么事，这也许是中国教育需要改革的地方。 大学里崇尚个性与自由，如果在校园里看见黄头发，裤子的膝盖处有两个大洞者，窃不要以为此人乃丐帮帮主，不然有损国家栋梁的身份。看见穿得花里胡哨、古里古怪的的女生也不要惊讶，这是他们所称为的另类美。而我却怎么看也不顺眼，也许是各人的审美观不同，也许是我这人有点保守吧，但我不明白堂堂的炎黄子孙难道希望回到衣不遮体的原始社会吗？也许某些人正希望如此，真是正中下怀，要是那样才好呢。 上课时间到了，有人晃张地边走边用早餐。厚得像砖头一样的课本永远是枯燥无味的，而老师却从来不在乎这一点，依然口若悬河、侃侃而谈，课本翻页的速度如同一阵风吹来，哗哗地从第一面转眼间到了第三十面。课堂上睡觉者有之，坐在后排谈笑风声者有之，整天喊着减肥的口号而此时零食不停的女生有之。当然，也有被喻为珍稀动物的认真听课者有之，这一千姿百态的场面、这一对比鲜明的场景，为什么没有摄影师拍来拍呢？说不定能拿个世界摄影大奖也未为可知。 学习也许不是主题，但爱情是永恒不变的主题，恋爱自然是校园里不可泯灭的话题。都是老大不小的人了，都是有血有肉的热血青年，恋爱也是正常的，如果没有找对象想法道是有点不正常了，可是也没

我的大学生活演讲稿1500字

我的大学生活演讲稿1500字 篇一：我的大学生活演讲稿 大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深人体会。有人说：“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但，你可以选择平凡，但却不可以选择平庸；可以的话，相信谁都想不平凡。那么，怎样才能使自己的大学生活充实有意义，怎样做主自己的大学生活呢？我随便谈谈个人的几点观点。 首先是要确立目标和计划，放远目光。古人有“志当存高远”，毛也有“风物长宜放眼量”。没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言。计划目标，又可分为近期和远期。如近期我要看完多少本书，这一个月我要学懂什么知识，假期有什么实践打算等等。远期的如：争取毕业前拿到自考文凭，人际关系网应该多大，实践能力应有达到怎样的程度等等。而且，目标的实现此文来源于文秘写作网又是一个个小怒表实现的连贯过程。如一天记5个单词，到考前便可记到很多。但，这需要坚持和毅力。第二，是要放远眼光，是指不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺，要成就大事业，就必须大事抓紧，小事放松。如，不要被上网玩游戏等所带来的满足感所一直沉溺，孰不知，暂时满足的背后的更大的空虚。相信大家都有这种体会。第三是树立就业危机感。我们

总是在怪自己自己控力不强，没有上进的动力。孰不知是自己的意识上没有清醒。有人会说：“爱情是学习的动力”或“家境贫穷的学习的动力”等等。其实，从直接意义上来说，就业危机感才是也应该是我们上进的动力。我自己常想自己毕业以后究竟能干什么？又多从报纸杂志上看到目前就业形势的异常严峻，所以心里很是后怕。有人说目前找工作：要么有关系，要么有文凭，要么有才能（技能）。而我们呢？文凭，只是大专；关系，相信在坐的大部都没有什么关系。所以，我们唯一的出路便是要有什么才能。而这，就要问问自己：你学到了什么，你掌握了什么？现在的问题不是我们不知道学什么，而是我们不想学。第四，是要学知识与发展能力并举。以前是重知识而轻能力，但现在不同了，恰相反，由于社会上影响，文凭要求的适当下降，所以现在的很多大学生纷纷跑出外面找兼职。如果他们是在不影响学习的前提下去的，那没话说，反而应该提倡。但他们有些不是，为了一份端菜的服务生工作，不惜请假旷颗，晚自习也不上。我身边就有这样的现象。现在，出现了这样一种错位思潮，就是，在职的机关企业工作人员，纷纷利用业余时间”充电“，而在校的大学生们却纷纷跑到社会兼职。我觉的应该纠正这种思潮，归位。此外，还有，就是，要多看看书和报纸杂志。了解最新社会动态，知晓国家大事，掌握第一时间的时政经济新闻??是的，这不仅对我们以后找工作容易有帮助，而且

大学物理实验报告及答案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 大学物理实验报告答案大全（实验数据及思考题答案全包括） 伏安法测电阻 实验目的(1) 利用伏安法测电阻。 (2) 验证欧姆定律。 (3) 学会间接测量量不确定度的计算；进一步掌握有效数字的概念。 U 实验方法原理根据欧姆定律，R =，如测得U 和I 则可计算出R。值得注意的是，本实验待测电阻有两只， I 一个阻值相对较大，一个较小，因此测量时必须采用安培表内接和外接两个方式，以减小测量误差。 实验装置待测电阻两只，0～5mA 电流表1 只，0－5V 电压表1 只，0～50mA 电流表1 只，0～10V 电压表一只，滑线变阻器1 只，DF1730SB3A 稳压源1 台。 实验步骤本实验为简单设计性实验，实验线路、数据记录表格和具体实验步骤应由学生自行设计。必要时，可提示学生参照第2 章中的第2.4 一节的有关内容。分压电路是必须要使用的，并作具体提示。 (1) 根据相应的电路图对电阻进行测量，记录U 值和I 值。对每一个电阻测量3 次。 (2) 计算各次测量结果。如多次测量值相差不大，可取其平均值作为测量结果。 (3) 如果同一电阻多次测量结果相差很大，应分析原因并重新测量。 数据处理 (1) 由?U =U max ×1.5% ，得到?U 1 = 0.15V,?U2 = 0.075V ； (2) 由?I = I max ×1.5% ，得到?I 1 = 0.075mA,?I 2 = 0.75mA； (3) 再由u= R ( ?U )2 + ( ?I ) 2 ，求得u= 9 ×101?, u= 1?； R 3V 3I R1 R2 (4) 结果表示R1 = (2.92 ± 0.09) ×10光栅衍射实验目的 (1) 了解分光计的原理和构造。 (2) 学会分光计的调节和使用方法。?, R 2 = (44 ±1)? (3) 观测汞灯在可见光范围内几条光谱线的波长实验方法原理

我的大学生活演讲稿

我的大学生活演讲稿 篇一：我的大学生活规划 尊敬的老师，在场的各位可爱的同学们，还有逃课的那些，大家思修课好！ 今天我很荣幸给大家带来这个演讲《我的大学生活规划》。 或许有同胞们会说，我的大学生活需要规划吗？周一到周五就是不停地上课，下课，再上课，周末就是不停地睡觉，吃饭，再睡觉。每个星期都是不停地重复，重复再重复。再加上计划永远赶不上变化，难道还必须每天都不停地重新规划，重新规划，再重新规划？既然这样，大家认为对大学生活还有没有必要规划啊？我认为是有的，不然我就可以说：“我的演讲到此结束”了。 其实大学规划指的是什么呢？首先，我们要明白“规划”的含义，“规划”是指对未来整体性、长期性、基本性问题的思考、考量和设计未来整套行动方案！是比较全面的长远的发展计划。所以，没错，计划永远赶不上变化，但变化又永远追不上规划喔!再具体地说，你很难听见有人说：我们国家的规划生育工作做得不错哦!这样子，所以，小弟我认为规划是一件比较泛的工作，而计划是一件比较烦的工作。你需要制定很多很多的小计划来完成一个大学生活规划。 那为什么要规划呢？又或者说为什么非得要对大学生活进行规划呢？在座有没有人打算在毕业之后考研的？这其实就是你对自己的毕业规划啦！没错，其实很多时候，在不知不觉间，我们已经对自己的生活有了规划，诸如考公务员啊，找个美女做女朋友啊等等。只是你没有像我这样肆无忌惮地站在这里说而已。所以，大学生活规划并不是什么非得去做啊这样子，而是你和我在潜意识中都已经不知不觉地选择了去做，去规划。 那说到小弟我自己了，对于小弟来说，就在过去的一个学期，我们的生活有了许多的改变，所以，在心理方面，我们要适应这些改变，无论是周围的生活环境，还是考试方式，上课模式，大学作息，身边的人等等，用一个学期去适应这些，我认为只有这样，对于接下来几年的路，才会更好走。 由于大学里没有像高中的那些高耸入云的作业，所以，我们会多了许多时间，由自己支配，这些时间通常都是，有电脑的，就通过我们伟大的校内网在QQ上聊聊天啊，偷偷菜啊，没有电脑的就去课室自习啊，或者在其他人的电脑聊聊天啊，偷偷菜啊。当然了，我并不是说全部同学都这样。那我又怎样规划呢？我会参加学校的一些部门，队伍，当然，这必须是我感兴趣，而且是我认为值得去做的。毕竟，第一，这样可以锻炼多种多样的技能，第二，可以认识多一些朋友，第三，对于打发时间真的很有效的哦！ 那时间允许的话去参与一下诸如什么文化节啊，我爱记歌词啊，那些活动和竞赛。所要学会怎样自娱自乐。 那还有些剩下的时间又怎样利用呢？兼职，锻炼，到图书馆逛逛，虽然，以上三样我连一样都没做，但我确实认为这是有必要写进我的规划里的，不然，时间一久，就会感觉生活不充实啊，抱怨什么大学好无聊啊，这样子，然后经常都会感觉不知道自己到底要做什么，或是做什么都提不起劲。为什么会这样啊，因为你的生活太空闲了，你缺乏一个由目标带来的动力。 所以，我要在我的大学生活规划里订一个目标，一个可以给我动力的目标，四六级？不是。研究生？不是。大医院？不是。这些都没有足够的动力，这时候，我发现啊，原来这动力来自一场爱情！没错啊，打个比方，如果你女朋友喜欢你的歌声，你是不是会努力唱好你的歌？如果你男朋友喜欢你的清纯，你是不是会努力装清纯，当然，我认为我们广东医大部分都是不用装的。又如果你女朋友喜欢你的钱，你是不是会马上不要她呢？那如果你另一半很有远见啊，希望你以后事业有成，那这个时候，你们会是在街上购物呢？还是在课室学习呢？啊，从这里可以看出，我规划中的女朋友应该是一个有思想，有远见的女孩子，所以，记着，选

与大学生活有关的演讲稿

与大学生活有关的演讲稿 来这里上大学之前，我总是把大学生活想象的很美好。后来有一个学长给我讲不要把大学生活想象的太好。到了学校才深刻体会到。虽然之前有人给我讲过关于大学，但还是小小的失望了一下。我相 信很多人跟我一下的想法。很多人之所以不适应大学的生活，很大 程度上是受到了网上或者杂志上的一些关于大学生活小说的误导。 很多作者描写大学生活都是以调侃的语气，向读者描绘一个他心中 理想的大学。受到这种误导，在每个人踏进大学之前会对自己的大 学生活有一个理想的描绘。怀着这份美好，进入大学后，很多人都 会迷糊一阵子，充分享受突如其来的自由和新奇感。但是在一天天 上课，自习后，这种激情慢慢的消退，就开始进入迷茫阶段，怀念 高中同学，怀念高中生活。 这学期课又少了很多，天天很闲。有时候就在寝室睡觉。甚至睡一天。我喜欢看书，闲的时候就去一下图书馆。然后彻 亲爱的老师、同学们： 大家好!我今天要演讲的题目是：《我难忘的大学生活》。 愉快、难忘的大学生活即将结束，两年多的大学生活为我将来的工作打下了良好的基础。我坚信，在以后的工作中，我会更好地发 挥主观能动性，从点滴的小事做起。古人说：不积跬步，无以至千里。我将以高尚的职业道德、严谨的工作作风、负责的工作态度， 通过我勤劳的双手，将一个个困难变成一个个跳动的音符，奏响出 悦耳动听的旅游工作交响曲。 时光流逝，空间转移。再见了，美丽的哈尔滨吗!再见了，我的 大学----难忘的旅游学院!老师们，再次真诚地感谢你们，我在工作 中会时常想念你们;同学们，让我们展开壮志与毅力的事业双翼，一 起飞向更高的蓝天!

我的演讲完毕，谢谢大家! 只有经历地狱般的磨练，才能炼造出天堂般的力量。眉毛上的汗水与眉毛下的泪水，我们必须选择一样。大学是理想起航的地方， 是青春绽放的营地。大学里需要的，不仅仅是一双幻想的翅膀，更 需要的是一双踏踏实实的脚。一份大学生活规划，在此就显得尤其 的重要了。高中时代的我们，都对知识怀抱着“衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴”的精神。在逆境中力挽狂澜，在彻骨的严寒中， 毅然突出重围，绽放在凛冽的寒风中。而在大学里，我们似乎要忘了，辛勤耕耘，风雨兼程，事在人为，自会天道酬勤，百川归海， 的道理。青春是刚猛的，脆弱的，柔软的，丰盈的，明净的，忧郁的……但同时也是笨拙的。一份大学生活规划，让我坚定了大学生 活的信心与目标，让我从此告别了因为青涩而不堪重负的日子，就 让我们沐浴着酷烈的阳光，和暴虐的风雨勇敢的成长吧。 大一：完成角色转换，探索新的生活 大一的我们，刚从紧张而沉闷的高三生活中解脱。在洋溢着喜悦与好奇的同时，内心深处还是不可避免的有一丝恐慌与茫然。如今，已经没有班主任那恨铁不成钢的眼神，家长那“喋喋不休”的教导了。可是一个人总要走一些陌生的路，看陌生的人，听陌生的歌。 此刻，我们要铭记，蛹能脱困于茧，自有一番天地供它翩跹。大人 们常说，进入大学就一只脚踏进了社会，要对自己负责，自己的大 学负责。从一个只管高考的学生，转换到有担当的青年，需要我们 每个人对生活无尽的热爱，对未来无尽的向往。太极分阴阳，世道 分正反。大学在给初来咋到的我们带来了对生活微妙的恐慌与茫然 的同时，也给我们带来了无穷的新鲜与好奇。大一在时间上相对宽裕，我们应该在对大学生活的探索中学习，在掌握好学习的同时， 积极参加学校，系里组织的活动。充分利用大一的空闲时光，开拓 创新，张扬青春，发展个性。学业方面，考虑是否修双学位，提前 做好准备。锻炼自己的能力，抓住天赋，找准梦想，默默地奋进， 才是获得掌声的先决条件。 大三：宁可笑着流泪，也不哭着后悔。 大四：奋力起航，扬帆千里

大学物理实验课后答案

实验一霍尔效应及其应用 【预习思考题】 1．列出计算霍尔系数、载流子浓度n、电导率σ及迁移率μ的计算公式，并注明单位。 霍尔系数，载流子浓度，电导率，迁移率。 2．如已知霍尔样品的工作电流及磁感应强度B的方向，如何判断样品的导电类型？ 以根据右手螺旋定则，从工作电流旋到磁感应强度B确定的方向为正向，若测得的霍尔电压为正，则样品为P型，反之则为N型。 3．本实验为什么要用3个换向开关？ 为了在测量时消除一些霍尔效应的副效应的影响，需要在测量时改变工作电 流及磁感应强度B的方向，因此就需要2个换向开关；除了测量霍尔电压，还要测量A、C间的电位差，这是两个不同的测量位置，又需要1个换向开关。总之，一共需要3个换向开关。 【分析讨论题】 1．若磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交，按式（5.2-5）测出的霍尔系数比实际值大还是小？要准确测定值应怎样进行？ 若磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交，则测出的霍尔系数比实际值偏小。要想准确测定，就需要保证磁感应强度B和霍尔器件平面完全正交，或者设法测量出磁感应强度B和霍尔器件平面的夹角。 2．若已知霍尔器件的性能参数，采用霍尔效应法测量一个未知磁场时，测量误差有哪些来源？ 误差来源有：测量工作电流的电流表的测量误差，测量霍尔器件厚度d的长度测量仪器的测量误差，测量霍尔电压的电压表的测量误差，磁场方向与霍尔器件平面的夹角影响等。 实验二声速的测量 【预习思考题】 1. 如何调节和判断测量系统是否处于共振状态？为什么要在系统处于共振的条件下进行声速测定？ 答：缓慢调节声速测试仪信号源面板上的“信号频率”旋钮，使交流毫伏表指针指示达到最大（或晶体管电压表的示值达到最大），此时系统处于共振状态，显示共振发生的信号指示灯亮，信号源面板上频率显示窗口显示共振频率。在进行声速测定时需要测定驻波波节的位置，当发射换能器S1处于共振状态时，发射的超声波能量最大。若在这样一个最佳状态移动S1至每一个波节处，媒质压缩形变最大，则产生的声压最大，接收换能器S2接收到的声压为最大，转变成电信号，晶体管电压表会显示出最大值。由数显表头读出每一个电压最大值时的位置，即对应的波节位置。因此在系统处于共振的条件下进行声速测定，可以容易和准确地测定波节的位置，提高测量的准确度。 2. 压电陶瓷超声换能器是怎样实现机械信号和电信号之间的相互转换的？ 答：压电陶瓷超声换能器的重要组成部分是压电陶瓷环。压电陶瓷环由多晶结构的压电材料制成。这种材料在受到机械应力，发生机械形变时，会发生极化，同时在极化方向产生电场，这种特性称为压电效应。反之，如果在压电材料上加交

我的大学生活感想

我的大学 时光荏苒，转眼间上大学已将近一月，这一月仿佛经历了一年，又仿佛一世，总之难以描述，大学的一个月带给我的更多是精神的升华，是心灵的蜕变。 由记得高中时老师们常说的那句话：“努力冲刺，熬过这三年，上了大学，你就解放了。”不知道有多少人为之努力冲刺，幻想着进入大学的美妙生活：夕阳西下，在草坪上洒了一层金波，软软的草坪散发着柔和的幽香，河水如浮光跃金，似乎一颗颗神奇的小星星在闪闪发光，那河畔夕阳中的垂柳被镀上了一层富贵而又妩媚的金色，在轻柔的微风摇曳，婀娜多姿的影子倒映在水中，仿佛一位美艳绝伦的新娘，这新娘的艳影，在水中荡漾，斜倚在柳树旁，怀中是那个她，一袭淡粉衣衫，映衬在夕阳中，红的耀眼，不知是夕阳染红了罗衫，还是衣衫映衬了夕阳。在这美妙的幻想中，我们充满激情，我们精力充沛，在试卷的狂流中扬帆起航，乘风破浪，决战高考，之后又苦苦等了三个月，最终才上了大学，然而大学生活却并非当初想象的那么美好。 我的大学有草，有湖，有柳树，然而却没有那个她，我并不悲伤，毕竟还早，真正打破我幻想的是走进图书馆那行色匆匆的学生，一个个那么好学，那么努力，走进图书馆，便仿佛进入了另一个世界，这是个知识的世界，到处弥漫着书香味，学生们徜徉于书海，享受着阅读的宁静与祥和，满脸的满足感与幸福感。“胸怀笔墨虚若谷，腹有诗书气自华。”或许正是这样的氛围，才造就了西财学子饱满的精神面貌，“恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字。”每位学子秉着“经世济民，孜孜以求”的校训，满怀激情与热血，有着“敢叫日月换新天”的豪情壮志。我被这种精神面貌所震撼，大学不是闲得很吗？不是没事做吗？是，大学比起高中确实很闲，然而却需要你自己找事做。你可以选择“今朝有酒今朝醉”，也可以选择”三更灯火五更鸡”,想如何选择，全凭你自己。 我开始迷茫，因为我也不知该如何度过我的大学生活，直到读了谢红老师推荐给我们的李开复的《给中国大学生的七封信》，我才开始有了打算。这是我上大学以来读的第一手文章，受益匪浅，是这几封信指引了我的大学生活该如何度过，很简单，借用李开复先生在《做最好的自己》一书中的一段话：“从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主从计划中把握时间，从表达中锻炼口才从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。”我认为李先生这些话讲得非常到位，这些正是我现在开始我亟需要做的。大学，我想要学习。学习，要把它们当成一种习惯而不是一个计划或任务。 学习，是多方面的，我喜欢读书，所以我计划每星期读一本，我也喜欢运动，我决定不能每天都宅在寝室，当然我也喜欢和同学一起玩，但要节制，还要多参加一些能锻炼自己的活动，端正好自己的心态，树立好自己的目标，我不愿在大学虚度光阴，当我回首往事时，也不想因碌碌无为而悔恨，正如俞敏洪所说：“所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。”我要像树一样生长，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，“做个好男儿，数风流人物，还看今朝！

演讲稿 关于我的大学四年生活演讲稿

关于我的大学四年生活演讲稿 来这里上大学之前，我总是把大学生活想象的很美好，你的大学生活是怎样的呢?下面是有关于我的大学四年生活演讲稿，欢迎参阅。关于我的大学四年生活演讲稿范文1 亲爱的老师、同学们： 大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深人体会。有人说：平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。但，你可以选择平凡，但却不可以选择平庸;可以的话，相信谁都想不平凡。那么，怎样才能使自己的大学生活充实有意义，怎样做主自己的大学生活呢我随便谈谈个人的几点观点。 首先是要确立目标和计划，放远目光。古人有志当存高远，毛泽东也有风物长宜放眼量。没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言。计划目标，又可分为近期和远期。如近期我要看完多少本书，这一个月我要学懂什么知识，假期有什么实践打算等等。远期的如：争取毕业前拿到自考文凭，人际关系网应该多大，实践能力应有达到怎样的程度等等。而且，目标的实现又是一个个小怒表实现的连贯过程。如一天记5个单词，到考前便可记到很多。但，这需要坚持和毅力。 第二，是要放远眼光，是指不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺，要成就大事业，就必须大事抓紧，小事放松。如，不要被上网玩游戏等所带来的满足感所一直沉溺，孰不知，暂时满足的背后的更大的空

虚。相信大家都有这种体会。 第三是树立就业危机感。我们总是在怪自己自己控力不强，没有上进的动力。孰不知是自己的意识上没有清醒。有人会说：爱情是学习的动力或家境贫穷的学习的动力等等。其实，从直接意义上来说，就业危机感才是也应该是我们上进的动力。我自己常想自己毕业以后究竟能干什么又多从报纸杂志上看到目前就业形势的异常严峻，所以心里很是后怕。有人说目前找工作：要么有关系，要么有文凭，要么有才能(技能)。而我们呢文凭，只是大专;关系，相信在坐的大部都没有什么关系。所以，我们唯一的出路便是要有什么才能。而这，就要问问自己：你学到了什么，你掌握了什么现在的问题不是我们不知道学什么，而是我们不想学。 第四，是要学知识与发展能力并举。以前是重知识而轻能力，但现在不同了，恰相反，由于社会上影响，文凭要求的适当下降，所以现在的很多大学生纷纷跑出外面找兼职。如果他们是在不影响学习的前提下去的，那没话说，反而应该提倡。但他们有些不是，为了一份端菜的服务生工作，不惜请假旷颗，晚自习也不上。我身边就有这样的现象。现在，出现了这样一种错位思潮，就是，在职的机关企业工作人员，纷纷利用业余时间充电，而在校的大学生们却纷纷跑到社会兼职。我觉的应该纠正这种思潮，归位。 此外，还有，就是，要多看看书和报纸杂志。了解最新社会动态，知晓国家大事，掌握第一时间的时政经济新闻是的，这不仅对我们以后找工作容易有帮助，而且对我们本身的工作也有帮助。广告是一们

大学物理实验思考题

测非线性电阻的伏安特性 [思考题]： ⒈从二极管伏安特性曲线导通后的部分找出一点，根据实验中所用的电表，试分析若电流表接，产生的系统误差有多大？如何对测量结果进行修正？ 答：如图5.9-1，将开关接于“1”，称电流表接法。由于电压表、电流表均有阻（设为R L 与R A ），不能严格满足欧姆定律，电压表所测电压为（R L ＋R A ）两端电压，这种“接入误差”或 “方法误差”是可以修正的。测出电压V 和电流I ，则V I ＝R L ＋R A ， 所以R L ＝V I －R A ＝R L ′＋R A ①。 接入误差是系统误差，只要知道了R A ，就可把接入误差计算出来加以修正。通常是适当选择电表和接法，使接入误差减少至能忽略的程度。 由①式可看出，当R A <>R A ，应采用接法。 ⒉根据实验中所用仪器，如果待测电阻为线性电阻，要求待测电阻R 的测量相对误差不大于4%，若不计接入误差，电压和电流的测量值下限V min 和I min 应取何值？ 答：根据误差均分原则，电流表、电压表的准确度等级、量程进行计算.

迈克尔逊干涉仪的使用 [预习思考题] 1、根据迈克尔逊干涉仪的光路，说明各光学元件的作用。 答：在迈克尔逊干涉仪光路图中（教材Ｐ１８１图5.13--4），分光板G将光线分成反射与透射两束；补偿板G/使两束光通过玻璃板的光程相等；动镜M１和定镜M２分别反射透射光束和反射光束；凸透镜将激光汇聚扩束。 2、简述调出等倾干涉条纹的条件及程序。 答：因为公式λ＝２△d △k 是根据等倾干涉条纹花样推导出来的，要用此 式测定λ，就必须使M１馆和M2/（M2的虚像）相互平行，即M１和M2相互垂直。另外还要有较强而均匀的入射光。调节的主要程序是： ①用水准器调节迈氏仪水平；目测调节激光管（本实验室采用激光光源）中心轴线，凸透镜中心及分束镜中心三者的连线大致垂直于定镜M２。 ②开启激光电源，用纸片挡住M１，调节M２背面的三个螺钉，使反射光点中最亮的一点返回发射孔；再用同样的方法，使M１反射的最亮光点返回发射孔，此时M１和M2/基本互相平行。 ③微调M２的互相垂直的两个拉簧，改变M２的取向，直到出现圆形干涉条纹，此时可以认为M１与M２/已经平行了。同方向旋动大、小鼓轮，就可以观察到非定域的等倾干涉环纹的“冒”或“缩”。 3、读数前怎样调整干涉仪的零点？

我的大学生活演讲稿

我的大学生活演讲稿 亲爱的老师，同学们： 大家好! 紧张努力的高中生活已悄然逝往，迎面而来的是怎样的大学生活呢?在高中的时候，所以的人都抛弃所有的杂念，投进到紧张的中，为的就是那一次高考，那一场他们已向往很久的大学生活，我的大学生活三分钟演讲稿。 在高中时，所有的老师都劝学生说抓紧时间学习吧，到了大学你就能够痛愉快快的玩了。所以每一个人都觉得大学就像一个游乐场，可以肆无忌惮的顽耍。但当我们真正走进大学生活时，一切仿佛都有了变化，进学后老师们又犹如高中那样催促学生学习。密集的课程安排，早操，晚自习。一切仿佛又回到了高中，紧张而又充分。但这就是我们的大学，我们的大学生活理应如此。 进进大学后我们面临的是新的环境。我们要适应我们四周的老师，同学。同时，我们面临的也有一次次的考生于测试。所以，我以为我们在大学中应当努力学习，坚持锻炼身体，学习和锻炼自己与人交往的能力。大学是奠定我们今后人生的基础，所以我们应公道安排我们的时间，积极参加学校活动，主动与老师和同学交换。

大学的生活是独立的，是不被干涉的。这里的一切几近实现了我们的向往，但是这是一个半开放的小型社会，我们首先要学会处人处事，应付生活中的人情冷热，或他不会再把我们折磨成只晓得看尽人情圆滑的眼珠，但觉对会把我们脸上的稚气脱落。大学的学习是我们中学时候不曾具有的，完全靠自主自律自省。那末一摆脱束缚的我们是不是如家张所期待的那样，所以我们应学会独立自主学习。 我想这就是我眼中的大学，在这几年，我们正值年轻气盛，在这里想一个蜕变的进程。不管是痛苦的，幸福的，都是我们人生一段值得收藏的经历。 “我的大学生活”演讲稿/r/n 各位评委，各位同学，大家晚上好!我是XX的XX，一个认真细致而又外向开朗的女孩，今天我演讲的题目是：我的大学生活—信念与成长。/r/n 回想一年前，高中毕业的我们怀着稚嫩的理想，激动的心情，幻想着我们未来四年生活的地方-----XX大学，将给我们带来的一切----丰富多彩的课余生活，能力的锻炼与成长，人生观与价值观的成熟，成为当之无愧的天之骄子!那时的我对即将开始的大学生活仅仅

大学物理实验思考题答案

大学物理实验思考题答案

相关答案 力学和热学 电磁学 光学 近代物理 1. 是否可以测摆动一次的时间作周期值？为什么？ 答：不可以。因为一次测量随机误差较大，多次测量可减少随机误差。 2. 将一半径小于下圆盘半径的圆盘，放在下圆盘上，并使中心一致，讨论此时三线摆的周期和空载时的周期相比是增大、减小还是不一定？说明理由。 答：当两个圆盘的质量为均匀分布时，与空载时比较，摆动周期将会减小。因为此时若把两盘看成为一个半径等于原下盘的圆盘时，其转动惯量I0小于质量与此相等的同直径的圆盘，根据公式(3-1-5)，摆动周期T0将会减小。 3. 三线摆在摆动中受空气阻尼，振幅越来越小，它的周期是否会变化？对测量结果影响大吗？为什么？ 答：周期减小，对测量结果影响不大，因为

本实验测量的时间比较短。 实验2 金属丝弹性模量的测量 1. 光杠杆有什么优点，怎样提高光杠杆测量的灵敏度? 答：优点是：可以测量微小长度变化量。提高放大倍数即适当地增大标尺距离D或适当地减小光杠杆前后脚的垂直距离b，可以提高灵敏度，因为光杠杆的放大倍数为2D/b。 2. 何谓视差，怎样判断与消除视差? 答：眼睛对着目镜上、下移动，若望远镜十字叉丝的水平线与标尺的刻度有相对位移，这种现象叫视差，细调调焦手轮可消除视差。 3. 为什么要用逐差法处理实验数据? 答：逐差法是实验数据处理的一种基本方法，实质就是充分利用实验所得的数据，减少随机误差，具有对数据取平均的效果。因为对有些实验数据，若简单的取各次测量的平均值，中间各测量值将全部消掉，只剩始末两个读数，实际等于单次测量。为了保持多次测量的优越性，一般对这种自变量等间隔变化的情况，常把数据分成两组，两组逐次求差再算这个差的平均值。

我的大学生活演讲稿

“我的大学生活”演讲稿/r/n 各位评委，各位同学，大家晚上好!我是来自XX的XX，一个认真细致而又外向开朗的女孩，今天我演讲的题目是：我的大学生活—信念与成长。/r/n 回想一年前，高中毕业的我们怀着稚嫩的理想，激动的心情，幻想着我们未来四年生活的地方-----XX大学，将给我们带来的一切----丰富多彩的课余生活，能力的锻炼与成长，人生观与价值观的成熟，成为当之无愧的天之骄子!那时的我对即将开始的大学生活仅仅有着一个模糊的计划:好好学习专业知识，加强体育锻炼，多参加活动锻炼自己的能力。/r/n 然而真正的大学生活斌不是我想像的那样美好----轻松的课业，悠闲的课余生活，无数的竞赛活动。由于大一的课业大多数为基础课程，我依然要为高等数学，大学物理，大学英语，努力着，奋斗着。我在心中困惑:如果我将来仅仅是一个普通的仓库管理员，我还会需要了解定积分，不定积分吗?需要明白刚体的平动与转动吗?需要理解英语课文的段落大意吗?/r/n 在选修课“大学生职业生涯规划”上，王老师对我的困惑做出了回答。在第一堂课上，他笑着对我们说:“现在的知识更新换代的速度很快，也许在你们大学毕业的那一刻起，你们学到的知识已经淘汰了，落后了。但是你们在大学学的不是这门课或那门课的知识，而是他的思维和方法。这个世界要求我们终身学习，你们已经是成年人了，需要用成熟理性的态度看待问题，而不是永远将心智停留在十八岁之前，这将会被世界淘汰。”王老师的这番话令我茅塞顿开，之前的困惑是由于我不成熟的心态导致的，当我把我的态度摆正后，我确立了我大学四年的目标:在毕业时找到一份理想的工作。/r/n 目标确立后，我的生活变得忙碌而充实起来，在完成老师要的课业之余，去图书馆多借几本文学名著，提高自身的文化修养，积极参加体育活动，增强体质，与此同时参加学生会的话剧演出，与伙伴们提起筹划宿舍文化节，参加演讲比赛。这些活动令在各个方面迅速成长起来。/r/n 大一学年即将结束，在这一年里我困惑过，不安过，担当一切迷雾散去，我迅速有效的行动起来，为我接下来的大学生活打下了坚实的基础。我坚信：做最好的自己，迎接未来无数挑战，我必将无悔与我的大学生活，达成我定的目标!希望在坐的各位同学也能明确自己的目标并为之奋斗!我的演讲完毕，谢谢大家!/r/n 【相关文章】我的大学生活思考(演讲稿)/r/n 我的大学生活的思考/r/n 刚进大学的场景仍记忆犹新，可是细细一算，已经过了一年，我的大一生活即将就要结束了。过去的一年，似乎只在转瞬之间，稍不留意大学生活就已经过去了四分之一。时间就是这样的不等人，美好的大学时光就是需要我们珍惜与好好利用。/r/n 进入大学，就意味着人生有了一个新的起点，离开生活了多年的家和原来每天朝夕相处的家人，开始自己的独立生活。以往我们的学习与生活都由家长和老师替我们安排，我们只需要坐享其成，可现在没人再为我们安排一切，所以大学的第一件事就是要学会独立生活。在学习或者生活上遇到麻烦，指望远在千里迢迢之外的父母显然已经不切实际，这时候除了自己解决之外，就需要身边的同学，朋友来帮助你。大学不再是高中，每天都是顾自己拼命的学习，和同学交流少一点也不会有什么影响，在大学就需要自己更主动、更大胆地去结识朋友、了解同学。除此之外，也要学会与人合作，只有通过合作我们才会以低投入获得高回报，做到朋友之间相互帮助，相互关心，在学习上共同进步。因此，学会与人相处，这也是大学的“必修课”。/r/n 由于中国的教育方式，高中过于压抑的生活使得我们到了大学只一味的追求自由与轻松，却往往会忽视了学习的重要性。每天都在想着吃什么美味，去哪里玩，上课总是浑浑噩噩，只顾自己低头玩手机或者睡觉，逃课也成了家常便饭，期中期末就只能临时抱佛脚或者团队

我的大学生活主题演讲稿精选2篇

我的大学生活主题演讲稿精选2篇 各位老师，同学大家好！今天我演讲的题目是我眼中的大学与大学生活。 在很小的时候我们对大学很陌生，随着逐渐的长大，我们对大学也有了逐步全面的了解，直至今天，才正式的踏入了大学，才真正体会到什么是大学！曾经在我的心中，大学是一座神圣不可侵犯的殿堂，对我来说好像很遥远。现如今我却身处在这殿堂中。当我真正成为一个大学生之后才发现真正的大学与我想象中的相差甚远。在高考之前，我的老师常常在我们学习懈怠的时候给我们描绘一些大学的片段，让我们对大学有了憧憬，然后转化为坚持下去的动力。 当我成为一名真正的大学生时，我才发现大学并非想象中的样子。曾经以为大学就是睡到自然醒，然后悠然的上完屈指可数的课后，就能自由活动。但是现实打破了我的幻想，大学虽没有高中紧张，却也没有想象中的悠闲。 我眼中的大学是充斥了欢乐与书香气息的地方，在大学校园里，

我们要做的不仅仅是学习，而且在学习的过程中，我们要学的不仅仅是知识。在大学里我们要多多的注重培养自己的能力，这是大学中很重要的一部分。大学是一个让我们得到历练的地方，我们在这里打磨这自己的棱角，我们在这里从原始变成璞玉。作为一名大学生我们是即将展翅高飞的雄鹰，我们在学习展翅高飞。 我眼中的大学生活是丰富多彩且充满意义的，我们可以参加学校的社团，参加各种社团活动，从而得到展示自己才能的机会，在展示自己的过程中得到成长。不可否认，学习仍然是大学生活的主体，我们的主要任务依旧是学习，与高中时期不同，我们在掌握课本的同时，最重要的就是多看看书籍，“知识改变命运”仅仅是课本上的知识不足以满足我们改变命运的条件，所以我们要多多看书，看有益的书，为我们的未来打下基础。看书时，我们也不能过于急躁，厚积而薄发，我们不能为了看书而看书，要从书籍中汲取自己需要的营养。在充实知识的同时，参加社团活动有利于舒缓压力并且培养出自身能力。我们要合理安排自己的大学生活才能让生活更多姿多彩。 大学生活是自由的。学习上，没有老师再去监督自己的学习，老师也不会再推着我们前进。这些因素常常造就两种极端，其中一种人在这种情景下完全放松，学业松懈，最后勉强结业，另一种就是更加

大学物理实验思考题答案

大学物理实验思考题答案 实验一：用三线摆测物体的转动惯量 1. 是否可以测摆动一次的时间作周期值？为什么？ 答：不可以。因为一次测量随机误差较大，多次测量可减少随机误差。 2. 将一半径小于下圆盘半径的圆盘，放在下圆盘上，并使中心一致，讨论此时三线摆的周期和空载时的周期相比是增大、减小还是不一定？说明理由。 答：当两个圆盘的质量为均匀分布时，与空载时比较，摆动周期将会减小。因为此时若把两 盘看成为一个半径等于原下盘的圆盘时，其转动惯量10小于质量与此相等的同直径的圆盘， 根据公式（3-1-5），摆动周期T0将会减小。 3. 三线摆在摆动中受空气阻尼，振幅越来越小，它的周期是否会变化？对测量结果影响大吗？为什么？答：周期减小，对测量结果影响不大，因为本实验测量的时间比较短。 ［实验二］金属丝弹性模量的测量 1. 光杠杆有什么优点，怎样提高光杠杆测量的灵敏度？ 本帖隐藏的内容需要回复才可以浏览 答：优点是：可以测量微小长度变化量。提高放大倍数即适当地增大标尺距离D或适当地 减小光杠杆前后脚的垂直距离b,可以提高灵敏度，因为光杠杆的放大倍数为2D/b。2?何谓视差，怎样判断与消除视差？ 答：眼睛对着目镜上、下移动，若望远镜十字叉丝的水平线与标尺的刻度有相对位移，这种现象叫视差，细调调焦手轮可消除视差。 3.为什么要用逐差法处理实验数据？ 答：逐差法是实验数据处理的一种基本方法，实质就是充分利用实验所得的数据，减少随机误差，具有对数据取平均的效果。因为对有些实验数据，若简单的取各次测量的平均值，中间各测量值将全部消掉，只剩始末两个读数，实际等于单次测量。为了保持多次测量的优越性，一般对这种自变量等间隔变化的情况，常把数据分成两组，两组逐次求差再算这个差 的平均值。 ［实验三］随机误差的统计规律 1?什么是统计直方图？什么是正态分布曲线？两者有何关系与区别？本帖隐藏的内容需要回复才可以浏览答：对某一物理量在相同条件下做n次重复测量，得到一系列测量值，找出它的最大值和最小值，然后确定一个区间，使其包含全部测量数据，将区间分成若干小区间，统计测量结果出现在各小区间的频数M，以测量数据为横坐标，以频数M为纵坐标，划出各小区间及其对应的频数高度，则可得到一个矩形图，即统计直方图。 如果测量次数愈多，区间愈分愈小，则统计直方图将逐渐接近一条光滑的曲线，当n趋向于 无穷大时的分布称为正态分布，分布曲线为正态分布曲线。 2. 如果所测得的一组数据，其离散程度比表中数据大，也就是即S（x）比较大，则所得到的周期平均值是否也会差异很大？ 答：（不会有很大差距，根据随机误差的统计规律的特点规律，我们知道当测量次数比较大时，对测量数据取和求平均，正负误差几乎相互抵消，各误差的代数和趋于零。

当代大学生的思考(素材)

一．俞敏洪譬喻人生 像草一样活着，还是像树一样成长 人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收语录阳光，但是长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦他也产生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本来就没有看到你，所以我们每一个人都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你哟树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，也许两年三年你长不大，但是八年，十年，二十年，你一定能长成参天大树，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色，一片阴凉，你能帮助别人，即使人们离开你以后，回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线，树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之材，活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。 水的精神 我有一个比喻，每一条河流都有自己不同的生命曲线，每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海，当我们遇到困难的时候，不管是冲过去还是绕过去，只要我们能过去就行，我希望大家能使自己的生命向梦想流过去，像长江黄河一样，能流到自己梦想的尽头，进入宽阔的海洋，使自己的事业也变得开阔，但是并不是说你想流就能流动过去的，其实这里面要具备一种精神，这就是水的精神，我们的生命有的时候会是泥沙，尽管你也跟着水一直往前流，但是由于你个性的缺陷，面对困难的腿部或者说胆怯，你可能慢慢的就会想泥沙一样，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了，上面的泥沙会不断的把你压住，最后你会暗无天日，所以我会建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗净自己，像水一样不断的继续自己的力量，不断的冲破障碍，当你发现时机不到的时候，把自己的厚度积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海成就自己的生命。 要成功就要自我约束 我是在五年前学滑雪的，刚开始一上雪道就摔，后来我发现我得学会停，滑雪有两种停法，初学滑雪的人生八字停法，但是当这个雪道达到一定坡度的时候，这个八字停法就不管用了，一定是要用两个滑雪板侧过来侧停，我就用了整整一个星期的时间专门练停，当我发现我的停已经做到非常好的时候，我就直接扛着滑雪板上了高级道，我有一个朋友，他觉得你能上我也能上，这个滑雪道一边是山坡，一边是悬崖峭壁，结果他的两个脚一下就被撕开了，韧带被彻底拉断了，任何时候当你前面有一个巨大的诱惑，如果你觉得自己停不下来，你千万别去追那个东西，因为你追了那个东西停不下来最后栽跟头的一定就是你。 生命中四分之三的幸福和快乐 有一次我在往黄河边上走的时候，我灌了一瓶子水，大家知道黄河的水特别浑，后来我就把它放在路边，大概有一个小时左右，我非常吃惊的发现，一瓶水的四分之三已经变成非常清澈的，而只有四分之一是沉淀下来的泥沙，假如说我们把这瓶水的清水部分比喻成我们的幸福和快乐，而把浑浊的泥沙比喻成我们的痛苦的话，你就明白了，当你摇晃一下以后，