(完整版)一般现在时优秀教案

年级：小六 授课时间： 教师姓名 课时 2

Step 1 Warm up （free talk)

Step 2:知识点拨

一、一般现在时(The Simple Present Tense)

（一）什么是一般现在时？？

1.表示现在的状态：e.g. He’s tw elve.

2.表经常或习惯性的动作，常与频度副词连用。

e.g. He reads English every morning.

3.表主语具备的性格、能力和兴趣爱好等： e.g. She likes noodles.

4.普遍真理和自然规律： e.g. The moon goes around the earth.

（二)一般现在时的时间状语——频度副词

always(一直), usually(通常),often(经常), sometimes(有时), seldom(不常), never(从

不).

副词短语：every day(每天), every morning ，every+时间.

once a day(每天一次), twice a week(每周两次), three times a day.(每天三次） 课 题 一般现在时

教学目标 理解一般现在时的概念，基本结构；

能根据时间标志词判断时态；

掌握一般现在时中动词的三单式；

掌握一般现在时的各种句型转换；

重 点

一般现在时的标志词；动词的三单式变化规则和句型转换。 难 点 灵活判断和运用一般现在时。

教学手段： 思维引导、启发式教学

教学过程： step1: warm up

step2: 呈现

1.理清一般现在时的概念。

2. 讲解一般现在时的时间标志词

3.引导学生自己造句，发现和总结一般现在时中动词三单式的变化规律

4. 引导学生发现和总结一般现在时的句式转换解题方法。

step3: 拓展练习

step4: 综合巩固练习，查漏补缺

step5: 课堂小结

step6: 布置作业

three times a week(每周三次)

【小试牛刀】判断以下句子的时态。

1.He is a worker.

2.I played basketball yesterday.

3.My father goes to work by car every day.

4.Xiaoling always studies hard.

5.Jiamin sometimes plays computer games.

6.She is reading an English book.

7.My mother is going to Shanghai tomorrow.

8.You should take the medicine three times a day.

9.I am never late for school.

10.Rose usually goes shopping with her mother.

你发现了吗？

以上一般现在时的句子中，主语不同时，谓语动词一样吗？发生了什么变化呢？(三）一般现在时的构成

主语+ be(am/is/are) + 其它(I 用am, you 用are, is 连着he, she ,it ) 主语(第一、第二人称和复数）+ 实义动词的原形+ 其它

主语(第三人称单数) + 动词三单式（Vs）+ 其它

复习动词三单式

1）动词三单形式变化规律

1. 一般情况下，直接在词尾加（）eg: work---works

2. 以x, s, o, sh, ch结尾的动词，在词尾加( ）eg: wash—washes watch—watches

3. 以辅音字母加y 结尾的动词，把y 变为( ) 加( ) eg:study—studies 【实战演练】：用动词的适当形式填空：

1．John ________(go) to school by bike every day.

2．Kate often __________(play) table tennis with her friends after school .

3．My mother usually ________(go) shopping and ________(buy) some vegetables .

4. He often ________(have) dinner at home.

5. Daniel and Tommy _______(be) in Class One.

6. The girl _______(teach) us English on Sundays.

7. She and I ________(take) a walk together every evening.

8.. Mike _______(like) cooking.

9. You always _______(do) your homework well.

10. －What day _______(be) it today? －It’s Saturday.

（四）一般现在时的各种句式变化

根据中文造句子。

（1）我是一位学生。

我不是一位学生。

你是一位学生？

（2）她喜欢看电视。

她不喜欢看电视。

她喜欢看电视吗？

你发现了吗？以上两组句子中的主语和动词分别是？变为否定句和疑问句时它们发生了什么变化呢？

归纳：

（1）含有be 动词的一般现在时的句式：

?主语+ be(am, is, are) + 其它

（肯定句）：I am from Shanghai.

（否定句）：I am not from Shanghai.

（一般疑问句）：Are you from Shanghai?

（肯定回答）：Yes, I am.

（否定回答）：No, I’m no t.

有be动词，变疑问，Be提前，句末问号别忘记。

变否定，更容易，be加not要牢记

Tips:当主语为第一人称时在一般疑问句中要改为第二人称you, 同理you也要改为I, we. 口诀：一变二、二变一、三不变

（2）.实义动词的一般现在时句式：（有两种情况）

?主语+ 动词原形+ 其它

（肯定句）：The pupils read Chinese every day.

（否定句）：The pupils don’t read Chinese every day.

（一般疑问句）：Do the pupils read Chinese every day?

（肯定回答）：Yes, they do.

（否定回答）：No, they don’t

?主语(第三人称单数) + 动词三单式+ 其它

（肯定句）：He plays the guitar in the evening.

（否定句）：He doesn’t play the guitar in the evening.

（一般疑问句）：Does he play the guitar in the evening?

（肯定回答）：Yes, he does.

（否定回答）：No, he doesn’t

谓语为实义动词，变疑问，一二人称和复数do 提前，三单把does 来帮助，句末问号别忘记

变否定，也容易，do/does加not就OK！

Step3、拓展练习

一、.用词的适当形式填空。

1.__________ you _________(brush) your teeth every morning

2.What ________ ( do ) he usually ________( do ) after school?

3.Tom ________ ( study ) English, Chinese, Maths, Science and Art at school.

4.At eight at night, she __________( watch ) TV with her parents.

5.How many lessons________ your classmates______( have ) on Monday?

二、按照要求改写句子

1. I usually play football on Friday afternoon.

否定句: _____________ ___

一般疑问句:

划线部分提问：

2. Sun Yang washes some clothes on Saturdays.

否定句: ______________________________

一般疑问句: _______________________________

划线部分提问: ___________________________

3. They waters the flowers every day.

否定句: _______________________________

一般疑问句: ___________________________

划线部分提问______________________________

4.He sometimes go to school on foot.

否定句：

一般疑问句：

划线部分提问：

5.Jiamin goes shopping with his mother every week.

否定句：

Step4、综合练习巩固

1) 写出以下动词主语为第三人称单数时的一般现在时的正确形式。

1.be_______

2. have_______

3. try_______

4. do_________ 5talk_____ 6.forget______ 7.hope______ 8.stop______ 9.play_____ 10.say_______ 11.worry______ 12.fly______ 13.study_______ 14.run_______ 1

5.forget_______ 1

6.begin_______ 1

7.wash_____ 1

8.watch_______ 1

9.finish_____ 20. go ______ 2) 语法练习：

1.She never______ her problems with her parents.

A. discuss

B. discusses

C. is discussing

D. are discussing

2.After school she often _______ the violin.

A. play

B. plays

C. plaies

D. playes

3.Cheng Na usually _______ her homework an hour before dinner.

A. finish

B. to finish

C. finishes

D. finishing

4.She _____ breakfast at school.

A. haven’t

B. hasn’t

C. doesn’t have

D. doesn’t has

5.___ Mary _____ her hair every day?

A. Do, wash

B. Do. washes

C. Does, wash

D. Is, washing

6. My father is very busy. He often ______ home late.

A. is coming

B. is come

C. comes

D. come

7.Did the teacher ____ you why the earth _____ around the sun?

A. tell, go

B. tells, go

C. tells, goes

D. tell, goes

8.______ your grandparents ______ with you?

A. Does, live

B. Do, live

C. Do, lives

D. Does, lives

3）用括号中的单词的正确形式填空。

1.What _____ he ________ ( have)? He ________ ( have) a toy plane.

2.My mother ______ not _______ (like) English. She ________ (like) Chinese.

3.They ________ ( not know) their teacher’s name.

4._______ (sit) down and _____ (have) a cup of tea.

5.It’s time ______ (pla y) game.

6.This boy likes ________ (swim) in hot summer.

7.______ Li Ming’s father ________( have) his lunch at home.

8.Everyone ________ (say) she is a good girl.

9.I go to ________ (I) office and continue _______ (work) on my games.

10.About ________ (two) a week my father collects me from school.

4）句型转换。

1.He does his homework in the evening.(改为否定句)

He _____ ______ his homework in the evening.

2.Miss Zhang teaches us English. （改为一般疑问句）

______ Miss Zhang _______ _______ English?

3. Rose puts her books into her bag after school. （就划线部分提问）

________ ______ Rose ______ her books after school?

4.I usually play basketball on Friday afternoon. (就划线部分提问）

usually do on Friday afternoon.

5.John comes from Canada. (改为否定句）

John from Canda.

Step5 ：课堂小结：

Step6 ：布置作业

1.完成一般现在时相应的练习题。

2.用至少六句话，描述你妈妈一天的生活。

五、学后反思

学到了什么? 一定也有疑问吧！

一般现在时讲解教案

一般现在时讲解教案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

一般现在时 一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，常与表示频率的时间状语连用。always 总是；usually 通常；often经常；sometimes有时候；never从不 1>一般现在时的构成形式 1.当句子中的谓语动词为BE时，有三种不同的变化形式。 BE的句型结构： 肯定句：主语 + am/is/are +.... 她来自美国 ______________________________________否定句:主语 + am/is/are + not +....... 他今天没在家______________________________________疑问句：am/is/are +主语 +......? 这本书是你的吗___________________________________ BE的缩略形式： BE与主语缩写： I am = I'm he is = he's she is = she's it is = it's we are = we're you are = you're they are = they're BE与not缩写: is not = isn't are not = aren't 注意：

a.在肯定的简略答语中，一般不用缩写。 如：— Are you ten? ---Yes,I am. b. this 不能与is缩写。 如：这是个超市。____________________________________ c. am不能与not缩写。 我不是十一岁。____________________________________ 2.当句子中的谓语动词是行为动词时，一般现在时用动词原形或时第三人称单数形式， 肯定句：主语+V/V(E)S+其他 如：我喜欢土豆。________________________________ 丽丽喜欢打篮球。____________________________________________否定句：主语+do/does+not+V+其他 如：我们不喜欢吃西红柿。_________________________________________他不喜欢画画。_______________________________________________一般疑问句：do/does+主语+V+其他 ? 如：你经常去电影院吗___________________________________________是的，我经常去。 ___________________________ 你的妈妈喜欢购物吗__________________________________________ 不，她不喜欢。____________________________ 答语：Yes, 主语+do/does. No,主语+do/does not. 特殊疑问句：疑问句+do/does+主语+V+其他

高考英语一般现在时题20套(带答案)

高考英语一般现在时题20套(带答案) 一、单项选择一般现在时 1．Many gases in the atmosphere actually heat energy that escapes from the Earth’s surface back to the earth. A．finding; reflecting B．found; reflected C．found; to reflect D．found; reflect 【答案】D 【解析】 考察非谓语动词。过去分词做定语表示被动的，发生过的动作。句意：在空气中许多被发现的气体实际上反映了从地球表面扩散又回到地球的热能。前文动词为gases的定语，发生过的用过去分词，下文从此为句子谓语。叙述一个客观存在的事实，用一般现在时态，gases为复数，故动词用原形，选D。 2．An increased concentration of carbon dioxide and certain other gases in the Earth’s atmosphere ______ global warming. A．contributing to B．contribute to C．contributes to D．to contribute to 【答案】C 【解析】 句意：地球大气层中越来越多的二氧化碳和其他气体导致了全球变暖。分析可知An increased concentration为句子的主语，谓语动词应用单数第三人称形式。故选C。 3．---Alan seems a lot taller than when I last saw him. ---He . He’s grown a foot since you saw him in Shanghai. A．is B．will be C．has been D．was 【答案】A 【解析】 试题分析：考查时态。第二人的回答He _____.是紧随上句，所以时态和第一句的seems保持一致即：一般现在时。句意：—Alan比我当初看见他的时候似乎高了一点。—，确实，自从你上次在上海见到他又长高了一英尺。故选.A 考点：考查时态 4．Attention, please. The last plane to London ___________ off at 9: 00 pm. A．take B．takes C．took D．has taken 【答案】B 【解析】 考查时态。句意“请注意。飞往伦敦的飞机9点起飞。”按照时间表上的规定时间发送的事

初中英语语法：一般现在时

初中英语语法：一般现在时 一、一般现在时有三种形式 1. 谓语是be（am/is/are）的一般现在时。 ①肯定形式：主语+be+表语（形容词、名词充当表语）。 I am hungry. You are beautiful. He is a doctor. ②否定形式：主语+be+not+表语（形容词、名词充当表语）。 I am not hungry. You aren't beautiful. He isn't a doctor. ③一般疑问句形式：Be+主语+表语（形容词、名词充当表语）? 肯定回答：Yes,主语+be. 否定回答：No, 主语+ be+not. —Are you hungry? —Yes，I am./No,I'm not. —Is he a doctor?

—Yes, he is./No, he isn,t. ④特殊疑问句形式：特殊疑问词+Be开头的一般疑问句? —What is he? —He is a doctor. 注意：be要随着主语变。 2. 谓语动词是实义动词（及物动词或不及物动词）的一般现在时。 ①肯定形式：“主语+及物动词+宾语”或“主语+不及物动词”。She has a little brother. 她有一个弟弟。 The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 ②否定形式：“主语+don't/doesn't+及物动词+宾语”或“主语+don't/doesn't+不及物动词”。 She doesn't have a little brother. 她没有弟弟。 I don't eat every morning.

(完整版)一般现在时讲解及练习

一、一般现在时态 1、一般现在时态的概念 （1）、表示现在的状态（谓语多用系动词be） （2）、表示经常或习惯性的动作（谓语是do类动词） （3）、表示主语具备的性格和能力（谓语多是speak like enjoy） 2、be （am is are）“是”,英语中最重要的一个系动词。 do类动词，又叫实义动词。例如：have （有），play（玩，打）等。 3、一般现在时态的动词形式 一般现在时态规定：系动词be用现在式am is are 三个形式。 do 类动词用原型或第三人称单数形式。 “原形动词+ s / es”构成“第三人称单数形式”,与单数名词变复数 名词方法一样。 （1）、一般情况，动词后直接加s 例如：brings 带来calls 打电话meets 遇见needs 需要（2）、以字母e结尾的动词，直接加s （读/ z /）例如： Likes 喜欢takes 带走 （3）、以字母s x ch sh o结尾的动词，加es 例如：does 做goes 走，去watches 观看 （4）、以“辅音字母+ y”结尾的名词，变y为i，加es 例如：stud y →studies 学习 （思考：enjoy play have的第三人称单数形式是） 4 、一般现在时态主语与谓语动词的搭配 第一人称单数主语：I +am 或V原形 he she it this that 第三人称单数主语单数名词不可数名词+ is ; V单三形式 动词不定式 动名词 We you they 复数主语these those + are ; V原形 复数名词 本块习题：用所给词的正确形式填空 1、I _______ ( have ) a soccer ball . 2、She ______ ( have ) two __________ ( pingpong—ball ) . 3、He ______ ( play ) sports every day . 4、We ______ ( speak ) English . 5、Tom ______ ( call ) Jim every day . 6、My daughter ______ ( like ) apples . 7、His ______ ( friend ) knows English . 8、The girl ______ ( study ) English sometimes . 9、The _______ ( boy ) often watch TV . 10、Her uncle ______ ( go ) home on foot 。

小学一般现在时教案精选版

小学一般现在时教案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

小学一般现在时复习教案 一、教学目标：复习并掌握一般现在时的构成及其用法。 二、教学重点:一般现在时的构成。 教学难点：一般现在时的运用。 三、教具：图片 四、教学过程 1、定义——一般现在时的自我介绍 (1) 表示经常发生或习惯性发生的动作时，用一般现在时态。 e.g.:I often watch TV at home.（出示看电视的图片） I usually get up at six .（出示起床的图片） I do my homework every night. （出示做作业的图片） (2) 表示客观的事实，用一般现在时态。 e.g.：There are seven days in a week. The sky is blue.（出示蓝天的图片） 2、特征词——一般现在时的好朋友 often usually always sometimes never every+时间 3、一般现在时的构成——一般现在时的真面目 (1) 肯定句的结构 ①be动词：主语+be(am,is,are)+其它。 e.g.：I am a boy. He is happy. ②行为动词：主语+行为动词(+其它)。 e.g.：We study English. The boy plays basketball. ★注意： ①当句子主语是I, we, they, you（第一、二人称）或复数名词时，动词用动词原形。 ②当句子的主语是he, she, it或单数名词（第三人称单数）时，动词要用第三人称单数的现 在式形态（在动词后面加"-s"或"-es"）。 e.g.：Mary likes Chinese.

(英语) 高考英语一般现在时专项训练100(附答案)

（英语）高考英语一般现在时专项训练100(附答案) 一、单项选择一般现在时 1．I intend to buy that kind of clothes because I ____ that they _____ well. A．have told; wash B．have been told; wash C．was told; washed D．have been told; are washed 【答案】B 【解析】 考察时态。根据题意，我想买那种衣服，因为有人告诉过我他们洗起来不错。可知从句内容为过去已经完成的动作，故用过去完成时态。他们洗起来不错则是一个客观存在的事实，过去存在，现在及将来都会存在，故用一般现在时态。选B。 2．Look at the pride on Tom’s face. He ________ to have been praised by the manager just now. A．seemed B．seems C．had seemed D．is seeming 【答案】B 【解析】 【详解】 考查时态。句意：看汤姆脸上骄傲的表情，他似乎已经被经理刚才表扬过。根据第一句中Look at可知，表示现在的状态，要用现在时态，故选B。 3．Attention, please. The last plane to London ___________ off at 9: 00 pm. A．take B．takes C．took D．has taken 【答案】B 【解析】 考查时态。句意“请注意。飞往伦敦的飞机9点起飞。”按照时间表上的规定时间发送的事情，用一般现在时。take off“起飞”。故选B。 4．I know daydreaming benefits invention, but the fact that it has no solid evidence. A．will be remaining B．remained C．remains D．had remained. 【答案】C 【解析】考查动词时态。句意：我知道白日梦有益于发明，但事实是它没有确凿的证据。根据所给动词是一般现在时和句意可知此处也用一般现在时，故选C.

【英语】初中一般现在时练习题及答案

【英语】初中一般现在时练习题及答案 一、单项选择一般现在时 1．Usually Beijing Roast Duck _____ together with special pancakes, green onions and sweet sauce. A．was served B．will serve C．is served D．served 【答案】C 【解析】考查时态和被动语态。句意：通常北京烤鸭配上特制的薄煎饼、青葱和甜酱。句子说的是一般情况，要用一般现在时态；句子主语Beijing Roast Duck是单数第三人称，和谓语动词serve之间是被动关系，所以推知句子要用一般现在时态的被动语态，故答案为C。 2．Whenever you ______ a present, you’d better think about it from the receiver’s preference. A．bought B．buy C．will buy D．have bought 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：每当你买礼物的时候，你最好从接收方的偏好想一想。whenever引导的让步状语从句，采用一般现在时表将来的用法。故选B。 考点：考查动词的时态。 3．The Dragon Boat Festival ________ the beginning of the hottest season of the year. A．is marking B．marks C．will mark D．marked 【答案】B 【解析】 试题分析：考查时态。一般现在时表示经常性习惯性的行为。本句中使用一般现在时端午节标志着一年中最热的季节的开始。故B正确。 考点：考查时态 4．—When are you leaving? —My plane _________ at six. A．took off B．is about to take off C．takes off D．will take off 【答案】C 【解析】 试题分析：考查时态。表示按时刻表要发生的事情要用一般现在时。故选C。 考点：考查时态。 5．That’s why I help brighten people’s days. If you ________, who’s to say that another person will?

一般现在时(完整版)

一般现在时(完整版) 一、单项选择一般现在时 1．— Do you like the skirt? — It _______ soft. A．is feeling B．felt C．feels D．is felt 【答案】C 【解析】 【详解】 考查时态。句意：你喜欢这件裙子吗？——它摸起来很柔软。此处feel是连系动词，无被动语态，结合语境可知下文描述的是客观性的动作，故用一般现在时态。主语it表示单数第三人称含义，故谓语动词用单数。选C。 2．The Small Goose Pagoda in Xi’an, one of the 22 Silk Road relics located in China, _______ back in 707 during the Tang Dynasty. A．dated B．was dated C．dates D．is dating 【答案】C 【解析】 试题分析：考查动词短语和时态。短语date back to追溯到....；从....开始有；该句型没有被动语态，也没有进行时。通常都使用一般现在时表示从现在时间某一事物能够追溯到的时期。故C项正确。 【名师点睛】 当分词做状语的时候，要特别考虑主被动关系以及时间的先后关系。如果构成分词的动词与句子的主语构成主动关系，就使用现在分词做状语；当二者构成被动关系，使用过去分词做状语。如果分词的动作发生在谓语动词之前，就使用分词的完成式。如果分词与句子的主语没有关系，可以使用状语从句或者独立主格结构。 考点：考查动词短语和时态 3．---We’d better leave now. ---No hurry. The train ______ at 10 o’clock. A．has left B．left C．leaves D．would leave 【答案】C 【解析】 试题分析：考查时态。本句中使用一般现在时代替将来时，表示按照时间表的安排将要发生的事情。句意：—我们最好现在就走。—不着急，火车10点才离开。故C 正确。 考点：考查时态

一般现在时的教学设计

一般现在时的教学设计 一、教学背景： ⑴新课程改革要求英语课程必须面向全体学生,激发学生学习英语的兴趣，帮助学生建立学习的成就感和自信心,使学生在学习过程中发展综合语言运用能力。 ⑵由于学生的基础偏差，虽然经过了三年的英语学习，但是没有什么起色，连最基本的时态的用法都分不清。这主要是以下原因造成的:①词汇量少；②对句子理解不够透彻;③不知如何区分各个时态的用法。 二、学情分析： 经过一个多学期的强化学习，部分学生词汇量扩大了，已经能够正确理解句子了，对各个时态的区分已经有了基本上的认识。 三、教学内容 复习和巩固一般现在时的用法. 四、教学目标： 1、知识目标： 练习、复习和总结一般现在时的用法。 2、学习策略：通过大量练习来巩固所学时态. 五、教学重点和难点： 掌握一般现在时的用法。 六、教学过程 Step 1组织上课，师生互相问候。 Step 2导入:通过时态大比拼游戏来导入本节课所要复习的语法. T：Wow，look! There are three gifts here. And there are three surprises in them 。Do you want to have a look？ Ss：Yes. （通过抢答每个礼物里的习题来激发学生的学习兴趣，导入本课课题.）

Step 3 Practice. 1、Look and say T：Look at this picture。What is Uncle Wang doing now? Ss：He is watching TV. T: Look at that picture . What does Uncle Wang do every Friday morning？ Ss: He works on the computer. T: Good job! Look these two pictures. I want you to ask and answer in pairs like what we did just now. Who are volunteers？ ……。。 （通过对话的形式理解一般现在时与现在进行时用法上的区别。） 2、Look and write. Finish the passage according to the pictures on the screen。 He usually in the morning. But today is Sunday。Now he is …… (通过做练习的方式使学生在运用上更加清楚一般现在时与现在进行时用法上的区别。) Step 4 Sum up。 T: Look these exercises ,and sum up the uses of Simple present and Present continuous。Then finish the form。 （通过练习让学生自行归纳并填写两种时态的用法，以此提高学生的自学能力。） Step 5Written work 方式:分组竞赛.每组派一名代表上讲台写话，其他组员可进行补充纠正。看看哪个小组的准确率高. （通过从句到话到语篇的有针对性的有层次的练习，来复习巩固所学知识. Step6 Homework

高考英语一般现在时用法总结(完整)

高考英语一般现在时用法总结(完整) 一、单项选择一般现在时 1．I know daydreaming benefits invention, but the fact that it has no solid evidence. A．will be remaining B．remained C．remains D．had remained. 【答案】C 【解析】考查动词时态。句意：我知道白日梦有益于发明，但事实是它没有确凿的证据。根据所给动词是一般现在时和句意可知此处也用一般现在时，故选C. 2．The Small Goose Pagoda in Xi’an, one of the 22 Silk Road relics located in China, _______ back in 707 during the Tang Dynasty. A．dated B．was dated C．dates D．is dating 【答案】C 【解析】 试题分析：考查动词短语和时态。短语date back to追溯到....；从....开始有；该句型没有被动语态，也没有进行时。通常都使用一般现在时表示从现在时间某一事物能够追溯到的时期。故C项正确。 【名师点睛】 当分词做状语的时候，要特别考虑主被动关系以及时间的先后关系。如果构成分词的动词与句子的主语构成主动关系，就使用现在分词做状语；当二者构成被动关系，使用过去分词做状语。如果分词的动作发生在谓语动词之前，就使用分词的完成式。如果分词与句子的主语没有关系，可以使用状语从句或者独立主格结构。 考点：考查动词短语和时态 3．We live in a beautiful cottage with a yard, which ______ 20 feet from side to side. A．measures B．is measured C．measured D．has been measured 【答案】A 【解析】 试题分析：考察非谓语。句意：我们住的地方有一个院子，这个院子从一遍到另一边的距离是20英尺。 考点：考察非谓语。 4．---We’d better leave now. ---No hurry. The train ______ at 10 o’clock. A．has left B．left C．leaves D．would leave 【答案】C

初一英语人教版 一般现在时

一般现在时 【概念引入】 在英语中，不同时间发生的动作和情况，要用不同的动词形式表示，这种不同的动词形式叫做动词的时态。今天我们要学习的是一般现在时。 【用法讲解】 一、一般现在时的使用范围。 1. 表示现在的状态。 例如：I’m twelve. 我十二岁。 Where’s the schoolbag? 书包在哪里？ 2. 表示经常或者习惯性的动作。 例如：I have lunch every day. 我每天吃午饭。 Gina always asks: “Where is my schoolbag?” Gina总是问：“我的书包在哪里啊？” 3. 表示客观事实或者存在。 例如: My sister is a teacher. 我姐姐是一位老师。 The earth turns around the sun. 地球绕着太阳转。 4. 表示主语所具备的性格和能力。 例如：She likes English very much. 她很喜欢英语。 Bill likes beef, but he doesn’t like chicken. 比尔喜欢牛肉但是不喜欢鸡肉。 以上所述均是一般现在时的基本使用范围，除此之外一般现在时还有其他一些特殊用法，比如:一般现在时可以用在一些从句中表将来等，我们会在以后的学习中讲到。 注意： 一般现在时态经常与often（经常），sometimes（有时），always（总是），usually（通常）等副词连用，也经常与every day（每天）, every week（每周）, every month（每月）, every term（每学期）, every year（每年）, once a week（一周一次），twice a year （一年两次）等时间状语连用。 例如：She gets up early every morning. 她每天早上早起。 I go to see my grandmother every month. 我每个月都去看我的奶奶。 二、谓语动词在一般现在时中的使用情况。 一般现在时态分为be动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。 1．动词be的用法 be动词包括“am，is，are”，中文意思为“是”。这三个词的用法要随着主语的变化而变化。“am”用于第一人称单数（I）；“is” 用于第三人称单数（he，she，it），以及单数可数名词或者不可数名词前; “are”用于第一人称复数（we），第二人称单数和复数(you), 第三人称复数（they）。 例如：I am a student. 我是个学生。 He / She is a student. 他/她是个学生。 We/They are students. 我们/他们是学生。 You are my teacher. 你是我的老师。 You are my teachers. 你们是我的老师。 be动词用法歌诀： 英语有个动词be，“面孔”不同要注意； 我（I）用am; 你（you）用are, is连着他（he）/她（she）/它（it）;

(完整版)一般现在时教案

行为动词一般现在时第三人称单数 （外研版初一第八模块） 设计人：大连市第三十八中学李静 课型：语法课 一、教学内容分析 行为动词一般现在时第三人称单数是初一上册的重点语法项目，是第八第九模块语言学习的关键，也是一般现在时的重点和难点。行为动词一般现在时第三人称单数的理解和掌握，有助于其它时态第三人称单数的正确理解和运用，所以，可以说它是英语语言交际和运用的基础和前提。 二、学习者分析 经过前几个模块的英语学习，初一的学生似乎掌握了一般现在时，但由于缺乏系统的归纳和梳理，学生对于行为动词的第三人称单数并不是十分清晰明了，无论在口语表达还是书面运用，总会出现混乱和偏差，缺乏准确性。所以，学生非常需要教师对于这种语法的细化引领和准确的点拨。 三、教学目标 1．知识目标：掌握和运用行为动词一般现在时第三人称单数。 2．技能目标：能运用一般现在时第三人称单数进行语言交际和写作。 3．情感目标：通过小组合作，提高团结合作精神和竞争的意识。 1

4.策略目标：抓住用英语交流的每一次宝贵的机会。 5.文化意识目标：了解英语语言结构的独特性和运用的灵活性。 四、教学重点、难点和关键 1．教学重点：行为动词一般现在时第三人称单数的结构体系和正确运用。 2．教学难点：行为动词一般现在时第三人称单数运用于交际和表达。 3．教学突破的关键：a. 采用多媒体教学，运用形象的图片和彩色字体的强化; b. 采用顺口溜的形式，提高学生的学习 兴趣，强化学生的记忆; c. 小组合作，取长补短，共同完成 学习任务。 五、教学步骤与设计意图 1.Pre-teaching 课前播放大屏幕图片和歌曲 the school day,让学生在轻松和愉快的氛围下进入语法的学习。Students stand up and greet ,Not sitting down ,the teacher gets the students to talk about “My school day” in pairs , 设计意图：激情引趣，为上课创造良好的学习氛２．Homework checking(share ) Get the Volunteers to share “My school day” with the class 设计意图：检查作业，为下面的第三人称单数的语言交际打好基 2

(英语)高考英语试卷分类汇编英语一般现在时(及答案)

（英语）高考英语试卷分类汇编英语一般现在时(及答案) 一、单项选择一般现在时 1．Honesty ___________ an important role in a child’s ability to succeed in school and later life. A．played B．plays C．had played D．has played 【答案】B 【解析】 试题分析：考查时态。句意：诚实对一个孩子在学校和以后生活中取得成功的能力起着重要的作用。表示客观事实用一般现在时态，Honesty是第三人称单数形式，故选B。 考点：考查时态 2．An increased concentration of carbon dioxide and certain other gases in the Earth’s atmosphere ______ global warming. A．contributing to B．contribute to C．contributes to D．to contribute to 【答案】C 【解析】 句意：地球大气层中越来越多的二氧化碳和其他气体导致了全球变暖。分析可知An increased concentration为句子的主语，谓语动词应用单数第三人称形式。故选C。 3．—It’s so humid these days! —Don’t worry! The rain ________ to stop from tomorrow. A．will expect B．expects C．will be expected D．is expected 【答案】D 【解析】考查动词时态与语态。句意：——这些日子天气潮湿。——不要担心！这场雨预计明天就会停止。根据语境，“expect”表示现在发生的事情，用一般现在时，“停止”的动作发生在明天，且主语The rain与expect之间是被动关系。故选D。 4．We have no idea what air we will be breathing in the future if we anything to stop hazy weather. A．hadn’t done B．didn’t do C．haven’t done D．don’t do 【答案】D 【解析】考查时态。句意为：我们不知道如果我们不采取措施阻止雾霾天气的话，我们未来将呼吸什么样的空气。根据主句的时态和时间状语“in the future”可知，if条件句要用一般现在时表将来。根据句意可知选D。

(完整版)一般现在时的结构

一般现在时的结构 一、定义与讲解 一般现在时：表示经常性的事情，经常性的动作或一般性事实。通常与时间状语：oft en 经常，usually通常，always 总是，every每个，sometimes 有时，at …在几点钟连用。 只有在第三人称单数用动词的“三单变化”，其他用动词的原形。 1. she/ he /it + 动词s/es, 2. We/ they/ I/ you+动词原形 动词第三人称单数变化： （1）多数在动词后+s。如：play —plays like —likes get---gets (2)以字母s, x, ch, sh或o结尾的动词，在词尾直接加-es. 如：watch---watches wash---washes do---does pass---passes (3)以“辅音字母加+ y”结尾的动词，要先变y为i再加-es. 如：try---tries study ---studies cry---cries fly---flies (4) .不规则变化：be---- is have----has 现在进行时的结构 现在进行时：表示正在发生的动作或事情。常与now, look, listen和具体时间连用，其构成是Be +动名词。如： 1.I am reading books now. 2.Look，the bird is flying. 3.Listen, the train is coming.

现在分词的变化规则。 1.直接在动词后加ing.如：cook-cooking, read-reading. 2.以不发音e结尾的动词，去e再加ing. 如：make-making, ake-taking 3.以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，双写该字母再加ing,如： sit-sitting get---getting 4.以ie结尾的动词，变ie为y再加es. 如：tie-tying 一般将来时的结构 一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。 与这个时态连用的时间状语常用： tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等。 一般将来时态与其它结构表将来情况的区别： 1.般将来时除了使用“shal l／will + V…”以外，也可以使用下列的句式来表达。 如：I will see a film tonight. I shall get up early tomorrow morning. 2 . be going to +动词原型 如：We are going to take a trip next weekend . 否定句形式： 1. I will not see a film tonight. 2. I shall not get up early tomorrow morning. 3. I am not going to read some books next weekend.

初中一般现在时教案

一、复习预习 1.一般现在时构成： （1）主要用动词的原形表示 （2）主语是第三人称单数，动词原形变为第三人称单数形式 2.一般现在时的用法： （1）表示经常性或习惯性的动作或存在的状态 （2）表示客观事实或普遍真理 （3 在时间、条件等状语从句中，用一般现在时表将来 （4）在某些以here, there开头的句子中表示正在发生的动作 3.与一般现在时连用的时间状语 （1）表示频度的副词或词组always ,often, usually, sometimes，once a year等 （2）every day, in the morning, every year等时间状语 二、知识讲解 考点/易错点1 单三人称形式易出错例： 1 He plaies (play) football very well.

2 Danny gos (go) to school at 7:10. 答案： 1 plays 2 goes 解析：1以辅音字母加y结尾的动词变单三人称形式才能把y换成i再加es；2与名词变复数不同，变单三人称形式以o结尾的词要加es. 考点/易错点2 对主语的数判断有误例：Li Ming with me are (be) in Beijing. 答案: is 解析:表面一看是“我和李明两个人在北京”，但with在此做伴随状语，不能做主语，故用is. 另外，宾语从句中，从句部分若是表示客观真理，不管主句是何时态，从句都要用一般现在时；在时间和条件状语从句中，主句表将来，从句要用一般现在时。 三、例题精析 【例题1】1. We often___________(play) in the playground. 【题干】A. play B. plays C. plaies D.played 【答案】A 【解析】主语是”we”,“often”是频率副词，句子用一般现在时 四、课堂运用 【基础】 1.The picture _______ nice. A. looks B. is looked C. look D. is looking 答案：A 解析：主语是第三人称单数，谓语动词用单三形式 【巩固】 1.John always ______ others. A. help B. helping C. helps D. to help 答案：C 解析：主语是第三人称单数，谓语动词用单三形式 【拔高】 1.The students will go to the Summer Palace if it _____ tomorrow. A. don't rain B. doesn't rain C. won't rain 答案：B。 解析：用于if引导的条件状语从句，“主将从现”表示将来 课程小结 1.掌握一般现在时的构成及用法 2.掌握一般现在时表将来的用法 课后作业 【基础】

【备战高考】英语一般现在时经典习题(含答案)

【备战高考】英语一般现在时经典习题(含答案) 一、单项选择一般现在时 1．With globalization sweeping the world, learning foreign languages will become increasingly necessary if a country _________ economically. A．will compete B．is to compete C．were to compete D．competes 【答案】B 【解析】 考查非谓语动词。句意：随着全球化的浪潮席卷世界，如果要想在经济上竞争，那么学习外语将变得越发必要。If引导条件状语从句，主句是一般将来时态，从句用一般现在时态，此处从句中be to do sth.表将来代替一般现在时态，故选B。 2．An increased concentration of carbon dioxide and certain other gases in the Earth’s atmosphere ______ global warming. A．contributing to B．contribute to C．contributes to D．to contribute to 【答案】C 【解析】 句意：地球大气层中越来越多的二氧化碳和其他气体导致了全球变暖。分析可知An increased concentration为句子的主语，谓语动词应用单数第三人称形式。故选C。 3．The Small Goose Pagoda in Xi’an, one of the 22 Silk Road relics located in China, _______ back in 707 during the Tang Dynasty. A．dated B．was dated C．dates D．is dating 【答案】C 【解析】 试题分析：考查动词短语和时态。短语date back to追溯到....；从....开始有；该句型没有被动语态，也没有进行时。通常都使用一般现在时表示从现在时间某一事物能够追溯到的时期。故C项正确。 【名师点睛】 当分词做状语的时候，要特别考虑主被动关系以及时间的先后关系。如果构成分词的动词与句子的主语构成主动关系，就使用现在分词做状语；当二者构成被动关系，使用过去分词做状语。如果分词的动作发生在谓语动词之前，就使用分词的完成式。如果分词与句子的主语没有关系，可以使用状语从句或者独立主格结构。 考点：考查动词短语和时态 4．We live in a beautiful cottage with a yard, which ______ 20 feet from side to side. A．measures B．is measured

初中英语语法-一般现在时练习题

一般现在时1定义 1

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1.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。 时间状语： always, usually,regularly,every morning/night/evening/day/week,often,sometimes,occasionally,from time to time,twice a week,rarely,seldom,once a month, hardly, ever,neve e.g. I leave home for school at 7:00 every morning. 2.表示发生或者存在于说话之时的感觉，状态，和关系。时间的焦点在说话时的现在。 这样的动词有： know love have hear agree be think see taste feel seem look want belong require like等，这类动词的特点都有延续性，用一般时态就能表示动作或者状态的持续。 e.g. I see some twinkling stars in the sky. 3.表示客观事实和普遍真理。 e.g The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4.表示主语具备的性格、能力、特征和状态。 e.g. I don't want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well. 比较：Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 5.表示格言或警句中。 e.g Pride goes before a fall. 骄者必败。 6.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。 7.表示预先计划或安排好的行为。 8.小说故事用一般现在时代替一般过去时。新闻报道类的内容，为了体现其“新鲜”性，也用一般现在时来表示过去发生的事情。 ☆注意★：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 5