【甘肃省2011年10000名】招考公告解读

【甘肃省2011年10000名】招考公告解读

【报名及录用待遇】

5月18日至24日报名

6月25日笔试录用后享受基层事业单位待遇

我省今年选拔普通高校毕业生到基层教育卫生农牧旅游社会保障岗位工作即将全面开始。5月9日，省人社厅发出《关于2011年选拔普通高校毕业生到基层教育卫生农牧旅游社会保障岗位工作的通告》，此项工作报名时间为5月1 8日至24日共7天，6月25日进行笔试。报考者可登录甘肃省人力资源和社会保障厅网站(https://www.wendangku.net/doc/ea10301348.html,)进行查询，也可拨打全省14市州报名咨询电话进行咨询。

【招录计划】

今年再选万名大学生

根据《甘肃省人民政府办公厅关于印发2011年扶持高校毕业生就业工程实施方案的通知》要求，2011年，全省将选拔招录3000名普通高校毕业生到基层学校任教(含选拔符合条件的农村中小学代课人员到农村中小学任教)；招录3 000名医学类(含护理、医学技术专业)普通高校毕业生到乡镇卫生院工作；招录1000名畜牧兽医专业普通高校毕业生到乡镇畜牧兽医站工作；招录1000名农业类专业普通高校毕业生到乡镇农技推广站等涉农站(所)工作；招录500名相关专业普通高校毕业生到基层旅游事业单位工作；招录1500名普通高校毕业生到乡镇(街道)及村(社区)社保、就业等服务事业单位工作。

【选拔范围】

2002年以来高校毕业生

此次选拔范围为我省生源普通高校毕业生，并符合下列条件之一：2002年至2010年毕业，尚未就业，持“择业通知书”并按规定进行报到注册的专科(高职)及以上学历毕业生；2002年至2006年毕业，持“就业报到证”回生源地登记、尚

未就业的师范类专业大学专科及以上学历毕业生；2011年毕业，尚未落实就业单位的专科(高职)及以上学历毕业生。

【报考条件】

6类岗位各有不同

据悉，基层学校教师岗位分为农村中小学教师岗位(文科类、理科类、音体美类)、乡镇幼儿园教师岗位和县(市、区)属中等职业学校教师岗位。报考农村中小学和乡镇幼儿园教师岗位的非师范类专业毕业生，须有教师资格证或取得省教育厅面向社会组织的教师资格考试教育学、教育心理学两门课程的合格证；师范类专业毕业生可直接报考。农村中小学文科教师岗位、理科教师岗位由毕业生按照本人志愿选择报考；报考农村中小学音体美教师岗位的毕业生，须为音乐、舞蹈、美术、体育类专业毕业；报考乡镇幼儿园教师岗位的毕业生，须为学前教育类、艺术类专业毕业；报考中等职业学校教师岗位的毕业生，须为加工制造类、交通运输类、土木建筑类、信息技术类专业本科及以上学历。另外，此次选拔还包括农村中小学代课人员，报考岗位为农村中小学文科教师、理科教师岗位，报考人员须为甘肃户籍，并符合在我省农村公办中小学(含县镇学校)连续代课，现仍在教师岗位等5个条件。

报考乡镇卫生院工作人员岗位的普通高校毕业生，须为医学、护理、医学技术类相关专业；报考乡镇畜牧兽医站工作人员岗位的毕业生，必须是畜牧兽医及相关专业；报考乡镇农技推广站等涉农站(所)工作人员岗位的毕业生，必须是农业类专业；报考基层旅游事业单位工作人员岗位的毕业生，必须是旅游类相关专业毕业；报考乡镇(街道)及村(社区)社保、就业等服务事业单位工作人员岗位的毕业生专业不限。

【报考时间】

下周报名下月笔试

根据安排，此次选拔报名时间为5月18日至24日共7天，采取现场报名的办法组织报名和资格审查。报名时，报考者需持身份证、户籍证明等相关证件前往各县(市、区)指定的地点报名。同时，报名时现场采集准考证照片，考生还

需提供4张近期2寸彩色免冠照片，在填写相关表格时使用。

考试时间为6月25日，8时30分至11时30分为公共基础知识测试，14时—17时为专业基础知识测试。

【录用待遇】

享受基层事业单位待遇

普通高校毕业生被录用后，按基层事业单位工作人员管理，分别与当地县(市、区)教育、卫生、农牧、旅游及人力资源和社会保障部门签订就业(工作)合同。试用期为1年，试用期满后，5年内不得调离工作岗位。工资待遇执行国家统一规定的当地事业单位新录用人员工资政策标准，由省财政转移支付。

农村公办中小学代课人员被录用后，按其招录为公办教师前最后一次经县(市、区)教育部门批准为代课人员的时间连续计算工龄。其工资待遇参照相同条件的正式在职教师执行，由省财政转移支付。

另外，普通高校毕业生选拔的相关政策由省人力资源和社会保障厅负责解释，农村公办中小学代课人员相关问题由省教育厅负责解释。各市(州)、县(市、区)组织报名、考务、体检、培训等工作发生的费用由市(州)财政负担，不向考生收取。

2003年甘肃教育学院成人教育学院招生简章

甘肃教育学院函授、业余、脱产2005年招生简章 甘肃教育学院是本省一所具有师范性质的高等本科学校，担负着全省中学教师学历达标教育、继续教育、教育管理干部岗位培训和提高培训任务。 学院创办于1962年，其前身是甘肃师专。1970年并入甘肃师范大学(现西北师大)，1978年复办，1987年确定新校址并投资建校。省上先后在学院设立了甘肃教育管理干部培训中心、甘肃省中学校长培训中心、甘肃省初中教师卫电培训办公室，甘肃省继续教育指导中心等。 学院以中学专任教师和教育管理干部为主要培训对象，先后完成了1万多名学生本、专科学历教育任务。通过卫星电视、函授、自学考试"三沟通"的方式，完成了1.3万多名卫电学员学历教育任务。举办了近50期各类短训、继续教育培训班，共培训学员3000多名。学院占地10公顷，校舍总面积61494平方米，固定资产4000万元，其中教学设备总值400多万元。拥有化学、物理、计算机、电化教育、教育心理等5个实验室，多媒体教室1个，历史文物馆1所。图书馆藏书33万册，设有中国学术期刊文献检索咨询站。学院设有教育、中文、政教、外语、数学、物理、化学、体育、美术、音乐10个系和现代教育技术中心、"两课"教学部、培训部等教学单位，开设26个专业，其中师范类12个，非师范类14个(含3个高等职业教育专业)。在校生2000多名，教职1360名，165名专任教师中有教授、副教授等高级技术人员70多名，讲师80多名，先后有4名教师分获曾宪梓二三等奖，6名教师获省园丁奖，5名教师获省青年教师成才奖。全院教师共发表论文1700多篇，出版专著、教材170余部，获省部级科研成果奖20多项。甘肃教育学院坐落在滨临黄河，景色优美的兰州雁滩，占地150亩，是一所具有师范性质的高等院校，担负着全省中学教师、教育管理干部的继续教育和培训任务、创办于1962年3月。从创办到目前，学院已毕业各类学生12000多名，他们中的许多人已经或正在成为基础教育工作的骨干;举办了30多期中小学校长、教育管理干部培训班，使1200多名中等学校校长、地州市县教育行政管理干部，以及督导人员得到了培训;通过自学、函授与卫电三沟通的途径、三年共培训初中教师一万多名，其中13000多人获得了高师专科毕业证书，为我省普及九年制义务教育提供了一定的师资保证。 学院设有教育、中文、政教、外语、数学、物理、化学、体育、美术9个系和思想政治教研室，开设有教育管理、汉语言文学教育、政治教育、历史教育、英语教育、数学教育、物理教育、化学教育、体育、美术教育、幼儿教育管理师范类专业和现代文秘、电算财会与统计、计算机应用、现代电器原理与应用、卫生检验、现代企业管理、外贸公关英语、现代乡镇经济管理、实用化工及化学分析、现代市场经济管理、书法篆刻等非师范类专业。全院共有教职工400多人，其中教学人员、专任教师200多人、教授、副教授60余人，讲师80余人，在校学生2000多人。图书馆藏书33万多册，订阅中外文期刊600多种。近年来，学院遵照国家教委关于实验室建设的一系列规定、完成了对实验室的评估和调整工作，化学、物理、计算机、电化教育、教育心理等实验室得到加强和充实，实验课教学有了较大的改进。折叠

2016年甘肃省一万名考试题答案

2016年甘肃一万名考试|答案+592796236一、单项选择题(本大题共100小题，每小题1分，共100 1.马克思主义最鲜明的政治立场是 A 一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益 B 推翻资本主义制度 C 实现共产主义 D 建立无产阶级专政 2.面对消极腐败的东西，我们一定要提高警惕，做到见微知著，防微杜渐。从哲学上看，这是因为 A 矛盾双方在一定条件下相互转化 B 量变积累到一定程度会引起质变 C 多种原因引起一个结果 D 外因通过内因起作用 3.对于同一事物，不同的人有不同的反映。这说明 A 意识是主体的自由创造 B 意识不受客体影响 C 意识受主体状况的影响 D 意识的内容是客观的 4.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。” 这两句诗包含的哲学道理是 A 矛盾是事物发展的动力 B 事物是本质和现象的统一 C 事物的发展是量变与质变的统一 D 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势 5.区分新旧事物的标志在于看他们 A 是不是在新的历史条件下出现的 B 是不是符合事物发展规律、具有强大的生命力 C 是不是有新形式和新特点 D 是不是得到大多数的承认 6.“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论问题，而是一个实践问题。 人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此彼岸。”这一论断说明了 A 实践是认识的来源和动力 B 实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 7.群众创造历史的制约条件中，具有决定意义的是 A 社会生产方式 B领导人的水平 C 人民群众的文化水平 D国际环境 8.社会改革的实质是 A 社会政治制度的根本改变 B 社会经济制度的根本改变 C 社会体制的改善与革新 D 社会风气的改善与进步 9.下列实物形态的资本中，同时属于生产资本、不变资本和固定资本的是 A 原料和燃料 B 辅助材料 C 机器设备 D 商业设施 10.反映资本家对工人剥削程度的剩余价值率，可表示为

2015年甘肃省10000名公共基础考试学院辅导班模拟题三

2015年甘肃省民生实事、基层服务就业考试 学院辅导班《公共基础知识》模拟题三（答案） 一、单项选择题（本大题共80小题，每小题1分，共80分） （在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均不得分。) 1、在社会主义阶段，解放生产力的正确途径是（） A 革命 B 改革 C 政治运动D阶级斗争 2、中国革命的基本问题是（） A农民问题B武装问题C党的建设D领导权问题 建设中国特色社会主义，总布局是（） A.三位一体 B.四位一体 C.五位一体 D.六位一体 3、经济改革体制的核心问题是处理好（） A.政府和市场的关系 B.先富和共富的关系 C.城市和农村的关系 D.公平和效率的关系 4、大力推进生态文明建设的新目标是C A.努力建设生态中国 B.努力建设绿色中国 C.努力建设美丽中国 D.努力建设环保中国 5、世界和平发展的主要障碍是（） A 贫富差距B民族主义 C 宗教主义 D 霸权主义和强权政治 6、解决“三农”问题的根本途径是（） A.城乡发展均等化 B.城乡发展一体化 C.城乡发展同步化 D.城乡发展现代化 7、我国第一艘航空母舰的名称是（） A.辽宁舰 B.大连舰 C.青岛舰 D.上海舰 8、学习马克思主义基本原理的根本方法是（） A.熟读基本原理 B.背诵马列原著 C.密切联系群众 D.理论联系实际 9、真理问题上的唯物论，就是承认真理是：（） A.客观的 B.可知的 C.主观的 D.正确的 10、下列属于我国《继承法》中规定的第二顺序继承人的是（） A 父母 B 配偶C兄弟姐妹D养子女 11、在人们的社会物质生活条件中，社会历史发展的决定力量是：（） A.地理环境 B.人口因素 C.生产方式 D.社会意识 12、“认得意识高于一切，决定一切”的观点属于（） A.机械唯物主义观邸 B.朴素唯物主义观点 C.客观唯心主义观点 D.主观唯心主义观点 13、反映资本家对工人剥削程度的剩余价值率，可表示为（） A m:v B v:m C m:(c+v) D (c+v):m 14、马克思恩格斯认为，在共产主义社会，由于社会生产力的巨大发展，“三大差别”必然归于小时，以下标书中不属于“三大差别”的是（） A.资产阶级与无产阶级的差别 B.工业与农业的差别 C.城市与乡村的差别 D.脑力老公与体力劳动的差别 15、日本迫使清政府签订的割让台湾的不平等条约是（） A 《南京条约》 B 《北京条约》 C 《马关条约》 D 《瑷珲条约》 16、马克思主义中国话的第一个重大理论成果是（） A.科学发展观 B.毛泽东思想 C.邓小平理论 D.三个代表重要思想 17、党的十五大根据社会主义初级阶段基本路线的要求，围绕社会主义现代化建设的总题目，制定了党在社会主义初级阶段的（） A.基本理论 B.基本纲领 C.基本方针 D.基本政策 18、古往今来，无论是那些对历史做出过较大贡献的思想家、政治家、军事家、文学艺术家，还是那些在祖国历史发展中起着决定作用的千千万万普通劳动群众，启迪、指引他们壮丽人生的一个共同思想因素是（）

2019届甘肃省白银市(学科基地命制)高三模拟(二)理科综合试题Word版

理科综合能力测试 生物 2 第Ⅰ卷 一.选择题：本大题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．下列关于细胞结构和功能相适应的叙述，错误的是 A ．哺乳动物成熟红细胞的表面积与体积比值较大，有利于气体交换的进行 B ．肾小管细胞膜上分布大量的水通道蛋白，是重吸收水、无机盐的通道 C ．吞噬细胞膜流动性强，溶酶体含有多种水解酶，能吞噬和处理病原体 D ．根尖分生区细胞的间期染色质螺旋化程度低，有利于遗传信息的复制与表达 2．研究发现，小鼠气管上皮细胞中的分泌细胞具有“去分化”的能力，这对高等脊椎动物在不同器官中和 受伤情形下的再生能力可能具有更为普遍的贡献。下列相关叙述正确的是 A ．干细胞内遗传物质的改变是分泌细胞形成的根本原因 B ．受伤的细胞死亡与细胞的衰老死亡均属于细胞凋亡 C ．“去分化”形成的干细胞在受伤情况下的再生体现了细胞的全能性 D ．分泌细胞“去分化”时，细胞内有些蛋白质的合成将会中断 3．下图为某哺乳动物处于不同分裂时期的细胞示意图。下列叙述正确的是 A ．细胞①中有两个四分体，发生过交叉互换 B ．细胞②有四个染色体组。可来自于细胞① C ．细胞③中有同源染色体，也有等位基因分离 D ．细胞③、④可以来自于同一个卵原细胞 4．小鼠有20对染色体，若用 H －胸腺嘧啶脱氧核苷酸标记小鼠精原细胞的染色体 D NA 分子，再在不含有 3 标记的培养液中连续分裂2代，下列判断错误的是 A ．在形成的第2代子细胞中，所有染色体均含有 B ．在形成的第1代子细胞中，所有染色体均含有 3 3 H H C ．第二次分裂后期，含有 D ．第一次分裂中期，含有 3 H 的染色体有40条 3 H 的DNA 单链有80条

2021年甘肃事业单位考试_甘肃教师考试_特岗教师招聘模拟试题38

一、单项选取题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题四个备选答案中选出一种对的答案，并将对的答案序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。 1. 世界上最早、最完整一部教诲著作是（）。（河南新乡） A.《学记》 B.《论语》 C.《论演说家培养》 D.《抱负国》 2. 下列哪一观点是亚里士多德思想？（）（浙江省） A.美德与否可教 B.教学具备教诲性 C.人和谐发展和年龄分期 D.教诲即生活 3. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。（安徽省） A.针对性 B.逻辑性 C.知识性 D.创造性 4. “将符号所代表新知识与学习者认知构造中已有恰当观念建立起非人为和实质性联系”属于（）。（云南省） A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习 5. “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）教诲目观。（浙江省） A.教诲无目论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论 6. 在教诲过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当解决被称为“教诲机智”。这反映了教师劳动（）特点。（九江市) A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性 7. 布鲁纳以为，无论咱们选取何种学科，都务必使学生理解该学科基本构造。依此而建立课程理论为（ )。（湖州市） A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论

C.实用主义课程理论 D.构造主义课程理论 8. 察觉刺激之间薄弱差别能力称为（）。（昆明市） A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 9. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述是（）。（浙江省） A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 10. 班级组织建构首要原则是（）。（浙江省） A.有助于教诲原则 B.目的一致原则 C.可接受性原则 D.有助于身心发展原则 11. 心理征询主线目的是（）。（浙江省） A.解除学生心理困扰，度过当前危机 B.学会自己独立解决类似问题 C.建立对征询人员信任 D.学生对征询过程积极参加 12. 北京史家胡同小学开展“小博士”工程，运用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究摸索一种专项或完毕一部童话作品。此活动开展体现了（）。（湖北省黄石市） A.循序渐进原则 B.启发性原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则 13. 学习新信息对已有旧信息回忆抑制作用叫（）。（浙江省） A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.消退抑制 D.超限抑制 14．实行义务教诲（）。（沈阳市） ①是国家对人民义务②是学生对家庭义务 ③是家长对国家和社会义务④是公民应尽一项基本义务

甘肃教师学苑及学习方法

甘肃教师学苑及学习方法 “甘肃教师学苑”是甘肃省教师人文素养提升工程的主要阵地，由微信公众平台和网络学习平台组成，基于学员移动学习和在线学习两种方式搭建。每月八期，内容包括人文素养、教育资讯、教学风采等版块。 一、版块介绍 （一）人文素养版块。重在引导教师广泛涉猎文学、历史、哲学、艺术、美学等人类优秀文化成果，丰富教师的人文知识和思想，提高审美情趣，培育人文精神，增强理性思考和文化鉴赏能力，使人类优秀的文化成果内化为教师的人格品质。 （二）教育资讯版块。重在引导教师坚定理想信念，让广大教师及时了解国家教育方针政策，使每位教师把立德树人作为自己的神圣使命，在本质的工作中带头践行社会主义核心价值观，做到明大德、守公德、严私德。 （三）教学风采版块。重在引导教师把所学知识和技能运用于教育教学实践，在教书育人过程中渗透和体现人文精神，不断提高育人能力，通过实践案例和资源共享，以人之长、补己之短，在学习效仿中逐步形成自己的教育教学特色。 二、学习方法 学员根据自身情况可选择移动学习、在线学习和混合学习。省内教师（学前、中小学教师）信息已全部预置在“甘肃教师学苑”移动学习平台和网络学习平台中。首次登录时，请用本人身份证号码和初始密码（初始密码为身份证号码后6位）进行身份认证。高校和其他学校教

师认证信息不在平台中，请根据提示自行在两个相应的平台中完成注册。 （一）移动学习。即利用“甘肃教师学苑”微信公众平台学习，学员利用多种移动终端（智能手机、pad等）下载安装微信客户端，安装成功后在微信公众号中查找“甘肃教师学苑”并添加关注，关注后用户可浏览“甘肃教师学苑”上发布的内容。学员需在微信公众平台上完成注册，注册完成后学员可查看学习记录和学分获得状态，阅读完每期发布的全部文章后系统给予相应的学分认证。（操作手册见附件3）。（二）在线学习。即学员登录“甘肃教师学苑”网络学习平台（https://www.wendangku.net/doc/ea10301348.html,/wx）进行在线学习。学员需在网络平台上完成注册，注册完成后学员可查看学习记录和学分获得状态，阅读完每期发布的全部文章后系统给予相应的学分认证。（操作手册见附件4）。（三）混合学习。学员可使用移动和在线交叉的方式学习，均能累计学分，系统自动叠加给予相应的学分认证。 甘肃教师学苑学分管理办法（试行） 一、学分管理 将“甘肃教师学苑”微信公众平台（移动学习）和网络平台（在线学习）发布的内容纳入继续教育体系。学分使用参照《甘肃省教育厅中小学教师培训学分管理认定办法》（甘教师[2013]49号）有关规定计算学分，每位教师每年需完成不少于24个学分的学习任务。 二、学分获得 “甘肃教师学苑”每月发布内容八期，每期包括人文素养、教育资讯、

2013年甘肃省一万名下基层公告

关于统筹实施2013年普通高校毕业生民生实事就业项目和 五个基层服务项目的通告 根据《甘肃省人民政府办公厅关于印发2013年为民办实事实施方案的通知》（甘政办发[2013]42号）和中央组织部、人力资源社会保障部、教育部、共青团中央等有关部门的要求，2013年我省继续实施民生实事扶持高校毕业生就业工程项目（以下简称民生实事就业项目），选拔1万名普通高校毕业生到基层教育、卫生、农牧、社保、文化、旅游等岗位工作；继续实施“选聘大学生村官工作”计划、高校毕业生从事“三支一扶”计划和“进村（社区）”计划、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位” 计划、“大学生志愿服务西部”计划等五个基层服务项目（以下简称基层服务项目）。 为切实做好今年的“民生实事就业项目”和“基层服务项目”的组织实施工作，按照《甘肃省人民政府关于进一步促进普通高等学校毕业生就业工作的意见》（甘政发[2011]76号）等文件要求，2013年我省五个“基层服务项目”继续统筹实施，做到统一工作协调、统一招考、统一工作进度、统一服务期满安置“四统一”，并与“民生实事就业项目”的选拔招考同步进行。现就有关事项通告如下： 一、报名及资格条件 （一）报名时间。“民生实事就业项目”与“基层服务项目”统一于2013年5月25日至5月31日进行报名。 （二）项目选择。每名考生只能选报民生实事就业项目或五个基层服务

项目中的一个项目类别，不能重复交叉。重复交叉报名者，按考试成绩无效处理。 （三）报名地点及报考条件。详见各项目的《实施细则》。 二、考试时间及内容 （一）考试时间。2013年7月13日。9:00—11:30，公共基础知识测试；14：30—17：00，专业基础知识测试。 甘南州申请兼报民生实事就业项目“甘南州200名特别指标”的考生，除了要参加公共基础知识测试和专业基础知识测试外，还须加试藏汉双语测试。考试时间：2013年7月14日。9:00—11:30。 （二）考试内容。详见各项目《实施细则》。 三、其他事项 （一）各个项目的具体政策规定详见各项目的《实施细则》，由各项目牵头部门分别负责解释。既可电话咨询（各《实施细则》中已公布），也可登录“甘肃省人力资源和社会保障厅网站”（https://www.wendangku.net/doc/ea10301348.html,）查询。 （二）报名时需要的表格，可登录有关厅局网站，下载空白表格进行填写。 （三）各项目的组织报名及各项考务等工作所产生的费用由各级财政负担，不向考生收取。 （四）“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施细则，5月份在《甘肃日报》公布，敬请关注。 特此通告。

甘肃省白银市靖远县历史介绍

白银市靖远县历史详细介绍 靖远县 靖远县位于黄河上游，甘肃省中东部，白银市腹地，东临宁夏海原县，西接白银区，南邻会宁县，北与景泰县、宁夏中卫县毗邻。全县总面积5809平方公里，现辖18个乡镇、175个村、10个社区，总人口47.65万人，其中农业人口42.74万人。黄河流经县境10个乡镇154公里，全县由沿黄自流灌区、高扬程提灌区和干旱半干旱山区三大块构成，有耕地面积115万亩，其中有效灌溉面积55万亩。由于位于西部内陆干旱地区，自然条件严酷，经济基础薄弱，县域经济综合实力位居甘肃省后列，是一个典型的农业大县、工业弱县、财政穷县。 “十一五”时期，全县上下坚持以科学发展观统揽全局，以加快发展为主题，以经济建设为中心，通过大力发展特色农业，深入实施“工业强县”战略，积极推进城镇化进程，县域经济发展步伐明显加快，综合实力不断增强。2010年底，全县生产总值预计可达到40.4亿元，比“十五”末增长98.33%，其中一、二、三产业分别达到14.32亿元、11.68亿元和14.41亿元，三次产业结构比为 35:29:36。大口径财政收入由“十五”末的8965万元增长到20270万元，其中县级财政收入由“十五”末的3290万元增长到8089万元；社会消费品零售总额10.74亿元，比“十五”末增长118.58%；城镇居民人均可支配收入9349元，比“十五”末增加4544元；农民人均纯收入3658元，比“十五”末增加1473元。 靖远地理位置优越，交通通讯便捷。靖远地处省委、 靖远县风光(20张) 省政府重点规划建设的兰白核心经济区和 白银市规划建设的刘白高速工业经济带、黄河 农业经济带中心区域，刘白高速、国道109线、 白宝铁路等交通干线横穿全境，县城黄河公路大桥及省道207线建成通车，正在规划建设的包兰铁路兰州至惠农段二线工程纵贯全县，18个乡镇乡乡通油路，已形成了以高速公路、国省干线为骨架，县、乡公路为辐射的公路运输网络。交通便捷，货运畅通，自古就是连接中原与西域的必经通道，是历史上有名的丝绸之路重镇和西北重要的商埠旱码头，具有良好的市场扩散条件和辐射带动能力。四通八达的交通网络拉近了靖远与白银、兰州、银川等周边大中城市的距离，距白银只有半个小时车程，距银川3小时，并逐渐融入兰州1小时经济圈。京呼银兰光缆贯穿全境，已建成交换程控化、传输数字化、有线和无线相结合的现代化信息通信网络，交通通讯十分便捷。 靖远特色农业开发良好，优势农产品资源丰富。作为黄河上游重要的灌溉农业区，依靠黄河水资源，兴建了兴堡子川、刘川、三场塬等334处水利工程，形

2020年甘肃省天水市麦积区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020年甘肃省天水市麦积区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、科尔伯格提出的道德发展阶段理论被称为（）。 A、人格五因素模型 B、因式理论 C、16因素理论 D、3水平6阶段理论 【答案】D 【解析】科尔伯格采用道德两难故事法，根据不同年龄的儿童和青少年所作出的反应，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。故选D。 2、世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）。 A、《论语》 B、《大学》 C、《学记》 D、《孟子》 【答案】C 【解析】《学记》是世界上最早专门论述教育教学问题的著作。故选C。 3、把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合二为一的课程是（）。 A、活动课程 B、隐性课程 C、显性课程 D、综合课程 【答案】D 【解析】综合课程是把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中的课程。活动课程又称儿童中心课程、经验课程，是以儿童的兴趣和需要为基础，根据心理逻辑而编排的课程。显性课程又称公开课程，是指在学校情境中以直接、明显的方式呈现的课程。隐性课程又称自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈

现的课程，如师生关系、校风、学风等。故选D。 4、学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是（）。 A、学生与教师 B、教育行政部门 C、教学内容 D、教学媒体和教学环境 【答案】B 【解析】在宏观上，学与教过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种因素，由学习过程、教学过程和评价反思过程这三种过程交织在一起。故选B。 5、一位教师在进行《两条小溪的对话》的教学时，让学生分角色表演，有一位学生问：“老师，我能不用 书上的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书来表演，又不太 好!”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧!”老师高兴地抚摸了下孩子的头，果然这个孩子 表演得非常出色。这位教师与学生之间最集中反映的师生关系是（）。 A、教师的素质 B、教学相长 C、民主平等 D、尊师爱生 【答案】C 【解析】题干中的教师充分听取学生的意见，发扬教学民主，反映的师生关系是民主平等 6、“严慈相济”体现的德育原则是（）。 A、正面引导与纪律约束相结合原则 B、严格要求学生与尊重学生相结合原则 C、集体教育与个别教育相结合原则 D、发挥积极因素与克服消极因素相结合原则 【答案】B 【解析】“严慈相济”体现了尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。故选B。 7、新课程背景下的重教学模式尽可能尊重（）的主体地位，重视发挥他们的主体性。 A、教学内容 B、教师 C、每个学生

今年甘肃省一万名下基层考试到底难不难,好考吗

2014年甘肃省一万名考试科目 根据《甘肃省人民政府办公厅为民办实事实施方案的通知》，2014年甘肃省选拔10000名（甘肃万名）普通高校毕业生下基层工作考试科目分为公共基础知识和专业基础知识。甘肃一万名考试招聘岗位包括：基层教师、乡镇卫生院、乡镇畜牧兽医站、农产品监测站、基层社保中心、乡镇文化站和基层旅游岗。针对2014年甘肃万名考试中各岗位招考人数、具体招聘考试岗位要求、考试科目以及专业限制等，中公教育甘肃分校网编进行了整理汇总。方便2014年报考甘肃一万名下基层考试的考生着手准备2014年万名考试 以下汇总表格小编参照2013年甘肃省一万名考试公告进行汇总，2014年万名考生可以作一参考 招考人 数户籍要求岗位明细 考试科目 （公共基础知识+专业基础知识） 专业限制 3500名 甘肃户籍（考生参加高考 前户口所在地）基层学校任教 公共基础知 识（时事政 治、大学思想 政治、法律、 计算机） 农村中小 学 【文科】 中学语文、历史、 地理 相关或相近专业 【理科】 中学数学、物理、 化学 【音体美】相关专 业知识 音乐、舞蹈、美术、体 育类及相关专业 乡镇幼儿 园 相关专业知识+学 前教育理论 教育类、体育类、艺术 类专业 县中等职 业学校 中学数学、物理、 化学 加工制造类、交通运输 类等九项专业 2000名乡镇卫生院 医学专业公共基础知识+中 医基本理论医学、护理、医学技术类及相关专业 2000名 乡镇畜牧兽医畜牧兽医综合基础知识畜牧兽医及相关专业农技推广、农产 品监测站 农业技术综合基础知识农业类专业 1500名基层社保 社会保障法规+社会保障基 础知识 不限专业 国家公务员95181121 | 甘肃公务员群220521058 | 甘肃万名考试群210492130 | 事业单位群331707625|

2016年甘肃省10000名考试题答案

2016年甘肃省10000名考试|答案+592796236一组变量值，其大小分别为13，10，12，9，8，11，98.问中位数是 A.23 B.11 C.12 D.10 E.10.2 [正确答案]：B 解题思路：n为奇数时，M=X（n+1）/2 2.某村地理位置偏僻，15％的家庭拥有黑白电视机，家家装有有线广播。乡里有事往往通 过有线广播通知，但村里有时停电；村里有一所民办小学，共有十几个小学生，根据传播 媒介的选择原则，该村的传播媒介应以A.电视为主 B.小册子、小报为主 C.有线广播为主 D.小学的健康教育课为主 E.黑板报为主 [正确答案]：C 解题思路：健康传播效果理论认为：要取得良好传播效果，应根据传播者、信息、媒介、受传者的特点，在此基础上进行传播。根据传播策略选择的可及性原则，该村的传播 媒介应优先考虑"媒介在当地覆盖情况和使用习惯".从问题给出的背景资料可以发现，该村地理位置偏僻，百姓文盲率很高，但家家装有有线广播。因此，该村的传播媒介应以有线 广播为主进行传播，故C为最佳答案。而A不适合家庭电视机拥有率很低，B和E都不适 合文盲率很高，D不适合小学生很少等传播媒介可及性差的不利情况。 3.直接提供中枢神经系统活动所需能量的是 A.氨基酸 B.葡萄糖 C.脂肪酸 D.磷脂 E.糖脂 [正确答案]：B 解题思路：中枢神经系统只能靠葡萄糖氧化供能

4.统一负责全国职业病防治的监督管理工作的组织是 A.国家经贸委安全生产局 B.劳动与社会保障部 C.国家技术监督局 D.国家卫生部 E.全国总工会 [正确答案]：D 解题思路： 见《职业病防治法》第八条第一款。本题易误选A、B、C. 5.统计学中，率是指 A.某现象实际发生数在全体观察对象中所占比重 B.某现象实际发生数与不可能发生该现象的观察单位数之比 C.可能发生某现象的单位总数与实际发生数之比 D.某现象的实际发生例数与可能发生该现象的观察单位总数之比 E.实际发生数占能够观察到的单位数的比例 6.以下有关健康教育诊断的表述，哪项不正确 A.确定或推测与目标人群主要健康问题有关的行为及影响因素 B.不属于健康教育活动的步骤 C.将为决定干预目标、策略和方法，提供基本依据 D.同计划制定一道被称为"计划设计" E.是健康教育活动成功与否的第一个关键 [正确答案]：B 解题思路：本题是考查对健康教育诊断的内涵的把握。健康教育诊断是健康教育活动的重要步骤。B是不正确的表述，故为正确答案。 7.医师李某，申请开办儿科诊所，经执业注册后，开展了儿科诊疗活动，同时也以所学知识诊治一些妇科病人，李某的行为是 A.法律允许的行为 B.医师执业规定所允许的 C.只要不发生差错，法律即允许 D.超执业范围的违法行为 E.只要是患者自愿，都是法律允许的 [正确答案]：D 解题思路：见《医师法》第十四、第十七条规定，医师注册后应按注册地点、执业类别、执业范围从事相应的执业活动。

甘肃省白银市第十一中学甘肃白银谢海平

甘肃省白银市第十一中学 甘肃 白银 谢海平 730900 电子邮箱： 电话： 例谈存在型问题的解法 随着新课程改革的不断深入，近年来的竞赛、中考数学试题出现了大量的、内容丰富的、形式多样的能力型试题。其中存在型问题就像一颗颗璀璨的“明珠”,常考常新,备受命题者的青睐。 "是否存在型"探索性问题是指具有某种性质的数学对象是否存在，或数学对象是否具有某种性质. "是否存在型"探索性问题,由于存在与否是未知的,往往难以入手,解这类问题的一般的求解方法是：假设结论存在，然后根据题意列出满足条件的等式（方程或方程组）或不等式（组），如果求出的结论符合已知条件则结论存在；如果求出结论不符合已知条件或与定理、公理等相矛盾，则结论不存在。 例1．已知数列{}n a 中，11=a ，且对于任意自然数n ，总有2 1-= +n n n a a a ，是否存在实数b a ,，使得n n b a a ??? ??--=32对于任意自然数n 恒成立？证明你的结 论． 解：n n b a a ??? ??--=32是一个一般性的结论，为了探求b a ,是否存在，我们可 从特殊的n 出发，求出b a ,的值，再检验是否满足一般的条件． 由11=a ，12112a a a ==--，代入n n b a a ??? ??--=32，可解得1595a b ?=-????= ?? ． 代入检验，可知当4n =时，一方面由2 1-= +n n n a a a 得41 5a =-，另一方面，由 n n b a a ?? ? ??--=32得4116545a =--，矛盾． 所以，这样的实数b a ,不存在． 例2.如图所示，已知A(1,0)、B （31， 12 5 2）为直角坐标系内两点，点C 在x 轴负半轴上，且OC=2OA ，以A 点为圆心、OA 为半径作⊙A 。直线CD 切⊙A 于D 点，连结OD 。 （1）求点D 的坐标； （2）求经过O 、B 、D 三点的抛物线的解析式；

2021年甘肃事业单位考试_甘肃教师考试_特岗教师招聘模拟试题131

特岗教师招聘考试小学教诲理论真题汇编试卷（二） 一、单项选取题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题四个备选答案中选出一种对的答案，并将对的答案序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。 1. 近代最早阐述教诲问题专著是（）。（株洲市荷塘区） A．赫尔巴特《普通教诲学》B．夸美纽斯《大教学论》 C．杜威《民主主义和教诲》D．昆体良《雄辩术原理》 2. 教师劳动价值重要体当前教诲劳动（）。（黑龙江省） A．个人价值和社会价值 B.主体价值 C．创造价值D．教诲价值 3. 教诲史上提出“有教无类”标语教诲家是( )。（南昌市) A.孔子 B.孟子 C.夸美纽斯 D.荀子 4. 班级授课制特性可以用如下几种字概括（）。（江苏省） A.班、课、室B．师、生、课C．师、生、时D．班、课、时 5. 教师是人类灵魂工程师，对青少年一代成长起（）。（河南新乡） A．桥梁作用B．核心作用C．主导作用D．决定作用 6. 课程原则作为衡量教诲质量基本根据，其核心某些是（）。（株洲市荷塘区） A.课程内容B．课程目的C．课程构造D．课程理念 7. 学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动办法是（）。（贵州省） A.学习动机B．学习方略C．学习理念D．学习目的 8. 提出近来发展区心理学家是（）。（安徽省） A.维果斯基 B.裴斯泰洛齐 C.皮亚杰 D.斯金纳 9. 解决问题基本过程是（）。（广州市番禺区） A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设 B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设

C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设 D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设 10. 校园文化核心是（）。（吉林省） A．学校物质文化 B．学校组织文化 C．学校精神或观念文化D．学校制度文化 11. 吃不着葡萄说葡萄酸，得不到东西是不好，这种心理防御方式称为（）。（浙江省） A.否认 B.文饰 C.投射 D.幻想 12. 某生学习成绩较差，却经常在同窗面前炫耀自己爸爸是××级干部，以求得心理满足。这是采用了（）这种心理防御方式体现。（浙江省） A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移 13. 人发展是指人类身心生长和（）。（浙江省） A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡 14. 去过几次小朋友家，就能画出详细路线图来。认知发展到哪一阶段小朋友能做到这种限度？ （）（浙江省） A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.详细运算阶段 D.形式运算阶段 15. 个体成就动机中具有两种成分：追求成功倾向和（）。（浙江省） A.追求利益倾向 B.回避失败倾向 C.回避困难倾向 D.追求刺激倾向 二、多项选取题（本大题共5个小题，每小题2分，共10分）在下列每小题列出选项中至少有两个是对的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。 1. 教诲科学性对小朋友身心发展详细影响作用可以通过如下几方面加以把握（）。（浙江省） A.教诲目的要反映社会发展 B.在成熟基本上引导发展 C.教诲过程中要尊重和发挥小朋友主体性

甘肃省一万名考试2012真题及答案

2012年甘肃省10000名《公共基础》真题及参考答案 一、单项选择（每题1分，共80小题） 1 马克思主义最鲜明的政治立场是 A一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益 B 推翻资本主义制度 C 实现共产主义 D 建立无产阶级专政 2 面对消极腐败的东西，我们一定要提高警惕，做到见微知著，防微杜渐。从哲学上看，这是因为 A矛盾双方在一定条件下相互转化 B 量变积累到一定程度会引起质变 C 多种原因引起一个结果 D 外因通过内因起作用 3 对于同一事物，不同的人有不同的反映。这说明 A意识是主体的自由创造 B 意识不受客体影响 C 意识受主体状况的影响 D 意识的内容是客观的 4 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。” 这两句诗包含的哲学道理是A矛盾是事物发展的动力 B 事物是本质和现象的统一 C 事物的发展是量变与质变的统一 D 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势 5 区分新旧事物的标志在于看他们 A是不是在新的历史条件下出现的 B 是不是符合事物发展规律、具有强大的生命力 C 是不是有新形式和新特点 D 是不是得到大多数的承认 6 “人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论问题，而是一个实践问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此彼岸。”这一论断说明了 A实践是认识的来源和动力 B 实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 7 群众创造历史的制约条件中，具有决定意义的是 A社会生产方式B领导人的水平 C 人民群众的文化水平D国际环境 8 社会改革的实质是 A社会政治制度的根本改变 B 社会经济制度的根本改变 C 社会体制的改善与革新 D 社会风气的改善与进步 9 下列实物形态的资本中，同时属于生产资本、不变资本和固定资本的是 A原料和燃料 B 辅助材料 C 机器设备 D 商业设施 10 反映资本家对工人剥削程度的剩余价值率，可表示为 A m:v B v:m C m:(c+v) D (c+v):m 11 马克思主义中国化的实质是 A将马克思主义运用到中国 B 将马克思主义照搬到中国 C 将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 D 把马克思主义作为中国革命和建设的指导思想 12 社会发展和变革的先导是实践基础上的 A制度创新 B 科技创新 C 理论创新 D 文化创新 13 中国革命的基本问题是 A农民问题B武装问题C党的建设D领导权问题 14 新中国建立后，中国社会的性质是 A社会主义社会 B 新民主主义社会 C 资本主义社会 D 具有社会主义和非社会主义两重因素的社会 15 邓小平指出，中国解决所有问题的关键是要靠 A改革开放 B 自己的发展 C 坚持四项基本原则 D 反对霸权

2013年甘肃省10000名招考“追求卓越”培训班冲刺资料(一)--马克思主义哲学

2013年甘肃省社会招考“追求卓越”培训班冲刺资料（一） 《马克思主义哲学》 一、单项选择题 1．哲学是( C ) A．科学的世界观和方法论 B．革命化和科学化相统一的世界观 C．理论化系统化的世界观 D．唯物主义和辩证法相统一的世界观 2．哲学的基本问题是( D ) A．世界观和方法论的关系问题 B．物质和运动的关系问题 C．理论和实践的关系问题 D．思维和存在的关系问题 3．主张意识第一性、物质第二性的是( B ) A．形而上学观点 B．唯心主义观点 C．唯物主义观点 D．辩证法观点 4．划分唯物主义和唯心主义的标准在于是否承认( C ) A．世界是普遍联系的 B．世界是运动发展的 C．世界是物质的 D．世界是统一的 5．肯定思维和存在有同一性，这是( D ) A．辩证法的观点 B．形而上学的观点 C．唯心主义的观点 D．可知论的观点 6．对哲学基本问题第二个方面内容的不同回答。是区分 ( C ) A．唯物主义和唯心主义的标准 B．反映论和先验论的标准 C．可知论和不可知论的标准 D．辩证法和形而上学的标准 7．哲学上的两大基本派别是指( C ) A．主观唯心主义和客观唯心主义 B．辩证法和形而上学 C．唯物主义和唯心主义 D．可知论和不可知论 8．马克思主义哲学的直接理论来源是( C ) A.17世纪英国唯物主义哲学 B.18世纪法国唯物主义哲学 C.德国古典哲学 D.现代西方哲学 9．古代朴素唯物主义把世界的本原归结为( D ) A．一切物质形态 B．绝对精神 C．原子 D．某一种或某几种具体的物质形态如“水”“气”10．所有唯物主义都主张( B ) A．世界是运动、变化和发展的 B．世界是可知的 C．世界是不可知的 D．意识对物质具有能动作用 11．马克思主义哲学区别于一切旧哲学的最主要的显著特点是( D ) A. 历史性 B．科学性 C．革命性 D．实践性 12．从研究对象上看，马克思主义哲学是( C ) A．包罗万象的“科学之科学” B．关于客观世界一切规律的科学 C．关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学 D．关于人和人生问题的科学 13．马克思主义哲学同具体科学的关系是( A ) A．共性和个性的关系 B．整体和部分的关系 C．内容和形式的关系 D．本质和现象的关系14．划分历史唯物主义和历史唯心主义的唯一标准在于( C ) A．是否承认人们的思想对社会发展有重要作用 B．是否承认社会历史是发展变化的 C．是否承认社会存在决定社会意识 D．是否承认社会历史是人们自觉活动的结果 15．学习马克思主义哲学的根本目的在于( B ) A．提高知识理论水平 B．培养和确立科学的世界观 C．掌握正确的工作方法 D．全面提高人的素质16．唯心主义的两种基本形式是( A )

甘肃 - 白银目前已开通的手机号段

甘肃 - 白银目前已开通的手机号段 130联通号段 (共9个) 计算得出白银联通130号段共有超过9万个手机号(计算方式：号段数*万门 9*10000=90000) ? 1302872 ? 1302873 ? 1302874 ? 1303415 ? 1303416 ? 1304290 ? 1308590 ? 1309927 ? 1309928 131联通号段 (共2个) 计算得出白银联通131号段共有超过2万个手机号(计算方式：号段数*万门 2*10000=20000) ? 1313943 ? 1319586 132联通号段 (共8个) 计算得出白银联通132号段共有超过8万个手机号(计算方式：号段数*万门 8*10000=80000) ? 1320943 ? 1320949 ? 1322041 ? 1323943 ? 1327034 ? 1329104 ? 1329106 ? 1329933 133电信CDMA手机号码 (共5个) 计算得出白银电信133号段共有超过5万个手机号(计算方式：号段数*万

? 1339943 ? 1339949 134移动号段 (共0个) 计算得出白银移动134号段共有超过0万个手机号(计算方式：号段数*万门 0*10000=00000) 135移动电话号码号段 (共2个) 计算得出白银移动135号段共有超过2万个手机号(计算方式：号段数*万门 2*10000=20000) ? 1351901 ? 1351943 136移动号段 (共7个) 计算得出白银移动136号段共有超过7万个手机号(计算方式：号段数*万门 7*10000=70000) ? 1361930 ? 1363930 ? 1364930 ? 1365933 ? 1367930 ? 1368943 ? 1368944 137移动手机号码号段 (共0个) 计算得出白银移动137号段共有超过0万个手机号(计算方式：号段数*万门 0*10000=00000) 138移动号段 (共31个) 计算得出白银移动138号段共有超过31万个手机号(计算方式：号段数*万门 31*10000=310000) ? 1380930 ? 1383000 ? 1383001 ? 1383002 ? 1383003

2019甘肃中小学教师招聘考试试题及答案

2010甘肃中小学教师招聘考试试题及 答案 作者：文亮教师招聘来源：时间：2011-07-09 浙江省教师招聘考试 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入题干后的括号内每小题2分,共40分） 1．教育主体确定,教育对象相对稳定,形成系列的文化传播活动,有相对 稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（B ） A 教育现象刚刚萌芽 B 教育形态已趋于定型 C 教育制度初步形成 D 教育活动趋于完善 2．提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产 生了深远影响的人是（B ） A 汉武帝 B 董仲舒 C 郑玄 D 朱熹 3．对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（ C） A 教育的终身化 B 教育的多元化 C 教育的民主化 D 教育的全民化 4．墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是（A ） A “兼爱、非攻” B “弃仁绝义” C “道法自然” D “化性起伪” 5．主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（C ） A 布鲁纳 B 赫尔巴特 C 杜威 D 杨贤江 6．国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（A ） A 小学教育目的 B 小学教育目标

C 小学教育原则 D 小学教育内容 7．我国制定教育目的的理论基础是马克思的（D ） A 剩余价值学说 B 资本和商品的学说 C 劳动学说 D 关于人的全面发展学说 8．认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（ A） A 弗洛伊德 B 华生 C 桑代克 D 巴甫洛夫 9．个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的（ D） A 差异性 B 顺序性 C 不平衡性 D 阶段性 10．小学生的思维（C ） A 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D 完全属于具体形象思维阶段 11．根据现行法律规定,对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（ A） A 未成年公民 B 社会公民 C 普通受教育者 D 青少年儿童 12．个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ B） A 公正评价权 B 隐私权 C 人格尊严权 D 名誉权 13．师生关系在人格上是一种（ A） A 平等关系 B 上下关系 C 道德关系 D 教育关系