初中英语教研工作计划(实用12篇)

初中英语教研工作计划(实用12篇)

一、工作思路

本学期，初中英语教研工作继续以全面实施素质教育为宗旨，以提高

英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本

教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与

教师教学方式的优化为重点，规范新课程行为目标，依托网络教研，加大

初中英语教师培训的力度，为提高英语课堂教学质量奠定基础。

二、工作目标

以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，

切实做好教师培训工作，努力提高教师自身素质，教育理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展

行之有效的教研活动。切实加强对教学的研究、指导和服务工作。积极开

展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。着

力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生发展，培养学生综合运用语言的能力。

三、主要工作

1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学

观念。

要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入钻研教材教法，

更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素质的

培养。要求学校教研组组织教师经常开展业务学习，深入学习各类教育教

学理论、课程理论、课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独立的学

习计划，并要求每周一次进行英语集体备课和理论探讨，注意英语学习知

识体系的调整，注重以话题为功能，强调学生综合语言运用能力的.培养，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮助学生发展多元智能。各校英语教

研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，

使广大英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。鼓励教师参

加自学考试，提高英语教师学历层次。

2、扎实做好初中英语教师培训工作

以人为本，加强教师队伍、教研队伍的培训与提高，提升师资水平和

教研质量。为了促进教师转变教学观念，深刻理解课程标准的各项要求，

改进教师教学方法，积累教学经验，并发挥区、市级骨干教师的带头作用，促进教师专业发展，帮助教师深入学习各类教育教学理论、课程理论、课

程标准和专业知识，养成良好的学习习惯，培养自学能力，注重个案教学，积累典型案例，学习推广。提高教师课堂教学能力。通过教师的语音、口语、听力、专业知识、计算机操作、远程教育资源的运用及对教材教法与

设计的系统培训，促进英语教师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高，进一步提高教师的教学基本功及教学能力。本学期拟用15个周、每

周8个小时、共计120小时的集中学习，促进初中英语教师英语综合能力

的提高。

3、努力创造条件，加强研讨交流，为教师专业发展搭建平台

积极参与和促进校本研训。采取下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体，积极探索校本教研

新途径。

本学期拟定了七、八、九年级英语卷面分析暨英语教研组长会议，通

过教研员的卷面分析，组织任课教师进行研讨，对试卷及学生答卷进行评析，并对自己本校的学生得分及卷面分析进行汇报交流，使与会英语教师

对我市的英语教学现状有所了解，对今后的教学提出建议。同时，教研组

长工作汇报交流，也为学校之间搭建了互相学习交流的平台。拟定了七年

级英语“同课异构”教学研讨活动，通过此活动为教师搭建相互学习、相

互交流的平台。平时充分利用教研网络、专题研讨、课题研讨等，开阔教

师视野，启迪教师智慧，广泛交流，形成教研合力，推动校本教研的健康

发展。

4、加强网络教研，拓展教研渠道

5、加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培养工作，促进青年教

师专业技能的提高，抓好青年英语教师队伍的建设

本学期将继续加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培养工作。要

求学校教研组拟订青年教师、骨干教师的培养计划，对他们的做课、说课、教案、课件制作、教学反思，有计划的跟踪指导，定期或不定期的进行检查、课堂调研，以促进青年教师的全面发展，促使他们能适应新时期，新

课改发展的需要。同时，教研员要重点指导兼职教研员、引导他们适当的

参与组织教研活动，发挥兼职教研员、骨干教师的引领、辐射带动作用。

6、加强教研组建设，充分发挥基层教研组的作用，以课堂教学和校

本教研为中心，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作

要继续扎实有效的开展集体备课活动，进一步改进和完善集体备课的

内容和方法，增强集体备课的科学性和实效性，充分发挥集体智慧，把教

师的独立思考与合作交流进行有机的结合，认真开展课例研究及课堂教学

问题研讨工作。组织各校教师开展课例研究工作，以随堂课、研讨课、汇

报课、公开课、观摩课为主要范例开展课例研究、教学案例研究，结合各

学校教学实际，扎实开展教研活动。同时，要引导和鼓励教师在研究中发

现问题、解决问题，写教育叙事或案例分析，从实践上升到理论。教研员

要通过课堂调研，对教学问题进行分类征集，对教师教学中的问题要给予

及时的梳理、研究和指导。加强毕业班教学工作的指导与分析，全面提高

教育教学质量。拟定了九年级综合复习试题网络交流活动，使九年级英语

教师相互学习，取他人之长，补自己之短，调整自己的教学，促进复习工

作的有效开展。

7、强化课题研究工作，加强课题研究的指导

本学期将继续参与基层学校开展的课题研究，积极参与他们在课题实

验中遇到的问题的研讨，了解学校课题实验的课题、内容。强化课题研究

工作，加强课题研究的参与和指导，力求形成“教研室，教研组，教师”

一条龙的教育科研格局。

阶段目标：七年级：在做好小升初衔接的基础上抓好起始年级的英语

学习习惯培养，平时注重口语训练，巩固新目标学习，拓展其他版本的教材。

八年级:开展阅读教学，拓展词汇，系统语法。在用好新目标英语教

材的基础上选用好其他版本的教材，克服困难，精选课文，做到去芜存菁，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

九年级: 加强阅读教学，用好英语报纸作为阅读补充，让学生体会“Read for fun”; 在稳固现有成绩的基础上强化培优补差，进一步提升

质量，在总结反思的基础上挖掘潜力查缺补漏，着力加强学法指导和能力

培养，为实现09年中考的丰收打好基础.

2、教研目标：参与学校的主课题研究，做好备课，上课，说课，配

合学校的主课题，全方位落实英语组的子课题“英语教学中的互动对话式

教学”的研究和在实际中的运用。组织进行校内外的教学研究活动，组织

老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思使教师理

论与实践水平共同提高。

一、指导思想：

以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强本

组教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分

发挥业务职能的作用，以新课程为契机，以更新教学观念为先导，以课堂

教学为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重心，不断深化课堂教学；教师在努力教好学生的同时能够采取备课组内相互“推磨听课”的方式，经常相互听课、积极参加市区各级教研活动、经常学习教育理论以便

不断的提高自身的专业、职业素养来适应新形势下的教学要求，做到与时

俱进，从而使我校的英语教学水平继续稳步提高。

二、工作重点：

1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，对照常规，搞好英

语教学的每一环节。重点要抓好课堂学常规的落实。并加强检查督促，使

学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

4、抓好小学与初中的衔接教学。由于新初一的英语教材由牛津版改

成了译林版，在《课程标准》和《教材》都改动的情况下，本组老师尤其

是初一的老师一定要潜心学习并研究教法和学法，同时，初一教师要及早

摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。着重学生学习英语的学习习惯、听课习惯、朗读习惯、书写习惯、作业习

惯等的良好习惯的养成，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的

积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展

服务。并在开学初就设定能反馈初一学生在初中三年的英语学习情况跟踪

调查表，重视过程性评价，和终结性评价的结合。

5、采取有效措施，预防两极分化现象的`出现。组织初二英语教师对

该年级的学生认真地进行学情分析，根据学生的心理特点和成长的阶段性

特点，精细地备好学生、备好教材，以便有效地补差、促中、提优，同时

要重视训练学生的阅读以及写作能力。

6、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织初三英

语教师认真学习《课程课程标准》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，特别要重视学生主观阅读能力的训练，同时尽

早将“人机对话”提到议事日程。

7、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做

好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研

究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等

形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

8、关注教师队伍的传帮带，为青年教师组建师徒帮学结对。近几年

新进的英语老师较多，所以要尽快安排师傅进行在教学环节中各方面的手

把手的帮助。注意教师队伍的培养，进一步加强对青年教师教育教学水平

与能力的培养和提高，争取让他们尽快成为教学中的骨干。

10、鼓励学生积极参加各级各类课外活动及比赛活动，最大限度地调

动学生的学习积极性。组织学生参加“希望之星”英语口语大赛，市电视

英语口语大赛，全国中学生英语能力大赛，“阅江杯”英语口语大赛等。三、质量目标：

初一年级争取公办校均分第一

初二年级争取公办校均分“保二争一”

初三年级争取公办校均分“保二争一”

一、指导思想

本年度，我们将坚定不移的以_理论、“三个代表”重要思想和党的

教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，

坚持以科学发展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教

研教改，全面推进“洋思”教学模式。坚持以教学质量为本，积极推进英

语教学质量的提高。

二、教研组工作重点

1、抓好政治理论学习，提高教师的政治素质和业务水平

组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习党的方针政策，学习义务教育法、未成年人保护法等法律法规，重温关于教师职业道德的

若干规定等内容，并认真做好政治理论学习笔记。通过学习，要提高教师

的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。

利用多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素质。自学和组织学

习相结合，本年度重点学习和探索“洋思”教学模式，要求全组成员做好

理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究,从而提高我组

成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础。

2、认真落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量

在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。课堂教学是

学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚

至是学校工作的成败。在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，

老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最

基本的方面就是要重视抓好常规教学。

本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步积极探索和

全面实践“洋思”教学模式。在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，

要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每

一节课。教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。

3、坚持听评课活动不动摇，积极推进“洋思”教学模式

听课、评课将是英语组经常性的教研活动。经常性开展听课,说课,评

课的公开教学活动。每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。坚持

听课、评课能相互学习，取长补短。要尽可能多的开展公开课和观摩教学

活动，给年轻教师搭建观摩学习和汇报展示的平台，使老教师的经验和长

处得以传授和发挥，让年轻教师从中模仿学习，提高他们的业务水平和教

学能力，教学相长，后继有人，共同提高。

实行老教师上示范课,新教师上观摩课的方式;既保证老教师的示范带

头作用，又积极推进年轻教师脱颖而出并向骨干迈进，优化了教师结构。

按照学校的要求，教研组长每学期听课不少于15节，组员每学期听课不

少于10节。本年度，教研组将进一步推行落实“洋思”教学模式，观摩

课活动将更频繁，更重要。要求人人参与，每个人每学期至少上一堂观摩课，人人参与听课和评课，从中达到相互学习，相互交流，共同提高的目的。

严格按照上级教育部门和学校的要求，积极推进“洋思”教学模式。

从组织学习洋思中学的教改经验，学习洋思中学的学科教案，认识和理解“洋思”模式的内涵，积极尝试运用“先学后教，当堂训练”的课堂教学

模式进行教学，集体备课，相互研讨，不断探索有效的实施方法和途径，

力争做到“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”。

坚持集体备课，发挥群体优势，研究教学内容，研究学生，共同安排

教学进度，共同设计教案学案，做到教学资源共享。同一年级要求教案学

案统一，内容要求统一，重点难点统一，教学进度统一，作业练习统一、

处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，知识与能力

五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。

4、积极开展课题研究活动

强化科研与教研意识，促使教师努力成为教学的研究者、反思者和实

践者。突出教研活动的实效性和针对性，善于总结教学成果和教学经验，

撰写教育教学论文，积极推进校本教研。围绕教研组确定的课题开展研究，坚持做好各类资料和教学成果的积累和整理，注意经验的积累、交流与分享，不断提高课题研究水平，以教研促教学。同时教研组要求老师每学期

应该至少写一篇教研论文，若干篇教学反思和优秀教案，作为教学研究成

果和经验。

5、利用课余时间积极培优补差，提高教学质量

提倡教师吃苦奉献。利用课余时间，对学有余力的同学，要辅导他们

另有提高，鼓励他们参加各类竞赛;对后进生绝不放弃，要以良好的心态

接纳他们，给他们以更多的关心和指导。要求教师对差生要多鼓励，多表扬，每时每刻尽量发现他们的闪光点，树立他们学习的信心和勇气。对差

生实行课内补差和课外补差相结合。相信每一个学生都能学到自己适合的

知识，让他们在英语学习上有所进步，以提高学校的英语成绩合格率。

6、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣

课外活动是英语教学中重要的教学辅助手段，我们将有目的、有组织

地开展一些适合学生语言水平的课外活动，使学生能够生动活泼、积极主

动地学习，激发他们的学习热情，培养兴趣。以利于增长知识、开阔视野。根据各年级情况，将组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语书法、单词

拼写、课文背诵、课外阅读、听力、情景剧表演等竞赛活动，给学生充分

展示自我，认识自我的机会。

总之，英语教学在学校工作中起着举足轻重的作用，直接影响学校的

生命线，必须全力以赴抓紧抓好。我们坚信，在各级领导的关怀指导下，

英语组一定会以爱岗敬业、勤奋向上的进取精神来对待工作，一如既往，

再接再厉，把工作搞得更好。全体英语教师应树立科研促效益的思想意识，积极参与课题研究，认真实施课题研究计划，及时总结和改进，力争做出，出好成果。

指导思想：本学期我们英语教研组将继续强化教育质量观，完善和深

化英语学科教学常规，立足课堂教学行为研究，以学定教，提高教学实效，创学生喜欢的课堂，为提高我校的英语教学质量而努力开展各项工作：

一、加强教研组建设，开展形式多样的教研组活动，每次活动要有主

题及中心发言。计划进行教育理论的学习；观摩评议优秀教学展示课；组

内教师相互听课，交流教学经验，反思课堂教学行为；开展主题教研活动，形成重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，争创特色教研组。

本学期拟开展的主题教研活动：

第五周，青年教师汇报课之后的评课，反思，总结。

第十四周，基于“学生提问”的课堂教学实践探讨。

二、加强备课组建设，倡导备课组内集体研究的氛围，每周一次的备

课组活动要继续做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作

业要求、统一采分标准；“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心

发言人；“五研究”：研究教材和学生，研究三维目标，研究学科基本要

求与课程标准，研究教法和学法，研究评价体系，组织开展质量监测活动。切实解决教学中的实际问题，增强备课的实效性。注重英语限定性拓展课

的备课，如听力、阅读等拓展课，有相应专题教案。使用学校提供的统一

备课本。

三、坚持落实教学常规，为创学生喜欢的课堂，要不断研究教材，研

究学生，研究教法，探索提高课堂教学效率的途径和方法。要根据学生的

特点，以学定教，培养学生学习英语的兴趣，强化基础，适当提高，减负

增效，提高教学质量。规范学生作业、课堂笔记，关注学生平时学习习惯

的养成、优化。

四、精心设计和布置作业。教师要根据教学要求和学生实际，精心选择、编写习题，设计作业，体现针对性、巩固性和实用性，开展校本作业

的设计与规划。

五、加强对学生的辅导。教师要及时捕捉学生存在的问题，从而对学

生进行个别或集体的学习辅导。对学困生要提高他们的学习兴趣，帮助他

们掌握基础知识，提高合格率。而对一些学有余力的学生，教师可以探索

适当的教学策略，努力提高他们的学科能力，培养他们主动学习的习惯，

鼓励他们有更强的上进心。

六、认真进行好各次阶段检测和仔细深入的质量分析，既要总结成功

经验，又要分析存在的问题，并努力解决，提高整体教学质量。

七、以教科研促教学实践。做好《基于“学生提问”的课堂教学实践与研究》的学校课题研究工作，结合教研组建设做好英语学科的研究，提升教师专业水平。

八、加强对青年教师的培养，帮助青年教师开展教学汇报课，做好“七个一”工程等活动，让青年教师经历磨练，反思教学行为，加强教学研究，努力提高教学水平。并且邀请教学顾问魏老师来指导，以专家引领教师专业成长。

九、继续开展一些适合各年级学生特点的英语学科类竞赛，激发和培养学生学习英语的热情和兴趣，增长知识、开阔视野，在校园中营造英语氛围。拟定的时间内容：预备年级，第八周，词汇竞赛

初一年级，第十六周，词汇竞赛

初二年级，第十二周，英语故事演讲比赛

初三年级，第十四周，阅读竞赛。

十、加强光明链的活动，促进教师专业水平的提高。

十一、开展好车墩中学的托管工作，进行两校教研组的交流。

十二、安全工作。加强学习，提高安全意识，增加安全事故的防范能力。

一、指导思想

认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程的实践中，激发和培养学生学

习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高小学英语教

学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

二、主要工作

1、以新课程理念为指导，采用集中学习为辅和自我学习为主相结合，认真学习上《三标准的工作要求》，切实做好教学工作，要继续组织教师

对教育教学理论的学习，共同提高。教研课要注重教学过程的展开，要具

有真实性与有效性。

2、重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况。贯彻、

落实新时期的质量观、学生观和教师观。以单元质量检测为手段，作好英

语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。

3.加强教研组队伍建设。尽可能地组织教师参加各种活动，充分发挥

公开课的研讨示范作用，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，坚持教师自我反思，自主成长。

3、抓好六年级的复习备考工作。六年级的学生在小学毕业时要达到

二级目标。争取绝大多数的学生以优异的成绩毕业。

4、加强本镇英语教师的网络意识，共享教学资源，更好适应课改需要，促进教师的学习、实践、反思相结合。

5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线

教师的教学成果。

三.工作目标:

1、加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。搞好课题

研究，推动教学。

2、继续以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。

3、认真组织和准备，积极参加区教研室举行的青年教师“集体备课-上课-评课”教学系列活动。

4、在校内开展丰富多彩的英语活动，激发学生的学习兴趣，培养交际能力。

四、教研组成员

组长：杨晓红

成员：全镇英语教师

五、日程安排

时间研究课题形式及内容3月份关于本学期英语教学的研讨：学习落实“三标准、一要求”研讨4月份1、迎接教学工作检查

2、关于颜色单词及询问颜色的教学与研究

3、参加uc教研研讨课5月份1. 进行教学口语比赛

2、如何开展口语教学、提高教学质量研讨6月份1、开展“各年级优秀教学设计展”

2、期末总结研讨课

本学期高中英语学科教研工作，要以课程为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

一、加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程的材料。学习课程专著《课程与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。

二、狠抓教学常规落实，深化教育教学。

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

三、加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

组织高三英语教师认真学习《大纲》和《高考说明》，扎扎实实教好

第一轮第二轮，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力

的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。

20xx，20xx年上半学期教研组工作计划，依据我校教务处对教研组

工作要求，课堂教学任务明确，措施得当，落实有力，努力提升教学品质，是我们新学期的教学重点。英语教研组以提高教研质量和教师课堂质量为

目标，深入研究我校课堂教学中的问题，提高教学效率，促进教学质量的

提升，同时要增加教师的学习意识和合作意识，继续做好教学常规工作，

因此，本学期教研组计划如下：

一、教务处精神

1、教学常规管理，加强驾驭课堂教学能力

2、做好教科研能力，努力提升教学品质

3、以教研组课题研究打造学校特色

二、工作目标：

1、加强教研组的`教学研究能力。

2、提高英语教师理论水平和教学水平。

3、以骨干教师示范课，青年教师公开课，相互研课磨课提升教学品质。

4、提升教师解题能力，把中考必备认真完成。

三、工作措施

强化英语教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。

1、本学期将举行四次观议课教研活动。英语组成员人人参与，初一

两名年轻老师，初二一名老师听课教师参与率达100%。

2、教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，

认真批改作业。

3、组织三个备课组，国家级课题《英语报刊的特色校本课程》课题

实施过程。

4、组织初一初二备课组学生课外活动及辅导。

5、英语作文指导积累总结

四、教师结对成长

1、进一步加强年轻教师培养工作，有目标、有层次、有措施地加强

师资队伍建设。积极配合学校参加市级公开课活动。本学期开展骨干教师

示范课，青年教师展示课，结合教务处的课堂观课议课中进行。

2、借助一三六九青蓝青年教师培训平台，进行我们教师基本功展示！

3、全员参与课题研究，教研组所有老师参与国家课题研究与平时的

教学反思、公开课展示和学期论文整合，开展个性化的行动研究。教研组

将协同教务处，根据课题要求，组建研究小团队，定期组织阶段结题。

本学期，努力提升教学品质是珠河中学课堂教学有效的保障，教研组

力求保障备课组集体备课有效，指导教师专业成长，搭建平台提高教师基

本技能，设计多种活动提高学生英语综合能力。

一、指导思想

本学期我校英语教研组工作以本校教育教学工作计划为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够好的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。

二、工作目标

1、提高英语教学质量，确保大多数学生，尤其是后进生的英语成绩得到提高，英语实际使用能力得到发展；

2、以小班化课程为契机，细化、优化各项常规工作，抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合，熟练运用多媒体技术辅助教学；

4、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量；

5、开展丰富多彩的课内外活动，激发学生学习兴趣，培养学生的综合语言运用能力。

三、本学期主要工作及措施

1、进一步加强理论学习，更新教学理念

为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学、小班化、信息技术以及改进评价内容和评价方法

的资料，努力做到关注学生学习成绩的同时，还要关注学生情感态度、行

为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动

教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成

效显著，教研组活动记录详实。

（1）多开展英语教研活动，开展公开课、听说评课活动，通过课堂

教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好常态课、公

开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够

共同提高、人人受益。每位教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，

要求按时完成。

（2）写教学反思

对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课

堂教学情况，提倡多进行教后反思。要求每一课时写一次教学反思和心得，要有质量，避免空话套话。

3、落实教学常规，提高教学效益

开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实

课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，

提出问题、分析问题、不断反思。根据新要求，做好以下三个方面的工作：（1）备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突

出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。

（2）上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆课

堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因

材施教，努力提高教学效率和教学质量。

（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改

要细致，采取等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相

体罚学生。总之，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。

4、改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索

（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过

创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进

行英语教学。

（2）采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强

调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任

务型的活动可以适当渗透其中。

（3）课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会

引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情

感体验。

5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象

（1）严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持

精讲多练，为每位学生提供发言机会。

（2）结合各班实际，认真研究教材，制定切实可行的教学方法。特

别注意面向全体，随时调整教学方法与模式，提出的问题要注意深浅结合、

初中英语教研组工作计划(15篇)

初中英语教研组工作计划(15篇) 初中英语教研组工作计划1 一：指导思想： 以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校初中英语教研和教学工作水平，在校长的领导下，积极探索，取得更好成绩。 二、工作思路： 1．教学目标： 培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。 2．教研目标： （1）配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。 （2）各年级具体目标如下：

七年级：进一步培养兴趣，强化基础，抓好英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。 八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。 九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现12年中考的新突破打好基础。 三、具体工作： 1．加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。 2．强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。 3．打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。 4．加强备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效。研究教学内容，研究学生，进度，研究教学

初中英语教研组工作计划通用6篇

初中英语教研组工作计划通用6篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

初中英语教研组工作计划(精选10篇)

初中英语教研组工作计划（精选10篇） 初中英语教研组工作计划（精选篇1） 一、指导思想 本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长。 二、工作重点 （一）教研组 本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。（二）各年级 1.初一要抓好小学与初中的衔接教学 初一学生在小学阶段已出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。 2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。

课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。 3.初三教学要以本为本、以纲为纲。 在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。 三、工作措施 1.加强教育理论学习 本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改变纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改变与课程评价》等有关课程改变的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2.做好“教学常规”的学习和实施工作。 在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制 度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。 3、建立初中英语教育教学资源库。

初中英语教师教研工作计划5篇

初中英语教师教研工作计划5篇 初中英语教师教研工作计划1 一、指导思想 针对初中新课改的逐步展开，本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的英语教育教学方法。 二、教情，学情分析 1)全校共有13名英语教师，都是是任教多年的教学经验丰富的教师，师资力量强，而且他们都有兢兢业业，忘我工作的干劲，相信在全组的共同协作下，备好教材教法，定会在本学年中取得理想的成绩。 2)我校上一学年在全市的教学成绩并不乐观。初二17名初三18名初四13名，班级与班级间，学生与学生间都存在着较严重的两极分化现象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校，学生的基础也严重差异。因此，要多开展教课研活动，对学生因材施教，多与学生沟通，从而取得理想成绩。 三、工作目标和任务 1、加强理论学习，立足校情、实事求是、勇于探索，转变观念，增强“以学生为主体”、“变要我学为我要学”意识。全组教师要更新观念，提高认识，要充分认识到积极参加教育科研是提高教师素质的重要途径。 2、切实落实教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四十分钟教学效果。

3、加强课题研究工作，树立“问题即课题”的思想。鼓励教师积极撰写优秀论文、教学案例，教学反思。 4、抓好基础知识的教学，特别是词汇，句型，强化学生的掌握，并且加大对阅读、听力的训练力度，切实提高学生的英语能力。 5、力争各年级在市考试中成绩在中游水平。 四、为完成上述教研组目标，全体英语教师，深入讨论，从实际出发，采取下列措施。 1、充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，及时获取教育改革和教育科研的最新信息，组织教师学习，采取“走出去，请进来”的办法，为教师的学习创造有利条件和提供机会，本学年内认真对待“区域联谊”和请教骨干教师到我校帮助指导的活动，从而帮助教师提高教科研能力和教科研水平。 2、认真组织开展“系列课达标”活动，并组织好听评课，从而推动课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，全面提高教学质量。 3、搞好与学生的情感沟通教育，加强对学生的心理疏导，帮助学生克服厌学英语的情绪，培养爱学英语的兴趣。 初中英语教师教研工作计划2 一、指导思想 本学期我校英语组将以学校和教务处工作计划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点。进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、

初中英语教研工作计划15篇

初中英语教研工作计划15篇 初中英语教研工作计划1 一、指导思想 以学校总体工作为依据,以提高教学质量和教研质量为目标,深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的学习环境；提高学习效率和教学质量,增强教师的团队意识、终身学习意识、教科研意识；开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究氛围，提高专业水平和教学能力。 二、工作思路 1.教学目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。 各年级具体目标如下： 七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。 八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。 九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现中考的新突破打好基础。 2.教研目标：组织教师进行校内外的教学研究活动，上好研讨课、示范课，做好集体备课、评课、课后反思等一系列活动，让每一位教师的理论和实践水平都有所提高。

三、主要工作 1．加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》（版）等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。 2．加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。 3．进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。 4．按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。 5、加强教学科研工作，把组内课题深入下去，并准备成果展示。 6、端正教学思想，改进教学方法，做到在练习中学英语，想方设法创设情境，加强朗读和阅读理解的训练。 7、认真备课，制订好各阶段的授课计划，定期测试。 四、计划要点时间主要工作安排： 九月通研教材，制定教学计划。开展集体备课，集体研讨。学习英语新课标。 十月开展公开课活动。在教研员指导下，扎实有效地开展集体备课。毕业年级月考。 十一月青年教师汇报课。期中复习、测试评价。参与市区英语学科教学竞赛。

初中英语教研工作计划(实用12篇)

初中英语教研工作计划(实用12篇) 一、工作思路 本学期，初中英语教研工作继续以全面实施素质教育为宗旨，以提高 英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本 教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与 教师教学方式的优化为重点，规范新课程行为目标，依托网络教研，加大 初中英语教师培训的力度，为提高英语课堂教学质量奠定基础。 二、工作目标 以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念， 切实做好教师培训工作，努力提高教师自身素质，教育理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展 行之有效的教研活动。切实加强对教学的研究、指导和服务工作。积极开 展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。着 力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生发展，培养学生综合运用语言的能力。 三、主要工作 1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学 观念。 要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入钻研教材教法， 更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素质的 培养。要求学校教研组组织教师经常开展业务学习，深入学习各类教育教 学理论、课程理论、课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独立的学 习计划，并要求每周一次进行英语集体备课和理论探讨，注意英语学习知

识体系的调整，注重以话题为功能，强调学生综合语言运用能力的.培养，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮助学生发展多元智能。各校英语教 研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度， 使广大英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。鼓励教师参 加自学考试，提高英语教师学历层次。 2、扎实做好初中英语教师培训工作 以人为本，加强教师队伍、教研队伍的培训与提高，提升师资水平和 教研质量。为了促进教师转变教学观念，深刻理解课程标准的各项要求， 改进教师教学方法，积累教学经验，并发挥区、市级骨干教师的带头作用，促进教师专业发展，帮助教师深入学习各类教育教学理论、课程理论、课 程标准和专业知识，养成良好的学习习惯，培养自学能力，注重个案教学，积累典型案例，学习推广。提高教师课堂教学能力。通过教师的语音、口语、听力、专业知识、计算机操作、远程教育资源的运用及对教材教法与 设计的系统培训，促进英语教师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高，进一步提高教师的教学基本功及教学能力。本学期拟用15个周、每 周8个小时、共计120小时的集中学习，促进初中英语教师英语综合能力 的提高。 3、努力创造条件，加强研讨交流，为教师专业发展搭建平台 积极参与和促进校本研训。采取下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体，积极探索校本教研 新途径。 本学期拟定了七、八、九年级英语卷面分析暨英语教研组长会议，通 过教研员的卷面分析，组织任课教师进行研讨，对试卷及学生答卷进行评析，并对自己本校的学生得分及卷面分析进行汇报交流，使与会英语教师

初中英语教研组工作计划（6篇）

初中英语教研组工作计划（6篇） 初中英语教研组工作计划篇1 一、指导思想： 以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高；增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。本学期科学组教研工作将继续围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动，以课程改革实验为主线，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。 二、工作思路 1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高教学质量。 七年级：在搞好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化基础； 八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质量； 九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考复习、听力考试，为实现20xx年中考的新突破打好基础。 2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，同构异课等。通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。 三、具体工作： 1、本学期要重点学习《xx市初中教学常规》（20xx版）。还要学习先进的教育教学理论和教学方法。另外，按教务处统一部署，组织教师学习和研究《xx市“有效学习”课改实验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求完善“1+6”课堂教学模式，提高学生学习有效性。

2、本教研组教师要确立自己的教改课题。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生学科素质的培养。在教改方向上，培养学生自主学习的能力。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。 3、加强集体备课。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。 4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 5、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。 由初三英语教师牵头，组织全组成员认真学习《课标》和《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化同步辅导，坚信教师的努力会使学生更健康成长。 初中英语教研组工作计划篇2 一、指导思想： 围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，以“信息化推进年”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。 二、基本思路： 1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。

初三英语教研组工作计划5篇

初三英语教研组工作计划5篇 初三英语教研组工作计划篇1 一、认真搞好课文教学，让学生多读、多记、多背 除要求学生背诵有代表性的课文篇章、段落和典型句子外，还要努力开发新课程资源为学生提供更加广阔的学习空间和丰富资料，引导学生重视教材外的语言输入。按课标要求选择合适的课外听力材料和阅读材料，增大对学生的语言输入量，注重语篇整体理解能力培养，让学生学会运用获取的信息分析问题和解决问题。 二、突破单词识记的难关 引导学生运用读音规则有效记忆单词。通过按读音规则归类的词汇表，减少过度的死记硬背，同时做好词汇的分类和辩析，注重课标词汇的词义掌握和拼写，要在九年级教学的同时，以新带旧、温故知新，解决“四会”词汇的记忆和使用，努力打好词汇基础。在能力允许范围内适当扩展外研版教材的词汇，以适应我县所学__版教材与__市地区学习外研版教材的差异。 三、梳理知识体系，牢固掌握基础知识 中考加大能力考查力度并不意味着削弱对基础知识的要求，相反，扎实的基础知识是发展语言技能和语言运用的重要基础。我们在日常教学中要细化《语法项目表》的各项具体要求，进一步优化词法、句法等语法知识的教学与复习，不但要让学生在具体语境中进行针对性练习，还要引导学生自我归纳和梳理相关知识，帮助他们形成知识网络，打好语言知识能力的基础。 四、加强听说训练，提高交际能力 听说能力的训练要分阶段有计划地贯穿在初中三年教学的全过程，重点整理和突破主要的情景交际用语，将它们编成微型对话，要求学生背诵上口，同时在背诵的基础上积极引导学生开展俩俩对话竞赛活动。尽量联系生活实际，积极创设情景，设计各种交际对活，促进学生参与语言交际实践活动，在努力营造的英语氛围中注意引导学生对多种功能项目的交融运用。 五、重视话题项目，培养表达能力

初中英语学教研组工作计划2023

初中英语学教研组工作计划2023 1.初中英语学教研组工作计划2023 篇一 一、指导思想 本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长。 二、工作重点 （一）教研组 本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。 （二）各年级 1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。 初一学生在小学阶段已出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。 2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。 课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。 3.初三教学要以本为本、以纲为纲。 在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。 三、工作措施 1.加强教育理论学习 2.做好“教学常规”的学习和实施工作。 在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想

初中英语教研组工作计划(12篇)

初中英语教研组工作计划（12篇） 学校英语教研组工作打算〔精选12篇〕 学校英语教研组工作打算篇4 本学期开头我们利用单周周末的两节课在七、八班级开展《新概念英语》课外爱好小组的活动，任务落实到人，充分利用一切教学资源，激发、培育同学学习英语的爱好和特长，努力创十里坪九年制英语特色。另外，我们准备在期中前在七班级组织一次书法竞赛，八班级组织一次有主题的英语小报竞赛;期末前七班级组织一次单词竞赛，八班级组织一次朗诵竞赛。九班级本学期重点任务是赶进度，在活动方面支配两项：一、国庆节后举办一次学法指导讲座。二、在期中考试之后开展一次演讲竞赛。 一、指导思想 根据本学期英语教研打算和学校教科处工作打算，以全面、协调、可持续的科学进展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作打算，旨在树立科学的质量观,加强有效教学讨论，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高;以基础教育新课程改革试验工作为中心,推动教育教学改革连续深化，组织老师围绕新课程试验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改良我校学校英语学科教育教学工作，推动学校英语新课程的实施，深化讨论教学中存在的问题，细心营造有利于同学健康成长的学习环境，进一步加强组内老师的沟通，努力探究和制造各种平台与合作沟通机制，开展形式多样、注意实效的教研活动;创设宽松和谐的讨论气氛，激励广阔老师在教学中

讨论，在讨论中教学，提高专业水平和教学力量。 二、工作目标和思路 1.工作目标：提高课堂教学效益，促进老师专业化进展。 2.工作思路：以"三段式'课堂教学模式为中心，开展教研教改，提高同学学习力量。 三、工作重点 1.推动"三段式'课堂教学模式。 2.开展集体备课和专题讨论。 3.上好研讨课，形成教学反思。 四、详细工作措施和要求要求： 1.以新教材的使用为重点开展校本教研，重点做好集体备课工作，提高效果，进一步发挥备课组的作用。 2.主动开展教学常规管理工作。特殊是备课和作业批改等方面的检查工作。 3.结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高老师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高广阔老师的教科研力量。适时开展优秀教学论文研讨学习活动。 4.做好教育科研课题的讨论工作。结合新教材试验和教改实践，主动开展课题讨论工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。 5.抓好学校毕业班的教学及复习研讨工作。组织学校毕业班老师学习有关中考文件，开展好学校毕业班教学及中考复习研讨活动。

(6篇)初中英语教研工作计划

（6篇）初中英语教研工作计划 初中英语教研工作计划 第一篇：制定教学目标和课程计划 1. 定期进行教研活动，包括参加教研会议和研讨班，与其他教师一起分享教学经验和心得体会，寻求教学上的帮助和指导。 2. 探讨教学目标，了解学生的学习需求和能力水平，在此基础上，设计合适的课程计划和教学方案。 3. 制定教学目标的具体行动计划，包括每个教学单元的教学目标和教学流程，确保教学有序进行。 第二篇：进行教学实验和教学研讨 1. 针对教学中遇到的难点和问题，进行教学实验，采用不同的教学方法和教材，寻找最有效的教学方式。 2. 与其他教师进行教学研讨，分享实验结果和教学心得，共同研究教学中的问题，为教学改进提供参考。 第三篇：定期组织教研活动 1. 定期组织教研活动，包括教学观摩，教学讲座和研讨会，在活动中交流教学经验和教学心得，推广优秀的教学经验和方法。 2. 鼓励教师进行教学展示，展示优秀的教学成果，提高教师的教学水平和教学能力。 第四篇：推广和培训 1. 将教研成果进行整理和归纳，制作教学经验和教学资源的手册和教案，供其他教师参考。 2. 组织教师培训，邀请专家和优秀教师进行讲座和培训，提高

教师的教学水平和教学能力。 第五篇：评估和改进 1. 定期组织教学评估活动，包括教学观摩，学生作品展示和学生评价，评估教学效果和教学质量。 2. 根据评估结果，进行教学改进，调整教学方法和教学内容，提高教学质量。 第六篇：建立教研团队 1. 建立一支教研团队，包括学科带头人和研究骨干，共同研究教学问题和教育改革，推动教育教学的改进和发展。 2. 建立教研团队的交流平台，包括微信群，教学网站和教研论坛，便于教师之间的交流和合作。第一篇：制定教学目标和课程计划 制定教学目标和课程计划是教研工作的重要一步。在制定教学目标时，我们需要考虑学生的学习需求和能力水平。通过了解学生的具体情况，我们可以确保教学目标与学生的实际情况相匹配，从而提高学生的学习积极性和学习效果。 在制定课程计划时，我们需要根据教学目标和学科知识的重难点，合理安排每个教学单元的内容和时间。课程计划应具有规划性和可操作性，以确保教学有序进行。在制定课程计划时，我们也应考虑到不同学生的学习差异，以提供个性化的学习支持。 在制定教学目标和课程计划之后，我们还需要制定具体的行动

初中英语教研工作计划

初中英语教研工作计划 初中英语教研组工作计划篇一 一、工作要点： 1、加强理论学习，更新教学观念。 2、抓实教学常规，提高课堂教学效率。 3、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。 4、充分发挥教研组作用，开展好教研活动。 5、鼓励本教研组教师积极撰写教学设计等。 6、加强英语规范书写训练，为下学期的县五年级英语书写比赛做好准备。 6、开展各年段项目测评活动，激发学生学习兴趣，培养能力。 二、研究课题或活动主题： 《如何在词汇教学中提高学生的语言运用能力》 《同一情境在低段对话教学中的运用》 三、工作措施： 1、开展组织全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。 2、深入学习《英语课程标准》修订版以及《温州市小学英语新常规》，认真进行新教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。 3、积极参加各种外出学习和培训，并及时在组内做好反馈工作。 4、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量，认真开展每次教研活动。 5、加强常规教学中的`书写训练与评价。 6、夯实常规教学，注重细节，关注后20%学生的学习情况，制定各种有效措施与方案，对这部分学生进行学习辅导的同时更要加强心理辅导。 初中英语教研组工作计划篇二 一、指导思想： 在学校领导和教研室的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚持“以人发展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新，坚持深化教育教学改革，提高教育质量和教育管理水平，推动本校英语教育教学高标准、高质量，适度性超前发展。以学校的教学工作计划为本，根据英语教研组的特点，提高英语课堂教学效果，加强老师之间的交流，共同培养更多的英语特长生。 二、中心任务： 1、集体反思英语教研组所存在的问题。 2、提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。 3、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。 4、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。 5、加强教研交流，加强同头备课，做好资源共享工作。 三、具体工作及措施 １、做好教师指导培养工作。 （1）让特色鲜明业务水平高，师德高尚的教师与他们结对。 （2）从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培养。 （3）创造机会让教师多听课，多上公开课。

初中英语组教研计划(5篇)

初中英语组教研计划(5篇) 初中英语组教研计划（精选5篇） 初中英语组教研计划一：初中英语教研组工作计划 一、指导思想 1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的研究英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的研究惯和形成有效的研究策略，发展自主研究的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。 2．围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。 二、工作重点 （一）教研组 本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论研究、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。 （二）各年级

1．初一要抓好小学与初中的衔接讲授。 初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语研究惯。 2．初二要培优补差，强化后进生的转化工作。 课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。 3．初三教学要以本为本、以纲为纲。 在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真研究《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。 三、工作步伐 1．加强教育理论研究 本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散研究和教研组会讨论交流等方式来研究《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评

初中英语教师个人教研工作计划(推荐5篇)

初中英语教师个人教研工作计划(推荐5 篇) 初中英语教师个人教研工作计划篇1 本学期我担任九年级的英语教学工作，根据学校制定的教学工作计划，现对本学期的具体工作做如下计划： 一、指导思想 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神; 2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野; 3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 二、学生情况分析 今年学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，

还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。 三、教学措施 我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划，“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。 第一轮复习针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力。 在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到：(一)根据复习内容，布置适量的难度适中的练习;(二)循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。(时间：3—4月) 第二轮复习要求突出重点，牢固掌握，进行专项训练。在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要

初中英语教研组工作计划(14篇)

初中英语教研组工作计划（14篇） 精选学校英语教研组工作打算〔精选14篇〕 精选学校英语教研组工作打算篇1 一、指导思想 在教学中应当关心同学理解、汲取、吃透教材，对教材中的学问进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本学问变成同学自己的学问。，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、毁灭差距。实行纵向和横向的交叉复习，实现零距离的奋斗目标。对同学分批分层地辅导和催促，让他们实现最正确的成长抱负，实现取得好成果的愿望 二、教材分析 学校英语共6册，9B本学期始全部纳入考核，争取在四月中旬完新课，转入复习课本，边复习、边归纳、边练习，复习一册就测试一次。在检测同学学习中存在的问题的同时，准时向同学反馈遗漏、模糊、条理不清的学问，使同学在最短的时间内对学过的学问有一套系统的、完好的体系。五月份系统复习做模拟套卷。 三、学情分析 整体状况好同学少，大部分基础差，学习看法不太端正。聪慧的不塌实，塌实的反应慢;成果都不抱负。有问题不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，学习方法不敏捷。 四、详细支配 (1)集体备课时间：每周四下午其次节

(2)集体备课地点：备课室 这一个学期是同学学校阶段最终一个学期，也是检验同学学习成果的关键的一期，他们将迎来真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考将成为本学期教学的一个重要工作。因此，在教学中应当关心同学理解、汲取、吃透教材，对教材中的学问进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本学问变成同学自己的学问。要有肯定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，转变尖子生少、中间断层、底子大的现状。对同学分批分层地辅导和催促，让他们实现最正确的成长抱负，实现取得好成果的愿望。 精选学校英语教研组工作打算篇2 一、指导思想 1、围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培育同学的学习英语的爱好为基本任务，使同学养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的精神和合作精神;使同学把握肯定的英语基础学问和听说读写技能，形成肯定的综合语言运用力量。 2、围绕教研组进展的要求，以老师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和进展。 二、工作重点 (一)教研组

初中英语教研组教师工作计划优秀8篇

初中英语教研组老师工作计划优秀8篇 初中英语教研组老师工作计划优秀8篇 工作中写初中英语教研组老师工作计划必不行少，快来写写看吧。时间过得可真快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，现在的你想必不是在做计划，就是在打算做计划吧。以下是我精心整理的初中英语教研组老师工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 初中英语教研组老师工作计划精选篇1 一、指导思想： 围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，以“信息化推动年”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注老师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语老师的业务水平。 二、基本思路： 1.教学目标：培育爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。 2.教研目标：组织进行校内外的教学讨论活动，专心撰写论文，组织老师上讨论课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。 三、详细工作：

1.加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教育。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的进展，注意培育学生综合实践的能力，全面提高学生的素养。 2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织老师专心学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，激励老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。 3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力气、集体才智来提高英语组全体老师的业务水平。 4.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各老师专心学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，准时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。 5.以“信息化推动年”为契机，加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织全部老师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩

初中英语教师个人校本研修工作计划8篇

初中英语教师个人校本研修工作计划8篇 在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的初中英语教师个人校本研修工作计划8篇，希望能够帮到您！ 初中英语教师个人校本研修工作计划篇1 作为一名初中英语教师，除了要具备丰富的专业知识、精熟的教学技巧外，还要具有健全的人格与健康的心理状态。只有这样，才能培养出更优秀的学生，才能无愧于人类灵魂工程师的称号。这次学习，我对研修有

了更加深入的了解，也更深刻地理解所包含的教育理念，相信在今后的教育教学中能够给学生带来更好的帮助。通过本次研修学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。我们在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实，也让我们结交了更多好友。 虽然我从事教学工作多年，也参加了很多教研活动，但从未接受过这样正规的培训，这次研修对我来说是一次很大的帮助。无论从教学理念还是教学方法上都有很大的触动，无论是一线的优秀教师对案例的生动解析，还是专家导师对理论的生动讲解，都深深的触动了我的内心，产生了情感的共鸣。周大明老师的课，使我更加深刻意识到要给学生一滴水，自己就要有一桶水，获得知识的有效途径是用。听了郭水源老师的课，我对中考英语命题有了一定的认识，从而对我在平时的教学也起了一些指导作用。黄宇星老师的课，使我对微课程有了初步印象。陈秀鸿老师的课，更让我受益匪浅。她的课生动有趣，她给我的感觉是一个幽默而且知识渊博的人。听她的课，你会觉得时间怎么过得这么快，很希望能继续听下去。听了黄军生老师的课，我才知道原来什么是片段教学，原先我对片段教学的理解是错误的。还有卢健老师的课，使我更加深刻认识到作为一名老师更要注重学习，不断提升自己。林小玲老师的课讲的是有关美国的教育，使我不用出国就能了解国外的事不是很好吗?石青萍老师是一位中学老师，她跟我们分享了她的宝贵的教学经验，从中我也受到了一些启发。 这次培训让我对英语教学有了全新的认识，它并不是枯燥无味的教学，而是一门集生活、方法、情感在一起的很有趣的学科。教师作为学生学习兴趣的培养者和引导者，只有与学生心灵沟通，贴近学生，贴近生活，才

初中英语组教研计划(精选5篇)

初中英语组教研计划一：初中英语教研组工作计划 一、指导思想 1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。 2．围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。 二、工作重点 （一）教研组 本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。 （二）各年级 1．初一要抓好小学与初中的衔接教学。 初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。 2．初二要培优补差，强化后进生的转化工作。 课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。 3．初三教学要以本为本、以纲为纲。

在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。 三、工作措施 1．加强教育理论学习 本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2．做好"教学常规"的学习和实施工作。 在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。 3、建立初中英语教育教学资源库。 本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。 4．加快信息技术学习进程。 教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。